Bugetul municipal instituție educațională educatie suplimentara copii
Centrul de activități extracurriculare „Înaripate”
orașul districtul Samara
program de joc„Distracția copiilor”
(pentru copii 8-12 ani)
metodolog, profesor de suplimentare
educaţie
Samara, 2014
Notă explicativă
O sarcină importantă de educare a tinerei generații a fost și rămâne întotdeauna educația pentru patriotism și cetățenie. Un rol imens în acest proces îl joacă cunoașterea copiilor cu arta populară a patriei lor. Arta populară orală și folclorul jocului oferă copilului posibilitatea de a diversifica realitatea, istoria, caracteristici nationale munca și viața poporului lor, obiceiurile și obiceiurile lor. Posesia unor genuri de folclor pentru copii ajută la diversificare comunicarea bebelușuluiîl face semnificativ, emoțional. Cunoștințele dobândite învață disciplina (numărarea în jocuri), dezvoltă reținerea (tăcerea), învață cum să-și controleze emoțiile (teasers, myrillas), se realizează nevoia de a lua în calcul opiniile celorlalți. Personalitatea copilului se dezvoltă și se formează în activitate. Jocul este baza lui fundamentală. Prin joc se formează gândirea artistică și figurativă a copiilor, activitatea creativă și independența. Jocurile obțin rezultate pozitive numai atunci când își îndeplinesc scopul principal - le oferă copiilor plăcere și bucurie. Prin urmare, scopul programului „Distracția Copiilor” este să forma de joc generalizarea cunoștințelor orale ale copiilor arta Folk, dezvoltați interesul pentru cuvântul popular, introduceți limba rusă jocuri populare. Acest program a fost dezvoltat la Centrul Casei din Rusia, testat pe elevii asociațiilor creative Volzhane, Zabava, Razgulay și este folosit și în programul de excursii pentru școlari care vizitează Muzeul Casei Rusiei.
Condiții și caracteristici ale implementării programului
Este de dorit să se desfășoare programul într-o cameră decorată în stil popular rusesc. Este nevoie de un loc pentru jocuri, scaune pentru fiecare participant. Aranjamentul muzical este prezentat peCD- disc.
Scriptul programului de joc
„Distracția copiilor”
(pentru copii 8-12 ani)
Realizator: Salut baieti! Mă bucur să te văd! De multă vreme mă plimb prin lume, mă uit la oameni și mă arăt. Și astăzi vreau să concurez cu tine în cunoașterea poveștilor populare rusești, a proverbelor, a zicătorilor și, desigur, să joc cele mai amuzante, preferate și mai interesante jocuri ale strămoșilor noștri. Vei veni cu mine pentru o luptă corectă? Vei încerca să faci față sarcinilor mele?
Răspuns sugerat de la copii: Da!
Realizator: Și pentru ca noi să avem o competiție adevărată, vă sugerez să vă împărțiți în două echipe și să veniți cu un nume pentru echipa dvs. (inventând nume). Deci, astăzi avem o echipă ……, salută echipa ………………. Atenție - „Încălzire”!
Voi chema fiecare echipă pe rând prima parte a proverbului, iar tu trebuie să o continui.
Cauza timp - oră distracție
Îți place să călărești - adoră să cari sănii
Trăiește și învață
Când mănânc, sunt surd și mut
De șapte ori măsurați tăiați o dată
Două de un fel
Grăbește-te - fă oamenii să râdă
Nava mare - călătorie mare
Dacă da, dacă numai, atunci ciupercile ar crește în gură,
Și atunci nu ar fi o gură, ci un întreg - o grădină
Afaceri înainte de plăcere
Nu aveți o sută de ruble - dar aveți o sută de prieteni
Fără muncă - nici măcar nu poți prinde un pește din iaz
(rezumat)
Conducător: Proverb, te cunoaștem
Dar tu nu ai fost așa.
Într-adevăr o scrisoare răutăcioasă
Ai luat un alt loc?
În următoarele proverbe, o literă este incorectă, trebuie înlocuită cu cea corectă. Echipele ghicesc pe rând.
Doua cizme -T ara (pereche)
La c este bun - dar doi este mai bun (minte)
ouă Kun Itsu nu se învață (pui)
PistilCu oda (apa)
PrimulLa lin bulgăre (la naiba)
CU nu-ți poți strica cenușa cu ulei (terci)
se învârte cab stradă într-o roată (veveriță)
rabdare siP minereuri - vor măcina totul (muncă)
Neștiind vadul, nu băga capul înăuntrum oda (apa)
LaG tratați un medic, dar învățați de la unul inteligent (medic)
CumpărăLa este într-o pungă (pisica)
AdevăratCu hrănește și lenea strică (travaliul)
(rezumat)
Realizator: Mi-ai ghicit proverbele, dar poți să joci jocul meu preferat? Se numește „Razzyava”. Numai, chur, nu te supăra, doar în jocul așa numit. Invit echipa #1……… să stea în cerc, iar băieții din echipa #2…….. să stea în spate, la spatele lor. (O persoană trebuie să fie lider, dacă există un număr par de copii, liderul evenimentului devine jucător). Conducerea în centrul cercului. Primele numere, în timp ce se aude muzica, vin în centrul șoferului și dansează cu el, mișcându-se în cerc. Al doilea număr rămâne pe loc. De îndată ce muzica se oprește, dansatorii ar trebui să-și ia locul în spatele oricăruia om în picioare(al doilea număr), iar șoferul ar trebui să încerce să fie primul care ocupă un loc la spatele său. Noul șofer, rămas fără pereche, este tachinat:
Unu doi trei,
Te scapi!!!
Jocul continuă, iar acum, al doilea numere devin primul și dansează împreună cu liderul.
Conducere: Un joc nu este distractiv,
Un joc nu este o victorie
O să te mai învăț un joc
Se numește „La unchiul Tryphon”.
Toți stau într-un cerc mare. Alegem șoferul prin numărare. El părăsește cercul. În cerc este selectat un alt lider, care arată diverse mișcări, iar toată lumea trebuie să le repete. În același timp, primul șofer, după ce a intrat în cerc, trebuie să ghicească din trei încercări, pentru care toată lumea repetă. Primul șofer este invitat în cerc cu următoarele cuvinte:
Unchiul Trifon a avut șapte copii,
Șapte, șapte, șapte fii.
Nu au băut și nu au mâncat, toți s-au uitat la unchiul lor,
Au făcut-o așa... (repetă după liderul mișcării)
Realizator: Bravo, toată lumea s-a jucat din toată inima! Luați loc la comandă.
Departe, departe este regatul, un stat imens - o țară a basmelor, a miracolelor și a magiei. Și vă invit să vizitați această țară minunată. Amintește-ți rapid poveștile populare rusești și răspunde la întrebările testului meu de umor din basme. Întrebări pentru echipe:
Ce basm conține o rețetă pentru a pregăti un fel de mâncare ciudat, unic ca gust dintr-o unealtă de tâmplărie? („Tci din topor”)
Ce basm spune despre o competiție sportivă unică de sărituri în înălțime printre bărbați, al cărei câștigător era așteptat de un premiu valoros - un sărut al unei prințese și o căsătorie cu ea?
("Sivka-Burka")
Ce basm povestește despre cum iepurele a devenit fără adăpost, iar șmecherul cu părul roșu a pus stăpânire pe toate bunurile iepurelui și doar intervenția unui terț a ajutat la restabilirea justiției?
("Cabana de iepuri")
Numiți personajul din basm, care iese din piele
(Broască)
Care este numele rusului poveste populara, care spune povestea drumului lung al produsului de panificație până la consumator?
("Kolobok")
Care este numele articolului rochie de dama, în care sunt amplasate râuri, lacuri, lebede și alte elemente ale mediului?
(„Mâneci”)
Cum se numește un personaj de basm care izbucnește în râs la vederea unui pod prost construit.
("Bubble")
Cum se numeste accesoriul de cusut, in care exista pericol de moarte pentru centenarii fabulosi?
(ac)
Care este cea mai mare realizare a cateringului magic?
(față de masă - auto-asamblare)
Cum se numește o persoană de rang înalt al cărei zâmbet era fabulos de scump. (Nesmeyana)
Conducător: Și știi astfel de basme - Corectează-mi greșelile, cheamă basmul împreună.
W lecția lui Ryaba
W ar - pasăre
P Ok și șapte copii
Co.Cu obok
Este ursull picior nou
LA epka
LA oshka - havroshechka
Sivka -m urca
Gusl și - lebede.
(rezumat)
Realizator: Hei băieți, stați într-un cerc.
Dă-mi mâna prieten prieten,
La urma urmei, jocul sună din nou
Noi într-un dans rotund vesel.
Joc „Gâscă, gâscă, rață!”:
Conducătorul este ales de sala de numărare, el face ocolul cercului. Propoziții, care indică fiecare participant:
„Gâscă, gâscă, gâscă, rață” - „Rață” aleargă în jurul cercului în direcția opusă liderului. Câștigă cine alergă spre un loc liber.
Realizator: Și, în sfârșit, aveți un joc - tuturor le va plăcea. Se numește „Blinkers”: Stați în cerc, în perechi, ca în „Razzyava”. Conducătorul este cel care este fără pereche, stă și el în cerc. Băieții care stau în față sunt primele numere, în spate sunt al doilea. Al doilea numere își lasă capul în jos, cu mâinile la spate. De îndată ce simt că primul număr fuge de ei către prezentatorul care clipește, trebuie să aibă timp, coborând de la locul lor, să-l ascundă pe primul. Care a rămas fără pereche, liderul.
Gazdă: (rezultatele generale sunt rezumate - concluzie - prietenia câștigată!)
Acum este timpul să ne luăm la revedere
Discursul meu va fi scurt
Vă spun: „La revedere,
Până la noi întâlniri fericite!”
Bibliografie
Ageeva I.D. Noi ghicitori despre cuvinte pentru toate vacanțele școlare.- M .: TC Sphere, 2003. - 192 p.
Besova M.A. Glumele, jocurile, cântecele ne vor aduce împreună. - Iaroslavl: Academia de Dezvoltare, 2000. - 240 p.
Volina V.V. Dicționar etimologic. M., 1994
Litvinova M.F. Jocuri populare rusești în aer liber. - M.: Iluminismul, 1986.-79 p.
Scriptul programului de joc
călătorie în „Țara creativității”
Scop: dezvoltarea comunicării și creativitate la copii si adolescenti
Gazda: Bună ziua!
Toată lumea este interesată să-și încerce creativitatea. Creativitatea presupune independență, independență, originalitate a gândirii.
Astăzi vom analiza atelierele muzicienilor, artiștilor, artiștilor, unde fiecare dintre voi va avea ocazia să se exprime și să încerce să creeze……
Atelier de muzician
1. Cânt neobișnuit.
Conducere:
Toată lumea știe să cânte corect. Dar uneori a cânta „în modul corect” nu este interesant. Încercați să interpretați o melodie (1 vers) din repertoriul cântăreților pop moderni (opțional), dar în același timp... - ciupiți-vă nasul cu degetele; trage în interiorul obrajilor; gustă puțin buza de jos; despre miaunat; despre lătrat etc.
2.Improvizație pentru pian
Conducere:
Este general acceptat că doar cei care învață acest lucru de mult timp pot cânta la instrumente muzicale. Bineînțeles că este, dar nu chiar. Orice persoană, dacă are curaj, se poate apropia, de exemplu, de pianul și, fără să știe măcar notele, poate interpreta pe el o piesă de improvizație. Crede în tine, stai la pian și cântă o piesă care s-ar putea numi ......
- "Iepure", - "Lupul", "Ursul", - "Leul", - "Elefantul"
Notă . Este de dorit ca pe fiecare subiect să se fi auzit mai multe „lucrări”.
3. Orchestra de zgomot
Conducere:
Orchestra de zgomot este un gen preferat al anilor 20-30. Puteți cânta într-o astfel de orchestră pe orice „instrumente” care sună: pe sticle, piepteni, ustensile de bucătărie, jucării. Orchestra poate include un profesor sau unul dintre participanți care va cânta la pian sau la acordeon cu butoane, de ex. conduce tema muzicală. Orchestra trebuie să aibă o față proprie, remarcată prin tematica piesei interpretate, costume, regie și.... compoziția instrumentelor muzicale. „Genurile” de orchestre de zgomot pot fi: „Bucătari veseli”, „Magazin de jucării”, „Curtea păsărilor”.
Vino cu „genul” tău „instrumentele”.
Notă. Sunt create mai multe orchestre de zgomot, care după o repetiție (10 minute) își arată abilitățile.
Atelier de artă
1. „Desen neterminat”
Conducere:
Un artist celebru a decis să picteze un tablou. A tras prima linie pe foaie cu un creion ..... Și apoi a fost distras de la muncă. Desenul a rămas neterminat. Încercați să pătrundeți în intenția artistului și să-și finalizați opera. Termină poza dacă știi că prima linie pe care a desenat-o artistul este .....
Două segmente paralele; -linie ondulata; - linie semicerc; două segmente de linie care formează un unghi ascuțit.
Notă : mai multe versiuni de desene neterminate sunt distribuite între participanți.
2. „Nu există în natură”
Vizitatorii „atelierului” sunt invitați să deseneze și să coloreze în mod neobișnuit animale, păsări, insecte, pești care nu există în natură și apoi să vină cu un nume plin de spirit pentru ele. La finalul lucrării (10 min.), este amenajată o expoziție de picturi neobișnuite.
Atelier de artist
1. „Merș”
Conducere:
Fiecare persoană are propriul mers individual. Unul are un mers mândru, încrezător, altul are un mers agitat, grăbit, iar al treilea are unul impunător, leneș. Încercați să portretizați mersul unei persoane .....
Cine tocmai a luat un prânz bun;
ale căror cizme sunt strânse;
Care a lovit fără succes o cărămidă;
Care a avut un atac acut de sciatică;
Care a ajuns noaptea în pădure.
2. „Situația biblică”
Gazdă: Fugând de potopul global, Noe avea 7 perechi de animale curate și 7 perechi de animale necurate în navă. Numele animalelor masculi și femele (de exemplu: „iapă”, „armasar”, „porumbel”, „porumbel”, „porc”, „mistreț”, etc. sunt scrise pe cartonașe, care sunt distribuite participanților în totalitate. tăcere.
Sarcină: folosind doar forme non-verbale de comunicare (și nu arătați carduri cu text unul altuia), găsiți-vă partenerul.
3. „Imagine fără obiect”
Participanții (opțional) sunt invitați să-și folosească imaginația pentru a face în mod public următoarele:
Treceți acul:
Coaseți un nasture;
tăiați lemne;
Ascuţi un creion;
Mutați un obiect dintr-un loc în altul;
Extindeți și răsturnați ziarul;
Turnați apă de mai multe ori dintr-un pahar în altul;
Tăiați un pepene verde în felii și mâncați o bucată...
Miroși un măr, portocală, trandafir, ceapă, amoniac.
4. „Citește diferit”
Jucătorii sunt invitați să citească orice text, de exemplu: „O dată în răceală timp de iarna…” cu un ciupit; ca un robot; în pas de melc; la viteza mitralierei; ca o fetiță de cinci ani; la viteza maxima; de parcă ai fi îngrozitor de frig; parca ai avea un cartof fierbinte in gura etc.
Conducere:
Toată lumea a reușit astăzi să experimenteze „domeniul creativității”, să simtă procesul munca creativa. Acum toți vă dați seama că este foarte dificil să creați o nouă operă de artă. Toate capodoperele se nasc ca urmare a eforturilor incredibile, „dureroase” ale artistului. Dar creativitatea se poate învăța, ar exista o dorință.
Ne mai vedem!
Program de jocuri pentru copii de 3-4 ani „Soare radiant”
Efimova Alla Ivanovna, educatoare GBDOU Nr. 43, Kolpino St. PetersburgDescrierea materialului: Programul de joc este conceput pentru copiii al doilea cel mai mic și grupurile mijlocii grădiniţă. Poate fi de interes pentru educatori și părinți pentru efectuarea de observații și conversații în natură cu copiii.
Ţintă: face copiii fericiți și bună dispoziție.
Sarcini: extinde ideile despre soare, formează un sistem de idei despre soare, principalele sale funcții sunt să strălucească și să se încălzească. Faptul că soarele nu aduce întotdeauna bine vieții sălbatice, uneori expunerea prelungită la soare provoacă arsuri pe piele și insolație la oameni, plantele se usucă pe câmp.
Educator: Băieți, astăzi avem cu voi ocupatie neobisnuita dar sper sa va placa foarte mult. Vreau să vă vorbesc despre beneficiile și daunele soarelui. Dar mai întâi, vreau să vă pun o întrebare la care sper să aud răspunsul. Ce crezi că face soarele vara?
Răspunsuri copii.
Se bate în uşă.
Educator: Cineva ne bate la usa. Băieți, așteptați oaspeți?
Răspunsuri.
Educator: Voi deschide ușa și voi vedea cine e acolo.
Profesorul deschide ușa, este un soare strălucitor.
Educator: Băieți, uite ce oaspete strălucitor, radiant și însorit a venit la noi. Ai aflat cine este?
Răspunsuri.
Soare: Cine strălucește puternic pentru noi, strălucitor? Cine ne încălzește fierbinte, fierbinte?
Răspunsuri.
Soare: Am cercuri galbene mici în mâini, arată ca soarele, dar le lipsește ceva, nu înțeleg ce, poți să-mi spui?
Răspunsuri.
Soare: desigur, raze. Acum voi da fiecărui copil un soare și o bucată de hârtie (albă), trebuie să desenați sau să așezați raze din fire galbene.
Soare: Soarele ne va zâmbi și copilul va râde.
Soarele va privi pe geam, copiii vor deveni mai distrași.
Rapid, copiii vor sta în cerc și vor realiza că un prieten este în apropiere.
Soare:Îi invit pe toți la cerc,
Să te joci puțin.
Educator: Soarele nostru vrea să se joace cu tine, se culcă în poienița noastră din mijlocul cercului tău. Și asculți cu atenție cuvintele și repeți mișcările după mine.
Soarele cu un nor din nou
Au început să se joace de-a v-ați ascunselea.
Doar soarele se va ascunde -
Norul va plânge peste tot.
Și cum va fi găsit soarele -
Curcubeul râde pe cer.
Soarele se ascunde în spatele norilor:
Ascunde picioarele, ascunde mâinile, (copiii se ascund)
Ascunde razele în perne (palmele îndoite împreună)
Ascunde obraji, ascunde urechi.(obraji ascunși, urechi)
Ascunde un cap mare (închidere cu mânere)
Și o coafură aurie.(Închidere cu mânere)
A tras pătura - (trage)
Ne-am simțit triști fără soare.(Fețe triste)
Ce întuneric fără soare!
O fereastră tristă plânge (se prefac că plâng)
Stejar care plânge - are o sută de ani,
Bunica și bunicul plâng...
Bulele sar în bălți (sărind pe loc)
Frunzele copacilor plâng
Fiecare iarbă are nevoie de o rază (mânere trase înainte)
Fiecare pasăre și capră.
În câmp pentru fiecare floare,
Fiica noastră are nevoie de o rază,
Să merg pe stradă
Merge cu mama de mână (ține de mână)
Hai, ploaie, nu mai curge!
Să trezim soarele! (du-te la soare)
Hei somnoros! Nu mai dormi!
Soare! E timpul să te trezești!
Educator: Sunshine, ți-a plăcut să te joci cu noi?
Sau poate vrei să ne pui întrebări?
Soare: Da, fete și băieți, v-am pregătit mici întrebări.
- Îți place soarele de vară?
- Ce este Soarele?
- Cum poți numi cu afecțiune Soarele?
Răspunsuri copii.
Educator: Sunny, iar eu și băieții am pregătit poezii, vrei să asculți?
Copii citeste poezie:
Copil: Soarele strălucește prin fereastra mea dimineața,
Așa că e timpul să merg la grădiniță.
Mă spăl repede pe față, mă spăl singur pe dinți,
În afara ferestrei se aude un zgomot vesel de păsări.
Copil: Cu mama de mână, merg la grădiniță,
Soarele mi-a făcut cu ochiul doar unul
Am închis ochii și am auzit după,
Așa cum a spus, „Hei, iubito, salut!”
Soare:- Băieți, ce puteți face vara?
- Ce jocuri joci vara?
- Și ca să nu ne coacă soarele capul, ce ne punem pe cap?
- Și dacă stăm mult timp la soare, ce se poate întâmpla?
- Știi să rezolvi ghicitori?
Răspunsuri.
Soare:Îți voi spune ghicitori
Să-ți ascult presupunerile.
- Ei bine, care dintre voi va răspunde:
Nu foc, dar arde dureros,
Nu este un felinar, dar strălucește puternic,
Și nu brutar, dar coace? (Soare)
- Timpul mult așteptat!
Copiii țipă: noroc
Ce fel de bucurie este aceasta?
A venit... (vara)
- Mișcat de floare,
Toate cele patru petale.
Am vrut să o smulg
Și a fluturat și a zburat departe. (fluture)
- Ce miracol - frumusețe,
Poarta pictata.
A apărut pe drum
Nu intra, nici nu intră în ele. (curcubeu)
- La uşă, la fereastră
Nu va bate
Și se va ridica
Și trezește-i pe toți. (Soarele)
Soare: La întrebări s-a răspuns
Și mi-au citit poezie.
Pornesc muzica pentru tine
Și te invit să dansezi.
Cântec: Iată, vara noastră,
Vara este îmbrăcată în verdeață strălucitoare,
Vara este încălzită de soarele fierbinte,
Respirați briza de vară.
La la la la la la,
La-la-la-la-la-la-la-la-la.
La la la la la la,
La-la-la-la-la-la-la!
Pe soarele verde
Sărind broaște verzi
Și fluturii dansează
Înflorește de jur împrejur.
Suntem pe drumuri cu un cântec despre vară,
Cel mai bun cântec din lume
Suntem în pădurea unui arici, poate ne vom întâlni,
E bine că a trecut ploaia.
La la la la la la,
La-la-la la-la-la-la.
Suntem bronzați
Boabele din pădure sunt în flăcări.
Vara este fierbinte dintr-un motiv
Vara este buna!
La la la la la la,
La-la-la-la-la la-la-la-la.
La la la la la la,
La-la-la-la-la-la-la!
Soare: Bravo tuturor.
Te invit la mese
Eu servesc o masă.
Și în amintirea verii însorite,
Vreau să vă ofer - magneți - sori.
Acasă, le atașați la frigider, iar soarele vă va încălzi în fiecare zi și în orice vreme.
Vă doresc tuturor o vară caldă
Multă lumină.
Incalzeste-te la soare,
Și ține minte de mine.
Vă mulțumesc băieți, fete și băieți.
