Tema lecției:: „Producția jucăriei de Anul Nou „Angel””

Obiectivele lecției: crearea condiţiilor pentru dezvoltarea abilităţilor creative ale elevilor prin realizarea unei jucării de Revelion

Sarcini:

Aflați nivelul de cunoștințe pe tema „Anul Nou. Decorațiuni de Crăciun”;

Prezentați istoria sărbătoririi Anului Nou;

Aveți o conversație despre cum și cu ce împodobesc bradul de Anul Nou;

Efectuați lucrări practice la fabricarea jucăriei de Anul Nou „Angel”;

Rezumă lecția.

Echipament: organigramă, heringbone, tampoane de bumbac, muguri de vată, mărgele mare, sclipici pentru decor, foarfece, ață și ac, laptop (muzică în timpul P/R).

Progresul lecției

Organizarea timpului

Clopoțelul a sunat deja
Lecția începe.
Toată lumea stătea liniștită la birourile lor,
Toată lumea se uita la mine.
Pune-ți mâinile drepte
Ridicați mâinile împreună.
Perfect!
coborât
apleacă,
Indrepta
Stai drept, zâmbește!

Fetelor, cu ce dispoziție ați venit la clasă? Arată-ți starea de spirit ridicând emoticoanele care se află pe masa ta.

2. Comunicarea temei și a obiectivelor lecției

a) În decembrie, în decembrie
Toți copacii în argint
Râul nostru, ca într-un basm,
Îngheț asfaltat peste noapte.
Patine, sănii actualizate,
A adus un pom de Crăciun din pădure.
Copacul a plâns la început
De la căldură acasă
Apoi am încetat să plâng
A respirat, a luat viață.
Apoi au împodobit copacul
Copacul a devenit bun!

b) Despre ce sărbătoare vorbește poezia?
Cine iubește această sărbătoare?
Cum este diferit de alte sărbători ale anului?

Anul Nou este cea mai fabuloasă, de familie, cea mai magică sărbătoare. De Revelion se aprind brazi colorați de Crăciun, coasem ținute fabuloase, ne pregătim cadouri unul pentru altul și ce fac băieții de Anul Nou?

Și așa că astăzi, băieți, trebuie să deveniți vrăjitori.

Va invit la Atelierul lui Mos Craciun! Ce crezi că vom face aici?

Subiectul lecției: „Crearea unei jucării de Anul Nou „Angel””

Ce este Anul Nou fără brad. Astăzi avem cu voi un astfel de brad (vă arăt un brad realizat prin tehnica kanzashi), îl vom împodobi astăzi.

Și așa astăzi în atelierul lui Moș Crăciun vom face un astfel de înger.

Care sunt obiectivele noastre pentru lecția noastră?

Obiective:

aflați despre istoria sărbătoririi Anului Nou, luați în considerare un eșantion de produs faceți o jucărie de pom de Crăciun (înger) să funcționeze conform hărții tehnologice

c) Un pic din istoria bradului și a jucăriilor de Crăciun.

În cele mai vechi timpuri, era o tradiție să împodobim pur și simplu diferiți copaci. Oamenii credeau că toți copacii sunt înzestrați cu o putere bună, că spiritele atotputernice trăiesc în ei. Prin urmare, au convins aceste spirite cu decorațiuni în toate felurile posibile. Și decorat în principal cu mere, ouă și nuci. Molidul a ocupat întotdeauna primul loc printre copaci. Ea a fost considerată arborele ceresc al nemuririi, simbolizând viața însăși. La urma urmei, molidul este o plantă veșnic verde (care nu se potrivește cu greu în mintea strămoșilor noștri îndepărtați) și, dacă nu ca toți copacii, atunci este magic! Ei credeau că molidul se bucură de privilegii speciale de la Soare, deoarece îi permite să fie mereu verde. În Grecia antică, molidul era considerat un copac sacru al speranței, viața veșnică a tuturor viețuitoarelor. Se crede că calul troian a fost construit din molid. Primii brazi de Crăciun împodobiți au apărut în 1605 în Franța, în Alsacia. „De Crăciun, pomii de Crăciun sunt așezați în case, iar trandafiri de hârtie colorată, mere, fursecuri, cuburi de zahăr și beteală sunt atârnate pe crengile lor” - aceasta este o informație din anale. Această idee a fost rapid adoptată de germani, apoi de întreaga Europă. Adevărat, la început, brazii de Crăciun puteau fi văzuți doar în casele celor mai bogați nobili. Pentru cei care se plâng că sărbătorile din vremea noastră nu sunt ieftine, iar prețurile pentru brazi de Crăciun „devin sălbatice”, observ că în secolul al XIX-lea era necesar să se plătească de la 20-200 de ruble pentru un brad cu decor. Pentru 20 de ruble în acele zile puteai cumpăra o vaca excelentă, iar pentru 200 de ruble o casă frumoasă lângă Sankt Petersburg. În Rusia, sărbătoarea de Anul Nou este sărbătorită din 1700. Inițiatorul acesteia a fost Petru I. El a introdus un nou calendar de la nașterea lui Hristos, ca în toată Europa, și nu de la crearea lumii. Din păcate, această tradiție nu a prins rădăcini, iar după moartea lui Petru, sărbătorirea Anului Nou a fost uitată. Această tradiție uimitoare a fost reînviată abia în timpul domniei Ecaterinei a II-a. Coniferele au început să fie împodobite abia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. Iar primul brad de Crăciun, împodobit cu lumânări, jucării și ghirlande, a fost instalat la Sankt Petersburg în 1852.

Și ce trebuie să știm înainte de a continua cu fabricarea jucăriilor de Anul Nou pentru pomul nostru de Crăciun:

capacitatea de a folosi foarfece, capacitatea de a tăia piese. Cunoaște materialele necesare pentru a face un înger; Să poată lucra conform hărții tehnologice Să poată lucra cu lipici fierbinte.

Pentru ca jucăria bradului de Crăciun să fie frumoasă, fiecare dintre voi ar trebui să încerce, să fie atent, să poată tăia, să lipească. Și, de asemenea, în sala de clasă trebuie să respecte regulile de conduită și siguranță.

(Există un tabel cu regulile pe tablă)

1. Măsuri de siguranță atunci când lucrați cu foarfece.

Lucrați cu foarfecele numai la locul de muncă.

Păstrați foarfecele într-un loc desemnat, închis

Tăiați stând așezat, fără să balansați foarfecele, nu le scăpați, aveți grijă la degete.

Treceți foarfecele închise cu inelele înainte

Nu țineți foarfecele cu inelele în sus.

Nu le lăsa deschise.

Nu luați unelte fără permisiunea profesorului.

Lucrează la locul tău de muncă. Înainte de a începe lucrul, pregătiți corespunzător locul de muncă. Păstrați-vă zona de lucru ordonată în timp ce lucrați. Ai grijă de unelte, economisește materiale, gândește-te mereu cum să faci mai bine. Lucrare terminată, curățați cu atenție locul de muncă.

Lucrul principal! Trebuie să lucrăm împreună.

Fizminutka.

Ești obosit?
Deci hai să luăm o pauză.
Începe încălzirea
Ridică-te și îndreaptă-ți spatele.
Dreapta - stânga înclinată
Să întoarcem capul acum.
Deci ne vom gândi mai bine.
Lucrăm cu mâinile noastre
O smucitură și două smucitură
Ne ghemuim pe cont,
Unu doi trei patru cinci
Mergem pe lângă petrecere,
Acum hai să ne așezăm
Și vom continua să lucrăm.

Fabricarea produsului.

Rezumând

Ce au făcut în clasă?
Din ce materiale?
Cum ai început să lucrezi?
Atunci ce muncă ai făcut?

Ce am primit?

Înainte de a vă evalua munca, să ne amintim încă o dată ordinea în care a fost făcută munca.

Evaluează-ți munca. Cum se face?

Comparați jucăria dvs. cu eșantionul.

Evaluează-te.

Bine făcut! Astăzi toată lumea a muncit din greu, și-a arătat abilitățile, ce pomi frumoși au ieșit.

4. Reflecție

Ți-a plăcut să lucrezi în Atelierul lui Moș Crăciun?

Acum să vedem cât de mult ți-a plăcut să lucrezi.

Dacă crezi că ai făcut o treabă bună, atârnă decorul tău de Crăciun pe brad.

Uite, bradul tău de Crăciun a devenit și mai frumos!

Bine făcut! Mulțumesc!

Svetlana Novikova

Grup de seniori

Ţintă. Generați interes pentru artă.

Sarcini. Dezvoltarea activității productive și a potențialului creativ al copiilor, dezvoltarea percepției estetice, a imaginației și a fanteziei. Dezvoltați abilitățile motorii fine. Dezvoltați emoții și sentimente pozitive.

Rezultat practic. Globuri de Crăciun frumoase, multicolore.

Materiale, unelte. Fire, un balon mic, lipici PVA, perii, șervețele, pânză uleioasă, decorațiuni cu fulgi de nea și sclipici multicolore.

Progres.

Băieți, vă rog să-mi spuneți ce vacanță urmează în curând?

Copii: An Nou.

Băieți, ce trebuie să vă amintiți de vacanță?

Copii:(cadouri, brad de Crăciun, bunătăți, jucării de Crăciun etc.)

Spuneți-mi băieți, știți care au fost primele jucării de Anul Nou? (răspunsurile copiilor).

Acestea erau dulciuri, mere, nuci, figurine de aluat.

Dar apoi erau jucării din carton, hârtie, vată. Dar la scurt timp după aceea, oamenii au învățat cum să facă jucării de sticlă. Acestea erau bile și stele și conuri, ceasuri, țurțuri și multe altele. Dar jucăriile din sticlă s-au dovedit a fi foarte fragile și, prin urmare, jucăriile din plastic sunt acum cel mai des făcute.

Zaga dki.

Pe copac, tot ce vrei este acolo:

Există nenumărate jucării acolo.

Bomboane, ploaie și biscuiți,

Ghirlande, stele și top.

Printre beteala strălucitoare,

Cele rotunde scânteie... (bile).

Ghirlanda are un vecin.

El scânteie în verde de conifere

Și lumina de întâlnire de Anul Nou

Partea din sticlă reflectă. (bal de Crăciun)

Băieți, astăzi vreau să vă propun să faceți un bal de Revelion pentru a împodobi bradul cu el în casa voastră. Și o vom face din fire.

1. Umflați un balon.

2. Îl înfășurăm cu fire în direcții diferite.

3. Acoperim bine cu lipici pe toate părțile.

4. Lasă-l să se usuce.

5. Strapungem mingea cu un ac.

6. Scoateți cu grijă bila din fire.

Fizkultminut ka.

jucării de Crăciun

Sărbătoarea se apropie, (ridică mâinile în sus și, coborând,

Copacul se îmbracă. (întins în lateral.)

Am agățat jucăriile: (batem din palme.)

Mărgele, bile, biscuiți. (strângeți și desfaceți degetele.)

Și aici atârnă felinarele (mânerele din partea de sus sunt „lanterne”.)

Sclipiciul îi mulțumește pe băieți.

7. Decoreaza cu paiete, fulgi de nea,

8. Leagă un fir

Balul de Crăciun este gata.

Publicații conexe:

Sarcini: Să formeze idei despre schimbările naturii care au loc primăvara. Clarificați și extindeți ideile despre florile de primăvară.

Rezumat GCD despre creativitatea artistică (aplicație cu elemente de design) „Sărbătoarea de Anul Nou”. „Brad de Crăciun elegant” (desen.

Rezumatul GCD despre creativitatea artistică. Aplicație pe tema „Cartea de Anul Nou”. Tema: „Felicitare de Anul Nou” Obiective: Să-i învețe pe copii să facă.

Rezumatul unei lecții deschise despre creativitatea artistică. Modelarea „Kolobok” Scop: pentru a da o idee despre proprietățile plastilinei - material moale, ușor de întins, zdrobit; trezesc interesul pentru procesul de sculptură.

Rezumatul unei lecții deschise în grupa pregătitoare. GCD despre creativitatea artistică cu integrare. Autor: Soboleva Elena Valerievna, educatoare MADOU Grădinița nr. 30 „Sparkle”, Severouralsk, Kalya Settlement Rezumatul educațional direct.

Rezumat al unei lecții pentru copiii grupului pregătitor despre creativitatea artistică „Mâncare” Scop: generalizarea cunoștințelor despre feluri de mâncare, desenarea preparatelor. Sarcini: consolidarea ideilor despre scopul preparatelor; îmbogăți vocabularul pe tema „mâncăruri”;dezvolta.

Rezumatul orelor de creativitate artistică pentru grupa mijlocie. Modelarea „ursului”(4-5 ani). Scop: Formarea gusturilor estetice, dezvoltarea abilităților creative și a gândirii. Sarcini: Învață să sculptezi un obiect format din.

Subiect: Lucrul cu materialul. Cum să faci jucării de Crăciun.

Produs: Jucării: „Bump”, „Fulg de zăpadă”, „Icicle”

Ţintă: Încurajați copiii să facă jucării de Crăciun. Aplicarea și consolidarea cunoștințelor, abilităților și abilităților dobândite în tăierea și coaserea jucăriilor de Revelion.

Descarca:

Previzualizare:

Departamentul de Educație al Administrației Districtului Orașului Vyksa

Instituție de învățământ bugetar municipal

Educație suplimentară pentru copii

Centrul de Creativitate Tehnică a Copiilor

„Facerea jucăriilor de Anul Nou”

Rezumat al lecției asociației de educație suplimentară pentru copii

(Vârsta 8-10 ani)

Compilat de:

profesor de suplimentare

educaţie

Ozerova Evgenia Ivanovna

Vyksa

2013

Subiect: Lucrul cu materialul. Cum să faci jucării de Crăciun.

Produs: Jucării: „Bump”, „Fulg de zăpadă”, „Icicle”

Ţintă: Încurajați copiii să facă jucării de Crăciun. Aplicarea și consolidarea cunoștințelor, abilităților și abilităților dobândite în tăierea și coaserea jucăriilor de Revelion.

Sarcini:

1. Să consolideze abilitățile practice în fabricarea jucăriilor.

2. Îmbunătățiți capacitatea de a efectua o cusătură „ac înainte”.

3. Repetați regulile pentru lucrul în siguranță cu foarfece și un ac.

4. Formați abilități de marcare conform șablonului.

5. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor, ochiului, gustului estetic, imaginației.

6. Cultivați acuratețea, răbdarea.

Tip de lecție: consolidarea celor studiate

Forma lecției: lecție-joc

Metode de predare:

Verbal: conversație, explicație, cuvânt artistic.

Vizual: demonstrație de mostre finite, prezentare de diapozitive

Practic: arătând procesul de fabricație

Vârsta copiilor: 8-10 ani

Material si instrumente:

1. ace
2. fire
3. foarfece
4. carton
5. hârtie
6. creion
7. carpa
8. lână de bumbac
9. iernizator sintetic
10. butoane

Materiale didactice:

1. lucrare terminată făcută de profesor
2. tabelul „Procedura de realizare a jucăriilor”
3. harta tehnologică „Procedura de fabricare a jucăriilor”
4. şabloane de piese
5. poze cu jucării
6. diverse cărți poștale
7. Poster TB (când lucrați cu instrumente)

Timpul lecției:

Moment organizatoric - 2 minute

Teorie (stabilirea scopurilor și obiectivelor) - 10 minute

Lucrare practică (descrierea acțiunilor, explicația) - 25 de minute

Expoziție de lucrări - 5 minute

Rezultatul lucrării - 3 minute

Schița lecției

Planul lecției:

1. Introducere:

1. Moment organizatoric, salut
2. Sună subiectul lecției
3. Eșantion Show
4. Vorbiți despre jucării
5. Conversatie despre scopul produselor propuse
6. Stabilirea materialelor și instrumentelor necesare lucrării
7. Siguranța sculei

2. Corpul principal:

1. Analiza designului produsului. Întocmirea unui plan de lucru
2. Munca practica. Realizarea jucăriilor de Anul Nou: „Bump”, „Fulg de zăpadă”, „Icicle”
3. Ajutor de la un profesor
4. Lucrul cu rutele

3. Partea finală:

1. Analiza muncii colective
2. Rezumând
3. Curatenie la locul de munca

Rezumatul lecției:

1. Introducere.

Profesor: Dragi baieti. Uită-te la foaia de calendar. În ce dată suntem astăzi?

Profesor: Copii, se apropie cea mai frumoasă și mai iubită sărbătoare dintre oameni - Anul Nou. Foarte curând, frumusețea pădurii a bradului de Crăciun va domni pe drept în casa ta. Și lăsați-o să domnească nu pentru mult timp, dar câtă bucurie și distracție va aduce cu ea. Și împodobirea unui brad este o plăcere. Și iată o cutie cu decorațiuni de Crăciun.

(Profesoara arată jucăriile de Anul Nou din cutie)

Profesor: Inima mea sare o bătaie când văd această cutie magică. Îmi place foarte mult să aranjez jucăriile în el și să le atârn în brad. Aceasta este o activitate foarte plăcută. Timp de un an, ai uitat ce jucării sunt în cutiile tale. Îl deschizi și acolo... stele strălucitoare, mărgele, conuri, nuci. Ce frumoși și fragili sunt! Și trebuie să încercăm să atârnăm totul. La urma urmei, toate jucăriile ne sunt foarte dragi: unele le-am făcut cu mâinile noastre, altele ne-au fost lăsate de la bunica noastră, iar altele sunt pur și simplu frumoase.
Astăzi vă propun să faceți suveniruri de Anul Nou cu propriile mâini - jucării. La urma urmei, jucăriile făcute manual sunt deosebit de scumpe, îți vor împodobi bradul de Crăciun și vor aduce bucurie ție și celor dragi. Prin urmare, subiectul lecției noastre, așa cum probabil ați ghicit deja, este „Jucăriile de Anul Nou”.

Profesor: Băieți, astăzi vă propun să faceți jucăriile de Anul Nou la alegere și pe care le puteți ghici singuri.

(Profesoara face ghicitori pentru copii)

Asteriscul s-a rotit

Puțin în aer

Asezat si topit

Pe palma mea.

(Fulg de nea)

(Profesorul arată un fulg de nea din cutie)

Ea hrănește păsările din pădure.

Într-o sărbătoare îmbrăcată în folie strălucitoare,

Va străluci puternic cu solzi,

Decorează-ne bradul de Crăciun.

(Con)

(Profesorul arată o denivelare din cutie)

morcov argintiu

M-am agățat cu dibăcie de acoperiș,

Agățați-vă de pervaz

Și crește iarna.

(Sloi de gheaţă)

(Profesorul arată un gheață din cutie)

2. Partea principală.

Profesor: Copii, vă propun să faceți jucăriile de Revelion la alegere: un fulg de zăpadă, un con sau un țurțuri. Opțiunile propuse pentru meșteșuguri conțin elemente de complexitate și laboriozitate variate, astfel încât fiecare dintre voi va putea alege un loc de muncă fezabil.

Profesor: Băieți, v-ați hotărât cu privire la alegerea jucăriilor?

Copii: Da.

Profesor:

Pentru a face lucrul să fiarbă

Să pregătim totul pentru afaceri

Vom tăia și coase

Totul ar trebui să fie în ordine.

Profesor: Copii, care sunt instrumentele de care avem nevoie atunci când coasem jucării moi? Și cutia magică ne va ajuta.

Profesor: Ce reguli de siguranță trebuie să știm?

(Elevii numesc pe rând instrumentele în formă poetică)

Profesor:

Ca în cutia noastră

Sunt case și străzi.

Hai să batem la uşă.

Cine este în spatele ei? Verifică!

1. Degetar

Sunt un degetar de oțel

Bravo tip bun.

Ace rele fără mine

Degetele fetei ustură.

Și cu un degetar, niciodată

Ea nu va înțepa!

1. Ace

Despre ce vorbește și ne rănește?

Acele stau inactiv?

Ei coase haine frumoase pentru păpuși.

Cine le repară rochiile, le coase ciorapii?

Acestea sunt ace. Și toată lumea ne cunoaște.

Profesor: Băieți, ce trebuie să știți și să nu uitați când folosiți un ac?

1. Bobine

Ce strigă acele ace acolo,

A făcut zgomot, a strigat?

Noi, bobinele, suntem cei mai importanți

Firele noastre sunt cele mai necesare!

Nu glumi cu un ac

Nu rătăci prin clasă cu ea,

Nu-l arunca nicăieri

Lipiți întotdeauna în bara acului.

La urma urmei, fără fir, nimic

Nu coasem nimic.

Firul s-a terminat - atunci

Nu este deloc o problemă.

Bobina goală -

O jucărie pentru copii.

1. pat de ac

Și ace și ace

Aici stau, ca pe iarbă

Într-un tărâm de cusături

Se simt confortabil cu mine.

Dacă le înfig în spate,

Va fi convenabil să le luați.

Sunt o pernă, ca un arici, -

Nu atingeți fără degetar.

Ai vizitat multe

Pur și simplu au uitat de mine.

sunt superficial. Desenez cu pricepere

Va fi o păpușă cu ceva nou.

Voi desena orice material

Toată lumea este uimitoare, doar uită-te!

1. Foarfece

Suntem foarfece ascuțite!

Click, click, click, click.

Nu construim fețe -

Ne place simțul.

Da, suntem muncitori din greu

Pui, pui, pui, pui

Este plin de curaj

Cine este obișnuit să lucreze.

Profesor: Copii, cum să folosiți corect foarfecele?

Copii:

Nu te încurca cu foarfecele

Degeaba nu le răsuciți în mâinile voastre,

Și ținând muchia ascuțită

Transmite-le unui prieten.

Tocmai am terminat munca

Foarfecele au nevoie de îngrijire

Nu uitați să le închideți

Și pus la loc.

Profesor: Băieți, înainte de voi sunteți mostre de jucării de Anul Nou: un țurțuri, un fulg de nea și un con. Uită-te la aceste jucării și spune-mi ce au în comun?

Copii: Aceste jucării sunt realizate din material textil. Aceste jucării sunt concepute pentru a împodobi bradul de Crăciun.

Profesor: Bun. Prin ce sunt diferite aceste jucării una de cealaltă?

Copii: Culoare, formă, decor.

Profesor: Corect! Ce credeți, ce materiale și instrumente vom avea nevoie pentru a lucra?

Copii: Țesătură, ace, foarfece, fire, cretă, vată, iarnă sintetică, creioane.

Profesor: Bine făcut! Enumerați principalele tipuri de cusături folosite la cusut.

Copii: „Înainte un ac”, „Înapoi un ac”.

Profesor: Care este diferența dintre aceste cusături?

Copii: ... raspunde.

Profesor: Băieți, vă amintiți succesiunea pieselor de tăiere?

Copii: ... raspunde.

Profesor: Amintiți-vă de zicale - ceea ce trebuie observat și nu uitat în nicio lucrare.

Copii:

1. „Fă treaba, dar nu lăsa modificările”
2. „Acolo unde există acuratețe, există și curățenie”
3. "De șapte ori măsurați tăiați o dată"
4. „Făcut în grabă, dar făcut pentru distracție”

Profesor: Băieți, aceste hărți tehnologice vă vor ajuta să faceți jucării de Anul Nou. Harta tehnologică ajută la înțelegerea în ce secvență trebuie realizat unul sau altul produs.

Profesor: Copii, am pregătit carduri tehnologice pentru fiecare dintre voi care vă vor ajuta să faceți jucării.

Munca practica:

Profesor: Băieți, să trecem la treabă. În timpul lucrărilor practice, vă sugerez să ascultați informații despre istoria jucăriilor de Anul Nou.

(Băieții studiază harta tehnologică, încep să facă jucării)

(Profesoara le spune copiilor despre istoria jucăriilor de Anul Nou)

Profesor: Mai devreme, în Rusia, cu doar 200-300 de ani în urmă, bradul de Crăciun era împodobit cu o legumă din grădină, care, desigur, era argintită și aurita. Bineînțeles că erau cartofi. Apoi oamenii au învățat să facă bile de sticlă. Arta de a le face a fost păstrată în cea mai strictă încredere și a fost transmisă de maeștri din generație în generație. Aceste bile, presărate cu praf de argint și aur, erau foarte scumpe și nu puteau fi permise decât de câțiva.
Pe bradul de Crăciun erau atârnate tot felul de bunătăți-dulciuri: dulciuri, mere, nuci - fiecare țară are propriul decor de Anul Nou. Și câtă bucurie a provocat copiilor ocazia de a smulge, tăia ceva gustos din bradul de Crăciun!

Și era și turtă dulce! Mai devreme, în Rusia, chiar și în familiile bogate, copiii nu mâncau dulciuri la întâmplare, în fiecare zi, ci primeau dulciuri de sărbătoare într-o pungă sau atârnau pe un brad și primeau ca premiu.

Decorațiile din sticlă au apărut abia în secolul al XIX-lea în Germania. Potrivit unei legende, s-a întâmplat destul de întâmplător. A fost odată ca niciodată un maestru suflator de sticlă. Iar când a venit momentul să împodobească bradul, s-a dovedit că nu avea bani nici de dulciuri, nici de nuci. Dar cum și-a putut lăsa copiii fără vacanță? Stăpânul s-a gândit, s-a gândit și în cele din urmă a venit cu asta. După ce a așteptat ca copiii să adoarmă, și-a luat treaba obișnuită și a suflat tot felul de jucării din pahar: mere, dulciuri, turtă dulce - și toate acestea scânteiau, sclipeau și scânteiau. Se spune că copiilor le-au plăcut atât de mult aceste decorațiuni, încât niciunul nu s-a supărat că nu au putut fi mâncați! Ideea maestrului s-a dovedit a fi atât de reușită încât a devenit curând la modă și apoi a devenit o tradiție. Și decorațiunile de Crăciun au început să fie făcute din hârtie, ceară, vată și folie.

Profesor: Băieți, cred că este timpul pentru o sesiune de sală. Băieți, vă rog să vă ridicați. Vom efectua gimnastica cu degetele corespunzătoare subiectului lecției noastre - „Anul Nou”.

Minut de educație fizică

Vine Anul Nou!Bate din palme

Copiii conduc un dans rotund.Mâinile împreunate cu degetele, brațele întinse, mâinile spre interior-exterior

Atârnat de globurile pomului de Crăciun, Pconectați alternativ degetele pe două mâini, formând o minge

Lampioanele strălucesc. Lanterne

Iată gheața strălucitoareStrângeți și desfaceți pumnii brusc pe rând

Fulgii de zăpadă se învârt.Mișcați ușor și ușor periile

Moș Crăciun este în vizităDegetele mergând pe genunchi sau pe podea

El aduce cadouri tuturor.Frecăm palmele împreună

Să ne îndoim degetele:Batem în genunchi sau pe podea, o mână cu palma, cealaltă cu pumnul, apoi ne schimbăm

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Masați fiecare deget pe rând

Profesor: Ne continuăm munca practică.

3. Partea finală.

Profesor: Băieți, ați terminat? Să vedem ce avem. Vă rog să vă puneți jucăriile pe masă.

(Pe măsură ce sunt făcute, copiii își pun munca pe o masă comună)

Profesor: Copii, uitați-vă la ce jucării frumoase și interesante ați ieșit.

(Toate lucrările sunt luate în considerare și discutate, identificându-le pe cele mai exacte și cu gust)

Profesor: Bravo baieti! Toată lumea și-a făcut treaba. Ți-au plăcut jucăriile tale?

Copii: ... raspunde.

Profesor: Băieți, ați muncit din greu și ați făcut jucării minunate. Cred că și celor dragi le va plăcea.

Profesor: Baieti! Fie ca jucăria pomului de Crăciun să vă aducă bucurie. Și în fiecare an, de Revelion, vom scoate cu entuziasm o cutie veche de jucării pentru a ne împodobi bradul de Crăciun.

Profesor: Bravo baieti! Să lăsăm instrumentele deoparte și să ne îngrijim spațiul de lucru. Lecția noastră s-a terminat.

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal grădiniță de tip general de dezvoltare cu implementare prioritară a activităților pentru dezvoltarea artistică și estetică a copiilor „Malyshok”, Sovetsky

Rezumatul lecției pentru clasa 1

"Decorațiuni de Crăciun"

pregătit de profesoara Protsenko Elena Valerievna

sovietic

2011

Ţintă: Cu ajutorul motivației jocului pentru a dezvălui posibilitățile creative ale copiilor în activitatea vizuală.

Sarcini:

Educational:

Pentru a familiariza copiii cu istoria jucăriei de Anul Nou, pentru a arăta varietatea materialelor în fabricarea acesteia. Continuați să-i învățați pe copii să evidențieze mijloacele de exprimare din muzică (caracter, dispoziție).

Pentru a îmbunătăți capacitatea de a transmite în lucrare expresivitatea imaginii unui animal sau a unui obiect, de a compune modele într-un mod original bazat pe picturi populare.

Pentru a îmbunătăți capacitatea copiilor de a lucra cu materiale vizuale (guașă, perii de diferite grămezi), folosind diverse tehnici - pentru a desena cu întreaga pensulă, capătul acesteia, amestecați vopsele pentru a obține nuanțe de culori primare și secundare.

Pentru a îmbunătăți capacitatea de a subordona mijloacele, metodele de reprezentare propriului design, sarcina vizuală stabilită.

În curs de dezvoltare:

Pentru a dezvolta la copii independența creativă, gustul estetic, creativitatea, simțul culorilor, abilitățile compoziționale, imaginația.

Educational:

Pentru a cultiva respectul pentru tradițiile de Anul Nou, dorința de a veni în ajutorul unui personaj de basm.

Lucru de vocabular: Exercitați copiii în alegerea adjectivelor pentru cuvântul brad de Crăciun. Îmbogățiți discursul copiilor cu cuvinte: papier-mâché, spumă de polistiren, agrafe de rufe.

Metode: vizual, verbal, practic.

Receptii:

Conversaţie;

Citirea poeziilor de către copii;

demonstrație de prezentare;

Exercițiu didactic „Cuvinte afectuoase pentru bradul de Crăciun”;

Rezolvarea unei situații problematice;

Activitati pentru copii (jucarii de pictat);

Organizarea expozitiei.

Muncă preliminară:

Pregătirea copiilor pentru petrecerea de Revelion (învățare cântece, poezii, dansuri rotunde);

Povestea profesorului de basm, T.A. Hoffmann „Spărgătorul de nuci și regele șoarecelui”;

Vizionarea filmului de animație „Spărgătorul de nuci”, regizat de B. Stepantsev, 1973;

Conversație după vizionarea desenului animat „Cum a ajutat muzica să spună povestea Spărgătorul de Nuci”;

Activități educative direct despre creativitatea artistică pe tema „Să-l ajutăm pe Moș Crăciun” (modelare decorațiuni pentru brad din aluat de sare, metoda de modelare în relief cu șabloane decupate din carton).

Material și echipament demonstrativ: brad artificial, scrisoare, prezentare „Istoria jucăriilor de Revelion”, echipament multimedia (proiector, laptop, tablă). Fragment muzical „Dansul rusesc” (Lacul lebedelor) P.I. Ceaikovski.

Înmânează: Jucării de Revelion modelate din aluat de copii, guașă, perii de veveriță nr 4, 2; paleta, cupe, servetele, impletitura pentru ochiuri.

Cursul activităților educaționale directe:

Copiii, împreună cu profesorul, merg într-o sală de muzică elegant decorată. Există un mic brad de Crăciun în centrul sălii.

Educator:

Voi toți copiii treceți

Aruncă o privire rapidă

E atât de frumos în sala noastră

Totul strălucește, pur și simplu uimitor!

Și în curând vacanța de iarnă

Îl așteptăm de un an.

Basm, amuzant

Vacanta…. (An Nou).

Profesorul pune întrebări copiilor.

Băieți, vă place Revelionul?

Ce iti place la el?

Copii: De Revelion se fac cadouri, la grădiniță vin personaje de basm, Moș Crăciun și Fecioara Zăpezii felicită copiii și adulții.

Care este principalul decor al sărbătorii de Anul Nou?

Copii: Un pom de Crăciun frumos împodobit.

Profesorul atrage atenția asupra bradului de Crăciun, pe ramurile căruia se află o scrisoare.

Educator:

Băieți, uitați-vă la bradul nostru de Crăciun, credeți că este inteligent, gata de vacanță?

Copii: Nu, nu există jucării și decorațiuni de Crăciun pe el.

Copiii sunt atenți la plicul care se întinde pe ramurile molidului. Profesorul citește scrisoarea.

Educator: Arborele însuși ne scrie.

"Buna baieti! Am fost vrăjită de Regele Șobolan, nu vrea ca copiii să sărbătorească Anul Nou în grădina ta. Și toate jucăriile de Anul Nou au dispărut din crengile mele. Vrăjitoria Regelui Șobolan va trece doar când vei face trei fapte bune. M-ați putea ajuta să-mi recuperez ținuta de petrecere?"

Educator:

Băieți, credeți că putem ajuta bradul de Crăciun?

Copii: Da.

Educator:Și ce fapte bune putem face pentru bradul de Crăciun?

Copii: Citește poezie, cântă un cântec, fă jucării...

Educator: Dar cum o putem înveseli, poate spunem cuvinte bune bradului de Crăciun, și ea va deveni mai distractivă și vom face prima faptă bună.

Joc de cuvinte „Cuvinte afectuoase pentru bradul de Crăciun”

Copiii stau în jurul bradului, chemând pe rând adjective legate de bradul de Crăciun.

Copii: Verde, Revelion, frumos, zvelt, înțepător, pufos, gros, înzăpezit, iarnă, mic, parfumat, rășinos, elegant....

Educator: Așa că bradul nostru de Crăciun a devenit mai distractiv, bravo băieți! Următoarea faptă bună - vom citi poeziile de Revelion pe care le-ați pregătit pentru matineuul dedicat bradului.

2-3 copii citesc poezie.

E.Mikhailova

Ce este Anul Nou?
Este invers:
Copacii cresc în cameră
Veverițele nu roade conuri,
Iepuri de câmp lângă lup
Pe un copac spinos!
Nici ploaia nu este ușoară,
În Anul Nou este de aur,
Strălucește că există urină,
Nimeni nu se uda
Chiar și Moș Crăciun
Nu ciupește nasul nimănui.

Pomul de Crăciun se luminează

L. Nekrasova

Pomul de Crăciun se luminează
Sub umbrele ei sunt albastre,
ace înțepătoare
Ca în ger alb.
S-a dezghețat în căldură
A îndreptat acele
Și cu cântece amuzante
Am venit la pomul nostru de Crăciun.
Jucării multicolore
Pentru noi s-au atârnat de el,
Și ne uităm la bradul de Crăciun
Și ne distrăm astăzi.
Luminile de pe bradul de Crăciun sunt strălucitoare
Peste tot sunt luminate
În toate casele, în toată țara
Băieții zâmbesc.

Brad de Crăciun

Korney Chukovsky

Dacă bradul de Crăciun avea picioare,
Ea ar alerga pe potecă.
Ea ar dansa cu noi
Ea și-ar fi bătut călcâiele.
Jucăriile s-ar învârti pe bradul de Crăciun -
Lampioane multicolore, petarde.
Steaguri s-ar învârti pe pomul de Crăciun
Din crimson, din hârtie argintie.
Ei râdeau de păpușile care cuibăresc pomul de Crăciun.
Și băteau din palme de bucurie.
Pentru că în seara asta la poartă
La multi ani a sosit!
Nou, nou, tânăr, cu barbă de aur!

Profesorul le cere copiilor să stea pe scaune.

Educator: Băieți, cu ce împodobesc bradul de Crăciun?

Copii: Bile, felinare, țurțuri, beteală etc.

Educator:Știți cu ce jucării au decorat frumusețea de Anul Nou mamele și tații, bunicii și bunicii voștri?

Copii: Nu

Educator: Vrei sa stii?

Profesorul demonstrează prezentarea „Istoria jucăriei de Anul Nou”, alături de diapozitive, povestea profesorului continuă.

1 tobogan. Primele decorațiuni de Crăciun au fost comestibile - acestea sunt turtă dulce și prăjituri, dulciuri, nuci. 2 tobogan. Apoi au început să fie făcute bijuterii mai durabile - conuri de brad, coji de ou goale au fost aurite. Lumânările aprinse, care erau atașate de ramuri cu un fir subțire, erau considerate decorațiuni la modă pentru frumusețea pădurii la acea vreme.

3 slide. În Rusia, jucăriile au fost produse nu numai din sticlă, ci și din țesătură, bumbac lipit, papier-mâché. Uită-te la diapozitive, numește personaje și spune-mi din ce sunt făcute? (răspunsurile copiilor)

4 slide. Din materiale simple - vată, hârtie, lipici, figurine uimitoare de copii, clovni, animale, fructe și legume, au fost create măști de carnaval.

5 slide. În Rusia prerevoluționară, „cartonul de Dresda” era popular - acestea sunt jucării lipite împreună din două jumătăți de carton convex, cu un model de oglindă situat pe ele. Astfel, jucăria se dovedește a fi cu două fețe. Pe brazi de Crăciun au fost atârnate și păpuși frumoase cu fețe de hârtie lipite de un „corp” din țesătură, împodobite cu mărgele, dantelă și hârtie. Vă rugăm să enumerați ce personaje vedeți pe diapozitive.

6 diapozitiv. De foarte multă vreme, oamenii din țara noastră au împodobit bradul cu jucării din carton, în copilăria mea existau aceste jucării. Familiile tale le păstrează?

7 slide. Primele jucării din sticlă care au apărut în Rusia au fost fabricate în Germania. La început, maeștrii suflau doar cu bile, iar apoi au învățat să facă diferite figuri: jucării care erau atașate de pomul de Crăciun cu agrafe de rufe, stele, avioane, mărgele de sticlă, personaje de poveste, conuri, diverse animale.

8 slide. Jucăriile au fost, de asemenea, făcute din spumă. Este cineva dintre voi familiarizat cu acest material? Unde îl poți întâlni? (la cumpărarea de aparate electrocasnice, plasticul spumă servește ca material de protecție).

9 slide. Ce personaj vezi pe diapozitiv? Din ce material sunt? (din spumă).

10 diapozitive. În timpul Marelui Război Patriotic, la uzina din Moskabel au fost realizate ornamente din sârmă. S-au folosit deșeuri de producție, dar din deșeuri s-au obținut lucrări magnifice. În timpul Marelui Război Patriotic au fost produse și jucării, în cantități limitate, desigur. Decorarea bradului de Crăciun pentru Anul Nou era obligatorie - această ceremonie amintea de o viață liniștită și dădea putere speranței pentru o victorie timpurie. Brazii „militari” au fost împodobiți cu „soldați”, „tancuri”, „pistoale”, „câini medicali”; chiar și Moș Crăciun i-a învins pe naziști cu cărțile de Anul Nou...

11 slide, 12 slide. După război, jucăriile au devenit din nou pașnice. Au apărut ghirlande de brad, ploaia și beteala. După ce Iuri Gagarin, primul cosmonaut, a intrat în spațiu, astronauții au devenit jucăriile preferate ale multor oameni.
13 slide. Una dintre decorațiunile de Crăciun preferate ale oamenilor este beteala. Există o legendă că beteala își datorează nașterea unei zâne bune: se presupune că vrăjitoarea a transformat o pânză obișnuită în fire de argint scânteietoare și le-a dat copiilor.

Educator: Care dintre voi băieți își amintește din ce decorațiuni de Crăciun erau făcute?Copii: Din vată, sticlă, carton, erau jucării agrafe de rufe, din papier-mâché, sârmă, polistiren etc.Educator:Și din ce putem face jucării pentru a ajuta bradul de Crăciun?Copii: Desenați, modelați din aluat sau plastilină, tăiați din hârtie.Educator: La ultima noastră întâlnire, am început deja să creăm cu tine decorațiuni de Crăciun. Crezi că putem împodobi bradul nostru cu ele?Copii: Da, dar trebuie să fie frumos decorate.

Muzica lui P.I. Ceaikovski din desenul animat „Spărgătorul de nuci”.

Educator: Băieți, puteți auzi muzica? Ai recunoscut-o?Copii: Da, aceasta este muzica din desenul animat „Spărgătorul de nuci”.Educator: Poate că prințul însuși și Marie au decis să ne ajute. Să ascultăm opera lui Piotr Ilici Ceaikovski și să răspundem la întrebarea: Ce fel de muzică este în caracter, în starea sa?Copii: Magic, fabulos, calm, dansant.Educator:Și cine dintre voi își amintește ce s-a întâmplat în desenul animat cu această muzică?Copii: Marie a dansat, iar jucăriile de Anul Nou au prins viață și au dansat.

îngrijitor A: Cred că noi muzicăm P.I. Ceaikovski astăzi va ajuta la imaginea jucăriilor noastre și fiecare dintre voi va primi propria jucărie unică de pom de Crăciun. Iar bradul nostru de Crăciun va fi mulțumit dacă ne amintim de ea elegantă, frumoasă. Pentru a face acest lucru, vă sugerez să mergeți la atelierul nostru de Anul Nou.

Copiii cu un profesor merg la un grup unde sunt așezate mese, sunt așezate figuri din aluat de sare. Copiii pictează jucării cu vopsele de guașă, folosesc o paletă dacă este necesar, lucrarea este însoțită de o coloană sonoră din desenul animat „Spărgătorul de nuci” („Dansul rusesc” din baletul „Lacul lebedelor” de P. I. Ceaikovski).

După ce copiii își termină treaba, împodobesc bradul cu jucăriile pe care le-au făcut.

Educator: Deci tu și cu mine am făcut ultima faptă bună, am câștigat vrăjitoria Regelui-Șoareci și acum putem sărbători Anul Nou cu un brad de Crăciun inteligent.

„Toptygin” „Pisică de știință”

Lyubushkina Yaroslava - 6 ani Bilichenko Varvara - 6 ani

http://mahov1.livejournal.com/51561.html

Fotografie cu jucării de la Yandex

Instituția bugetară municipală

educatie suplimentara

„Centrul de educație suplimentară a copiilor „UNITER”

districtul municipal Ruzaevsky

Clasa deschisa

„JUCĂRII DE CrăCIUN”

Dezvoltat și condus: profesor

educatie suplimentara

Pligina N.V.

Ruzaevka 2015

„Facerea unei jucării de Anul Nou”

Tema lecției : „Jucărie de Anul Nou”.

Tipul de lecție : învățarea de materiale noi și consolidarea cunoștințelor și abilităților dobândite.

Ţintă:

crearea de condiții pentru ca elevii să își dezvolte abilitățile creative, imaginația, gândirea creativă în activități practice;

cunoașterea istoriei și tradițiilor sărbătorii de Anul Nou;

învață-i pe copii să facă decorațiuni de Crăciun din hârtie pas cu pas;

Sarcini:

consolidarea cunoștințelor și abilităților dobândite;

invata sa lucrezi dupa model, sabloane;

cultivați gustul artistic și estetic;

promovarea culturii muncii;

cultiva acuratețea și acuratețea în muncă, perseverența și diligența;

dezvoltarea atenției, a capacității de a compara, de a analiza;

dezvoltarea abilităților motorii ale mâinilor și degetelor

utilizarea elementelor de salvare a sănătății în sala de clasă (procese verbale de educație fizică, schimbare de activitate);

monitorizează implementarea cerințelor sanitare și igienice în sala de clasă.

Formularul lecției: tradiţional.

Metode: explicativ-ilustrat, reproductiv

Pentru profesor: computer, proiector, ecran demonstrativ, reglementări de siguranță, mostră de jucărie finită, fișă.

Pentru studenti: hartie colorata, foarfece, lipici, șabloane, bandă de buclă..

Progresul cursului.

Parte introductivă.

1.1 Moment organizatoric.

Verificați dacă totul este pregătit pentru lecție

1.2 Briefing de siguranță.

Măsuri de siguranță atunci când lucrați cu foarfece.

1. Depozitați foarfecele în locul indicat în poziția specificată.

2. Nu lucrați cu foarfece tocite și balamale slăbite.

3. Nu țineți foarfecele cu lama în sus.

4. Nu lăsați foarfecele cu lamele deschise.

5. În timp ce lucrați, țineți materialul cu mâna stângă, astfel încât degetele să fie departe de lamă.

6. Așezați foarfecele pe masă, astfel încât să nu atârne peste marginea mesei.

7. Treceți inelele de foarfece închise înainte.

8. Nu tăiați cu foarfecele din mers. Nu vă apropiați de un prieten în timpul serviciului.

Partea teoretică.

Mesaj cu subiect. Conversaţie.

Buna ziua prieteni! Astăzi avem o activitate neobișnuită. Are legătură cu vacanța. În noaptea de 31 decembrie spre 1 ianuarie vom sărbători cea mai magică și minunată sărbătoare de Anul Nou! Așteptați cu nerăbdare această vacanță? Desigur, în toate țările lumii această sărbătoare este considerată specială, deoarece de Revelion oamenii își fac urări și își fac cadouri unul altuia. Anul Nou este cea mai veselă, strălucitoare și vesela sărbătoare, este iubită atât de adulți, cât și de copii.

Auzind ritmul ceasului, ascultăm cum pleacă anul vechi, cu răsuflarea tăiată așteptăm noul an. Cu toții credem că totul va funcționa în noul an, anul va fi reușit și fericit. Cu mare dorinta alegem cadouri pentru cei dragi, pregatim preparate delicioase, ne decoram casa si ne aranjam o vacanta pentru noi si cei dragi.

Iar unul dintre momentele de pregătire este amenajarea și decorarea casei noastre. Cum vă decorați casele, băieți?

Fie ca noul an să vă aducă noroc
Rezolva probleme complexe
Și aduce succes cu el
Fericire și dragoste pentru a porni!

Astăzi vom face decorațiuni de Crăciun cu mâinile noastre. Știe cineva cum a început tradiția împodobirii bradului cu jucării?

Nadya Tretyak ne va vorbi despre istoria apariției tradiției împodobirii pomilor de Crăciun. Ea a pregătit o postare pe acest subiect.

Mai devreme, în Rusia, cu doar 200-300 de ani în urmă, bradul de Crăciun era împodobit cu o legumă din grădină, care, desigur, era argintită și aurita. Bineînțeles că erau cartofi. Apoi oamenii au învățat să facă bile de sticlă. Arta de a le face a fost păstrată în cea mai strictă încredere și a fost transmisă de maeștri din generație în generație. Aceste bile, presărate cu praf de argint și aur, erau foarte scumpe și nu puteau fi permise decât de câțiva. Pe bradul de Crăciun erau atârnate tot felul de bunătăți-dulciuri: dulciuri, mere, nuci - fiecare țară are propriul decor de Anul Nou. Și câtă bucurie a provocat copiilor ocazia de a smulge, tăia ceva gustos din bradul de Crăciun! Și era și turtă dulce! Mai devreme, în Rusia, chiar și în familiile bogate, copiii nu mâncau dulciuri la întâmplare, în fiecare zi, ci primeau dulciuri de sărbătoare într-o pungă sau atârnau pe un brad și primeau ca premiu.

Decorațiile din sticlă au apărut abia în secolul al XIX-lea în Germania. Potrivit unei legende, s-a întâmplat destul de întâmplător. A fost odată ca niciodată un maestru suflator de sticlă. Iar când a venit momentul să împodobească bradul, s-a dovedit că nu avea bani nici de dulciuri, nici de nuci. Dar cum și-a putut lăsa copiii fără vacanță? Stăpânul s-a gândit, s-a gândit și în cele din urmă a venit cu asta. După ce a așteptat ca copiii să adoarmă, și-a luat treaba obișnuită și a suflat tot felul de jucării din pahar: mere, dulciuri, turtă dulce - și toate acestea scânteiau, sclipeau și scânteiau. Se spune că copiilor le-au plăcut atât de mult aceste decorațiuni, încât niciunul nu s-a supărat că nu au putut fi mâncați! Ideea maestrului s-a dovedit a fi atât de reușită încât a devenit curând la modă și apoi a devenit o tradiție. Și decorațiunile de Crăciun au început să fie făcute din hârtie, ceară, vată și folie. Decorarea interioară pentru Anul Nou este un proces foarte interesant, dar în același timp responsabil și, pentru a face vacanța luminoasă și de neuitat, trebuie să vă pregătiți în avans.

Așadar, primele decorațiuni de Crăciun au fost exclusiv comestibile. Erau mere, mandarine, portocale, morcovi, cartofi, ouă, nuci, vafe, turtă dulce, zahăr creț și bomboane. Aceasta nu este o coincidență. Fiecare dintre ei simbolizează ceva important. De exemplu, un măr a personificat o recoltă bogată, un ou - viață continuă, nuci - misterul providenței divine, vafe - o binecuvântare sfântă ... În plus, felii de citrice, batoane de scorțișoară și fructe confiate au fost atașate de ramurile Brad de Crăciun. Toate aceste bunătăți au fost mâncate în noaptea de Revelion, iar ambalajul a rămas agățat. Pe vremuri, un brad de Crăciun împodobit în acest fel era creditat cu capacitatea magică de a alunga spiritele rele. Și ramurile de conifere decorate cu mere au fost întărite deasupra pragului și la ferestre pentru a proteja familia de vrăjitorie și a atrage fericirea.

Dar există și caracteristici pur rusești. Deci, în Rusia, decorațiunile de Crăciun se făceau și din cârpe, paie, in, panglici colorate, spiculețe, ciucuri de rowan. Adesea făceau păpuși, despre care oamenii au o idee specială. O păpușă de cârpă, de obicei fără chip și în aparență neremarcabilă, era o protecție împotriva bolilor, necazurilor și spiritelor rele. Așa o numeau: coasta. Păpușile de casă au fost tratate cu grijă și respect. Ei credeau că de ei depind bunăstarea, prosperitatea și chiar recolta.

La începutul secolului al XX-lea, brazii de Crăciun erau împodobiți cu jucării din bumbac, ghirlande de hârtie, figurine din papier-mâché etc. Producția de decorațiuni de Crăciun în Rusia a fost foarte nesemnificativă - în Sankt Petersburg și în Klin. Prima producție specializată de pom de Crăciun din sticlă din Rusia a fost deschisă sub, în moșia prințului Menșikov, la început.

Jucăriile din bumbac au fost făcute din bumbac presat răsucit, care a fost înfășurat pe rame de schelet sub formă de animale și oameni. Blankurile vopsite au fost acoperite cu o pastă de amidon cu mica, care le-a făcut tari și ușor strălucitoare. Aceste jucării - fructe și legume, personaje de basm și animale - erau de obicei așezate pe ramurile inferioare ale pomului de Crăciun - copiii le puteau atinge și chiar se puteau juca cu ele. Măștile și jucăriile erau realizate din papier-mâché folosind o tehnologie simplă: hârtie umedă era lipită în straturi pe un cadru, iar produsele uscate erau vopsite.

Bilele de sticlă în țara noastră erau și ele o plăcere costisitoare: în trecut, o minge costa aproape la fel de mult ca o mașină modernă. Prin urmare, în Rusia au vândut chiar albume speciale pentru crearea jucăriilor de casă, unde au fost decupate și lipite conform instrucțiunilor. În plus, doar noi făceam țurțuri de sticlă.

În 1925, sărbătorirea Anului Nou în Rusia a fost interzisă și a fost reluată abia în 1935. Dar Anul Nou a fost făcut o sărbătoare sovietică - în consecință, jucăriile de Anul Nou s-au schimbat și ele. Au rămas, desigur, figurine de copii, clovni, balerine, păsări, animale, fructe și legume. Și în loc de îngeri au apărut pionieri, budenoviți, soldați ai Armatei Roșii, femei în eșarfe roșii. Erau jucării-pandafii în formă de stea cu secera și ciocan, bile cu stele. Epoca aeronauticii s-a reflectat pe pomii de Crăciun cu jucării aeronave cu inscripția „URSS”, avioane, parașute cu mici parașutiști.

Până la mijlocul secolului al XX-lea, gama de decorațiuni de Crăciun devenise foarte bogată, deși erau realizate din materiale mai puțin eficiente decât în ​​prezent. Dar multă imaginație a fost investită în ele. O varietate de păsări și animale au fost ștanțate din carton placat cu argint.

3. Partea practică.

Și acum ne vom face propriile jucării unice de Anul Nou. Vă voi spune secvența sarcinii și apoi veți începe să o finalizați.. Pentru a face acest lucru, avem nevoie de prezentarea noastră, pe care v-am pregătit-o.

Fizkultminutka (încălzire pentru mâini)

Și acum haideți să ne pregătim mâinile pentru muncă, astfel încât degetele noastre să fie flexibile și îndemânate, trebuie să fie încălzite. - strângeți și desfaceți pumnii; - strângeți și desfaceți degetele; - frecați palmele împreună - Ne strângem mâinile în pumni și facem mișcări circulare cu ei; - bate din palme.

bal de Anul Nou.

Cele mai comune și versatile jucării pentru noul an sunt bilele de Crăciun. Le poți face cu mâinile tale din orice hârtie groasă: carton colorat, cărți poștale colorate sau coperți de reviste vechi. Bilele monocromatice vor da un singur stil camerei și multicolore - o atmosferă de distracție și magie fabuloasă.

Pentru fabricarea deminge de hârtie Vei avea nevoie:

Este necesar să desenați 20 de cercuri pe hârtie, de aceeași dimensiune. Un triunghi echilateral trebuie să fie înscris în cercuri! Pentru a face acest lucru, vom folosi șabloane gata făcute. Acum tăiem acest cerc cu un triunghi echilateral înscris în el, împingem liniile triunghiului rezultat cu foarfecele (astfel încât să se îndoaie frumos și uniform).

Nu mai ai nevoie de creion și riglă. Acum este timpul pentru lipici! Lipim semifabricatele rezultate, conectând „urechile” în perechi:

Nu mai ai nevoie de creion și riglă. Acum a venit rândullipici! Lipim semifabricatele rezultate, conectând „urechile” în perechi:

Lipiți mai întâi împreună5 triunghiuri:

Separat, lipim 4 triunghiuri în același mod, dar înainte de a lipi ultimul, al cincilea, introducembuclă pentru agățat. În interior ar trebui să existe un nod mare, o mărgele legată, un nasture sau o bucată de hârtie (acest lucru va împiedica apoi bucla să se târască afară):

Lipim pe a cinceatriunghi, obținem partea superioară finisatăminge de hârtiecu buclă de suspendare:

Din restul10 elemente vom face mijlocul mingii noastre neobișnuite. Lipim fragmentele individuale într-o bandă și o închidem într-un inel. Trebuie doar să colectăm mingea, lipindu-ne partea de sus, de jos și de mijloc.

Lipiți „capacul” de sus și de jos de bază în secvență.

Lipici, lipici, lipiciFă-o singurpână obținem o minge. În funcție de raza inițială a cercului, dimensiunile finale ale rezultatuluibal de Crăciun:

Dacă faci o astfel de minge dintr-un elastic transparent puternicplastic, apoi înăuntru poți pune ceva pentru frumusețe. De exemplu, beteală răsucită sau chiarcadou de revelion!
baloanepoate fi facutFă-o singurdin vechile felicitări sau calendare de Revelion, puteți picta cu acuarele sau orice alte vopsele disponibile. Puteți lipi folie pe semifabricate, acoperiți bilele cu fixativ cu sclipici ...

4. Partea finală.

Băieți, ați terminat? Să vedem ce avem. (demonstrație de suveniruri fabricate). Vezi ce decorațiuni frumoase și interesante ai ieșit. (Toate lucrările sunt luate în considerare și discutate, dezvăluind cele mai exacte și de bun gust). Bravo baieti! Toată lumea și-a făcut treaba. Ți-au plăcut meșteșugurile tale? Băieți, ați muncit din greu și ați făcut decorațiuni minunate pentru casa voastră. Cred că și celor dragi le va plăcea. Și ți-a plăcut munca noastră.Mulțumim tuturor celor care au participat la lecția noastră.Să lăsăm instrumentele deoparte și să ne îngrijim spațiul de lucru. Lecția noastră s-a terminat.

Vă mulțumesc foarte mult tuturor pentru participare.