बालवाड़ी में 5-6 वर्ष के बच्चों के साथ कक्षाएं। बच्चों के शारीरिक विकास के लिए खेलकूद का प्रभाव और महत्व

5-6 साल के बच्चों के लिए। मुझे आशा है कि आपने पहले ही सफलतापूर्वक पाठों को पूरा कर लिया है? सितंबर के पाठ अगले हैं।

वास्तव में, महीनों का विभाजन बल्कि मनमाना है, केवल कार्य इसे और अधिक रोचक बनाने के लिए वर्ष के महीने से "बंधे" हैं। और इसलिए, आप बच्चे के विकास के लिए किसी भी महीने के कार्यों का उपयोग कर सकते हैं।

स्कूली बच्चों के समानांतर, किंडरगार्टन में कक्षाएं शुरू हुईं, और वहां बच्चों को अनुभवी शिक्षकों द्वारा अपने तरीके से पढ़ाया जाता है। लेकिन, फिर भी, माता-पिता को दूर नहीं जाना चाहिए, और शनिवार की सुबह, सुबह के कार्टून देखने के बाद, बच्चे को आधा घंटा देना और उसके साथ अतिरिक्त काम करना उपयोगी होगा, और साथ ही साथ उसके स्तर के अनुपालन के लिए उसकी जाँच करें। विकास (विकासात्मक गतिविधियों के कुछ संग्रह में मिनी परीक्षण होते हैं) ... तो चलिए शुरू करते हैं?

सितंबर में प्रकृति में परिवर्तन।

• बच्चे के साथ संचार और विकासात्मक गतिविधियों के लिए, ताजी हवा में सैर करना सबसे अच्छा है। उसे यह देखना सिखाएं कि शरद ऋतु की शुरुआत के साथ प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं।

इस तथ्य पर ध्यान दें कि शरद ऋतु की शुरुआत के साथ सूरज अब इतना तेज नहीं चमक रहा है, यह ठंडा हो गया है, तितलियां और अन्य कीड़े गायब हो गए हैं, स्विफ्ट और निगल अब शहरों में दिखाई नहीं दे रहे हैं, अर्थात। पक्षी गर्म क्षेत्रों में उड़ने लगे। कई पेड़ों और झाड़ियों पर, पत्ते पीले या लाल हो गए हैं, घास के मैदानों में फूल खिल गए हैं, अक्सर ठंडी हवा चलती है, बूंदा बांदी होती है।

• एक पार्क या सार्वजनिक उद्यान में, एक स्प्रूस, लिंडन, मेपल, सन्टी, ओक, रोवन खोजें और जांचें। बच्चे का ध्यान इस ओर आकर्षित करें विशेषताएँये पेड़: छाल, पत्ते, फल और बीज। गिरती पत्तियों से शरद ऋतु का गुलदस्ता लेने की पेशकश करें। घर में गुलदस्ते को फूलदान में रखें। बच्चे को अलग-अलग पत्तियों को घेरने और रंगने की कोशिश करने दें, और फिर उसके साथ पत्तियों के गुलदस्ते के साथ एक स्थिर जीवन बनाएं।

अपने बच्चे को पेड़ों के बारे में पहेलियों को बताएं:

गतिविधियों का विकास करना।

• में सुधार आइटम तुलना कौशलआकार में, बच्चे को चित्र देखने के लिए आमंत्रित करें और पहले ऊंचाई में तुलना करें, और फिर मोटाई, ओक और रोवन में। आप इन पेड़ों की शाखाओं की लंबाई की तुलना करने का सुझाव भी दे सकते हैं।

(ओक लंबा है और पहाड़ की राख कम है। ओक रोवन से ऊंचा है। रोवन ओक से कम है। ओक मोटा है, और रोवन पतला है। ओक रोवन से मोटा है। रोवन है ओक की तुलना में पतली। ओक की शाखाएं लंबी होती हैं, और रोवन छोटा होता है। ओक की शाखाएं रोवन की शाखाओं से लंबी होती हैं। रोवन की शाखाएं छोटी ओक शाखाएं होती हैं।)

• में सुधार विमान अभिविन्यास कौशलएक बच्चे को प्रशिक्षण देते समय पूर्वसर्गों का प्रयोग, उसे चित्र देखने के लिए आमंत्रित करें और बताएं कि प्रत्येक जानवर कहां है।

(एक गिलहरी एक खोखले में बैठती है। एक उल्लू एक शाखा पर बैठता है। एक ओक के पेड़ के नीचे एक खरगोश बैठता है। एक ओक के पेड़ के सामने एक मैगपाई उड़ता है। एक ओक एक ओक के पेड़ के पीछे खड़ा होता है।)

शैक्षिक खेल।

विकसित करके भाषण की व्याकरणिक संरचनाबच्चे, उसे संज्ञाओं का बहुवचन रूप बनाना सिखाएं। उसे एक शैक्षिक खेल प्रदान करें:

• आप बच्चे को एक गेंद फेंकते हैं और एक पेड़, सब्जी या फल का नाम देते हैं। वह गेंद को पकड़ता है, संज्ञा का बहुवचन बनाता है, और गेंद आपको लौटाता है।

उदाहरण के लिए:

चित्र में जो दिखाया गया है उसे नाम देने के लिए अपने बच्चे को आमंत्रित करें, और फिर नाम का बहुवचन बनाएं।

बच्चे के गणितीय विचारों के विकास के लिए एक शैक्षिक खेल।

• कालीन पर टहलने के दौरान आपके द्वारा एकत्र किए गए ओक और मेपल के पत्तों को फैलाने की पेशकश करें। पहले से जांच लें कि समान संख्याएं हैं। उदाहरण के लिए, पाँच। बच्चे को पहले ओक के पत्तों को गिनने दें, और फिर मेपल के पत्तों को गिनें और उनकी संख्या के बारे में निष्कर्ष निकालें:
  "पांच ओक के पत्ते हैं। मेपल के पांच पत्ते भी हैं। तो ओक और मेपल की पत्तियांसमान रूप से - पांच प्रत्येक।"

अब उसे सोचने दें कि पत्तियों को कैसे व्यवस्थित किया जाए ताकि यह तुरंत स्पष्ट हो जाए कि वे समान रूप से विभाजित हैं। उसे पत्तियों को दो पंक्तियों में जोड़े में व्यवस्थित करना चाहिए।

अपने बच्चे से यह सोचने के लिए कहें कि ओक के पत्तों को एक और मेपल के पत्तों को एक कम कैसे बनाया जाए। बच्चे को दो विकल्प देने होंगे:
एक ओक का पत्ता जोड़ें या एक मेपल का पत्ता हटा दें.
उसे गिनने दें कि पहले और दूसरे मामले में प्रत्येक प्रकार के कितने पत्ते होंगे।

अपने बच्चे को यह बताते हुए कि पतझड़ में जंगली जानवरों के जीवन में क्या होता है, उसे वी। ज़ोतोव ("वन मोज़ेक" पुस्तक से) की कहानियाँ पढ़ें। वे जानवरों की दुनिया के बारे में बच्चे की समझ को समृद्ध करेंगे। यहाँ कहानियों में से एक है।

बनबिलाव

- दस्तक दस्तक! - जंगल में कठफोड़वा दस्तक देता है।
- तुम यहाँ गायब थे! - लिंक्स ने कहा - मैं बस आराम करने जा रहा था, और उसने दस्तक दी।
एक जंगली बिल्ली, एक कुत्ते के आकार की, गिरे हुए पेड़ के तने पर पड़ी थी। उसके सिर के किनारों पर मोटी चमड़ी लटकी हुई थी, और उसके कानों के सिरों पर लटकन थी। जानवर की पूंछ छोटी होती है, मानो अंत में कटी हुई हो। लिनेक्स ने अपने लंबे पैरों को चौड़े पंजे से फैलाया।
क्षमा करें, - पास के एक पेड़ पर बैठ कर नम्रता से सिर झुका लिया
कठफोड़वा। - आपको देखना बहुत मुश्किल है। चित्तीदार कोट आपको लगभग बनाता है
जमीन पर गिरने वाले सूरज की चकाचौंध के बीच अगोचर। दोबारा माफी चाहूंगा।
कठफोड़वा थोड़ा ऊपर उड़ गया।
- लेकिन फिर भी, मुझे इस पेड़ का इलाज करने दो, - उसने पूछा और समझाया: - उसके पास बहुत सारे कीड़े हैं जो छाल के नीचे बैठे हैं। और उन्हें पाने के लिए, मुझे अपनी चोंच से थोड़ा सा हथौड़ा मारने की जरूरत है।
- अगर ऐसा है, तो मुझे कोई आपत्ति नहीं है। हमें हमेशा एक-दूसरे की मदद के लिए आना चाहिए, - लिंक्स उठकर जमीन पर कूद गया। - मैं दूसरी जगह आराम करूंगा।
सावधानी से कदम बढ़ाते हुए, शिकारी जंगल में गहरे चला गया।
... लिंक्स कई जानवरों और पक्षियों का शिकार करता है। यह गिरे हुए तने, पुराने ठूंठ के पीछे कहीं छिप जाएगा, या किसी पेड़ की मोटी शाखा पर बैठ जाएगा और शिकार के प्रकट होने की प्रतीक्षा करेगा। और फिर वह उस पर बड़ी छलांग लगाता है। लिनेक्स आमतौर पर किसी व्यक्ति पर हमला नहीं करता है, वह घने घने में उससे छिपने की कोशिश करता है।

यह जाँचते हुए कि बच्चे ने जो पढ़ा है उसने कैसे सीखा है, उससे प्रश्न पूछें।

/ 5 - 6 वर्ष के बच्चों के लिए /

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक: उर्सुलेंको तातियाना युरेवना

कार्य: बच्चों को घटनाओं के अनुक्रम को अलग करना, नेविगेट करना सिखाएं

अंतरिक्ष, सामान्यीकरण, वर्गीकृत, स्मृति विकसित करना, ध्यान,

हाथों के ठीक मोटर कौशल, तार्किक सोच विकसित करना।

पाठ संख्या 1

1. "परिचित"।

2. "अपना नाम प्यार से बताएं।"

3. "कई - एक।"

4. "विपरीत नाम दें।"

5. "लेन का नेतृत्व करें।"

6. "कट तस्वीर को इकट्ठा करो।"

पाठ संख्या 2

1. "क्या होता है: गोल, चौकोर और त्रिकोणीय।"

3. रेखा खींचना।

4. "चित्र बनाने के लिए आरेखित करें।"

6. "ताली बजाओ।"

पाठ संख्या 3

1. "फूल ले लीजिए।"

2. "चौथा अतिरिक्त"।

3. "पिरामिड को नीचे मोड़ो।"

4. "एक घर बनाएं।"

5. "अतिरिक्त तस्वीर को पार करें।"

पाठ संख्या 4

1. "एक ही बिल्ली का बच्चा खोजें।"

2. "पहले क्या आता है, आगे क्या आता है।"

3. "मैत्रियोश्का को आरोही क्रम में बिछाएं।"

4. "10 तक गिनती"।

पाठ संख्या 5

1. "पहले क्या आता है, फिर क्या।"

2. "धब्बा कैसा दिखता है।"

3. "वस्तु का पता लगाएं" गोल "आकार।"

4. "सप्ताह के दिनों को नाम दें।"

5. "ताली बजाओ।"

6. "कंबल ठीक करो।"

पाठ संख्या 6

1. "एक अतिरिक्त आइटम खोजें।"

2. "क्या बदल गया है।"

3. "तस्वीर लीजिए।"

4. "अतिरिक्त को पार करें।"

5. "कई - एक।"

पाठ संख्या 7

1. "सावधान रहें।"

2. "दूसरी तरफ बोलो।"

3. सभी "शून्य" को काट दें।

4. "लगता है कि यह कैसा दिखता है"

5. "तस्वीरें लीजिए।"

पाठ संख्या 8

1. "जानवरों के लिए शब्दों को नाम दें।"

2. "चार तत्व"।

3. "10 और पीछे तक की गिनती।"

4. "फूल ले लीजिए।"

5. "डॉट्स कनेक्ट करें"।

पाठ संख्या 9

1. "कंबल ठीक करो।"

2. "कलेक्ट ज्यामितीय आंकड़े».

3. "कई - एक।"

4. "वाक्य पूरा करें।"

5. "चौथा अतिरिक्त"।

पाठ संख्या 10

1. "मोतियों को क्रम से ड्रा करें।"

2. "विपरीत शब्दों को नाम दें।"

3. "फूल ले लीजिए।"

4. "स्नोमेन के साथ अंतर खोजें।"

5. पहेलियों का अनुमान लगाएं:

"एक मिंक में रहता है, क्रस्ट्स को कुतरता है। छोटे पैर, बिल्ली से डरते हैं।"

"चार गंदे खुर गर्त में जा गिरे।"

पाठ संख्या 11

1. "बूट को ठीक करें।"

2. "किसको क्या चाहिए? "

3. "त्रिकोण", "वृत्त", "वर्ग" "आयत" में कितने कोण होते हैं?

4. "तस्वीर लीजिए।"

5. "पहले क्या आता है, फिर क्या।"

पाठ संख्या 12

1. "मनोदशा कैसा है।"

2. "ताली बजाओ।"

3. "धब्बा कैसा दिखता है।"

4. "10 और पीछे तक की गिनती।"

5. "तस्वीरों में अंतर खोजें।"

6. "पहेली का अनुमान लगाएं।"

पाठ संख्या 13

1. "तस्वीरों में अंतर खोजें।"

2. वस्तुओं को "गोल", "त्रिकोणीय", "वर्ग" आकार में नाम दें।

3. "हवा चलती है ..."

4. "कई - एक।"

5. “अनावश्यक कौन है? ".

6. "भूलभुलैया के माध्यम से जाओ।"

पाठ संख्या 14

1. "चलो संख्याओं से एक घर बनाते हैं।"

2. "किसको क्या? "" किसके लिए? ".

3. "अजीब अभी भी जीवन" (ध्यान)।

4. "एक तुकबंदी पकड़ो।"

5. "भूलभुलैया के माध्यम से जाओ।"

6. "तस्वीर लीजिए।"

पाठ संख्या 15

1. "चौथा अतिरिक्त"।

2. "अपनी जगह याद रखें।"

3. "गायब वस्तु का पता लगाएं।"

4. "पहेली का अनुमान लगाओ।"

5. "एक तस्वीर लिखें।"

6. "पहले क्या आता है, फिर क्या।"

पाठ संख्या 16

1. "वाक्य पूरा करें।"

2. "पथ"।

3. "समानताएं और अंतर खोजें।"

4. "लगता है कि क्या जल्दी और बाद में आया।"

5. "नंबर के पड़ोसियों को नाम दें।"

पाठ संख्या 17

1. "मोतियों को एक लाइन से कनेक्ट करें।"

2. "वही आइटम ढूंढें।"

3. "पूर्ण जूते।"

4. "पता लगाएं कि मैं कौन हूं? ".

5. "फिंगर जिमनास्टिक"।

6. "मांसपेशियों में छूट के लिए व्यायाम।"

पाठ संख्या 18

1. "अपने पड़ोसियों के नाम बताएं।"

2. "इसे स्वयं बिछाएं।"

3 "सभी टिड्डियों को खोजो।"

4. "मैजिक फॉरेस्ट"।

5. "भूलभुलैया के माध्यम से जाओ।"

6. वस्तुओं को "गोल", "त्रिकोणीय", आकार का नाम दें।

पाठ संख्या 19

1. "ताली बजाओ।"

2. "कंबल के लिए एक पैच उठाओ।"

3. "अपनी जगह याद रखें।"

4. नदी के नीचे।

5. "संगीत के मूड को पेंट करें।"

पाठ संख्या 20

1. "तस्वीरों में अंतर खोजें।"

2. "स्मृति से पैटर्न बनाना।"

3. "अपने आप को एक साथी खोजें।"

4. "एक सप्ताह का निर्माण"।

5. "10 और पीछे तक की गिनती।"

6. "संख्याओं के पड़ोसियों के नाम बताइए।"

पाठ संख्या 21

1. आइए सप्ताह के दिनों को याद करें।

खेल "एक सप्ताह बनाएँ"।

2. 10 - 15 और पीछे तक की गिनती।

खेल: "अपने पड़ोसी का नाम बताओ।"

3. 10 तक की संख्याएँ निर्धारित करें।

4. खेल: "फ्रीज" (चित्र में आंदोलनों का प्रदर्शन)।

5. चित्र के अनुसार छड़ें बिछाएं।

6. खेल: "ग्रीन फ्रेंड" (वानस्पतिक लोट्टो)।

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ध्वनि स्वचालन [एस] पर व्यक्तिगत पाठ (5-6 वर्ष के बच्चों के लिए)

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान संख्या 36

"बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी"

सार

व्यक्तिगत पाठ

ध्वनि स्वचालन सी

(5-6 साल के बच्चों के लिए)

कंपोजिटर:

वोस्त्रिकोवा एकातेरिना

एलेक्ज़ेंड्रोव्ना

शिक्षक-भाषण चिकित्सक MADOU 36।

केमेरोवो 2013

थीम: ध्वनि के साथ

1. ध्वनि "सी" का सही उच्चारण करने के लिए।

2. आर्टिक्यूलेटरी तंत्र की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें।

3. सामान्य मोटर कौशल विकसित करना।

4. ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करें।

5. बच्चे की शब्दावली को समृद्ध करें।

6. स्पष्ट उच्चारण की खेती करें।

उपकरण: चित्रलेख, चित्र, ध्वनि प्रोफ़ाइल।

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: समाजीकरण, संचार, स्वास्थ्य, शारीरिक शिक्षा

तरीके और तकनीक: दृश्य - चित्रों का प्रदर्शन, खेल - मौखिक और उपदेशात्मक खेल।

पाठ का कोर्स

1. संगठनात्मक क्षण।

बच्चे के सामने, विभिन्न भावनाओं को दर्शाने वाले चित्रलेख, भाषण चिकित्सक इन भावनाओं को चित्रित करने के लिए कहते हैं।

2. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

(होंठ व्यायाम किया जाता है।)

1. व्यायाम "मुस्कान"।

अपने होठों को सीधे अपने कानों तक खींचे

मेंढक बहुत शौकीन होते हैं।

मुस्कान हँसी ....

और उनकी आंखें तश्तरी जैसी हैं।

(व्यायाम "मुस्कान" 5-6 बार किया जाता है, होंठ मुस्कान में फैले होते हैं, दांत नंगे होते हैं)।

2. व्यायाम "ट्यूब"।

मैं एक हाथी की नकल करता हूँ

मैं अपने होठों को अपनी सूंड से खींचता हूं

(व्यायाम बंद दांतों के साथ किया जाता है, होठों को 5-6 बार आगे बढ़ाया जाता है)।

3. व्यायाम "मुस्कान-ट्यूब"।

(व्यायाम "1" और "2" वैकल्पिक रूप से 5 बार)।

स्पीच थेरेपिस्ट: अब हम अपनी जुबान से खेलते हैं। देखें कि हम इसे कैसे करते हैं और याद रखें।

(जीभ का व्यायाम किया जाता है।)

1. व्यायाम "स्पैटुला"।

अपनी जीभ को स्पैटुला से रखें।

और शांति से पकड़ो।

अपनी जीभ को आराम दें

और इसे खाते में रखें:

एक दो तीन चार पांच!

जुबान को हटाया जा सकता है।

भाषण चिकित्सक: इस अभ्यास को सुनें और करें, जैसा कि मैं आपको बताता हूं: "निचले होंठ पर एक आराम से, मुलायम जीभ रखो, सुनिश्चित करें कि होंठ मुड़े नहीं, फिर कंधे के ब्लेड को अपने मुंह में रखें, इसे निचले दांतों से कम करें , अपनी जीभ को शांत रखने की कोशिश करें, हिलें नहीं और कांपें नहीं ”(5-7 बार)।

2. व्यायाम "हमारे दाँत ब्रश करें"

अपने दाँत ब्रश कर रहा हूँ,

अपने दाँत ब्रश कर रहा हूँ।

और बाहर...

और अंदर।

चोट नहीं लगी, अंधेरा नहीं हुआ,

पीले मत पड़ो, इसलिए वे।

3. ध्वनिक - ध्वनि "सी" की अभिव्यक्ति प्रोफ़ाइल

भाषण चिकित्सक: देखो और मुझे बताओ कि ध्वनि "एस" का उच्चारण करते समय स्पंज क्या करते हैं?

बच्चा: मुस्कुराते हुए।

भाषण चिकित्सक: दांतों के बीच क्या रहता है?

बच्चा:- गैप।

स्पीच थेरेपिस्ट: जीभ, जो संकरी या चौड़ी होती है?

बच्चा: चौड़ा।

स्पीच थेरेपिस्ट: जीभ का सिरा किस पर टिका होता है?

बच्चा: ऊपरी दांतों में।

भाषण चिकित्सक: जीभ, यह और क्या करता है?

बच्चा: एक स्लाइड की तरह झुकता है।

भाषण चिकित्सक: वायु धारा क्या है?

बच्चा: (लागू होता है, कुछ दूरी पर, गर्दन पर पीछे की ओरहथेली और हवा की धारा की जाँच करता है) - ठंडा।

स्पीच थेरेपिस्ट: अपनी हथेली से जांचें कि यह कौन सी आवाज है जो मफल या सोनोरस है?

बच्चा: बहरा।

भाषण चिकित्सक: यह ध्वनि क्या है, कठोर या नरम।

बच्चा: दृढ़।

भाषण चिकित्सक: चलो फिर से दोहराएं (बच्चा करता है)।

भाषण चिकित्सक: आइए कल्पना करें कि हम कार से यात्रा पर गए थे, और अचानक, कार में एक सपाट टायर था। और अब, आगे जाने के लिए, हमें एक पंप के साथ पहिया को पंप करने की जरूरत है। चलो उठो और "पहिया को पंप करो" (बच्चा नकल की हरकत करता है, जैसे कि वह आगे झुककर और कहकर "पहिया को पंप कर रहा हो" ध्वनि, एक वयस्क ध्वनि की अभिव्यक्ति की निगरानी करता है)।

5. भाषण चिकित्सक: हम थके हुए हैं, पहिया को पंप कर रहे हैं, यह आराम करने का समय है:

एक बादल के पीछे से सूरज निकला,

हम अपने हत्थे सूर्य की ओर खींचेंगे।

(खींचना - हाथ ऊपर करना)

पक्षों को हाथ तो

हम इसे और व्यापक रूप से फैलाएंगे।

(स्ट्रेचिंग - भुजाओं को भुजाएँ)

हमने अपना वार्म-अप पूरा कर लिया है।

पैर और पीठ को आराम दिया गया है।

6. ध्वन्यात्मक सुनवाई:

भाषण चिकित्सक: अब यह जांचने का समय है कि आप कितने चौकस हैं। ध्यान से सुनें और ध्वनि [एस] सुनते ही अपने हाथों को ताली बजाएं।

(СЬ, , , , , , , , , , , , , , , )

अब अपना हाथ उठाएं जब आप "S" ध्वनि के साथ शब्दांश सुनते हैं: ZHA, SA, SHO, ZHO, SU, CA, ZA, SHO ...

स्पीच थेरेपिस्ट: जो सिलेबल्स मैं आपको बताऊंगा, उन्हें सुनें और कहें।

इको गेम

सीए - सीओ - एसयू - एसवाई;

सीओ - सीए - एसयू - एसवाई;

एसयू - सीओ - सीए - एसवाई;

एसवाई - एसए - एसयू - सीओ।

(बच्चा शब्दांश दोहराता है)

7. शब्दों के साथ ध्वनि के सही उच्चारण का समेकन:

भाषण चिकित्सक बच्चे को शब्दों को दोहराने के लिए आमंत्रित करता है:

सूप, कुतिया, दरबार, छाती, सूखा, जहाज, शनिवार, पुत्र, पूर्ण, पुत्र, आदि।

8. खेल "नाम"

उद्देश्य: ध्वनि के साथ शब्दों को दर्शाने वाले विषय चित्रों की सामग्री पर शब्दों में ध्वनि [एस] के सही उच्चारण का समेकन।

भाषण चिकित्सक बच्चे को जादू की छाती से चित्र खींचने और उन पर चित्रित वस्तुओं के नाम देने के लिए आमंत्रित करता है।

पाठ सारांश:

भाषण चिकित्सक: आज हमने किस ध्वनि का अध्ययन किया?

बच्चा: ध्वनि [एस]

भाषण चिकित्सक: ध्वनि के साथ कौन से शब्द आपको याद हैं?

(बच्चा शब्दों को बुलाता है)

साहित्य

1. कोनोवलेंको वी.वी. व्यक्तिगत रूप से - ध्वनि उच्चारण के सुधार पर उपसमूह कार्य - एम .: पब्लिशिंग हाउस जीएनओएम, 2011। - 216 पी।

2. लायलोवा एल.एस. बच्चों के साथ व्यक्तिगत और उपसमूह भाषण चिकित्सा पाठ पूर्वस्कूली उम्र- वोरोनिश। : आई.पी. लैकोसेनिना एन.ए., 2012 - 176 पी।

3. स्पिवक ई.एन. साउंड्स सी, सी, जेड, जेडबी। टीएस 5-7 साल के बच्चों में स्वचालन और ध्वनियों के भेदभाव के लिए भाषण सामग्री - एम .: पब्लिशिंग हाउस जीएनओएम और डी, 2010। - 40 पी।

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बड़े समूह (5-6 वर्ष) के बच्चों के साथ पाठ का सारांश विषय "अच्छे दोस्त"

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 3", अलाटाइरो

"उत्पत्ति" और "सामाजिक-सांस्कृतिक स्तर पर शिक्षा"

बच्चों के साथ पाठों का सारांश वरिष्ठ समूह(5-6 वर्ष)

अच्छे दोस्त थीम

शिक्षक

ओ. वी. श्वेदोवा

सक्रिय गतिविधि अच्छे दोस्त

(पाठ माता-पिता के साथ मिलकर आयोजित किया जाता है)

I. सॉफ्टवेयर सामग्री:

1) । सामाजिक-सांस्कृतिक श्रेणी "लव" के साथ प्रारंभिक परिचित।

2))। एक दूसरे के प्रति दया दिखाने की क्षमता का विकास करना।

3))। बच्चों में बातचीत करने की क्षमता का विकास, एक आम राय में आते हैं।

द्वितीय. पाठ की तैयारी: परिवार में परियों की कहानियों "सिवका - बुर्का", "विंटिंग एनिमल्स", "गोल्डन कॉम्ब कॉकरेल" को पढ़ना और बाल विहार.

पाठ के लिए सामग्री: 5-6 साल के बच्चों के विकास के लिए किताबें "अच्छे दोस्त"। पेंसिल, दिल (कार्डबोर्ड से कटे हुए, परियों की कहानियों के लिए चित्र।

III. पाठ का कोर्स:

1. प्रारंभिक चरण।

मंडली का काम: बच्चों के साथ दोस्ती और दोस्तों के बारे में बात करना (बचपन के दोस्तों के बारे में माता-पिता की कहानियों पर आधारित)।

2. व्यक्तिगत चरण।

शिक्षक बच्चों को कार्य समझाता है।

दोस्तों ध्यान से सुनें, चुनें और उन शब्दों के साथ चिह्नित करें जो अच्छे दोस्तों की विशेषता रखते हैं।

निष्ठा

समझौता

कायरता

ईमानदारी

आपसी सहायता

काम करने का समय 5 मिनट।

3. जोड़े में काम करें।

दोस्तों, मैं आपसे जोड़ियों में एकजुट होने और एक ही कार्य को एक साथ पूरा करने, एक-दूसरे की बात ध्यान से सुनने और एक संयुक्त निर्णय पर आने के लिए कहता हूं।

(शिक्षक लगातार उन शब्दों को नाम देता है जो अच्छे दोस्तों की विशेषता रखते हैं, बच्चों को एक-दूसरे की पसंद की तुलना करने और एक संयुक्त निर्णय पर आने का अवसर देने के लिए प्रत्येक के बाद रुकते हैं)।

काम करने का समय 5 मिनट।

4. समूह चर्चा और सहकर्मी समीक्षा।

जोड़ों में से एक अपनी पसंद का परिचय देता है, "हमने फैसला किया है" शब्दों के साथ उत्तर शुरू करें। ", "हम सोच रहे हैं। ". शिक्षक उन लोगों की पहचान करता है जो दिए गए निर्णय से सहमत हैं।

5. परियों की कहानियों "सिवका-बुर्का", "लिटिल हंपबैक हॉर्स", "विंटरिंग ऑफ एनिमल्स", "गोल्डन स्कैलप कॉकरेल" से चित्रण की परीक्षा।

दोस्तों, सोचें कि ये दृष्टांत किस परियों की कहानियों से आते हैं और निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर देते हैं: “क्या इन परियों की कहानियों के नायकों को अच्छे दोस्त कहा जा सकता है? "

आपको क्या लगता है कि इनमें से किस कहानी में मुख्य पात्रों ने एक-दूसरे के प्रति वफादारी और विश्वास दिखाया; सौंपे गए मामले के निष्पादन में ईमानदारी और कर्तव्यनिष्ठा; समझौता; आपसी सहायता।

लिटिल हंपबैक हॉर्स ने सभी मामलों में इवानुष्का की मदद की, उसके प्रति वफादार हो गया और अच्छा दोस्त... मुझे बताओ, क्या आप और मैं दूसरों के प्रति दयालु हो सकते हैं?

6. एम। सदोव्स्की की कविता "काइंड हार्ट" का नाटकीयकरण। मैं किसी तरह घर में एक पिल्ला लाया,

बेघर आवारा।

उसे हल्का खिलाने के लिए

बेचारा भूखा आदमी।

अच्छा, अच्छा, - मेरी माँ ने कहा, - क्या वह थोड़ा जी सकता है,

उसकी आँखों में कितनी उदासी है!

एक चम्मच सूप होगा।

तब मुझे यार्ड में एक छोटा बिल्ली का बच्चा मिला,

मैं इसे घर में भी लाया,

माँ ने फिर कहा:

अच्छा, अच्छा, उसने कहा, उसे थोड़ा जीने दो,

उसकी आँखों में कितनी उदासी है!

एक चम्मच दलिया है।

मुझे घोंसले के नीचे एक चूजा मिला,

कौवे उसके ऊपर मँडरा गए। मैंने टोपी में कब्र को छिपा दिया। हम उसके साथ घर आए।

अच्छा, अच्छा, - माँ ने कहा, - क्या वह थोड़ा जी सकता है उसकी आँखों में कितनी उदासी है!

रोटी का एक टुकड़ा है।

एक बार मैं एक हाथी लाया

सांप और कछुआ।

और खरगोश शायद डर के मारे हमारे दरवाजे की तरफ भागा।

माँ ने कहा:- इन्हें जीने दो-

अपार्टमेंट बहुत बढ़िया है।

और अगर तुम जगह बनाओगे, तो और हमें जगह मिल जाएगी!

शिक्षक बच्चों को दिल देता है और उन पर लिखने की पेशकश करता है

अपने दोस्तों के नाम।

7. अंतिम चरण।

बच्चों के लिए प्रतिबिंब।

क्या आप खुद को सच्चा दोस्त मानते हैं? क्यों?

वयस्कों के लिए प्रतिबिंब।

आज आपने अपने लिए क्या नया खोजा है? आप किन भावनाओं के साथ घर जाएंगे?

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बच्चों के लिए गतिविधियों का विकास करना "मजेदार सबक"

बच्चे की सोच को विकसित करने के उद्देश्य से बहुत सारी गतिविधियाँ होती हैं, और उनके साथ बच्चे के ख़ाली समय में विविधता लाना आसान होता है। फिर पहेलियों को हल करना, और रंग भरना, और लिखना, और तर्क के लिए विभिन्न कार्य ... इस पृष्ठ पर हमने 3 से 7 साल के बच्चों के बहुमुखी विकास के लिए विभिन्न प्रकार के कार्यों को एकत्र किया है।

चित्रों को बड़ा करने के लिए उन पर क्लिक करें। फिर आप छवि को अपने कंप्यूटर पर सहेज सकते हैं और इसे अपने बच्चे के साथ कक्षा के लिए प्रिंट कर सकते हैं।

3-4 साल के बच्चों के लिए विकासशील गतिविधियाँ

5 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए विकासशील गतिविधियाँ

हम स्मृति, सोच, ध्यान और ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं।

5-6 वर्ष के बच्चों के लिए विकासशील गतिविधियाँ

हम स्मृति, सोच, ध्यान और ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं।

टिप्पणियाँ (1)

# 1Katerina09.07.2015 15: 56 मैंने आपकी वेबसाइट पर कितनी उपयोगी और दिलचस्प चीज़ें पाई हैं! धन्यवाद!

अधिक www.7gy.ru

अरे दोस्तों क्या हुआ, कौन कहता है? आपको पता है? चलौ पुंछतैं हैं? तुम कौन हो?!

प्रकाश बाहर चला जाता है त्चिकोवस्की की माधुर्य ध्वनियाँ, दिसंबर, दीवार पर एक स्लाइड शो पेश किया जाता है, सर्दियों के परिदृश्य की तस्वीरें,

देखो बच्चों, सर्दियों में प्रकृति कितनी खूबसूरत होती है। (बच्चे प्रशंसा करते हैं)

आपने सर्दी कैसे देखी?

बच्चे (बर्फीले, ठंढे, स्वच्छ, सफेद)

खैर, दोस्तों, अब हम जानते हैं कि सर्दियों में प्रकृति कैसी दिखती है और हम अपने परिदृश्य बना सकते हैं। इस बारे में सोचें कि दिन का कौन सा समय - दिन, शाम, या शायद रात - आप चित्रित करना चाहते हैं और दिन के इच्छित समय के अनुसार, कागज का स्वर चुनें। मेजों पर बैठ जाओ।

(विवाल्डी का संगीत चुपचाप लगता है, फरवरी,)

अब अपनी आंखें बंद करें और अपने परिदृश्य की कल्पना करें जिसे आप पेंट करना चाहते हैं। वहां किस तरह के पेड़ उगते हैं? वे कैसे स्थित हैं?

क्या आपने कल्पना की है? - फिर अपनी योजना बनाएं।

(बच्चों के काम की प्रक्रिया में, मैं चुपचाप प्रत्येक बच्चे से संपर्क करता हूं और यदि आवश्यक हो, तो प्रश्न, स्पष्टीकरण और स्पष्टीकरण के साथ उनकी मदद करता हूं।)

जब पेड़ तैयार हो जाते हैं।

बर्फ पौधों और पृथ्वी को ठंडे मौसम और हवाओं से बचाती है।

दोस्तों, यहाँ जल्दी आओ, हमारे जंगल में पेड़ पूरी तरह से नंगे हैं, आपको उन्हें बर्फ से ढकने की ज़रूरत है ताकि वे ठंड में न जमें?

(बच्चे नैपकिन को चीरते हैं और बर्फ की नकल करते हुए उन्हें उछालते हैं)

बच्चे, कैसी बर्फ?

बच्चे: सफेद, शराबी, ठंडा, आदि।

आइए एक प्रयोग करें, क्या दिन के समय, प्रकाश के आधार पर बर्फ का रंग बदलता है। (हम एक प्रयोग करते हैं)

अब वापस अपने परिदृश्य पर, आइए बर्फ को रंग दें

पेड़ों को बर्फ से ढक दें। - ठीक है, अंत में, हमारे चित्र तैयार हैं। वान्या, तुमने क्या खींचा है? और कात्या ने क्या आकर्षित किया? (सभी ने अपने काम के बारे में बात की)

मुझे वास्तव में आपके चित्र पसंद आए और मुझे यकीन है कि हमारी लड़की भी उन्हें पसंद करेगी और वह समझ जाएगी कि सर्दियों का जंगल कैसा दिखता है।

क्या आपको आज का पाठ पसंद आया? यहाँ बर्फ का एक टुकड़ा है, अगर आपको यह पसंद आया, तो मुझे बर्फ का एक लाल टुकड़ा दें, और अगर आपको यह पसंद नहीं है, तो एक ग्रे।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

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बच्चों के शैक्षिक खेल ऑनलाइन। बच्चों के लिए मुफ्त फ़्लैश खेल।

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इन सभी गतिविधियों का मुख्य लाभ इनकी विविधता है। में बजाना विभिन्न खिलौनेबच्चा बहुमुखी विकसित होता है, विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में खुद को आज़माता है, जो माता-पिता को बच्चे के विकास के प्रारंभिक चरण में उसके प्राकृतिक झुकाव को देखने और विकसित करने की अनुमति देता है।

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एक और है दिलचस्प पल... हम सभी को एक समय में कंप्यूटर पर काम करना सीखना था, यह एक अर्जित कौशल है, इसके साथ कोई पैदा नहीं हुआ है। जैसा कि आप जानते हैं, एक बच्चे के लिए, विशेष रूप से एक प्रीस्कूलर के लिए, सबसे अच्छा आकारसीखना - खेलना।

यहाँ सब कुछ सरल है। बच्चा किसी तरह का खिलौना पसंद करता है, वह उसके साथ खेलता है और साथ ही, स्वचालित रूप से और सहजता से कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें सीखता है। व्यावहारिक रूप से एक सहज स्तर पर, वह समझता है कि साइट पर उसे जिस अनुभाग की आवश्यकता है उसे कैसे खोलें, उस खिलौने को डाउनलोड करें जिसमें उसकी रुचि है ... ऐसा सीखना बहुत जल्दी होता है - बच्चा "सीखता नहीं" है, लेकिन बस खेलता है!

बड़ा अनुरोध। आपका बच्चा जिस तरह से कंप्यूटर पर बैठा है, उस पर ध्यान दें। यहां बुनियादी नियम दिए गए हैं जिनका पालन करना अत्यधिक उचित है:

• कंप्यूटर के सामने बिना झुके या बायीं या दायीं ओर ज्यादा झुके बैठें

• बच्चे के चेहरे से मॉनिटर तक की दूरी कम से कम मॉनिटर के विकर्ण की होनी चाहिए!

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हम संचार के लिए हमेशा खुले हैं, यदि आपके पास नए ऑनलाइन गेम के लिए विचार हैं जो अभी तक हमारी साइट पर लागू नहीं हुए हैं - लिखें, हम इसे करने का प्रयास करेंगे!

महीने के सबसे ज्यादा खेले जाने वाले खेल:

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5-6 साल के बच्चों के लिए मौसम के लिए कक्षाएं विकसित करना। जनवरी।

5-6 वर्ष के बच्चों के लिए गतिविधियों और खेलों का विकास करना। जनवरी।

नमस्कार!

साइट "खेल का मैदान" आपका स्वागत करता है, आपको अतीत की बधाई देता है नए साल की छुट्टियांऔर अपने छोटों के लिए नए स्कूल महीने की शुरुआत के साथ। मैंने आरक्षण नहीं किया, यह एक शैक्षिक है, tk। इस उम्र में बच्चा लगातार सीख रहा है।

और न केवल एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में, बल्कि चलने के दौरान, साथियों के साथ संचार के दौरान और निश्चित रूप से, माता-पिता के साथ संचार के दौरान। माता-पिता की मदद करने के लिए, मैं इस विकासात्मक सामग्री को प्रकाशित कर रहा हूं जो 5-6 साल के बच्चों को ऋतुओं का अध्ययन करने, उन्हें हर महीने की विशेषताओं और संकेतों से परिचित कराने में मदद करेगी। यहाँ आप पाएंगे दिलचस्प खेलऔर कक्षाएं।

जनवरी अंक की बारी है। आप "बच्चों के खेल और गतिविधियों" अनुभाग के संग्रह में हमारे पिछले मुद्दों से खुद को परिचित कर सकते हैं। पहली रिलीज यहाँ है।

प्रकृति जनवरी में

जनवरी का महीना शुरू हो गया है (बच्चे से पूछें कि वह सर्दियों के महीनों में कैसा है, वह एक साल में कैसा दिखता है)... सर्दी मजबूती से अपने आप में आ गई है। फ्रॉस्ट मजबूत हो रहे हैं, जमीन बर्फ से ढकी हुई है, झीलें और नदियाँ बर्फ से ढँकी हुई हैं।

स्पष्ट सर्दियों के दिनों में, पेड़ों की शाखाओं पर प्यारे ठंढे चांदी के होते हैं। अपने बच्चे का ध्यान सर्दी के इन लक्षणों की ओर आकर्षित करें। अपने बच्चे को शब्दों की परिभाषा खोजने के लिए आमंत्रित करें। बर्फ, हिमपात, हिमपात... उससे सवाल पूछें:

• किस तरह की बर्फ? - ठंडा, फिसलन, चिकना, पारदर्शी।
• क्या हिमपात? - नरम, मोटा, सफेद, बड़ा।
• अब क्या? - शराबी, सफेद, खस्ता, चांदी।

अपने बच्चे को बताएं कि सर्दियों के पक्षी कितनी मुश्किल से ठंढ सहते हैं। ढेलेदार कबूतर कंगनी पर बैठे हैं, झुंड में, छोटे गौरैया बर्फ में कुछ ढूंढ रहे हैं, टिटमाउस खिड़कियों और बालकनियों पर इधर-उधर भाग रहे हैं।

जब आप बाहर घूमने जाएं तो अपने साथ कुछ बीज, ब्रेड क्रम्ब्स या एक मुट्ठी बाजरे को लेकर आएं। इस फ़ीड को फीडरों में डालें। आप स्क्रैप सामग्री से अपना खुद का बर्ड फीडर बना सकते हैं।

अपने बच्चे को 19वीं सदी के शुरुआती दौर के एक अज्ञात रूसी कवि की कविता पढ़ें।

5-6 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल

बच्चे के रचनात्मक कौशल, गणितीय प्रतिनिधित्व और रचनात्मक कल्पना को विकसित करने के लिए, उसके साथ "फोल्ड द फिगर" नामक एक शैक्षिक खेल खेलें। उसे आपके द्वारा तैयार की गई ज्यामितीय आकृतियों में से चैंटरेल को मोड़ने का प्रयास करने दें। यदि यह उसके लिए कठिन है, तो सुझाव दें कि नमूने के अनुसार संकलन करने का प्रयास करें (विधानसभा आरेख)

जब बच्चा कार्य पूरा कर लेता है, तो उसे यह बताने के लिए कहें कि चैंटरले को इकट्ठा करने के लिए किन ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग किया जाता है। (दो वृत्त, एक अंडाकार, तीन अर्धवृत्त, चार त्रिभुज)।

बच्चे के गणितीय प्रतिनिधित्व को विकसित करने के लिए, उसे वस्तुओं की संख्या को उनके संख्यात्मक पदनाम के साथ सहसंबंधित करना सिखाएं। अपने बच्चे को कार्ड पर बर्फ के टुकड़े गिनने के लिए आमंत्रित करें और प्रत्येक कार्ड से संबंधित संख्या दिखाएं।

बच्चे के भाषण की व्याकरणिक संरचना को विकसित करने के लिए, जनन मामले में संज्ञाओं के निर्माण में इसका अभ्यास करें। नीचे दिए गए चित्रों का प्रयोग करते हुए, अपने बच्चे से वाक्यों को पूरा करने को कहें:

अपने बच्चे से बात करें कि आप खिलौनों की मदद कैसे कर सकते हैं। खिलौनों को कैसे संभालना चाहिए, क्या उन्हें तोड़ा जा सकता है? बच्चे को इन खिलौनों को खींचने और छूटे हुए हिस्सों को खत्म करने की कोशिश करने दें।

बच्चे को एक तुलनात्मक कहानी लिखने के लिए आमंत्रित करें, या, यदि उसे यह मुश्किल लगता है, तो उसे वाक्यों को समाप्त करने दें - आप शुरू करें, बच्चा समाप्त करता है:

• चूहा छोटा है, और हाथी ... (बड़े)
• चूहे की एक लंबी पूंछ होती है, और हाथी की एक लंबी... (सूँ ढ)
• चूहा पनीर प्यार करता है, और हाथी प्यार करता है ... (केले)
• चूहा प्लास्टिक का है, और हाथी... (चीनी मिटटी)

अपने बच्चे को रूसी पढ़ें लोक कथाएं "द फॉक्स एंड द पिचर", "हावरोशेका", "फिनिस्ट - क्लियर फाल्कन", "बाउंसर हरे"(आप हमारी वेबसाइट पर कुछ परियों की कहानियों के ऑडियो संस्करण मुफ्त में डाउनलोड कर सकते हैं)। रूसी भाषा की सुंदरता के लिए, आलंकारिक अभिव्यक्तियों पर बच्चे का ध्यान आकर्षित करें। अपने बच्चे को बताएं कि रूसी लोक कथाएँ अच्छाई सिखाती हैं। नीचे दिए गए चित्रों को देखने के लिए अपने बच्चे को आमंत्रित करें और बताएं कि वे किस परियों की कहानियों से संबंधित हैं ("द फॉक्स एंड द पिचर", "द बाउंसर हरे")। क्या आपका बच्चा उन परियों की कहानियों के एपिसोड फिर से सुनाएगा जिनसे ये तस्वीरें संबंधित हैं।

बस इतना ही। मैं आपके बच्चे के साथ धैर्य और समझ की कामना करता हूं।

और हमारे सामने फरवरी का अंक है, जिसके साथ हम 5-6 साल के बच्चों के लिए महीनों और मौसमों के अनुसार शैक्षिक खेलों और गतिविधियों के साल भर के चक्र को पूरा करेंगे।

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स्रोत बच्चे-info.ru

5-6 वर्ष के बच्चों के लिए गतिविधियों का विकास करना। मार्च.

हैलो, साइट "खेल का मैदान" के प्रिय पाठकों।

उस लेख के साथ, मैं प्रकाशनों की एक श्रृंखला शुरू करता हूं, मेरी राय में, 5-6 साल के बच्चों के लिए बहुत ही रोचक शैक्षिक सामग्री। यह सामग्री कृपया मुझे एक किंडरगार्टन शिक्षक द्वारा प्रदान की गई। इसका उद्देश्य वयस्कों के लिए है, जो इस सामग्री का उपयोग करके बच्चों को प्रकृति के बारे में बता सकते हैं, बच्चे के भाषण और गणितीय क्षमताओं के विकास का अभ्यास कर सकते हैं।

प्रत्येक पाठ मौसम के एक विशिष्ट महीने से "बंधा हुआ" होता है। चूंकि अभी मार्च है, हम मार्च से शुरू करेंगे।

मार्च.हम प्रकृति में परिवर्तन देखते हैं।

• सूरज तेज चमक रहा है। छतों से लटके हुए लंबे हिमखंड। स्तन जोर से गाते हैं, गौरैया चहकती हैं। वसंत दरवाजे पर है ...

इन अद्भुत वसंत के दिनों में अपने बच्चे के साथ बाहर रहने की कोशिश करें। आने वाले वसंत के संकेतों पर उसका ध्यान दें: ढीली पिघली हुई बर्फ, पिघले हुए धब्बे, धाराएँ.

बच्चे को अपना चेहरा और हथेलियाँ धूप में रखने के लिए आमंत्रित करें और महसूस करें कि यह कितना गर्म हो गया है। आकाश में मेघपुंज दिखाएँ और समझाएँ कि उनका दिखना आने वाले वसंत का संकेत है।

• चलते समय, अपने बच्चे को वसंत के उन सभी संकेतों के नाम बताने के लिए आमंत्रित करें जिनके बारे में आप प्यार से बात कर रहे हैं। वह खेल योगदान देता है भाषण की व्याकरणिक संरचना का विकासबच्चा, उसे छोटे प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं के निर्माण में प्रशिक्षित करने में मदद करेगा:

रे - रे, लकड़ी - पेड़, डाली - फ़ैशन, चिड़िया - पक्षी, बादल - बादल, सूरज - रवि, क्रीक - मिलने, पिघला हुआ पैच - पिघलना.

• अपने बच्चे को बताएं कि मार्च के महीने में रात और दिन की लंबाई बराबर हो जाती है।
• अपने बच्चे को बताएं कि मार्च में बदमाश हमारे पास आते हैं। शायद आप उन्हें पार्क में या शहर के बाहर देख सकते हैं।

देखो किश्ती अपना घोंसला बनाते हैं। अपने बच्चे के बारे में बताएं लोकप्रिय स्वीकृति: जल्दी आगमनकिश्ती - शुरुआती वसंत तक।

• अपने बच्चे के लिए वसंत कविता का अंश पढ़ें और उन्हें इसे सीखने के लिए आमंत्रित करें।

फिर से धाराओं को आराम नहीं है - दिन और रात झाड़ियों में बड़बड़ाहट। सुनहरा सूरज चल रहा है शुद्ध, शुद्ध आसमान में। बी आसनलिस

• वसंत के बारे में एक पहेली बनाओ। बच्चे को इसका अनुमान लगाने दें और समझाएं कि उसने यह कैसे किया।

वह स्नेह के साथ आती है और अपनी कहानी के साथ। जादू की छड़ी लहराएगा - जंगल में एक बर्फ की बूंद खिलेगी।

शैक्षिक खेल

• विकसित करके भाषण की व्याकरणिक संरचनाबच्चे, हम उसे संख्याओं का समन्वय करना सिखाते हैं दो तथा पंज संज्ञा पैटर्न के साथ।

बिताना बॉल गेम "दो और पांच"... आप बच्चे को गेंद फेंकते हैं और वाक्यांश का पहला भाग कहते हैं। बच्चा गेंद को पकड़ता है, वाक्यांश समाप्त करता है और गेंद आपको लौटाता है।

आप:दो पक्षी - बच्चा:पांच पक्षी, दो शाखाएं - ..., दो पोखर - ..., दो पिघले हुए पैच - ... दो बीम - पांच किरणें, दो किश्ती - ..., दो झाड़ियाँ - ..., दो चूजे - ..., दो बादल - पांच बादल, दो बाल्टियाँ -…, दो खिड़कियाँ -…, दो पेड़ -…।

• अपने बच्चे के साथ सीखें फिंगर जिम्नास्टिक ... यह आपके लिए गृहकार्य के दौरान शारीरिक शिक्षा विराम के रूप में उपयोगी होगा, मदद करेगा ठीक मोटर कौशल का विकासबच्चा।

थ्रश - थ्रश।

तुम मेरे दोस्त हो, ब्लैकबर्ड, (बच्चा अपनी मुड़ी हुई हथेलियों को पंखों की तरह फड़फड़ाता है)धब्बेदार पूंछ (प्रत्येक पंक्ति के लिए दोनों हाथों पर एक उंगली झुकती है)नाक तेज है, बैरल मोटली है, पंख पतले हैं, गाने बज रहे हैं, वे बसंत में गाते हैं, (पंखों की तरह मुड़ी हुई हथेलियाँ फिर से फड़फड़ाती हैं)उन्हें सर्दियों में भुला दिया जाता है। लोकगीत।

• हम डेवलप करते हैं गणितीय प्रतिनिधित्व और रचनात्मक कल्पना.

अपने बच्चे को लाठी से निम्नलिखित छवियों का निर्माण समाप्त करने के लिए आमंत्रित करें, और फिर गिनें कि उनमें से प्रत्येक को बनाने में कितनी छड़ें लगीं।

• एक बच्चे के साथ व्यायाम करना शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करना, उसके साथ निम्नलिखित शब्दों को थप्पड़ मारो:

सोल-निश-को, वज़न-ना, रु-चे-योक, सो-सुल-का, प्रो-ता-लिन-का, किश्ती, ओब-ला-का, ले-दो-होद, पीटीई-नेट्ज़

• विकास और विकास पर काम करना ध्वन्यात्मक प्रतिनिधित्वबच्चे, उसे चित्र देखने और पहले तीन वस्तुओं को खोजने के लिए आमंत्रित करें, जिनके नाम में ध्वनि है, और फिर - तीन वस्तुएं, जिनके नाम में ध्वनि है। इन शब्दों में संकेतित ध्वनियों का स्थान निर्धारित करने के लिए अपने बच्चे को प्रशिक्षित करें (उदाहरण के लिए, शब्द में icicles बीच में ध्वनि, शब्द में पोखर - शुरू में) ।

के पढ़ने

• अपने बच्चे को वसंत के बारे में ई. स्टीवर्ट की कविता पढ़ें। इसे सीखने की पेशकश करें, इस पर काम करें सही उच्चारणध्वनियाँ, उच्चारण की स्पष्टता, भाषण की स्पष्टता.

*** वसंत आ गया है, कोनों को आइकल्स से सजाते हुए। स्नोड्रिफ्ट्स को धोते हुए, धाराएँ उत्साह से बहती हैं। पिछले ठंढों को भूलकर, आंसू से लथपथ बर्फ-पिघलने वाली महिला बिना ताकत के अपनी तरफ गिर गई।

सर्दी पूरी तरह से बीमार है - यह उसकी यात्रा के लिए तैयार होने का समय है ... और सूरज हर पोखर में तैरने के लिए तैयार है। और गीली बर्फ़ के बीच, खिड़कियों से तोड़कर, साहसी बर्फ़ की बूंदें पहले से ही अपने पैरों पर खड़ी हैं।

अपने बच्चे को इस कविता के लिए एक चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। यदि आवश्यक हो, तो उसे आवश्यक सहायता प्रदान करें।

यदि आपके पास एक मिनट का समय है, तो कृपया टिप्पणियों में अपनी प्रतिक्रिया दें। आपकी राय हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

हम 5-6 साल के बच्चों के लिए "बच्चों के खेल और गतिविधियों" शीर्षक के तहत दिलचस्प शैक्षिक गतिविधियों को प्रकाशित करना जारी रखेंगे। याद न करने के लिए, साइट अपडेट की सदस्यता लें, और नए लेख प्रकाशन के तुरंत बाद आपके मेलबॉक्स में भेजे जाएंगे।

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5-6 साल के बच्चों के साथ एकीकृत पाठ वेसेलया बिर्च किंडरगार्टन

- क्या आप सन्टी के बारे में खेल जानते हैं? मुझे पढ़ाएं!

भौतिकी मिनट "मेरी सन्टी"

सफेद धूप में बिर्च जगह में कदमवसंत ऋतु में एक गोल नृत्य होता है बेल्ट पर हाथ,झुमके के साथ चुपचाप बज रहा है दाएं और बाएं मुड़ता हैऔर सब कुछ पक्षियों को मिलने के लिए बुलाता है आपकी ओर हाथों की लयबद्ध तरंगें।अपनी भुजाओं की शाखा खोलेगा, हाथ बगल में,टहनियाँ-अंगूठे नीचे रख देंगे अपने हाथों को केंद्र में नीचे लाएं।सूर्य के लिए पत्तियों को प्रतिस्थापित करेगा हाथों की लयबद्ध लहराते उपरिताकि किरण शाखाओं पर लटके।

(खेल पूरा करने के बाद, स्क्रीन पर बर्च ग्रोव की एक छवि पेश की जाती है)

शिक्षक:तो हम एक बर्च ग्रोव में आ गए। यहाँ कितना अच्छा है। हम एक लंबा सफर तय कर चुके हैं।

पेंसिल:मैं इसलिए घर पर रहना चाहता हूं। जंगल में। एक कठिन यात्रा में मेरी मदद करने के लिए धन्यवाद बच्चों।

शिक्षक:और यह हमारे लिए बालवाड़ी वापस जाने का समय है। लेकिन हमारे रास्ते को तेजी से आगे बढ़ाने के लिए, मैं जादुई शब्द जानता हूं।

अपने चेहरे को अपने हाथों से ढक लें। और इसलिए हम सब आपके साथ घर लौट आए।

भाग 4

शिक्षक:यहाँ हम बालवाड़ी में हैं। पेंसिल घर पर जंगल में रह गई। और हमने एक आकर्षक यात्रा की है। लेकिन आप सभी जानते हैं कि हर ट्रिप के बाद यादें बनी रहती हैं सुंदर चित्र, स्मृति चिन्ह। और हमारे पास आपके साथ कुछ भी नहीं है।

हमारे पास कैमरा नहीं था। और हमें जंगल में कोई स्मृति चिन्ह नहीं मिला। मैं आपको अपने लिए अद्भुत चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं। लेकिन सिर्फ किस चीज से।

हम हर दिन आपके साथ रंगीन पेंसिल खींचते हैं, ऐसा होता है कि वे हमारे साथ टूट जाते हैं। हम आपके साथ क्या कर रहे हैं? हम इसे एक शार्पनर से सही ढंग से तेज करते हैं, और छीलन को कचरे के रूप में त्याग देते हैं।

मेरा सुझाव है कि आप इन छीलन से सुंदरता बनाएं।

मेजों पर पिपली सामग्री। पूर्व-पका हुआ छीलन पिछले पाठ में बच्चों द्वारा स्वयं बनाए गए गत्ते के बक्सों में है शारीरिक श्रम... प्रत्येक बच्चे ने अपने स्वयं के बॉक्स पर हस्ताक्षर किए।

बच्चे प्रत्येक को अपना पाते हैं और आवेदन शुरू करते हैं। शिक्षक का प्रदर्शन आंशिक है। एक चुंबकीय बोर्ड पर तैयार नमूना... बच्चों ने एक पतले शंकु के रूप में सफेद कागज से एक पेड़ के तने को काट दिया। खींचना साधारण पेंसिलताज।

और धीरे-धीरे वे मुकुट को गोंद के साथ कवर करना शुरू कर देते हैं, इसे तुरंत गोंद कर देते हैं, जब तक कि गोंद पेंसिल से छीलन को सूख न जाए। हरी घास भी की जाती है।

फ़िज़मिनुत्का

हमारी उंगलियां पैरों की तरह होती हैं एक हाथ की तर्जनी अंगूठे को छूती हैदूसरे हाथ की उंगली। एक ही समय में शामिलदोनों हाथों की तर्जनी और अंगूठा।हम रास्ते में दौड़े।

हम कितनी तेजी से भागे मुठ्ठी बंद करोवही ठोकर खाकर गिर पड़ा। अपनी हथेलियों को फैलाएं और अपने घुटनों पर रखें

काम के अंत में, चित्रों को बोर्ड पर रखा जाता है। इसके बाद बच्चे उनके लिए फ्रेम बनाते हैं।

किंडरगार्टन में कक्षाओं के अधिक नोट्स:

सामग्री 50ds.ru

गुरुवार, 13 सितंबर 2012 17:05 + को कोट पैड को पूरा पढ़ेंअपने कोट पैड या समुदाय में! 5-6 वर्ष के बच्चों के लिए गतिविधियों और खेलों का विकास करना। सितंबर।

रिलीज करने का समय आ गया है नया संग्रह 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विकासात्मक गतिविधियाँ। आशा है कि आपने अपने अगस्त के पाठों को सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है? सितंबर के पाठ अगले हैं।

वास्तव में, महीनों का विभाजन बल्कि मनमाना है, केवल कार्य इसे और अधिक रोचक बनाने के लिए वर्ष के महीने से "बंधे" हैं। और इसलिए, आप बच्चे के विकास के लिए किसी भी महीने के कार्यों का उपयोग कर सकते हैं।

स्कूली बच्चों के समानांतर, किंडरगार्टन में कक्षाएं शुरू हुईं, और वहां बच्चों को अनुभवी शिक्षकों द्वारा अपने तरीके से पढ़ाया जाता है। लेकिन, फिर भी, माता-पिता को दूर नहीं जाना चाहिए, और शनिवार की सुबह, सुबह के कार्टून देखने के बाद, बच्चे को आधा घंटा देना और उसके साथ अतिरिक्त काम करना उपयोगी होगा, और साथ ही साथ उसके स्तर के अनुपालन के लिए उसकी जाँच करें। विकास (विकासात्मक गतिविधियों के कुछ संग्रह में मिनी परीक्षण होते हैं) ... तो चलिए शुरू करते हैं?

सितंबर में प्रकृति में परिवर्तन।

• बच्चे के साथ संचार और विकासात्मक गतिविधियों के लिए, ताजी हवा में सैर करना सबसे अच्छा है। उसे यह देखना सिखाएं कि शरद ऋतु की शुरुआत के साथ प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं।

इस तथ्य पर ध्यान दें कि शरद ऋतु की शुरुआत के साथ सूरज अब इतना तेज नहीं चमक रहा है, यह ठंडा हो गया है, तितलियां और अन्य कीड़े गायब हो गए हैं, स्विफ्ट और निगल अब शहरों में दिखाई नहीं दे रहे हैं, अर्थात। पक्षी गर्म क्षेत्रों में उड़ने लगे। कई पेड़ों और झाड़ियों पर, पत्ते पीले या लाल हो गए हैं, घास के मैदानों में फूल खिल गए हैं, अक्सर ठंडी हवा चलती है, बूंदा बांदी होती है।

• एक पार्क या सार्वजनिक उद्यान में, एक स्प्रूस, लिंडन, मेपल, सन्टी, ओक, रोवन खोजें और जांचें। इन पेड़ों की विशिष्ट विशेषताओं पर बच्चे का ध्यान आकर्षित करें: छाल, पत्ते, फल और बीज। गिरती पत्तियों से शरद ऋतु का गुलदस्ता लेने की पेशकश करें। घर में गुलदस्ते को फूलदान में रखें। बच्चे को अलग-अलग पत्तियों को घेरने और रंगने की कोशिश करने दें, और फिर उसके साथ पत्तियों के गुलदस्ते के साथ एक स्थिर जीवन बनाएं।

अपने बच्चे को पेड़ों के बारे में पहेलियों को बताएं:

गतिविधियों का विकास करना।

• आकार में वस्तुओं की तुलना करने के कौशल में सुधार, बच्चे को चित्र देखने और तुलना करने के लिए आमंत्रित करें, पहले ऊंचाई में, और फिर मोटाई, ओक और पहाड़ की राख में। आप इन पेड़ों की शाखाओं की लंबाई की तुलना करने का सुझाव भी दे सकते हैं।

(ओक लंबा है और पहाड़ की राख कम है। ओक रोवन से ऊंचा है। रोवन ओक से कम है। ओक मोटा है, और पहाड़ की राख पतली है। ओक रोवन से मोटा है।

रोवन ओक की तुलना में पतला है। ओक की लंबी शाखाएँ होती हैं, जबकि रोवन की छोटी शाखाएँ होती हैं। ओक की शाखाएँ रोवन शाखाओं से लंबी होती हैं। रोवन शाखाएँ ओक शाखाओं से छोटी होती हैं।)

• विमान पर अभिविन्यास के कौशल में सुधार करना, बच्चे को पूर्वसर्गों के उपयोग में प्रशिक्षण देना, उसे चित्र देखने के लिए आमंत्रित करना और बताना कि प्रत्येक जानवर कहाँ है।

(एक गिलहरी एक खोखले में बैठती है। एक उल्लू एक शाखा पर बैठता है। एक ओक के पेड़ के नीचे एक खरगोश बैठता है। एक ओक के पेड़ के सामने एक मैगपाई उड़ता है। एक ओक एक ओक के पेड़ के पीछे खड़ा होता है।)

शैक्षिक खेल।

बच्चे के भाषण की व्याकरणिक संरचना का विकास करना, उसे संज्ञाओं के बहुवचन रूप बनाना सिखाएं। उसे एक शैक्षिक खेल प्रदान करें:

• आप बच्चे को एक गेंद फेंकते हैं और एक पेड़, सब्जी या फल का नाम देते हैं। वह गेंद को पकड़ता है, संज्ञा का बहुवचन बनाता है, और गेंद आपको लौटाता है।

उदाहरण के लिए:

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बाल विकास 5-6 वर्ष। अक्टूबर।

नमस्कार!

हम 5-6 साल के बच्चे के विकास के उद्देश्य से कक्षाएं प्रकाशित करना जारी रखते हैं। इन प्रकाशनों का उपयोग माता-पिता संयुक्त सैर के दौरान (प्रकृति का निरीक्षण करने के लिए) या घर पर अपने बच्चे के साथ व्यक्तिगत पाठ के लिए कर सकते हैं। यह कोई पाठ्यक्रम नहीं है। ये चाइल्ड डेवलपमेंट एक्टिविटी पैक आपको करीब आने और आपके 5-6 साल के बच्चे को जो जानने की जरूरत है, उसके शीर्ष पर बने रहने में मदद करेंगे।

मुझे आशा है कि आप विकास गतिविधियों के सितंबर अंक को पहले ही पारित कर चुके हैं। 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शैक्षिक गतिविधियों वाले सभी लेख "बच्चों के खेल और गतिविधियाँ" शीर्षक में पाए जा सकते हैं।

अब यह अक्टूबर है - मध्य शरद ऋतु, और हम, परंपरागत रूप से, प्रकृति में शरद ऋतु के परिवर्तनों को देखकर शुरू करते हैं।

प्रकृति में शरद ऋतु परिवर्तन।

अपने बच्चे के साथ देखें कि अक्टूबर में प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं?

मौसम खराब होता जा रहा है। हवा और ठंडी हो गई। आकाश अधिक से अधिक बार बादलों से ढका होता है, हल्की बारिश होती है।

लेकिन आपको अभी भी हर दिन अपने बच्चे के साथ यार्ड में, पार्क या चौक में, यदि संभव हो तो चलने की जरूरत है। और यह कोई संयोग नहीं है कि डॉक्टर कहते हैं कि मौसम कभी खराब नहीं होता है, और ऐसे कपड़े हैं जो मौसम के अनुकूल नहीं होते हैं।

यदि आप मौसम के लिए तैयार हैं, तो आप अपने बच्चे के साथ ताजी हवा में दो घंटे बिता सकते हैं। आप इन दो घंटों में बहुत कुछ कर सकते हैं!

• रास्ते में गिरे रंग-बिरंगे पत्तों को पोखरों में गिनें। अपने बच्चे को संख्यात्मक और क्रमिक संख्याओं में व्यायाम करें। (पहला पत्ता, दूसरा पत्ता ..., पांचवां पत्ता। एक पत्ता, दो पत्ते, तीन पत्ते ..., पांच पत्ते)
• क्या बच्चा पेड़ों के नाम याद रखने की कोशिश करता है और उन्हें पहले छोटे नामों की सूची देता है (स्प्रूस, ओक, एल्म, मेपल)और फिर लंबा (सन्टी, पर्वत राख, ऐस्पन) .
• अपनी शिल्प परियोजनाओं के लिए बलूत का फल, पाइन शंकु, शाहबलूत, राख और मेपल के बीज लीजिए।
• रेत में लाठी के साथ ड्रा करें, संख्याएं और अक्षर लिखने का प्रयास करें, अपने बच्चे के साथ एक खेल खेलें जिसे कहा जाता है "फोटो ड्रा करें।"

यदि आपके पास अवसर है, तो अपने बच्चे के साथ दक्षिण की ओर उड़ते पक्षियों के झुंड को देखें। उसे बताएं कि सर्दियों के लिए कौन से पक्षी गर्म भूमि पर उड़ जाते हैं। (स्विफ्ट, निगल, कोकिला, किश्ती, स्टारलिंग, गीज़, हंस, बत्तख), और कौन से सर्दियों के लिए हमारे साथ रहते हैं (कबूतर, गौरैया, कौवे, कटहल, मैगपाई)... पूछें कि क्या आपका बच्चा जानता है कि दक्षिण की ओर उड़ने वाले पक्षियों को प्रवासी कहा जाता है, और जो पक्षी हमारे साथ रहते हैं वे सर्दी हैं?

उसे चित्र में पक्षियों के नाम बताने दें। कौन से पहले ही दक्षिण की ओर बह चुके हैं?

5-6 वर्ष के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल और गतिविधियाँ

• अपने बच्चे के साथ सीखें गतिमान व्यायाम, जो गृहकार्य के दौरान शारीरिक शिक्षा विराम के रूप में उपयोग करने के लिए अच्छा है।

• विकास के लिए बच्चे के भाषण की व्याकरणिक संरचना, उसे जननवाचक संज्ञाओं का प्रयोग करना सिखाएं। उसे एक बॉल गेम ऑफर करें "हाँ नही". आप बच्चे को गेंद फेंकते हैं और उस वस्तु का नाम देते हैं जो आपके पास प्रतीत होती है। बच्चा गेंद को पकड़ता है, कहता है कि उसके पास क्या नहीं है, और गेंद आपके पास फेंकता है।

• विकास के लिए दृश्य ध्यान और धारणाउपयोग अगला कार्य... अपने बच्चे को चित्र देखने के लिए आमंत्रित करें और तय करें कि कौन सी वस्तु अनावश्यक है और क्यों।

अगर आकार के अनुसार - तो एक मूलीअगर रंग से, तो एक सेबयदि वृद्धि के स्थान पर है, तो फिर से एक अतिरिक्त सेब।

• ठीक मोटर कौशल विकसित करनाबच्चे की रचनात्मक कल्पना और रचनात्मक कौशल, उसे सैर के दौरान एकत्रित प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाने के लिए आमंत्रित करें।

• विकसित करके गणितीय निरूपणबच्चा, उसे संख्या 5 की रचना से परिचित कराएँ। (आप संख्या 1 और 4, 2 और 3, 3 और 2, 4 और 1 से संख्या 5 बना सकते हैं)... खेल के लिए, आप दो रंगों के क्यूब्स, गेंदों या कारों का उपयोग कर सकते हैं। बच्चे से उन्हें गिनने के लिए कहें, और फिर अन्य संयोजनों का उपयोग करके संख्या 5 बनाने का प्रयास करें।

• चलते समय, पत्ते को गिरते हुए देखते हुए, बच्चे को एल रज़वोडोवा की कविता पढ़ें। उसे इस कविता को सीखने के लिए आमंत्रित करें, ध्वनियों के सही उच्चारण, उच्चारण की स्पष्टता, अभिव्यंजना पर ध्यान दें।

• अपने बच्चे को रूसी लोक कथाएँ "टेरेमोक", "कोलोबोक", "कैट, रोस्टर एंड फॉक्स" पढ़ें। यह अनुमान लगाने की पेशकश करें कि निम्नलिखित दृष्टांत किन परियों की कहानियों के लिए बनाए गए हैं। उसे दृष्टांत में दिखाई गई कहानी का एक अंश याद रखने दें।

बस इतना ही! यदि आपके पास एक मिनट है, तो कृपया एक टिप्पणी छोड़ दें। आपकी राय हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

नवंबर जल्द ही आ रहा है, और नवंबर में हम 5-6 साल के बच्चे के विकास के लिए नई गतिविधियों से परिचित होंगे। याद न करने के लिए, साइट अपडेट की सदस्यता लें और प्रकाशन के तुरंत बाद आपके ई-मेल पर नए लेख आएंगे।

5-6 साल के बच्चों के साथ पाठ विकसित करना

पद्धतिगत विकासपुराने प्रीस्कूलर के लिए कक्षाएं: "और हम बहुत कुछ कर सकते हैं!"

विवरण: विकासशील पाठ "और हम बहुत कुछ कर सकते हैं!", वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए अभिप्रेत है। बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के लिए एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक द्वारा संचालित। पाठ के विकास का उपयोग शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों द्वारा किया जा सकता है।

पाठ का उद्देश्य खेल गतिविधियों के माध्यम से स्कूल की तैयारी के चरण में पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास।

कार्य:

1. बच्चों को सिखाएं खेल का रूपउसे सौंपे गए कार्यों को हल करें।

2. विकास को बढ़ावा देना रचनात्मकता, कल्पना, ध्यान, बच्चे का भाषण, सामंजस्य की भावना का विकास।

3. भविष्य के स्कूली जीवन में रुचि पैदा करना, अपने व्यक्तित्व में रुचि जगाना, सीखने में सकारात्मक रुचि पैदा करना।

बच्चों की उम्र: 5-6 साल के बच्चे

क्रिया के प्रकार : संयुक्त।

तरीकों : मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक (व्यायाम, खेल)।

प्रारंभिक काम : पाठ के लिए निम्नलिखित शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन तैयार करें:

विभिन्न गहनों के साथ पेपर-कट मिट्टियाँ

समाचार पत्र

एक साइकिल, पत्र, जूते, टोपी, किताबें, छाता, हथौड़ा और कील के चित्र

मुलायम खिलौने

उपकरण:

बच्चों के लिए बोर्ड, पेंसिल

पाठ का कोर्स:

I. परिचयात्मक भाग

मैं.1 पिगटेल के साथ सभी को नमस्कार

जिसकी बहनें हैं, जिसने आज कैंडी खाई, जिसने आज अच्छा व्यवहार किया, और कौन बुरा है, जिसके सुनहरे बाल हैं। (बच्चे हाँ के बजाय नमस्ते कहते हैं)।

द्वितीय. मुख्य हिस्सा

II.1. व्यायाम "एक शब्द में नाम"

लक्ष्य : संज्ञानात्मक विकास

बाहर ले जाना : जांचें कि क्या आप काम के मूड में हैं। अब मैं आपको शब्द कहूंगा, आपका काम उन्हें एक शब्द में नाम देना है (बच्चे बारी-बारी से जवाब देते हैं)

विश्वास, आशा, ऐलेना, लव

जनवरी, मार्च, जुलाई, सितंबर

ए, बी, सी, सी, एच

सोमवार, रविवार, गुरुवार

टेबल, सोफा, कुर्सी, बिस्तर

चप्पल, जूते, जूते, जूते

बैल, भालू, हाथी, लोमड़ी

मुर्गी, बगुला, कबूतर, निगल

सिंहपर्णी, कार्नेशन, कैमोमाइल, तिपतिया घास

हथौड़ा, पेंच, देखा, पेंचदार

II.2। व्यायाम-खेल "मिट्टन्स"

लक्ष्य: साथियों के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करना, एक सामान्य कारण पर बातचीत करना। समूह में भावनात्मक संपर्क स्थापित करना

बाहर ले जाना : खेल के लिए, आपको मिट्टियों को कागज से काटने की जरूरत है, जोड़े की संख्या खेल में प्रतिभागियों के जोड़े की संख्या के बराबर है। मिट्टियों की प्रत्येक जोड़ी में एक आभूषण होता है जो अन्य मिट्टियों के विपरीत होता है। प्रस्तुतकर्ता उन्हें पूरे कमरे में व्यवस्थित करता है। आदेश पर, बच्चे कमरे के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं, अपनी जोड़ी ढूंढते हैं, पेंसिल (तीन रंग) लेते हैं, और जितनी जल्दी हो सके अपने मिट्टियों को पेंट करने का प्रयास करते हैं, पहले से सहमत होते हुए कि किस रंग के आभूषण को चित्रित किया जाएगा ताकि मिट्टियां समान हों . विजेता उन बच्चों की जोड़ी है जो अन्य सभी की तुलना में अपनी मिट्टियों को उसी तरह तेजी से रंगेंगे।

II.3। शारीरिक शिक्षा "टिड्डे"

शारीरिक शिक्षा। सारस(पीठ सीधी है, बेल्ट पर हाथ। बच्चे सुचारू रूप से और धीरे-धीरे दाएं या बाएं पैर को ऊपर उठाते हैं, घुटने पर झुकते हैं, और धीरे से इसे नीचे भी करते हैं। अपनी पीठ देखें।)- सारस, लंबी टांगों वाला सारस,मुझे घर का रास्ता दिखाओ। (सारस जवाब देता है।)- अपने दाहिने पैर से मुहर,अपने बाएं पैर से मुहरफिर से - दाहिने पैर से,फिर से - बाएं पैर से।के बाद - दाहिने पैर से,बाद में - बाएं पैर से।और फिर तुम घर आ जाओगे।

II.4। व्यायाम "आप कैसे उपयोग कर सकते हैं ..."।

लक्ष्य : कल्पना का विकास, रचनात्मक सोच।

बाहर ले जाना: सूत्रधार किसी वस्तु को नाम देता है और बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करता है कि इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है। उदाहरण: एक अखबार - पढ़ना, लिखना, नाव बनाना, उसे फर्श पर रखना, उसे खिलौने की तरह इस्तेमाल करना, बिल्ली के लिए तोड़ना, सिर पर टोपी बनाना, बस उसे तोड़ना आदि।

II.5। व्यायाम "इस शब्द का क्या अर्थ है?"

लक्ष्य : सोच का विकास, भाषण

बाहर ले जाना : आपके सामने चित्रित वस्तुएं। एक ऐसे व्यक्ति की कल्पना करें जो इनमें से किसी भी शब्द का अर्थ नहीं जानता (आप एक खिलौना लगा सकते हैं और बता सकते हैं)। उसे प्रत्येक शब्द का अर्थ समझाने की कोशिश करें, उदाहरण के लिए, "जूते" पानी और कीचड़ में चलने के लिए जलरोधक जूते हैं।

III. अंतिम चरण

III.1. पाठ का प्रतिबिंब : आपको कौन सा व्यायाम सबसे ज्यादा पसंद आया, आपको क्या नापसंद था।

बच्चों द्वारा असाइनमेंट के परिणाम, उनकी गतिविधि, उत्तर बताते हैं कि पाठ का लक्ष्य प्राप्त कर लिया गया है।

लतीपोवा एसिलु
5-6 साल के बच्चों के साथ पाठ विकसित करना

पद्धतिगत विकास कक्षाओंवरिष्ठों के लिए preschoolers: "और हम बहुत कुछ कर सकते हैं!"

विवरण: व्यवसाय विकसित करना"और हम बहुत कुछ कर सकते हैं!", पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अभिप्रेत है। बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के लिए एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक द्वारा संचालित। का विकास कक्षाओंशिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों द्वारा उपयोग किया जा सकता है।

लक्ष्य कक्षाओं: विकासखेल गतिविधियों के माध्यम से स्कूल की तैयारी के चरण में पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि।

कार्य:

1. बच्चों को उन्हें सौंपे गए कार्यों को हल करने के लिए चंचल तरीके से सिखाएं।

2. प्रचारित करें विकासबच्चे की रचनात्मकता, कल्पना, ध्यान, भाषण, विकासएकजुटता की भावना।

3. भविष्य के स्कूली जीवन में रुचि पैदा करना, अपने व्यक्तित्व में रुचि जगाना, सीखने में सकारात्मक रुचि पैदा करना।

बच्चों की उम्र: 5-6 साल के बच्चे

राय कक्षाओं: संयुक्त।

तरीकों: मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक (व्यायाम, खेल).

प्रारंभिक काम: निम्नलिखित शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन तैयार करें कक्षाओं:

विभिन्न गहनों के साथ पेपर-कट मिट्टियाँ

एक साइकिल, पत्र, जूते, टोपी, किताबें, छाता, हथौड़ा और कील के चित्र

मुलायम खिलौने

उपकरण:

बच्चों के लिए बोर्ड, पेंसिल

पाठ का कोर्स:

I. परिचयात्मक भाग

मैं.1 अभिवादन "पिगटेल के साथ सभी को नमस्कार"

जिसकी बहनें हैं, जिसने आज कैंडी खाई, जिसने आज अच्छा व्यवहार किया, और कौन बुरा है, जिसके सुनहरे बाल हैं। (बच्चे उत्तर देने के बजाय "हां"कहते हैं "अरे").

द्वितीय. मुख्य हिस्सा

II.1. कसरत "इसे एक शब्द में नाम दें"

लक्ष्य: संज्ञानात्मक विकास

बाहर ले जाना: जांचें कि क्या आप काम के मूड में हैं। अब मैं आपको शब्द कहूंगा, आपका काम उन्हें एक शब्द में नाम देना है (बच्चे बारी-बारी से जवाब देते हैं)

विश्वास, आशा, ऐलेना, लव

जनवरी, मार्च, जुलाई, सितंबर

ए, बी, सी, सी, एच

सोमवार, रविवार, गुरुवार

टेबल, सोफा, कुर्सी, बिस्तर

चप्पल, जूते, जूते, जूते

बैल, भालू, हाथी, लोमड़ी

मुर्गी, बगुला, कबूतर, निगल

सिंहपर्णी, कार्नेशन, कैमोमाइल, तिपतिया घास

हथौड़ा, पेंच, देखा, पेंचदार

II.2। व्यायाम खेल "मिट्टीन्स"

लक्ष्य: विकाससाथियों के साथ बातचीत करने की क्षमता, एक सामान्य कारण पर बातचीत करना। समूह में भावनात्मक संपर्क स्थापित करना

बाहर ले जाना: खेल के लिए, आपको मिट्टियों को कागज से काटने की जरूरत है, जोड़े की संख्या खेल में प्रतिभागियों के जोड़े की संख्या के बराबर है। मिट्टियों की प्रत्येक जोड़ी में एक आभूषण होता है जो अन्य मिट्टियों के विपरीत होता है। प्रस्तुतकर्ता उन्हें पूरे कमरे में व्यवस्थित करता है। आदेश पर, बच्चे कमरे के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं, अपनी जोड़ी ढूंढते हैं, पेंसिल (तीन रंग) लेते हैं, और जितनी जल्दी हो सके अपने मिट्टियों को पेंट करने का प्रयास करते हैं, पहले से सहमत होते हुए कि किस रंग के आभूषण को चित्रित किया जाएगा ताकि मिट्टियां समान हों। ) विजेता बच्चों की वह जोड़ी है जो सबसे तेज़ है और उसी तरह अपनी मिट्टियों को रंगेगी।

II.3। शारीरिक शिक्षा "टिड्डे"

1. शारीरिक शिक्षा। सारस

(पीठ सीधी है, बेल्ट पर हाथ। बच्चे सुचारू रूप से और धीरे-धीरे दाएं या बाएं पैर को ऊपर उठाते हैं, घुटने पर झुकते हैं, और धीरे से इसे नीचे भी करते हैं। अपनी पीठ देखें।)

सारस, लंबी टांगों वाला सारस,

मुझे घर का रास्ता दिखाओ। (सारस जवाब देता है।)

अपने दाहिने पैर के साथ टिकट

अपने बाएं पैर से मुहर

फिर से - दाहिने पैर से,

फिर से - बाएं पैर से।

के बाद - दाहिने पैर से,

बाद में - बाएं पैर से।

और फिर तुम घर आ जाओगे।

II.4। कसरत "आप कैसे उपयोग कर सकते हैं ...".

लक्ष्य: कल्पना का विकास, रचनात्मक सोच।

बाहर ले जाना: सूत्रधार किसी वस्तु को नाम देता है और बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करता है कि इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है। उदाहरण: अखबार - पढ़ना, लिखना, नाव बनाना, उसे फर्श पर रखना, उसे खिलौने की तरह इस्तेमाल करना, बिल्ली के लिए फाड़ देना, उसके सिर पर टोपी बनाना, बस उसे फाड़ देना आदि।

II.5। कसरत "इस शब्द का क्या मतलब है?"

लक्ष्य: सोच का विकास, भाषण

बाहर ले जाना: आपके सामने चित्रित वस्तुएं। एक ऐसे व्यक्ति की कल्पना करें जो इनमें से किसी भी शब्द का अर्थ नहीं जानता हो। (आप एक खिलौना लगा सकते हैं और उसे बता सकते हैं)... उसे प्रत्येक शब्द का अर्थ समझाने की कोशिश करें, उदाहरण के लिए, "जूते"- पानी और कीचड़ में चलने के लिए वाटरप्रूफ जूते।

III. अंतिम चरण

III.1. प्रतिबिंब कक्षाओं: आपको कौन सा व्यायाम सबसे ज्यादा पसंद आया, आपको क्या नापसंद था।

कार्य परिणाम बच्चे, उनकी गतिविधि, उत्तर बताते हैं कि, लक्ष्य कक्षा हासिल की.