Cum să convingi un copil să facă ceva. Cum să faci un copil să facă temele fără scandaluri - sfaturi practice de la profesori și psihologi

Cum obligă copilul să facă temele? Pentru a nu fi nevoit să controlați, să convingeți, să înjurați cu ultimele cuvinte - în general, efectuați toate acele acțiuni neplăcute care pot transforma viața unui părinte într-un adevărat iad. Am scris deja despre motivație și voi scrie din nou - subiectul arde. Și acum să încercăm să facem față situației în care copilul nu vrea să-și facă temele. Sau face, dar prin mâneci.

Problema este foarte comună, dar nu poate exista o singură rețetă. Din moment ce motivele pot fi foarte diferite - lipsa de motivația de învățare, prea multă sarcină de studiu, slăbiciune a corpului sau sistem nervos, trasaturile de personalitate ale copilului, stilul parental, ... Fiecare caz anume trebuie analizat separat. Dar există un truc care poate ajuta. Dacă nu toate, atunci multe. Împărtășesc 🙂

Nu luăm în considerare situația în care copilul declară categoric că nu îi pasă de lecții și de școală în general (aceasta este o conversație separată). Să presupunem că nu se ceartă în mod deosebit cu tine - da, trebuie să-ți faci temele. Dar nu vrea s-o facă! Nu se poate aduna, amână, se văită, gândește singur la lucruri urgente, te convinge să „aștepți mai mult”, se distras, nu se poate concentra. Într-un cuvânt, temele se întind câteva ore. Și apoi se dovedește a fi complet neîmplinit.

Cum să înveți un copil să facă temele.În primul rând, discută cu copilul tău când îi este convenabil să-și facă temele. Cât timp va dura. Lasă-l să numească „ora X”. Multe se pot schimba dacă unui copil i se acordă dreptul de a alege.

Dacă vi se pare că copilul oferă prostii (și să încep să-mi fac temele la ora 21), setați un cadru - să zicem, temele ar trebui făcute până la ora 20.00. La ce oră crezi că este cel mai bun moment pentru a începe?

Învață-ți copilul cum să se organizeze procesul de studiu. Ai auzit de managementul timpului? – Lucrul este extrem de util nu doar pentru adulți, ci și pentru copii. După părerea mea, unul dintre cele mai bune invențiiîn acest domeniu este tehnica Pomodoro. Nu lăsa numele „frivol” să te dezamăgească. Ascunzându-se în spatele lui remediu eficient rezolvarea problemelor cu lecții.

Francesco Cirillo nu mai este student :)

Tehnica a fost inventată de un student italian pe nume Francesco Cirillo, care însuși a avut probleme academice. Francesco a experimentat mult - și așa a încercat să studieze materialul și așa. Într-o zi a observat asta cele mai bune rezultate realizat atunci când procesul de învățare este împărțit în intervale de 25 de minute. Treptat, observația s-a transformat într-o strategie de management în timp real.

Cum funcționează Tehnica Pomodoro:

Da, o întrebare interesantă - de ce această secvență de acțiuni este numită tehnica Pomodoro? Și adevărul este că Francesco a folosit un cronometru sub formă de roșie. Și i-a plăcut atât de mult încât a numit roșia nu doar invenția sa, ci și intervale de lucru de 25 de minute.

Apropo, de ce exact 25 de minute? - După cum s-a dovedit, acesta este momentul optim pentru munca continuă - reușiți să faceți o parte destul de decentă a sarcinii și să nu obosiți.

In sfarsit unele subtilitățile tehnicii Pomodoro:

• În niciun caz nu întrerupeți în timpul Pomodoro-ului (vă reamintesc că Pomodoro-ul este un interval de lucru de 25 de minute). Dacă a trebuit să vă distras atenția, atunci porniți cronometrul și faceți din nou roșia.
• Dacă sarcina este prea lungă - mai mult de 5 roșii, atunci împărțiți-o în mai multe sarcini
• Dacă ați finalizat sarcina și cronometrul încă bifează, asigurați-vă că vă verificați munca, gândiți-vă - într-un cuvânt, lăsați roșia până la sfârșit. De obicei, în acest moment vin în minte idei geniale, se găsesc gafe și se adaugă cele mai importante lucruri.
• În rest, este mai bine să nu stai la masă, ci să te încălzești - să te plimbi, să alergi.

Dacă toate cele de mai sus sunt explicate în detaliu și colorat copilului, atunci cel mai probabil va dori să încerce. Și dacă utilizați un program special pentru implementarea tehnicii tomatelor, veți ucide imediat două păsări dintr-o singură lovitură: creșteți motivația copilului și salvați-l (și pe dumneavoastră) de a fi nevoit să setați manual cronometrul de fiecare dată.

Pomodairo: După cum puteți vedea, am o sarcină „Scrieți un articol”. Terminat:)

Tot ce aveți nevoie este să descărcați programul Pomodairo. În ea, puteți seta o listă de sarcini, puteți modifica timpul de lucru și timpul de odihnă (în mod implicit, acestea sunt de 25 și, respectiv, 5 minute), puteți seta numărul de roșii necesare pentru a finaliza fiecare sarcină, selectați o alertă sonoră și vizualizați statistici.

În sfârșit, voi enumera pe scurt Beneficiile învățării copilului dumneavoastră Tehnica Pomodoro:

• Copilul va învăța să stabilească clar obiective, să împartă sarcina în componente;
• Procesul educațional va fi structurat în cel mai bun mod posibil. Treptat, copilul va începe să lucreze în 25 de minute fără a fi distras.
• Temele se vor face mult mai eficient și mai rapid.
• Copilul va învăța să-și gestioneze cu competență timpul și să organizeze activități educaționale.
• Performanță academică crescută (ca efect secundar)

PS: Apropo, tehnica Pomodoro este perfectă pentru pregătirea pentru examene 🙂

Ce faci când un copil nu vrea să-și facă temele?

Ei bine, la ce fel de copii au mers? Îi spui o dată, îi spui două și este al lui. Și nu-i păsa ce i-au spus părinții lui.

Complet de sub control. Am încercat deja toate metodele. Și într-un mod bun ea a convins, a strigat și a pedepsit. L-am lovit chiar o dată cu o centură. Totul este inutil! Cum să faci un copil să asculte, astfel încât să audă și să facă prima dată?

Cineva m-a sfătuit să găsesc o abordare față de copil. Ce abordare? Ce, nu-mi cunosc copilul sau ce? L-am crescut ascultător și educat, dar până la urmă a vrut să scuipe pe toate convingerile, ordinele și interdicțiile mele.

Alții spun: mi-a fost dor de copil. Anterior, era necesar să se angajeze în educație. Când înainte? El era destul de mic, iar eu am muncit mult. Creșterea unui copil nu este ieftină.

Timpul trece, copilul încă îmi arată caracterul său și nu voi ști ce să fac cu el. Este posibil să schimbi cumva situația și să-l faci pe copil să-și asculte părinții?

Cum să-i faci pe copii să asculte de adulți

Copiii, care nu au devenit încă adulți, au deja propriile lor dorințe speciale încă de la naștere.

Și când aceste dorințe nu coincid cu cerințele părinților, ei încep să realizeze ceea ce își doresc. căi diferite, inclusiv prin neascultare. Și fiecare copil își arată protestul în moduri diferite:

- unul aleargă, țipă, distruge totul în cale;
- al doilea s-a așezat pe canapea, și-a umflat obrajii și nu ia contact, încercând să-și ia drumul;
- al treilea muge cât poate de amar;
- al patrulea s-a închis în cameră și nu lasă pe nimeni să intre, - și o mulțime de metode diferite de protest.

Greșelile tipice ale creșterii copiilor sunt descrise într-un mod interesant în videoclip: „Greșeli de creștere a copiilor”

Școala este o etapă nouă, importantă și responsabilă în viața unui copil. La lecții nu numai că dobândește cunoștințe, ci învață și să lucreze. Cursurile din clasele cu alți copii ridică la copii sârguință și capacitatea de sistematizare a informațiilor primite.

Capacitate de a învăța și de a face independent teme pentru acasă foarte important pentru un student. Părinții trebuie să-și îndrume copiii în direcția corectă și să-i învețe responsabilitatea.

Tema pentru acasă joacă un rol important în acest proces de învățare. Cu toate acestea, atmosfera de acasă este foarte diferită de cea care este prezentă la școală. În primul rând, acasă, copilul poate fi distras de la lecțiile pentru alte clase și, în al doilea rând, nu există un astfel de factor de control precum notele, pentru că părinții nu vor pune nimic. În plus, manualul este întotdeauna la îndemână și poți arunca o privire în el fără teamă de pedeapsă. Un astfel de mediu liber are două fețe ale monedei. Contribuie la inculcarea interesului pentru învățare și cunoaștere, dar în același timp este periculos pentru că poate duce la iresponsabilitate.

Activități cu un copil acasă

În primul rând, trebuie înțeles că școala modernă este foarte diferită de acele școli în care a studiat generația mai în vârstă. În prezent, procesul de învățare școlară este structurat în așa fel încât părinții trebuie să dedice ceva timp pentru a-și ajuta copilul să își îndeplinească sarcinile. Există 3 domenii principale în care este necesară o intervenție suplimentară din partea mamelor și a taților:

1. Explicația materialului. Copilul nu înțelege întotdeauna imediat totul în clasă și, uneori, nu ascultă totul. Primul pas este explicarea punctelor lipsă și neînțelese din subiectul studiat.
2. Fac temele. Aici, este nevoie de control, astfel încât elevul să fie angajat în lecții și nu doar plictisit de un caiet.
3. Verificarea lecțiilor. Ar trebui să revizuiți întotdeauna modul în care copilul dumneavoastră și-a făcut temele.

Când copilul începe să meargă la școală, mulți părinți se bazează pe faptul că în ea profesorii înșiși vor transmite totul elevilor și îi vor educa. Cu toate acestea, există de obicei aproximativ treizeci de oameni în clasă și este pur și simplu imposibil de controlat dacă toată lumea a stăpânit totul. Drept urmare, fie părinții înșiși, fie tutorele îi pot explica ceea ce nu a putut înțelege la lecție. Într-un fel sau altul, responsabilitatea pentru aceasta cade pe umerii părinților.

O școală modernă încarcă foarte mult copiii cu teme, așa că merită să sprijini copilul, mai ales în primii doi ani de studiu, dar este absolut imposibil să-i faci temele.

Când studiezi cu un copil acasă, este important să nu fii supărat că trebuie să-ți pierzi timpul și să nu-l certați pentru că nu înțelege ceva. Trebuie avut în vedere că este destul de dificil să înveți totul într-o lecție, deoarece sunt mulți copii în clase deodată și fiecare dintre ei are un ritm individual și o capacitate de a percepe materialul. În plus, există zgomot și multe alte distrageri. Așa că nu anulați prematur neînțelegerea pentru prostie sau lene. Cel mai probabil, motivul este legat de concentrarea atenției sau de organizarea procesului educațional în sine.

Monitorizarea implementării lecțiilor

Controlul asupra elevului în timpul temelor se reduce la a sta lângă el sau a veni periodic și a verifica ce face și cum merg lucrurile. În caz contrar, el își poate muta rapid atenția către o activitate străină, iar apoi procesul poate dura mult timp.

Cu toate acestea, conform experienței multor mame, o astfel de prezență și supraveghere constantă a bebelușului este necesară până în clasa a treia, după care nu este nevoie de acest lucru. Acest fenomen este ușor de explicat. Cert este că toți copiii de vârstă școlară primară au un deficit de atenție voluntară. Aceasta nu este o boală, este doar modul în care funcționează creierul unui copil. Cu timpul, copilul o depășește. Odată cu vârsta, va deveni mai asiduu, mai atent și mai concentrat.

În ceea ce privește diagnosticul popular de „ADHD (H)”, care sună ca tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, acesta poate fi atribuit a cel puțin jumătate dintre copiii din clasele I și III. Tratamentul în acest caz nu este necesar, dar este necesar să se organizeze condiții optime pentru a face temele. În viitor, acest lucru va ajuta la evitarea scandalurilor pe toată durata studiului în zidurile școlii.

Gradul de control asupra modului în care copilul își face temele depinde de vârsta lui. Este foarte important să se stabilească un regim și o procedură clare pentru elevii de clasa I și clasa a II-a după întoarcerea acasă de la școală. Mai întâi, o scurtă odihnă timp de o oră sau o oră și jumătate. În acest timp, copilul se va odihni deja suficient de la activitățile din clasă, dar nu va avea încă timp să obosească sau să se entuziasmeze foarte tare, jucându-se și distrându-se. Copiii ar trebui să se obișnuiască cu faptul că trebuie să-și facă temele în fiecare zi.

Dacă copilul participă la alte activități extracurriculare, de exemplu, dacă face sport, dansează sau desenează, poți amâna lecțiile pentru o dată ulterioară. Cu toate acestea, nu le lăsați pentru seară. Pentru studenții din tura a doua, momentul ideal pentru a-și face temele este dimineața.

Procesul de adaptare la școală poate dura până la șase luni. În această etapă, părinții ar trebui să ajute firimiturile astfel încât el să adere la noua rutină. Mai multe sfaturi utile care va face temele mai eficiente:

1. Un anumit ritm de lucru. De exemplu, faceți o pauză de 5-10 minute la fiecare 25 de minute.
2. Până în al doilea an de studiu, este necesar să se învețe copilul să-și distribuie în mod independent timpul. De acum înainte, părintele se alătură doar dacă copilul cere ajutor. În caz contrar, poți face copilul să creadă că mama sau tata vor face totul în locul lui.
3. Prioritatea educației. Când un copil se așează să-și facă temele, nimic nu trebuie să-i distragă atenția de la asta, nici o cerere de a scoate gunoiul, nici să-i facă curățare în cameră. Toate acestea pot fi amânate pentru mai târziu.

În clasele inferioare, copilul nu s-a adaptat încă, nu este obișnuit să facă temele. Trebuie să ia pauze de la serviciu

gimnaziu si liceu

Pe măsură ce copiii cresc, ei au tendința de a-și gestiona timpul. Pentru a face acest lucru, își amintesc deja bine ce, în ce măsură și când a fost dat. Cu toate acestea, din anumite motive, nu toți elevii fac față temelor. Există o serie de motive și explicații pentru aceasta:

1. Prea multă sarcină căreia copilul nu poate face față. În instituțiile școlare moderne, un volum destul de mare este stabilit acasă, drept urmare chiar și suplimentar activitati extracuriculare duce la suprasolicitare. Desigur, activități extracurriculare, cum ar fi lecții de artă sau cursuri limbă străină, sunt necesare pentru o dezvoltare cat mai completa a bebelusului, insa este foarte important ca acestea sa nu fie constrânse si sa nu aiba caracter de datorie. Copilul ar trebui să se bucure de cursuri și să se relaxeze pe ele din sarcina școlii. În plus, este de dorit să nu se stabilească limite de timp pentru implementarea lecțiilor. Pur și simplu ar trebui să-ți înveți copilul să-și stabilească obiective realiste pe care le poate atinge.
2. Pentru a atrage atenția. Reproșurile constante, certurile și scandalurile nu vor încuraja decât un comportament rău. Acest lucru este valabil mai ales în cazurile în care copilul atrage atenția doar ca urmare a neascultării sau a vinei. Lauda este primul pas pentru a ne asigura că copilul poate învăța să facă totul pe cont propriu.
3. Știind ce lecții vor face pentru el. De multe ori copilul pur și simplu nu se grăbește să facă singur temele, deoarece înțelege că unul dintre părinți, în cele din urmă, va sta lângă el și va ajuta. Din partea părinților, ajutorul ar trebui să fie acela de a direcționa trenul de gândire al firimiturii în direcția corectă și de a explica pur și simplu sarcina și nu de a o rezolva.

Teme rapide și neglijente

Este destul de comun ca un student să dorească să facă temele mai repede pentru a-și elibera timp pentru jocuri și plimbări. Sarcina părinților pentru o anumită perioadă este de a verifica în mod regulat calitatea muncii prestate. Nu recurge la pedepse pentru lecțiile prost făcute. Este mai bine să aflați de la copil motivul pentru care s-a întâmplat acest lucru. Este necesar să se precizeze că numai după terminarea temelor, va putea face lucruri după bunul său plac.

Dacă un copil este obișnuit cu rutina zilnică corectă încă de la începutul procesului de învățare, atunci a face temele nu va deveni o sarcină de netrecut.

De asemenea, este important să nu legați copilul de note, ci să insufleți dragostea pentru cunoaștere, deoarece acestea ar trebui să fie prioritatea lui. Din vorbele și acțiunile părinților, copilul trebuie să tragă concluzia că indiferent de notele sale și de opiniile profesorilor, va fi mereu iubit. Realizarea acestui lucru este un motiv bun de diligență și diligență în studii.

Principii de bază pentru a face temele

După ce părinții au reușit să-l învețe pe copil să facă temele singuri, fără furie și ordine, ar trebui să stăpânească reguli simple munca acasa. Ele vor ajuta la evitarea revenirii problemelor cu implementarea lecțiilor. Aceste principii sunt:

1. Mod și odihnă. După oră, elevul ar trebui să aibă timp să se odihnească, cel puțin o oră, pentru a putea mânca și relaxa fără grabă. Ideal, dacă bebelușul își va face întotdeauna temele în același timp. În plus, sunt necesare pauze de 10 minute în acest proces, astfel încât copilul să nu suprasolicită.
2. Fă mai întâi munca grea. În plus, este mai bine să-l înveți pe student să scrie mai întâi totul într-o ciornă. Abia după ce adultul verifică sarcina, el va putea rescrie sarcina într-un caiet. De asemenea, ai mai multa incredere in bebelus si nu controlezi intregul proces. Copilul va aprecia cu siguranță.
3. Dacă se găsesc erori în timpul verificării, este important să lăudați mai întâi copilul pentru munca sa și apoi să le subliniați cu delicatețe. Astfel, copilul este perceput cu calm de greselile sale si incurajat in el dorinta de a le corecta singur.
4. În timpul orelor, nu ar trebui să ridici niciodată vocea către un copil, să-l critici sau să-l strigi. Acest lucru va duce la pierderea respectului și a încrederii în părinți.
5. Datorită complexității materialului oferit în școala modernă, este mai bine ca mamele și tații să studieze în prealabil tema în care nu sunt siguri pentru a o explica copilului într-o manieră de calitate, dacă este cazul.
6. Nu-i face teme pentru copil. Merită să ajuți doar în situații dificile și trebuie să decidă, să scrie și să deseneze singur. Principalul lucru este că dobândește cunoștințe, iar o notă bună este o chestiune secundară.

Este important să nu refuzați să ajutați copilul, chiar și cu alte planuri. Părinții sunt responsabili pentru copii și ei sunt cei care trebuie să organizeze rutina zilnică și să-l motiveze să studieze.

Pedepsirea pentru neatenție este greșită, deoarece aceasta este o proprietate legată de vârstă pe care elevul încă nu știe să o controleze. De asemenea, forțarea lor să facă temele nu este cea mai bună abordare. Este mai bine să explici semnificația cunoștințelor dobândite într-un mod accesibil.

Psiholog clinician și perinatal, absolvent al Institutului de Psihologie Perinatală și Reproductivă din Moscova și al Universității Medicale de Stat din Volgograd cu o diplomă în psihologie clinică

De multe ori copiii nu vor să-și facă temele, iar părintele trebuie să-i forțeze prin metode complet nepedagogice. Pentru a evita conflictul în această situație, trebuie mai întâi să determinați motivul refuzului de a lucra. Cunoscând motivul, nu va fi dificil să determinați motivația corectă.

Cauzele și eliminarea lor

Copiii sunt cel mai probabil să fie reticenți în a-și face temele atunci când:

• Obosit.
• Ei nu au putut stăpâni pe deplin materialul, așa că nu sunt siguri că vor face față.
• Sarcina nu este interesantă pentru ei și nu văd rostul să o facă.
• Sunt obișnuiți să facă temele cu părinții lor.
• Sunt leneși: lenea patologică este foarte rară, așa că nu ar trebui să puneți un astfel de diagnostic dacă cel puțin copilul face ceva cu entuziasm destul de mult timp.
  După identificarea factorului de interferență, treceți la eliminarea acestuia.

Oboseală

La școală, copiii sunt angajați în muncă mentală pentru o lungă perioadă de timp - cel puțin trei ore cu o sarcină de predare de 4 lecții pe săptămână (elevii de liceu „lucrează” chiar mai mult), și dacă, de asemenea, activitati extracuriculare, apoi chiar mai mult. Prin urmare, după cursuri, ar trebui să se odihnească. După ce și-au revenit fizic și intelectual, copiii vor învăța materialul mai bine și mai repede, vor nota mai precis.

Este de dorit să se aloce o anumită perioadă de timp pentru îndeplinirea sarcinilor. În mod ideal, de la 15 la 18, deoarece creierul funcționează mai bine la această oră. Ar trebui să începeți mai întâi cu sarcinile cele mai dificile, lăsându-le pentru final pe cele mai ușoare.

Reducerea oboselii în timpul zilei va permite respectarea regimului de muncă și odihnă.

Notă , alimentație adecvată, moderată exercita stresul(sport), un somn bun va ajuta la prevenirea oboselii și la evitarea condițiilor stresante. Respectarea strictă momente de regim promovează autodisciplina și independența.

Incertitudine

În manualele moderne, de obicei, nu există explicații pentru formularea textului: se presupune că copiii vor ajunge în mod independent la o anumită concluzie în lecție. Dacă elevul nu înțelege, atunci îi va fi foarte greu să-și dea seama singur. Declarațiile negative ale părinților și profesorilor despre acțiunile greșite contribuie, de asemenea, la dezvoltarea incertitudinii în propriul succes.

Ce să faci în acest caz:

• Lăudați mai des (dar nu lăudați!) - există întotdeauna un motiv pentru care puteți lăuda copilul.
• Oferiți-vă să încercați mai întâi să finalizați sarcina pe o schiță , iar dacă nu poate face față, ajutați (principalul este că copilul știe că va fi ajutat dacă este necesar).
• Criticați mai puțin (ideal, evitați cu totul astfel de afirmații).
• Oferă-te să lucrezi cu un tutore dacă nu este posibil să se ofere copilului cunoștințele necesare (de exemplu, într-o limbă străină).

Nu rezolva sarcini dificile pentru copiii tăi . Încă nu înțeleg cum să le rezolve, dar vor concluziona singuri că părinții lor vor putea face orice sarcină pentru ei. Drept urmare, adulții își fac temele chiar și pentru elevii de liceu!

Fara interes

Copilul nu este interesat să facă temele atunci când nu își dă seama de necesitatea acesteia. În acest caz, ce rol joacă temele în procesul de învățare.

Nu trebuie să recurgeți la amenințări: „Dacă nu-ți faci temele, ei vor pune un doi!”. Astfel de declarații vor fi valabile numai pentru elev de școală elementară(mai ales dacă dragostea și respectul pentru notele bune sunt crescute în familie). Pe măsură ce îmbătrânesc, valoarea notei scade, apoi părinții își schimbă motivația, sugerând ca elevii „să fie plătiți”. Din punctul de vedere al psihologilor, un astfel de comportament este fundamental greșit. În loc de căldură și sprijin, părinții le oferă copiilor recompense financiare (sau materiale), care pot duce la o situație conflictuală.

Va fi mai corect încurajează un bun studiu, de exemplu, mersul la cinema, o excursie în afara orașului. Dar pentru a face din asta nu o condiție („Vei studia bine...”), ci o consecință („Ai terminat bine trimestrul, deci...”).

Fără independență

Copiilor dezorganizați nu le place să facă sarcini acasă. Le este greu să se forțeze să facă ceva, să-și organizeze timpul liber. Pentru a evita scandalul atunci când faci temele, ar trebui să-i obișnuiești treptat cu independența.

Aici este important ca elevul să explice că a face temele este responsabilitatea lui, iar părinții nu vor putea întotdeauna să ajute, așa că trebuie să o facă singur.

Este de dorit să se arate în practică consecințele deciziilor sale:

• A finalizat rapid sarcina – există mai mult timp liber care poate fi alocat jocului.
• Facut de mine – în acest timp, părinții au reușit să gătească o masă delicioasă sau să repare o bicicletă spartă.
• Nu am vrut să o fac la timp - își petrece timpul liber.
• Părinții trebuiau să controleze, să stea pe lângă - elevul va face în locul lor ceea ce nu a avut timp să facă (spăla vasele, face ordine în cameră).

Nu imediat, dar treptat copilul va înțelege că este mai bine să facă temele imediat și independent.

La ce ar trebui să fii atent?

Următoarele situații încetinesc finalizarea temelor:

• Exemplu greșit

Este posibil să ceri organizare de la copii doar dacă părinții înșiși sunt adunați. Dacă o mamă amână în mod constant unele lucruri pentru „mai târziu”, atunci copiii se vor comporta la fel.

• Sarcini mari

Uneori, adulții transferă unele responsabilități asupra copiilor („Când îți faci temele, spală vasele!”), uitând de dreptul lui la odihnă. Desigur, studentul va amâna până la ultimul acest moment neplăcut.

• Nerăbdare și critică

Împingând constant copilul, umilindu-le demnitatea cu o critică constantă („Ca o țestoasă!”, „Doar, cum să nu înțelegi!”), Este imposibil să obții rezultate bune. Odată cu vârsta, elevul nu va mai face nimic („Sunt prost!”, „Încă nu înțeleg!”).

În procesul de monitorizare a finalizării temelor, trebuie respectate următoarele reguli: „Toată lumea face greșeli, nu toată lumea poate găsi și corecta greșelile.”

Nu trebuie să acordați prea multă atenție notelor primite, deoarece valoarea acestora scade treptat. Este mai bine să vă motivați prin faptul că temele, precum și formarea în general, contribuie la autodezvoltare și autoperfecționare .

Citire 7 min.

Copilul nu se supune, iar asta complică viața părinților în ordine. Transformarea unui copil ascultător într-un fars incontrolabil este imperceptibilă. Ritmul modern de viață îi face pe copiii noștri să crească mai repede. Motivul pentru aceasta este cel mai adesea o încălcare a conexiunii emoționale dintre copil și adult. Mai simplu spus, părinții nu iau în serios ceea ce îl interesează copilul, iar el, la rândul său, nu mai aude adultul.

De fapt, este foarte important cum vorbește un adult cu copilul său: cu ce intonație și cu ce ton. Cuvintele trebuie auzite și, prin urmare, pronunțate clar și serios. Pentru ca un copil să simtă că totul este cu adevărat supus execuției, un adult trebuie să-și confirme cuvintele prin acțiuni. Iată câteva sfaturi despre cum să-ți faci copilul să se supună în mod eficient.

Neascultarea este un tip de protest

Dezvoltați obiceiul de a asculta

La vârsta de trei și șapte ani, un copil are de obicei o relație ciudată când vrea să facă totul invers. O altă extremă, dacă copilul se supune cu nesăbuință tuturor. Ambele comportamente sunt greșite. Copilul trebuie să distingă oamenii semnificativi pentru el și să se supună doar lor. Se întâmplă ca un copil să se supună unuia dintre părinți, ceea ce înseamnă că acesta l-a ales ca lider.

Ascultarea este o condiție necesară educație corectă. În mod ideal, atunci când nu trebuie să repete nimic, totuși, pentru a realiza acest comportament, trebuie să cunoști caracteristicile copilărie. De exemplu, a deveni o autoritate pentru un copil de 13-15 ani este mai dificil decât oricare altul. Principalul lucru aici este să nu ratați momentul.

Metode existente de educare a ascultarii

Pedagogia modernă oferă o metodă pas cu pas care cuprinde etapele educației de la simplu la complex. Dacă urmați această metodă, rezultatul va fi pe plac. Deși metoda este considerată universală, este optim să începeți să o utilizați când copilul are 2 ani, la vârsta de 14-15 ani poate să nu funcționeze. Un adolescent trebuie să încerce să devină consilier și să-l învețe să rezolve singur problemele.

Oferă copilului tău sarcinile care îi plac

Așadar, la început, fără manifestarea violenței, copilul face doar ceea ce vrea. Observați copilul în acest moment și luați notă de ceea ce îi place și la ce gravitează cel mai mult. De exemplu, copilul tău desenează. Lăudați-l și rugați-l să deseneze ceva. Desenul va continua, dar bebelușul, fără să-l observe, îți îndeplinește deja cererea. Scopul primei etape este de a face ca acțiunile copilului să coincidă cu solicitarea dumneavoastră.

Cum să-i înveți pe copii să vină la tine la prima chemare?

5 motive pentru care un copil nu este ascultător la 4 ani, încearcă să-l tratezi de fiecare dată cu ceva gustos sau pur și simplu îmbrățișează-l și sărută-l. Nu ați venit prima dată, sunați din nou și amintiți-i că trebuie să vii imediat.

Probleme urgente, cum să le explic importanța?

Să presupunem că te joci cu un copil și acțiunea este în plină desfășurare, dar a venit timpul și trebuie să gătești cina. Nu taceți, explicați copilului totul așa cum este. El va înțelege, iar tu vei putea negocia cu el de fiecare dată când vei avea nevoie.

Aveți o conversație cu copilul dvs

Ce să faci dacă copilul este obraznic?

Unii copii încearcă să-și ia drumul cu ajutorul capriciilor. Sarcina părinților în această etapă este să oprească capriciile și să-l facă pe copil să te audă. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să nu mai răsfățați copilul în mofturile lui. În acest caz, toate gospodăriile trebuie să fie în același timp, altfel rezultatul nu va fi atins.

La vârsta de șase ani, este timpul să trecem la o etapă mai dificilă. De la cereri, trebuie să treci la cereri, dar nu brusc, ci foarte atent. În primul rând, cere ce ar fi făcut copilul fără ordinele tale. De exemplu, știi că îi place să meargă la pâine, dar nu îi place să scoată gunoiul. Spui hotărât: „Du-te și ia niște pâine!”, iar el urmează cu supunere porunca, care este exact ceea ce este nevoie. Doar nu cere să faci totul deodată.

Învață-ți copilul să-și asume responsabilitatea

Cerințe - sarcini individuale, responsabilități - sistematice. Deja la vârsta de trei ani, copilul ar trebui să știe deja despre ei. Explicați de ce este important să vă îndepliniți obligațiile și ca toți adulții să facă acest lucru. Spune-i ce se va întâmpla dacă oamenii încetează să-și facă treaba.

La început, ar trebui să fie simple, de preferință cele care aduc emoții pozitive. Părinții trebuie să știe că învățarea să îndeplinească îndatoririle nu este ușoară și necesită timp.

Responsabilitățile ar trebui să fie la îndemâna copiilor.

Rezolvarea problemelor pe cont propriu

Aceasta este următoarea etapă după ce copilul a învățat să îndeplinească sarcinile. Acțiunile independente constau uneori într-o gamă întreagă de sarcini. De exemplu, pregătiți-vă independent pentru o drumeție sau o excursie, ajutați membrii gospodăriei. Este timpul să dezvoltăm această calitate la vârsta de 12 ani, iar această etapă este asociată cu o înțelegere a conceptului de independență. Copilul trebuie să înțeleagă că, efectuând acțiuni independente, își asumă responsabilitatea, adică este responsabil pentru acțiunile sale. De exemplu, un copil a primit bani de la tine pentru a plăti electricitatea. Explicați-i cât de important este să plătiți pentru aceste servicii, astfel încât să-și dea seama de responsabilitate și să înțeleagă ce se va întâmpla dacă nu o face.

Copiii mai mari ar trebui să aibă treburi casnice

Rolul motivației în educația obedienței

Notațiile și amenințările sunt metode ineficiente de educație. Cele mai bune moduri sunt jocurile sau competitive. De exemplu, transformați curățarea în joc interesant. Copilul dumneavoastră este un investigator al poliției sau un vânător de comori. El explorează zona camerei și caută jucăriile lipsă. Sarcină: găsiți-le pe toate și puneți-le la locul lor.

Evitați monotonia. Cu cât sarcinile sunt mai interesante, cu atât vor atrage mai multă atenție. Încercați să instruiți copilul să facă ceva pentru viteză. Apoi, faceți totul mai repede și apoi - bateți recordul zilelor anterioare etc.

Chiar și curățarea poate fi transformată într-un joc interesant

Dacă în familie sunt mai mulți copii, atunci se poate aranja un turneu între ei. Acest lucru va face viața copiilor mai diversă.

Pentru ca copilul să-și dorească să-și curețe camera, ascunde-i jucăria preferată și spune-i că se găsește doar prin curățarea camerei.

Dar un adolescent?

Nici adolescenților nu le place să-și curețe camera. Cum să faci copilul să se supună în acest caz? La urma urmei, ei pot evita comunicarea cu adulții și cu atât mai mult solicitările lor.

Cel mai dificil lucru de contactat cu un adolescent

Incearca sa motivezi copilul, explica-i ca odata cu ordinea in camera, va avea mai multa ordine in viata si totul ii va fi mult mai usor. O cameră organizată îl face mai disciplinat și mai în formă. Găsiți-i un exemplu demn de imitat. Poate fi cineva pe care îl cunoști și care a obținut succes în viață sau idolul său. Poate aplicația exemple negative să explice ce să nu faci.

Rușine copilul, spune-i că oamenii adulți de succes au ordine în casă, iar el nu se aplică încă la ei.

Adolescenții trebuie să învețe cum să păstreze ordinea

Încercați să curățați camera împreună cu copilul dvs., vorbiți cu el, demonstrând respect. Doar fii atent. Există riscul de a invada teritoriul altcuiva, deoarece copilul poate avea propriile secrete cu care cu greu și-ar dori să le împărtășească.

Nu cereti copilului indeplinirea perfecta a solicitarilor si cerintelor dumneavoastra, acest lucru il poate impiedica sa le indeplineasca pentru o perioada indelungata. Și de multe ori lăudați-i când v-au auzit și au arătat ascultare.