Școala este o etapă nouă, importantă și responsabilă în viața unui copil. În clasă, el nu numai că dobândește cunoștințe, ci învață și să lucreze. Cursurile cu alți copii îi educă pe copii să fie harnici și capabili să organizeze informațiile pe care le primesc.
Capacitatea de a studia independent și de a face temele este foarte importantă pentru un student. Părinții, pe de altă parte, trebuie să îndrepte copilul în direcția corectă și să-l obișnuiască cu responsabilitatea.Tema pentru acasă joacă un rol important în acest proces de învățare. Cu toate acestea, atmosfera de acasă este izbitor de diferită de cea a școlii. În primul rând, acasă, copilul poate fi distras de la lecții prin alte activități, iar în al doilea rând, nu există un astfel de factor de control precum notele, deoarece părinții nu vor acorda un doi. În plus, manualul este întotdeauna la îndemână și poți arunca o privire în el fără teamă de pedeapsă. Acest decor relaxat are două fețe ale monedei. Ajută la insuflarea interesului pentru învățare și cunoaștere, dar în același timp este periculos prin faptul că poate duce la iresponsabilitate.
Activități cu copilul acasă
În primul rând, trebuie înțeles că școala modernă este foarte diferită de acele școli în care a studiat generația mai în vârstă. În prezent, procesul de învățare școlară este structurat astfel încât părinții trebuie să dedice ceva timp pentru a-și ajuta copilul în îndeplinirea sarcinilor. Există 3 domenii principale în care este necesară o intervenție suplimentară din partea mamelor și a taților:
- Explicația materialului. Copilul nu înțelege întotdeauna totul deodată în clasă și, uneori, nu ascultă totul. Primul pas este explicarea momentelor ratate și neînțelese din tema studiată.
- Fac temele. Aici este nevoie de control, astfel încât elevul să fie angajat în lecțiile sale și nu doar plictisit de caiet.
- Verificarea lecțiilor. Ar trebui să revizuiți întotdeauna modul în care copilul și-a făcut temele.
Când bebelușul începe să meargă la școală, mulți părinți își pun speranțele pe faptul că în ea profesorii înșiși vor transmite totul elevilor și îi vor educa. Cu toate acestea, există de obicei aproximativ treizeci de persoane într-o clasă și este pur și simplu imposibil de verificat dacă totul a fost învățat. Drept urmare, fie părinții înșiși, fie tutorele îi pot explica ceea ce nu a putut înțelege la lecție. Într-un caz sau altul, responsabilitatea pentru aceasta cade pe umerii părinților.
Școala modernă încarcă foarte mult copiii cu teme, așa că merită să sprijini copilul, mai ales în primii doi ani de școlarizare, dar este categoric imposibil să faci lecțiile pentru el. Când studiezi cu un copil acasă, este important să nu fii supărat că trebuie să-ți pierzi timpul și să nu-l certați pentru faptul că nu poate înțelege ceva. Trebuie avut în vedere că în lecție este destul de dificil să înveți totul, deoarece sunt mulți copii în clase deodată și fiecare dintre ei are un ritm individual și capacitatea de a percepe materialul. Pe lângă asta, există zgomot și multe alte distrageri. Așa că nu da vina pe neînțelegere pe prostie sau lene dinainte. Cel mai probabil, motivul este legat de concentrarea atenției sau de organizarea procesului educațional în sine.
Monitorizarea implementării lecțiilor
Controlul asupra unui elev în timpul temelor se reduce la a sta lângă el sau a veni periodic și a verifica ce face și cum evoluează lucrurile. În caz contrar, își poate muta rapid atenția către o ocupație străină, iar apoi procesul poate dura mult timp.
Cu toate acestea, conform experienței multor mame, o astfel de prezență și supraveghere constantă a bebelușului este necesară până în clasa a treia, după care nu mai este nevoie de acest lucru. Acest fenomen este ușor de explicat. Cert este că toți copiii de vârstă școlară primară au un deficit de atenție voluntară. Aceasta nu este o boală, este doar modul în care funcționează creierul unui copil. Cu timpul, copilul o depășește. Odată cu vârsta, va deveni mai harnic, mai atent și mai concentrat.
În ceea ce privește diagnosticul popular de ADD (H), care sună ca tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, acesta poate fi atribuit cel puțin la jumătate dintre copiii din clasa I și a III-a. Tratamentul în acest caz nu este necesar, dar este necesar să se organizeze condiții optime pentru efectuarea temelor. În viitor, acest lucru va ajuta la evitarea scandalurilor pe toată perioada de studiu din zidurile școlii.
Gradul de control asupra modului în care un copil mic își face temele depinde direct de vârsta lui. Este foarte important să stabiliți rutine și proceduri clare pentru elevii de clasa I și a II-a după ce se întorc acasă de la școală. Mai întâi, puțină odihnă timp de o oră sau o oră și jumătate. În acest timp, copilul se va odihni deja suficient de la clasă, dar nu va avea timp să obosească sau să se entuziasmeze foarte tare, să se joace și să se distreze. Copiii trebuie să se obișnuiască cu faptul că trebuie să-și facă temele în fiecare zi.
Dacă copilul dumneavoastră participă la alte activități extracurriculare, de exemplu, dacă face sport, dansează sau desenează, puteți amâna lecțiile pentru o dată ulterioară. Cu toate acestea, nu le lăsați pentru seară. Pentru studenții din tura a doua, momentul ideal pentru a-și face temele este dimineața.
Procesul de adaptare la școală poate dura până la șase luni. În această etapă, părinții ar trebui să ajute copilul să adere la noua rutină. Iată câteva sfaturi utile pentru a vă face temele mai eficiente:
- Un anumit ritm de lucru. De exemplu, faceți o pauză de 5-10 minute la fiecare 25 de minute.
- Până în al doilea an de studiu, este necesar să se învețe copilul să-și aloce în mod independent timpul. Din acest moment, părintele se conectează doar dacă copilul însuși cere ajutor. În caz contrar, poți face copilul să creadă că mama sau tata vor face totul în locul lui.
- Prioritatea studiului. Când un copil se așează să-și facă temele, nu trebuie să fie distras de la ea, nici să ceară să scoată gunoiul, nici să-și facă curat în cameră. Toate acestea pot fi amânate pentru mai târziu.
În clasele inferioare, copilul nu s-a adaptat încă, nu este obișnuit să facă temele. Trebuie să ia pauze de la serviciu. gimnaziu si liceu
La o vârstă mai înaintată, copiii își gestionează de obicei timpul. Pentru a face acest lucru, își amintesc deja bine ce, în ce măsură și când a fost dat. Cu toate acestea, din anumite motive, nu toți școlarii își desfășoară lecțiile acasă. Există o serie de motive și explicații pentru aceasta:
- Sarcina este prea mare, ceea ce copilul nu poate face față. În instituțiile școlare moderne, un volum destul de mare este acordat acasă, drept urmare activitățile extrașcolare suplimentare duc la suprasolicitare. Desigur, activitățile extracurriculare, precum lecțiile de desen sau cursurile de limbi străine, sunt necesare pentru dezvoltarea cât mai completă a bebelușului, dar este foarte important ca acestea să nu fie sub băț și să nu aibă caracter de datorie. Copilul ar trebui să aibă plăcere de la cursuri și să se odihnească pe ele din sarcina școlii. În plus, este recomandabil să nu se stabilească limite de timp pentru implementarea lecțiilor. Trebuie doar să-ți înveți copilul să-și stabilească obiective realiste pe care să le atingă.
- Pentru a atrage atenția. Reproșurile constante, certurile și scandalurile nu vor încuraja decât un comportament rău. Acest lucru este valabil mai ales atunci când copilul atrage atenția doar ca urmare a neascultării sau a ofensei. Lauda este primul pas în a-ți ajuta copilul să învețe să facă lucrurile pe cont propriu.
- Știind ce vor face lecțiile pentru el. De multe ori copilul pur și simplu nu se grăbește să facă singur temele, deoarece înțelege că unul dintre părinți, în cele din urmă, se va așeza lângă el și îl va ajuta. Din partea părinților, ajutorul ar trebui să constea în direcționarea firimiturii în direcția corectă și explicarea simplă a sarcinii și nu rezolvarea acesteia.
Fă temele rapid și neglijent
Este destul de comună o situație când un elev dorește să facă temele mai repede pentru a-și elibera timp pentru jocuri și plimbări. Sarcina părinților pentru o anumită perioadă este de a verifica periodic calitatea muncii prestate. Nu recurge la pedepse pentru lecțiile prost făcute. Este mai bine să aflați de la copil motivul pentru care s-a întâmplat acest lucru. Este necesar să se precizeze că numai după terminarea temelor, va putea face lucruri după bunul său plac.
Dacă copilul este obișnuit cu rutina zilnică corectă încă de la începutul procesului de învățare, atunci a face temele nu va deveni o sarcină de netrecut. De asemenea, este important să nu legați firimiturile de estimări, ci să insufleți dragostea pentru cunoaștere, deoarece acestea ar trebui să fie prioritatea lui. Din vorbele și acțiunile părinților, copilul trebuie să tragă concluzia că indiferent de aprecierile sale și de opiniile profesorilor, el va fi mereu iubit. Realizarea acestui lucru este un motiv bun de diligență și diligență în studiile tale.
Principii de bază pentru a face temele
După ce părinții au reușit să-l învețe pe copil să-și facă singur temele, fără furie și ordine, ar trebui să stăpânească regulile simple de lucru la domiciliu. Ele vă vor ajuta să evitați problemele recurente la finalizarea lecțiilor. Aceste principii sunt după cum urmează:
- Regim și odihnă. După oră, elevul ar trebui să aibă timp să se odihnească, cel puțin o oră, pentru a putea mânca și relaxa fără grabă. În mod ideal, copilul își va face întotdeauna temele în același timp. În plus, aveți nevoie de pauze de 10 minute în acest proces, astfel încât copilul să nu suprasolicită.
- Faceți mai întâi sarcinile laborioase. În plus, este mai bine să-l înveți pe student să scrie mai întâi totul într-o ciornă. Numai după ce un adult verifică sarcina, el poate rescrie tema într-un caiet. De asemenea, ai mai multa incredere in bebelusul tau si nu controlezi intregul proces. Copilul va aprecia cu siguranță.
- Când se găsesc erori în timpul verificării, este important să lăudați mai întâi firimitura pentru munca sa și apoi să le subliniați cu delicatețe. Astfel, se asigură o percepție calmă a copilului asupra greșelilor sale și se încurajează dorința de a le corecta singur.
- În timpul orei, nu trebuie să ridici niciodată vocea către copil, să-l critici sau să-l strigi. Acest lucru va duce la pierderea respectului și a încrederii în părinți.
- Datorită complexității materialului oferit într-o școală modernă, este mai bine ca mamele și tații să studieze din timp tema în care nu sunt siguri pentru a o explica copilului într-o manieră de calitate, dacă este cazul.
- Nu-i face temele copilului. Merită să ajuți doar în situații dificile și trebuie să decidă, să scrie și să deseneze singur. Principalul lucru este că dobândește cunoștințe, iar o notă bună este o chestiune secundară.
Este important să nu refuzi ajutorul copilului, chiar și cu alte planuri. Părinții sunt responsabili pentru copii, iar ei sunt cei care trebuie să organizeze rutina zilnică și să-l motiveze să învețe.
Este greșit să pedepsești pentru neatenție, deoarece aceasta este o proprietate legată de vârstă pe care elevul nu știe încă să o controleze. Forțarea temelor să fie făcute, de asemenea, nu este cea mai bună abordare. Este mai bine să explici într-un mod accesibil semnificația cunoștințelor dobândite.
Psiholog clinician și perinatal, absolvent al Institutului de Psihologie Perinatală și Reproductivă din Moscova și al Universității Medicale de Stat din Volgograd cu o diplomă în psihologie clinică
Este ușor să motivezi un copil mic. „Vei fi cel mai puternic dacă mănânci acest terci”, „Îți voi citi un basm dacă îți iei jucăriile”. Adica parintii stabilesc directia actiunilor copilului, inzestrandu-i cu constientizare. Cu alte cuvinte, copiii înțeleg că dacă fac așa cum le dictează adulții, vor primi ceva ca urmare a supunerii lor (un basm, dreptul la plimbare, dragostea mamei). Motivația materială este foarte populară astăzi: „Îți voi da 10 ruble dacă scoți gunoiul”. Psihologii, nevăzând în principiu o crimă, observă totuși că motivația externă (cum o numesc ei) ucide motivația internă, care este mult mai importantă în procesul de dezvoltare a caracterului copilului. Cu alte cuvinte, un copil (mai ales peste 3-5 ani) ar trebui motivat astfel încât, pe lângă recompensa promisă, să înțeleagă în continuare adevărata esență și scopul acțiunilor sale. Dacă începe să se forțeze să facă ceva (știind de ce), o astfel de trăsătură de caracter precum puterea de voință va începe să se formeze în el. Este foarte important.
Copilul vrea să pună deoparte jucăriile împrăștiate? Nu te grăbi să țipi la el și să te superi. Calmează-te și fă-ți copilul să-ți îndeplinească dorința sub forma unui joc. Jocul trebuie să aibă personaje, dintre care unul trebuie jucat de copilul tău. În acest rol, copilul este de obicei dispus să se curețe după sine. Și, de asemenea, se îmbracă rapid la plimbare, mănâncă, spală vasele. Un copil mai mare este „mai serios” decât un joc. Din grupul de jocuri de rol se poate trece la grupul de jocuri didactice (adică acțiuni care sunt distractive pentru copil în situații condiționate), sport și chiar jocuri-manipulare.
De îndată ce intri în cameră și vezi mizeria, începi să țipi pentru ca copilul să curețe imediat. Sau tocmai acum stăteai și te uitai în liniște la televizor, iar acum, după ce te-ai uitat la ceas, spune-i copilului că ar trebui să se culce imediat. Nu este corect. Copiii trebuie avertizati ca este necesar sa faca curatenie (si daca copilul nu a terminat de jucat, dati-i timp sa finalizeze jocul), ca este timpul sa se pregateasca de culcare etc. Cererile tale de ascultare de moment și îndeplinirea ordinelor (și chiar cererilor) pot provoca un atac de încăpățânare și chiar de ură.
Îți amintești copilului tău de nenumărate ori să scoată jucăriile împrăștiate, amenință că le aruncă în toboganul de gunoi, copilul nu se supune. După ce i-ai amintit de mizerie de o sută de ori mai mult, te cureți cu un oftat. Acest lucru se repetă zi de zi. Și se va repeta în viitor, dacă într-o zi nu îți îndeplinești amenințarea și nu arunci cu adevărat jucăriile. Este crud? Dar clar. Copiii au o memorie foarte bună, spun psihologii, își amintesc foarte bine și de multă vreme astfel de lecții. Aproape pentru totdeauna.
Trebuie să-i oferi copilului tău de ales. De exemplu, nu vrea să se spele pe dinți. Oferă-i 2 periuțe de dinți și 2 paste de dinți din care să aleagă. Sau lasă-l să aleagă ce basm să citească noaptea, ce batistă să ia dimineața, să bea ceai cu una sau două linguri de zahăr, să curețe chiar acum sau într-o jumătate de oră. Pentru tine, alegerea lui nu înseamnă nimic în principiu, iar copilul va simți că el este stăpânul situației.
Într-o lume ideală, părinții sunt întotdeauna îngrijitori răbdători, iar copiii sunt ascultători și fac întotdeauna alegerea corectă. Dar trăim într-o lume imperfectă, așa că sunt necesare o serie de strategii pentru ca părinții să ne păstreze sănătatea mintală în perioadele de răbdare.
Manipularea copiilor este rău, dar există o serie de situații în care trebuie să-l faci pe copil să facă ceea ce vrei tu să facă.
Iată câteva strategii care te vor ajuta să ajungi acolo unde vrei să fii:
1. Oferiți alegeri proaste
Mama mea, medic pediatru pensionar, mă întreba pe mine sau pe frații mei când eram mici dacă ne dorim o curea. Aceasta este una dintre acele alegeri false. Deși își pierde rapid eficacitatea și, în plus, copiii care sunt mai mari sau mai deștepți, desigur, vor înțelege imediat care este captura, dar în unele cazuri (de exemplu, trebuie să alegeți între o curea și un medicament), copiii vor alege cel mai mic dintre cele două rele.
Ca alternativă la această tehnică, puteți oferi două opțiuni egale. De exemplu: „Trebuie să facem curățenie înainte de petrecere, ce vrei să faci: să spălăm vasele sau să curățăm camera?” Ambele strategii îl fac pe copil să simtă că face o alegere, deși opțiunile nu sunt tocmai ceea ce și-ar dori.
2. Încearcă să maschezi ceea ce ai nevoie cu ceea ce iubește copilul.
Părinții celor care mănâncă nu foarte activi se opun uneori să adauge ingrediente sănătoase și sănătoase la bomboane și tot ceea ce le place copiilor să mănânce. Copilul tău refuză să mănânce spanac? Pregătește-l ca un tort. (Jessica Seinfeld are o carte cu rețete „înșelător de delicioase”). De asemenea, puteți încerca să îi lăsați pe copii să adauge ei înșiși ingredientele secrete pentru a adăuga varietate meselor.
În orice caz, uneori se întâmplă să nu le spui direct copiilor ce este bine pentru ei. Mă întreb cât de inventori pot fi părinții atunci când încearcă să transforme treburile zilnice în joacă, cum ar fi treburile zilnice plictisitoare sau cumpărăturile pentru a adăuga un element de distracție (cum ar fi vânătoarea de tesori, care înseamnă găsirea numărului maxim de articole). Adaugă un element de distracție și copiii tăi te vor ajuta.
3. Fă-i ostatici ai tehnologiei
Doriți o parolă Wi-Fi?
- Fă patul
- Aspirarea la primul etaj
Nu contează cât timp petrec copiii tăi în fața unui televizor sau a unui ecran de computer, îl poți folosi oricând în scopurile tale. Faceți mai întâi ceea ce trebuie să faceți, apoi obțineți Wi-Fi.
4. Lăudați-i și lăsați-i să câștige
La prima vedere, lauda nu pare o pârghie atât de eficientă în controlul comportamentului copilului, dar ținând constant niște competiții în familie (unde copilul câștigă și în același timp face ceea ce trebuie să faci), poți inspira copilul la o lot. De exemplu, gândiți-vă la o tradiție în care prima persoană care se îmbracă dimineața poate alege ce va mânca toată lumea la micul dejun, ceea ce este oarecum manipulator, dar distractiv în același timp. (Pentru toată lumea, cu excepția mamei și a tatalui, care vor trebui să mănânce prăjituri și bomboane de fiecare dată când copilul câștigă.)
La fel ca toți ceilalți oameni, copiilor le place atunci când reușesc, iar tu o poți folosi în avantajul tău. Amintește-le doar cât de buni au fost recent și s-ar putea să le placă laudele și să vrea să o câștige din nou.
5. Controlează-le slăbiciunile și temerile
A manipula înseamnă a ști unde este gâdilator și a-l folosi în avantajul tău. A fi părinte este la fel, doar că trebuie să-l folosești pentru a te descurca mai bine pentru tine și copilul tău. De exemplu, dacă știi ce emisiune TV îi place copilului tău, îi poți spune că o poate viziona doar dacă se trezește devreme. Încă mă uimește cât de mult poți obține de la fiica mea (spală-te pe dinți, ține o discuție, în sfârșit mergi la culcare).
Pentru manipulare avansată, puteți folosi acele tehnici care funcționează pentru adulți. De exemplu, a face o persoană să se simtă vinovată sau a o speria de moarte. Cu toate acestea, nu vă lăsați duși de astfel de tehnici, până la urmă, ei sunt încă copii (și în multe feluri pot chiar să dea un avans părinților), iar cel mai simplu mod este să vă relaxați și să vă priviți copiii crescând.
A fi o mamă leneșă cu un copil obraznic este foarte dificil. La urma urmei, este nevoie de mult timp și efort pentru a fi de acord cu copilul despre cele mai simple lucruri. Și cu copiii ascultători, totul devine mult mai ușor și nu trebuie să participați la dispute cu nicio ocazie.
Este neplăcut să spui asta, dar trebuie să începi schimbările cu tine, deoarece doar o mamă calmă și încrezătoare poate face copilul să se supună prima dată. În plus, trebuie să asculți copilul și să-i simți nevoile. Vă voi spune exact cum să faceți acest lucru în articol.
Cum să-ți faci copilul să se supună
Recent, au existat mari probleme de ascultare la copii. În realitățile moderne, când sunt foarte răsfățați, este destul de dificil să ții un copil în limitele a ceea ce este permis. De ce se întâmplă asta?
Acum ideea permisivității copiilor este promovată activ. Bebelușilor până la aproximativ 2 ani nu li se interzice nimic, nu li se dau sarcini și, în general, cu greu sunt crescuți în vreun fel. Prin urmare, până la 3-4 ani, nu este de mirare că copilul nu se supune adulților. Deși există și alte motive: instrucțiuni contradictorii, inadecvarea cerințelor de vârstă pentru copil etc.
Cum faci un copil să se supună?
Primul pas este să înțelegi că nu trebuie să recurgi niciodată la pedepse fizice. După câteva lovituri, copilul îți va îndeplini efectiv cererea. Când va fi capricios în viitor, o mențiune despre violența fizică îl va face să se calmeze. Și totul arată bine - sistemul funcționează.
Dar, în realitate, copilul nu devine „ascultător”, pur și simplu îi este frică de tine. Sunt sigur că nu ai vrea să provoci groază și frică unui copil. Pe lângă relația ta de acum, toată această situație va afecta viitorul copilului. Pedepsele fizice, resentimentele ascunse și furia față de tine vor apărea cu siguranță în adolescență sub formă de rebeliune. Sau, dimpotrivă, copilul se va cufunda complet în sine, va deveni inert, asuprit și nesigur.
Cu orice evoluție a situației, un copil asuprit nu va crește fericit. Prin urmare, impactul fizic nu este imediat!
Învață să vorbești cu copilul tău, să negociezi și apoi nu trebuie să folosești o curea.
Cum să vorbești corect cu un copil?
Depinde mult de cum și ce îi spui copilului tău. Pentru început, ar trebui să acordați atenție volumului - dacă vorbiți în mod constant pe tonuri ridicate, copilul încetează să mai perceapă sensul frazelor. Gândește-te la ce te-ai simțit când șefa sau vânzătoarea te-ai ținut cu o voce ridicată. Chiar dacă aceasta este o critică binemeritată, apare furia și resentimentele față de persoana care țipă.
- A stabili un contact vizual... Copiii se concentrează doar pe o singură sarcină, așa că până când îi atragi atenția, el poate pur și simplu să nu audă frazele tale. Așa este: ghemuiește-te în fața copilului, atinge mâna astfel încât să se uite la tine și privește în ochi. Sună pe nume și repetă cererea.
- Sarcini scurte și clare mai ales dacă vorbești cu un copil sub 4 ani. Le este greu să-și amintească și să urmeze succesiunea acțiunilor. Prin urmare, în loc de monosilabică „scoate-ți jacheta și pantofii, spală-te pe mâini și așează-te la masă”, distribuie treptat sarcinile. În primul rând, „scoate-ți jacheta și pantofii” când „spălați-vă pe mâini” și numai după aceea „așezați-vă la masă”.
- Discursuri prea lungi... Părinților le place să-și amintească pașii greșiți din trecut atunci când își certa copilul sau le cer să oprească ceva. Și pentru copii le este greu să înțeleagă care este expresia „Ai uitat cum ai căzut de pe canapea ultima dată și a trebuit să mergi la spital? Coboară acum, altfel situația se va repeta și vei plânge.” Este corect să spui succint: „Nu poți sări pe canapea - este periculos”. În acest caz, mesajul principal va fi primit.
- Indicații indirecte. Copiii mici iau toate frazele la propriu, așa că nu văd instrucțiuni de acțiune în întrebarea „Vrei să ieși din baltă?” Nu supraestima abilitățile copiilor, pentru că aceștia învață doar limba și nu înțeleg multe. Vorbește direct și fără ambiguitate: „ieșiți din băltoacă”.
- Folosind negația lui NOT. Copiilor le lipsește adesea mesajul negativ „nu” și în loc de „stai departe de băltoacă” aud invitația „intră în băltoacă”. În schimb, este mai bine să oferim o altă alternativă interesantă: „Să ocolim balta ca să nu ne murdărim pantofii noi”.
- zvâcniri constante. Unele mame anxioase au atâta grijă de copil încât pe tot parcursul zilei îl avertizează pe copil despre pericol: „nu te împiedica peste prag”, „ocoli câinele supărat”, „nu păși într-o băltoacă”, „ nu scăpa cana” ... În timp, copilul încetează să mai perceapă aceste fraze confundându-le cu „zgomot de fond”. Reduceți numărul de comentarii la minimum necesar, mergeți doar lângă el și asigurați-vă în momentele periculoase.
- Incapacitatea de a auzi copilul. Când sunt cu bebelușul lor 24 de ore, 7 zile pe săptămână, multe mame încep să se stingă. Par a fi aproape de bebeluș, dar sunt cufundați în gândurile lor, vorbesc la telefon și nu-și aud copilul. În timp, bebelușul începe să copieze acest comportament, ignorând instrucțiunile tale. În schimb, dă exemplul potrivit – fă-ți o pauză de la spălarea vaselor pentru a asculta povestea copilului. Susține conversația, clarifică ceva, atunci bebelușul va fi mai atent la cuvintele tale.
De asemenea, ascultă-ți cuvintele. Este necesar să te concentrezi nu pe copil și cât de rău este, ci pe sentimentele lui.
Fraza incorectă: „ Ești atât de egoist! Nu mai țipa, hai să mergem acum! Taci acum, mi-e rușine de tine în fața altora».
Fraza corectă: „ Înțeleg că ești obosit. Acum voi plăti achiziția și voi pleca acasă. Am să citesc o carte și te vei odihni. Acum, te rog, dacă vrei să țipi, te rog fă-o mai liniștit - îmi este greu să mă concentrez».
Te poți concentra pe sentimentele tale:
Fraza incorectă: „ Mi-e rușine de comportamentul tău în fața altora”- asa ca arati ca parerea celorlalti este mai importanta decat copilul.
Fraza corectă: „ Îmi este greu cu tine, mă doare capul de la țipat A".
Observați ceea ce spuneți și cum poate înțelege copilul aceste fraze. Atunci îți va fi mai ușor să găsești un limbaj comun cu el.
Cum să faci un copil să se supună prima dată
A învăța un copil să se supună nu este ușor și rapid. La urma urmei, nu există nicio pastilă magică potrivită pentru fiecare copil. Și acesta nu este un robot care poate urma orbește ordinele. Dar totuși, există anumite sfaturi care învață un copil să-și asculte părinții prima dată.
Fiecare copil are propria sa abordare. Deci, încercați diferite tehnici și găsiți-o pe cea potrivită.
Deci, să aruncăm o privire la tehnicile de bază pentru a-l învăța pe copil să se supună:
- Interdicții minime... Când un copil în timpul zilei aude doar „nu”, „nu te cățărați”, „depărtați”, el încetează să asculte. Prin urmare, încearcă să folosești fraze prohibitive doar ca ultimă soluție atunci când face ceva serios. În schimb, asigurați spațiul de joacă, îndepărtați obiectele periculoase și fragile și fiți lângă copilul dvs. pentru a distrage atenția sau pentru a opri jocul periculos.
- Opinie unificată în familie... Asigurați-vă că dezvoltați anumite reguli în familie care nu ar trebui încălcate în nicio circumstanță. Daca tati o permite si mamica ii interzice, copilului ii este greu sa urmeze instructiunile. La urma urmei, dacă părinții s-au dispersat pe o problemă, înseamnă că în altele este posibil să nu te supui.
- Interdicții fără ambiguitate. Nu vă schimbați viziunea asupra oricăror interdicții, pentru a nu încurca reperele copilului. Dacă ai spus „ultima plimbare pe deal și apoi plecăm acasă”, atunci trebuie să te ții de cuvânt. O dată sau de două ori, copilul vă va putea convinge să rămâneți, iar apoi va repeta această tehnică în mod constant. Doar mai încrezător, pentru că el știe - această metodă îți permite să obții ceea ce îți dorești.
- Încurajează-ți copilul să ia inițiativă... Copiilor le place să ajute, să imite și să fie adulți de ajutor. Nu stricați această dorință din răsputeri. Daca un copil de 2 ani vrea sa-si spele vasele, lasa-l si lauda-l. Și când nu vede, spală-te. Dacă un copil îndeplinește voluntar o sarcină, atunci va fi mai ușor cu alții.
- Luați în considerare caracteristicile de vârstă... Nu poți cere unui copil de 3 ani să stea liniștit în timpul curentului, deoarece energia clocotește în el și trebuie eliberată. De asemenea, la vârsta de 3 ani începe o criză, iar toate propunerile mamei sunt interzise. Prin urmare, studiați informațiile despre crize, abilități și abilități în funcție de vârstă. Numai când vei înțelege copilul tău te va asculta.
- Execută amenințări... Mulți adulți intimidează copilul cu amenințări goale sau non-violente „dacă nu mănânci, ți-l torn pe cap”, „dacă nu te plimbi acum, nu o să mergem. mai mergi!" La început, un astfel de truc va trece, iar copiii se vor supune, dar dacă după nerespectarea „comenzii” pedeapsa nu este primită, frica va dispărea. Prin urmare, urmăriți-vă amenințările și respectați-le. Desigur, nu este vorba despre pedepse fizice. Într-adevăr, în plus față de ei, există și un articol separat pentru. Pentru astfel de firimituri, gândirea funcționează diferit, așa că trebuie să le educi altfel.
- Oferă posibilitatea de a alege... Dacă copilul are doar interdicții și instrucțiuni, mai devreme sau mai târziu poate începe o revoltă pe navă. Pentru a forța un copil să asculte și să se supună, este suficient să creezi măcar iluzia alegerii. „Să ducem o rățușcă sau o balenă la baie?”, „Vrei să mergi la spital în tricou negru sau în galben?”
- Consecvență în învățare... Dacă vrei ca copilul tău să facă ceva de unul singur, trebuie să-l înveți. Mai întâi, faceți treaba împreună (părinți și copil), apoi desenați instrucțiuni și promptați dacă copilul are dificultăți, apoi o face singur. Asigurați-vă că parcurgeți toți acești pași și nu lăsați copilul în fața dificultăților.
- Joacă, nu da ordine... Este mult mai ușor să-l faci pe copil să se supună oferindu-se să facă ceva interesant. Nu „puneți jucăriile deoparte”, ci „puneți jucăriile în acest coș”. Sau adăugați un element competitiv: nu „scăpați mașinile, mergeți să mâncați”, ci „să vedem a cui mașină va ajunge mai repede în bucătărie”. Gândiți-vă cum vă puteți juca sarcina, astfel încât copilul însuși să dorească să o ducă la bun sfârșit.
- Încurajează, dar nu bani... Stimulentele în numerar sunt folosite foarte activ, dar este indicat în schimb să-i lăsați să urmărească un desen animat, să ofere ceva gustos, să meargă la plimbare etc. Faceți clar că ascultarea este răsplătită. Asigurați-vă că lăudați copilul, dar urmăriți sinceritatea din voce. Copiii se simt falși. Îmbrățișare, sărut, deși acest copil ar trebui să primească nu numai pentru un comportament ascultător, ci doar pentru că este.
- Dă un exemplu bun. Toate cerințele, interdicțiile, notațiile tale sunt inutile dacă nu le urmezi singur. Expresiile „nu te repezi” și „nu fi nepoliticos” sunt inutile dacă te cearți constant cu soțul tău sau îți permiți să comunici nepoliticos cu copilul tău. Copiii copiază comportamentul părinților lor chiar și în lucruri mărunte, așa că urmăriți-vă cu atenție și gândiți-vă - ce va învăța copilul meu?
Dacă totul eșuează, vedeți cum a ajutat dr. Kurpatov într-un caz aparent fără speranță.
Și chiar dacă înțelegi cum să faci un copil să se supună prima dată, nu trebuie să abuzezi de puterea ta. Lăsați-i puțină libertate, lăsați-i să-și apere părerea, respectați decizia lor și măcar dă-i iluzia alegerii, pentru a nu se confrunta cu probleme pe viitor. Copiii ascultători fără îndoială cresc adesea susceptibili la influența altor persoane (droguri, alcool), lipsă de inițiativă (lipsa de independență, incapacitatea de a fi lider) și cu alte probleme psihologice.
Începutul anului școlar pentru un elev mai mic este un adevărat flagel pentru mulți părinți și copiii lor. Un număr foarte mare de mame anxioase ale elevilor de clasa I sau ale copiilor mai mari se plâng că copilul lor nu vrea să facă temele, este neatent, leneș, capricios, copilul nu se poate concentra și recurge constant la ajutorul părinților, chiar dacă temele. este foarte simplu. Cum să înveți un copil să facă temele singur și ce să facă dacă copilul nu dorește deloc să învețe lecții?
În general, este necesar să se insufle copilului independența, responsabilitatea și obiceiul de a face singur temele în clasa I. Dar, dacă încercările de a face acest lucru nu au fost încununate cu succes, este, de asemenea, imposibil să ignorăm problema și categoric. Un avertisment important este că abordările pentru studenții mai tineri de 6-7 ani și 8-9 ani sunt oarecum diferite, deși principalul stimulent este în continuare cel principal (de regulă, laudă).
Este, desigur, greu să forțezi un copil să facă temele, să-l înveți să-și facă temele singur și îngrijit. Dar trebuie să încercați, altfel necazul de azi în viitor vi se va părea „flori”. Așa că pregătiți-vă, dragi mumii, și nu lăsați viitorul vostru geniu să coboare!
... CUM SĂ ÎNVĂȚI UN COPIL SĂ FACĂ LECȚII LA CLASA I?
Ei bine, a început! Tot felul de „plăceri” asociate cu entuziasmul celor din jur față de talentul și ingeniozitatea preșcolarului tău, eforturile inspiraționale de a-l echipa pe elevul de clasa I și însăși sărbătorirea zilei de 1 septembrie sunt de domeniul trecutului. În schimb, s-a dovedit că hărnicia și dorința cu care bebelușul tău a adăugat literalmente de curând numere, a tipărit primele cuvinte pe hârtie, a citit propoziții, a dispărut brusc undeva. Și a face temele s-a transformat într-un adevărat coșmar. Dar ce s-a întâmplat, de ce copilul nu vrea să-și facă temele, unde s-a dus dorința de a învăța?
. De ce copilul nu vrea să-și facă temele?
Psihologii educaționali au o părere foarte clară în această chestiune. Dacă elevul de clasa întâi nu vrea să învețe lecțiile, nu poate însemna decât un singur lucru: copilul nu se descurcă bine. Și există o singură cale de ieșire - părinții trebuie să-l ajute și la început să-și facă temele împreună cu copilul, cu răbdare și cu simpatie. Dar există și câteva puncte psihologice foarte importante aici.
Chiar dacă copilul tău a mers la grădiniță sau a urmat cursuri speciale pregătitoare pentru școală, nu i s-a cerut niciodată să-și facă temele în fiecare zi, cu alte cuvinte, pur și simplu nu era obișnuit cu asta. Mai mult decât atât, atenția și memoria involuntară - atunci când un copil poate memora conținutul aproape a unei cărți întregi fără a o observa - încep să dispară, și tocmai la vârsta de șase sau șapte ani. Dar arbitrariul - capacitatea de a se forța să facă ceva printr-un efort de voință - abia începe să se formeze. Prin urmare, elevul tău de clasa întâi nu este acum deloc dulce, iar lenea nu are nimic de-a face cu asta. Care iesire?
Dacă copilul nu vrea să-și facă temele, părinții ar trebui să intre într-o anumită rutină. Stabiliți cu el o oră anume când se va așeza pentru teme. Acest lucru poate fi complet diferit în zile diferite, mai ales dacă elevii de clasa întâi au încărcături suplimentare - cercuri, secțiuni etc.
Desigur, după școală ar trebui să te odihnești și nu doar să iei prânzul. Asigurați-vă că țineți cont de programul intra-familial - copilul nu trebuie să stea la lecții când tata vine acasă de la serviciu, sau bunica vine în vizită, sau tu și fratele sau sora ta mai mică mergeți la locul de joacă și așa mai departe. În acest caz, copilul nu se poate concentra și va fi extrem de dificil să forțezi copilul să facă temele, poate chiar să fie jignit și să declare „Nu vreau să învăț lecțiile”. Și, apropo, va avea perfectă dreptate - de ce studiul ar trebui să devină asemănător cu pedeapsa pentru el, îi este atât de greu, încearcă și este, de asemenea, pedepsit pentru asta!
Dacă acest lucru este furnizat, atunci este absolut imposibil să vă abateți de la program fără un motiv întemeiat. În caz contrar, ar trebui să existe penalități, a căror instalare trebuie să fiți de acord în prealabil cu copilul. Cu siguranță, acest lucru se va reduce la a-l lipsi de unele plăceri personale, de exemplu, „înțărcarea” de la computer, televizor și așa mai departe. Nu este indicat să privați participarea la antrenamente și plimbări în aer curat, deoarece copilul dumneavoastră a început deja să se miște mult mai puțin de la începutul anului școlar și petrece mult timp în interior.
Cel mai bine este să faci temele cu copilul după o oră și jumătate de la întoarcerea de la școală, astfel încât copilul să aibă timp să se odihnească de la cursuri, dar să nu se încânte prea mult sau să obosească să se joace cu prietenii și divertismentul acasă. Activitatea intelectuală a copiilor crește după puțină activitate fizică - acesta este un fapt științific, așa că trebuie să se joace după școală, dar numai cu moderație.
Imediat ce elevul de clasa I vine acasă de la școală, ajută-l să scoată manualele și caietele din portofoliu. Îndoiți-le cu grijă în colțul din stânga mesei - le veți muta mai târziu în colțul din dreapta pe măsură ce vă finalizați temele. Puteți deschide caietul și manualul în avans - este întotdeauna mai ușor să continuați orice lucru decât să o începeți.
Când vine timpul stabilit, rugați copilul să-și amintească ceea ce i s-a cerut acasă. Este important ca el să știe că acest lucru este valabil și pentru el, în ciuda faptului că mama are totul scris. Dacă copilul și-a amintit cel puțin parțial, este imperativ să-l lăudați.
Dacă un elev de clasa întâi are dificultăți în a scrie numere sau litere, o tehnică simplă poate ajuta - un joc de școală, în care copilul tău va fi profesor, iar tu elev. Lasă-l să te „învețe” să scrii cifre sau litere: ai terminat școala de mult și ai reușit să „uiți” ceva. Pentru început, lăsați-l să scrie cu degetul în aer, recitându-și acțiunile cu voce tare în detaliu și abia apoi să le scrieți într-un caiet. În timp ce scrie, copilul ar trebui să tacă, deoarece bebelușii își țin respirația atunci când încearcă și nu pot vorbi.
Este foarte util să sculptați numere și litere din plastilină, învățați să le recunoașteți prin atingere. Le poți scoate pe o tavă cu cereale, cu degetul în nisip etc. Daca copilul nu se poate concentra si oboseste repede, nu are rost sa insisti sa continui cursurile. Mai bine să anunțați o pauză scurtă - cinci minute, să dați sarcina de a sări de 10 ori sau, de exemplu, să vă târați sub un scaun. Principalul lucru este să nu vă lăsați dus, numărul de exerciții ar trebui să fie strict limitat, altfel veți pierde rapid controlul asupra situației și nu veți putea forța copilul să-și facă din nou temele.
Daca cititul ii este greu copilului, incearca sa atasezi prin casa, in diverse locuri, pliante cu silabe si cuvinte scurte scrise cu fonturi diferite, in culori diferite, intoarse cu susul in jos, lateral. Acest lucru vă va ajuta să învățați inconștient să recunoașteți literele și să dezvoltați abilitățile de citire automată.
Pentru a-l învăța pe copilul tău să-și facă singur temele, învață-l să folosească dicționare, enciclopedii și cărți de referință. Întreabă-l ce înseamnă acesta sau acel cuvânt, prefă-te că nu-l cunoști și cere ajutor copilului. Încercând să facă față sarcinii fără ajutor extern și să găsească singur răspunsuri la toate întrebările, copilul învață să gândească rezonabil, gânditor. Și, în plus, informațiile asimilate în acest fel sunt reținute mult mai bine decât răspunsurile oferite „pe un platou de argint”.
Dacă, oricum, copilul nu vrea să-și facă temele, abordarea trebuie schimbată fundamental. Fiți mai înțelepți, includeți „smecheria” și „neputința”: „Ajută-mă, te rog. Pur și simplu nu pot citi ceva ... ”,“ Ceva scrisul meu de mână s-a deteriorat complet. Amintește-mi cum să scriu frumos această scrisoare...”. Niciun copil nu poate rezista unei asemenea abordări. Și bineînțeles, mulțumiți și lăudați-l mai des! Chiar și cea mai mică realizare este cheia principală a succesului!
... CUM SĂ FACEȚI ELEVUL MAI TĂNĂR SĂ FACĂ LECȚII?
Din păcate, nu este neobișnuit ca elevii din clasele primare să spună părinților „nu vreau să-și învăț temele”, nu vor să-și facă singuri temele și se străduiesc în mod constant să recurgă la ajutorul părinților, chiar dacă temele sunt foarte simple - nu este neobișnuit. În același timp, acești copii pot ajuta cu bucurie prin casă, pot merge la magazin și pot avea grijă de copiii mai mici din familie. Părinții sunt în pierdere – se pare că copilul nu este leneș, ceea ce înseamnă că este imposibil să-și explice atitudinea față de teme prin simpla lene, dar nici problema lecțiilor nu poate fi ignorată. Ce să fac? În primul rând, trebuie să găsiți adevăratul motiv pentru care copilul nu vrea să-și facă temele.
CUM TREBUIE LA SCOALA? Cel mai important este să înțelegi din timp cum se dezvoltă relațiile copilului tău la școală – cu colegii, cu un profesor. Din păcate, nu este neobișnuit ca copiii, confruntați cu primele eșecuri, și fiind ridiculizati de colegii lor și întâmpinând indiferența mentorului (asta se întâmplă destul de des în vremea noastră), să înceapă să simtă frică, să se teamă de următoarele greșeli. Astfel de sentimente și emoții pot fi atât de puternice încât copilul nu se poate concentra, incapabil să le facă față.
Copiii nu pot explica, și adesea nu înțeleg, ce li se întâmplă exact, dar comportamentul lor se schimbă semnificativ. Sarcina principală a părinților este să recunoască o situație negativă cât mai curând posibil și să ia măsurile corespunzătoare imediat. Un pericol deosebit este ca copilul să se retragă de astfel de temeri în sine, să se „deconecteze” de lumea din jurul său, să devină oarecum inhibat. În același timp, poate părea în exterior absolut normal, senin și calm, dar această impresie este înșelătoare. Nimeni în afară de tine nu-ți cunoaște copilul atât de bine încât să observe ceva greșit la timp și să îl interpreteze corect.
Dacă o astfel de traumă psihologică nu este eliminată în timp util, se poate dezvolta într-o nevroză școlară, așa cum o numesc psihologii, care poate fi plină de o cădere nervoasă și diverse afecțiuni psihosomatice. Ce ar trebui să facă părinții în astfel de cazuri? În primul rând, trebuie să dai dovadă de rezistență și răbdare, să calmezi copilul și să-l ajuți. Ar trebui să faci temele cu copilul tău, chiar și atunci când ești sigur că se poate descurca cu ușurință singur și că își poate face temele singur. Sub nicio formă nu-ți face temele pentru el, doar fii un sprijin pentru el, încurajează-l, laudă-l - dă-i ocazia să te asiguri că totul merge bine pentru el.
MISURI DIFICILE. Există situații în care reticența de a face singur temele se datorează dificultății obiective. De exemplu, în aceste perioade, este posibil ca copilul să nu fi dezvoltat gândirea logică. În acest caz, pur și simplu nu consideră necesar să facă ceva pe care nu îl înțelege. Încercarea de a-ți face copilul să-și învețe temele nu va face decât să creeze mai multă confuzie și neascultare.
Care iesire? Părinții trebuie să urmeze raționamentul elevului lor cu privire la progresul rezolvării sarcinii, astfel încât să poată înțelege exact unde apar dificultățile. Nu poți să te enervezi și să certați un copil pentru că nu înțelege. Ar trebui să-l înveți pe copil, să-l ajuți, să explici cu exemple și abia apoi să te aștepți ca el să poată face temele singur. El, desigur, gândește și înțelege, doar că o face puțin diferit, și într-un mod diferit decât tine nu înseamnă greșit.
LIPSA DE ATENTIE. Se întâmplă ca copilul să nu-și dorească să-și facă temele, să refuze să-și facă temele doar pentru că acesta este cel mai simplu mod de a atrage atenția părinților. În acest caz, „Nu vreau să învăț lecții” înseamnă că se simte singur, îi lipsește grija și afecțiunea părintească. Apoi încearcă instinctiv să rezolve această problemă și, din moment ce este un copil deștept, își dă seama că performanța academică slabă va provoca anxietate și o atenție sporită părinților săi. De aceea nu vrea să-și facă temele, în mod deliberat și posibil inconștient, îi „covârșește” studiile.
Ieșirea de aici este simplă - înconjoară copilul cu atenția și îngrijirea corespunzătoare. Mai mult, aceasta nu trebuie să fie temă comună, ci dimpotrivă. Dacă vrei să-l înveți pe copilul tău cum să facă singur temele, încurajează-l să comunice activ pentru eforturile lui. Dar acest lucru trebuie făcut cu înțelepciune pentru ca copilul să nu dezvolte sentimentul că dragostea ta poate fi doar câștigată, trebuie să știe că îl iubești chiar și atunci când eșuează și nu se întâmplă nimic.
LENESI SI IRRESPONSABILITATE. Din păcate, se mai întâmplă ca un copil să nu-și dorească să-și facă temele pur și simplu pentru că este leneș și este iresponsabil în studii. Este nerealist de greu să-l forțezi să învețe lecții, iar când reușește, calitatea este foarte proastă, se face „oricum”, dacă doar „au rămas în urmă” față de el. Vina pentru acest lucru o revine în întregime părinților, care nu au adus în timp copilului simțul responsabilității pentru propriile acțiuni și fapte. Dar acum nu este prea târziu, așa că corectează situația actuală, nu fi leneș să-ți educi singur copilul.
Explica-i ca nu invata pentru parinti, nu pentru note, ci in primul rand pentru el insusi. Dacă pentru o misiune neîndeplinită a primit un „deuce” la școală, nu-l reproșați și nici nu-l certa - trebuie să-și explice singur de ce a primit o notă proastă. Pune-i aceasta intrebare – arata rabdare si calm – asta il va face pe copil sa isi analizeze propriile actiuni si probabil ca ii va fi incomod sa ii explici, asa ca data viitoare va prefera sa invete lectiile.
În unele cazuri, nu va fi de prisos să folosiți pedepse, de exemplu, pentru temele care nu sunt făcute și doi bani pentru a priva unele de valorile vieții. De exemplu, pentru a impune interdicția de a juca pe computer sau de a merge la cinema și așa mai departe - știi mai bine ce anume preferă să studieze și mai ales apreciază. Copilul ar trebui să știe despre asta și apoi să-l lase să decidă singur ce este mai important pentru el. Doar nu vă anulați propriile decizii - simțindu-vă slab, el va începe să vă boicoteze în orice, și nu doar la școală.
__________________________________________
Copiii care învață în clasele primare ale școlii necesită răbdare nemărginită și atenție sporită. Aici, din păcate, nu se poate face nimic în privința asta - acesta este un fapt, trebuie să vă împăcați cu el. Nu lăsați copiii singuri cu problemele lor, acest lucru poate avea consecințe nefaste. Fii grijuliu, atent și răbdător - copilul va crește și totul se va rezolva, iar problemele vor fi ocolite!
Yana Lagidna, special pentru site
Mai multe despre cum să-l faci pe copil să facă temele și cum să-l înveți pe copil să facă singur temele:
