Ziua toleranței la grădiniță se desfășoară sub formă de petrecere a timpului liber pentru copiii mai mari vârsta preșcolară... Scenariul pregătit Sologubova M.F.,
director muzical al grădiniței № 70 din Nijnekamsk.
Lucrare premergătoare Zilei Toleranței în grădiniță:
- Scriere scenarii, selecție de material muzical, echipament sportiv, material literar.
- Discutarea scenariului cu educatori de grup, specialiști îngusti, educator superior; repartizarea responsabilităţilor în pregătirea timpului liber.
- Munca educatorilor cu părinții (informarea despre viitorul eveniment), educatoarea cu copiii (conversații despre multinaționalitatea Rusiei și familiaritatea cu jocurile populare).
- Munca unui instructor de educație fizică cu copiii în grupe pregătitoare pentru școală (identificarea copiilor care au un anumit set de calități fizice - care pot alerga rapid, să sară).
- Munca unui director muzical (identificarea copiilor cu abilități muzicale - să se miște ritmic în conformitate cu muzica, să intonaze pur melodia).
- Activitatea unui profesor-psiholog privind dezvoltarea percepției emoționale și personale și a simțului empatiei, ca unul dintre principalele mecanisme psihologice de formare a toleranței la preșcolari; camera de zi a unui psiholog pentru părinți „Rusia este o familie mare”.
S-a efectuat selecția literaturii de specialitate privind problemele toleranței interetnice. Pe baza criteriilor psihologice-pedagogice și moral-estetice au fost selectați următorii profesori opere de artă:
- N. Nosova „Dunno”;
- A.L. Barto „Nu singur”, „Totul pentru toată lumea”;
- D.N. Mamina-Sibiryak „Gâtul gri”;
- basme ale popoarelor lumii „Ayoga”, „Muntele e amuzant, echitabil”, „Elefantul alb”;
- poezii dedicate temei toleranței, compasiunii, simpatiei: „Toleranța” de A. Kalinina, „Întâlnirea” de B. Zakhoder, „O, câți copii sunt” de S. Cherny.
Munca comună este realizată de un educator pentru a preda limba tătară, un director muzical, un profesor-psiholog, educatori de grup și părinți pentru a proiecta sală de concerte, confecţionarea costumelor naţionale (sau a elementelor de costume, pregătirea atributelor şi echipamentului sportiv, aranjament muzical pentru activităţi de agrement).
Material:
- Muzică pentru activități de agrement: „Țara florilor de colț” (de un autor necunoscut) de la studioul „Street Magic”, „The Sun is Shining”.
- Contrari și sentințe ale diferitelor popoare ale Rusiei.
- Jocurile popoarelor din Rusia.
- Desene pentru copii pe tema „Familia mea”, „Țara în care locuiesc”.
Ţintă:
- Pentru a promova toleranța la copii, respectul pentru culturile naționale ale diferitelor popoare din Rusia.
- Evocați un răspuns emoțional, aduceți bucurie în interacțiunea unui copil și a unui adult în joc.
Sarcini:
- Pentru a promova prietenia la copii, dorința de autoajutorare, capacitatea de a se bucura de succesul celorlalți, dezvoltarea empatiei, a compasiunii.
- Creați o atitudine emoțională pozitivă la copii și părinți, o dispoziție veselă și veselă, simțiți bucuria mișcării.
- Dezvoltarea abilităților motrice: forță, dexteritate, viteză, flexibilitate, rezistență, coordonare, abilități de comunicare de comunicare ale copiilor între ei și cu adulții.
- Extinderea orizontului preșcolarului, o idee despre lumea din jurul lui.
- Formarea unei personalități active dezvoltate armonios, care combină bogăția spirituală, puritatea morală și perfecțiunea fizică.
- Cunoașterea copiilor cu naționalități diferite, obiceiurile, tradițiile, cultura acestora; promovarea respectului pentru obiceiurile, opiniile și tradițiile altor oameni.
Scenariul Ziua toleranței la grădiniță
Copiii intră în sala de sport pe muzica „Cornflower Country” de către grupul „Street Magic”, repetă mișcările în spatele prezentatorului.
Conducere:
- Toleranta. Ce este? -
Daca ma intreaba cineva
Voi răspunde - totul este pământesc,
Acela pe care stă întreaga planetă.
Toleranța este oameni de lumină,
Națiuni diferite, credință și destin.
Descoperă ceva, undeva
Bucurați-vă împreună. Nu este nevoie,
Teamă că vei fi jignit
Oamenii nu au culoarea sângelui tău,
Teama că vei fi umilit
Oameni din țara ta natală.
La urma urmei, planeta este draga noastră
Ne iubește pe toți, albi și colorați.
Vom trăi, respectându-ne unii pe alții,
Toleranța este cuvântul pentru cei vii.
Conducere: - Nu există copii pe lume cărora să nu le-ar plăcea să se joace. Unele jocuri vă sunt cunoscute și vă sunt familiare. Dar fiecare națiune are propriile sale jocuri populare. Astăzi ne vom juca și ne vom familiariza cu jocurile preferate ale copiilor națiunilor.
Copil:
- Și lăsați băieții și fetele,
Toți copiii răutăcioși
Astăzi vor spune tare și tare:
"Bine ai venit, joc!"
Copil:
- Raza de soare ne face să râdem și ne tachinează,
Ne distram azi de dimineata,
Astăzi avem o vacanță cu tine,
Iar invitatul principal este jocul.
Copil:
- Ea, prietena noastră este mare și deșteaptă,
Nu te va lăsa să te plictisești și să te descurajezi,
Va începe o dispută veselă, zgomotoasă
Vă va ajuta să învățați lucruri noi.
Copil:
- Povestește despre eroii cărții,
Te va conduce spre sud, spre nord.
Cu ea, chiar și spațiul este oarecum mai aproape,
Ea va găsi răspunsul la toate.
Conducere:
- Băieții cresc în nord, în sud,
Cântă, se joacă și își amintesc unul de celălalt.
Tătari și ruși, hai să ne jucăm!
În Estonia și Georgia, hai să ne jucăm!
Băieți în Kuban, pe Niprul albastru.
Joacă-te cu noi și îți vom cânta.
Copiii interpretează cântecul „Soarele strălucește pentru toată lumea” de A. Ermolov.
Se aude o melodie tătară. O femeie tătară în costum național intră, încearcă bijuterii, se uită în oglindă. Dansează, salută oaspeții în limba tătară.
- țara natală tătară,
Nu ținem cont de tradițiile tale.
Nu cunoaștem cealaltă margine,
Unde ar fi atât de venerati.
(A. Anisimov)
- Ținutul tătar este situat pe câmpii nesfârșite, de-a lungul malurilor râului Volga, încălzit de soare și suflat de vânturi. Tătarii sunt un popor foarte vechi cu propria sa istorie. Arhitectură foarte frumoasă în Tatarstan. Moschei, turnuri. Și fiecare are legenda lui.
Prezentare, diapozitive.
- Aici este turnul Syuyumbike. Syuyumbike este numele singurei femei care a condus Khanatul Kazan. Numele ei adevărat este Syuyuk, iar Syuyumbike, adică „amanta ei iubită”, a fost numită de oameni pentru bunătatea și receptivitatea ei. Potrivit legendei, Ivan cel Groaznic, auzind despre frumusețea domnitorului, a trimis niște potrivitori la Kazan, a invitat-o pe Syuyumbika să devină regina Moscovei. Dar frumusețea a refuzat. Apoi, furiosul Ivan cel Groaznic a venit la zidurile orașului cu o armată uriașă și a spus că, dacă Syuyumbike nu este de acord să se căsătorească cu el, va șterge Kazan de pe fața pământului. Pentru a salva locuitorii din Kazan, Syuyumbike a fost forțat să fie de acord, dar a cerut un cadou de nuntă neobișnuit - un turn. Cel mai înalt turn din Kazan ar fi trebuit să fie construit în 7 zile. A început construcția grăbită. În prima zi au pus primul nivel, în a doua zi - a doua, a treia - a treia, în a șaptea zi turnul era gata. Și a început sărbătoarea de nuntă. Oaspeții se petreceau, iar cetățenii Kazanului erau triști. Au înțeles că nu o vor mai vedea pe Syuyumbike - doamna bună. În timpul sărbătorii, Syuyumbike s-a urcat chiar în vârful turnului pentru a se uita la Kazan pentru ultima oară. Dar, privindu-și orașul natal, și-a dat seama că nu poate să-l părăsească pentru totdeauna. Ea a izbucnit în lacrimi și s-a repezit jos. În memoria bunei regine a Kazanului, turnul a fost numit Turnul Syuyumbike.
- Cel mai important lucru pentru tătari era respectul pentru natură, deoarece erau angajați în agricultură. Prin urmare, tătarii au pantofi cu nasul curbat pentru a nu zgâria pământul mama, pentru că se hrănește. Tătarii poartă o mulțime de bijuterii turcoaz în portul lor național. Se crede că turcoazul vindecă și aduce fericire viață de familie... Bijuteriile au fost moștenite.
- Tătarii au multe sărbători populare, unul dintre ei este Sabantuy. O vacanță veselă când există multe jocuri pentru viteză și agilitate.
Conduce: - Este timpul să începem jocul, dar mai întâi, băieți, am nevoie de ajutorul vostru. Câți dintre voi cunoașteți rime și ne puteți număra pentru a participa la jocuri?
Copilul efectuează o numărătoare.
Ei joacă jocuri tătare.
Se aude o melodie Bashkir. Gazda vorbește despre poporul Bashkir.
Conducere: - Băieți, știați că în Bashkiria copiii joacă cu mare plăcere un joc numit _______. Să facem cunoștință cu tradițiile și jocurile din Bashkiria.
Copiii joacă jocul Bashkir.
Conducere: - Băieți, uite ce costum național frumos poartă fetele și băieții din Bashkir.
Copiii se uită la păpuși în costume Bashkir.
Sună melodie populară rusă. Intră un profesor în costum popular rusesc.
- Pace acasă. Doamne ajuta. Limba rusă este plină de vorbe și proverbe. Iar poporul rus a glorificat întotdeauna munca: Orice lucrare a unui maestru gloriifică. Albină mică și chiar și asta funcționează.
- A lăudat curajul: Curajul orașului ia. Eroul care este un munte pentru patrie.
- A cântat dragostea pentru patria-mamă a Rusiei, mamă: Patria e mai frumoasă decât soarele, mai scumpă decât aurul.
- Nu există margine în lume mai frumoasă,
Nu există patrie în lume mai strălucitoare,
Rusia, Rusia, Rusia -
Ce ar putea fi mai drag inimii!
Conducere: - Uite ce costum național frumos poartă fetele și băieții ruși.
Prezintă păpuși cu un băiat și o fată în costume rusești.
Conducere: - A sosit momentul să jucam jocuri populare rusești.
Copilul efectuează o numărătoare.
Copiii joacă jocul popular rusesc „Pisica și șoarecele”.
Regulile jocului:
Jucătorii stau în două rânduri unul față de celălalt, se țin de mână, formând o mică gaură de trecere. Pe un rând sunt pisici, pe celălalt - șoareci.
Prima pereche începe jocul: pisica prinde șoarecele, iar șoarecele aleargă în jurul jucătorilor. Într-un moment periculos, mouse-ul se poate ascunde în coridorul format din mâinile împreunate ale jucătorilor. De îndată ce pisica a prins șoarecele, jucătorii se aliniază. A doua pereche începe jocul.
Jocul continuă până când pisicile prind toți șoarecii. Pisica nu trebuie să alerge în gaură. Pisica și șoarecii nu trebuie să fugă departe de vizuina.
Conducere: - Așa că călătoria noastră veselă prin tradițiile și jocurile popoarelor Rusiei s-a încheiat. Toate popoarele sunt prietenoase, toate sunt tolerante unele cu altele.
Copiii citesc poezie:
- Da, sunt multe oameni buni,
Și ei trăiesc printre noi.
Și cu bunătatea lui dezinteresată
Toată lumea ne ajută acum.
- Lasă cerul să fie albastru
Și soarele este senin.
Lasă persoana să nu fie supărată
Și lumea va fi minunată.
- Ieșiți, oameni buni, din apartamentele voastre!
Auzi bine cuvintele noastre?
Oameni! Bunătatea și toleranța vor salva lumea!
Și trebuie să ne crezi!
Spectacol de clipuri multimedia pentru melodiile „Big round dance”, „Prietenie”.
Conducere:
- Ne-am jucat azi,
Am învățat o mulțime de jocuri noi.
Acum grăbește-te și fugi
Și spune-le tuturor.
Pe muzica „Dăruiește un zâmbet lumii” de A. Varlamov, copiii îi urmăresc pe adulți în afara sălii de muzică.
Rezumatul lecției „Hai să vorbim despre toleranță”
Ţintă: pentru a contribui la formarea deprinderilor și abilităților de comportament tolerant ale copiilor.
Sarcini:
Pentru a familiariza copiii cu conceptul de „toleranță”
Dezvoltă idei despre alți oameni pe baza comparării cu ei, evidențiind asemănările și diferențele; -să cultive un sentiment de respect unul față de celălalt;
Contribuie la prevenirea agresiunii și cruzimii infantile în rezolvarea situațiilor conflictuale.
Echipament și vizibilitate:
Prezentare „Hai să vorbim despre toleranță”
Desen animat: „Rățușca cea urâtă”.
Cântec „Zâmbește”, „Dacă ești amabil”, „Pe drumul bunătății”. -
Foi de hârtie și creioane colorate.
Înainte de începerea lecției, în clasă se cântă melodia „Zâmbet”.
1. VIZUALIZAREA PREZENTAȚII în timp ce se redă melodia „SMILE”.
2. Conversație introductivă.
Ce cântec a fost cântat? ("Zâmbet").
Ce este un zâmbet? (Expresia facială, expresii faciale). - Și când zâmbește o persoană? (cand bună dispoziție, se distrează când o persoană este bună...)
Este adevărat că un zâmbet dispune întotdeauna la comunicare, la respect, la atenție, la bunătate. Și dacă o persoană posedă toate aceste calități, atunci putem spune despre el că persoana este tolerantă.
Un cuvânt neobișnuit? Să ne amintim ce am spus despre acest cuvânt în clasa 1?
Vezi ce calități trebuie să arate o persoană pentru a fi tolerant.
Toleranța este capacitatea de a recunoaște opiniile oamenilor care gândesc diferit de noi.
Admitem că cineva poate gândi diferit sau poate acționa diferit decât tine însuți.
3. Și acum haideți să vedem desenul animat bazat pe povestea lui Hans - Christian Andersen „Rățușca cea urâtă” (Vedere)
Numiți eroii poveștii.
Ce au facut?
Cum l-au tratat pe eroul nostru locuitorii curții de păsări? De ce?
Cum era el diferit de alte păsări?
Băieți, spuneți-mi, este micuța lebădă de vină pentru faptul că s-a născut diferit de ceilalți locuitori ai curții?
Este posibil să tratezi o persoană rău doar pentru că nu arată ca toți ceilalți?
- Știi cum îi numesc oamenii care nu sunt ca alții care ies în evidență în echipa lor?
Astfel de oameni sunt numiți „Corb alb”
De ce crezi că se numesc așa? (Răspunsurile copiilor.)
Da ai dreptate.
Corb alb este o persoană care se evidențiază puternic într-o echipă (grup, mulțime) (diapozitivul 18-19). .
Băieți, credeți că este bine că suntem cu toții diferiți și nu la fel?
Dar nu uitați că fiecare dintre noi este unic (unic), adică. el este atât de unic pe planetă, dar în același timp toți trebuie să învățăm să avem o asemenea calitate precum toleranța (toleranța și acceptarea). Iar individualitatea noastră nu ar trebui în niciun fel îndreptată împotriva oamenilor din jurul nostru.
7. Exercițiul „Asemănător – nu similar”
Cer să facă o anumită mișcare a celor care au această îndemânare sau calitate.
? „Bate din palme, cine s-a spălat azi”
? „Dă-ți mâna tuturor celor care astăzi au spus cuvântul: „Bună!”
? "Bate-te pe burta care a luat micul dejun azi."
? "Dati din cap cei care au venit la scoala cu masina cu parintii lor"
? „Călcați-vă piciorul drept pentru cei care au venit la școală pe jos”.
? „Ridică-te pe cei care sunt angajați în secțiunea de sport”
? „Ridicați două mâini, toți cei care știu să înoate”
? „Zâmbește tuturor celor cărora le place să se întâlnească cu prietenii”
? „Fă cinci din palme care sunt într-o dispoziție bună”
Acum uită-te cu atenție la colegul tău de birou și completează sarcina: Privește-i și spune-i la ureche, ce culoare au ochii lui?
- - Ridicați mâinile pentru cei cu ochi albaștri.
- - Stai care are părul blond.
- - Du-te la bord care are un frate sau o soră
- - Stand care are 10 ani.
- Cercul lui care poate dansa
- Spune cu o mișcare a mâinii cuvântul „Da!”
Cine are un prieten în clasă.
Fiecare dintre voi are ceva care vă face diferiți unul de celălalt, dar care nu v-a împiedicat să aveți un prieten în clasă.
Faptul că vecinul tău are o culoare diferită a ochilor sau a părului te împiedică să fii prieteni, să te joci, să faci ceva?
Și locuitorii curții de păsări chiar în sensul că erau jigniți, nepoliticoși, supărați pe rață doar pentru că nu era ca ei?
Ce a simțit eroul nostru în același timp? (resentimente, tristete, frica)
Acestea sunt emoții
Vezi ce emoții pot fi CALEIDOSCOPUL EMOȚIILOR
Exersează emoțiile
Vă voi arăta o poză cu diverse emoții, veți încerca să vă amintiți
care dintre eroii poveștii ar putea experimenta asta?
Este posibil să ghicim din fețele oamenilor despre starea de spirit pe care o experimentează. Sa incercam. (PRESENTARE)
Fii diferit de ceilalți și
lasa-i pe altii sa fie diferiti.
Henrik Yagodzinsky
Exercițiu CUM SĂ ÎMBUNĂȚĂȚI DISPOZIȚIA
- Ce fel cuvinte frumoase ai putea să-i spui Rățușcii Urâte dacă ai fi în acest basm?
- Cum altfel l-ai putea ajuta pe rățușa cea urâtă.
(PRIN FAPTE)
Se întâmplă ca în clasa ta, cineva să se simtă trist. Cum poți să vezi un astfel de copil?
Cum poți ajuta o persoană care este tristă? (Diapozitiv)
Gandeste-te la asta. Scrie. Ce spui sau faci dacă vezi un coleg de clasă trist?
Cu toții suntem diferiți . (Diapozitivul 21) Cântec
Băieți, pe ce planetă trăim? (Pământ).
Cum se numește țara noastră? (Rusia). (Diapozitivul 22)
Ce naționalități trăiesc în Rusia? Și în orașul nostru? (ruși, sami, komi, neneți, ucraineni, belaruși, ……….).
Băieți, uitați-vă la ilustrații. Cine este înfățișat? (Oameni).
(Diapozitivul 23)
Sunt asemănători unul cu celălalt? (Nu, sunt tineri, bătrâni, ruși și nu, cu în culori diferite piele, sunt copii...).
Foarte corect, toți oamenii sunt diferiți, trăiesc în colțuri diferite planeta noastră. Au interese, tradiții, obiceiuri diferite, dar toți își doresc să trăiască pe pământ sănătoși, fericiți, iubiți și de succes.
Să ne amintim de obiceiurile diferitelor națiuni.
6... Să ne salutăm jocul (diapozitivul 24)
Fiecare națiune, mare sau mică, are propriile sale tradiții. Acum vă veți aminti unele dintre cele deja cunoscute de dvs. și veți învăța altele noi.
Instrucțiuni:
Fă ca mine: - încrucișează-ți mâinile (ca în „rugăciune”) la nivelul pieptului și înclină-te (Japonia);
Frecați-vă nasul ( Noua Zeelandă);
Dă mâna în timp ce stai la mare distanță unul de celălalt (Regatul Unit);
Îmbrățișați-vă strâns și sărutați-vă de trei ori pe obraji ( Rusia);
Arată limba ( Tibet);
Strângeți mâna foarte strâns în timp ce stați aproape unul de celălalt (Germania).
Exercițiul „Dorisuy”.
Scop: dezvoltarea capacității de a înțelege gândurile, sentimentele și dorințele altei persoane și de a le transmite pe ale lor.
(Copiii desenează după muzica „By the Way of Good” și „If You Are Good”)
Caracteristică - fiecare dintre participanții la joc are un creion de o anumită culoare
Instrucțiuni:
Acum vei desena, dar nu poți vorbi în timp ce desenezi!
Fiecare participant se gândește la un desen și începe să-l deseneze pe o bucată de hârtie.
Apoi desenul este transferat la următorul într-un cerc.
După ce a primit desenul altcuiva, fiecare desenează ceea ce crede că este necesar.
Exemple de întrebări pentru reflecție:
Ce element ai desenat pe o bucată de hârtie goală?
Ce desen ai conceput inițial?
Ai reușit să-ți reflectezi ideea pe hârtie?
Cum te simți privind poza finalizată?
De ce simti asta? (Crezi că ideea ta a fost implementată în cele din urmă)?
Vrei să schimbi ceva sau să-l lași așa cum este?
Aveți situații similare în viața voastră?
Cum te simti cand rezultatul nu ti se potriveste?
Ce faci în timp ce faci asta?
Când ai primit pliantul de la., Ce ai terminat de desenat?
De ce ai desenat exact asta?
Ai vrut să continui ideea., Sau te-ai ghidat după propriile dorințe?
De unde știi ce face ea?
Ce simti acum?
? (Dacă sentimentele sunt negative): Ce este util la aceste sentimente? Ce vă semnalează? Ce ai inteles cu ajutorul lor?
Cum vei folosi această experiență în viitor?
Cum e în viața ta?
De obicei te gândești – ce vor alții de la tine sau acționezi pe cont propriu?
Când ții cont de dorințele altei persoane și de ce?
Cum te simți când faci visul cuiva să devină realitate sau ajuți ca ideea sa devină realitate.
9. Rezumatul lecției:
Acum voi cere tuturor să stea într-un cerc uniform, foarte aproape unul de celălalt, să vă puneți mâinile pe umerii celuilalt, să vă ridicați piciorul drept și să-l întindeți în centrul cercului, iar la comanda mea toată lumea va face un pas, și spune în cor:
Dacă toată lumea se tolerează, atunci împreună ne vom face lumea tolerantă! Vă mulțumim pentru munca dvs. activă!
Sarcini: să formeze relații interpersonale prietenoase la copii folosind exemplele rușilor povesti din folclor, opere literare, eroi de carte. Pentru a-și forma o idee despre regulile elementare de comportament în societate, un colectiv de semeni. Dezvoltați capacitatea de a asculta opiniile celorlalți. Promovează relații de prietenie, sentimente de compasiune, toleranță.
Lucrari anterioare: conversații pe temele „Pace pe toată planeta”, „Cuvinte magice”, „Dispoziția noastră”, „Cum să ne înțelegem”, „Vom distinge faptele bune de cele rele”, „Învățam să ne jucăm împreună”, „Reguli pentru viaţă". Citind subțire Literatură: G.Kh. Andersen „Rățușca cea urâtă”, rus. pat supraetajat basme „Înaripat, blănos, dar uleios”, „Prietenia animalelor”, „Nu știu și tot, totul”. Joc didactic„Signal Alphabet”, jocuri pentru dezvoltarea toleranței „Complimente”, „Fantezie”, „Arhitect”, „Designeri”.
Activare dicționar: prietenie, pace, cooperare, simbol.
Echipament: săgeți direcționale „Prietenie”, „Pace”, „Cooperare”. Poiana pădurii. Ecran, rățușcă (bibabo), mănuși negre, cercuri de semnalizare, alb-negru. Un plic cu o scrisoare. Un copac al înțelepciunii, frunze cu reguli.
Accident vascular cerebral
Profesorul citește o poezie:
Soarele și primăvara sunt prieteni
Stelele și luna sunt prieteni
Navele sunt prieteni pe mare,
Copiii întregului pământ sunt prieteni.
Despre ce este poezia asta? (despre prietenie) Cum înțelegi cuvântul prietenie? (răspunsurile copiilor). Astăzi vă propun să mergeți la călătorie fabuloasăși vezi cum trăiesc eroii diferite basme... (indicatoare de săgeți)
PRIETENIE-LUME-COOPERARE
Prietenie. Poiana pădurii.
Băieți, uitați ce frumos este aici. Vreau doar să stau și să mă relaxez. Dar din anumite motive este foarte liniște aici, nu se aud păsările cântând, de parcă totul ar doarme în jur. Și ceea ce s-a întâmplat în această pădure de zâne este povestea, te rog să asculți.
Există o pădure magică într-un anumit regat, într-o anumită stare. Conform unui acord de lungă durată între locuitori, pădurea a fost împărțită în raioane. Iepurele domnea la margine. Terenul de-a lungul pârâului era controlat de Urs. Au fost și teritoriile Lupului, Vulpei, Veveriței. Fiecare a lucrat pe pământul lui pentru sine, pentru binele său. Și nimeni nu era prieten cu vecinii. Zonele pădurii magice au fost păzite cu grijă. Și așa, într-o zi, Ursul a fost informat că au văzut pui jucându-se cu veverițele. Puii s-au stropit în iaz cu pești, iar puii s-au rostogolit pe spatele iepurilor de câmp. Pădurea magică nu cunoștea astfel de încălcări și dezordine înainte. Și animalele adulte au decis că copiii ar trebui să-și amintească cu cine să comunice și cu cine nu. Le-au interzis cu strictețe copiilor să se joace unii cu alții. Atunci animalele au început să se simtă triste, s-au plictisit. Copiii au fost lipsiți de principalul sprijin în viață - prietenia. Și atunci a devenit clar pentru toată lumea că este imposibil să trăiești fără prietenie, să nu reînvie pădurea cu zâne.
Băieți, veți ajuta animalele să găsească soluția potrivită. (Așezați un drum în pădure pe care să poată merge toți copiii fără excepție. Lăsați copiii să aibă un drum „Prietenie”, îndepărtați toate granițele. Echipați locurile de joacă. Lăsați copiii să aibă propriul lor teritoriu. Nimeni să nu se certe, să se atace unul pe celălalt pe nu ar trebui să li se interzică copiilor să se joace unii cu alții.)
Aceste reguli vor ajuta animalele din pădure. Uite, aici este un copac al înțelepciunii. Dar din anumite motive este fără frunze. Să-l reînviam. Trebuie să atârnați pliante cu reguli pe copac. Ia o bucată de hârtie, citește regula și atârnă-o pe o crenguță.
- Ascultă-ți bătrânii.
- Fii generos.
- Iubește animalele și plantele.
- Ajută-i pe cei mici și pe cei slabi.
- Respectați adulții și tovarășii.
- Nu jignați pe cei dragi.
- Fi politicos.
- Fii ospitalier.
- Fii curajos.
- Fii tolerant.
- Fii bun.
- Fii ordonat.
- Atenție.
- Fii delicat.
- Fii sincer.
Vezi copacul prinde viață. (foșnet frunze) Acum toți locuitorii acestei păduri vor cunoaște și ei regulile și le vor aminti. (animalele vă mulțumesc pentru ajutor și oferă un simbol al prieteniei, un dans rotund).
Băieți, au existat momente în viața voastră când știați aceste reguli, dar le-ați încălcat? Ai făcut ceva rău, știind că nu este bine? Și atunci ți-a fost rușine? Este foarte bine că ți-ai amintit greșelile tale.
Cred că acum mulți dintre voi veți trăi după aceste reguli.
Uite, toate animalele din pădure s-au împăcat, pădurea a prins viață (zgomotul pârâului, cântecul păsărilor).
Pace... Pe ecran apare Răţuşca.
Rățușcă, de ce ești atât de trist și singur?
eu nu ma cunosc. În curtea păsărilor, toată lumea îmi spune Urât și îi jignește pe toată lumea.
Și îmi doresc foarte mult să-mi găsesc prieteni (apar mănușile negre și încep să ciupească și să împingă rățușca).
Ei bine, ești urât, prea mare. Dacă te-ar lua pisica, nebun nenorocit. Ochii mei nu te-ar vedea.
Săraca rățușă pur și simplu nu știe ce să facă. Sau poate toată lumea l-a tratat corect, pentru că nu este frumos, urât? (Nu este frumos, dar are o inimă bună; într-un basm, s-a transformat într-o lebădă frumoasă.)
Copiii iau cercuri de semnalizare și evaluează acțiunile eroilor din curtea păsărilor (rața mulțumește pentru ajutor și dă simboluri - soare, nor, iarbă.
Cooperare.
Ce înseamna cuvantul asta? Uite, o scrisoare de la Sparrow, Mouse, Pancake. Au probleme și cer ajutor. Ciocul vrăbiei s-a întors într-o parte, haina de blană a șoricelului a ieșit, jumătate din latură a clătitei este mâncată. Cum pot să-i ajut? Amintiți-vă proverbul „Întotdeauna se întâmplă când unul dă din cap spre celălalt, nu vrea să-și facă treaba”. Nu este suficient să fim prieteni, toți trebuie să muncească, să se ajute unii pe alții.(Eroii basmului mulțumesc pentru ajutor și dau simboluri - păsări, flori, ploaie.)
Fiecare animal, fiecare pasăre și fiecare insectă știe acum că a trăi în pace este mult mai bine decât a fi în dușmănie. Și tu și cu mine, cred, i-am ajutat să creeze pace, prietenie și cooperare.
(Sună fluierul unei locomotive.) Profesorul atrage atenția asupra trenului Fericirii și se oferă să facă o imagine cu cuvintele vers. I. Mazenina
Oameni buni, să fim prieteni unii cu alții:
Ca păsările cu cerul
Ca iarba într-o poiană
Ca vântul cu câmpul
Câmpuri cu ploi
Cum soarele este prieten cu noi toți.
Copiii construiesc un dans rotund.
Să salvăm planeta, oameni buni
Nu există altele asemănătoare în tot Universul.
Există unul pentru toată lumea în întregul Univers,
Ce se va face fără noi?
Cântecul „Vântul cheamă norii din spatele lui...”
Lecție preventivă despre educația pentru toleranță
„Toți suntem diferiți, dar suntem împreună!”
Scopul evenimentului:dezvoltarea unui sentiment de unitate, înțelegere reciprocă, educație pentru pace, acceptare și înțelegere a altor oameni.
Sarcini:
- Crearea confortului psihologic în instituție educațională Cum conditie esentiala eficacitatea instruirii și educației, autodezvoltarea și autorealizarea fiecărui copil.
- Completarea pușculiței pedagogice și psihologice cu noi metode (tehnologii) interactive.
Cursul lecției:
Educator-psiholog aduce pe glob.
Băieți, uitați ce este, cine știe?
Acesta este un glob, iar globul este un model al pământului nostru. Culoarea albastră de pe glob este apa (mări și oceane), Culoarea verde acestea sunt păduri și câmpii, culoarea maro aceștia sunt munți și deșerturi. Există multe țări și orașe pe pământul nostru în care trăiesc oameni de diferite naționalități. Și, deși toate sunt diferite - au o singură casă comună - planeta Pământ. Aici ascultă poezia
"Suntem diferiti"
Pe o planetă imensă
Copiii sunt foarte diferiti:
Tăcut și zgomotos, prost și inteligent
Sunt slabe, sunt bbw
Tăcut și râzând.
Unii au urechi mari
Alții au pistrui peste tot
Nu ar trebui să râzi de nimeni
Nimeni nu ar trebui să fie tachinat.
Trebuie să încerci foarte mult
Ca frații să iubească pe toată lumea.
Și apoi în lumea asta
Va fi atât de minunat să trăiești.
Așa că am aflat ce fel de băieți sunt diferiți, dar suntem cu toții uniți de prietenie (uitându-ne la copii, ce au la fel și ce este diferit).
Luăm în considerare imagini cu copii de diferite naționalități.
Băieți, ce este toleranța? (răspunsurile copiilor)
Toleranța este respect, acceptare, toleranță, bunătate față de ceilalți. Înseamnă să recunoaștem că oamenii diferă în ceea ce privește aspectul exterior, poziție, interese, comportament și valori. Este posibil și necesar să comunici cu persoane de alte naționalități sau cu copii care suferă în același mod ca și cu alte persoane.
Acum vă sugerez să jucați un singur joc. Vă voi arăta diferite situații, dacă credeți că există toleranță în această situație, ridicați un cartonaș roșu, dacă nu, unul albastru.
Acum să ne uităm la hainele oamenilor de diferite naționalități și să găsim asemănări și diferențe cu hainele noastre naționale rusești.
Luăm în considerare imaginile. Concluzionăm că există asemănări și diferențe în ceea ce privește hainele oamenilor de naționalități diferite.
Și acum vă sugerez să urmăriți un desen animat numit: „Un pisoi pe nume Woof”. Discuție despre desenul animat.
In concluzie, ofer exercitii. „Mai mult îmi place să fac...”. Conform principiului unui bulgăre de zăpadă, copilul ia o minge în mâini și spune ce îi place cel mai mult să facă, apoi îi dă mingea unui vecin și tot așa până la final.
Tragem concluzia că toți suntem diferiți, cu interese diferite, dar suntem cu toții împreună.
Întocmit de: profesor-psiholog, M.V. Sinitsyna
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
„Copiii întregului Pământ sunt prieteni” Întocmit de: profesor-psiholog, MV Sinitsyna
„Sunt copii pe o planetă imensă foarte diferită...”
Pe subiect: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Un articol despre educația pentru toleranță: „Toți suntem diferiți, dar toți suntem egali”. In toate grupele...
Program de toleranță parțială „Suntem diferiți, dar suntem împreună”
Problema toleranței în context pedagogic devine acum vizibil actuală. Semnificația toleranței este determinată de necesitatea formării unei conștiințe tolerante ca condiție pentru o lungă perioadă de timp...
Anna Lushpynina
Temă: "Călătorește în țara Toleranței"
Recent, profesorii și părinții au observat din ce în ce mai mult cu îngrijorare că mulți preșcolari întâmpină dificultăți serioase în comunicarea cu semenii lor. De regulă, este exprimat: incapacitatea de a găsi o abordare a unui partener de comunicare; mentine si dezvolta contactul stabilit; coordonează acțiunile lor în cursul oricărei activități; răspunde în mod corespunzător și exprimă simpatie pentru un anumit copil. Dificultăți se remarcă și în capacitatea de a empatiza cu tristețea și de a se bucura de succesul altei persoane. Toate acestea duc la conflicte și neînțelegeri ale interlocutorilor.
Capacitatea de a comunica, de a construi și de a menține relații de prietenie și de a interacționa, coopera și coexista cu oamenii, în general, acestea sunt componente necesare unei personalități complet dezvoltate, aceasta este cheia pentru sănătatea mintală de succes a unei persoane.
Ţintă: formarea culturii relatii interpersonaleîntre copii.
Sarcini:
1. Să generalizeze și să extindă cunoștințele copiilor despre modul în care oamenii ar trebui să se comporte unii în raport cu ceilalți.
2. Dezvoltați capacitatea de a fi atent, amabil, binevoitor.
3. Oferă copiilor o idee despre toleranţă.
4. Extindeți și consolidați înțelegerea copiilor despre toleranţă.
5. Formă toleranţă gândirea și comportamentul copiilor prin joc.
Fonduri: piese de suport cântece de flori toleranţă, layout autobuz, flori mici toleranţă, pentru fiecare copil.
Mutare GCD:
Educator: Băieți, astăzi vom merge cu voi călători prin țară« Toleranţă» sub motto: „Suntem diferiți, dar suntem împreună!”și încercați să înțelegeți sensul unui cuvânt foarte interesant « Toleranţă» ... Uite - aceasta este o floare, dar în mijlocul acestei flori este scris cuvântul « Toleranţă» ... Ce înțelegem prin cuvânt « toleranţă» ?
Vă voi citi acum cuvintele care sunt scrise în petale floare: respect; răbdare; cooperare; compasiune; iertare; bunătate, dragoste, grijă, milă.
Pentru ca oamenii să-și amintească mereu aceste cuvinte și să facă fapte bune, în multe ţări Ziua Internațională a Păcii este sărbătorită pe 16 noiembrie Toleranţă.
Educator: Băieți, cum ne înțelegeți? motto: „Suntem diferiți, dar suntem împreună!”? (Copiii încearcă să-și exprime gândurile)
Educator: le rog pe fete să se ridice. Cât de inteligent ești azi? arcuri frumoase... Acum, vă rog să vă ridicați, băieți. Cât de puternic și curajos ești. Vă rog să mergeți, cine a făcut par inchis la culoare, iar acum - care are părul blond. Gândește-te la ce suntem?
(Copiii încearcă să răspundă; îi conduc la ideea că toți sunt diferiți, dar merg într-unul singur Grădiniţă, într-un singur grup, toți sunt egali.)
Educator: Da, băieți, chiar mergem la aceeași grădiniță, la aceeași grupă, tuturor ne plac dulciurile, tuturor ne place să ne plimbăm, sărbătorim împreună sărbătorile. Dacă oamenii sunt prietenoși, vor face doar fapte bune, atunci nu va exista dispută în grup, discordie în familie, nu va fi război.
Floarea noastră este atât de frumoasă și colorată. Arată ca un curcubeu din țările toleranței... Vrei să fii în asta țară? Magia ne așteaptă
autobuz. Luați-vă locurile .
Educator: In aceea călătorim ne vom odihni, hai sa ne jucam, si cel mai important, sa invatati sa fiti prietenosi, atenti, sa ne dam bucurie unul altuia.
Luați-vă locurile (copiii se așează, sună muzica) .
Educator: Așa că am ajuns în oraș. Bunătate. Acest oras neobișnuit: doar cei care știu să se comporte corect, știu și vorbesc au voie acolo "Magie", adică cuvinte politicoase. Ce cuvinte politicoase știi? (Copiii raspund)
Educator: Și persoana care folosește astfel de cuvinte în discursul său, o poți numi tolerant? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Toate aceste cuvinte pot fi combinate într-un singur cuvânt - toleranţă... Astăzi am învățat un cuvânt atât de nou. Acum ne-au pregătit teste, dacă suntem prietenoși, ne ajutăm unii pe alții, atunci, bineînțeles, ne vom descurca cu aceste sarcini.
Educator: Tema principală a poveștilor populare rusești a fost și rămâne victoria binelui asupra răului.
voi suna erou de basm dacă este bun - bate din palme, dacă este rău - bate cu picioarele. (Koschey - Nemuritor, Goldfish, Karabas - Barabas, Scufița Roșie, Malvina, Gâște-Lebede, Baba Yaga, Cenușăreasa, Thumbelina). Ai făcut totul bine. Desigur, există mai mulți eroi buni.
Educator: Ajungem în orașul Cuvintelor Magice. Dacă îndeplinim toate sarcinile din acest oraș, atunci vom ajunge cu tine în piața principală țările toleranței.
Fiecare persoană politicoasă și educată rostește cuvintele pe care le numim "Magie"... Cu ajutorul acestor cuvinte, poți chiar să readuci o bună dispoziție unei persoane triste sau jignite.
Hai să jucăm un joc cu tine "Completa".
Chiar și un bloc de gheață se va topi, dintr-un cuvânt cald... mulțumesc
Butuga bătrânului se va înverzi când va auzi... bună ziua
Băiatul este politicos, docil, vorbește când se întâlnește... salut
Când suntem certați pentru farse vorbind: … te rog să mă ierți
Peste tot și pretutindeni își iau rămas-bun... la revedere
Educator: A deveni politicos nu este ușor, dar este foarte important!
Al nostru călătoria continuă, ne vom juca din nou cu tine și jocul numit: ... (explic sensul jocuri: dacă ghicitoarea este cam bună, atunci spui ca răspuns cuvintele: „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”; dacă ghicitoarea despre ceea ce nu se poate face, taci și flutură mâinile)
Cine vrea să fie politicos, nu jignește copiii?
Cine vrea să fie politicos, lasă loc bătrânei?
Cine, îngrijit și vesel, se grăbește devreme la grădiniță?
Iar luni, ieri, cine a fost nepoliticos?
Cine jignește copiii, îi deranjează mereu să meargă?
Educator: Al nostru călătoria se apropie de sfârșit... Se termină în piața principală țară... te voi intreba din nou întrebări: vei zâmbi dacă faci asta persoană tolerantă și încruntat daca nu o face persoana toleranta.
Salută-te când te întâlnești
Împingeți și nu cereți scuze
Vorbi "Mulțumiri" pentru prezent
Sună un vecin cu cuvinte jignitoare
Alergați în grup, doborând pe toți
Pentru a ajuta părinții
Bravo băieți, ați făcut o treabă bună cu sarcinile.
Educator: Omul se naște și trăiește pe Pământ pentru a face bine. Trebuie să rămânem împreună, să avem grijă unii de alții, să dăm zâmbete, să spunem cuvinte bune. Să intrăm în cerc toleranţă: transferați căldura bună într-un cerc.
Aș dori să completez nostru călători prin cuvinte: „Dacă toată lumea se va tolera, vom face împreună lumea noastră este tolerantă!»
Educator: Al nostru s-a terminat voiaj, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. (copiii iau o floare Toleranţă urcă în autobuz și întoarce-te la grădiniță)
Educator:
Ți-a plăcut nostru voiaj?
Ce nou ai invatat?
În ce dificultăți au apărut voiaj?
Ce a fost mai ales memorabil?
