अध्ययन क्षेत्र में एक कोना बनाना। किंडरगार्टन में कोने और खेल के मैदान बनाना

भौतिक संस्कृति क्षेत्र

स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मन का निवास होता है!
हमें हर समय यह बताया जाता है!
हम जानते हैं कि खेल वास्तविक है
बच्चों के लिए बहुत मददगार!

हम एक साथ चार्ज कर रहे हैं
आखिरकार, हम समझते हैं - यह आवश्यक है!
और हमारे पास खेल के लिए सब कुछ है:
रस्सियों, झालरों और पटरियों पर कूदें,
और कुछ प्रशिक्षक हैं
बॉल्स, डंबल्स, रिंग्स हैं -
सब कुछ गिनना असंभव है!

हम व्यर्थ नहीं खेल के मित्र हैं।
और हम अपना लक्ष्य स्पष्ट रूप से देखते हैं:
हम तेजी से बड़ा होना चाहते हैं
रूस के लिए गौरव लाओ!
और हम ओलंपियनों की आकांक्षा रखते हैं,
हम पदकों की बाधाओं से नहीं डरते!

और फिर भी, हम जल्दी में कहाँ हैं?
चलो अपना करते हैं!

हमारे स्पोर्ट्स कॉर्नर में व्यक्तिगत पाठों के लिए उपकरण, सुधारात्मक जिम्नास्टिक के लिए, बाहरी खेलों के लिए सामग्री है।
सामग्री का उपयोग कक्षा में और खाली समय में किया जाता है।

खेल मोबाइल और बच्चों के लिए गतिहीन मध्य समूह
4 से 5 साल तक

मोबाइल गेम "पंद्रह एक रस्सी के साथ"

दो खिलाड़ियों का चयन किया जाता है - ये "पंद्रह" हैं। प्रशिक्षक उन्हें एक रस्सी देता है, वे रस्सियों को हैंडल से और प्रशिक्षक के आदेश पर लेते हैं: "एक, दो, तीन, टैग, पकड़ो! " साइट भर में खेल के प्रतिभागियों के पीछे दौड़ें और "कलंकित" करने का प्रयास करें। जो "कलंकित" हैं उन्हें हारे हुए माना जाता है और वे खेल से बाहर हो जाते हैं। रस्सी से छुटकारा पाने के लिए, "टैग" ड्राइवरों को एक ही समय में खिलाड़ी को पकड़ना चाहिए, फिर जो पकड़े जाते हैं वे रस्सी पकड़ते हैं और पकड़ना जारी रखते हैं। विजेता वह है जो कभी पकड़ा नहीं गया है। खेल 2 बार दोहराया जाता है।

मोबाइल गेम "पक्षी और पिंजरा"

प्रशिक्षक बच्चों में से एक "बर्डर" और एक "स्पैरो" चुनता है, बाकी खिलाड़ी "पक्षी" हैं: कबूतर, चील, स्तन, बुलफिंच, निगल, बत्तख, आदि।
एक चक्र इंगित किया गया है - यह एक पिंजरा है (व्यास में 1-2 मीटर)। एक "गौरैया" केंद्र में बैठती है। "पक्षी पकड़ने वाला" उसके चारों ओर घूमता है, अन्य "पक्षियों" से बंदी की रक्षा करता है, जो उसे मुक्त करने के लिए अपने हाथों से "गौरैया" को छूने की कोशिश करते हैं। जिसे "पक्षी-पकड़ने वाला" अपने हाथ से छूता है वह पकड़ा हुआ माना जाता है और पिंजरे में बैठ जाता है। यदि बर्ड कैचर लंबे समय तक किसी को पकड़ने में विफल रहता है, तो एक नया ड्राइवर चुना जाता है।

गतिहीन खेल "कान"

बच्चे जोड़े में उठते हैं और पैटीज़ खेलते हुए कहते हैं: माँ ने पीटा, मारा, पीटा और पिताजी को सब कुछ बताया। पापा ने मारपीट की, मारपीट की, मारपीट की और महिला को सब कुछ बता दिया।
बाबा ने पीटा, पीटा, पीटा और दादा को सब बताया।
दादाजी ने मारपीट की, मारपीट की, मारपीट की और बहनों को सब कुछ बताया।
बहनों ने मारपीट की, पीटा, पीटा और भाइयों को सब कुछ बताया।
भाइयों ने पीटा, पीटा, पीटा और टब में लुढ़क गए।
और टब में दो मेंढक हैं - जितनी जल्दी हो सके अपने कान बंद कर लो!
अंत में, बच्चे जल्दी से अपने कानों को अपनी हथेलियों से ढँक लेते हैं। किस खिलाड़ी ने तेज किया, वह जीता। खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है।

मोबाइल गेम "गिलहरी, खरगोश, चूहे"

प्रशिक्षक एक ड्राइवर नियुक्त करता है, और बाकी खिलाड़ियों को 5-6 लोगों की 3 टीमों में विभाजित किया जाता है, और प्रशिक्षक उन्हें नाम देता है: "गिलहरी", "खरगोश", "चूहे"। 3 हुप्स एक दूसरे से 5 मीटर की दूरी पर फर्श पर रखे जाते हैं - ये जानवरों के घर हैं, प्रत्येक टीम उनमें से एक पर कब्जा कर लेती है। प्रशिक्षक आज्ञा देता है: “चूहे! खरगोश! » नामित समूहों को स्थान-घरों को बदलना चाहिए। यदि दौड़ के दौरान चालक ने प्रतिभागियों में से एक को पकड़ लिया, तो जो पकड़ा गया वह चालक बन जाता है, और चालक उस टीम के खिलाड़ियों में शामिल हो जाता है जिसका सदस्य उसने पकड़ा था। प्रशिक्षक सकता है। एक साथ तीन टीमों को संकेत दें: “गिलहरी, खरगोश, चूहे! ". फिर सभी समूह अपने घरों को छोड़कर किसी दूसरे पर कब्जा करने के लिए दौड़ पड़ते हैं।

मोबाइल गेम "नेवोड"

एक काउंटर की मदद से, दो ड्राइवरों का चयन किया जाता है, जो हाथ मिलाते हैं और प्रशिक्षक के संकेत पर: “शुरू करो! » अन्य खिलाड़ियों को पकड़ने। किसी के साथ पकड़े जाने के बाद, उन्हें हाथ मिलाना चाहिए ताकि पकड़ा गया व्यक्ति एक घेरे में हो। अब वे तीनों बाकी को पकड़ लेते हैं। पकड़ा गया प्रत्येक नया खिलाड़ी नेट का हिस्सा बन जाता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक सभी प्रतिभागी पकड़े नहीं जाते। खेल 2 बार जारी है।

गतिहीन खेल "शब्द समाप्त करें"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। प्रशिक्षक अपने हाथों में एक बड़ी गेंद के साथ वृत्त के केंद्र में खड़ा होता है। वह किसी को एक गेंद फेंकता है और एक शब्द का पहला शब्दांश कहता है, उदाहरण के लिए: "मा" इससे पहले खिलाड़ियों को संकेत देता है कि यह एक नाम, एक पालतू जानवर, फर्नीचर का एक टुकड़ा आदि है। जिस खिलाड़ी को फेंका गया था गेंद इसे पकड़ती है और शब्द को पूरा नाम देती है। यदि उसने शब्द का सही अनुमान लगाया है, तो वह गेंद को वापस प्रशिक्षक के पास फेंकता है, और यदि नहीं, तो वह खेल से बाहर हो जाता है।

मोबाइल गेम "एक भालू के साथ खेल"

प्रशिक्षक, एक गिनती कविता की मदद से, ड्राइवर - "भालू" को चुनता है। 1.5-2 मीटर की एक रस्सी उसकी बेल्ट से बंधी होती है, जो बदले में एक बेंच से बंधी होती है। इसके बगल में एक बैरल रखा जाता है, जिस पर "शहद" लिखा होता है। खेल के बाकी प्रतिभागी "भालू" से एक बैरल शहद चुराने की कोशिश कर रहे हैं, और "भालू" सावधानी से उसकी रक्षा करता है। जो कोई "भालू" अपने हाथ से भी छूता है उसे हारे हुए माना जाता है। और तदनुसार, यह एक नेता, यानी "भालू" बन जाता है। ड्राइवर बदलने के साथ खेल 2-3 बार जारी रहता है।

मोबाइल गेम "पंद्रह"
(रिबन के साथ)

बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं, प्रत्येक खिलाड़ी की बेल्ट के पीछे एक रिबन जुड़ा होता है। एक काउंटर की मदद से वे एक "टैग" चुनते हैं। प्रशिक्षक के आदेश पर: “भागो! "बच्चे पूरे हॉल में तितर-बितर हो जाते हैं, और" टैग "उनके पीछे दौड़ता है और टेप को बाहर निकालने की कोशिश करता है। जिससे टेप निकाला गया था उसे हारने वाला माना जाता है और उसे खेल से हटा दिया जाता है। प्रशिक्षक के आदेश पर: “जगहों में! »बाकी खिलाड़ी सर्कल में अपने स्थान पर लौट आते हैं। पकड़े गए खिलाड़ियों में से, एक काउंटर की मदद से, एक नया "टैग" चुना जाता है, और खेल नए सिरे से शुरू होता है। खेल 3-4 बार खेला जाता है। जो सबसे अधिक खिलाड़ियों को पकड़ता है वह जीतता है।

मोबाइल गेम "रुको!"

प्रशिक्षक चालक को चुनता है, गेंद को जितना हो सके ऊपर फेंकता है, और चालक को उसे पकड़ना चाहिए। जब वह गेंद को पकड़ता है, तो बाकी खिलाड़ी कोर्ट के चारों ओर बिखर जाते हैं। जैसे ही ड्राइवर गेंद को पकड़ता है और कहता है: "रुको!", खिलाड़ी अपनी जगह पर रुक जाते हैं। चालक उस खिलाड़ी को मारने की कोशिश करता है जो गेंद के साथ जितना संभव हो उतना करीब खड़ा होता है। यदि वह चूक जाता है, तो वह गेंद के पीछे दौड़ता है, और बाकी खिलाड़ी फिर से अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाते हैं। गेंद को पकड़ने के बाद, ड्राइवर फिर से चिल्लाता है: "रुको!"। यदि वह हिट करता है, तो मारा गया खिलाड़ी ड्राइवर बन जाता है, और खेल नए सिरे से शुरू होता है। खेल 3 बार तक जारी रहता है।

गतिहीन खेल: "पकड़ो - मत पकड़ो"

बच्चे एक बड़े घेरे में खड़े होते हैं, उसके बीच में प्रशिक्षक अपने हाथों में एक बड़ी गेंद लेकर खड़ा होता है। गेंद को तभी पकड़ा जाना चाहिए जब कुछ खाने योग्य नाम हो: गाजर, केक, मिठाई, आइसक्रीम, केक, अनानास, नारंगी, आदि।
यदि प्रशिक्षक अखाद्य चीजें कहता है: कार, गैरेज, बाड़, चप्पल, आदि और खिलाड़ी को गेंद फेंकता है, तो उसे इसे नहीं पकड़ना चाहिए। यदि कोई खिलाड़ी गेंद को पकड़कर गलती करता है, तो वह खेल से बाहर हो जाता है।

कलात्मक रचनात्मकता कॉर्नर

कोने को कला और शिल्प की वस्तुओं से सजाया गया है लोक कला: एक डायमकोवो खिलौना, खोखलोमा के नीचे चित्रित ट्रे, यह सब अलमारियों पर स्थित है।
सभी डिजाइन उज्ज्वल, सुंदर, सौंदर्यपूर्ण हैं, बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं।
ड्राइंग सामग्री प्रस्तुत की जाती है: पेंसिल, लगा-टिप पेन, मोम क्रेयॉन, पानी के रंग, पतले और मोटे ब्रश, रंग भरने वाली किताबें, ड्राइंग के लिए विभिन्न प्रारूपों के कागज, पानी के जार, स्टेंसिल।

रचनात्मक गतिविधि छोटे बच्चों को बहुत आनंद देती है। रचनात्मकता के माध्यम से आत्म-अभिव्यक्ति की आवश्यकता बच्चों में आनुवंशिक स्तर पर निहित है। चित्रकारी दुनिया, बच्चे इसका अध्ययन करते हैं। चित्र में, युवा कलाकार अपनी भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करता है।

जब हम छोटे थे।
लेकिन वे पेंसिल लेना जानते थे,
सबने हमारा पीछा किया,
निर्देशन करना चाहते थे टैलेंट!

और हम गंभीर हैं और (शब्द जोर से)
स्वतंत्रता की रक्षा करना चाहते हैं,
वे पहले से ही बहुत तेज़ी से आगे बढ़ रहे थे,
वे सब कुछ आकर्षित करना चाहते थे!

हमारे लिए दहलीज कोई बाधा नहीं है,
हमारे लिए दीवार एक बहुत बड़ा कैनवास है
ऐसा क्षेत्र एक इनाम की तरह है!
इतना बड़ा पत्ता कहाँ मिलेगा!

माता-पिता प्रतिभा की हानि के लिए
हमें दीवारों से घसीटा गया!
और कहीं एक दो बार थप्पड़ मारना,
उन्होंने पेंसिल छीन लेने की धमकी दी!!!

बेशक, हमने विरोध किया:
कला की रक्षा होनी चाहिए
चीखना, रोना, काटना!
लेकिन माता-पिता कहाँ समझते हैं!?

हम थोड़े बड़े हो गए हैं
और इसलिए हम बालवाड़ी गए!
यहाँ शिक्षक होशियार हैं!
उन्होंने हमारे लिए सब कुछ खिसका दिया: एक नोटबुक,

एल्बम, पैलेट, पेंट, ब्रश,
गौचे, चित्रफलक, जल रंग।
चित्र और रेखाचित्र बनाएं!
अब सब कुछ अनुमति है!

खैर, लेवितानोव को बाहर न आने दें,
लेकिन चलो बगीचे में एक निशान छोड़ दें!
आइए एल्बम को सभी के लिए छोड़ दें!
और इसमें - हमारा समूह चित्र!

कक्षा में दृश्य गतिविधिऔर अपने खाली समय में हम निम्नलिखित खेलों का उपयोग करते हैं:

1. खेल "रंगीन टोकरियाँ"

पहला गेम सबसे छोटे बच्चों के साथ प्रयोग किया जाता है और इसे रंगीन टोकरी कहा जाता है।
खेल का उद्देश्य:खेल का उद्देश्य 2.5-3.5 वर्ष की आयु के बच्चों द्वारा रंग सीखना, प्राथमिक रंगों के नाम याद रखना, प्रीस्कूलर के भाषण कौशल विकसित करना, अवलोकन और स्मृति विकसित करना है।
खेल प्रगति:बच्चों को टोकरियों में भ्रमित वस्तुओं को इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, बच्चा कोई भी कार्ड खींचता है, लेकिन उसे उसे उसी रंग की टोकरी में रखना चाहिए, जबकि जोर से उस रंग और वस्तु को पुकारना चाहिए जिसे उसने चुना है।

2. खेल "सीबेड"

खेल का उद्देश्य:कलात्मक रचना कौशल का विकास, भाषण विकास, तार्किक सोच, स्मृति।

एक बहुत ही सामान्य खेल जिसका उपयोग न केवल कला में, बल्कि अन्य में भी किया जा सकता है शैक्षिक क्षेत्र. बच्चों को सीबेड (खाली) दिखाया गया है, और यह कहा जाना चाहिए कि सभी समुद्री निवासी हमारे साथ लुका-छिपी खेलना चाहते थे, और उन्हें खोजने के लिए, आपको उनके बारे में पहेलियों का अनुमान लगाने की आवश्यकता है। जिसने अनुमान लगाया, उसने निवासी को पृष्ठभूमि पर लटका दिया। यह एक पूरी रचना निकलती है। शिक्षक बच्चों को दृश्य गतिविधि के लिए प्रेरित करता है। (मध्यम और उच्च समूहों के साथ उपयोग करने के लिए अच्छा है)। उसी तरह, आप बच्चों के साथ कथानक रचनाओं के अन्य विषयों का अध्ययन कर सकते हैं: "ग्रीष्मकालीन घास का मैदान", "वनवासी", "शरद ऋतु की फसल", "चाय के साथ अभी भी जीवन", आदि। आप कई बच्चों को चॉकबोर्ड पर आमंत्रित कर सकते हैं और उन्हें एक ही वस्तु से अलग-अलग रचनाएँ बनाने के लिए कह सकते हैं। यह खेल बुद्धि, प्रतिक्रिया, रचनात्मक दृष्टि विकसित करता है।

3. खेल "चित्रित घोड़े"

लोक चित्रों के ज्ञान को मजबूत करते समय या पुराने में निगरानी करते समय और तैयारी समूहआप बस इतना आसान खेल का उपयोग कर सकते हैं।
लक्ष्य:रूसी लोक चित्रों ("गज़ेल", "गोरोडेट्स", "फिलिमोनोवो", "डायमका") के मुख्य उद्देश्यों के ज्ञान का समेकन, उन्हें दूसरों से अलग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, उन्हें सही ढंग से नाम देने के लिए, रंग की भावना विकसित करने के लिए .
खेल प्रगति:बच्चे को यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि प्रत्येक घोड़े को किस प्रकार से साफ किया जाएगा, और लागू कला के प्रकार का नाम दिया जाएगा, जिसके आधार पर उन्हें चित्रित किया जाएगा।

4. खेल "मैजिक लैंडस्केप"

सबसे कठिन विषयों में से एक, निश्चित रूप से, एक परिदृश्य में परिप्रेक्ष्य का अध्ययन है - दूर की वस्तुएं छोटी लगती हैं, निकट वाले अधिक। इसके लिए गेम का इस्तेमाल करना भी ज्यादा सुविधाजनक होता है।
खेल का उद्देश्य:बच्चों को चित्र में स्थानिक परिप्रेक्ष्य के गुणों को देखना और संप्रेषित करना, आंख, स्मृति और रचना कौशल विकसित करना सिखाना।
खेल प्रगति:बच्चे को अपनी संभावित दूरदर्शिता के अनुसार पेड़ों और घरों को आकार में जेबों में व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। (प्रारंभिक समूह)।

5. खेल "परिदृश्य को इकट्ठा करो"

एक उदाहरण के रूप में परिदृश्य का उपयोग करते हुए, रचना की भावना, आसपास की प्रकृति की घटनाओं के ज्ञान को विकसित करना भी सुविधाजनक है। इसके लिए इस उपदेशात्मक खेल का उपयोग करना सुविधाजनक है।
खेल का उद्देश्य:ज्ञान को समेकित करने के लिए, रचनात्मक सोच कौशल बनाने के लिए मौसमी परिवर्तनप्रकृति में, "परिदृश्य" की अवधारणा के ज्ञान को समेकित करने के लिए, अवलोकन, स्मृति विकसित करने के लिए।
खेल प्रगति:बच्चे को मुद्रित चित्रों के एक सेट से एक निश्चित मौसम (सर्दियों, वसंत, शरद ऋतु या सर्दियों) के परिदृश्य की रचना करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, बच्चे को उन वस्तुओं का चयन करना चाहिए जो इस विशेष मौसम के अनुरूप हों और अपने ज्ञान का उपयोग करके, सही रचना का निर्माण करें।

6. खेल "मैत्रियोस्किन सुंड्रेस"

खेल का उद्देश्य:रूसी राष्ट्रीय कपड़ों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, रूसी घोंसले के शिकार गुड़िया को चित्रित करने के मुख्य तत्वों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, रचनात्मक कौशल विकसित करना।
खेल प्रगति:बोर्ड पर खींची गई तीन घोंसले के शिकार गुड़िया के सिल्हूट हैं, शिक्षक तीन बच्चों को बारी-बारी से बुलाता है, वे प्रत्येक अपनी खुद की घोंसले की गुड़िया चुनते हैं।

इन खेलों में से प्रत्येक को स्वयं द्वारा खींचा जा सकता है या कंप्यूटर और रंगीन प्रिंटर का उपयोग करके बनाया जा सकता है।

खेलने का कोना।

खेल बच्चों की अग्रणी गतिविधि है जिसमें बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण होता है। खेलों में, बच्चे उन सभी स्थितियों को शामिल करने का प्रयास करते हैं जो वे अपने दैनिक जीवन में देखते हैं।
समूह में विभिन्न कथानक-भूमिका निभाने वाले विषयों पर कोने हैं:
नाई, अस्पताल, दुकान, परिवहन, परिवार और अन्य खेल क्षेत्र का आधार हैं।
किंडरगार्टन में प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम बच्चे को नई परिस्थितियों से परिचित कराने, इस या उस व्यवहार पर प्रयास करने और महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करने का तरीका जानने का एक अवसर है।
हम निम्नलिखित खेलों का उपयोग करते हैं:

"घर, परिवार"

कार्य:बच्चों को खेलों में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए प्रोत्साहित करें। इच्छित प्लॉट के लिए स्वतंत्र रूप से गेम वातावरण बनाने की क्षमता में सुधार करें। वयस्कों की गतिविधियों के नैतिक सार को प्रकट करने के लिए: उनके कर्तव्यों, पारस्परिक सहायता और काम की सामूहिक प्रकृति के लिए एक जिम्मेदार रवैया।
खेल क्रियाएं:खेल की समस्या की स्थिति: "जब माँ और पिताजी घर पर नहीं होते हैं" (छोटे बच्चों की देखभाल करना, संभव गृहकार्य करना), "हम छुट्टी की तैयारी कर रहे हैं" (परिवार के साथ संयुक्त व्यवसाय), "मेहमानों से मिलना" (नियमों के लिए) मेहमानों को प्राप्त करना, एक पार्टी में व्यवहार), "हमारा दिन की छुट्टी", "जंगल में घूमना", "पारिवारिक रात्रिभोज", आदि। खेल में श्रम के तत्वों का परिचय दें: गुड़िया लिनन धोना, कपड़े सुधारना, कमरे की सफाई करना। खेल के दौरान, खिलौनों, वस्तुओं का चयन करें, बदलें, खेल मॉड्यूल का उपयोग करके खेल के वातावरण को डिजाइन करें, अपने स्वयं के घर के उत्पादों का उपयोग करें, प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करें।
खेल सामग्री: घरेलू सामान, गुड़िया।

"माँ और बेटियाँ"

कार्य:"घर, परिवार" देखें
खेल क्रियाएं:माँ ध्यान से खिलाती है, कपड़े पहनती है, कपड़े उतारती है, अपनी बेटी को बिस्तर पर लिटाती है, कपड़े धोती है, कमरे की सफाई करती है, कपड़े इस्त्री करती है। माँ अपनी बेटी के साथ नाई के पास जाती है, उसके बालों में खूबसूरती से कंघी करती है, घर पर क्रिसमस ट्री सजाती है, दुकान में खाना खरीदती है, स्वादिष्ट रात का खाना बनाती है। पिताजी काम से घर आते हैं, खाना खाने बैठ जाते हैं।
मेहमान आ रहे हैं। बेटी या बेटे का जन्मदिन मनाएं।
पिताजी ट्रक (या टैक्सी) में ड्राइवर हैं। पापा कंस्ट्रक्शन वर्कर हैं।
मेरी बेटी बीमार हो गई और बीमार हो गई। माँ उसे डॉक्टर के पास ले गई, घर पर सरसों का मलहम लगाती है, दवा देती है।
माँ अपनी बेटी को टहलने ले गईं, वे बस की सवारी करते हैं, पार्क में झूले की सवारी करते हैं। दादी अपने जन्मदिन के लिए मिलने आई थीं। जश्न मनाना नया साल.
माँ अपनी बेटी को कठपुतली थियेटर, सर्कस, सिनेमा, स्कूल ले जाती है।
खेल सामग्री: घरेलू सामान, गुड़िया

"पॉलीक्लिनिक"

कार्य:बच्चों में चिकित्सा व्यवसाय के प्रति रुचि जगाना। रोगी के प्रति संवेदनशील, चौकस रवैया, दया, जवाबदेही, संचार की संस्कृति विकसित करना।
खेल क्रियाएं:रोगी रजिस्ट्री में जाता है, डॉक्टर के पास कूपन लेता है, अपॉइंटमेंट पर जाता है। डॉक्टर मरीजों को स्वीकार करता है, उनकी शिकायतों को ध्यान से सुनता है, सवाल पूछता है, फोनेंडोस्कोप से सुनता है, रक्तचाप को मापता है, गले को देखता है, अपॉइंटमेंट लेता है। नर्स पर्चे लिखती है, डॉक्टर हस्ताक्षर करता है। रोगी उपचार कक्ष में जाता है। नर्स इंजेक्शन देती है, घाव पर पट्टी बांधती है, मरहम से चिकनाई देती है, आदि। नर्स कार्यालय की सफाई करती है, तौलिया बदल देती है।
खेल की स्थिति:"डॉक्टर के साथ नियुक्ति पर", "सर्जन के साथ नियुक्ति पर", "नेत्र रोग विशेषज्ञ के साथ नियुक्ति पर", आदि।
प्रारंभिक काम:चिकित्सा कार्यालय का भ्रमण डी / एस। डॉक्टर के काम का अवलोकन करना (फोनेंडोस्कोप से सुनना, गला देखना, प्रश्न पूछना)। एक रिकॉर्डिंग में के. चुकोवस्की की परी कथा "डॉक्टर आइबोलिट" को सुनते हुए। बच्चों के क्लिनिक का भ्रमण। पठन जलाया। काम करता है: वाई। ज़ाबिला "यासोचका ने ठंड पकड़ी", ई। उसपेन्स्की "हम अस्पताल में खेले", वी। मायाकोवस्की "हू टू बी?" चिकित्सा उपकरणों की परीक्षा (फोनेंडोस्कोप, स्पैटुला, थर्मामीटर, टोनोमीटर, चिमटी, आदि) बच्चों के साथ डॉक्टर, नर्स के काम के बारे में बातचीत। एक डॉक्टर, शहद के बारे में दृष्टांतों की जांच करना। बहन। मॉडलिंग "बीमार यासोचका के लिए उपहार"। माता-पिता (ड्रेसिंग गाउन, टोपी, रेसिपी, मेडिकल कार्ड, कूपन, आदि) की भागीदारी के साथ बच्चों के साथ खेल के लिए विशेषताएँ बनाना।
खेल सामग्री:ड्रेसिंग गाउन, टोपी, पेंसिल और व्यंजनों के लिए कागज, फोनेंडोस्कोप, टोनोमीटर, थर्मामीटर, रूई, पट्टी, चिमटी, कैंची, स्पंज, सिरिंज, मलहम, टैबलेट, पाउडर, आदि।

"अस्पताल"

कार्य:डॉक्टर, नर्स के व्यवसायों में बच्चों की रुचि जगाना; रोगी, दयालुता, जवाबदेही, संचार की संस्कृति के प्रति संवेदनशील, चौकस रवैया लाने के लिए।
खेल क्रियाएं:मरीज को आपातकालीन कक्ष में भर्ती कराया गया है। नर्स उसे पंजीकृत करती है, उसे वार्ड में ले जाती है। डॉक्टर मरीजों की जांच करता है, उनकी शिकायतों को ध्यान से सुनता है, सवाल पूछता है, फोनेंडोस्कोप से सुनता है, रक्तचाप को मापता है, गले को देखता है, अपॉइंटमेंट लेता है। नर्स उपचार कक्ष में रोगियों को दवाएं देती है, तापमान मापती है, इंजेक्शन देती है, ड्रेसिंग करती है, घावों का इलाज करती है, आदि। नर्स वार्ड की सफाई करती है, लिनन बदलती है। रिश्तेदार और दोस्त मरीजों से मिलने जाते हैं।
प्रारंभिक काम:"पॉलीक्लिनिक" देखें
खेल सामग्री: ड्रेसिंग गाउन, टोपी, पेंसिल और प्रिस्क्रिप्शन पेपर, फोनेंडोस्कोप, टोनोमीटर, थर्मामीटर, रूई, पट्टी, चिमटी, कैंची, स्पंज, सिरिंज, मलहम, टैबलेट, पाउडर, आदि।

"स्कोर"

कार्य:विक्रेता के पेशे में बच्चों की रुचि जगाना, सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार की संस्कृति के कौशल का निर्माण करना, मैत्रीपूर्ण संबंधों को बढ़ावा देना।
खेल क्रियाएं:ड्राइवर कार से सामान लाता है, लोडर अनलोड करता है, विक्रेता सामान को अलमारियों पर रखता है। निदेशक स्टोर में ऑर्डर की निगरानी करता है, यह सुनिश्चित करता है कि सामान समय के दौरान स्टोर पर पहुंचा दिया जाता है, बेस को कॉल करता है, सामान ऑर्डर करता है। खरीदार आते हैं। विक्रेता माल की पेशकश करते हैं, दिखाते हैं, तौलते हैं। खरीदार चेकआउट पर खरीदारी के लिए भुगतान करता है, एक चेक प्राप्त करता है। कैशियर पैसे प्राप्त करता है, चेक को मुक्का मारता है, ग्राहक को चेक देता है। सफाई करने वाली महिला कमरे की सफाई कर रही है।
खेल की स्थिति:सब्जी की दुकान, कपड़े, किराना, कपड़े, स्मृति चिन्ह, किताबें, खेल के सामान, फर्नीचर की दुकान, खिलौनों की दुकान, पालतू जानवरों की दुकान, टोपी, फूलों की दुकान", "बेकरी", आदि।
प्रारंभिक काम:दुकान के लिए भ्रमण। किराना दुकान में माल उतारने की निगरानी करना। भ्रमण के बारे में बच्चों के साथ बातचीत। साहित्यिक रचनाएँ पढ़ना: बी। वोरोंको "द टेल ऑफ़ अनसुअल परचेज़", आदि। नैतिक बातचीतसार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार के बारे में।
दुकान सहायक के रूप में काम करने वाली मां से बच्चों से मिलना। "हम क्या कर सकते हैं?" विषय पर कहानियों की रचना करते बच्चे: "बेकरी में रोटी कैसे खरीदें?", "दुकान पर जाने के लिए सड़क कैसे पार करें?" आदि। बच्चों के साथ खेल के लिए विशेषताएँ बनाना (मिठाई, पैसा, पर्स, प्लास्टिक कार्ड, मूल्य टैग, आदि)।
खेल सामग्री:तराजू, कैश रजिस्टर, ड्रेसिंग गाउन, टोपी, बैग, पर्स, मूल्य टैग, विभाग द्वारा माल, माल परिवहन के लिए एक कार, सफाई उपकरण।

"सौंदर्य सैलून"

कार्य:"ब्यूटी सैलून" में काम करने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकित करना, सुंदर दिखने की इच्छा को प्रेरित करना, सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना, सम्मान और बड़ों और एक-दूसरे से विनम्र अपील करना।
खेल क्रियाएं:नाई बाल धोता है, कंघी करता है, बाल कटवाता है, बालों को रंगता है, दाढ़ी बनाता है, कोलोन से ताज़ा करता है। एक मैनीक्योरिस्ट एक मैनीक्योर करता है, नाखूनों को वार्निश करता है, और हाथ की देखभाल के लिए सिफारिशें देता है। ब्यूटी पार्लर का मालिक चेहरे की मालिश करता है, लोशन से पोंछता है, क्रीम से चिकना करता है, आँखों, होंठों आदि को रंगता है। कैशियर रसीदें काट देता है। सफाई करने वाली महिला झाड़ू लगाती है, इस्तेमाल किए गए तौलिये, नैपकिन बदल देती है। आगंतुक विनम्रता से सैलून के कर्मचारियों का अभिवादन करते हैं, सेवा मांगते हैं, स्वामी से परामर्श करते हैं, खजांची को भुगतान करते हैं, सेवाओं के लिए धन्यवाद करते हैं।
प्रारंभिक काम:बच्चे अपने माता-पिता के साथ नाई के पास जाते हैं। नाई में उन्होंने क्या किया, इसके बारे में बच्चों की कहानियाँ। सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार की संस्कृति के बारे में शिक्षक की कहानी। केशविन्यास के एक एल्बम की जांच। नमूना पुस्तिकाओं की जांच प्रसाधन सामग्री. उपदेशात्मक खेल"गुड़िया को खूबसूरती से कंघी करें।" डिडक्टिक गेम "सिंड्रेला इज गोइंग टू द बॉल"। निकटतम नाई के पास चलो। माता-पिता (ड्रेसिंग गाउन, टोपी, तौलिये, नैपकिन, आदि) की भागीदारी के साथ खेल के लिए विशेषताएँ बनाना।
खेल सामग्री:दर्पण, कंघी का सेट, रेजर, कैंची, हेयर क्लिपर, हेयर ड्रायर, हेयर स्प्रे, कोलोन, नेल पॉलिश, बच्चों के सौंदर्य प्रसाधन, हेयर स्टाइल के नमूने वाला एक एल्बम, हेयर डाई, स्नान वस्त्र, टोपी, तौलिये, कैश रजिस्टर, चेक, पैसा पोंछे की बाल्टी।

"कैंटीन" - "कैफे" - "कुक"

कार्य:कैंटीन और कैफे में श्रमिकों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना। रसोइया, वेटर के व्यवसायों के लिए रुचि और सम्मान विकसित करना। सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियमों से परिचित।
खेल क्रियाएं:भोजन कक्ष में आगंतुकों के लिए मेज और कुर्सियाँ हैं। रसोइये रसोई में स्वादिष्ट भोजन पकाते हैं, पकौड़ी पकाते हैं, पाई बेक करते हैं, बोर्स्ट, सूप पकाते हैं, कटलेट भूनते हैं। स्कूल में ड्राइवरों, श्रमिकों, बिल्डरों, नाविकों, छात्रों को भोजन कक्ष में खिलाया जाता है।
टेबल पर नैपकिन, फूलों के फूलदान हैं। वेटर आगंतुकों को भोजन परोसते हैं, उनसे विनम्रता से बात करते हैं, आगंतुक के अनुरोध पर भोजन चुनने के लिए एक मेनू के साथ एक पुस्तिका देते हैं। आगंतुक कैश डेस्क पर दोपहर के भोजन के लिए भुगतान करते हैं, उन्हें एक चेक दिया जाता है। लोग न केवल खाने के लिए, बल्कि संगीत सुनने के लिए भी कैफे में आते हैं।
हम जन्मदिन मनाते हैं, नृत्य करते हैं, कराओके गाते हैं। वेटर आगंतुकों के साथ विनम्र होते हैं, वे भोजन, मीठा पानी लाते हैं। मेजों पर सुंदर व्यंजन और फूल हैं। संगीतकार खूबसूरती से खेलते और गाते हैं। आगंतुक, जा रहे हैं, वितरित आनंद के लिए धन्यवाद।
खेल सामग्री:सफेद टोपी (2 पीसी।), एप्रन (2 पीसी।), बच्चों के रसोई के बर्तन, बच्चों के खाने के बर्तन, बच्चों के चाय के बर्तन, स्टोव, उत्पादों की प्रतिकृतियां, सब्जियां, फल, मेनू, बच्चों की ट्रे, कॉकटेल ट्यूब, जूस बॉक्स , दही।

कोनों के लिए कलात्मक शब्द:

समूह में खेल का मैदान बाल विहार- "सैलून"

एक ठाठ नाई की दुकान में
आपके पास आवश्यक सभी उपकरण हैं
काजल, लिपस्टिक और ब्लश
लेकिन कोई चैनल नहीं है!

अपने बाल यहां करवाएं
छोटा, लंबा
गुड़िया चाहे तो
कानों की धूलि भी काँप जाएगी!

अगर आप बहुत कोशिश करते हैं,
हम इसे काट सकते हैं, इसे कर्ल कर सकते हैं,
क्या गड़बड़ है राजकुमारी
राजकुमार नहीं बता सकता

कॉर्नर "अस्पताल"

ऐबोलिट ने बंदरों का इलाज किया,
और Pilyulkin छोटा है!
हम सभी के साथ एक पंक्ति में व्यवहार करते हैं -
बेहेमोथ, गिलहरी,
मगरमच्छ और भेड़िया शावक
और लोमड़ियों और गुल्लक
गुड़िया, मछली, खरगोश,
लड़कियां और लड़के!
हम उनके दांतों और आंखों का इलाज करते हैं,
और हम उन पर पट्टियां डालेंगे!
और उन्हें गोलियां दे दो
और दवा पी लो!
हमारे पास पट्टियां और आयोडीन है।
आओ, बीमार लोग!
और वास्तव में क्या अच्छा है -
हम जो इलाज करते हैं वह मुफ़्त है!

कॉर्नर "खिलौने की दुकान"

हर दुकान नहीं
आप खरीद सकेंगे
और एक छोटी टोकरी में
अच्छी जगह

कैंडी और केले
कार, ​​नाक में बूँदें,
बुलडोजर और क्रेन,
बेंच और फव्वारे
और यहां तक ​​कि एक भाप लोकोमोटिव भी!

बालवाड़ी में रंगमंच का कोना

हमें थिएटर से प्यार है,
पूरे साल हम उनके दोस्त हैं:
हमारे ग्रुप में सभी कलाकार,
कठपुतली और नर्तक
कलाबाज और बाजीगर
बैलेरिना, निर्देशक!
हर दिन और हर घंटे
हम आपके लिए खेलना चाहते हैं !!
अगर मैंने स्टानिस्लावस्की को देखा -
हमारे लिए बहुत खुशी होगी!

नाट्य क्षेत्र जिसमें बच्चे न केवल भूमिका-खेल खेलते हैं, बल्कि निर्देशन के खेल और नाटक के खेल भी खेलते हैं।
इस क्षेत्र में शामिल हैं विभिन्न प्रकारकठपुतली थियेटर (उंगली, मेज, आदि), दिखाने के लिए एक स्क्रीन, मास्क, कपड़े पहनने के लिए कपड़े।

रंगमंच क्षेत्र के लिए खेल:

"आईजीआर और सीओ"
"रयाबा चिकन"

खेल का परिदृश्य रूसी लोक कथा "द रयाबा हेन" पर आधारित है। बच्चों को परी कथा "रयाबा द हेन" पढ़ें और खेल के मैदान में घूमकर इसके कथानक को दोहराएं। डाई के रोल के परिणाम के अनुसार चिप्स मैदान के चारों ओर घूमते हैं।
विजेता वह है जो पहले मुख्य पात्रों के मार्ग से गुजरता है।

"पन्ने का महानगर"

विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि 3+ आयु वर्ग के 2-4 खिलाड़ियों के लिए।
खेल का परिदृश्य परी कथा "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी" पर आधारित है। लड़की ऐली और उसके दोस्तों के साथ, लोग मैजिक लैंड में असामान्य रोमांच की प्रतीक्षा कर रहे हैं। डाई के रोल के परिणाम के अनुसार चिप्स मैदान के चारों ओर घूमते हैं।
जो सबसे पहले परी कथा के नायकों के मार्ग का अनुसरण करेगा, खतरों को दूर करेगा और अपनी पोषित इच्छाओं की पूर्ति हासिल करेगा, वह जीत जाएगा।

परियों की कहानी का खेल
हम अपने बच्चों के साथ बहुत खेलते हैं दिलचस्प खेलसबसे प्रसिद्ध बच्चों की परियों की कहानियों के अनुसार।

खेल सबसे छोटे बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, बस उन्हें सबसे प्रसिद्ध परियों की कहानियों से परिचित कराने के लिए, और बड़े बच्चों के लिए भूमिका-खेल के रूप में, प्रशिक्षण स्मृति के लिए खेल, तर्क पर ध्यान, और सबसे महत्वपूर्ण बात, फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियों और भाषण विकास।

उनमें इस तरह की प्रसिद्ध परियों की कहानियां और कार्टून शामिल हैं: "जिंजरब्रेड मैन", "रयाबा हेन", "शलजम", "टेरेमोक", "थ्री लिटिल पिग्स"।

बच्चों के साथ परियों की कहानियों पर आधारित खेलों के लिए क्या विकल्प हैं:

1. सबसे पहले, कार्ड और उनके लिए फ़ील्ड प्रिंट करें, टुकड़े टुकड़े करें या टेप के साथ चिपकाएं, छोटे कार्ड में काट लें। और अब आप खेल सकते हैं।
उदाहरण के लिए, एक क्षेत्र को लें, परी कथा "जिंजरब्रेड मैन" के साथ, मैदान की कोशिकाओं में पात्रों के साथ कार्ड बिछाते समय एक बच्चे को एक परी कथा सुनाएं। फिर एक परी कथा सुनाएं और इस प्रक्रिया में बच्चे को खुद को परी कथा के नायकों को कोशिकाओं में रखने के लिए आमंत्रित करें।

2. एक अन्य विकल्प यह है कि सभी नायकों को कोशिकाओं में रखा जाए, और फिर बच्चे की आंखें बंद करने की पेशकश करें, किसी को हटा दें, उदाहरण के लिए, एक भेड़िया, और बच्चे को यह अनुमान लगाने दें कि कौन गायब है।

3. पात्रों के साथ कार्ड को उस क्रम में रखें जिसमें वे परी कथा में दिखाई देते हैं, और अब उन्हें फेरबदल करें और बच्चे को सही क्रम सेट करने के लिए आमंत्रित करें।

4. जब बच्चा परी कथा के सभी नायकों को अच्छी तरह जानता है, तो उसे अगली परी कथा से परिचित कराएं और इसी तरह के खेल खेलें। फिर आप एक साथ दो गेम खेलने का प्रयास कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, दो परियों की कहानियों के नायकों को उनकी कोशिकाओं के अनुसार क्रमबद्ध करें। जब बच्चे के लिए सफल होना आसान हो जाए, तो अधिक नायक और अधिक फ़ील्ड जोड़ें।

"जादू से"

4+ आयु वर्ग के 2 - 4 खिलाड़ियों के लिए खेल।
खेल एक रूसी लोक कथा की साजिश पर आधारित है।
पासा रोल के परिणाम के अनुसार चिप्स मैदान के चारों ओर घूमते हैं। जीत के लिए आवश्यक कार्डों की संख्या को स्कोर करने के लिए प्रत्येक खिलाड़ी स्वयं आंदोलन की रणनीति चुन सकता है - अंक।
आलसी पानी के लिए बाल्टियों का पीछा करके आवश्यक राशि एकत्र कर सकता है, अन्य जंगल में या मेले में सैर करेंगे। और फिर भी अन्य तुरंत ज़ार की बेटी के लिए जाएंगे।

गैलिना फंडुराकी

बालवाड़ी में समूह बनाना, एक नियम के रूप में, हमारे कंधों पर पड़ता है, शिक्षकों।

बच्चों को सहज महसूस करने के लिए, इस बात का ध्यान रखा जाना चाहिए कि स्थिति समूहोंघर के करीब था। इसके अलावा, सुंदर और स्वादिष्ट समूह बनाया गया हैबच्चों के लिए सौंदर्य और विकासात्मक मूल्य है। मुख्य बात रचनात्मक होना है। इस सब ने मेरे माता-पिता का ध्यान आकर्षित किया। कोई खूबसूरती से खींचता है, कोई सिलता है। और यहाँ क्या हुआ है।

हमारी समूह कहा जाता है"फायरफ्लाइज़"। में प्रवेश करें समूह इस तरह बनाया गया है. मैंने छत की टाइलों से बने दरवाजे पर स्वयं चिपकने वाला कागज का एक आवेदन चिपकाया।

और इस तरह मैं जारी किया गयापरी कथा "जिंजरब्रेड मैन" के अनुसार स्वागत कक्ष। माता-पिता के साथ सहयोग।

बच्चों के रचनात्मक कार्यों के लिए यह हमारा चमत्कारी वृक्ष है। मेरा काम।

स्वागत दीवार फंसायासीलिंग टाइल्स और स्वयं चिपकने वाला कागज का आवेदन। मेरे हाथ का काम भी।

तो मैं एक कोना बनाया गया"खोया"। फूलों की एक टोकरी, एक आवरण, पत्र और लगा हुआ एक कौवा। मैने कोशिश कि।

प्लास्टिसिन से बने शिल्प के लिए खड़े हो जाओ। जूता बॉक्स, स्वयं चिपकने वाला कागज और सजावटी महसूस किए गए काम के साथ चिपकाया गया। सुंदरता!

वी समूह कक्षमैंने दीवार को तालियों से सजाया, परी कथा "कोलोबोक" की निरंतरता। बनी कपड़े से बना है, और बाकी सब कुछ स्वयं चिपकने वाला कागज से बना है।

प्रकृति का एक कोना सिर्फ एक सजावट नहीं है समूहलेकिन स्व-शिक्षा के लिए भी एक जगह। मैंने स्टंप से फूल स्टैंड बनाने का फैसला किया और फेल्ट से सजाएं. शानदार वनवासी प्रकृति के एक कोने में रहते हैं। फेडर और फेन्या। वे भी स्टंप से बने होते हैं।

और यह हमारा माशा है। ड्रेसिंग कॉर्नर। मेरा विचार, लेकिन मेरे माता-पिता ने इसे जीवन में उतारा।

ये पेंटिंग मेरे द्वारा महसूस किए गए से बनाई गई हैं। हाथ सेवे सजाते हैं समूह.

और मैं और मेरे बच्चे हमारे साथ सहज हैं समूह!

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डू-इट-खुद किंडरगार्टन में साइट की ग्रीष्मकालीन सजावट।

के लिए लेआउट कहानी का खेलबालवाड़ी में "खेत" अपने हाथों से। खेल एक प्रीस्कूलर की प्रमुख गतिविधि है, जो उसके सभी पक्षों को प्रभावित करता है।

हमारे किंडरगार्टन के मध्य समूह को "स्मेशरकी" कहा जाता है। माता-पिता और बच्चों के लिए सभी जानकारी एक ही शैली में बनाई गई है, नायकों की छवियां।

नमस्कार प्रिय साथियों और मित्रों! मैं आपके ध्यान में ललित कला, गणित, साक्षरता के कोनों के लिए डिज़ाइन लाता हूँ ये मज़ेदार हैं।

हमारे किंडरगार्टन में प्रत्येक समूह का अपना नाम है। हमारे समूह को "लिटिल रेड राइडिंग हूड" कहा जाता है।

प्रीस्कूलर काम करना पसंद करते हैं, अपने बड़ों और साथियों की मदद करते हैं। उनका काम समृद्ध सामग्री से भरा हुआ है, कार्यक्रम की आवश्यकताओं और ड्यूटी पर बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, सौंदर्यपूर्ण रूप से डिजाइन किए गए उपयोग के साथ आयोजित होने पर एक महान शैक्षिक भूमिका निभाता है। शिक्षक विद्यार्थियों के माता-पिता के समर्थन पर निर्भर करते हुए, और इसमें बच्चों को भी शामिल करते हुए, अपने हाथों से आवश्यक सभी चीजों के साथ कोने को बना और सुसज्जित कर सकता है।

किंडरगार्टन में एक ड्यूटी कॉर्नर का संगठन

कर्तव्य एक पूर्वस्कूली संस्थान में बच्चों के काम को व्यवस्थित करने के प्रभावी रूपों में से एक है। परिचारकों का एक मूल और चमकीले ढंग से सजाया गया कोना पारियों को और अधिक रोमांचक बनाने के साथ-साथ उनके आचरण को व्यवस्थित करने में मदद करेगा।

ड्यूटी पर सुंदर, आरामदायक कोने अब यहां से मंगवाए जा सकते हैं विभिन्न निर्माताडिजाइन एजेंसियों और इंटरनेट दोनों में। वे ऑर्डर के लिए रंग और आकार दोनों का चयन करेंगे। लेकिन कभी-कभी एक रचनात्मक शिक्षक के लिए अपने हाथों से एक कोना बनाना कहीं अधिक दिलचस्प होता है। आखिरकार, इस तरह वह अपनी प्रतिभा दिखा सकता है और बच्चों को आकर्षित कर सकता है, जिसका विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। रचनात्मकताऔर बच्चों की मेहनत का पालन-पोषण।

शिक्षक की कल्पना और कौशल आपको स्क्रैप सामग्री से दिलचस्प रचनाएँ बनाने की अनुमति देता है, उदाहरण के लिए, प्लास्टिक के व्यंजनों से

क्यों जरूरी है ड्यूटी कॉर्नर

सौंदर्य समारोह के अलावा - समूह के परिसर को सजाने और विद्यार्थियों को प्रसन्न करने के लिए, कई और कारणों से कोना आवश्यक है। मुख्य कार्य जो वह करता है:

समूह में बच्चों की उम्र पर कोने के डिजाइन की निर्भरता

को छोड़कर सभी समूहों में ड्यूटी कॉर्नर आवश्यक हैं प्रारंभिक अवस्था(जीवन का तीसरा वर्ष)। इससे पहले कि आप एक कोना बनाना शुरू करें, आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि यह कैसा होगा, इस पर लागू होने वाली सभी आवश्यकताओं को ध्यान में रखें और यह भी तय करें कि इसे कहाँ रखा जाए।

इस तरह के एक कोने के मुख्य कार्यों में से एक है शिक्षक को समूह में सभी बच्चों की ड्यूटी पर वैकल्पिक भागीदारी को व्यवस्थित करने में मदद करना और यह सूचित करना कि गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में आज कौन ड्यूटी पर है। चूंकि अलग-अलग उम्र में बच्चों के लिए अलग-अलग तरह की शिफ्ट उपलब्ध हो जाती है, इसलिए शिक्षक को सबसे पहले इस बात पर ध्यान देना चाहिए।

बच्चों को सबसे पहले भोजन कक्ष में ड्यूटी के बारे में पता चलता है। इसे दूसरे जूनियर ग्रुप में पेश किया जाता है, लेकिन शुरुआत में नहीं, बल्कि साल के मध्य में। वर्ष की पहली छमाही में, बच्चे श्रम कौशल सीखते हैं, असाइनमेंट पूरा करते हैं: नैपकिन धारकों, रोटी के लिए प्लेट की व्यवस्था करें। एक या दो बच्चों को असाइनमेंट दिए जाते हैं, बच्चे शिक्षक या नानी सहायक की युक्तियों द्वारा निर्देशित समान कार्य करते हैं।

छोटे समूह में, बच्चों के पसंदीदा पात्रों और प्यारे चित्रों से सजाए गए भोजन कक्ष में ड्यूटी के लिए पर्याप्त कोना है

दूसरे प्रकार के कर्तव्य को वर्ष के मध्य में मध्य समूह में पेश किया जाता है। ये क्लास शिफ्ट हैं। प्रारंभ में, बच्चे असाइनमेंट में भी इस कर्तव्य पर किए गए कार्य से परिचित हो जाते हैं। वे टेबल पर हैंडआउट्स, पिपली प्लेट, मिट्टी आदि डालते हैं और कक्षा के बाद वे इकट्ठा करते हैं और उन्हें निर्धारित स्थान पर लाते हैं। असाइनमेंट उन्हें दिया जाता है जो मदद करना चाहते हैं, इसलिए समूह के सभी बच्चे श्रम में शामिल नहीं होते हैं। इसलिए, घड़ी इतनी उपयोगी है, जो आपको काम में सभी विद्यार्थियों का उपयोग करने की अनुमति देती है।

मध्य समूह में, दो पारियों के लिए पर्याप्त कोना होगा: भोजन कक्ष और कक्षाओं में

आखिरी बार प्रकृति के एक कोने में ड्यूटी पर लगाया जाना है। यह में शुरू होता है वरिष्ठ समूहसितंबर से, चूंकि इस उम्र के बच्चे जल्दी से नेविगेट करना जानते हैं, पर्याप्त कौशल और क्षमताएं रखते हैं, एक-दूसरे के साथ श्रम कार्यों को साझा करने, उन्हें एक साथ करने और एक-दूसरे की मदद करने में सक्षम हैं।

इस प्रकार, ड्यूटी कॉर्नर का प्रकार इस बात पर निर्भर करता है कि समूह में बच्चे कितने साल के होंगे, क्योंकि विद्यार्थियों को बेतरतीब ढंग से नहीं रखा जाता है, लेकिन समूह के कमरे में मौजूद फर्नीचर (टेबल, कुर्सियों) की ऊंचाई को ध्यान में रखते हुए:

• अगर दूसरे बच्चे कमरे में रहते हैं कनिष्ठ समूह, तो भोजन कक्ष में कर्तव्य का एक कोना पर्याप्त है।
• जिस ग्रुप में मिडिल ग्रुप के बच्चे होंगे, उसमें डाइनिंग रूम की ड्यूटी और क्लास के लिए एक कोना बनाया गया है।
• यदि समूह कक्ष पर्याप्त रूप से उच्च फर्नीचर से सुसज्जित है या फर्नीचर ऊंचाई में समायोज्य है, पुराने प्रीस्कूलर के लिए सैनिटरी आवश्यकताओं को पूरा करता है, तो ऐसे समूह में तीनों प्रकार के लिए एक कर्तव्य कोने की आवश्यकता होती है।

किंडरगार्टन में कर्तव्य के कोने के लिए आवश्यकताएँ

बच्चों की उम्र को ध्यान में रखने के अलावा, ड्यूटी ऑफिसर कॉर्नर के निर्माण में निम्नलिखित आवश्यकताओं का पालन किया जाना चाहिए:

• स्थायित्व और विश्वसनीयता। चूंकि कोना एक सप्ताह या एक महीने के लिए नहीं बल्कि लंबे समय के लिए बनाया जाता है, इस दौरान इसकी सुरक्षा के लिए इसे प्रदान किया जाना चाहिए। इसलिए, आधार के लिए टिकाऊ सामग्री चुनना उचित है, उदाहरण के लिए, प्लाईवुड या चिपबोर्ड। छत को चिपकाने के लिए इन सामग्रियों का एक अच्छा विकल्प प्लास्टिक या कैसेट हो सकता है। हार्डवेयर स्टोर में उन्हें खरीदते समय, आपको निश्चित रूप से एक प्रमाण पत्र की आवश्यकता होगी, जो यह इंगित करेगा कि आवासीय परिसर के अंदर इस प्रकार की सामग्री का उपयोग किया जा सकता है। कागज, यहां तक ​​कि व्हाटमैन पेपर, लंबे समय तक नहीं टिकेगा, एक विकल्प के रूप में बहुत घने उच्च गुणवत्ता वाले कार्डबोर्ड को छोड़कर संभव है।
• गीली सफाई की संभावना। एक समूह में सभी उपकरण (विशेष रूप से लंबे समय तक सेवा जीवन के) शेड्यूल के अनुसार गीले साफ किए जाने चाहिए। इसका मतलब यह नहीं है कि कोने को साबुन से धोया जाएगा, लेकिन इसे धूल से नम स्पंज से पोंछना आवश्यक है। इसलिए, इसकी सतह पर शिलालेख, चित्र अमिट होने चाहिए।
  
• स्वच्छता आवश्यकताओं का अनुपालन सबसे महत्वपूर्ण में से एक है, क्योंकि बच्चों का स्वास्थ्य इस पर निर्भर करता है।
  • ड्यूटी एरिया में न केवल व्यक्तिगत कार्ड के साथ एक स्टैंड है, बल्कि भोजन कक्ष में ड्यूटी पर मौजूद लोगों के लिए एप्रन और कैप (केरचीफ) भी है। उनके बच्चे श्रम गतिविधियों को करने से पहले, हाथ धोने के बाद पहनते हैं। इसलिए, आपको कोने के ऐसे स्थान का ध्यान रखना चाहिए, जहां परिचारकों के कपड़े सुरक्षित हों: खेल और कलात्मक क्षेत्रों से दूर। खेल से दूर, लोग फर्श पर एप्रन गिरा सकते हैं, उन पर कदम रख सकते हैं, और ड्राइंग करते समय, वे उन्हें पेंट से दाग सकते हैं। खेलने या बनाने की प्रक्रिया में ड्यूटी पर मौजूद लोगों के कपड़ों की सुरक्षा के बारे में सोचने के लिए आपको प्रीस्कूलर की आवश्यकता नहीं हो सकती है। इस बारीकियों को शिक्षक द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए।
  • प्रकृति के एक कोने में ड्यूटी करते समय, पौधों की देखभाल करते समय परिचारकों को सुरक्षात्मक कपड़े प्रदान करना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, आपके पास ओवरस्लीव्स के साथ ऑइलक्लोथ एप्रन के सेट होने चाहिए। डाइनिंग और प्लांट केयर एप्रन को पास में स्टोर न करें।जिस कपड़े में बच्चे पानी डालते हैं, प्रत्यारोपण करते हैं, पौधों को धोते हैं, वह पानी के डिब्बे, चीनी काँटा, फूलों के गमलों के बगल में प्रकृति के एक कोने में होना चाहिए।
• बच्चों के लिए सुलभता। कोने को ऐसी जगह पर रखा गया है ताकि प्रीस्कूलर स्वतंत्र रूप से उससे संपर्क कर सकें, चित्रों को देख सकें, पारियों के दौरान संचालन करने की योजना (यदि कोई हो)। डिजाइन बच्चों के लिए समझने योग्य होना चाहिए, इसलिए शिलालेख "प्रकृति द्वारा कर्तव्य" या "कक्षा द्वारा कर्तव्य" व्यावहारिक नहीं है, बच्चों को इसे पढ़ने की संभावना नहीं है। प्रत्येक प्रकार के कर्तव्य को एक उज्ज्वल और समझने योग्य चित्र के साथ नामित करना बेहतर है: व्यंजन, एक पौधे, एक एल्बम और पेंसिल की छवि। एक विकल्प के रूप में: खाने की मेज पर बच्चों को चित्रित करना, फूलों को पानी देना, मूर्तिकला या पेंटिंग करना। पारियों की शुरुआत में, बच्चों को कोने में पेश किया जाता है, समझाएं कि छवियों का क्या मतलब है, विभिन्न क्षेत्रों में ड्यूटी पर मौजूद लोग क्या कर्तव्यों का पालन करते हैं।
• सौंदर्यशास्त्र। बेशक, हर शिक्षक चाहता है कि उसका कर्तव्य क्षेत्र, समूह की अन्य सजावट की तरह, सबसे अच्छा और सबसे सुंदर हो।
  • रचनात्मक शिक्षक माता-पिता, पिता-शिल्पकारों की मदद के लिए मुड़ते हैं, जो एक समोवर, बादल, कैमोमाइल, ट्रेन के रूप में एक कोने के लिए स्क्रैप सामग्री से आधार काटते हैं। ऐसे कोने हमेशा खूबसूरत दिखते हैं और बच्चों का ध्यान अपनी ओर खींचते हैं।
  • लेकिन एक साधारण आयताकार आधार को भी कल्पना और अनुपात की भावना दिखाते हुए, सुस्वादु और आकर्षक ढंग से सजाया जा सकता है। इस मामले में, आपको समूह के सामान्य दृष्टिकोण द्वारा निर्देशित होने की आवश्यकता है। इससे पहले, बीस साल पहले, किंडरगार्टन में फर्नीचर एक ही प्रकार, सफेद या हल्के लकड़ी के रंग का होता था। दो या तीन रंगों को मिलाने वाला रंगीन फर्नीचर अब फैशनेबल हो गया है। यह बहुत अच्छा होगा यदि शिक्षक इसे ध्यान में रखता है और समूह के समग्र डिजाइन से मेल खाने के लिए कोने को सजाता है। उदाहरण के लिए, नीले-सफेद-हरे रंग के फर्नीचर के साथ "कॉर्नफ्लावर" समूह लाल और पीले रंग में परिचारकों के कोने में पूरी तरह से बेकार है, लेकिन नीले और सफेद रंग के साथ नीला जगह होगी। आप बच्चों को सिखा सकते हैं कि कैसे रंगों का एक सफल संयोजन बनाया जाए और उनमें ऐसी छोटी-छोटी चीजों में स्वाद पैदा किया जाए।

एक साधारण सादी दीवार की पृष्ठभूमि के खिलाफ परिचारकों का चमकीला चित्रित कोना बहुत अच्छा लगता है

आवश्यकता नहीं, बल्कि सलाह है: उस कोने को रखें जहां दिन में सीधी धूप उस पर न पड़े। यह पृष्ठभूमि और कार्ड को लुप्त होने से बचाएगा और उन्हें लंबे समय तक आकर्षक बनाए रखेगा।

ड्यूटी क्षेत्र का मुख्य, सबसे महत्वपूर्ण और ध्यान खींचने वाला घटक, निश्चित रूप से, वह स्टैंड है जिस पर ड्यूटी अधिकारियों को रखा जाएगा। बच्चों की तस्वीरों या तस्वीरों का एक सेट स्टैंड से जुड़ा होता है, जिसे बेहतर सुरक्षा के लिए पारदर्शी फिल्म के साथ टुकड़े टुकड़े किया जाना चाहिए।

कैंटीन में ड्यूटी पर रहने के लिए, आपके पास निम्नलिखित उपकरण होने चाहिए:

• एक हैंडल के साथ लगभग 25-30 सेमी लंबा, टेबल से टुकड़ों को झाड़ने के लिए ब्रश। हैंडल 3 सेमी से अधिक व्यास का नहीं होना चाहिए, जो बच्चे के हाथ के लिए आरामदायक हो।
• टुकड़ों के लिए एक स्कूप, आकार में लगभग 15 x 15 सेमी, हैंडल की लंबाई 12 सेमी तक। स्कूप और टेबल ब्रश को हुक पर लटका कर रखा जाता है, कभी भी फर्श पर नहीं रखा जाता है।
• 110 सेमी तक के हैंडल की लंबाई और 3 सेमी तक के क्रॉस-सेक्शन के साथ स्वीपिंग के लिए फ्लोर ब्रश।
• लंबे या छोटे हैंडल के साथ कचरा स्कूप। इन औजारों को नुक्कड़ के करीब रखा जाता है, लेकिन परिचारकों के कपड़ों के करीब नहीं।

टेबल से टुकड़ों को झाड़ने के उपकरण को हुक पर लटका कर रखा जाना चाहिए

बालवाड़ी में व्यापक झाड़ू का उपयोग नहीं किया जाता है, इसे कीटाणुरहित करना मुश्किल है, और इसका उपयोग स्वच्छता मानकों को पूरा नहीं करता है।

भोजन कक्ष में ड्यूटी पर मौजूद लोगों के कपड़े एप्रन से बने होते हैं, जो चिंट्ज़, गिप्योर, साटन, अधिमानतः हल्के रंगों से बने हो सकते हैं। लड़कियों के लिए टोपी: रूमाल, टोपी। लड़कों को केवल टोपियां दी जाती हैं।

शिल्पकार - विद्यार्थियों की माताएँ और दादी परिचारकों के लिए एप्रन और टोपी बनाने में मदद करेंगी

प्रकृति के एक कोने में ड्यूटी के लिए, जलरोधक एप्रन और यदि संभव हो, तो आर्म रफल्स खरीदे जाते हैं। पौधों की देखभाल के लिए, आपको उपयुक्त उपकरण चाहिए:

• पानी के डिब्बे;
• पौधों को धोने के लिए बेसिन;
• मिट्टी को ढीला करने के लिए लाठी;
• पत्तियों को पोंछने के लिए स्पंज।

परिचारकों के कार्यों के आरेख और चरण-दर-चरण छवियां, ठीक से परोसी गई तालिकाओं की तस्वीरें और तस्वीरें ड्यूटी कॉर्नर के डिजाइन को पूरक कर सकती हैं।

परिचारकों को कर्तव्य अनुसूची को ठीक से समझने के लिए शिक्षक का स्पष्टीकरण आवश्यक है

कक्षाओं के लिए ड्यूटी के लिए विशेष कपड़ों और उपकरणों की आवश्यकता नहीं होती है। मुख्य बात यह है कि विद्यार्थियों को सौंपे गए कार्य को जल्दी और व्यवस्थित रूप से करने की क्षमता से लैस होना चाहिए। वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में, कक्षा में बहुत सारी सामग्री का उपयोग किया जाता है, इसलिए बच्चों को एकत्र करने और स्पष्ट रूप से कार्य करने में सक्षम होने की आवश्यकता होती है (प्लेटें लेना और व्यवस्थित करना, तेल के कपड़े बिछाना, आदि), क्योंकि नाश्ते से लेकर एक संगठित तक शैक्षणिक गतिविधियांइतना समय नहीं गुजरता है, और ड्यूटी पर मौजूद शिक्षक को कभी-कभी वास्तव में मदद की ज़रूरत होती है।

कर्तव्य के कोनों को सजाने के लिए कुछ दिलचस्प विचार

एक नियम के रूप में, स्टैंड, यानी कोने का आधार, एक पैनल के रूप में बनाया गया है, जिस पर नाम, चित्र चिह्नों (या फोटो) और सजावटी तत्वों के लिए जेब स्थित हैं। कई डिजाइन विचार कोने को असामान्य बनाने और विविधता लाने में मदद करेंगे।

ड्यूटी पर कोने के नाम के साथ आमतौर पर कोई कठिनाई नहीं होती है, क्योंकि अधिकांश समूहों में इसे इस तरह कहा जाता है: "कर्तव्य का कोना, कर्तव्य।" विकल्प भी हैं: "हम ड्यूटी पर हैं, आज वे ड्यूटी पर हैं।" लेकिन बच्चों के विकास और पालन-पोषण के मामले में कितना दिलचस्प और उपयोगी है, कोने का नाम "वी लव टू बी ड्यूटी", "लिटिल हेल्पर्स", "हार्डवर्किंग सन्स, बीज़, डेज़ीज़" (नाम के आधार पर) समूह)।

बच्चे निश्चित रूप से जानना चाहेंगे कि शिलालेख का क्या अर्थ है, और न केवल एक वाक्यांश, बल्कि प्रशंसा के जवाब में सुनना अधिक सुखद होगा। यह श्रम प्रक्रिया में भाग लेने की इच्छा पैदा करेगा और एक आकर्षक शैक्षिक बातचीत के विषय के रूप में भी काम कर सकता है: "आपको क्या लगता है, हमारे कोने का नाम क्यों रखा गया है? मेहनती किसे कहते हैं? आप देखभाल करने वाले, नानी, अपने समूह के दोस्तों की मदद कैसे कर सकते हैं?"

व्यक्तिगत प्रतीक कार्ड के लिए भी कई विकल्प हैं:

• घुंघराले: फूलों, बादलों, मशरूम के रूप में एक व्यक्तिगत तस्वीर और बच्चे के नाम के साथ। इस मामले में, स्टैंड को उचित रूप से सजाया जाना चाहिए - जैसे लॉन, धूप वाला आकाश, जंगल में समाशोधन।
• स्टड पर बन्धन के साथ। इस मामले में, कर्तव्य के प्रकारों को इंगित करने वाले चित्र स्टैंड पर रखे जाते हैं, और उनके नीचे एक प्लास्टिक के हिस्से के साथ बटन होते हैं, तथाकथित कार्नेशन्स। इस मामले में, बच्चों के कार्ड लूप या स्लॉट के साथ बने होते हैं, उन्हें बटन पर लटकाते हैं। आपको न केवल उन्हें चिपकाकर, बल्कि सुपरग्लू के साथ उन्हें ठीक करके, बटनों को स्टैंड पर सुरक्षित रूप से जकड़ने की आवश्यकता है ताकि वे बाहर न गिरें और चोट का कारण बनें।
• झंडे के रूप में। भोजन कक्ष, प्रकृति और व्यवसायों में ड्यूटी करने वालों की तस्वीरों के नीचे, एक शेल्फ है, और उस पर प्रत्येक प्रकार के कर्तव्य के लिए झंडे के लिए दो धारक हैं। बच्चों की व्यक्तिगत तस्वीरें या तस्वीरें झंडे पर चिपकाई जाती हैं और धारकों में डाली जाती हैं।

फोटो गैलरी: विभिन्न आयु समूहों के लिए किंडरगार्टन में कर्तव्य के कोनों के डिजाइन के उदाहरण

चाय के बर्तन और कप के रूप में एक कोने बनाकर शिक्षक चाय के बर्तनों में एक मूल विचार प्राप्त कर सकते हैं घड़ी के रूप में एक कोने का विचार, जो तीर परिचारकों को इंगित करता है, उल्लेखनीय हैं। परिचारकों के स्टड बटन से लटकाया जा सकता है

ड्यूटी कॉर्नर बच्चों को नियमित रूप से अपने कार्य कर्तव्यों का पालन करने के लिए व्यवस्थित और प्रेरित करने में मदद करता है। सस्ते तात्कालिक साधनों से शिक्षक के हाथों द्वारा बनाया गया एक रंगीन, आकर्षक कोना, ड्यूटी पर निश्चित रूप से छोटे-छोटे फिजूलखर्ची की रुचि जगाएगा और श्रम प्रक्रिया को आसान और मजेदार बनाने में मदद करेगा - आखिरकार, बच्चे या उनके रिश्तेदार, माताओं की सुईवुमेन और कुशल डैड कोने को सजाने में जरूर हिस्सा लेंगे।

निश्चित रूप से प्रत्येक माता-पिता ने किंडरगार्टन के समूहों में स्थित मनोरंजक बच्चों के कोनों पर ध्यान दिया। पहली नज़र में, यह लड़कियों या लड़कों के लिए एक साधारण खेल का मैदान है। लेकिन शिक्षक जानते हैं कि विकासात्मक खेल क्षेत्र के निर्माण पर कुछ आवश्यकताएं लगाई जाती हैं। सभी पूर्वस्कूली और शैक्षणिक संस्थानों में संघीय राज्य शैक्षिक मानक या जीईएफ है। यह वह दस्तावेज़ है जो बच्चों के कोनों और विकासशील संरचनाओं की आवश्यकताओं को परिभाषित करता है।

माता-पिता, देखभाल करने वाले और नेता पूर्वस्कूली संस्थानपता होना चाहिए कि संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार बालवाड़ी में कोनों का डिज़ाइन निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करता है:

• इस आयु वर्ग के बच्चों की उम्र और जरूरतों के लिए उपयुक्त उपकरण।
• संशोधित करने की क्षमता गेमिंग का माहौलसीखने की स्थिति में परिवर्तन के आधार पर।
• बहुक्रियाशीलता, जिसमें पर्यावरण को अनुकरण करने के लिए विभिन्न घटकों का उपयोग करने की संभावना शामिल है व्यापक विकासबच्चों की गतिविधि।
• परिवर्तनशीलता की संभावना - अकेले खेल, मॉडलिंग, डिजाइनिंग, खेलों के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
• उपयोग की जाने वाली सामग्रियों की सुरक्षा, विश्वसनीयता और उच्च गुणवत्ता।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को देखते हुए, माता-पिता किंडरगार्टन में कोनों का डिज़ाइन अपने हाथों से कर सकते हैं। बेशक, खेलने के लिए जगह बनाने की प्रक्रिया में, बच्चों की उम्र को ध्यान में रखना जरूरी है।

यह ज्ञात है कि एक पूर्वस्कूली संस्था में, समूहों को विभाजित किया जाता है:

• छोटा
• औसत,
• स्कूल के लिए तैयारी।

इसका मतलब है कि छोटे बच्चों के लिए साधारण खेलों के लिए एक कोने को व्यवस्थित करना बेहतर है। उदाहरण के लिए, यह लड़कियों के लिए एक कोना हो सकता है, जहाँ आप एक माँ-बेटी, एक डॉक्टर के विषयगत खेल खेल सकते हैं। और लड़कों के लिए - डिजाइनर के साथ खेल के लिए, एक बिल्डर, एक ड्राइवर के पेशे का अध्ययन करने के लिए।

प्रारंभिक समूह पूर्वस्कूली अवधि के बच्चों के लिए बनाया गया है। इसका मतलब है कि देश, रीति-रिवाजों के बारे में बताते हुए, नाटक का कोना देशभक्तिपूर्ण हो सकता है। राष्ट्र को गौरवान्वित करने वाली विषयगत तस्वीरें हो सकती हैं। साथ ही खेलों के विकास के लिए जगह की व्यवस्था की जाए। देशभक्ति या प्राकृतिक विषय पर लोट्टो, मोज़ाइक, पहेलियाँ - यह सब 5-6 साल के बच्चों को आकर्षित करता है।

बच्चों की रचनात्मकता का कोना बनाना

प्रीस्कूल में बच्चों के समय का शेर का हिस्सा शैक्षिक संस्थाउपयोगी, विकासात्मक गतिविधियों में संलग्न हों। हर बच्चे की पसंदीदा चीजों में से एक है अपने हाथों से शिल्प बनाना।

बच्चों में बनाने की इच्छा विकसित करने के लिए, बच्चों की रचनात्मकता के क्षेत्र अक्सर किंडरगार्टन समूहों में सुसज्जित होते हैं। केवल एक टेबल लगाना या एक-दो अलमारियां रखना ही काफी नहीं है। बच्चों की रचनात्मकता का कोना आकर्षक और बच्चों को आकर्षित करने वाला होना चाहिए।

एक रचनात्मक क्षेत्र को लैस करने के लिए, आप निम्न में से किसी एक विचार का उपयोग कर सकते हैं:

• बिल्ली लियोपोल्ड, जो अपने पंजे में बच्चों के काम के साथ एक शेल्फ रखती है।
• इंद्रधनुष और सूर्य की रचना।
• जानवरों के साथ वन ग्लेड।
• एक फैला हुआ पेड़, जिसकी शाखाओं पर बच्चों के काम रखे जाते हैं।

विशेष कौशल और ज्ञान की आवश्यकता नहीं होने पर कोने का डिज़ाइन काफी सरल है। उदाहरण के लिए, फोटो में दिखाए गए लियोपोल्ड के साथ सजावट करने के लिए, आपको प्लाईवुड पर नायक की एक छवि खींचनी होगी, उसे काटकर रंग देना होगा। हथेलियों के क्षेत्र में अलमारियां लगाई जाती हैं, जिस पर बच्चों के शिल्प रखे जाएंगे। इंद्रधनुष और सूरज से सजा हुआ रचनात्मक क्षेत्र बहुत अच्छा लगता है। पीले सूरज के साथ चमकदार कागज से काटे गए और दीवार पर चिपका हुआ एक चमकदार इंद्रधनुष समूह के निवासियों और मेहमानों का ध्यान आकर्षित करता है। वी इस मामले मेंशिल्प को अलमारियों पर रखा जाता है जो इंद्रधनुष के नीचे तय होते हैं।

आईएसओ कॉर्नर

बच्चों के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों के विषयगत क्षेत्रों के डिजाइन के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के नियमों को पूरा करते हुए, एक कला कोने बनाने की सिफारिश की जाती है। यह देखते हुए कि बच्चों को ड्राइंग का बहुत शौक है, अलग-अलग उम्र के बच्चों के लिए ऐसा ज़ोन बस आवश्यक होगा। यहां बच्चों को न केवल सहज होना चाहिए, बल्कि दिलचस्प भी होना चाहिए। आईएसओ के लिए आवश्यक कोने को भरना सुनिश्चित करें कागज सामग्रीड्राइंग, पेंसिल, पेंट, लगा-टिप पेन के लिए। हम यह सब कम रैक पर रखते हैं ताकि विभिन्न ऊंचाई के बच्चों के लिए वांछित वस्तु प्राप्त करना सुविधाजनक हो।