De ce nu vorbeste un copil de 2 ani? Criza de doi ani De ce un copil de doi ani este interesat de fundul altor copii

Nu am avut timp să ne uităm în urmă, iar copilul tău are deja doi ani. În acest timp a învățat multe, a crescut și a devenit mai puternic. Acum, acesta nu mai este un copil neputincios, ci un mic ajutor și o persoană independentă (bine, aproape independentă). Etapele ulterioare de dezvoltare a copiilor de la 2 la 11 ani au ca scop studierea situațiilor și acțiunilor specifice.

Începe vremea întrebărilor nesfârșite. Este necesar să încercăm la maximum să răspundem la toate situațiile de interes. Nu uitați că bebelușul primește în continuare cele mai multe abilități prin imitație. La doi ani, copiilor le place foarte mult să copieze acțiunile și comportamentul unui adult apropiat. Cel mai adesea, acestea sunt situații obișnuite de zi cu zi. Dacă părinții curăță - dă-i o cârpă, lasă-l să te ajute. El este deja suficient de inteligent pentru a înțelege necesitatea muncii. Și poți hrăni păpușa cu el. După doi ani, bebelușul are jucăriile preferate, activități (desen, muzică, mașini, păpuși) cu abordarea corectă a copilului, poți dezvolta anumite abilități în el. Dar în niciun caz nu trebuie să forțezi copilul să facă același lucru pentru o lungă perioadă de timp, pentru că. îl poți împinge definitiv departe de acest hobby.

Amintiți-vă, creșterea copiilor sub 3 ani este un proces destul de minuțios, deoarece părinții vor trebui să învețe cum să răspundă corect la crizele de furie ale copiilor (se întâmplă chiar și pentru a calma copiii mici). Datorită gamei înguste de gândire și dispoziție egocentrică, bebelușul este instabil în acțiuni și fapte, se plictisește repede de jucării, de același tip de activități - acest aspect ar trebui să fie luat în considerare de tinerii părinți. Stadiile incipiente ale dezvoltării copilului sunt un fel de pregătire pentru vârsta adultă.

Cum arată un copil de 2 ani?

Ce mai e nou

Un copil de 2 ani prezintă o activitate fizică incredibil de mare. Nu puteți suprima această dorință și încerca să o mențineți în „limitele dure” - la urma urmei, pentru o dezvoltare normală, un copil de doi ani trebuie să se miște mult și des. Capacitatea de a merge se îmbunătățește și copilul își păstrează deja un echilibru bun. Un copil de 2 ani știe să alerge, iar dacă într-un stadiu mai timpuriu al dezvoltării a încercat deja să alerge, acum ar trebui să se descurce mult mai bine.

Ce știe deja un copil la 2 ani:

• Merge bine, știe să alerge, dar totuși cade des.


• Urcă și coboară scările, călcând piciorul pe fiecare treaptă.


• Mulți copii la 2 ani merg singuri la olita sau le cer părinților să le planteze.


• Vorbește activ, poate construi propoziții simple formate din 2-3 cuvinte. Folosește adjective și pronume.


• Se poate observa ca un copil la 2 ani incepe sa dea preferinta mainii dominante: dreptaci - dreapta, stangaci - stanga.


• Un copil de doi ani caută în mod destul de conștient să obțină aprobarea părintească, pentru care este gata să îndeplinească o cerere fezabilă. Este foarte supărat dacă nu primește laudele meritate. De exemplu, înțelege și își amintește cererile în două etape: „Du-te la bucătărie și adu-i mamei un măr”.

De la 2 la 3 ani, începe să apară o oarecare înțelegere a lucrurilor abstracte. La această vârstă, copilul cel mai probabil începe să construiască propoziții simple, folosește adjective. Începe să înțeleagă sensul cuvintelor „mai târziu”, „mâine”, „mai mult”, „mai puțin”. Înainte de a face ceva, copilul își poate imagina asta în minte. Cu toate acestea, nu trebuie uitat că un copil de 2 ani este încă incapabil să-și stabilească niciun scop și să-l atingă, iar analiza necesară pentru implementarea cu succes a uneia sau aceleia activități este, de asemenea, inaccesibilă pentru el. Este mai degrabă interesat de procesul în sine, pentru el este un fel de joc.Sistemul nervos al bebelușului este în stadiul de dezvoltare intensivă. În cele din urmă, conceptul de abstractizare va ajunge la 4-6 ani, când sistemul nervos este suficient de format pentru aceasta.

De la 2 la 3 ani, începe să distingă animalele vii de jucăriile care le înfățișează. De exemplu, el înțelege că o jucărie în formă de pisică este un obiect, iar pisica în sine este o ființă vie. Îi place să asculte povești care s-au întâmplat în trecut, este conștient de ce este. Poate copilului îi plăcea să asculte poveștile copiilor citite cu voce tare de mama lui, dar acum a ajuns suficient de mare pentru a le înțelege conținutul și, purtat de poveste, va aștepta până va auzi continuarea.

Așa-numitele abilități motorii fine devin mai dezvoltate, bebelușul știe să facă piramide, să construiască „castele” din cuburi, să ia un creion și să deseneze linii pe hârtie. Abilitățile motorii mari ale unui copil la 2 ani se manifestă sub forma unei coordonări îmbunătățite la alergare, capacitatea de a trece peste obstacole și de a escalada obiecte mari. Coordonarea mișcărilor a devenit mult mai bună, ceea ce se poate observa la trecerea peste mici obstacole în timpul mersului.

Copiii de doi ani ajută un adult să se îmbrace singuri: ridică picioarele pentru a se încălța, ridică mâinile sau chiar încearcă să le bage în mâneci. Ei își pot pune propria pălărie sau șosete. Capabil să se dezbrace parțial fără asistență. Ei controlează nevoile fiziologice ale corpului, știu pentru ce este olita, le roagă să stea pe ea sau chiar să se așeze singuri.

Ce trebuie să știți despre dezvoltarea sistemului nervos

Bine de stiut

Sistemul nervos integrează și reglează activitatea vitală a întregului organism. Cel mai înalt departament al său - creierul este un organ al conștiinței, al gândirii.

Câteva cunoștințe enciclopedice. Activitatea mentală are loc în cortexul cerebral. În cortexul cerebral se stabilesc noi conexiuni neuronale dobândite în timpul vieții, se închid noi arcuri reflexe și se formează reflexe condiționate (arc de reflexe congenitale, adică necondiționate, au loc în părțile inferioare ale creierului și în măduva spinării) . În cortexul cerebral se formează concepte și are loc gândirea. Aici este activitatea conștiinței. Psihicul uman depinde de gradul de dezvoltare, starea și caracteristicile sistemului nervos și în primul rând ale cortexului cerebral. Dezvoltarea vorbirii și a activității de muncă a unei persoane este strâns legată de complicarea și îmbunătățirea activității cortexului cerebral și, în același timp, de activitatea mentală.

În termeni funcționali, dintre toate părțile creierului la un nou-născut, cortexul cerebral este cel mai puțin dezvoltat, drept urmare toate procesele de viață la copiii mici sunt reglementate în principal de centrii subcorticali. Pe măsură ce cortexul cerebral al copilului se dezvoltă, atât percepțiile, cât și mișcările se îmbunătățesc, care treptat devin mai diferențiate și mai complexe. În același timp, conexiunile corticale dintre percepții și mișcări devin din ce în ce mai precise, iar conexiunile corticale dintre percepții și mișcări devin din ce în ce mai complicate, iar experiența de viață dobândită în timpul dezvoltării (cunoștințe, aptitudini, abilități motrice etc.) devine din ce în ce mai pronunțat.

Cea mai intensă maturizare a cortexului cerebral are loc la copii la vârsta copilului mic, adică. în primii 3 ani de viaţă. Un copil de 2 ani are deja toate caracteristicile principale ale dezvoltării sistemelor intracorticale, iar imaginea generală a structurii creierului diferă relativ puțin de creierul unui adult. Dezvoltarea sa ulterioară se exprimă în îmbunătățirea câmpurilor corticale individuale și a diferitelor straturi ale cortexului cerebral și o creștere a numărului total de mieline și fibre intracorticale.

În a doua jumătate a primului an de viață, dezvoltarea conexiunilor condiționate la copii are loc din toate organele perceptive (ochi, urechi, piele etc.) din ce în ce mai intens, dar tot mai lent decât în ​​anii următori. Odată cu dezvoltarea cortexului cerebral la această vârstă, durata perioadelor de veghe crește, ceea ce favorizează formarea de noi conexiuni condiționate. În aceeași perioadă se pun bazele sunetelor viitoare ale vorbirii, care sunt asociate cu anumite stimulări și sunt expresia lor externă. Toată formarea vorbirii la copii are loc conform legilor formării conexiunilor reflexe condiționate.

Pe parcursul celui de-al doilea an, concomitent cu dezvoltarea scoarței cerebrale și intensificarea activității acestora, la copii se formează tot mai multe sisteme reflexe condiționate și parțial diverse forme de inhibiție. Scoarta cerebrala se dezvolta deosebit de intens din punct de vedere functional in timpul celui de-al 3-lea an de viata. În această perioadă, vorbirea se dezvoltă semnificativ la copii, iar până la sfârșitul acestui an, vocabularul copilului ajunge la o medie de 500.

Dezvoltarea fizică a unui copil la 2 ani

Până la vârsta de doi ani, bebelușul în mod independent, deja fără sprijin pe balustradă sau mâna unui adult, se ridică și cade pe scări, punând un picior pe celălalt pe fiecare treaptă după fiecare pas. Face 3-5 pași în vârful picioarelor fără sprijin.

Unii copii pot sări pe loc cu ambele picioare fără să cadă. La 1 an si 10 luni trebuie sa fie capabil sa loveasca mingea fara sprijin pentru ca aceasta sa se rostogoleasca. Lovind mingea destul de dexter, fără să cadă sau să se împiedice de ea.

Până la vârsta de doi ani, poate juca bine mingea cu mâinile. Ține mingea cu una sau ambele mâini. Aruncă mingea către o țintă orizontală. Rulează mingea pe deal. Știe cum să-l arunce.

Când mănâncă, ține lingura așa cum trebuie - între degetul mare și arătător, mănâncă singur din farfurie, cu grijă, fără a vărsa. Dacă până acum nu era de încredere în furculiță, atunci poate învăța rapid să mănânce cu furculița. Când mănâncă, ia liber o ceașcă, bea din ea fără a vărsa și o pune înapoi la locul ei.

Abilitățile casnice ale unui copil la 2 ani

Începe să se îmbrace parțial: se trage de șosete, papuci, pălărie, mănuși, pantofi, uneori cu puțin ajutor de la un adult. Poate trage cizma, dar nu întotdeauna pe piciorul drept. Se dezbracă parțial: se da jos pantofii, pantalonii, șosetele.

La spălare, freacă palmele, o parte a feței. Se șterge cu un prosop. Periază dinții cu ajutorul tău: ajuți la direcționarea periuței și stoarceți puțină pastă de dinți pe ea. Folosește o batistă când i se amintește. Știe unde este loc pentru haine, pantofi, vase, jucării.

Cantitatea și calitatea performanței competențelor casnice este în creștere. Rotește cu ușurință clatele ușilor. Poate introduce o cheie într-un orificiu al ușii.

Cu toate acestea, există o discrepanță periculoasă între noile posibilități ale copilului și lipsa lui de sentiment de pericol.

Controlează nevoile fiziologice. Rămâne uscat toată noaptea dacă este pus în ghiveci înainte de culcare. Noaptea, poți folosi olita când observi că copilul se învârte, plânge, etc. în timpul somnului. Acestea sunt semne ale dorinței de a urina, așa că poți ajuta copilul să se trezească și să aterizeze pe olita.

Cu toate acestea, nu puteți planta un copil adormit pe ghiveci - așa că se va obișnui să urineze în somn.

Joaca pentru copii de 2 ani

Un copil de doi ani poate construi independent un turn de șase până la opt blocuri. După ce arătați unui adult - o locomotivă-tren: mai multe cuburi (cel puțin patru) la rând, dar încă fără țeavă.

Asamblează o piramidă în ordinea descrescătoare a mărimii din două inele, conform instrucțiunilor tale. Unii copii - de la trei, chiar mai rar de la patru (cinci) inele de dimensiuni diferite (după spectacol). Dacă copilul nu face deja acest lucru, atunci învățați-l să așeze inelele îndepărtate în dreapta tijei în ordine, ținând cont de dimensiune, apoi luați aceste inele unul câte unul și puneți-le pe tijă.

Când se joacă cu inserții, folosind o tablă familiară, un copil de doi ani face deja față întregii sarcini, plasând corect toate cele trei forme geometrice pe tablă (cerc, triunghi, pătrat). Dacă copilul însuși nu reușește, ajutați-l: în fața copilului, însoțindu-i acțiunile cu comentarii verbale, puneți figurile înapoi în celulele corespunzătoare. Apoi scoateți toate cele trei forme geometrice din celule și invitați copilul să găsească un loc pe tablă pentru fiecare formă. Dacă copilul nu poate face ceva, ajută-l. După ce ai pus toate figurile cu el, scoate-le din nou din găuri și invită copilul să finalizeze singur sarcina. La vârsta de doi ani, rezultatul poate să nu fie obținut imediat, copilul poate face aproximativ patru mostre eronate.

Dacă te-ai jucat împreună cu copilul tău cu păpuși, acum știe deja cum să pună o păpușă în alta. Deoarece bebelușul a învățat deja cum să se comporte cu două păpuși cuibăritoare, oferă-i o variantă mai dificilă, cu trei sau mai multe păpuși cuibăritoare. În primul rând, scoți și colectezi toate cele trei păpuși cuibărătoare, le aliniezi la rând, subliniind diferența de mărime. Cereți copilului să arate unde este matrioșca mare, unde este cea din mijloc, unde este cea mică. Apoi strângi păpușile de cuibărit împreună cu copilul: cea mai mică păpușă de cuibărit este ascunsă în cea din mijloc, acum au mai rămas două păpuși de cuibărit (mare și mai mică), deschideți păpușa de cuib mare și ascundeți-o pe cea din mijloc. Îndemnați în mod constant copilul: „Deschideți această păpușă de cuib și acum aceasta”, „Cum să închideți păpușile de cuib?”, „Să le facem frumoase, putem potrivi desenele”, „Ia o păpușă mare, pune un mijlociu. unul în el”, etc.

Un copil de doi ani îi plac păpușile care pot suna. Noua păpușă trebuie să aibă și păr. Un copil din al treilea an de viață va fi bucuros să le pieptene. O păpușă cu ochii închiși îi va permite copilului să umple jocul cu conținut nou. Până la urmă, în al treilea an de viață copilul începe să-și asume un rol, ceea ce înseamnă că înfățișează o mamă, un medic, un șofer. Acum, pentru a se juca cu păpușa, copilul are nevoie de un pat de jucărie, masă, scaune, vase și alte obiecte.

Joc de poveste.
Până la vârsta de doi ani, copiii ar trebui să joace deja o secvență de acțiuni conectate logic, adică un joc de complot. Copilul realizează cel mai adesea două acțiuni consecutive de complot cu o jucărie. De exemplu, mai întâi scaldă o păpușă sau un urs, apoi șterge; mai întâi încarcă mașina, apoi o transportă; mai întâi hrănește păpușa, apoi spală și șterge vasele.

Dacă nu observi astfel de acțiuni la un copil, joacă-te cu el.

Joc de exerciții
Așezați o păpușă, o baie pentru copii sau un alt recipient suficient de mare, un prosop sau un șervețel lângă copil. Spune-i copilului: „Păpușa este murdară”. Copilul pune păpușa în baie, poate folosi un cub în loc de săpun, freacă păpușa, apoi o șterge cu un prosop.

Copilul însuși plănuiește situația de joc după ce prezintă o cantitate limitată de material de joacă: hrănește păpușa dacă există o farfurie sau un bol în apropiere; construiește un garaj dacă există cuburi și o mașină în apropiere.

Jocul folosește elemente de înlocuire: în loc de farfurie - o cutie plată, în loc de o mașină de scris - un obiect alungit de la designer etc. În jocuri, el continuă să imite acțiunile de zi cu zi ale unui adult.

Preferă să se joace alături de alți copii, dar de cele mai multe ori nu este încă în jocul general. Apare un joc paralel - copilul urmărește cum joacă alții și joacă el însuși același joc. Deși, uneori, îi place să se joace cu semenii săi. Contactează emoțional periodic cu un egal: atrage atenția cu expresii faciale, gesturi, exclamații, privind în ochi.

Începerea grădiniței la această vârstă nu face nimic pentru dezvoltarea unui copil. Comunicarea constantă cu alți copii dintr-o grădiniță devine utilă de la vârsta de 3 ani pentru fete, de la 3,5 ani pentru băieți.

Remiză.
Dacă are deja priceperea de a ține un creion, atunci până la vârsta de doi ani poate repeta linia orizontală sau verticală pe care ai trasat-o, precum și linia rotunjită. Învață-ți copilul să numească ceea ce desenează. Îi place să examineze el însuși cărțile cu imagini - întoarce cu atenție o pagină pe rând.

Comunicarea, înțelegerea vorbirii și emoțiile unui copil la 2 ani

Urmează clar ordine (instrucțiuni) constând din trei pași (luați o cană, mergeți la bucătărie și puneți-o pe masă), necesitând trei acțiuni consecutive: în primul rând, luați cana, în al doilea rând, mergeți la bucătărie și, în al treilea rând, puneți ceașca pe masă.

Jumătate dintre copiii de la vârsta de 2 ani înțeleg sensul cuvântului „greu”: din două obiecte de aceeași dimensiune, dar cu greutăți diferite, îți vor arăta sau îți vor oferi unul mai greu la cererea ta.

Cereți să arătați pe păpușă nasul, ochii, urechile, gura, brațele, picioarele, burta, părul. Până la vârsta de doi ani, copilul ar trebui să arate corect șase din cele opt părți ale corpului cerute.

La aceasta varsta, copilul este bine orientat in trei culori. Le ridica la cererea unui adult conform modelului. În fața copilului, trebuie să puneți 6 cuburi (două cuburi de albastru, roșu, verde). Apoi arată un cub roșu și spune: „Dă-mi un cub de aceeași culoare. Cub roșu. Copilul va da un cub roșu. Apoi schimbați aranjamentul cuburilor și cereți un cub de altă culoare.

Începe să numească câteva culori ca răspuns la întrebarea: „Ce culoare este acest cub?”

Emoțiile și comunicarea devin mai bogate: empatizează, simpatizează cu un copil care plânge, o persoană în vârstă, tratează animalele și plantele cu grijă. Cu toate acestea, cel mai adesea face acest lucru urmând exemplul unui adult și rareori din proprie inițiativă. Zâmbește, gesticulează, se uită în ochi pentru a atrage atenția unui adult sau a altui copil, așteaptă laude. Poate fi reținut din punct de vedere emoțional, capabil să aștepte puțin (după o explicație de la un adult). Calm se referă la instrucțiunile: „strângeți jucării”, „se poate”, „este imposibil”. Înțelege cuvintele: „bine”, „rău”. În același timp, neascultarea rămâne, se enervează când acțiunile lui sunt limitate, ca răspuns la tonul grosolan al unui adult. Poate fi încăpățânat, țipă, acționează, cerând ilegalul și insistând pe cont propriu. Pentru a preveni crizele de furie, este necesar să se îndeplinească cerințele de educație stabilite în secțiunile anterioare pentru cuvântul cheie „interdicție”. Plânge mult când mama ei pleacă, când este speriată, când este jignită.

Vizionează cu interes desene animate și programe TV pentru copii. Bebelușul înțelege o poveste simplă pentru adulți despre evenimente pe care copilul le-a trăit înainte. De exemplu, despre ce a făcut în ziua aceea la o plimbare sau la o petrecere.

Înțelege o nuvelă bazată pe o serie de imagini cu un complot simplu. Poate răspunde la întrebările adulților despre poveste. Luați o carte cu un simplu basm ilustrat sau un simplu comic pentru copii. Însoțiți povestea din imagine arătând imagini și o explicație detaliată a intrigii acestor imagini. Atrageți atenția copilului asupra detaliilor strălucitoare (ce poartă eroul, cum îl cheamă etc.). După poveste, arătând detaliile imaginilor, faceți copilul să răspundă la întrebările: cine este prezentat în imagine? Ce face? Unde are loc acțiunea? La această vârstă, bebelușul poate desemna două sau trei acțiuni cu cuvinte.

Dacă puneți mai multe imagini în fața copilului cu obiecte cunoscute de el, animale, atunci la întrebarea unui adult „Unde este pisica?”, Și apoi la întrebarea „Unde este câinele?” etc. până la vârsta de doi ani va arăta corect aproape toate obiectele cunoscute de el.

Vorbirea activă a unui copil la 2 ani

Arată-i copilului tău câteva obiecte familiare: o sticlă, o păpuşă, un pantof, o maşină, o minge, o ceaşcă. De fiecare dată, întrebați numele obiectului („Ce este acesta?”). Până la vârsta de doi ani, numește 4-5 obiecte și face atât la cerere, cât și pe cont propriu.

La fel, atunci când arătați fotografii care prezintă părinți sau alte rude într-un grup cu alte persoane, nu numai că îi recunoaște și le găsește printre altele, dar le și numește.

La doi ani, vocabularul activ are cel puțin 40 de cuvinte (30 pentru băieți, 50 pentru fete). În majoritatea cazurilor, mult mai mult (nu contează). În general, până la vârsta de trei ani, copiii sănătoși prezintă o variație largă în rata de dezvoltare a vorbirii: vocabular diferit, gradul de deformare a cuvintelor, viteze diferite de stăpânire a vorbirii frazale și construirea corectă a propozițiilor. Dar fiecare copil până la vârsta de doi ani ar trebui să cunoască numele și să numească unele animale, unele obiecte de uz casnic, haine, ustensile. Trebuie să cunoască și să numească numele părinților, adulților apropiați, copiilor familiari.

Cuvintele ușoare sunt înlocuite cu cele corecte. Se autoevaluează: „bun”, „mare”, „frumos”. El spune: „la revedere”, „pa”, „mulțumesc”, „bună” în pronunție individuală, adică nu la fel de clar și corect ca un adult.

Îi strigă numele. Când vorbește, el se numește încă la persoana a treia: în loc de „M-am dus” - „Sasha a plecat”.

Când face o cerere, el rostește din ce în ce mai multe fraze din două cuvinte. Începe să vorbească în fraze (propoziții) și trei cuvinte. De exemplu, „Vreau să merg pe jos”. Folosește adjective în vorbire, precum și pronume: eu, eu, tu. Destul de clar pentru ca părinții să-și exprime nevoile prin vorbire.

Poate spune în două sau trei propoziții despre ceea ce vede în acest moment.

Începe să pună întrebări, inclusiv primele întrebări despre numele obiectelor și oamenilor: „Ce este asta?”, „Cine este acesta?”

Care este regimul unui copil la 2 ani

Pentru a face copilul să se simtă bine, era într-o dispoziție bună, încercați să respectați rutina zilnică.

Copiii de la doi până la trei ani au nevoie de aproximativ 11 ore de somn noaptea și un pui de somn de 2 până la 2,5 ore în timpul zilei.

Majoritatea copiilor de această vârstă se culcă între 19:00 și 21:00 și se trezesc între 6:30 și 8:00. Se pare că somnul copilului tău seamănă în sfârșit cu al tău, dar diferența este că un copil sub patru ani petrece mai mult timp în așa-numitul somn „lejer” sau „REM”. Pentru că face mai multe tranziții de la o etapă de somn la alta, se trezește mai des decât tine. De aceea este atât de important ca copilul să știe să se calmeze și să adoarmă singur.

Continuați să monitorizați igiena bebelușului la 2 ani. Spălați-vă fața dimineața, periați-vă regulat dinții cu o pastă specială pentru copii, spălați-vă mâinile înainte de fiecare masă și pieptănați-vă părul. Învață-l să aibă grijă de el însuși. Explicați că mâinile murdare sunt rele și, dacă nu vă spălați pe dinți, acestea se pot deteriora în timp. Dacă un copil este menținut curat, atunci el dezvoltă în mod inconștient o nevoie de el.

Nu uitați să mergeți cu un copil la 2 ani - aerul proaspăt este foarte util pentru corpul lui în creștere, așa că nu ratați nicio zi. Purtați-l întotdeauna în funcție de vreme, nu suprarăciți sau supraîncălziți.

Până la vârsta de doi ani, mulți copii termină antrenamentul la olita. Copiii pot cere atât cuvinte, cât și semne (gesturi). Dacă copilul tău nu este încă antrenat la olita, nu-ți face griji. Pediatrii de frunte asigură că ceva ce un copil nu cere o oală până la vârsta de doi ani este o normă fiziologică. Acest lucru se datorează faptului că o persoană nu poate controla singura procesele de urinare și defecare până la această vârstă. Și dacă tocmai ați început să vă antrenați copilul la olita, atunci aveți un avantaj important - o probabilitate mare ca un copil la 2 ani să înțeleagă deja vorbirea părinților săi. Majoritatea copiilor pot deja să explice totul, să spună și astfel să evite crizele de furie inutile.

Cum să hrănești un copil de 2 ani

Alimentația unui bebeluș de 2 ani diferă de alimentația unui copil de un an, dar el este încă departe de o dietă pentru adulți. Până la vârsta de doi ani, copilul devine mai activ - se mișcă mult, vorbește, așa că nevoia de energie crește. În plus, până în acest moment, dentiția este adesea finalizată la copii, iar acum aceștia pot face față în mod independent aproape oricărei alimente. În acest sens, mulți părinți cred în mod eronat că copilul poate fi transferat în siguranță la „masa comună”. Această viziune comună este greșită, deoarece în primii trei ani de viață, corpul unui copil suferă modificări pe care adulții nu le au: formarea țesuturilor continuă, creșterea este neuniformă și uneori spasmodică. Prin urmare, dieta unui copil la 2 ani ar trebui să fie atent gândită și echilibrată.

Regimul de hrănire la această vârstă poate fi de patru sau cinci ori pe zi (în funcție de preferințele personale și de valorile familiei). Este de dorit ca mesele să fie regulate în același timp și intervale de timp aproximativ egale între mese.

Bine de stiut

Un bebeluș de doi ani ar trebui să aibă deja 20 de dinți, așa că încearcă să-l înveți să mestece singur mâncarea. La doi ani, un copil este destul de capabil să facă față bucăților mici și nu foarte dure de mâncare.

Ce să hrănești un copil de 2 ani

Carne
Mielul poate fi adăugat uneori la carnea slabă care era permisă anterior. În plus, metoda de gătire a cărnii se schimbă - acum nu mai este nevoie să o măcinați în carne tocată, o puteți tăia în bucăți mici și o puteți fierbe, tocană, abur.

Ficatul este foarte util copiilor de doi ani - conține vitamine, minerale și proteine ​​ușor digerabile. Are un efect benefic asupra digestiei și formării sângelui.

În plus, puteți diversifica lista de preparate pentru copii de 2 ani - acum puteți adăuga caserole de carne, tocanite, sosuri la chiftelele obișnuite și supele ras.

Norma aproximativă pentru carne și preparate din carne pe zi este de 90 g.

Peşte
Începând de la doi ani, peștele pe masa copilului ar trebui să fie de cel puțin două ori pe săptămână. La urma urmei, conține proteine ​​și acizi grași omega 3, care sunt necesari pentru dezvoltarea copiilor.

Norma zilnică de pește în dieta pentru un copil de 2 ani este de 30 g pe zi. Cel mai bine este să împărțiți cele 210 de grame săptămânale în 2-3 mese. Poate fi atât pește de râu, cât și pește de mare (bucăți de hering înmuiat se pot da deja puțin la această vârstă).

Oferă-i copilului tău sub formă de chifteluțe, chifteluțe, zrazy, gătite simplu (coapte, fierte, la abur) și tăiate în bucăți mici cu legume.

Asigurați-vă că verificați toți peștii pentru oase mici cu mâinile curate sau două furculițe, astfel încât să nu ajungă cu următoarea bucată la copil. La urma urmei, nu le poate alege. Prin urmare, este mai bine să cumpărați imediat soiuri de pește cu o cantitate mică de oase sau fileuri de pește. Puteți hrăni un copil de 2 ani cu supă de pește sau supe piure pe bulion fiert.

Produse lactate, ouă, grăsimi
Nu te poți lipsi de terci, lactate și produse cu lapte acru în dieta unui copil de 2 ani. Deoarece sunt necesare pentru formarea și creșterea oaselor copilului.

La vârsta de 2 ani, copilul ar trebui să bea aproximativ 600 ml de lapte pe zi, iar 200 dintre ei ar trebui să fie sub formă de chefir. Un ou fiert poate fi dat de mai multe ori pe săptămână. De asemenea, copilul ar trebui să mănânce brânză de vaci crudă, uneori puteți face din ea caserole sau cheesecake. Norma zilnică de ulei crește: legume - până la 6 g, unt - până la 12.

Produsele cu brânzeturi ar trebui incluse și în dieta copilului la vârsta de 2 ani. Desigur, trebuie să fie naturale și, în plus, neprocesate, precum brânza procesată. Cel mai sănătos tip de brânză este Cheddar. Conține cele mai multe proteine ​​și calciu.

La 1–2 ani, porția zilnică de brânză ar trebui să fie de numai 3–5 g. Până la vârsta de 3 ani, poate fi crescută la 10 g. Este optim să se administreze acest produs în prima jumătate a zilei. Deoarece enzimele digestive sunt cele mai active în această perioadă.

Deoarece brânza este un produs destul de specific în ochii copiilor, o puteți adăuga mai întâi rasă în supe, piure de cartofi, omlete. Un sandviș cu brânză obișnuit va fi solicitat pentru un copil până la vârsta de trei ani.

Interesant este că în țările europene, brânza este oferită copiilor de la vârsta de șase luni, dar pediatrii noștri autohtoni recomandă prudență și protejează copilul de eventuale alergii și probleme cu tractul gastrointestinal.

Bine de stiut

Diferite soiuri de brânzeturi vechi, cu mucegai - toate acestea copilul le va putea încerca atunci când sistemul său digestiv și enzimatic este complet format. În cazul utilizării acestuia, riscul de reacții alergice este mare. El poate mânca astfel de alimente după aproximativ 12 ani.

Fructe si legume
Este o sursă de vitamine, minerale și fibre, atât de necesare pentru metabolism. Un copil ar trebui să consume cel puțin 250 g de legume pe zi. Includeți în dieta lui toate legumele de sezon posibile, iarna puteți da o cantitate mică de varză murată, murături și roșii.

Ceea ce influențează fructele și fructele de pădure - la această vârstă, aproape totul este posibil, este important să nu mâncați în exces, pentru a nu provoca indigestie.

Cereale și pâine
Terciul pentru un copil de doi ani poate fi făcut mai gros și mai vâscos decât înainte. Dacă bebelușul refuză felul de mâncare propus, adăugați fructe uscate, nuci, miere.

Pâinea trebuie să fie prezentă în alimentația copilului - aproximativ 100 g pe zi, de preferință din făină integrală. În ceea ce privește dieta unui copil la 2 ani, acum ar trebui să treci la o masă de patru ori cu un interval de 4 ore. Cina - cu cel puțin 2 ore înainte de culcare.

Bine de stiut

Dulciuri. Zahărul și toate produsele în care este inclus: cofetărie, înghețată, sucuri îndulcite - în general nu este recomandat să dai unui copil sub 3 ani. Acest lucru este valabil și pentru ciocolată. Pe lângă faptul că este foarte bogată în zahăr, ciocolata este, de asemenea, bogată în cacao și diverși aditivi care sunt foarte des întâlniți la copii.

Ca alternativă, îi poți oferi bebelușului tău bezele, marmeladă de fructe și bezele: nu conțin zahăr, iar fructoza (zahărul din fructe care se găsește în fructe și legume) le oferă un gust dulce, care este bun pentru organism.

Ce să nu le oferi copiilor la 2 ani

Cârnați.
Produsele din carne, care includ toți cârnații (atât fierți, cât și afumati), precum și peștele afumat, uscat sau uscat, șunca, pieptul afumat, sunt, de asemenea, inacceptabile în alimentele pentru copii. În carnea afumată există o mulțime de substanțe iritante și sare, ele „lovin” destul de vizibil organele digestive și excretoare. În plus, aceste produse conțin o cantitate mare de coloranți, arome, aditivi alimentari și substanțe cancerigene menționate anterior.

Mancare la conserva.
Conservele de carne și pește (dacă acestea nu sunt produse specializate pentru copii, ci conserve obișnuite pentru „adulti” de la cel mai apropiat magazin) sunt saturate cu sare, piper, oțet și diverși conservanți. Ele nu ar trebui să fie prezente în dieta copiilor. Același lucru este valabil și pentru preparatele de casă, care adaugă de obicei foarte multe condimente, sare, oțet sau aspirină, care au un efect extrem de negativ asupra stomacului și intestinelor bebelușului.

Rețete:

Piure de ficat de cartofi
Cartofi (2 buc.), Ficat de pui (80 g.), Supa de pui (150 ml.), Morcovi (40 g.), Ceapa (20 g.), Sare (dupa gust), Ulei vegetal (1 lingurita)

Clătiți ficatul, tăiați în bucăți mici. Se prăjește cu ceapa într-o tigaie timp de 15 minute. Adaugam morcovii rasi, supa de pui si cartofii curatati si tocati. Se sare și se fierbe până se înmoaie (20-25 minute). Apoi macinați masa într-un piure folosind un blender.

Clatite de ovaz cu mere
Fulgi de ovăz (100 g.), 1 măr proaspăt, făină de grâu (30-40 g.), 1 ou de pui, zahăr (după gust), ulei vegetal (1-2 linguri)

Măcinați fulgi de ovăz într-o râșniță de cafea. Se amestecă fulgii de ovăz rezultat cu făina de grâu și oul, se adaugă mărul ras. Formați prăjituri mici și coaceți într-o tavă. Puteți servi cu smântână sau gem dacă bebelușul nu este alergic.

Măr copt cu brânză de vaci
Măr (1 buc), brânză de vaci (30 g), zahăr (1 linguriță), stafide (1 linguriță), zahăr pudră (după gust)

Spălați mărul, tăiați miezul cu un cuțit (nu prins). Se amestecă brânza de vaci cu stafide și zahăr, se umple mărul. Pune mărul pe o foaie de copt cu puțină apă. Coaceți mărul în cuptor la 180-200 de grade timp de 15-20 de minute. Se presară mărul finit cu zahăr pudră.

Cum se dezvoltă un copil la 2 ani

Reguli de bază pentru desfășurarea activităților de dezvoltare cu copiii de 2 ani.

• Când planificați un joc, trebuie să vă amintiți că durata acestuia nu trebuie să depășească 10 minute. Faptul este că la această vârstă, atenția copilului este încă atât de instabilă încât își va pierde rapid interesul pentru procesul prelungit, nu va aștepta sfârșitul logic.


• Nu ar trebui să începeți jocul dacă prânzul vine în curând sau se apropie ora de culcare. De ce? Este posibil să nu aveți timp să terminați jocul, dar nu va fi posibil să restabiliți procesul. Da, iar copilul pur și simplu nu va avea chef din cauza somnolenței sau a foametei.


• Materialele didactice trebuie să fie gata înainte de începerea jocului și să fie la îndemână. La urma urmei, un copil atât de mic nu va aștepta cu răbdare până când un adult lipește ceva, îl termină etc.


• Dacă sunt folosite jocuri educaționale gata făcute pentru copii de 2 ani, este necesar să le îndepărtați de fiecare dată după curs și să nu le lăsați în mâinile copiilor. Puteți împături felicitările și alte materiale împreună cu copilul, obișnuindu-l astfel să comande.


• Fiecare joc are linii directoare, dar asta nu înseamnă că ar trebui urmate orbește. Părinții ar trebui, în primul rând, să se concentreze pe nivelul de dezvoltare al copilului lor, să țină cont de caracteristicile sale individuale. Copilul încă nu este capabil să învețe mai mult decât capacitățile sale.

Copilul devine foarte atent la imagine (desen). Nu întâmplător, la vârsta de 2 ani, unii profesori consideră că este posibil să înceapă munca de familiarizare a copilului cu alfabetizarea (A. Zaitsev, L. Nikitina etc.).

Pedagogia tradițională se abține de la o recomandare atât de rigidă, deoarece la această vârstă dezvoltarea copilului decurge foarte individual, iar ceea ce este bun pentru unul este dăunător celuilalt. Dar puteți cumpăra un poster cu alfabet și cuburi cu litere. Este mai bine să întăriți alfabetul la nivelul ochilor bebelușului, iar cuburile, ca de obicei, sunt folosite pentru a construi jocuri. Trebuie să vă asigurați că copilul le va privi cu interes și, la întrebarea lui „ce este asta?”, numiți sunetele. În primul rând, ar trebui să îi prezentați copilului vocalele (a, o, y și), apoi consoanelor (m, b, p, c etc.), el își va aminti foarte curând. Deocamdată, este suficient.

Continuarea jocurilor cu degetele

Efectuând diverse exerciții cu degetele, copilul dezvoltă mișcări mici ale mâinii. Degetele și mâinile dobândesc o bună mobilitate, flexibilitate, rigiditatea mișcărilor dispare.

Rotim mingea.
Învățăm copilul să rostogolească mingea cu palma pe masă fără să o piardă.
Vers însoțitor:
Chicul s-a rostogolit
partea kolobok-roșu,
de-a lungul cărării, de-a lungul cărării,
Direct…(numele copilului) în coș!
Unde este cocul?(opriri de trafic)
Aici era!(copilul ia mingea in mana si i-o arata mamei)
Repetați de 2 ori pentru ambele mâini.

Rulăm un creion.
Copilului i se dă un creion fațetat. Creionul este prins în poziție verticală, iar copiii îl rulează în mâini cu ajutorul mamelor. Scopul este să nu scăpați și să lucrați mișcarea „Înainte-înapoi” cu mâinile.

Bine de stiut

De la naștere, copilul face cu ușurință ceea ce necesită mișcarea sincronă a mâinilor: aruncări, ridicare de obiecte. Dar mișcările în care mâinile se mișcă autonom sunt dificile. Prin urmare, începem să stimulăm munca autonomă a brațelor și a mâinilor separat de picioare. Acest lucru nu numai că va ajuta copilul să se dezvolte mai bine și să exploreze lumea mai activ, ci și să dezvolte conexiuni între emisfere, ceea ce contribuie la dezvoltarea gândirii.

Ciocănitoare.
Ciocănitoarea stătea pe o creangă(batând din brațe)
Cioc-cioc-cioc, cioc-cioc-cioc(atingeți simultan degetele mari pe masă)
Ciocănitoarea stătea pe o creangă(batând din brațe)
Cioc-cioc-cioc, cioc-cioc-cioc(index, apoi alternativ cu toate celelalte degete)

Jocuri pentru dezvoltarea unui copil de 2-3 ani:

Unde suntem...?
Ai început să joci acest joc cu mult timp în urmă, dar poate fi totuși interesant pentru un copil, doar fă sarcinile mai dificile. Cereți-i să aducă o minge mare (minge roșie, un cub, multe cuburi, dacă scorul este stăpânit, atunci 2 cuburi). În joc, poți folosi mașina pentru a transporta mărfuri. În acest moment, puteți să vă ocupați de afacerea dvs. și să îi oferi copilului sarcini.

Cunoașterea mediului înconjurător.
Plimbându-te în parc sau doar pe stradă, atrageți întotdeauna atenția copilului asupra ceva nou și interesant, descoperiți noi calități pentru teama de concepte familiare. De exemplu, nu doar „Uite ce brad de Crăciun”, ci „Uite ce ace, sunt înțepătoare”.

Ce se află în geantă?
Luați o geantă netransparentă și puneți în ea jucării familiare copilului. Cere-i să pună cabina în geantă și să ia o jucărie. Lasă-l să încerce să ghicească ce fel de jucărie are în mână.

Mare, mediu, mic.
Este necesar să-l învățați pe copil să distingă nu numai conceptele de mare și mic, ci și de medie. Pentru joc este convenabil să folosiți o păpușă matrioșcă. Luați 3 păpuși cuibărătoare. Arată-l pe cel mare și pe cel mic, ascunde-l pe cel mic în cel mare. Acum luați matrioșca de mijloc. Arată că se potrivește în cel mare, dar nu se potrivește în cel mic. Spuneți: „Aceasta este o păpușă de cuib mediu”. Arătați că o păpușă mică de cuibărit se poate ascunde atât într-una mare, cât și într-una medie, iar una medie se poate ascunde doar într-una mare, dar nu și într-una mică.

Este necesar să atrageți constant atenția copiilor asupra dimensiunii obiectelor. De exemplu, pe stradă pentru a observa mașini mari și mici, case, copaci, oameni. Puteți compara și haine: mama are o rochie mare, iar fiica una mică, sau vase: priza este mică, iar farfuria este mare etc.

Arată imaginea.
Faceți 3 fotografii cu orice imagine (fotografiile sunt permise), de exemplu - o pisică, o fată și un câine. Așezați-le în fața copilului, lăsați-i timp să se uite la ele și să-și amintească de ele. Întoarce o poză și spune: „Voi ascunde pisica”. Cereți copilului să arate unde este pisica, unde s-a ascuns. Acum întoarce 2 poze: „Voi ascunde pisica și fata”. Roagă-l acum să arate unde s-a ascuns pisica și unde este fata. De îndată ce copilul poate face față cu ușurință la 2 imagini, adăugați încă una și apoi creșteți numărul de imagini. Asigurați-vă că îl lăudați.

Veți avea nevoie de imagini în care se realizează o anumită acțiune (cineva doarme, cineva se plimbă, cineva râde etc.). Așezați imaginile în fața copilului și lăsați-l să le privească. Acum întreabă: „Cine râde în imagine?”. Încercați ca copilul să nu arate doar cu degetul, ci să pronunțe cuvintele.

Veți avea nevoie de imagini în care un obiect efectuează diferite acțiuni (pisicuța mănâncă, spală, doarme). Așează imaginile în fața copilului, astfel încât să le poată examina și să spună în detaliu ce dă pisicuța în fiecare imagine. Încearcă să schimbi rolurile și întreabă, făcând o poză în mână, întreabă ce face pisicuța în imagine. Lăudați-l pentru răspunsul său. Adaugă treptat întrebări clarificatoare: pe ce doarme, ce pisicuță etc.

Cum să dezvolți percepția culorilor copilului?
Percepția paletei de culori în absența deficienței de vedere la toți copiii este aproximativ aceeași până la 3-3,5 ani. La 2 ani, un copil ar trebui să fie capabil să distingă clar cel puțin 4 culori primare: galben, roșu, verde, albastru. Chiar și fără să știe cum să numească aceste culori, copilul ar trebui să fie capabil să separe jetoanele verzi de jetoanele roșii separat, să construiască o piramidă de cuburi de aceeași culoare. Până la vârsta de 3 ani, un copil ar trebui să fie capabil să diferențieze cel puțin 10 culori, distingând în același timp clar culori similare: portocaliu și galben, albastru și albastru.

Exercițiile inițiale ar trebui să înceapă cu 4 culori primare, adăugând treptat altele, inclusiv nuanțe de culoare complexe. Culorile sunt introduse după principiul adăugării celor mai frecvente culori. De aceea, la învățarea activă se adaugă alb sau negru, de obicei mai târziu decât, să zicem, portocaliu.

Încerci să subordonezi jocurile unei singure culori care se studiază, dar pentru a nu te plictisi, în timpul jocurilor de antrenament operezi cu 1-2 culori, pronunțând clar finalurile: „Uite, luăm un cub galben și îl punem pe un cub galben. Primim un turn galben. Și în continuare construim Turnul Roșu. Iată cubul roșu. Dar ai un cub roșu în mână, unde ar trebui să pui acest cub roșu? Așa este, aici pe acest turn roșu ”….

Jocuri de diferențiere a culorilor:

Jocuri cu capac- colectați poze, dezasamblați după culoare.

Jocuri cu zaruri: construiește un turn galben pentru puiul galben și un turn verde pentru broasca verde. Și jocul invers - au construit un turn verde (casă verde), pe cine vom pune să locuiască acolo? Desigur, broasca verde.

Jocuri cu mozaic- lipiți garoafe de o anumită culoare în diferite colțuri ale terenului de joc. La început se lipesc aleatoriu, într-o grămadă, dar astfel încât jetoanele albastre să fie într-un colț, galbene în celălalt etc. Copilul nu va juca puzzle-ul dacă nu îl ajuți să îmbrace procesul de învățare într-un mod ludic. Spuneți că aici sunt paturile cu fructe de pădure roșii, dar aici trebuie să plantezi altele verzi. Sau că aici sunt soldații armatei albastre, iar aici - verdele.

Jocuri cu plastilina- se face un carnat de vierme galben si un vierme rosu. Faceți multe, multe fructe de pădure - bile și hrăniți viermele galben cu fructe de pădure galbene, iar pe cel roșu cu cele roșii.

Tăiați 8 cercuri din carton 4 - galben, 4 - verde, amestecați și cereți să găsiți aceste cercuri galbene. Împreună cu copilul, lipește cercuri galbene pe rând pe o foaie de hârtie și cercuri verzi separat la rând. Desenați ochi și o gură - două omizi amuzante se târau pe potecă. Sau poate sunt margelele mamei? Sau o potecă la țară, de-a lungul căreia te poți plimba cu degetele - top top!

Tăiați un fluture dintr-o foaie de carton colorat, lăsați copilul să decoreze aripile cu pete din hârtie colorată și bulgări de plastilină. Mai mult, aripile superioare vor fi doar cu pete galbene, iar cele inferioare - doar cu albastru.

Desigur, pot exista mult mai multe jocuri, principalul lucru este că procesul de învățare este distractiv.

Cum să te joci cu un copil de 2 ani

La vârsta de doi ani, copilul își dezvoltă în mod activ independența și abilitățile creative. Ajută-l, încurajează-l. La această vârstă, este atât de ușor să descurajezi dorința bebelușului de a face ceva, așa că nu-l certa pentru greșeli și greșeli minore. Poate că nu reușește încă, dar încearcă din greu. Lăudați și încurajați-vă copilul mai des.

Jocuri active în aer liber:

• Alergare (de-a lungul liniilor drepte, ondulate, în zig-zag, trasate cu cretă pe asfalt).


• Diverse jocuri cu colegii în care trebuie să alergi sau să mergi repede (de exemplu, competiții organizate de părinți „Cine va alerga mai repede?”, „Cine va ajunge mai repede?”).


• Jocuri cu mingea (rulând mingea, copilul o prinde cu mâinile, ulterior, când această mișcare este stăpânită, cu picioarele, primele încercări de a prinde mingea și de a o arunca el însuși, dribling mingea cu mâna (mai târziu cu piciorul). ) într-o direcție dată, alergând cu mingea în mâini, sărind ulterior cu mingea în mână).


• Jocuri cu kile (docând kilele cu o minge (inițial se rostogolesc mingea, apoi o aruncă), alergând între popi pentru a nu le scăpa).


• Ascunselele - la această vârstă, copiilor le place foarte mult să se joace de-a v-ați ascunselea. Explicați copilului ce trebuie să facă. Lasă copilul să se ascundă mai întâi, iar tu îl cauți, apoi invers. Puteți ascunde jucăria și o puteți căuta împreună cu copilul.


• Jocuri care necesită capacitatea de a sări (este încă dificil pentru un copil de această vârstă să-și ridice corpul deasupra solului, așa că merită să-l înveți pe bebeluș să sară ținându-l de mână, pentru asta poți oferi să sari sub o distracție numărând rima sau numărând.Când săriturile funcționează puțin, puteți încerca să desenați pe trotuar diverse desene simple, nu departe unul de celălalt: o ciupercă, o casă, o păpușă cuib, un brad - și să cereți copilului să sară pe imaginea pe care o denumești. Ulterior, în loc de imagini, poți folosi forme geometrice, cifre și litere).

Jucarii pentru un copil de la 2 ani

La această vârstă, copiii sunt foarte pasionați de jucăriile realiste care sunt potrivite pentru jocuri de poveste (vase de jucărie, mobilier, unelte, seturi de medic, coafor, magazin și altele). Principalul lucru este că nu ar trebui să existe prea multe jucării, este mai bine să scoateți din când în când jucăriile de care copilul este deja obosit și, după un timp, să i le dați din nou.

Seturile de fructe, legume, animale sunt potrivite pentru a preda un copil.

Pentru dezvoltarea copilului, mai sunt necesare cuburi, piramide, constructori elementari, manuale privind raportul corect al formelor geometrice. La această vârstă, puteți cumpăra jucării dinamice pentru bebelușul dvs. (jucării care se rostogolesc, blat, pahar, cal balansoar și altele).

Pentru jocurile în aer liber, este posibil să aveți nevoie de o minge, cerc, popice etc.

Trebuie sa merg la clinica la 2 ani

La 2 ani, trebuie să vizitezi un medic pediatru. Medicul va măsura înălțimea, greutatea copilului, va evalua cât de adecvată vârstei este dezvoltarea neuropsihică a bebelușului. Va da recomandări cu privire la nutriție, gimnastică, întărire. La doi ani, ar trebui să mergi la dentist. De asemenea, sunt prescrise teste de control: un test clinic de sânge, un test general de urină, fecale pentru ouă de helminți.

Toți părinții doresc ca copiii lor să se dezvolte normal și să țină pasul cu semenii lor. Fiecare vârstă a unui copil, inclusiv cei doi ani, are propriile caracteristici de dezvoltare fizică, psiho-emoțională și mentală. Pentru a vă asigura că bebelușul se dezvoltă în funcție de vârstă, vă va ajuta să știți ce ar trebui să poată face un copil la 2 ani. Știind cum și ce să facă cu copilul, adulții îl pot ajuta să dobândească noi abilități și abilități.

Cunoscând caracteristicile dezvoltării copiilor de diferite vârste, este mai ușor să-l ajutați pe copil să-și dezvăluie abilitățile.

Dezvoltarea fizică a unui copil de 2 ani

Principalii parametri fizici monitorizati de parinti si pediatri sunt inaltimea si greutatea bebelusului. La această vârstă, copiii cresc rapid, iar greutatea corporală a firimiturii ar trebui să fie de obicei 1/5 din greutatea unui adult. Principalii factori care influențează acești parametri sunt:

• ereditate;
• alimente;
• condiții climatice;
• exercițiu fizic;
• ecologie.

Pentru a trage concluzii despre întârzierea sau creșterea rapidă patologic, despre supraponderalitate sau subpondere, specialiștii sunt obligați - în primul rând, un endocrinolog, pe baza examinărilor. Autodiagnosticul nu se face niciodată.

Tabelul de mai jos arată ratele medii de înălțime și greutate pentru băieți și fete la vârsta de doi ani:

Celulele adipoase care se acumulează în primele luni și ani, conform nutriționiștilor, rămân pe viață, așa că problema kilogramelor în plus trebuie luată destul de serios. Excesul de greutate poate fi cauzat cel mai adesea de supraalimentarea, consumul de alimente prea grase și carbohidrate, un stil de viață inactiv și, în cazuri mai rare, tulburări metabolice.

Este important să acordați atenție proporțiilor corpului copilului, caracteristicilor scheletului și masei musculare:

• Un trunchi și brațe lungi + picioare scurte provoacă o deplasare în sus a centrului de greutate.
• De asemenea, este considerat normal ca copiii să-și bage burta înainte și să-și arcuiască spatele în spate. Acest lucru se datorează faptului că organele lor interne nu se potrivesc încă în cavitatea abdominală.
• În plus, capul copiilor de doi ani este mai mare decât corpul, iar acest lucru este normal din punct de vedere anatomic.

La vârsta de doi ani, copilul își păstrează încă plinul și o dimensiune mare a capului față de corp.

• Oasele scheletului la această vârstă sunt încă moi și flexibile, cu o cantitate mare de cartilaj. Osificarea lor este încă în stadiu de finalizare. Cu toate acestea, oasele craniene și oasele crestei devin destul de puternice.
• Un copil de doi ani încă se caracterizează prin obraji dolofan, pliuri pe brațe și picioare, gropițe în îndoirile genunchilor și coatelor. În timp, țesutul adipos este înlocuit cu țesut muscular.

Abilitati motorii si coordonare

Dezvoltarea fizică a unui copil de 2 ani este direct legată de activitatea motrică și coordonarea mișcărilor (recomandăm lectura:). În perioada de la unu la trei ani, copiii stăpânesc și îmbunătățesc capacitatea de a merge. În timp, mișcările lor devin mai încrezătoare, iar mersul devine mai conștient. Prin stabilirea unui obiectiv specific, ei încearcă să-l atingă. De exemplu, să ajungi la jucăria ta preferată, să prinzi un porumbel, să urci singur scările.

La vârsta de doi ani, pe lângă mersul intenționat, copiii stăpânesc deja destul de bine:

• trecerea peste obstacole;
• urcarea și coborârea scărilor și suprafețelor înclinate;
• alergare pe distanțe scurte;
• sarituri joase;
• mers pe un buștean sau bordură;
• lovind mingea cu piciorul;
• întorcându-se și mergând cu spatele.

În ciuda unui astfel de progres tangibil, coordonarea mișcărilor nu este încă atât de dezvoltată. Pentru a menține echilibrul, bebelușii își desfășoară adesea brațele, iar atunci când se mișcă rapid, au dificultăți să se oprească. De asemenea, ele continuă să cadă frecvent. Se poate observa stângăcia în mișcări până la adolescență.

Până acum, copiii nu știu să-și controleze bine corpul și cad adesea.

Cu toate acestea, copilul este deja capabil să se descurce destul de bine cu ambele mâini. Poate desena și sculpta din plastilină, poate prinde mingea de la mică distanță. În această perioadă, părinții pot introduce copilul în foarfece - desigur, sub îndrumarea strictă a unui adult.

Pe lângă toate cele de mai sus, în arsenalul copilului apar abilități utile de zi cu zi. El știe să:

• se spală pe mâini și pe față;
• mâncați mese lichide cu o lingură;
• mergi la olita;
• îmbrăcați și scoateți anumite lucruri.

Dezvoltare psiho-emoțională și socială

Până la vârsta de 5 ani, copiii sunt incapabili să-și controleze și să-și gestioneze gândirea, memoria și atenția. Aceste procese psihologice sunt dincolo de controlul lor. Atentia copiilor la doi ani este usor de schimbat cu o activitate mai interesanta sau mai noua. În această etapă de dezvoltare, bebelușii înțeleg totul nou din mers și absorb informații precum bureții.

Din punct de vedere emoțional, copiii sunt foarte sensibili la emoțiile altora. Așadar, poți observa adesea o situație în care un bebeluș vesel zâmbitor începe să plângă sau devine nemulțumit dacă un alt copil este obraznic sau face o furie lângă el. Din acest motiv mediul psihologic în care crește copilul joacă un rol important.

Într-o atmosferă calmă, prietenoasă, copilul va crește echilibrat psihic și emoțional, în timp ce cu părinții care înjură constant, împroșcându-și negativitatea pe firimituri, el va deveni nervos, neliniştit și capricios.

Până la vârsta de doi ani, copiii devin mai sociabili, încep să manifeste interes față de străini și se joacă în locul de joacă cu alți copii. Sunt mai ușor să intre în contact și să interacționeze cu ceilalți. Desigur, acesta este timpul primelor certuri și conflicte. În plus, bebelușii își colorează deja emoțional vorbirea cu ajutorul expresiilor faciale, mișcărilor și exclamațiilor. De asemenea, le place să se distreze, să cânte, să asculte muzică, să urmărească desene animate și videoclipuri educaționale.

Copiii de doi ani sunt bucuroși să comunice cu vecinii de pe site și să își găsească prieteni

Printre altele, în psihologia copilului există imitarea și copierea adulților. Copiilor le place să spele, să curețe, să gătească împreună cu părinții, dând astfel dovadă de independență. Asemenea aspirații ar trebui încurajate, mai ales că aceasta este o altă modalitate de a lua un copil la 2 ani acasă.

Psihologii spun că băieții și fetele la această vârstă evaluează diferit adulții și devin treptat conștienți de sexul lor. Tabelul de mai jos descrie principalele diferențe în dezvoltarea emoțională, psihologică și socială a băieților și fetelor la vârsta de 2 ani:

băieți	Fetelor
Evaluați adulții în funcție de disponibilitatea lor de a preda sau de a se juca împreună	Evaluează adulții în funcție de ceea ce simt pentru ei
Își dau seama că nu ar trebui să poarte rochii, ar trebui să fie puternici și curajoși ca tata	Înțelegeți că poartă fuste și vor arăta ca niște mame în viitor
Manifestă o mare activitate și agilitate	Sunt mai calmi și mai echilibrați
Neliniștit, indiferent față de creativitate	Mai sârguincios, cu imaginație și vorbire mai dezvoltate
Independenta in toate	Necesită aprobarea constantă a adultului

Dezvoltarea mentală și a vorbirii

La vârsta de doi ani, copiii au anumite cunoștințe și abilități asociate. Ei trebuie:

• distingeți 4-8 culori (recomandăm să citiți:);
• să poată grupa obiectele după culoare;
• cunoașterea formelor geometrice de bază;
• distingeți între proprietățile obiectelor - de exemplu, cald sau rece, ușoare sau grele;
• cunoașteți numerele și numărați, arată-ți vârsta pe degete.

În această etapă, bebelușii își colorează deja emoțional vorbirea cu ajutorul expresiilor faciale, mișcărilor și exclamațiilor. Vocabularul se completează rapid și este de obicei în jur de 300 de cuvinte. Vocabularul copiilor este îmbogățit cu adjective și pronume, iar în loc de denumiri simplificate precum „yum-yum” sau „boom”, apar cuvintele „eat”, „fall”.

Copiii la această vârstă încep deja să înțeleagă multe, percep povești despre lucruri familiare, indică în imagini obiectele pe care li se va cere să le arate. Ei sunt deja capabili să-și exprime dorințele și nevoile sub formă de propoziții simple, în care construcția sintactică poate fi încălcată. De asemenea, copiii omit adesea sunete, schimbă pe alocuri silabele în cuvinte și vin cu propriile cuvinte, înlocuindu-le pe cele obișnuite cu ele.

Dacă copilul nu a vorbit încă sau vorbește incorect și cu mare dificultate, aceasta nu este o abatere de dezvoltare. Trebuie să așteptăm încă șase luni.

Metode de dezvoltare a copilului la 2 ani

Îngrijirea unui copil de 2 ani nu constă doar în igienă, alimentație și regim (recomandăm să citiți:). Include activități educaționale, exerciții și jocuri. Este grozav dacă poți conduce copilul către cercuri sau secțiuni, dar poți conduce cursuri cu un copil de 2 ani acasă. Există multe videoclipuri pe Internet despre îngrijirea și dezvoltarea copiilor, recomandări de la psihologi și pediatri, inclusiv dr. Komarovsky. Este important să alegeți metode de antrenament și îngrijire care se potrivesc copilului și părinților.

Vă puteți implica chiar și în dezvoltarea copilului acasă, dacă mama are timp pentru asta.

Exerciții pentru dezvoltarea fizică

Scopul exercițiului este de a întări oasele și țesutul muscular. De asemenea, sunt necesare pentru ca sistemul musculo-scheletic să se formeze corect. Nu este nevoie de gimnastică specială, sunt suficiente câteva exerciții, care ar trebui efectuate într-un mod jucăuș și fără constrângere. De exemplu:

1. Pasarelă sau pod. Faceți o potecă dintr-o bucată îngustă de material sau hârtie și rugați copilul să meargă de-a lungul ei, fără a depăși marginile și păstrând echilibrul. O poți prezenta ca o traversare a râului sau aranja un concurs cu premiu la final. La plimbare, bordurile și buștenii sunt potrivite pentru acest exercițiu.
2. Recolta. Sarcina firimiturii este de a colecta cuburi, jucării sau bile împrăștiate într-un coș. Pentru a face acest lucru, el se va ghemui sau se va apleca. Poți să o faci pentru o perioadă sau să concurezi cine va colecta cel mai mult.
3. Transformare. Copilul trebuie să înfățișeze animale, păsări, insecte sau vehicule. De exemplu, i se poate cere să sară ca o broască sau să zboare ca un fluture.
4. Încărcător. Genuflexiunile, întoarcerile, săriturile și tragerile pe muzică veselă vor fi pe gustul oricărui copil. Uneori doar dansul este suficient.
5. Jocuri cu minge sau fitball. Bebelușul poate să rostogolească mingea cu mâinile, să dea cu piciorul, să alerge după ea și să o călărească. Toate acestea contribuie la dezvoltarea coordonării mișcărilor.

Încărcarea este necesară pentru copiii de orice vârstă, inclusiv pentru cei de doi ani.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Stimularea abilităților motorii fine contribuie la dezvoltarea rapidă a vorbirii și a gândirii. Aceasta va ajuta:

1. Gimnastica cu degetele și jocuri. Există suficiente videoclipuri și cărți pe Internet pe acest subiect. Cele mai simple exerciții sunt strângerea și desfacerea pumnilor, îndoirea degetelor individuale, plimbarea degetelor mijlociu și arătător pe o suprafață dură.
2. Desen și modelare. Pentru activitățile creative, există vopsele pentru degete și aluat special pentru modelat. Plastilina și creioanele obișnuite nu sunt inferioare ca eficiență.
3. Jocuri cu obiecte mici. De exemplu, castane și ghinde pe stradă, fasole, nasturi, mărgele mari, nuci acasă. Pot fi colectate, mutate, încărcate imagini de la ei.
4. Jucării educative. Constructori cu diverse detalii, mozaicuri și cuburi. Este indicat ca părinții să le pună împreună cu copilul.

Dezvoltarea atenției și a memoriei

Jocurile vor ajuta la dezvoltarea memoriei și a atenției firimiturii acasă:

• V-aţi ascunselea. Lăsați copilul să caute o jucărie amplasată undeva într-o cameră sau pe strada unei case private. Puteți ascunde mai mult de o jucărie, dar de exemplu o întreagă grădină zoologică în tot apartamentul.

Ascundele cu o jucărie este o mare distracție pentru bebeluș, dezvoltându-i abilitățile

• Poza inversată. Arată-i copilului desenul, întoarce-l sau scoate-l și cere-i să descrie ce se întâmplă în imagine. Pentru a simplifica sarcina, trebuie să puneți întrebări principale.
• Trei articole. Așezați trei jucării în fața copilului, descrieți-le. Când se întoarce, scoate unul și apoi cere-i să spună care lipsește.
• Puzzle-uri.

Nuanțele lucrului cu un copil acasă

Îngrijirea unui copil de 2 ani și conducerea cursurilor are propriile sale caracteristici. Mai jos este un memento pentru părinții care doresc să se implice în dezvoltarea copilului acasă:

1. „Nu” supraîncărcării copilului cu exerciții și sarcini. Cursurile cu copii de 2 ani nu trebuie să fie dificile și să dureze mai mult de 15 minute.
2. Alternarea jocurilor active și pasive.
3. Răbdare și ajutor. Copilul doar învață și încearcă, acest lucru trebuie luat în considerare.
4. Jocuri adecvate vârstei.
5. Reduceți stresul înainte de culcare. Este mai bine să citești sau doar să vorbești. În plus, lectura și conversația simplă contribuie la dezvoltarea vorbirii.
6. „Nu” constrângerii.
7. Comunicare. Trebuie să comunicați cu copilul cât mai mult posibil, să petreceți timp cu el, să fiți interesat de viața lui, să puneți întrebări.
8. Laudă. Nu uitați să lăudați copilul pentru realizările sale. Pentru el este foarte important.
9. Mergeți mai mult atât în ​​lunile de vară, cât și în timpul iernii.

Excitabilitate, încăpățânare, crize de furie... Ce să faci în privința asta?

Comportamentul unui copil de doi ani este în multe privințe similar cu comportamentul unui copil de un an, dar în el apar și noi caracteristici. Care?

Dezvoltarea vorbirii

Unul dintre principalele repere în dezvoltarea unui copil de această vârstă este dezvoltarea vorbirii. De îndată ce o persoană mică învață să-și formuleze dorințele și gândurile, trece la un nou nivel. În general, între 2 și 3,5 ani, când ar trebui să apară în mod normal discursul frazal, există mai puțin țipete și frustrare.

Și totuși, copilul va stăpâni întregul volum al limbii materne mai târziu, abia până la vârsta de 4 ani. Până acum, nu orice dorință sau stare a bebelușului poate formula. Și acest lucru poate da naștere la o varietate de nemulțumiri și frustrare. Este foarte dezamăgitor când vrei să spui ce carte să-ți citești, dar nimeni nu te înțelege. Sau ceri să porți o bluză mov, dar nimeni nu răspunde și chiar întrebi: „ce-ce?”

Toate acestea pot provoca o mare frustrare, țipete și chiar forme de comportament atât de vii, cum ar fi accesele de furie și aruncarea pe podea.

Crizele de furie normale: cum să le tratăm?

În medie, o dată pe săptămână, un copil de această vârstă poate fi supărat până la lacrimi. Norma poate fi considerată crize de furie care apar de până la 2-3 ori pe săptămână - mult depind de temperamentul și intensitatea dezvoltării copilului. Dar dacă crizele de furie și lacrimile se repetă de până la 2-3 ori pe zi, atunci copilul fie trece printr-o perioadă critică de dezvoltare, fie se confruntă cu stres prelungit. Dacă niciunul nu este adevărat, atunci ar trebui să contactați un specialist: un neurolog, sau un psiholog sau un homeopat.

Fără iritații și crize de furie, doar viitorii flegmatici se descurcă la vârsta de 2-3 ani. Adică, părinții ar trebui să se adapteze la întâlnirile cu episoade de crize de furie și să învețe să răspundă corect la acestea, să se comporte corect.

Una dintre principalele abilități parentale care este dobândită în acest moment este reținerea rezistenței emoționale, iritației și furiei copilului. Ce este?

Iată un exemplu destul de tipic: un copil nu vrea să i se închidă desenele animate. Sau nu vrea să părăsească cutia cu nisip și țipă despre asta. O situație pe care puțini părinți nu au întâlnit-o. Cum arată izolarea emoțională?

În primul rând, este important să nu te conectezi la emoțiile copilului - să nu începi să vorbești cu tonuri ridicate, să țipe și să te enervezi.

În al doilea rând, merită să explici copilului cu o voce calmă într-un limbaj accesibil ce i se întâmplă: „Vanya, ești foarte supărată, ești supărată, nu vrei să... părăsești plimbarea. Mulți copii care ai 2 ani chiar nu vreau sa mergi acasa cand este timpul sa ia cina. Dar..." Si apoi iti enumezi propriile argumente, conform carora cu siguranta ar trebui sa mergi acasa.

Această măsură nu dă un rezultat imediat, dimpotrivă, țipetele și plânsul în primele minute după o astfel de explicație nu pot decât să se intensifice.

Dar, pe de altă parte, efectul cumulativ pe termen lung este foarte bun: în timp, când trec 2-6 săptămâni de la începerea utilizării acestui metoda de interpretare a comportamentului, vei observa că copilul începe să citească nu doar propriul său comportament, ci uneori pe al tău: „Mama, mama vrea să se întindă”. În timp, capacitatea copilului de a-și înțelege mai bine starea, precum și sentimentele și dorințele altor persoane se vor dezvolta doar.

De ce este nevoie de asta? În ciuda faptului că bebelușul nostru este deja o creatură care vorbește, motivele și motivele propriului său comportament sunt cel mai adesea de neînțeles pentru el. Chiar și atunci când cuvântul „eu” este deja folosit în mod activ, bebelușului îi este foarte greu să înțeleagă și să numească motivul propriei bucurii sau frustrări. De asemenea, dorințele și dorințele proprii complexe nu pot fi încă formulate clar de către copil. Și aici mama poate ajuta foarte mult, ca „traducător de la copii”.

Interpretarea comportamentului unui copil este o modalitate universală de a răspunde la crizele de furie și alte tulburări în comportamentul său.

Copii vorbitori timpurii și târziu

Multe depind la această vârstă de cât de mare este vocabularul activ al copilului. Deci, o persoană de 2,5 ani poate ține discursuri filozofice complexe sau poate abia să fie capabilă să rostească o frază din două cuvinte.

Și asta definește comportamentul. Adică, vârsta psihologică a copiilor care vorbesc bine și prost va fi diferită dacă vârsta calendaristică coincide. Și dacă copilul nu vorbește încă în mod activ, atunci trăsăturile comportamentului său vor fi mai susceptibile de a se raporta la, iar aceasta nu este o întârziere în dezvoltare, ci o variantă a normei. Iar timpul de stăpânire a vorbirii active este un factor foarte moștenit, iar în fiecare familie se întâmplă în felul ei.

Ca urmare, maturitatea copilului și cerințele părinților pentru el între 2 și 3 ani depind de cât de bine vorbește copilul. Și adesea, pentru acei copii care au început să vorbească devreme, cerințele părinților sunt exagerate, iar aceste cerințe devin uneori o povară psihologică insuportabilă pentru o persoană mică.

Dragostea pentru tradiție și importanța regimului

Sistemul nervos al copilului păstrează încă trăsături, o tendință la inerție. Acest lucru nu este la fel de pronunțat ca între un an și doi, mai ales când bebelușul începe să vorbească liber, dar este destul de vizibil. Copiii mici sunt mari conservatori, nu le plac noutățile în mâncare, îmbrăcăminte, plasarea jucăriilor și succesiunea evenimentelor de-a lungul zilei. Este dificil pentru un copil de această vârstă să ofere nu numai un fel de mâncare nou, necunoscut, ci și mâncare familiară în feluri de mâncare necunoscute.

Și în weekend și sărbători, când se pierde rutina obișnuită, copiii se pot comporta semnificativ mai rău. Acest lucru se datorează faptului că bebelușul este foarte dependent de gradul de oboseală și de numărul de impresii. Aceasta este o altă caracteristică a vârstei de 2-3,5 ani. Dacă copilul este scos din modul obișnuit de viață dintr-un motiv sau altul și există prea multe impresii, se va comporta mai rău decât de obicei.

Și nu se poate face nimic aici. Este posibil să influențezi comportamentul unui copil de această vârstă doar atunci când este calm, nu prea obosit, plin și nu este scos din ritmul său obișnuit - în așa-numita gamă „verde”. Dar dacă cel puțin una dintre condițiile descrise mai sus este încălcată, orice încercare de a influența copilul va duce la un comportament complex sau crize de furie.

Excitabilitatea este o caracteristică comună a vârstei

Este mult mai ușor pentru un bebeluș de această vârstă să se entuziasmeze decât să se calmeze, iar aceasta nu este o caracteristică individuală, ci o caracteristică generală a vârstei. Multe mijloace de pedagogie populară sunt menite să răsplătească entuziasmul: versuri, fabule, cântece de leagăn. Noi, parintii moderni, de multe ori nu stim sa linistim. Ne angajăm să dezvoltăm, să creăm un mediu de învățare. Nu am fost învățați să ne liniștim. În general, de multe ori ni se pare că, dacă un copil plânge, atunci ceva nu este în regulă.

Două gânduri se pot lupta în părinți. Primul: „Copiii nu ar trebui să plângă, trebuie să faci urgent tot ce vrea” - acesta este din repertoriul permisivității. Iar al doilea: „Cum îndrăznește să țipe, că i-am spus...” – acesta este din arsenalul profesorilor de grădiniță cu care am comunicat în copilărie.

Nu sunt deloc un susținător al copiilor care plâng foarte mult. Și totuși, până la vârsta de 4-4,5 ani, până când controlul cortexului cerebral asupra emoțiilor și stărilor de excitare se maturizează, un bebeluș temperamental poate avea o mulțime de lacrimi și țipete. Nu pentru că sunteți părinți răi, ci pentru că vârsta copilului este așa.

Și, bineînțeles, plânsul și frustrarea ar trebui încercate să prezică în avans, dacă este posibil, să prevină și să răspundă competent. Dar, în general, acest comportament este normal și de așteptat.

Copilul depinde de starea emoțională a adultului

Copilul depinde de starea mamei, asupra lui acționează așa-numita „lege a infecției cu emoții”. Adică, bebelușul se conectează la emoția principală, cea mai puternică, care predomină la adultul care este în prezent cu el. Și dacă părinții au o ceartă sau un conflict, copilul începe să se comporte neliniștit sau nepotrivit - nu pentru că vrea, ci pur și simplu pentru că nu poate face altfel. Apărările psihologice la această vârstă nu funcționează încă. Și, prin urmare, este inutil să-i spui bebelușului să se „liniștească” atunci când tu însuți ești nervos. El nu poate crea singur o insulă de calm, ci poate doar să se alăture insulei tale de calm și încredere.

Negativitatea și încăpățânarea sunt semne ale creșterii

Începe să apară părerea proprie și rezistența copilului față de ceea ce spun părinții și doresc de la el. Un astfel de comportament este un semn al unei crize de 3 ani și cel mai bine este în aceste cazuri să treci atenția copilului, să transferi situația într-una jucăușă (mai multe despre asta în articolul următor). Însă dacă începi să „dai” cu un copil, să te certe cu el pe picior de egalitate, încăpățânarea se va intensifica, mai ales în rândul copiilor temperamentali.

Contacte cu colegii

Între 2-3 ani, copilul începe să manifeste un interes constant față de semeni, jocurile lor, comportament. Copilul îl deosebește pe unul dintre copii, îi numește prieteni. După părerea mea, la această vârstă este foarte util să mergi la cursuri în care copiii sunt prezenți alături de părinți. Aceasta va avea efectul maxim de dezvoltare, deoarece vârsta despărțirii de mamă încă nu a venit.

Copiii de cele mai multe ori în acest moment nu se joacă împreună, ci unul lângă celălalt, privind cu mare interes către semenii lor. Aceasta este prima etapă a unui joc comun, iar acțiunile altor copii ar trebui comentate și explicate copilului. Acest lucru îl va ajuta pe viitor să înțeleagă comportamentul și atitudinile altor copii.

Să rezumăm:

Când un copil plânge sau țipă, nu vă gândiți că poate fi „închis” instantaneu. Procesele emoționale la această vârstă sunt inerte.

Profită de orice ocazie pentru a schimba atenția - aceasta este cheia de aur în creșterea unui copil de această vârstă.

Nu-ți compara copilul cu alții: temperamentul și caracterul copilului este un bilet de loterie și există puține șanse de a-l influența.

În acest articol:

La 2 ani, copilul continuă dezvoltarea mentală activă. Învață să înțeleagă adulții, să le recunoască emoțiile. Și învață să obțină ceea ce își dorește de la părinți într-o varietate de moduri. Printre acestea se numără crizele de furie – nu cel mai plăcut eveniment. Despre asta
cum să ajuți copilul să iasă din această stare, scrie psihologul Komarovsky.

Adesea, părinții nu înțeleg adevăratul motiv pentru comportamentul firimiturii. Nu este absolut necesar să-l certați sau să-l pedepsiți. Dacă copilul tău are crize de furie frecvente, cel mai bine este să rezolvi lucrurile cu calm. Este necesar să înțelegeți ce a provocat o reacție negativă atât de ascuțită. Pot exista multe motive - de la sănătatea precară la abordarea greșită a educației. Dacă copilul face crize de furie, atunci părinții trebuie să le răspundă cu înțelepciune. Căutați compromisuri și învățați să vă înțelegeți copilul.

Ce este isteria

Isteria este o reacție negativă puternică. Copilul țipă, plânge, este imposibil să-l calmezi. Cu fiecare cuvânt pe care îl spui, situația se înrăutățește doar. Adesea o firimitură de 2-3 ani cade la pământ, pe podea. Se pare că a lui
plânsul nu se va opri niciodată. Se află într-o stare de excitare nervoasă extremă, când omulețul încetează să se controleze.

Tantrumul îl împiedică pe copil să răspundă la cuvintele și acțiunile tale. Ea poate deveni mai puternică. Unii copii se cufundă complet în această stare. Pot chiar să înceapă să se muște, lovindu-și capul de perete sau podea. Acest lucru este deja destul de grav, mai ales dacă astfel de condiții apar la 3-4 ani. Protestul intern al bebelușului față de situație se revarsă foarte violent.

Îl lași să plângă sau începe să se calmeze? Părinții nu înțeleg întotdeauna ce să facă cu copilul în astfel de situații.

De ce se comportă copilul așa?

Mulți părinți cred că un copil mic face crize de furie din cauza faptului că a fost prost crescut. Dar educația în cazul bebelușilor de 1-3 ani nu contează. Încă nu știu să-și controleze emoțiile. Isteria, plânsul prelungit este o încercare a unui omuleț de a-și exprima emoțiile, de a cere ajutor sau de a exprima sentimente, probleme. Bineînțeles, nu există nimic plăcut în criza unui copil. Lăsarea situației să-și urmeze cursul nu merită, deoarece creșterea bebelușului trebuie începută cât mai devreme.

Orice părinte poate face față acestui comportament al unui copil. Unele mai devreme, altele mai târziu. Este important să înțelegeți asta
copilul nu vrea să vă jignească sau să vă pună într-o poziție neplăcută. Un astfel de comportament isteric al copilului însuși este, de asemenea, greu de suportat. Acesta este un stres emoțional și psihologic imens pentru omuleț. Este foarte important ca un copil să le arate părinților că:

• Simte că este bolnav, rănit;
• nu sunt de acord cu ceva;
• încercând să-și apere interesele (poate pentru prima dată);
• reacționează astfel la refuz;
• se confruntă cu un disconfort sever (fizic sau psihologic).

Adevăratul motiv poate sta într-un fleac, dar reacția psihicului unui copil la doi ani poate fi imprevizibilă. Aceasta este vârsta la care copiii încep să-și simtă mai bine independența, să arate caracterul mai semnificativ.

Motivele

Înainte de a certa copilul pentru un comportament rău, este mai bine să înțelegeți motivele apariției unei stări isterice. Adesea, părinții pot nivela furia prin comportamentul lor corect. La 2 ani, bebelușii înțeleg deja multe, așa că reacția ta corectă îi va ajuta să înțeleagă situația.

Dezvoltare mentală.

Psihologii au ajuns la concluzia că isteria este una dintre etapele dezvoltării normale a psihicului. Copilul învață să-și controleze emoțiile, să comunice, să ceară, să primească consimțământ sau refuz. Desigur, prima dată pentru a înțelege cum
s-a făcut, este imposibil. Dar de îndată ce bebelușul învață să-și exprime emoțiile în cuvinte, ar trebui să treacă crizele de furie puternice.

Apropo, foarte des copilul demonstrează un astfel de comportament numai în fața părinților sau rudelor. Astfel, el învață să verifice limitele a ceea ce este permis. De îndată ce părinții încep să reacționeze, granița apare. Copilul va învăța în curând să distingă între ei și va înțelege când să fie de acord cu adulții și când să-și apere opinia.

Anxietate, stres.

Komarovsky sfătuiește să acordați atenție comportamentului isteric al bebelușului. Se întâmplă ca durerea, disconfortul fizic să se ascundă în spatele plânsului, țipetelor și tăvălirii pe podea. De exemplu, un bebeluș nu vă poate spune că pantofii noi îi freacă piciorul. Mama îl conduce, nu întreabă
strigăt. Puștiul nu vrea să meargă, se așează, cade la pământ. Încă nu poate spune despre durerea lui la 1,5 - 2 ani.

Aceeași problemă poate fi rezultatul oboselii, efortului nervos. Deci, părinții duc copilul în parc. Este activ toată ziua, primește multă atenție, jucării, impresii de la o plimbare. După o zi atât de activă, trebuie să se întoarcă acasă mai devreme și să se odihnească. Prin urmare, de la supraexcitarea nervoasă poate începe isteria. Din nou, copilul nu poate explica că este obosit.

Boală

În timpul bolii și a febrei mari, copiii manifestă adesea un comportament isteric. Corpul este supus unui stres constant. Sincer să fiu, și adulții des
se comportă astfel când sunt bolnavi. Devenim plângători, ușor iritați, chiar plângând de resentimente acolo unde nu ar trebui.

Într-o astfel de situație, nu există nimic negativ în criza bebelușului. Cu siguranță nu va putea controla comportamentul, pentru că nu înțelege ce se întâmplă cu el. Merită să vă pregătiți, în timpul unei boli, emoționalitatea excesivă a copilului poate persista foarte mult timp.

„Vreau atenție”.

La vârsta de 2 ani, crizele de furie sunt adesea doar un mijloc de a atrage atenția adulților. Psihologul Komarovsky recomandă părinților să găsească linia între satisfacerea nevoilor copilului și egoismul acestuia. A face capricii nu este o idee bună.

În familie
bebelușii sunt de obicei pe primul loc și primesc multă atenție. Daca bebelusul se simte singur la marea vacanta, lipsit de atentie, poate sa faca furie. Ridică-l, vorbește, joacă. Foarte curând își va da seama că îi acordă atenție. Așa că încearcă doar să se afirme în societate.

Cel mai bine este să preveniți dezvoltarea isteriei. La 2 ani, copiii încă nu înțeleg că adulții pot avea propriile lor treburi, conversații interesante. De la această vârstă copiii trebuie luați în companie, în vacanță. Acolo vor învăța comportamentul de adult, capacitatea de a găsi un loc de muncă și de a o face.

Obțineți ceea ce doriți.

Vârsta de 2 ani este de obicei caracterizată de sintagma „Vreau aici și acum”. Copilul nu poate aștepta, trebuie să obțină ceea ce își dorește chiar acum. Dacă părinții nu-i dau ceea ce își dorește, încep țipetele și plânsul.

Pe de o parte, nu ar trebui să tentați un copil de 2-3 ani. Dacă nu ai de gând să cumperi dulciuri sau jucării - nu-ți duce copilul acolo unde toate acestea îi vor cădea în ochi. Pe de altă parte, cu ajutorul crizelor de furie, bebelușul determină unde sunt limitele răbdării tale. Nu are nevoie să fie încurajat aici. Dacă te-ai hotărât cu siguranță că nu vei cumpăra ceva sau nu vei face ceva, atunci fii statornic. „Nu” ar trebui să însemne „nu”. În caz contrar, devine un adevărat test de ingeniozitate pentru bebelușul tău. Dacă copilul înțelege că țipetele, plânsul și rostogolirea pe podea îi dau tot ce își dorește, atunci crizele de furie vor deveni doar mai dese și mai lungi.

Stilul parental autoritar.

Este dificil pentru tinerii părinți să dezvolte un fel de propriul stil de comportament cu copilul. Dacă ești prea autoritar cu el, atunci la 2-2,5 ani copilul va începe să se răzvrătească, ceea ce este destul de firesc. Psihicul lui se dezvoltă, începe să gândească
despre relațiile cauză-efect. Aceasta este vârsta la care începe criza notorie de trei ani.

În Psihologia copiilor mici, Komarovsky invită părinții să găsească un echilibru. O creștere prea dură generează o rebeliune normală. Puștiul vrea să-și apere punctul de vedere - de aici și comportamentul isteric.

Dacă ești prea moale cu copilul, acesta începe să folosească mofturile ca mod de manipulare. Și, de asemenea, pur și simplu nu își imaginează că există încă dorințele, nevoile, nevoile altcuiva. El este pe primul loc. A găsi ceva între ele este sarcina părinților.

Capriciile.

Părinții au cel mai greu moment când nu știu ce să facă. Capriciile vin fără motiv. La 2 ani, bebelușul nu își poate explica multe dintre nevoile sau dorințele sale. Pur și simplu începe să plângă, ceea ce poate deveni isteric. Mama poate oferi jucării, mâncăruri preferate sau poate încerca să se distreze mult timp. Se întâmplă astfel de crize de furie spontane. Nu fi supărat sau îngrijorat - încearcă să distragi atenția copilului.

Ce să faci dacă copilul are o criză de furie

Mama și tata ar trebui să se pregătească. De la vârsta de 2 ani, astfel de fenomene vor deveni din ce în ce mai frecvente. O dată pentru totdeauna, interzicerea unui copil să facă furie nu va funcționa. Copilul pur și simplu nu te va înțelege, dar va continua să plângă și să țipe. Cu un comportament corect, crizele de furie vor înceta în curând să fie atât de puternice și vor dispărea cu totul. Copilul crește, începe să înțeleagă mai bine părinții, apar granițele înțelese ale ceea ce este permis.

Fără agresivitate

Regula principală este nicio agresiune față de copil. Dacă arăți agresivitate și țipi, atunci de ce nu poate el? Acest comportament parental
pregătește copilul pentru crize de furie. În această stare, copilul tău calm și amabil poate mușca, lovi și lovi pe oricine.

Arătați că conflictele trebuie rezolvate pașnic. Psihologul Komarovsky sfătuiește în cărțile sale să conducă un dialog normal cu copiii. Încearcă să-i distragi atenția cu cuvinte. Acest lucru poate opri valul tot mai mare de negativitate și agresivitate la copil. Cu siguranță nu trebuie să loviți copilul și să-l răniți. Durerea și resentimentele nu vor face decât să-i stimuleze dorința de a plânge.

Încercarea de a înțelege motivul

Bebelușul de 2-3 ani cade la podea, plânge, țipă, refuză să se ridice sau să se calmeze. Primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să încercați să înțelegeți motivul. Poate că a fost înțepat de o insectă sau și-a frecat picioarele cu pantofi noi. Încercați să înțelegeți ce sa întâmplat. Dacă cauza este durerea fizică, atunci ajută copilul.

Dacă furie
început după refuzul de a cumpăra sau de a face ceva - de asemenea de înțeles. Amintiți-vă, bebelușii plâng rar așa, fără motiv. De obicei, este cauzată de disconfort. E rău, doare, insultă, chiar vrei ceva sau nu vrei.

Trebuie să-ți înțelegi copilul nu atât de mult pentru a-l liniști cât mai curând posibil. Dacă motivul sunt mofturile frecvente, merită să vă reconsiderați sistemul de creștere. Poate că trebuie să fii mai dur cu unele probleme. Sau invers, oferiți mai multe oportunități de luare independentă a deciziilor. Un copil de 2-3 ani are deja voință, dorințe, nevoi. Și va face tot posibilul să vă anunțe despre asta.

Luați lucrurile în propriile mâini

Ești un adult, un părinte. Poți și ar trebui să iei lucrurile în propriile mâini. Psihologul Komarovsky sugerează părinților aflați într-o astfel de situație să se gândească în primul rând la copil. Este necesar să înțelegeți ce este mai bine pentru el. Poate că îi poți ceda acum. Spune,
că vei merge pe teren încă 10 minute pentru ca el să termine jocul. Sau acceptați să cumpărați ceva dacă există timp, bani și oportunități pentru asta acum.

Dacă înțelegeți că consimțământul dumneavoastră va dăuna copilului în vreun fel, rămâneți pe poziție. Fără dulciuri înainte de cină, de exemplu. Tu ai stabilit această limită. Veți putea să rezistați aici și acum încercărilor bebelușului de a vă manipula - data viitoare nu va face acest lucru. Copilul învață și crește. Vârsta de 2-3 ani este foarte importantă în ceea ce privește stabilirea limitelor a ceea ce este permis.

În căutarea unui compromis

Daca ti se pare ca la 2 ani bebelusul nu intelege absolut nimic, atunci te inseli foarte mult. Copiii simt foarte mult, mai ales schimbarea comportamentului parintilor. Oferă un compromis, încearcă să negociezi cu micuțul tău plângător.

încerca
distrageți atenția copilului de la plâns și să cadă în isterie cu jucării, cântece, jocuri. La vârsta de 2 ani, este încă ușor să treci atenția bebelușului către obiecte strălucitoare, lucruri noi. Este mai bine să încerci puțin să-i trezești interesul pentru ceva decât să-l scoți mai târziu din isteric.

Sarcina principală este de a preveni pornirea mecanismului de isterie. Este mult mai ușor să o oprești la început decât la sfârșit. Atunci sensul plânsului este deja pierdut, iar copilul este capricios din inerție. Cu toate acestea, nu utilizați alimente sau dulciuri. Acest lucru va insufla bebelușului dumneavoastră obiceiuri alimentare proaste.

Ajutor de la un psiholog

Merită să acordați o atenție deosebită acestei probleme, dacă chiar și după 3-4 ani copilul păstrează un astfel de comportament. Există situații în care crizele de furie ale bebelușului sunt frecvente și prelungite. Apoi copilul devine pur și simplu incontrolabil.

Își pierde orientarea, simțul timpului, se poate răni pe sine sau pe alții. Eforturile părinților nu duc la nimic. Incapabil să distragă atenția. În astfel de cazuri, părinții ar trebui să contacteze un psiholog pentru copii.

Din păcate, uneori comportamentul isteric este primul semn al problemelor psihologice sau sociale ale bebelușului. Aici trebuie să lucrați cu un specialist. El vă va spune ce să faceți, cum să atenuați starea firimiturii. La urma urmei, el însuși este foarte rău în astfel de momente. Acesta este un mare șoc psihologic.

A aștepta un copil este întotdeauna plin de vise, planuri și speranțe vesele. Părinții își pictează viața viitoare cu un copil în culori strălucitoare. Fiul sau fiica va fi frumos, deștept și mereu ascultător. Realitatea se dovedește a fi oarecum diferită. Copilul mult așteptat este cu adevărat cel mai frumos, inteligent și iubit, și uneori chiar ascultător. Cu toate acestea, mai aproape de doi ani, caracterul bebelușului începe să se schimbe. Atât de mult încât părinții încetează să-și recunoască copilul.

Devine extrem de dificil să faci față unui copil. Mai recent, este atât de dulce și de îngăduitor, devine capricios, isteric și se străduiește să facă totul în felul său. Desigur, părinții sunt conștienți că între doi și trei ani copilul intră în prima vârstă de tranziție.

Psihologii numesc această perioadă „criza vârstei de doi ani”. Este încă un copil foarte mic - 2 ani. Adesea se sperie și este capricios. Cu toate acestea, această cunoaștere nu ușurează. Viața alături de micul tiran devine pur și simplu insuportabilă. Puștiul, atât de ascultător și drăguț, devine brusc încăpățânat și capricios. Crizele de furie apar de multe ori și de nicăieri. Mai mult decât atât, dacă copilul și-a propus să obțină ceea ce își dorește, atunci nu va fi posibil să-i distragi atenția îndreptându-și atenția către altceva. Copilul va sta pe cont propriu până la urmă.

Confuzia părinților

Majoritatea părinților nu sunt pregătiți pentru astfel de schimbări. Ce se întâmplă cu copilul îi ia prin surprindere. Chiar dacă bebelușul are un frate sau o soră mai mare și părinții au trecut deja prin ceva asemănător, totuși făcând furie mereu, un copil nervos creează o atmosferă insuportabilă în casă. Părinții, speriați de gândul că bebelușul poate avea probleme grave de sănătate, caută ajutor de la cunoștințe cu experiență. Cu toate acestea, puțini oameni îndrăznesc să apeleze la un specialist și să primească sfaturi de la un psiholog de copii.

Sfaturile orășenilor în astfel de cazuri sunt date de același tip. Majoritatea tind să creadă că copilul trebuie doar să fie „întrebat corespunzător” pentru ca el să știe cum să se comporte. Cu toate acestea, astfel de metode nu aduc beneficii. Copilul este nervos și se sperie și mai mult, aducându-i pe cei dragi cu comportamentul său la propriu

Cum se manifestă - epoca testării

Cel mai adesea, bebelușul recurge la o demonstrație violentă a nemulțumirii sale. Cad la podea, împrăștie lucruri, lovește părinții, sparge jucării. Mai mult, motivele de nemulțumire apar uneori de la zero. De exemplu, un copil vrea apă. Mama îi dă o sticlă, care zboară imediat pe podea. Se dovedește că bebelușul a vrut ca biberonul să fie plin, dar a fost umplut doar pe jumătate; sau puștiul de ieri a alergat prin bălți în cizme de cauciuc și vrea să le pună și azi. Explicațiile că astăzi soarele și cizmele nu sunt necesare pe stradă nu ajută. Copilul face furie.

Trebuie spus că părinților uneori nu le este frică de isteria în sine, ci de reacția celor din jur. Într-o situație în care copilul tău se sperie constant sau se rostogolește țipând pe podea, este dificil să rămâi calm. Mai ales dacă se întâmplă într-un loc public plin de „bine-doritori”. Mamele sunt în pierdere. Ce s-a întâmplat? Ce lipsește în educație? Ce să faci dacă copilul este nervos și obraznic?

Cel mai adesea, părinții nu sunt de vină în astfel de situații. Doar că bebelușul și-a început prima vârstă de tranziție. Psihologii copii numesc această condiție criza veche de doi ani. Cauza crizei se află în copilul însuși. Copilul explorează în mod activ lumea din jurul lui, ceea ce îi oferă în mod constant surprize. Vrea să fie independent, dar tot nu se poate descurca fără ajutorul părinților săi. În plus, ajutorul în sine este adesea respins în mod activ. Astfel, se manifestă 2 ani - aceasta este o vârstă destul de dificilă atât pentru copil, cât și pentru părinți.

În timp ce copilul era foarte mic, s-a simțit una cu mama lui. S-a lăsat cu calm ridicat și purtat din loc în loc, hrănit, îmbrăcat și a făcut multe alte manipulări necesare. Începând să-și dea seama de limitele propriului „eu”, copilul încearcă simultan să afle limitele a ceea ce este permis în raport cu ceilalți oameni. Deși uneori părinților li se pare că sunt în mod deliberat supărați. Cu toate acestea, acesta nu este cazul. Copilul învață să comunice, încearcă să realizeze cât de mult se extinde puterea lui asupra altor oameni și încearcă să-i manipuleze. Adulților li se cere să dea dovadă de reținere, să nu cedeze provocărilor.

Nu există o dată specifică când copilul va începe să arate caracter. În medie, începe la doi ani și se termină la aproximativ trei ani și jumătate. Dacă un copil mic (2 ani) se sperie adesea și este obraznic, atunci aceasta poate fi numită norma de vârstă. Singura întrebare este cum să supraviețuiești acestei perioade cu cele mai puține pierderi.

Ce ar trebui să facă părinții

Acesta este poate cel mai sensibil sfat care poate fi dat părinților care trec prin prima criză cu copilul lor. Merită să lăsați deoparte ceea ce este bine și rău pentru un timp și lăsați copilul să aibă propria experiență. În cele mai bune motive, desigur.

„Eu însumi” este expresia pe care părinții o aud acum cel mai des. Mă voi îmbrăca, mă voi mânca, voi merge și eu la plimbare. Și nu contează că afară sunt +30, dar copilul a vrut să poarte jambiere calde afară. Negocierile cu un copil încăpățânat se vor încheia într-o furie violentă. Cel mai bun lucru de făcut într-o astfel de situație este să-i permiteți pur și simplu copilului să poarte ceea ce își dorește. Lasă-l să iasă afară în pantaloni caldi. Doar ia haine ușoare cu tine și când copilul se înfierbântă, schimbă-i hainele. Pe parcurs, explicând că acum soarele strălucește și trebuie să te îmbraci mai lejer.

O situație similară se repetă la ora prânzului. Copilul poate dori să mănânce terci dulce de gris, scufundând roșii sărate în el. Încercarea de a-l hrăni „corect” nu va face decât să renunțe la ambele. Lasă-l să mănânce ce vrea și cum vrea. Dacă nu poți să-l urmărești, pur și simplu nu-l urmărești.

Oferă-i copilului tău mai multă libertate și nu-l trata ca pe o jucărie. Este o ființă umană la fel ca tine și are și dreptul de a greși. Sarcina ta nu este să-l protejezi de toate necazurile, ci să-l ajuți să-și câștige propria experiență de viață. Desigur, este mult mai ușor să îmbraci singur un copil decât să aștepți ca el să o facă singur. Doar acordă-ți puțin mai mult timp pentru a te pregăti. În plus, încercați să ascultați părerea copilului însuși. La urma urmei, el este și o persoană și are dreptul să-l asculte. Dacă este timpul pentru prânz, iar copilul refuză să mănânce, atunci cel mai probabil nu îi este încă foame. Du-te spre el. Cel mai probabil, în curând îi va fi foame, iar tu îl vei hrăni fără probleme.

Conectează-te cu copilul tău prin joacă

Jocurile pentru copii de 2 ani sunt principala modalitate de a interacționa cu lumea exterioară. La întrebarea: „Ce faci?”, probabil un copil de 2-3 ani va răspunde: „Mă joc”. Copilul se joacă tot timpul. Dacă are jucării, se va juca cu ele. Dacă nu există jucării, atunci le va inventa singur.

Adesea părinții se plâng că copilul are o mulțime de jucării, dar aproape niciodată nu se joacă cu ele. Cel mai adesea acest lucru se întâmplă atunci când jucăriile zac oriunde, dezasamblate și rupte. Copilul pur și simplu uită de ele.

Pentru ca copilul să-și amintească jucăriile, acestea trebuie să fie în fața lui. Pentru a face acest lucru, cel mai bine este să le păstrați pe rafturi deschise. Jucăriile mari sunt cel mai bine plasate pe podea, astfel încât copilul să le poată obține cu ușurință. Așezați jucăriile de dimensiuni medii direct pe raft. Aici vor arăta cel mai atractiv.

Tot felul de obiecte mici precum mașini mici, figurine de la Kinder Surprises, pietricele frumoase găsite pe stradă, le pun în cutii mici. Deasupra fiecărei cutii, puneți câte un articol din cele care sunt în ea. Deci copilul va înțelege unde este casa cui este.

Nu-i oferi copilului tău toate jucăriile în același timp

Dacă copilul nu își vede toate jucăriile deodată, atunci va rămâne interesat de ele mai mult timp. Dacă s-au acumulat prea multe jucării, atunci adună o parte și ascunde-o. după un timp pot fi arătate copilului. Va începe să se joace cu ei cu nu mai puțin interes decât cu altele noi. Desigur, nu trebuie să ascundeți acele jucării de care copilul este foarte atașat. Unele merită păstrate acolo unde sunt folosite cel mai des. De exemplu, ustensilele de bucătărie de jucărie ale fiicei tale pot fi depozitate într-o cutie de jucării din bucătărie. Acest lucru vă va păstra intacte vasele de gătit.

Uneltele de jucărie ale fiului pot fi depozitate lângă cele ale tatălui. Ca răspuns la cererea bebelușului de a-i oferi un ciocan sau un burghiu, dă-i propriul său instrument de jucărie. Jucăriile de baie se păstrează cel mai bine în baie, iar mingea cu care se joacă afară este cel mai bine plasată pe hol.

Gândiți-vă la activități pentru copilul dvs

Poate că copilul tău este în mod constant obraznic din cauza faptului că se plictisește pur și simplu. El este încă foarte mic și nu își poate da seama întotdeauna cum să se joace cu asta sau cutare jucărie. Pentru ca bebelușul să fie mereu în afaceri, obțineți o cutie specială pentru tot felul de lucruri mici interesante. La momentul potrivit, vei scoate o panglică din cutie, din care poți face o lesă pentru un câine de pluș, de care deja și-a pierdut interesul, sau un plasture pentru o rochie nouă pentru o păpușă.

Când se joacă, copilul tău încearcă să fie mai aproape de tine. În jocurile sale, el va accepta cu plăcere oferta ta de ajutor, dar este puțin probabil să vrea să i se ofere instrucțiuni despre ce trebuie să facă. Jocurile pentru copii de 2 ani sunt tot felul de cercetări, experimente și noi descoperiri. Nu ar trebui să încercați să-i explicați scopul acestei sau aceleia jucării sau să vă grăbiți să răspundeți la o întrebare pe care el însuși nu a putut să o formuleze. Așa poți strica totul. Încearcă să îi oferi copilului oportunitatea de a fi lider în jocul lui și de a-l urma.

Ajută copilul, fii partenerul lui

Bebelușul tău s-ar putea gândi la o afacere, dar nu o va putea duce la îndeplinire din cauza faptului că abilitățile sale fizice sunt încă foarte limitate. Ajută-l, dar nu face totul pentru el. De exemplu, a plantat o ramură a unui copac în nisip și acum vrea să-și ude „patul de flori”. Ajută-l să ducă un borcan cu apă în cutia de nisip, dar nu turna singur apa. La urma urmei, vrea să o facă singur. Dacă îl privești de o astfel de oportunitate, atunci scandalul nu poate fi evitat. Copilul nu a învățat încă cum să-și exprime corect emoțiile negative, așa că isteria apare adesea la copii. 2 ani este vârsta la care nu toți copiii mai știu să vorbească corect. Neputând să dea argumente serioase în apărarea poziției sale, puștiul face furie.

Multe jocuri sunt pur și simplu imposibil de jucat pe cont propriu. Nu poți prinde sau arunca o minge dacă nu este nimeni care să o arunce, nu poți juca catch-up dacă nu există nimeni care să te ajungă din urmă. Adesea, copiii trebuie să-și implore părinții mult timp să se joace cu ei. După multă convingere, sunt de acord fără tragere de inimă, dar după câteva minute spun: „Ei bine, e suficient, acum joacă-te singur”. Sau, acceptând să se joace, anunță din timp că îi pot acorda copilului doar 10 minute. După aceea, copilul nu se joacă atât de mult, ci așteaptă cu teamă ca minutele promise să se termine și i se va spune: „Destul pentru azi”. Este clar că nu vei putea juca toată ziua, dar uneori merită să te prefaci că chiar îți dorești asta. Ofera-i copilului tau ocazia de a se bucura de faptul ca el insusi a terminat jocul cand a vrut. Jocurile pentru copii de 2 ani sunt însăși viața lor.

Ce să faci dacă un copil are o criză de furie

Oricât de atent ai trata un copil de doi ani, totuși apar uneori situații în care nu se va putea evita accesele de furie. Din păcate, un copil mic (2 ani) se sperie adesea și este obraznic. Uneori are crize de furie. Potrivit statisticilor, mai mult de jumătate dintre copiii de doi ani sunt predispuși la accese de furie și furie. Pentru mulți, acest lucru se întâmplă de mai multe ori pe săptămână. Copiii predispuși la furie sunt de obicei foarte neliniştiți, inteligenți și știu ce vor. Vor să facă o mulțime de lucruri și au o atitudine foarte proastă față de încercările adulților de a-i împiedica să facă acest lucru. După ce a întâlnit un obstacol în calea lui, un copil mic (2 ani) se sperie adesea și este capricios, dorind să-și atingă scopul.

Căzut în isteric, bebelușul nu este capabil să se stăpânească. Nu poate vedea sau auzi absolut nimic. Prin urmare, toate obiectele care îi ies în cale se împrăștie de obicei în direcții diferite. Copilul poate cădea la podea și țipă puternic. La cădere, poate lovi puternic podeaua sau mobila. Părinții sunt de obicei în pierdere, nu înțeleg de ce copilul se sperie, pentru că tocmai acum totul era bine. Copilul poate țipa până se îmbolnăvește. În același timp, părinții se trezesc într-o stare apropiată de panică, nu știu ce să facă dacă copilul este nervos și obraznic.

Este foarte greu pentru părinți să urmărească astfel de imagini. Mai ales când devine palid și se pare că este pe cale să-și piardă cunoștința. Adevărat, el nu își va provoca un rău grav în acest fel. Reflexele protectoare ale corpului îi vor veni în ajutor, ceea ce îl va forța să respire cu mult înainte de a se sufoca.

Cum să ajuți un copil

În primul rând, ar trebui să încercați să organizați viața copilului astfel încât să nu aibă suprasolicitare nervoasă. Dacă copilul a devenit nervos, simptomele vor fi vizibile imediat. Acestea sunt accese frecvente de furie. Când aceste focare devin prea frecvente, ele nu vor duce la nimic bun. Dacă îi interzici ceva copilului sau îl forțezi să facă ceva de care nu este foarte mulțumit, atunci încearcă să arăți cât mai multă blândețe. Nu încercați să țineți copilul într-un cadru rigid. În încercarea de a se proteja, copilul va face crize de furie în mod regulat.

Uneori, părinții speră să îmbunătățească starea copilului prin auto-administrarea de medicamente sedative. Mai mult, ei „prescriu” ei înșiși medicamentele la sfatul rudelor și prietenilor. A face acest lucru este puternic descurajat. Doar un medic poate prescrie sedative copiilor. 2 ani este vârsta la care copilul este încă extrem de vulnerabil, consumul necontrolat de droguri îi poate dăuna.

Dacă copilul are o criză de furie, urmăriți-l cu atenție, astfel încât să nu se facă rău. În timpul crizei de furie a unui copil, astfel încât acesta poate să nu-și amintească ce a făcut în timp ce era înflăcărat. Pentru a nu se schilod, încercați să-l țineți ușor. Când își va veni în fire, va vedea că ești lângă el și scandalul pe care l-a aranjat nu a schimbat nimic. În curând el se va relaxa și va adormi în brațele tale. Micul monstru se va transforma într-un bebeluș care are nevoie de afecțiune și confort. La urma urmei, acesta este încă un copil mic (2 ani). De multe ori se sperie și este capricios, dar în același timp are nevoie disperată de dragostea, afecțiunea și confortul tău.

Sunt copii care absolut nu suportă atunci când, în timpul atacurilor isterice, se încearcă să fie reținuți. Acest lucru nu face decât să agraveze isteria. În acest caz, nu folosiți forța. Încercați doar să vă asigurați că copilul nu se face rău. Pentru a face acest lucru, scoate din calea lui toate obiectele care bat și care se sparg ușor.

Nu încercați să demonstrați ceva unui copil isteric. Până nu trece atacul, absolut nimic nu îl va afecta. Dacă copilul este isteric, nu țipa la el. Nu va face nicio diferență. Unii părinți, încercând să-și aducă copilul în fire, încep să-l bată. De obicei, acest lucru nu numai că nu îl liniștește, dar, dimpotrivă, îl face să țipe și mai tare. În plus, nu puteți calcula puterea și paralizați copilul.

Nu încercați să explicați ceva unui copil care țipă. Într-o stare de iritare extremă, chiar și un adult este greu de convins. Și ce putem spune despre un copil de doi ani. După ce se calmează, nu începe mai întâi conversația. Mulți copii iau asta ca pe o concesie, iar țipetele pot începe cu o răzbunare.

Este mai bine să așteptați până când copilul însuși vine la tine. Dacă se apropie de tine, îmbrățișează-l, mângâie-l și comportă ca și cum nimic nu s-ar fi întâmplat.

Adesea, părinții sunt îngroziți la gândul că copilul lor va „arunca un concert” în public. Sunt gata să facă orice concesii, atâta timp cât el nu are o criză de furie. Această practică duce la rezultate complet opuse. Copiii sunt foarte observatori și știu foarte bine să-și manipuleze părinții. Nu fi surprins dacă copilul tău începe să aibă crize de furie în mod regulat și în locurile cele mai nepotrivite.

Spune-i copilului tău că crizele de furie nu îi vor aduce absolut nimic de la tine. Dacă a fost furios pentru că i-ai interzis să urce pe o scară înaltă, nu-i permite după ce se liniștește. Dacă înainte de criză ai plănuit să mergi la plimbare cu el, mergi de îndată ce se face liniște și nu-i reaminti copilului nimic.

Majoritatea crizelor de furie ale copiilor sunt concepute pentru prezența spectatorilor. De îndată ce intri într-o altă cameră, țipetele se opresc ca prin minune. Uneori poți observa o imagine destul de amuzantă: copilul țipă cu toată puterea, se rostogolește pe podea. De îndată ce constată că nu este nimeni prin preajmă, tăce, apoi se apropie de părinți și își începe din nou „concertul”.

Când este momentul potrivit pentru a vedea un psiholog pentru copii?

Trebuie să contactați un psiholog dacă crizele de furie ale copilului au devenit prea frecvente și s-au prelungit. În special, nu trec, chiar dacă copilul este lăsat singur. Dacă părinții au încercat toate căile, dar totuși nu este posibil să depășiți crizele de furie, atunci este timpul să solicitați sfatul unui psiholog pentru copii. Pentru a găsi un specialist bun, întreabă-ți prietenii care au fost deja ajutați de un psiholog pentru copii. Recenziile vor fi un ghid bun pentru tine. În plus, merită să vizitați un neurolog pediatru. Acest medic va prescrie examinările necesare și, dacă este necesar, va prescrie sedative pentru copii. 2 ani este vârsta la care se recomandă cel mai des preparatele naturale din plante.

Uneori cauza crizelor de furie a copiilor constă în problemele de familie și lipsa de acord între părinți. Chiar daca parintii nu se cearta niciodata in fata bebelusului, bebelusul inca simte atmosfera nervoasa si reactioneaza la ea in felul lui. De îndată ce ajung la un acord, calmându-și gândurile și sentimentele, crizele de furie ale copilului încetează imediat.

A fi copil este la fel de dificil ca a fi adult. Cu toate acestea, timpul este de partea noastră. Foarte curând veți descoperi că a fost depășit pragul de doi ani și că toate crizele sunt mult în urmă.