दूसरे जूनियर "बी" समूह में कार्य योजना "स्वास्थ्य सप्ताह"। किंडरगार्टन के युवा समूह में स्वास्थ्य सप्ताह की योजना बनाना स्वास्थ्य सप्ताह 2 युवा समूह की योजना बनाना

इरिना त्सविक्लो

जटिल - विषयगत योजना

"स्वास्थ्य और खेल सप्ताह" 2 कनिष्ठ समूह"मधुमक्खी"

त्सविक्लो इरिना वासिलिवेना,

शिक्षक MBDOU "नाज़ीवेव्स्की किंडरगार्टन नंबर 1"

लक्ष्य: बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली की आदतें विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें।

बच्चों में अपने बारे में ज्ञान और विचारों का निर्माण करना, उनके स्वास्थ्य और शारीरिक संस्कृति, स्वास्थ्य को मजबूत करने और बनाए रखने के तरीके।

दैनिक जीवन में सुरक्षित व्यवहार का आधार बनाना।

की आदत बनाने की समस्या पर परिवार के साथ काम तेज करने के लिए ठंडा।

1 - आधा दिन।

सुबह की जिम्नास्टिक हवा में झंडों के साथ।

विषयगत बातचीत: "मेरा परिवार और शारीरिक शिक्षा।" उद्देश्य: संवाद करने की इच्छा जगाना, परिवार में खेल के बारे में छापों को साझा करना।

खेल व्यायामगेंद के साथ "मेरी हंसमुख सोनोरस गेंद" उद्देश्य: गेंद को दोनों हाथों से फेंकने और पकड़ने की क्षमता बनाने के लिए

व्यक्तिगत काम"रंगीन गेंदें" (ड्राइंग): वर्या के।, कात्या एस के साथ गोल आकृतियों पर पेंट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

स्पोर्ट्स कॉर्नर में काम करें: स्पोर्ट्स इक्विपमेंट (बॉल्स) को पोंछें।

उद्देश्य: बड़ों की मदद करने की इच्छा पैदा करना।

टहलना।

गांव की साइट के साथ चलो। उद्देश्य: बच्चों को शारीरिक शिक्षा उपकरण से परिचित कराना, इसका अर्थ बताना, सुरक्षा नियमों के बारे में बात करना।

व्यक्तिगत कार्य: डेनिस, दीमा, वीका वी के साथ आपने जो देखा, उसके अपने छापों को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करने के लिए।

मोबाइल गेम "गौरैया और कार"। उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, ऊंची वस्तुओं से कूदना, धीरे से उतरना।

2 - आधा दिन।

सोने के बाद जिमनास्टिक में सुधार, मालिश के रास्तों पर चलना।

दिल से पढ़ना "मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल।" उद्देश्य: पहले से अध्ययन किए गए कार्य को दोहराना।

खेल और खेल उपकरण के बारे में पहेलियों। उद्देश्य: संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना।

टहलना।

अवलोकन: "आकाश"। उद्देश्य: कल्पना, कल्पना विकसित करना। (सख्त प्रक्रिया "वायु स्नान")

1 - आधा दिन।

सुबह रिबन के साथ हवा में व्यायाम करें।

विषयगत बातचीत: "मजबूत बनो, मजबूत बनो।" उद्देश्य: खेल के बारे में ज्ञान बनाना जारी रखना।

फिंगर गेम: "डकलिंग्स"। उद्देश्य: पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना।

व्यवहार की संस्कृति: प्रदान की गई सहायता के लिए धन्यवाद देने की क्षमता विकसित करें।

व्यक्तिगत कार्य (ड्राइंग): रसूल ज़।, ईगोर ज़ेड के साथ सीधी रेखाएँ खींचने की क्षमता को समेकित करना।

प्रकृति के कोने में श्रम: "मिट्टी को ढीला करना।" उद्देश्य: मिट्टी को ढीला करने की क्षमता में सुधार करना।

टहलना।

अवलोकन: "फूल बिस्तर"। उद्देश्य: भेद करना और नाम देना सिखाना जारी रखना फूलों वाले पौधेरंग, आकार से। (श्वास व्यायाम "मधुमक्खी", "हम घास काटते हैं")

आउटडोर खेल: "जंगल में भालू पर।" उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना।

साइट पर श्रम: "पौधों को पानी दें।" उद्देश्य: पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना।

एटीएस: "कार्यों के प्रदर्शन के साथ चलना।" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करना।

स्वतंत्र खेल: स्कूप, मोल्ड, कार, गुड़िया के साथ।

2 - आधा दिन।

नाट्य गतिविधि: "फिंगर गेम्स"। उद्देश्य: बच्चों को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना रचनात्मकता, विकास करना भावनात्मक क्षेत्रबच्चे।

टहलना।

अवलोकन: कबूतर। उद्देश्य: पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना, पक्षियों की आदतों के बारे में ज्ञान बनाना।

आउटडोर खेल: "घोंसले में पक्षी।" उद्देश्य: मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना, संकेत पर कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना।

साइट पर काम करें: "पक्षियों को खिलाना।" उद्देश्य: प्रारंभिक कार्यों की आत्म-पूर्ति को प्रोत्साहित करना

स्वतंत्र खेल: गेंदों के साथ, रस्सी कूदें, नए नए साँचे

1 - आधा दिन।

सुबह जिमनास्टिक स्टिक के साथ हवा में व्यायाम करें।

विषयगत बातचीत: "हम खेल से प्यार करते हैं।" उद्देश्य: खेल खेलने की इच्छा को प्रोत्साहित करना।

प्रकृति के कोने में श्रम: इनडोर पौधों की बड़ी पत्तियों को पोंछ लें। उद्देश्य: सटीकता की खेती करना, पौधों का सम्मान करना।

व्यक्तिगत कार्य: "गेस द स्पोर्ट" वरिया के।, कात्या एस।

उद्देश्य: विषय पर विचारों को सामान्य बनाना और व्यवस्थित करना।

टहलना।

आउटडोर खेल "टक्कर से बम्प तक"। उद्देश्य: ऊंची वस्तुओं से कूदने की क्षमता विकसित करना, धीरे से उतरना।

अवलोकन: कैरिजवे के लिए लक्ष्य चलना। उद्देश्य: राजमार्ग के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, सुरक्षित सड़क पार करने के नियमों को दोहराना।

व्यक्तिगत काम: डेनिस, दीमा, वीका वी के साथ आपने जो देखा उसके बारे में अपने छापों को व्यक्त करने के लिए।

एटीएस: "किसी वस्तु पर कूदना।" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि का विकास करना।

स्वतंत्र खेल: स्कूप, मोल्ड, कार, गुड़िया के साथ।

2 - आधा दिन।

सोने के बाद जिम्नास्टिक में सुधार, तड़के की प्रक्रिया।

कल्पना के साथ परिचित: ई। उसपेन्स्की पढ़ना "किंडरगार्टन में खराब खाने वाले बच्चे।" उद्देश्य: विद्यार्थियों को उनके स्वास्थ्य की देखभाल करने की समझ में लाना।

चेहरे की मालिश "वॉशर"। उद्देश्य: स्वास्थ्य संवर्धन के प्रकारों के बारे में विचार तैयार करना।

टहलना।

अवलोकन: "आकाश"। उद्देश्य: कल्पना, कल्पना विकसित करना।

मोबाइल गेम: "हवाई जहाज"। उद्देश्य: दोस्ती की खेती करना।

साइट पर काम करें: "साइट की सफाई।" उद्देश्य: व्यवस्था और स्वच्छता बनाए रखना सिखाना।

स्वतंत्र खेल: गेंदों, लंघन रस्सियों, सांचों के साथ।

रेत का खेल: "आज कात्या की गुड़िया का जन्मदिन है।" उद्देश्य: रेत के गुणों के बारे में ज्ञान विकसित करना; एक बड़ा केक बेक करें।

1 - आधा दिन।

ताजी हवा में संगीत का अभ्यास।

विषयगत बातचीत: "गेंद अलग हैं।" उद्देश्य: शारीरिक शिक्षा में रुचि पैदा करना, दैनिक व्यायाम करने की इच्छा जगाना।

श्वास व्यायाम "गेंद को ड्राइव करें"

व्यवहार की संस्कृति: मिलते समय ठीक से अभिवादन करने की क्षमता विकसित करें, बिदाई पर अलविदा कहें।

व्यक्तिगत कार्य: दानिल, वर्या, वीका टी के साथ हाथ की मालिश "साबुन"।

घरेलू काम "स्नान करने वाले खिलौने" उद्देश्य: सटीकता की खेती करना, खिलौनों को साफ रखने की इच्छा।

टहलना।

आउटडोर खेल: "मछुआरे और मछली", "हिंडोला", "ऑक्टोपसी"। उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता को मजबूत करना, मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना; स्वास्थ्य को बढ़ावा देना।

अवलोकन: सूर्य। उद्देश्य: इस विचार को बनाने के लिए कि जब सूरज चमक रहा होता है, तो वह बाहर गर्म होता है, वस्तुओं के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए निर्जीव प्रकृति. (धूप में तड़के की प्रक्रिया "सनबाथिंग")

एटीएस: "घेरा से कूदना।" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करने के लिए

रेत का खेल: "चलो एक भालू के लिए एक पाई सेंकना।" उद्देश्य: विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ; भावनात्मक स्थिति को स्थिर करें।

2 - आधा दिन।

सोने के बाद जिम्नास्टिक में सुधार, तड़के की प्रक्रिया।

"फन गेम्स", नाट्य गतिविधि: "चिकन - पॉकमार्क्ड।" उद्देश्य: टेबल पर चलती गुड़िया में बच्चों को दिलचस्पी देना; स्वतंत्र रूप से कार्य करने की इच्छा का पोषण करें।

कविता सीखना "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं"

टहलना।

संगीतमय खेल: "चलो बारिश से छिपते हैं", "ब्रूक्स"।

एटीएस: "कार्यों के प्रदर्शन के साथ चलना।" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करने के लिए

साइट पर काम करें: "साइट की सफाई।" उद्देश्य: व्यवस्था और स्वच्छता बनाए रखना सिखाना।

स्वतंत्र खेल: गेंदों के साथ, रस्सी कूदें

1 - आधा दिन।

गेंदों के साथ हवा में सुबह व्यायाम करें।

विषयगत बातचीत: "हम किस चीज से बने हैं" पोस्टर "आंतरिक अंगों" की परीक्षा के साथ शिक्षक की कहानी। उद्देश्य: संज्ञानात्मक हितों के विकास का गठन।

संगठन श्रम गतिविधि: "हमने टेबल को खूबसूरती से सेट किया है।"

उद्देश्य: सौंदर्य शिक्षा को बढ़ावा देना, सटीकता और बड़ों की मदद करने की इच्छा पैदा करना।

व्यक्तिगत कार्य (मूर्तिकला) "गुड़िया के लिए उपयोगी उपचार"

उद्देश्य: बच्चों में मॉडलिंग में अर्जित ज्ञान को प्रदर्शित करने, मॉडलिंग की सामग्री की कल्पना करने, स्वतंत्रता की खेती करने की क्षमता को समेकित करना।

टहलना।

माता-पिता के साथ हवा में खेल अवकाश "मेरी शुरुआत"

आराम का एक पल "सूर्य"। उद्देश्य: मांसपेशियों में तनाव से राहत, विश्राम

एटीएस: "अलग-अलग दिशाओं में चल रहा है।" उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने की क्षमता को मजबूत करना।

अवलोकन: "बीटल"। उद्देश्य: कीड़ों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना, अवलोकन विकसित करना।

स्वतंत्र खेल: डामर "स्पोर्ट" पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग

2 - आधा दिन।सोने के बाद जिम्नास्टिक में सुधार, तड़के की प्रक्रिया।

रोल-प्लेइंग गेम "पॉलीक्लिनिक" उद्देश्य: बच्चों को खेल के दौरान अधिक सक्रिय रूप से भाषण का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना।

एस मिखाल्कोव "टीकाकरण" की कविता पढ़ना

चहलक़दमी.

फार्मेसी के लिए लक्ष्य चलना। उद्देश्य: बच्चों में फार्मेसी, उसके उद्देश्य, वहां काम करने वाले लोगों के पेशे के बारे में एक विचार बनाना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल " बुलबुला". उद्देश्य: भावनात्मक दुनिया का विकास।

एटीएस: "एक पैर पर कूदना।" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करना।

रेत के साथ स्वतंत्र खेल: कार, स्कूप, मोल्ड।

"खिलौने इकट्ठा करें" अनुभाग में श्रम। उद्देश्य: खेल के बाद टोकरी में खिलौने इकट्ठा करने की क्षमता को मजबूत करना।

छोटा प्रोजेक्ट« पहले जूनियर ग्रुप नंबर 4 . में स्वास्थ्य सप्ताह» पहली योग्यता श्रेणी के शिक्षक किरसानोवा ओल्गा अनातोल्येवना द्वारा तैयार किया गया।

संकट:बच्चों में रुग्णता का एक बड़ा प्रतिशत, स्वस्थ बच्चों की कम दर, बीमार बच्चों की संख्या हर साल बढ़ जाती है।

लक्ष्य:बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत और बनाए रखना जारी रखें। सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल और स्वयं सेवा कौशल विकसित करना। बुनियादी आंदोलनों का विकास करें, थकान को रोकें। सोने के बाद कपड़े पहनते समय और दिन में कपड़े बदलते समय बच्चों को सख्त करना।

कार्य:बच्चों को हल्के कपड़ों में घर के अंदर रहना सिखाएं। दिन के शासन के अनुसार हवा में उनके रहने की अवधि सुनिश्चित करें। मोटर गतिविधि के विकास और बच्चों की हंसमुख स्थिति बनाए रखने के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना।

परियोजना प्रतिभागीहैं: शिक्षक किरसानोवा ओल्गा अनातोल्येवना, पहले जूनियर ग्रुप नंबर 4 में भाग लेने वाले बच्चों के माता-पिता और स्वयं बच्चे।

प्रशिक्षण:

• गैर-मानक उपकरणों का उत्पादन;
• माता-पिता के लिए परामर्श;
• माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत;
• सूचना सामग्री;
• सहायक संकेतडॉक्टर से "बच्चों के स्वास्थ्य के लिए"।

परियोजना के मुख्य सिद्धांत:

• वैज्ञानिक चरित्र (विज्ञान आधारित कार्यक्रमों, प्रौद्योगिकियों और विधियों का उपयोग);
• अभिगम्यता (स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग उम्र की विशेषताएंबच्चे);
• गतिविधि (खोज में शिक्षक और माता-पिता की भागीदारी प्रभावी तरीकेपूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार);
• व्यवस्थित (निवारक उपायों का कार्यान्वयन लगातार व्यवस्थित है, न कि हर मामले में);

प्रस्तुति:गैर-मानक, गैर-पारंपरिक उपकरण। प्रदर्शनियों का उपयोग शारीरिक संस्कृति, बच्चों में सपाट पैरों की रोकथाम के लिए किया जाता है।

अंतिम घटना:फोटो रिपोर्ट "बच्चों के लिए स्वास्थ्य सप्ताह!"; संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार इन्वेंट्री के साथ एक स्पोर्ट्स कॉर्नर के उपकरण।

सोमवार 02.02.2015

सुबह का समय स्लॉट: बातचीत: "स्वस्थ रहने के लिए, व्यायाम करें!"उद्देश्य: बच्चों को अपने स्वास्थ्य की देखभाल करना सिखाना, स्वास्थ्य के लिए हानिकारक स्थितियों से बचना, सुबह के व्यायाम के लाभों के बारे में बात करना।

भाषण का विकास।विषय: "स्लेजिंग" (तस्वीर को देखते हुए)।उद्देश्य: बच्चों को चित्र पर विचार करना और उसकी सामग्री को समझना सिखाना; के बारे में विचारों को स्पष्ट करें सर्दी के खेल; बच्चों को कपड़े पहनना सिखाएं सर्दियों का समय.

डिडक्टिक गेम: "आइए माँ को दिखाएँ कि कैसे ठीक से कपड़े पहने ताकि सर्दी न लगे।"उद्देश्य: ड्रेसिंग अनुक्रम को मजबूत करना ताकि बीमार न हो।

खेल की स्थिति: “गुड़िया सर्दियों में टहलने के लिए गर्मियों के कपड़े पहनती हैं।उद्देश्य: टहलने के लिए ड्रेसिंग के नियमों को स्पष्ट करना, सर्दियों के कपड़े ठीक करना।

"स्नोफ्लेक्स", "द विंड ब्लो"।उद्देश्य: एक चिकनी और लंबी साँस छोड़ना (हवा प्राप्त किए बिना) करने की क्षमता बनाना।

मैंटहलना: बड़े बच्चों का स्लेजिंग का अवलोकन (विचार करें कि स्लेज के पत्तों का क्या पता चलता है)।मोबाइल गेम: "सावधान रहें, मैं फ्रीज कर दूंगा!"उद्देश्य: गति विकसित करना, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता, बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना जारी रखना। गैलानोवा टी.वी. 3 साल तक के बच्चों के साथ शैक्षिक खेल।

व्यक्तिगत कार्य: "स्लेज पर!"।उद्देश्य: गति, निपुणता, ध्यान विकसित करना।

स्वतंत्र गतिविधिटहलने के लिए बच्चे। उद्देश्य: थकान को रोकने के लिए बच्चों की मोटर गतिविधि विकसित करना।

द्वितीयआधा दिन

खाने के बाद मुंह धोना।नियमों और विनियमों का पालन करने वाले बच्चों के व्यवहार को आकार देना जारी रखें: मेज पर साफ हाथों से बैठें, मेज पर सही ढंग से नेतृत्व करें।सोने के बाद सख्त होने की प्रक्रिया:स्वास्थ्य पथ "स्वास्थ्य" के साथ चलना।

बॉल गेम "आगे और ऊपर!", "गेंद फेंको", "गेंद को रोल करें"।उद्देश्य: निपुणता विकसित करना, गेंद को पकड़ने और फेंकने की क्षमता।दृष्टांतों की जाँच करना "बीमार न होने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है!"

द्वितीयटहलना:बड़े बच्चों को खेलते देखना।उद्देश्य: ताजी हवा में चलने के मूल्य को मजबूत करना।

आउटडोर खेल: "बर्फ के टुकड़े और हवा।"उद्देश्य: आंदोलनों के समन्वय का विकास।

व्यक्तिगत कार्य: वस्तुओं पर कदम रखते हुए चलना।

पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल।उद्देश्य: ऐसी स्थितियाँ बनाना जो बच्चों को शारीरिक गतिविधि के लिए प्रोत्साहित करें।

शाम का समय: एन। नायडेनोवा "शीतकालीन पत्र" की एक कविता पढ़ना।स्थिति खेल "स्लेजिंग" एन.एफ. गुबानोव "गेमिंग गतिविधि का विकास"।

व्यक्तिगत कार्य: यह क्या है? किसलिए?उद्देश्य: बच्चे के क्षितिज और शब्दावली का विस्तार करना।

मंगलवार 03.02.2015

सुबह का समय स्लॉट: बातचीत: "पानी और साबुन आपके और मेरे दोस्त हैं!"उद्देश्य: साबुन का परीक्षण, उसके उद्देश्य की चर्चा।

पहेली: चिकना, सुगंधित, धोकर साफ (साबुन)

शैक्षणिक गतिविधियां

1. अनुभूति। विषय: "सुगंधित साबुन और शराबी तौलिया लंबे समय तक जीवित रहें!" उद्देश्य: बच्चों को सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल में शिक्षित करना जारी रखना, बच्चों के विचारों का विस्तार करना कि आपके शरीर, हाथों और चेहरे को साफ रखना कितना महत्वपूर्ण है।
2. भौतिक संस्कृति. उद्देश्य: हुप्स के साथ सामान्य विकासात्मक अभ्यास करना; जिमनास्टिक बेंच पर चलना। मोबाइल गेम "बीटल्स"।

डिडक्टिक गेम: कौन जानता है कि सफाई से कैसे धोना है?उद्देश्य: विस्तार करना शब्दावलीबच्चे।

खेल व्यायाम: "आइए पिग्गी को ठीक से धोना सिखाएं।"उद्देश्य: वाशिंग एल्गोरिथम को ठीक करना।

फिंगर जिम्नास्टिक: "अपने हाथ धो लो!"

व्यक्तिगत कार्य: "कौन क्या करता है?"उद्देश्य: भाषण में क्रियाओं का उपयोग करना।

एक समूह में स्वतंत्र सक्रिय बच्चे:साबुन के पानी का खेल; सोचना छोटे खिलौने; एक गिलास से दूसरे गिलास में पानी डालें।उद्देश्य: पानी के गुणों को ठीक करना।

मैंटहलना: बर्फ से रास्ते साफ करने वाले बच्चों को देखना। (वे ठंडे क्यों नहीं हैं?)मोबाइल गेम: "सर्दी आ गई है।"उद्देश्य: निपुणता, साधन संपन्नता विकसित करना। आदेश पर कार्य करने की क्षमता। गैलानोवा टी.वी. "3 साल से कम उम्र के बच्चों के साथ शैक्षिक खेल।"

व्यक्तिगत कार्य: रस्सी पर चढ़ना।

पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल।उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना और बच्चों की हंसमुख स्थिति बनाए रखना।

द्वितीयआधा दिन

खाना खाने से पहले हाथ धोना सिखाना जारी रखें और गंदे होने पर निजी तौलिये का इस्तेमाल करें। (कलात्मक शब्द का प्रयोग करें "नल, खोलो! अपनी नाक धो लो!")।कपड़े पहनने के दौरान, सोने के बाद और दिन में कपड़े बदलते समय बच्चों को सख्त करना।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ:स्किटल्स, गेंदों के साथ खेल।उद्देश्य: खेलों में बच्चों की भावनात्मक रूप से सकारात्मक स्थिति सुनिश्चित करना।

द्वितीयटहलना: "सर्दियों में पक्षियों को खिलाओ!"उद्देश्य: पक्षियों की मदद करने की इच्छा पैदा करना सर्दियों की अवधि, सर्दियों के पक्षियों के नाम तय करें।

मोबाइल गेम: "बच्चों के अनुरोध पर।"व्यक्तिगत कार्य: सीढ़ियाँ चढ़ना और उतरना।

टहलने के लिए बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ:बर्फ का खेल।उद्देश्य: अन्य बच्चों के साथ मिलकर कुछ हरकतें करना।

शाम का समय: पढ़ना उपन्यासए बार्टो "गर्ल डर्टी!"। शरीर को साफ रखने के लिए वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्रों के साथ बोर्ड-मुद्रित खेल।

व्यक्तिगत काम: संवेदी विकास"वही ढूंढो!"उद्देश्य: प्राथमिक रंगों के नाम को ठीक करना, ध्यान विकसित करना, भाषण देना।

प्लॉट गेम: "हम कात्या की गुड़िया को भुनाएंगे।"उद्देश्य: भाषण में वस्तुओं, कार्यों, गुणों के नामों को याद रखने और सीखने में मदद करने के लिए: स्नान, साबुन, साबुन पकवान, तौलिया, साबुन का झाग, साबुन को धोना, पोंछना, गर्म, ठंडा, गर्म करना।

बुधवार 04.02.2015

सुबह का समय स्लॉट: बातचीत: "अपने दांतों को स्वस्थ रखने के लिए।"उद्देश्य: दांतों के महत्व के बारे में बात करना, दांतों को ब्रश करने के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

डिडक्टिक गेम: "इसे क्या कहा जाता है?"उद्देश्य: भोजन को ठीक करना।

फिंगर जिम्नास्टिक:"बच्चों को साफ धोने के लिए क्या चाहिए?"।उद्देश्य: व्यक्तिगत स्वच्छता वस्तुओं को ठीक करना।

बिस्तर पर जाने से पहले, बच्चे अपना मुँह कुल्ला करते हैं।

1. भाषण का विकास। विषय: "ल्याल्या के दांत में चोट लगी है।" हेहोठों को गोल करते हुए ध्वनि "ओ" का एक अलग उच्चारण सीखना।

2. भौतिक संस्कृति. पर घेरा के साथ सामान्य विकासात्मक अभ्यास करें; चारों तरफ रेंगना और रेल के नीचे रेंगना। मोबाइल गेम "बीटल्स"।

एक समूह में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि:निर्माता।उद्देश्य: वस्तुओं के साथ क्रियाओं में महारत हासिल करने के लिए बच्चों की जरूरतों की प्राप्ति को बढ़ावा देना।

मैंटहलना: उन रास्तों पर ध्यान दें जो रेत से लदे हैं। किस लिए?बर्फ (बहुत फिसलन) के गुणों को याद करें।

मोबाइल गेम: "एक, दो, तीन!"उद्देश्य: दौड़ने की गति विकसित करना।

व्यक्तिगत कार्य: स्नोबॉल को दूरी में फेंकना।उद्देश्य: सटीकता विकसित करना।

बर्फ का खेल।उद्देश्य: साथियों के साथ मौखिक संचार विकसित करना, बिना संघर्ष के एक साथ खेलने की क्षमता।

द्वितीयआधा दिन

हाथ धोने से संबंधित क्रमिक क्रियाओं को करने का कौशल बनाना।बिस्तर में जिम्नास्टिक में सुधार। "स्वास्थ्य" पथ पर चलना।

एक समूह में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि:"नॉक डाउन द स्किट!", "रिंग टॉस"।उद्देश्य: बच्चों की आंखों का विकास करना।

द्वितीय टहलना: स्लेज वाले बड़े बच्चों के खेल पर ध्यान दें। वे पहाड़ी के नीचे सवारी करते हैं। कौन सी पहाड़ी? (बड़ा, फिसलन)।

उद्देश्य: पात्रों की सबसे सरल क्रियाओं को बताना सिखाना: उड़ना, चोंच के दाने।

व्यक्तिगत कार्य: विषय के साथ चक्कर लगाना।

टहलने पर स्वतंत्र गतिविधि:बर्फ का खेल।लक्ष्य: बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार करना जारी रखें; बच्चों में सकारात्मक भावनाओं के निर्माण में योगदान; स्वतंत्र गतिविधि में गतिविधि।

शाम का समय: फिक्शन पढ़ना एल। ग्रज़िबोव्स्काया "अपने दाँत ब्रश करो, मेरे हाथ!"

खेल व्यायाम: "आइए विनी द पूह को दिखाते हैं कि अपने हाथों और चेहरे को तौलिये से कैसे सुखाएं।"

व्यक्तिगत कार्य: वस्तु की जांच, रंग, आकार का नाम।

चित्रों की जांच: "लड़की गंदी है", "लड़की साफ-सुथरी है"।

गुरुवार 05.02.2015

सुबह का समय स्लॉट: बातचीत: "मुझे विटामिन पसंद हैं - मैं स्वस्थ रहना चाहता हूँ!"उद्देश्य: सब्जियों और फलों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, शरीर के लिए उनके लाभों के बारे में विचारों का विस्तार करना।

डिडक्टिक गेम: "सब्जियों और फलों को टोकरियों में फैलाएं।"उद्देश्य: बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करने के लिए, एक विशिष्ट विशेषता (रंग, आकार) के अनुसार सब्जियां, फल बिछाएं।

फिंगर जिम्नास्टिक: "फ्रूट पाम"।उद्देश्य: फलों के नाम तय करना।

व्यक्तिगत कार्य: "मेरे पीछे दोहराएं!"उद्देश्य: भाषण में संज्ञाओं का उपयोग।

सोने से पहलेमुंह कुल्ला करना।

शैक्षणिक गतिविधियां:

1. मॉडलिंग। विषय: "बीमार बच्चों के लिए फल।" उद्देश्य: हाथों के सीधे और गोलाकार आंदोलनों के साथ मॉडलिंग के कौशल को मजबूत करना।

एक समूह में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि:बुलबुला खेल।उद्देश्य: एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना खेलना, एक सहज साँस छोड़ना।

मैंटहलना:मौसम की स्थिति का अवलोकन।मोबाइल गेम "मेरे पास भागो!"उद्देश्य: एक दूसरे के पीछे दौड़ना।

व्यक्तिगत कार्य: आपके सामने ताली बजाना, आपके सिर के ऊपर।

टहलने के लिए बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ:पोर्टेबल खिलौनों के साथ खेल।उद्देश्य: बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना, उनका पूर्ण शारीरिक विकास सुनिश्चित करना, प्रत्येक बच्चे की भावनात्मक रूप से सकारात्मक स्थिति बनाए रखना।

द्वितीयआधा दिन

व्यक्तिगत वस्तुओं (रूमाल, कंघी, तौलिया, बर्तन) का उपयोग करने का कौशल बनाने के लिए।नींद के बाद सख्त प्रक्रियाएं: बिस्तर में जिमनास्टिक, "स्वास्थ्य" के रास्ते पर चलना।

एक समूह में स्वतंत्र गतिविधि:दाएं और बाएं हाथ से बैग फेंकना।उद्देश्य: सटीकता विकसित करना।

द्वितीयटहलना: बर्फ में पैरों के निशान देखें।

मोबाइल गेम: "पक्षी उड़ते हैं।"लक्ष्य: धीमी गति से दौड़ें

व्यक्तिगत कार्य: अपनी भुजाओं को आगे की ओर उठाएँ

टहलने पर स्वतंत्र गतिविधि:बर्फ का खेल।लक्ष्य: बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत और बनाए रखना जारी रखना।

शाम का समय: वी। मायाकोवस्की द्वारा कथा पढ़ना "क्या अच्छा है, क्या बुरा है।"भूमिका निभाने वाला खेल: "अस्पताल"।उद्देश्य: एक प्लॉट की रूपरेखा से एकजुट होकर, एक वयस्क की मदद से कई खेल क्रियाओं को करना सिखाना।

व्यक्तिगत कार्य: "तस्वीर में क्या दिखाया गया है?"उद्देश्य: बच्चे की शब्दावली का विस्तार करना।

: खेल के कोने में खेल।उद्देश्य: विभिन्न उपदेशात्मक खिलौनों (गेंद फेंकने वाले, मशरूम और उनके लिए टेबल के साथ झाड़ियों) के साथ कार्य करना सिखाना।

शुक्रवार 06.02.2015

सुबह का समय स्लॉट: बातचीत: "मेरी अच्छी आदतें।"उद्देश्य: शासन प्रक्रियाओं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना।

डिडक्टिक गेम: "क्या अच्छा है और क्या बुरा?"उद्देश्य: एक वयस्क के भाषण को समझना और सवालों के जवाब देना।

खेल व्यायाम: "डर्टी" गुड़िया को "क्लीन" में बदलना।उद्देश्य: सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल को मजबूत करना।

व्यक्तिगत कार्य: विभिन्न आकारों के 5-8 छल्ले के पिरामिड को मोड़ना।उद्देश्य: सबसे बड़े से सबसे छोटे तक के छल्ले।

शैक्षिक गतिविधि।

सोने से पहले अपना मुंह कुल्ला।

1. चित्रकला।थीम: "पिग्गी के लिए तौलिया"। उद्देश्य: रूपरेखा से परे जाए बिना तौलिया को रंगना।
2. भौतिक संस्कृति। उद्देश्य: गेंद के साथ सामान्य विकासात्मक अभ्यास करना; गेंद को सिर के ऊपर फेंकने में सुधार करें। मोबाइल गेम: "बीटल्स"। वूएक संकेत को जल्दी से प्रतिक्रिया करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

समूह में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: खिलौनों के साथ खेल।उद्देश्य: बच्चों को खेल के अंत में खेल सामग्री की व्यवस्था करने के लिए खेल के कमरे में व्यवस्था बनाए रखना सिखाना।

मैंटहलना: बर्फ (फिसलन, पारदर्शी, ठंडा) पर विचार करें। बर्फ पर व्यवहार के नियमों को याद दिलाएं। इसके गुणों को ठीक करें।

आउटडोर खेल: "ठंढ-लाल नाक!"उद्देश्य: निपुणता, गति विकसित करना। गैलानोवा टी. वी. "3 साल से कम उम्र के बच्चों के साथ खेल विकसित करना।"

व्यक्तिगत कार्य: साइट के एक किनारे से दूसरे किनारे तक दौड़ना।

टहलने पर बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: बर्फ के साथ खेल।उद्देश्य: बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार जारी रखना, शारीरिक गतिविधि विकसित करना।

द्वितीयआधा दिन

बच्चों को स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनना और कपड़े उतारना सिखाएं, यदि मुश्किल हो, तो किसी वयस्क से मदद मांगें। सोने के बाद सख्त व्यायाम (बिस्तर में जिमनास्टिक); स्वास्थ्य के पथ पर चलना।

समूह में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: छल्ला फेंकना।उद्देश्य: एक आंख, निपुणता विकसित करना।

द्वितीयटहलना: शाम को आते देख।

मोबाइल गेम: "मेरे साथ पकड़ो!"उद्देश्य: वस्तुओं के बीच दौड़ना।

व्यक्तिगत कार्य: स्नोबॉल को दूरी में फेंकना।

टहलने के लिए बच्चों की स्वतंत्रता गतिविधियाँ: बर्फ के साथ खेल।उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना और बच्चों की हंसमुख स्थिति बनाए रखना; बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार जारी रखें; उनके शरीर को संयमित करें।

शाम का समय: फिक्शन पढ़ना I. Demyanov "माशा और सूजी के बारे में।"

भूमिका निभाने वाला खेल: "कात्या की गुड़िया स्नान"।उद्देश्य: स्नान की वस्तुओं और सहायक उपकरण (तौलिया, साबुन, स्नान) का सही नाम देना सीखना; भावनात्मक जवाबदेही (स्नान की सुखद यादें) विकसित करें।

व्यक्तिगत कार्य: "मेरा शरीर" (शरीर के अंग दिखाएं)।उद्देश्य: सामान्य जीवन के लिए प्रत्येक अंग के महत्व के बारे में विचार तैयार करना।

एक समूह में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: किताबों में चित्र देखने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करें; उन्हें परिचित वस्तुओं के नाम देने के लिए प्रोत्साहित करें। बच्चों के साथ खेल की स्थिति पर चर्चा करें "गुड़िया खाने से पहले हाथ नहीं धोती हैं।"

वर्ष के दौरान, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, किंडरगार्टन में स्वास्थ्य सप्ताह आयोजित किए जाते हैं। ऐसा सप्ताह मार्च के अंत में आयोजित किया जा सकता है। सप्ताह के दौरान शिक्षक बच्चों के साथ स्वास्थ्य के बारे में बात करते हैं। वह इसकी देखभाल करने के तरीके के बारे में बात करता है, बच्चों को लाभों के बारे में याद दिलाता है, सभी प्रकार के मालिश अभ्यासों का चयन करता है। ऐबोलिट इस हफ्ते मेहमान बन सकते हैं, जिन्हें बच्चे दिखाएंगे कि कैसे उन्होंने हाथ धोना, ध्यान से खाना आदि सीखा। स्वास्थ्य और स्वच्छता नियमों के बारे में खेल और कविताओं का चयन, सब्जियों और फलों के बारे में बातचीत, बच्चों के लिए लॉगरिदमिक व्यायाम और आत्म-मालिश "बढ़ते स्वस्थ विषयगत सप्ताह" योजना के अनुलग्नक में पाया जा सकता है।

सामाजिक और संचार विकास

बच्चे सुबह के दौर में नर्स का काम देखते हैं, रेत से खेलते समय आचरण के नियमों को याद करते हैं। कार्टून "चुन्या", खेल "मैजिक बैग" को देखकर सामाजिक और संचार विकास की सुविधा होती है, जिसके दौरान बच्चों की व्यक्तिगत स्वच्छता वस्तुओं को नाम देने की क्षमता समेकित होती है।

ज्ञान संबंधी विकास

शिक्षक "एक - कई" (सप्ताह के विषय पर) खेलों का आयोजन करता है, व्यंजनों के उद्देश्य के बारे में बात करता है, पानी के साथ प्रयोगों का आयोजन करता है। ज्ञान संबंधी विकासएक डॉक्टर की तस्वीरों को देखकर हल किया जाता है, विभिन्न विकासात्मक कार्य जैसे "तस्वीर में क्या छिपा है", "एक पिरामिड लीजिए", बातचीत "मैं बड़ा हो रहा हूं - मैं स्वस्थ रहना चाहता हूं"।

भाषण विकास

के क्षेत्र में भाषण विकासखेल की स्थिति "पार्सल" (व्यक्तिगत स्वच्छता वस्तुओं के साथ), लयबद्ध जिमनास्टिक "शरीर के अंग", खेल "मुझे बताएं कि कौन सा", साथ ही कविताएँ पढ़ना जिससे बच्चे रोगाणुओं के खतरों, उत्पादों के लाभों के बारे में सीखते हैं व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करने की आवश्यकता की योजना बनाई गई है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

शिक्षक बच्चों को उपयोगी गाजर तराशने के लिए आकर्षित करता है, "बच्चे अपने हाथ धोते हैं", "बच्चों के पास दोपहर का भोजन" विषय पर चित्रों को देखने के लिए। कलात्मक और सौंदर्य विकास को बढ़ावा दिया जाता है फिंगर जिम्नास्टिक"हम कॉम्पोट पकाएंगे", संगीतमय खेल"सूर्य और बारिश", विषय का परिचय और विषय पर चित्र की साजिश " खेल खेल". सप्ताह का परिणाम "द डर्टी गर्ल" का मंचन है।

शारीरिक विकास

इस सप्ताह, मोटर कौशल के विकास, आपके शरीर के कुछ हिस्सों में अभिविन्यास और आत्म-मालिश कौशल पर बहुत ध्यान दिया जाता है। बच्चों के साथ एक वयस्क नए अभ्यास "लिटिल मेन", "मैजिक ग्लासेस" सीख रहा है। हर दिन, बच्चे "मजेदार व्यायाम" करते हैं, गेंदों और अन्य खेल विशेषताओं के साथ खेलते हैं, जो बच्चों के शारीरिक विकास में योगदान देता है।

थीम वीक स्निपेट देखें

सोमवार
ऊ		ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास		शारीरिक विकास
1 पी.डी.	व्यायाम "मैं अच्छा हूँ।" उद्देश्य: प्रत्येक बच्चे में यह विश्वास पैदा करना कि वयस्क उससे प्यार करते हैं।	वार्तालाप "मैं बढ़ रहा हूँ - मैं स्वस्थ रहना चाहता हूँ।" उद्देश्य: स्वास्थ्य का एक विचार बनाना, सांस्कृतिक और स्वच्छ व्यवहार कौशल के नियमों को उजागर करना।	खेल की स्थिति "पार्सल" (व्यक्तिगत स्वच्छता आइटम)। उद्देश्य: संचार की प्रक्रिया को प्रोत्साहित करने के लिए, स्व-देखभाल सहायक उपकरण के नाम के साथ बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करने के लिए।	बच्चों के विचार के अनुसार मूर्तिकला। उद्देश्य: मॉडलिंग कौशल बनाना जारी रखना, मोटर कौशल विकसित करना।	व्यायाम "मजेदार व्यायाम"। उद्देश्य: आंदोलनों को सीखना, शरीर को मजबूत करने में मदद करना।
समर्थक- भनभनाना	गिरी हुई शाखाओं को साफ करने में मदद करें। उद्देश्य: श्रम कार्यों को करने की क्षमता बनाना।	वर्षा का अवलोकन, वर्षा के बाद पोखर। उद्देश्य: प्राकृतिक घटनाओं के बारे में विचारों का विस्तार करना।	फिंगर गेम "मैं खिलौनों से खेलता हूं।" उद्देश्य: शब्द सीखना जारी रखना, मोटर कौशल को प्रोत्साहित करना।	विभाजित चित्र "सुंदर गेंदें"। उद्देश्य: छवियों के आधे हिस्से को एक दूसरे से मिलाने की क्षमता बनाना।	खेल "वह सेब है।" उद्देश्य: खेल को याद रखना, बच्चों की गतिविधियों को दोहराने की इच्छा को प्रोत्साहित करना।
आयुध डिपो
2 पी.डी.	अवलोकन "नर्स क्या करती है।" उद्देश्य: वयस्कों के काम के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करना।	डि "जानवरों के लिए बालवाड़ी।" उद्देश्य: घरेलू पशुओं और उनके शावकों के बारे में विचारों को समेकित करना।	के। चुकोवस्की "भ्रम" पढ़ना। उद्देश्य: के। चुकोवस्की के कार्यों से परिचित होना, ध्यान, स्मृति विकसित करना।	उपसमूह "बॉल्स" के साथ ड्राइंग। उद्देश्य: ब्रश को सही तरीके से पकड़ना सीखना जारी रखने के लिए गोलाकार बंद आकृतियों को बनाने में व्यायाम करना।	आत्म-मालिश "लोग"। उद्देश्य: बच्चों को आत्म-मालिश करने की तकनीक से परिचित कराना।
मंगलवार
ऊ	सामाजिक और संचार विकास	ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास	कलात्मक और सौंदर्य विकास	शारीरिक विकास
1 पी.डी.	वार्तालाप "आपके स्वास्थ्य की परवाह कौन करता है।" उद्देश्य: बाल रोग विशेषज्ञ के पेशे से परिचित होना जारी रखें।	डि "कौन कहाँ रहता है"। उद्देश्य: जंगली और घरेलू जानवरों के आवास के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।	विभिन्न आकारों और रंगों की गेंदों पर विचार और तुलना उद्देश्य: सोच और धारणा विकसित करना, वयस्कों के साथ संवाद करने की क्षमता।	गीली रेत "बॉल्स" पर ड्राइंग। उद्देश्य: बच्चों को यह दिखाने के लिए कि कैसे एक छाप छोड़ना है गोल आकारचश्मे और ढक्कन का उपयोग करना।	शिक्षक की पसंद पर बॉल गेम। आंखों की मालिश "मैजिक ग्लास"। उद्देश्य: आंखों की मांसपेशियों को मजबूत करना, मानव जीवन में दृष्टि के महत्व को याद करना।
समर्थक- भनभनाना	खेल "ओह, ठीक है।" उद्देश्य: एक दूसरे के साथ अच्छे संबंध विकसित करना।	पक्षी देखना (कौवा, कबूतर, गौरैया)। उद्देश्य: पक्षी की संरचना को याद रखना, शब्दकोष को क्रियाओं से समृद्ध करना।	लयबद्ध जिमनास्टिक "शरीर के अंग"। उद्देश्य: शरीर के अंगों के नाम तय करना, भाषण और आंदोलनों के समन्वय में व्यायाम करना।	"खेल खेल" विषय पर विषय और कथानक चित्रों का परिचय। उद्देश्य: सौंदर्य बोध विकसित करना, चित्रों को देखने की इच्छा।	पथ खेल। उद्देश्य: बच्चों को बिना टकराए एक के बाद एक चलना सिखाना। पी.आई. "मेरे पास आओ।" उद्देश्य: निर्दिष्ट दिशा में दौड़ने में व्यायाम करना।
आयुध डिपो

स्वास्थ्य सप्ताह पूर्वस्कूली और माध्यमिक शिक्षण संस्थानों की एक अद्भुत परंपरा है। बच्चे अक्सर एक उचित जीवन शैली और खेल खेलने के महत्व के बारे में बात करते हैं, अच्छी आदतों को लगातार बढ़ावा दिया जाता है। लेकिन सबसे बढ़कर, बच्चों को असामान्य प्रकार की घटनाओं से एक स्वस्थ जीवन शैली की ओर बढ़ने के लिए प्रेरित किया जाता है। स्वास्थ्य सप्ताह के दौरान, खेल और शैक्षिक गतिविधियाँ संयुक्त रूप से आयोजित की जाती हैं विभिन्न प्रकारबच्चों की गतिविधियाँ - वह सब कुछ जो बच्चों को पसंद है।

स्वास्थ्य सप्ताह क्या है

विद्यार्थियों के स्वास्थ्य का संरक्षण और सुदृढ़ीकरण पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षणिक प्रक्रिया के मुख्य लक्ष्यों में से एक है। पर्यावरणीय समस्याएँ, सूचना अधिभार, तनावपूर्ण परिस्थितियाँ - ये और आधुनिक जीवन के कई अन्य प्रतिकूल कारक बच्चों की शारीरिक और मानसिक स्थिति को प्रभावित करते हैं। किंडरगार्टन कार्यकर्ता (शिक्षक, एक नर्स, एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, एक संगीत निर्देशक, किंडरगार्टन में रचनात्मक मंडलियों और खेल वर्गों के शिक्षक) लगातार एक सक्रिय और स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देते हैं।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक (FGOS) ने किंडरगार्टन में ऐसा शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए निर्धारित किया है कि:

• बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य की सुरक्षा और मजबूती की गारंटी देता है;
• बच्चों की भावनात्मक भलाई सुनिश्चित करता है<…>

संघीय राज्य शैक्षिक मानक दिनांक 17 अक्टूबर, 2013

किंडरगार्टन में कक्षाओं का उद्देश्य बच्चों के शारीरिक और भावनात्मक स्वास्थ्य को मजबूत करना है

बालवाड़ी में स्वास्थ्य सप्ताह एक जटिल है दिलचस्प घटनाएंसप्ताह के प्रत्येक दिन के लिए, जिसका उद्देश्य प्रीस्कूलर और उनके माता-पिता के बीच एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए सकारात्मक प्रेरणा बनाए रखना है। विषयगत कक्षाएंबच्चों द्वारा जीवन में एक उज्ज्वल घटना के रूप में माना जाता है बाल विहार. लोग देखते हैं कि सभी समूह स्वास्थ्य सप्ताह की तैयारी और आयोजन में भाग लेते हैं, टीम एक सामान्य लक्ष्य से एकजुट हो जाती है - स्वस्थ हो जाना और हर दिन का आनंद लेना।

स्वास्थ्य सप्ताह आयोजित करने से सभी आयु समूहों के लिए कार्य लागू होते हैं:

• स्वास्थ्य का निर्माण, बच्चे के शरीर की सहनशक्ति में वृद्धि,
• मोटर कौशल का विकास,
• संज्ञानात्मक हितों की सक्रियता,
• अस्थिर गुणों का विकास: दृढ़ता, जीतने की इच्छा, हारने की क्षमता,
• सहानुभूति की शिक्षा: साथियों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता, मदद करने की इच्छा।

स्वास्थ्य सप्ताह में, कई समूहों के लिए "मजेदार शुरुआत" आयोजित की जाती है

तालिका: स्वास्थ्य सप्ताह में कार्यक्रम

गतिविधियों का फोकस	उदाहरण
संज्ञानात्मक चक्र	बातचीत: शिक्षक द्वारा शरीर की संरचना और उसकी देखभाल के साथ-साथ एक नर्स या बाल रोग विशेषज्ञ, एक आमंत्रित एथलीट, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक द्वारा आयोजित; संज्ञानात्मक और अनुसंधान अभिविन्यास की कक्षाएं, स्वस्थ जीवन शैली के विषय पर कार्टून, वीडियो, प्रस्तुतियाँ देखना; प्रश्नोत्तरी, बौद्धिक खोज; भ्रमण: खानपान इकाई को (सही भोजन कैसे तैयार किया जाता है), चिकित्सा इकाई को (कैसे उनका इलाज किया जाता है, टीका लगाया जाता है, जांच की जाती है), संग्रहालय में।
शारीरिक प्रशिक्षण	प्रतियोगिताएं, "मजेदार शुरुआत", खेल उत्सव, पूरे बगीचे के लिए सामान्य शुल्क, प्रदर्शन प्रदर्शन, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के खेल वर्गों में खुला पाठ।
कलात्मक और सौंदर्य चक्र	स्वस्थ जीवन शैली के विषय पर शिल्प का प्रदर्शन: व्यक्तिगत, सामूहिक, माता-पिता के साथ, स्वास्थ्य और खेल के बारे में गीत और कविताएँ सीखना, स्वास्थ्य के विषय पर कथा पढ़ना और चर्चा करना, दीवार समाचार पत्रों और पोस्टरों का निर्माण।
माता-पिता के साथ बातचीत	माता-पिता के लिए एक नर्स, शारीरिक शिक्षा नेता, मनोवैज्ञानिक, खेल वर्गों के प्रशिक्षकों से परामर्श, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में प्राथमिक चिकित्सा पद और खानपान इकाई के काम पर अद्यतन जानकारी के साथ माता-पिता का परिचय, पारिवारिक कार्यशालाएँ और खेल प्रतियोगिताएँ।

प्रत्येक पाठ या कार्यक्रम का आयोजन शिक्षक द्वारा आयु पर्याप्तता के सिद्धांत के अनुसार किया जाता है। इसका मतलब है कि विषय, इसके प्रकटीकरण के तरीके, कार्यों का चयन बच्चों के एक विशेष समूह की क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाता है। तालिका में दी गई गतिविधियों के उदाहरण जूनियर और इन दोनों में किए जा सकते हैं वरिष्ठ समूह. यह सामान्य रूप, जिसे शिक्षक उम्र और वार्डों की व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुरूप सामग्री से भर देता है। उदाहरण के लिए, 2-3 साल के बच्चों के साथ, "रुमाल क्या है?", और 6-7 साल के बच्चों के साथ - "वायरस और रोगाणुओं" के साथ बातचीत होती है।

वीडियो: स्वास्थ्य सप्ताह (नर्सरी समूह) के हिस्से के रूप में पाठ "मेरी गुड़िया दशा"

नर्सरी (प्रथम जूनियर) समूह में पाठ के दिखाए गए अंश बच्चों को सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल सिखाने का तरीका दिखाते हैं खेल का रूप. शिक्षक एक वास्तविक स्थिति (दशा गंदी हो गई) और एक समस्या (दशा कैसे साफ हो सकती है) बनाता है। एक व्यवस्थित रूप से सक्षम क्षण - शिक्षक बच्चों के साथ एक पाठ में अनुभव प्रदर्शित करता है (जांच करता है कि गुड़िया को कैसे साफ किया जाए) और, व्यावहारिक रूप से समस्या का समाधान ढूंढकर, बच्चों को भाग लेने का अवसर देता है।

वीडियो: सब्जी का सलाद पकाना (स्वास्थ्य सप्ताह में अंतिम कार्यक्रम)

सलाद खाना पकाने को उपयोगी अवकाश के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है: लोग चाकू रखने के कौशल में प्रशिक्षित होते हैं, सब्जियों के लाभों के बारे में ज्ञान को समेकित करते हैं। और, ज़ाहिर है, वे पके हुए पकवान की कोशिश करते हैं - यह एक विशेष भावना है, उनकी गतिविधियों का आकलन। वैकल्पिक रूप से, पुराने प्रीस्कूलर अपने माता-पिता के साथ ख़ाली समय के लिए सलाद (सब्जी या फल) तैयार कर सकते हैं।

वीडियो: दूसरे जूनियर समूह में शारीरिक शिक्षा पाठ "भालू के लिए जिमनास्टिक"

इस पोस्ट के फ़ोटो और वीडियो क्लिप इस बात का एक बेहतरीन उदाहरण दिखाते हैं कि कैसे एक शारीरिक शिक्षा कक्षा का संचालन किया जाए असामान्य आकार. प्रशिक्षक ने संगीत संगत तैयार की, बाहरी खेलों के लिए नई विशेषताएँ (घर-निर्मित सहित), पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों में से एक को भालू की भूमिका में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया - यह सब लोगों के बीच वास्तविक रुचि पैदा करता है। वे भालू को नींद से ठीक से जगाने में मदद करने के लिए विचारों का जवाब देते हैं और उसे एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बताना चाहते हैं (जो उन्होंने स्वयं स्वास्थ्य सप्ताह में सीखा)। नोट: वीडियो के लेखक ने वीडियो के विवरण में अपने किंडरगार्टन में स्वास्थ्य सप्ताह की एक संक्षिप्त रूपरेखा पोस्ट की है।

वीडियो: स्वास्थ्य और खेल सप्ताह के लिए कला प्रदर्शनी "विंटर फन"

सर्दियों में आयोजित होने वाले स्वास्थ्य और खेल सप्ताह के लिए चित्रों की प्रस्तुति। शिक्षकों के लिए नोट: बच्चों और माता-पिता द्वारा संयुक्त रूप से बनाए गए कार्यों पर प्रदर्शनी आयोजकों द्वारा "फैमिली आर्ट स्टूडियो" के रूप में हस्ताक्षर किए गए थे<…>"- मूल लगता है।

वीडियो: मध्य समूह में स्वास्थ्य सप्ताह में बच्चों और माता-पिता के लिए छुट्टी

घटनाओं की अनुसूची और समय योजना

परंपरागत रूप से, स्वास्थ्य सप्ताह बालवाड़ी में वर्ष में कई बार आयोजित किया जाता है: शरद ऋतु में और सर्दियों के मध्य में, शरद ऋतु और वसंत में। शैक्षणिक वर्ष की दूसरी छमाही में, स्वस्थ जीवन शैली पर मनोरंजक गतिविधियों और कक्षाओं का समय है विश्व दिवसस्वास्थ्य (7 अप्रैल)। कुछ प्रीस्कूल स्कूल की छुट्टियों के आसपास स्वास्थ्य सप्ताह निर्धारित करते हैं। इस प्रकार, पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल शिक्षा में निरंतरता की जाती है: परंपरा बाधित नहीं होती है, खेल आयोजन एक आम जमीन पर होते हैं (पूर्वस्कूली बच्चों को स्कूल स्टेडियम में आमंत्रित किया जाता है, किंडरगार्टन के छात्र और स्कूली छात्र "मेरी शुरुआत" के लिए पार्क में आते हैं। ", आदि।)।

स्वास्थ्य दिवस पर बच्चों के विद्यार्थियों ने जीवन जीने के सही तरीके को लेकर पोस्टर बनाया

स्वास्थ्य सप्ताह की योजना बनाने के निर्देश:

1. शैक्षणिक बैठकों में टीम और चिकित्सा कर्मचारियों द्वारा घटनाओं की सूची पर चर्चा और अनुमोदन किया जाता है।
2. गतिविधि योजना विभिन्न गतिविधियों को जोड़ती है। दिन की पहली छमाही में कक्षाएं आयोजित करने की सिफारिश की जाती है जिसमें शारीरिक और / या भावनात्मक गतिविधि में वृद्धि होती है, और एक शांत घंटे के बाद - शांत गतिविधियां। उदाहरण के लिए, सुबह के समय, बच्चे स्टेप प्लेटफॉर्म पर गैर-पारंपरिक अभ्यासों से परिचित हुए, फिर एक सड़क के खेल के मैदान में एक खेल खोज में भाग लिया। फिर, दोपहर में, शिक्षक उनके साथ स्वच्छता के नियमों ("फेडोरिनो का दुःख", "गंभीर लड़की", "मोयडोडिर") के बारे में कविताओं को दोहराता है और इन कहानियों को एक थिएटर कोने में मंचित करने की पेशकश करता है।
3. स्वास्थ्य सप्ताह के दौरान, पारंपरिक कक्षाएं फिल्माई जाती हैं (संगीत और शारीरिक शिक्षा को छोड़कर - वे असामान्य सामग्री और उपकरणों का उपयोग करके गैर-शास्त्रीय रूप में आयोजित की जाती हैं)।
4. संतोषजनक जलवायु और मौसम की स्थिति में, सड़क पर बच्चों द्वारा बिताया गया समय बढ़ जाता है, योजना में बाहरी गतिविधियाँ शामिल हैं: व्यायाम, पैदल चलना, बाहरी खेल, प्रतियोगिताएँ।
5. माता-पिता के लिए गतिविधियों की उपलब्धता।

तैयारी समूह के छात्र किंडरगार्टन के खेल के मैदान में खेलते हैं

स्वास्थ्य सप्ताह के दौरान दैनिक दिनचर्या अपरिवर्तित रहती है: सुबह की कसरत, चलना, संगीत और शारीरिक शिक्षा कक्षाएं, भोजन और एक शांत समय समय पर आते हैं। पारंपरिक गतिविधियांमनोरंजक गतिविधियों या एक वैलेलॉजिकल थीम द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। इसलिए, समूह में गतिविधियों की समय सीमा नियमित कक्षाओं के समय से मेल खाती है।

उदाहरण के लिए। दूसरे कनिष्ठ समूह में आसपास की दुनिया पर पाठ को "आपको बहुत अधिक स्थानांतरित करने की आवश्यकता क्यों है?" वार्तालाप द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए जीसीडी कक्षा की अवधि 15 मिनट है। तदनुसार, यह समय खेल के बारे में एक कार्टून के अतिरिक्त देखने के साथ बातचीत के लिए आवंटित किया गया है:

• बातचीत - 7-8 मिनट,
• कार्टून देखना और चर्चा - 7 मिनट।

पुराने समूह में, मानव शरीर की संरचना और विभिन्न अंगों के कार्यों के बारे में दृश्य सामग्री (लेआउट, पोस्टर) के अध्ययन के साथ बातचीत की जाती है।

तालिका: स्वास्थ्य सप्ताह के लिए समय का संकेत देते हुए एक कार्य योजना कैसे तैयार करें (एक दिन के उदाहरण का उपयोग करके)

शासन अंतराल	घटनाओं की सूची और उनकी अवधि
	जूनियर समूह	मध्य समूह	वरिष्ठ समूह	तैयारी समूह
सुबह	डिडक्टिक गेम "माई डॉल" - 7 मिनट। वार्तालाप "स्वच्छता और स्वास्थ्य" - 7-9 मिनट।	वार्तालाप "विटामिन कहाँ रहते हैं?" - 8-9 मिनट। डिडक्टिक गेम "क्या उपयोगी है और क्या हानिकारक है?" - 10-11 मिनट।	उचित पोषण के बारे में एक वीडियो देखें - 10 मिनट। डिडक्टिक गेम "क्या होगा अगर ..." - 12 मिनट।	प्रस्तुति "शीतकालीन खेल" देखना - 10 मिनट। वार्तालाप "खेल और हम" - 15 मिनट।
संगीत का पाठ	"स्वास्थ्य का संगीत" (विश्राम के तरीके) - 15 मिनट।	"स्वास्थ्य का संगीत" (एकीकृत, बच्चे संगीत की ओर आकर्षित होते हैं - 20 मिनट।	"दिल की लय में" (कोरियोग्राफी और श्वास अभ्यास के तत्वों के साथ) - 25 मिनट।	"दिल की लय में" (लय और नृत्यकला के तत्वों के साथ) - 30 मिनट।
पैदल चलना	चल लोक खेल- 10-15 मिनट।	स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि (गेंदों, रिबन, रैकेट के साथ) - 15 मिनट।	दौड़, कूद, चढ़ाई के साथ आउटडोर खेल - 20 मिनट।	प्रतियोगिता खेल के बीच तैयारी समूह(बंडी) - 25 मिनट।
दोपहर बाद	नाट्य प्रदर्शन "डॉक्टर आइबोलिट" - 15 मिनट। आवेदन "विटामिन का जार" - 10 मिनट।	"खेल परिवार" कविता सीखना - 10 मिनट (बाद में व्यक्तिगत आधार पर)। अर्थ और सख्त करने के तरीकों पर माता-पिता के लिए परामर्श - 30 मिनट।	कार्टून "स्नो ट्रैक्स" को देखना और चर्चा करना - 12-15 मिनट। प्लास्टिसिन "हॉकी प्लेयर्स" से एक सामूहिक रचना का निर्माण - 25 मिनट। माता-पिता से पूछताछ "आपके परिवार में खेल" - 5-10 मिनट।	शाम बोर्ड खेल("फिंगर फुटबॉल", "स्पोर्ट्स लोट्टो") - 30 मिनट। माता-पिता के लिए मास्टर क्लास "जोड़ी जिमनास्टिक (माँ / पिताजी + बच्चा") - 30 मिनट।

स्वास्थ्य सप्ताह में माता-पिता के लिए शारीरिक शिक्षा सत्र और मास्टर कक्षाएं अनिवार्य कार्यक्रम हैं

तालिका: स्वास्थ्य सप्ताह के लिए विषयों की कार्ड फ़ाइल

विषय	कार्य और गतिविधियों की छोटी सूची
"एबीसी ऑफ स्पोर्ट्स"	एक सक्रिय जीवन शैली को बढ़ावा देना, खेलों में शामिल होना, स्वस्थ प्रतिस्पर्धा की भावना विकसित करना, जीत और परिणामों के लिए प्रयास करना। खेलकूद गतिविधियां: खेल केंद्र से आमंत्रित एथलीट या प्रशिक्षक के साथ कक्षाएं, बच्चों के वर्गों में कक्षाओं का दौरा, ग्रीष्म और शीतकालीन खेलों का अध्ययन/पुनरावृत्ति, देश/क्षेत्र/क्षेत्र में खेल जीवन के बारे में बातचीत, बालवाड़ी में खेल के बारे में फोटो कोलाज और दीवार समाचार पत्रों का संकलन और मंडलियों और वर्गों में भाग लेने वाले बच्चे, खेल के क्षेत्र में बच्चों और माता-पिता के पुरस्कार और डिप्लोमा के साथ एक स्टैंड का डिजाइन, संचालन खेल उत्सवडॉव में।
"हम स्वस्थ रहना चाहते हैं", "मैं स्वस्थ हो गया"	बच्चों और माता-पिता को स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने के तरीकों के बारे में जानकारी देना। संज्ञानात्मक ब्लॉक और भौतिक संस्कृति की गतिविधियाँ (सामान्य सुदृढ़ीकरण): पूर्वस्कूली सुबह के व्यायाम के लिए सामान्य, जिमनास्टिक, लंबी पैदल यात्रा, जॉगिंग के लाभों के बारे में बातचीत, बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में माता-पिता से पूछताछ, चल रहे निवारक उपाय, शैक्षिक कार्टून और प्रस्तुतियाँ देखना।
"डॉक्टर हमारे सहायक हैं", "और डॉक्टरों से डरो मत!"	पेशे से बच्चों का परिचय - एक डॉक्टर, मानव जीवन में दवा के महत्व के साथ। संज्ञानात्मक और रचनात्मक ब्लॉकों की गतिविधियाँ: एक नर्स, एक अतिथि चिकित्सक के साथ बातचीत, प्राथमिक चिकित्सा पोस्ट, पॉलीक्लिनिक या चिकित्सा केंद्र का भ्रमण (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन, माता-पिता और चिकित्सा संस्थान के प्रबंधन के साथ समझौते में), फार्मेसी की यात्रा भूमिका निभाने वाले खेल "पॉलीक्लिनिक", "अस्पताल", "फार्मेसी कियोस्क", कथा को सुनना और चर्चा करना ("आइबोलिट", "तमारा और मैं एक साथ जाते हैं", "द एडवेंचर्स ऑफ द येलो सूटकेस (अंश)"), एक चिकित्सा विषय पर नाटकीयता का खेल।
"बच्चों के मित्र - विटामिन"	अच्छे पोषण को बढ़ावा देना। संज्ञानात्मक और श्रम अभिविन्यास की कक्षाएं और गतिविधियाँ: प्रायोगिक गतिविधि "खिड़की पर बगीचा" (बढ़ती साग), वसंत और गर्मियों में साइट पर श्रम गतिविधि (ग्रीनहाउस या बेड की उपस्थिति में), खेत की सैर विटामिन सलाद (सब्जियों या फलों से), नींबू पानी, उत्पादक रचनात्मकता: स्वस्थ भोजन के विषय पर चित्र, प्लास्टिसिन शिल्प और अनुप्रयोग।
"स्वास्थ्य की भूमि की यात्रा"	गेमिंग, इंटरैक्टिव, रचनात्मक गतिविधियों के माध्यम से एक स्वस्थ जीवन शैली और खेल को बढ़ावा देना। असामान्य रूप में कक्षाओं का संचालन करना या असामान्य सामग्री का उपयोग करना: एक परी-कथा चरित्र के साथ या एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड के साथ सुबह का व्यायाम (कार्टून पात्रों के साथ अभ्यास का प्रसारण), एक चंचल तरीके से जीसीडी कक्षाएं: "रोगनिरोधी परीक्षा", "टूथ फेयरी की यात्रा", "अगला स्टेशन - Zdoroveyka", खेल और स्वास्थ्य पर विचार देखना, कला चिकित्सा: रेत के साथ ड्राइंग, फिंगर पेंट, संगीत, विश्राम मास्टर कक्षाएं: श्वास व्यायाम, एक्यूपंक्चर।
"पानी और स्वास्थ्य"	बच्चों को जल के गुणों से परिचित कराना, मानव जीवन में इसका महत्व। सैद्धांतिक और व्यावहारिक कक्षाओं का संयोजन: प्रयोगात्मक गतिविधि "आप पोखर से पानी क्यों नहीं पी सकते?" (के लिये छोटे प्रीस्कूलर), "जल शोधन के तरीके" (पुराने समूहों के लिए), पीने के नियम को बनाए रखने के महत्व के बारे में बातचीत, मानव शरीर के लिए पानी के महत्व के बारे में वीडियो देखना, श्रम गतिविधि (खिलौने और बर्तन धोना, समूह कक्ष में गीली सफाई, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में सामान्य सफाई), पूल में एक पाठ में भाग लेना (प्रमाण पत्र के साथ), यदि किंडरगार्टन स्विमिंग पूल से सुसज्जित है, तो जल महोत्सव आयोजित किया जाता है।
"पिताजी, माँ, मैं - खेल परिवार"," घर और बगीचे दोनों में मैं खेल के साथ दोस्त हूँ!	संयुक्त व्यायाम की स्वस्थ आदतें डालना। बच्चों और माता-पिता के लिए गतिविधियाँ: स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों पर माता-पिता के लिए परामर्श (सख्त, सुबह व्यायाम, नियमित खेल, हर्बल दवा), माता-पिता के लिए एक नर्स / बाल रोग विशेषज्ञ से प्रतिरक्षा, विटामिन परिसरों, टीकाकरण को मजबूत करने के तरीकों पर परामर्श, एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक से माता-पिता के लिए मास्टर कक्षाएं (बच्चों के बिना, माता-पिता व्यायाम करते हैं), बच्चों और माता-पिता के लिए खेल उत्सव, बच्चों के साथ एक शैक्षिक प्रस्तुति देखना, बातचीत करना, रचनात्मक कार्यशालाएँ: संवेदी पथ या बैग बनाना, अपशिष्ट पदार्थ से मालिश करना।
"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है", "क्लीनर"	सांस्कृतिक और स्वास्थ्यकर कौशल को स्थापित करना और मजबूत करना। प्रायोगिक कक्षाएं और रचनात्मक गतिविधियां: व्यक्तिगत स्वच्छता के बारे में बातचीत, खेल-प्रयोग त्वचा, कपड़े, खिलौने, भोजन, पानी, घर के अंदर सफाई (झाड़ना, झाड़ना, फर्श धोना, गद्दे/तकिए/कंबल तोड़ना), ड्राइंग पोस्टर और दीवार अखबार, एक कविता सुनना या एक परी कथा "मोयडोडिर" देखना, उत्पादक रचनात्मकता: शिल्प "मोडोडीर" (क्षमताओं के स्तर के अनुसार - मॉडलिंग, ड्राइंग, रंग)।
"शीतकालीन मज़ा"	बच्चों और माता-पिता को शीतकालीन खेलों से परिचित कराना, हमेशा सक्रिय जीवन शैली को बढ़ावा देना - किसी भी जलवायु और मौसम की स्थिति में। सर्दियों में आउटडोर खेल पढ़ाना, संबंधित खेलों में शैक्षिक गतिविधियाँ: लंबी दूरी पर पैदल चलना, बाहरी व्यायाम, श्रम गतिविधि: बर्फ से साइट को साफ करना, बर्फ की रिंक और बर्फ की स्लाइड में बाढ़ आना, पार्क में शारीरिक शिक्षा: स्कीइंग, जिमनास्टिक, आउटडोर खेल: हॉकी, आइस स्केटिंग, स्लेजिंग और स्कीइंग, एक बर्फ का किला लेना, स्नोबॉल खेलना (सटीकता में प्रतियोगिताएं, उड़ान रेंज), शीतकालीन खेलों पर प्रश्नोत्तरी (वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के विद्यार्थियों के लिए), सर्दियों में खेल खेलने के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत, सख्त करने के बारे में माता-पिता का परामर्श (डॉक्टर द्वारा हस्ताक्षरित निर्देशों के अनुसार बाल रोग विशेषज्ञ या शिक्षक का संचालन करना उचित है)।

वीडियो: मध्य समूह में स्वास्थ्य सप्ताह "हम स्वस्थ रहना चाहते हैं"

वीडियो: विषयगत सप्ताह "मैं स्वस्थ हो जाता हूं"

वीडियो: स्वास्थ्य सप्ताह "शीतकालीन मज़ा"

तालिका: मध्य समूह में स्वास्थ्य सप्ताह के लिए कार्य योजना का उदाहरण (अंश)

हफ्ते का दिन	विषय	बच्चों के साथ काम करें	माता-पिता के साथ काम करना
सोमवार	"जहां स्वास्थ्य छुपाता है"	सुबह व्यायाम "चलो स्वास्थ्य के लिए हाँ कहते हैं!"। वार्तालाप "स्वास्थ्य क्या है, इसे कैसे संरक्षित और बढ़ाया जाए।" रोल-प्लेइंग गेम "दुकान" उपयोगी उत्पादपोषण"। डिडक्टिक गेम "क्या उपयोगी है और क्या अस्वस्थ है", लोट्टो "कपड़े द्वारा मौसम"। आउटडोर खेल "रंगीन पक्षी", "सूर्य और बारिश", "हिंडोला"। कविता पढ़ना। बहु महाविद्यालय।	फ़ोल्डर-स्लाइडर “हम अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखते हैं। हम दैनिक दिनचर्या का पालन करते हैं। परामर्श "पीने ​​का पानी और बाल स्वास्थ्य"।
मंगलवार	"स्वस्थ भोजन। विटामिन»	सुबह जिमनास्टिक। फिंगर गेम "ऑरेंज", "हम गोभी काटते हैं।" "खिड़की पर हमारे बगीचे से विटामिन" के साथ बैठक, जो मानव जीवन में पोषण के महत्व के बारे में बात करती है, बातचीत "विटामिन कहां खोजें", "स्वस्थ भोजन"। डिडक्टिक गेम "हानिकारक - उपयोगी", "खाद्य - अखाद्य", लोटो "टोकरियों में फैला", "चलो सूप और कॉम्पोट पकाएं"। ई। उसपेन्स्की पढ़ना "बालवाड़ी में खराब खाने वाले बच्चे।" परी कथा "शलजम" का नाटकीयकरण। आउटडोर खेल - रिले "विटामिन परिवार"।	स्क्रीन "एक बच्चे को सब्जियां और फल खाने के लिए कैसे सिखाएं।" परामर्श "मजेदार सब्जियां। या घर पर बच्चे के साथ क्या करना है इसके बारे में।
बुधवार	"स्वच्छ दिवस"	<…>
गुरुवार	"मैं घर और बगीचे दोनों में खेल के साथ दोस्त हूँ!"	<…>
शुक्रवार	"डॉक्टर हमारे मददगार हैं"	सुबह जिमनास्टिक। सख्त होने की चर्चा "सूरज, हवा और पानी हमारे हैं" सबसे अच्छा दोस्त", तस्वीरों पर बातचीत" अगर बच्चे को चोट लगी हो। पतला पढ़ना। साहित्य: एस। मिखालकोव "मिमोसा के बारे में", वी। लेबेदेव - कुमाच "टेम्पर अप! ”, के। चुकोवस्की की परी कथा पढ़ना "डॉक्टर आइबोलिट", एस मिखाल्कोव की कविता पढ़ना "टीकाकरण" "हम किस चीज से बने हैं?" पोस्टर "आंतरिक अंग" की परीक्षा के साथ शिक्षक की कहानी। Game_lesson "अद्भुत चिकित्सक"। रोल-प्लेइंग गेम "पॉलीक्लिनिक"। बच्चों को "टीकाकरण दिवस" ​​​​की साजिश खेलने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों को खेल के दौरान सक्रिय रूप से भाषण का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। कार्टून "डॉक्टर आइबोलिट" कार्टून देखने वाले कोलाज, "स्वास्थ्य" विषय पर प्रस्तुतियाँ।	परामर्श "आपके बच्चे की मुद्रा"। फ़ोल्डर-स्लाइडर "एक बच्चे में सही मुद्रा की शिक्षा।" मेमो "आसन के उल्लंघन में जिम्नास्टिक।"
सीआईटी। द्वारा: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da

स्वास्थ्य सप्ताह में, बच्चों को "औषधालय", "आघात", "अस्पताल", आदि भूखंडों को खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, स्वास्थ्य सप्ताह में माता-पिता के साथ किंडरगार्टन शिक्षक, प्रशिक्षकों और चिकित्सा कर्मचारियों की सक्रिय बातचीत शामिल है। कृपया ध्यान दें कि सभी माता-पिता शाम को परामर्श में शामिल नहीं हो सकेंगे। और अगर ऐसी कई घटनाएँ होती हैं, तो मूल रचनासमय-समय पर पतला हो जाएगा। इसलिए, शाम को प्रति सप्ताह एक परामर्श निर्धारित करना तर्कसंगत है, यह एक खेल नेता या एक नर्स द्वारा आयोजित किया जाता है। दिन के पहले भाग में, माता-पिता को कक्षाओं और सुबह के अभ्यास के लिए आमंत्रित किया जाता है (उपस्थिति को प्रोत्साहित किया जाता है - शिक्षक कृतज्ञता और प्रशंसा पत्र अग्रिम में तैयार करता है)।

शिक्षक समूह के स्वागत कक्ष में एक स्टैंड पर या अन्य मुद्रित रूप में महत्वपूर्ण सूचना विषय रखता है और माता-पिता, दादी, नानी को पाठ का अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करता है जबकि बच्चे कपड़े बदलते हैं।

माता-पिता के साथ काम के रूप:

• परामर्श,
• पूछताछ,
• कक्षाओं, मास्टर कक्षाओं में भाग लेने का निमंत्रण,
• बच्चों के साथ स्वस्थ जीवन शैली विषयों पर शिल्प, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र बनाना,
• सूचना पत्रक, ब्रोशर, मेमो का वितरण।

हमारे किंडरगार्टन के शिक्षक मैसेंजर में समूहों का नेतृत्व करते हैं (आमतौर पर, ये व्हाट्सएप वार्तालाप हैं), जहां वे माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण वर्तमान जानकारी प्रकाशित करते हैं। स्वास्थ्य सप्ताह के दौरान, ब्रोशर की तस्वीरें, जिमनास्टिक अभ्यास करने के लिए वीडियो निर्देश, और शिल्प विषयों को चैट में डाल दिया जाता है। शिक्षकों में से एक वीडियो पर नर्स से परामर्श रिकॉर्ड करता है और उन्हें माता-पिता को भेजता है। यह सुविधाजनक है और माता-पिता से सकारात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनता है: हर कोई बैठक या आमने-सामने परामर्श में शामिल नहीं हो सकता है, लेकिन हर कोई दस मिनट का वीडियो देख सकता है।

वीडियो: शारीरिक शिक्षा के प्रमुख के माता-पिता के लिए परामर्श

वीडियो: स्वास्थ्य बचत पर खुला पाठ

स्वास्थ्य सप्ताह बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के उपायों का एक आपातकालीन सेट नहीं है। शिक्षण स्टाफ बच्चों की शारीरिक और मानसिक स्थिति में सुधार के लिए प्रतिदिन काम करता है, उनमें सक्रिय रूप से जीने, सही खाने और अच्छा आराम करने की इच्छा पैदा करता है। स्वास्थ्य सप्ताह खेलकूद, स्वस्थ जीवन शैली का उत्सव है। एक सप्ताह की लंबी छुट्टी। इस महत्वपूर्ण सप्ताह को इस तरह से तैयार और व्यवस्थित करना आवश्यक है कि बच्चे अधिकतम अवशोषित करें उपयोगी जानकारीऔर लंबे समय तक सकारात्मक मूड के साथ चार्ज किया।

एलोशा बर्मिना
"दूसरे कनिष्ठ समूह में स्वास्थ्य सप्ताह" (शरद ऋतु की अवधि) विषय पर कार्य योजना

लक्ष्य:एक व्यक्ति और मानव स्वास्थ्य के संकेतों के बारे में विचार विकसित करना; स्वास्थ्य-बचत और सुरक्षित व्यवहार के नियमों में रुचि विकसित करना; स्वयं का, अपनी शारीरिक क्षमताओं का अध्ययन करने में रुचि विकसित करना; बच्चों के सामंजस्यपूर्ण शारीरिक विकास को बढ़ावा देना।

दैनिक गतिविधियां:

सुबह का व्यायाम;

श्वास व्यायाम;

उंगलियों का खेल;

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल;

सोने के बाद जिमनास्टिक;

सख्त प्रक्रियाएं।

सोमवार "स्वच्छ दिवस"

1 आधा दिन:

* खेल - व्यक्तिगत स्वच्छता के बारे में बातचीत "स्वास्थ्य की भूमि की यात्रा"

उद्देश्य: बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली की समझ बनाना।

* खेल - "हम स्वच्छ हैं" की नकल

उद्देश्य: धोने की प्रक्रियाओं को ठीक से करने की क्षमता को मजबूत करना।

पैदल चलना:

रनिंग गेम "हवाई जहाज", गेंद को फेंकना और पकड़ना "थ्रो एंड कैच"

दिन का दूसरा भाग:

के। चुकोवस्की "मोयडोडिर" के काम का पठन

उद्देश्य: शामिल होना स्वस्थ जीवन शैलीजिंदगी।

मंगलवार "स्वास्थ्य के लिए परी कथा के लिए" ओपन डोर्स डे

1 आधा दिन:

* हाथ की मालिश "एक घर बनाना"

उद्देश्य: स्पर्श संवेदनाओं को उत्तेजित करना।

* शारीरिक शिक्षा "कोलोबोक की यात्रा पर"

उद्देश्य: मोटर अनुभव के गठन और संवर्धन को बढ़ावा देना।

* अनुभूति "चिकित्सा कक्ष का भ्रमण"

उद्देश्य: बच्चों को नर्स के पेशे से परिचित कराना।

पैदल चलना:

जंपिंग गेम "हार्स एंड वुल्फ", ओरिएंटियरिंग गेम "हू लेफ्ट?"

उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को विकसित करना।

दोपहर बाद:

मैटिनी "शरद हमसे मिलने आया है"

उद्देश्य: बच्चों की जीवन शक्ति को बढ़ाना, बच्चों को एक साथ कार्य करना सिखाना।

बुधवार "मैं घर और बगीचे दोनों में शारीरिक शिक्षा के साथ दोस्त हूं"

1 आधा दिन:

* खेल के बारे में पहेलियों

उद्देश्य: खेल उपकरण के बारे में सोच, ज्ञान विकसित करना।

* संचार "ऐबोलिट कौन है?"

उद्देश्य: बच्चों और वयस्कों के बीच भावनात्मक सार्थक संचार को प्रोत्साहित करना।

पैदल चलना:

"कैट वास्का" चलाने वाला खेल, आंदोलनों के विकल्प के साथ खेल "एक सपाट पथ पर"

उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को विकसित करना।

दिन का दूसरा भाग:

खेल की स्थिति "बच्चे अपने माथे पर गांठ क्यों उगाते हैं?"

उद्देश्य: सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचार तैयार करना।

गुरुवार "साथ में चलने में मज़ा आता है"

1 आधा दिन:

* गोल नृत्य खेल "हम घास के मैदान में गए"

उद्देश्य: लोक खेलों में रुचि।

* शारीरिक शिक्षा "तेज पैर, निपुण हाथ"

उद्देश्य: शारीरिक व्यायाम में रुचि विकसित करना।

* कला। रचनात्मकता "बच्चों के लिए विटामिन" (ड्राइंग)

उद्देश्य: गोल वस्तुओं को खींचने की क्षमता को मजबूत करना

पैदल चलना:

रनिंग गेम "रन टू मी", बॉल थ्रोइंग गेम "नॉक डाउन द स्किटल"

उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता को विकसित करना।

दिन का दूसरा भाग:

समाजीकरण "यदि आप बीमार हो जाते हैं"

उद्देश्य: साथियों के साथ मिलकर सही उत्तर खोजने की इच्छा जगाना।

शुक्रवार "स्वस्थ शरीर में स्वस्थ हंसी"

1 आधा दिन:

* दृष्टांतों की परीक्षा "खेल"

उद्देश्य: खेलों में रुचि पैदा करना।

* डी. खेल "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं"

उद्देश्य: सही उत्तर खोजना सीखना।

* निर्माण "कार के लिए सड़क" एम्बुलेंस "

उद्देश्य: डिजाइन क्षमताओं का विकास।

* सैर पर शारीरिक शिक्षा "स्वास्थ्य के लिए एक अभियान पर"

उद्देश्य: खेल के माध्यम से मुख्य प्रकार के आंदोलनों को मजबूत करना।

पैदल चलना:

रनिंग गेम "रन टू द फ्लैग", थ्रोइंग गेम "गेट इन द हूप"

उद्देश्य: विकसित करना भौतिक गुणबच्चे।

दिन का दूसरा भाग:

"स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मन का निवास होता है"

उद्देश्य: एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाने के लिए, अपने भौतिक गुणों को दिखाने का अवसर।