Opowiadania dla dzieci od 3 roku życia. Co czytać dziecku w wieku trzech lat? Nauka czytania słów: jak idzie nauka

Dzień dobry, drogie mamy i tatusiowie, babcie i dziadkowie. Jak nauczyć dziecko czytać w wieku 3 lat i dlaczego jest to potrzebne? Czy nie jest za wcześnie? Rodzice i specjaliści od psychologii i rozwoju dziecka zostali podzieleni na 2 obozy od kilkudziesięciu lat.

Ci pierwsi twierdzą, że wczesny rozwój małych dzieci i nauka czytania przed ukończeniem 5 roku życia jest dobre i dobre dla małych chłopców i dziewczynek. Drugie mówią, że dzieciństwo zostało stworzone do nieskrępowanej zabawy, a duże obciążenia nie są tu miejscem. Oba mają rację, ale spójrzmy na sytuację z obu stron.

Czy to źle, że maluch będzie mógł czytać, liczyć i wykonywać inne całkowicie naturalne czynności przed pójściem do przedszkola lub szkoły? Oczywiście nie! A po drugie, czy trzeba „pozbawić dziecko dzieciństwa”, aby nauczyć dziecko czytać w wieku 3 lat? W końcu wszystko możesz zorganizować w zabawny, przystępny i zabawny sposób!

Już pisaliśmy, jest doświadczenie, są takie dzieciaki!

Przyjrzyjmy się więc, dlaczego uczymy małe dziecko czytać i jak to zrobić, aby wszyscy dobrze się bawili i byli łatwo. Sprawdź, które ułatwią Ci zadanie.

Wszyscy wiedzą, że od najmłodszych lat dzieci mają bardzo aktywny rozwój mózgu. Szczególnie ważnym okresem jest wiek do trzech lat. Nie oznacza to, że po ukończeniu trzech lat maluszek uczy się gorzej, ale oznacza to, że możesz wykorzystać najkorzystniejszy okres, kiedy maluch ogarnia wszystko dosłownie w locie.

Przyjrzyjmy się niektórym zaletom wczesnego czytania.

1. Nauka czytania w młodym wieku jest dobrą podstawą do dalszego rozwoju. To wkład w potencjał intelektualny, który będzie służył małemu człowiekowi przez całe jego późniejsze życie. Dzieci, które aktywnie nadwyrężyły swój mózg w okresie jego wzrostu i rozwoju, wyróżniają się elastycznym i żywym umysłem w wieku dorosłym i nikt im tego nie odbierze.
2. Wczesna nauka czytania jest okazją do miłego spędzenia czasu z rodzicami, jest zabawna i satysfakcjonująca.
3. Dla dziecka nauka alfabetu i czytanie w młodym wieku to prawdziwe odkrycie. Dzieci są bardzo ciekawe i chętnie odkrywają nowe oblicza tego świata. Dlatego sam proces nauki przyniesie dziecku wiele ciekawych chwil i zaspokoi potrzebę wiedzy.
4. Dzieci, które wcześnie nauczyły się czytać i liczyć, stają się bardziej niezależne i pewne siebie, ponieważ mogą zająć się sobą. Pewność siebie osiąga się dzięki temu, że maluch bez większego wysiłku realizuje swój potencjał i odnosi sukcesy w nauce.
5. Już w młodym wieku dzieci lepiej zapamiętują – jak wspomniano powyżej, wszystkie informacje przyswajają na bieżąco, dzięki czemu nauka czytania jest szybsza i łatwiejsza.
6. Ponadto wczesne czytanie rozwija wyobraźnię, tworząc odpowiedni fundament pod kreatywność, która nadal będzie rozwijać się w aktywnym tempie.

Jak nauczyć dziecko czytać w wieku 3 lat?

Metod nauki wczesnego czytania jest wiele, ale nie wszystkie są uniwersalne, ponieważ do każdego okrucha trzeba indywidualnie podejść. Nie będziemy rozważać żadnych instrukcji krok po kroku, a jedynie udzielić uniwersalnych porad wybranych z zaleceń psychologów i pedagogów, którzy znają specyfikę rozwoju dziecka w wieku trzech lat.

Zastanów się więc nad 10 wskazówkami, które pomogą Ci łatwo i bez łez nauczyć dziecko czytać w wieku 3 lat.

1. Korzystaj z pierwszej połowy dnia - naukowcy udowodnili, że w tym okresie umysły dzieci są bardziej otwarte na nowe informacje. Zaplanuj rano kilka prostych czynności, przygotuj wszystko z wyprzedzeniem i znajdź odpowiednie materiały.
2. Nie należy zmuszać córki lub syna do czegokolwiek – jeśli dziecko nie jest zainteresowane tą czynnością, nie ma sensu jej wykonywać. Dziecko po prostu nie będzie się koncentrować na tym, co go nie interesuje. Na szczęście dzisiejsi rodzice mają wszystko, aby zainteresować malucha – w sprzedaży jest ogromny wybór atrakcyjnych materiałów edukacyjnych. W Internecie jest wiele kursów mistrzowskich na temat tego, jak zrobić to, czego potrzebujesz, aby nauczyć się czytać własnymi rękami. Wykorzystaj wszystko, co jest dla Ciebie dostępne, a możesz zainteresować dziecko.
3. Ponieważ dzieci poniżej trzeciego roku życia otrzymują większość informacji przez ręce, konieczne jest przygotowanie odpowiednich materiałów. Opcji jest wiele - mogą to być miękkie litery "zrób to sam" z filcu, zakupiony alfabet na magnesach, alfabet wachlarzowy, kostki ze zdjęciami. Możesz przeczytać szczegółowy artykuł na ten temat.
4. Wykorzystaj kreatywność w procesie uczenia się. Pozwól dziecku nie tylko uczyć się liter, ale także tworzyć je własnymi rękami. Na przykład rysuje ołówkiem i pisakami lub maluje palcami. Możesz wziąć plastelinę lub zrobić miękkie, kolorowe ciasto modelarskie i stworzyć wyuczone liczby z tych materiałów.
   
5. Nie przeciążaj dziecka - jeśli widzisz, że jest zmęczony, rozkojarzony lub niegrzeczny, przerwij lekcję i przełóż trening na następny dzień. Wszystko, co się robi, powinno być robione dla przyjemności – tylko w ten sposób będzie gwarantowany sukces.
6. Zwiększ zainteresowanie wiedzą dziecka. Najprostszym sposobem na to jest trzymanie materiałów dydaktycznych, książek i wszystkiego, co jest używane na zajęciach, poza zasięgiem nieinteligentnej osoby i otrzymywanie ich tylko na czas zajęć. To pobudzi ciekawość i zainteresowanie. Jeśli materiały będą zawsze pod ręką z dzieckiem, trudno będzie go zainteresować na zajęciach.
7. Jak nauczyć dziecko czytać w wieku 3 lat? Wcale nie trzeba uczyć się liter w kolejności, w jakiej są one przedstawione w alfabecie. Zamiast tego naucz się liter, z których możesz ułożyć proste i zrozumiałe słowa dla swojego dziecka, których używa w swoim codziennym życiu. Na przykład, po nauczeniu się liter „M” i „A” będziesz mógł skomponować i napisać słowo „matka”, a następnie utrwalić tę wiedzę w życiu codziennym. Zostaw na później te litery, których dziecko nie jest jeszcze w stanie wymówić - „p”, „l” lub inne.
   
8. Nagradzaj swoją córkę lub syna za każdy najmniejszy sukces - będzie to dodatkową motywacją dla Twojej córki lub syna i może podsycić jego zainteresowanie i pragnienie wiedzy. Pochwała dla dziecka to siła napędowa i zastrzyk energii. Ale chwała za prawdziwe osiągnięcia, nie tylko ze względu na. Głupiec musi zrozumieć, w jakich sytuacjach mu się udaje, a w których nadal musi podejmować wysiłki. Niewłaściwa pochwała buduje u dzieci niezdrową samoocenę i uzależnienie.
9. Naucz się krótkich piosenek i rymów na temat każdej litery, aby wzmocnić to, czego się nauczyłeś. Dzieci bardzo lubią zapamiętywać i powtarzać rymowane utwory, a to dodatkowo rozwija ich pamięć.
10. Wykorzystaj dostępne materiały wideo, aby w czasie wolnym od nauki dziecko mogło utrwalić swoją wiedzę, jednocześnie nie obciążając nadmiernie swojego mózgu. Pomimo tego, że wielu konserwatywnych specjalistów sprzeciwia się wykorzystywaniu wideo w procesie nauczania, nie można zaprzeczyć jego skuteczności. Biorąc pod uwagę fakt, że obecne pokolenie geeków żyje w zupełnie innej epoce, nawet w dzisiejszych szkołach wczesnego rozwoju ten sposób przedstawiania informacji jest stosowany.

Zróbmy wniosek

Jak widać, wczesna edukacja nie zawsze „pozbawia dziecko dzieciństwa”. Nauka czytania z rodzicami jest o wiele przyjemniejsza, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Ponadto wczesna nauka jest dobrą inwestycją w przyszłość i pomoże mu zmaksymalizować jego potencjał umysłowy i twórczy!

Szczęście i powodzenia dla wszystkich!

Dzieci mogą czytać książkę dziesiątki razy z rzędu iz przyjemnością jej wysłuchają. Ale nawet najbardziej ukochani z nich czasami po prostu się nudzą. A potem rodzice zadają sobie pytanie: „Jakie książki powinny czytać dzieci w wieku 3-4 lat?” Oczywiście wszystkie dzieci są inne. Niektórzy z nich bardziej lubią książki o zwierzętach, inni już w tym wieku chętnie zapoznają się z encyklopediami dla dzieci. Są też dzieci, które wolą po prostu patrzeć na zdjęcia. Istnieje jednak lista książek dla dzieci w wieku 3-4 lat, która zawiera dzieła, które wszyscy bez wyjątku kochają.

Jak dzieci postrzegają czytanie?

Jaka będzie lista książek dla dzieci w wieku 3-4 lat, zależy od:

Jak często dziecko spędza czas z mamą i tatą;
- na ile przydatne są dla dziecka wspólne zajęcia z rodzicami;
- jak bardzo matki i ojcowie byli w stanie zaszczepić swojemu dziecku miłość do czytania i książek.

Sytuacje w tym przypadku są bardzo różne. Stopień gotowości dziecka do wspólnego czytania również może być różny. Ważne jest, aby rodzice nie wyciągali analogii między swoimi dziećmi a innymi dziećmi. Przecież np. chłopiec sąsiada w tym samym wieku może już z przyjemnością słuchać „Buratino”, a jego dziecko może nawet nie interesować się „Rzepą”. Zawsze warto pamiętać, że tempo rozwoju dzieci jest inne i nie ma się czym martwić.

Nie oznacza to jednak wcale, że mamy i tatusiowie powinni po prostu czekać, aż ich dziecko samo będzie chciało słuchać książek. Trzeba zająć się dzieckiem, zaczynając od zabawnych bajek i krótkich wierszyków. Głównym celem w tym przypadku nie powinno być narzucanie określonej ilości prac. Dziecko musi zaszczepić zainteresowanie czytaniem.

Czy dzieciak potrzebuje książek?

Dziś, w dobie szybkiego rozwoju technologii, wielu rodziców zadaje sobie pytanie: „Dlaczego dziecko powinno czytać?” Oczywiście prawie każda współczesna rodzina ma telewizor i komputer, które „rozdają” programy edukacyjne. Jednak tego wszystkiego po prostu nie da się porównać z książką czytaną przez rodzica.

Powodów jest kilka:

1. Edukacyjny... Czytając książkę, rodzice skupiają uwagę dziecka na tych momentach, które są ważne dla jego wychowania.

2.Komunikacja z bliskimi. Podczas czytania następuje kształtowanie się postawy małego człowieka wobec otaczającego świata. Ponadto jednocześnie uczy się komunikować z innymi ludźmi.

3. Kształtowanie się sfery emocjonalnej. W trakcie czytania dziecko reaguje na intonacje pojawiające się w głosie rodzica. Pomaga budować u dziecka poczucie empatii i szlachetności. Zaczyna postrzegać świat na wyższym poziomie zmysłowym.

4. Rozwój mowy piśmiennej, wyobraźni, a także poszerzanie horyzontów.

Jaką listę książek można zrobić dla dzieci w wieku 3-4 lat? Eksperci twierdzą, że każde dziecko jest inne. Dlatego wszystkie dzieci inaczej postrzegają książki. Jednak psychologowie udzielają rodzicom kilku pomocnych wskazówek, dzięki którym wspólne czytanie stanie się bardziej produktywne i przyjemne:

1. Podczas czytania książek należy zwracać szczególną uwagę na gesty, mimikę i intonację. Rzeczywiście, w tym wieku dzieci nie tyle potrzebują opowiadań napisanych przez autorów, ile doświadczeń i działań bohaterów. Jednocześnie dzieci uczą się prawidłowo reagować na pojawiające się sytuacje życiowe.

2. Wyraźnie podkreśl pozytywne i negatywne postacie w opowieści, a także ich dobre i złe uczynki. Dzieci w tym wieku dzielą cały świat na czarno-biały. Czytanie bajek przez rodziców pozwoli dziecku nauczyć się prawidłowego zachowania i rozumienia życia.

3. Wiersze są ważnym elementem procesu rozwojowego. Przyczyniają się do kształtowania mowy i poszerzania słownictwa dzieci.

Jak stworzyć listę książek dla dzieci w wieku 3-4 lat? Rodzice powinni pamiętać, że nie cała literatura na sklepowych półkach będzie pasować dziecku. Wybierając książkę warto zwrócić uwagę na to, czy niesie ze sobą ładunek moralny i czy posiada pouczający podtekst. Najlepiej jednak postawić na prace, które zostały już sprawdzone przez lata i są wyjątkowo sprawdzone. Rozważ ocenę książek dla dzieci w wieku 3-4 lat, będzie ona zawierać:

„Dawno, dawno temu były…”.

„7 najlepszych bajek dla dzieci” K. Czukowskiego.

„Kociak o imieniu Woof i inne bajki”, M. Plyatskovsky, G. Oster.

„Opowieści Alenuszki” D. Mamin-Sibiryak i kilka innych prac.

„Pewnego razu…” – zbiór rosyjskich opowieści ludowych

Lista, w której są dla dzieci w wieku 3-4 lat, zaczyna się od niego. To kolorowa, cudowna książka, która z pewnością przypadnie do gustu dzieciom. W kolekcji, oprócz ukochanych przez dzieci piętnastu bajek ludowych, znajdują się rymowanki i zagadki ludowe, łamańce językowe i piosenki.

Dzięki przeczytaniu tej książki dziecko szybciej poznaje otaczający go świat. Pomaga mu w tym związek między baśniowymi bohaterami rosyjskiego folkloru. Jednocześnie świat dziecka staje się bardziej kolorowy i zrozumiały, sprawiedliwszy i milszy.

„Bajki dla dzieci” V. Bianchi

Bardzo często najlepsze książki dla dzieci w wieku 3-4 lat to te, które opowiadają o zwierzętach. Dlatego wiele dzieci lubi bajki i opowieści V. Bianchi. Są nie tylko ciekawe, ale także bardzo pouczające. Czytając tę ​​książkę dziecko otrzymuje wiele ciekawych informacji o zwierzętach i przyrodzie. Zaczyna nazywać mieszkańców jezior, pól i lasów po imieniu. Ponadto bajki pisane przez Bianchi uczą dzieci życzliwości, a także przyjaźni i ratunku w trudnej sytuacji. Po ich wysłuchaniu dzieci zaczynają być bardziej uważne i ostrożne w stosunku do zwierząt i roślin.

Księga bajek autora V. Suteev

Trudno znaleźć taką osobę, która nie znałaby tej wyjątkowej kolekcji. Cały tom książki podzielony jest na 3 sekcje:

1. V. Suteev jako artysta i autor. Obejmuje to jego bajki i bajki-obrazy, napisane i zilustrowane przez niego.
2. Według skryptów napisanych przez V. Suteeva.
3. Ilustracje W. Suteeva do opowieści M. Plyatskovsky'ego, K. Chukovsky'ego i I. Kipnisa.

Ci, którzy postawili sobie za cel zakup książek dla rozwoju dzieci w wieku 3-4 lat, z pewnością powinni umieścić na liście literatury dzieła Władimira Sutejewa. Jego historie raczej nie pozostawią nikogo obojętnym. Są zabawne, bystre, a jednocześnie bardzo pouczające. Bajki tego prawdziwego dziecięcego czarodzieja są napisane przystępnym i prostym językiem. Nawet małe dzieci rozumieją moralność tkwiącą w pracach.

„7 najlepszych bajek dla dzieci” K. Czukowskiego

Już samo nazwisko autora mówi wiele. Rzeczywiście, wiele jego książek nadaje się do czytania dzieciom w wieku 3-4 lat. To wydanie zawiera najsłynniejsze bajki autora, którego prace czytało więcej niż jedno młodsze pokolenie. Książka ma duży format. Jest kolorowy i dobrze zaprojektowany. Zawiera zabawne i żywe ilustracje. Małym czytelnikom z pewnością spodoba się książka Korneya Czukowskiego.

„Kociak o imieniu Woof i inne bajki”, M. Plyatskovsky, G. Oster

Jakie książki dla dzieci w wieku 3-4 lat będą dla nich szczególnie interesujące? Tych, których głównymi bohaterami są bohaterowie ich ulubionych kreskówek. Na przykład kotek o imieniu Woof. Wiele dzieci uwielbia tę kreskówkę i chętnie o niej usłyszy.

Książka łączy w sobie opowieści dwóch autorów jednocześnie. Pierwsza z nich dotyczy małego kotka o imieniu Woof, którego autorem jest G. Oster. Druga opowieść jest autorstwa M.Plyatskovsky'ego z ilustracjami V.Suteeva. Rysunki w książce nie przypominają tych stworzonych w kreskówce. Jednak dzieci uwielbiają wybór tych opowieści.

„Opowieści Alenuszki” D. Mamin-Sibiryak

Ta książka dla najmłodszych będzie nie tylko interesująca, ale także pouczająca dla najmłodszych. W baśniowych opowieściach D. Mamin-Sibiryak zabawki, zwierzęta i rośliny ożywają i zaczynają wesoło się ze sobą komunikować. Dzieci lubią takie zabawne postacie jak Ruff Ershovich, Shaggy Misha, Komar Komarovich, Sparrow Vorobeich i wielu innych.

Ci fantastyczni bohaterowie przenoszą maluchy do swojego wspaniałego świata, ucząc je przy tym tak dobrych ludzkich cech, jak sprawiedliwość i ciężka praca, przyjaźń i cnota. Ponadto bohaterowie „Opowieści Alenuszki” pomagają dzieciom zdobywać informacje o przyrodzie, a także obserwować wydarzenia, które mają miejsce w życiu.

„Lokomotywa z Romaszkowa”, G. Tsyferov

Ta opowieść należy do klasyki literatury dziecięcej. W nim chłopaki poznają małą lokomotywę parową, która przewoziła swoich pasażerów na stację Romashkovo. Był niezwykły, bo zawsze i wszędzie się spóźniał, za każdym razem dając szefowi słowo, że to ostatni raz. W drodze między stacjami lokomotywa mogła zatrzymać się, by podziwiać źrebaka, posłuchać śpiewu słowika, nacieszyć się zapachem zagajnika lub obejrzeć zachód słońca. Pasażerowie, początkowo oburzeni opóźnieniem w drodze, również zaczęli podziwiać przyrodę. W rezultacie lokomotywa przywiozła ich do Romaszkowa 3 dni później. Ale nikt go nie skarcił. Dorosłym wujkom i ciotom podziękowali za wyjazd. Jednocześnie mówili, że gdyby nie Silnik, to można by się spóźnić na całą wiosnę, lato, a nawet na całe życie.

Autor swoją opowieścią pokazuje, że wielu ludziom nieustannie się spieszy. Po nim biegają do pracy i do domu, nie zwracając uwagi na otaczające ich piękno. Maluchy zaczynają rozumieć, że muszą cieszyć się życiem, w którym można znaleźć wiele dobrych rzeczy, nawet przy złej pogodzie.

Oprócz tej opowieści w książce można znaleźć inne dzieła pisarza. Są to krótkie, ale bardzo miłe historie, które zawierają wiele pouczających momentów. Ich słuchanie może dać dzieciom do myślenia, a także pomoże w opanowaniu tak nieznanego, ale interesującego dla nich świata.

Bajki zawarte w tej dobrze zaprojektowanej i kolorowej książeczce nauczą dzieci życzliwości, a także wiary w to, że same potrafią zdziałać cuda. Dzieci zaczynają rozumieć, co myśleć przed zrobieniem czegokolwiek, nawiązują przyjaźnie i dobrze odpoczywają.

Litery w tej książce są duże, a historie krótkie. Dlatego „Mały silnik z Romaszkowa” jest przydatny dla dziecka do samodzielnego czytania.

„Szkoła Siedmiu Krasnoludków”

Rodzice starają się kupować książki edukacyjne dla dzieci w wieku 3-4 lat. Ich zapotrzebowanie na dzieci zostało potwierdzone przez wielu nauczycieli. Uważają, że z dziećmi należy zajmować się od najmłodszych lat, co przyczyni się do ich rozwoju. Dlatego różne zabawki edukacyjne i oczywiście książki są dziś bardzo popularne. Na sklepowych półkach rodzice mogą znaleźć sporo literatury w tym kierunku. Jednak nie jest tak łatwo znaleźć dobre książki edukacyjne dla dzieci w wieku 3-4 lat.

Seria podręczników „Siedmiu krasnoludków” cieszy się dużą popularnością wśród rodziców i nauczycieli. Składa się z 7 kompletów, z których każdy przeznaczony jest na rok życia przedszkolaka. Przy opracowywaniu serii uwzględniono nowoczesne standardy edukacyjne, które pozwalają dzieciom na otrzymanie kompleksowej wiedzy odpowiedniej do ich wieku. Instrukcja zawiera wiele kolorowych ilustracji, wkładki z naklejkami i kartkami, zadania dla maluchów, a także zalecenia dla dorosłych.

Różnorodnym tematom poświęcone są książki „Szkoła Siedmiu Krasnoludków” dla dzieci w wieku trzech i czterech lat. Ale jednocześnie każdy z nich ma na celu rozwinięcie określonej umiejętności i zdolności, a także osobistej jakości dziecka. Studiowanie materiału przedstawionego w podręczniku pozwala przedszkolakom poszerzyć swoje słownictwo, ujawnić twórczy potencjał jednostki i lepiej poznać otaczający ich świat.

„Wspaniałe naklejki”

Cała ta seria książek, wydanych przez wydawnictwo „Mosaic Synthesis”, pomaga dziecku w wieku trzech i czterech lat w zabawny sposób wykonywać zadania. W końcu małym dzieciom może być bardzo trudno odpowiedzieć na pytania zadawane w sposób, w jaki jest to zwyczajowo w szkole.

Wspaniałe Naklejki to świetne książki edukacyjne dla dzieci w wieku 3-4 lat. Zawierają zabawne ilustracje z naklejkami wielokrotnego użytku. Dekorowanie proponowanych rysunków staje się nie tylko interesujące, ale także przydatne dla dziecka. Dziecko poznaje litery i uczy się czytać. Ponadto rozwija wyobraźnię, koordynację ruchów palców i koordynację ruchową. Książki te pomagają maluchowi szybko poznać otaczający go świat, pozytywnie wpływają na rozwój intelektualny i mowy, uczą znajdowania rozwiązań i ich tworzenia.

„Podkład” N. S. Zhukova

To kolejna książka edukacyjna, która zasługuje na uwagę rodziców i wychowawców. W końcu dorośli rozumieją, że czas, kiedy dziecko dorośnie i pójdzie do szkoły, nie jest odległy. Już w wieku trzech lub czterech lat musi stopniowo zacząć przygotowywać się do tak ważnego etapu w swoim życiu. Pomoże to „Primerowi”, napisanemu przez kandydatkę nauk pedagogicznych, logopedę z ponad trzydziestoletnim doświadczeniem, Nadieżdę Siergiejewnę Żukową.

Jest to podręcznik dobrze znany i lubiany, znany kilku pokoleniom dzieci. Pisząc go autorka doskonale połączyła swoją metodologię ze środkami zapobiegającymi występowaniu błędów pisarskich u dzieci.
Książka nie zawiera momentów gry. W nim nic nie odwraca uwagi dzieci od zajęć. Podręcznik przeznaczony jest nie tylko do nauki liter, ale także do szybkiego uczenia dzieci w wieku przedszkolnym czytania. Na dole stron dla rodziców i wychowawców znajdują się wskazówki, jak uczynić lekcję bardziej efektywną.

Wraz ze wzrostem i dojrzewaniem dziecka kształtują się nowe umiejętności i zdolności, już swobodnie dodaje zdania w mowie, rozróżnia i nazywa kolory, a także trochę rozumie litery i cyfry. Ale oto jak nauczyć dziecko czytać w domu? Jakie jest najlepsze podejście do tego problemu?

Jeśli zaczniesz naukę w wieku 3 lat, to już w wieku 4 lat dziecko będzie potrafiło płynnie czytać.

Odpowiedni wiek do nauki czytania

Rodzice mają teraz do dyspozycji liczne metody nauczania: unikalną metodę Domana, aksamitne litery Marii Montessori, oryginalne kostki Zajcewa. Od dawna można wyliczać takie metody. Cała metodyka jest przeznaczona do nauczania dziecka w domu, istnieją również specjalne koła, w których dziecko można nauczyć czytać z grupą dzieci.

Ale jak określić całkowitą gotowość dziecka do nauki?

Wcześniej rodzicom ten moment nie przeszkadzał, dzieci uczyły się czytać w wieku 6-7 lat. Teraz sytuacja jest radykalnie inna, wielu rodziców uczy swoje dzieci czytać w wieku 3 lat.

Na początku treningu dziecko powinno mówić płynnie.

Aby dokładnie określić gotowość dziecka do nauki, należy zwrócić uwagę na następujące ważne czynniki:

• dobra znajomość mowy, umiejętność układania przez dziecko całych zdań, rozumienie znaczenia poszczególnych prostych słów;
• dziecko nie powinno mieć żadnych nieprawidłowości w słyszeniu i wymowie, w przeciwnym razie może być wymagany doświadczony logopeda, a o czytaniu można zapomnieć;
• dziecko powinno znać podstawowe kierunki: lewo/prawo, góra/dół.

Wiele dzieci zaczyna interesować się światem książki już w wieku 3 lat, ważne jest, aby w tym wieku odpowiednio je wychowywać, wyjaśniać, jak to zrobić.

Metoda karty Domana

Etap pierwszy: nauka poszczególnych słów

Aby przeprowadzić pierwszą lekcję rozwojową według metody Domana, musisz wykonać kilka kartonowych kart. Musisz nauczyć dziecko czytać z prostych, znanych słów i wyrażeń.

Dla pomyślnej nauki czytania ważne jest spokojne otoczenie, żadne obce przedmioty nie powinny rozpraszać uwagi dziecka. Dziecko musi być zdrowe, w dobrym humorze, gotowe do przyjmowania nowych rzeczy.

Technika Domana jest odpowiednia dla dzieci od 3 roku życia

Pierwszym słowem, którego musisz nauczyć dziecko czytać w wieku 3 lat, jest „MAMA”. Trzeba mu pokazać kartę i powiedzieć: „To oznacza mamę”. Zatrzymujemy się na tej karcie na 1 sekundę, dodatkowo nie trzeba nic mówić dziecku. Następnie od razu przechodzimy do następnej karty. Kiedy wszystkie 5 kartek są pokazane, możesz przytulić i pocałować swoje dziecko, jaki to fajny facet, że dokładnie przestudiował wszystko razem z matką.

Pierwszego dnia musisz jeszcze 3 razy zademonstrować dziecku karty, robiąc 30-minutową przerwę między treningami.

Drugiego dnia trwa szkolenie z czytania. W tym dniu matka pokazuje również dziecku 5 wczorajszych kart 3 razy z rzędu, po czym do starych dodaje się 5 nowych jasnych kart, będą one również musiały być pokazane 3 razy, w wyniku czego okaże się 6 krótkich lekcji nauczyć dziecko czytać w wieku 3 lat.

Karty z literami i obrazkami

Trzeciego dnia do 10 kart dodaje się jeszcze 5 nowych, 15 sztuk i wychodzi 9 małych lekcji.

Czwarty dzień: 20 kart i 12 krótkich sesji.

Dzień 5: 25 domowych fiszek i 15 lekcji.

Pierwsze słowa na kartach

Od szóstego dnia musisz zachowywać się trochę inaczej, usuwając jedno słowo z każdego małego zestawu kart, zamiast tego dodawane jest nowe. Musisz to robić codziennie, aby uniknąć nieporozumień, musisz ustalić datę pierwszego wyświetlenia słowa na odwrocie karty. Najważniejsze w metodzie Domana są działania zgodnie z systemem, jedyny sposób, w jaki mogą przynieść wymierne efekty.

Zgodnie z metodą Domana, wszystkie zestawy kart są podporządkowane określonym tematom: podstawowym przedmiotom gospodarstwa domowego, rzeczom osobistym, ważnym częściom ciała, zwierzętom domowym i niezbędnym artykułom spożywczym.

Na początku pracujemy tylko z rzeczownikami, a gdy liczba badanych przedmiotów osiągnie 50, dodawane są do nich najważniejsze czasowniki.

Drugi etap - uczymy się fraz

Dziecko ma już określone słownictwo, w tej chwili jest gotowe do łączenia słów. Drugi krok metody Domana polega na wprowadzeniu nowych kart, na których pojawiają się nazwy kolorów. Po tym, jak dziecko nauczy się nazw kolorów, możesz nauczyć go czytać frazy. Aby to zrobić, musisz samodzielnie przygotować karty za pomocą kolorów.

Katochki Doman z nazwami grup obiektów

Po ćwiczeniach systemowych będzie widać, kiedy dziecko jest gotowe do kolejnego etapu.

Ta technika jest odpowiednia do nauki czytania w wieku 3 lat. Następnie musisz zrobić małe karty z antonimami, na przykład „DUŻY STÓŁ”, „MAŁY STÓŁ”.

Trzeci krok - wymyślanie małych zdań

Po opanowaniu fraz możesz przejść do prostych zdań. Na tym etapie musisz samodzielnie tworzyć karty z prostymi zdaniami, na przykład „LISTA SŁONIA”.

Wielkość liter należy na tym etapie zmniejszyć do 5 centymetrów. Ten etap jest ważny, ponieważ rodzice muszą napisać tutaj specjalną książkę. Ta książka powinna zawierać 5 małych zdań i małą ilustrację do każdego. Standardowy rozmiar ręcznie wykonanej instrukcji to 20 * 45 cm, zaleca się użycie czerwonego koloru czcionki.

Książka domowa według metody Domana

Jeśli w domu jest aparat cyfrowy, możesz zilustrować tę książkę jego własnymi fotografiami. Wiele dzieci jest po prostu zachwyconych takimi pamiętnikami.

Etap czwarty – wspólne sugestie

Na tym etapie okruchy są pokazywane kartami, w których zapisywane są skomplikowane zdania składające się z 3 lub więcej słów. W takim przypadku wysokość liter wyniesie 4 cm Stopniowo należy zwiększać liczbę słów w zdaniu, a wielkość czcionki należy zmniejszyć do 2,5 cm, a następnie do 1 cm Kolor czcionki powinien być stopniowo zastąpiony czarnym.

Piąty etap - zabawne czytanie książek

Teraz możemy śmiało powiedzieć, że dziecko jest gotowe do czytania prawdziwych książek. Możesz osiągnąć ten poziom w wieku 3 lat, jeśli nauczysz go czytać trochę wcześniej. Książkę, której potrzebujesz do pierwszego czytania, możesz dostać w sklepie lub zrobić ją samodzielnie. Kinga musi spełniać następujące parametry:

• powinna mieć słownictwo ogólne - od 50 do 100 słów, całkowicie znane dziecku;
• nie więcej niż 1 zdanie powinno być wydrukowane na jaskrawo zaprojektowanej stronie;
• dopuszczalna wysokość liter nie powinna być mniejsza niż 1 cm;
• ciekawy tekst należy wydrukować przed zdjęciami lub umieścić oddzielnie od nich.

Pierwsze książki do samodzielnego czytania

Książkę należy czytać do okruchów powoli, z ekspresją 2-3 razy dziennie przez kilka dni. Po skończonych zajęciach książkę należy odłożyć na półkę, a dziecko oddać do czytania na żądanie. Jedna ilustrowana książeczka nie wystarczy dziecku w wieku 3 lat, bo to taki dociekliwy wiek. Jest dobre wyjście z tej sytuacji - możesz samodzielnie przepisać słynne książki dużym drukiem, wymyślając własne ilustracje. Stopniowo dzieciak będzie miał całą osobistą bibliotekę.

Zalety tej techniki

Z pozytywnej strony warto podkreślić następujące:

• wskazane jest stosowanie tej techniki już od urodzenia dziecka;
• rodzice są w stanie zorganizować wszystkie zajęcia bez angażowania dodatkowych specjalistów;
• wszystkie materiały dydaktyczne można z łatwością wykonać samodzielnie;
• dziecko otrzymuje niezbędny wszechstronny rozwój, ponieważ karty podporządkowane są różnym tematom.

Nauczyciele podkreślają następujące wady tej nowoczesnej techniki:

• dziecko w procesie uczenia się znajduje się w pozycji biernej;
• dziecko nie uczy się czytać samodzielnie, ale po prostu analizuje i zapamiętuje przesłany materiał;
• dzieci w wieku powyżej 3 lat nie postrzegają dobrze tej techniki.

Złote zasady nauczania czytania

Oferujemy rodzicom następujące proste zasady, które pomogą nauczyć ich dziecko czytać w wieku 3 lat:

• bez przymusu. Nie należy zmuszać dziecka do czytania, aby nie wytworzyć w nim negatywnego nastawienia do książek. Wskazane jest, aby go zainteresować, układając różne jasne książki w domu, czytając ciekawe historie do okruchów. Wszystkie dzieci starają się być jak ich rodzice we wszystkim, będą zainteresowane tym, jak czyta ich matka;
• ucz się sylab i słów, a nie liter. W wieku 3 lat dziecko łatwiej uczy się sylab i prostych słów niż tylko liter;
• nie zapomnij o powtórzeniach. Zawsze wzmacniaj materiał, który przykryłeś, aby informacje były lepiej utrwalone w pamięci dziecka. Pamiętaj, że nie ma potrzeby sprawdzania i sprawdzania swojej wiedzy w wieku 3 lat, dzieci tego nie lubią. Każde powtórzenie musi być zabawne;
• Działamy od prostych do złożonych. Wskazane jest nauczenie dziecka prawidłowej wymowy dźwięków w wieku 3 lat, a następnie nauczenie czytania prostych słów składających się z 2 sylab;
• uczyć według prostych zasad. Naucz się podstawowych słów z powtarzającymi się literami, a następnie naucz się najprostszych zwrotów i zdań;
• uczyć się wszędzie. Nawet na spacerze możesz zaprosić dziecko do czytania dużych szyldów sklepowych;

Czytanie znaków podczas chodzenia to sposób na naukę

• zawsze graj. Możesz pomyśleć o grach, w których musisz czytać słowa, na przykład tworzenie słów z kostek. W ten sposób rozwija się pamięć i uważność dzieci;
• stale zainteresowanie. Konieczne jest wyjaśnienie dziecku, że nie można żyć w społeczeństwie bez czytania, pokazywania osobistych notatek, jasnych pocztówek od krewnych itp .;
• Czytanie na głos to świetny sposób na nauczenie dziecka czytania. Możesz przez chwilę zrobić krótką sesję czytania na głos. Obliczamy, ile słów dziecko czyta w ciągu minuty. Możesz zrobić pamiętnik domowy czytelnika, w którym rodzice spisują wszystkie sukcesy swojego dziecka, a za każde osiągnięcie możesz nagrodzić go drobnym prezentem;
• fascynująca lektura z zakładką. Umiejętność szybkiego czytania u dziecka możesz rozwinąć, wykonując proste ćwiczenie - czytanie z kolorową zakładką. Tylko ty musisz zamknąć to nie dolny wiersz, ale przeczytane słowo, aby dziecko na pewno nie pomyliło się i nie skoncentrowało na nowym słowie;
• systematyczne szkolenie. Pamiętaj, że każdy wynik to codzienna ciężka praca. Spędź z dzieckiem 5 minut cennego czasu, nawet jeśli na pewno nauczyło się wszystkiego, ponieważ słabo rozwinięta umiejętność jest łatwo zapominana.

Uczenie dziecka czytania od najmłodszych lat jest oczywiście cudowne, ale po co? Czy nie uczą tego w szkole? Takie pytania nurtują dziś wielu rodziców.

Małe dzieci są bardzo podatne na naukę

Cele wczesnej nauki czytania

Wielu ekspertów zaleca wczesne rozpoczęcie nauki czytania z następujących powodów:

• intensywny rozwój pamięci, logiki i myślenia dziecka;
• znaczne poszerzenie horyzontów dziecka;
• żadnych problemów z zapisaniem do szkoły.

Rodzice muszą zrozumieć, że w pierwszej klasie przeczyta nie tylko najprostsze słowa, ale także warunki zadania matematycznego, nieprzygotowanemu dziecku nie będzie łatwo czytać i rozumieć jego warunki. Dlatego przygotowanie to połowa sukcesu w tym przypadku. Ułatw swojemu dziecku, ucząc go dobrze układać sylaby w wieku przedszkolnym, bez przerzucania tych obowiązków na szkołę i nauczycieli. Nie rób z czytania rutynowego procesu, uczyń z tego przyjemną, ekscytującą grę.

Literki z zabawkami pomagają w nauce zabawy

Średnio maksymalny czas, jaki zajmuje dziecku nauczenie się czytania, to 6 miesięcy. W tym czasie istnieje możliwość nauki dobrego czytania sylabami, w młodym wieku jest to absolutnie realne.

Technika Zajcewa - prawidłowe czytanie w młodym wieku

Oprócz metody opisanej powyżej możesz skorzystać z metody Zaitseva, która z powodzeniem funkcjonuje od 20 lat. Stosowane są tutaj kostki statyczne. W tym zestawie dydaktycznym jest 20 grup. Kostki mogą być wykonane z drewna, żelaza, pomalowane na złoto. W łatwy, zabawny sposób dzieci uczą się rozróżniać samogłoski i spółgłoski. Zestaw do wczesnej nauki zawiera nie tylko statyczne kostki Zajcewa, ale także specjalne jasne stoły, które należy umieścić nieco wyżej niż wzrost dziecka.

W tej technice szeroko stosuje się „śpiew”, to znaczy rodzice nie wymawiają słów, ale śpiewają.

Kostki Zajcewa - skuteczny sposób na nauczanie dzieci

Specjalne tabele przyczyniają się do aktywniejszego zapamiętywania. Szybkość przyswajania materiału zależy od aktualnego wieku dziecka, jego możliwości i motywacji. Konieczne jest prowadzenie zajęć z tej techniki systematycznie, dwa razy w tygodniu. czas trwania jednej lekcji to 15-30 minut.

Nauczyciele rozumieją, że ta technika jest daleka od doskonałości. Jak każda innowacja, technika Zajcewa ma swoje zalety i wady. Jako pozytywne aspekty takiego szkolenia podkreślają następujące cechy:

• dzieciak w zabawny sposób opanowuje popularne kombinacje liter, nie musi myśleć o tym, jak czytać ten lub inny magazyn;
• Kostki Zajcewa zawierają prawidłowe kombinacje liter, co pozwala dziecku w przyszłości opanować właściwą pisownię;
• w systemie szkolenia Zaitsev nie ma kwalifikacji wiekowych;
• jasne kostki mają wpływ na rozwój narządów zmysłów i niezbędne zdolności motoryczne dziecka.

Technika Zajcewa jest odpowiednia dla dzieci od 2 lat

Jako punkty negatywne należy podkreślić następujące cechy:

• dziecko, które nauczyło się czytać w oparciu o tę technikę, często może połykać końcówki, bardzo trudno jest mu zrozumieć kompozycję słowa, ponieważ cały czas studiuje tylko magazyny;
• w pierwszej klasie takie dzieci mogą mieć trudności z fonemicznym analizowaniem słowa, ponieważ w metodzie Zaitseva dźwięki są oznaczone różnymi kolorami;
• niespójność metodologii;
• drogie podręczniki i długie przygotowania do rozpoczęcia zajęć.

Klasyczny sposób nauki czytania – ulubione ABC wszystkich

Ta instrukcja zawiera żywe zdjęcia i wizerunki twoich ulubionych postaci. Istotą tej techniki jest to, że dziecko uczy się łączyć poszczególne dźwięki w całe sylaby, a powstałe dźwięki w słowa. Jednocześnie zwraca się uwagę dziecka na opanowanie specjalnych zdań na kombinacje samogłoski ze spółgłoskami i odwrotnie. Jednocześnie bardzo ważne jest, aby zakupiony podkład nie zawierał wszystkich liter alfabetu, a następnie podano szczegółowe informacje o ich połączeniu ze sobą.

ABC książka dla najmłodszych

Należy zauważyć, że wielu młodych rodziców, po wypróbowaniu nowoczesnych metod, które zakończyły się niepowodzeniem, ponownie powraca do tradycyjnych metod nauczania.

Tak uczyli swoje dzieci nasi dziadkowie. Trzeba przyznać, że ta technika nie jest tak prosta, jak inne proponowane metody. Nauka z elementarzem daje dziecku możliwość samodzielnej analizy otrzymanych informacji, przeczytania pierwszych słów w życiu, a następnie zwrotów i zdań.

Niezależnie od tego, którą z proponowanych metod wybierzesz, najważniejsze jest, aby nie przeciążać dziecka informacjami. Wyjaśnij materiał jasno i zwięźle, aby był jasny. Podczas nauczania rodzice powinni zwracać uwagę na indywidualne cechy swojego dziecka, w żadnym wypadku nie powinni spieszyć się, aby nauczyć go czytać, jeśli nie jest jeszcze na to gotowy. To, jak rodzice uczą dziecko poprawnego czytania, zależy bezpośrednio od tego, czy wyrośnie z niego umiejący czytać i pisać.

Miłość do czytania i książek zaczyna się od rodziców, więc muszą dawać osobisty przykład.

Czytaj z dziećmi od pierwszego roku życia

W żadnym wypadku nie należy porównywać sukcesu swojego dziecka z wynikami innych dzieci. Wszystko tutaj jest indywidualne, zależy od osobistych cech i systematycznych działań rodziców. Nie powinieneś wymyślać magicznych sposobów na naukę czytania, pośpiechu, wszystko ma swój czas, jeśli dziecko nie jest jeszcze gotowe do nauki, lepiej to odłożyć.

Należy pamiętać, że nauka czytania jest procesem czasochłonnym, kiedy dziecko wypracowuje osobiste tempo opanowywania nauki czytania.

Tutaj najważniejszą rzeczą jest cierpliwość i zrozumienie, że Twoje dziecko jest indywidualnością, której nie można porównać z nikim. Nauczenie dziecka czytania od najmłodszych lat jest realne, wszystko zależy od chęci rodziców i gotowości dziecka do nauki.

Ekaterina Morozowa

Czas czytania: 11 minut

A

Trudno jednoznacznie odpowiedzieć na pytanie, które książki lepiej czytać z trzyletnim dzieckiem, ponieważ dzieci już w tym wieku mają nie tylko różne zainteresowania, ale także różnią się między sobą rozwojem intelektualnym. Ktoś jest już w stanie przyswoić sobie wystarczająco długie opowiadania i opowiadania, kogoś nawet nie interesują opowiadania i wiersze.

Jak dzieci postrzegają książki w wieku 3 lat?

Z reguły odmienne postrzeganie książek przez trzylatki zależy od kilku czynników:

• Na ile dziecko jest przyzwyczajone do spędzania czasu z rodzicami i jaki jest pożytek ze wspólnych zajęć z mamą i tatą dla dziecka
• W jakim stopniu dziecko jest psychicznie gotowe na percepcję książek?
• Jak bardzo rodzice starali się zaszczepić dziecku miłość do czytania.

Sytuacje są różne, podobnie jak stopień gotowości dziecka do wspólnego czytania. Najważniejsze dla rodziców nie porównuj swojego dziecka z innymi(„Zhenya już słucha„ Buratino ”, a moje nawet nie interesuje „Rzepa”), ale pamiętaj, że każde dziecko ma swoje własne tempo rozwoju. Ale to nie znaczy, że rodzice powinni się poddać i po prostu czekać, aż dziecko będzie chciało. W każdym razie musisz zająć się dzieckiem, zaczynając od krótkich rymów, zabawnych bajek. W tym przypadku głównym celem nie powinno być „opanowanie” pewnej ilości literatury, ale zrób wszystko, aby zaszczepić dziecku zainteresowanie czytaniem.

Dlaczego dziecko powinno czytać?

Wraz z rozwojem nowoczesnych technologii często słyszy się pytanie: „Dlaczego dziecko powinno czytać?” Oczywiście zarówno telewizor, jak i komputer z programami edukacyjnymi nie są niczym złym. Ale nadal nie można ich porównać z książką czytaną przez rodziców, przede wszystkim z następujących powodów:

• Moment edukacyjny: mama lub tata, czytając książkę, skup uwagę dziecka na epizodach ważnych z punktu widzenia edukacji dziecka;
• Komunikacja z rodzicami, w którym kształtuje się nie tylko stosunek dziecka do otaczającego go świata, ale także umiejętność komunikowania się z innymi ludźmi;
• Tworzenie sfery emocjonalnej: reakcja na intonację głosu czytającego rodzica pomaga ukształtować u dziecka zdolność empatii, szlachetność, umiejętność postrzegania świata na poziomie sensorycznym;
• Rozwój wyobraźni i mowy piśmiennej, poszerzając swoje horyzonty.

Co mówią psychologowie?

Oczywiście każde dziecko jest inne, a jego postrzeganie czytania książek będzie indywidualne. Niemniej jednak psychologowie identyfikują kilka ogólnych zaleceń, które pomogą rodzicom sprawić, by wspólne czytanie było nie tylko przyjemne, ale także produktywne:

• Czytanie książek dziecku zwracaj szczególną uwagę na intonacje, mimikę, gesty: w wieku trzech lat dziecko nie jest tak bardzo zainteresowane fabułą, jak działaniami i doświadczeniami bohaterów, dziecko uczy się prawidłowo reagować na sytuacje życiowe.
• Wyraźnie identyfikuj dobre i złe uczynki w bajce, wyróżniaj dobrych i złych bohaterów... W wieku trzech lat dziecko wyraźnie dzieli świat na czarno-biały, a przy pomocy bajki dziecko rozumie teraz życie, uczy się prawidłowo zachowywać.
• Wiersze są ważnym elementem wspólnego czytania. Rozwijają mowę, poszerzają słownictwo dziecka.
• Wśród ogromnej różnorodności książek w sklepach nie wszystkie są odpowiednie dla malucha. Wybierając książkę, zwróć uwagę, że czy książka niesie ładunek moralny, czy jest w niej jakiś pouczający podtekst?... Najlepiej kupić już wypróbowane i przetestowane książki.

10 najlepszych książek dla 3-latków

1. Zbiór rosyjskich opowieści ludowych „Pewnego razu…”
To wspaniała kolorowa książka, która spodoba się nie tylko dzieciom, ale także ich rodzicom. Książka zawiera nie tylko piętnaście najbardziej lubianych przez dzieci rosyjskich bajek, ale także zagadki ludowe, rymowanki, piosenki, łamańce językowe.
Świat, którego dziecko poznaje dzięki relacji baśniowych bohaterów rosyjskiego folkloru, staje się dla niego nie tylko jaśniejszy i barwniejszy, ale także milszy i sprawiedliwszy.
Książka zawiera następujące opowieści:„Kurczak Ryaba”, „Kolobok”, „Rzepa”, „Teremok”, „Buty bańkowe, słomiane i łykowe”, „Gęsi-łabędzie”, „Snow Maiden”, „Verlioka”, „Morozko”, „Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka” , „Mała siostra lisa i szary wilk”, „Kogucik i ziarenko fasoli”, „Strach ma wielkie oczy”, „Trzy niedźwiedzie” (Ł. Tołstoj), „Kot, kogut i lis”.
Komentarze rodziców na temat zbioru rosyjskich bajek ludowych „Pewnego razu”

Inna

Ta książka jest najlepszym wydaniem słynnych rosyjskich bajek, z jakimi się zetknąłem. Najstarsza córka (ma trzy lata) od razu zakochała się w książce za cudowne kolorowe ilustracje.
Bajki prezentowane są w najbardziej folklorystycznej wersji, która również jest atrakcyjna. Oprócz tekstu bajek pojawiają się rymowanki, łamańce językowe, zagadki i powiedzonka. Gorąco polecam wszystkim rodzicom.

Olga

Bardzo miłe bajki w cudownej prezentacji. Przed wydaniem tej książki nie mogłem zmusić syna do słuchania rosyjskich opowieści ludowych, dopóki nie kupiłem tej książki.

2. V. Bianchi „Bajki dla dzieci”

Dzieci w wieku trzech lat bardzo lubią historie i opowieści V. Bianchi. Prawie nie ma dziecka, które nie lubiłoby zwierząt, dlatego książki Bianchi będą nie tylko interesujące, ale także bardzo pouczające: dziecko dowie się wielu interesujących faktów na temat przyrody i zwierząt.

Opowieści Bianchi o zwierzętach są nie tylko ciekawe: uczą dobroci, uczą przyjaźni i pomagają przyjaciołom w trudnych sytuacjach.

Komentarze rodziców do książki V. Bianchi „Bajki dla dzieci”

Larisa

Mój syn bardzo lubi wszelkiego rodzaju pająki. Postanowiliśmy spróbować przeczytać mu bajkę o mrówce, która spieszyła się do domu. Bałem się, że nie posłucha – generalnie wierci się, ale co dziwne, wysłuchał całej historii w całości. Teraz ta książka jest naszą ulubioną. Czytamy jedną lub dwie bajki dziennie, szczególnie lubi bajkę „Kalendarz Sinichkina”.

Waleria

Moim zdaniem bardzo udana książka - dobry wybór bajek, wspaniałe ilustracje.

3. Księga bajek V. Suteev

Prawdopodobnie nie ma takiej osoby, która nie znałaby opowieści V. Suteeva. Ta książka jest jednym z najbardziej kompletnych zbiorów, jakie kiedykolwiek opublikowano.

Książka podzielona jest na trzy sekcje:

1. V. Suteev - autor i artysta (w tym jego bajki, obrazy i bajki napisane i zilustrowane przez niego)
2. Według scenariuszy V. Suteeva
3. Bajki z ilustracjami autorstwa Suteeva. (K. Czukowski, M. Plyatskovsky, I. Kipnis).
Recenzje rodziców o książce bajek autorstwa Suteeva

Maria

Przez długi czas wybierałam, którą edycję bajek Suteeva wybrać. Mimo to zatrzymałem się na tej książce, przede wszystkim dlatego, że w zbiorze znajduje się wiele różnych bajek, nie tylko samego Suteeva, ale także innych autorów z jego ilustracjami. Bardzo się ucieszyłem, że w książce znalazły się opowieści Kipnisa. Wspaniała książka, wspaniały projekt, gorąco polecam wszystkim!

4. Korzenie Chukovsky „Siedem najlepszych bajek dla dzieci”

Nazwisko Korney Chukovsky mówi samo za siebie. W tej edycji znalazły się najsłynniejsze bajki autora, na których wychowało się więcej niż jedno pokolenie dzieci. Książka jest dużego formatu, dobrze i kolorowo zaprojektowana, ilustracje są bardzo jasne i zabawne. Małemu czytelnikowi na pewno się spodoba.

Recenzje rodziców o siedmiu najlepszych bajkach dla dzieci autorstwa Korneya Czukowskiego

Galina

Zawsze lubiłem prace Czukowskiego - są łatwe do zapamiętania, bardzo jasne i pomysłowe. Po dwóch lekturach moja córka zaczęła na pamięć cytować całe fragmenty bajek (wcześniej nie chciała uczyć się na pamięć).

5. G. Oster, M. Plyatskovsky „Kociak o imieniu Woof i inne bajki”

Wiele dzieci uwielbia kreskówkę o kotku o imieniu Woof. Tym ciekawsze będzie dla dzieci czytanie tej książki.
Książka łączy pod okładką bajki dwóch autorów - G. Ostera ("Kociak o imieniu Woof") i M. Plyatskovsky'ego z rysunkami V. Suteeva.
Pomimo tego, że ilustracje różnią się od wizerunków kreskówek, dzieciom spodoba się wybór bajek.
Komentarze rodziców do książki „Kociak o imieniu Woof and Other Tales”

Eugeniusz

Bardzo kochamy tę kreskówkę, dlatego nasza książka wyszła z hukiem. Zarówno córka, jak i syn kochają bohaterów baśni. Uwielbiają recytować na pamięć małe historyjki (jako córka uwielbiamy "Secret Language", a dla syna wolą "Jump and Jump"). Ilustracje, choć różnią się od kreskówek, również ucieszyły dzieci.

Ania:

Opowieści Plyatskovsky'ego o kaczątku Kryachik i innych zwierzętach stały się odkryciem dla dzieci, z przyjemnością czytamy wszystkie opowieści. Chciałbym zwrócić uwagę na wygodny format książki - zawsze zabieramy ją w drogę.

6. D. Mamin-Sibiryak „Opowieści Alenuszkina”

Jasna i kolorowa książeczka wprowadzi Twoje dziecko w dziecięce klasyki. Artystyczny język baśni Mamin-Sibiryak jest barwny, bogaty i pomysłowy.

W kolekcji znajdują się cztery bajki z cyklu „Bajka o małej obręczy”, „Bajka o dzielnym zającu”, „Bajka o Komar-Komarowiczu” i „Bajka o małej Woroniuszce-Czarnej głowie”.

Rodzice od najmłodszych lat dokładają wszelkich starań, aby rozwijać i kształcić swoje dziecko. Czy warto biec przed lokomotywą i zmuszać dziecko do czytania i liczenia? Wymuszanie zdecydowanie nie jest tego warte. Odrzuć chęć uczenia się na całe życie. Ale jeśli podejdziesz do tego problemu kompetentnie, ze znajomością psychologii i pedagogiki, możesz spróbować nauczyć dziecko czytać nawet w wieku 3-4 lat. Do przodu?!

www.pediatriccenterofroundrock.com

Jak nauczyć dziecko czytać w wieku trzech lat: od czego zacząć

• Praca domowa powinna być odrabiana w dyskretny i zabawny sposób, pamiętaj, że granie w tym wieku to podstawa!
• Zwróć uwagę na poziom rozwoju mowy ustnej.

Czy na pewno dziecko jest gotowe do nauki czytania i pisania? Jeśli słownictwo aktywne dziecka jest słabe, uczenie się może przerodzić się w psychologiczną torturę dla wszystkich uczestników procesu.

• Nie bez znaczenia jest umiejętność poruszania się w kosmosie.

Dziecko powinno umieć wskazać główne kierunki (góra, dół, lewo, prawo).

• Jak najczęściej zwracaj uwagę dziecka na książki.

Twoim początkowym zadaniem jest zainteresowanie dziecka. Czytanie powinno być mile widzianym zajęciem. Stopniowo, wciągając swoje dziecko w świat literatury, wzbudzisz w sobie chęć do nauki.

• Poznaj opcje edukacyjne dostosowane do indywidualnych potrzeb Twojego dziecka.

Przeanalizuj doświadczenia innych matek, przestudiuj literaturę.

Globalna metoda czytania Domana: zalety i wady

imgp.golos.io

Technika Glena Domana to jeden z najskuteczniejszych sposobów na nauczenie trzyletniego dziecka czytania całymi słowami. Możesz rozpocząć zajęcia od sześciu miesięcy. Brzmi atrakcyjnie? Nie spiesz się. Oceń zalety i wady oraz chęć systematycznego poświęcania czasu na naukę w domu.

Zalety:

· Zajęcia odbywają się bez udziału specjalistów;
· Możesz zacząć ćwiczyć od najmłodszych lat;
· Instrukcja może być wykonana ręcznie;
· Rozwój logicznego myślenia, pamięci;
· Akumulacja słownictwa na główne tematy leksykalne.

Wady:

· Dziecko nie opanowuje tradycyjnej techniki czytania;
· Technika nie działa u dzieci powyżej trzeciego roku życia.

Jaka jest istota metody czytania całych słów

images.by.prom.st

Istotą techniki G. Domana jest mechaniczne zapamiętywanie przez dziecko całego słowa.

• Na początek potrzebne są karty o wymiarach 10 na 30 cm z nadrukowanymi na czerwono słowami (w ten sposób przyciągniemy uwagę okruchów).
• Kiedy czytanie całymi słowami staje się dla dziecka znajome, możesz przełączyć się na mniejsze kartki z czarnymi literami.

Nauka czytania słów: jak przebiega szkolenie?

statyczny.idiberi.ru

• Dorosły pokazuje kartę przez kilka sekund i odczytuje napis.

Zacznij uczyć się od prostych słów, których Twoje dziecko jest przyzwyczajone do słuchania każdego dnia. Zaoferuj pierwsze pięć kart.

• Kiedy wszystkie słowa zostaną wypowiedziane i pokazane, robimy sobie przerwę na pół godziny.
• Powtarzamy procedurę.

Zrób trzy takie sesje pierwszego dnia.

rasprodajaweb.ru

• Następnego dnia pokaż wcześniej zbadane karty, pokaż je w ten sam sposób trzy razy.
• Dodajemy pięć nowych słów.
• Trzeciego dnia plus pięć kolejnych.

Szóstego dnia zmienia się zasada działania. Twoim zadaniem jest usuwanie jednej karty na raz z wyuczonym wcześniej słowem.

Jeśli zdecydujesz się poważnie zaangażować się w naukę czytania trzyletniego dziecka, zalecamy zakup podręcznika, w którym karty są dystrybuowane zgodnie z głównymi tematami leksykalnymi.

Możesz przykleić tablice słowne do odpowiednich elementów. Na przykład dołącz do drzwi kartę ze słowem „drzwi”. W ten prosty sposób możesz nauczyć czytać trzyletnie dziecko.

Pracuj nad frazą: nauka kolorów, nauka czasowników

• Kiedy Twój maluch może spokojnie przeczytać 50 słów, możesz dodać czasowniki.
• Kolejnym etapem jest praca nad frazami.

Autor techniki sugeruje wpisanie nazw kolorów. Aby to zrobić, utwórz karty, wybierając odpowiedni kolor czcionki. Po tym, jak dziecko opanuje proponowane zadanie, możesz bezpiecznie przystąpić do czytania fraz.

Czytanie zdań: od prostych do złożonych

• Następnym krokiem jest przeczytanie zdań.

Nie spiesz się. Ważne jest, aby dziecko dobrze rozumiało wcześniej wyuczone słowa. Zwroty powinny odnosić się do codziennego życia dziecka, z jego codzienną rutyną, ulubionymi zabawkami i bliskimi. Zacznij od kilku słów, stopniowo rozszerzając zdanie.

Ważny! Przejdź od prostych do złożonych. Nie przeciążaj dziecka informacjami. Chwal dziecko za najmniejsze osiągnięcie iw żadnym wypadku nie łaj. Tylko w ten sposób możesz nauczyć czytać trzyletnie dziecko.

Nauka czytania w wieku 3 lat: pułapki

Psychologowie i pedagodzy często krytykują powyższą technikę. Czemu?

W rezultacie wiele małych dzieci ma trudności z nauką tradycyjnego czytania syntetycznego.

Nie spiesz się, aby przeprowadzić eksperymenty na własnym dziecku, skonsultuj się ze specjalistami zajmującymi się wczesnym rozwojem.

Technika Domana jest częściej stosowana w pracy z dziećmi z wadami słuchu oraz z dziećmi niemówiącymi. Wybór należy jednak do Ciebie. Jesteśmy pewni, że Twoi przyjaciele i znajomi będą bardzo zaskoczeni, gdy pokażesz im mały geniusz czytania.

Stary dobry elementarz, czyli jak nauczyć dziecko czytać w wieku 3-4 lat

Po co wymyślać koło na nowo? Jeśli uważasz, że Twoje dziecko jest gotowe do nauki czytania, zajrzyj do starego dobrego podręcznika. Księgarnie oferują różne opcje samouczków.

Zwróć uwagę na Primer Żukowej. Książka sprawdziła się dobrze i cieszy się dużą popularnością wśród rodziców i nauczycieli.

cdn.rbth.com

• Oprócz książki ABC kup podręcznik Living Alphabet.

Plakat z „mówiącymi” literami umieść na ścianie na wysokości oczu dziecka.

• Baw się literami w dowolny sposób.

Czy nauczyłeś się dzisiaj litery A? Zaoferuj miękisz, aby wyłożyć go z fasoli lub makaronu. Poszukaj listu w pokoju dziecka z dzieckiem. Aby skonsolidować wyuczoną literę, użyj wszystkiego, co jest pod ręką. Rajstopy? Litera L. A jeśli położysz skarpetkę na środku? Litera A. Pouczające i zabawne.

• Im więcej skojarzeń i przykładów, tym szybciej dziecko zapamięta litery.

„P” jest bardzo podobne do drzwi. Jak wygląda lustro ścienne? Tak, to litera O!

• Baw się słowami.

Poproś dziecko, aby nazwało wszystkie przedmioty w mieszkaniu, które zaczynają się od określonego dźwięku. To jest wstępny etap szkolenia w zakresie analizy dźwięku.

• Kostki z literkami, alfabetem magnetycznym, szablonami, śladami stóp na śniegu – to wszystko pomoże Ci nauczyć dziecko czytać w wieku trzech lat.

Ucz się grając.
Twoim zadaniem jest stworzenie trwałego stereotypu: lektura jest łatwa i bardzo interesująca.

Istnieje wiele technik wczesnego rozwoju. Każdy z nich ma swoje wady i zalety. Twoim zadaniem jest nie tylko nauczenie dziecka czytania. Ważne jest, aby zainteresować dziecko, pokazać fascynację tym procesem, zaszczepić miłość do czytania. Jesteśmy pewni, że są wśród Was doświadczeni rodzice. Powiedz nam w komentarzach, jak nauczyć dziecko czytać w wieku 3-4 lat.