Ce probleme pot fi cu copiii adoptivi. Creșterea unui copil adoptiv

diverse 

Multe cupluri căsătorite din țara noastră doresc să adopte un copil. Cu toate acestea, procesul de adopție este plin de multe dificultăți - acestea sunt numeroasele probleme ale adopției și adopției copiilor. Unele dintre ele sunt legate de legislație, altele au alte motive, dar trebuie să fii pregătit pentru toate aceste probleme dacă ești hotărât să adopți un copil.

Procedura de adoptare

Problemele adopției și adopției copiilor pot începe chiar cu procedurile de înregistrare a adopției. Codul familiei al Federației Ruse definește în mod clar cine poate deveni asistenți maternali:

  • Cetăţeni capabili.
  • Au împlinit vârsta majoratului.
  • Cu un venit permanent.
  • Într-o căsătorie înregistrată oficial.
  • Locuință în proprietate și reședință permanentă.
  • Nu a fost privat anterior de drepturile părintești.
  • Fara boli cronice.
  • Fără convingeri restante.

Dacă nici măcar una dintre aceste condiții nu este îndeplinită, adoptarea este foarte puțin probabilă. Cel mai bine este să studiați imediat lista de cerințe și, dacă este posibil, să eliminați toate obstacolele înainte de a aplica.

Următoarea etapă a adopției este colectarea documentelor necesare. Principalele documente pentru înregistrarea adopției includ:

  • O declarație care va expune cererea de adopție.
  • Certificate medicale din care să rezulte că ambii părinți nu au indicații medicale care să interfereze cu procedura.
  • Autobiografia ambilor părinți.

Toate acestea sunt necesare doar pentru a obține permisiunea de adopție. Când va fi eliberat, va fi necesar să pregătiți o listă mult mai impresionantă de lucrări:

  • Adeverință de la locul de muncă care indică funcția și salariul fiecăruia dintre părinți.
  • Certificat de la Departamentul Afacerilor Interne, care indică faptul că ambii părinți nu au antecedente penale.
  • Certificat de proprietate asupra locuinței în care părinții vor locui cu copilul.
  • Certificatele de căsătorie, în prezența copiilor - certificatele de naștere ale acestora, certificatele de componență a familiei de la administrația casei etc.
  • Actele de identitate ale părinților – adică pașapoarte.

Problemele de adopție în Rusia pot începe în orice stadiu al colectării documentelor, ca în orice alt proces birocratic din țara noastră.

Ce probleme pot apărea în continuare?

Chiar dacă se primește permisiunea și se colectează toate documentele, viitorii părinți se pot confrunta în continuare cu multe probleme. Toate pot fi împărțite în mai multe grupe: sociale, juridice, morale, medicale etc.

Problemele sociale influențează foarte puternic adopția unui copil.

Multe familii care ar dori să ia un copil dintr-un orfelinat nu își pot permite din cauza bunăstării lor scăzute.

Spațiul de locuit insuficient poate deveni și un obstacol în calea planului social. Nu este suficient ca parintii sa aiba propria locuinta, aceasta trebuie sa aiba o anumita cantitate de metri patrati pentru ca copilul sa aiba suficient spatiu. În mare măsură, soluţionarea problemelor sociale depinde de poziţia autorităţilor teritoriale de tutelă.

Problemele juridice nu sunt mai puțin frecvente în țara noastră. Instituția adopției în țara noastră nu este la fel de dezvoltată ca în Occident; multe legi de importanță locală și federală se dublează, creând multe obstacole în calea adopției.

O problemă foarte dificilă este adopția străină. Dacă doriți să luați un copil care nu este cetățean al Federației Ruse, procedura de înregistrare a adopției va fi complet diferită.

Copilul va trebui să schimbe nu numai numele de familie, ci și cetățenia.

Una dintre cele mai stringente probleme este problema adaptării unui nou membru al familiei. Dacă adoptați un nou-născut, poate fi dificil pentru el să se adapteze la noul mediu. Din păcate, nu avem suportul psihologic adecvat la nivel de stat, de care părinții și, în primul rând, copilul vor avea nevoie, în primul an de la adopție.

Mulți părinți se confruntă și cu probleme medicale. Adesea, copiii sunt abandonați din cauza prezenței unor boli grave, dar se întâmplă și ca copiii din familii defavorizate să sufere de ceva grav, dar pot avea diverse boli, inițial nedepistate. Orice părinți care decid să adopte ar trebui să fie pregătiți să aibă mai multă grijă de sănătatea copilului lor decât se așteptau.

Alte obstacole

Există și alte obstacole și probleme mai puțin grave în adoptarea copiilor pentru care trebuie să fii pregătit.

Un astfel de obstacol este vârsta părinților. Dacă potențialii părinți au peste 40 de ani, șansele lor de a avea un copil sunt semnificativ reduse.

În ciuda faptului că la această vârstă oamenii au o situație financiară mai stabilă, autoritățile de tutelă refuză adesea părinții de vârstă mijlocie.

De asemenea, șansele de a obține un permis sunt foarte mici pentru un părinte singur. Chiar dacă îndeplinește aceste cerințe, este extrem de rar ca o persoană necăsătorită să aibă voie să adopte.

Dacă copilul pe care vrei să-l iei are frați, nu-l poți lua singur. Puteți adopta sau adopta toți copiii deodată. Și chiar dacă sunteți de acord cu acest lucru, condițiile dvs. de viață și situația financiară vor fi luate în considerare după criterii complet diferite.

Cum să rezolvi problemele?

Pentru a accelera procedura de adopție și pentru a vă crește șansele de a lua o decizie pozitivă, puteți consulta un specialist. Un avocat competent vă poate ajuta nu numai să colecteze documentele necesare, ci și să vă reprezinte interesele în litigii.

De regulă, la adoptarea sau adoptarea unui copil dintr-o căsuță apar minimele probleme.

Prin urmare, dacă nu ai nicio candidatura și vrei doar să ai un copil, fii atent la cei mai mici. Astfel de copii se adaptează mai ușor la familie, iar permisiunea pentru adopția lor se eliberează mult mai ușor.

Din păcate, în Rusia este încă mult mai ușor să abandonezi un copil decât să adopți unul. Dar dacă ești hotărât să iei un copil orfan pentru tine, toate problemele sunt demontabile și toate obstacolele pot fi ocolite, principalul lucru este că ai dorință și perseverență.

În Rusia, o mulțime de cupluri căsătorite doresc să adopte un copil. Dar acest lucru nu este ușor de făcut! Sunt multe probleme, atât legale, cât și nu, pe care viitorii părinți trebuie să le rezolve înainte ca decizia de adopție să fie luată în favoarea lor.

Dragi cititori! Articolul vorbește despre modalități tipice de rezolvare a problemelor juridice, dar fiecare caz este individual. Daca vrei sa stii cum rezolva exact problema ta- contactati un consultant:

APLICAȚIILE ȘI APELURILE SUNT ACCEPTATE 24/7 și FĂRĂ ZILE.

Este rapid și ESTE GRATUIT!

Concepte

Adopția este o formă de creștere a copiilor într-o familie. Adopția presupune stabilirea de legături de familie între copil și părinți.

Adopția este un fapt legal care trebuie înregistrat în mod corespunzător.

Pentru un copil adoptat:

  • schimbarea numelui și patronimului;
  • și, de asemenea, se eliberează un nou certificat de naștere.

Adopția este o formă importantă de asigurare a unei creșteri decente a copiilor rămași, dintr-un motiv sau altul, fără îngrijirea părintească.

Legislație

Un întreg capitol din Codul familiei este dedicat adopției -

Este detaliat aici:

  • cine poate adopta un copil;
  • ce copii pot fi adoptați;
  • procedura de modificare a datelor despre copilul adoptat;
  • respectarea secretului de adopție, precum și a răspunderii care este prevăzută pentru divulgarea acestui secret;
  • alte reguli și reglementări privind adopția.
  1. Mai exact, secretul adopției și responsabilitatea dezvăluirii acesteia este discutat în
  2. Dacă vorbim despre adopția unui copil străin și despre acordarea cetățeniei Federației Ruse, atunci trebuie să te ghidezi după dispozițiile
  3. În plus, trebuie să fii ghidat de prevederile convențiilor și tratatelor internaționale.

    Toate aceste reglementări au încă forță juridică proprie.

Ordin

Procedura de adoptare este specificată în RF IC și în alte reglementări.

Cine ar putea fi

Această listă include:

  • o cerere prin care se solicită permisiunea de adopție;
  • autobiografia ambilor părinți;
  • raport medical privind starea de sănătate a ambilor părinți.

    Este valabil pt 3 luni.

Acestea sunt documentele originale. Imediat ce se primește permisiunea, în procesul de adopție, viitorii părinți vor trebui să pregătească un alt pachet de documente.

  • adeverință de la locul de muncă al fiecărui viitor părinte care să indice funcția și salariul;
  • un certificat de la Departamentul Afacerilor Interne despre absența cazierului judiciar;
  • documente care confirmă dreptul de proprietate asupra bunurilor imobile, inclusiv spațiile de locuit în care va locui copilul;
  • acte de familie - certificat de căsătorie, certificate de naștere ale copiilor (dacă există), certificat de componență a familiei etc.
  • pașapoartele ambilor părinți.

Unele documente trebuie copiate.

Unde să servească

În primul rând, este necesar să solicitați permisiunea de a fi părinți adoptivi la autoritățile de tutelă și tutelă de la locul de reședință al viitorilor părinți.

Pe parcursul 15 zile după primirea cererii, reprezentanții tutelei vor examina spațiile de locuit și vor verifica condițiile de viață ale viitorilor părinți.

În baza controlului, ei întocmesc act. După aceea, în timpul 15 zileîntocmesc un aviz cu privire la autorizarea sau interzicerea adopţiei.

  1. Dacă autoritățile tutelare iau o decizie negativă, atunci toate documentele, precum și o justificare scrisă a refuzului, sunt returnate solicitanților.
  2. Dacă decizia este luată în favoarea solicitanților, atunci aceștia sunt înregistrați.

    Abia după aceea sunt admiși în Bancă datele despre copiii care au rămas fără îngrijire părintească.

După ce și-au ales un copil și s-au familiarizat cu actele medicale ale acestuia, viitorii părinți depun o acțiune în instanță pentru stabilirea faptului legal al adopției.

Faptul adopției se constată în procesul civil. Un exemplu de declarație poate fi

Cum se ia decizia

Cererea de adopție trebuie depusă la instanță. Toate documentele care au fost colectate pentru autoritățile tutelare trebuie să fie atașate acestuia.

Dacă copilul adoptat este mai mult de 10 ani, atunci trebuie să atașați acordul său scris ().

Instanța se pronunță pe baza documentelor strânse, ținând cont de opinia copilului (dacă se ține seama de lege) și a reprezentantului autorității tutelare și tutelare.

Drepturi și obligații

Drepturile și obligațiile părinților adoptatori sunt exact aceleași cu cele ale părinților naturali. Drepturile și responsabilitățile părinților sunt enumerate în

Acestea includ:

  • obligația de a oferi copilului dumneavoastră o creștere și o educație decentă;
  • îngrijirea sănătății copilului;
  • datoria de a avea grijă de dezvoltarea fizică, morală, mentală și spirituală;
  • părinții au dreptul de a alege o instituție de învățământ și medical pentru copilul lor;
  • părinții sunt obligați să protejeze și să reprezinte interesele copiilor lor în instanță și în alte organe ale statului.

Plăți și beneficii

În funcție de vârsta copilului adoptat, părinții acestuia sunt eligibili pentru anumite plăți federale:
1. Alocația de maternitate de la data adopției până la 70 de zile. Dacă copiii adoptaţi 2 și mai mult decât înainte de expirare 110 zile calendaristice.

Această prestație se plătește numai pentru adopția unui copil sub vârsta de ani 3 luni.

2. Alocație forfetară la transferul unui copil într-o familie. În 2019, este egal cu 14.497 de ruble per copil.

Constă dintr-un manual de bază ( 8.000 de ruble) luând în considerare indexarea în conformitate cu

Dacă copilul adoptat este un copil cu dizabilități, un copil care s-a transformat deja 7 ani, sau în cazul adopției de frați, cuantumul acestei alocații crește la 110 775 de ruble pentru fiecare copil.

3. Alocatie lunara pentru ingrijirea copilului pana la implinirea lui 1,5 ani.

Valoarea acestui beneficiu este 40% din salariul mamei la data adopţiei.

4. Capital de maternitate, la adoptarea unui al doilea copil sau ulterior 01.01.2007.

Regiunile au dreptul de a stabili plăți suplimentare pentru părinții adoptivi.

Părinții adoptivi nu au niciun privilegiu.În cazul în care familia al 3-lea și mai mult copii (chiar dacă nu toți sunt adoptați), o astfel de familie este recunoscută ca având mulți copii și are toate beneficiile prevăzute de legislația federală și regională.

Copiii adoptați au dreptul la plasare prioritară într-o instituție preșcolară și dreptul de a participa la taberele de sănătate pentru copii de vară Odata pe an.

Probleme

Există o serie de probleme de adopție a copiilor în Rusia pe care viitorii părinți trebuie să le rezolve.

Social

Mulți părinți adoptivi se confruntă cu o astfel de problemă precum lipsa oportunităților sociale de adopție.
Fie veniturile nu sunt atât de mari, fie spațiul de locuit nu este mare.

În mare măsură, a fi sau a nu fi părinți depinde tocmai de autoritățile locale de tutelă și tutelă.

Legal

Există și probleme legislative în adopție. La noi, instituția adopției nu este la fel de dezvoltată legal ca în alte țări.

Și deși avem multe legi federale și alte reglementări privind adopția, acestea, de fapt, se dublează, dând frâu liber oficialilor fără scrupule.

La anulare

Anularea adopției este posibilă cu „depunerea” autorităților tutelare și tutelare numai în instanță.

Dacă părinții nu fac față noilor lor responsabilități, atunci instanța are dreptul să anuleze adopția și să returneze copilul într-o instituție socială.

În cazul adopţiei străine

Atunci când se adoptă un copil care este cetățean al unei alte țări, este prevăzută o procedură diferită decât atunci când se adoptă un copil rus. Pe lângă schimbarea numelui și prenumelui, copilul va trebui să-și schimbe cetățenia în limba rusă.

Relația cu copilul

Probleme de adaptare a copiilor într-o nouă familie există întotdeauna. Din păcate, statul nostru nu poate oferi acestor familii un ajutor psihologic constant.

Potrivit părinților adoptivi, psihologul ar trebui să acorde asistență copilului (și uneori părinților) în primul an de la adopție.

Ereditatea și sănătatea

Adesea, copiii rămași fără îngrijire părintească sunt copii din familii defavorizate, unde părinții sunt privați de drepturile părintești din cauza comportamentului imoral. Astfel de copii pot avea o ereditate proastă și, ca urmare, probleme de sănătate în viitor.

Cât timp durează adoptarea unui copil

După cum arată practica, adopția durează 9 - 12 luni de la prima contestaţie la autorităţile tutelare şi tutelare.

Modalități de a le rezolva

Puteți accelera oarecum procesul angajând un avocat sau un specialist în familie pentru a colecta documente. El va reprezenta și interesele cuplului în instanță.

Nu sunteți sigur cum ar trebui să arate o cerere de adopție, nu? Citiți articolul nostru:

Sunt scrise detalii despre ce documente sunt necesare pentru adopția copilului unei soții

Sunt prezentate toate informațiile despre cum să adopți un copil dintr-o căsuță pentru o femeie singură

Întrebări

Viitorii părinți adoptivi au multe întrebări.

Părintele adoptiv are peste 40 de ani

După cum arată practica judiciară, o persoană după 40 de anișansele de a primi un răspuns pozitiv la adopție sunt reduse drastic.

Și deși o persoană modernă până la această vârstă are o situație financiară stabilă, precum și proprietăți în proprietate, reprezentanții autorităților tutelare îl refuză.

Parinte singur

Nici un părinte singur are șanse mici de adopție.

Cum să iei frații într-o familie

Problema adopției internaționale

Recent, cazurile de adopție de copii ruși de către cetățeni străini au devenit mai frecvente. Ponderea adopției internaționale este de 40% din cea rusă.

orfani

Există momente în viață când oamenii se gândesc la adoptarea unui copil adoptat. Acesta poate fi rezultatul diverselor motive: o dorință altruistă de a ajuta un copil orfan, imposibilitatea din anumite motive de a da naștere unui copil propriu, dorința de a avea o familie numeroasă în absența sănătății pentru nașterea independentă a multora. copii. Dar oricare ar fi motivul real al adopției, viitorii părinți (sau părinte) se vor confrunta cu siguranță cu întrebarea cât de dificil va fi să crești un copil adoptat, ce probleme pot apărea în legătură cu adopția și cum să-l ajute pe copilul adoptat să se adapteze la noua familie?

Principalele probleme asociate cu adopția unui copil și cu creșterea acestuia pot fi împărțite în 3 grupuri:

1) Adaptarea copilului și relația cu asistenții maternali

Este foarte important ca părinții adoptivi să înțeleagă un lucru: indiferent de vârsta la care accepți un copil în familia ta, experiența negativă din trecut va pune în continuare presiune asupra lui. Și indiferent cum îți arăți dragostea pentru el, indiferent cât de mult ai încerca să fii părinți buni pentru el, trauma psihică a copilului se va manifesta în continuare. Acest tip de manifestare poate fi diferit: anxietate, tulburări de somn, apetit, apariția unor reacții inadecvate la orice acțiuni ale părinților adoptivi. De obicei, părinții, când acceptă un copil în plasament, se gândesc: „Acum îi vom oferi o casă caldă, confortabilă, mâncare delicioasă, îl vom înconjura cu căldură și grijă. Îi vom putea oferi dragostea de care l-au lipsit părinții săi biologici.” Însă gândindu-se astfel, părinții adoptivi nu țin cont de un detaliu important: le este mult mai ușor să ofere dragoste unui copil adoptat decât să accepte el. Cert este că copiii abandonați sunt speciali, iar în comunicarea cu ei și creșterea lor apar dificultăți care nu pot fi rezolvate doar cu dragoste. Povara copilului adoptat în trecut va duce mai devreme sau mai târziu la faptul că va începe să pună întrebarea: de ce s-a întâmplat asta, de ce am fost abandonat? Și în această etapă, este necesar să se ofere copilului sprijin psihologic în timp util, altfel experiențele sale interioare se vor împrăștia, manifestându-se sub formă de comportament rău, provocator sau respingător: el poate începe să înjure, să se balanseze, să-și suge degetul, să se mânjească. excremente pe pereți, pipi sau vin cu ceva mai „original” doar pentru a induce autorespingerea.

Dar există și o altă extremă. Se întâmplă că un copil, care nu a primit îngrijirea adecvată a adulților în copilărie, dimpotrivă, poate fi foarte încrezător și poate merge cu ușurință în brațele tuturor, îi sună pe toți mama și tata, dar este la fel de ușor să uitați în același timp. timp. Un astfel de copil este ușor de acord cu tot ce i se spune, este pasiv și, de fapt, nu este atașat de nimeni. Astfel de copii întâmpină dificultăți serioase în stabilirea unor contacte strânse și relații permanente, de care trebuie să se țină seama la creșterea lor.

Și ambele aceste extreme sunt o reacție psihologică normală a unei persoane la faptul că a fost odată abandonată și trădată. Cert este că atât una cât și cealaltă extremă vizează un singur lucru: să nu se atașeze de nimeni, pentru a nu fi din nou înșelați și trădați. Prima extremă vizează respingerea de sine însuși a oamenilor iubitori, ceea ce este o atitudine: să provoace respingerea, de care el însuși se teme, adică să se respingă pe sine înainte ca ei să-l părăsească. A doua extremă este aceea de a nu vă permite să vă atașați de nimeni. Astfel, copilul decide în mod subconștient pentru el însuși că este prea periculos pentru el să-și permită să iubească și să fie iubit.

De regulă, părinții adoptivi nu pot înțelege ce se întâmplă cu copilul lor: el poate pleca cu oricine sau îl poate provoca să fie abandonat. Într-o astfel de situație, cel mai important lucru în creșterea unui copil în plasament nu este să fii singur cu problemele tale, ci să apelezi la un psiholog pentru ajutor profesional.

Uneori, un copil poate da dovadă de „ingenuitate” specială și, în loc să devină o „legătură de legătură”, poate prefera un membru al familiei - mama sau tata. Dacă familia nu este prea puternică, poate duce la divorț. Multe familii aflate în astfel de situații se grăbesc să abandoneze creșterea ulterioară a unui astfel de copil, provocându-i astfel o nouă traumă psihologică. Însă autoritățile tutelare au propria sancțiune pentru aceasta: părinții adoptivi-refuzani sunt lipsiți de drepturile părintești și nicio altă autoritate de tutelă nu le va acorda îngrijirea unui copil adoptat. În plus, potrivit articolului 143 din Codul familiei, „Instanța, în baza intereselor copilului, are dreptul de a obliga fostul părinte adoptiv la plata unor fonduri pentru întreținerea copilului...”.

2) Ereditatea

Să nu fim vicleni - desigur, subiectul eredității îi îngrijorează pe parintii adoptivi și este o anumită problemă în creștere, din cauza căreia mulți pur și simplu se tem să accepte copiii dintr-un orfelinat în familiile lor. La urma urmei, toată lumea știe că problemele psihologice pot fi corectate, dar „nu poți călca în picioare ereditatea”. Practic, această frică este asociată cu opinia predominantă și răspândită de mulți ani că copiii din orfelinate sunt toți născuți în întregime din alcoolici, dependenți de droguri și criminali, iar viciile părinților lor vor fi moștenite și mai devreme sau mai târziu se vor manifesta. Dar geneticienii au propria lor opinie asupra acestei chestiuni. Ei spun că educația și ereditatea au același efect asupra dezvoltării personalității. Și nimeni nu este imun de criminalitate, dependență de droguri sau alcoolism - altfel de ce oamenii cu astfel de vicii apar uneori în familii destul de prospere?

Există, de asemenea, opinia conform căreia părinții biologici ai bebelușilor care se află în orfelinate au adesea boli psihice ereditare. Da, într-adevăr, mulți copii abandonați au părinți de acest fel, dar trebuie menționat și faptul că nu toți sunt ereditari.

Oricum, genetica este o știință destul de imprecisă. La urma urmei, genele au proprietatea de a se „ascunde” timp de mai multe generații și se manifestă doar în a treia sau a patra. Și într-un fel sau altul, fiecare persoană are gene „rele” - și când vor apărea și dacă vor apărea deloc - aceasta este o întrebare dificilă și nu are un răspuns clar.

3) Sănătate

Problema sănătății unui copil adoptat poate fi considerată legată de problema eredității, deoarece ambele aceste probleme provoacă temeri și probleme similare în creșterea copiilor adoptați și sunt, de asemenea, rezolvate într-un mod similar. De unde aceste temeri?

Cert este că mulți potențiali părinți adoptivi cred că copiii din orfelinate nu sunt foarte sănătoși. Acest lucru este parțial adevărat. Multe diagnostice sunt indicate în fișele medicale ale unor astfel de copii, cu toate acestea, o parte semnificativă a acestor diagnostice sunt stabilite imediat după nașterea copiilor, iar majoritatea dintre ele, cu grijă și educație bună, dispar rapid. Totuși, cu cât bebelușul se află mai mult în casa copilului, unde îngrijirea lui, desigur, lasă de dorit, cu atât mai mult „bagaj” de diagnostice le poate aduna singur. Dar toate aceste probleme în majoritatea cazurilor pot fi rezolvate dacă copilul ajunge într-o familie iubitoare, unde i se va asigura îngrijire, tratament și educație decentă. De asemenea, este de menționat că doar o mică parte din diagnosticele înscrise în fișa medicală a copilului maternal pot necesita tratament de lungă durată. Dar, bineînțeles, nu va fi de prisos să se efectueze un diagnostic medical al unui nou membru al familiei pentru a preveni apariția unor boli despre care părinții adoptivi nici măcar nu știu.

Singura capcană este că unele boli se pot manifesta odată cu vârsta. Dar, din păcate, nimeni nu este imun la asta. La urma urmei, asta, Doamne ferește, se poate întâmpla propriului tău copil, dar nu-l vei abandona din cauza asta? Prin urmare, atât începându-ți singur, cât și hotărând asupra unui copil adoptat, trebuie să determinați singuri că sunteți gata să-l acceptați așa cum este. Și, după cum arată practica, după ce au decis singuri acest lucru, părinții adoptivi își uită toate temerile și nu își mai fac griji cu privire la posibilele boli ale copilului lor adoptat. Și, bineînțeles, merită să ne amintim că în casele de copii există și copii absolut sănătoși care s-au dovedit a fi orfani din cauza diverselor coincidențe tragice.

Concluzie

Ce poate fi rezumat și ce ar trebui să fie ghidat luând o decizie asupra unui pas atât de serios - să iei un copil în plasament în familia ta pentru creștere? În primul rând, trebuie să înțelegeți clar că luați un copil bolnav - bolnav, în primul rând, mental și uneori spiritual, a cărui vindecare va dura timp. Și dacă nu ești pregătit pentru asta, este mai bine să nu faci greșeli.

De asemenea, este important să înțelegi pentru tine însuți că pentru a crește un copil în plasament, nu este suficient doar o inimă bună, iubitoare și dorința de a ajuta. În primul rând, trebuie să fii ghidat de realismul sănătos. Da, ești gata să iei acest copil, el este gata să te accepte - dar asta nu este tot. În primul rând, imaginează-ți cum vrei să-ți vezi copilul: cum ar trebui să arate, să zicem, ce să iubești, cum să învețe. Ai prezentat? Acum înțelegeți: copilul dvs., indiferent cât de mult ați încerca să-l creșteți așa, nu se va potrivi NICIODATĂ cu această imagine. Și acest lucru este valabil nu numai pentru copilul adoptat, ci și pentru cel nativ. Prin urmare, vom repeta încă o dată, poate, cel mai important lucru atunci când decideți să luați un copil dintr-un orfelinat: trebuie să îl acceptați așa cum este. Și în niciun caz nu trebuie să te aștepți de la el ca el să-ți îndeplinească toate așteptările și să devină ceea ce vrei tu să fie. Doar în acest caz, întreprinderea ta va fi încununată de succes, problemele creșterii unui copil adoptat nu vor părea atât de amenințătoare - iar copilul va fi fericit în familia ta.

Majoritatea copiilor trăiesc în familii. Printre numeroasele modele de familie, familiile cu copii adoptați sau adoptați ocupă un loc aparte. Familiile în care există copii adoptați și părinți adoptatori pot fi formate doar din copii adoptați și părinții adoptivi ai acestora, sau copiii adoptați ajung într-o familie în care există deja copii ai lor. Prin urmare, problemele psihologice cu care se confruntă familiile de plasament depind în mare măsură de care este structura (compoziția numerică și personală) a unei astfel de familii.

Întreaga lume civilizată aranjează copiii rămași fără îngrijire părintească în familii. Copiii abandonați rămân în așa-numitele centre de îngrijire a copiilor exact atât timp cât este nevoie pentru a le găsi o nouă familie. Și, în același timp, nu este atât de important dacă copilul este adoptat sau luat în îngrijire - important este că va locui acasă, în familie. Există orfelinate doar în Rusia.

În același timp, trebuie menționat că problema plasării copiilor în orfelinate ca atare a apărut în Rusia abia în secolul al XX-lea. Până în această perioadă, dacă un copil devenea orfan, de regulă, rudele îl luau pentru creștere. Astfel, copilul a continuat să trăiască în familie. Creșterea unui orfan a fost întotdeauna considerată o faptă evlavioasă. În instituțiile de stat erau crescuți de obicei copii din familii nobiliare sărace sau copii ai militarilor. În Rusia au apărut după 1917 orfelinatele pentru orfani, în care erau plasați copiii rămași fără îngrijirea unui adult. Statisticile imparțiale arată că astăzi există aproximativ 800 de mii de copii rămași fără îngrijire părintească în Rusia. Dar aceștia sunt doar cei dintre ei care sunt înregistrați la stat și, firește, nimeni nu poate număra cei fără adăpost. Se crede că în țară există aproximativ 600 de mii de „copii străzii”, dar, alături de aceasta, sunt numite și alte cifre: două milioane și patru milioane. Aceasta înseamnă că, chiar și conform celor mai conservatoare estimări, în Rusia există aproape un milion și jumătate de copii abandonați. În fiecare an, în țară sunt identificați peste 100 de mii de copii care, din diverse împrejurări, au rămas fără îngrijire părintească.

Deși sistemul de sprijin social și tutelă a fost considerat pentru o lungă perioadă de timp destul de acceptabil pentru creșterea unui copil, experții au observat de mult un model foarte important: absolvenții orfelinatelor sunt practic incapabili de a crea familii cu drepturi depline, copiii lor, de regulă, ajung și în orfelinate. Din păcate, printre oamenii care au încălcat legea, cel mai adesea se numără copii de la orfelinate. Prin urmare, în acest context, identificarea copiilor lipsiți de îngrijirea părintească în familii este deosebit de binevenită. Din păcate, doar 5% dintre copii sunt adoptați din numărul celor rămași fără sprijinul părintesc. Acest lucru se datorează numeroaselor dificultăți de un ordin foarte diferit care apar inevitabil în calea celor care și-au exprimat dorința de a oferi copilului o familie, pe care a pierdut-o împotriva voinței sale. Secretul adopției rămâne încă una dintre problemele grave. Părinții adoptatori ruși se tem toată viața că secretul lor va fi dezvăluit și, prin urmare, își schimbă adesea locul de reședință pentru a menține liniștea sufletească și pentru a asigura bunăstarea socială și psihologică a copilului adoptat. În același timp, în ultima perioadă a existat tendința de a adopta copii în prezența propriilor copii în familie, așa că nu este nevoie să păstrați acest secret. Totuși, acest lucru nu înseamnă că asistenții maternali nu se vor confrunta cu o serie de probleme în construirea relațiilor cu un copil vitreg, precum și în stabilirea de contacte între proprii copii și copiii adoptivi. Prin urmare, să ne oprim asupra acestor probleme mai detaliat.

De regulă, copiii care nu beneficiază de o creștere adecvată în familia părintească sunt plasați într-o familie de plasament. Ei pot fi subnutriți și neglijați, lipsiți de tratament și supraveghere medicală și pot suferi diferite forme de abuz fizic, mental sau sexual. „Animalele de companie” pot fi și copii ai căror părinți nu au fost implicați în creștere din cauza lipsei de abilități pedagogice sau din cauza unei boli îndelungate. Astfel, familia adoptivă devine un fel de „ambulanță”, al cărei scop principal este sprijinirea și protejarea în timp util a copilului într-o situație de criză.

La prima vedere, poate părea că creșterea copiilor adoptați nu este diferită de creșterea rudelor. Într-adevăr, sarcinile de creștere atât pentru rude, cât și pentru copiii adoptivi sunt aceleași, mai ales dacă copiii adoptivi sunt mici. Există însă și puncte speciale de care părinții maternali trebuie să le cunoască și să le țină cont; vor trebui să-și poată ajuta copiii adoptați să intre în familie. Și este foarte greu să creezi condiții de adaptare, astfel încât copiii să se simtă membri cu drepturi depline ai noii comunități.

Problemele psihologice ale unei familii care a preluat un copil pot fi împărțite condiționat în două grupuri. Prima grupă a acestor probleme este asociată cu caracteristicile experiențelor, comportamentului și așteptărilor părinților adoptivi. A doua se referă la dificultățile de a intra într-o nouă familie și de a adapta un copil adoptat în ea. Aceste probleme sunt strâns legate, cu toate acestea, conținutul lor are propriile caracteristici specifice care ar trebui să fie luate în considerare atât de către asistenții maternali, cât și de reprezentanții serviciilor de tutelă specială și de tutelă care se ocupă de problemele adopției.

Probleme psihologice ale părinților adoptivi

Încă din zilele Romei Antice, adopția a fost o instituție socială importantă. Cu toate acestea, atitudinea față de el este încă ambiguă: unii cred că este mai bine ca un copil să trăiască într-o familie, alții, dimpotrivă, vorbesc despre avantajele educației sociale în instituții speciale. Acest lucru nu ar trebui să fie surprinzător, deoarece un copil ciudat într-o familie este întotdeauna ceva neobișnuit. În plus, acest lucru este neobișnuit pentru persoanele care decid să se ocupe de creșterea unui copil despre care nu știu practic nimic. Nu este ușor pentru părinții adoptivi să scape de o oarecare incertitudine și de o anumită tensiune atunci când, după o lungă ezitare, iau în sfârșit o decizie atât de responsabilă și își dau seama că și ei au devenit efectiv educatori, iar acum un alt destin uman depinde doar de ei. . Mulți sunt încă însoțiți de „tremurături educaționale” de mult timp: vor reuși ei să facă față obligațiilor care le revin și să conducă copilul în siguranță prin recifele vieții, să-și satisfacă pe deplin nevoile mentale, ajutându-l să devină o persoană independentă și unică .

Un copil care și-a pierdut părinții are nevoie de un mediu familial plin de dragoste, încredere reciprocă și respect pentru dezvoltarea deplină. Soții care nu pot avea copii proprii au multe nevoi parentale care sunt nesatisfăcute și multe sentimente parentale care rămân neexprimate. Prin urmare, în timpul adoptării, nevoile nesatisfăcute ale uneia și celeilalte părți se întâlnesc, ceea ce le permite să ajungă rapid la înțelegere reciprocă. Cu toate acestea, în viață totul nu decurge întotdeauna la fel de bine cum s-a visat: nou-creată uniune părinte-copil, deși nobilă, este foarte fragilă, prin urmare are nevoie atât de mult de atenție, ajutor și sprijin psihologic. Conține anumite pericole de care asistenții maternali ar trebui să fie conștienți pentru a-i avertiza în timp util.

Există opinia că cel mai mare pericol pentru comunitatea familială este dezvăluirea secretului adopției. Iar asistenții maternali, cedând în fața acestei iluzii, își iau diverse măsuri de precauție: încetează să se întâlnească cu prietenii, se mută în altă zonă sau chiar într-un oraș pentru a-l proteja pe copil de posibilul șoc emoțional asociat dezvăluirii acestui secret de familie. Dar experiența arată că toate aceste precauții nu sunt suficient de eficiente, iar cea mai sigură garanție este adevărul, pe care copilul trebuie să-l învețe de la părinții săi adoptivi. Este adevărul că este cea mai importantă condiție pentru o bună atmosferă educațională. Și dacă un copil din primele zile de a fi într-o familie de plasament crește știind că este un „nenativ”, dar este iubit la fel ca ceilalți copii, atunci uniunea familială nu este în pericol grav. .

Al doilea pericol al părinților adoptivi este asociat cu calitățile ereditare ale copilului. Mulți dintre ei se tem de „ereditatea proastă” și toată viața au urmărit îndeaproape comportamentul unui copil adoptat, căutând manifestarea acelor „vicii” pe care le-au acordat părinții lor biologici. Desigur, este imposibil să schimbi tipul natural al sistemului nervos și să transformi abilitățile slabe ale copilului în talent chiar și cu eforturile cele mai eroice și diligența educațională neobosită a părinților adoptivi. Dar asta este aproape tot ceea ce parentingul nu poate. Orice altceva legat de personalitatea copilului poate fi influențat cu succes. Multe dintre obiceiurile proaste pe care copilul le-a dobândit în mediul anterior, comportamentul special cu care a încercat să echilibreze limitările emoționale ale vieții sale, lipsa cunoștințelor practice și a abilităților de interacțiune de bunăvoință cu alți oameni - educație intenționată, consecventă și iubitoare poate face față perfect tuturor acestor lucruri. Cel mai important lucru care se cere părinților adoptivi este răbdarea și dorința de a oferi în timp util asistența necesară unui nou membru al familiei pentru a intra într-o viață cu care nu este obișnuit.

De multe ori se poate întâlni opinia că cele mai dificile probleme în situația formării unei noi uniuni familiale sunt asociate cu caracteristicile comportamentului copiilor. Cu toate acestea, practica arată că cea mai slabă verigă într-o astfel de alianță sunt părinții înșiși. Uneori sunt excesiv de umflați de așteptarea îndelungată a predicțiilor lor, care din anumite motive nu se grăbesc să devină realitate, așa că încearcă să se grăbească și să „smuleze” copilul. Adesea, asumându-și responsabilitatea pentru o altă persoană, sunt plini de incertitudine și nu-și pot imagina ce bucurii și preocupări le va aduce copilul „străin”. Adesea își dezlănțuie sentimentele parentale neîmplinite asupra copilului, uitând că acesta poate să nu fie pregătit pentru ele și, prin urmare, trebuie să se apere de fluxul emoțional care se repezi asupra lui. Oamenii care tocmai au devenit părinți au tendința de a-și face mai multe cerințe față de copilul lor, pe care pur și simplu nu le poate face față. Și deși spun cu voce tare că vor fi destul de fericiți dacă fiul (sau fiica) lor va studia mediocru, în adâncul lor își pun obiective mai înalte copilului, pe care, în opinia lor, trebuie neapărat să le atingă. Alții, în schimb, cred doar în ereditate și se așteaptă cu teamă la ceea ce copilul a învățat de la părinții săi biologici: abateri de comportament, boli și multe alte lucruri care sunt neatractive și nedorite pentru familie și pentru dezvoltarea deplină a copilului însuși. Din acest motiv, adesea observă în secret comportamentul copilului, luând o atitudine de așteptare. Manierele și hobby-urile care sunt inacceptabile în comportamentul copilului, în opinia părinților adoptivi, tind să fie atribuite eredității proaste, fără a ne gândi că aceasta poate fi altceva decât o reacție la condițiile neobișnuite de viață pentru el într-o nouă familie. În plus, copilul poate fi bântuit în mod constant de gândurile și amintirile părinților săi biologici, pe care continuă să-i iubească în suflet, în ciuda faptului că viața alături de ei nu a fost la fel de prosperă ca acum. Este confuz și nu știe să se comporte: pe de o parte, continuă să-și iubească proprii părinți, iar pe de altă parte, nu a reușit încă să se îndrăgostească de părinții adoptivi. Din acest motiv, comportamentul său poate fi inconsecvent și contradictoriu, îi este frică de atașamentul său față de părinții adoptivi pentru a-și „jinseza” foștii părinți. Uneori, reacțiile comportamentale agresive în relațiile cu părinții adoptivi nu sunt altceva decât protecție psihologică împotriva acelor contradicții interne pe care le experimentează în timp ce iubesc părinții vitregi și părinții naturali în același timp. Desigur, un astfel de comportament al unui copil este perceput foarte dureros de către noii săi părinți, care nu știu cum să se comporte într-o astfel de situație, dacă merită să-l pedepsești pentru anumite infracțiuni.

Uneori, părinților adoptivi le este frică să pedepsească copilul din cauza fricii că ar putea simți că sunt străini pentru el. Uneori, dimpotrivă, cad în disperare pentru că nu știu cum să-l pedepsească altfel, pentru că toate pedepsele sunt inutile - nimic nu-l afectează. Dacă înțelegeți clar că baza impactului educațional al pedepsei este o întrerupere temporară a conexiunii emoționale dintre un copil și un adult, atunci este mai ușor de înțeles că nu trebuie să vă temeți de acest lucru. Este important ca pedeapsa să fie urmată de iertare, reconciliere, revenirea relațiilor din trecut, iar apoi, în loc de înstrăinare, legătura emoțională nu face decât să se adâncească. Dar dacă relația emoțională din casa de plasament nu este încă în ton, atunci nicio cantitate de pedeapsă nu va avea impactul dorit. Mulți copii care se regăsesc în familii de plasament pur și simplu nu au învățat încă (nu s-au obișnuit) să iubească pe cineva, să se atașeze emoțional de cineva, să se simtă bine într-un mediu familial. Și ceea ce este de obicei considerat o pedeapsă, ei percep destul de indiferent, la fel ca fenomenele naturale - zăpadă, furtună, căldură etc. Prin urmare, în primul rând, este necesar să se construiască o conexiune emoțională în familie, iar acest lucru necesită timp, răbdare și condescendență din partea părinților adoptivi.

Adopția nu trebuie privită ca un sacrificiu adus copilului de către noii părinți. Dimpotrivă, copilul însuși dă multe părinților săi adoptivi.

Cel mai rău dintre toate, dacă adulții, prin adoptarea unui copil, încearcă astfel să-și rezolve unele dintre problemele lor. De exemplu, ei propun să păstreze uniunea conjugală dezintegrată sau să vadă în copil un fel de „asigurare” pentru bătrânețe. De asemenea, se întâmplă ca, având un singur copil, soții să încerce să-i găsească un egal sau un însoțitor, adică atunci când copilul adoptat servește ca mijloc pentru rezolvarea unor probleme personale sau familiale ale adulților și nu este un scop concentrat pe el însuși. și realizat de dragul lui. Poate cea mai acceptabilă este situația în care un copil este luat într-o familie de plasament pentru a-i face viața mai împlinită, dacă părinții adoptivi văd în el continuarea lor în viitor și cred că unirea lor este la fel de utilă ambelor părți.

Dificultăți psihologice de adaptare a copiilor adoptați în familie

Copiii ajung în familia altcuiva din diverse motive. Ei pot avea experiențe de viață diferite și fiecare are propriile nevoi individuale. Cu toate acestea, fiecare dintre ei se confruntă cu trauma psihologică cauzată de despărțirea de propria familie. Când copiii sunt crescuți într-o familie de plasament, ei sunt separați de oamenii pe care îi cunosc și în care au încredere și sunt plasați într-un mediu complet diferit, străin. Obișnuirea cu un mediu nou și cu noile condiții de viață este asociată cu o serie de dificultăți, cărora un copil practic nu le poate face față fără ajutorul adulților.

Modul în care un copil face față separării este influențat de legătura emoțională care apare în copilăria timpurie. Între vârsta de șase luni și doi ani, copilul dezvoltă un atașament față de persoana care îl încurajează cât mai mult și este cel mai receptiv la toate nevoile. Aceasta este de obicei mama, deoarece ea este cea care hrănește, îmbracă și îngrijește cel mai adesea copilul. Cu toate acestea, nu doar satisfacerea nevoilor fizice ale copilului contribuie la formarea anumitor atașamente în el. Foarte importantă este o atitudine emoțională față de el, care se exprimă prin zâmbet, contact corporal și vizual, conversații, i.e. comunicare deplină cu el. Dacă până la vârsta de doi ani copilul nu și-a format atașamente, probabilitatea formării lor cu succes la o vârstă mai înaintată scade (un exemplu izbitor în acest sens sunt copiii care se află în instituții speciale de la naștere, unde nu există un contact individual constant cu adultul). îngrijirea lor).

Dacă un copil nu a experimentat niciodată atașamente, el, de regulă, nu reacționează în niciun fel la despărțirea de părinții săi. În schimb, dacă a dezvoltat o afecțiune firească față de membrii familiei sale sau de persoanele care îi înlocuiesc, este susceptibil să reacționeze violent la faptul că este scos din familie. Un copil poate experimenta durere reală de ceva timp și fiecare o trăiește în felul său. Este foarte important ca asistenții maternali să fie capabili să anticipeze reacția copilului la separarea de familie și să fie empatici.

Părinții adoptivi pot ajuta copiii să facă față sentimentelor de durere acceptându-i așa cum sunt și ajutându-i să-și exprime sentimentele în cuvinte. Adesea, acest lucru se poate datora unei atitudini ambivalente față de părinții lor. Pe de o parte, continuă să-i iubească, iar pe de altă parte, experimentează dezamăgire și resentimente față de ei, pentru că este vina lor că trebuie să trăiască în familia altcuiva. Sentimentul de confuzie pe care copiii îl experimentează din cauza sentimentelor de iubire și dor față de familia lor și a urii părinților pentru acțiunile lor imaginare sau reale este foarte dureros. Când sunt supuși unui stres emoțional prelungit, ei pot reacționa agresiv la încercările părintelui adoptiv de a se lega cu ei. Prin urmare, părinții adoptivi trebuie să prevadă apariția unor astfel de reacții din partea copiilor adoptați și să încerce să-i ajute să scape cât mai curând posibil de experiențele lor negative și să se adapteze la noua familie.

Este foarte important ca asistenții maternali să înțeleagă că copiii nu întâmpină mai puține dificultăți decât adulții atunci când se află în condiții noi de viață. În același timp, datorită caracteristicilor de vârstă, se adaptează rapid la circumstanțe schimbate și adesea fie nu realizează, fie pur și simplu nu se gândesc la complexitatea unei noi vieți.

Procesul de adaptare a unui copil într-o familie de plasament trece printr-o serie de perioade, în fiecare dintre acestea apar bariere sociale, psihologice, emoționale și pedagogice.

Prima perioadă de adaptare - introductiv... Durata sa este scurtă, aproximativ două săptămâni. Barierele sociale și emoționale se manifestă cel mai clar în această perioadă. O atenție deosebită trebuie acordată primei întâlniri a potențialilor părinți cu un copil. Pregătirea preliminară pentru întâlnirea ambelor părți este importantă aici. Chiar și copiii mici sunt îngrijorați de acest eveniment. În ajun sunt emoționați, nu pot dormi mult timp, devin agitați, neliniştiți. Copiii mai mari simt un sentiment de teamă înainte de a se întâlni cu potențialii părinți adoptivi și pot apela la adulții din jurul lor (îngrijitori, lucrători medicali) cu o cerere de a nu le oferi nicăieri, de a-i lăsa într-un orfelinat (spital), deși cu o zi înainte. și-au exprimat disponibilitatea de a trăi într-o familie, de a pleca cu noii părinți în orice țară. Preșcolarii mai mari și școlarii dezvoltă o teamă de vorbire necunoscută și de a învăța o nouă limbă.

În momentul întâlnirii, copiii sensibili emoțional merg de bunăvoie să cunoască viitorii părinți, unii se grăbesc la ei strigând „Mamă!”, Îmbrățișare, sărut. Alții, dimpotrivă, devin excesiv de constrânși, se îmbrățișează cu adultul însoțitor, nu-i lasă mâna, iar adultul în această situație trebuie să le spună cum să abordeze și ce să spună viitorilor părinți. Astfel de copii cu mare dificultate se despart de mediul lor familiar, plâng, refuză să se familiarizeze. Un astfel de comportament deseori nedumerește pe parintii adoptivi: li se pare că copilului nu i-a plăcut, încep să-și facă griji că nu îi va iubi.

Cel mai ușor este să stabilești contactul cu un astfel de copil prin jucării, obiecte, cadouri neobișnuite, dar, în același timp, părinții adoptivi trebuie să țină cont de vârsta, sexul, interesele, nivelul de dezvoltare al copilului. Adesea, pentru a stabili contactul cu un copil, adulții trebuie să „compromeze principiile”, ca și cum ar urma să urmeze exemplul copilului, să-și satisfacă dorințele, deoarece este dificil să câștigi dispoziția unei persoane mici cu interdicții și restricții în acest timp. perioadă. De exemplu, multor copii dintr-un orfelinat se tem să doarmă singuri, să fie lăsați într-o cameră fără adulți. Prin urmare, la început, trebuie fie să duci copilul în dormitorul tău, fie să fii alături de el până când acesta adoarme. Disciplinând restricțiile educaționale, pedepsele vor trebui aplicate ulterior, când un astfel de copil se obișnuiește cu noile condiții, acceptă adulții ca familie. Pentru a obișnui copilul cu regimul, noua ordine în aceste condiții, este necesar să-l amintești cu tact, dar cu insistență, în mod constant că a uitat. Acest lucru este firesc pentru orice persoană, chiar și pentru un adult, care a căzut în condiții noi. Prin urmare, la început, copilul nu trebuie supraîncărcat cu diverse reguli și instrucțiuni, dar nici nu trebuie să se abată de la cerințele cuiva.

În jurul copilului apar multe persoane noi, pe care nu-și poate aminti. Uită uneori unde sunt tata și mama, nu spune imediat care sunt numele lor, încurcă numele, relațiile de familie, întreabă: „Cum te cheamă?”, „Cine este acesta?” Aceasta nu este o dovadă de memorie slabă, ci se explică prin abundența de impresii pe care copilul nu este capabil să le asimileze într-un timp scurt petrecut într-un mediu nou. Și, în același timp, destul de des, uneori complet neașteptat și, s-ar părea, în cel mai inoportun moment, copiii își amintesc de foștii părinți, episoade și fapte din viața lor anterioară. Ei încep să-și împărtășească impresiile în mod spontan, dar dacă întrebați în mod specific despre viața lor anterioară, se trezesc că răspund sau vorbesc fără tragere de inimă. Prin urmare, nu ar trebui să se concentreze asupra acestui lucru și să-i permită copilului să-și arunce sentimentele și experiențele asociate cu viața anterioară. Conflictul pe care îl trăiește un copil, neștiind cu cine ar trebui să se identifice, poate fi atât de puternic încât nu se poate identifica nici cu familia anterioară, nici cu cea actuală. În acest sens, va fi foarte util pentru copil să ajute la analiza propriilor sentimente care stau la baza unui astfel de conflict.

Dificultățile emoționale ale copilului sunt că găsirea unei familii este însoțită de experiența bucuriei și a anxietății în același timp. Acest lucru îi lasă pe mulți copii într-o stare febrilă și agitată. Ei devin agitați, neliniștiți, se apucă de multe și nu se pot concentra pe un singur lucru pentru o lungă perioadă de timp. În această perioadă, curiozitatea și interesele cognitive trezite în copil de circumstanțe devin un fenomen îmbucurător. Întrebările despre tot ceea ce îl înconjoară se revarsă literalmente din el. Sarcina unui adult este să nu respingă aceste întrebări și, la un nivel accesibil, să explice cu răbdare tot ceea ce îl interesează și îl îngrijorează. Treptat, pe măsură ce nevoile cognitive asociate noului mediu sunt satisfăcute, aceste întrebări se vor usca, deoarece multe vor deveni clare pentru copil și va putea să-și dea seama singur ceva.

Sunt copii care, în prima săptămână, se retrag în ei înșiși, experimentează frică, devin posomorâți, cu greu iau contact, nu vorbesc aproape cu nimeni, nu se despart de lucrurile și jucăriile vechi, le este frică să nu le piardă, plâng adesea, devin apatici. , încercările adulților de a stabili o interacțiune sunt răspunse cu agresivitate. În adopția internațională, în această etapă, apare o barieră lingvistică, care complică foarte mult contactele dintre copil și adulți. Primele delicii ale lucrurilor noi, jucăriile fac loc neînțelegerii, iar, fiind singuri, copiii și părinții încep să se simtă obosiți de imposibilitatea comunicării, recurgând la gesturi, mișcări expresive. Întâlnind oameni care vorbesc limba lor maternă, copiii se îndepărtează de părinți, le cer să nu-i părăsească sau să-i ia la ei înșiși. Prin urmare, părinții adoptivi ar trebui să țină cont de posibilitatea unor astfel de dificultăți de adaptare reciprocă și să se pregătească din timp pentru a găsi mijloacele necesare pentru a le elimina cât mai repede posibil.

A doua perioadă de adaptare - adaptativ... Durează de la două până la patru luni. După ce a stăpânit noile condiții, copilul începe să caute o linie de comportament care să-i mulțumească pe părinții adoptivi. La început, respectă aproape fără îndoială regulile, dar, obișnuindu-se treptat, încearcă să se comporte ca înainte, privind îndeaproape ce le place și ce nu le place altora. Are loc o ruptură foarte dureroasă a stereotipului predominant al comportamentului. Prin urmare, adulții nu ar trebui să fie surprinși de faptul că un copil anterior vesel și activ devine brusc capricios, deseori plânge mult timp, începe să se lupte cu părinții săi sau cu un frate și o soră dobândite, iar cel sumbru și retras începe să se arate interes pentru împrejurimile lui, mai ales când nimeni nu îl urmărește.observă, acționează pe furiș. Unii copii manifestă regresie în comportament, își pierd abilitățile pozitive pe care le aveau: încetează să respecte regulile de igienă, încetează să vorbească sau încep să se bâlbâie, iar problemele de sănătate pot reapare. Acesta este un indicator obiectiv al semnificației pentru copil a relațiilor anterioare, care se fac simțite la nivelul psihosomaticii.

Părinții adoptivi ar trebui să fie conștienți de faptul că un copil poate avea o lipsă profundă de abilități și obiceiuri necesare pentru a trăi într-o familie. Copiilor nu le mai place să se spele pe dinți, să facă patul, să pună ordine în jucării și lucruri, dacă nu s-au obișnuit cu asta mai devreme, din moment ce noutatea impresiilor a dispărut. În această perioadă, personalitatea părinților, capacitatea lor de contact, capacitatea de a stabili relații de încredere cu copilul începe să joace un rol important. Dacă adulții au reușit să cucerească copilul, atunci el refuză că nu primește sprijinul lor. Dacă adulții au ales tacticile educaționale greșite, copilul încet încet începe să facă totul „pentru a-i detesta”. Uneori caută o oportunitate de a se întoarce la vechiul mod de viață: începe să ceară copii, își amintesc educatoarele. Copiii mai mari fug uneori dintr-o familie nouă.

În cea de-a doua perioadă de adaptare, barierele psihologice sunt foarte clar dezvăluite în familia adoptivă: incompatibilitate de temperamente, trăsături de caracter, obiceiuri, probleme de memorie, imaginație nedezvoltată, viziune îngustă și cunoștințe despre mediu, decalaj în sfera intelectuală.

Copiii care au fost crescuți în orfelinate își dezvoltă propriul ideal de familie, toată lumea are o așteptare de la mama și tata. Acest ideal este asociat cu un sentiment de sărbătoare, plimbări, jocuri în comun. Adulții, ocupați cu problemele cotidiene, uneori nu găsesc timp pentru copil, îl lasă singur cu ei înșiși, considerându-l mare și complet independent, capabil să găsească ceva de făcut pentru el însuși. Uneori, dimpotrivă, supraprotejează copilul, controlându-i fiecare pas. Toate acestea complică procesul de intrare a copilului într-un nou mediu social pentru el și apariția atașamentului emoțional față de părinții adoptivi.

În această perioadă, barierele pedagogice capătă o importanță semnificativă:

  • lipsa de cunoștințe a părinților despre particularitățile vârstei;
  • incapacitatea de a stabili contact, relație de încredere cu copilul;
  • o încercare de a ne baza pe experiența de viață, pe faptul că „am fost crescuți așa”;
  • există o diferență de opinii asupra educației, influența pedagogiei autoritare;
  • lupta pentru un ideal abstract;
  • cerinte supraestimate sau, dimpotriva, subestimate pentru copil.

Depășirea cu succes a dificultăților din această perioadă este evidențiată de schimbarea nu numai a comportamentului, ci și a aspectului copilului: expresia feței lui se schimbă, devine mai semnificativă, plină de viață, „înflorește”. În adopțiile internaționale, s-a remarcat în mod repetat că părul copilului începe să crească, dispar toate fenomenele alergice, dispar simptomele bolilor anterioare. El începe să-și perceapă familia adoptivă ca fiind a lui, încearcă să se „încadreze” în regulile care existau în ea chiar înainte de apariția sa.

A treia etapă este creează dependență... Copiii își amintesc din ce în ce mai rar trecutul. Copilul se simte bine în familie, aproape că nu își amintește de viața anterioară, după ce a apreciat avantajele de a fi în familie, apare atașamentul față de părinți și apar sentimente reciproce.

Daca parintii nu au putut gasi o abordare a copilului, toate defectele anterioare de personalitate (agresivitate, retragere, dezinhibare) sau obiceiuri nesanatoase (furt, fumat, dorinta de hoinari) incep sa se manifeste viu in el, i.e. fiecare copil își caută propriul drum de protecție psihologică față de tot ceea ce nu i se potrivește în familia adoptivă.

Dificultățile de adaptare la părinții adoptivi se pot face simțite în adolescență, când un copil își trezește interesul pentru „eu-ul său”, istoria înfățișării sale. Copiii adoptați vor să știe cine sunt adevărații lor părinți, unde sunt, există dorința de a-i privi. Acest lucru creează bariere emoționale în relațiile părinte-copil. Ele apar chiar și atunci când relația dintre copil și părinții adoptivi este excelentă. Comportamentul copiilor se schimbă: se retrag în ei înșiși, se ascund, încep să scrie scrisori, pleacă în căutare, întreabă pe toți cei care au cumva legătură cu adopția lor. Înstrăinarea poate apărea între adulți și copii, sinceritatea și încrederea în relații pot dispărea pentru o vreme.

Experții spun că cu cât copilul este mai mare, cu atât adopția este mai periculoasă pentru dezvoltarea sa psihică. Se presupune că un rol important în aceasta îl joacă dorința copilului de a-și găsi adevărații părinți (biologici). La aproximativ 45% dintre copiii adoptați, tulburările mintale, conform unui număr de autori, sunt asociate cu gândurile constante ale copilului despre adevărații săi părinți. Prin urmare, familiile adoptive ar trebui să fie conștiente de abilitățile specifice pe care vor trebui să le învețe mai întâi. Părinții adoptivi au nevoie de abilități în stabilirea și menținerea relațiilor cu instituțiile care se ocupă de problemele adopției. În plus, ei trebuie să poată interacționa cu autoritățile legale în timpul adopției unui copil.

Ce determină durata perioadei de adaptare? Sunt barierele care apar în procesul său întotdeauna atât de complexe și este obligatorie apariția lor? Este firesc că aceste întrebări nu pot decât să-i îngrijoreze pe părinţii adoptivi. Prin urmare, ar trebui să învețe câteva adevăruri imuabile care vor ajuta să facă față dificultăților perioadei de adaptare în familie.

În primul rând, totul depinde de caracteristicile individuale ale copilului și de caracteristicile individuale ale părinților. În al doilea rând, mult este determinat de calitatea selecției candidaților pentru părinți adoptivi pentru un anumit copil. În al treilea rând, pregătirea atât a copilului însuși pentru schimbările în viață, cât și a părinților pentru particularitățile copiilor este de mare importanță. În al patrulea rând, este important gradul de educație psihologică și pedagogică a adulților despre relațiile cu copiii, capacitatea acestora de a utiliza în mod competent aceste cunoștințe în practica lor educațională.

Caracteristici ale creșterii într-o familie de plasament

Atunci când adoptă un copil, părinții adoptivi vor avea nevoie de capacitatea de a crea un mediu familial de sprijin pentru ei. Aceasta înseamnă că nu trebuie doar să ajute copilul să se adapteze la noile condiții pentru el și să se simtă ca un membru cu drepturi depline al familiei adoptive. În același timp, proaspeții părinți ar trebui să-l ajute pe copil să-și înțeleagă familia de origine și să nu întrerupă contactele cu aceasta, deoarece deseori este foarte important ca copiii să știe că au propriii lor părinți, care sunt, parcă, o parte integrantă a ideilor lor despre ei înșiși.înșiți.

Părinții adoptivi pot avea, de asemenea, nevoie de abilități pentru a interacționa cu copiii mai mari dacă, înainte de adopție, aceștia locuiau într-una sau alta instituție de îngrijire a copiilor care le-a înlocuit familia. Prin urmare, ei ar putea avea probleme emoționale individuale, cărora părinții adoptivi le vor putea face față numai dacă au cunoștințe și abilități speciale de creștere. Părinții adoptivi și copilul adoptat pot avea origini rasiale și etnice diferite. Abilitățile parentale adecvate pot ajuta un copil adoptat sau un copil adoptiv să facă față sentimentelor de separare și izolare de lumea lor veche.

Uneori, copiii adoptați pot să nu știe cum să comunice cu asistenții maternali din cauza relațiilor proaste în familia de origine. Ei se așteaptă să fie aspru pedepsiți pentru infracțiuni minore sau că adulților nu le va păsa ce fac, atâta timp cât nu sunt interferați cu ei. Unii copii pot fi ostili față de părinții adoptivi pentru că fie simt că toți au conspirat să-i scoată din casă, fie pentru că nu pot face față mâniei, fricii și sentimentelor dureroase pe care le au față de părinții lor. Sau copiii pot fi ostili față de ei înșiși și pot face lucruri care se rănesc în primul rând. Ei pot încerca să ascundă sau să nege aceste sentimente, îndepărtându-se de părinții adoptivi sau arătând indiferență totală față de ei.

Sentimentul de confuzie pe care îl trăiesc copiii, pe de o parte, din cauza sentimentului de iubire și dor pentru familia lor și, pe de altă parte, a urii față de părinți și ei înșiși față de acțiunile lor imaginare și reale, este foarte dureros. Stresați emoțional, acești copii pot acționa agresiv față de părinții adoptivi. Toate acestea ar trebui să fie cunoscute de cei care au decis să facă un pas serios de a adopta un copil care s-a separat de propria familie.

În plus, copilul poate avea anomalii mentale, mentale și emoționale, care vor necesita și cunoștințe și abilități specifice din partea părinților adoptivi.

Foarte des, copiii, în special până la zece ani, nu înțeleg absolut de ce sunt luați din propria familie și plasați în creșterea unui străin. Prin urmare, mai târziu încep să fantezeze sau să vină cu diverse motive, care în sine sunt distructive. Adesea, starea emoțională a copiilor este caracterizată de o întreagă gamă de experiențe negative: dragostea față de părinți este amestecată cu un sentiment de dezamăgire, deoarece stilul lor de viață asocial a fost cel care a dus la separare; sentiment de vinovăție pentru ceea ce se întâmplă; stimă de sine scazută; așteptarea pedepsei sau indiferenței din partea părinților adoptivi, agresiune etc. Acest „tren” de experiențe negative este atras de copil către familia de plasament, chiar dacă copilul a fost mult timp în centru și a suferit un curs de reabilitare și pregătire pentru viață într-un mediu nou. De asemenea, este evident că influența acestor experiențe asupra atmosferei familiei adoptive este inevitabilă, necesitând o revizuire a relațiilor existente între membrii acesteia, concesii reciproce, cunoștințe și aptitudini specifice. Cu un grad mare de probabilitate, putem concluziona că părinții care sunt capabili să înțeleagă esența noii relații în care intră, care au preluat conducerea în acest proces, vor fi capabili să prezică și să analizeze mai bine procesul parental, care va conduce în cele din urmă la o viață de familie creativă și de succes.

Cea mai mare parte a răspunderii pentru procesul de formare socială a copilului, precum și pentru dezvoltarea lui personală și psihologică, revine părinților adoptivi.

Atât copiii maternali, cât și părinții maternali, precum și proprii lor copii, au, de asemenea, nevoie de timp pentru a se adapta la obiceiurile și caracteristicile copilului luat în educație. În același timp, copiii nativi nu mai puțin decât copiii adoptați trebuie să își protejeze interesele și drepturile. În dezvoltarea relațiilor dintre copilul adoptat și proprii copii, este foarte important ca aceștia din urmă să aibă drept de vot în decizia de a adopta un alt copil în familie. Copiii nativi pot oferi o asistență neprețuită în îngrijirea lui dacă, în primul rând, înțeleg importanța sarcinii pe care o îndeplinesc și, în al doilea rând, au încredere că au poziții puternice în familie. De foarte multe ori, copiii nativi sunt mult mai buni decât părinții, pot ajuta un nou venit să se obișnuiască cu rutina zilnică a familiei, să-și exprime sentimentele, să cunoască vecinii etc. fosta familie a lăsat de dorit.

O situație dificilă se dezvoltă într-o familie de plasament, în care părinții își compară constant copiii cu cei aflați în plasament. În momentul comparației, copilul „rău” este forțat să fie rău și inconștient acționează rău. Părinții se alarmează, încep să educe, să interzică, să amenințe - deci din nou un act rău din cauza fricii că va fi abandonat.

Prin urmare, este necesar să ne oprim separat asupra naturii relației părinte-copil în acele familii care, din diverse motive, după un anumit timp, abandonează copilul adoptat și îl returnează la orfelinat. Trăsăturile caracteristice acestui grup de familii se manifestă în primul rând în studiul motivelor educației familiale și a pozițiilor parentale.

Se pot distinge două grupuri mari de motive pentru educație. Motive, a căror apariție este asociată în mare măsură cu experiența de viață a părinților, cu amintirile din propria experiență din copilărie, cu caracteristicile lor personale. Și motivele creșterii, care apar într-o măsură mai mare ca urmare a relațiilor conjugale.

  • educația ca realizare a nevoii de realizare;
  • educația ca realizare a unor idealuri supraevaluate sau a unor calități;
  • educaţia ca realizare a unei nevoi în sensul vieţii.
  • educația ca realizare a nevoii de contact emoțional;
  • educaţia ca implementare a unui anumit sistem.

Această împărțire a motivelor pentru creșterea într-o familie de plasament este, desigur, condiționată. În viața reală a familiei, toate aceste tendințe motivaționale emanate de la unul sau ambii părinți și din relația lor conjugală se împletesc în interacțiunea zilnică cu copilul, în viața fiecărei familii. Totuși, distincția de mai sus este utilă, întrucât permite, la construirea corectării structurilor motivaționale, să se facă centrul de influență psihologică într-o familie personalitatea părinților, iar în alta să se orienteze influența într-o mai mare măsură asupra relațiilor conjugale. .

Să luăm în considerare situația părinților copiilor adoptați, pentru care creșterea a devenit principala activitate, al cărei motiv este în realizarea nevoii de sens al vieții. După cum știți, satisfacerea acestei nevoi este asociată cu justificarea sensului ființei sale pentru sine, cu o direcție clară, practic acceptabilă și demnă de aprobare a persoanei însuși, a direcției acțiunilor sale. Pentru părinții care și-au luat copiii în creștere, sensul vieții este plin de îngrijirea copilului. Părinții nu realizează întotdeauna acest lucru, crezând că scopul vieții lor este complet diferit. Se simt fericiți și bucuroși doar în comunicarea directă cu copilul și în problemele legate de îngrijirea lui. Astfel de părinți se caracterizează printr-o încercare de a crea și de a menține o distanță personală inutil de apropiată cu copilul adoptat. Creșterea și separarea naturală și legată de vârstă a copilului de părinții adoptivi, o creștere a semnificației subiective a altor persoane pentru el este percepută inconștient ca o amenințare la adresa propriilor nevoi. Astfel de părinți se caracterizează prin poziția „de a trăi în loc de copil”, prin urmare se străduiesc să-și îmbine viața cu viața copiilor lor.

O altă imagine, dar nu mai puțin alarmantă, se observă în rândul părinților copiilor adoptați, motivul principal al cărora creșterea a apărut în mare parte ca urmare a relațiilor conjugale. De obicei, chiar înainte de căsătorie, femeile și bărbații aveau așteptări (atitudini) emoționale, destul de pronunțate. Așadar, femeile, datorită caracteristicilor lor personale, au simțit nevoia să iubească și să aibă grijă de un bărbat. Bărbații, în virtutea acelorași caracteristici, au experimentat în principal nevoia de îngrijire și dragoste pentru ei înșiși din partea unei femei. S-ar putea părea că astfel de așteptări compatibile vor duce la o căsnicie fericită, reciproc satisfăcătoare. În orice caz, la începutul vieții lor împreună, între soți au prevalat relații acceptabil de calde și de prietenie. Dar unilateralitatea așteptărilor soțului și soției unul față de celălalt a devenit din ce în ce mai evidentă și a condus treptat la o exacerbare a relațiilor emoționale în familie.

O încercare a unuia dintre soți de a-și schimba natura așteptărilor în raport cu celălalt, de exemplu, pentru a le face să se inverseze sau reciproc (armonioase) a întâmpinat opoziție. Familia începe să facă „febră”. Consimțământul este încălcat, apar acuzații reciproce, reproșuri, suspiciuni, situații conflictuale. Problemele în relațiile intime dintre soți devin din ce în ce mai acute. Are loc o „luptă pentru putere”, care se încheie cu refuzul unuia dintre soți de la pretențiile la dominație și victoria celuilalt, care stabilește un tip rigid al influenței sale. Structura relațiilor familiale devine fixă, rigidă și formalizată sau are loc o redistribuire a rolurilor familiale. În unele cazuri, poate exista o amenințare reală de destrămare a familiei.

Într-o astfel de situație, problemele și dificultățile apărute în creșterea copiilor adoptați, în principalele direcții sociale, sunt aceleași care apar și în creșterea copiilor naturali. Unii oameni care doresc să se ocupe de creșterea unui copil îl judecă după datele sale externe, neținând cont de experiențele sale anterioare. Copiii în plasament, luați din familii disfuncționale, sunt de obicei slabi, suferă de malnutriție, necurățenie a părinților, de rinită cronică etc. Au ochi serioși care nu sunt copilăresc, sunt testați, închiși. Printre aceștia se numără și copii apatici, plictisiți, unii dintre ei, dimpotrivă, sunt foarte neliniştiți, impunând intruziv contactul cu adulții. Totuși, în familie, mai devreme sau mai târziu, aceste trăsături ale copiilor neglijați dispar, copiii se schimbă atât de mult încât este greu să-i recunoști.

Este clar că nu vorbim de haine noi frumoase, care de obicei sunt pregătite în cantități suficiente pentru o întâlnire cu un copil. Este vorba despre aspectul său general, despre relația sa cu mediul. După câteva luni de viață într-o familie nouă și bună, un copil arată ca o persoană încrezătoare, sănătoasă, veselă și veselă.

Unii medici și psihologi sunt de părere că este mai bine să nu le spuneți prea multe noilor părinți despre soarta și părinții de sânge ai copilului, pentru a nu-i speria și a nu-i face să trăiască în anxietate, în așteptarea unor manifestări nedorite în copilul. Unii asistenți maternali refuză înșiși să primească informații despre copil, sugerând că fără ele vor deveni mai atașați de el. Cu toate acestea, pe baza experienței practice, se poate argumenta că este mai bine ca părinții adoptivi să învețe toate informațiile de bază despre copil.

În primul rând, este necesar să înveți despre posibilitățile și perspectivele copilului, despre aptitudinile, nevoile și dificultățile sale în educație. Aceste informații nu ar trebui să deranjeze proaspeții părinți sau să le provoace îngrijorări îngrijorătoare. Dimpotrivă, aceste date ar trebui să le dea încredere că nimic nu îi va surprinde și nu vor recunoaște ceva ce părinții știu de obicei despre propriul copil. Conștientizarea părinților ar trebui să faciliteze alegerea rapidă a poziției lor corecte în raport cu copilul, alegerea metodei corecte de creștere, care îi va ajuta să-și formeze o viziune reală, optimistă asupra copilului și a procesului de creștere a acestuia.

Deci, copilul adoptat a venit într-o nouă familie. Acest eveniment semnificativ și vesel este în același timp un test serios. Dacă în familie mai sunt și alți copii, atunci părinții de obicei nu se așteaptă la complicații, sunt calmi, deoarece se bazează pe experiența lor parentală consacrată. Cu toate acestea, ei pot fi, de asemenea, surprinși și dezorientați neplăcut, de exemplu, de faptul că copilul nu are abilități de igienă sau nu adoarme bine, trezește toată familia noaptea, adică necesită multă răbdare, atenție. si grija de la parinti. În acest prim moment critic, unii părinți, din păcate, reacționează inadecvat, comparând copiii adoptați cu rudele cu cei adoptați. A ofta și a vorbi așa în fața copiilor este foarte periculos pentru întreaga viață viitoare împreună.

Dacă părinții nu au copii, atunci situația este oarecum diferită. De regulă, părinții adoptivi care nu au avut niciodată proprii copii, înainte de a lua un copil maternal, studiază multe articole și broșuri, dar privesc totul doar „teoretic”, cu o oarecare anxietate față de practică. Primul copil adoptat le pune mult mai multe sarcini părinților decât primul copil natural, întrucât copilul adoptat surprinde prin obiceiurile, pretențiile sale, pentru că nu a trăit în această familie din ziua nașterii. Părinții adoptivi au o sarcină dificilă: să înțeleagă individualitatea copilului. Cu cât copilul este mai mic, cu atât se obișnuiește mai repede cu noua familie. Cu toate acestea, atitudinea față de familia copilului adoptat este la început precaută, în primul rând din cauza anxietății sale cu privire la pierderea familiei. Un astfel de sentiment apare chiar și la copiii de acea vârstă la care nu pot încă să înțeleagă pe deplin acest sentiment și să spună despre el în cuvinte.

Procesul de integrare a unui copil adoptat într-o familie depinde de personalitatea părinților care l-au adoptat, de atmosfera familială generală, precum și de copilul însuși, în primul rând de vârsta, caracterul și experiența anterioară a acestuia. Copiii mici, până la aproximativ doi ani, uită rapid de fostul lor împrejurimi. La adulți, o atitudine caldă se dezvoltă mai repede față de un copil mic.

Copiii de la doi la cinci ani își amintesc mai multe, ceva le rămâne în memorie pentru tot restul vieții. Copilul uită relativ repede mediul orfelinat, centru de reabilitare socială (orfelinat). Dacă s-a atașat acolo de un fel de profesor, atunci mai târziu își poate aminti de ea mult timp. Treptat, noul profesor, adică mama lui, în contactul ei zilnic cu copilul devine persoana cea mai apropiată de el. Amintirile unui copil despre familia sa depind de vârsta la care a fost luat din acea familie.

În cele mai multe cazuri, copiii păstrează amintiri proaste despre părinții care i-au părăsit, așa că la început în familia adoptivă sunt neîncrezători în adulți. Unii copii iau o poziție defensivă, unii manifestă o tendință spre înșelăciune, spre o formă grosolană de comportament, adică față de ceea ce au văzut în jurul lor în propria familie. Există însă copii care, cu tristețe și lacrimi, își amintesc de proprii părinți, chiar părăsiți, cel mai adesea de mama lor. Pentru părinții adoptivi, această condiție este alarmantă: se va obișnui acest copil cu ei?

Astfel de temeri sunt nefondate. Dacă un copil în amintirile sale arată o atitudine pozitivă față de propria sa mamă, atunci va fi absolut greșit să-și corecteze opiniile sau afirmațiile în legătură cu această neplăcere. Dimpotrivă, ar trebui să ne bucurăm că sentimentele copilului nu au fost plictisitoare, deoarece mama lui și-a satisfăcut cel puțin parțial nevoile fizice și psihologice de bază.

Puteți ignora amintirile copilului despre propria familie. Ca răspuns la eventualele sale întrebări, este mai bine, fără a-și aminti propria mamă, să spună că acum are o proaspătă mamă care va avea mereu grijă de el. Această explicație, și cel mai important, o abordare prietenoasă, afectuoasă, poate calma copilul. După un timp, amintirile sale se vor estompa și se va atașa cordial de noua familie.

Copiii peste cinci ani își amintesc multe din trecutul lor. Scolarii au o experiență socială deosebit de bogată, deoarece au avut proprii profesori și colegi de clasă. Dacă din ziua nașterii copilul a fost în grija anumitor instituții pentru copii, atunci familia de plasament pentru el este cel puțin a cincea la rând. Acest lucru a perturbat, fără îndoială, formarea personalității sale. Dacă în familia sa trăia un copil sub cinci ani, atunci situațiile pe care le-a trăit au lăsat o anumită amprentă care trebuie luată în considerare atunci când elimină diferite obiceiuri și abilități nedorite de la el. Creșterea unor astfel de copii de la bun început trebuie abordată cu mare toleranță, consecvență, constanță în relații, înțelegere. În niciun caz nu trebuie să recurgeți la cruzime. Nu poți strânge un astfel de copil în cadrul ideilor tale, insista pe cerințe care îi depășesc capacitățile.

Performanța școlară se îmbunătățește de obicei după mutarea într-o familie, deoarece copiii doresc să aducă plăcere părinților. Se poate observa la copiii adoptați cărora le place să trăiască într-o nouă familie, capacitatea de a-și suprima amintirile despre propria familie, despre orfelinat. Nu le place să vorbească despre trecut.

Întrebarea apare de obicei în fața părinților adoptivi: să-i spună sau să nu-i spună copilului despre originea lui. Acest lucru nu se aplică acelor copii care au venit în familie la vârsta la care își amintesc de toți oamenii care i-au înconjurat în copilărie. În cazul unui copil foarte mic, părinții adoptivi sunt adesea tentați să tacă în legătură cu trecutul lor. Părerile specialiștilor și experiența părinților adoptivi indică clar că nu este nevoie să te ascunzi de copil.

Conștientizarea și înțelegerea unui copil informat îl pot proteja ulterior de orice remarcă lipsită de tact sau aluzie a altora, păstrând încrederea în familia sa.

De asemenea, este necesar să răspundem deschis și sincer copiilor care doresc să știe despre locul lor de naștere. Este posibil ca un copil să nu se întoarcă la acest subiect pentru o lungă perioadă de timp și apoi, dintr-o dată, are dorința de a afla detalii despre trecutul său. Acesta nu este un simptom al unei relații de slăbire cu părinții adoptivi. Cu atât mai puțin o astfel de curiozitate acționează ca o dorință de a se întoarce la familia lor originală. Aceasta nu este altceva decât dorința firească a copilului de a lega împreună toate faptele cunoscute de el, de a realiza continuitatea formării sale ca persoană.

Manifestarea conștiinței sociale în curs de dezvoltare apare destul de firesc, de regulă, după unsprezece ani. Când adulții vorbesc cu un copil despre trecutul său, în niciun caz nu ar trebui să vorbească în mod disprețuitor despre familia lui anterioară. Copilul se poate simți ofensat. Totuși, trebuie să știe clar de ce nu a putut rămâne printre fostul mediu, că creșterea sa de către o altă familie a fost mântuirea pentru el. Un copil de vârstă școlară este capabil să-și înțeleagă situația de viață. Dacă copilul nu o înțelege, puteți ajunge într-o situație dificilă. Acest lucru este valabil mai ales pentru părinții ignoranți din punct de vedere pedagogic. Un copil poate reacționa confuz, cu nemulțumire la manifestări de milă față de el, tandrețe și poate suporta cu dificultate cerințele părinților maternali. Poate chiar, din cauza pretențiilor care i se fac, obișnuite pentru o familie normală, s-ar putea să tânjească după trecutul său, indiferent de suferința pe care a trăit-o. În acea familie, el era liber de responsabilități, nu era responsabil pentru acțiunile sale.

Într-o conversație cu un copil despre trecutul său, este necesar să arăți artă: spune-i întregul adevăr și nu-l jignește, ajută-l să înțeleagă totul și să înțeleagă corect. Copilul trebuie să fie de acord în interior cu realitatea, doar atunci nu se va întoarce la asta. Este indicat ca atunci când copilul ajunge în familia adoptivă, să înceapă să-și creeze „tradițiile” care să contribuie la întărirea atașamentului său față de noua familie (de exemplu, un album cu fotografii). Crearea tradițiilor de familie este facilitată de sărbătorirea zilelor de naștere a copilului, deoarece înainte el cu greu știa despre astfel de experiențe vesele.

În acest sens, este necesar să se acorde atenție apelurilor reciproce. În cele mai multe cazuri, copiii își numesc părinții adoptivi la fel ca părinții lor de sânge: mamă, tată sau așa cum se obișnuiește în familie. Copiii mici sunt învățați să se convertească. O repetă după copiii mai mari, simțind o nevoie interioară de asta. Copiii mai mari care au apelat deja la părinți în acest fel nu au nevoie să fie forțați, o vor face ei înșiși treptat în timp. În rare ocazii, copilul se referă la mama adoptivă și la tatăl ca „mătușă” și „unchi”. Acest lucru este posibil, de exemplu, la copiii de aproximativ zece ani care și-au iubit și își amintesc bine părinții naturali. Este destul de de înțeles că mama vitregă, oricât de bine i-ar trata pe copii, aceștia nu vor putea suna mama mult timp.

Dacă într-o familie există copii mici care dorește să ia un copil adoptat, atunci aceștia trebuie pregătiți chiar înainte de sosirea unui fiu sau fiică adoptată. Fără pregătire, copiii mici pot fi geloși pe un nou membru al familiei. Depinde mult de mamă, de capacitatea ei de a calma copiii. Dacă proprii copii au ajuns deja la adolescență, atunci ar trebui să fie informați despre dorința părinților de a lua un alt copil în creștere.

De obicei, ei așteaptă cu nerăbdare sosirea unui nou membru al familiei. Este complet nepotrivit în prezența copiilor tăi să vorbești despre neajunsurile unui fiu sau fiică adoptată, cu un oftat de apreciere a imperfecțiunii sale.

În relațiile cu copiii maternali pot apărea aceleași probleme ca și în relațiile cu rudele copiilor de o anumită vârstă. Dezvoltarea unor copii se desfășoară relativ calm, în timp ce alții se dezvoltă atât de rapid încât apar în mod constant dificultăți și probleme. La copiii luați în plasament, după depășirea dificultăților de adaptare reciprocă, de regulă, vine o perioadă plină de bucurie de dezvoltare rapidă și de formare a legăturilor emoționale. Este recomandabil să crești un copil sub vârsta de trei ani de către o mamă, deoarece după toate experiențele are nevoie să se calmeze și să se înțeleagă cu familia sa. Este posibil ca timpul petrecut în creșă să complice sau să perturbe procesul important de formare a relației dintre mamă și copil. Când copilul se adaptează pe deplin în familie, atunci poate merge la grădiniță. Pentru multe educatoare, această perioadă provoacă un alt moment critic: copilul intră în contact cu colectivul de copii. Pentru copiii care nu au frecventat grădinița, acest moment critic apare la începutul școlii, când copilul afectează mediul social mai larg. În interesul copiilor, părinții trebuie să lucreze îndeaproape cu educatorii și profesorii de grădiniță. Este recomandabil să-i familiarizați cu soarta și dezvoltarea anterioară a copilului adoptat, să le cereți să-i acorde puțin mai multă atenție, aderând la o abordare individuală. Dacă un copil este observat de un psiholog, atunci profesorii, în primul rând profesorul clasei, trebuie informați despre acest lucru, deoarece psihologul va avea nevoie și de informațiile profesorului. În colaborare cu medicul școlii, aceștia se vor ocupa de dezvoltarea ulterioară a copilului.

Copiii au de obicei mai puține probleme majore la vârsta preșcolară. Uneori, din cauza unui întârziere în dezvoltarea vorbirii, copiii întâmpină dificultăți de limbaj în echipa de copii, deoarece nu se pot înțelege între ei. Este necesar să acordați atenție acestui lucru și, dacă este posibil, să îl corectați.

Înainte de a intra la școală, copiii sunt supuși unui control medical. Dacă medicul și psihologul care observă copilul, după examinare, sfătuiesc să-l trimită la școală abia după un an, atunci, desigur, acest sfat nu trebuie rezistat. Trebuie avut în vedere că admiterea la școală este uneori amânată din diverse motive și pentru copiii nativi care aveau condiții incomparabil mai bune de dezvoltare. O astfel de decizie va ajuta la uniformizarea decalajului în dezvoltarea generală a copilului și va crea condiții pentru formarea încrederii în sine. Copilului îi va fi atunci mai bine, fără stres, să asimileze materialul școlar. Nu subestimați posibilitatea de a corecta complet pronunția și dicția copilului înainte de a intra la școală. Părinții adoptivi ar trebui să viziteze un logoped cu copilul lor înainte de școală.

Unii copii, înainte de a intra la școală, prezintă semne foarte clare în starea de sănătate și dezvoltare, care indică nevoia ca ei să învețe într-o școală specială. Cu toate acestea, uneori se încearcă mai întâi să fie predați într-o școală obișnuită și abia apoi transferați la o școală specială. Când un copil luat într-o familie dezvoltă o situație similară, unii părinți, atenționați de această posibilitate chiar înainte de predarea copilului lor, intră în panică de dezamăgire. Este firesc. Toți părinții încearcă să-și facă copilul să obțină cât mai mult posibil. Totuși, ce este mai mult și ce este mai bun?

Când un copil este copleșit într-o școală obișnuită fără a ține cont de capacitățile sale fizice și mentale, atunci, în ciuda tuturor eforturilor, va avea performanțe academice scăzute, va fi obligat să rămână pentru al doilea an și, prin urmare, nu se va simți bucuria de a învăța, deoarece a dezvoltat o atitudine negativă față de școală și educație în general. Într-o școală specială, același copil, poate, fără prea mult stres, va deveni un bun elev, va ieși în evidență în munca manuală, în exerciții fizice sau va arăta abilitățile sale artistice. Includerea în procesul de muncă a unui elev care a absolvit o școală complet specială este mult mai ușoară decât a unui elev care a abandonat școala în clasa 6-7 a unei școli obișnuite.

După ce un copil se înscrie la o școală (indiferent de care), apar noi preocupări în familie. Unele familii sunt mai atente la performanța copiilor, în altele - la comportament, întrucât unii copii au probleme de învățare, alții - la comportament. Realizarea trebuie judecată în funcție de capacitatea copilului. Ar fi bine ca asistenții maternali să discute despre asta cu un psiholog, să se consulte cu profesorul, ca să știi de ce este capabil copilul. În evaluarea comportamentului unui copil adoptat, nu trebuie să fii prea pedant. Se știe că copiii nativi prezintă din când în când un fel de „surprize”. Este important să se formeze în copil un simț al responsabilității, o atitudine sinceră față de muncă, față de oameni, să ridice astfel de calități morale precum sinceritatea, devotamentul, responsabilitatea, pe care ne străduim să le dezvoltăm în copiii din societatea noastră.

Este necesar în viața de zi cu zi a unei familii de plasament să se stabilească un scop educațional sub forma unor sarcini specifice pentru copil. Uneori, un părinte furios, discutând cu copilul înfiat vreuna dintre infracțiunile sale, într-un acces de indignare, face o mare greșeală: îi reproșează copilului, amintindu-i că nu își poate permite ceva, deoarece ordinea în această casă nu este aceeași. ca în casa lui în care locuiește acum într-o familie decentă etc. Un copil poate deveni atât de amar cu un părinte care s-a răzvrătit împotriva trecutului său, încât ar comite o infracțiune gravă. În orice caz, părinții sunt salvați de calm și prudență, de chibzuința gândurilor exprimate, de dorința de a ajuta copilul să-și corecteze greșelile.

Observarea unui copil și constatarea caracteristicilor acestuia fără a ține cont de condițiile anterioare de viață, fără dinamică, de calitatea realizărilor și a neajunsurilor în dezvoltarea lui poate duce la o greșeală gravă. O astfel de închisoare poate priva definitiv copilul de posibilitatea de a intra într-o nouă familie.

Concluzia unui psiholog ar trebui să-i ajute pe oameni să aleagă un mediu pentru un copil orfan care să-i ajute în mod optim dezvoltarea.

Solicitanții care doresc să se ocupe de creșterea unui copil sunt supuși și unui examen psihologic. Cu toate acestea, mulți oameni sunt surprinși și chiar se simt jigniți că trebuie să fie supuși unor teste psihologice. Dacă un soț sau o persoană singură își dorește cu adevărat să aibă un copil în familie și sunt persoane rezonabile, atunci înțelege cu ușurință importanța și necesitatea unui examen psihologic. Dacă solicitanții renunță la ideea de a crește un copil doar pentru că nu doresc să se supună unui examen psihologic, atunci este destul de evident că nevoia lor de a avea un copil nu este suficient de puternică și, eventual, sinceră. Într-un astfel de caz, va fi mult mai bine dacă acești oameni își abandonează intenția.

Sarcinile examinării psihologice includ diagnosticarea motivelor deciziei de a lua copilul în familie, relația dintre soți, clarificarea coerenței opiniilor lor, echilibrul căsătoriei lor, armonia mediului familial etc. . Claritatea în aceste aspecte este o condiție prealabilă importantă pentru dezvoltarea cu succes a unui copil.

Există mai multe etape în formarea unei familii de plasament: prima etapă este soluționarea problemelor legate direct de formarea familiei de plasament. Este important să găsiți nu oameni ideali, ci cei care sunt amabili cu copiii. Este important ca părinții adoptivi să realizeze că au timp și spațiu emoțional pentru copilul lor adoptiv.

În prima etapă a formării familiilor de plasament, este necesar să discutăm cu copiii viitorilor asistenți maternali, pentru a afla atitudinea acestora față de apariția de noi membri ai familiei în familie. Este important ca astfel de probleme în familie să fie rezolvate: cum intenționează părinții să lase copilul în timp ce pleacă la muncă, ce va face el singur acasă.

De asemenea, este important să discutăm despre aspecte precum consumul de alcool în familie, deoarece acesta poate fi un factor în eșecul părinților maternali de a îndeplini cele mai importante funcții familiale. Părinții adoptivi trebuie să învețe sau să poată înțelege problemele copilului și să găsească modalități de a rezolva aceste probleme (trebuie să înțelegem ce se află în spatele comportamentului problematic al copilului). Trebuie să trăim cu o atitudine pozitivă față de copilul adoptat, cooperare cu acesta.

Următoarea etapă importantă în formarea unei familii de plasament este etapa legată de definirea (evidențierea și înțelegerea) problemelor copilului asistent și modalitățile de rezolvare a acestora. Trebuie avut în vedere faptul că mulți copii vin într-o familie de plasament din familii „dificile” și deci își poartă caracteristicile și problemele. Prin urmare, părinții adoptivi ar trebui să se adapteze la faptul că, cel mai probabil, vor trebui mai întâi să rezolve problemele de lungă durată ale copiilor lor adoptați și abia apoi să treacă la implementarea sarcinilor lor educaționale, pe care le-au definit ei înșiși chiar înainte de adoptarea copilul. Fără aceasta, procesul de stabilire a unui climat psihologic favorabil în familie și a relațiilor de încredere între proaspeții părinți și copiii adoptivi nu va fi fructuos.

Părinții adoptivi pot fi cupluri căsătorite cu și fără copii (vârsta nu este limitată, deși este de dorit ca aceștia să fie persoane apte de muncă), familii monoparentale, persoane singure (femei, bărbați sub 55 de ani), persoane aflate în căsătorie neînregistrată. În funcție de ce familie în forma sa originală a adoptat copilul, pe lângă cele discutate mai sus în relația părinte-copil, pot apărea probleme caracteristice acestor tipuri de organizare familială. Prin urmare, părinții adoptivi ar trebui să aibă în vedere faptul că vor trebui să se confrunte cu o dublă povară de dificultăți psihologice în relațiile de familie. În acest sens, apare o problemă, care este relevantă în principal pentru familiile de plasament - problema educației speciale pentru asistenții maternali.

Într-o astfel de pregătire, se pot distinge două etape interdependente: înainte de adopție și după ce se iau o decizie cu privire la adopție și pun în aplicare această decizie. Fiecare dintre aceste etape este fundamental diferită în ceea ce privește conținutul formării pentru părinții adoptivi.

Educarea părinților asistenți maternali înainte de a adopta un copil le oferă timp să reevalueze implicațiile asumării responsabilității de a crește copiii altor persoane. De regulă, programul corespunzător se concentrează pe interacțiunea dintre asistenții maternali și instituțiile oficiale, problemele cauzate de sentimentul de separare al copilului de familia sa și experiențele emoționale conexe, precum și comunicarea cu părinții copilului (dacă există o astfel de oportunitate). Această pregătire îi ajută pe părinții adoptivi să decidă singuri dacă pot face față poverii dificile pe care și-o pun în mod voluntar asupra lor.

Educația asistenților maternali după adoptarea copilului altcuiva pentru creștere se concentrează în principal pe probleme de dezvoltare a copilului, metode de menținere a disciplinei familiale și managementul comportamentului, abilități de interacțiune și probleme de comportament deviant. O orientare atât de diferită a acestor două tipuri de educație pentru părinții adoptivi se explică prin faptul că viața de zi cu zi cu copilul altcuiva lasă o amprentă mare asupra întregii vieți de familie. Părinții adoptivi trebuie să înțeleagă bine nevoia de formare și să folosească în primul rând informațiile pe care se pot baza direct în practica lor zilnică. Printre problemele cărora ar trebui să se acorde o atenție deosebită se numără următoarele:

  • învățarea părinților să interacționeze cu copiii cu dizabilități emoționale, fizice sau psihice;
  • însuşirea deprinderilor de relaţionare cu copiii cu dificultăţi de învăţare de către părinţi;
  • asimilarea de informații și stăpânirea abilităților speciale privind interacțiunea cu adolescenții (în special cei cu convingeri anterioare);
  • dobândirea abilităților necesare stabilirii contactului cu copiii mici;
  • stăpânirea experienței de interacțiune și oferirea suportului psihologic necesar copiilor străzii care au suferit abuzuri din partea adulților.

Atunci când se organizează cursuri pentru părinții adoptivi, trebuie avut în vedere faptul că aceștia pot avea diferite niveluri de educație, statut social și material diferit. Unii dintre ei sunt specialiști atestați care au un loc de muncă permanent, alții au doar studii medii și muncă care nu necesită calificări înalte. În prezent, majoritatea părinților adoptivi (cel puțin unul dintre ei), pe lângă creșterea copiilor altor persoane, se angajează în alt tip de activitate. Cu toate acestea, nu trebuie să uite că creșterea copiilor trebuie privită ca un fel de activitate profesională care necesită o pregătire specială. Prin urmare, atunci când predau asistenții maternali (precum și părinții rudelor), aceștia ar trebui să fie ghidați de faptul că o astfel de pregătire nu poate fi superficială și pe termen scurt și să dea imediat rezultate practice. Ei vor trebui să învețe profesia de părinte toată viața, pentru că copilul crește, se schimbă și, prin urmare, formele de interacțiune cu el și tipurile de influențe pedagogice trebuie să se schimbe. În plus, un parinte adoptiv, atunci când adoptă copilul altcuiva, trebuie să înțeleagă că va trebui pur și simplu să-și împărtășească experiența cu alte părți interesate, inclusiv cu asistenții sociali. Părinții asistenți, planificându-și activitățile în conformitate cu nevoile copilului, ar trebui să poată lucra împreună cu consilieri, medici, educatori și alți profesioniști pentru a învăța cum să rezolve problemele cu care vor trebui să se confrunte în creșterea copiilor în plasament și să elimine aceste dificultăți. care apar în mod natural.în orice familie.

Tu și soțul tău sunteți deja disperați să vă aduceți pe lume bebelușii și faceți un pas riscant - adoptați copilul altcuiva. Acesta este un semn de noblețe și curaj, pentru că vei face viața unui copil fericit. Dar dacă ați decis deja să faceți acest lucru, ar trebui să studiați în detaliu problemele comune care pot apărea atunci când comunicați cu bebelușii în plasament.

Intenții bune

Desigur, dacă un cuplu ia în familie un copil adoptiv, atunci acest lucru se face cu sentimente și intenții bune. Din păcate, frica vine cu bucurie. La urma urmei, nimeni nu știe nimic despre copil: cine au fost părinții biologici ai acestor copii, cum au trăit, există boli...

Un nou membru al familiei

Frica care poate apărea odată cu apariția unei persoane noi în casă este un moment complet de înțeles. Poate fi numit și un punct de cotitură în viața întregii familii. Frica de viitorii părinți este de înțeles. Frica poate fi împărțită în mai multe categorii.

Așadar, părinții au ocazia să-și facă griji cu privire la ereditatea proastă a copilului. Mama și tata se tem că copilul va continua soarta rea ​​a părinților săi biologici.

De asemenea, dacă acesta este încă primul copil din familie, atunci mama și tata se tem de nesiguranța lor interioară. Dacă eșuăm? La urma urmei, aceasta este o viață complet nouă.

Cum să fii?

Este necesar să creezi o atmosferă bună în familie, să înveți să trăiești cu noul tău copil. Bucură-te de noile sale succese, nu certa pentru eșecuri, defecte. Și principalul lucru este să nu-l compari cu nimeni! Este o persoană individuală, o persoană complet independentă.

Din păcate, orfanii sunt de obicei copii ai dependenților de droguri, ai alcoolicilor și ai persoanelor cel mult dezavantajate. Dar poate fi diferit. De exemplu, părinții copilului au murit într-un accident de mașină...

Nu te gândi doar la ereditatea proastă. Așa că absolut nu îi dai șansa copilului adoptat de a crește ca o persoană normală și îi iei șansele să se schimbe. Potențialul copilului depinde doar de tine și de mediu. Este necesar să se atașeze o atmosferă bună în care copilul este crescut. Genele sunt loteria. Un copil poate deveni în egală măsură un geniu sau un bătăuș.

Temerile copilului

Copilul orfan a trecut deja prin mult stres. A fost lăsat să se descurce singur. Nu a avut ocazia să simtă dragostea, tandrețea și grija necesare. Dacă înțelegeți imediat acest lucru și îl ajutați să revină la viața normală din primele zile, atunci sunt șanse mari pentru voi doi pentru o familie minunată cu drepturi depline. Principalul lucru este că nu trebuie să „ajustați” copilul pentru dvs.

Nu uita să te gândești la tatăl tău și la prietenii tăi. La urma urmei, ei sunt și oameni străini genetic pentru tine, dar ai avut ocazia să găsești un limbaj comun cu ei. Trebuie să aștepți cu răbdare, iar bebelușul își va arăta ce vrea de la tine, în ce atmosferă este gata să se schimbe și să se dezvolte. Amintiți-vă să vă lăudați copilul. Și laudă pentru toate eforturile, nu doar pentru rezultat. Ajută-ți copilul să-și ridice stima de sine. Petrece mult timp cu el, ieși la plimbare, te uită la televizor, citește cărți.

Agresivitatea bebelușului

Dacă un copil dă dovadă de agresivitate, explică-i că acest lucru este foarte rău și ești foarte supărat. Comunicați cu el în limba lui, așa cum îl iubești. Practic, nu lua mânia și furia micuțului tău personal. Va fi ofensator pentru întreaga lume. Dacă agresiunea nu trece, atunci trebuie să vizitați un psiholog cu copilul dumneavoastră.

Ajută-ți copilul să revină la o copilărie normală, fericită, fă-i viața plină! Copilul vă va răscumpăra cu siguranță dragostea. Nu uita, asta necesită timp. Fii răbdător!

Ați putea dori, de asemenea ...
Acele de păr Foamiran: curs de master pas cu pas

Acele de păr Foamiran: curs de master pas cu pas

Fă-o singur: „Mâncare din mâncare din pâslă

Fă-o singur: „Mâncare din mâncare din pâslă

Clasă de master despre broderia cu diamante: cum să o faci corect Modele de broderie cu diamante DIY

Clasă de master despre broderia cu diamante: cum să o faci corect Modele de broderie cu diamante DIY