Dziecko ciągle się potyka i upada. Czy uderzenia głowy u małych dzieci są niebezpieczne? Co zrobić, gdy dziecko uderzy się w głowę

Im wcześniej zostanie zidentyfikowany problem w rozwoju zdolności motorycznych dziecka, tym większe ma na to szanse zdrowe życie... Aby nie tracić cennego czasu, rodzice muszą wiedzieć, na jakie objawy kłopotów zwracać uwagę.

Większość dzieci uczy się umiejętności motorycznych w przewidywalnej kolejności iw określonym wieku. Najpierw uczą się trzymać i podnosić głowy, potem - przewracać się i siadać. Następnie wstań, chodź, czołgaj się, skacz na dwóch i jednej nodze. Zdrowe dziecko ma prawo zakłócić tę sekwencję, wyprzedzić oczekiwany czas lub się spóźnić. Przyczyną może być indywidualna cecha, dziedziczność (jak kiedyś mama lub tata), błędne pragnienie rodziców w nauczaniu okruchów. Ale jest 10 objawów, których pojawienie się może sygnalizować poważne upośledzenie rozwoju motorycznego, a nawet chorobę. Koniecznie powiedz o nich swojemu pediatrze!

1. Regresja lub utrata już nabytych umiejętności

Siła mięśni i sprawność motoryczna dziecka powinny poprawiać się tylko z każdym dniem. Jeżeli obserwowanego regresu umiejętności nie można powiązać z niedawną chorobą (przynajmniej z banalnym „przeziębieniem”), jest to bardzo poważny powód do niepokoju i natychmiastowego szukania fachowej pomocy.

Co liczy się jako regresja

Nagła kategoryczna odmowa na własną rękę i żądanie zwrotu dawno zapomnianego, powrót kaljak-malaka do albumu z - oznaką niezadowolenia, niepokoju, zadomowiły się w duszy dziecka. Często takie zachowanie maluch wykazuje potrzebę uwagi i dorosłych lub opiera się zbyt uporczywym próbom uczynienia go liderem maniaków. Nie martw się: to nie jest regresja... Ale jeśli dziecko, które już próbuje biec, nagle nie może wstać lub zrobić kilku kroków bez upadku, to nie jest normalne. To załamanie zdolności motorycznych może być oznaką poważnego zaburzenia neurologicznego lub psychicznego: padaczki, zapalenia mózgu, guza mózgu, ogromnej różnorodności zaburzeń metabolicznych, objawiających się postępującymi chorobami spichrzania. Pierwszym pilnym krokiem będzie kompleksowe specjalistyczne badanie lekarskie.

2. Nóżka (nóżki) lub rączka (rączki) dziecka są zbyt sztywne

Co rodzice mogą zauważyć:

• dziecko stale, nawet we śnie, mocno zaciska pięści;
• dziecko nie może otworzyć palców, aby uwolnić zabawkę;
• maluchowi trudno jest zmienić pozycję ciała – tak jakby ktoś go trzymał;
• poszczególne mięśnie ręki lub nogi są trwale jędrne;
• leżąc na brzuszku dziecko pochyla się z wysiłkiem i podnosi głowę, jakby próbował sięgnąć czubkiem głowy do pięt, podczas gdy nie potrzebuje nawet podparcia na rękach (można je rozciągnąć wzdłuż ciała);
• włosy z tyłu głowy (lub bliżej skroni z jednej strony) są wywinięte, skóra tutaj błyszczy od ciągłego ocierania się o poduszkę;
• nogi są skrzyżowane, jak nożyczki (im wyższy poziom krzyża do dołu, tym gorsze rokowanie).

Wszystko to jest oznaką wysokiego napięcia (hipertoniczności) określonej grupy mięśni.... Ani wysiłkiem woli, ani we śnie dziecko nie może ich rozluźnić. Najważniejszą rzeczą do wykluczenia jest forma spastyczna. W tym stanie mózg wysyła nieprawidłowe sygnały do ​​mięśni, powodując ich skurcz. Przedłużona hipertoniczność prowadzi do szybkiego rozwoju przykurczów, pozbawiając możliwości wykonywania precyzyjnych czynności, a nawet poruszania się w ogóle. W przypadku ciężkiego porażenia mózgowego dzieci potrzebują stałej opieki, chodzika lub wózek inwalidzki... Ale w połowie choroba jest łagodna i uleczalna. Często objawy neurologiczne łączą się z upośledzoną inteligencją, artykulacją mowy, słuchem lub wzrokiem. Wtedy rokowanie zależy bezpośrednio od tego, jak wcześnie rozpoczęto działania rehabilitacyjne.

Nie myśl, że porażenie mózgowe jest rzadką diagnozą. Przewaga wszystkich jego form w różnych krajów wynosi od 2 do 7 na 1000 urodzeń żywych, szczególnie często u noworodków z wyprzedzeniem... Nawet jeśli podczas badania dziecka porażenie mózgowe nie zostanie potwierdzone, lekarze ustalą inną przyczynę hipertonii mięśniowej i pomogą dziecku w jak najszybszym powrocie do zdrowia.

3. Mięśnie dziecka są zbyt miękkie

Powodem jest niski ton, osłabienie mięśni.

Co rodzice mogą zauważyć:

• kiedy dorosły porusza ręką lub nogą dziecka, nie czuje żadnego oporu;
• kiedy dziecko bierze się pod ramiona i podnosi, jego ramiona unoszą się, a głowa i szyja „opadają” między dłońmi osoby dorosłej;
• w rękach rodzica dziecko wzięte pod pachy nie jest zgrupowane, ale wisi „jak szmata”, wizualnie wydłużając wzrost;
• podczas ciągnięcia suwaków lub skarpetek na stosach dziecko nie opiera stopy na dłoni osoby dorosłej, ale natychmiast biernie ją zgina;
• w pozycji leżącej uda są rozsunięte, dosłownie „rozciągnięte” na pieluszce, nie próbując ich złączyć;
• wrażenie, że dziecko można zawiązać w supeł (guttaperchal).

Niskie napięcie mięśniowe utrudnia dziecku trzymanie głowy, siadanie i chodzenie w odpowiednim czasie. W przyszłości takie dzieci nie będą mogły pedałować na rowerze, łyżwach czy nartach, ani aktywnie uczestniczyć w zabawach terenowych swoich rówieśników. Często mają zaburzenia równowagi ciała i koordynacji ruchów. Niedociśnienie mięśniowe je ogranicza zdolność fizyczna wpływa na wybór zawodu.

Niski ton jest objawem krzywicy, choroby Downa, dystrofii mięśniowej, zaburzeń metabolicznych. Często przyczyna pozostaje niejasna. Jest nawet określenie „ łagodne wrodzone niedociśnienie„Gdy poważne naruszenia rozwój ruchowy nie, z czasem problem sam się rozwiązuje. Chyba że takie dzieci zostaną wielkimi sportowcami lub wspinaczami.

Niezależnie od przyczyny niskiego napięcia mięśniowego, główna rada lekarz - aby dziecko się poruszyło. Potrzebuje odpowiednio dobranego zestawu ćwiczeń do budowania siły i wytrzymałości, do opanowania nowych umiejętności motorycznych.

4. Dziecko jeszcze nie chodzi

Jeśli rówieśnicy Twojego malucha już pewnie tupią, a on nadal raczkuje, wcale nie oznacza to, że dziecko jest późno w rozwoju. Nie chodzi do 1,5 roku życia - niezwykłe, ale normalne. To prawda, że ​​ważne jest, aby wspólnie z pediatrą ustalić przyczynę. Najczęstsze z nich to:

1. Odszedłby, ale przestraszony, uderzając boleśnie. Poza tym z natury jest nieśmiały i niezdecydowany.
2. Od dłuższego czasu jest w swetrach lub chodzikach. Symulatory te nie rozwijają grup mięśni niezbędnych do chodzenia, nie pozwalają szybko nauczyć się panowania nad ciałem i utrzymywania stabilnej równowagi w pozycji wyprostowanej.
3. Niedociśnienie mięśniowe (patrz wyżej).
4. Hipertoniczność mięśni (nawet wyższa).
5. Dzieciak odkrywa świat z plecaka lub fotelika samochodowego. Dlaczego miałby próbować dotrzeć lub dotrzeć do obiektu zainteresowania? - Zgłoszą się, tylko "stery" z gestem wskazującym we właściwym kierunku.
6. Przedłużony pobyt w rozpórkach lub gipsie z powodu złamania nogi lub biodra.
7. Upośledzenie umysłowe.

5. Dziecko chodzi na palcach.

Większość dzieci od czasu do czasu chodzi na palcach, podczas gdy wciąż uczą się wchodzić, trzymając się mebli. Niektóre dzieci nadal od czasu do czasu stają na palcach, tylko dla zabawy. Jest to szczególnie lubiane przez dzieci, które wyobrażają sobie, że są latającymi księżniczkami. W przypadku małych dzieci do 2 lat jest to dopuszczalne. Jeśli dziecko jest starsze, rodzice powinni mieć pewność, że to tylko nawyk, a nie patologia.

Pomoc medyczna jest potrzebna, jeśli dziecko:

• przez większość czasu porusza się na palcach;
• ma sztywność (hipertoniczność) mięśni potylicznych;
• często potyka się, spada „niespodziewanie”;
• spacery, kołysząc się jak kaczka (objaw dysplazji stawów biodrowych);
• niezręczne, ze słabo rozwiniętymi umiejętnościami motorycznymi (na przykład nie można zapiąć guzika ani włożyć koronki do dziury);
• szybko się męczy, nie utrzymuje ciężaru ciała na nogach (osłabienie mięśni);
• traci umiejętność normalnego chodzenia na pełnej stopie, jeśli już tak było.

Co jeszcze sprawia, że ​​dzieci chodzą na palcach

Krótkie ścięgno Achillesa przeszkadza w staniu na pełnej stopie i ogranicza zakres ruchu na poziomie kostki. Wymagane będzie rozciąganie ścięgna za pomocą fizjoterapii termicznej, ćwiczeń fizjoterapeutycznych, kąpieli, masażu. Może być konieczne wybranie i noszenie przez długi czas specjalnej ortezy z tworzywa sztucznego. W najcięższych przypadkach wykonuje się korektę chirurgiczną.

Ze spastyczną postacią porażenia mózgowegoŚcięgno Achillesa jest tak gęste i sztywne, że pięta jest podciągnięta, stopa nie zgięta, palce u nóg wyprostowane, jakby kontynuowały podudzie.

Chodzenie i skakanie na palcach są typowe dla wczesne dzieciństwo... Ważne jest, aby upewnić się, że dziecko nie ma problemów z zachowaniem, rozwojem mowy i umiejętności komunikacyjnych. Lepiej, jeśli to zrobi psycholog dziecięcy i defektolog.

6. Dziecko „woli” jedną rękę lub część ciała

Niemowlęta używają obu rąk równie aktywnie. W drugim roku życia można zauważyć, jak stopniowo zaczyna dominować (częściej ten właściwy). To normalne: osoba prawie zawsze ma dominującą rękę, nogę, oko i niekoniecznie po jednej stronie. Ale jeśli rodzice zauważyli, że dziecko wyraźnie preferuje jedną kończynę i praktycznie nie używa drugiej, konieczne jest poinformowanie o tym lekarza. Podejrzenie można potwierdzić podczas zabawy, obserwując, czy maluch potrafi kopać piłkę na przemian obiema stopami, czy też zręcznie chwytać za uchwyty proponowanej zabawki.

Najbardziej prawdopodobnym powodem wyraźnej preferencji dziecka do jednej ręki lub stopy, w połączeniu z niechęcią lub niemożnością użycia drugiej, jest hemiplegiczny wariant dziecięcego porażenia mózgowego... W postaci łagodnej może nie objawiać się w pierwszym roku życia, dopóki u dziecka nie stanie się zauważalna dominacja połowy ciała. Patrząc wstecz, dorośli zapewne pamiętają, że mięśnie dziecka wydawały się zbyt miękkie w dotyku i giętkie podczas biernych ruchów. Albo maluch często kaszlał podczas jedzenia, długo nauczył się żuć i połykać gęsty pokarm, spał z rozchyloną jedną powieką, nietypowo „wykręcał buzię” podczas płaczu. Powodem jest nieznaczne zmniejszenie napięcia mięśniowego połowy ciała i twarzy z powodu upośledzenia unerwienia. W przyszłości dziecko prawdopodobnie będzie potrzebowało terapii mowy, aby rozwinąć wiotkie mięśnie mowy. I koniecznie - refleksolog, neurolog dziecięcy, aktywna fizjoterapia, ćwiczenia fizjoterapeutyczne.

7. Niezdarne dziecko

Nierzadko zdarza się, że dzieci w pierwszych dwóch latach życia często wpadają lub wpadają na wszystko, co stanie im na drodze, zbierając siniaki i guzy. Nawet nieporadne ruchowo dzieci uczą się kontrolować swoje ciała, koordynować ruchy. Zwłaszcza ludzie choleryczni - niestrudzeni „poszukiwacze przygód”. Rodzice muszą uważać, aby chronić ich przed wypadkami. Ale niepowodzenie dziecka może być sygnałem poważnego problemu.

Kiedy poprosić o pomoc

1. Dziecko ciągle wpada na ściany, meble, regularnie „smaruje”, próbując usiąść na krześle lub zabrać zabawkę ze stołu. Może to sygnalizować Problemy ze wzrokiem: krótkowzroczność, ograniczenie pól widzenia, trudności w postrzeganiu dokładnej odległości od obiektu.

2. Połączenie niezręczności ruchowej ze słabością lub sztywnością mięśni może przybierać różne formy dziecięce porażenie mózgowe.

3. Stopniowe pogarszanie się koordynacji ruchów na tle wcześniej odnotowanych sukcesów jest znakiem zwyrodnieniowa lub postępująca choroba nerwowo-mięśniowa... Na przykład - dystrofia mięśniowa, młodzieńcze zapalenie stawów, guzy mózgu lub rdzenia kręgowego, podostre stwardniające zapalenie mózgu, ataksja móżdżkowa.

4. Jeśli główny powód niezdarność - zaburzenie deficytu uwagi i.

5. Jeśli dziecko nagle ma niestabilny chód na tle pełnego zdrowia, ruchy straciły dokładność - konieczne jest wykluczenie wstrząśnienia mózgu... Aby to zrobić, rodzice muszą najpierw przeanalizować:

• czy w ciągu ostatnich 6-8 godzin doszło do upadków z dużej wysokości lub silnych uderzeń w głowę (w głowę);
• sprawdzić pod kątem nowych siniaków lub stłuczeń;
• czy dziecko skarżyło się na nudności, czy wymiotował;
• czy w zachowaniu występują jakieś nietypowe cechy - senność, kaprysy, letarg, nadmierne podniecenie.

Nawet jeśli dorośli szczerze odpowiadają na wszystkie pytania „nie”, lepiej pokazać malucha lekarzowi. I nie zwlekaj!

8. Dzieciak jest w ciągłym ruchu

Z pewnością każdy dorosły przynajmniej raz podziwiał niepokój swojego maleństwa. Niestrudzone energizery są gotowe do dokonywania wyczynów i odkryć przez całą dobę. Dzieci muszą być w ciągłym ruchu, męczy ich spokojne siedzenie.

Co nie jest normą i wymaga uwagi rodziców:

1. Ruchy mimowolne, których dziecko nie może kontrolować siłą woli. To może być:

• tiki (mruganie lub mruganie, kaszel, wąchanie, głos);
• drgawki;
• drżenie (małe lub duże drżenie podbródka, ręki, stosu, nogi zgiętej w kolanie);
• hiperkineza - gwałtowne ruchy określonej grupy mięśni (na przykład nagłe wyrzucenie ręki do przodu, jakby dziecko próbowało coś złapać).

2. Nadmierna, niewyjaśniona frywolność, często połączona z gadatliwością.

Drżenie podbródka jest powszechne w okresie noworodkowym. Neonatolog obserwujący dziecko w szpitalu położniczym na pewno wyjaśni przyczynę. Często jest to oznaką niedojrzałości. system nerwowy... Wtedy dziecko potrzebuje tylko czasu i starannej opieki.

Tiki, które wzmacniają nawykowe ruchy (na przykład kaszel lub pociąganie nosem podczas przeziębienia) można kontrolować i z czasem ustępują. Przedszkolaki i młodsi uczniowie mogą w ten sposób reagować na trudne sytuacje psychologiczne w rodzinie iw szkole. Takie gwałtowne ruchy, jak jąkanie, pojawiają się z powodu silnego lub stresu. Potrzebny jest tu psycholog.

Wszystkie hiperkinezy, długotrwałe drżenie, tiki niewytłumaczalne, a ponadto drgawki są oznaką organicznego uszkodzenia układu nerwowego, guza mózgu i poważnego zaburzenia metabolicznego. Lepiej nie zwlekać z badaniem lekarskim.

Według Amerykańskiego Towarzystwa Pediatrycznego dziecko poniżej 4 roku życia ma prawo być bardzo aktywne. Ale gdy dorośnie, powinien wykazać się umiejętnością kontrolowania swoich działań, zarządzania nimi. To znaczy uważnie słuchać rozmówcy, cierpliwie czekać w kolejce, skoncentrować się na wykonywaniu jakiejkolwiek czynności, nie wiercąc się całym ciałem. Nikt nie prosi dziecka o niemożliwe: tylko na kilka minut. Jeśli rodzice mają wrażenie, że ich 4-letnie dziecko można uspokoić tylko poprzez mocne związanie, może to sygnalizować zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Bez pomocy psychologa medycznego i systemu edukacji specjalnej (terapia behawioralna) takim dzieciom bardzo trudno jest zapewnić im bezpieczeństwo życia i pomóc im w nauce podstawowego programu szkolnego.

9. Dziecko ma zbyt trudno chwytać i manipulować przedmiotami

Mówimy o zdolnościach motorycznych, o przyswajaniu i utrwalaniu precyzyjnych ruchów palców w miarę starzenia się. Każde działanie pędzlem wymaga skoordynowanego udziału wielu grup mięśni, aparatu przedsionkowego, umiejętności widzenia obiektu i odniesienia do niego odległości. I koniecznie – kontrola z boku mózgu. Dlatego roczne dziecko stale „smarujące” łyżką z owsianką powoduje tkliwość u rodziców, a dwulatka - uzasadniony niepokój.

Kiedy jest powód do niepokoju

Jest tylko jedna zasada: rodzice nie zaszczepiają dziecku pewnego ruchu przez kilka (co najmniej trzy) miesiące. Jednocześnie nadszedł czas, aby dziecko zrozumiało tę umiejętność i zrozumiało jej istotę, nie pod wpływem kaprysu dorosłych, ale wieku.

Na przykład półtoraroczne dziecko nie umie szczotkować zębów, ale wciągnie główkę szczoteczki do ust (a nie do oka) i zażąda nałożenia na nią pasta do zębów... Po wystarczającej zabawie może posprzątać podłogę, ale najpierw dziecko musi wykonać czynność zgodnie z przeznaczeniem obiektu (czyli pamięta, rozumie). Albo roczny maluch wyraźnie (nie chybi) wyjmie palcami ciasteczka z talerza i trzymając je mocno w pięści, będzie żuł z przyjemnością. Przysmak zostanie wyrzucony nie z powodu osłabienia mięśni, ale dlatego, że jest pełny lub rozproszony.

Rozwinięty dobre zdolności motoryczne- gwarancja dobrej zdolności uczenia się i pomyślnej przyszłości. Duże opóźnienie jest często związane z niepełnosprawnością intelektualną. Nie ma co liczyć na to, że problem chwytania, trzymania i manipulowania przedmiotami „rozwiąże się” sam. Może to być pierwszy sygnał ostrzegawczy problemu neurologicznego lub intelektualnego u dziecka. Ponadto od dawna udowodniono, że ośrodki mowy i motoryczne w mózgu są bardzo blisko siebie i silnie na siebie oddziałują. Oznacza to, że z dużym prawdopodobieństwem można przewidzieć, że dziecko o słabych i nieudolnych palcach będzie potrzebowało logopedy.

Czasami, aby pomóc dziecku, wystarczy umieć czytać, regularnie i uporczywie wykonywać czynności, które zachęcają do rozwoju umiejętności motorycznych. A problem ze wzrokiem trzeba skorygować – im szybciej, tym lepiej.

10. Dziecko ślini się, dławi się lub ma trudności z połykaniem pokarmu

Co jest uważane za normę:

• obfite ślinienie u niemowlęcia w okresie;
• dławienie na początkowym etapie;
• wypychanie językiem jedzenia o nowym smaku lub konsystencji;
• kaszel lub odmowa jedzenia podczas ARVI: zapalenie gardła, ciężka duszność;
• zwiększony odruch wymiotny podczas naciskania na korzeń języka u pobudliwych dzieci.

Kiedy pokazać swojemu dziecku lekarzowi:

• obfite wydzielanie śliny na tle przeziębienia z powodu niemożności połykania (może to być ostre zapalenie migdałków, ropień okołomigdałkowy, błonica, zapalenie nadkłykcia, zad);
• nagła odmowa jedzenia i picia w połączeniu z wysoką gorączką ();
• ataki kaszlu podczas snu i podczas leżenia ();
• ciągłe dławienie się w trakcie i po jedzeniu bez wyraźnego powodu. Jest to objaw wielu chorób neurologicznych, organicznego uszkodzenia ośrodkowego lub obwodowego układu nerwowego.

W zależności od zidentyfikowanej przyczyny problemu dziecko będzie leczone przez pediatrę, neurologa, chirurga, refleksologa, defektologa, fizjoterapeutę. W przypadku ostrej choroby może być potrzebna pomoc w nagłych wypadkach, aby uratować życie. W innych przypadkach wymagana będzie długotrwała terapia zaburzenia.

Waga

Źle śpi

Sen w ciągu dnia

Napady złości

Dzieci są ciekawskie i niespokojne, dlatego nikomu nie udaje się całkowicie uniknąć kontuzji, upadków i siniaków. W procesie poznawania świata dzieci dość często upadają. Ale jeśli upadek na pośladki lub plecy nie powoduje napadów paniki u rodziców, to sytuacja zmienia się dramatycznie, jeśli dziecko uderzy się w głowę. Renomowany pediatra, autor wielu książek i artykułów na zdrowie dzieci Jewgienij Komarowski opowiada o niebezpieczeństwie takich upadków i o tym, kiedy zacząć się martwić.

Cechy fizjologii dziecięcej

Głowa małego dziecka jest tak zaprojektowana, aby była stosunkowo duża w stosunku do reszty ciała, przez co maluchy najczęściej tracąc równowagę upadają na głowę. Ale jest też coś pozytywnego: mózg dziecka jest niezawodnie chroniony przed obrażeniami w przypadku upadku. Jeśli Małe dziecko spadł z kanapy do góry nogami, wtedy jego rodzice doznali największej traumy (o charakterze psychologicznym), a nie on sam. Kości czaszki niemowlęcia są bardzo miękkie, a „ciemiączko” i dynamiczne „szwy” między kośćmi czaszki zapewniają mu mobilność. Im większe ciemiączko, mówi Jewgienij Komarowski, tym mniejsze prawdopodobieństwo zranienia podczas upadku do góry nogami. Ponadto natura wymyśliła inny mechanizm amortyzujący - dużą ilość płynu mózgowo-rdzeniowego.

Jeśli dziecko w wieku 6-7 miesięcy, gdy stanie się bardziej mobilne, przewróciło się bezskutecznie i spadło z kanapy lub przewijaka, nie panikuj od razu. Dzieciak oczywiście będzie krzyczeć rozdzierając serce. Ale rodzice powinni zrozumieć, że płacze nie z powodu strasznego bólu, ale bardziej ze strachu spowodowanego ostrym ruchem w przestrzeni. Jeśli dziecko uśmiecha się po pół godzinie, chodzi i prowadzi swój zwykły tryb życia, nic się nie zmieniło w jego zachowaniu, to nie ma powodów do niepokoju, badań lekarskich, twierdzi Komarovsky.

Najczęściej dzieci poniżej pierwszego roku życia zaczynają bić głową, gdy opanują pierwsze kroki. Zwykle dzieje się to po 8-9 miesiącach. Dlatego ważne jest, aby dziecko najpierw nauczyło się raczkować, a dopiero potem stać i chodzić.

Oczywiście dziecko, które uderza głową, wymaga od rodzica większej uwagi. Wskazane jest, aby zapewnić dziecku spokój, nie pozwalać mu dużo biegać, bawić się aktywnie aktywne gry głośno krzyczeć. Pierwszy dzień pokaże, czy dziecko ma kontuzję ... Aby to zrobić, rodzice muszą znać objawy urazów głowy, jak dwa razy dwa.

Poważny uraz mózgu

Nie ma znaczenia wiek i płeć dziecka, wzrost, z którego spadł głową w dół, wielkość siniaka lub guza na czole, a także obecność lub brak otarć i krwi. Wszystkie mamy i tatusiowie powinni wiedzieć, że we wszystkich sytuacjach związanych z urazem głowy dziecko potrzebuje wykwalifikowanej opieki medycznej.

Obecność urazu można podejrzewać, jeśli dziecko ma zmętnienie świadomości, utratę przytomności o dowolnym czasie trwania i częstotliwości. Obserwacja jest bardzo ważna, ponieważ rodzice, którzy znają osobliwości zachowania swojego dziecka, z czasem będą mogli zauważyć zmiany w jego zachowaniu. Wszelkie nieodpowiednie zmiany mogą wskazywać na możliwy uraz głowy.

Jeśli dziecko przestaje normalnie zasypiać lub odwrotnie, śpi niezwykle długo, boli go głowa i nie ustępuje nawet półtorej godziny po upadku, należy zasięgnąć wykwalifikowanej pomocy medycznej.

Wymioty są częstym objawem urazu głowy, zwłaszcza jeśli się powtarza. Dziecko może stać się roztrzęsione i niepewne chodu, mogą wystąpić zawroty głowy, drgawki, zaburzona koordynacja ruchów, osłabienie rąk, nóg, niemożność poruszania jedną lub dwiema parami kończyn jednocześnie. We wszystkich tych przypadkach zdecydowanie powinieneś zadzwonić po „pogotowie”.

Wydzielina z nosa i uszu, czy to zakrwawiona, zakrwawiona, czy przezroczysta i bezbarwna, jest definitywnym powodem do przyjęcia kontuzji.

Objawami urazu mogą być również różne zaburzenia funkcjonowania narządów zmysłów.(utrata słuchu, zaburzenia widzenia, całkowity lub być może częściowy brak reakcji na kontakt dotykowy). Dziecko może zacząć narzekać, że jest mu zimno lub gorąco. Evgeny Komarovsky radzi zwracać uwagę na każdy z tych objawów.

Wstrząs

Jest to dość prosty urazowy uraz mózgu, w którym dziecko może stracić przytomność, ale taka strata będzie miała charakter krótkotrwały (nie więcej niż 5 minut), możliwe są nudności i zawroty głowy. Mózg nie jest uszkodzony, ale wstrząśnienie mózgu tymczasowo zakłóca niektóre funkcje komórek mózgowych. Dr Komarovsky twierdzi, że to najłatwiejsza konsekwencja upadku na głowę, ponieważ po kilku dniach funkcje mózgu wracają do normy, a stan dziecka wraca do normy.

Kontuzja mózgu

Jest to uraz, w którym dochodzi do bezpośredniego uszkodzenia błon mózgowych, a także jego głębszych struktur z powstaniem krwiaka i pojawieniem się obrzęku. Czas trwania utraty przytomności wpływa na stopień urazu i może być łagodny, umiarkowany lub ciężki. W pierwszym stopniu objawy przypominają wstrząśnienie mózgu, jedynie utrata przytomności dziecka może trwać dłużej niż 5 minut. Średnie nasilenie urazu charakteryzuje się czasem trwania omdlenia od 10-15 minut do godziny lub nieco dłużej. W ciężkiej postaci przytomność może być nieobecna przez kilka godzin lub kilka tygodni.

Kompresja mózgu

Jest to niezwykle niebezpieczny stan, gdy w wyniku urazu głowy dochodzi do ucisku wewnątrz czaszki. Przy takiej patologii pojawiają się wymioty, które są przedłużane i powtarzane. Okresy utraty przytomności zastępowane są tak zwanymi okresami „jasnymi”, kiedy dziecko zachowuje się normalnie, nie wykazując objawów zaburzeń pracy mózgu. Takie okresy mogą trwać do 48 godzin.

Pierwsza pomoc

Jeśli dziecko upadło, uderzyło się w głowę i nastąpiło rozcięcie skóry lub włosów, a dziecko nie straciło przytomności. a za dzień nie ma śladu kontuzji, nie ma potrzeby zabierać go do lekarza, mówi Jewgienij Komarowski. Wystarczy leczyć ranę środkiem antyseptycznym, nałożyć lód na miejsce urazu zewnętrznego. Przy rozległej ranie (powyżej 7 mm) należy skontaktować się z pogotowiem, dziecko zostanie kilkakrotnie zszyte, a zabieg ten można uznać za zakończony.

Jeśli rana jest otwarta (z otwartym urazem czaszkowo-mózgowym), nigdy nie należy jej naciskać, aby zatrzymać krwawienie. Mama powinna pokryć ranę na brzegach lodem, aż do przybycia lekarza.

Jeśli dziecko upadło, uderzyło tyłem głowy lub czołem o podłogę, a rodzice natychmiast lub kilka godzin później odkryli u dziecka oznaki urazu, należy dziecko położyć do łóżka i wezwać szpital. Zadaniem lekarzy jest określenie rodzaju urazu, jego charakteru i ciężkości.

Jeśli uraz głowy jest ciężki, dziecko jest nieprzytomne, nie oddycha, przed przybyciem „pogotowia ratunkowego” dziecko musi otrzymać resuscytację. Dziecko należy położyć na plecach, głowę unieruchomić, wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową, po opamiętaniu nie wolno mu się ruszać, pić i rozmawiać do czasu przybycia lekarzy.

Konsekwencje

Uraz czaszkowo-mózgowy wpływa na ważne ośrodki i części mózgu. Jeśli dziecko nie zostanie podane na czas opieka medyczna, zmiany spowodowane siniakami lub uciskiem mogą być nieodwracalne. Poważne obrażenia mogą być śmiertelne.

Jeśli dziecko uderzy się w głowę z dala od rodziców, na przykład na letnim obozie zdrowotnym lub w internacie, rodzice z obiektywnych powodów nie mogą obserwować zachowania i stanu dziecka przez 24 godziny po uderzeniu. W takiej sytuacji należy być wyczulonym na to, że lekarze i wychowawcy placówki dziecięcej są „reasekurowani” i od razu wysyłają dziecko do szpitala. Według Komarowskiego w 99% przypadków taka hospitalizacja jest wymagana nie po to, aby leczyć dziecko, ale po to, aby ktoś nad nim czuwał.

Znalezienie dziecka, które nie upadnie, jest prawie niemożliwe. Gdy tylko maluch zaczyna próbować chodzić, jego ciało, choć nie do końca, ale wciąż pokrywa się siniakami, otarciami, zadrapaniami... Natura zadbała o ciało dziecka i zapewniła maksymalną ochronę głowy przed urazami. Większość upadków nie powoduje znacznego uszczerbku na zdrowiu wiercącego się. Ale są urazy, które są niebezpieczne dla życia dziecka i mają poważne konsekwencje.

Dlaczego dzieci najczęściej biją się w głowę

Pediatrzy twierdzą, że to głowa ma największy wpływ na liczbę otrzymywanych obrażeń. Rodzice spokojniej reagują, gdy maluch zrani rękę lub nogę. Ale większość siniaków trafia do głowy.

Takie statystyki mają swoje własne wyjaśnienia. Tak więc u dzieci poniżej 5 roku życia głowa jest stosunkowo ciężka i duża w porównaniu z innymi częściami ciała. Ta fizjologiczna cecha małych dzieci wpływa na koordynację ich ruchów. Wystarczy lekkie pchnięcie, aby dziecko straciło równowagę i upadło głową do przodu.

Fizjologiczne cechy mózgu dziecka

Głowa dziecka ma nieco inną budowę niż głowa dorosłego. Kości czaszki dziecka są miękkie i elastyczne. Oznacza to, że uderzając w twardą powierzchnię, trudno jest przebić się przez czaszkę. Podczas uderzenia elastyczne kości przesuwają się i powracają do swojej pierwotnej pozycji.

Inną ważną cechą mózgu dziecka jest jego niedojrzałość i duża zawartość płynu mózgowo-rdzeniowego. Głowa dziecka znacznie łatwiej przyjmuje ciosy.

Lekarze rzadko diagnozują urazowe uszkodzenie mózgu lub gdy dziecko upadło i uderzyło się w głowę. Komarowski dużo mówi o traumie i uczy rodziców rozpoznawania niebezpiecznych objawów. Znany pediatra udziela cennych porad, podpowiada, jak prawidłowo udzielić pierwszej pomocy przy różnych urazach głowy.

Badanie dziecka

Jeśli dziecko upadło i uderzyło się w głowę, Komarowski radzi nie panikować i pilnować dziecka przez następny dzień. Rodzice powinni zapewnić dziecku spokój i nie pozwalać na aktywną zabawę. Jeśli maluch nie skarży się na nic przez pierwsze godziny po upadku i czuje się dobrze, nie ma powodów do obaw i nie ma powodu, aby skonsultować się z lekarzem.

Udowodniono reakcję dziecka na cios. W przypadku skomplikowanych urazów głowy, które obejmują krwawienie lub wstrząs mózgu, dziecko może nagle zachorować lub zachowywać się inaczej. Jeśli po upadku dziecko spokojnie wstanie i uśmiechnie się, uszkodzenie głowy i narządów wewnętrznych jest mało prawdopodobne.

W każdym razie, jeśli dziecko upadło i uderzyło się w głowę, Komarovsky zaleca określenie obecności niebezpiecznych objawów. Wszyscy rodzice powinni je znać, aby na czas skonsultować się z lekarzem i zapobiec rozwojowi powikłań i patologii.

Alarmujące objawy

Lekarze identyfikują szereg poważnych objawów, które mogą pojawić się, gdy dziecko upadło i uderzyło się w głowę. Komarowski sporządził listę takich objawów:

1. Upośledzona świadomość o dowolnej intensywności i czasie trwania.
2. Nieodpowiednie zachowanie.
3. Naruszenie mowy.
4. Zwiększona senność.
5. Silne bóle głowy, które pojawiły się w pierwszych godzinach po upadku i utrzymują się przez długi czas.
6. Konwulsje.
7. Powtarzające się napady wymiotów.
8. Brak równowagi.
9. Zawroty głowy.
10. Różne rozmiary źrenic.
11. Osłabienie rąk i nóg, niemożność ich poruszania.
12. Cienie pod oczami.
13. Krwawienie lub smugi płynu lub wydzielina z nosa.
14. Zaburzenia zmysłów.

Te objawy mogą pojawić się u dzieci Różne wieki... Obecność co najmniej jednego wskazuje na potrzebę natychmiastowej pomocy lekarskiej.

Spadanie z kanapy

Młodzi rodzice często nie doceniają możliwości dziecka. Pozwalają sobie na pozostawienie dziecka na kanapie bez opieki. Już od 4 miesiąca dziecko aktywnie się porusza i próbuje przewrócić. W tym samym czasie dziecko zaczyna powoli raczkować. W tym wieku dziecko potrzebuje oka i oka, jeśli rodzice chcą chronić dziecko przed urazami i siniakami.

Prawdopodobnie w każdej rodzinie był przypadek, że w wieku powiedzmy 6 miesięcy i uderzył się w głowę. Komarowski uważa, że ​​takie wydarzenie jest prawie nieuniknione. Wszystkie dzieci poniżej 1 roku życia często wypadają z łóżka. Maluchy wciąż nie potrafią ocenić niebezpieczeństwa swoich działań iw ułamku sekundy staczają się na podłogę. Nawet bardzo uważna matka może nie opiekować się niespokojnym dzieckiem, odwracając się po butelkę.

U dzieci w pierwszym roku życia aktywnie rozwija się mózg i centralny układ nerwowy, a kości czaszki wciąż nie są wystarczająco mocne i nie są ściśle połączone. Zwiększa to ryzyko urazu spowodowanego upadkiem i urazem głowy. Dlatego ważne jest, aby nie upaść i nie uderzyć się w głowę. Komarowski ostrzega przed smutnymi konsekwencjami. Dzieciak może doznać wstrząsu mózgu, a nawet otwartego urazu głowy.

Co zrobić, gdy dziecko spadnie z kanapy?

Jeśli dziecko spadło z kanapy i uderzyło się w głowę, Komarovsky zaleca natychmiastowe podniesienie dziecka w ramiona, aby go uspokoić. W opinii lekarza w większości przypadków nie ma powodów do obaw. Wysokość sof wynosi około 50 cm lub mniej. Upadek z tej wysokości nie może znacząco uszkodzić mózgu. Zwykle dziecko może się tylko bać i dlatego płakać.

Gdy maluch się uspokoi, należy zbadać go pod kątem otarć, stłuczeń i ran na głowie. Ważne jest, aby obserwować jego reakcje i zachowanie.

Jeśli dziecko spadło z kanapy i uderzyło się w głowę, Komarowski zaleca oczywiście, jeśli pojawią się podejrzane oznaki, natychmiast skonsultuj się z lekarzem. Jakie są te znaki?

Objawy poważnego urazu niemowląt

Następujące objawy wskazują, że dziecko doznało niebezpiecznego urazu:

1. Utrata przytomności na krótki i długi czas bezpośrednio po upadku lub po pewnym czasie.
2. Powstawanie obrzęku w miejscu uderzenia, który intensywnie się nasila.
3. Krwawa wydzielina z nosa i uszu.
4. Nieprawidłowe zachowanie dziecka, które może sygnalizować bóle głowy.
5. Wymiociny.
6. Ciągły płacz.
7. Zaburzenia koordynacji ruchowej.

Znanym lekarzem, który szczegółowo opisał objawy upadku dziecka i uderzenia go w głowę, jest Komarowski. Niebezpieczne konsekwencje takiego ciosu z przedwczesną interwencją medyczną zagrażają zdrowiu dziecka.

Taktyki leczenia TBI u niemowląt

Przy najmniejszym podejrzeniu urazu czaszkowo-mózgowego dziecko powinno być hospitalizowane w celu zbadania przez neurochirurgów i neuropatologów. Aby potwierdzić diagnozę, przeprowadzane są następujące testy i badania:

1. USG mózgu.
2. Tomografia komputerowa lub rezonans magnetyczny.
3. Elektroencefalogram.

Po potwierdzeniu diagnozy dziecku przepisuje się odpowiednie leki, fizjoterapię i specjalny schemat. Odpowiednio skomponowana terapia pomaga leczyć kontuzję przy minimalnych konsekwencjach.

Pierwsza pomoc przed przybyciem lekarzy

Bardzo częste pytanie, o które pytają wszyscy młodzi rodzice: „Co robić? Dziecko upadło i uderzyło się w głowę”. Komarovsky zaleca zbadanie dziecka i wykonanie następujących kroków:

1. W przypadku niewielkiego urazu wystarczy przyłożyć lód lub zimny przedmiot w miejsce obrzęku. Pomoże to zmniejszyć obrzęk.
2. Bez względu na siłę ciosu dziecko musi odpoczywać. Jeśli uraz jest poważny, ważne jest, aby dziecko nie spało do czasu przybycia karetki. Przestrzeganie tego zalecenia zapobiegnie również przeoczeniu innych objawów.
3. Połóż dziecko na łóżeczku w takiej pozycji, aby kręgosłup i głowa znajdowały się na tym samym poziomie.
4. W przypadku wymiotów dziecko należy położyć na boku, aby wydzielina łatwo uchodziła i nie zakłócała ​​normalnego oddychania ofiary.

Są to podstawowe wskazówki, które pomogą ci poruszać się w sytuacji i powiedzą ci, co zrobić, gdy dziecko upadnie i uderzy się w głowę. Komarowski jako pediatra zabrania podejmowania innych działań. Podczas badania lekarz będzie mógł ustalić nasilenie ciosu i wyciągnąć wniosek o konieczności hospitalizacji.

Możliwe konsekwencje

Najczęstszym i najłagodniejszym urazem jest stłuczenie tkanek miękkich. W tym przypadku mózg nie jest uszkodzony. Po uderzeniu na skórze głowy może powstać guz lub otarcia.

W przypadku urazowego uszkodzenia mózgu konsekwencje mogą być różne. W łagodnych przypadkach dziecko całkowicie wraca do zdrowia. Jeśli uraz jest poważny, ważne funkcje mózgu mogą być upośledzone.

Przy ciężkim uszkodzeniu mózgu prognozy rozwoju zaburzeń są nieprzewidywalne. Całkowite wyleczenie zależy od taktyki leczenia, stosowanych leków, przestrzegania zaleceń lekarza, ciężkości urazu, płci i wieku dziecka oraz stanu jego zdrowia.

Jednym z najsłynniejszych pediatrów, który nakłania rodziców do szybkiej reakcji, gdy dziecko upada i uderza się w głowę, jest Komarowski. Konsekwencje tego rodzaju obrażeń mogą zagrażać życiu. Terminowa opieka medyczna może zapobiec powikłaniom.

Jak chronić dziecko przed upadkiem

Jeśli po 3 miesiącach dziecko upadło i uderzyło się w głowę, Komarowski w tym przypadku obwinia rodziców. Wielu obrażeń można by uniknąć, gdyby dziecko było całkowicie bezpieczne. Najczęściej dzieci spadają z przewijaków. Dlatego lepiej jest przewijać dziecko i przeprowadzać zabiegi higieniczne na sofie lub korzystać ze stołu z wysokimi bokami. W takim przypadku jeden z dorosłych musi znajdować się w pobliżu dziecka.

Dodatkowo możesz położyć dywan blisko powierzchni, na której będzie leżało dziecko. Zamortyzuje ewentualny upadek. Niektórzy rodzice kładą nawet poduszki lub koce na podłodze.

1. Nie zostawiaj dziecka samego na lub na kanapie. Jeśli istnieje potrzeba opuszczenia pokoju na kilka sekund, lepiej umieścić dziecko w łóżeczku lub spacerówce.
2. Będąc obok dziecka, należy trzymać je ręką. Często dzieci upadają na podłogę w obecności matki.
3. Staraj się nie zostawiać dziecka samego w pokoju przez długi czas. Sześciomiesięczne dziecko może już próbować usiąść i wydostać się z łóżeczka.

Podczas spacerów wymagana jest zwiększona uwaga rodziców. Mały i ciekawy fiedget może łatwo wypaść z gondoli. Chęć dziecka do siedzenia jest sygnałem, że czas włożyć go do wózka. Pasy bezpieczeństwa pozwalają na bezpieczne zapięcie aktywnego dziecka i tym samym chronią je przed upadkiem na ziemię.

Specjalne nowoczesne urządzenia mogą uchronić dziecko przed urazami głowy podczas poruszania się po mieszkaniu - podszewka na ostre narożniki, gumowane dywaniki. Bardzo ważne jest, aby domowe buty okruchów miały antypoślizgowe podeszwy. Dla dzieci poniżej pierwszego roku życia produkowane są skarpetki z „hamulcami”, które ograniczają ślizganie się.

Jeśli dzieciak spadł z huśtawki

Kolejnym niebezpiecznym miejscem, w którym często ranne są małe dzieci, jest plac zabaw. Na wzgórzu gromadzi się mnóstwo dzieci, które nie tylko potrafią same spaść, ale także się popychać. Nawet w przedszkole zdarza się, że dziecko spadło z huśtawki i uderzyło się w głowę. Komarovsky uważa place zabaw za miejsce zwiększonego zagrożenia, wymagające stałego nadzoru nad dziećmi.

Aby zapobiec poważnym obrażeniom, lekarze dziecięcy radzą rodzicom przedszkolaków, aby zawsze byli blisko dziecka na placu zabaw i wspierali dziecko rękoma, gdy wspina się na wysokie konstrukcje. Gdy dziecko nauczyło się już samodzielnie jeździć, jeden z dorosłych nadal musi go obserwować i znajdować się w odległości kilku metrów. Dzięki temu możliwe będzie szybkie zareagowanie na pragnienie dziecka wykonania niebezpiecznego ruchu, którego skutki mogą być godne ubolewania.

Upadki na placach zabaw są bardziej niebezpieczne. Wszystkie huśtawki i zjeżdżalnie są wykonane z metalu, co zwiększa ryzyko kontuzji. A jeśli weźmiesz pod uwagę betonową powierzchnię witryny, nie jest zaskakujące, że ryzyko poważnego uszkodzenia głowy jest dość wysokie.

Jakakolwiek siła cię ugnie
Ani mocno przyciśnięty do ziemi, -
Wstajesz tak, jakby nic się nie stało
Na przekór wszelkim nieszczęściom i smutkowi.
Rozhdestvensky V.A.

Nadpobudliwe dzieciństwo

Mama przyprowadziła dziecko na wizytę do neurologa dziecięcego. Podczas rozmowy matki z lekarzem, odpowiedzi na pytania, dziecko przewraca się z pleców na brzuch. Jeszcze dwa dni temu opanował ten ruch, który jest poważny dla dziecka, a teraz przewraca się „aż upadnie”, nie może przestać. Jego matka leży na plecach, aby lekarz mógł patrzeć, on leży na brzuchu, jego matka na plecach, a on wraca dla siebie. I tak cały czas przyjmowania. Neurolog zaobserwował i zapytał:
- Czy on taki jest cały czas?
- Tak.

Dalej - w tym samym duchu. Dzieciak dorasta, opanowuje nowe ruchy. Nie da się go zatrzymać i migocze mi przed oczami: właśnie tu byłem, już tam byłem. Nie można za nim nadążyć na spacerze: on nie tylko biega, on się „pędzi”. Otóż ​​wypada oczywiście jak bez niego przy takich a takich prędkościach.

Dorosła, ale się nie zmieniła

Kiedy dziecko, które dopiero uczy się chodzić, upada, jest to postrzegane jako normalne. Nie jest straszne, gdy przedszkolak czasami upada lub młodszy student- z kim to się nie dzieje, bo mają takie gry na świeżym powietrzu. Ale co zrobić, gdy spada już duże dziecko, które jest prawie tak wysokie jak jego matka? I ciągle spada... Ten fakt wywołuje mieszane uczucia. Niepokój i oszołomienie towarzyszą trosce o jego zdrowie.

O takich ludziach mówią: „Wypadłem znikąd”. Natychmiast zerwał się i znów pobiegł. Zwykle nie narzeka ani nie płacze, tylko pociera posiniaczone miejsce. Kiedy pytasz, skąd się bierze kolejny siniak lub otarcia, zaczyna patrzeć na niego z oszołomieniem: „Nie wiem…” Nawet nie zauważyłem, jak upadłem. Lub „nie pasował do zakrętu”. Lub znowu „usiadł przy ławce”. Lub „policzył następny róg”…

Dlaczego jest taki nieostrożny? A kiedy to się skończy? Czas się uspokoić, czy coś. Może wysłać go do klubu szachowego? Przynajmniej przestanie tam skakać: będzie siedzieć cicho i myśleć. Czy ta decyzja jest prawidłowa? Psychologia systemowo-wektorowa Jurija Burlana odpowiada na to pytanie jasno i rozsądnie.

Zgodnie z Psychologią Systemowo-Wektorową Jurija Burlana, psychika każdej osoby ma pragnienia i właściwości ustalone od urodzenia, których grupy nazywane są wektorami. Nasze pragnienia są zwykle określone: ​​chcemy tego, a nie czegoś innego. A jeśli są to nasze wrodzone pragnienia, posiadamy wszystkie niezbędne właściwości, aby je zrealizować.

Zwinni, szybcy, zwinni, energiczni – to ludzie z wektorem skóry. Życie takiego dziecka jest wypełnione ruchem, po prostu nie może przestać. Taki wiercący się na skórze po prostu nie jest w stanie usiedzieć spokojnie, ma inną naturę.

Ponadto ludzie z wektorem skóry są szczególnie elastyczni we wszystkim. Na przykład taka osoba chodzi w tłumie ludzi, jednocześnie zręcznie i po mistrzowsku manewrując między łokciami i plecami innych ludzi - nie zderzy się z jednym.

Natura stworzyła ich tak nie bez powodu: dzięki wrodzonej aktywności i elastyczności uświadamiają sobie pragnienie bycia pierwszymi, mistrzami we wszystkim - szybkiego osiągnięcia celu, przy minimalnym wysiłku.

Tylko osobę z wektorem skóry wyróżnia pragnienie sukcesu, własności i wyższości społecznej. To ludzie ze skóry robią błyskotliwą karierę - dążą do tego i osiągają to.

Dążenie do przywództwa towarzyszy osiągnięciu sukcesu: osoba skórna chce objąć jedną z pierwszych ról w zespole. Właściciel skóry wektora może stać się najlepszym organizatorem, menedżerem. Potencjalnie. Jak zrealizować ten potencjał?

Urodziliśmy się, aby się realizować. Brzmi pięknie, ale jak zrozumieć, w jakim obszarze wyrażać siebie? Jak nie próbować wszystkiego, ale skupić się na skłonnościach człowieka? Psychologia systemowo-wektorowa Jurija Burlana dostarcza odpowiedzi na te pytania, ujawnia bowiem wyraźnie działający mechanizm poznania siebie i innych ludzi. A wiedza o swoich właściwościach psychicznych, dana przez naturę, pozwala określić swoją misję, znaleźć ulubiony biznes, w ostatecznym rozrachunku zrealizować się w społeczeństwie i być szczęśliwym.

Jeśli dziecko nie rozwija się we właściwym kierunku, jego wrodzone właściwości nadal manifestują się, ale w zniekształcony sposób. Wtedy rzemieślnik, który ma wszelkie szanse stać się najbardziej zwinnym, który potencjalnie może zostać znakomitym tancerzem lub odnieść sukces w sporcie, staje się osobą niezręczną i luźną. Cały czas upada i wpada w zakręty, zbiera ościeża, raniąc się. I zamiast iść do przodu z dużą prędkością w kierunku celu, zaczyna się awanturować i migotać na próżno.

Dlatego ważne jest, aby nadać właściwy kierunek rozwojowi dziecka, aby w pełni zrealizować swój potencjał. I nie próbować tłumić jego naturalnych pragnień ani zastępować ich innymi, bardziej „poprawnymi” i znaczącymi naszym zdaniem. Nie da się zmienić natury, ale łatwo okaleczyć dziecko, wpłynąć na jego scenariusz życiowy w najbardziej negatywny sposób.

Gimnastyczka czy szachista?

Jaką więc aktywność możesz wybrać, aby skóra dziecka rozwijała swoje właściwości? Z powyższego wynika, że ​​takie dziecko nie będzie długo siedziało przy szachownicy, obliczając ruchy w grze. Ale z drugiej strony może stać się piękny.

Jak wybrać odpowiednią sekcję lub kółko dla skóry dziecka? Kryterium prawidłowego wyboru będzie ogólny stan dziecka - doskonały nastrój, szczęśliwy wygląd i oczywisty sukces w jego hobby. Zapewnij dziecku wybór koła w ramach właściwości jego psychiki.

Dodatkowo warto zadbać o to, aby dziecko mogło wykazać się jako lider w grupie rówieśniczej. Jest to bardzo ważne dla dziecka z wektorem skóry i jeszcze bardziej go motywuje. Można to osiągnąć na różne sposoby.

Zachęcaj dziecko do aktywnego udziału w różnych zajęciach, w których może pokazać się z jak najlepszej strony. Przede wszystkim są różne gry sportowe, konkursy, a także zawody taneczne. Ponieważ duch rywalizacji żyje w skórze dziecka, udział w zawodach i zawodach sportowych mu się podoba i jeszcze bardziej rozwija jego talenty. Umiejętności organizacyjne można wykazać w prezentacjach różnych projektów, przygotowaniu przyjęć dziecięcych i innych wydarzeń.

Ponieważ status jest bardzo ważny dla dziecka z wektorem skóry, należy się tym zająć. Nie zapomnij ocenić osiągnięć dziecka za pomocą przydatnych nagród, ponieważ wsparcie materialne dla jego udanych działań jest również bardzo ważne dla małego skinera. To ludzie ze skóry, którzy lubią powtarzać: „Nie możesz włożyć podziękowania do kieszeni”.

Ponadto zmiany są ważne dla dziecka z wektorem skóry, kocha wszystko, co nowe i innowacyjne. Jeśli więc takie dziecko posiada najnowocześniejszy tablet lub smartfon, najnowszy program lub grę, to napełnia go to daną przez naturę chęcią zmiany, a tym samym pozwala wzbudzić zainteresowanie rówieśników.

Trzeba jednak z tym uważać. Potencjalnie dziecko z wektorem skóry jest wynalazcą. A w przypadku korzystania z owoców cudzej pracy dziecko jest nadal tylko biernym konsumentem i użytkownikiem. Dając dziecku możliwość kontaktu z wektorem skóry nowoczesne technologie trzeba go zachęcić do dostrzeżenia istoty tych procesów zachodzących w dzisiejszym świecie i zmieniających ten świat. On sam musi zostać nauczony logicznego myślenia, wymyślania, projektowania. Na przykład kup złożony zestaw konstrukcyjny lub zabierz je do interaktywnego muzeum nowych technologii.

W końcu takie dziecko, kiedy dorośnie, może stać się jednym z uczestników procesu zmiany, wymyślając coś zupełnie nowego lub ulepszając już istniejące. W tym przypadku nie tylko zaspokaja swoje potrzeby nowości, ale przynosi korzyści wszystkim ludziom, zmieniając życie na lepsze.

Jest wybór

Dając dziecku właściwy rozwój w dzieciństwie, dajemy podstawy do jego realizacji w wieku dorosłym. I w tym przypadku, jak w epigrafie do tego artykułu, po każdym upadku zawsze będzie mógł wstać i iść dalej. A Vanka-vstanka w tym przypadku staje się symbolem odporności i woli zwycięstwa, a nie wybredności i absurdu.

O tym, jak najlepiej rozwijać dziecko z wektorem skóry, a także z wieloma innymi ciekawymi i ważnymi informacjami na temat właściwości psychiki własnej i swoich bliskich, dowiecie się już na pierwszych bezpłatnych wykładach online z psychologii wektorowej układowej wg. Jurij Burlan. Możesz zarejestrować się pod linkiem: http://www.yburlan.ru/training/.

Artykuł został napisany z wykorzystaniem materiałów ze szkoleń z psychologii systemowo-wektorowej autorstwa Yuri Burlan