Sezonalitatea

Sezonalitatea este un fenomen comun la fauna sălbatică cauzat de modificările factorilor naturii neînsuflețite în timpul anului. Acest fenomen este deosebit de pronunțat în schimbarea regulată a anotimpurilor la latitudinile temperate și nordice. Primăvara și vara, majoritatea animalelor se reproduc, dau naștere, iar până la sfârșitul verii și toamnei se pregătesc să îndure condițiile de iarnă.

Adaptarea animalelor cu sânge rece la iernare

Animalele cu sânge rece (de exemplu, insecte, amfibieni, reptile) suportă iarna într-o stare inactivă de repaus de iarnă. În corpurile lor au loc schimbări care încep cu mult înainte în vară. Până în toamnă, rezervele lor de nutrienți cresc, datorită cărora metabolismul este menținut într-un ritm mai lent. Cantitatea de apă din celulele lor scade. În ciuda acestei pregătiri, multe animale cu sânge rece hibernează în adăposturi în care condițiile dure de iarnă sunt mai puțin pronunțate.

Adaptarea animalelor cu sânge cald la iernare

Animale cu sânge cald - păsări și mamifere. Sunt mai puțin sensibili la hipotermie decât cei cu sânge rece. O temperatură constantă a corpului este asigurată de rata lor metabolică ridicată. Pentru a menține temperatura la același nivel, au caracteristici precum huse termoizolante (puf, pene, păr), depuneri de grăsime etc. Pentru a reduce transferul de căldură în condiții de iarnă, au o năpârlire de toamnă - o schimbare a blanii de vară la mamifere și penaj la păsări pentru o iarnă mai groasă.

Animalele cu sânge cald nu intră într-o stare de repaus de iarnă dacă se pot hrăni singure iarna. Mamiferele, incapabile să hrănească în condiții de iarnă, hibernează. Hibernarea este o stare de scădere a activității vitale care apare la animalele cu sânge cald în cazurile în care hrana devine inaccesibilă și este imposibilă menținerea unei activități ridicate și a metabolismului intens. Înainte de hibernare, animalele acumulează nutrienți în organism, în principal grăsimi până la 40% din greutatea lor corporală, și se stabilesc într-un adăpost.

Păsările, care nu se pot asigura cu hrană în condiții de iarnă, zboară în regiunile calde, unde găsesc hrană abundentă.

Reglarea schimbărilor sezoniere în viața animală

Prezența legăturilor între schimbările sezoniere în viața animalelor și variația sezonieră a temperaturii este izbitoare. Primavara, cand vine caldura, sosesc pasarile migratoare, mamiferele se trezesc din hibernare, animalele cu sange rece ies din toropeala lor. Toamna, odată cu apariția vremii reci, se întâmplă invers. Cu toate acestea, pregătirea animalelor pentru iernare începe vara, când există condiții de temperatură favorabile pentru ele. Aceasta înseamnă că temperatura nu reglează schimbările sezoniere din organism. S-a constatat că principalul factor de reglare al schimbărilor sezoniere complexe în viața animalelor și plantelor nu este o modificare a temperaturilor anuale, ci schimbările anuale regulate ale duratei zilei, care nu sunt supuse fluctuațiilor aleatorii, cum ar fi temperatura. Modificările în lungimea zilei de-a lungul anului servesc ca un semnal care determină viitoarele schimbări sezoniere în organism.

Schimbări sezoniereîn natură.« Admiră: vine primăvara...»

Zăpada zăcea de mult timp pe ierburile moarte,
Și sămânța și-a păstrat paniculele,
Și în zăpadă, viu, cade,
Și îngheață în gheață, curat de praf.
Toată zăpada ascunde un văl,
De parcă lumea era liniștită de șocuri.
Pământul a adormit, plin de semințe,
Să te trezești în verdele primăverii.

P.Komarov

Ţintă:

Dezvoltarea abilităților de a observa schimbările în cercetarea independentă a naturii.

Dezvoltarea la elevi a conceptului de relație a unui organism vegetal cu condițiile de mediu, formarea capacității de a identifica plantele cu flori timpurii.

Pe baza observațiilor, identificarea caracteristicilor biologice ale plantelor cu flori timpurii.

Plante bine dezvoltate care sunt bine îngrijite de oameni. Comportamentul animalelor: mamiferele - iepuri, căprioare, porci sălbatici inundă zăpada și caută iarbă, rădăcini și semințe. Reptilele și insectele sunt într-o stare de letargie și își reduc semnificativ metabolismul. Păsările, atât iernând, cât și rătăcitoare, se apropie de așezări pentru a căuta hrană. Regularitate: este dificil pentru animale să găsească hrană iarna. Comportamentul oamenilor în natură în timpul iernii: fermierii la sfârșitul iernii au semănat semințele majorității culturilor de legume. iarna - sezon bun pentru repararea mașinilor și utilajelor agricole.

Formarea respectului pentru natura.

Dezvoltarea viziunilor dialectico-materialiste asupra naturii.

Sarcini:

Determinați semnele debutului primăverii în natura vie și neînsuflețită.

Prezentați elevilor diferitele perioade ale primăverii.

Stabiliți motive înflorire timpurie plantele lemnoase și erbacee și schimbarea fenomenelor sezoniere în viața plantelor.

Oamenii pun hrana pentru animalele din pădure în hrănitoare pregătite în prealabil. Accent cognitiv: Furnizarea copiilor de informații despre apă. Schimbări în natura neînsuflețită în primăvară: caracteristici cheie ale schimbărilor climatice: vremea se încălzește și ziua devine mai lungă. Zăpada se topește și asta mărește măreția râului. Fenomene sezoniere tipice: ceață; uneori ninsori; congelare; inundații; înflorirea pomilor fructiferi și a ierburilor. Jurisdicție: Probabilitatea inundațiilor crește din cauza topirii rapide a zăpezii. Schimbări în viață: schimbări în lumea plantelor primăvara: peluzele încep să crească ierburi.

Să contribuie la educația estetică a elevilor prin intermediul naturii și al artei.

Echipamente si decor:caiet (caiet) pentru note, creion (pix), fișe de instrucțiuni, lupe de excursie.

Locație de excursie : biocenoza forestieră.

Timp cheltuit: sfârşitul lunii aprilie - mai.

Vârsta elevilor: clasa a 6-a

Pregătirea elevilor pentru excursie:

1. Discutați cu elevii despre diferitele perioade ale primăverii (caracteristicile vremii, modificări ale florei și faunei, frumusețea trezirii naturii, cu probleme de protecție a acesteia).

2. Introduceți trei concepte noi de primăvară și indicați momentul apariției lor:

„Primăvara calendaristică” - 1 martie;"Astronomic" - 21 martie - ziua echinocțiului de primăvară pe tot globul (cu excepția regiunilor circumpolare), ziua este egală cu noaptea;"Biologic" începutul curgerii sevei la arțarul de Norvegia (24 martie), iar apoi la mesteacănul negru (8 aprilie).

3. Sarcina elevilor să pregătească caracteristicile fiecărei perioade de primăvară (martie, aprilie, mai)

4. Pregătiți copiii pentru percepția naturii, atrageți atenția asupra obiectelor ecosistemului „pădurii”. Pentru a forma capacitatea de a se comporta corect în pădure.

În timpul orelor

Goes - Zgomotul verde bâzâie,

Green Noise, zgomot de primăvară!

Diverge jucăuş

Deodată vântul călăreț:

Tufele de arin se vor legăna,

Va ridica praful de flori,

Ca un nor, totul este verde

Si aer si apa!

Întrebare problema: Cum vine primăvara?

PE. Nekrasov

Trebuie să mergi departe pentru un basm?

K. Ivanov

Ce se întâmplă cu plantele primăvara?

Frunzele înfloresc, apar primele flori, iarba devine verde...

În majoritatea părților lumii, există o schimbare constantă a anotimpurilor. Primăvara face loc verii, vara toamnei, toamna iernii. Fiecare anotimp este frumos în felul lui.
Suntem nesfârșit dragi atât de fumul verde al nașterii vieții, cât și de ofilirea tristă a plantelor care intră într-o stare de repaus. Suntem încântați de felinare mici de ghiocei, luminițe galbene ale păpădiei, tufe de cireș de păsări învelite în șaluri albe, mirosul de miere al teiului, mirosul de mere Antonov, primii hriți întâlniți în pădure, strălucirea aurie a arțarilor, focurile neîncălzite de cenuşă de munte dezbrăcat de vântul din octombrie.

Un lanț nesfârșit de schimbări în fața naturii se datorează schimbărilor în starea fiziologică a plantelor în funcție de anotimpuri. Uita-te pe fereastra. Acum vine primăvara, una dintre cele mai uimitoare perioade ale anului - timpul trezirii vieții.
Iarna... Vârtejele din februarie viscolele se învârte pe câmpuri. Copacii din pădurea din februarie par fără viață. Dar este? Căutați cercei piele și denși de arin sau mesteacăn. S-au format încă din toamnă. Solzii exterioare ai acestor cercei acoperă în mod fiabil mugurii florali de îngheț și evaporarea iernii. După ce au fost bine înghețate timp de 2-3 luni, la sfârșitul lunii februarie, ei, fără să aștepte zile calde, încep să se umfle încet.

În martie, când încă mai este zăpadă peste tot, copacii sărbătoresc primăvara. În ciuda aerului înghețat, trunchiurile de copaci întunecate se încălzesc sub soare și topesc zăpada din jurul lor, formând petice dezghețate cu pământul umed gol.

Apare soarele. Raze calde de primăvară cad pe Ghiocel.

Un ghiocel s-a uitat în semiîntunericul pădurii
Micul cercetaș trimis primăvara
Fie ca zăpada să domnească încă peste pădure
Lasă pajiștile adormite să se întindă sub zăpadă.
Lasă gheața să fie nemișcată pe râul adormit -
Odată ce a venit cercetașul și va veni primăvara.

E. Serov

O, cât de plăcute sunt aceste raze de soare, vreau să trăiesc: să înfloresc și să-i încânt pe alții.

Ghiocei primele plante de primăvară sunt capabile să reziste la înghețuri până la –10 ° С, deoarece este mult zahăr în sucul care le umple, iar soluțiile de zahăr nu îngheață la înghețuri ușoare. Ei nu se pot descurca fără acest dispozitiv! Mai este zăpadă de jur împrejur, dar de îndată ce apar primele petice dezghețate, acestea sunt chiar acolo: înflorite, în grabă.

Timpul lor este scurt. Înflorirea plantelor de primăvară timpurie durează doar o lună și jumătate, până când copacii își desfășoară frunzișul și închid cerul deasupra lor, cu iubitorii de lumină.

Nu sunt doar un ghiocel, ci și o picătură de zăpadă, o floare de zăpadă, un cercetaș, un vestitor al primăverii, un bătăuș ... Și numele latin Galanthus nivalis- ghiocel alb ca zapada.

De ce este acesta un bătăuș?

Totul pentru că se ceartă cu zăpada.. Ascultă o poveste lungă care a devenit o legendă.
După izgonirea din paradis, Adam și Eva au mers prin pădurea acoperită de zăpadă, apoi mai mulți fulgi de nea i-au căzut pe obraz. S-au topit, iar picăturile, căzând pe pământ, s-au transformat în flori - ghiocei.

Poate cea mai activă pregătire pentru primăvară are loc în acest moment sub grosimea zăpezii într-o pădure cu frunze late. Dacă săpați zăpada aici, puteți găsi lăstari galben pal cu frunze îndoite și uneori muguri care și-au făcut drum prin frunzele căzute. Dar toamna, acesti muguri nu au fost aici!
Cert este că într-o pădure cu frunze late, solul nu îngheață iarna din cauza cantității mari de humus și a stratului de zăpadă adânc, care creează o izolare termică excelentă. Din acest motiv, temperatura solului de aici pe tot parcursul iernii se menține la aproximativ 0 ° C, astfel încât umiditatea neînghețată rămâne în el, disponibilă plantelor.
În ceea ce privește nutrienții atât de necesari creșterii, dezvoltarea sub-zăpadă a plantelor are loc în detrimentul rezervelor depuse anterior. De exemplu, la pulmonar și anemonă, aceste rezerve se găsesc în rizomi, în sequoia și ceapa de gâscă - în bulbi, în coajă și iarbă cu creastă - în tuberculi.

Respirația intensă folosind acești nutrienți stocați va crește temperatura plantei. Zăpada se topește adesea în jurul ei. De exemplu, în februarie, lăstarii de coltsfoot încep să crească sub zăpadă, care au fost așezați toamna. Dacă săpați planta în acest moment, puteți vedea că o peșteră minusculă s-a dezghețat în jurul ei în stratul de zăpadă. Înghețurile puternice încă se sparg, iar primăvara începe deja sub zăpadă...

Se mai întâmplă ca iarna să se enerveze,
Ultimele viscol smulg furia,
Dar zi după zi frigul slăbește,
Sunetul unei picături se aude din ce în ce mai des.
Zăpadele, care și-au pierdut strălucirea de diamant,
Alergați în râuri înghețate
Spre nebunia de primăvară a râurilor zgomotoase
Și slot de gheață plutind pe câmpurile de apă.
De îndată ce mesteacănii încep să sape,
Într-o haină de blană pufoasă, cizme de pâslă,
Se naște o floare de liliac
Pe o tulpină argintie și scurtă.
Și lângă el sunt la fel
Ca niște pisoi mici
Ascunzându-se de frig într-un vis dulce,
Frații săi împușcați dorm.
Doar bucurându-mă de căldura soarelui,
Se vor deschide muguri frumoși:
Albastru dens cu un smoc de topaz
Va suna cu clopoțelul de Paște.
Primăvara a fost de multă vreme de mireasă
Ochiul mulțumește și este obosit fără să știe
Până vara va fi o iarbă de vis-
O floare în care toată frumusețea pământului!

Lumbago. Soarele nu se încălzește întotdeauna primăvara. Adesea, cerul este acoperit cu nori, iar ploaia rece cu lapoviță bate pământul. Și sunt adesea înghețuri noaptea. Aici, noi, plantele de primăvară, ne venim la îndemână cu o haină de blană dată de natură. Picăturile de ploaie se rostogolesc de pe părul mătăsos și ies uscat din apă.

De ce te numesc iarbă de vis?

Aceasta planta are un efect calmant, si in doze mari si hipnotic! Și pe vremuri erau așezate sub colțul unei case în construcție. Se credea că aduce fericire în casă.

Sunt lumini pe margine
Un întreg dezgheț.
tulpini scurte
Și floarea este mică.
Nu există frunze - înflorește
Acoperit cu frig.
Cea mai timpurie miere pentru albine
Donat de mama-si-mama vitrega. L. Dunina

Podbal Iubește locurile deschise, bine luminate. La începutul lunii aprilie apar inflorescențe-coșuri galbene vesele și abia apoi pleacă. Sunt speciali. Partea superioară a frunzei, îndreptată spre soare, este netedă, verde închis. Partea inferioară, orientată spre pământ, este acoperită cu peri albi, ca pâslă. Așezați partea de sus și de jos a foii pe obraz și veți simți că partea de jos este mai caldă decât partea de sus.

Lungwort este neclar. Una dintre cele mai bune plante melifere de primăvară. În inflorescențele în formă de umbrelă, puteți găsi simultan flori pe jumătate deschise cu o corolă roz, înfloritoare - de culoare violet și deja decolorate - albastre. Acest lucru ajută insectele polenizatoare: ele vizitează doar flori roz și violet.

Aprilie, mai va trece, iunie va veni. Petalele florilor de primăvară vor cădea, fructele și semințele se vor împrăștia. Tulpinile și frunzele multora dintre ele se vor estompa. Dar florile de primăvară sunt perene. Acest lucru înseamnă că în fiecare vară, doar partea superioară, de deasupra solului, a plantei moare. Rădăcinile, rizomii, tuberculii și bulbii sunt ascunse în sol, în care se depun substanțele nutritive acumulate în timpul verii. Le vor fi de folos în primăvara viitoare.
Semințele sunt ascunse în sol. Au înghețat. Am adormit. Ei așteaptă o nouă primăvară.

Astfel, an de an, secol de secol, ciclul vieții are loc în natură. Daca dai peste o poiiana in padure acoperita cu flori primavara, nu le atinge, nu aduna buchetul. Amintește-ți prin ce iarnă lungă și grea au trecut. Nu ar trebui să dispară!

Profesor: Băieți, vă sugerez să faceți o excursie în pădurea de primăvară.Să ne amintim ce reguli trebuie să urmați când veniți în pădure.

Nu puteți aprinde un foc în pădure într-o perioadă de pericol de incendiu, trebuie să verificați cu atenție înainte de a părăsi locul unde ardea focul, dacă acesta a fost bine stins.

În timp ce sunteți în natură, nu puteți culege plante pentru buchete. Buchetele pot fi făcute numai din acele plante care sunt cultivate de oameni.

Puteți colecta plante medicinale numai în locurile în care sunt multe dintre ele. Unele dintre plante trebuie lăsate în natură.

Ramurile copacilor și tufișurilor nu trebuie sparte. Lăsați frumoasele plante și copaci să rămână în natură.

În natură, în special în pădure, trebuie să încercați să mergeți pe poteci, astfel încât plantele să nu moară din cauza călcării în picioare.

Păsările zboară din nou de departe

Spre malurile care sparg gheata

Soarele cald merge sus

Și un crin parfumat așteaptă.

A. Fet

La ce perioadă a anului se referă poezia?

Cum ai ghicit că poezia vorbește despre primăvară?

Ce semne de primăvară a numit autorul în poezia sa?

Astăzi, la lecție, vom merge într-o vizită la primăvară și vom vorbi despre schimbările care apar în natură odată cu sosirea primăverii.

Schimbări de primăvarăîn natura neînsuflețită. Auzi ghicitori despre lunile de primăvară.

Bate un vânt cald de sud

Soarele strălucește din ce în ce mai puternic

Zăpada se subțire, se ofilește, se topește,

Vine turbul gutural.

Ce luna? Cine va sti? (Martie)

Râul urlă cu furie

Și sparge gheața.

Graurul lui s-a întors în casă,

Și în pădure, ursul s-a trezit.

Există un tril pe cer.

Cine a venit la noi? (Aprilie)

Distanța câmpurilor devine verde

Privighetoarea cântă.

V culoare alba a îmbrăcat grădina,

Albinele sunt primele care zboară.

Tunetele bubuie. Ghici,

Ce lună este aceasta?... (mai)

Ce semne de primăvară ați auzit?

Soarele a încălzit pământul la fel în toate lunile de primăvară?

- Care este cea mai rece lună de primăvară?

Cel mai cald? De ce?

- Acum să ne imaginăm cerul. Cum este primavara?

Ce precipitații primesc primăvara?

Sunt furtuni primăvara? Cand?

2. Schimbări de primăvară în viața sălbatică .

Este timpul să vorbim despre schimbările care au loc în viața sălbatică odată cu sosirea primăverii.

Ce se întâmplă cu copacii și arbuștii primăvara?

Ce se întâmplă cu plantele erbacee?

- Care sunt primele plante erbacee care au înflorit?

De obicei, plantele erbacee cu înflorire timpurie se numesc ghiocei. De ce?

- De ce ghioceii înfloresc atât de devreme?

Ce flori înfloresc la sfârșitul primăverii, în mai?

Mulți oameni adună buchete de plante de primăvară primăvara. Este bine?

În timpul excursiilor, va trebui să finalizați sarcinile de link și să furnizați o relatare scrisă a excursiei de astăzi.

3. Notați schița raportului scris:

frumusetea natura de primăvară(este indicat sa faci o fotografie cu primele flori de primavara);

viața plantelor erbacee de pădure, luncă, curte;

viața speciilor de arbori și arbuști;

semne de primăvară în regnul animal.

dacă doriți să creați o prezentare în programPuterePunct

4. Acum să organizăm un concurscei mai observatori, cei mai deștepți și mai organizați prieteni ai naturii. Elevii sunt împărțiți în link-uri.

Sarcină pentru 1 link: studiul-Xia îl efectuează în pădure, căutând un anumit număr de specii de plante erbacee cu flori; definiți-le și întocmește intrări într-un caiet sub forma unui tabel:

Numele plantei

Caracteristicile structurii exterioare

Floare (schiță)

Frunze (schiță)

Sarcina pentru linkul 2: Este necesar să răspundem la întrebări: Nici floarea de colț, nici clopotul, nici mușețelul nu au înflorit și de ce au crescut și au înflorit atât de repede coaja de primăvară, stejarul anemone, pulmonul medicinal, ceapa de gâscă și alte primule? Ce organe ale acestor plante au substanțe nutritive? De ce se grăbesc primulele să înflorească?

Misiunea pentru linkul 3: observați florile plantelor cu flori timpurii și răspundeți la întrebările:

Cât de des vizitează insectele aceste flori?

Ce adaptări la polenizarea încrucișată s-au dezvoltat la aceste flori?

Care este motivul pentru culoarea florilor?

Florile au nectari?

Este posibil ca aceste flori să se autopolenizeze?

Cum se reproduc aceste plante dacă nu există suficiente insecte polenizatoare în perioada de înflorire?

Răspunzând la aceste întrebări, elevii se uită la primule și le fotografiază.

Temă pentru al 4-lea link: privești copacii și tufișurile înflorind. Formatați înregistrările sub forma unui tabel.

Numele copacilor

și arbuști

Aspect inflorescențe

(desene schematice)

Plante

monoic sau dioic

Pistilat

flori

Staminal

flori

5. Adunarea studenților tuturor legăturilor pentru următoarea sarcină.

Sarcini cognitive

1. Înflorirea plantelor este posibilă dacă există un aport de nutrienți. Unde este aportul de nutrienți în plantele lemnoase?

2. Majoritatea copacilor înfloresc înainte ca frunzișul să înceapă să înflorească. Care este metoda de polenizare a copacilor? Cum ar afecta înflorirea pomilor formarea fructelor în perioada de înfrunzire completă?

3. Se estimează că arborii au mai multe inflorescențe staminate decât cele pistilate. Explicați acest fenomen.

4. De ce sunt adunate florile plantelor lemnoase în inflorescențe - ament, paniculă, perie și nu în inflorescențe - coș, ureche?

5. Când copacii sunt în floare, arbuștii sunt în faza de înmugurire. De ce? Este posibilă polenizarea vântului în arbuști?

Discuția sarcinilor cognitive.

Încheierea conversației: despre viața copacilor, arbuștilor, plantelor erbacee perene în primăvară. Acordarea atenției la conformitatea structurii organelor plantelor cu funcțiile îndeplinite, la dezvoltarea plantelor în raport cu mediul.

Teme pentru acasă .

1. Fiecare link trimite un raport cu rezultatele excursiei"Admiră că vine primăvara!" acolo poti pune legende si poezii despre flori de primavara, desene sau fotografii.

Însumarea rezultatelor lecției-excursie, atribuirea de note jurnalului .

Acum, băieți, gândiți-vă și spuneți-mi, fiindcă am fost într-o astfel de excursie, ce lucruri utile ați primit pentru voi?

Literatură:

Reviste de biologie la școală

Resurse de internet

Fictiune