Przedszkola m. Montessori.

Coraz więcej rodziców decyduje się na posyłanie dzieci do przedszkola zgodnie z systemem Montessori . Maria Montessori jest włoskim doktorem nauk. Ta legendarna kobieta całe swoje życie poświęciła obserwacji dzieci, tworzeniu metod wczesnego rozwoju i tworzeniu warunków do ich realizacji. Sukces jej metodologii jest od dawna sprawdzonym faktem.

Wiele wybitnych osobistości XXI wieku (założyciele Google, Wikipedia, laureaci Nagrody Nobla, brytyjscy książęta) od najmłodszych lat uczyło się według systemu Montessori. W tym przeglądzie porozmawiamy o cechach wczesnego rozwoju przy użyciu tej metody, rozważmy najlepsze ogrody w Moskwie.

Jakie są kluczowe cechy przedszkoli Montessori?

Maria Montessori była przekonana, że ​​proces rozwoju dziecka można znacznie przyspieszyć, tworząc dla niego odpowiednią atmosferę. Zajęcia odbywają się w zabawny sposób, dzieci lubią się uczyć, próbując samodzielnie dostrzec i poprawić swoje błędy.

Wszelkiego rodzaju naciski, popychanie, krytyka i przymus, karanie i zachęcanie są surowo zabronione. Chłopaki samodzielnie decydują, co chcą robić, sami określają tempo nauki. Rolą nauczyciela jest zrozumienie tego, co jest interesujące dla dziecka, rozbudzenie zainteresowania, zapewnienie odpowiedniego środowiska do zajęć i łatwe nauczenie korzystania z tego środowiska. Ponadto Maria skupia się na ćwiczeniach grupowych. Pomagają w nabyciu umiejętności komunikacyjnych, adaptacji. Grupy Montessori, w których dzieci wchodzą ze sobą w interakcję, są bardziej efektywne niż indywidualne lekcje z nauczycielem.

Środowisko i materiały są istotnymi elementami metody. Pokoje, w których zaangażowane są dzieci, podzielone są na kilka obszarów:

• Obszar życia praktycznego.
• Rozwój sensoryczny.
• Strefy rozwoju umysłowego (matematyczne, geograficzne, językowe itp.).
• Strefy twórcze (taniec, sztuka, muzyka itp.).

Maria Montessori wprowadziła pojęcie materiałów Montessori w metodzie rozwoju wczesnego dzieciństwa. Są to gry edukacyjne, podręczniki i inne przedmioty nauczania. Wszystkie materiały dydaktyczne Maria opracowała eksperymentalnie. Uważnie sprawdzając reakcje dzieci, odrzucała te przedmioty, które nie wzbudzały zainteresowania dziecka. Prawdziwe ogrody, pracujące według systemu Montessori, wykorzystują oryginalne materiały dydaktyczne, bez nich nie będzie możliwe osiągnięcie pożądanego efektu.

Wybierając ogród Montessori, ważne jest, aby upewnić się, że jest prawdziwy. Nauczyciele powinni mieć odpowiednie wykształcenie, otoczenie dużo powie o instytucji. Przyjrzyjmy się bliżej 5 najlepszym moskiewskim ogrodom Montessori.

Studio Montessori na Molodezhnaya

Adres: Moskwa, ul. Elninskaya, 15, budynek 3

Studio Montessori na Molodezhnaya zostało założone w 2009 roku. Jest wśród szkół rekomendowanych przez Fundację Montessori, oficjalnego przedstawiciela AMI (Montessori Association International). Szkolenie prowadzone jest w dwóch językach (rosyjski/angielski).

Misją szkoły jest budowanie fundamentów pod integralną, harmonijną osobowość dziecka, zdolnego do podejmowania samodzielnych, przemyślanych decyzji, usamodzielniającego się, wolnego, zdyscyplinowanego i wnoszącego własny, niepowtarzalny wkład w światową społeczność.

Dziś szkoła oferuje edukację dla dzieci w wieku od 0 do 12 lat, która spełnia międzynarodowe standardy szkół Montessori na całym świecie.

Grupy

• Społeczność rodziców i niemowląt- program dla rodziców z dziećmi od 2 do 14 miesięcy. Zajęcia dwa razy w tygodniu po dwie godziny. Istnieje możliwość wyboru dogodnego harmonogramu. Koszt to 16000 rubli. na miesiąc.
• Klasa malucha / Społeczność malucha- program dla dzieci w wieku od 14 miesięcy do 3 lat. Zajęcia 5 dni w tygodniu. Koszt od 47000r. do 63800 zł miesięcznie w zależności od wybranego programu.
• Klasa 3-6 / Casa dei Bambini- program dla dzieci od 3 do 6 lat. Zajęcia 5 dni w tygodniu. Koszt od 50 000 rubli. do 70 000 rubli. miesięcznie w zależności od wybranego programu.
• Klasa 6-12 / Podstawowa- program dla dzieci od 6 do 12 lat. Zajęcia 5 dni w tygodniu. Koszt to 60 000 rubli.

Osobliwości

Wszyscy kierownicy programów posiadają międzynarodowe dyplomy AMI za pracę z dziećmi w odpowiednim wieku.

Od lipca do sierpnia odbywa się obóz letni z różnorodnymi programami pod okiem nauczycieli Montessori.

Wnętrze

Szkoła znajduje się w Zachodnim Okręgu Administracyjnym Moskwy na terenie nowoczesnego kompleksu mieszkalnego z własnymi strefami spacerowymi. Przestronne, jasne sale lekcyjne wyposażone są w wygodne meble dla dzieci oraz wysokiej jakości materiały Montessori. Kompleks utrzymuje ścisłą kontrolę dostępu i zapewnia całodobową ochronę terenu.

Możesz zapoznać się ze wszystkimi przedszkolami Montessori w Moskwie na stronach naszego katalogu:

Przedszkole wg systemu Montessori „Szkoła Współpracy”

Adres: Zaułek Maly Poluyaroslavsky, 1/8, budynek 2. Ogród znajduje się w ekologicznie czystym obszarze Moskwy, otoczony pięknymi zespołami architektonicznymi.

Tryb działania, koszt

Ogród Szkoły Współpracy jest czynny od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00-19.00. Koszt pobytu wynosi od 98 do 128 tysięcy rubli miesięcznie. Obejmuje pełen zakres usług, w tym 5 posiłków dziennie, opiekę medyczną.

Wnętrze, bezpieczeństwo

Wnętrze przypomina wielki teatr, gdzie wszystkie pomieszczenia i korytarze to miasta bajkowych bohaterów. Na terenie instytucji znajdują się altany, sprzęt do ćwiczeń, basen, obserwatorium i laboratorium, place zabaw i boiska sportowe. Dużą wagę przywiązuje się do bezpieczeństwa:

• w ogrodzie zainstalowane są systemy oczyszczania wody i powietrza,
• meble, wyposażenie, materiały wykończeniowe zgodne z normami SanPin,
• terytorium jest pod całodobową ochroną, zainstalowany jest system nadzoru wideo.

Stronniczością edukacyjną instytucji jest nauka języka angielskiego. Utworzyło się tu środowisko językowe, pracują rodowici anglojęzyczni. Dla każdego dziecka tworzony jest osobny program rozwoju, psychologowie i nauczyciele regularnie monitorują dynamikę, korygują ten program wspólnie z rodzicami.

Każda grupa ma:

• pokój do komunikacji dziecka z rodzicami, grupowych zajęć dzieci z rodzicami;
• scena i obszar teatru;
• strefy Montessori.

Cechy charakterystyczne

Szkoła Współpracy przywiązuje dużą wagę nie tylko do rozwoju i edukacji dzieci, ale także do zdrowia. Dla każdego dziecka opracowywany jest oddzielny schemat dzienny, dodatkowe zajęcia i wybór kręgów, obciążenie rozkłada się w zależności od stanu psychofizjologicznego. Wykwalifikowani specjaliści opracowali podstawowe programy poprawy zdrowia. Do ich realizacji na terenie przedszkola zostały wyposażone pokoje do masażu i fizjoterapii, sala solna i sala fizjoterapii. Wszystkie dzieci otrzymują regularnie koktajle tlenowe. Podstawowe programy szkoleniowe obejmują lekcje indywidualne i grupowe z logopedą.

Szkoła Współpracy zwraca szczególną uwagę na zdrowe odżywianie. Menu zostało opracowane przez dietetyków Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych, biorąc pod uwagę wiek dzieci, kaloryczność potraw i obejmuje wyłącznie zdrowe potrawy ze świeżych produktów wysokiej jakości. Dieta obejmuje pierwsze i drugie dania, płatki zbożowe, owoce, ciastka, mięso i produkty mleczne, ryby. Dla uczniów z pewnymi problemami zdrowotnymi (np. alergiami pokarmowymi) specjaliści opracowują indywidualne menu.

Przedszkole Montessori Montessori Kid

Adres: Prospekt Michurinsky, 39. Przestronne trzymetrowe okna budynku oferują wspaniałe widoki na park 50-lecia października i wieżę zegarową Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego z drugiej strony.

Wnętrze, bezpieczeństwo

Wnętrze przedszkola powstało wspólnym wysiłkiem utalentowanych projektantów, lekarzy i psychologów. Tak więc indywidualne szafki w garderobie wykonane są w formie domu. Wszystkie meble wykonane są z litej sosny, zgodne ze standardami SanPin. Wysokość biurka i krzesełka jest regulowana w zależności od indywidualnych parametrów każdego dziecka. W pomieszczeniach pod laminat i płytki montowany jest system „ciepłej podłogi”. Dzięki temu dzieci mogą być kreatywne, bawić się na podłodze nawet w zimnych porach roku. Budynek posiada system alarmowy i przeciwpożarowy, jest całodobowa ochrona.

W grupach jest siedem stref: strefa rozwoju sensorycznego, kreatywności, rozwoju fizycznego, matematyki, życia praktycznego, nauki języków i nauk ścisłych. W strefie rozwoju fizycznego znajdują się ściany gladiatorów i szwedzkie, liny, drążki poziome, ścianka wspinaczkowa, podłogi pokryte są miękkimi matami. Cały sprzęt sportowy jest bezpieczny i posiada certyfikaty jakości.

Grupa Montessori Toddler pracuje dla dzieci w wieku od 1,5 do 3 lat. Celem programu jest rozwijanie samodzielności dzieci, nauczenie wszystkich niezbędnych umiejętności (przebierania się, utrzymywania czystości, sprzątania po sobie). Ponadto nauczyciele zwracają uwagę na rozwój umiejętności motorycznych rąk, koordynację ruchów i wyczucie. Godziny pracy grupy to od 8.30 do 12.00, koszt to 29 500 rubli. Lekcja próbna jest bezpłatna.

Dzieci w wieku od 3 do 6 lat uczą się w grupie Casa dei Bambini pod okiem psychologa i logopedy, pod ścisłym okiem doświadczonych nauczycieli, uczą się muzyki, angażują się w kreatywność i rozwijają w nowych dyscyplinach: matematyka, historia, języki, geografia, Historia naturalna. Zdobyte umiejętności pomogą w przyszłości lepiej opanować złożone i pogłębione przedmioty szkolne. Możesz wysłać dziecko do grupy Casa dei Bambini na cały dzień (od 8.30 do 17.00, koszt wyniesie 35 tysięcy rubli), na dzień w niepełnym wymiarze godzin (od 8.30 do 14.00, koszt to 29 500 rubli). Dla początkujących przewidziany jest program adaptacyjny na okres jednego miesiąca. Jego koszt to 25 tysięcy rubli, lekcja próbna jest bezpłatna.

Cechy charakterystyczne

Każdy uczeń przedszkola ma pamiętnik Montessori Kid. Jest to specjalna aplikacja elektroniczna, która pozwala rodzicom śledzić wszystkie postępy dziecka. Zdjęcia są aktualizowane codziennie, filmy są przesyłane, istnieje połączenie z nauczycielami, administracją i wiele więcej.

Przedszkole Montessori HappyBee

Adres: Ostrovnoy proezd, nr 12, budynek 1. To piękne i spokojne miejsce, bez zgiełku miasta. Teren przedszkola jest dobrze strzeżony.

Wnętrze, bezpieczeństwo

W centrum znajdują się duże pomieszczenia z wysokimi sufitami i przestronnymi oknami. Meble wykonane są z wysokiej jakości drewna, które odpowiada wzrostowi dziecka. Wszystkie materiały dydaktyczne są bezpieczne, oryginalne i posiadają odpowiednie certyfikaty.

Godziny pracy, grupy

HappyBee ma 2 grupy Montessori :

• Maluch (18 miesięcy - 3 lata). Działa codziennie od 9.00 do 17.00, zapewnione są 3 posiłki dziennie;
• Podstawowy (wiek 2,5-6 lat). Godziny pracy od 9.00 do 19.00, 4 posiłki dziennie.

Osobliwości

HappyBee zatrudnia certyfikowanych nauczycieli, dużą wagę przywiązuje się do nauki języka angielskiego. W tym celu do zespołu ośrodka zostali zaproszeni rodowici anglojęzyczni. Co miesiąc administracja przedszkola przeprowadza rodzinne imprezy i szkolenia, rodzice regularnie otrzymują fotorelacje z sukcesów swoich dzieci.

Grupa Montessori w magicznej szkole „Tęcza”

Ogrody "Raduga" znajdują się przy bulwarze Izmailovsky, dom 50 (Casa De Bambini) i ulica Parkovaya 3., dom 61 (klasa Malucha). To jedyne ośrodki we Wschodniej Dzielnicy Moskwy.

Grupy, godziny pracy, koszt

„Tęcza” rekrutuje dzieci na 2 grupy, w zależności od wieku:

• Klasa malucha (od 1,2 do 3 lat);
• Ogród „Casa De Bambini” (od 3-7 lat).

Poza zajęciami głównymi, dzieci mogą być zapisane do grupy pobytowej czasowej (zwiedzanie trzy razy w tygodniu od 8.00 do 13.30 lub dwa razy w tygodniu od 14.00 do 19.00), w grupie weekendowej. Również szkoła „Tęcza” osobno prowadzi programy rozwojowe, których czas trwania wynosi od 1 do 1,5 godziny.

Koszt pobytu w przedszkolu zależy od wybranego programu, harmonogramu wizyt i zaczyna się od 12 tysięcy rubli miesięcznie. Zniżki są przewidziane dla rodzin o dużych i niskich dochodach. Cena obejmuje wyżywienie, spacery.

W „Rainbow” pracują akredytowani nauczyciele, organizacja jest częścią Pierwszego Międzynarodowego Związku Montessori w Federacji Rosyjskiej, w 2012 roku została uznana za najlepszą instytucję Montessori w Federacji Rosyjskiej.

Osobliwości

Uczęszczając do przedszkola „Tęcza”, Twoje dziecko otrzyma urozmaiconą edukację. Sala posiada wiele odrębnych przestrzeni dla muzyki, tańca towarzyskiego, matematyki, języka angielskiego z zanurzeniem w środowisku anglojęzycznym, znajomości świata artystycznego. Na bazie ośrodka działa pracownia artystyczna, warsztaty kulinarne i gliniane oraz klub jeździecki. Dzieci chodzą na ćwiczenia zdrowotne i kondycyjne dwa razy w tygodniu.

Przedszkole Montessori Montessori Bambini

Adres: ul. Bohaterowie Panfiłowcew, dom 11, budynek 2.

Strona www.bambinimoscow.ru

Tel.: 89166331062

Wnętrze, bezpieczeństwo

Wszystkie grupy bez wyjątku wyposażone są zgodnie z zaleceniami wielkiego naukowca i podzielone są na pięć głównych stref (praktyczna, sensoryczna, przestrzenna, kąciki matematyczne i językowe), wykorzystywane są oryginalne materiały dydaktyczne. Sale lekcyjne stworzyły środowisko, które pozwala dzieciom uczyć się w bezpiecznej i psychologicznie komfortowej atmosferze.

Grupy, godziny pracy, koszt

Grupy są tworzone według wrażliwych okresów.

• od 7:00 do 19:00 koszt to 30 000 rubli.
• od 7:00 do 12:00 Grupa Todller kosztowała 18 000 rubli.
• od 7:00 do 13:00 grupa 3-6 lat

Osobliwości

Ośrodek posiada grupę integracyjną, która przyjmuje dzieci z zespołem Downa. Administracja przedszkola regularnie prowadzi seminaria szkoleniowe dla rodziców na temat wychowania dzieci. Tematy seminarium są sugerowane przez uczestników.

Wszyscy są znajomi Technika Montessori stworzony i zaproponowany przez włoską lekarkę, a później filozofkę Marię Montessori, żyjącą w pierwszej połowie ubiegłego wieku. Początkowo dotyczyło to wczesnego i szybkiego rozwoju dzieci. Z biegiem czasu metoda Montessori przeniósł się do systemu pedagogicznego opartego na ideach darmowej edukacji. Ważne miejsce w tym procesie zajmuje rozwój narządów zmysłów za pomocą zajęć dydaktycznych.

Ta metoda okazała się bardzo skuteczna.

Zostało to udowodnione podczas testu wiedzy, który wykazał, że dzieci uczące się według indywidualnej metody Montessori przewyższają swoich rówieśników umiejętnościami pisania, liczenia i czytania. Wynikiem testu było postawienie pytania o nieskuteczność tradycyjnej metody nauczania dzieci zdrowych. Później do tej metody wprowadzono dzieci ze specjalnymi potrzebami, obecnie nazywane niepełnosprawnymi lub dziećmi niepełnosprawnymi (niepełnosprawności).

Czym jest technika Montessori

Esencja technika Montessori polega na ujawnieniu jej podstawowego postulatu, który brzmi: „Pomóż mi to zrobić samemu”. Na tej podstawie główny postulat metody Montessori można sformułować w postaci „realizacji działania dziecka przy minimalnej pomocy osoby dorosłej”, czyli rozwoju samodzielności.

Metoda Montessori jest uznawana za alternatywę dla tradycyjnej pedagogiki. Znajduje zastosowanie w pracy z dziećmi w wieku od 3 do 6 lat, gdy same uczęszczają na zajęcia, czyli nie są na nich obecni rodzice. Od 8 miesięcy do półtora - dwóch lat dzieci przychodzą na zajęcia z rodzicami. Wydawać by się mogło, że technika Montessori jest systemem całkowicie zdezorganizowanym. Ale to tylko na pierwszy rzut oka.

Główną ideą metodyki Montessori jest wspaniały przykład z pedagogiki praktycznej w realizacji pomysłów w swobodnym wychowaniu dzieci od najmłodszych lat, przyczyniając się do ich samodzielnego rozwoju.

Pięć zasad pracy z materiałami zaproponowanymi przez Marię Montessori

Podstawowe materiały niezbędne do zorganizowania szkolenia genialnego nauczyciela są w naszym środowisku.

• owoce do liczenia,
• glina, solone ciasto i plastelina.

Charakterystyczną cechą dzieci wychowanych w systemie Montessori są:

• ciekawość,
• chęć poznawania otaczającego świata.
• wolne myslenie,
• niezależność.

To właśnie te cechy pozwalają im odnaleźć swoje miejsce w społeczeństwie, pozostając jednocześnie indywidualnością.

Każde dziecko uczy się komunikować poprzez naturalną potrzebę, która jest charakterystyczna dla wszystkich dzieci, by wszystkiego dotykać, wąchać, smakować. Zgodnie z opinią filarów rosyjskiej psychologii „... droga do intelektu dziecka prowadzi nie przez abstrakcję, ale przez zmysły”.

Pięć zasad zaproponowanych przez M. Montessori

1. Aktywne dziecko... Dorosły pełni rolę pomocnika, jego rola jest drugorzędna. Dziecko musi się zainteresować i będzie się rozwijać. Zajęcia odbywają się w specjalnie przygotowanym środowisku.
2. Dziecko jest swoim własnym nauczycielem... Ma pełną swobodę działania i wyboru. Dzieci uczą się na zasadzie od starszych do najmłodszych, co pozwala im nauczyć się dbać o innych;
3. Niezależność dziecka w podejmowaniu decyzji;
4. Pełny samorozwój- to konsekwencja wolności w działaniu, myśleniu, uczuciach. Dziecko staje się sobą, kiedy postępujemy zgodnie z instrukcjami natury i nie sprzeciwiamy się im.
5. Szacunek dla dzieci- brak zakazów, krytyki i instrukcji. Dziecko ma prawo popełniać błędy i do wszystkiego docierać samodzielnie.

Aby zrozumieć, czym jest technika Montessori, wystarczy kierować się jej teorią, zgadzając się z przekonaniem, że każde dziecko jest normalną osobą, zdolną do otwarcia się w energicznej aktywności

Organizacja przedszkoli według programu Maria Montessori

W przeciwieństwie do przedszkoli, które pracują według tradycyjnych metod, które traktują dzieci jako istoty nierozsądne, zupełnie niezdolne do samodzielnego działania, specjaliści z placówek dziecięcych pracujących według metody Montessori traktują każde dziecko jako wyjątkową, niepowtarzalną osobowość, z własnym rozwojem. plan, własne metody i warunki zagospodarowania otaczającego świata. Dzieje się tak dlatego, że główną ideą, jaką „niesie” metoda Montessori, jest stymulowanie dziecka do samorozwoju. Po umieszczeniu dziecka w przygotowanym środowisku, które ma jasną logikę budowy i odpowiada jego konkretnym potrzebom psychologicznym, specjalista wszelkimi możliwymi sposobami zachęca je do podejmowania własnych decyzji, aby zrealizować wszystkie te pragnienia, które ma w zależności od wieku.

Innymi słowy, zadaniem wychowawcy, czy też mentora, jak nazywa się go w systemie Montessori, jest pomoc każdemu dziecku w organizacji jego działań w tym środowisku, podążanie własną, niepowtarzalną drogą i realizowanie swojego twórczego potencjału.

Należy zauważyć, że zasady systemu Montessori są teraz Zgodzić się z postanowieniami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego:

1. Model edukacji zorientowany na osobowość zakłada, że ​​nauczyciel Montessori kontroluje i koryguje umysłowy, fizyczny i psychologiczny rozwój każdego ucznia z osobna. Korekta w razie potrzeby;
2. Edukacja wszechstronnie rozwiniętej osobowości: w przedszkolu Montessori dziecko poznaje świat w całej jego różnorodności;
3. Kierunki docelowe: rozwijanie inicjatywy i samodzielności w różnych działaniach, rozwijanie wyobraźni;
4. Organizacja rozwijającego się środowiska przedmiotowo-przestrzennego: odpowiednie materiały Montessori dobierane są do każdego obszaru treści kształcenia.

Organizacja przestrzeni w ogrodach Montessori (system strefowy)

Całkowita przestrzeń podzielona jest na 6 stref:

1. Strefa codziennego życia- będąc w nim dziecko nabywa istotne umiejętności społeczne i codzienne. Zabawki Montessori w tym przypadku nie rekwizyty, ale prawdziwe przedmioty gospodarstwa domowego.

Porady dla rodziców: zgodnie z metodologią Montessori zaleca się w zabawowy sposób wprowadzić dziecko w prace domowe: samoopiekę, opiekowanie się zwierzętami i roślinami, nabywanie jednego z najważniejszych elementów umiejętności społecznych – bloku umiejętności komunikacyjnych ;

1. Rozwój sensoryczny/ruchy drobnej- główne materiały to Gry Montessori, takie jak piramida Pink Tower, czerwone paski, drabina kolorów i znaki ( aby określić kolor i rozmiar), bloki cylindrów. Do rozwijania percepcji dotykowej wykorzystywane są materiały życia codziennego, takie jak szorstkie tkaniny, surowce naturalne: glina, piasek, ziemia i ziarna żywności, a także ciasto solone, termomozaika. Do rozwoju słuchu (cylindry dźwiękowe, dzwonki). W tej strefie znajdują się obiekty do rozwoju węchu i smaku. Celem pracy w tej strefie jest rozwój narządów zmysłów: dotyku, węchu, nauka podstawowych umiejętności, samoregulacja emocjonalnego stanu relaksu, a także przygotowanie do edukacji szkolnej.
2. Strefa matematyki powinna być budowana z uwzględnieniem potrzeb sensomotorycznych dziecka, co wykazuje ścisły związek ze strefą sensoryczną. Konstrukcja systemu nauczania matematyki Montessori zakłada naturalność.

Instrumenty są:

• do liczenia do 10 (pręty, wrzeciona, wióry);
• zapoznać się z systemem dziesiętnym (materiał „złoty”);
• do liczenia do 100 (koraliki, deski Sagan, kolorowe łańcuszki);
• zapoznanie się z działaniami arytmetycznymi (znaczniki, gra w kropki, tablice dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia);
• zapoznać się z frakcjami;
• zapoznać się z podstawami geometrii (geometryczna komoda, trójkąty konstrukcyjne).

1. Rozwój języka- opiera się na zasadzie taktyki. Celem pracy w tej strefie jest poszerzanie słownictwa, nauka pisania i czytania.

Porady dla rodziców... W pierwszym przypadku używane są karty reprezentujące obiekty.
W drugim - ruchomy alfabet, szorstkie litery, ramki do cieniowania, pudełka z cyframi do pierwszego intuicyjnego czytania, podpisy pod przedmiotami środowiskowymi, proste książki;

1. Nauki przyrodnicze / rozwój przestrzeni e. Praca w tym zakresie ma na celu przygotowanie do studiowania takich przedmiotów szkolnych jak biologia, historia, geografia, fizyka i chemia;
2. Plac zabaw- siłownia. Rozwój motoryki dużej (rozwój motoryczny).

Porady dla rodziców: zaleca się, aby materiał oferowany do nauki przez dziecko znajdował się nie wyżej niż jeden metr od podłogi. Według psychologów to właśnie ta odległość jest optymalna dla dziecka, aby odebrało ją jako wezwanie do działania i zaczęło ją samodzielnie studiować.

Plusy i minusy

Przy całej skuteczności i pozytywności rozważanych metod nie można tego zignorować. punkty ujemne .

1. Praktycznie nie zwraca się uwagi na rozwój zdolności twórczych, czyli twórczego twórczego myślenia;
2. Nie uwzględnia gier fabularnych, które promują rozwój ról społecznych przez dzieci. Z tego powodu mogą pojawić się trudności w relacjach międzyludzkich i rodzinnych, gdyż nie wszyscy uczą się metodą Montessori.
3. System Maria Montessori jest odpowiedni tylko dla umiarkowanie spokojnych dzieci. Jeżeli dziecko jest nadpobudliwe lub podatne na autyzm, a także ma wyraźnie wyrażone zdolności twórcze skłonności, to zastosowanie systemu Montessori może wywołać uraz psychiczny lub stać się podstawą dewiacji psychicznej.

Zaletami tego systemu są: :

1. Można go uczyć w różnych kulturach, ponieważ jego głównym wsparciem są podstawowe potrzeby każdego dziecka.
2. Dzieci, które ukończyły przynajmniej jeden poziom Montessori zostają studentami i uczniami najbardziej prestiżowych placówek edukacyjnych.

Przykładem tego są założyciele dwóch wielkich firm, Steve Jobs i Bill Gates, książę William, pisarz Gabriel García Márquez, 42. prezydent USA Bill Clinton, założyciele Google Larry Page i Sergey Brin.

Dzieci, które zostały przeszkolone w systemie Montessori, mają dobrą zdolność uwagi, obserwacji, dyscypliny i niezależności.

Zabawki Montessori

System Montessori należy wprowadzać dziecku etapami (na przykład wiek od 1 do 3 lat nazywany jest Montessori Maluch):

• od 1 do 2 miesięcy, figurki z papieru, grzechotki-zabawki w formie brył geometrycznych;
• od 3 miesiąca zaleca się stymulację ruchu. W tym wieku eksperci preferują drewniane figurki w kolorach łóżek, zawieszone na specjalnych gumkach. Przykładem może być: drewniany pierścień lub dzwonek, który wydaje dźwięk za każdym razem, gdy dziecko go dotyka.

Głównymi zabawkami dla dziecka poniżej pierwszego roku życia są przedmioty życia codziennego.

Porady dla rodziców: nie przeszkadzaj w otwieraniu i zamykaniu szuflad, a także w manipulowaniu rzeczami nieprzeznaczonymi do zabawy. Zaleca się trzymanie wszystkich niebezpiecznych i wartościowych przedmiotów poza zasięgiem dziecka. A w jednej (dwóch) szufladach, które są dostępne dla dziecka ze względu na wzrost, przechowuj przedmioty z życia codziennego, bawiąc się nimi, z którymi nie zrobi sobie krzywdy.

Porady dla rodziców. Najlepsze ćwiczenia dla dzieci w wieku od 1 do 2 lat -środowisko naturalne. W tym wieku dziecko zaczyna zdawać sobie sprawę, że woda idealnie wlewa się do wiadra po brzegi. I nie można tak wsypywać piasku. Można go nalewać. Możesz zacząć zbierać liście z drzew z dzieckiem lub karmić ptaki na ulicy, możesz też zawiesić karmnik za oknem.

Pokój zabaw dla dziecka od 2 do 3 lat - główną zabawką w tym wieku jest uczestnictwo w życiu codziennym. Pomoc rodzicom w obieraniu gotowanych jajek i ziemniaków (gotowanych w mundurku), wyrabianiu ciasta, czyszczeniu.

Film o Marii Montessori

Film opowiada o życiu i twórczości włoskiej lekarki i nauczycielki Marii Montessori. Obejmuje całe życie tej interesującej kobiety. Aby poznać jej metodologię i osobowość, wystarczy na nią spojrzeć.

Każde dziecko jest wyjątkowe i ma ogromne możliwości. Zadaniem rodziców jest pomoc w ujawnieniu zdolności dziecka. Uznawany jest za jeden z najskuteczniejszych systemów wychowania, pozwalający na wszechstronny rozwój dziecka.

W ostatnich latach coraz więcej przedszkoli pracuje według metody Montessori. Jakie są jego zalety?

Włoska nauczycielka, naukowiec i psycholog Maria Montessori zyskała światową sławę na początku XX wieku po stworzeniu własnego systemu edukacji dla małych dzieci. Do dziś jej pedagogika ma wielu zwolenników na całym świecie.

Istotą metody jest indywidualne podejście do każdego dziecka. Nie uczenie, ale obserwację dziecka, które samodzielnie wykonuje określone ćwiczenia w specjalnym środowisku zabawy.

Nauczyciel nie uczy, ale pomaga koordynować samodzielną aktywność dziecka, tym samym nakłaniając do samodzielnego uczenia się. Technologia rozwijania edukacji w przedszkolu według metody Montessori stymuluje samorozwój dziecka.

Głównym zadaniem nauczyciela jest stworzenie specjalnego środowiska rozwojowego (lub środowiska Montessori), w którym dziecko nabędzie nowe umiejętności i zdolności. Dlatego przedszkole działające w systemie Montessori z reguły posiada kilka stref, w których dziecko rozwija różne zdolności. Co więcej, każdy element środowiska Montessori wykonuje swoje specyficzne zadanie. Rozważmy główne elementy systemu.

Strefy środowiskowe Montessori

Można wyróżnić następujące strefy:

1. Prawdziwe życie. Opanowanie kluczowych umiejętności. Rozwija motorykę dużą i małą, uczy dziecko koncentracji na określonym zadaniu. Pomaga dziecku w nabyciu umiejętności samodzielnego rysowania, kolorowania itp.
2. Rozwój sensoryczny - eksploracja otaczającej przestrzeni, opanowanie koloru, kształtu i innych właściwości przedmiotów.
3. Rozwój umysłowy (matematyczny, geograficzny, przyrodniczy itp.) pomaga rozwijać logikę, pamięć i wytrwałość.
4. Ćwiczenia motoryczne. Wykonywanie różnorodnych ćwiczeń fizycznych pomaga rozwijać uwagę, równowagę i koordynację ruchów.

Liczba stref w przedszkolu stosującym metodę Montessori różni się w zależności od zadań. Mogą też istnieć strefy muzyczne, taneczne lub językowe.

Zasady programu pedagogicznego Montessori w przedszkolu

1. Stworzenie specjalnego środowiska z.
2. Możliwość samodzielnego wyboru. Dzieci same wybierają strefę i czas trwania zajęć.
3. Samokontrola i wykrywanie błędów przez samo dziecko.
4. Opracowanie i przestrzeganie pewnych zasad (sprzątanie po sobie, spokojne poruszanie się po klasie itp.) pomaga stopniowo dostosowywać się do zasad społeczeństwa i uczy porządku.
5. Różny wiek uczniów w grupie pomaga rozwijać poczucie wzajemnej pomocy, współpracy i odpowiedzialności.
6. Brak systemu lekcji w klasie. Nie ma biurek - tylko dywaniki lub lekkie krzesła i stoły.
7. Dziecko jest aktywnym uczestnikiem procesu. Nie nauczyciel, ale dzieci pomagają i uczą się nawzajem. Pomaga rozwijać niezależność i pewność siebie u dzieci.

Podejścia psychologiczne

W przedszkolu Marii Montessori nie ma konkurencji. Dziecko nie jest porównywane z innymi, co pozwala mu rozwijać pozytywną samoocenę, pewność siebie i samowystarczalność.

Dziecko i jego osiągnięcia nie są oceniane. Pomaga pielęgnować niezależną, pewną i obiektywną samoocenę.

Najczęściej nauczanie dzieci pedagogiki Montessori można spotkać w prywatnym przedszkolu, co znajduje odzwierciedlenie w dość wysokich kosztach edukacji. Ale wynik jest tego wart.

Przedszkole pracujące metodą Montessori to szansa na to, by dziecko było sobą. Dziecko w procesie uczenia się będzie mogło wykształcić takie cechy jak samodzielność, determinacja i niezależność, które będą niezbędne w późniejszym dorosłym życiu.