Elemente ale structurii integrale a personalității în psihologie. Macrocaracteristica unei persoane este înțeleasă ca un produs al socializării. Include temperamentul, caracterul, orientarea personalității, abilitățile. În interiorul spațiului închis al corpului fizic al individului e

2.1 Conceptul de personalitate

Conceptele apropiate, dar nu identice, sunt utilizate pe scară largă în psihologie:

Persoană- o creatură biologică aparținând clasei de mamifere din specia Homo sapiens. O trăsătură specifică a omului ca ființă biologică este: mersul drept; adaptabilitatea mâinilor la activitatea muncii; creier foarte dezvoltat; vorbire.

Ca ființă socială, o persoană este înzestrată cu conștiință, datorită căreia este capabilă nu numai să reflecte în mod conștient lumea, ci și să o transforme în conformitate cu nevoile și interesele sale.

Personalitate- aceasta este aceeași persoană, dar luată din partea semnificației sale sociale

Fiecare persoană are propriile caracteristici specifice. Personalitatea în originalitatea ei este individualitate... Individualitatea se poate manifesta în sfera intelectuală, emoțională, volitivă etc.

Ne interesează mai mult conceptul de personalitate.

Există diverse abordări ale definiției personalității în psihologie1, care se reflectă în formulările:

A. G. Kovalev - „Personalitatea este subiectul și obiectul relațiilor sociale”.

A. N. Leont'ev - „Personalitatea - subiectul activității”.

KK Platonov - „Personalitatea este un membru capabil al societății, conștient de rolul său în ea”

S. L. Rubinstein – „Personalitatea este un set de condiții interne prin care influențele externe sunt refractate”.

V.V. Bogoslovskiy - „Personalitatea este un agent al dezvoltării sociale, un individ conștient care ocupă o anumită poziție și rol social”.

G. Allport - „Personalitatea este un set unic individual de sisteme psihofiziologice, care sunt trăsături de personalitate, care sunt unice pentru o anumită persoană, care determină gândirea și comportamentul acesteia”.

Mulți psihologi consideră că o persoană este o persoană care a atins un anumit nivel. dezvoltare mentală, care se caracterizează prin:

Faptul că în procesul de autocunoaștere o persoană începe să se perceapă și să se experimenteze pe sine ca un întreg unic, diferit de alți oameni și exprimat în conceptul de „eu”;

A avea propriile opinii și convingeri, precum și relații;

Prezența propriilor cerințe morale și evaluări care fac o persoană relativ stabilă și independentă;

Activitatea ca caracteristică necesară a personalității. Personalitatea se formează în procesul de interacțiune activă cu lumea exterioară.

Activitatea asigură atât adaptarea individului la mediu, cât și schimbarea acestuia și, de asemenea, stimulează participarea individului la viață și muncă.

La acest nivel de dezvoltare, o persoană este capabilă: să influențeze în mod conștient realitatea înconjurătoare; schimbă-l, precum și schimbă-te pe tine însuți; gestionați-vă comportamentul și activitățile.

Care este sursa principală de activitate?

Nevoile sunt conștientizarea și experiența unei persoane cu privire la nevoia de ceea ce este necesar pentru a menține viața corpului său și dezvoltarea personalității sale.

O caracteristică importantă a nevoilor lor nesaturare.

Abordarea psihologului american Abraham Harold Maslow (1908-1970) de studiul ierarhiei nevoilor pare a fi interesantă.

Maslow credea că, cu cât o persoană poate urca mai sus pe scara nevoilor, cu cât va arăta mai multă sănătate mintală și umanitate, cu atât va fi mai individual.

În „vârful” piramidei se află nevoile asociate cu autoactualizarea.

Autorealizare - este dorința de a deveni tot ceea ce este posibil; aceasta – nevoia de autoperfecţionare, în realizarea potenţialului cuiva.

Această cale este dificilă: este asociată cu experiența fricii de necunoscut și a responsabilității, dar este și calea către o viață cu drepturi depline, bogată în interior.

Ele ating nivelul de autoactualizare, conform lui A.G. Maslow, puține (mai puțin de 1%). Majoritatea oamenilor pur și simplu nu văd și nu își dau seama potențialul, nu știu despre existența lui și nu cunosc bucuria de a se îndrepta către dezvăluirea lor. Acest lucru este facilitat de mediu (societate). Astfel, un copil care crește într-un mediu prietenos, când nevoia de siguranță este satisfăcută, are șanse mai mari de autoactualizare.

În general, dacă o persoană atinge nivelul de autoactualizare, aceasta înseamnă blocarea nevoilor unui nivel inferior.

O persoană care a atins nivelul de autoactualizare („personalitate de autoactualizare”) se dovedește a fi o persoană specială: nu este împovărată de multe vicii mici precum invidia, furia, prost gust și cinismul. Nu va fi predispus la depresie și pesimism, egoism etc. Are o stimă de sine ridicată. Îi acceptă pe ceilalți așa cum sunt. Se caracterizează prin concentrarea asupra a ceea ce se întâmplă în exterior, spre deosebire de concentrarea doar asupra lumii interioare, concentrarea conștiinței asupra propriilor sentimente și experiențe. Are simțul umorului, și-a dezvoltat abilități creative.

Se caracterizează prin: respingerea convențiilor, dar fără desconsiderare ostentativă; preocupare pentru bunăstarea celorlalți, mai degrabă decât pentru a-ți asigura doar propria fericire; capacitatea de a înțelege profund viața; capacitatea de a privi viața deschide ochii, să-l evalueze imparțial, din punct de vedere obiectiv; stabilirea cu oamenii din jurul lor, deși nu cu toată lumea, a unor relații personale destul de prietenoase; implicare directă în viață cu imersiune totală în ea, așa cum o fac de obicei copiii; preferința în viață pentru căi noi, neînvins și nesigure; capacitatea de a te baza pe experiența, rațiunea și sentimentele tale, și nu pe opiniile altor oameni, tradiții sau convenții;

Figura 1 - Ierarhia nevoilor A.G. Maslow

pozițiile autorităților; comportament deschis și onest în toate situațiile; disponibilitatea de a deveni nepopular, de a fi condamnați de majoritatea oamenilor din jurul lor pentru opinii neconvenționale; capacitatea de a-și asuma responsabilitatea și de a nu o părăsi; aplicarea eforturilor maxime pentru atingerea scopurilor stabilite; capacitatea de a observa și, dacă este necesar, de a depăși rezistența altor oameni.

2.2. Structura personalității

Baza personalității este structura ei, adică. comunicare și interacțiune relativ stabilă a tuturor părților ca entitate integrală.

Există diverse abordări pentru a determina structura personalității.

Cunoașterea fundamentelor de bază ale psihologiei poate juca un rol important în viața oricărei persoane. Pentru ca noi să putem să ne îndeplinim cel mai productiv obiectivele și să interacționăm eficient cu oamenii din jurul nostru, trebuie să avem cel puțin o idee despre ce este psihologia personalității, cum se dezvoltă personalitatea și care sunt trăsăturile acestui proces. Este important să știm ce elemente constitutive și tipuri de personalitate există. Înțelegând aceste probleme, avem ocazia de a ne face viața mai productivă, confortabilă și armonioasă.

Lecția de psihologie personală de mai jos este concepută special pentru a vă ajuta să învățați aceste elemente fundamentale importante și să învățați cum să le utilizați în practică cât mai eficient posibil. Aici vă veți familiariza cu modul în care o persoană și problema personalității este considerată în psihologie: veți afla fundamentele și structura ei. În plus, obțineți o perspectivă asupra cercetării personalității și a multor alte subiecte interesante.

Ce este personalitatea?

V lumea modernă nu există o definiție clară a conceptului de „personalitate” și aceasta se datorează complexității însuși fenomenului personalității. Orice definiție disponibilă în acest moment merită să fie luată în considerare la elaborarea celei mai obiective și complete.

Dacă vorbim despre cea mai comună definiție, atunci putem spune că:

Personalitate- aceasta este o persoană care are un anumit set de proprietăți psihologice pe care se bazează acțiunile sale, care sunt importante pentru societate; diferența internă a unei persoane față de restul.

Există mai multe alte definiții:

• Personalitate este un subiect social și totalitatea rolurilor sale personale și sociale, preferințele și obiceiurile sale, cunoștințele și experiența sa.
• Personalitate este o persoană care își construiește și controlează în mod independent viața și poartă întreaga responsabilitate pentru aceasta.

Împreună cu conceptul de „personalitate” din psihologie, sunt folosite concepte precum „individ” și „individualitate”.

Individual- Aceasta este o persoană individuală, considerată ca o combinație unică a calităților sale înnăscute și dobândite.

Individualitate- este un set de trasaturi si caracteristici unice care disting un individ de toti ceilalti; originalitatea personalității și a psihicului unei persoane.

Pentru ca toți cei care manifestă interes față de personalitatea umană ca fenomen psihologic să aibă cea mai obiectivă idee despre el, este necesar să evidențiem elementele cheie care alcătuiesc personalitatea, cu alte cuvinte, să vorbim despre structura ei.

Structura personalității

Structura unei personalități este legătura și interacțiunea diferitelor sale componente: abilități, calități voliționale, caracter, emoții etc. Aceste componente sunt proprietățile și diferențele sale și se numesc „trăsături”. Există destul de multe dintre aceste caracteristici și, pentru a le structura, există o împărțire în niveluri:

• Cel mai scăzut nivel de personalitate- Acestea sunt proprietățile sexuale ale psihicului, legate de vârstă, congenitale.
• Al doilea nivel de personalitate- sunt manifestari individuale ale gandirii, memoriei, abilitatilor, senzatiilor, perceptiei, care depind atat de factori innascuti, cat si de dezvoltarea lor.
• Al treilea nivel de personalitate este o experiență individuală care conține cunoștințe, obiceiuri, abilități și abilități dobândite. Acest nivel se formează în procesul vieții și este de natură socială.
• Cel mai înalt nivel de personalitate- acesta este focusul său, care include interese, dorințe, impulsuri, înclinații, credințe, opinii, idealuri, viziuni asupra lumii, stima de sine, trăsături de caracter. Acest nivel este cel mai condiționat social și format sub influența creșterii, precum și reflectând mai pe deplin ideologia societății în care se află persoana.

De ce sunt importante și necesare aceste niveluri pentru a se distinge între ele? Măcar pentru a putea caracteriza în mod obiectiv orice persoană (inclusiv pe tine) ca persoană, pentru a înțelege ce nivel ai în vedere.

Diferența dintre oameni este foarte multidimensională, deoarece la fiecare nivel există diferențe de interese și convingeri, cunoștințe și experiență, abilități și aptitudini, caracter și temperament. Din aceste motive este destul de greu să înțelegi o altă persoană, să eviți contradicțiile și chiar conflictele. Pentru a te înțelege pe tine și pe cei din jur, trebuie să ai un anumit bagaj de cunoștințe psihologice și să le îmbini cu conștientizarea și observația. Și în această problemă foarte specifică, cunoașterea trăsăturilor cheie de personalitate și a diferențelor lor joacă un rol important.

Trăsături cheie de personalitate

În psihologie, se obișnuiește să se înțeleagă trăsăturile de personalitate ca fenomene mentale stabile care au un impact semnificativ asupra activității unei persoane și o caracterizează din punct de vedere socio-psihologic. Cu alte cuvinte, așa se manifestă o persoană în activitățile sale și în relațiile cu ceilalți. Structura acestor fenomene include abilități, temperament, caracter, voință, emoții, motivație. Mai jos vom lua în considerare fiecare dintre ele separat.

Capabilități

Înțeleg de ce u oameni diferiti, fiind în aceleași condiții de viață, rezultatul este diferit, ne ghidăm adesea după conceptul de „abilități”, presupunând că ele sunt cele care afectează ceea ce o persoană încearcă să realizeze. Folosim același termen pentru a afla de ce unii oameni învață ceva mai repede decât alții etc.

Conceptul " capabilități»Poate fi interpretat în moduri diferite. În primul rând, este un set de procese și stări mentale, adesea numite proprietăți ale sufletului. În al doilea rând, este un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților generale și speciale, abilităților și cunoștințelor care asigură îndeplinirea eficientă a diferitelor funcții de către o persoană. Și, în al treilea rând, abilitățile sunt tot ceea ce nu se poate reduce la cunoștințe, aptitudini și abilități, dar cu ajutorul cărora se poate explica dobândirea, utilizarea și consolidarea lor.

O persoană are un număr mare de abilități diferite, care pot fi împărțite în mai multe categorii.

Abilități elementare și complexe

• Abilități elementare (cele mai simple).- acestea sunt abilitățile asociate cu funcțiile organelor de simț și cele mai simple mișcări (capacitatea de a distinge mirosuri, sunete, culori). Sunt prezente la o persoană încă de la naștere și în timpul vieții pot fi îmbunătățite.
• Abilitati complexe- acestea sunt abilități în diverse activități legate de cultura umană. De exemplu, muzical (compunerea muzică), artistic (abilități de desen), matematică (capacitatea de a rezolva cu ușurință probleme complexe de matematică). Astfel de abilități sunt numite condiționate social, tk. nu sunt congenitale.

Abilități generale și speciale

• Abilități generale- acestea sunt abilitățile pe care le au toți oamenii, dar dezvoltate în toate în diferite grade (motorii generale, mentale). Ei sunt cei care determină succesele și realizările în multe tipuri de activități (sport, antrenament, predare).
• Abilitati speciale- sunt abilitati care nu se regasesc la oricine si pentru care, in majoritatea cazurilor, se cer anumite inclinatii (artistice, vizuale, literare, actoriceasca, muzicala). Datorită lor, oamenii obțin succes în activități specifice.

Trebuie remarcat faptul că prezența abilităților speciale ale unei persoane poate fi combinată armonios cu dezvoltarea celor generale și invers.

Teoretic și practic

• Abilitatea teoretică- acestea sunt abilitățile care determină tendința individului de a abstractiza gândirea logică, precum și capacitatea de a formula clar și a îndeplini cu succes sarcini teoretice.
• Abilitatea practică- sunt abilitati care se manifesta in capacitatea de a stabili si indeplini sarcini practice asociate actiunilor specifice in anumite situatii de viata.

Educativ și creativ

• Abilitate de învățare- sunt abilități care determină succesul antrenamentului, asimilarea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților.
• Abilități creative- acestea sunt abilități care determină capacitatea unei persoane de a crea obiecte de cultură spirituală și materială, precum și de a influența producerea de idei noi, de a face descoperiri etc.

Activitate comunicativă și subiect

• Abilități de comunicare- acestea sunt abilități care includ cunoștințe, abilități și abilități legate de comunicare și interacțiune cu oamenii din jur, evaluarea și percepția interpersonală, stabilirea de contacte, realizarea de conexiuni, găsirea limba comuna, dispoziție față de sine și influență asupra oamenilor.
• Abilități subiect-activitate- acestea sunt abilități care determină interacțiunea oamenilor cu obiectele neînsuflețite.

Toate tipurile de abilități sunt complementare și combinația lor este cea care oferă unei persoane oportunitatea de a se dezvolta cel mai complet și armonios. Abilitățile se afectează atât reciproc, cât și succesul unei persoane în viață, muncă și comunicare.

Pe lângă faptul că conceptul de „capacitate” este folosit pentru a caracteriza o persoană în psihologie, sunt folosiți și termeni precum „geniu”, „talent”, „dotate”, indicând nuanțe mai subtile de personalitate.

• Înzestrarea- aceasta este prezenta la o persoana de la nastere a inclinatiilor pentru dezvoltare mai bună abilități.
• Talent- acestea sunt abilități care se dezvăluie la maximum prin dobândirea de abilități și experiență.
• Geniu- acesta este un nivel neobișnuit de ridicat de dezvoltare a oricăror abilități.

După cum am menționat mai sus, rezultatul vieții unei persoane este foarte adesea asociat cu abilitățile sale și cu aplicarea lor. Iar rezultatele majorității covârșitoare a oamenilor, din păcate, lasă mult de dorit. Mulți oameni încep să caute o soluție la problemele lor undeva în exterior, când soluția potrivită este întotdeauna în interiorul unei persoane. Și ar trebui să te uiți doar în tine. Dacă o persoană în activitățile sale zilnice nu face ceea ce are înclinații și predispoziții, atunci efectul acestui lucru va fi, pentru a spune ușor, nesatisfăcător. Ca una dintre opțiuni pentru a face diferența, puteți folosi definiția precisă a abilităților dvs.

Dacă, de exemplu, ai o capacitate înnăscută de a conduce și de a gestiona oameni și lucrezi ca receptor de mărfuri într-un depozit, atunci, desigur, această ocupație nu va aduce nici satisfacții morale, emoționale sau financiare, pentru că faci ceva complet diferit de al tău.afacere. În această situație, un fel de poziție de conducere este mai potrivită pentru tine. Puteți începe cel puțin ca manager de nivel mediu. Abilitățile înnăscute de conducere, atunci când sunt utilizate și dezvoltate sistematic, vă vor duce la un nivel complet diferit. Fă-ți timp în programul tău pentru a-ți identifica înclinațiile și abilitățile, studiază-te, încearcă să înțelegi ce vrei cu adevărat să faci și ce îți va aduce plăcere. Pe baza rezultatelor obținute, va fi deja posibil să trageți o concluzie asupra subiectului în ce direcție trebuie să mergeți mai departe.

Pentru a determina abilitățile și înclinațiile, există acum un număr mare de teste și metode. Puteți citi mai multe despre abilități.

Un test de aptitudini va apărea în curând aici.

Alături de abilități, ca una dintre principalele trăsături de personalitate, se poate distinge temperamentul.

Temperament

Temperament ei numesc un set de proprietăți care caracterizează caracteristicile dinamice ale proceselor și stărilor mentale ale unei persoane (apariția lor, schimbarea, puterea, viteza, încetarea), precum și comportamentul său.

Ideea de temperament se întoarce la opera lui Hipocrate, un filozof grec antic care a trăit în secolul al V-lea. î.Hr. El a fost cel care a definit diferitele tipuri de temperamente pe care oamenii le folosesc și astăzi: melancolic, coleric, flegmatic, sanguin.

Temperamentul melancolic- acest tip este caracteristic persoanelor cu o dispoziție mohorâtă, cu o viață interioară tensionată și complexă. Astfel de oameni se disting prin vulnerabilitate, anxietate, reținere și, de asemenea, prin faptul că acordă o mare importanță tot ceea ce îi privește personal. Cu dificultăți minore, oamenii melancolici renunță. Au un potențial energetic redus și se obosesc rapid.

Temperamentul coleric- mai ales tipic pentru oamenii cu temperament fierbinte. Oamenii cu acest tip de temperament nu sunt reținuți, nerăbdători, fierbinți și impulsivi. Dar se răcesc rapid și se calmează dacă sunt întâlnite. Persoanele colerice se caracterizează prin persistența și stabilitatea intereselor și aspirațiilor.

Temperament flegmatic sunt persoane cu sânge rece care sunt mai predispuse să fie în stare de inactivitate decât în ​​stare de muncă activă. Se excită încet, dar se răcește mult timp. Oamenii flegmatici nu sunt plini de resurse, le este greu să se adapteze la un mediu nou, să reconstruiască într-un mod nou, să scape de vechile obiceiuri. Dar în același timp sunt eficienți și energici, răbdători, posedă autocontrol și rezistență.

Temperamentul sangvin- astfel de oameni sunt oameni veseli, optimisti, umoristi si farsori. Sunt plini de speranțe, sociabili, cunosc cu ușurință oameni noi. Oamenii sangvini se disting printr-o reacție rapidă la stimuli externi: pot fi cu ușurință încurajați sau cufundați în furie. Ei preiau activ noi începuturi, pot lucra mult timp. Sunt disciplinați, dacă este necesar, își pot controla reacțiile și se pot adapta rapid la noile condiții.

Acest lucru este departe de descrieri complete tipuri de temperament, dar care conțin cele mai caracteristice trăsături pentru ei. Fiecare dintre ele nu este nici bun, nici rău în sine, cu excepția cazului în care sunt legate de cerințe și așteptări. Orice tip de temperament poate avea atât dezavantajele, cât și avantajele sale. Puteți afla mai multe despre temperamentul unei persoane.

Având o bună înțelegere a influenței tipului de temperament asupra vitezei de apariție a proceselor mentale (percepție, gândire, atenție) și a intensității acestora, asupra ritmului și ritmului activității, precum și asupra direcției acesteia, se poate ușor și utilizați eficient aceste cunoștințe în viața de zi cu zi.

Pentru a determina tipul de temperament, cel mai bine este să folosiți teste specializate întocmite de specialiști în domeniul studiilor personalității.

Un test de temperament va apărea aici în curând.

O altă proprietate fundamentală a personalității unei persoane este caracterul său.

Caracter

Caracterul se numesc metodele de interacțiune a omului cu lumea înconjurătoare și cu alți oameni, dobândite în anumite condiții sociale, care constituie tipul activității sale de viață.

În procesul de comunicare între oameni, caracterul se manifestă în maniera de comportament, moduri de reacție la acțiunile și acțiunile celorlalți. Manierele pot fi delicate și pline de tact, sau nepoliticoase și lipsite de ceremonie. Acest lucru se datorează diferenței dintre caracterele oamenilor. Oamenii cu caracterul cel mai puternic sau, dimpotrivă, cel mai slab se evidențiază întotdeauna de restul. Oamenii cu un caracter puternic, de regulă, se disting prin perseverență, perseverență, intenție. Iar oamenii cu voință slabă se disting prin voință slabă, imprevizibilitate, aleatoriu acțiunilor. Personajul include multe trăsături pe care specialiștii moderni le împart în trei grupe: comunicativ, de afaceri, voinic.

Trăsături comunicative - se manifestă în comunicarea unei persoane cu ceilalți (izolare, sociabilitate, receptivitate, furie, bunăvoință).

Trăsături de afaceri – se manifestă în activitățile zilnice de muncă (acuratețe, conștiinciozitate, muncă asiduă, responsabilitate, lene).

Trăsăturile de voință sunt direct legate de voința unei persoane (determinare, perseverență, perseverență, lipsă de voință, conformare).

Există, de asemenea, trăsături de caracter motivaționale și instrumentale.

Trăsături motivaționale – motivarea unei persoane la acțiune, direcționarea și sprijinirea activității sale.

Trăsături instrumentale – conferă comportamentului un anumit stil.

Dacă sunteți capabil să vă formați o idee clară despre trăsăturile și caracteristicile caracterului dvs., acest lucru vă va permite să înțelegeți forța motivațională care vă ghidează dezvoltarea și autorealizarea în viață. Aceste cunoștințe vă vor permite să determinați care dintre caracteristicile dvs. sunt cele mai dezvoltate și care ar trebui îmbunătățite, precum și să înțelegeți prin care dintre caracteristicile dvs. interacționați mai mult cu lumea și cu ceilalți. O înțelegere aprofundată a ta îți oferă o oportunitate unică de a vedea cum și de ce reacționezi la situațiile și evenimentele din viață și ce trebuie să cultivi în tine, astfel încât stilul tău de viață să devină cât mai productiv și util și să te poți realiza pe deplin. . Dacă cunoști trăsăturile personajului tău, avantajele și dezavantajele acestuia și începi să te îmbunătățești, vei putea răspunde în cel mai bun mod într-o situație dată, vei ști să răspunzi la influențele dăunătoare sau benefice, ce să spui unei alte persoane, răspunzând la acțiunile și cuvintele sale...

În curând va avea loc un test pentru a determina trăsăturile de caracter.

Una dintre cele mai importante trăsături de personalitate care au cel mai grav impact asupra procesului vieții umane și rezultatul acesteia este voința.

Voi

Voi- aceasta este proprietatea unei persoane de a controla conștient psihicul și acțiunile sale.

Datorită voinței, o persoană este capabilă să-și controleze în mod conștient propriul comportament și stările și procesele sale mentale. Cu ajutorul voinței, o persoană exercită o influență conștientă asupra lumea, făcând modificările necesare (în opinia sa).

Semnul principal de voință este asociat cu faptul că, în cele mai multe cazuri, este asociat cu o persoană care ia decizii rezonabile, depășește obstacole și depune eforturi pentru implementarea planului. O decizie volitivă este luată de un individ în condiții opuse una față de cealaltă a nevoilor, impulsurilor și motivelor multidirecționale care au aproximativ aceeași forță de stimulare, datorită căreia o persoană trebuie să aleagă întotdeauna una dintre două/mai multe.

Voința implică întotdeauna auto-reținere: acționând într-un fel sau altul pentru a atinge anumite obiective și rezultate, realizând anumite nevoi, o persoană care acționează în mod liber va trebui întotdeauna să se privească de altceva, ceea ce, poate, îl vede mai atractiv. si de dorit. Un alt semn al participării voinței la comportamentul uman este prezența unui plan specific de acțiune.

O caracteristică importantă a efortului volițional este lipsa satisfacției emoționale, dar prezența satisfacției morale care decurge din implementarea planului (dar nu în procesul de implementare). De foarte multe ori eforturile volitive sunt îndreptate nu spre depășirea circumstanțelor, ci spre „cucerirea” pe sine, în ciuda dorințelor naturale.

În principal, voința este ceea ce ajută o persoană să depășească dificultățile și obstacolele vieții pe drum; ceva care ajută la obținerea de noi rezultate și dezvoltarea. Așa cum a spus unul dintre cei mai mari scriitori ai secolului XX, Carlos Castaneda: „Voința este ceea ce te face să câștigi atunci când mintea îți spune că ești învins”. Putem spune că, cu cât puterea de voință a unei persoane este mai puternică, cu atât este mai puternică persoana însuși (aceasta înseamnă, desigur, nu fizică, ci forță interioară). Principala practică pentru dezvoltarea voinței este antrenarea și întărirea acesteia. Puteți începe să vă dezvoltați voința cu lucruri destul de simple.

De exemplu, fă ​​o regulă să observi acele lucruri, amânând implementarea cărora te devastează, „suge energie” și a căror implementare, dimpotrivă, revigorează, energizează și are un impact pozitiv. Acestea sunt lucrurile pe care ți-e lene să le faci, de exemplu, să faci curățenie atunci când nu ai chef deloc, să faci exerciții dimineața, să te trezești cu jumătate de oră mai devreme. O voce interioară vă va spune că poate fi amânată sau nu este deloc necesar. Nu-l asculta. Aceasta este vocea lenei tale. Fă așa cum ai planificat – după aceea vei observa că te simți mai energic și viguros, mai puternic. Sau un alt exemplu: identificați-vă punctele slabe (poate fi petrecerea timpului fără scop pe internet, uitarea la televizor, întins pe canapea, dulciuri etc.). Nu-l lua pe cel mai puternic dintre ei și renunță la el timp de o săptămână, două, o lună. Promite-ți că, după ora stabilită, vei reveni la obiceiul tău din nou (dacă vrei, desigur). Și apoi - cel mai important lucru: ia simbolul acestei slăbiciuni și ține-l mereu cu tine. Dar nu te lăsa în fața provocărilor „vechiului eu” și amintește-ți promisiunea. Aceasta înseamnă să-ți antrenezi puterea de voință. Cu timpul, vei vedea că ai devenit mai puternic și poți trece la renunțarea la slăbiciunile mai puternice.

Dar nimic nu poate fi comparat în ceea ce privește puterea de influență asupra psihicului uman, ca o altă proprietate a personalității sale - emoțiile.

Emoții

Emoții pot fi caracterizate ca experiențe individuale speciale care au o colorație mentală plăcută sau neplăcută și asociate cu satisfacerea nevoilor vitale.

Printre principalele tipuri de emoții se numără:

Dispoziție - reflectă starea generală a unei persoane la un anumit moment

Cele mai simple emoții sunt experiențe care sunt asociate cu satisfacerea nevoilor organice.

Afectele sunt emoții violente de scurtă durată, care sunt deosebit de evidente în exterior (gesturi, expresii faciale)

Sentimentele sunt un spectru de experiențe asociate cu anumite obiecte.

Pasiunea este un sentiment pronunțat care nu este susceptibil (în majoritatea cazurilor) de controlat

Stresul este o colecție de emoții și condiție fizică organism

Emoțiile, în special sentimentele, afectele și pasiunile, sunt o parte invariabilă a personalității unei persoane. Toți oamenii (personalitățile) sunt foarte diferiți din punct de vedere emoțional. De exemplu, în ceea ce privește excitabilitatea emoțională, durata experiențelor emoționale, predominanța emoțiilor negative sau pozitive. Dar principala caracteristică a diferenței este intensitatea emoțiilor trăite și direcția lor.

Emoțiile au trăsătură caracteristică au un impact grav asupra vieții unei persoane. Sub influența anumitor emoții în anumite momente, o persoană poate lua decizii, poate spune ceva și poate efectua acțiuni. De regulă, emoțiile sunt de scurtă durată. Dar ceea ce face uneori o persoană sub influența emoțiilor nu dă întotdeauna rezultate frumoase... Și de când lecția noastră este dedicată cum să ne îmbunătățim viața, atunci ar trebui să vorbim exact despre modalitățile de a avea un efect benefic asupra acesteia.

Este important să înveți să-ți controlezi emoțiile și să nu cedezi acestora. În primul rând, trebuie să rețineți că o emoție, oricare ar fi ea (pozitivă sau negativă), este doar o emoție și va trece în curând. Prin urmare, dacă în orice situație negativă simțiți că emoțiile negative încep să prevaleze în voi, amintiți-vă acest lucru și rețineți-le - acest lucru vă va permite să nu faceți sau să spuneți ceva ce ați putea regreta mai târziu. Dacă, datorită unor evenimente pozitive remarcabile din viața ta, experimentați un val de emoții vesele, atunci amintiți-vă și acest lucru - această practică va evita cheltuielile inutile de energie.

Cu siguranță, ești familiarizat cu situația în care, la ceva timp după un moment de bucurie sau încântare furtunoasă, simți un fel de goliciune interioară. Emoțiile sunt întotdeauna o cheltuială a energiei personale. Nu degeaba vechiul rege evreu Salomon avea pe deget un inel cu inscripția: „Va trece și acesta”. Întotdeauna în momente de bucurie sau tristețe, și-a întors inelul și și-a citit această inscripție pentru a-și aminti scurta durată a experiențelor emoționale.

Cunoașterea a ceea ce sunt emoțiile și capacitatea de a le gestiona sunt aspecte foarte importante în dezvoltarea unui individ și a vieții în general. Învață să-ți gestionezi emoțiile și te vei cunoaște la maximum. Lucruri precum autoobservarea și autocontrolul, precum și diverse practici spirituale (meditație, yoga etc.) vă permit să stăpâniți această abilitate. Puteți găsi informații despre ei pe internet. Și puteți afla mai multe despre ce emoții sunt în antrenamentul nostru de actorie.

Dar, în ciuda importanței tuturor trăsăturilor de personalitate discutate mai sus, poate că rolul principal este ocupat de o altă proprietate a acesteia - motivația, deoarece afectează dorința de a afla mai multe despre sine și de a se scufunda în psihologia personalității, pe interesul pentru ceva nou, necunoscut până acum, chiar dacă citești această lecție.

Motivația

În general, există două laturi complementare în comportamentul uman - stimulent și reglementare. Latura de stimulare asigură activarea comportamentului și direcția acestuia, iar latura de reglementare este responsabilă de modul în care comportamentul se dezvoltă în condiții specifice.

Motivația este strâns legată de fenomene precum motive, intenții, motive, nevoi etc. În sensul cel mai restrâns, motivația poate fi definită ca un set de motive care explică comportamentul uman. Acest concept se bazează pe termenul „motiv”.

Motiv este orice impuls fiziologic sau psihologic intern care este responsabil pentru activitatea și scopul comportamentului. Motivele sunt conștiente și inconștiente, imaginare și cu adevărat care acționează, care formează sens și motivează.

Următoarele fenomene au un efect asupra motivației unei persoane:

Nevoia este starea nevoii unei persoane pentru orice este necesar existenței normale, precum și dezvoltării mentale și fizice.

Un stimul este orice factor intern sau extern, cuplat cu un motiv, care controlează comportamentul și îl direcționează către atingerea unui anumit scop.

Intenția este o decizie deliberată și deliberată care este în concordanță cu dorința de a face ceva.

Motivația este o dorință umană incomplet conștientă și nedefinită (posibil) pentru ceva.

Motivația este „combustibilul” unei persoane. Așa cum o mașină are nevoie de benzină pentru a putea merge mai departe, la fel o persoană are nevoie de motivație pentru a se strădui pentru ceva, pentru a se dezvolta, pentru a atinge noi culmi. De exemplu, ați vrut să aflați mai multe despre psihologia umană și trăsăturile de personalitate, iar aceasta a fost motivația de a apela la această lecție. Dar ceea ce este o mare motivație pentru unul, poate fi zero absolut pentru altul.

Cunoașterea motivației, în primul rând, poate fi folosită cu succes pentru tine: gândește-te la ce vrei să obții în viață, fă o listă cu obiectivele tale de viață. Nu doar ceea ce ți-ai dori să ai, ci ceea ce îți face inima să bată mai repede și te face să te trezești emoțional.Imaginați-vă ce doriți ca și cum l-ați avea deja. Dacă simți că „te excită”, atunci aceasta este motivația ta pentru acțiune. Cu toții avem perioade de suișuri și coborâșuri în activitate. Și tocmai în momentele de recesiune trebuie să vă amintiți de ce ar trebui să mergeți mai departe. Stabiliți un obiectiv global, împărțiți-i realizarea în etape intermediare și începeți să acționați. Doar persoana care știe încotro se îndreaptă și face pași în acest sens va ajunge la scopul său.

De asemenea, cunoștințele despre motivație pot fi folosite în comunicarea cu oamenii.

Situația în care ceri unei persoane să îndeplinească o anumită cerere (de prietenie, de muncă etc.) poate servi ca un exemplu excelent. Desigur, în schimbul unui serviciu, o persoană dorește să obțină ceva pentru sine (din păcate, dar majoritatea oamenilor se caracterizează prin interes egoist, chiar dacă acesta se manifestă într-o măsură mai mare la cineva și într-o măsură mai mică). Stabiliți de ce are nevoie o persoană - acesta va fi un fel de cârlig care îl poate agăța, motivația lui. Arată-i persoanei beneficiile sale. Dacă vede că, întâlnindu-te la jumătatea drumului, va putea să-i satisfacă o nevoie esențială, atunci aceasta va fi aproape o garanție de 100% că interacțiunea ta va fi de succes și eficientă.

Pe lângă materialul de mai sus, merită menționat procesul de dezvoltare a personalității. La urma urmei, tot ceea ce am luat în considerare înainte este strâns interconectat cu acest proces, depinde de el și, în același timp, îl influențează. Tema dezvoltării personalității este foarte ciudată și voluminoasă pentru a o descrie ca pe o mică parte a unei lecții, dar este imposibil să nu o menționăm. Și, prin urmare, ne vom atinge doar în termeni generali.

Dezvoltare personala

Dezvoltare personala face parte din dezvoltarea generală a unei persoane. Este unul dintre subiectele principale ale psihologiei practice, dar este înțeles departe de a fi fără ambiguitate. Oamenii de știință folosesc expresia „dezvoltare personală” pentru a se referi la cel puțin patru subiecte diferite.

1. Care sunt mecanismele și dinamica dezvoltării personalității (procesul în sine este investigat)
2. Ce realizează personalitatea în procesul dezvoltării sale (rezultatele sunt investigate)
3. Prin ce metode și mijloace își pot forma părinții și societatea o personalitate dintr-un copil (acțiunile „educatorilor” sunt investigate)
4. Cum se poate dezvolta o persoană ca persoană (acțiunile persoanei însăși sunt investigate)

Tema dezvoltării personalității a atras întotdeauna mulți cercetători și a fost luată în considerare din unghiuri diferite. Pentru unii cercetători, cel mai mare interes pentru dezvoltarea personalității îl reprezintă influența caracteristicilor socio-culturale, modalitățile acestei influențe și modelul de creștere. Pentru alții, subiectul unei examinări atente este dezvoltare independentă omul însuși ca persoană.

Dezvoltarea personalității poate fi fie un proces natural care nu necesită participare externă, fie unul deliberat, cu un scop. Iar rezultatele vor diferi material.

Pe lângă faptul că o persoană este capabilă să se dezvolte pe sine, îi poate dezvolta pe alții. Pentru psihologia practică, cea mai caracteristică este asistența în dezvoltarea personalității, dezvoltarea de noi metode și inovații în această materie, diverse training-uri, seminarii și programe educaționale.

Teoriile de bază ale cercetării personalității

Principalele direcții în cercetarea personalității pot fi distinse începând cu aproximativ jumătatea secolului al XX-lea. Mai jos vom lua în considerare câteva dintre ele, iar pentru cele mai populare (Freud, Jung) vom da exemple.

Aceasta este o abordare psihodinamică a studiului personalității. Dezvoltarea personalității a fost considerată de Freud într-un sens psihosexual și a propus o structură de personalitate cu trei componente:

• Id - „ea” - conține tot ce este moștenit și stabilit în constituția umană. Fiecare individ are instincte de bază: viață, moarte și sex, dintre care cel mai important este al treilea.
• Ego - „Eu” este o parte a aparatului mental care este în contact cu realitatea înconjurătoare. Sarcina principală la acest nivel este autoconservarea și protecția.
• Superego-ul – „peste mine” – este așa-numitul judecător al activităților și gândurilor ego-ului. Aici sunt îndeplinite trei funcții: conștiința, autoobservarea și formarea idealurilor.

Teoria lui Freud este poate cea mai populară dintre toate teoriile din psihologie. Este cunoscut pe scară largă deoarece dezvăluie caracteristicile profunde și stimulii comportamentului uman, în special influența puternică a atracției sexuale asupra unei persoane. Propunerea de bază a psihanalizei este că comportamentul uman, experiența și cunoașterea sunt în mare măsură determinate de pulsiuni interne și iraționale, iar aceste pulsiuni sunt predominant inconștiente.

Una dintre metodele teoriei psihologice a lui Freud, atunci când este studiată în detaliu, spune că trebuie să înveți să-ți folosești excesul de energie și să o sublimezi, i.e. redirecționează pentru a atinge obiective specifice. De exemplu, dacă observați că copilul dvs. este excesiv de activ, atunci această activitate poate fi îndreptată în direcția corectă - trimiteți copilul la secțiunea de sport. Ca un alt exemplu de sublimare, putem cita urmatoarea situatie: stateai la coada fiscului si te confruntai cu un arogant, nepoliticos si persoană negativă... În acest proces, el a țipat la tine, te-a insultat, provocând astfel o furtună de emoții negative - un exces de energie care trebuie aruncat undeva. Pentru a face acest lucru, puteți merge la sală sau la piscină. Tu însuți nu vei observa cum va dispărea toată furia și vei fi din nou într-o dispoziție veselă. Acesta, desigur, este un exemplu complet banal de sublimare, dar esența metodei poate fi surprinsă în el.

Pentru a afla mai multe despre metoda de sublimare, vizitați această pagină.

Cunoștințele despre teoria lui Freud pot fi folosite și sub un alt aspect – interpretarea viselor. Potrivit lui Freud, un vis este o reflectare a ceva care se află în sufletul unei persoane, despre care el însuși poate nici măcar să nu ghicească. Gândiți-vă ce motive ar putea duce la faptul că ați avut un vis sau altul. Ceea ce îți vine în minte mai întâi ca răspuns și va avea cel mai mult sens. Și deja, pornind de la aceasta, ar trebui să-ți interpretezi visul ca o reacție a inconștientului tău la circumstanțe externe. Vă puteți familiariza cu opera lui Sigmund Freud „Interpretarea viselor”.

Aplicați cunoștințele lui Freud în viața personală: în studiul relației cu persoana iubită, puteți pune în practică conceptele de „transfer” și „contra-transfer”. Transferul este transferul sentimentelor și afecțiunilor a doi oameni unul către celălalt. Contratransferul este procesul invers. Dacă te uiți la acest subiect mai detaliat, poți afla de ce apar anumite probleme în relație, ceea ce face posibilă rezolvarea lor cât mai curând posibil. S-a scris în detaliu despre asta.

Citiți mai multe despre teoria lui Sigmund Freud pe Wikipedia.

Jung a introdus conceptul de „eu” ca dorință a individului de unitate și integritate. Și în clasificarea tipurilor de personalitate a pus accentul unei persoane pe sine și pe obiect - a împărțit oamenii în extrovertiți și introvertiți. În psihologia analitică a lui Jung, personalitatea este descrisă ca rezultat al interacțiunii dintre străduința pentru viitor și predispoziția individuală înnăscută. De asemenea, o importanță deosebită este acordată mișcării individului pe calea realizării de sine prin echilibrare și integrare. diverse elemente personalitate.

Jung credea că fiecare persoană se naște cu un set de anumite caracteristici personale și că mediul extern nu permite unei persoane să devină o persoană, ci dezvăluie caracteristicile deja inerente acestuia. El a identificat, de asemenea, mai multe niveluri ale inconștientului: individual, familial, de grup, național, rasial și colectiv.

Potrivit lui Jung, există un anumit sistem al psihicului pe care o persoană îl moștenește la naștere. A evoluat de sute de milenii și îi face pe oameni să experimenteze și să implementeze toată experiența de viață într-un mod foarte specific. Și această concretețe este exprimată în ceea ce Jung a numit arhetipuri care afectează gândurile, sentimentele și acțiunile oamenilor.

Tipologia lui Jung poate fi aplicată în practică pentru a determina propriul tip de atitudine sau tipurile de atitudini ale altora. Dacă, de exemplu, observi indecizie, izolare, acurețea reacțiilor, o stare predominantă de protecție din exterior, neîncredere în spatele tău/alții, asta indică faptul că atitudinea ta/atitudinea celorlalți este de tip introvertit. Dacă dumneavoastră/ceilalți sunteți deschiși, faceți contact cu ușurință, sunteți creduli, vă angajați în situații nefamiliare, neglijați prudența etc., atunci atitudinea este de tip extravertit. Cunoașterea tipului tău de atitudine (după Jung) face posibil să te înțelegi mai bine pe tine și pe ceilalți, motivele acțiunilor și reacțiilor, iar acest lucru, la rândul său, îți va permite să-ți crești eficiența în viață și să construiești relații cu oamenii în cea mai mare măsură. mod productiv.

Metoda analitică a lui Jung poate fi folosită și pentru a analiza propriul tău comportament și comportamentul celorlalți. Pe baza clasificării conștientului și inconștientului, poți învăța să identifici motivele care te ghidează pe tine și pe oamenii din jurul tău în comportamentul tău.

Un alt exemplu: dacă observi că, la o anumită vârstă, copilul tău începe să se comporte ostil față de tine și încearcă să facă abstracție de oameni și de lumea din jurul lui, atunci poți spune cu un grad ridicat de încredere că procesul de individuare a început - formarea unei individualități. Acest lucru se întâmplă de obicei în timpul adolescenței. Potrivit lui Jung, există o a doua parte a formării individualității - atunci când o persoană „se întoarce” în lume și devine o parte integrantă a acesteia, fără a încerca să se separe de lume. Metoda de observare este perfectă pentru detectarea unor astfel de procese.

Wikipedia.

Teoria personalității William James

Acesta împarte analiza personalității în 3 părți:

• Elementele constitutive ale personalității (care sunt grupate pe trei niveluri)
• Sentimente și emoții evocate de elementele de construcție (stima de sine)
• Acțiuni cauzate de elementele constitutive (autoconservare și autoîngrijire).

Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Psihologia individuală a lui Alfred Adler

Adler a introdus conceptul de „stil de viață” - se manifestă în atitudinile și comportamentul unei anumite persoane și se formează sub influența societății. Potrivit lui Adler, structura personalității este una, iar principalul lucru în dezvoltarea ei este lupta pentru superioritate. Adler a distins 4 tipuri de atitudini care însoțesc un stil de viață:

• Tip control
• Tip de primire
• Tipul de evitare
• Tip util din punct de vedere social

El a propus, de asemenea, o teorie al cărei scop este de a ajuta oamenii să se înțeleagă pe ei înșiși și pe cei din jur. Ideile lui Adler au fost precursorii psihologiei fenomenologice și umaniste.

Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Psihosinteză Roberto Assagioli

Assagioli a identificat 8 zone (substructuri) în structura de bază a mentalului:

1. Inconștient inferior
2. Inconștient secundar
3. Inconștient superior
4. Câmpul conștiinței
5. „Eu” personal
6. Sinele superior
7. Inconștientul colectiv
8. Subpersonalitate (identitate)

Sensul dezvoltării mentale, conform lui Assagioli, era de a crește unitatea psihicului, i.e. în sinteza a tot ce este în om: corp, psihic, conștient și inconștient.

Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Abordare fiziologică (biologică) (teoria tipurilor)

Această abordare sa concentrat pe compoziția și structura corpului. Există două lucrări principale în această direcție:

Tipologia lui Ernst Kretschmer

Potrivit ei, oamenii cu un anumit tip de corp au anumite caracteristici mentale. Kretschmer a identificat 4 tipuri constituționale: leptosomatic, picnic, atletic, displazic. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Opera lui William Herbert Sheldon

Sheldon a sugerat că forma corpului afectează personalitatea și reflectă caracteristicile acesteia. El a distins 3 clase de fizic: endomorf, ectomorf, mezomorf. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Conceptul de personalitate al lui Eduard Spranger

Spranger a descris 6 tipuri psihologice de persoană, în funcție de formele de cunoaștere a lumii: Persoană teoretică, Persoană economică, Persoană estetică, Persoană socială, Persoană politică, Persoană religioasă. În conformitate cu valorile spirituale ale unei persoane, este determinată individualitatea personalității sale. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Direcția dispozițională a lui Gordon Allport

Allport a prezentat 2 idei generale: teoria trăsăturilor și unicitatea fiecărei persoane. Potrivit Allport, fiecare personalitate este unică și unicitatea ei poate fi înțeleasă prin identificarea unor trăsături specifice de personalitate. Acest om de știință a introdus conceptul de „proprium” - ceea ce este recunoscut ca propriu în lumea interioară și este o trăsătură distinctivă. Proprium conduce viața umană într-o direcție pozitivă, creativă, de căutare și dezvoltare în conformitate cu natura umană. Identitatea acționează aici ca o constanță internă. Allport a subliniat, de asemenea, indivizibilitatea și integritatea întregii structuri de personalitate. Citeste mai mult.

Abordare intrapsihologică. teoria lui Kurt Lewin

Levin a sugerat că forțele motrice ale dezvoltării personalității sunt în interiorul personalității însăși. Subiectul cercetării sale a fost nevoia și motivele comportamentului uman. A încercat să abordeze studiul personalității ca întreg și a susținut psihologia Gestalt. Levin și-a propus propria abordare a înțelegerii personalității: în ea, sursa forțelor motrice ale comportamentului uman se află în interacțiunea unei persoane și a unei situații și este determinată de atitudinea sa față de aceasta. Această teorie se numește dinamică sau tipologică. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Teorii fenomenologice și umaniste

Principalele mijloace cauzale ale personalității aici sunt credința într-un început pozitiv în fiecare persoană, experiențele sale subiective și dorința de a-și realiza potențialul. Principalii susținători ai acestor teorii au fost:

Abraham Harold Maslow: ideea sa cheie a fost nevoia umană de auto-actualizare.

Direcția existențialistă a lui Viktor Frankl

Frankl era convins că momentele cheie în dezvoltarea personalității sunt libertatea, responsabilitatea și sensul vieții. Citiți mai multe despre această teorie pe Wikipedia.

Fiecare dintre teoriile existente astăzi are propria sa unicitate, semnificație și valoare. Și fiecare dintre cercetători a identificat și a clarificat cele mai importante aspecte ale personalității unei persoane și fiecare dintre ele are dreptate în domeniul său.

Pentru o cunoaștere cât mai completă a problemelor și teoriilor psihologiei personalității, puteți folosi următoarele cărți și manuale.

• Abulkhanova-Slavskaya K.A. Dezvoltarea personală în procesul vieții // Psihologia formării și dezvoltării personalității. Moscova: Nauka, 1981.
• Abulkhanova K.A., Berezina T.N. Timpul personalității și timpul vieții. SPb.: Aleteya, 2001.
• Ananiev B.G. Omul ca subiect de cunoaștere // Lucrări psihologice alese. În 2 volume. M., 1980.
• Wittels F.Z. Freud. Personalitatea lui, predarea și școala. L., 1991.
• Gippenreiter Yu.B. O introducere în psihologia generală. M., 1996.
• Enikeev M.I. Fundamentele generale și psihologie juridică... - M., 1997.
• Crane W. Secretele formării personalității. SPb.: Prime-Evroznak, 2002.
• Leontiev A.N. Activitate. Constiinta. Personalitate. M., 1975.
• Leontiev A.N. Probleme de dezvoltare a psihicului. M., 1980.
• Maslow A. Autoactualizare // Psihologia personalității. Texte. Moscova: Universitatea de Stat din Moscova, 1982.
• R.S. Nemov Psihologie generala. - ed. Petru, 2007.
• Pervin L., John O. Psihologia personalității. Teorie și cercetare. M., 2000.
• Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psihologie. - M., 2000.
• Rusalov V.M. Bazele biologice ale diferențelor psihologice individuale. M., 1979.
• Rusalov V.M. Precondiții naturale și trăsături psihofiziologice individuale de personalitate // Psihologia personalității în lucrările psihologilor ruși. SPb., Peter, 2000.
• Rubinstein S.L. Cele elementare Psihologie generala... a 2-a ed. M., 1946.
• Rubinstein S.L. Ființa și conștiința. M., 1957.
• Rubinstein S.L. Omul și lumea. Moscova: Nauka, 1997.
• Rubinstein S.L. Principii și modalități de dezvoltare a psihologiei. Moscova, Editura Academiei de Științe a URSS, 1959.
• Rubinstein S.L. Fundamentele Psihologiei Generale. M., 1946.
• Sokolova E.E. Treisprezece dialoguri despre psihologie. M.: Smysl, 1995.
• Stolyarenko L.D. Psihologie. - Rostov-pe-Don, 2004.
• Tome H. Kehele H. Psihanaliza modernă. În 2 volume. Moscova: Progres, 1996.
• Tyson F., Tyson R. Teorii psihanalitice ale dezvoltării. Ekaterinburg: Business Book, 1998.
• Freud Z. Introducere în psihanaliza: Prelegeri. Moscova: Nauka, 1989.
• Kjell L., Ziegler D. Teorii ale personalității. SPb., Peter, 1997.
• Hall K., Lindsay G. Teorii ale personalității. M., 1997.
• Kjell L., Ziegler D. Teorii ale personalității. SPb.: Peter, 1997.
• Psihologie experimentală. / Ed. P. Fress, J. Piaget. Problema 5.M .: Progres, 1975.
• Jung K. Suflet și mit. Șase arhetipuri. M.; Kiev: JSC Perfection - „Port-Royal”, 1997.
• Jung K. Psihologia inconștientului. M .: Canon, 1994.
• Jung K. Tavistock Prelegeri. M., 1998.
• Yaroshevsky M.G. Psihologia în secolul XX. M., 1974.

Testează-ți cunoștințele

Dacă doriți să vă testați cunoștințele despre subiectul acestei lecții, puteți susține un scurt test format din mai multe întrebări. În fiecare întrebare, doar 1 opțiune poate fi corectă. După ce ați selectat una dintre opțiuni, sistemul trece automat la următoarea întrebare. Punctele pe care le primești sunt influențate de corectitudinea răspunsurilor tale și de timpul petrecut la trecere. Vă rugăm să rețineți că întrebările sunt diferite de fiecare dată, iar opțiunile sunt amestecate.

La întrebarea „Cine sunt eu?” fiecare dintre noi este probabil să răspundă: „o persoană, un membru cu drepturi depline al societății, o personalitate”, așa că nu este surprinzător faptul că mulți oameni sunt interesați să afle mai multe despre ce elemente sunt componente ale unei personalități, fără de care trăsături și proprietăți un individul nu va avea loc ca personalitate cu drepturi depline într-o societate socio-culturală, cum are loc procesul de formare a personalității. Personalitatea este un concept de bază în psihologie; fără un studiu detaliat al structurii și mecanismelor sale de formare, cercetarea psihologică și sociologică ulterioară este imposibilă.

Psihologii definesc personalitatea ca fiind o structură stabilă de trăsături semnificative din punct de vedere social care caracterizează o persoană ca membru al unei anumite societăți. Pe baza definiției, putem concluziona că procesul de formare a unui individ ca persoană este imposibil izolat de societate, iar toate trăsăturile și substructurile personalității sunt formate și dezvoltate sub influența societății. Structura personalității în psihologie a fost studiată și descrisă temeinic de specialiști de renume mondial și, în ciuda faptului că unii sociologi, psihologi și psihiatri cunoscuți nu au fost de acord cu privire la proprietățile și caracteristicile de bază ale unei personalități, există mai multe diviziuni general acceptate și clasificări ale elementelor structurale.

Structura psihologică a personalității

Toate substructurile de personalitate sunt inerente fiecărei persoane care trăiesc într-o societate socioculturală, dar la indivizi diferiți se află la niveluri diferite de dezvoltare. Una dintre principalele sarcini pe care și le-au stabilit psihologii atunci când examinează structurile constitutive este de a determina mecanismele de dezvoltare, de corectare a unei anumite substructuri. Una dintre cele mai complete și detaliate descrieri ale structurii personalității în psihologie include 10 substructuri, dintre care principalele sunt percepția, experiența, orientarea, caracterul. Să luăm în considerare toate substructurile mai detaliat.

Percepția lumii

Percepția lumii - percepția subiectivă a lumii înconjurătoare de către un individ, toate evenimentele care au loc și desemnarea locului său în lume. De regulă, percepția lumii este rezultatul trecerii informațiilor primite prin prisma propriei experiențe și al evaluării lumii exterioare după criterii interne. Psihologii consideră că cea mai importantă componentă a acestui element structural este formarea „conceptului eu” - definirea sinelui în lumea exterioară și în manifestările sale individuale. Percepția lumii poate fi pesimistă, optimistă, realistă, mistică, atee, idealistă, masculină, feminină, copilărească, dar este imposibil să clasificați fără ambiguitate percepția oamenilor asupra lumii după orice criteriu - fiecare persoană vede și percepe realitatea din jurul său în propriul lui fel.

Experienţă

Experiența este cea mai importantă componentă a structurii personalității în psihologie, care este un ansamblu de obiceiuri, abilități, cunoștințe și abilități acumulate în procesul vieții și dezvoltării, precum și obiceiuri, abilități, cunoștințe și abilități dobândite pe parcursul șederii lor în societate. . În procesul de acumulare a experienței, se formează un anumit stil de viață. De regulă, viziunea asupra lumii, perspectiva, amploarea gândirii unei persoane și caracterul precis al orientării personalității depind de cantitatea de experiență acumulată.

Concentrează-te

Orientarea personalității sunt valorile, aspirațiile, liniile directoare ale unei persoane. Realizarea de sine în activitatea profesională, căutarea unui loc în viață, întruchiparea viselor și dorințelor, respectarea anumitor reguli și norme morale și etice - toate acestea sunt orientarea personalității. Conform unor criterii precum capacitatea unei persoane de a-și stabili obiective în mod independent și fără asistență externă, în ceea ce privește amploarea, stabilitatea, eficacitatea orientării individului și gradul de influență a societății asupra formării aspirațiilor sale, se determină nivelul general de dezvoltare a individului.

Caracter

Psihologii numesc, de asemenea, caracterul un psihotip - un set de caracteristici stabile ale comportamentului unei persoane în anumite circumstanțe și reacțiile sale la orice situație. De regulă, sub conceptul de „caracter” psihologii înseamnă cele mai tipice trăsături de personalitate, manifestate sub forma unui răspuns subiectiv la circumstanțe obiective; de foarte multe ori personajul este descris cu un singur cuvânt cheie - exploziv sau calm, hotărât sau suspicios, impulsiv sau judicios etc.

Temperament

Temperamentul este o combinație de trăsături stabile de personalitate asociate cu aspecte dinamice ale activității și care determină tipul de activitate nervoasă superioară umană. Psihologii disting patru tipuri principale de temperament, care se bazează pe puterea și echilibrul proceselor de excitare și inhibiție. sistem nervos... Cea mai comună clasificare a tipurilor de temperament este alocarea a patru tipuri: sangvin, flegmatic, coleric și melancolic.

Capabilități

Principalele abilități ale fiecărei persoane sunt volitive, mentale, mentale și fizice; de asemenea, toți oamenii, într-un grad sau altul, au o serie de alte abilități - muzicale, matematice, artistice etc. Abilitățile ca componentă a structurii sunt unul dintre cele mai importante instrumente ale unei persoane, deoarece cu cât sunt dezvoltate mai multe abilități. , cu cât o persoană este mai integrată în societate și cu atât o poate face mai utilă pentru societate și pentru tine.

Sfera cognitivă

Sfera cognitivă include toate componentele psihicului și minții, care vizează cunoașterea și percepția rațională a lumii - gandire logica, memorie, atenție, percepție critică și analitică, luare a deciziilor etc.

Sfera afectivă

Această sferă, spre deosebire de cea cognitivă, este formată din procese legate de emoții, sentimente, nevoi și motivație. Această zonă include procese psihologice care nu pot fi explicate din punct de vedere rațional - reacții impulsive, emoții, sentimente, dorințe, predispoziții, experiențe, griji, intuiție, motive ascunse, impresii subiective etc.

Conștiința și subconștiința

Structura personalității în psihologie include, de asemenea, toate manifestările de conștiință, subconștient și procese psihologice inconștiente. Conștiința include toate procesele și activitatea mentală care sunt conștiente și controlate de minte, iar inconștientul include acele fenomene și procese mentale care au loc fără control conștient. În subconștient au loc procese psihologice care au o anumită logică, dar nu se pretează controlului conștient.

Desenul corpului

Desenul corpului este o substructură a personalității, care include structura corpului, expresiile faciale caracteristice unei persoane, gesturile obișnuite pentru aceasta, felul de a vorbi, mersul etc. corpul și caracterul unei persoane. (Pentru mai multe informații despre legătura gesturilor și expresiilor faciale cu procesele psihologice, vezi articolul)

Structura personalității în psihologie este un sistem integral de calități și proprietăți personale, care caracterizează complet și cuprinzător toate caracteristicile psihologice ale unui individ. Pe lângă elementele descrise mai sus, în structura personalității sunt incluse multe alte componente - stima de sine, valori, voință etc. Forța influenței componentelor fiziologice, emoționale și cognitive este determinată de nivelul de dezvoltare a personalității. . La persoanele foarte dezvoltate, cu o perspectivă largă, vointa puternicaşi direcţia personalităţii, precum şi abilități dezvoltate de regulă, componentele conștiente și cognitive, bazate pe propria experiență, prevalează asupra manifestărilor inconștiente, instinctelor, emoțiilor și temperamentului.

Structura personalității în psihologie este complexă elemente individuale, precum și interacțiunea lor între ele. Mai simplu spus, caracteristicile individuale ale caracterului unei persoane. Este posibil să distingem o structură care constă din mai multe niveluri: de la cel mai de jos la cel mai înalt. Nivelul cel mai de jos reprezintă împărțirea în caracteristici primitive, de exemplu, diferențierea sexuală, personalitatea, temperamentul. Următorul pas în sistemul de niveluri este considerat a fi procesele psihologice, și anume, particularitățile percepției informațiilor, memoriei și așa mai departe.

Structura personalității în psihologie este considerată din punct de vedere al dezvoltării la diferite niveluri, dar cel mai mare interes este cel mai mare. Ea, la rândul său, include atitudinea unei persoane într-o echipă de oameni, evaluarea sa asupra propriului sine, hobby-uri, interese și aspirații individuale, fundamente morale.

În psihologie, include un anumit set de concepte și termeni de bază. Principalul lucru este individualitatea, adică unitatea caracteristicilor psihologice ale unei persoane, inerente în mod specific acesteia. Principalele includ categorii precum activitatea și emoționalitatea. Prima este o unitate de caracteristici psihologice, de exemplu, pricepere, cunoștințe, persoană. Conceptul de temperament este foarte interesant, el implică reacția individului la evenimentele care au loc. Nu degeaba se spune că o persoană temperamentală reacționează destul de brusc la orice schimbări nefavorabile din viața sa. Abilitățile și cunoștințele sunt aspectele definitorii ale dezvoltării personalității în societate.

Emoționalitatea se caracterizează prin concentrare, obiceiuri existente, abilități dobândite, experiență și abilități. Este obișnuit să înțelegem direcționalitatea ca valori adevărate care sunt cu adevărat dragi unei persoane, tot ceea ce aspiră și ceea ce vrea să obțină în viață. Dar abilitățile sunt un fel de set de instrumente care asigură atingerea obiectivelor. Cu cât o persoană are mai multe abilități, cu atât are mai multe șanse să realizeze ceea ce își dorește. Pe parcursul ciclului de viață, un individ dobândește abilități, abilități și cunoștințe, regăsindu-se în diferite situații și circumstanțe, datorită cărora se adaugă experiența în fiecare an.

Structura personalității în psihologie include o categorie importantă numită viziune asupra lumii, adică o viziune individuală asupra lumii. Particularitatea sa constă în faptul că o persoană își poate considera destinul pe acest pământ, viața sa atât într-un mod negativ, cât și într-un mod pozitiv. Percepția asupra lumii este foarte influențată de alte personalități, de exemplu, categoria de vârstă, diviziunea de gen, nivelul de dezvoltare. Pe lângă toate conceptele de mai sus, o persoană este adesea ghidată inconștient de instinct. Datorită instinctelor el reacționează în același mod la anumite situații, adică acestea sunt obiceiurile inerente ale naturii individului.

Și structura sa a fost foarte interesant descrisă de Erickson. El a susținut că o persoană trece prin etape sau etape majore de-a lungul vieții sale. Prima etapă este copilăria, timp în care copilul percepe orice informație la nivel de încredere sau neîncredere. La așa-zisa vârstă a jocului, bebelușul se manifestă, efectuează acțiuni deliberate, poate fi un inițiator. În etapa adolescenței au loc schimbări serioase nu numai la nivel fizic, ci și în psihologia adolescentului. Urmează apoi tinerețea și maturizarea în sens intim, maturitatea și, în final, bătrânețea, care de obicei este însoțită de cea mai puternică dezamăgire din viață.

Structura personalității în psihologia umană este considerată un subiect care poate fi studiat mult timp, dar nu va fi posibil să o cunoaștem pe deplin. Trebuie înțeles că conștiința unui individ este un lucru delicat, prin urmare necesită un studiu atent și o abordare specială.

În știința psihologică, categoriile de bază aparțin categoriilor de om, individ, personalitate, individualitate. Ele nu sunt strict psihologice și sunt studiate de toate științele sociale. Prin urmare, se pune întrebarea despre specificul studiului acestor categorii de către psihologie: toate fenomenele mentale se formează și se dezvoltă în activitate și comunicare, dar nu aparțin acestor procese, ci subiectului lor - individ public, personalitate.

Problema personalității apare și ca una independentă. Cea mai importantă sarcină teoretică este de a descoperi fundamentele obiective ale acelor proprietăți psihologice care caracterizează o persoană ca individ, ca individ și ca persoană. Omul este născut deja în lume ca om.

Concept Uman este cel mai larg. Acesta este numele generalizat științific clasic acceptat pentru un tip special de creatură vie - „Homo sapiens”, sau homo sapiens. Acest concept combină totul: natural, biochimic, social, medical etc.

Individual- o categorie care indică apartenența la rasa umană. Acest concept exprimă apartenența generică a unei persoane, i.e. orice persoană este o persoană. Acesta este un accent pe singularitate (spre deosebire de o persoană) și indivizibilitate (spre deosebire de o persoană).

Individul pune accentul pe biologicul unei persoane, dar nu exclude componentele sociale inerente rasei umane. O persoană se naște ca un individ specific, dar, devenind o persoană, nu încetează să fie un individ în același timp.

Personalitate- o persoană care se dezvoltă în societate și interacționează și comunică cu alte persoane folosind limbajul.

Aceasta este o persoană ca membru al societății, rezultat al formării, dezvoltării și socializării. Dar ceea ce s-a spus nu înseamnă că o persoană este doar o ființă socială, lipsită de caracteristici biologice. În psihologia personalității, sociale și biologice există în unitate. Este posibil să înțelegem ce este o persoană numai prin studiul relațiilor și relațiilor sociale reale în care o persoană intră. Nu degeaba S. L. Rubinstein a spus că toată psihologia este psihologia personalității. În același timp, categoria „persoană” și „personalitate” nu sunt sinonime. Acesta din urmă determină orientarea socială a unei persoane care devine persoană, cu condiția ca aceasta să se dezvolte în societate (de exemplu, spre deosebire de „copii sălbatici”), să interacționeze cu alte persoane (spre deosebire de bolnavul profund de la naștere). Toata lumea persoana normala există mai multe manifestări personale, în funcție de care parte a societății este proiectată în acest moment: familie, muncă, studiu, prietenie. În același timp, personalitatea este integrală și unită, sistemică și organizată.

În psihologie, există alte interpretări, mai restrânse, ale înțelegerii personalității, când evidențiază anumite calități care se presupune că acționează ca atribute integrale pentru aceasta. Aici, se propune să se ia în considerare doar o persoană ca persoană, de exemplu, care este independentă, responsabilă, foarte dezvoltată. Astfel de criterii sunt de obicei subiective și greu de dovedit.

Specificul condițiilor sociale de viață și a modului de activitate umană determină caracteristicile caracteristicilor și proprietăților sale individuale. Toți oamenii au anumite trăsături mentale, atitudini, obiceiuri și sentimente, fiecare dintre noi având diferențe în sfera cognitivă a personalității, care ne vor determina individualitatea.

Este un model holistic, un sistem de calități și proprietăți, care caracterizează pe deplin caracteristicile psihologice ale unei persoane (persoană, individ).

Toate procesele mentale se desfășoară într-o anumită personalitate, dar nu toate acționează ca proprietăți distinctive. Fiecare dintre noi seamănă într-un fel cu toți oamenii, în unele privințe doar pe unele, în unele privințe nu este ca oricine altcineva.

În psihologie, există un număr mare de modele ale structurii psihologice a unei persoane, care decurg din diverse teorii despre psihic și personalitate, din diferiți parametri și sarcini. În manualul nostru, folosim un model al structurii psihologice a personalității, bazat pe combinarea a două scheme, dezvoltat mai întâi de S. L. Rubinstein, iar apoi de K. K. Platonov.

Acest model de bază se bazează pe abordarea personalitate-activitate. Această structură include șase substructuri interconectate. Ele sunt alocate condiționat doar pentru a obține o anumită schemă a unei personalități integrale.

Deci, următoarele componente psihologice, sau substructuri, se disting în personalitate:

• și caracterul;
• procese și stări mentale;
• și cele făcute;
• experiența psihică a unei persoane.

În plus, aceste substructuri, care alcătuiesc conținutul subiectului psihologiei personalității, vor fi descrise în următoarele prelegeri și descompuse în componente separate: procese, calități, proprietăți etc.