Hipodrom. Conducere:<Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам. Давайте разучим, что умеет делать лошадка: бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам); скакать по песочку (трение ладоней по коленкам); скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам); брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз). Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой. На старт! Внимание! Марш!>.

Gazda da diverse combinatii de comenzi din cele invatate, schimba ritmul. Conducere:<До финиша остается 10 метров, пять, финиш! Ну, чья лошадка пришла первой?>Copii:<Моя!>. Conducere:<Ура! Победила дружба!>.

22

Memento pentru cei care încă sărbătoresc „zile de naștere” sau depun articole:
Îmbrăcați-vă sau rochie poți avea un fiu într-o jachetă, o mireasă tinuta de nunta, mana cu manusa. Dar îmbracă poți purta ceva pentru cineva sau pentru ceva: o jachetă pentru fiul tău, Rochie de mireasă pe mireasă, o mănușă pe mână.
„Bunicul este îmbrăcat, este îmbrăcat o haină din piele de oaie”.

Jocuri de sală.
Această colecție de jocuri cu sală te va ajuta să înveselești băieții și să-i aranjezi emoțional, să elimini zgomotul din sală și, de asemenea, să completezi o pauză neașteptată în timpul unui eveniment.
Pitici și uriași
Liderul este de acord cu băieții că, dacă spune „uriași”, toată lumea ar trebui să se ridice în picioare și să ridice ambele mâini în sus; dacă spune „pitici”, toată lumea ar trebui să se ghemuiască și să-și întindă brațele înainte. În primul rând, liderul conduce o repetiție, în timp ce el nu poate face mișcări. Apoi, în timpul desfășurării jocului, gazda poate arăta din când în când mișcări în afara locului. Poți schimba mișcările: pe cuvântul „pitici” - își adună mâinile împreună, legând palmele, pe cuvântul „giganți” - își desfășoară brațele larg depărtate.
Tren
Imaginează-ți că trebuie să mutăm un tren greu de pe șine. Roțile încep să bată încet la joncțiunile șinelor. Marcam acest ciocănit cu o dublă palmă. Gazda aplauda prima. În spatele lui se află restul membrilor. Trenul accelerează, conducătorul face o dublă palmă mai scurtă, toată lumea trebuie să răspundă la o schimbare de ritm. Ritmul se accelerează, trenul se grăbește. Liderul poate schimba direcția „mișcării” spunând „înapoi”. Din acest moment, ritmul încetinește până la oprirea completă a trenului.
Mișcare interzisă
Gazda este de acord cu băieții ce mișcare nu trebuie făcută, de exemplu: stați jos, bateți din palme, fluturați cu mâinile. Apoi liderul arată diverse mișcări pe care jucătorii trebuie să le repete exact după el. Cu cât aceste mișcări sunt mai variate și distractive, cu atât jocul este mai interesant. Brusc, liderul arată o mișcare interzisă. Poți complica jocul: fii de acord că sunt două mișcări care nu pot fi repetate, dar în locul lor trebuie făcute altele. De exemplu, atunci când liderul își pune mâna pe ceafă, jucătorii ar trebui să se așeze cu picioarele încrucișate, iar când se aplecă înainte, să bată din palme de două ori. Înainte de începerea jocului, trebuie să repetați temeinic toate mișcările.
Soare, gard, pietricele
Gazda, crescând treptat ritmul și, în orice ordine, le oferă jucătorilor următoarele comenzi: „Soare!”, „Gard!”, „Pietrice”. Jucând pentru echipa "Sunshine!" întinde degetele pe mâini, la comanda „Gard!” își închid degetele și își îndreaptă palmele, mâinile sunt strânse în pumni la comanda „Pietrice!”

Ploaie
Trimite-ți palma la începutul ploii de vară. 1 picătură cade (gazda lovește cu un deget de palma întinsă). 2 picături cad (2 degete). Cad 3 picături (3 degete). Începe să plouă! (Își bate palma de palmă.) Ploaie puternică! Duș! (Sunetul crește) Tunete! Grindină! (La zgomotul palmelor se adaugă zgomotul picioarelor.) Ploaia se potolește. 4 picături, 3, 2, 1. Tăcere... Soarele a apărut din nou!
doamnă
Sala este împărțită în patru părți. Fiecare primește propriile cuvinte.
1: „În baie, măturile sunt înmuiate”.
2: „Fusurile sunt rotite”.
3: „Și cârpa de spălat nu este uscată”.
4: „Doamna este doamna, doamna este doamna”.
Gazda „dirige” sala, arătând mai întâi spre a treia, apoi spre a treia. Oricine ar indica, trebuie să-și pronunțe cuvintele. Cuvintele sunt repetate cu fiecare echipă înainte de start.
Brazilia
Jucătorii repetă cuvintele și mișcările după lider. „Bunica mea locuiește în Brazilia! Are un astfel de deget (își arată degetul mare, toată lumea repetă). Bunica mea locuiește în Brazilia. Ea are un astfel de deget (arată), și o astfel de gură (își răsucește gura și toată lumea repetă). Bunica mea locuiește în Brazilia! Are un astfel de deget, o astfel de gură (arată), astfel de ochi (Ochelari de protecție, toți repetă).
De fiecare dată la aceste fraze se adaugă din ce în ce mai multe noi: acestea sunt umerii (umărul drept în jos, umărul stâng în sus). Ea sare constant (arată). Ea țipă: „O, ce frumoasă sunt, de ce nu mă iubește nimeni? (toată lumea țipă). După o pauză, când râsetele se potolesc, prezentatorul spune: „Ce este bunica, așa sunt nepoții”.
Toți prietenii din această cameră
Copiii efectuează acțiuni după cuvintele liderului:
În această sală, toți prietenii: eu, tu, el, ea.
Îmbrățișează vecinul din dreapta, îmbrățișează vecinul din stânga
Suntem o familie.
Și așa mai departe cu cuvintele:
Ciupește vecinul din dreapta...
Mângâie vecinul din dreapta...
Sărut vecinul din dreapta...
Treptat, poți accelera ritmul și poți veni cu noi acțiuni.
Gnomi
Sala este împărțită în două jumătăți: Petka și Vaska. Cuvintele „Petek”: „Petek, am o cămașă în carouri, am venit la voi copii să mănânc bomboane”. Cuvintele „Vasek”: „Vaska, am pantaloni cu buline, am venit dintr-un basm, pentru că sunt bun”. Cuvintele sunt repetate cu fiecare jumătate a sălii. Apoi prezentatorii spun următoarele cuvinte: „Există o casă frumoasă pe un deal înalt, iar într-o casă frumoasă locuiește un pitic vesel. Pitic, pitic, cum te cheamă? Urmează răspunsul unei jumătăți din sală, apoi celeilalte. După aceea, ambele jumătăți ale sălii strigă în același timp, cine va întrece pe cine.
Cap, rampă
Joc polonez. Se cântă cu arătarea acelor locuri despre care se cântă: „Cap, rampă, genunchi, încheieturi; genunchi, încheieturi; cap, rampă, genunchi, încheieturi, urechi, gură, ochi, nas.” Ritmul devine mai rapid de fiecare dată. (Rampa - umeri).
Vânăm leul
Gazda spune cuvintele și arată mișcările. Copiii repetă după el. Vânăm un leu, Nu ne este frică de el, Ne vom lupta cu el în luptă, (își flutură pumnii) Și, bineînțeles, vom câștiga.(îi bate pieptul) Și ce este înainte? (își duce mâna la cap cu o vizor) Ah, acesta este un munte. (arată un munte cu mâinile) Dar nu poți zbura peste el și nu te vei târa sub el și nu o vei ocoli... Oh, trebuie să mergi drept! Sus-sus-sus-sus. Se repetă de patru ori, schimbând doar obstacolele. În plus, pot exista următoarele obstacole: râu (bul-bul-bul-bul), tufișuri (shurkh-shurkh-shurkh-shurkh), mlaștină (chop-chop-chop-chop). Pentru ultima dată: Ce este în fața ta? Oh, este o vizuină. Și ce este în gaură? Oh, este o coadă. A cui este coada asta? Oh, este un leu. Este un leu? Oh, este un leu. Fii-zh-m! Și în ordine inversă, toate obstacolele sunt foarte rapide: chop-chop, shurh-shurh, boule-bool, top-top. Pf!
arici
Sala, împreună cu prezentatorul, pronunță cuvintele și îi repetă mișcările: Două bătăi, două din palme (de 2 ori batem din picioare, batem din palme) Arici, arici, (arată degetele desfăcute) Naval, nicovală, (lovim cu pumnul pe pumn) Foarfece, foarfece. (arătăm foarfecele cu mâinile) Alergare pe loc, alergare pe loc (alergă pe loc) Iepurași, iepurași. (arată urechile) Hai împreună, hai împreună: Fete! (toate fetele strigă „Fetele!”) Băieți! (toți băieții din strigă „Băieți!”)
Balon care zboară pe cer
În greutate, băieții repetă aceste cuvinte și mișcări după lider. O minge zboară, zboară pe cer, (făcându-și mâinile și arătând o minge) Peste cer (cu degetul spre cer) o minge zboară (făcându-și mâinile și arătând o minge). Dar știm (arătând spre cap) noi (le lovim în piept) că aceasta este o minge. De la noi (le lovește în piept) nu va zbura departe (fluturând cu brațele). Apoi un cuvânt este înlocuit cu mișcarea corespunzătoare și toate cuvintele sunt repetate, cu excepția acestui cuvânt (în loc de acesta - mișcare). Apoi celelalte cuvinte sunt înlocuite unul câte unul. Până la urmă totul se arată doar prin mișcări.
Nas - podea - tavan
Gazda arată spre nas, podea sau tavan. Dar nu sună la ce arată, ci încurcă sala. Jucătorii trebuie, fără a privi în altă parte, să arate părțile numite de lider și să încerce să nu confunde.
Kolobok
Gazda cheamă pe scenă participanți dornici în funcție de numărul de eroi ai basmului, distribuie roluri (bunicul, bunica, bărbatul de turtă dulce, iepurele, lupul, ursul, vulpea). Apoi spune un basm și de fiecare dată, de îndată ce sună numele unuia dintre eroii basmului, trebuie să se așeze. Gazda, lăsând complotul poveștii la fel, dar adesea se întoarce în mod neașteptat la erou, își repetă numele de mai multe ori. Participanții trebuie să fie atenți să nu rateze „mișcarea”.
Scufita Rosie
Gazda invită pe scenă 6-7 persoane. Ei trebuie să prezinte. Că sunt corespondenți și raportează de la fața locului. Sunt în basmul „Scufița Roșie” în momentul în care lupul intră în casa bunicii. Fiecare corespondent trebuie să aleagă un loc unde se află și să spună ce vede de acolo. Gazda dă alternativ cuvântul reporterilor.
Param-Parerum
Realizator: Param-Parerum! Băieți: Hei! Realizator: Param-Parerum! Băieți: Hei! Realizator: Param-Parerum! Băieți: Hei! Hei! Hei! Moderator: Cum te simți? Băieți: Wow! (arătând pumnul cu degetul mare în sus) Moderator: Toți sunt de această părere? Băieți: Da! Realizator: Atunci: Ura!!! Băieți: Ura! Ura! Ura!
Rybka
Conducătorul cu mâna stângă înfățișează nivelul mării, iar cu mâna dreaptă peștele auriu. Când un pește sare din mare, publicul aplaudă, când este în mare, nu. Peștele începe să înoate și să sară din ce în ce mai repede. Telespectatorii trebuie să fie atenți să nu greșească.
hype
Două vin pe scenă. Unul începe să spună ceva, celălalt repetă după el. Prima: Ce repeți după mine? A doua: repeți. Primul: Nu, tu ești. A doua: Nu tu. Mai întâi: să-i întrebăm pe băieți. A doua: Haide. Primul și al doilea: care dintre noi repetă?
Mai întâi: hai să facem asta. Aceasta este jumătatea ta din sală, iar aceasta este a mea (ei împart sala în jumătate). Cine este mai tare, are dreptate. La semnalul conducătorului său, jumătate din sală repetă sunete și mișcări după el, adăugând treptat altele noi. (batând din palme, fluierând, țipătând, aruncând ceva în sus etc.). La final, prezentatorii trebuie să se măsoare și să spună că întregul public i-a susținut bine și acum nu se vor certa niciodată.
Buton de volum
Sala descrie sunetul radioului și liderul butonului de volum pentru acest radio. Cu cât mâna liderului este ridicată mai sus, cu atât sunetul face sala mai tare, cu atât sunetul devine mai scăzut. Liderul își poate mișca ușor și ascuțit mâna. Sala trebuie să transmită aceste schimbări de sunet.
Teatru
Sala este împărțită în patru părți. Primul îndeplinește rolul aripilor drepte (cu mâna dreaptă, ca și cum ar trage cortina înapoi cu cuvintele: „Wack. Whack.” A doua este aripile stângi (același lucru, doar cu mâna stângă) . Al treilea grup va fi o orchestră. Fiecare înfățișează un instrument. Sună fanfare. Al patrulea grup - Acesta este publicul. Aplauze puternice. Deci, toată lumea este gata? Să începem. Cortina din dreapta s-a deschis. Cortina din stânga s-a deschis. Orchestra - fanfară.Aplauze ale publicului.Începe spectacolul!
Vă rog
Gazda cere publicului să efectueze o mișcare. Sala îi acceptă cererea doar dacă spune „Te rog”. Spectatorii trebuie să fie foarte atenți și să încerce să nu greșească.
Schimbați
Gazda cere publicului să efectueze o mișcare. Iar sala face invers. De exemplu:
- Virați la stânga (holul se întoarce la dreapta).
- Stai jos (holul se ridică).
Semafor
Liderul are cărți de trei culori: roșu, galben, verde. Când facilitatorul le arată băieților un cartonaș verde, aceștia ar trebui să-și calce picioarele, să bată din palme pe galben și nu pe roșu - stați în liniște. Gazda are un asistent care îi încurcă pe băieți și arată lucrul greșit.
Observator.
Toți participanții la joc repetă cuvintele și mișcările după lider. Cuvintele sunt: ​​„Perdelele se deschid: whack — whack! telescopul pleacă: u-u-u! sterge sticla: shih - shih; shih - shih! îndreptați telescopul: mătură - mătură - mătură! Și deodată - o stea: oh! (îndreptat în sus) și sunt sute de stele: bang! bang! bang! bang! Și apoi au zburat camete: wow! Wow! Wow! Apoi a venit ploaie de meteoriți: bang! bate! bate! La colț apar farfurioare zburătoare: lu - lu - lu - lu! (pronunțat tare, cu voce înaltă), și un extraterestru cade dintr-o farfurie zburătoare: shmyak! Soarele a început să răsară și sub razele lui stelele au început să plouă pe observator cu o ploaie puternică: mai întâi a căzut o stea (lovim palma cu un deget), apoi două stele (lovim palma cu două degete), trei stele (ne-am lovit palma cu trei degete), patru, cinci... și a început ploaia înstelată - o adevărată ploaie! („furtuna” de aplauze).
Fotbalul italian.
Toți jucătorii sunt împărțiți în două echipe. Prima comandă respectă mâna dreaptă, a doua - stânga. Când liderul flutură cu mâna dreaptă, prima echipă strigă: „Goal!” Când flutură cu mâna stângă, a doua echipă strigă: „By!”. Când liderul ridică ambele mâini la nivelul umerilor, ambele echipe strigă: „Mreană!”, iar când ambele mâini se ridică, ambele echipe strigă: „Hura!”. În acest joc se cere atenție maximă de la ambele echipe, deoarece. dacă o echipă a strigat lucrul greșit sau la momentul nepotrivit, primește un punct de penalizare. Câștigă echipa cu cele mai puține puncte de penalizare.
Mitralieră.
Este necesar, repetând mișcări și cuvinte, să accelerăm treptat ritmul. Cuvintele sunt următoarele: „Tyr - tyr, mitraliera (mâinile descriu împușcarea cu mitralieră). Mai sus - mai sus, avionul (aripile avionului sunt reprezentate). Bach, artilerie (o mână lovește cealaltă). Cavaleria galopează (un braț se balansează deasupra capului, înfățișând o sabie). Ura!!!"
Filmăm un film - 1 ("Albii în sat").
Toți jucătorii sunt împărțiți în grupuri: primul grup spune cuvintele: „Black Raven, de ce te răsuci” (din cântec), al doilea: „Polundra! Albi în sat!”, Al treilea: „Cai! Înainte!”, a patra înfățișează în cuvinte o explozie de mitralieră.
Filmare - 2 („Soarele alb al deșertului”).
Toți jucătorii sunt împărțiți în grupuri: primul grup înfățișează sunetul valurilor, în timp ce flutură brațele, al doilea grup înfățișează pescăruși și strigătele lor, al treilea grup strigă cuvintele: „Vereshchagin, nu porni barca!”, al patrulea grup prezintă zgomotul unei bărci lungi care pornește, al cincilea grup prezintă o explozie, al șaselea grup (în mare parte feminin) strigă: „Pașa!”
Căprioara are o casă mare.
Gazda de pe scenă pronunță următoarele cuvinte, însoțindu-le cu mișcări: Căprioara are o casă mare, Se uită pe fereastră. Iepurele a alergat prin pădure, a bătut la ușă. Cioc - bat - bat - cerb, deschide. Există un vânător rău în pădure. Iepure, iepure, fugi, dă o labă.
„O cabana de pizza”.
Acest joc american este numit numele restaurantului - „A Pizza Hut”. Înainte de începerea jocului, consilierul aranjează cu copiii cum le vor arăta pizza și puiul prăjit din Kentucky. Se rosteste urmatorul text:
E pizza hut (înfățișează pizza cu mișcări circulare ale mâinilor),
E cabana de pizza,
Kentucky Fried Chicken
Încheiați cabana de pizza,
E cabana de pizza,
E cabana de pizza,
Kentucky Fried Chicken
Încheiați cabana de pizza,
McDonalds
McDonalds
Kentucky Fried Chicken,
Încheiați cu pizza cabana.
Următoarea etapă, jucătorii sunt invitați să înfățișeze toate acestea la scară mărită și apoi invers - la scară redusă.
"Rollercoaster".
Pentru anumite cuvinte, sala execută mișcări.
Urcând un deal - aplecă-te pe spate și spune plictisitor: "uuuu"
Virați la stânga - aplecați-vă spre stânga și strigați: "a-a-a"
Virați la dreapta - înclinați la dreapta, sunet: „oh-oh-oh”
Am mers cu mașina în apă - cuvintele: "bul-bul"
Accelerăm - țipăim și fluierăm.
„Achi – rachi – cutii”.
Sala este împărțită în trei grupe. Unii strigă: „Achi”, al doilea: „rachi”, al treilea: „cutii”. Mai întâi repetă cu fiecare jumătate a sălii. Și apoi cine îi va arăta liderului. După aceea, toată lumea își strigă cuvintele împreună de 2-3 ori. Iar gazda spune: „Așa strănută elefanții!”. Dacă al treilea grup strigă „cartilaj”, atunci asta înseamnă că elefantul strănută cu accent francez.
John Brown Boy
John Brown Boy și-a uleiat schiurile odată...
John Brown Boy și-a uleiat schiurile odată...
Și am plecat în Caucaz...
Cântecul se învață cu copiii și se cântă. Pe măsură ce cânți, cuvintele (de la sfârșitul frazei) sunt înlocuite cu palme (numărul de palme corespunde numărului de silabe).
John Brown Boy și-a mânjit schiurile cu o palmă
John Brown Băiat uns schiuri bumbac, bumbac
John Brown Boy mânjit din bumbac, bumbac, bumbac
Si asa mai departe...
Cum vă merge?
Gazda pune o întrebare, iar publicul îi răspunde, efectuând mișcarea corespunzătoare:
Cum vă merge? - Ca aceasta! - Pumnul înainte, degetul mare în sus.
Cum mergi? - Ca aceasta! - mișcare care imită mersul.
Cum alergi? - Ca aceasta! - Fugi pe loc.
Dormi noaptea? - Așa - palmele sub obraz.
Cum te trezesti? - Așa - ridică-te de pe scaune, mâinile sus, întinde-te.
taci? „Asta este – degetul la gură.
țipi? „Asta este – toată lumea țipă tare și bate din picioare.
Treptat, ritmul poate fi accelerat.
clopote
Gazda împarte sala în 5 părți și distribuie cuvinte pentru fiecare:
1.- „la naiba-n-n”
2.- „jumătate de clătită”
3.- „un sfert de clătită”
4.- „fără clătite, doar smântână”
5.- „clătite”
Fiecare cuvânt este pronunțat într-o anumită cheie și o anumită dimensiune, iar tonul se schimbă de la „clatită” la „clatite”. Frecvența este de la întreaga parte a „clatite” la 1/16 „clătite”. Dacă mențineți în mod constant tonul și frecvența, atunci se creează o senzație de sunet de clopoțel în sală.
Piciorul stâng, mâna dreaptă
Conducătorul împarte sala în 4 părți (dacă folosește 2 brațe și 2 picioare, dacă doar 2 brațe sau 2 picioare, atunci sala este împărțită în 2 părți). Fiecare parte a sălii este responsabilă pentru o parte a corpului. Când prezentatorul ridică mâna dreaptă, atunci partea publicului care este responsabilă pentru mâna dreaptă bate din palme etc. Joc de atentie. Conducătorul trebuie să încurce copiii (încrucișează brațele și picioarele, ridică o mână din spate etc.).
Maimuţe
(Lider – copii) pronunțând cuvintele, participanții descriu despre ce vorbesc.
Suntem maimuțe amuzante
Jucăm prea tare.
Batem cu toții din palme
Cu toții ne batem cu picioarele
Ne umflam obrajii
Sărim în picioare.
Și chiar unul față de celălalt
Să arătăm limbile
Să scoatem urechile
Coada deasupra,
Împreună sărim în tavan,
Ridicăm degetul spre tâmplă,
Să deschidem gura larg
Vom face toate grimasele.
Voi spune doar numărul 3 -
Toate îngheață cu grimase.
Nyeman - tată
Jucătorii stau în cerc, își pun mâinile unul pe umerii celuilalt (puteți doar să vă țineți de mână). Se învață următoarele cuvinte:

Nyeman, neeman, neeman, tati,
Nyeman, nyeman, nyeman, papasan,
Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh
Da!
Rostând primul și al treilea rând, participanții se deplasează cu pași laterali spre dreapta; pronunțând a doua și a patra – spre stânga. „Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh”, cântă la motivul „Katyusha” cu înclinări înainte și înapoi. „Da!” – realizat cu o mișcare caracteristică a brațelor și picioarelor. Apoi jocul se repetă de la început cu accelerare.
Bunica la cumpărături
Gazda spune un vers, iar copiii o repetă în cor:
Bunica și-a cumpărat un pui pentru ea……….
pui cu cereale cluck-tah-tah.……….
(își arată cu mâinile cum ciugulește puiul)
– Bunica mea și-a cumpărat o rață pentru ea……….
Rață tyurukh-tyukh-tyukh……….
(arata cu mainile cum inoata o rata)
- Pui cu cereale cluck-tah-tah……….
rață tyurukh-tyukh-tyukh……….
- Bunica și-a cumpărat un curcan ...........
Cotacul de curcan-bastardi……….
(pe cuvântul cozi-mâna la dreapta, chel-la stânga)
(repetați despre pui, rață, curcan)
– Bunica și-a cumpărat o pisică……….
Și kisulya miau-miau……….
(se repeta de la inceput)
– Bunica și-a cumpărat un câine……….
Câine woof-woof……….
(se repeta de la inceput)
– Bunica și-a cumpărat o vacă……….
O vacă de făină-făină……….
(se repeta de la inceput)
– Bunica mea și-a cumpărat un porc……….
Mormăi de purcel-mormăit……….
(se repeta de la inceput)
Bunica și-a cumpărat un televizor……….
TV timp-fapte……….
Crainicul la-la-la……….
(se repeta de la inceput)
O floare, două flori
Toate în refren și cu mișcări.
O floare, două flori.
Arici, arici
Forjat, falsificat
Foarfece, foarfece
Alergând pe loc, alergând pe loc.
iepurași, iepurași,
Hai, împreună, haideți împreună
Fete (fetele țipă)
Băieți (băieți care țipă).
Cine este mai tare?

Băieții se ridică
Gazda se oferă să-și execute comenzile numai dacă pronunță apelul „băieți”. De exemplu: „Băieți, bateți din palme”, toată lumea ar trebui să aplaude. „Acum stomp”, nimeni nu ar trebui să calce, deoarece apelul „băieți” nu a fost spus.
Controlul volumului
Prezentatorul arată controlul volumului cu mâna. Mâna ridicată maximă înseamnă zgomotul maxim. Mâna în jos înseamnă tăcere. Consilierul ridică mâna în sus, o coboară, iar jucătorii scot sunete cu volumul corespunzător.
Rybka
Moderator: „Joc pentru atenție. Imaginează-ți că mâna mea stângă este marea (face o mișcare ca un val), iar mâna mea dreaptă este un pește (cu palma dreaptă înfățișează un pește care înoată, zvârcolindu-se). Când peștele înoată din mare, adică mâna dreaptă se ridică deasupra mâinii stângi, apoi bateți din palme. Deci, să începem!”. Liderul face inițial mișcări lente. Apoi introduce mișcări înșelătoare, accelerează ritmul, organizând ovație în picioare.
Salut
Gazda propune să organizeze un salut festiv în sală. Două persoane sunt invitate pe scenă. Se primește rolul unei cutii de chibrituri, care stă în aripile drepte, aproape de marginea scenei. Al doilea este rolul meciului. Stând în mijlocul scenei, meciul va trebui să meargă cu mândrie spre careu și, lovind-și capul de care, să ia foc. Gazda invită privitorul în haine roșii aprinse, care va juca rolul unei scântei. Următorii 4 spectatori devin fitilul. Aliniați într-un rând, ei stau în mijlocul scenei. În continuare, spectatorul este invitat să joace rolul unei arme. Așezat în aripile stângi, pistolul ar trebui să spună cu voce tare „buc”. Și, în sfârșit, din sală sunt invitați 5 - 8 spectatori în haine strălucitoare. Se ghemuiesc în cerc în fața scenei și, după semnalul tunului, se ridică cu cuvintele „tili-tili”, în timp ce publicul aplaudă. După repetiție sunt focuri de artificii. Prezentatorul comentează ce se întâmplă: „Un chibrit mândru pășește spre cutie și, lovindu-și capul de cutie, se aprinde, apare, apare o lumină. Un chibrit cu o scânteie merge la fitil. Flacăra trece de-a lungul fitilului până la tun. Pistolul trage. Focuri de artificii sunt aprinse în aplauzele publicului.
Salam
Toți jucătorii devin într-un cerc. Consilierul îi invită pe toată lumea să învețe următoarele cuvinte:
„Tram-pum-pum, Tram-pum-pum,
ghoul ghoul ghoul ghoul
Tram-pam-pam,
salam, salam,
ghoul ghoul ghoul ghoul
Tram-pam-pam,
Concomitent cu cuvintele, se execută următoarele mișcări:
tram-pam-pam - jucătorii își plesnesc genunchii de 3 ori;
ghouls-ghouls - cei care se joaca cu o mana isi scarpina barbia de jos, iar cu cealalta se scarpina pe cap;
salam, salam - alternativ (mai întâi unul apoi celălalt) își îndoaie brațele la cot, ducând mâna la umăr.
După ce participanții au învățat textul, aceștia sunt invitați să facă mișcarea Tram-Pam-Pam cu vecinul din dreapta. Jocul se repetă.
Apoi, la vecinul din dreapta, se fac mișcările „Tram-pum-pam” și „Guli-guli-guli-guli”.
Mai departe - „Tram-pam-pam” este făcut de vecinul din dreapta, iar „Guli-guli” este făcut de vecinul din stânga.
Întotdeauna facem salam acasă.
Poveste
Gazda vine cu un scenariu pentru un basm (orice personaj, orice acțiune, totul depinde de imaginația ta).
Sala este împărțită în părți, al căror număr este direct proporțional cu numărul de eroi ai basmului. Fiecare erou efectuează un fel de mișcare (de exemplu, Ivan Tsarevich: o mână de sus în jos și cuvintele: „Eh-h”, prințesă: mâinile la cusături, umerii merg dintr-o parte în alta și cuvintele: „hee- hee-hee" ). Liderul spune apoi povestea. Când cheamă un erou, partea sălii care este responsabilă de el execută mișcarea, iar cuvintele sunt pronunțate la unison.
Titanic
Se propune montarea unui nou film „Titanic”. Prezentator: „Să mergem într-o călătorie pe mare pe Titanic. Pentru aceasta, pe scenă sunt invitate două persoane. Vor fi părțile laterale ale Titanicului. Apoi este invitat un alt actor. El primește rolul bărcii. Părțile se unesc de mână, iar barca atârnă în brațele lor. Prova navei ar trebui să fie decorată cu o figură feminină, aveți nevoie fată frumoasă. Fata iese. Apoi sunt invitați doi oameni înalți, sunt invitați să fie pe navă. Nava a fost construită, dar nu echipată. Este foarte important să nu uităm de flare. O fetiță este invitată în acest rol. Capabil să emită un strigăt puternic, pătrunzător. Doi actori în alb sunt invitați să joace rolul aisbergului. Se pune în calea navei. În cele din urmă, este invitat un cuplu, care primește rolul de îndrăgostiți. Îndrăgostiții de pe prova navei înfățișează o scenă din filmul „Titanic” (zburând pe prova navei peste ocean). El: „Trust me” (crede-mă). Ea: „Am încredere în tine” (te cred). Prezentator: „Dar apoi nava se prăbușește într-un aisberg și se desparte în jumătate (părțile decuplează mâinile, barca cade în apă). Pe navă este panică (spectatorii țipă). Sobolanii fug de pe nava (spectatorii bat din picioare). O rachetă declanșează. Flare: „AJUTOR! AJUTOR!" Racheta sare de pe un scaun și țipă. Conducător: „Și iubiții noștri sunt salvați pe o barcă. Un final fericit. Toată lumea se sărută.”
Tu-tu-chi-chi
Gazda spune un rând, iar copiii răspund: TU - TU - CHI - CHI
Am o locomotivă cu abur
Mă duce pe șine
Are o țeavă și o sobă
Și un inel magic
Vom părăsi gara
Are patru camere
Vom merge la Paris
Și poate chiar mai aproape.
Iată că vine ploaia de primăvară
Și trenul nostru s-a blocat
Stăm într-o băltoacă imensă
Aici nu suntem până la Paris
Tu ești șapca mea triunghiulară
Tu ești șapca mea triunghiulară,
Şapca mea triunghiulară
Dacă nu ești triunghiular,
Deci nu ești pălăria mea.
Fiecare cuvânt este înlocuit cu un gest treptat, iar ritmul se accelerează.
— Căprioara are o casă mare.
Căprioara are o casă mare. El stă privind pe fereastră. Un iepure trece în fugă și își clătește urechile. Bat, bate, deschide usa, este un vanator rau in padure. Iepuraș, iepuraș, fugi. Dă-mi o labă de iepuraș. Arată mișcare. Ritmul se accelerează treptat.
înțepătură de hipopotami
Gazda spune replica, iar copiii o repetă împreună cu mișcările
Am fost muşcat de un hipopotam
De frică, m-am cățărat într-un copac
Și iată-mă
Și mâna mea este acolo
Am fost muşcat de un hipopotam.
Am fost muşcat de un hipopotam
De frică, m-am cățărat într-un copac
Și iată-mă
Și cealaltă parte este
Am fost muşcat de un hipopotam
(și așa mai departe pentru toate părțile corpului)
Acest cântec este învățat în avans și cântat de toată lumea împreună.
Hei mamba mamba hei
Intriga jocului începe cu faptul că cei doi prezentatori de pe scenă încep o ceartă - a cărui jumătate de sală este mai bună. Pentru a rezolva disputa, unul dintre prezentatori își invită jumătatea din audiență să strige: „Hei, mamba-mamba, hei”. Al doilea prezentator își invită jumătatea din sală să strige această frază mult mai tare și să bată în continuare din palme la unison. Apoi liderii adaugă pe rând acțiuni diferite celor deja disponibile. După acțiunea convenită, unul dintre ei se oferă să facă pace, după care ultima frază se strigă împreună.
Înainte de a face acțiunile, facilitatorii trebuie să-și spună secvența. Nu faceți lanțul de acțiuni prea lung.
Ceainic
Ceainic, capac.
Capac, capac.
Bump, gaura...
Din gaură iese abur.
Aburul pleacă, o gaură.
gaura, denivelarea...
Capac, capac.
Capac, ceainic.
Cântecul se învață cu copii și se cântă, însoțind cuvintele cu mișcări ale mâinii: ceainic - palmele paralele între ele
capac - palma mâinii drepte - capac
bump - pumn
gaură - degete într-un inel (semn OK)
aburul merge - se fac cercuri cu degetul arătător în ordine crescătoare.
Pe măsură ce cânți, cuvintele sunt înlocuite cu cuvântul - LA-LA-LA și mișcări ale mâinii.
Chica - bum
Gazda cere să repete cuvintele și mișcările după el. Pe primul cuvânt - bate din palme, pe al doilea - bate din palme pe genunchi, apoi se repetă mișcările. Mai întâi, liderul spune linia, apoi toți jucătorii o repetă, fără a uita să facă mișcări. Cuvintele:
Chica - boom - cântec cool,
Să cântăm totul împreună
Dacă vrei zgomot grozav
Cântați cu noi chika - boom.
Eu cânt bum, chica bum
Eu cânt bum, chica bum
Cânt boom, chica - cancer, chica - cancer, chica - cancer, chica - boom.
Oh - e,
A - a
Din nou.

ÎNTREBĂRI DE GLUME
1. Cu cât alegi mai mult, cu atât devine mai mult - ce este? (Gaură)
2. Cine nu-și udă părul în ploaie torenţială? (Chel)
3. De ce mănâncă leii carne crudă? (Pentru că ei nu știu să gătească)
4. Ce se produce în Brazilia și nicăieri altundeva? (Braziliani)
5. Ce vei avea la douăzeci de ani? (Bărbat de douăzeci de ani)
6. Ce are opt picioare și poate cânta? (cvartetul de cântăreți)
7. Cum să-ți dublezi banii? (uita-te la ei in oglinda)
8. Poate un cocoș să se numească pasăre? (Nu, nu poate vorbi)
9. Ce fel de pieptene nu îți va pieptăna capul? (Petushin)
10. Care este primul lucru pe care îl facem dimineața? (Trezeşte-te)
11. Ce arde în frigider? (Muştar)
12. În ce caz nu se vor uda 6 copii și 2 câini, cățărându-se sub o umbrelă obișnuită? (Daca nu ploua)
13. Ce fel de persoană poate opri o mașină cu viteză cu o singură mână? (inspector de poliție rutieră)
14. De ce cowboy-ii călăresc cai? (Pentru că calul este prea greu pentru a fi transportat)
15. Ce îi spune un vampir vampirului său? (Îmi place grupa ta de sânge)
16. Ce poate călători în jurul lumii, stând în același colț? (Timbru poștal)
17. Când se cumpără un cal, cum arată? (umed)
18. Ce ar trebui făcut când întâlnești un tigru într-un vis? (Trezeşte-te)
19. De ce depune ouă o găină? (Dacă le-ar fi aruncat, s-ar rupe)
20. Unde poți găsi mereu viermi? (Într-un pachet de cărți)
21. Care mână este mai bună pentru a amesteca ceaiul? (Niciuna - este mai bine să o faci cu o lingură)
22. În ce școală ești dat afară mai întâi, iar apoi îți dau o diplomă de absolvire? (La școala de parașute)
23. Care este diferența dintre un purice și un câine? (Câinii pot avea purici, dar puricii nu pot avea câini)
24. Cui îi scot oamenii mereu pălăria? (În fața coaforului)
25. Ce au elefanții pe care nu le au alte animale? (Elefant)
26. Când poate o persoană să alerge cu viteza unei mașini de curse? (Când e în mașina aia)
27. Care este cel mai simplu mod de a vă face capitalul să crească? (Pune-le sub o lupă)
28. De ce i-a furat Robin Hood pe bogați? (Pentru că săracii nu aveau bani)
29. Ce trebuie făcut pentru a păstra patru băieți într-o cizmă? (Scoateți fiecare cizmă)
30. Cine stă cu spatele la rege? (Vizitiu)
31. Cum să împarți exact 5 cartofi în doi? (pasați-le în piure)
32. Ce s-a întâmplat cu sardina când s-a prezentat la un anunț de angajare? (A fost trimisă la o fabrică de conserve)
33. Ce au în comun peștii și vorbitorii? (Ei deschid gura la nesfârșit)
34. Ce face de două ori mai mult zgomot decât un porc care scârțâie? (Doi porci)
35. Ce se întâmplă dacă încrucișezi un vierme și o haină de blană? (Omida)
36. Cine nu pune întrebări, ci cere un răspuns? (Apel telefonic)
37. Când pot cântări la fel un șoarece și un elefant? (Când cântarul este spart)

Gulyakova Olga
consilier superior
Liceul MBOU Diveev-Usad

Jocuri repetate (cantare)

și jocuri cu sala

Cântările și jocurile cu publicul nu necesită o pregătire lungă și amplă din partea jucătorilor. Aceste jocuri sunt jucate aici și acum. Chiar dacă este necesar să înveți cuvinte, atunci toate acestea se fac pe parcurs, însăși învățarea cuvintelor este un joc. Aici este importantă atitudinea profesorului față de joc. Te-ai hotărât să joci? Ce vrei de la joc? Ce este pentru tine? Ce este pentru copii? Ce rezultate se vor obține? Gândește-te la aceste întrebări înainte de a te juca cu copiii.

Dacă jucătorii nu au nevoie de multă pregătire, atunci liderul trebuie să se pregătească și să se pregătească cu atenție. La urma urmei, aranjezi un întreg spectacol, un teatru al unui actor. Stai în fața unei săli pline, iar copiii care stau în ea, cu o mișcare a mâinii, efectuează diverse acțiuni. Sunteți atât actor, cât și dirijor, și animator, și figurant, sunteți gazda jocului. Ține cont de asta când ieși să te joci. Fii vesel, vesel, ironic, amabil. Joacă-te singur, iar apoi și copiii se vor juca cu tine. Ei bine, următoarele sfaturi, sper, vă vor ajuta să jucați corect și natural.

Sfaturi pentru gazdă

1. Fii atent la tine aspect esti un model de urmat.

2. Când ieși să te joci, ai mereu mai multe jocuri decât ai nevoie.

3. Ai grijă la cuvintele pe care le folosești atunci când comunici cu copiii. Argoul pentru tineret este un lucru bun, dar sunteți sigur că interpretați corect acest cuvânt.

4. Când te adresezi copiilor, zâmbește. Un zâmbet este întotdeauna favorabil unei persoane.

5. Glumește cu moderație. Amintiți-vă că o glumă poate jigni uneori o persoană.

6. Începe întotdeauna cu un salut. Și dacă jucați pentru prima dată, atunci nu este rău să vă cunoașteți, măcar să vă prezentați.

7. Când explicați regulile jocului, folosiți cuvinte ușor de înțeles și asigurați-vă că băieții vă înțeleg corect. Nu-ți fie teamă să te repete, dar nici nu exagera.

8. Când folosiți gesturi când explicați regulile, nu vă agitați prea mult brațele. Nu se vede din exterior.

9. De multe ori trebuie să lucrezi cu un microfon. Încercați în avans cum sună vocea dvs., cum să țineți cel mai bine microfonul, astfel încât cuvintele să fie clare, fără sunete suplimentare.

10. Când lucrați cu un microfon, amintiți-vă că pentru asta este, ca să nu țipi.

11. Dacă în jocurile pe care le-ați ales copiii trebuie să urce pe scenă, atunci gândiți-vă cum să o faceți mai bine. Puteți fi de acord cu operatorul radio despre fonogramă, sau puteți fi de acord cu copiii despre aplauze. Totul depinde de condițiile în care vei lucra.

12. Dacă munca se desfășoară fără microfon, atunci discutați imediat regulile cu copiii. Regula mâinii ridicate funcționează cel mai bine aici:

Ridicarea mâinii drepte înseamnă că ai ceva de spus și toți ceilalți trebuie să asculte. (Avem o singură lege în detașament! Toți ascultă, doar unul vorbește!)

Mâna stângă ridicată înseamnă că le oferi băieților câteva minute pentru zgomot. Învățând-o regula simpla poate fi transformat într-un joc, principalul lucru este ca băieții să vă înțeleagă și să vă asculte.

13. Construiește jocuri într-o secvență logică, de la simplu la complex.

14. Nu uitați să spuneți mulțumiri și doar laudă jucătorii. Și chiar mai bine dacă băieții o fac singuri:

Conducere: Acum pune mâna dreaptă pe cap. Mângâie și spune: "Ah! Ce tip bun sunt!"

Sau: Acum pune mâna dreaptă pe capul vecinului tău. Mângâie și spune: "Ah! Ce tip bun ești!"

15. Când termini de joc, mai ales dacă următoarea acțiune va avea loc după tine, sau altcineva va continua să joace, nu uita să-ți iei rămas bun și să dai cuvântul, imaginându-ți persoana sau oamenii care te urmăresc.

„Vânătoarea de leu”

Reguli. Facilitatorul spune cuvintele, participanții le repetăurmareste-l. Toate cuvintele sunt ilustrate cu mișcări.

Am vânat un leu, nu ne este frică de el.

Avem o armă uriașă și o sabie grozavă - în!

Ah, ce este? Ah, cine este?

Nu zbura peste ea, nu te târa pe sub el,

Nu o ocoli! DAR - Da, aceasta este iarbă (râu, munte, mlaștină etc.)

Ei bine, să mergem? Sa mergem!

Ah, ce este? Ah, cine este?

Ochi - înăuntru! Întăriți - în! Zubișci - în! (etc.).

O, da, este un leu! Ei bine, alergăm? Să fugim!

Principiul principal al jocului este mișcările cu care tuînsoțește cuvintele. Cu cât mișcările sunt mai interesante, cu atât mai multejoc de primăvară.

„DESPRE CHINEZI”

Principiul castingului este similar cu jocul anterior, dar trebuie să-l cânți (te poți gândi la un motiv). În jocul de povestirese referă la dimineața din China. Se poate repeta de șapte ori -după șapte zile înzestrate cu fiecare timpritmul de execuție crește, trebuie să vorbești din ce în ce mai repederaza.

Soarele răsare peste râul Huang He

Chinezii merg la muncă.

O mână de orez în mână, se poartă un portret al lui Mao

Și ei cântă un cântec vesel:

U-nanny-nanny, unya-unya-unyanya (repetă de 4 ori).

"OBSERVATOR"

Gazda: "Mergem la observator (sus sus),

deschis Uşă (kh-khkhkhkh),

noi mergem (sus sus),

scoate telescopul (uuuuuu)

șterge geamul (chic-chic)

ne uităm la cer, vedem o stea fiica (buc)

multe stele (bang-bang-bang).

meteorit zburător (u-u-u)

farfuria zburătoare a aterizat (wah-wah-wah).

Din asta tu un extraterestru a trecut și a întrebat: "Ce faci aici?"

Noi noi ii raspundem: „Jucăm Observatory”.

— Și cum este asta? - dreapta avem o cusut extraterestră. — Îți vom arăta acum.

În joc, fiecare cuvânt este însoțit de mișcările corespunzătoare.

Rolul de extraterestru este jucat de orice copil, tuchemat de conducătorul din sală.

Sala este împărțită în trei părți. Fiecare grup își învață cuvintele:

Primul grup - În baie, măturile sunt umede.

Al doilea grup - fusurile nu sunt ascuțite.

Al treilea grup - Și paiele nu sunt uscate.

La comanda gazdei, partea copiilor către care arată cu mâna își spune cuvintele. Dacă liderul ridică ambele mâini în sus, toți copiii cântă ultimul vers. Veți avea un cor mare și frumos, capabil să cânte la orice spectacol. Și dacă sunteți de acord cu o melodie în avans, atunci puteți primi și un premiu.

„MIJUL” - 1

Sala este împărțită în patru părți. Fiecare grup își învață cuvintele:

Primul grup - fusurile sunt ascuțite.

Al doilea grup - Măturile sunt înmuiate.

Al treilea grup - Bea ceai cu plăcinte.

A patra grupă - Vom merge după ciuperci.

Toți învață împreună - doamna este doamna, doamna este doamna.

La comanda gazdei, partea copiilor către care arată cu mâna își spune cuvintele. Dacă liderul ridică ambele mâini în sus, toți copiii cântă ultimul vers. Veți avea, de asemenea, un frumos cor mare capabil să cânte la orice spectacol. Și dacă sunteți de acord cu o melodie în avans, atunci puteți primi și un premiu.

"GOOL - TRECUT"

Sala este împărțită în două jumătăți. Gazda arată alternativ fie mâna stângă, fie mâna dreaptă. Copiii, pe baza cărei mână este arătată, strigă:

Jumătatea dreaptă a sălii - Gol! (mana dreapta ridicata)

Jumătatea stângă a sălii - Trecut! (mana stanga ridicata)

Dacă liderul ridică ambele mâini în sus, copiii strigă - „mreană”

Principalul lucru pentru jucători este să nu se încurce, deoarece liderul poate ridica mâna dreaptă, dar o îndreptă spre jumătatea stângă a sălii. Si invers.

Gazda îi întreabă pe copii: - Știți cum strănută un elefant? Vrei sa stii?

Sala este împărțită în trei părți egale și fiecare grup își învață cuvântul:

Primul grup este cutiile.

Al doilea grup este cartilajul.

Al treilea grup - târât.

Și apoi, cu o mișcare a mâinii liderului, toți copiii strigă în același timp - dar fiecare grupă își are cuvântul său.

Așa strănută un elefant.

"LOCOMOTIVĂ"

Sala este împărțită în două jumătăți. Cu o mișcare a mâinii liderului, o jumătate bate de obicei din palme. Cea de-a doua parte a copiilor bate din palme, împăturindu-i într-o „barcă”. Gazda flutură alternativ cu mâna stângă și apoi cu mâna dreaptă. Reacționând la flutura mâinii, sala bate din palme pe rând, imitând sunetul roților de tren, accelerând treptat ritmul. Dacă liderul ridică ambele mâini deasupra capului - copiii strigă „TU-TU” !!!

Aici le puteți aminti copiilor cum au ajuns în tabără, ce au trăit pe drum. Acest joc este foarte bun pentru începutul, nu numai începutul afacerii, ci și începutul schimbului.

MISTERE - INCORECT

Copiii trebuie să continue corect propoziţia.

Noaptea, capul sus,

Urlă gri furios ........ (răspund copiii)

Cine știe multe despre zmeură?

Ei bine, desigur gri ....... (răspund copiii)

Cui îi place să se grăbească printre crengi?

Desigur, roșcată ........... (răspund copiii)

Depășind toate obstacolele,

Bătăi fidele ale copitei .......... (răspund copiii)

Mananci scoarta de copac iarna?

Ei bine, desigur gri .......... (răspund copiii)

Îi place ghinda de stejar.

Desigur - e sălbatic .......... (răspund copiii)

"JOH - MARO - BĂIAT"

Acest cântec de joc este învățat cu copiii în prealabil și cântat. Pe măsură ce cânți, cuvintele (de la sfârșitul frazei) sunt înlocuite cu palme (numărul de palme corespunde numărului de silabe).

John Brown Boy și-a uleiat schiurile o dată.

John Brown Boy și-a uleiat schiurile o dată.

Și s-a dus în Caucaz.

John Brown Boy unt schiuri unul (bumbac)

John Brown Boy unt schiuri unul (bumbac)

Și s-a dus în Caucaz.

John Brown Boy schiuri mânjite (bumbac, bumbac)

John-Brown-Boy uns (bumbac, bumbac, bumbac)

"CEAINIC"

Cuvintele acestui cântec-joc sunt învățate cu copiii în prealabil și cântate, însoțite de mișcări ale mâinii:

ceainic- palmele paralele între ele

capac- palma mâinii drepte - cu capac

cucui- cam

gaură- degete într-un inel (semn OK)

vin aburii- se fac cercuri cu degetul arătător în ordine crescătoare.

Pe măsură ce cânți, cuvintele sunt înlocuite cu cuvântul - La-la-la și mișcări ale mâinii.

Ceainic cu capac.

Capac cu un buton.

Lovitură cu gaura...

Există abur în gaură.

Aburul intră în gaură.

gaura in butuc...

Nodul in capac..

Capac cu ceainic.

"CLOPOTE"

Sala este împărțită în cinci părți, iar fiecare grup își distribuie cuvintele:

1 grup - Clatite-n-n-n-n

Grupa a 2-a - Jumătate clătită

Grupa 3 - Un sfert de clătită

Grupa 4 - Fără clătite, o smântână

Grupa 5 - Clatite-clatite

Fiecare cuvânt se pronunță într-o anumită cheie și într-o anumită dimensiune, iar tonul crește de la primul cuvânt la ultimul (Clătite-clatite - 1/16). Dacă pronunțați simultan aceste cuvinte întregii săli și mențineți corect tonul și frecvența, atunci se creează o senzație de sunet de clopoțel în sală.

Cuvintele jocului sunt învățate împreună cu copiii în prealabil și sunt pur și simplu cântate pentru prima dată.

copii

Cel mai bun leagăn? - Târâtoare sălbatice.

Asta e din leagăn - Maimuțele știu.

Cine s-a balansat tot timpul? - Da! Da! Da!

nu este suparat - Nu!

După ce copiii și-au memorat cuvintele, la fiecare frază se adaugă propria lor mișcare:

linia 1 - copiii nu fac nimic;

2 rând - copiii bat din palme pe cuvinte;

3 rând - copiii sară pe loc pe propriile cuvinte;

Linia 4 - copiii aplaudă și sar.

După acest joc, gazda le poate mulțumi copiilor pentru spectacolul oferit - de a vedea atâtea maimuțe într-un singur loc.

"LIMBI STRAINE"

Facilitatorul invită copiii să învețe noi limbi straine pe lângă cei pe care îi cunosc. Și pentru asta trebuie să luați o melodie binecunoscută:

A locuit cu bunica

Două gâște vesele.

Unul este gri, celălalt alb.

Două gâște vesele.

Și încearcă să-l cânți într-o altă limbă. Și pentru a face acest lucru este foarte simplu: toate vocalele din cuvinte trebuie schimbate cu cineva. Dacă înlocuiți toate vocalele cu „A”, atunci Limba engleză acest cântec va arăta așa:

Păcat și femeie

Două vasalakh gasas.

Adan shed, drag balai.

Două vasalakh gasas.

poloneză - „E”;

spaniolă - „eu”;

Franceză - „Yu”;

germană - „U”;

engleză - „A”;

"CAVALERIE"

Cei care joacă după lider repetă cuvinte și mișcări, crescând treptat ritmul general.

Cuvintele

Acțiuni

Unu, doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt!

Ei bat cu picioarele.

La dracu-mitralieră!

Pumnii strânși descriu împușcare.

Plan mai sus, mai sus!

Aruncă o minge invizibilă în partea de sus cu palmele.

Bum, artilerie!

Ei bat din palme.

Vine cavaleria! Ura!

Fluturând o sabie imaginară.

"VÂNĂTOR"

Cei care joacă după lider repetă cuvinte și mișcări.

Cuvintele

Acțiuni

Un vânător s-a adunat să vâneze. Și-a pus o pălărie, cizme, a luat o armă și

a plecat pe drum

Ei bat cu picioarele.

apoi de-a lungul nisipului

Frecați palma pe palmă.

de-a lungul buștenilor peste pod,

Ei lovesc cu pumnul în piept.

prin mlaștină din cotă în cotă,

Ei bat din palme.

de-a lungul drumului.

Ei plesnesc pe genunchi.

Obosit. "Uffff!" S-a așezat pe un ciot, s-a uitat în jur, a văzut un urs în spatele unui tufiș, s-a speriat și a fugit înapoi.

Pe potecă

Ei plesnesc pe genunchi.

prin mlaștină din cotă în cotă,

Ei bat din palme.

de-a lungul buștenilor peste pod,

Ei lovesc cu pumnul în piept.

apoi de-a lungul nisipului

Frecați palma pe palmă.

a plecat pe drum.

Ei bat cu picioarele.

A fugit acasă, și-a dat jos cizmele, pălăria, pistolul. Obosit. „Uffff!”, i-a spus soției sale cum a mers

pe cale de a,

Ei bat cu picioarele.

apoi de-a lungul nisipului

Frecați palma pe palmă.

de-a lungul buștenilor peste pod,

Ei lovesc cu pumnul în piept.

prin mlaștină din cotă în cotă,

Ei bat din palme.

de-a lungul drumului.

Ei plesnesc pe genunchi.

Dacă jucătorii nu sunt obosiți, jocul poate continua mai departe: soția a decis să bârfească cu vecinul ei: „Dar al meu vâna un urs!” si asa mai departe.

Și fiul cel mic a auzit, a venit la prietenii săi și le-a spus: „Și tatăl meu a plecat la vânătoare!”

În acest caz, ritmul jocului poate fi crescut. Principalul lucru este să nu rătăciți singuri și astfel încât jucătorii să nu se rătăcească.

"HIPODROM"

Gazda: Ai palme? Spectacol.

Jucătorii își arată mâinile.

Moderator: Și genunchii tăi? Bateți din palme pe genunchi.

Jucătorii bat din palme pe genunchi.

Gazda: Grozav. Așa intră caii pe câmpul hipodromului. Repetă mișcările după mine.

Cei care joacă împreună cu liderul bat cu măsură din genunchi, imitând zgomotul copitelor.

Realizator: Caii merg la start. Standurile urlă.

Jucătorii imită strigăte și exclamații de susținere.

Realizator: Atenție! Pe locuri! Martie!

Jucând împreună cu liderul accelerează treptat „fuga”.

Gazdă: Barieră!

Jucătorii dau o palmă cu două palme deodată.

Gazdă: Barieră dublă!

Jucătorii dau două palme cu două palme deodată.

Conducător: Alergăm de-a lungul trotuarului.

Jucând împreună cu liderul, se lovesc alternativ cu pumnii în piept.

Conducător: Alergăm pe iarbă.

Jucătorii freacă palma pe palmă.

Gazda: Tribunes pani.

Fetele le strigă cuvinte de sprijin cailor: „Hai, hai!”, „Hei!” si asa mai departe.

Gazdă: Tribune de tigăi.

Băieții strigă cuvinte de sprijin cailor lor: „Hai, hai!”, „Hei!” si asa mai departe.

Gazda: În curând linia de sosire.

Cei care joacă cu liderul accelerează loviturile la genunchi.

Gazda: Termină! Ceremonia de recompensare a câștigătorului!

Toată lumea bate din palme.

„PLLOAIA ORLYATSKY”

Pentru a face mai convenabil să felicitați și să vă bucurați de victoriile prietenilor și camarazilor dvs., puteți aplauda într-un mod neobişnuit:

1. Atingeți ușor palma stângă cu degetul arătător al mâinii drepte.

2. Apoi adăugați al doilea deget și atingeți cu două.

3. Apoi trei degete.

4. Patru.

6. Bate din palme cu toata palma.

7. Batem doar din degete.

8. Scoateți un deget și bateți cu patru.

9. Trei degete.

Astfel de aplauze seamănă cu adevărat cu sunetul ploii, pentru care au primit un astfel de nume. Nu uita că autoaplauzele vor deveni mare cadou atât pentru tine, cât și pentru copiii tăi.

„O VRABIIE S-A UMBAT PE ACOPERIȘ...”

Realizator: O vrabie mergea pe acoperiș!
Copii (în refren): Bate, bate, bate!
Conducător: Și-a adunat prietenii!
Copii: Zay, zay, zay!
Realizator: Mulți, mulți, mulți dintre noi!
Copii: Noi, noi, noi!
Conducător: Ridică-te... (strigă orice nume) toți acum!
Băieții care poartă numele numite se ridică și se înclină.

Cu ajutorul acestui cântec, poți trece fără probleme la interpretarea oricărei melodii din perioada organizatorică.
Fiecare frază rostită de lider, băieții o repetă în cor.
- Oh, Ale!
- Oles bambalas!
- O sawa sawaimba!
- Oh, kikils bamba,
- Oh, mănânc banane!
- Oh, mănânc portocale!
- Cum este starea de spirit?
Copii: Wow! (arătând cu degetul mare)
Moderator: Toți sunt de această părere?
Copii: Toată lumea, fără excepție!
Realizator: Să ne așezăm și să ne odihnim?
Copii: Hai să cântăm un cântec!

„MINGEA ZBURĂ PE CER”

Zburând, zburând prin mingea cerului
Balonul zboară pe cer.
Dar știm: o minge spre cer
Nu va zbura deloc.
În primul rând, cuvântul „zboară” este înlocuit cu o mișcare care seamănă cu baterea aripilor. În a doua reprezentație, cuvântul „rai” este înlocuit cu mișcarea degetului mare în sus. Apoi, la cuvântul „minge” cu ambele mâini, se conturează un cerc mare în fața ta. În următoarea reprezentație, cuvântul „știi” este înlocuit prin atingerea cu degetul pe frunte; la cuvântul „noi” – apăsați ambele mâini la piept, la cuvântul „nici un fel” – clătiți negativ din cap. Cea mai interesantă este ultima interpretare a cântecului, în care sarcina principală a participanților este să nu se rătăcească și să arate corect cuvântul potrivit cu mișcarea. În refren, aici se repetă doar „de”, „dar”, „înainte”. Puteți sugera să accelerați ritmul jocului.

"LAVATA"

Dansăm împreună!
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Dansul nostru vesel -
Acesta este Lavat.
- Pixurile mele sunt bune, dar ale vecinului sunt mai bune!
Încă o dată cântă un cântec și merg într-un dans rotund.
- Genunchii mei sunt buni, dar cei ai vecinului sunt mai buni!
(urechi, obraji, nas etc.)
Este posibil într-un alt mod:
- Au fost pixuri?
- Au fost!
- Dar genunchii tăi?
- Nu!
- Luăm genunchii vecinului și mergem în cerc.

"ORCHESTRĂ"

Participanții la joc sunt împărțiți în grupuri, în funcție de câte instrumente veți include în orchestră. Dar principalele instrumente sunt: ​​chitara, chimvalele, pianul, toba.
Dirijorul cântă:
Dulapul muzicienilor
O contras speros, speros...
(indică o trupă, de exemplu, „chitară”)
Grup:
Gita, Gita, chitara!
(de 2 ori arată performanța la chitară)
Când fiecare grup și-a îndeplinit rolul, dirijorul cântă pentru ultima oară:
Dulapul muzicienilor
O contras speros, orchestral!
După aceste cuvinte, grupurile încep să-și interpreteze părțile împreună, rezultă o „orchestră” minunată!

„Corul georgienei”

Jocul se bazează pe principiul jocului „Orchestra”.
Primul grup: Oh server buric, buric, buric...
Grupa a 2-a: Jumbo kveliko mitoliko mikaze...
Grupa a 3-a: Wee wee dance...
Grupa a 4-a: Kva-kva, kva-kvaradze ...
Prima grupă începe refrenul cu fraza lor, repetând-o continuu fără oprire. Imediat ce prima frază a sunat de 1-2 ori, al doilea grup intră în cor. Apoi, al treilea și al patrulea grup se alătură unul după altul.

"PITIC"

Sala este împărțită în 2 grupe.
Conducere:
Pe o pajiște mică
Există o casă înaltă
Și în acea casă veselă
Un gnom vesel trăiește.
Pitic, pitic, cum te cheamă?
Copii (prima jumătate a sălii):
Petka, ai o cămașă în carouri,
Am venit la voi copii
Să mănânci bomboane!
Copii (a doua jumătate a sălii):
Vaska, ai pantaloni cu buline (chiloți),
Am venit dintr-un basm
Pentru că sunt bun!

"clatite"

Sala este împărțită în 4 părți.
Prima parte a sălii strigă (întreg):
Rahat!
A doua parte a sălii strigă (jumătate):
Jumătate clătită!
Partea a 3-a a sălii strigă (sfert):
Un sfert de clătită!
Partea a patra a sălii strigă (a opta):
Clatite!
Țipă proporțional. Eights (clatite) țipă cel mai des.

"CEAS"

Conducere:
Bunica mea avea un ceas și mergea așa:
Tic-tac, tic-tac
Sala repetă după lider în părți:
Prima jumătate a sălii - „Tick”, a doua jumătate a sălii - „Deci”. Conducere: Dar apoi a intrat praf în ei și au început să meargă așa:
Așa-așa, așa-așa (prima jumătate a sălii)
Tic-tic, tic-tic (a doua jumătate a sălii)
Apoi au început să ruginească și au mers așa:
Tic-tac, tic-tac, tic-tac...
Apoi au ruginit complet și săgețile au început să meargă după cum voiau:
Tic-tac-tac, tic-tac...
(atunci le puteți „atribui maestrului”...)

„SUNTEM O FAMILIE”

* Suntem o singură familie:
Tu, noi, tu, eu!
(repetat înainte de fiecare al treilea rând)
Zâmbește vecinului din dreapta
Zâmbește vecinului din stânga -
Suntem o familie.
* … a face cu ochiul …
Suntem o familie.
* … îmbrățișare…
*… ciupi…
* ... sărut ...

La sfârșit, poezia se repetă din nou și toate mișcările sunt repetate („zâmbet”, „făcu cu ochiul”, „îmbrățișare”, „ciupire”, „sărut”).

„SUPER-BISON”

Prezentator: Mângâiește-l pe vecinul din dreapta pe cap și spune-i: „Sunny, ești doar superbă astăzi!”.
Mângâiește-l pe vecinul din stânga pe cap și spune-i: „Ei bine, ești un super-bivol astăzi!”
Bate-te pe cap și spune: „Și eu, se pare, nu sunt nimic!”

"PE MAL"

Pe mal

Bolshoy re-ki

Bee-la-oh-oh-oh

Ursul drept în nas,

Oh-ee-ee-ee!

Ursul a răcnit

S-a așezat pe o albină (pe un ciot)

Și a început să cânte...

„GOING ON A TANK” („Vaca”)

Eu merg pe un tanc

Văd co-ro-woo,

Într-un cap-ke-ushan-ke,

Cu un corn sănătos.

Bună, co-ro-va,

Ce mai faci?

Vorbesti engleza?

Chedespre- PS- wa- mânca?

Plutește într-o barcă subacvatică,

Din nou-va-ro-va,

Într-o mască și las-tah,

Cu un corn sănătos.

Bună, co-ro-va,

Ce mai faci?

Sprechen Sie Deutsch?

Chedespre- PS- wa- mânca?

Le-chu pe vert-le-te,

Din nou-va-ro-va

Pe pa-ra-shyu-te,

Cu vederea su-ro-vym.

Bună, co-ro-va,

Unde-da pro-le-ta-eat?

As-sa-lam Ale-kum,

Ce mănânci?

CHICA-BOOM

Chicka-boom este un cântec cool.

Chica-boom cânta toți împreună.

Dacă vrei zgomot grozav

Cântați chica-boom cu noi!

Cânt: „Boom, chica-boom”!

Cânt: "Boom, chica-raka, chica-raka, chica-boom!"

Oh! Oh! Aha!

Și din nou?! Și toți împreună?! Și mai repede?!

(repetă: foarte tare (liniștit, lent, rapid etc.)

"O - PERI - TIKI - TOMBA" ("Africa")

Oh - peri - tiki - tomba!

Oh - musa - musa - musa!

Le-oh-le-le!

Oh - murătură, oh - iubito!

Le - oh - le, oh - le - baba - lae!

Oh, mănânc banane!

Oh, mănânc portocale!

Oh, mănânc pionieri!

Ema, ema, ema, mănâncă!

"HIPOPOTAM"

Am fost muscat de un hipopotam!

Și de frică m-am cățărat pe o creangă!

Și eu stau aici, iar piciorul meu este acolo!

Am fost muscat de un hipopotam!

DAR! Mătușa Mana! Mătușa Mana! Mătușa Mana!

DAR! Unchiule Sanya! Unchiule Sanya! Unchiule Sanya!

DAR! bunica Dunya! bunica Dunya! bunica Dunya!

Am fost muscat de un hipopotam!

(Puteți folosi orice nume.)

„DE LA SUKHUMI LA BATUMI”

De la Sukhumi la Batumi (toată lumea: „Ai-ai-ai!”),

De la Batumi la Sukhumi (toată lumea: „Ai-ai-ai!”)

De la Moscova la Leningrad (toată lumea: „Ay-ay-ay!”),

Tumba-tumba-tumba (repetă)

Tara-mara, tara-mara (repetă)

Pum, tarabum, tarabum (repetă)

Toți împreună: „Bang-bang!”

Jocuri de sală

"Doamnă"
Sala este împărțită în cinci părți. Fiecare grup își învață cuvintele:
Primul grup - Cuțitele sunt ascuțite.
Al doilea grup - Măturile sunt înmuiate.
Al treilea grup - Bea ceai cu plăcinte.
A patra grupă - Mâine mâncăm pentru ciuperci.
A cincea grupă - Buștenii aruncați în râu.
Toți învață împreună - doamna este doamna, doamna este doamna.

La comanda gazdei, partea copiilor către care arată cu mâna își spune cuvintele. Dacă liderul ridică ambele mâini în sus, toți copiii cântă ultimul vers.

„poligloți”
Facilitatorul invită copiii să învețe noi limbi străine pe lângă cele pe care le cunosc. Și pentru asta trebuie să luați o melodie binecunoscută:
A locuit cu bunica
Două gâște vesele.
Unul este gri, celălalt alb.
Două gâște vesele.
Și încearcă să-l cânți într-o altă limbă. Și pentru a face acest lucru este foarte simplu: toate vocalele din cuvinte trebuie schimbate cu cineva. Dacă înlocuiți toate vocalele cu „A”, atunci în engleză acest cântec va arăta astfel:

Păcat și femeie
Două vasalakh gasas.
Adan shed, drag balai.
Două vasalakh gasas.

poloneză - „E”; spaniolă - „eu”; Franceză - „Yu”;
germană - „U”; engleză - „A”; japoneză - „eu”;

"Gol - trecut"
Sala este împărțită în două jumătăți. Gazda arată alternativ fie mâna stângă, fie mâna dreaptă. Copiii, pe baza cărei mână este arătată, strigă:
Jumătatea dreaptă a sălii - Gol! (mana dreapta ridicata)
Jumătatea stângă a sălii - Trecut! (mana stanga ridicata)
Principalul lucru pentru jucători este să nu se încurce, deoarece liderul poate ridica mâna dreaptă, dar o îndreptă spre jumătatea stângă a sălii. Si invers.

"Armată"
Toți participanții pronunță cuvintele, însoțindu-le cu mișcări.
„Tyr - tyr, mitralieră, (ține mânerele „mitralierei” cu ambele mâini)
Mai sus, mai sus, plan (mâna se mișcă oblic de jos în sus)
Bang! - artilerie, (bumbac)
Cavaleria galopează (cu o mână flutură o sabie imaginară peste cap)
Ura!"
Jocul continuă, dar de fiecare dată trebuie să accelerezi ritmul, să încerci să ții pasul și să vorbești și să arăți corect mișcările.

"Ploaie"
Gazda îi invită pe copii să asculte cum începe să plouă. Pentru a face acest lucru, trebuie să repetați tot ceea ce arată consilierul:
1. Toți cei care stau în sală încep să bată cu degetul arătător al mâinii drepte pe palma mâinii stângi.
2. Apoi se adaugă degetul mijlociu la degetul arătător; apoi adauga degetul inelar, iar după un timp - degetul mic. După aceea batem din palme cu toată palma, adică aplaudăm. Rezultă următoarele: mai întâi, „ploaia” începe să picure, apoi burnițe, apoi se intensifică și, în cele din urmă, este o ploaie puternică.

"varză-morcov"
Conducere:
- Să ne amintim cum cresc morcovii și varza. Morcovul în sus, varza în jos.
Prezintă: brațele întinse înainte. Când se spune „morcov”, mâinile coboară; când se spune „varză”, ele se ridică.
- Deci, întindem mâinile, ca mine. Când spun „morcov”, mâinile în jos, iar când „varză”, mâinile sus. Ascultă-mă cu atenție, pentru că mâinile mele vor arăta când este bine și când este greșit. Principalul lucru este să nu cedeți „provocațiilor” prezentatorului și să arătați corect „varza” și „morcovul”. ÎNCEPE!
Gazda într-un ritm rapid spune fie „morcov”, fie „varză”.

„Cierbul are o casă mare”
Facilitatorul se adresează copiilor:
Pentru a putea juca un joc interesant, trebuie să învățăm prinderea și mișcarea. Repetă după mine.
Liderul cântă următoarele cuvinte:
- Căprioara are o casă mare (ridică brațele încrucișate deasupra capului, înfățișând coarne de cerb).
- Se uită pe fereastră (imite o fereastră).
- Iepurele aleargă peste câmp (înfățișează alergând pe loc).
- Se bate la ușa lui (bătând la o ușă imaginară).
- Bat, bat, deschide usa (imita o bataie in usa si trage de manerul unei usi imaginare).
Există un vânător rău în pădure (arată înapoi cu degetul mare, apoi imită un pistol).
- Iepure, iepure, alergă înăuntru (își flutură mâinile peste cap, înfățișând urechile unui iepure de câmp, apoi fac un gest de invitare).
- Dă-mi o lăbuță (strâng mâinile în castel).
Când băieții memorează cuvintele, le pronunță și fac mișcări într-un ritm mai rapid.

„Vânăm leul”
Conducătorul, adresându-se copiilor:
- Știi să vânezi un leu? Acum să verificăm! Voi spune cuvinte și voi arăta mișcări, iar tu vei repeta după mine, de acord? Apoi puneți toate mâinile pe genunchi și să începem vânătoarea. (Când repetă cuvinte, băieții repetă mișcările.)
- Vânăm un leu (batem mâinile în genunchi)
- Nu ne este frică de el (clatina din cap)
- Vom lupta până la moarte cu el (batem mâinile în genunchi)
- Și, bineînțeles, vom câștiga, wow! (îi aruncă mâna victorios)
- Oh, cine e acolo? (pune mana pe cap)
- O, e o pădure!
- Nu puteți zbura peste el (ridicați mâinile în sus și descrieți un arc)
- Nu te poți târa sub el (descriu un arc de jos în sus)
- Nu te poți deplasa (ca și cum ar acoperi cu mâinile o minge mare gonflabilă)
- Trebuie să mergi drept înainte! (adu mana inainte)
Mai departe, cuvintele se repetă de la început, dar cuvântul „pădure” Ved. înlocuiește alternativ cu cuvintele: baltă, plop, gaură, coadă, coborând treptat intonația.
(Băieții copiază intonația prezentatorului.)
După cuvintele:
- Oh, e o coadă...
Nu poți zbura peste el
Nu te poți târî sub el
Nu vei merge în jur
Trebuie să mergi drept.
Să fugim! (Lovindu-și genunchii cu mâinile, băieții se prefac că aleargă repede.)