Cum să scrii un seminar despre finanțe pentru copii. Cum se construiește un sistem de succes financiar și economic al unei organizații educaționale preșcolare

Îți poți pregăti copiii să fie deștepți cu bani urmând sfaturile din acest articol.

Acest ghid este conceput pentru a ajuta părinții dezvoltarea alfabetizării financiare la copii. Pentru a face acest lucru, părinți, trebuie să urmați următorii pași:

1. spune ce este troc(sau schimbul de bunuri) și vorbesc despre universalitatea banilor
2. prezinta copilului denumiri de bancnoteși monede, intră în aritmetica contului
3. spune, cum câștigi banii și pe ce îi cheltuiți
4. explicați că copilul este deja pot câștiga acum bani (pentru treburile casnice, de exemplu)
5. explica diferenta dintre nevoi si dorinte
6. atunci când cumpărați un cadou da o oportunitate la copil face propria alegere
7. explica principiul acumulării bani

Introducere

alfabetizare financiară este capacitatea de a folosi cunoștințele și abilitățile pentru a lua deciziile corecte legate de bani și cheltuieli. Educația financiară acoperă o gamă largă de subiecte financiare diferite, de la abilitățile zilnice de contabilitate financiară personală până la planificarea financiară personală pe termen lung pentru pensionare.

Citește și Test: Pregătirea pentru independența financiară Articolul oferă un test simplu care te va face să te gândești la viitorul tău financiar și să te îndrepte în direcția bună. Prefață Omite...

Din pacate, alfabetizarea financiară nu este predată în școli: Abia în anul universitar 2012-2013 a început predarea experimentală pentru liceenii din școlile ucrainene. Potrivit 1kr.ua, " cursul pilot „Literație financiară” va fi predat în 68 de instituții de învățământ general, inclusiv colegii, din 14 regiuni din Ucraina pentru elevii din clasele a 10-a în anul universitar 2012-13". Dar, în ciuda încercărilor statului de a influența alfabetizarea financiară a copiilor și adolescenților, principalii profesori de alfabetizare financiară rămân părinţi(sau gardieni).

Aici poate apărea un obstacol sub forma unei scuze care, spun ei, „ Nici la finanțe nu mă pricep prea bine." sau " Am deja probleme financiare, ce pot explica unui copil?". Dar acestea sunt doar scuze care nu sunt motive. În primul rând, ai experienţă(atât pozitive cât și negative) pe care le poți transmite copilului tău. În al doilea rând, puteți dezvolta și îmbunătățiți financiar cu copilul dvsși devin un model pentru el. Și în al treilea rând, nu trebuie să fii un guru financiar pentru a explica principiile de bază copilului tău.

Este important ca părinții să înțeleagă că, mai devreme sau mai târziu, copiilor nu le pasă. va auzi câteva fapte despre bani, și vor avea o impresie despre finanțe pe baza datelor din exterior. Aceste date din exterior, după cum știți, sunt adesea eronate. Colegii de clasă pot spune că nu poți deveni bogat decât furând. Sau la un club sportiv, cineva s-ar putea să scadă că doar cei norocoși au succes. Imaginează-ți impactul pe care l-ar putea avea aceste afirmații dacă copilul tău și-ar crede cu adevărat „prietenii”. Asa de este participarea ta care contează pentru a face totul să cadă la loc: pentru tine trebuie să-i spui copilului că banii trebuie câștigați printr-o muncă cinstită. Și - din nou - nu trebuie să cunoașteți diferența dintre mediile mobile ponderate și cele exponențiale pentru a-ți învăța copilul conceptele de bază despre bani, economisire și alfabetizare financiară.

Învățând copiilor cunoștințele financiare, îi veți ajuta să înțeleagă legăturile dintre muncă, câștiguri, cheltuieli și economii; ei obișnuiau să înțelege valoarea banilorși învață cum să iei decizii financiare sănătoase. Asadar, haideti sa începem.

Ce sunt banii; troc

V vârstă fragedă copiii încep să înțeleagă că e nevoie de bani pentru a cumpăra ceva. Dar adesea înțeleg greșit natura reală a banilor; și cum intră banii în buzunarele părinților – de asemenea.

Spune-i copilului tău cum făceau comerțul oamenilor în antichitate: ce ei marfa schimbata. De exemplu, o vaca ar putea fi schimbată cu 30 de găini sau o oală de lut cu o pâine. Și, deși această metodă a fost eficientă pentru o vreme, au existat trei mari probleme (lăsați copilul să vină la ele analizând întrebările dvs. principale):

• articolele pentru schimb erau greu de transportat: „ Ce este mai ușor de adus pe piață: un ciorchine de struguri sau un măgar?»
• mărfurile pentru schimb erau discrete, adică erau greu de zdrobit: ce se întâmplă dacă ai o capră și ai nevoie de pâine? Este profitabil să schimbi o capră cu o pâine?»
• bunurile s-au deteriorat și și-au pierdut valoarea în timp: „ Cât timp se păstrează un ou proaspăt? are cineva nevoie de carne putreda?»

Citește și A face afaceri în timpul unei recesiuni În timpul unei recesiuni, o afacere are multe căi diferite cum să reduceți costurile și să rămâneți „pe linia de plutire”, în timp ce nu concediați personalul, nu vindeți un activ...

Și acum spuneți copilului ce au fost inventate bunuri universale - bani, care a rezolvat cele trei probleme de mai sus. Primii bani (în înțelegerea noastră a termenului) au fost monedele de aur: nu și-au pierdut din valoare în timp, puteau fi emise în diferite denumiri și erau ușor de transportat. Ei bine, aurul a fost întotdeauna în valoare datorită frumuseții și proprietăților sale fizice.

Ce sunt banii

Totul este simplu aici. Arată-i copilului tău totul (dacă este posibil) denumiri de bancnote și monede moneda țării în care locuiți. Spuneți-mi că majoritatea țărilor au propria lor monedă și constă în principal din monede și bancnote similare.

Spuneți-ne despre valoarea fiecărei valori nominale și exersați împreună aritmetica monetară simplă: „ cate nichel intr-o grivna?" sau " cum se colectează suma de 64 de ruble?". Întrebările principale pot varia în funcție de vârsta copilului, cunoștințele și alte aspecte, dar iată câteva cuvinte de despărțire universale:

1. pune un morman de monede in fata copilului: lasa copilul sortați-le în grupuri după valoarea nominală(deci el (a) va învăța să distingă rapid monede de diferite denumiri)
2. spuneți copilului ce nume au monedele și bancnotele: „cincizeci de dolari”, „sfert”, „banu”, „chervoneți”; spune ce poți cumpăra pentru fiecare denumire (copilul va avea o idee despre valoarea fiecărei monede și bancnote)
3. cereți copilului să adune diferite sume: „cum să colectați 6 grivne și jumătate?” sau „ce monede și bancnote ai lua pentru a plăti 131 de ruble, 67 de copeici?”
4. în cele din urmă, pentru a întări cunoștințele, mergi la magazin la o oră neîncărcată și lasă copilul să plătească singur achiziția

După ce te joci cu monede și bancnote, asigură-te că spălați bine mâinile copilului dumneavoastrăși învață-l să se spele constant pe mâini după contactul cu banii, pentru că banii „trec” mii de mâini și merg în locuri complet diferite și imprevizibile.

Tipuri alternative de bani

Spuneți copiilor despre (și, dacă este posibil, prezentați) carduri de plată, cecuri de călătorie și cecuri de colectare și alte tipuri de bani. Asigurați-vă că explicați că resursele de numerar în carduri și cecuri nu sunt nelimitate: toate operațiunile cu metode alternative sunt încă trebuie sa plateasca bani reali câștigați.

castiguri

Copiii înțeleg că părinții au bani de undeva, dar a venit momentul să le explice mai detaliat, de unde vin banii.

Citește și Salariu = sărăcie, avere = bogăție Când primești bani pentru muncă, devii sclavul muncii tale și nu te poți îmbogăți. În loc de salariu, este necesar să construim active care să aducă venituri...

Spune-le copiilor de ce au nevoie oamenii muncă a face bani. Spune-mi despre diferite variante locuri de muncă: unele sunt plătite la oră, altele sunt plătite cu o sumă fixă, iar altele sunt plătite pe proiect. De asemenea, spune-mi că poți să-ți cauți un loc de muncă pe termen scurt, sau poți să-ți construiești o carieră. De asemenea - că poți deveni antreprenor și poți începe propria afacere, și despre dificultățile suplimentare asociate cu această ocupație (venituri instabile, autodependență, investiții etc.).

Apoi, spune-i copilului tău cum faci bani tu. De exemplu: " Lucrez ca consilier financiar pentru o companie mare. În fiecare lună primesc un salariu fix. Eu și mama ta cheltuim bani pentru nevoile familiei și puțin pe diverse dorințe și distracție. Rezervăm o mică parte din bani pentru cheltuieli neașteptate în viitor.»

După ce copilul înțelege că este nevoie de bani câştiga ar putea fi interesat Cum poate el/ea să facă bani acum?. Și aceasta este o dorință absolut sănătoasă. Ca răspuns, poți oferi copilului câștigați bani făcând niște treburi casnice. Există, de asemenea, perspectiva de a primi bonusuri suplimentare în numerar pentru sărbători (cum ar fi ziua de naștere, anul nou etc.). Copilul, realizând că poate „câștiga” el însuși bani, de regulă, este inspirat și se aprinde cu perspectiva de a câștiga prin deschiderea propriei afaceri. Dar dacă copilul tău începe să arunce idei de deschidere a propriei afaceri, ceea ce după standardele noastre pare a fi o prostie completă (sau parțială), în niciun caz nu-l descuraja, ci ascultă, oricât de ciudată sau absurdă ar fi ideea lui: el (a) nu o va implementa acum și veți avea în continuare timp să discutați toate aspectele. Dacă spui ceva de genul „ nu o poți face niciodată" sau " este o idee proasta ”, atunci îi poți răni semnificativ spiritul antreprenorial și încrederea în sine.

Când vă gândiți la viitoarea profesie a copilului dumneavoastră, luați în considerare următoarele:

• Care sunt materiile tale preferate (de succes) la școală?
• De ce aceste articole specifice și nu altele?
• ce profesii pot folosi competențe din aceste materii și științe?
• care sunt hobby-urile tale preferate?
• Există vreo modalitate de a transforma un hobby într-un loc de muncă?

Bani de buzunar

A da bani copiilor în mod regulat este o practică normală. Aceste cantități mici îi vor permite copilului să primească material pe care să-l manipuleze atunci când se dezvoltă abilități de alfabetizare financiară. Singurul lucru important este să înveți să plătești în mod regulat suma copilului; de exemplu, în fiecare luni dimineața (înainte de începerea săptămânii școlare) sau în fiecare vineri. Și crește suma în fiecare an.

Pe lângă o simplă emisiune regulată (liniară - tehnic vorbind) de bani către un copil, există și o metodă bazată pe munca efectuată. El sugerează că copilul primește bani pentru efectuarea anumitor tipuri de muncă acasa.

Indiferent de metoda pe care o alegeți, fi consistent : dacă dai bani fără a fi legat de treburile casnice, atunci plătești chiar dacă copilul a făcut munca prost sau nu a făcut-o deloc (și, în același timp, folosește și alte metode de influență în scopuri educaționale). Dacă tot plătiți copilul pentru munca depusă, atunci încurajați îndeplinirea excesivă a planului și amendați pentru îndeplinirea insuficientă.

Nevoi vs dorințe

O componentă importantă a educației financiare a unui copil este înțelegerea a ceea ce este o nevoie și ce este o dorință.

Nevoie- de ce ai nevoie pentru a supraviețui

Dori- ce ne-am dori să avem

Există o serie de nevoi și dorințe gratuite: aer, posibilitatea de a merge la un jogging de dimineață sau o plimbare de seară, apă dulce într-un pârâu și așa mai departe. Dar pentru majoritatea nevoilor și dorințelor, este necesar a plăti.

Exemple are nevoie:

• acasă (în sensul cel mai larg)
• sănătate
• haine

Exemple dorinte:

• noutăți tehnologice (smartphone, tablete, playere)
• bijuterii, bijuterii
• cinema, televiziune, jocuri pe calculator

Pentru bun exemplu, declanșează procesul analitic la copil cu o întrebare de genul „ Ai vrea să cheltuiești întregul salariu pe jucării? Ce am mânca în acest caz?» Stabiliți un dialog astfel încât copilul să înțeleagă că plata facturilor de utilități și cumpărarea alimentelor este locul unde mai important decât dorințele a ta sau a lui.

În această etapă, copilul va avea o dorință previzibilă de a găsi o soluție: doar cheltuiește mai mult toate articolele deodată. Dar sarcina ta va fi să-i amintești de salariul/venitul tău și că este finit: este imposibil să scoți pur și simplu mai mulți bani de nicăieri.

Privește o revistă sau un catalog, arată copilului nevoile și dorințele, pentru ca înțelegerea lui să fie fixată. Când mergeți la mall, arătați nevoi indicative și dorințe indicative. Și continuă să pui întrebări principale: Crezi că ne va fi ușor fără frigider?», « putem plati apa?», « Ce este mai important să cumperi: mâncare sau o jucărie?»

Pentru o idee mai clară despre ce raport al costurilor cade pe nevoi și ce pe dorințe, alcătuiește o diagramă circulară simplă, împărțită în 3-5 sectoare, în care vor fi principalele articole ale cheltuielilor familiei. Acolo trebuie să existe un sector „dorințe”, astfel încât copilul să înțeleagă câte resurse sunt prevăzute pentru acest articol. Colorează diagrama împreună: va fi distractiv.

Legătură directă către diagramă; după tranziție, faceți clic pe „printați” în browser pentru a imprima; De asemenea, puteți personaliza diagrama după cum doriți, schimbând numerele de după „&chd=t:” în bara de adrese a imaginii.)

Alegerea potrivită: unde să cheltuiești banii

Fiecare persoană ia decizii cu privire la unde să cheltuiască această sau acea sumă. Dacă îi înveți pe copii să facă o evaluare conștientă a opțiunilor și alegerilor, le vei oferi încredere în sine, dezvolta abilitatile de hotarareși lăsați o experiență bună.

În funcție de vârsta copilului (copiilor), complexitatea următoarelor tehnici va diferi, dar esența este să rămână aceeași.

Urmând pașii de mai sus, copilul dumneavoastră ar trebui să înțeleagă deja acest lucru banii sunt o resursă limitatăși că cea mai mare parte a bugetului familiei este (de obicei) cheltuită pentru nevoi. Acum este timpul să-i explici copilului ce are alegere. Alegerea este dacă să-i cumperi pixuri sau creioane, jucarie moale un pui de leu sau o pisică, ia-ți o bicicletă sau un scuter cu o minge, un iPhone cu un iPad sau un mac book pro etc. Așadar, începeți să oferiți alegere cu una simplă: o listă de produse echivalente.

După ce copilul a făcut câteva alegeri simple, începe să se complice ecuație și adăugați-i costuri variabile: Mingea costă 100 de grivne, iar robotul costă 200 de grivne. Puteți cumpăra o minge și altceva pentru 200 de grivne„, iar copilul va trebui să se gândească. Cântărind dacă el va termina selectați cu atenție de ce fel de produs are cu adevărat nevoie; acest proces de reflecție este foarte important.

După mai multe decizii luând în considerare costul, introducerea de noi variabile: cauze pe si motive împotriva. Cereți copilului să scrie listă ceea ce își dorește cel mai mult și apoi lăsați-l să aducă motivele pro și contra. De exemplu: motive pe achiziționarea celui mai recent model de iPhone poate fi astfel:

• prietenii mei mă vor respecta
• este confortabil, elegant și estetic
• mă va ajuta în studiile și sarcinile zilnice

Cauze împotriva achiziții:

• el este scump
• Am deja un smartphone care îndeplinește majoritatea funcțiilor
• Mă voi scăpa de „prietenii” falși care mă adresează datorită celui mai recent iPhone

Și când copilul are o listă de motive pro și contra pentru fiecare dorință, introduceți un parametru suplimentar în acest tabel, de asemenea, orientativ Costul bunurilorși veți avea o masă pivot excelentă.

Întreabă un copil restrânge lista la 1 produs, și în același timp să spună că copilul va trebui să cheltuiască 10 la sută din sumă (sau un alt procent la discreția ta) din banii proprii de buzunar. Când copilul evaluează și ia o decizie, mai ales când are în vedere necesitatea de a-și cheltui banii, o va face fii foarte atentîn decizie. În cele din urmă, se dovedește că acest nou iPhone nu este cu adevărat necesar.

Dacă dintr-o dată nu ești de acord cu alegerea copilului, în niciun caz nu vorbi ce " aceasta alegere proasta pentru că îl demotivezi. În schimb, subliniază avantajele și dezavantajele uneia sau celeilalte alegeri și încearcă să-i oferi copilului o imagine cât mai transparentă și obiectivă. Dar lăsați copilul să ia singur decizia finală (în limite rezonabile, desigur).

Principiul acumulării

Mai devreme sau mai târziu, va veni momentul în care copilul tău va dori să cumpere chestii destul de scumpe, pe care nici tu, nici copilul nu o poți cumpăra imediat. Această împrejurare este un moment grozav începe să explici copilul despre principiul acumulării.

Așa cum trebuie să așteptați periodic la coadă pentru o achiziție, să așteptați o zi de naștere sau o altă vacanță etc., pentru a cumpăra un lucru scump trebuie să așteptați. Și această așteptare implică acumularea de bani. Concluzia este simplă: dacă achiziția merită, atunci poți aștepta.

Clarifică câteva lucruri cu copilul tău:

• cât are deja copilul tău
• cât costă produsul (jucărie sau orice altceva), inclusiv costurile de transport și alte costuri
• câți bani poate economisi un copil într-o săptămână
• cât durează pentru a obține suma necesară

Se poate dovedi că copilul are nevoie, de exemplu, de încă 8 săptămâni pentru a primi suma necesară și acest lucru este normal. Oferă copilului tău un venit suplimentar pentru treburile casnice. Dar explica si ca daca nu respecta programul de acumulare, atunci procesul va fi amânat pentru o perioadă mai lungă și achiziția va fi amânată.

Pentru a adăuga interes procesului, scrieți în calendar modul în care suma acumulată va fi completată în timp. Și în ziua în care se ajunge la cantitate, trage produsul în sine, sau altceva, ca să te distrezi, și ca copilul mai clar imagina pentru ce el face totul.

Este important să depășim dorința părintească de a ajuta copilul cu bani, mai ales în ultimele etape de acumulare. O astfel de acțiune iresponsabilă nu numai că te va condamna la o degajare pe tot parcursul vieții, ci va anula și toate eforturile copilului: lecția nu va fi învățată, sentimentul. rezultat atins se va disipa, valoarea produsului va scădea, atitudinea față de produs se va deteriora. Este mai bine să oferi copilului un venit suplimentar: lasă-l să planteze un copac sau să spele mașina sau altceva.

Un avantaj suplimentar al economisirii este eliminarea lucrurilor inutile. Astăzi copilul dumneavoastră poate decide că are nevoie de o nouă bicicletă. Dar după o săptămână, când impulsul a trecut și vechea bicicletă pare că merge bine, se poate dovedi că noua bicicletă nu este cu adevărat necesară pentru a aștepta atât de mult.

Concluzie

Pentru ca copiii tăi să poată gestiona corect banii, tu – părinții – trebuie să-i pregătești și preda alfabetizarea financiară

Fiecare parinte isi doreste ca bebelusul lui, cand va creste, sa devina o persoana de succes si independenta care nu ar avea nevoie de nimic. Pentru ca visul să devină realitate, mamele și tăticii se asigură că copilul primește o educație bună. În primul rând, educatorii de la grădiniță ajută în acest sens, apoi profesorii de la școală și mai sus instituție educațională precum și bunicii. Toate familie investește în copil, atât resurse financiare, cât și temporare. Și, desigur, toată lumea așteaptă rezultatul. Copilul nu te face să aștepți mult: acum numără deja până la o sută, ocupă primul loc la olimpiade, câștigă concursuri, primește medalii, iar părinții lui sunt mândri de micul lor geniu.

Aceste cheltuieli misterioase.

Dar știm cu toții că educația, care crește posibilitățile unui copil, presupune cheltuieli considerabile. Și copilul poate auzi de la părinți că se cheltuiesc atât de mulți bani pe cursurile de engleză, atât de mulți bani se cheltuiesc pe școala de muzică și așa mai departe. Până la vârsta de șase ani, un copil este deja familiarizat cu cuvântul „ Cheltuieli„Dar în același timp nu știe care este salariul părinților săi și cum este repartizat bugetul familiei. În fiecare zi, un copil aude că părinții cumpără mâncare, haine, plătesc diverse servicii, plătesc chirie și așa mai departe. Și adesea o cerere aparent simplă de a cumpăra o jucărie rămâne pur și simplu neîndeplinită. Copilul nu înțelege de ce se întâmplă asta. Sunt destui bani pentru alte obiecte și lucruri, dar nu pentru o jucărie. Părinții au un portofel în care sunt întotdeauna bani. Copilul începe să creadă că părinții lui pur și simplu nu-l iubesc. Ca urmare, conflictul se intensifică.

Pentru a evita acest lucru conflict, copilul trebuie să știe cum și de unde vin banii și cum să-i distribuie corespunzător pentru nevoi.

Etapele predării unui copil alfabetizării financiare.

Etapa 1. De unde vin banii (bebeluș 4-7 ani).

În această etapă, este necesar să-i spuneți copilului despre muncă, punând accent pe faptul că munca este sursa bunăstării materiale a oricărei persoane. Spune-i din când în când copilului tău că banii sunt o recompensă pentru munca grea.

Copilul ar trebui să știe cine ești, ce ești profesie. În același timp, copilul ar trebui să simtă că îți place cu adevărat munca pe care o faci. Asigurați-vă că împărtășiți succesele dvs. cu copilul dvs., deoarece copiilor le place să-și etaleze părinții la fel cum fac părinții cu copiii lor.

Etapa 2. Bani pentru o plăcintă (copii din clasele primare).

În această etapă, copilul ar trebui să învețe să facă achiziții. Pentru antrenament se preteaza cantina scolara. Introduceți-i pe cel mic banii: ce sunt monedele și ce valori nominale sunt bancnote, când dau schimb și cum se schimbă banii.

Etapa 3. O excursie la un mare magazin (copil 7-9 ani).

Acum copilul trebuie să învețe să cumpere mărfuri din marile magazine, de exemplu, în supermarketuri. V vocabular copilul intră în noul concept de „cec”. Cereți copilului să meargă la magazin pentru pâine, dând în același timp bani mai mult decât costă acest produs. Datorită acestui lucru, copilul își va putea aminti matematica și, chiar și așa, îi puteți verifica atitudinea față de schimbare. Dacă copilul aduce pâine și dreptul predare, poți să i-o dai bebelușului, spunând că aceasta este recompensa lui pentru muncă. Această primă recompensă poate deveni baza banilor de buzunar.

Etapa 4. Bani de buzunar (copil 9-17 ani).

Experții spun că copilul ar trebui să aibă bani de buzunar. Deși mulți părinți nu sunt de acord cu această opinie. Datorită bugetului personal, copilul dezvoltă o astfel de abilitate precum planificarea financiară. Ce este? Este necesar să dați bani de buzunar o dată la două săptămâni sau o dată pe lună. Copilul are dreptul de a decide singur ce va cumpăra și când. Cu toate acestea, părinții ar trebui să rețină că dacă copilul și-a cheltuit banii de buzunar din timp, în niciun caz nu dați o nouă sumă. Aveți și o perioadă convenită în care fiul sau fiica primesc o anumită sumă pentru cheltuieli personale. În caz contrar, antrenamentul nu va avea sens.

Etapa 5. Control (pe toată durata antrenamentului).

Desigur, activitățile financiare ale copiilor ar trebui să fie sub Control părinţi. Dar acest control nu trebuie să fie agresiv și intruziv. Pregătește-te pentru faptul că vor exista greșeli și pierderi. Cu toate acestea, nu reacționați negativ la acest lucru. Ai răbdare, discută totul cu copilul tău și nu uita să ajuți. Ajutați și nu faceți în locul copilului. Lăsați copilul să ia propriile decizii și să facă ceea ce consideră de cuviință. Apoi formarea de alfabetizare financiară va beneficia și în viitor copilul își va putea distribui corect și rațional banii.

Publicații conexe:

\ Scopul acestui manual: consolidarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre animal și floră, oh live si natura neînsuflețită, reguli de comportament.

Săptămâna Rusă a Educației Financiare pentru Copii și Tineri este o serie de evenimente informaționale și educaționale pentru școlari și.

Rezumatul GCD privind alfabetizarea financiară a copiilor de vârstă preșcolară senior „Tineri finanțatori” Rezumat al GCD despre alfabetizarea financiară a copiilor mai mari vârsta preșcolară. „Tineri finanțatori” Tip de GCD: generalizarea cunoștințelor. Scop: formare.

Introducere Noile mecanisme de funcționare a societății moderne necesită calități speciale de la o persoană, o cultură economică deosebită, sunt uimitoare.

Învățarea copiilor noțiunile de bază ale lecturii grupa pregatitoare Profesor Malanina M. V. MADOU „Centrul de Dezvoltare a Copilului – Grădinița Nr. 30”, Kungur,.

Programul de educație suplimentară „Predarea citirii” pentru copiii de vârstă preșcolară superioară Notă explicativă Pregătirea pentru alfabetizare este una dintre sarcinile principale în preşcolar. Experiență de lucru cu copii preșcolari.

Programul de predare a copiilor cu tulburări multiple de dezvoltare a alfabetizării computerului „Pas înainte”. Notă explicativă. Una dintre direcțiile promițătoare pentru dezvoltarea educației corecționale este utilizarea noilor informații.

Divertisment privind elementele de bază ale siguranței vieții (OBZH) pentru copiii de vârstă preșcolară senior. Scop: formarea bazelor siguranței.

Una dintre cele mai dorite abilități pe care majoritatea oamenilor și-ar dori să le stăpânească este de a putea gestiona banii cu înțelepciune. Între timp, este mai bine să înveți acest lucru din copilărie. Vom vorbi despre asta în articolul nostru.

1. Dedicați copilul bugetului familiei

Copiii au o dorință timpurie de a cumpăra ceva, așa că primele discuții despre bugetul familiei pot fi începute la 4 ani, când copilul este deja capabil să înțeleagă multe lucruri. Aceasta este o oportunitate grozavă de a arăta că banii vin din munca grea.

Prezintă-i finanțele familiei și explică-i ce elemente de cheltuieli obligatorii ai, ce faci cu restul de bani. Cu copiii mici, acest lucru se face cel mai bine folosind exemplul feliilor de portocale sau pieselor Lego, dar cu adolescenții, puteți vorbi mai serios despre cheltuieli ca procent. Pentru un copil, aceasta este o cunoaștere a vieții de adult, pentru care merită pregătită în avans.

2. Monitorizați răspunsul dumneavoastră la solicitările financiare ale copilului dumneavoastră.

Dacă reacționați iritabil la fiecare cerere a unui copil de a cumpăra ceva, spuneți în mod constant că nu vă puteți permite așa ceva pentru că este prea scump pentru dvs., atunci el își va forma părerea că întotdeauna nu sunt destui bani și că ei sunt cei mai mari. valoare. Și, de asemenea, că a avea propriile tale dorințe este rău.

Începeți cu consimțământul: este important ca copiii să știe că sunt înțeleși și că nevoile lor sunt luate în considerare. Explicați că luna aceasta cheltuielile au fost deja programate și, din păcate, dorința lui nu a fost plătită. Încearcă să-ți ajuți copilul să găsească opțiuni pentru a-și realiza visul: cere asta ca cadou An Nou; salva; găsiți un lucru asemănător, dar mai ieftin; vinde ceva ce nu folosești. Ar trebui să-i fie clar de ce articolul nu poate fi achiziționat acum și care este alternativa.

3. Cumpără în mod conștient cu copilul tău

Copiii ne însoțesc adesea în excursiile de cumpărături, iar aceasta este și o oportunitate utilă pentru educația financiară. Deși copilul nu poate încă să cumpere bunuri singur, el este deja capabil să aleagă. Explicați-i copilului de ce luați această sau acea cantitate de mărfuri, spuneți de ce alegeți un lucru dintre mai multe produse similare, discutați despre calitate și cost, oportunitatea achiziției.

Încercați să plătiți la casă în numerar - în acest fel este mai ușor pentru copil să înțeleagă complexitatea cifrei de afaceri: banii se epuizează și trebuie să fie câștigați din nou.

4. Pune deoparte banii de buzunar săptămânali

Banii de buzunar pot apărea în viața unui copil încă de la vârsta de 5-7 ani. Să fie o sumă mică pe care să i-o dai săptămânal. Este important ca el să poată dispune de acești bani la propria discreție. Puteți sfătui ceva, dar decizia finală ar trebui să apară copilului. Învață-ți copiii să trateze banii cu atenție: pentru asta, de exemplu, este potrivită o pușculiță sau un portofel mic.

Când suma este emisă neregulat sau părinții o pot ridica oricând, atunci copiii pur și simplu nu vor putea înțelege cum să gestioneze banii, nu vor învăța strategii. Este mai bine să dai bani fie așa, fie pentru lucruri care nu fac parte din responsabilitățile imediate ale copilului. De exemplu, treburile casnice, școala și toate lucrurile care sunt prezente în viața de zi cu zi a familiei nu ar trebui să fie „plătite”: acest lucru nu va face decât să vă înrăutățiți relația și să vă reduceți motivația pentru cunoaștere.

Primele experimente cu bani s-ar putea să nu fie în totalitate reușite, dar treptat copilul va învăța să gestioneze fondurile, să numere schimbarea, să economisească pentru o achiziție importantă - va înțelege că banii dispar și îi va trata mai conștient.

5. Joacă

Jocul este principalul mod de a cunoaște lumea pentru copii. Încercați să faceți cunoștință cu copilul dumneavoastră cu banii prin joacă.

„Găsiți mai ieftin”

Cereți-i copilului să găsească un produs la un preț mai accesibil sau să concureze cine îl poate face mai repede. Astfel de abilități sunt utile la orice vârstă. Lasă-l să compare ceea ce este mai scump - fructe proaspete sau compot? De ce unele bunuri sunt mai scumpe, iar altele mai ieftine? Discutați.

„Cumpără-l singur”

Lăsați copilul să-și facă singur cumpărăturile. Îl poți trimite la cumpărături cu o mică listă de produse alimentare, în timp ce tu însuți aștepți la casă. Aceasta este, de asemenea, o modalitate excelentă de a vă proteja de capriciile magazinului.

Planificarea unui buget

Discutați cu copiii mai mari pe ce se cheltuiesc banii. Desenați un tabel pe foaie, indicați categoriile de cheltuieli: mâncare, îmbrăcăminte, transport, sănătate, gospodărie, cadouri, distracție. Lăsați copilul să determine ce cheltuieli aparțin cărei categorii. La sfârșitul săptămânii, numărați toate cheltuielile pe categorii și faceți un grafic cu bare al cheltuielilor. Așadar, va fi vizibil clar pe ce ai cheltuit cei mai mulți bani și pe ce - mai puțin.

Statisticile arată că părinții ruși moderni investesc o mulțime de bani personali în educația copiilor lor. Vârsta de până la 3 ani și vârsta de 5-7 ani sunt extrem de alarmante pentru părinții preșcolari, iar apelul la specialiști, inclusiv la profesori, este deosebit de mare în acești ani. La servicii cu plată grădiniţă au avut succes, aveți nevoie de:

1. Studierea cererii părinților care locuiesc într-o anumită zonă și crearea unei liste de servicii în funcție de cerere.
2. Poziționarea competentă a serviciilor, transmiterea informațiilor despre acestea către publicul țintă.
3. Calitatea competitivă a serviciilor în sine.
4. Calitatea competitivă a serviciilor în furnizarea de servicii.

Fiecare dintre aceste etape este plină de multe nuanțe. Management, juridic, social, aspecte pedagogice construirea unui sistem pentru succesul unei organizații educaționale preșcolare necesită studii și legături între ele. Puteți studia cu atenție experiența de succes în această direcție și puteți construi un proiect real de schimbări la seminarul practic din întreaga Rusie , care va avea loc la Sankt Petersburg în perioada 24-27 aprilie 2017.

Educația financiară a unui preșcolar: de ce și cum

Copiii moderni participă la cumpărături în magazin, la 4-7 ani, copiilor li se poate permite să aibă bani de buzunar. În același timp, mulți părinți se plâng că copiii nu cunosc valoarea banilor, așteaptă cadouri scumpe sau nu apreciază jucăriile noi, iar părinții caută ajutor de la profesori în rezolvarea acestor probleme. O grădiniță modernă poate ajuta în acest sens, având un program de dezvoltare a alfabetizării financiare a preșcolarilor.

Pentru început, răspundeți la întrebarea: care este sarcina principală de educare a alfabetizării financiare ar trebui rezolvată până la vârsta de 7 ani? Asigurați-vă că notați alegerea dvs.

La vârsta de 7 ani, elementele de bază ale alfabetizării financiare pot fi insuflate prin idei morale de bază: despre bine, rău, frumos, urât, bine și rău. Sarcina principală este de a oferi conceptului de atitudine economisită lucrurilor, resurselor naturale și apoi banilor. Ideea centrală este economisirea, „Sunt un copil gospodar”.

De aici și regula: ideile despre normele de comportament financiar se formează pe baza unei anumite secvențe de acțiuni demonstrate cu pricepere de către adulți. Instrucțiuni nesfârșite, edițiile sunt ca ploaia care cade pe pământ în care boabele nu sunt aruncate.

Tot cu preșcolari, puteți folosi jocuri, analiza acțiunilor eroilor din basme, conversații, căutări.

Sarcini de rezolvat:

• Oferiți cunoștințe economice de bază.
• Pentru a forma o atitudine atentă și economică a copiilor față de bani.
• Învață cum să gestionezi banii: acumulează, cheltuiește, investește etc.
• Dezvoltarea interesului cognitiv al elevilor pentru întrebări
  alfabetizarea financiară și aplicarea acestor cunoștințe în practică.
• Creșterea validității deciziilor financiare luate la planificarea bugetelor familiale.
• Formarea unei atitudini pozitive față de finanțele de stat și municipale, bugetul și legislația fiscală.
• Să-i învețe pe preșcolari să-și gestioneze corect comportamentul pe baza ideilor primare despre lumea finanțelor.
• Cunoașteți diferența dintre „vrei” și „ar trebui”.

Un exemplu de conversație cu părinții:

1. Copilul tău este atent?
2. Ce știe copilul tău despre bani? Face distincția între diferitele monede și bancnote?
3. Copilul tău știe să plătească cash la magazin?
4. Copilul tău primește bani de buzunar? De la cine? În mod regulat sau din când în când? In ce dimensiune?
5. Copilul tău decide singur cum să-și cheltuie banii de buzunar?
6. Îți încurajezi copilul cu bani?Pentru ce?
7. Discutați probleme financiare cu copilul dumneavoastră? Ce anume (dați exemple).
8. Îți implici copilul în pregătirea bugetului familiei. In ce situatii.

Teme pentru mama și tata

• Vorbeste cu copilul tau:
• Ce sunt banii?
• De ce este nevoie de bani?
• De unde vin banii?
• Ai bani?
• Cum cheltuiești banii?
• De câți bani ai nevoie?
• Ce nou ai invatat?

Fii și mai specific instrucțiuniîn direcția „Dezvoltarea alfabetizării financiare a preșcolarilor de la 3 la 5 ani și de la 5 la 7 ani” poți pe .

Alăturați-vă activității noastre creative active!

1. Aventurile pisicii Belobok sau economie pentru copii. Volgograd, 2015. Caiet de alfabetizare financiară pentru preșcolari.
2. Brodnikova E. Krasavina E. Copii și bani. Creștem un milionar. SPb., Peter, 2013.
3. Kiyosaki R. Tată bogat Tată sărac. M., Potpourri, 2014.
4. Hill N. Gândește-te și îmbogățește-te! M., Potpourri, 2014.
5. Bodo Sh. Mani, sau ABC-ul banilor. M., Potpourri, 2006.
6. Godfrey Joline. Cum să înveți un copil să gestioneze banii, Cartea bună, 2006
7. Normakova I.V., Protasevich T.A. Începuturile economiei. M, Vita-press, 2014.
8. Sakharovskaya Y. Unde se duc banii? Cum să vă gestionați corect bugetul familiei. Alpina Business Books, 2000.
9. Cârmă A. Economisim cu plăcere, sau cum să economisim pentru un iaht. IG „Ves”, 2013.
10. Svetlova M. Bani în viața ta. IG „Ves”, 2013.
11. Eggert J. Note ale unui economist despre fericire, succes, prosperitate. IG „Ves”, 2013.

Mai mult Informatii utile pentru dezvoltarea grădiniței dumneavoastră veți primi la Conferința Internațională „Interacțiunea dintre instituțiile de învățământ preșcolar și familii: cele mai bune practici rusești și experiență străină” , care va avea loc în perioada 6-8 august. Vino la conferință și vei învăța cum să câștigi încrederea părinților și să creezi o imagine pozitivă a instituției de învățământ preșcolar.