Lumea din jurul nostru cu preșcolari este activități interesante. Program educațional suplimentar „lumea din jur” pentru școala de dezvoltare timpurie

Tatiana Krotova
"Salut Lume!" Lumea din jur pentru preșcolarii din grupul mai tânăr

Bugetul municipal preşcolar

instituție educațională

"Soare"

« Buna ziua, pace!"

Lumea din jur pentru preșcolari.

Subiect: Animale de companie.

Grupa de juniori.

Pregătit: educator

„Educatorii pot fi doar cei care se pot identifica în viața mentală a copiilor, iar noi, adulții, de multe ori nu îi înțelegem pe copii pentru că nu ne mai înțelegem propria copilărie”. Asta nu înseamnă că copiii cu copii ar trebui să se întoarcă cu ei, dar trebuie să învățăm să recunoaștem copilul care este în noi.

„Una dintre principalele trăsături ale inconștientului este legătura sa cu infantilul: acea parte a personalității care era separată în acel moment nu a urmărit evoluția tuturor și, prin urmare, a fost îndepărtată.” Reacțiile noastre față de diferiți copii și diferite comportamente sunt determinate de ceea ce provoacă în noi, iar atunci vom avea mai multe sau mai puține probleme, mai mult sau mai puțină repulsie sau atracție în funcție de faptul că părțile, perioadele sau etapele bebelușului au fost cauzate, sau mai corect, fac parte din perioade care au reușit cumva să ne readucă la creștere fără a le înlătura.

Krotova. T. A.

Animale de companie.

Ţintă: introduce trasaturi caracteristice aspect, comportamentul, stilul de viață al animalelor de companie; a se familiariza cu conceptul generalizant "animal de companie"; învață să recunoști animalele de companie după descriere; dezvoltarea percepției vizuale, atenției vizuale, memoriei vizuale, gândirii; invata sa formezi corect substantivele care denota pui; dezvolta tonul vocii tale; promovează respectul pentru animale.

Iată două considerente. Încheiem discursul referindu-ne la ceea ce spune Freud despre educație: Psihanaliza are adesea capacitatea de a experimenta ce parte sistem nervos creează seninătate educațională inadecvată și de neîntrecut sau cu ce preț al eficienței și plăcerii se obține normalitatea. Cu toate acestea, el poate învăța ce contribuții prețioase la formarea caracterului acestor instincte perverse și perverse ale copilului, dacă nu sunt îndepărtate, dar în procesul așa-numitei sublimări, se distanțează de scopurile lor originale și sunt care vizează atingerea unor obiective mai semnificative.

Materiale pentru educație comună Activități:

Demonstrație - imagini cu o pisică, câine, vacă, cal. Imagini cu o pisică și un câine, realizate din forme geometrice. Figuri de animale de companie și bebelușii lor.

Fișă - un ghid cu care să vă familiarizați celor din jur lumea pentru copii 3-4 ani, figuri geometrice, creioane.

Cele mai bune virtuți ale noastre se bazează pe formațiunile și sublimările relative ale celor mai rele înclinații ale noastre. Educația ar trebui să fie scrupuloasă în a îngropa aceste surse prețioase de energie și ar trebui să se limiteze doar la încurajarea proceselor prin care aceste energii pot fi dirijate într-un mod bun.

Ne dorim ca copiii să aibă ocazia să-și extindă orizonturile, să cunoască și să cunoască lumea prin muzică, artă, teatru, dans, sport și limbă străină pe lângă activităţile de program pe care fiecare Grădiniţă... Toate cursurile sunt predate de oameni pasionați, profesioniști care își extind cunoștințele și își transmit pasiunile copiilor.

Activitati comune:

Atrageți atenția copiilor asupra cutiei aduse de invitați.

Băieți, uitați-vă la cutie. Mă întreb ce e în el, știi? Și pentru a-l deschide, trebuie să ghicim ghicitorii.

Lapte pentru cine?

Labe moi,

Și există zgârieturi în labe.

Mângâi,

Tu tachinezi - mușcă.

Cine are coada si coama.

Broasca-Shabinska. Ea ține cont de individualitatea fiecărui copil și vă permite să dezvoltați aspecte ale personalității copilului dumneavoastră în funcție de dispozițiile, nevoile și ritmul său intelectual. Curriculumul de bază se desfășoară zilnic. Grădinița este un ciclu educațional inovator pentru preșcolari, bazat pe premisa că distracția este activitatea primordială pentru un copil preșcolar. Activitatea propusă este distractivă pentru că este cea care îl ajută pe copil să învețe lumea și să învețe în modul de care îi este cel mai aproape – imita, experimentează, caută soluții prin încercare și eroare, construiește.

Copiii sună răspunsurile, iar profesorul pune imagini cu animalele corespunzătoare pe flanelgraph. În aceste imagini, patru picioare și o coadă ar trebui să fie clar vizibile.

Care este un singur cuvânt pentru a numi vacă, pisică, câine, cal? (Animale de companie)

De ce au fost chemați acasă? Care sunt părțile animalului? De ce o persoană le ține lângă el? Trebuie să am grijă de animalele de companie? Ce să fac?

Conform acestei teorii, fiecare copil este potențial dotat și, în multe privințe, are mai multe tipuri diferite inteligența, printre care există una dominantă. Poate fi inteligență lingvistică, logico-matematică, vizual-spațială, kinestezică, muzicală, naturală, interpersonală, intrapersonală. De asemenea, este posibil ca copilul să aibă o inteligență dominantă.

Engleză cu un tutor - în fiecare zi, fiecare grup are o clasă de engleză predată de Languages ​​​​for Halving. Curricula este elaborată de o echipă de profesori cu experiență pentru fiecare an universitar. Grupați profesori cu abilități în limba engleză repetă problemele lecției de dimineață în fiecare zi.

Câți dintre voi aveți un animal de companie? Cine este aceasta? Cum îl cheamă?

Deci despre cine vom vorbi astăzi? (despre animale de companie.)

Lucrul cu imagini.

Luați în considerare imaginea cu copiii. Rugați copiii să găsească un câine înalt și un băiat înalt și să-i dea câinelui o lesă (trage o linie) băiat. Apoi trebuie să găsești un câine mic negru și să-i dai o lesă. (trage o linie) fata scunda.

Matematica copiilor - zilnic activitate didactică care îmbogățește programa de bază cu probleme suplimentare de matematică. Matematica pentru copii combină intensiv dezvoltare intelectuala cu dezvoltarea imunității emoționale și a abilităților de matematică. Cel mai important lucru în această educație este experienta personala copil. Acestea sunt blocurile de construcție din care copilul își creează concepte și abilități. Programul este conceput pentru a permite copilului dumneavoastră să exceleze la școală, minimizând în același timp eșecul în procesul de învățare a matematicii.

După finalizarea sarcinii, discutați cu copiii despre cum să vă comportați dacă un câine vine la tine pe stradă.

Educație fizică.

Hei, toți caii sunt în spatele meu! (mâinile înainte, hai să ne grăbim la adăpostire.

mișcări elastice ale picioarelor)

Aici este un râu larg, în el (neted

Bea apa rece! mâinile întinse,

curbe înainte)

Apă bună

Programul de matematică pentru copii se bazează pe următoarele domenii. Orientare spațială și abilități sociale; Ritmul și organizarea ritmică a timpului; Formarea abilităților de numărare, precum și de adunare și scădere; Sprijin pentru dezvoltarea raționamentului operațional. Dezvoltarea capacității de măsurare a lungimii; Clasificare; Organizarea și rezolvarea problemelor de aritmetică ca o îmbunătățire suplimentară a abilităților de contabilitate ale copiilor; Educarea copiilor despre importanța și importanța cântăririi; Măsurarea lichidului și măsurarea sensului; Intuiția geometrică sau formarea conceptelor geometrice; Construire de jocuri de către copii; Conservarea operaţiilor matematice cu simboluri.

Hai să batem cu copita! (alterna

atingând acum cu stânga, acum

piciorul drept)

Hei, toți caii sunt în spatele meu

Au galopat acasă. (zocănit cu vârful limbii)

Copiii stau la mese pe rând. Fiecare copil set geometric figuri necesare pentru aranjarea imaginii unei pisici sau a unui câine. Profesorul pune poze.

Ritmica – in camera de chat pentru copii, condusa de doamna Basia, care lucreaza si in fiecare zi la Casa de Cultura Gdynia. În cadrul orelor de ritm, copiii învață melodii tematice adaptate sezonului sau evenimentului curent, precum și elemente de dansuri populare și de integrare. Cursurile dezvoltă ritmul și învață sensibilitatea la muzică. În timpul orelor sunt și cursuri de ritm și dans. Copiii ascultă, de asemenea, piese scurte de muzică de diferite genuri precum muzică clasică, muzică contemporană, cântece pentru copii.

În timpul terapiei logopedice, acordăm atenție pronunție corectă, îmbunătățim munca limbii, buzelor, obrajilor. Studiem pronunția corectă a sunetelor individuale. Facem diverse tipuri de exerciții și ne observăm munca în oglinzi. Cursurile vă permit să ajungeți din urmă cu problemele de pronunție ale copiilor și să țineți părinții informați. Gimnastica corectiva – condusa de doamna Kasa, specialista in domeniul sau. Copiii se îmbracă în haine sport și exerciții fizice pentru a preveni flatulența, postura și pentru a îmbunătăți atitudinile corporale adecvate.

Fiecare copil, după ce a examinat desenele și propriul său set de figuri, trebuie să ghicească pe cine poate plia și apoi să o facă.

După finalizarea sarcinii, puteți cere copiilor să numească figurile care alcătuiesc acest sau acel animal.

Pentru executare următoarea sarcină copiii vin la masa unde se află geanta (conține figuri de animale de companie și ale acestora pui: o vacă-vițel, un câine - un cățel, o pisică - un pisoi, un porc - un porc, o oaie - un miel).

Incercam sa influentam nu doar motoarele prescolari, ci si exercitii care imbunatatesc memoria, concentrarea si atentia. Dans - o dată pe săptămână Polina dă cursuri de dans modern și clasic. Spectacolul de dans are loc la evenimentele organizate în grădiniță.

O lume interesantă - experimente fizice și chimice - acesta este un ciclu anual de seminarii științifice. Clasele sunt bazate pe scenarii experimente științifice... Experimentul este de a stimula lungimea de undă cognitivă și de a dezvolta capacitatea de a-și realiza propriile idei de cercetare. Copilul experimentează explorând lumea.

Băieți, știți ce este în geanta asta? Vrei sa stii? Profesorul deschide geanta, iar fiecare copil ia la rândul său una dintre figurinele de animale care se află în ea. Profesorul cere să denumească animalul pe care l-au luat (fie adult sau pui).

Cum face un vițel mic?

(La fel ca cainele si catelul, pisica si pisoiul etc.) Copiii ar trebui să folosească onomatopee variind înălțimea lor.

Terapia cu bicicleta este o metodă zilnică de relaxare post-apocaliptică și o terapie excelentă cu basme concepute pentru a permite copilului să exploreze lumea, modele comportamentale pozitive și sensibilități sociale. Plastic - Majoritatea copiilor iubesc această activitate, așa că fac parte din fiecare zi. Lucrăm cu metode diferite, astfel încât copiii au posibilitatea de a încerca diferite metode de a-și face treaba. Toate lucrările sunt expuse în galeria din holul cabanei pentru copii, iar apoi mergi în dosarul copiilor.

Teatru de grădiniță - Apare o dată pe lună în discuțiile copiilor cu actori profesioniști cu design și iluminat profesional. Abilitatea de a interacționa cu arta dezvoltă imaginația copiilor, permițându-vă să experimentați experiențe unice pe care doar actorii reali le pot oferi. Spectacolele de teatru sunt o mică sărbătoare pentru noi, pe care vrem să o punem mereu în valoare cu costumul potrivit. În timpul spectacolelor, venim la grădiniță, îmbrăcați elegant, astfel încât să învățăm că este necesar să ne îmbrăcăm frumos la teatru sau la societatea filarmonică.

La sfârșitul lecției, o poezie de L. Paramonova:

Le vom clasifica ca animale de companie,

Cu cine în contact strâns noi trăim:

Vaci și cai, oi și capre,

Le adăpostim în căldura de îngheț.

Le hrănim și le bem, dacă este necesar - cu o cositoare.

Îi mângâiem cu afecțiune, avem grijă mereu de ei.

Sunt atașați de noi, foarte ascultători

Excelenții actori Leon Krzycki și Eugeniusz Sienkiewicz creează și joacă spectacole minunate pentru copii de peste un deceniu. Concertele de muzică au loc o dată pe lună și ne oferă posibilitatea de a arăta copiilor fețe diferite muzică. Ca și spectacolele de teatru, concertele de muzică sunt organizate profesional și grădinița noastră se transformă într-o minunată societate filarmonică în câteva ore. La concerte suntem și noi îmbrăcați festiv, arătând respect pentru artiști și arta lor. În timpul concertelor, copiii învață despre diferite instrumente, ascultă interpretări interesante ale unor opere celebre, dar în primul rând cântă și explorează lumea interesantă a muzicii clasice.

Ne dau lapte și smântână,

Alții ne duc peste tot neobosit,

Iar al treilea ne păzesc casa,

Ei salvează mâncarea de la șoareci.

Publicații conexe:

Astăzi vreau să vă ofer, dragi colegi, joc didactic„Animale domestice și sălbatice” permițând consolidarea clasificării animalelor.

Rezumatul lecției „Animalele de companie” (grupa a doua de juniori) Scop: - Consolidarea cunoștințelor copiilor despre animalele de companie și puii lor și puii lor. - Consolidarea cunoștințelor despre nutriția animalelor de companie. - Activati.

Rezumatul lecției „Animalele de companie” (grupa mai tânără) PROCESUL LECȚIEI. Conținutul software: extinderea și rafinarea dicționarului pe tema „Animale de companie și păsări”, dezvoltare abilități motorii fine prin.

Rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii „Animale sălbatice și domestice” (grup mai tânăr) Scop: clarificarea trăsăturilor caracteristice ale aspectului animalelor, activarea vocabularului corespunzător; evidenţierea trăsăturilor comune şi distinctive.

Rezumatul lecției despre dezvoltarea discursului „Animalele de companie” (grupa a doua de juniori) Scop: consolidarea cunoștințelor despre animalele de companie. Sarcini: - Discurs coerent: continuați să predați pe întrebările profesorului pentru a compune o descriere a căminului.

GCD cu integrare în zonă Subiect: „Animale sălbatice și domestice” OOD cu integrarea zonelor: " Dezvoltarea vorbirii», « Dezvoltare cognitiva"," Social - dezvoltarea comunicativă"," Dezvoltarea fizică ",.

DUMNEZEU Subiect: „Animalele domestice și puii lor”. instituție de învățământ preșcolară bugetară municipală compensatoare grădiniță № 65 "Kalinka" din Volzhsky Volgograd.

Lumea. „Vesă de masă”. Prima grupă de juniori Lumea. Activități educaționale: „Vasele” În primul rând grupul mai tânăr... Sarcini: - Pentru a fixa numele articolelor principale ale veselei ..

Relevanța subiectului: În condițiile urbane moderne, nu orice familie își poate permite să țină un animal de companie într-un apartament. Proiectul permite.

Lecție de divertisment „Animalele de companie. Într-o vizită la bunica Tae "(grup mai tânăr)- Băieți, salutați oaspeții și trimiteți-le zâmbetele voastre. - Băieți, uite aici, pe cine vezi în fața ta? (Copiii enumera animalele).

Biblioteca de imagini:

1. Observarea naturii

Cer: limpede, albastru, gri, nori pe cer.
Vreme: ploios, ploios, însorit, vânt, înnorat, ceață.
Ploaie: turnare, burniță, bătăi la ferestre, picurături de apă pe ferestre, bălți, ploaie.
Vânt: frig, copacii se leagănă, crengile se îndoaie, frunzele zboară.

2. Cunoașterea păsărilor migratoare

Unele păsări zboară spre pământuri calde, zboară spre sud, vrăbiile rămân - nu le este frică de frig.

Păsări: macara, rândunică, turbă, lebădă, cuc, privighetoare, graur, ciocârlă.
Dicţionar: migratoare, păsări de apă, cântăreți, sosire, cuib, ouă, iernare, hrană, turmă, pană, hrănitoare.
Exerciții:
Numele afectuos al păsărilor: Privighetoare - privighetoare, macara - macara
Stabiliți cine este de prisos: privighetoarea, ciocârlița, macaraua, cilindele.

3. Toamna - recoltare

Repetați din nou toate legumele familiare, spuneți copiilor despre fructele pe care nu le cunoșteau înainte. Dacă ai un teren personal sau o grădină de legume, adună recolta cu copiii tăi, dacă nu, vizitează piața.
Jocuri si activitati: