- activități incitante în care bebelușii își dezvoltă funcțiile mentale și Abilități creative... Antrenamentul de sculptură este o componentă esențială activități de învățareîn grădinițe, cercuri și centre de dezvoltare. Tehnica de sculptură este ușor de învățat și disponibilă pentru copiii de peste 2 ani. Luați în considerare cum să-i ajutați pe copii să-și devină visele realitate din plastilină.
Beneficiile sculpturii pentru un copil sunt foarte mari, deoarece în timpul acestui proces, copiii învață să creeze ceva nou, să gândească creativ și să fantezeze. Exercițiile de modelare îmbunătățesc concentrarea, perseverența, memoria și dezvoltă răbdarea.
Lucrul cu plastilină stimulează zonele creierului care sunt responsabile de abilități motorii fine... Datorită acestui fapt, se formează noi conexiuni neuronale în zonele de vorbire asociate acestora. Preșcolarii mai tineri stăpânește mai bine vorbirea, începe să vorbești clar și corect.
Programul de sculptură este conceput pentru mai mult de un an și vă permite să pregătiți băieții și fetele pentru școală. Include figurine și compoziții, precum și desene din plastilină. O carte de sculptură vă va ajuta să desfășurați fiecare lecție la un nivel înalt, fotografii pas cu pasși instrucțiuni video.
Folosește șabloanele ca sursă de inspirație pentru propria ta creativitate. Plastilina din bile este potrivita pentru cei mai mici copii. Preșcolarii mai mari pot face meșteșuguri din plastilină cu propriile mâini din plastic moale „Play-do” sau analogii acestuia.
Sculptează o pisică
Pisicile încântă pe toată lumea cu grația și frumusețea lor. Tigrii și leii sălbatici și animalele de companie drăguțe - pisici și pisici - oferă oamenilor inspirație. Copiii vor adora pisica de plastilină, care este descrisă în clasa noastră de master.
Pregătiți plastilina Play-do întărită în nuanțe de negru, alb, gri, verde, un teanc și două margele pentru ochi.
- Folosind plastilina, sculptați corpul oval al pisoiului;
- Fiecare dintre cele patru labe ale pisicii este făcută din doi cârnați și un mic oval. Faceți crestături cu o stivă în locul ghearelor;
- Coada este un cârnați lung și subțire curbat;
- Materialul plastic este necesar pentru a face capul - aceasta este o minge mică.
- Decorați-l cu urechi triunghiulare.
- Faceți ochii (mărgele pentru pupile) din bucățile verzi, precum și nasul pisicii.
- Botul este realizat din plastic alb, pe care este desenată o mustață într-un teanc.
- Conectați părțile figurii împreună;
- Faceți mulți cârnați subțiri din material alb - acestea vor fi dungi pe pielea pisicii. Lipiți-le în locuri arbitrare de pe corp, cap și picioare.
- Din plasticul alb rămas, modelați o bavetă sub formă de clătită mică și lipiți-o de corp sub cap în față. Faceți crestături pe el cu o stivă.
Imaginile cu pisoi pufoși și diagramele de sculptură imprimate vor îmbunătăți foarte mult procesul creativ în timpul lecției. De asemenea, copiii vor fi interesați să fotografieze un adevărat tigru sălbatic. Dacă faceți un pisoi într-o schemă de culori diferită, atunci puteți face cu ușurință un pui de tigru, un pui de leu sau alte meșteșuguri similare din plastilină.
Pisica din plastilină
Sculptăm jucării din plastilină
Plastilina poate fi folosită pentru a sculpta jucării de păpuși, cum ar fi mâncarea. Să luăm în considerare cum să creăm legume și fructe din plastilină. O clasă detaliată de master vă va ajuta să aflați toate detaliile, al căror scop este să învețe fiecare copil cum să sculpteze legume frumoase și gustoase pentru jucării.
Legumele care cresc în pământ sunt foarte ușor de modelat. Pentru a face tuberculi de cartofi, copiii fac bile ovale sau rotunde. Maro... Morcovii sunt conuri portocalii cu vârfuri subțiri de cârnați verzi. Sfecla este asemănătoare cu sculptarea, doar baza este făcută în formă de lacrimă și violet. Roșiile sunt bile mici roșii.
Scopul lecției în care se fac legume și fructe este de a extinde vocabularul copilului, de a-l ajuta să-și amintească nume și culori noi. După sfârșitul lecției, fiecare copil va avea propria grădină de legume, unde trebuie să își așeze propriile legume lucrate manual.
Meșteșugurile delicioase din plastilină pot fi apoi folosite în jocurile de rol.
Puteți folosi șabloanele prezentate mai sus sau puteți veni cu propriul mod de a face mâncare din plastic (o carte ilustrată vă poate sugera și).
Sculptați animale
Permite copiilor să se familiarizeze cu fauna sălbatică, să înțeleagă mai bine lumea, dezvoltă atenția și curiozitatea. O carte de sculptură, fotografii detaliate și instrucțiuni video simplifică procesul de fabricație de multe ori.
Cum să modelezi un ponei de plastilină multicoloră?
- Pentru a face un cal frumos, pregătiți plastic solidificator de trei sau mai multe nuanțe;
- Corpul si capul poneiului sunt realizate sub forma a doua ovale volumetrice;
- Gâtul este o mică pălărie roșie;
- Picioarele din față și din spate ale calului sunt sculptate ca niște cârnați cilindrici, pentru copite se folosesc ovale de culoare ușor turtite;
- Folosind scobitori, conectați toate părțile figurii împreună;
- Sculptați urechi mici în formă de con, atașați-le de cap;
- Creați o coamă aurie și o coadă de cal din cârnați subțiri și galbeni;
- Sculptați ochii unui cal din plastic alb și negru.
Modelare cu plastilină pentru copii 5-6 ani grădiniţă pas cu pas ajută fiecare copil să-și dezvolte abilitățile creative, oferă inspirație și forma de joc se pregătește pentru maturitate.
Sculptează Little Pony Pinkie Pie
Acest manual conține note despre activități fascinante cu copii de 4-5 ani despre modelarea din lut și plastilină în combinație cu o varietate de materiale. Cursurile contribuie la dezvoltarea receptivității emoționale, promovând simțul frumosului; dezvoltarea imaginației, independenței, perseverenței, acurateței, muncă asiduă, capacitatea de a duce munca până la capăt; formarea deprinderilor în modelare.
Cartea se adresează cadrelor didactice din instituțiile de învățământ preșcolar, tutorilor și părinților.
Daria Nikolaevna Koldina
Modelaj cu copii 4–5 ani. Note de lecție
De la autor
Dragi părinți și educatoare preșcolare!
Activitatea vizuală (desen, modelare și aplicare) este unul dintre cele mai importante mijloace de înțelegere a lumii și de dezvoltare a percepției estetice, este, de asemenea, asociată cu practici și practici independente. activitate creativă copil. În curs activitate vizuală preșcolarii își îmbunătățesc abilitățile de observație, dezvoltă percepția și emoțiile estetice, gustul artistic și creativitatea. Formare în arte vizuale în vârsta preșcolară presupune rezolvarea a două sarcini principale:
Treziți la copii o receptivitate emoțională pozitivă la lumea din jurul lor, la natură nativă, la evenimentele vieții.
Pentru a forma abilități și abilități fine la preșcolari.
În această carte, vă prezentăm notele unor lecții fascinante despre modelarea din lut, aluat și plastilină folosind material natural și suplimentar pentru copiii de 4-5 ani. Clasele sunt structurate după principiul tematic: aceeași temă pătrunde în toate clasele săptămânii (în jurul lumii, despre dezvoltarea vorbirii, pe modelare, pe aplicare, pe desen). Astfel, copiii studiază o singură temă timp de o săptămână la toate lecțiile. Copiii de patru ani au o lecție de modeling pe săptămână, care durează 15-20 de minute. Această carte conține 36 de rezumate lectii complexe calculat pentru anul universitar (din septembrie până în mai).
Înainte de curs, citiți cu atenție notele și, dacă ceva nu vă convine, faceți modificări. Pregătiți materialul și echipamentul necesar. Este importantă munca preliminară efectuată înainte de lecție (citirea unei opere de artă, familiarizarea cu fenomenele din jur sau examinarea meșteșugurilor și picturii).
Lecțiile de modelare sunt construite după următorul plan aproximativ:
1. Crearea unei situații de joc să atragă atenția și să dezvolte receptivitatea emoțională (momente surpriză, ghicitori, poezii, cântece, versuri, un personaj de basm care are nevoie de ajutor, jocuri de dramatizare, exerciții pentru dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii; jocuri în aer liber).
2. Modelarea produsului(cunoașterea subiectului, succesiunea acțiunilor și tehnicile de imagine (uneori este indicat ca copilul să-l lase să se gândească la modul cel mai bine să facă meșteșug)). Nu este necesar să faceți o probă din produs în prealabil. Puteți examina și atinge un obiect real sau puteți crea o imagine din memorie. Când finalizați un produs cu material suplimentar, trebuie să atrageți atenția copiilor asupra mijloacelor expresive (culori selectate corect și detalii interesante).
3. Luarea în considerare a lucrării primite(doar evaluare pozitivă). Copilul ar trebui să se bucure de rezultat și să învețe să-și evalueze meșteșugul și munca altor copii, să observe soluții noi și interesante, să vadă asemănările cu natura.
În clasă, copiii de 4-5 ani folosesc următoarele metode de sculptură:
constructiv - sculptarea unui obiect din părți separate.
plastic - părți ale articolului sunt extrase dintr-o piesă întreagă.
combinat - combinație într-un singur produs căi diferite sculptand.
Copiii de patru ani abordează în mod conștient procesul de sculptură și se străduiesc să obțină rezultatul dorit. Copiii își dezvoltă capacitatea de a sculpta un obiect în părți, de la cel mai mare la cel mai mic, pentru a-și transmite structura, dimensiunea și forma. În sculptură se dezvoltă abilitățile de rulare între palme, schimbând mișcarea mâinilor pentru a obține o minge, ovală, con, cilindru; capacitatea de a controla mișcările degetelor, forța de presiune, strângere, tragere, apăsare.
Pentru modelarea cu argilă și plastilină, pregătiți în avans material natural (jumătăți de coji de nucă, coji de fistic, fructe de castan, ghinde, crenguțe, semințe de frasin, pește leu de arțar, conuri, scoici, fasole, mazăre, orez) și material suplimentar(nasturi, chibrituri, capace din bule și sticle de plastic, capsule de la surprize mai gentile).
Pentru a lucra cu plastilină și lut, fiecare copil ar trebui să aibă o tablă de sculptat și o cârpă cu care să se ștergă pe mâini, precum și un mic suport de carton pentru produsul finit.
Puteți folosi aluat moale și plastic de casă (pentru a face aluatul, trebuie să amestecați o jumătate de pahar de sare, o jumătate de pahar de făină, o jumătate de pahar de apă și o linguriță de ulei de floarea soarelui). Produsul finit trebuie uscat pe ambele părți și apoi vopsit cu guașă.
Secretele lucrului cu lut
Mulți educatori nu le place să lucreze cu lut, deoarece nu înțeleg toate complexitățile și adesea înlocuiesc lecțiile de modelare a argilei cu modelarea cu plastilină. Pentru a înțelege secretele modelării cu lut, citiți cu atenție următoarele sfaturi:
Cu o zi înainte de curs, scoateți lutul din folie de plastic, înfășurați-o într-o cârpă umedă și puneți-o într-o pungă.
Înainte de oră, toată lutul trebuie frământat bine, apoi împărțit în bucăți și distribuit copiilor.
Copiii aduc lutul pe deplin pregătit - continuă să îl frământe. Dacă lutul este prea umed, se va lipi de mâinile tale. Trebuie frământat mai mult timp, până devine plastic și se desprinde ușor de pe mâini și se rulează într-un cârnați. Dacă lutul crapă - este prea uscat - umeziți-l cu puțină apă și continuați să frământați până se înmoaie. Dacă acest lucru nu se face, atunci ambarcațiunea se va crăpa în timpul uscării. Doar argila din plastic, ușor lipicioasă și care nu se sparge este potrivită pentru sculptură.
Pregătiți un vas cu apă pentru a vă umezi mâinile.
Obiectul dorit trebuie sculptat pe o placă de lemn. Acest lucru este important deoarece argila de plastic se va lipi prea mult și se va crăpa.
Asigurați-vă că umeziți îmbinările argilei cu apă, altfel ambarcațiunea se poate destrăma în timpul uscării.
Utilizați degetele umede pentru a netezi orice denivelare de pe ambarcațiune.
Dacă nu ați avut timp să modelați obiectul într-o lecție, înfășurați cu grijă lucrarea neterminată într-o cârpă umedă și puneți-o într-o pungă de plastic.
Uscați produsul turnat din lut în aer timp de 3-4 zile.
Apoi puteți arde ambarcațiunea într-un cuptor cu mufă la o temperatură de 800 de grade. După ardere, argila va deveni maro roșcat.
Produsul finit poate fi vopsit cu tempera, guașă sau acuarelă și lăcuit.
Copiii sunt mari visători, își pot imagina orice imagini colorate în imaginația lor: păsări și animale fără precedent, plante colorate.
Trebuie să le permiteți să-și dea seama de emoțiile. Cel mai bun material decât plastilină, pentru asta nu poți găsi. Textura moale flexibilă, diferite nuanțe, posibilitatea de a le amesteca trezesc un interes autentic copiilor.
Întotdeauna cumpără plastilină zâmbind și o poartă acasă, imaginându-și dinainte ce se poate face din ea. Poate va fi, sau?
Un bloc verde poate fi folosit pentru a modela un rac credibil. Băieților nu le este interzis să folosească alte nuanțe, pentru că ar trebui să se distreze. Dacă setul de plastilină are mai multe nuanțe de verde, atunci le puteți combina pe toate într-un singur produs.
Cum să modelezi un cancer din plastilină:
1. Modelați o coajă dreptunghiulară dintr-o jumătate de bloc verde, faceți-o mai îngustă pe o parte.
2. Faceți o coadă din prăjituri alungite de diferite dimensiuni. Utilizați un chibrit pentru a fixa fiecare piesă. Puteți să-l introduceți în carcasă și apoi să atașați elementele de coadă de sus.
3. Atașați picioarele subțiri pe ambele părți ale carcasei. Pentru a face acest lucru, trebuie să rulați opt cârnați și apoi să-i fixați pe partea inferioară a cochiliei.
4. O trăsătură caracteristică a racilor sunt ghearele, a căror bază poate fi conică. Faceți piesele necesare și conectați unul cu celălalt folosind o jumătate de chibrit.
5. Atașați ghearele în partea din față a carcasei.
6. Introduceți doi ochi mici. Le puteți face din plastilină sau margele. Folosind sârmă subțire și plastilină maro, faceți o mustață. Cancerul cu plastilină este gata.
Pagina curentă: 1 (totalul cărții are 3 pagini)
Daria Nikolaevna Koldina
Modelaj cu copii 4–5 ani. Note de lecție
De la autor
Dragi părinți și educatoare preșcolare!
Activitatea vizuală (desen, modelare și aplicare) este unul dintre cele mai importante mijloace de înțelegere a lumii și de dezvoltare a percepției estetice, este, de asemenea, asociată cu activități practice și creative independente ale copilului. În procesul activității vizuale, copiii preșcolari își îmbunătățesc observația, dezvoltă percepția și emoțiile estetice, gustul artistic și creativitatea. Predarea activității vizuale la vârsta preșcolară presupune rezolvarea a două sarcini principale:
Pentru a trezi la copii o receptivitate emoțională pozitivă la lumea din jurul lor, la natura lor nativă, la evenimentele din viață.
Pentru a forma abilități și abilități fine la preșcolari.
În această carte, vă prezentăm notele unor lecții fascinante despre modelarea din lut, aluat și plastilină folosind material natural și suplimentar pentru copiii de 4-5 ani. Clasele sunt structurate după principiul tematic: aceeași temă pătrunde în toate clasele săptămânii (în jurul lumii, despre dezvoltarea vorbirii, pe modelare, pe aplicare, pe desen). Astfel, copiii studiază o singură temă timp de o săptămână la toate lecțiile. Copiii de patru ani au o lecție de modeling pe săptămână, care durează 15-20 de minute. Această carte conține 36 de rezumate ale lecțiilor complexe, concepute pentru anul universitar (din septembrie până în mai).
Înainte de curs, citiți cu atenție notele și, dacă ceva nu vă convine, faceți modificări. Pregătiți materialul și echipamentul necesar. Este importantă munca preliminară efectuată înainte de lecție (citirea unei opere de artă, familiarizarea cu fenomenele din jur sau examinarea meșteșugurilor și picturii).
Lecțiile de modelare sunt construite după următorul plan aproximativ:
1. Crearea unei situații de joc să atragă atenția și să dezvolte receptivitatea emoțională (momente surpriză, ghicitori, poezii, cântece, versuri, un personaj de basm care are nevoie de ajutor, jocuri de dramatizare, exerciții pentru dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii; jocuri în aer liber).
2. Modelarea produsului(cunoașterea subiectului, succesiunea acțiunilor și tehnicile de imagine (uneori este indicat ca copilul să-l lase să se gândească la modul cel mai bine să facă meșteșug)). Nu este necesar să faceți o probă din produs în prealabil. Puteți examina și atinge un obiect real sau puteți crea o imagine din memorie. Când finalizați un produs cu material suplimentar, trebuie să atrageți atenția copiilor asupra mijloacelor expresive (culori selectate corect și detalii interesante).
3. Luarea în considerare a lucrării primite(doar evaluare pozitivă). Copilul ar trebui să se bucure de rezultat și să învețe să-și evalueze meșteșugul și munca altor copii, să observe soluții noi și interesante, să vadă asemănările cu natura.
În clasă, copiii de 4-5 ani folosesc următoarele metode de sculptură:
constructiv - sculptarea unui obiect din părți separate.
plastic - părți ale articolului sunt extrase dintr-o piesă întreagă.
combinat - combinație de diferite metode de sculptură într-un singur produs.
Copiii de patru ani abordează în mod conștient procesul de sculptură și se străduiesc să obțină rezultatul dorit. Copiii își dezvoltă capacitatea de a sculpta un obiect în părți, de la cel mai mare la cel mai mic, pentru a-și transmite structura, dimensiunea și forma. În sculptură se dezvoltă abilitățile de rulare între palme, schimbând mișcarea mâinilor pentru a obține o minge, ovală, con, cilindru; capacitatea de a controla mișcările degetelor, forța de presiune, strângere, tragere, apăsare.
Pentru modelarea cu argilă și plastilină, pregătiți în avans material natural(jumătăți de coji de nucă, coji de fistic, fructe de castan, ghinde, crenguțe, semințe de frasin, pește leu de arțar, conuri, scoici, fasole, mazăre, orez) și material suplimentar(nasturi, chibrituri, capace din bule și sticle de plastic, capsule de la surprize mai gentile).
Pentru a lucra cu plastilină și lut, fiecare copil ar trebui să aibă o tablă de sculptat și o cârpă cu care să se ștergă pe mâini, precum și un mic suport de carton pentru produsul finit.
Puteți folosi aluat moale și plastic de casă (pentru a face aluatul, trebuie să amestecați o jumătate de pahar de sare, o jumătate de pahar de făină, o jumătate de pahar de apă și o linguriță de ulei de floarea soarelui). Produsul finit trebuie uscat pe ambele părți și apoi vopsit cu guașă.
Secretele lucrului cu lut
Mulți educatori nu le place să lucreze cu lut, deoarece nu înțeleg toate complexitățile și adesea înlocuiesc lecțiile de modelare a argilei cu modelarea cu plastilină. Pentru a înțelege secretele modelării cu lut, citiți cu atenție următoarele sfaturi:
Cu o zi înainte de curs, scoateți lutul din folie de plastic, înfășurați-o într-o cârpă umedă și puneți-o într-o pungă.
Înainte de oră, toată lutul trebuie frământat bine, apoi împărțit în bucăți și distribuit copiilor.
Copiii aduc lutul pe deplin pregătit - continuă să îl frământe. Dacă lutul este prea umed, se va lipi de mâinile tale. Trebuie frământat mai mult timp, până devine plastic și se desprinde ușor de pe mâini și se rulează într-un cârnați. Dacă lutul crapă - este prea uscat - umeziți-l cu puțină apă și continuați să frământați până se înmoaie. Dacă acest lucru nu se face, atunci ambarcațiunea se va crăpa în timpul uscării. Doar argila din plastic, ușor lipicioasă și care nu se sparge este potrivită pentru sculptură.
Pregătiți un vas cu apă pentru a vă umezi mâinile.
Obiectul dorit trebuie sculptat pe o placă de lemn. Acest lucru este important deoarece argila de plastic se va lipi prea mult și se va crăpa.
Asigurați-vă că umeziți îmbinările argilei cu apă, altfel ambarcațiunea se poate destrăma în timpul uscării.
Utilizați degetele umede pentru a netezi orice denivelare de pe ambarcațiune.
Dacă nu ați avut timp să modelați obiectul într-o lecție, înfășurați cu grijă lucrarea neterminată într-o cârpă umedă și puneți-o într-o pungă de plastic.
Uscați produsul turnat din lut în aer timp de 3-4 zile.
Apoi puteți arde ambarcațiunea într-un cuptor cu mufă la o temperatură de 800 de grade. După ardere, argila va deveni maro roșcat.
Produsul finit poate fi vopsit cu tempera, guașă sau acuarelă și lăcuit.
Înfășurați masa rămasă după sculptură într-o cârpă și puneți-o într-o pungă de plastic. Dacă o cârpă umedă începe să mucegăească în timpul depozitării, înlocuiți-o cu una nouă și clătiți argila.
După muncă, spălați-vă mâinile sub robinet și faceți ordine la locul de muncă folosind un burete.
Abilitățile și abilitățile estimate ale unui copil până la vârsta de 5 ani:
Știe cum să rupă bucăți mici dintr-o bucată mare de plastilină (lut).
Știe să rostogolească bucăți de plastilină cu mișcări circulare ale mâinilor în bile.
Știe să întinde bucăți de plastilină cu mișcări drepte ale mâinii în coloane, cârnați.
Știe să apese de sus bilele de plastilină cu un deget.
Știe să unge bile de plastilină pe carton.
Știe cum să ciupească marginile meșteșugului de plastilină cu o ușoară tragere înapoi.
Știe să ciupească micile detalii.
Știe să aplatizeze bile de plastilină între degete sau palme.
Știe cum să netezească suprafața unei figuri sculptate, îmbinările pieselor.
Știe cum să aplice plastilină în limitele conturului dorit pentru a crea o imagine plată din plastilină pe carton.
Știe cum să scoată părți individuale dintr-o bucată întreagă de plastilină.
Abilități în tehnicile de apăsare a mijlocului unei mingi de plastilină, a unui cilindru cu ajutorul degetelor.
Familiarizat cu utilizarea stivelor.
Capabil să decoreze meșteșugurile cu modele folosind o stivă.
Știe să decoreze un produs cu un basorelief de plastilină.
Programarea tematică anuală a lecțiilor de sculptură
Note de lecție
Subiectul săptămânii „Părți ale corpului și ale feței”
Lecția 1. Chipul unui clovn(Modelare din plastilină folosind material suplimentar)
Conținut software.Învățați copiii să rostogolească bile din plastilină și să le atașeze la o bază dată.Pentru a întări capacitatea copiilor de a naviga în părți ale feței. Dezvoltați abilitățile motorii fine și atenția.
Material demonstrativ. Caiet de schițe cu doi clovni pictați, fiecare cu cinci diferențe notabile (costume Culori diferite; pălării și cizme de diferite forme; țin diferite obiecte în mâini; un clovn este trist, celălalt e amuzant).
Înmânează. Capsule din surprize mai amabile alb dupa numarul copiilor, plastilina, nasturi cu ochi, doua bucati mici de blana, suporturi din carton, planse de modelat.
Cursul lecției
Arată-le copiilor clovnii desenați și roagă-le să identifice diferențele.
Spune-le copiilor că clovnii au întotdeauna multă vopsea pe față. Se pictează în mod special mai strălucitor - nas roșu, obraji, ochi uriași, ca să fie amuzant.
Invitați copiii să facă ei înșiși clovni amuzanți. Fiecare copil trebuie să sculpteze ochii, nasul și gura din plastilină și să se atașeze de o surpriză mai blândă. Pălăria cu nasturi și părul de blană trebuie asigurate cu plastilină (pălăria poate fi turnată și din plastilină).
Arătați cum să atașați meșteșugurile de un suport de carton și întrebați copiii ce fel de clovn au făcut (amuzant, amuzant, răutăcios).
Lecția 2. Legume(Meșteșuguri cu lut)
Conținut software.Învață să sculptezi obiecte ovale din lut și forma rotunda... Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor și memoriei.
Material demonstrativ. Manechine sau legume adevarate dupa numarul de copii, geanta.
Înmânează.
Cursul lecției
Distribuiți legume copiilor. Copiii numesc, pe rând, legumele pe care au primit-o. Strângeți legumele într-o pungă. Apoi copiii scot o legumă din pungă și își amintesc cine a avut această legumă (fostul proprietar al legumei ar trebui să tacă).
Arată copiilor lutul. Oferă să sculptezi oricare două legume din el. Pentru a face acest lucru, rupeți o bucată mică de lut, rulați-o între palme într-o minge și modelați legumele dorite. Dintr-o altă minge, cu mișcări drepte ale mâinii, puteți rula un oval și puteți modela o altă legumă. Legumele se netezesc cu degetele ușor umezite cu apă.
Când legumele sunt uscate, le puteți picta cu guașă.
Tema săptămânii „Fructul”
Lecția 3. Fructe(Meșteșuguri cu lut)
Conținut software. Continuați să învățați cum să sculptați obiecte ovale și rotunde din lut. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor și vorbirii.
Material demonstrativ. Minge.
Înmânează. Lut, plăci de modelat, vase cu apă.
Cursul lecției
Copiii stau în cerc, își dau mingea unul altuia și spun cu ce fructe și-ar trata prietenii („Te voi trata cu o banană galbenă” sau „Te voi trata cu o peră verde” etc.) .
Apoi cereți copiilor să sculpteze fructul lor preferat din lut. Pentru a face acest lucru, trebuie să rupeți o bucată mică de lut, să o rulați între palme într-o minge și să modelați fructul dorit. Dintr-o altă minge, cu mișcări drepte ale mâinii, puteți rula un oval și puteți modela un alt fruct.
Când fructele sunt uscate, pot fi vopsite cu guașă.
Tema săptămânii „Bace”
Lecția 4. Coș cu lingonberries(Modelare din plastilină)
Conținut software.Învață să sculptezi un obiect gol cu un mâner. Continuați să învățați cum să rulați bile mici de plastilină între palme. Pentru a consolida capacitatea de a însoți poezia cu mișcări corespunzătoare textului. Dezvoltați precizia și coordonarea mișcărilor.
Material demonstrativ. Coș real sau tras.
Înmânează. Plastilina, suporturi din carton, planse de modelat.
Cursul lecției
Împreună cu copiii, faceți mișcările corespunzătoare poeziei:
Voi trece prin pădure, voi găsi lingonberries
Dacă nu există coș, îl voi pune în palmă.
Sar peste o băltoacă - capul meu se va învârti.
Și în iarbă lingur, atunci găsește-l!
Întrebați copiii:
- Ce am adunat în pădure? (Linonberries.)
- Unde ai pus boabele? (Într-un coș sau într-o palmă.)
Arată-le copiilor coșul și explică-le că un coș este la fel cu un coș, doar cu fundul rotund.
Sugerați să mergeți în pădure și să colectați un coș cu lingonberries. Dar mai întâi, explicați copiilor cum să facă un coș de plastilină: rulați o minge mare într-o mișcare circulară, apoi apăsați cu degetul mare pe o parte pentru a face o gaură. Extindeți și adânciți-l cu degetele, aliniați marginile. Întindeți cârnații și apăsați-l deasupra coșului, frecând cu degetele pentru a face un mâner.
Rămâne să umpleți coșul cu fructe de pădure. Rugați fiecare copil să rostogolească bile mici roșii între palme și să le așeze într-un coș.
Tema săptămânii „În pădure”
Lecția 5. Ciupercă(Meșteșuguri cu lut)
Conținut software.Învață să rulezi o coloană din lut și să o conectezi cu o minge turtită. Dezvoltați capacitatea de a portretiza cuvintele unei poezii folosind acțiuni.
Înmânează. Lut, stive, scânduri de modelat, suporturi din carton, vase cu apă.
Cursul lecției
Efectuați împreună cu copiii mișcări corespunzătoare poeziei lui G. Boyko:
Trece podul
Avem nevoie de băieți.
Vom merge în pădurea îndepărtată
Există ciuperci boletus.
Pe primele două rânduri în fața pieptului, facem un pod din palme, pe a treia - marșăm, pe a patra - culegem ciuperci.
Întrebați copiii:
- Care sunt părțile ciupercii? (Din un picior și o pălărie.)
- Ce culoare au pălăriile și picioarele?
Invitați copiii să modeleze ciupercile pe care le-au cules în coș. Arătați copiilor cum să rostogolească o minge din lut și apoi să o rostogolească într-o coloană - acesta va fi un picior. Rulați o minge dintr-o altă bucată de lut, aplatizați-o și faceți o adâncime cu degetele pentru a face o pălărie. Apoi conectați piciorul cu capacul, umezind ușor joncțiunea cu apă.
Când ciuperca se usucă, o puteți picta cu guașă.
Tema săptămânii „Păsările orașului”
Lecția 6. Vrabie(Modelare din plastilină folosind material natural)
Conținut software.Învață să sculptezi o pasăre din plastilină, folosind o nucă ca bază. Continuați să predați pentru a înțelege conținutul poeziei. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor și vorbirii.
Material demonstrativ. O poză cu o vrabie.
Înmânează. Plastilina, nuci dupa numarul de copii, teancuri, planse de modelat.
Cursul lecției
Citiți copiilor o poezie de A. Barto:
Vrabia într-o băltoacă
Sărituri și învârtiri.
Și-a ciufulit penele,
Coada de cal s-a pufnit.
Vreme buna!
Chiv-chiv-chill!
Întrebați copiii:
- Despre cine este poezia asta? (Despre vrabie.)
Examinați imaginea unei vrăbii cu copiii. Oferă să orbi o vrabie.
Arătați cum să rostogoliți o minge din plastilină într-o mișcare circulară între palme - obțineți un cap, atașați-l de nuci(corp), faceți o coadă dintr-o coloană de plastilină rulată și ușor aplatizată. În loc de picioare, puteți atașa un suport (rulați mingea și trageți-o ușor într-un con). Atașați aripile ovale de plastilină turtite pe corp, iar ochii și ciocul la cap.
Tema săptămânii „Păsări migratoare și sedentare”
Lecția 7. Rățușcă(Meșteșuguri cu lut)
Conținut software.Învățați să sculptați o pasăre într-un mod constructiv, observând locația și raportul părților corpului, conectați părțile, presându-le împreună. Continuați să învățați să utilizați stiva. Dezvoltați abilitățile motorii fine și atenția.
Material demonstrativ. Cărți cu animale și păsări desenate, jucărie rățușcă.
Înmânează.
Cursul lecției
Arată copiilor imagini cu animale. Întrebați pentru fiecare nume. Dacă imaginea arată o pasăre, copiii trebuie să-și fluture mâinile ca niște aripi.
Apoi oferă să modelezi o rață din lut. Luați în considerare rățușa de jucărie împreună, stabiliți din ce părți constă (corp, cap, labe). Dintr-o bucată de lut, trebuie să separați o bucată mare (pentru corp) și două bucăți mici pentru cap și labe. Trebuie să vă asigurați că aceste piese au dimensiunea corectă pentru fiecare copil.
Arătați cum să rostogoliți o minge (cap) dintr-o bucată mică între palme și un oval (corp) dintr-o bucată mare, atașați capul de corp, după ce a lubrifiat în prealabil joncțiunea cu apă. Bucata mică rămasă trebuie tăiată la jumătate. Rulați ovale din părțile rezultate, aplatizați-le puțin. Ia labele. Labele sunt atașate de partea inferioară a corpului.
Ciocul și coada trebuie trase înapoi cu două degete. Desenați ochii cu un teanc sau un chibrit. Pe părțile laterale ale corpului cu un chibrit, puteți desena aripi.
Când lutul este uscat, puneți copiii să picteze rața cu guașă.
Tema săptămânii „Toamna”
Lecția 8. Soarele în nori(slăbit de plastilină)
Conținut software. Continuați să învățați cum să rulați bile mici de plastilină, aplatizați-le cu degetul pe carton, creând forma dorită a obiectului. Dezvoltați capacitatea de a ghici ghicitori.
Înmânează. Jumătăți de foi de carton albastru după numărul de copii, creioane simple, plastilină galben și gri (alb).
Cursul lecției
Spune-le copiilor ghicitori:
Strălucește, strălucește,
Încălzește pe toată lumea.
(Soarele)
Vată pufoasă
Plutește undeva.
Decat vata este mai jos
Cu cât ploaia este mai aproape.
(Nor)
Întrebați copiii:
- În ce perioadă a anului sunt mulți nori pe cer, care blochează soarele? (La toamna.)
Sugerați să desenați un nor mare pe carton albastru, acoperind parțial soarele, apoi decorați soarele și norii cu bile mici de plastilină galbenă și gri. Arătați cum, rupând bucăți mici de plastilină, rulați-le între palme în bile și atașați-le de carton în interiorul conturului corespunzător.
Subiectul săptămânii „Mâncăruri”
Lecția 9. Pahar și farfurie(Meșteșuguri cu lut)
Conținut software. Continuați să învățați cum să sculptați o minge, apăsați degetul mare în ea și obțineți o gaură, aliniați marginile cu degetele. Întindeți plastilina într-o coloană și atașați-o de altă parte. Învață să rostogolești mingea și să o aplatizezi într-un disc, apăsând în mijloc. Întăriți capacitatea de a folosi stiva. Pentru a cultiva receptivitatea și bunătatea.
Înmânează. Lut, stive, scânduri de sculptat, vase cu apă.
Cursul lecției
Prezentați-i copiilor în prealabil lucrarea lui K. Chukovsky „Doliu Fedorino”.
În clasă, citiți copiilor un fragment din această poezie:
Puiul a fugit pe lângă
Și am văzut vasele:
"Unde unde! Unde unde!
De unde ești și unde?”Iar bucatele au răspuns:
A fost rău pentru noi cu o femeie,
Ea nu ne-a iubit,
Ea ne-a bătut, ne-a bătut,Praf, afumat,
Ea ne-a distrus!”
Întrebați copiii:
- Ce a devenit Fedora la sfârșitul poveștii? (Ingrijit, ordonat.)
Oferă-i să-i returnezi ceștile și farfuriile scăpate.
Pentru a face acest lucru, trebuie să împărțiți o bucată de lut în trei părți - două mari și una mică. Rotiți mingea din partea mare într-o mișcare circulară, apăsați pe o parte cu degetul mare pentru a face o gaură, măriți adâncitura cu degetele și aliniați marginile. Întindeți un cârnați dintr-o bucată mică de lut și atașați-l de partea ceștii sub forma unui mâner. Punctele de conectare trebuie umezite cu apă. Rulați o minge din a doua bucată mare și, turtizând-o între palme într-un disc, apăsați în mijloc, trageți înapoi și tăiați marginile cu degetele - obțineți o farfurie.
Cupele și farfuriile se pot întoarce acum la Fedora.
Tema săptămânii „Mâncare”
Lecția 10. Plăcintă(Modelarea aluatului)
Conținut software. Continuați să învățați cum să sculptați obiecte rotunjite, să turtiți aluatul între palme și să decorați produsele. Dezvoltați capacitatea de a înțelege și analiza conținutul poeziei.
Înmânează. Aluat, suporturi de carton, planse de modelat.
Cursul lecției
Citiți poezia lui D. Kharms „Prăjitură foarte, foarte gustoasă”, rugându-le copiilor să spună cuvintele lipsă.
Am vrut să am o minge
Și am oaspeți la mine...Am cumpărat făină, am cumpărat brânză de vaci,
sfărâmicios copt...Plăcintă, cuțite și furculițe aici -
Dar ceva oaspeți...Am așteptat până am avut destulă forță
Apoi o bucată...Apoi a tras un scaun și s-a așezat
Și toată plăcinta într-un minut...Când au sosit oaspeții
Chiar și firimituri...
Spuneți: „Oaspeții trebuie să fie foarte supărați! Să coacem o prăjitură nouă.”
Pentru a face acest lucru, trebuie să rostogoliți o minge într-o mișcare circulară, să o aplatizați între palme și să o decorați cu cârnați lungi. Cârnații trebuie rulați din bile mici, cu mișcări drepte ale mâinii.
Tema săptămânii „Mobilier”
Lecția 11. Masă și scaun(Moltate din plastilină)
Conținut software.Învățați să tăiați coloanele de plastilină alungite în bucăți folosind o stivă și să le atașați de carton, înfățișând piese de mobilier sub formă de basorelief (imaginea iese deasupra planului de fundal). Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor.
Material demonstrativ. Imagini obiect care înfățișează un scaun și o masă.
Înmânează. Plastilina, stive, carton, planse de modelat.
Cursul lecției
Introduceți în prealabil copiilor basmul lui S. Marshak „Casa pisicii”.
Citiți copiilor un pasaj dintr-o poezie, arătând imaginile subiectului:
Aceasta este masa -
Ei mănâncă după el.
Acesta este un scaun -
Ei stau pe el.
Întrebați copiii:
- Cine spune aceste cuvinte? (Pisică.)
- Ce sa întâmplat în povestea asta? (Casa pisicii și toată mobila au ars.)
- Cum se termină basmul? (Pisica, nepoții ei și un fost îngrijitor și-au construit o casă nouă.)
Dar încă nu există mobilier în această casă. Sugerați să faceți o masă și un scaun pentru o pisică cu pisoi. Pentru a face acest lucru, copiii trebuie să schițeze o masă și un scaun (vedere laterală) cu un creion pe carton în linii drepte - mai întâi arătați copiilor un scaun adevărat din lateral, apoi desenați o probă. Fiecare copil ar trebui să întindă cârnați lungi de plastilină, să-i atașeze la liniile trasate și să taie părțile în exces cu o stivă.
Mobilierul pentru pisici este gata.
Acest manual conține note despre lecții fascinante cu copiii de 5-6 ani despre modelarea din lut și plastilină în combinație cu o varietate de materiale. Cursurile contribuie la creșterea simțului frumosului; dezvoltarea receptivității emoționale a imaginației, independența, perseverența, acuratețea, munca grea, capacitatea de a duce munca până la capăt; formarea deprinderilor în modelare.
Cartea se adresează cadrelor didactice din instituțiile de învățământ preșcolar, tutorilor și părinților.
D. N. Koldina
Modelaj cu copii 5-6 ani
Note de lecție
De la autor
Pentru dezvoltarea armonioasă a personalității copilului este foarte important să îl introduceți în lumea frumosului prin activitate vizuală (desen, modelare, aplicare).
Copiii 5-6 ani se familiarizează la orele de artă cu tipuri diferite artă, percepe viu imaginea în pictură, meșteșuguri decorative, sculptură, grafică. Activitatea lor devine mai conștientă. Ideea începe să depășească imaginea. Abilitățile și abilitățile vizuale dobândite anterior sunt consolidate.
La orele de modelare, capacitatea de a sculpta obiecte familiare ar trebui consolidată, trecându-le caracteristici; învață să sculptezi figura unei persoane și a unui animal în mișcare, creează compoziții simple. Copiilor ar trebui să li se ofere posibilitatea de a folosi o varietate de tehnici de modelare în timpul orelor, de a combina plastilină cu material natural sau suplimentar în modelare. Mișcările mâinilor copiilor devin mai încrezătoare. V lucrări colective copiii învață să-și planifice și să-și coordoneze acțiunile.
În acest manual, oferim rezumate ale lecțiilor fascinante de modelare din lut, aluat și plastilină în combinație cu material natural și suplimentar.
Cursurile sunt organizate pe o bază tematică: o singură temă reunește toate clasele (în întreaga lume, dezvoltarea vorbirii, modelarea, aplicarea, desenul) în timpul săptămânii.
O lecție de sculptură cu copii de 5-6 ani are loc o dată pe săptămână și durează 20-25 de minute. Manualul conține 36 de rezumate ale lecțiilor complexe, concepute pentru anul universitar (din septembrie până în mai).
Citiți cu atenție dinainte rezumatul lecției și, dacă ceva nu vă convine, faceți modificări; a pregati materialul necesarși echipamente.
De asemenea, este importantă munca preliminară (citirea unei opere de artă, cunoașterea fenomenelor din jur, examinarea desenelor și picturilor). Este recomandabil să desfășurați o lecție de sculptură înainte ca copiii să facă aplicația și să deseneze pe acest subiect.
Lecțiile de modelare sunt construite după următorul plan aproximativ.
1. Crearea interesului și a stării de spirit emoționale (se folosesc momente surpriză, poezii, ghicitori, cântece, versuri; cunoașterea lucrărilor). Arte vizuale; mementouri despre ceea ce ați văzut mai devreme; apariția unui personaj de basm care are nevoie de ajutor; jocuri de dramatizare; exerciții pentru dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii; jocuri de afara).
2. Procesul de realizare a lucrării începe cu o analiză a obiectului reprezentat, sfaturi de la educatoare și sugestii de la copii pentru a crea o lucrare; în unele cazuri, se utilizează tehnici de afișare a imaginii. Apoi copiii încep să-și creeze lucrările. Profesorul le poate atrage atenția asupra unui meșteșug început cu succes; să direcționeze acțiunile copiilor care au nevoie de sprijin și asistență. La finalizarea produsului cu elemente suplimentare, atenția copiilor trebuie atrasă asupra mijloacelor expresive (culori dorite selectate corect și detalii interesante).
3. Luarea în considerare a lucrărilor terminate (în acest caz, profesorul dă doar o evaluare pozitivă). Copilul ar trebui să se bucure de rezultat, să învețe să-și evalueze meșteșugul și munca altor copii, să observe soluții noi și interesante, să vadă asemănările cu natura.
În lecțiile de modelaj cu copii de 5-6 ani se folosesc următoarele metode de sculptură.
1. Constructiv- sculptarea unui obiect din părți separate.
2. Plastic- detaliile articolului sunt extrase dintr-o piesa intreaga.
3. Combinate- o combinație de diferite metode de sculptare într-un singur produs.
4. Sculptură în relief- o imagine volumetrică proeminentă deasupra planului care îi formează fundalul.
Tipuri de reliefuri:
- basorelief - jos relief (imaginea iese deasupra planului cu mai puțin de jumătate (monede, medalii));
- înalt relief - înalt relief (părțile individuale pot ieși complet deasupra planului (pereții structurilor arhitecturale));
- contrarelief - un relief deprimat (imaginea este adâncită în plan).
Enumerăm tehnici de modelare, care poate fi folosit de copii 5-6 ani:
Bile de rulare (orice lucru începe cu utilizarea acestei tehnici): o bucată de plastilină este plasată între palme și face mișcări circulare cu palmele;
Rularea coloanelor prin mișcarea palmelor înainte și înapoi pe tablă;
Aplatizarea sau aplatizarea bilelor și coloanelor între degete sau palme;
Ciupirea sau tragerea: ciupiți lutul între două sau trei degete și trageți ușor;
Scoaterea părților individuale dintr-o piesă întreagă: cu degetul mare și arătătorul, apăsați treptat pe plastilină din toate părțile (puteți întinde coloana doar pe o parte și obțineți o formă conică);
Apăsarea unei caneluri pe suprafața matriței cu degetul mare;
Îmbinarea pieselor într-un singur întreg și netezirea îmbinărilor;
Aplatizarea fundului formei lovind-o pe placă pentru a face ambarcațiunea stabilă;
Desen pe plastilină folosind o metodă de contrarelief folosind o stivă, un băț ascuțit;
Decorarea meșteșugului cu diverse materiale suplimentare și naturale: bețe scurte, paie, pește leu tăiat de arțar sau frasin, nasturi, copeici, fire de lână etc.;
Decorarea unui obiect cu mici detalii sculptate din plastilină;
Amestecând mai multe culori într-o singură bucată de plastilină: luați 2-3 bucăți de plastilină, răsuciți-le și frământați-le - obțineți o plastilină multicoloră.
Mulți adulți nu sunt foarte pasionați să lucreze cu lut, nu cunosc tehnica de lucru cu acesta și adesea înlocuiesc modelarea cu lut cu modelarea cu plastilină în clasă. Următoarele vor ajuta profesorul să organizeze cu succes o lecție de modelare cu lut sfaturi pentru lucrul cu argila.
1. Cu o zi înainte de curs, eliberează lutul de folie de plastic, înfășoară-l într-o cârpă umedă și pune-l într-o pungă.
2. Înainte de lecție, toată lutul trebuie frământat bine, apoi împărțit în bucăți și distribuit copiilor.
3. Copiii aduc lutul pe deplin pregătit - continuă să-l frământați. Dacă lutul este prea umed, se va lipi de mâinile tale. Lutul trebuie frământat mai mult timp, până devine plastic, și va fi ușor de desprins de pe mâini și de rulat într-un cârnați. Dacă lutul crapă, este prea uscat. Umeziți-l cu puțină apă și continuați să frământați până când este fiert. Dacă acest lucru nu se face, atunci ambarcațiunea se va crăpa în timpul uscării. Doar argila din plastic, ușor lipicioasă și care nu se sparge este potrivită pentru sculptură.
12. Înfășurați argila rămasă după sculptură într-o cârpă și puneți-o într-o pungă de plastic. Dacă o cârpă umedă începe să mucegăească în timpul depozitării, înlocuiți-o cu una nouă și clătiți argila.
13. După muncă, trebuie să vă spălați mâinile sub robinet și să puneți în ordine locul de muncă folosind un burete.
Pentru modelarea cu argilă și plastilină vei avea nevoie:
- material natural: jumătăți de coji de nucă, coji de fistic, fructe de castan, ghinde, ramuri, semințe de frasin, pește leu de arțar, conuri, scoici, fasole, mazăre;
- material suplimentar: nasturi, chibrituri, rulouri de cocktail, monede mici, capsule de la surprize mai amabile.
Pentru lucrul îngrijit cu plastilină și lut, aveți nevoie de: o stivă, o placă de căptușeală din lemn, o cârpă pentru ștergerea mâinilor, suporturi mici de carton pentru produsele finite.
Dacă nu aveți lut, puteți folosi aluat moale și flexibil de casă. Există două moduri de a o pregăti.
1 cale. Se amestecă 0,5 căni de sare, 0,5 căni de făină, 0,5 căni de apă și 1 linguriță de ulei de floarea soarelui. Aluatul este gata de plecare.
