नई असामान्य ड्राइंग तकनीक टॉडलर्स के लिए एक महान विकास उपकरण है पूर्वस्कूली उम्र, जो उनके मानस पर एक जटिल प्रभाव डालता है और साइकोमोटर कौशल में सुधार करता है। गैर-पारंपरिक का उपयोग करने से किंडरगार्टन शिक्षकों को बच्चों के साथ गतिविधियों को मस्ती में बदलने में मदद मिलती है, जो कलात्मक स्वाद पैदा करती है और लड़कों और लड़कियों की रचनात्मकता को उजागर करती है।
कई मामलों में पेंटिंग की पारंपरिक विधि बढ़ते युवा कलाकारों के लिए बहुत कठिन है, इसलिए चित्र प्राप्त करने के वैकल्पिक तरीके पूर्वस्कूली शिक्षकों के बीच बहुत लोकप्रिय हैं। इस क्षेत्र में प्रत्येक कार्यकर्ता के लिए निरंतर स्व-शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण है, इसलिए हम आपके ध्यान में पूर्वस्कूली संस्थानों के लिए मूल ड्राइंग तकनीकों का अवलोकन लाते हैं।
इन तकनीकों की प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि वे ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करती हैं, जो सीधे भाषण कौशल के गठन को प्रभावित करती हैं। पढ़ाने का तरीका दृश्य कलासबसे छोटे के लिए, यह बच्चों को ध्यान, दृढ़ता और धैर्य विकसित करने, उनकी भावनाओं को प्रबंधित करने और पहल करने के लिए सीखने में मदद करता है। कक्षा में तकनीकी जोर रचनात्मक प्रक्रिया पर ही होता है, न कि किसी विशिष्ट परिणाम पर। पाठों की अनुसूची इस तरह से तैयार की जाती है कि बच्चे विभिन्न तकनीकों को बारी-बारी से आकर्षित करते हैं।
फिंगरप्रिंट तकनीक में ड्राइंग छोटे और बच्चों में बच्चों के लिए दिलचस्प है मध्य समूह... तक में वरिष्ठ समूहइस विधि का उपयोग करके मनोरंजक गतिविधियाँ की जा सकती हैं।
बच्चा एक कागज़ की शीट पर चित्रित उँगलियों (तरल जल रंग, गौचे, विशेष उँगलियों का रंग) लगाकर काम करता है। फिर, एक शिक्षक के मार्गदर्शन में एक पतले ब्रश के साथ, लोग परिणामी रचना के विवरण को चित्रित करना समाप्त करते हैं।
इस तरह के अपरंपरागत तरीके से खींचा गया चित्र न केवल बच्चों की उज्ज्वल रचनात्मकता है, बल्कि प्रत्येक बच्चे के लिए अपने शरीर को बेहतर महसूस करना सीखने का अवसर भी है। दरअसल, इन तकनीकों का उपयोग करते हुए, उंगलियों पर तंत्रिका अंत की तीव्र उत्तेजना होती है, जिसका अर्थ है ठीक मोटर कौशल का गुणात्मक विकास।
ब्लॉटोग्राफी
ब्लॉटोग्राफी एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक है, जहां ब्रश या पतली प्लास्टिक ट्यूब (पानी के रंग से पतला) के साथ स्प्लैश पेंट का उपयोग ड्राइंग के आधार के रूप में किया जाता है। इसके अलावा, फंतासी का उपयोग करते हुए, बच्चे सोचते हैं कि यह या वह बूँद कैसा दिखता है और ब्रश के साथ विवरण जोड़ते हैं। तरल जल रंग का उपयोग करने के समान।
इस तकनीक का उपयोग करके, आप धीरे-धीरे ड्राइंग पर कई रंगों का स्प्रे लगा सकते हैं, स्टैंसिल के माध्यम से प्राप्त आकृति पर पेंट कर सकते हैं और सफेद अनाज के अनुप्रयोगों को रंग दे सकते हैं। धब्बों के साथ पेंटिंग की एक सरल तकनीक छोटे कलाकारों के लिए उपलब्ध है और इसे किसी विशेष रचनात्मक परियोजना के लिए आसानी से अनुकूलित किया जा सकता है।
रेत पेंटिंग
रेत पेंटिंग तकनीक एक युवा स्वतःस्फूर्त कला है, जो बारीक-बारीक के साथ काम करके अपनी उंगलियों से कांच पर चित्र प्राप्त करने का एक मूल तरीका है। रेतीली सामग्री... इस प्रकार की रचनात्मकता के लिए, आपको लकड़ी या प्लास्टिक के टैबलेट की आवश्यकता होगी चीनी से आच्छादित गिलास, प्रकाश स्रोत (टैबलेट के नीचे स्थित), साफ रेत। एक शांत, शांत वातावरण में एक अंधेरे कमरे में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।
इस दिशा की प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि यह, और कुछ नहीं की तरह, ठीक मोटर कौशल के विकास को लागू करता है, तनाव को दूर करने में मदद करता है और बच्चों को रचनात्मक कार्य में अपनी भावनाओं को व्यक्त करना सिखाता है। वे रेत से चित्र बना सकते हैं, जैसे किसी कला विद्यालय में बड़े बच्चे, और छोटे प्रीस्कूलर 2-4 साल की उम्र में। एक वयस्क की उपस्थिति अनिवार्य है, जो बच्चे को कुछ तकनीकों को दिखाता है और बच्चों के काम की प्रक्रिया का मार्गदर्शन करता है।
अपरंपरागत रेत पेंटिंग तकनीक
हस्त रेखांकन
लाडोस्कोग्राफी गौचे या अन्य पेंट के साथ ड्राइंग की एक तकनीक है जो बच्चों के लिए सुरक्षित है, जिसके दौरान बच्चे कागज की शीट पर हथेली की आंतरिक सतह के प्रिंट छोड़ते हैं। आगे की सजावट और चित्र का विवरण एक नरम गिलहरी ब्रश के साथ किया जाता है। ऊपर वर्णित अन्य त्वरित पेंटिंग तकनीकों को भी इस स्तर पर लागू किया जा सकता है।
विभिन्न प्रकार की हस्त रेखाचित्रों का उपयोग करके, आप जानवरों और पक्षियों के चित्र, सरल भूदृश्य रचनाएँ बना सकते हैं, ग्रीटिंग कार्डनए साल, 8 मार्च, मई की छुट्टियों और मातृ दिवस के लिए। इस ड्राइंग तकनीक को अपनी कक्षाओं में शामिल करना सुनिश्चित करें, पाठ योजना बेहतर और अधिक विविध हो जाएगी।
दुम ड्राइंग
रंप पेंटिंग एक ललित कला तकनीक है जिसमें चित्रित वस्तु की आकृति को पहले अनाज (सूजी, गेहूं, मक्का, मटर) और फिर पेंट से भर दिया जाता है। आप ग्राउंड वैक्स क्रेयॉन और महीन अनाज के मिश्रण का उपयोग करके तुरंत काम के लिए एक रंगीन पाउडर भी तैयार कर सकते हैं।
पेंसिल ड्राइंग तकनीकों में से एक का उपयोग करके, कागज की एक शीट पर एक समोच्च खींचा जाता है, जिसके अंदर से क्षेत्र को गोंद से भर दिया जाता है। कागज को अनाज के साथ छिड़का जाता है। समान भरने के लिए, चिपकने की एक समान परत लागू करना महत्वपूर्ण है। परिणामी चित्र को जल रंग या गौचे से चित्रित किया गया है। अपने विद्यार्थियों को एक मास्टर क्लास दें, अनाज के साथ ड्राइंग के लिए गैर-पारंपरिक तकनीक इसके लिए एक उपयोगी विषय है।
अनाज के साथ ड्राइंग के लिए गैर-पारंपरिक तकनीकों के माध्यम से, बच्चे अपने आस-पास की दुनिया के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करते हैं और अपने आस-पास जो कुछ भी देखते हैं उसे रचनात्मक रूप से कागज पर व्यक्त करना सीखते हैं। सूजी को शिशुओं के लिए इष्टतम माना जाता है, क्योंकि इसकी मदद से आप अधिक से अधिक लाभ उठा सकते हैं सुंदर तालियाँ... अन्य अनाज या उनके मिश्रण का उपयोग करते समय संरचना की सतह उभरा होती है, जो अतिरिक्त रूप से दूसरे में प्रीस्कूलर में स्पर्श संवेदनशीलता और ठीक मोटर कौशल के विकास को उत्तेजित करती है। युवा समूह.
मुद्रण
छपाई (मुद्रांकन) कागज पर चित्र प्राप्त करने की एक तकनीक है जो पहले पेंट के डिब्बे में डूबे हुए टिकटों का उपयोग करती है। टिकटें फोम रबर, स्टायरोफोम, कटी हुई ताजी सब्जियों और अन्य समान सामग्रियों के टुकड़ों से बनाई जाती हैं। जानवरों, कार्टून चरित्रों और अल्फ़ान्यूमेरिक वर्णों की छवियों के साथ फ़ैक्टरी टिकटों का भी उपयोग किया जाता है।
स्टैम्पिंग के साथ ब्रश पेंटिंग अच्छी तरह से काम करती है। एक पतले ब्रश से, या ग्राफिक तकनीकों का उपयोग करके, बच्चे एक शीट पर किसी वस्तु या जीवित प्राणी की रूपरेखा बनाते हैं। फिर, यदि अंक खींचने की तकनीक का उपयोग टिकटों के साथ किया जाता है, तो आप बच्चे को सेब या नाशपाती पर फलों को चित्रित करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, शरद ऋतु में एक पेड़ के मुकुट में बहुरंगी पत्तियां, तेंदुए की त्वचा पर धब्बे आदि।
स्टैम्प के साथ ड्राइंग की एक अपरंपरागत विधि के माध्यम से, आप बच्चों के साथ कुछ ज्यामितीय आकृतियों का अध्ययन कर सकते हैं यदि आप कागज पर उपयुक्त आकार के प्रिंट बनाते हैं, उन्हें एक दूसरे के साथ जोड़ते हैं। इस तरह, आप एक घर, किसी प्रकार का जानवर प्राप्त कर सकते हैं, और बच्चों को भी दिखा सकते हैं कि किसी व्यक्ति को कैसे आकर्षित किया जाए। पतझड़ में, क्लास नोट्स में परंपरागत रूप से प्रिंटिंग तकनीक के पाठ शामिल होते हैं, जिसमें सूखे पत्तों (मेपल, शाहबलूत, लिंडेन और अन्य) का उपयोग टिकटों के रूप में किया जाता है।
पोक ड्राइंग
पोक पेंटिंग एक ऐसी तकनीक है जो काम करने के लिए कड़े गोंद ब्रश का उपयोग करती है। बच्चे सूखे ब्रश से कागज पर स्याही के निशान लगाते हैं, अपने हाथ को शीट के लंबवत, लंबवत रखते हैं। इसके लिए धन्यवाद, स्ट्रोक की बनावट मानक एक से काफी भिन्न होती है और आपको वन्यजीवों की यथार्थवादी तस्वीरें आसानी से और जल्दी से खींचने की अनुमति देती है।
बच्चों को इस विधि का उपयोग करके अपने पसंदीदा टेडी बियर, एक प्यारा शराबी बिल्ली का बच्चा या पिल्ला, जंगल या समुद्र में पेड़ों को चित्रित करने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है। यह तकनीक भी सुंदर की अनुमति देती है नए साल के कार्ड, जब एक प्रहार विधि में वे चीड़ की सुइयां खींचते हैं।
में अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक बाल विहारदूसरे जूनियर समूह में, वे प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के मनो-शारीरिक विकास में महत्वपूर्ण प्रगति हासिल करना संभव बनाते हैं। इन इमेजिंग तकनीकों को सफलतापूर्वक लागू किया जा सकता है अलग-अलग स्थितियांऔर पाठ के किसी विशिष्ट विषय के लिए आसानी से अनुकूल हो जाते हैं।
किंडरगार्टन में अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक (प्रहार और प्रिंट)
दूसरे छोटे समूह में, ड्राइंग सबक, एक नियम के रूप में, पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों द्वारा निर्देशित नहीं होते हैं - बच्चों के लिए अनुपात को ध्यान में रखते हुए चित्र बनाना अभी भी मुश्किल है, बच्चों को ठीक मोटर कौशल के साथ कठिनाइयाँ होती हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात, ड्राइंग पर ध्यान केंद्रित करना एक ड्राइंग के तत्व बस एक भारी काम है। और छोटों की रुचि के लिए, कार्य में कम से कम समय लगता है, शिक्षक सक्रिय रूप से गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करते हैं। आइए रचनात्मकता की इस पद्धति की मुख्य किस्मों पर विचार करें।
यह दिलचस्प है। साथ प्रारंभिक अवस्थाबच्चे अपने आस-पास की दुनिया के अपने छापों को प्रतिबिंबित करने का प्रयास करते हैं दृश्य गतिविधिसंवेदनाओं के दर्शन के माध्यम से। इसलिए मिस्ट ग्लास पर उंगलियों से, डामर पर रेत और चाक में एक छड़ी के साथ आकर्षित करने की इच्छा।
तो, मौजूदा तकनीक अपरंपरागत ड्राइंगमुख्य लाभ है - वे आपको उनकी गतिविधियों के परिणामों को जल्दी से देखने की अनुमति देते हैं। और, वास्तव में, अपनी उंगली से कागज पर एक धब्बा लगाना और उसमें एक अजीब ड्राइंग देखना तेज और मजेदार है। इसके अलावा, असामान्य तकनीकें अनुमति देती हैं
- रचनात्मकता विकसित करना;
- हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में एक गैर-तुच्छ दृष्टिकोण बनाएं;
- कल्पना, रचनात्मकता के गठन में मदद करें;
- विकसित करना मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां;
- स्वतंत्रता की खेती करें।
दूसरे कनिष्ठ समूह के लिए मूल तकनीकों की समीक्षा
यह दिलचस्प है। उत्कृष्ट बच्चों के लेखक एडुआर्ड उसपेन्स्की ने लिखा: "... यह सच है! अच्छा, छिपाने के लिए क्या है? बच्चे प्यार करते हैं, आकर्षित करना पसंद करते हैं! कागज पर, डामर पर, दीवार पर नहीं और खिड़की पर ट्राम पर ... ”।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग न केवल 3-4 साल के बच्चों के साथ काम करने में शैक्षिक कार्यों का एहसास करता है, बल्कि आपको खर्च करने की अनुमति भी देता है दिलचस्प गतिविधिड्राइंग के लिए।
कपास की कलियां
यह दिलचस्प है। कुछ पद्धतिगत स्रोतों में, इस ड्राइंग तकनीक को "प्रहार विधि" कहा जाता है।
- वास्तव में कपास झाड़ू;
- पेंट के साथ छोटे कंटेनर (उदाहरण के लिए, दही या पेय से ढक्कन), गौचे का उपयोग करना बेहतर होता है, क्योंकि यह मोटा होता है;
- गीला साफ़ करना।
ड्राइंग प्रक्रिया में यह तथ्य शामिल है कि बच्चे पेंट में एक छड़ी डुबोते हैं और ड्राइंग के निर्दिष्ट क्षेत्र में प्रिंट लगाते हैं। इस प्रकार, आप वर्षा (बारिश, बर्फ), कपड़ों पर पैटर्न (उदाहरण के लिए, नायकों की वेशभूषा को चित्रित करते समय) खींच सकते हैं। मुख्य बात यह है कि बच्चों को यह दिखाना है कि सही प्रहार प्राप्त करने के लिए, छड़ी को कागज की शीट के संबंध में लंबवत रखा जाना चाहिए।
कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग "शरद ऋतु में पेड़"
ड्राइंग पर काम शरद ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के साथ-साथ चलने के दौरान पेड़ों और झाड़ियों पर पत्ते के रंग पैलेट की जांच के बारे में बातचीत से पहले होता है।
शिक्षक को पेड़ पर पत्ते के स्थान की सीमा को रेखांकित करना चाहिए
निर्देश:
- बच्चों को टहनियाँ, कपास झाड़ू और पेंट के साथ पेड़ की टहनियों के खाली स्थान मिलते हैं। जरूरी! कार्य को सुविधाजनक बनाने के लिए, आप एक सर्कल में पत्ते के क्षेत्र को रेखांकित कर सकते हैं।.
- “दोस्तों, हम छड़ी को वांछित रंग के पेंट में डुबोते हैं और शाखाओं पर या उनके पास एक प्रहार करते हैं। छड़ी को सीधा रखना याद रखें।"
- "एक अलग रंग की पत्तियों के लिए, हम एक नई छड़ी लेते हैं।"
- "काम खत्म करने के बाद, हमारी उंगलियों को नैपकिन से पोंछ लें।"
कपास झाड़ू के साथ कृतियों की फोटो गैलरी
यदि पत्ते कुछ सीमाओं के भीतर होना चाहिए, तो इन फ़्रेमों को एक समोच्च वाले बच्चे के लिए सीमित करने की आवश्यकता है नाव की रूपरेखा एक वयस्क द्वारा खींची जानी चाहिए शरद ऋतु के पत्ते ड्राइंग के लिए एक आदर्श विषय है सूती फाहादूसरे छोटे समूह में
वीडियो। हम कॉटन स्वैब और पेंसिल इरेज़र से कला बनाते हैं
फिंगर्स
यह एक ऐसी विधि है जिसे "हाथ में सब कुछ" कहा जाता है, अर्थात इसके कार्यान्वयन के लिए टूलकिट को पहले से तैयार करने की आवश्यकता नहीं होती है, क्योंकि उंगलियों की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, आपको लेने की जरूरत है
- पेंट (आप पानी के रंग का उपयोग कर सकते हैं - इसे अपनी उंगलियों से धोना आसान है);
- गीला साफ़ करना।
ध्यान दें कि यह तकनीक बनाने के लिए आदर्श है सामूहिक कार्य... उदाहरण के लिए, पत्ते पतझड़ के पेड़... इस मामले में, शिक्षक बच्चों को एक सामान्य सब्सट्रेट देता है - एक बड़ा पेड़, और बच्चे अपनी उंगलियों के निशान डालते हैं, उन्हें एक या दूसरे पेंट रंग में डुबोते हैं। इससे धोना आसान हो जाता है (क्योंकि आपकी उंगलियां केवल एक बार ही दागी जाएंगी), और प्रत्येक बच्चा टीम के बराबर सदस्य की तरह महसूस करेगा।
फिंगर ड्राइंग "स्नोफ्लेक"
यह एक व्यक्तिगत पैटर्न का एक प्रकार है। इसे बनाने के लिए पेंट और पेंसिल दोनों का इस्तेमाल किया जाता है।
बैकग्राउंड बनाने के लिए आप पेंसिल या वैक्स क्रेयॉन का इस्तेमाल कर सकते हैं।
निर्देश:
- शिक्षक A4 शीट वितरित करता है (आप इस प्रारूप का आधा हिस्सा ले सकते हैं)।
- “दोस्तों, आज हम एक हिमखंड बनाने जा रहे हैं। आइए एक नीली पेंसिल लें और पूरी शीट को स्केच करें।"
- शिक्षक पास करता है और शीट पर सभी के लिए एक प्लस बनाता है।
- "अब हम अपनी उंगलियों को पेंट में डुबोते हैं और अपने स्नोफ्लेक के आधार के चारों ओर प्रिंट लगाते हैं।"
- "और अब मैं एक रुमाल लूंगा - मैं हर उंगली पोंछ दूंगा।"
फिंगर ड्रॉइंग की फोटो गैलरी
इस चित्र में, बच्चे न केवल जामुन खींचते हैं, बल्कि पत्ते भी बनाते हैं शिक्षक द्वारा पहले से टहनियाँ और हरी पत्तियाँ खींची जाती हैं।
हथेलियों
यह विधि, निश्चित रूप से, सबसे गलत है, लेकिन छवि तेजी से विकसित होती है, इसलिए बच्चे वास्तव में अपनी हथेलियों से चित्र बनाना पसंद करते हैं। इस तकनीक में चित्र बनाने के लिए, आपको आवश्यकता होगी
- पेंट के साथ एक उथली प्लेट (थोड़ा पानी और ड्रिप गौचे डालें - इस तरह से पेंट त्वचा को तेजी से छील देगा, और यह चाल किसी भी तरह से तस्वीर की चमक को प्रभावित नहीं करेगी);
- गीला साफ़ करना।
वैसे, अपनी हथेलियों से सामूहिक चित्र बनाना भी सुविधाजनक है। जैसे, उदाहरण के लिए, "मछली में मछली"।
हथेलियों से ड्राइंग "हमारा एक्वेरियम"
इस ड्राइंग में, बच्चों को अलग-अलग स्ट्रोक के साथ प्रिंट को पूरक करने की आवश्यकता होती है।
निर्देश:
- शिक्षक बच्चों को एक तैयार सब्सट्रेट दिखाता है - एक नीली पृष्ठभूमि के साथ ए 3 शीट, शैवाल की आकृति, आदि।
- "दोस्तों, अपनी हथेली को पेंट की प्लेट में डुबोएं।"
- "हमारे एक्वेरियम के साथ टेबल पर आएं और अपने अंगूठे के निशान को ऊपर या किनारे पर छोड़ दें। बस सावधान रहें: जो आपके मित्र ने पहले ही लगाया है उस पर छाप लगाने की कोई आवश्यकता नहीं है, और आपको मछली को एक दूसरे के बहुत करीब नहीं रखना चाहिए।"
- "अब अपने अंगूठे को सफेद रंग में डुबोएं और अपनी मछली को आंख दें।"
- "हम तर्जनी को काले रंग में डुबोते हैं, पुतली बनाते हैं और ध्यान से मुंह की रेखा खींचते हैं।" शिक्षक द्वारा मोटे ब्रश से मुंह, पुतली बनाई जा सकती है।
- "और अब हम अपनी हथेली को एक रुमाल से पोंछते हैं और जब तक हमारा एक्वेरियम सूख नहीं जाता तब तक पेन धोने के लिए जाते हैं।"
"कॉकरेल"
हथेली को रंगा जा सकता है अलग - अलग रंग, उदाहरण के लिए, अपनी बहुरंगी पूंछ दिखाने के लिए कॉकरेल का चित्र बनाने के लिए। पेंट लगाने के लिए स्पंज के टुकड़े का उपयोग करना सुविधाजनक है।
बच्चे चोंच और पंजे को जोड़कर तैयार प्रिंट को पूरक करते हैं
निर्देश:
- "हम हथेली और अंगूठे को पीले रंग से, मध्य, अनामिका और छोटी उंगलियों - लाल, और तर्जनी - हरे रंग से रंगते हैं।"
- "हम एक छाप लगाते हैं।"
- "हमारे हाथ मिटा दो।"
- "एक पेंटब्रश लें, इसे पीले रंग में डुबोएं, और स्कैलप दिखाने के लिए अंगूठे के निशान पर पेंट करें।"
- "एक और चोंच स्ट्रोक बनाना।"
- "पंजे के लिए एक स्ट्रोक जोड़ना।"
हथेलियों के साथ चित्र की फोटो गैलरी
8 मार्च की पूर्व संध्या पर माँ के लिए ऐसा फूलदान खींचा जा सकता है हथेलियों के साथ चित्र को उंगलियों के निशान के साथ पूरक किया जा सकता है आप ऐसे क्रिसमस ट्री को छोटे स्टिकर से सजा सकते हैं
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बुलबुला
यह तकनीक स्थिति से पिछले वाले की तुलना में अधिक कठिन है प्रारंभिक चरण... हालांकि सामग्री के साथ काम करने के लिए भी बच्चे की कल्पना की अभिव्यक्ति की आवश्यकता होती है। लेकिन पहले चीजें पहले। आइए आवश्यक सामग्री से शुरू करें। ज़रुरत है
- तरल साबुन या बेबी शैम्पू;
- पानी;
- गौचे या जल रंग (खाद्य रंग);
- कॉकटेल ट्यूब;
- चम्मच
मिश्रण शिक्षक द्वारा तैयार किया जाता है, और फिर बच्चों के लिए गिलास में डाला जाता है। "पेंट" तैयार करने के लिए आपको चाहिए
- साबुन और पानी को 10:1 के अनुपात में मिलाएं।
- मिश्रण में डाई और थोड़ा जिलेटिन या ग्लिसरीन मिलाएं (ताकि बुलबुले मजबूत हों और अपना आकार लंबे समय तक बनाए रखें)।
- मिक्स करें और 2-3 दिनों के लिए एक अंधेरी जगह पर रख दें।
- हम मिश्रण को चीज़क्लोथ के माध्यम से फ़िल्टर करते हैं, इसे 12 घंटे के लिए रेफ्रिजरेटर में भेजते हैं।
ऐसी सामग्री को संभालना अधिक सुविधाजनक है, क्योंकि प्रिंट का आकार अधिक उल्लिखित और सही है। लेकिन अगर बिल्कुल भी समय नहीं है, तो आप सरल कर सकते हैं: पानी में तरल साबुन और डाई मिलाएं। बुलबुले के साथ काम करने के दो तरीके हैं।
- पाइप। हम एक ट्यूब लेते हैं और घोल को फोम करते हैं - बुलबुले बनाने के लिए उसमें फूंक मारें। फिर हम प्रिंट बनाने के लिए मोटे कागज को बुलबुले के खिलाफ झुकाते हैं।
- एक भूसे और एक चम्मच के साथ। हम एक ट्यूब में भी उड़ाते हैं, केवल एक चम्मच से बने बुलबुले को हटाते हैं और उन्हें कागज की शीट पर रख देते हैं।
साबुन के बुलबुले के साथ ड्राइंग "गुब्बारे"
यह दिलचस्प है। इस तकनीक को आकर्षित करने में सबसे कठिन में से एक माना जाता है।
जब आप कागज पर बबल प्रिंट देखते हैं तो यह पहली संगति है जो दिमाग में आती है। यही कारण है कि यह विषय पूरी तरह से हमारी आयु वर्ग के लिए उपयुक्त है - बच्चों को लंबे समय तक यह नहीं सोचना पड़ेगा कि परिणामी छवि क्या हो सकती है।
गुब्बारे विभिन्न रंगों के हो सकते हैं
निर्देश:
- शिक्षक कागज की चादरें, साबुन के पानी के जार, पुआल और डिस्पोजेबल चम्मच वितरित करता है।
- "बच्चे, झाग बनाने के लिए तिनके में फूंक मारें।"
- "अब उसी रंग का झाग उठाकर चादर पर रख दो।"
- “हम दूसरे गिलास में झाग बनाते हैं और चम्मच से भी इकट्ठा करते हैं। हम इसे सावधानी से बिछाते हैं ताकि हमारी गेंदें एक दूसरे को बंद न करें।"
- जब प्रिंट सूख जाता है, तो बच्चे प्रत्येक गेंद के लिए एक धागा खींच सकते हैं।
साबुन के बुलबुले के साथ चित्र की फोटो गैलरी
इस कार्य में, बच्चे एक तैयार टोकरी पर बुलबुले डालते हैं शिक्षक बुलबुले को पत्तियों के साथ पूरक करते हैं बच्चे बुलबुले के प्रिंट बनाते हैं, शिक्षक उन्हें यह तय करने में मदद करता है कि उनसे कौन सी आकृति बनाई जा सकती है
वीडियो। साबुन के बुलबुले की मजेदार तस्वीरें
मुहर
इस विकल्प में सामग्री तैयार करने में भी काफी समय लगता है। आमतौर पर, बड़े बच्चों के साथ एक हस्ताक्षर के साथ चित्र बनाने की तकनीक में महारत हासिल है। लेकिन एक सरलीकृत संस्करण में, इसका उपयोग दूसरे छोटे समूह में किया जा सकता है। तो, आपको तैयारी करने की आवश्यकता है
- कुछ आलू (गाजर);
- बेकिंग के लिए आटा काटने के लिए फॉर्म;
- पीवीए गोंद;
- पेंट (गौचे अधिक सुविधाजनक होगा)।
शिक्षक को कई प्रारंभिक प्रक्रियाएं करनी होंगी।
- सब्जी को आधा काट लीजिये
- एक मोल्ड का उपयोग करके एक ड्राइंग लागू करें। (कुछ शिक्षक इन आकृतियों को चाकू से काटने का प्रबंधन करते हैं! इसमें कई गुना अधिक समय लगता है)।
- समूह में बच्चों की संख्या के अनुसार मुहरें तैयार करें।
- गोंद के साथ पेंट मिलाएं (1: 2)।
दरअसल, बच्चों का काम यह होता है कि वे सिग्नेट को डाई के मिश्रण में डुबाते हैं और प्रिंट को कागज की एक शीट पर रख देते हैं।
सील के साथ काम करें "माँ के लिए रूमाल"
सिग्नेट का उपयोग करना आसान है लेकिन पकाने में अपेक्षाकृत लंबा समय लगता है
निर्देश:
- "दिल के आकार के सिग्नेट को पेंट में डुबोएं और एक प्रिंट बनाएं।"
- "इसी तरह हम प्रिंट को त्रिकोण और वृत्त के रूप में लगाते हैं।"
सिग्नेट द्वारा चित्र की फोटो गैलरी
दूसरे कनिष्ठ समूह में मुद्रण का उपयोग करके चित्र बनाने का सबसे लोकप्रिय प्रकार है कड़वी मिर्च सुंदर फूलों के प्रिंट देती है, लेकिन इस सामग्री के साथ काम करने में आपको बहुत सावधान रहने की आवश्यकता है ताकि बाद में त्वचा जल न जाए पत्तियां भी सामग्री हो सकती हैं कागज पर प्रिंट के लिए
मोमबत्ती
इस अपरंपरागत तकनीक में ड्राइंग का सिद्धांत यह है कि एक कैंडलस्टिक पैटर्न को कागज की एक शीट पर लागू किया जाता है, जो पूरे सब्सट्रेट पर पेंट लगाने पर रंग से नहीं भरी हुई आकृति के रूप में दिखाई देता है।
मोमबत्ती ड्राइंग "सागर"
ड्राइंग के लिए रंगीन मोमबत्तियों का प्रयोग न करें।
निर्देश:
- "एक मोमबत्ती लें और कागज की एक क्षैतिज शीट पर किरणों के साथ लहरें, बादल और सूरज बनाएं।"
- "अब ब्रश को पानी में डुबोएं, फिर नीले रंग में और शीट को नीचे से ऊपर तक स्केच करना शुरू करें - आपके पास एक समुद्र होगा।"
- "जिस क्षेत्र में आपने सूरज को चित्रित किया है उसे पीले रंग से भरना होगा।"
मोमबत्ती चित्र की फोटो गैलरी
दूसरे जूनियर समूह में मोमबत्ती के चित्र के लिए पृष्ठभूमि बेहतर है कि बहुत रंगीन स्नोमेन न चुनें जो आपको अध्ययन का काम करने की अनुमति देता है ज्यामितीय आकार- सर्कल ड्राइंग की जटिलता यह है कि बच्चे स्वयं रूपरेखा बनाते हैं
वीडियो। मोटे ब्रिसल्स और टूटे हुए कागज़ के साथ चौड़े ब्रश से पेंट कैसे करें
पाठ की रूपरेखा तैयार करने की योजना
आपको इस कार्य को दृश्य गतिविधि के लक्ष्यों और उद्देश्यों के निर्माण के साथ शुरू करने की आवश्यकता है। लक्ष्यों के लिए, तो उन लोगों के लिए जिन्हें सामान्य रूप से गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के संदर्भ में पहचाना गया है, आप कुछ विशेष जोड़ सकते हैं:
- रंगों को पहचानने और नाम देने की क्षमता का अभ्यास करें;
- बच्चों को ड्राइंग के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्री (गौचे, वॉटरकलर, आदि) से परिचित कराना;
- समूह और व्यक्तिगत कार्य में सटीकता, परोपकारिता को शिक्षित करना।
गैर-पारंपरिक तकनीकों में पाठों को चित्रित करने में, निम्नलिखित शैक्षिक कार्यों को हल किया जाता है:
- बच्चे मुहरों के साथ काम करना सीखते हैं, साबुन के बुलबुले, कपास की कलियाँ, और अपनी उंगलियों या हथेलियों से आकर्षित करना भी सीखें;
- पेंट की एकाग्रता का एक विचार बनता है, रंगों को बनाने में बुनियादी कौशल;
- दुनिया के बारे में बच्चे की धारणा की जीवंतता और तात्कालिकता को बनाए रखते हुए अभिव्यंजक चित्र बनाए जाते हैं;
- अपनी स्वयं की रचनात्मकता के उत्पाद को प्राप्त करने का आनंद लाया जाता है।
पाठ की सफलता इस बात पर भी निर्भर करती है कि शिक्षक कार्य के सभी चरणों के बीच कितनी सावधानी से समय आवंटित करता है। जैसा कि आप जानते हैं, किंडरगार्टन में एक पाठ 30 मिनट तक चलता है, जिसके दौरान आपको काम के 3 चरणों से गुजरना पड़ता है:
- परिचय (लगभग 5 मिनट) - प्रेरक तकनीकों का कार्यान्वयन (विषय पर बातचीत, स्पष्टता के साथ खेलना, भूमिका निभाना, कविताएँ पढ़ना, गीत सुनना आदि);
- मुख्य भाग (लगभग 20 मिनट) चित्र का निष्पादन है;
- निष्कर्ष (लगभग 5 मिनट) - संक्षेप में, शिक्षक से प्रशंसा, बच्चों का प्रतिबिंब (प्रश्नों के उत्तर के रूप में - "क्या आपको इस तरह के असामान्य तरीके से चित्र बनाना पसंद था?", "क्या आपको लगता है कि आप सफल हुए?" , "आप किसका काम सबसे सुंदर मानते हैं?", आदि)।
आप जो भी तकनीक चुनें, बच्चों को निश्चित रूप से कल्पना की गई छवि को महसूस करने में मदद करनी चाहिए।
कृपया ध्यान दें कि कुछ तकनीकों (उदाहरण के लिए, एक मुहर के साथ ड्राइंग) को पूरा करने में अधिक समय नहीं लगता है। इस मामले में, आप एक नाटकीयता का उपयोग करके परिचयात्मक भाग का समय बढ़ा सकते हैं, रोल प्ले, यानी ऐसी तकनीकें जिनमें बहुत समय लगता है।
गैर-पारंपरिक तकनीकों में ड्राइंग सबक के सार के उदाहरण
एरेमेन्को दीना "छाता"। दूसरे जूनियर समूह के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश। उंगलियों से खींचना "(टुकड़ा)
| <…Ребята, я сегодня для всех вас принесла подарок - это зонтик! Но зонтики у меня грустные, потому я не успела их украсить. Вы мне поможете? Украсим зонтики вместе? Скорее занимайте свои места за столами. शिक्षक ड्राइंग के अनुक्रम और विधियों को समझाता है और दिखाता है: - हम अपनी तर्जनी से छतरी को छोटे पोल्का डॉट्स से सजाएंगे। अपनी तर्जनी दिखाएं। बच्चे अपनी तर्जनी दिखाते हैं। मैं आपको दिखाता हूं कि पोल्का डॉट्स के साथ अपनी उंगली से एक छतरी को कैसे सजाया जाए। - हम कागज की शीट को सहायक हाथ से पकड़ते हैं। धीरे से मेरे दाहिने हाथ की तर्जनी को पेंट में डुबोएं और कागज पर एक प्रिंट छोड़ दें, इस तरह मुझे एक मटर मिला, और दूसरा, और दूसरा। मैंने क्या किया, साशा? (बच्चे का जवाब)। मैं प्रत्येक बच्चे का साक्षात्कार करता हूं। - और अब आप भी ऐसा ही करें। बच्चे कार्य को अंजाम देते हैं। काम की प्रक्रिया में, मैं आपको याद दिलाता हूं कि आपको अपनी उंगली से केवल छतरी के ऊपरी हिस्से पर पेंट लगाने की जरूरत है। मैं प्रश्नों, संयुक्त क्रियाओं के साथ कठिनाइयों वाले बच्चों की मदद करता हूं, मैं बच्चों को छतरी को और अधिक मजेदार बनाने के लिए अधिक मटर खींचने के लिए प्रोत्साहित करता हूं। बच्चे उनके चित्र देखते हैं, शिक्षक उनके काम के लिए बच्चों की प्रशंसा करते हैं और बच्चों को एल। ब्रेलोव्स्की की कविता "अम्ब्रेला" पढ़ते हैं: आकाश में एक बादल है ओह-ओह-ओह! सब भाग रहे हैं, घर जाने की जल्दी में। मैं अकेला हूं जो हंसता है मैं काले बादल से नहीं डरता। बारिश और गड़गड़ाहट मुझसे डरते नहीं हैं, मैं एक छतरी के नीचे चल रहा हूँ! ..> |
सिडनीना स्वेतलाना "द्वितीय जूनियर समूह में आवेदन के तत्वों के साथ ललित कला (हथेलियों के साथ सामूहिक ड्राइंग) में एक पाठ का सार" (टुकड़ा)
| <…Воспитатель. Ребята, какое время года у нас сейчас? संतान। सर्दी! शिक्षक। सही! बहुत बढ़िया! और सबसे जादुई छुट्टी आ रही है, और कौन सी, आइए अब हम आपके साथ अनुमान लगाते हैं। शिक्षक एक पहेली पढ़ता है: "पूरा पेड़ ऊपर तक सजाए गए खिलौने! गोल नृत्य में उठो! मिलना ... ..! " संतान। नया साल। फिर से खेलना बहुत बढ़िया! दोस्तों आज एक बन्नी हमसे मिलने आया और हमारे लिए एक तोहफा लेकर आया, लेकिन एक बनिया क्या कहना नहीं चाहता। वह चाहता है कि आप उसका अनुमान लगाएं। एक पहेली पढ़ी जाती है: "वह हाथी की तरह दिखती है, हेजहोग की तरह, वह भी सुइयों में है, इस पर फल लगे हैं - शंकु। लड़कियां उसका इंतजार कर रही हैं, लड़के वह नए साल पर कब है वह छुट्टी मनाने के लिए खड़ा होगा!" संतान। हेर्रिंगबोन शिक्षित। यह सही है, क्रिसमस ट्री! ओह, दोस्तों, हमें देखो बनी क्रिसमस ट्री लाया! दोस्तों, कृपया मुझे बताएं कि वह कैसी है? संतान। हरा, कांटेदार, शराबी, सुंदर। शिक्षित। अच्छा किया लड़कों! और आइए हम वही सुंदर क्रिसमस ट्री बनाएं? संतान। हां! चलो! शिक्षित। हमें किस रंग की पेंट चाहिए? संतान। हरा! हम पेंट से बॉक्स खोलते हैं और बच्चे खुद वहां से हरे रंग का एक जार निकालते हैं। शिक्षित। आइए हम अपनी उंगलियों को बेहतर बनाएं, क्या हम उनके लिए कुछ व्यायाम करेंगे? शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर फिंगर जिम्नास्टिक करते हैं। शिक्षक दिखाता है, और बच्चे दोहराते हैं। "अंगूठा अकेला खड़ा था। सूचकांक एक उसके पीछे है। बीच वाला अनाम होगा। उसने अपनी छोटी उंगली उठाई। सब उठ खड़े हुए - "हुर्रे!" उनके काम पर जाने का समय हो गया है! " हम इस जिम्नास्टिक को बारी-बारी से प्रत्येक हाथ पर 2 बार दोहराते हैं। शिक्षित। हमारे पेन अब पेंट करने के लिए तैयार हैं। लेकिन आज हम ब्रश से नहीं, बल्कि अपनी हथेलियों से ड्रा करेंगे। शिक्षक बच्चों की हथेलियों को हरे रंग से रंगते हैं और बच्चे अपनी हथेलियों को व्हाटमैन पेपर (शिक्षक की मदद से) पर रखते हैं ताकि शीट पर क्रिसमस ट्री की टहनी के रूप में एक छाप प्राप्त हो। इस तरह सभी बच्चे शीट पर अपनी छाप छोड़ते हैं। यह एक क्रिसमस ट्री निकला। शिक्षित। देखो दोस्तों, हमें कितना सुंदर क्रिसमस ट्री मिला है...> |
दूसरे जूनियर समूह में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक बच्चों को दृश्य गतिविधि से परिचित कराने का एक तरीका है, जिससे उनमें अपनी उंगलियों, हथेलियों और साथ ही घरेलू सामानों के असामान्य उपयोग में रुचि पैदा होती है। असामान्य शैली में चित्र बनाकर, बच्चे सरल चीजों में सुंदर और असामान्य देखना सीखते हैं, अपनी कल्पना विकसित करते हैं, बनाना सीखते हैं। शिक्षक का कार्य बच्चों का परिचय कराना है विभिन्न तकनीकऔर प्रत्येक बच्चे के लिए कक्षा में सफलता की स्थिति पैदा करें।
मारिया कृष्टला
विषय परियोजना: «».
संकलनकर्ता परियोजना: एमडीओयू 72 कृष्टल मारिया अलेक्जेंड्रोवना के शिक्षक, ओमेवा तात्याना मिखाइलोवना।
राय परियोजना - रचनात्मक.
अवधि - अल्पावधि।
कलाकार परियोजना - बच्चे, शिक्षक, माता-पिता।
लक्ष्य परियोजना:
कलात्मक और रचनात्मक का विकास छोटे बच्चों की क्षमता .
कार्य परियोजना:
1. परिचय छोटे बच्चेपूर्वस्कूली उम्र के साथ अपरंपरागत ड्राइंग तरीके, दृश्य गतिविधि में रुचि बनाने के लिए;
2. सहयोगविभिन्न दृश्य सामग्रियों के साथ काम करने की सबसे सरल तकनीकों में महारत हासिल करने वाले प्रीस्कूलर।
3. विद्यार्थियों को स्वतंत्र रूप से उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें (मोनोटाइप, लीफ प्रिंटिंग, उंगली से चित्रकारी करना, एम्बॉसिंग, पोकिंग, आदि)
4. माता-पिता के परिचय को बढ़ावा देना; बच्चों के साथ उनकी संयुक्त रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें।
कार्यान्वयन के अपेक्षित परिणाम परियोजना:
1. का गठन छोटे बच्चेपूर्वस्कूली उम्र के बारे में ज्ञान अपरंपरागत ड्राइंग तरीके;
2. विभिन्न दृश्य सामग्रियों के साथ काम करने की सबसे सरल तकनीकों के प्रीस्कूलर द्वारा कब्जा;
3. विद्यार्थियों की स्वतंत्र रूप से आवेदन करने की क्षमता अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक;
4. कलात्मक और रचनात्मक के गठन में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के पेशेवर स्तर और शैक्षणिक क्षमता में वृद्धि छोटे बच्चों की क्षमताउपयोग के माध्यम से पूर्वस्कूली उम्र अपरंपरागत तकनीकचित्रकारी;
5. मामले में विद्यार्थियों के माता-पिता की क्षमता बढ़ाना अपरंपरागत तकनीकों का उपयोग करके ड्राइंग, संयुक्त रचनात्मक में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी परियोजनाओं.
पूर्वस्कूली बचपन जीवन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण अवधि है बच्चे... यह इस उम्र में है कि प्रत्येक बच्चा एक छोटा खोजकर्ता है, खुशी के साथ खोज रहा है और अपने चारों ओर एक अपरिचित और अद्भुत दुनिया को आश्चर्यचकित कर रहा है।
बच्चा एक विशाल वास्तविक दुनिया में रहता है, जिसमें उसकी उम्र की विशेषताओं के कारण उसके लिए अभी भी बहुत कुछ दुर्गम है। हम, वयस्क, हमारे चारों ओर की दुनिया के बीच मध्यस्थ हैं - प्रकृति की दुनिया, लोगों, चीजों, कला और कोमल, नाजुक, भावनात्मक और बच्चे की नई, अद्भुत, उज्ज्वल आत्मा के लिए उत्तरदायी। एक बच्चे की भावनाओं को शिक्षित करना सुंदरता से शुरू होता है। शिशु में सुंदरता और दया की आवश्यकता उसके पहले दिनों से ही दिखाई देने लगती है जिंदगी: वह एक सुंदर खिलौने के लिए पहुंचता है, संगीत की आवाज सुनकर जम जाता है; थोड़ा परिपक्व होने के बाद, वह पुस्तक में उज्ज्वल चित्रों की जांच करता है, कागज पर केवल उस सुंदरता को चित्रित करने का प्रयास करता है जिसे वह समझता है।
आधुनिक बच्चे सक्रिय रूप से आभासी दुनिया की खोज कर रहे हैं। साथ ही, उन्हें अपने परिवेश में रुचि में कमी आती है, बच्चों के मन में अच्छाई और बुराई, सुंदर और बदसूरत के बीच की रेखाएं मिट जाती हैं।
निस्संदेह, विकासशील व्यक्तित्व की नींव बचपन में रखी जाती है, और एक खतरा है कि भविष्य में समाज को एक आत्माहीन पीढ़ी मिल सकती है, जो चित्रकला के प्रति उदासीन है, संगीत और कविता को नहीं समझती है। इसलिए, आज सौंदर्य विकास सामने आता है, उसके विचारों को संशोधित करने की आवश्यकता है, नए दृष्टिकोणों की खोज करें जो प्रक्रिया के निर्माण की अनुमति दें सौंदर्य विकासबच्चे के हितों, उसकी जरूरतों के अनुसार, क्षमताओं.
बहुत कम उम्र के बच्चे सक्रिय रूप से ललित कला में अपने छापों, अपने आसपास की दुनिया के बारे में भावनाओं को प्रतिबिंबित करने की कोशिश कर रहे हैं। ऐसी कई तकनीकें हैं जिनसे आप बना सकते हैं मूल कामकलात्मक कौशल नहीं होना। चित्रबच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में बहुत महत्व है। संचार विशेष रूप से महत्वपूर्ण है एक बच्चे की सोच के साथ चित्र बनाना... इसी समय, दृश्य, मोटर, पेशी-स्पर्श विश्लेषक काम में शामिल हैं। के अतिरिक्त, चित्रबौद्धिक विकसित करता है बच्चों की योग्यता, स्मृति, ध्यान, हाथों का ठीक मोटर कौशल, बच्चे को सोचना, विश्लेषण करना, तुलना करना, रचना करना और कल्पना करना सिखाता है। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक छवि बनाते हुए, एक बच्चा विभिन्न ज्ञान प्राप्त करता है; पर्यावरण के बारे में उनके विचारों को परिष्कृत और गहरा किया गया है; काम की प्रक्रिया में, वह वस्तुओं के गुणों को समझना शुरू कर देता है, उन्हें याद करता है विशेषताएँऔर विवरण, ठीक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने के लिए, सचेत रूप से सीखने के लिए, उनका उपयोग करने के लिए।
हालांकि, दृश्य सामग्री के मानक सेट और तरीकेसूचना का प्रसारण आधुनिक के लिए पर्याप्त नहीं है बच्चे, चूंकि मानसिक विकास का स्तर और नई पीढ़ी की क्षमता बहुत अधिक हो गई है।
अपरंपरागत तरीके से आरेखण, मजेदार, मंत्रमुग्ध करने वाली गतिविधि जो आश्चर्यचकित और प्रसन्न करती है बच्चे... टॉडलर्स आकर्षित होते हैं अपरंपरागत विषय तकनीकक्या हो सकता हैं रंगआप क्या चाहते हैं और कैसे चाहते हैं, ये भी तरीकेबच्चों को वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति दें, जो पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करते हैं चित्र बनाना अभी भी कठिन हैखासकर 3-4 साल के बच्चों के लिए। यहां रचनात्मकता का विकास नहीं होता है सीमाओं: ब्लॉबोग्राफी, चित्रउंगलियां और हथेलियां, एक कठोर, अर्ध-सूखे ब्रश, रोलिंग पेपर, क्रंपल्ड पेपर प्रिंट, मोम क्रेयॉन + वॉटरकलर, मोमबत्ती + वॉटरकलर के साथ पोक करना, बिटमैप, छींटे, पत्ती के निशान, पोरालॉन और सब्जियों से टिकट, नाइटोग्राफी, मोनोटाइप, गीले कागज पर चित्र बनाना, महाविद्यालय, काग मुद्रण, कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग, रेत पेंटिंग, साबुन के बुलबुले, स्टैंसिल प्रिंटिंग, प्लास्टिसिन प्रिंटिंग, स्याही उड़ाने।
इनमें से प्रत्येक तकनीक एक प्रकार का खेल है जहाँ बच्चे अधिक आराम, अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हैं, जहाँ उन्हें अपनी कल्पनाओं और आत्म-अभिव्यक्ति को सामान्य रूप से व्यक्त करने का अवसर दिया जाता है। अपरंपरागत पेंटिंग तकनीकसामग्री और उपकरणों के असामान्य संयोजन प्रदर्शित करें। ऐसी तकनीकों का लाभ उनके उपयोग की बहुमुखी प्रतिभा है। तकनीकों की विविधता को बढ़ावा देता हैबच्चों के चित्र में छवियों की अभिव्यक्ति। छवि की तकनीक में महारत हासिल करने से बच्चों को खुशी मिलती है, अगर आप उम्र की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए कोई गतिविधि बनाते हैं बच्चे... प्रयोग गैर पारंपरिकतकनीशियन भी आवेदन करना संभव बनाता है सामूहिक रूपरचनात्मकता। वह साथ लाती है बच्चे, संचार संस्कृति कौशल विकसित करता है, एक विशेष भावनात्मक वातावरण बनाता है।
अरस्तू ने भी नोट किया: कक्षा ड्राइंग को बढ़ावा देता हैबच्चे का बहुमुखी विकास।
स्टेज I - प्रारंभिक:
1. इस मुद्दे पर अनुसंधान, पद्धति संबंधी साहित्य, इंटरनेट संसाधनों का अध्ययन और विश्लेषण; इस समस्या के लिए सॉफ्टवेयर और पद्धति संबंधी समर्थन का चयन; दृश्य प्रदर्शन, हैंडआउट्स।
2. सामग्री का विकास परियोजना: « दूसरे जूनियर समूह के बच्चों के लिए ड्राइंग के अपरंपरागत तरीके».
3. कार्यान्वयन के उद्देश्य से आगामी गतिविधियों की योजना बनाना परियोजना.
4. माता-पिता का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण।
स्टेज II - मुख्य:
1. परिस्थितियों का निर्माण, योगदान दे रहे हैंरचनात्मक के विकास को प्रोत्साहित करना छोटे समूह के बच्चों की क्षमता.
2. कौशल निर्माण कलात्मक गतिविधियाँ छोटे बच्चेपूर्वस्कूली उम्र, संगठन संयुक्त गतिविधियाँशिक्षक, बच्चे और माता-पिता.
बच्चों के साथ कनिष्ठपूर्वस्कूली उम्र की सिफारिश की उपयोग:
- उंगली से चित्रकारी करना;
मुहरों के साथ छाप,
- हस्त रेखांकन.
संतानमध्य पूर्वस्कूली उम्र को और अधिक जटिल से पेश किया जा सकता है तकनीशियनों:
एक कठोर, अर्ध-शुष्क ब्रश वाला जैब,
फोम सील,
कॉर्क प्रिंटिंग,
वैक्स क्रेयॉन + वॉटरकलर,
मोमबत्ती + जल रंग,
पत्ता प्रिंट,
हाथ के चित्र,
- कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग,
जादू की रस्सी।
और पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे और भी कठिन तरीके सीख सकते हैं और तकनीशियनों:
- रेत पेंटिंग;
- साबुन के बुलबुले से पेंटिंग,
- उखड़े हुए कागज के साथ ड्राइंग,
एक भूसे के साथ ब्लॉटोग्राफी
प्लास्टिसिनोग्राफी,
मोनोथेपिया।
इनमें से प्रत्येक तकनीक एक छोटा सा खेल है। उनका उपयोग बच्चों को अधिक आराम, साहसी, अधिक प्रत्यक्ष महसूस करने, कल्पना विकसित करने, आत्म-अभिव्यक्ति की पूर्ण स्वतंत्रता देने की अनुमति देता है।
तृतीय चरण - अंतिम:
1. माता-पिता के लिए परामर्श और एक फ़ोल्डर बनाना - विषय पर स्लाइडिंग " अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक".
2. चित्रों की प्रदर्शनी "कल्याक - मलयका"
3. प्रस्तुति परियोजनाशैक्षणिक परिषद पर।
निष्कर्ष:
हमारी परियोजना« बच्चों के लिए ड्राइंग के अपरंपरागत तरीके» रचनात्मक कल्पना को विकसित करने के उद्देश्य से छोटे बच्चेउपयोग के माध्यम से पूर्वस्कूली उम्र अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक.
प्रीस्कूलर के लिए दृश्य गतिविधि शायद सबसे दिलचस्प प्रकार की गतिविधि है। वह बच्चे को अपने आस-पास की दुनिया की अपनी छाप को अपने चित्र में व्यक्त करने की अनुमति देती है। उसी समय, दृश्य गतिविधि के लिए अमूल्य है व्यापक विकास बच्चे, प्रकटीकरण और उनकी रचना का संवर्धन क्षमताओं. अपरंपरागतछवि के कार्यान्वयन के लिए दृष्टिकोण बच्चों की बुद्धि के विकास को गति देता है, बच्चे की रचनात्मक गतिविधि को आगे बढ़ाता है, बॉक्स के बाहर सोचना सिखाता है। एक महत्वपूर्ण शर्तबाल विकास - एक मूल कार्य, जिसका निर्माण ही रचनात्मकता के लिए एक प्रेरणा बन जाता है।
बच्चे गैर-पारंपरिक सामग्री के प्रति बहुत आकर्षित होते हैं, कलात्मक सामग्री जितनी विविध होगी, उनके साथ काम करना उतना ही दिलचस्प होगा। इसलिए, प्रीस्कूलरों को परिचित करना अपरंपरागत पेंटिंग तकनीकआपको न केवल ब्याज बढ़ाने की अनुमति देता है बच्चेदृश्य गतिविधि के लिए, लेकिन यह भी को बढ़ावा देता हैरचनात्मक कल्पना का विकास।
आजकल लोग बहुतों के मालिक हैं अपरंपरागत तकनीक: उंगली से चित्रकारी करना, हस्त रेखांकन, फोम रबर, वेजिटेबल सील्स, ब्लॉटिंग, कैंडल या वैक्स क्रेयॉन के साथ वॉटरकलर और अन्य आदि के प्रिंट। बच्चों को वास्तव में तकनीकों की विविधता पसंद है, बच्चों का काम अधिक दिलचस्प और विविध हो गया है। हमारे में शामिल होने के माध्यम से मूल परियोजना, उनका पारिवारिक अवकाश और अधिक रोमांचक हो गया है। माँ और पिता के साथ बच्चे खुद का आविष्कार करने लगे अपरंपरागतचित्रण के तरीके।
