Japonia
Copiii japonezi trec prin trei etape de dezvoltare: zeu - sclav - egal. După cinci ani de permisivitate aproape absolută, nu este ușor să te uniți și să începi să urmezi cu strictețe sistemul general de reguli și restricții.
Abia la vârsta de 15 ani încep să trateze un copil ca pe un egal, dorind să-l vadă ca pe un cetățean disciplinat și care respectă legea.
Prelegeri de citit, strigăte sau pedepse corporale – copiii japonezi sunt privați de toate aceste metode nepedagogice. Cea mai grea pedeapsă este „jocul tăcerii” - adulții pur și simplu nu mai comunică cu bebelușul pentru un timp. Adulții nu încearcă să-i domine pe copii, nu caută să-și arate puterea și forța, poate de aceea de-a lungul vieții japonezii își idolatrizează părinții (în special mamele) și încearcă să nu le facă necazuri.
În anii 1950 ai secolului trecut, în Japonia a fost publicată cartea revoluționară „Training Talents”. La instigarea autorului său, Masaru Ibuka, țara a început pentru prima dată să vorbească despre necesitatea dezvoltare timpurie copii. Pe baza faptului că în primii trei ani de viață se formează personalitatea copilului, părinții sunt obligați să creeze toate condițiile pentru realizarea abilităților sale.
Sentimentul de apartenență la o echipă este ceea ce este cu adevărat important pentru toți japonezii, fără excepție. Prin urmare, nu este de mirare că părinții propovăduiesc un adevăr simplu: „Singuri, este ușor să te pierzi în complexitatea vieții”. Cu toate acestea, dezavantajul abordării japoneze a educației este evident: viața conform principiului „ca toți ceilalți” și conștiința de grup nu oferă calităților personale o singură șansă.
Franţa
Principala caracteristică a sistemului de învățământ francez este socializarea timpurie și independența copiilor. Multe franceze nu pot visa decât la mulți ani concediu de maternitate pentru că sunt nevoiți să meargă devreme la muncă.
Creșele franceze sunt pregătite să accepte bebeluși în vârstă de 2-3 luni. În ciuda grijii și iubirii lor, părinții știu să spună „Nu”. Adulții cer disciplină și supunere neîndoielnică de la copii. O singură privire este suficientă pentru ca bebelușul să se calmeze.
Micii franțuzești sunt întotdeauna politicoși, așteaptă în liniște prânzul sau se grăbesc prin nisip în timp ce mamele lor vorbesc cu prietenii. Părinții nu acordă atenție farselor minore, dar pedepsesc pentru infracțiuni majore: sunt lipsiți de distracție, cadouri sau dulciuri.
Un studiu excelent al sistemului de învățământ francez este prezentat în cartea Pamelei Druckerman, French Children Don't Spit Food. Într-adevăr, copiii europeni sunt foarte ascultători, calmi și independenți. Problemele apar în cazurile în care părinții sunt prea implicați în propria lor viață personală - atunci alienarea nu poate fi evitată.
Italia
Copiii din Italia nu sunt doar adorați. Sunt literalmente idolatrați. Și nu numai proprii părinți și numeroase rude, ci și străini completi. A spune ceva copilului altcuiva sau a-i ciupi obrajii este considerat normal.
Du-te la grădiniţă un copil poate avea trei ani până în acel moment, cel mai probabil va fi sub controlul vigilent al bunicii, al bunicului sau al altor rude. Încep să „aducă copiii pe lume” foarte devreme - sunt duși la concerte, restaurante și nunți.
A face o remarcă este un comportament inacceptabil pentru un părinte. Dacă trageți constant un copil înapoi, el va crește cu un complex, - asta cred părinții italieni. O astfel de strategie se termină uneori cu un eșec: permisivitatea absolută duce la faptul că mulți copii nu au habar despre regulile de decență general acceptate.
India
Indienii încep să-și crească copiii aproape din momentul în care se nasc. Principala calitate pe care părinții doresc să o vadă la copiii lor este bunătatea. Prin exemplu personal, ei îi învață pe copii să aibă răbdare cu ceilalți și să-și rețină emoțiile în orice situație. Adulții încearcă să o ascundă de copii stare rea de spirit sau oboseala.
Întreaga viață a copilului ar trebui să fie pătrunsă de gânduri bune: avertismentul „nu zdrobi o furnică și nu arunca cu pietre în păsări” se transformă în cele din urmă în „nu jignești pe cei slabi și respectă-ți bătrânii”. Un copil merită cea mai mare laudă nu atunci când a devenit mai bun decât altul, ci când a devenit mai bun decât el însuși. În același timp, părinții indieni sunt foarte conservatori, de exemplu, refuză categoric să accepte introducerea disciplinelor moderne relevante în programa școlară.
Creșterea copiilor a fost întotdeauna privită în India nu ca o prerogativă a statului, ci a fost lăsată la latitudinea părinților, care puteau crește copilul în conformitate cu convingerile lor, inclusiv cu cele religioase.
America
Americanii au calități care îi deosebesc clar de alte naționalități: libertate internă și corectitudine politică cu respectarea strictă a legii. Dorința de a fi mai aproape de copil, de a se adânci în probleme și de a fi interesat de succese sunt cele mai importante aspecte ale vieții părinților americani. Nu întâmplător pe oricare petrecere pentru copii sau un meci de fotbal la școală, puteți vedea un număr mare de mame și tați cu camere video în mână.
Generația mai în vârstă nu participă la creșterea nepoților, dar mamele, ori de câte ori este posibil, preferă să aibă grijă de familie pentru a lucra. De la o vârstă fragedă, un copil este învățat toleranța, așa că este destul de ușor pentru copiii speciali dintr-un grup să se adapteze. Un avantaj clar al sistemului de învățământ american este informalitatea și dorința de a sublinia cunoștințele practice.
Denunțarea, care este percepută negativ în multe țări, este numită „respectare a legii” în America: raportarea celor care au încălcat legea este considerată absolut naturală. Pedeapsa corporală este condamnată de societate, iar dacă un copil se plânge părinților săi și prezintă dovezi (vânătăi sau zgârieturi), atunci acțiunile adulților pot fi considerate ilegale, cu toate consecințele care decurg. Ca formă de pedeapsă, mulți părinți folosesc tehnica populară „time out”, în care copilul este rugat să stea în tăcere și să se gândească la comportamentul său.
De ce japonezii nu se gândesc la viața lor în afara colectivului, de ce sunt americanii toleranți, iar francezii prea independenți? Totul tine de educatie.
Japonia
Copiii japonezi trec prin trei etape de dezvoltare: zeu - sclav - egal. După cinci ani de „relaxare” completă și permisivitate aproape absolută (în limita rațiunii, desigur), probabil că nu este ușor să te împingi și să începi să urmezi cu strictețe sistemul general de reguli și restricții.
Abia la vârsta de 15 ani încep să trateze copilul ca pe un egal, dorind să-l vadă ca pe un cetățean disciplinat și care respectă legea.
Prelegeri de citit, strigăte sau pedepse corporale - copiii japonezi sunt privați de toate aceste „farmece” non-pedagogice. Cea mai grea pedeapsă este „jocul tăcerii” - adulții pur și simplu nu mai comunică cu bebelușul pentru un timp. Adulții nu încearcă să-i domine pe copii, nu caută să-și arate puterea și forța, poate de aceea de-a lungul vieții japonezii își idolatrizează părinții (în special mamele) și încearcă să nu le facă necazuri.
În anii 50 ai secolului trecut, în Japonia a fost publicată cartea revoluționară „Training Talents”. La instigarea autorului său, Masaru Ibuka, țara a început pentru prima dată să vorbească despre necesitatea dezvoltării timpurii a copiilor. Pe baza faptului că în primii trei ani de viață se formează personalitatea copilului, părinții sunt obligați să creeze toate condițiile pentru realizarea abilităților sale.
Sentimentul de apartenență la o echipă este ceea ce este cu adevărat important pentru toți japonezii, fără excepție. Prin urmare, nu este de mirare că părinții propovăduiesc un adevăr simplu: „Singuri, este ușor să te pierzi în complexitatea vieții”. Cu toate acestea, dezavantajul abordării japoneze a educației este evident: viața conform principiului „ca toți ceilalți” și conștiința de grup nu oferă calităților personale o singură șansă.
Franţa
Principala caracteristică a sistemului de învățământ francez este socializarea timpurie și independența copiilor. Multe franceze nu pot decât să viseze la mulți ani de concediu de maternitate, deoarece sunt nevoite să meargă devreme la muncă. Creșele franceze sunt pregătite să accepte bebeluși în vârstă de 2-3 luni. În ciuda grijii și iubirii lor, părinții știu să spună: „Nu!” Adulții cer disciplină și supunere neîndoielnică de la copii. O singură privire este suficientă pentru ca bebelușul să „reîntoarcă la normal”.
Micii franțuzești spun mereu „cuvinte magice”, așteaptă în liniște prânzul sau se zboară în nisip în timp ce mamele lor vorbesc cu prietenii. Părinții nu acordă atenție farselor minore, dar pentru infracțiuni majore îi pedepsesc cu „ruble”: sunt lipsiți de divertisment, cadouri sau dulciuri.
Un studiu excelent al sistemului de învățământ francez este prezentat în cartea Pamelei Druckerman, French Children Don't Spit Food. Într-adevăr, copiii europeni sunt foarte ascultători, calmi și independenți. Problemele apar în cazurile în care părinții sunt prea implicați în propria lor viață personală - atunci alienarea nu poate fi evitată.
Italia
Copiii din Italia nu sunt doar adorați. Sunt idolatrați! Și nu numai proprii părinți și numeroase rude, ci și străini completi. A spune ceva copilului altcuiva, a-l ciupi pe obraji sau a-l „sperii cu o capră” este considerat normal. Un copil poate merge la grădiniță la vârsta de trei ani până în acel moment, cel mai probabil va fi sub controlul „vigilent” al bunicii sau bunicului, mătușii sau unchiului, vărului, nepoatei și tuturor celorlalte rude. Încep să „aducă copiii pe lume” foarte devreme - sunt duși la concerte, restaurante și nunți.
A face o mustrare, ca să nu mai vorbim de o lovitură descurajatoare, este un comportament inacceptabil pentru un părinte. Dacă trageți constant un copil înapoi, el va crește cu un complex, - asta cred părinții italieni. O astfel de strategie se termină uneori în rușine: permisivitatea absolută duce la faptul că mulți copii nu au nicio idee despre regulile de decență general acceptate.
India
Indienii încep să-și crească copiii aproape din momentul în care se nasc. Principala calitate pe care părinții doresc să o vadă la copiii lor este bunătatea. Prin exemplu personal, ei îi învață pe copii să aibă răbdare cu ceilalți și să-și rețină emoțiile în orice situație. Adulții încearcă să-și ascundă proasta dispoziție sau oboseala copiilor lor.
Întreaga viață a copilului ar trebui să fie pătrunsă de gânduri bune: avertismentul „nu zdrobi o furnică și nu arunca cu pietre în păsări” se transformă în cele din urmă în „nu jignești pe cei slabi și respectă-ți bătrânii”. Un copil merită cea mai mare laudă nu atunci când a devenit „mai bun decât altul”, ci când a devenit „mai bun decât el însuși”. În același timp, părinții indieni sunt foarte conservatori, de exemplu, refuză categoric să accepte introducerea disciplinelor moderne relevante în programa școlară.
Creșterea copiilor a fost întotdeauna privită în India nu ca o prerogativă a statului, ci a fost lăsată în seama părinților care puteau crește copilul în conformitate cu convingerile lor, inclusiv cu cele religioase.
America
Americanii au calități care îi deosebesc cu ușurință „în mulțime”: libertatea internă coexistă pașnic cu corectitudinea politică și respectarea strictă a litera legii. Dorința de a fi mai aproape de copil, de a se adânci în probleme și de a fi interesat de succese sunt cele mai importante aspecte ale vieții părinților americani. Nu întâmplător la orice matineu de grădiniță sau meci de fotbal școlar poți vedea un număr mare de tătici și mămici cu camere video în mână.
Generația mai în vârstă nu participă la creșterea nepoților, dar mamele, ori de câte ori este posibil, preferă să aibă grijă de familie pentru a lucra. De la o vârstă fragedă, un copil este învățat toleranța, așa că este destul de ușor pentru copiii speciali, de exemplu, să se adapteze la o echipă. Un avantaj clar al sistemului de învățământ american este informalitatea și dorința de a sublinia cunoștințele practice.
Denunțarea, care este privită negativ în multe țări, este numită „respectare a legii” în America: raportarea celor care au încălcat legea este considerată absolut naturală. Pedeapsa corporală este condamnată de societate, iar dacă un copil se plânge părinților săi și prezintă „dovezi” (vânătăi sau zgârieturi), atunci acțiunile adulților pot fi considerate ilegale, cu toate consecințele care decurg. Ca formă de pedeapsă, mulți părinți folosesc tehnica populară „time out”, în care copilul este rugat să stea în tăcere și să se gândească la comportamentul său.
Toți părinții de pe vasta noastră planetă, fără nicio îndoială, experimentează un mare sentiment de dragoste pentru copiii lor. Cu toate acestea, în fiecare țară, tații și mamele își cresc copiii în mod diferit. Acest proces este foarte influențat de modul de viață al oamenilor dintr-un anumit stat, precum și de tradițiile naționale existente. Cum este diferită creșterea copiilor? diferite țări pace?
Etnopediatrie
A fi părinte este cea mai importantă și onorabilă activitate din viața fiecărei persoane. Cu toate acestea, un copil nu este doar o bucurie, ci și necazuri constante care sunt asociate cu îngrijirea și creșterea lui. Națiunile diferite au abordări diferite pentru modelarea personalității unei persoane mici. Creșterea copiilor în diferite țări ale lumii are propriile sale metode pedagogice, pe care fiecare națiune le consideră a fi singurele corecte.
Pentru a studia toate aceste diferențe, a fost creată nu cu mult timp în urmă o întreagă știință - etnopedagogia. Descoperirile sale vor duce probabil la o mai bună înțelegere a naturii umane și la dezvoltarea unui mod optim de educație.
Reasigurare
Bebelușii din întreaga lume încep adesea să țipe. Acesta este momentul în care nu atât psihicul taților și al mamelor, cât legăturile lor cu rădăcinile culturale, este supus unui test serios. Faptul că copiii plâng foarte mult în primele luni de viață este normal pentru nou-născuții din orice națiune. În țările vest-europene, mama răspunde la plânsul unui copil în aproximativ un minut. Femeia își va lua copilul în brațe și va încerca să-l liniștească. Dacă un copil s-a născut într-o țară în care civilizațiile primitive ale culegătorilor și vânătorilor încă există, atunci el va plânge la fel de des ca toți ceilalți nou-născuți, dar în jumătate din timp. Mama va răspunde la strigătul lui în zece secunde și îl va aduce la pieptul ei. Copiii de asemenea naționalități sunt hrăniți fără niciun program și fără respectarea regimului. În unele triburi congoleze există o diviziune aparte a muncii. Aici bebelușii sunt hrăniți și hrăniți de câteva femei specifice.
Astăzi, plânsul unui copil este tratat oarecum diferit. Dreptul copilului de a cere atenție este recunoscut. În primele șase luni de viață, cu strigătul său, te anunță că vrea să i se arate dragoste și grijă, să fie ridicat etc.
Înțărcarea
Și nu există o abordare unică a acestei probleme. Astfel, multe mame din Hong Kong își înțărc copiii încă de la șase săptămâni pentru a merge la muncă. În America, oamenii alăptează doar câteva luni. Cu toate acestea, mamele unor națiuni continuă să-și alăpteze copiii chiar și la o vârstă la care au trecut deja dincolo de copilărie.
Întinzându-se
Visul tuturor părinților este un somn bun pentru copilul lor. Cum se realizează? Și aici există păreri radical diferite, ținând cont de creșterea copiilor în diferite țări ale lumii. Astfel, manualele occidentale și cărțile de referință dau recomandări ca bebelușul să nu doarmă în timpul zilei. Numai în acest caz se va obosi și se va calma până seara. În alte țări, părinții nu au o astfel de sarcină. De exemplu, mexicanii adorm copiii în hamace suspendate în timpul zilei, iar noaptea îi duc în propriile lor paturi.
Dezvoltare
Caracteristicile creșterii copiilor în diferite țări ale planetei noastre pot diferi semnificativ unele de altele. Cu toate acestea, indiferent de cultură și obiceiuri populare, dezvoltarea unui copil va fi accelerată numai dacă este învățat în mod constant. Dar nu toți părinții împărtășesc această părere. De exemplu, în Danemarca și Olanda ei cred că odihna pentru un copil este mult mai importantă decât eforturile de dezvoltare a inteligenței. În Congo, nu este obișnuit să vorbești cu un nou-născut. Mamele acestei țări cred că principala activitate a bebelușilor lor este să doarmă. Datorită faptului că educația copiilor în diferite țări este atât de diferită, există și diferențe semnificative în ceea ce privește motorul și dezvoltarea vorbirii copii, în funcție de apartenența lor la o anumită cultură și rasă.
De exemplu, datele UNICEF indică o metodă eficientă de educație adoptată de unul dintre popoarele nigeriene - yoruba. Aici, bebelușii își petrec primele trei până la cinci luni din viață într-o poziție așezată. Pentru a face acest lucru, acestea sunt așezate între perne sau așezate în găuri speciale din pământ. Nouăzeci la sută dintre astfel de copii sunt deja la doi ani vârsta de vară sunt capabili să se spele singuri, iar treizeci și nouă la sută sunt capabili să-și spele farfuriile.
Da, tradițiile de creștere a copiilor din diferite țări diferă semnificativ unele de altele. Dar indiferent de ce tactici aleg părinții, copilul lor tot va plânge și râde, va învăța să meargă și să vorbească, deoarece dezvoltarea oricărui copil este un proces continuu, treptat și natural.
Varietate de sisteme de învățământ
Cum să faci din copil o personalitate? Această întrebare se confruntă cu toți părinții de pe planeta noastră. Cu toate acestea, nu există un singur manual care să vă permită să rezolvați această problemă. De aceea fiecare familie trebuie să aleagă sistemul potrivit de creștere a copilului. Și această sarcină este foarte importantă, deoarece în copilărie se formează un model de comportament și caracter al unei persoane mici.
Greșelile făcute în procesul educațional pot fi foarte, foarte costisitoare în viitor. Desigur, fiecare copil este individual în felul lui, iar doar părinții îl pot alege pe cel mai potrivit pentru el. metode eficiente. Și pentru aceasta este important să vă familiarizați cu modul în care copiii sunt crescuți în diferite țări și să alegeți cel mai bun pentru dvs.
sistemul german
Care sunt caracteristicile creșterii copiilor în diferite țări ale lumii? Să începem să luăm în considerare această problemă cu metodele pedagogice germane. După cum știți, principala diferență dintre această națiune constă în frugalitate, punctualitate și organizare. Părinții germani le insuflă copiilor lor toate aceste calități încă de la început. vârstă fragedă.
Familiile din Germania încep târziu. Germanii se căsătoresc înainte de vârsta de treizeci de ani, dar nu se grăbesc să aibă copii. Soții sunt conștienți de responsabilitatea acestui pas și se străduiesc să creeze o bază financiară solidă chiar înainte de nașterea primului lor copil.
Grădinițele din Germania funcționează cu jumătate de normă. Părinții nu se pot descurca fără ajutorul unei bone. Și asta necesită bani și mulți. Bunicile din această țară nu stau cu nepoții lor. Ei preferă să-și trăiască propriile vieți. Mamele, de regulă, își construiesc o carieră, iar nașterea unui copil poate afecta negativ obținerea unei alte poziții.
Cu toate acestea, după ce au hotărât să aibă un copil, germanii abordează acest lucru foarte scrupulos. Își schimbă locuința într-una mai spațioasă. Căutarea unei dădacă pediatru este, de asemenea, în derulare. De la naștere, copiii din familiile germane sunt obișnuiți cu un regim strict. Se culcă pe la opt seara. Vizionarea televizorului este strict reglementată. Pregătirile pentru grădiniță sunt în curs. În acest scop, există grupuri de joacă în care copiii merg cu mamele lor. Aici ei învață să comunice cu semenii. La grădiniță, copiii germani nu sunt predați alfabetizarea și calculul. Li se insufla disciplina si li se spune cum sa joace dupa toate regulile. Într-o instituție preșcolară, copilul are dreptul să aleagă pentru el însuși orice activitate. Aceasta ar putea fi mersul pe bicicletă sau jocul într-o cameră specială.
Copilul învață să scrie și să citească scoala elementara. Aici ei insuflă dragostea pentru cunoaștere prin conducerea lecțiilor în forma de joc. Părinții îl învață pe elev să își planifice activitățile zilnice ținând un jurnal special pentru aceasta. La această vârstă, copiii au prima pușculiță. Ei încearcă să-l învețe pe copil să-și gestioneze bugetul.
Sistemul japonez
Exemplele de creștere a copiilor în diferite țări ale vastei noastre planete pot avea diferențe semnificative. Deci, spre deosebire de Germania, copiilor japonezi sub cinci sau șase ani li se permite aproape orice. Pot desena pe pereți cu pixuri, pot săpa flori din ghivece etc. Orice ar face copilul, atitudinea față de el va fi răbdătoare și prietenoasă. Japonezii cred că în copilărie un copil ar trebui să se bucure pe deplin de viață. În același timp, copiii sunt vaccinați bunele maniere, sunt învățați să fie politicoși și conștienți că fac parte din întreaga societate.
Odată cu apariția vârstei școlare, atitudinea față de copil se schimbă. Părinții lui îl tratează cu cea mai mare severitate. La vârsta de 15 ani, potrivit locuitorilor Țării Soarelui Răsare, o persoană ar trebui să fie complet independentă.
Japonezii nu-și ridică niciodată vocea către copiii lor. Nu le dau prelegeri lungi și plictisitoare. Cea mai mare pedeapsă pentru un copil este momentul în care este lăsat singur și nimeni nu vrea să vorbească cu el. Această metodă pedagogică este foarte puternică, deoarece copiii japonezi sunt învățați să comunice, să își facă prieteni și să facă parte dintr-o echipă. Li se spune în mod constant că o persoană singură nu poate face față tuturor complexităților destinului.
Copiii japonezi au o legătură puternică cu părinții lor. Explicația acestui fapt stă în comportamentul mamelor, care nu caută să-și afirme autoritatea prin șantaj și amenințări, ci sunt primele care caută împăcarea. Doar indirect, o femeie arată cât de supărată este de răul copilului ei.
Sistemul american
Cum funcționează creșterea unui copil în SUA? În diferite țări ale lumii (în Germania, Japonia și multe altele), metodele pedagogice nu prevăd pedepse stricte. Cu toate acestea, doar copiii americani își cunosc atât de bine responsabilitățile și drepturile, încât pot merge în instanță pentru a-și trage la răspundere părinții. Și acest lucru nu este surprinzător, pentru că în această țară o parte a procesului de creștere este de a explica libertățile copilului.
O trăsătură caracteristică a stilului american este obiceiul de a participa la orice eveniment cu copiii tăi. Și toate acestea pentru că nu toată lumea își poate permite servicii de bona în această țară. Totuși, acasă, fiecare copil are camera lui, unde trebuie să doarmă separat de părinți. Nici tata, nici mama nu vor alerga la el din niciun motiv, satisfacându-și toate capriciile. Potrivit psihologilor, o astfel de lipsă de atenție duce la faptul că în mai mult varsta matura persoana devine retrasă și nervoasă.
În America ei iau pedeapsa foarte în serios. Dacă părinții își privează copilul de posibilitatea de a juca un joc pe computer sau de a merge la plimbare, atunci trebuie să explice motivul comportamentului lor.
Copiii americani merg foarte rar la grădinițe. Mulți părinți cred că, trimițându-și copilul într-o astfel de instituție, îl vor priva de copilărie. Acasă, mamele lucrează rar cu bebelușii lor. Drept urmare, ei merg la școală fără să știe să citească sau să scrie.
Desigur, libertatea în procesul educațional contribuie la apariția unor indivizi creativi și independenți. Cu toate acestea, muncitorii disciplinați sunt o raritate în această țară.
sistemul francez
Această stare s-a dezvoltat serios educație timpurie copil. În diferite țări, așa cum am văzut deja, acest lucru se întâmplă în moduri diferite, dar în Franța pentru copii vârsta preșcolară sunt publicate multe manuale și cărți și un număr mare de instituţiile de învăţământ. Creșterea copiilor de la 1 la 2 ani este deosebit de importantă pentru mamele franceze. Ei merg devreme la muncă și doresc ca copilul lor să fie cât mai independent posibil până la vârsta de doi ani.
Părinții francezi își tratează copiii destul de blând. Adesea închid ochii la farsele lor, dar îi răsplătesc pentru un comportament bun. Dacă o mamă încă își pedepsește copilul, cu siguranță va explica motivul unei astfel de decizii, astfel încât să nu pară nerezonabilă.
Micii francezi învață din copilărie să fie politicoși și să urmeze toate regimurile și regulile. Mai mult, totul în viața lor depinde doar de decizia părinților lor.
sistemul rusesc
Există diferențe mari în creșterea copiilor în diferite țări ale lumii. Rusia are propriile sale metode pedagogice, care diferă adesea de cele care ghidează părinții din alte țări de pe planeta noastră. La noi, spre deosebire de Japonia, a existat întotdeauna părerea că un copil ar trebui să înceapă să fie învățat chiar și atunci când poate fi întins peste bancă. Cu alte cuvinte, insufla-i reguli si norme sociale inca de la o varsta foarte frageda. Cu toate acestea, astăzi Rusia a suferit unele schimbări. Pedagogia noastră a trecut de la autoritar la umanistă.
Creșterea copiilor de la 1,5 la 2 ani nu este deloc mică. Aceasta este o perioadă de îmbunătățire a abilităților dobândite anterior și de înțelegere a locului cuiva în lumea din jurul nostru. În plus, aceasta este vârsta manifestării clare a caracterului bebelușului.
Oamenii de știință au stabilit faptul că un copil primește aproape 90% din informațiile despre lumea din jurul său în primii trei ani de viață. Este foarte activ și interesat de toate. Părinții Rusiei încearcă să nu se amestece cu el în asta. Învățarea bebelușului să fie independentă este, de asemenea, în ordine. Multe mame nu încearcă să-și ridice copilul la prima toamnă. El trebuie să depășească el însuși dificultățile.
Vârsta de la 1,5 la 2 ani este cea mai activă. Cu toate acestea, în ciuda mobilității lor, bebelușii nu se disting deloc prin dexteritate. Nici măcar cinci minute nu trec până vor fi siguri că vor intra în ceva. Sistemul de pedagogie rusă recomandă să nu certați micii cercetători și să fie tolerant cu farsele lor.
Creșterea copiilor de 3 ani afectează perioada de formare a personalității. Acești bebeluși necesită multă atenție și răbdare. Următorii câțiva ani de viață sunt anii în care se formează trăsăturile principale de caracter ale unei persoane mici și, de asemenea, când se formează o idee despre norma de comportament în societate. Toate acestea vor afecta acțiunile copilului în viitorul său adult.
Creșterea copiilor de 3 ani va necesita mult stăpânire de sine din partea părinților. În această perioadă, profesorii recomandă să-i explice copilului cu răbdare și calm de ce mama și tata nu sunt mulțumiți de comportamentul lui. În același timp, trebuie subliniat o atenție deosebită pe faptul că greșeala copilului îi supără foarte mult pe părinți și apoi treceți atenția de la conflict la ceva interesant. Profesorii ruși recomandă să nu umilești sau să nu bati un copil. Ar trebui să se simtă egal cu părinții săi.
Scopul creșterii unui copil în Rusia este formarea unei personalități creative și dezvoltate armonios. Desigur, pentru societatea noastră este considerat normal ca un tată sau o mamă să ridice vocea către copilul lor. Ei pot chiar să-l bată pe copil pentru una sau alta infracțiune. Cu toate acestea, toți părinții ruși se străduiesc să-și protejeze copilul de experiențele și grijile negative.
În țara noastră funcționează o întreagă rețea instituții preșcolare. Aici copiii învață abilități de comunicare cu colegii, scris și citit. Se acordă atenție fizică și dezvoltare mentală copil. Toate acestea se realizează prin activități sportive și jocuri de grup.
Pentru educația rusă, o caracteristică tradițională este dezvoltarea creativitate copiilor, precum și identificarea talentelor acestora. În acest scop, grădinițele țin cursuri de desen, cânt, modelaj, dans etc. Se obișnuiește să se compare succesele copiilor, provocând un sentiment de competiție la copii.
În școala elementară din Rusia, se asigură dezvoltarea holistică și formarea personalității copilului. În plus, creșterea copiilor are ca scop dezvoltarea dorinței și capacității de a învăța.
În școala elementară, toate materiile sunt selectate în așa fel încât copilul să dezvolte o înțelegere corectă a muncii și a omului, a societății și a naturii. Pentru o mai completa si dezvoltare armonioasă indivizilor li se oferă cursuri opționale pe limbi straine, pregătire fizică etc.
Previzualizare:
Creșterea copiilor în diferite țări ale lumii.
Introducere.
Cum sunt crescuți copiii în SUA.
Cum sunt crescuți copiii în Marea Britanie.
Cum sunt crescuți copiii în Franța.
Cum sunt crescuți copiii în Germania.
Cum sunt crescuți copiii în China.
Cum sunt crescuți copiii în India.
Cum sunt crescuți copiii în Rusia.
Concluzie.
Salutare dragi elevi! Aș dori să vă spun despre modul în care copiii sunt crescuți în diferite țări ale lumii.
Planeta noastră găzduiește un număr imens de oameni, națiuni și popoare diferite, uneori complet diferite unele de altele. Copiii din toate țările lumii sunt la fel de doriti și iubiți. Copiii sunt protejați de pericole, îngrijiți și prețuiți. Dar ei sunt crescuti diferit,Depinde de obiceiurile religioase, de experiența popoarelor, de factori istorici, chiar și de condițiile climatice. Ce tradiții de creștere a copiilor există între diferite națiuni? Vă vom prezenta acum pe ei.
Cum sunt crescuți copiii în SUA.
În America, ambii părinți sunt la fel de activi în monitorizarea dezvoltării intelectuale, fizice și spirituale a copilului. Copiii dorm in camera lor inca de la nastere. Copilului i se dau o serie de reguli: ce poate face și ce nu poate face. Există două metode principale de pedeapsă pentru încălcarea regulilor: prima este privarea de o jucărie sau vizionarea televizorului, iar a doua folosește o tehnică populară în SUA: „time-out”, adică stai și gândește-te la comportamentul tău. De asemenea, copiilor li se oferă libertate de acțiune și sunt învățați să fie independenți. Chiar și la grădiniță, copiilor li se spune că au dreptul la părerea lor. Bunicii nu iau parte la creșterea lor, ci îi văd în vacanțe sau în weekend. În liceu, un adolescent începe să lucreze cu jumătate de normă câteva ore pe zi, acest lucru fiind chiar încurajat de părinții săi. Și odată ce ajung la vârsta adultă, sunt eliberați într-o viață adultă independentă.
Cum sunt crescuți copiii în Marea Britanie
Marea Britanie este renumită pentru educația sa strictă. Oamenii din această țară devin părinți până la vârsta de 35-40 de ani, așa că abordează foarte serios creșterea copiilor. Britanicii sunt mândri de tradițiile și manierele lor impecabile și le insuflă copiilor lor încă de la o vârstă fragedă. Copilăria unui mic englez este plină de o mulțime de cerințe până la vârsta de 2-3 ani, copiii sunt învățați cum să se comporte la masă, cum să trateze oamenii din jurul lor și cum să-și rețină emoțiile. Părinții își arată dragostea cu reținere, dar asta nu înseamnă deloc că îi iubesc mai puțin decât reprezentanții altor națiuni.
Franţa. Cum sunt crescuți copiii în Franța
Femeile franceze își trimit copiii la grădiniță foarte devreme. Le este frică să nu-și piardă calificările la locul de muncă și cred că copiii se dezvoltă mai repede într-un grup de copii. În Franța, un copil își petrece aproape toată ziua de la naștere, mai întâi într-o creșă, apoi într-o grădiniță, apoi la școală. Copiii francezi cresc repede și devin independenți până la vârsta de 7-8 ani merg singuri la școală, cumpără ei înșiși rechizitele necesare și stau mult timp acasă. În Franța nu se practică metode de educație fizică, dar o mamă poate să ridice vocea la un copil și să-l pedepsească privându-l temporar de activitatea sau jucăria lui preferată. Nepoții comunică doar cu bunicile în perioada sărbătorilor. Apropo, familia franceză este atât de puternică încât copiii și părinții nu se grăbesc să se despartă și să trăiască în pace împreună până la maturitate și nu se grăbesc să înceapă o viață de familie independentă.
Cum sunt crescuți copiii în Italia.
În Italia, dimpotrivă, se obișnuiește să lăsăm adesea copiii la rude, în special la bunici. O familie din Italia este un clan. Pe langa parinti, bebelusul este inconjurat de numeroase rude. Copilul crește în familie mareși, cel mai adesea, nu merge la grădiniță. Oamenii merg la grădiniță numai dacă nu este prezent nimeni din familia lor. Un copil din Italia este răsfățat, plin de cadouri și lăsat să facă totul: închid ochii la farse, la incapacitatea de a se comporta în societate, iar copiii scapă cu farse și mai serioase. O mamă poate să țipe emoțional la copilul ei, dar se va repezi imediat spre el cu îmbrățișări și sărutări. Italienilor le place să spună și să-și laude copiii rudelor și prietenilor. În Italia, o mare importanță este acordată cinelor obișnuite în familie și sărbătorilor cu un număr mare de rude invitate.
Cum sunt crescuți copiii în Japonia.
Mama este de obicei responsabilă pentru creșterea copilului. Există o părere că soțul este susținătorul de familie, iar soția este păstrătoarea vetrei. Dacă o japoneză își trimite copilul la grădiniță în timp ce merge la muncă, aceasta este considerată o manifestare a egoismului. În Japonia, există o anumită abordare a vârstei fiecărui copil: până la 5 ani, copilul este un zeu, de la 5 la 15 ani, un sclav, de la 15 ani, un egal. Totul este permis copiilor sub 5 ani. Adulții încearcă să satisfacă toate capriciile copilului și să-i îndeplinească toate dorințele. De la vârsta de cinci ani, aceștia se ocupă de creșterea copiilor și literalmente îi asaltează, nepermițând nicio libertate. Orice cuvânt al unui părinte este lege. LA adolescenţă face un japonez exemplar, disciplinat, respectuos de lege, conștient clar de îndatoririle sale și respectând fără îndoială regulile sociale. De la vârsta de 15 ani, un copil începe să fie tratat ca un egal, considerându-l o persoană independentă și cu drepturi depline. Esența educației în limba japoneză este să înveți cum să trăiești în echipă. Japonezul nu se poate imagina în afara echipei. În Japonia, nu se obișnuiește să ieși în evidență față de ceilalți, așa că aici copiii nu sunt niciodată comparați, lăudați pentru succese sau certați pentru greșeli.
Germania. Cum sunt crescuți copiii în Germania.
Germanii nu se grăbesc să aibă copii până la treizeci de ani, până când vor avea succes în carieră. Dacă un cuplu căsătorit decide să facă acest pas, atunci îl vor aborda cu toată seriozitatea. Încep să caute o dădacă chiar înainte de a se naște copilul. Aproape toți copiii din Germania stau acasă până la vârsta de trei ani, apoi încep să-l ducă la un „grup de joacă”, astfel încât să poată câștiga experiență în comunicarea cu semenii, iar apoi este plasat la grădiniță. De la o vârstă foarte fragedă, viața copiilor germani este supusă unor reguli stricte: nu pot sta prea mult în fața televizorului sau a computerului, se culcă devreme. Din copilărie le sunt insuflate calități precum punctualitatea și organizarea. Și copiii de vârstă școlară sunt învățați să-și planifice afacerile și bugetul cumpărând un jurnal și prima lor pușculiță.
China. Cum sunt crescuți copiii în China.
Femeile chineze se opresc devreme alăptarea pentru a trimite copilul la grădiniță aproape imediat după naștere. Există un regim strict de nutriție, somn, jocuri și activități de dezvoltare. Din copilărie, copilului i se insuflă respect pentru bătrâni, colectivism, asistență reciprocă, disciplină, muncă asiduă și răbdare. Mamele chineze sunt obsedate de dezvoltarea timpurie a copiilor lor: după grădiniță, își duc copiii la grupuri de dezvoltare intelectuală și cred că copilul ar trebui să fie ocupat cu ceva util. În familie nu există o împărțire între responsabilitățile femeilor și ale bărbaților. Se poate cere unei fete să ajute la rearanjarea mobilierului, iar unui băiat să spele vasele.
Cum sunt crescuți copiii în țările africane.
Se obișnuiește ca copiii africani să le poarte peste tot cu ei încă de la o vârstă fragedă. Femeile poartă sugariîn bucăţi de pânză înfăşurate în jurul lor. Acolo copiii mănâncă, dorm, cresc și învață despre lume. Copiii africani nu au un program de dormit sau hrănire și, pe măsură ce copilul crește, își petrece tot timpul afară, alături de semenii săi. Adesea copiii își caută hrana, fac jucării sau articole de îmbrăcăminte. În unele triburi, copiii până la vârsta de doi ani știu deja să se spele și să spele vase, iar până la vârsta de trei ani pot face cumpărături cu ușurință.
India. Cum sunt crescuți copiii în India.
Creșterea copiilor în India începe aproape de la leagăn. Principala calitate pe care doresc să o insufle unui copil este bunătatea și dragostea, și nu numai pentru oameni, ci pentru toate viețuitoarele și lumea înconjurătoare: animale, insecte, flori etc. La 2-3 ani, bebelușul merge la grădiniță și, în curând, la școală. Dezvoltarea personalității, construirea caracterului - acesta este scopul școlii. Nu doar pentru a oferi cunoștințe, ci pentru a învăța cum să înveți. Te învață să gândești, să reflectezi, să răbdai, te învață și yoga, chiar te învață să zâmbești. Sistemul educațional din India se bazează pe pregătirea unei persoane pentru a crea o familie puternică. Educația și cariera trec pe fundal. Indienii cresc pentru a fi răbdători și prietenoși și transmit aceste calități copiilor lor.
Rusia. Cum sunt crescuți copiii în Rusia.
În Rusia, se folosesc abordări diferite pentru creșterea copiilor. Dar principala metodă tradițională de educație este metoda „morcov și băț”. De obicei, copilul este crescut de mamă, iar tatăl este angajat în cariera sa și câștigă bani. Până la vârsta de trei ani, copilul este trimis la grădiniță. Rareori cineva apelează mai des la serviciile bonelor, părinții își lasă copiii la bunici dacă sunt nevoiți să meargă la muncă. Părinții au tendința de a-și trimite copilul la diverse cluburi de dezvoltare sau sectii de sport. Spre deosebire de părinții europeni, părinților ruși le este frică să-și lase copiii să iasă singuri, îi văd și îi iau de la școală și controlează comunicarea copilului lor cu colegii. Și, de regulă, copiii rămân întotdeauna copii, chiar și atunci când își întemeiază propriile familii. Îi ajută financiar, își îngrijesc nepoții și, de asemenea, decid probleme de zi cu zi copii care au crescut de mult.
Reprezentanții fiecărei culturi consideră că metodele lor sunt singurele corecte și doresc sincer să creeze o generație demnă care să se înlocuiască. Pe baza tipului de oameni în care cresc cetățenii diferitelor țări, putem trage o concluzie despre eficiența sistemului lor de învățământ. Și în concluzie vreau să spun că cel mai mult cea mai buna metoda Educația este dragoste pentru copii.
Părinții din întreaga lume își iubesc copiii în mod egal. În același timp, opiniile privind creșterea generației tinere depind foarte mult de tradițiile și obiceiurile țării în care locuiește familia. Și ceea ce poate părea inacceptabil pentru reprezentanții unei țări este considerat o normă într-un alt colț al planetei noastre. Să vedem cum sistemele de învățământ din diferite țări ale lumii sunt similare și diferite.
sistemele de învățământ europene
În ciuda faptului că țările europene s-au unit în Uniunea Europeană, acestea nu și-au pierdut autenticitatea, care s-a dezvoltat de-a lungul multor ani. Principalele valori caracteristice sistemului de învățământ european sunt libertatea, independența și individualitatea. Modul în care aceste calități sunt crescute la un copil depinde de țara specifică.
În țările scandinave, dragostea pentru copii este exprimată prin asigurarea unei libertăți complete. Copilul nu este limitat în alegerea activităților, hobby-urilor, jucăriilor nu este respectată cu strictețe; Principala sarcină a educației, potrivit scandinavilor, este de a dezvolta abilitățile creative ale copilului. În același timp, adulții monitorizează cu mare atenție siguranța copilului în orice.
În școli și grădinițe, copiii sunt învățați să își poată explica punctul de vedere și să-l apere. Cea mai mare parte a învățării are loc într-un mod ludic. Folosirea oricăror acțiuni violente ca măsuri pedagogice este exclusă, iar în Suedia este interzisă prin lege. De asemenea, părinții nu pot ridica vocea la copilul lor sau, mai mult, ridică mâna către el (acest lucru este strict monitorizat servicii sociale). Copiii au dreptul de a se plânge împotriva părinților lor, iar acest lucru va duce la consecințe grave, inclusiv privarea de drepturile părintești.
În Suedia, copiii sunt crescuți în așa fel încât să își cunoască bine drepturile încă de la o vârstă fragedă. Considerat o entitate juridică cu drepturi depline, un copil își poate da în judecată părinții dacă recurg la metode dure de parenting.
În Norvegia, datorită condițiilor climatice, părinții acordă o mare atenție sănătății copiilor lor. Copiii ar trebui să mănânce numai alimente sănătoase (inclusiv lapte de casă, pește, carne) și să petreacă mult timp afară. Chiar și orele din grădinițe sunt mai orientate dezvoltare fizică, mai degrabă decât mentală. Părinții le permit copiilor să se plimbe prin pământ, să se joace în apă și să încurajeze alte tipuri de activități de explorare, dorind să întărească imunitatea copilului.
De la o vârstă fragedă, copiii francezi sunt învățați să fie independenți. În această țară, oportunitatea de a se realiza ca individ este foarte apreciată, așa că stabilirea unui contact strâns cu un copil nu este la fel de importantă ca independența acestuia. În Franța, copiii încep să dezvolte independența încă de la o vârstă fragedă. De la 3 luni, copiii sunt de obicei plasați într-un pătuț separat. Copiii preșcolari sunt înscriși în tot felul de cluburi și secții pentru ca părinții să aibă grijă de ei înșiși și de munca lor. Bunicii nu participă activ la creșterea nepoților, deoarece bătrânii francezi, ca și tinerii, sunt liberi de obligații și trăiesc pentru propria lor plăcere. Stilul de creștere a copiilor în Franța este democratic și blând. În același timp, educația se bazează nu pe pedeapsă, ci pe încurajarea unui comportament bun.
Abordare a creșterii copiilor în Germania
În Germania, copiii sunt crescuți cu strictețe și ordine. Copilului îi este interzis să se culce târziu, să se joace mult timp la computer și să se uite la televizor viața copiilor este supusă unor reguli. Independența este, de asemenea, scopul educației, dar se exprimă nu în libertatea de alegere, ci în responsabilitatea pentru acțiunile cuiva. Este obișnuit ca părinții germani să ia o poziție de viață activă și sunt convinși că copilul nu ar trebui să interfereze cu acest lucru. Mamici cu sugari vizitați cafenele, parcuri, întâlniți prieteni. Copiii angajează adesea o bona cu studii medicale. De la vârsta de 3 ani, un copil este de obicei trimis la grădiniță. Acolo, copiii sunt învățați într-un mod ludic nu citind și numărând, ci regulile de comportament în societate și disciplină.
Legăturile de familie în Spania sunt foarte puternice. În familii, se obișnuiește să lăudați copiii, să-i răsfățați și să permiteți totul. Părinții sunt calmi cu privire la capriciile și crizele de furie ale copilului lor, chiar dacă acestea se întâmplă în locuri publice. Părinții spanioli petrec aproape totul cu copiii lor timp liber, tații participă la creștere în mod egal cu mamele. În ciuda stilului parental aparent permisiv care este comun în Spania, responsabilitățile parentale sunt strict consacrate de lege. Abuz asupra copiilor presiunea psihologică sau intimidarea are ca rezultat încetarea drepturilor părinteşti.
Caracteristici ale creșterii copiilor în Anglia
Abordarea engleză a educației se caracterizează prin seriozitate și minuțiozitate. Locuitorii Angliei devin adesea părinți la vârsta adultă și se străduiesc să-și crească copiii în adevărate doamne și domni. Particularitatea creșterii copiilor în Anglia constă în principal în faptul că emoțiile față de copil nu sunt arătate în mod deschis și ostentativ. Capacitatea unui copil de a-și gestiona emoțiile și, uneori, de a le stinge, este considerată un indicator al „bunelor maniere”.
Copiii britanici sunt ca adulții mici. CU primii ani Li se insufla maniere impecabile si invatati sa fie rezervati.
Sistemele de învățământ din Asia
Creșterea copiilor în Asia este semnificativ diferită de conceptul european. Religia și tradițiile culturale au o mare influență asupra relației dintre copii și părinți.
Cum sunt crescuți copiii în Japonia
Până la vârsta de 5 ani, copiilor din Japonia li se permite totul. Această vârstă este considerată momentul în care un copil are nevoie de libertate. Dar când vine vorba de respectarea de către copii a regulilor de etichetă, părinții se simt îndreptățiți să recurgă la pedepse dure. Pedepsele corporale nu se practică în această țară. Dacă copilul a încălcat regulile decenței, părinții îi vor explica totul în cuvinte. În Japonia, copiii sunt învățați să fie politicoși și să-și respecte bătrânii. În plus, este important pentru părinții japonezi ca copiii lor să se simtă parte din societate și stat încă de la o vârstă fragedă.
Creșterea copiilor în China are ca scop creșterea geniilor. Deja in copilărie copiii sunt trimiși la creșe, unde rutina lor zilnică este programată minut cu minut. Mamele nu doar își înscriu copiii în diverse secții și cluburi, ci și învață cele mai noi tehnici dezvoltare timpurie. Copiii chinezi trebuie să fie în mod constant ocupați cu ceva util care contribuie la ei dezvoltare intelectuală. Interesant este că în China nu există o împărțire a responsabilităților în funcție de gen: de exemplu, fetele sunt învățate să bată cuie și să strângă nucile la fel ca băieții, în timp ce băieții ajută la treburile casnice.
Respectul pentru bătrâni este insuflat copiilor chinezi încă de la o vârstă fragedă. Cultura chineză cere de la tânăra generație calități precum disciplina, munca enormă și simțul colectivismului.
În India, părinții își învață copiii să ajute la treburile casnice de la o vârstă fragedă. Mamele sunt implicate în principal în educație; ele îi învață pe copii să-și onoreze bătrânii, să aibă grijă de natură și să fie harnici. Părinții indieni sunt foarte răbdători, țipă rar la copiii lor și înțeleg capriciile copiilor. Majoritatea indienilor sunt foarte prietenoși și primitori - aceste calități au fost înrădăcinate în ei încă din copilărie.
Sistemul de învățământ american
Particularitățile creșterii copiilor în Statele Unite sunt în mare măsură determinate de valorile democratice. În America, problema reglementării legale a relațiilor părinte-copil este aprig dezbătută, iar copiii înșiși merg adesea în instanță cu plângeri cu privire la încălcarea drepturilor lor. În același timp, majoritatea familiilor americane sunt puternice, iar relațiile în cadrul familiilor sunt prietenoase. În America, se obișnuiește să sărbătorim sărbătorile cu familia, să petrecem serile împreună și să călătorești. Copiii sunt luați cu ei peste tot sau apelează la serviciile unei bone. Multe femei lucrează ca gospodine, așa că nu trebuie să-și trimită copiii la grădiniță. Mamele înseși își învață copiii, dar nu se străduiesc să-și învețe copilul să citească și să scrie cât mai devreme (acest lucru se face în școala elementară). Dacă un copil nu se supune, pauzele sunt adesea folosite ca pedeapsă. Constă în a lăsa bebelușul singur câteva minute pentru a se putea calma. Cum copil mai mare, cu atât durata timeout este mai lungă.
Abordarea creșterii copiilor depinde în mod semnificativ de unde provine familia și de țara în care locuiește familia. Acest lucru este influențat de mulți factori, precum tradițiile și obiceiurile țării, religia, situația socio-demografică, clima etc. Cunoștințele despre ce sisteme de creștere a copiilor există în diferite țări ale lumii ne permite să înțelegem mai bine propriile noastre idei despre creștere. Fiecare părinte își construiește propria relație unică cu copilul său. Dar este important să ne amintim că educația nu este doar despre recompensă și pedeapsă, acest proces are mai multe fațete și are loc pe tot parcursul vieții. În plus, educația nu este întotdeauna un scop; copiii învață multe pur și simplu observând comportamentul adulților și al semenilor.
Concluzie
În psihologic modern şi literatura pedagogică Puteți întâlni multe metode de creștere a copiilor. Cea mai răspândită și eficientă este metoda M. Montessori. Poți fi sigur că atunci când vei veni la centrul de copii Constellation, copilul tău va ajunge să vadă un profesor profesionist care, fără prelegeri sau amenințări, îi va insufla independență, încredere în sine și respect pentru ceilalți. Vă așteptăm la centrul nostru de dezvoltare a copiilor!
