ललित कला गतिविधियों पर कक्षाओं का सारांश
स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह में पाठ बनाने की दीर्घकालिक योजना
सितंबर
- "मैंने गर्मी कैसे बिताई"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को चित्रों में गर्मियों के छापों को प्रदर्शित करने के लिए सिखाने के लिए। बच्चों की कल्पना को विकसित करने के लिए, उनके काम की सामग्री के साथ आने की क्षमता, विभिन्न ड्राइंग तकनीकों के साथ एक पेंसिल और ब्रश को अलग-अलग तरीकों से पकड़ने की क्षमता। ड्राइंग प्रक्रिया, सटीकता में रुचि पैदा करें
- "उदार शरद ऋतु के स्वादिष्ट उपहार"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों में रुचि जगाना, प्रस्तावित विषय पर भावनात्मक प्रतिक्रिया, फलों और सब्जियों को चित्रित करने की इच्छा। रचनात्मकता, कल्पना, रचनात्मक सोच विकसित करें। विभिन्न गोल आकृतियों को खींचने के कौशल को समेकित करना। "स्थिर जीवन" की अवधारणा के निर्माण में योगदान करें। आसपास की दुनिया की बहुरंगी प्रकृति पर ध्यान दें। "टोनलिटी" की अवधारणा का परिचय दें
अक्टूबर
- फिर भी जीवन "शरद गुलदस्ता"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को शरद ऋतु के फूल बनाना सिखाएं (एस्टर, गुलदाउदी, आदि), उनकी सुंदरता की प्रशंसा करें, स्वतंत्र रूप से रंगों की एक गर्म या ठंडी श्रेणी चुनें। बच्चों में रंग, आकार, लय की भावना विकसित करना; ड्राइंग में रुचि विकसित करें। बच्चों को पेंट मिक्स करना सिखाना जारी रखें। सुनिश्चित करें कि रंग न केवल हल्केपन में, बल्कि रंग टोन में भी यथासंभव समान रूप से बदलते हैं। काम में रुचि जगाएं।
2. "शरद ऋतु के पत्तों का गोल नृत्य" (कच्चे कागज पर चित्र बनाना)
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों में शरद ऋतु की घटनाओं को देखने के व्यक्तिगत अनुभव से जुड़े भावनात्मक अनुभव, उनमें रुचि पैदा करना। बच्चों की रचनात्मकता, रंग की सौंदर्य बोध विकसित करना। कच्चे कागज पर ड्राइंग की तकनीक में महारत हासिल करना जारी रखें। पेंट्स को मिलाना सीखें, नए रंग और शेड्स प्राप्त करें।
नवंबर
- खोखलोमा पेंटिंग। विभिन्न आकृतियों के कागज पर एक पैटर्न बनाना
कार्यक्रम के कार्य:खोखलोमा पेंटिंग के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, इसके तत्वों के साथ, किसी वस्तु के आकार के बीच संबंध देखने के लिए, एक पैटर्न के साथ आकार, समान तत्वों का विकल्प (जामुन, पत्ते, फूल, घास), उनका स्थान
(ए. ए. ग्रिबोव्स्काया, पृष्ठ 108)
- खोखलोमा पेंटिंग। पट्टी पर एक पैटर्न खींचना।
कार्यक्रम के कार्य:पेंटिंग के मुख्य तत्व को देखना सीखना - कर्ल, यह कैसे कर्ल करता है, एक दूसरे से निकलता है और प्रत्येक को उसी तरह सजाया जाता है (जामुन, पत्ते, घास)... सुनहरी खोखलोमा का विशिष्ट रंग संयोजन देखें (लाल, सोना, पीला और थोड़ा हरा), जामुन, पत्ते, जड़ी बूटियों की परिवर्तनशीलता (सेज सिलिया, एंटीना)... एक पट्टी पर एक पैटर्न बनाना सीखें, अलग-अलग दिशाओं में बारी-बारी से कर्ल करें (ऊपर नीचे), उन्हें जामुन, पत्ते, घास से सजाएं। धारियों और तत्वों का रंग स्वयं चुनें।
(ए. ए. ग्रिबोव्स्काया, पृष्ठ 110)
दिसंबर
- "शहर की गली"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को उनके गृहनगर से परिचित कराना जारी रखें। एक ड्राइंग में आसपास के जीवन के छापों को व्यक्त करना सीखना, एक आधुनिक शहर की सड़क के विषय पर एक साधारण रचना बनाना, एक इमारत की दूसरी इमारत की विशिष्ट विशेषताओं को खोजना (फॉर्म। मंजिलों की संख्या, रंग, सामग्री); संरचना की उपस्थिति, आकार और उद्देश्य के बीच संबंध स्थापित करें। इमारतों, उनकी रचनात्मक कल्पना, गतिविधि को चित्रित करने में बच्चों के दृश्य कौशल विकसित करना। पेंट के साथ ड्राइंग की तकनीकों को समेकित करना।
- "सर्दियों के जंगल में कौन रहता है"
कार्यक्रम के कार्य:जानवरों के बालों की बनावट को बताना सीखें। दृश्य कौशल और क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें।
जनवरी
- "क्रिसमस ट्री की छुट्टी पर कितना मज़ा आया"
कार्यक्रम के कार्य:रचना के कथानक की रचना करना सिखाने के लिए, बच्चों में सौंदर्य बोध विकसित करना, छवि के प्रति भावनात्मक रवैया, "अजीब" और "उदास" स्वरों को समझना।
- "शीतकालीन-सर्दी"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों में सर्दियों के परिदृश्य को चित्रित करने में रुचि जगाने के लिए, काव्य छवियों के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया। परिचित कार्यों की सामग्री के आधार पर बच्चों को सर्दियों की प्रकृति का अवलोकन करते हुए प्राप्त छापों को प्रतिबिंबित करना सिखाएं; सर्दियों के स्वाद को व्यक्त करने के लिए रंगों की एक ठंडी श्रेणी का उपयोग करें। काम में, अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक "प्रहार" और "स्प्रे" का उपयोग करें। बच्चों की रचनात्मकता का विकास करें।
फ़रवरी
- खोखलोमा पेंटिंग। एक डिश के लिए एक पैटर्न बनाना
कार्यक्रम के कार्य:एक नई रचना पर विचार करना सीखने के लिए, सर्कल-डिश के किनारे पर कर्ल की व्यवस्था। पहले से ही परिचित तत्वों को हाइलाइट करें: जामुन, पत्ते, फूल। खरपतवार, रंग संयोजन। एक सर्कल पर एक पैटर्न बनाना सीखें, किनारों को कर्ल के साथ हाइलाइट करें और उन्हें परिचित, समान तत्वों से सजाएं।
(ए. ए. ग्रिबोव्स्काया, पृष्ठ 113)
- खोखलोमा पेंटिंग। विभिन्न आकृतियों के कागज पर एक पैटर्न बनाना।
कार्यक्रम के कार्य:खोखलोमा पेंटिंग, विभिन्न प्रकार की वस्तुओं के बारे में ज्ञान को समेकित करें (फर्नीचर, व्यंजन, सजावटी पैनल), पैटर्न की चमक, कोमलता और कर्ल, टहनियाँ, जामुन के धब्बे, फूल, पत्तियों की चमक को उजागर करें। विभिन्न आकृतियों के कागज पर एक पैटर्न बनाएं, वस्तुओं का उद्देश्य निर्धारित करें, तत्वों, रंग, संरचना का चयन करें।
(ए. ए. ग्रिबोव्स्काया, पी. 114)
जुलूस
- "माँ का चित्र"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों में छवि के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण लाने के लिए। चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। लेखन तकनीक चुनना स्वयं को सिखाएं
- "वसंत की शुरुआत में"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों के अवलोकन, वसंत प्रकृति की सौंदर्य बोध विकसित करना। सफेदी के साथ विभिन्न रंगों के पेंट को मिलाकर रंगों और उनके रंगों को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें। प्लॉट को कागज की पूरी शीट पर रखना सीखें।
अप्रैल
- हम एक परी कथा "कोलोबोक" बनाते हैं
कार्यक्रम के कार्य:एक ड्राइंग की एक साजिश के साथ आना सिखाएं, एक रचना लिखें, एक छवि के चरित्र को व्यक्त करें। पानी के रंग से पेंट करने की क्षमता को मजबूत करें। कल्पना, कल्पना, अवलोकन, ध्यान विकसित करें।
- "आइए दादा-दादी को परियों की कहानियों को याद करने में मदद करें"
कार्यक्रम के कार्य:शानदार-महाकाव्य शैली के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, यह सिखाने के लिए कि इसे अन्य शैलियों के बीच कैसे खोजा जाए (चित्र, स्थिर जीवन, परिदृश्य)... बच्चों को स्वतंत्र रूप से एक परी कथा का एक एपिसोड चुनना सिखाएं, एक ड्राइंग की रचनात्मक संरचना पर विचार करें, एक पेपर प्रारूप चुनें, एक प्यारे चरित्र की विशिष्ट विशेषताओं को बताएं। बच्चों की कल्पना और कल्पना को विकसित करने के लिए, विभिन्न दृश्य सामग्रियों के साथ काम करने में तकनीकी कौशल में सुधार करने के लिए, विभिन्न प्रकार के अभिव्यक्ति के साधनों का उपयोग करके पुराने किसान कपड़े, वस्तुओं, बर्तनों की विशेषताओं को व्यक्त करने की क्षमता।
मई
- "खिलता वसंत"
कार्यक्रम के कार्य:उंगली खींचने की तकनीक सिखाएं। रंग के विपरीत का निरीक्षण करना सीखें, ड्राइंग को रचनात्मक रेखाओं के साथ पूरक करें जो एक सुंदर लय और उच्चारण बनाते हैं।
- "फूलों के सपनों की भूमि"
कार्यक्रम के कार्य:कल्पना करने की क्षमता विकसित करना। डिजाइन द्वारा एक शीट पर एक रचना की रचना करने की क्षमता को समेकित करना। "स्क्रैचबोर्ड" ड्राइंग की अपरंपरागत तकनीक से परिचित।
स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह में मॉडलिंग पाठों की दीर्घकालिक योजना बनाना
सितंबर
कार्यक्रम के कार्य:
- "टोकरी"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को रचनात्मक तरीके से टोकरी गढ़ना सिखाएं (नीचे एक गेंद से बना है, टोकरी की दीवारें बंडलों से बनी हैं, हैंडल एक लंबे बंडल से बुना हुआ है)... बच्चों की रचनात्मकता, सौंदर्य स्वाद, सटीकता विकसित करना। अभिव्यंजक रूप के लिए प्रयास करें।
अक्टूबर
- सजावटी प्लेट
कार्यक्रम के कार्य:हथेलियों के बीच लुढ़कने, चपटा करने, खींचने और किनारों को समतल करने की तकनीकों का उपयोग करके बच्चों को एक केंद्रित आभूषण के साथ सजावटी प्लेटों को तराशना सिखाएं। सजावटी तत्व छोटी गेंदें, डिस्क, फ्लैगेला हो सकते हैं। किसी विचार के कार्यान्वयन पर कार्य की योजना बनाने की क्षमता का निर्माण करना, परिणाम का अनुमान लगाना और उसे प्राप्त करना।
- "चाय का सेट"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को चाय के सेट को रचनात्मक तरीके से बनाना सिखाएं। बच्चों में रूप की सौंदर्य बोध विकसित करना, व्यंजन के आकार को व्यक्त करना सिखाना, खोखले रूपों को तराशना, ढेर की मदद से किसी वस्तु की सतह पर राहत पैटर्न लागू करना। संवेदी संवेदनशीलता को बढ़ाएं, कल्पना विकसित करें, सामान्य मैनुअल कौशल।
नवंबर
- "घोंघा"
कार्यक्रम के कार्य:एक लम्बा सिलेंडर और एक शंकु प्राप्त करने के लिए हथेलियों के अनुदैर्ध्य आंदोलनों के साथ प्लास्टिसिन की एक छोटी गांठ को रोल करने की तकनीक में सुधार; परिणामी आकार को चपटा और घुमाकर बदलने की संभावना दिखाएँ; पूरक के तरीके खोजने में रुचि बनाए रखें (सींग, आंखें)... संवेदी संवेदनशीलता में सुधार, कल्पना विकसित करना, सामान्य मैनुअल कौशल, हाथों की ठीक मोटर कौशल।
- "मछलियां खेल रही हैं"
कार्यक्रम के कार्य:राहत मोल्डिंग में महारत हासिल करना जारी रखें: मछली की मूर्ति का एक चपटापन बनाएं, इसे आधार से जोड़ना सीखें, मोल्डिंग से सजाएं, विभिन्न आकृतियों के सामंजस्यपूर्ण संयोजनों की खोज पर ध्यान केंद्रित करें। संयोजक क्षमताओं का विकास करना, स्पॉट, डॉट्स, स्केल के साथ शिल्प को सजाने की क्षमता में सुधार करना। किसी विचार के कार्यान्वयन पर कार्य की योजना बनाने की क्षमता का निर्माण करना, परिणाम का अनुमान लगाना और उसे प्राप्त करना।
दिसंबर
- करगोश
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को खरगोश की मॉडलिंग के कई तरीकों से परिचित कराना। मॉडलिंग में एक खरगोश की छवियों को प्रतिबिंबित करने की इच्छा जगाएं। जानवर की आकृति के अनुपात को बताते हुए अपने कार्यों को नियंत्रित करना सीखें। जानवरों के प्रति प्रेम बढ़ाएं।
- "योलोचका"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को क्रिसमस ट्री को मॉड्यूलर तरीके से बनाना सिखाएं। गेंदों को एक निश्चित आकार के डिस्क में चपटा करें। वैकल्पिक रूप से डिस्क लागू करें (बड़ा से छोटा)... बच्चों को अपने आसपास की प्रकृति से प्यार करने के लिए शिक्षित करना, क्रिसमस ट्री की सुंदरता को बताना। अभिव्यंजक रूप के लिए प्रयास करें।
जनवरी
- सांता क्लॉस पेड़ की जल्दी में है।
कार्यक्रम के कार्य:परी-कथा छवियों में बच्चों की रुचि जगाना, उन्हें अर्जित कौशल का उपयोग करके उन्हें मॉडलिंग में स्थानांतरित करना सिखाना (एक पूरे टुकड़े से मूर्तिकला, कपड़ों के विवरण को सजाएं)... बच्चों की रचनात्मकता, सौंदर्य स्वाद, सटीकता विकसित करना।
- "कांटेदार जंगली चूहा"
कार्यक्रम के कार्य:एक पूरे टुकड़े से मूर्तिकला करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, शरीर के अनुपात को सही ढंग से व्यक्त करें, रेखाओं को चिकना करें, पूरे को भागों में विभाजित करें, तत्वों को एक साथ जोड़ें। संवेदी संवेदनशीलता बढ़ाएं, कल्पना विकसित करें
फ़रवरी
1. "उदार सेब" (ई.वी. चेस्टन्याकोव के काम पर आधारित)
कार्यक्रम के कार्य:चेस्टन्याकोव के काम से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें। लास्टलिनोग्राफी को तराशने की नई तकनीक से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें। प्लास्टिसिन के साथ ड्राइंग करते समय एक परी कथा से एक सेब के आकार और विशेषताओं को बताना सीखें। संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं बनाने के लिए: धारणा, ध्यान, स्मृति, सोच।
- "पक्षी"
कार्यक्रम के कार्य:एक लोक मिट्टी के खिलौने के आधार पर एक पूरे टुकड़े से पक्षियों को कैसे गढ़ना है, यह सिखाने के लिए। सजावटी तकनीकों के लिए एक स्वतंत्र खोज को प्रोत्साहित करें।
जुलूस
- साइन बोर्ड
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को पारंपरिक छवियों को "पढ़ना" सिखाएं, प्रतीकवाद को समझें (साइन सामग्री पर), किसी विशिष्ट विषय पर चित्र-प्रतीक बनाएं।
- "पहेलियों और जवाब"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को दृश्य सुदृढीकरण के बिना पहेली के समाधान के रूप में एक छवि बनाना सिखाएं। कल्पना विकसित करें, योजना को लागू करने के लिए अपने काम की योजना बनाने की क्षमता बनाएं, परिणाम की आशा करें और इसे प्राप्त करें।
अप्रैल
- "याब्लोंका"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों में प्रकृति में रुचि पैदा करने के लिए, उसे ढालने की इच्छा; सौंदर्य बोध विकसित करना, एक पेड़ की संरचना को व्यक्त करने की क्षमता; ठीक मोटर कौशल विकसित करना, दोनों हाथों का समकालिक कार्य।
- बस-राहत "फूल"
कार्यक्रम के कार्य:राहत मोल्डिंग की तकनीक में महारत हासिल करना जारी रखें: फूलों के चपटे आंकड़े बनाएं, मोल्डिंग और काउंटर-रिलीफ पैटर्न से सजाएं। किसी विचार के कार्यान्वयन पर कार्य की योजना बनाने की क्षमता का निर्माण करना, परिणाम का अनुमान लगाना और उसे प्राप्त करना।
मई
- "बेरी"
कार्यक्रम के कार्य:नमक के आटे से विभिन्न रूपों को गढ़ना, विशेषताओं को व्यक्त करना सीखना। जामुन की एक बड़ी फसल उगाने वाले वयस्कों के काम के लिए बच्चों में सम्मान पैदा करना। संवेदी संवेदनशीलता बढ़ाएं, परिणाम की आशा करने की क्षमता विकसित करें, इसे प्राप्त करें।
- "हम क्या कर सकते हैं और आकर्षित करना पसंद करते हैं"
कार्यक्रम के कार्य:मॉडलिंग में बच्चों की रुचियों और क्षमताओं का अध्ययन करना।
स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह में आवेदन पाठों की संभावित योजना
सितंबर
1. "शरद ऋतु हमें क्या लेकर आई?" (टीम वर्क)
कार्यक्रम के कार्य:सामूहिक कार्य के प्रति सम्मान बढ़ाने के लिए, संगीत कार्यक्रम में काम करना सिखाने के लिए, तालियों को सही ढंग से व्यवस्थित करने के लिए, एक अकॉर्डियन में मुड़े हुए कागज से सममित आकृतियों को काटने के लिए।
- डहलियासी
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को प्रकृति से प्यार करने के लिए शिक्षित करने के लिए, अवलोकन कौशल विकसित करने के लिए, प्रकृति से फूलों की सुंदरता को व्यक्त करने के लिए सिखाना, सममित वॉल्यूमेट्रिक आकृतियों को काटना
अक्टूबर
- बहुत बड़ा घर
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों की कल्पना, अवलोकन, पर्यावरण में रुचि विकसित करना, विभिन्न आकृतियों को काटने, कागज के रंगों का चयन करने और एक सरल रचना बनाने की क्षमता को समेकित करना।
- चाय का सेट
कार्यक्रम के कार्य:काटने की विधि द्वारा पिपली के निष्पादन को ठीक करें, रचना के लिए ठंडे और गर्म स्वरों का चयन करना सिखाएं
नवंबर
- एस्टर
कार्यक्रम के कार्य:बहु-पंखुड़ी, विशाल फूलों को काटने और चिपकाने की क्षमता विकसित करना, अवलोकन को सक्रिय करना, मैनुअल कौशल विकसित करना
2. बात कर रहे पक्षी (निमंत्रण कार्ड)
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों की कल्पना विकसित करना, एक सममित कट विधि में अनुप्रयोगों को करने की क्षमता, बच्चों को छोटे कट और मोड़ बनाने के लिए प्रशिक्षित करना।
दिसंबर
- जंगल ने एक क्रिसमस ट्री उठाया
कार्यक्रम के कार्य:कागज से बाहर मुड़े हुए तत्वों से एक साजिश रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (ओरिगेमी)हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
- हिमपात का एक खंड
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को कई बार मुड़े हुए कागज से बर्फ के टुकड़े को काटना सिखाएं। समूह कक्ष को सजाने के लिए उत्पाद का उपयोग करें
जनवरी
- रूसी सांताक्लॉज़
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों की कल्पना विकसित करना, विभिन्न तरीकों से व्यक्त करने की क्षमता, कार्रवाई की शानदारता, सांता क्लॉस की छवि, रूपों की तुलना करने के लिए, एक रचना की रचना करना। कई प्रकार के झुकना और मोड़ना सिखाएं।
- शराबी सफेद बर्फ में ढके पेड़
कार्यक्रम के कार्य:विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने में बच्चों की रुचि के निर्माण पर काम करना जारी रखें। उन्हें तकनीक और अभिव्यक्ति के साधन खोजने में पहल करने के लिए प्रोत्साहित करें।
(डोरोनोवा, पी. 49)
फ़रवरी
- रोवन शाखा पर बुलफिंच।
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को संरचना की विशेषताओं, बुलफिंच का रंग, अतिरिक्त स्टिकर के साथ सिल्हूट काटने की तकनीक सिखाने के लिए। प्लॉट चित्र बनाने में व्यायाम करें।
- स्नोमेन के शहर में बर्फबारी हो रही है
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को काट कर वस्तुओं का चित्रण करने के लिए प्रशिक्षित करें, उन्हें कागज की एक शीट से बर्फ के छोटे गोल टुकड़ों को फाड़ना सिखाएं और उन्हें स्नोमेन के शहर को दर्शाने वाले मॉडल की सतह पर चिपका दें। बहुरंगी बर्फ के बारे में बच्चों की समझ को स्पष्ट करें और उन्हें बर्फ के टुकड़ों को चित्रित करने के लिए कागज के विभिन्न रंगों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
(डोरोनोवा, पी. 46)
जुलूस
- फूल
कार्यक्रम के कार्य:बहु-पंखुड़ियों वाले फूलों को काटने और चिपकाने की क्षमता, कल्पना विकसित करना, रंग की भावना, फूलों की सुंदरता को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना।
- सफ़ेद लिली
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को कार्डबोर्ड से स्वतंत्र रूप से स्टैंसिल बनाना सिखाएं और उनके आधार पर एक आवेदन करें। हाथों के ठीक मोटर कौशल, दृश्य-मोटर समन्वय विकसित करना।
अप्रैल
- परी पक्षी
कार्यक्रम के कार्य:एक शानदार पक्षी की छवि को काटने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, इसकी विशिष्ट विशेषताओं को नोटिस करने के लिए, वास्तविक छवि के विपरीत, चित्रित आभूषणों को छड़ी करना सीखें।
- मैदान में एक सन्टी था
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों की कल्पना को विकसित करना, पहले से सीखी गई सभी कटिंग तकनीकों को समेकित करना, रंग और रचना की भावना विकसित करना।
मई
- घास के मैदान में तितलियाँ।
कार्यक्रम के कार्य:सीखी हुई कटिंग और फोल्डिंग तकनीकों को समेकित करना (ओरिगेमी), स्वतंत्र रूप से सामग्री, रंग का चयन करते हुए, डिज़ाइन द्वारा एक रचना लिखना सीखें।
- डिजाइन द्वारा
स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह में शारीरिक श्रम कक्षाओं की संभावित योजना
सितंबर
- "जिराफ़"
कार्यक्रम के कार्य:प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करने के कौशल को समेकित करने के लिए, कल्पनाशील और स्थानिक सोच विकसित करने के लिए, जानवरों के लिए प्यार को बढ़ावा देना।
- हेर्रिंगबोन
कार्यक्रम के कार्य:कागज की एक शीट को अलग-अलग दिशाओं में मोड़ने, आंख विकसित करने, दृढ़ता, सटीकता की खेती करने की क्षमता को समेकित करना
अक्टूबर
- रचना "फूलदान में फूल"
कार्यक्रम के कार्य:दुनिया भर की समझ का विस्तार करने के लिए, सूखे पौधों के साथ काम करने की क्षमता और कौशल बनाने के लिए, रचनात्मकता, सौंदर्य बोध, रचना की भावना, रंग, कलात्मक स्वाद विकसित करने के लिए।
- पूरे खोल वाला खिलौना "रयबका"
कार्यक्रम के कार्य:कल्पनाशील और स्थानिक सोच विकसित करना, बच्चों को रचनात्मक और स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करना, सटीकता को शिक्षित करना।
नवंबर
- स्ट्रॉ ब्रैड्स से बुनाई "प्लेशोक"
कार्यक्रम के कार्य:प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना जारी रखें, हाथों से काम करने की क्षमता विकसित करें, क्षितिज विकसित करें।
- कुत्ते का पिल्ला
कार्यक्रम के कार्य:प्राकृतिक सामग्रियों के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना जारी रखें, शिल्प के निर्माण में क्रियाओं के अनुक्रम को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करने की क्षमता में सुधार करें और सही सामग्री चुनें, कल्पना विकसित करें।
दिसंबर
- रूई से बनी बिल्ली के बच्चे का थूथन
कार्यक्रम के कार्य:प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना जारी रखें, कल्पनाशील और स्थानिक सोच विकसित करें।
- पिन कुशन
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को सुई, धागे, कपड़े से काम करना सिखाएं; सुई के साथ काम करते समय सटीकता को शिक्षित करें। आलंकारिक और स्थानिक सोच, हाथ की गतिशीलता और आंखों के माप का विकास। दृढ़ता, सटीकता और धैर्य की शिक्षा।
जनवरी
- स्क्रैप "जहाज" से पैनल
कार्यक्रम के कार्य:कपड़े से तालियां बनाना सिखाने के लिए, बनाई गई छवि के आधार पर एक रंग, बनावट का चयन करने के लिए, ध्यान से काटने के लिए, कई हिस्सों से एक तस्वीर को इकट्ठा करने के लिए।
- नरम खिलौना "मछली"
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को ऊतक प्रसंस्करण की सरलतम तकनीकों को सिखाना जारी रखें, एक आंख विकसित करें, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें, कल्पनाशील और स्थानिक सोच विकसित करें, दृढ़ता की खेती करें
फ़रवरी
- रहस्यों के लिए पाउच
कार्यक्रम के कार्य:कपड़े से तालियां बनाना सीखें, बनाई गई छवि के आधार पर एक रंग, बनावट का चयन करें, चाक के साथ एक स्टैंसिल का पता लगाएं, ध्यान से इसे काट लें, कई हिस्सों से एक तस्वीर इकट्ठा करें।
- शतरंज बुनाई "गलीचा"
कार्यक्रम के कार्य:पेपर कौशल को समेकित करना, आत्म-जागरूकता विकसित करना, बच्चों को रचनात्मक और स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करना जारी रखें।
जुलूस
1. नैपकिन (2 पाठ)
कार्यक्रम के कार्य:बच्चों को हाथों और आंखों के काम की निरंतरता में सिखाने के लिए, आंदोलनों के समन्वय में सुधार करने के लिए, रचनात्मकता विकसित करने के लिए। सबसे सरल कपड़े कढ़ाई तकनीक सिखाएं (सुई के साथ आगे का रास्ता)
अप्रैल
- ओरिगेमी "अमनिता"
कार्यक्रम के कार्य:विभिन्न दिशाओं में कागज की एक शीट को मोड़ने की बच्चों की क्षमता को समेकित करने के लिए, एक आँख विकसित करने के लिए, उन्हें चेतना के नियंत्रण में सटीक उंगली आंदोलनों को सिखाने के लिए, सटीकता और दृढ़ता लाने के लिए।
- राग गुड़िया "ट्विस्ट"
कार्यक्रम के कार्य:कल्पनाशील सोच विकसित करें, एक आंख विकसित करें, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें, दृढ़ता विकसित करें। कपड़े के साथ काम करने के कौशल में सुधार।
मई
- ओरिगेमी "कोलोबोक"
कार्यक्रम के कार्य:कागज की एक शीट को अलग-अलग दिशाओं में मोड़ने, आंख विकसित करने, चेतना के नियंत्रण में उंगलियों के सटीक आंदोलनों के आदी होने, सटीकता और दृढ़ता लाने की क्षमता को समेकित करने के लिए।
- डिजाइन द्वारा।
प्रकृति से चित्र "शाखाओं के साथ फूलदान" »
सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को जीवन से आकर्षित करने के लिए सिखाने के लिए, फूलदान के आकार, शाखाओं के डिजाइन से अवगत कराया; कागज की एक शीट पर छवि को खूबसूरती से रखें। एक पेंसिल के साथ फूलदान के आकार को रेखांकित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, फिर शेष छवि विवरण पेंट के साथ पेंट करें। चारकोल पेंसिल से आकर्षित करना सीखें (यदि शाखा की प्रकृति अनुमति देती है)। सौंदर्य बोध विकसित करें।
समूह कक्ष का एक कोना बनाना »
सॉफ्टवेयर सामग्री। अवलोकन विकसित करने के लिए, एक ड्राइंग में जो देखा गया था, उसे प्रतिबिंबित करने की क्षमता, वस्तुओं के सापेक्ष आकार और अंतरिक्ष में उनके स्थान (ऊपर, नीचे, दाईं ओर, बाईं ओर, बीच में), एक विशिष्ट रंग, आकार को व्यक्त करने की क्षमता। और संरचना, स्थिति का विवरण। अधिक सटीकता प्राप्त करने के लिए, अपने काम को नियंत्रित करना सीखें। वास्तविक स्थिति को बताने के कार्य के अनुसार साथियों के अपने चित्र और चित्र का मूल्यांकन करने की क्षमता को मजबूत करें।
आवेदन "माँ के लिए ग्रीटिंग कार्ड"
सॉफ्टवेयर सामग्री। बच्चों को ग्रीटिंग कार्ड की सामग्री के साथ आना और विचार, कौशल और क्षमताओं को लागू करना सिखाएं। रंग, रचनात्मकता की भावना विकसित करें।
ड्राइंग "आप जो चाहते हैं उसे ड्रा करें, सुंदर"
सॉफ्टवेयर सामग्री। अपने आसपास की दुनिया की सुंदरता को देखने और उसकी सराहना करने की क्षमता बनाना जारी रखें, सुंदर वस्तुओं को व्यक्त करने की इच्छा, उनकी रचनात्मक गतिविधि में घटनाएं। बच्चों की अपनी पसंद को समझाने की क्षमता का निर्माण करना। छवि सामग्री की अपनी पसंद, अन्य बच्चों द्वारा विषय की पसंद और अभिव्यंजक निर्णय का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना। विभिन्न दृश्य सामग्रियों के अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना।
डिजाइन द्वारा ड्राइंग « प्यारा माँ चित्र » - प्रतिनिधित्व द्वारा या एक तस्वीर के आधार पर ड्राइंग .
सॉफ्टवेयर सामग्री।
एक महिला का चित्र बनाना सीखें। किसी विशेष व्यक्ति (माँ, दादी, बहन, चाची) की उपस्थिति, चरित्र और मनोदशा की विशेषताओं को व्यक्त करने के लिए सचित्र और अभिव्यंजक साधनों के लिए एक स्वतंत्र खोज शुरू करें। ललित कलाओं (चित्र) के प्रकारों और शैलियों से परिचित होना जारी रखें।
परी कथा "बाय द पाइक कमांड" के एक दृश्य की मॉडलिंग
सॉफ्टवेयर सामग्री। पात्रों के बीच आनुपातिक संबंधों को व्यक्त करते हुए, परियों की कहानी पर आधारित एक छोटे से मूर्तिकला समूह को गढ़ने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना जारी रखें। आंकड़ों को गति में स्थानांतरित करने की क्षमता को समेकित करना, आंकड़ों को एक स्टैंड पर रखना। कार्य, स्वतंत्रता, रचनात्मकता का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना।
परी कथा के अनुसार "एक उंगली वाला लड़का" »
सॉफ्टवेयर सामग्री। एक ड्राइंग में एक परिचित परी कथा के एक प्रकरण को व्यक्त करना सीखें। बच्चों के आंकड़े खींचने की क्षमता को समेकित करने के लिए, आकार में आंकड़ों के अनुपात को व्यक्त करने के लिए, चित्र की संरचना पर विचार करने के लिए, छवियों के स्थान और आकार को निर्धारित करने के लिए। मुख्य बात से ड्राइंग शुरू करना सिखाने के लिए - बच्चों के आंकड़े (उन्हें एक साधारण पेंसिल के साथ रेखांकित करें)। असाइनमेंट की आवश्यकताओं के अनुसार चित्र का मूल्यांकन करने की क्षमता को मजबूत करें (एक परी कथा की छवियों को व्यक्त करें)।
कलात्मक निर्माण (ड्राइंग)
दिशा "कलात्मक और सौंदर्य विकास"
व्याख्यात्मक नोट
शारीरिक दिशा में बच्चों के विकास के लिए गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ सामान्य विकास अभिविन्यास के समूहों में पूर्वस्कूली शिक्षा के बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार दीर्घकालिक योजना बनाई जाती है। कार्यक्रम पूर्वस्कूली शिक्षा के आधुनिक कार्यों से मेल खाता है, बच्चे की उम्र क्षमताओं और व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर उसके सर्वांगीण विकास के लिए प्रदान करता है।
कार्यक्रम के आधार पर एक शैक्षिक संस्थान में विकसित, अनुमोदित और कार्यान्वित किया जाता है: रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर"; बच्चे के फ्रेम पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन, 1989; बच्चों के अस्तित्व, संरक्षण और विकास पर विश्व घोषणा, 1990; पूर्वस्कूली शिक्षा की अवधारणाएं; बाल अधिकारों की घोषणा, 1959; 23 नवंबर, 2009 के रूस नंबर 655 के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश "पूर्वस्कूली शिक्षा के बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना के लिए संघीय राज्य की आवश्यकताओं के अनुमोदन और कार्यान्वयन पर", डिवाइस के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं, पूर्वस्कूली संगठनों में संचालन के तरीके की सामग्री और संगठन - SanPiN 2.4.1.2660-10 ; एमकेडीओयू चार्टर का।
शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार किया जाता है। शैक्षिक कार्यक्रम उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए लागू किए जाते हैं।
चित्र
ऑब्जेक्ट ड्राइंग।स्मृति से और प्रकृति से वस्तुओं को चित्रित करने की क्षमता में सुधार। अवलोकन विकसित करना, वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं को नोटिस करने की क्षमता और उन्हें ड्राइंग (कागज की शीट पर आकार, अनुपात, स्थान) के माध्यम से व्यक्त करना।
छवि की तकनीक में सुधार करें। स्वतंत्रता विकसित करना जारी रखें और साथ ही, दृष्टि के नियंत्रण में हाथों की गति की सटीकता, उनकी चिकनाई, लय।
उन सामग्रियों की सीमा का विस्तार करें जिनका उपयोग बच्चे ड्राइंग में कर सकते हैं (गौचे, वॉटरकलर, सूखे और बोल्ड पेस्टल, सेंगुइन, चारकोल पेंसिल, जेल पेन, आदि)।
एक अभिव्यंजक छवि बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियों को एक ड्राइंग में संयोजित करने का प्रस्ताव।
पहले से ही परिचित सामग्रियों के साथ काम करने के नए तरीकों पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें (उदाहरण के लिए, गीली परत पर पानी के रंग के साथ पेंटिंग); चित्रित किए जा रहे चित्र के लिए पृष्ठभूमि बनाने के विभिन्न तरीके: पानी के रंग और गौचे के साथ पेंटिंग करते समय - क्रोधित छवि बनाने से पहले; पेस्टल और रंगीन पेंसिल के साथ ड्राइंग करते समय, पृष्ठभूमि को शुरुआत में और मुख्य छवि के अंत में तैयार किया जा सकता है।
एक रैखिक ड्राइंग करते समय एक पेंसिल का धाराप्रवाह उपयोग करने की क्षमता बनाना जारी रखें, गोल रेखाएं खींचते समय हाथ के चिकने मोड़ में व्यायाम करें, अलग-अलग दिशाओं में कर्ल करें (एक टहनी से और एक कर्ल के अंत से एक टहनी तक, लंबवत और क्षैतिज रूप से) ), लंबी रेखाएँ, बड़ी आकृतियाँ, केवल उंगलियों से खींचते समय पूरे हाथ से चलना सीखें - छोटी आकृतियाँ और छोटे विवरण, छोटी रेखाएँ, स्ट्रोक, घास (खोखलोमा), ओज़िवोक (गोरोडेट्स), आदि खींचते समय।
बनाई गई छवि की सुंदरता को देखने की क्षमता विकसित करने के लिए और रूप के हस्तांतरण में, चिकनाई, रेखाओं का सामंजस्य या उनकी सूक्ष्मता, लालित्य, रेखाओं और धब्बों की व्यवस्था की लय, एक चित्र को चित्रित करने की एकरूपता; एक समान पेंटिंग और पेंसिल पर दबाव को समायोजित करके प्राप्त रंगों के सहज संक्रमण को महसूस करें।
वस्तुओं के वास्तविक रंग, सजावटी पेंटिंग, परियों की कहानियों के आधार पर रंगों और रंगों की विविधता का एक विचार विकसित करना; रंग और रंग बनाना सीखें।
धीरे-धीरे बच्चों को रंगों के पदनाम में लाएं जिसमें दो रंग (पीला-हरा, ग्रे-नीला) या प्राकृतिक (क्रिमसन, आड़ू, आदि) के समान हों।
वस्तुओं के रंग की परिवर्तनशीलता पर उनका ध्यान आकर्षित करें (उदाहरण के लिए, विकास की प्रक्रिया में, टमाटर हरे होते हैं, और पके हुए लाल होते हैं)। मौसम में बदलाव के कारण प्रकृति में रंग में बदलाव को नोटिस करना सीखना (धूप के दिन आकाश नीला और बादल वाले दिन ग्रे होता है), चित्र की रंग योजना को समृद्ध करने के लिए रंग धारणा विकसित करना।
रंगों के रंगों को अलग करने और उन्हें एक चित्र में व्यक्त करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना; धारणा विकसित करना, आसपास की वस्तुओं के रंगों को देखने और तुलना करने की क्षमता, घटना (हल्के हरे नए दिखाई देने वाले पत्ते, हल्के हरे सिंहपर्णी के तने और उनके गहरे हरे पत्ते, आदि)।
प्लॉट ड्राइंग।बच्चों की छवियों को उनके वास्तविक स्थान के अनुसार शीट पर रखने की क्षमता में सुधार करें (ड्राइंग से करीब या आगे; शीट के निचले किनारे के करीब - अग्रभूमि या उससे आगे - पृष्ठभूमि) ; चित्रित वस्तुओं के आकार में अंतर व्यक्त करें (एक लंबा पेड़, एक पेड़ के नीचे एक फूल; एक छोटा गौरैया, एक बड़ा कौवा, आदि)। एक चित्र रचना बनाने की क्षमता बनाने के लिए; हवा से झुककर लोगों और जानवरों, पौधों की गतिविधियों को प्रसारित करने के लिए। लोक कथाओं के भूखंडों और लेखकों के कार्यों (कविताओं, परियों की कहानियों, कहानियों) दोनों को चित्र में व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें; एक विषय, रचना और रंग योजना चुनने में स्वतंत्रता दिखाएं।
सजावटी पेंटिंग।बच्चों की सजावटी रचनात्मकता विकसित करना जारी रखें; लोक चित्रों के आधार पर पैटर्न बनाने की क्षमता, जो पहले से ही बच्चों और नए लोगों से परिचित हैं (गोरोडेट्स, गज़ल, खोखलोमा, ज़ोस्तोवो, मेज़ेन पेंटिंग, आदि)। एक निश्चित प्रकार की लोक सजावटी कलाओं के रंग सरगम को उजागर करने और व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए। विभिन्न आकृतियों, वस्तुओं और खिलौनों के सिल्हूट के कागज की चादरों पर रचनाएँ बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; बच्चों द्वारा गढ़े गए खिलौनों को पेंट करें।
एक विशेष प्रकार की लोक कला के आधार पर एक सजावटी रचना तैयार करते समय पैटर्न और रंग योजना के विशिष्ट तत्वों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना।
साहित्य: कोमारोवा टी.एस. स्कूल किंडरगार्टन के लिए प्रारंभिक समूह में दृश्य गतिविधि पर कक्षाएं। एम।: मोज़ेक - संश्लेषण, 2011
बोंडारेंको टी.एम. एक किंडरगार्टन के प्रारंभिक समूह में जटिल कक्षाएं। वोरोनिश, 2007
अंतिम परिणाम:
1. आसपास के जीवन, साहित्यिक कार्यों के विषयों पर व्यक्तिगत और सामूहिक चित्र, सजावटी, विषय और विषय रचनाएँ बनाता है;
2. चित्र बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियों और विधियों का उपयोग करता है।
1
ड्राइंग "ग्रीष्मकालीन"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को एक विस्तृत पट्टी पर छवियों को रखकर, एक ड्राइंग में गर्मियों के अपने छापों (गीत की सामग्री को व्यक्त करना) को प्रतिबिंबित करना सिखाएं; शीट के साथ उच्च, निचला (करीब, आगे)। ब्रश और पेंट के साथ काम करने की तकनीकों को समेकित करने के लिए, मिश्रण के लिए सफेद और पानी के रंग का उपयोग करके पैलेट पर रंग के वांछित रंगों की रचना करने की क्षमता। आपने जो खींचा है उसके बारे में बात करना सीखें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 39
एक वर्ग पर सजावटी ड्राइंग
सॉफ्टवेयर सामग्री।फूलों, पत्तियों, चापों का उपयोग करके एक वर्ग पर सजावटी रचना को सजाने के लिए बच्चों की क्षमता को सुदृढ़ करें। ब्रश के साथ अलग-अलग तरीकों से ड्राइंग का अभ्यास करें (अंत, फ्लैट, आदि)। अच्छी तरह से संयुक्त रंगों का उपयोग करना सीखें, पैलेट पर रंगों के रंग बनाएं। सौंदर्य भावनाओं, कल्पना का विकास करें। पहल, स्वतंत्रता, गतिविधि को बढ़ावा देना।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 40
ड्राइंग "राष्ट्रीय पोशाक में गुड़िया"
सॉफ्टवेयर सामग्री।भागों की संरचना, आकार और अनुपात को बताते हुए बच्चों की मानव आकृति बनाने की क्षमता को मजबूत करना। राष्ट्रीय पोशाक की विशिष्ट विशेषताओं को चित्रित करना सिखाना। एक सरल "स्लेट पेंसिल" के साथ आसानी से एक समोच्च खींचने की क्षमता को मजबूत करें और पेंसिल या पेंट के साथ ड्राइंग पर पेंट करें। बच्चों को अपने खाली समय में आकर्षित करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 42
ड्राइंग "वह ट्रेन जिसमें हम दच में गए थे
(मशरूम के लिए, दूसरे शहर में) "
सॉफ्टवेयर सामग्री।गाड़ियों के आकार और अनुपात को बताते हुए, ट्रेन खींचने की क्षमता को मजबूत करें। ड्राइंग में कौशल और क्षमताओं को समेकित करना जारी रखें। स्थानिक अभ्यावेदन विकसित करना, शीट पर छवि के स्थान पर सोचने की क्षमता। कल्पना विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 42
स्वर्ण शरद ऋतु का चित्रण "
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को ड्राइंग में सुनहरे शरद ऋतु के छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए, इसके स्वाद को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए। चड्डी (गहरा भूरा, गहरा भूरा, काला, हरा-भूरा) और ब्रश करने की तकनीक (सभी ढेर और अंत के साथ) के लिए विभिन्न रंगों का उपयोग करके, विभिन्न पेड़ों को खींचने की क्षमता को समेकित करने के लिए। छवि को पूरे शीट में रखना सीखें: ऊपर, नीचे, दाईं ओर, बाईं ओर। रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 43
ड्राइंग "सोचें कि आप क्या बन सकते हैं
सुंदर शरद ऋतु का पत्ता "
सॉफ्टवेयर सामग्री।सौंदर्य बोध, कल्पना, रचनात्मकता का विकास करें। शीट के जटिल आकार को व्यक्त करने की क्षमता को सुदृढ़ करें। सहयोगी लिंक विकसित करें। स्वच्छ सुंदर छायांकन में व्यायाम करें। एक सौंदर्य स्वाद बनाएँ।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 44
"मशरूम, सब्जियां, फल"
सॉफ्टवेयर सामग्री।पहले से सीखी गई ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके बच्चों की परिचित वस्तुओं के आकार, अनुपात को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करना। विषय के आकार को व्यक्त करने में अधिक सटीकता प्राप्त करना सीखें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 41
"लोग क्या सवारी करते हैं" अवधारणा के अनुसार ड्राइंग
("आप क्या सवारी करना चाहेंगे")
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को विभिन्न प्रकार के परिवहन, उनके आकार, संरचना, अनुपात (आकार में भागों का अनुपात) को चित्रित करना सिखाएं। बड़ा खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, छवि को शीट के बीच में रखें, आसानी से एक साधारण पेंसिल (ग्रेफाइट) के साथ एक समोच्च बनाएं और रंगीन लोगों के साथ पेंट करें। अपने काम का मूल्यांकन करने के लिए, विचार को अंत तक लाने के लिए, विशिष्ट विवरणों के साथ ड्राइंग को पूरक करने की क्षमता विकसित करना।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 45
वसीयत में ड्राइंग
"अपना पसंदीदा खिलौना बनाएं"
सॉफ्टवेयर सामग्री।स्मृति से पसंदीदा खिलौना बनाना सीखें, मुख्य भागों के आकार और विशिष्ट विवरणों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करें। एक ड्राइंग पर आकर्षित और पेंट करने की क्षमता को मजबूत करें, छवि को शीट पर खूबसूरती से रखें। इरादे के अनुसार अपने ड्राइंग का मूल्यांकन करना सीखें। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 46
प्रकृति से चित्रण "रोवन शाखा"
सॉफ्टवेयर सामग्री।प्रकृति की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए: भागों का आकार, शाखा और पत्ती की संरचना, उनका रंग। शीट पर छवि को खूबसूरती से स्थापित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। वाटर कलर पेंटिंग में व्यायाम करें। ब्रश (सभी झपकी और अंत) के साथ विभिन्न ड्राइंग तकनीकों को समेकित करना। अधिक छवि सटीकता प्राप्त करने के लिए, प्रकृति के साथ चित्र की तुलना करना सीखें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 47
ड्राइंग "पिताजी (माँ) अपने बच्चे के साथ पार्क में, सड़क के नीचे चलते हैं"
सॉफ्टवेयर सामग्री।एक मानव आकृति बनाने की क्षमता को मजबूत करें, एक बच्चे और एक वयस्क के सापेक्ष आकार को व्यक्त करें। चित्र की सामग्री के अनुसार एक शीट पर छवियों को व्यवस्थित करना सीखें। एक साधारण पेंसिल से कंटूर बनाने का व्यायाम करें और फिर रंगीन पेंसिल से पेंटिंग करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 50
ड्राइंग "शाम को शहर (गांव)"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को एक शाम के शहर की एक तस्वीर को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए, एक रंग योजना: घर रात की हवा से हल्के होते हैं, खिड़कियों में बहुरंगी रोशनी जलती है। अपने विचार को तैयार करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, शीट पर छवि को व्यवस्थित रूप से व्यवस्थित करें। सौंदर्य भावनाओं (रंग, रचनाएं) विकसित करें। विषय के अभिव्यंजक समाधान का मूल्यांकन करना सीखें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 51
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को कर्ल के साथ एक बड़ी टहनी के साथ कागज की एक शीट को सजाने के लिए सिखाएं (सजावटी वस्तुओं को चित्रित करने के लिए एक विशिष्ट मुख्य तत्व)। एक शाखा को सजाने के लिए विभिन्न परिचित तत्वों (फूल, पत्ते, जामुन, चाप, छोटे कर्ल) का उपयोग करना सीखें। बहुआयामी आंदोलनों को विकसित करने के लिए, हाथ को मोड़ने में आसानी, चिकनाई, आंदोलनों का संलयन, स्थानिक संदर्भ बिंदु।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 52
ड्राइंग "देर से शरद ऋतु"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को देर से शरद ऋतु के परिदृश्य, उसके रंग (प्रकृति में चमकीले रंगों की अनुपस्थिति) को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए। एक अभिव्यंजक चित्र बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करना सीखें: गौचे, रंगीन मोम क्रेयॉन, एक साधारण ग्रेफाइट पेंसिल। तटस्थ रंगों (काले, सफेद, गहरे भूरे, हल्के भूरे) का एक विचार तैयार करें, देर से शरद ऋतु की तस्वीर बनाते समय इन रंगों का उपयोग करना सीखें। सौंदर्य बोध विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 53
"इस महीने सबसे दिलचस्प क्या था" की अवधारणा के अनुसार ड्राइंग
सॉफ्टवेयर सामग्री।ड्राइंग में इन छापों को प्रदर्शित करने की इच्छा विकसित करने के लिए बच्चों को उनके द्वारा प्राप्त छापों में से सबसे दिलचस्प का चयन करना सिखाएं। पेंसिल, पेंट से आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें। ड्राइंग के माध्यम से अपने इरादे को सबसे पूर्ण तरीके से व्यक्त करना सीखना, जो शुरू किया गया है उसे अंत तक लाना। कल्पना विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 53
ड्राइंग "हम झंडे और फूलों के साथ छुट्टी पर जा रहे हैं"
सॉफ्टवेयर सामग्री।छुट्टी के छापों को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए, गति में बच्चों के आंकड़े खींचने के लिए (एक बच्चा चलता है, एक झंडा के साथ अपना हाथ उठाता है, आदि)। मानव आकृति के अनुपात को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें। एक साधारण पेंसिल से मुख्य भागों की रूपरेखा बनाना और रंगीन पेंसिल से खूबसूरती से रंगना सीखना जारी रखें। चित्र में उत्सव का स्वाद देना सीखें। शीट पर आंकड़ों की एक अच्छी व्यवस्था खोजने पर सीधा ध्यान दें। सौंदर्य भावनाओं (रंग, रचनाएं) विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 54
पाठ विकल्प (ग्रामीण क्षेत्र में बालवाड़ी के लिए)
ड्राइंग "हमारे गांव में फसल उत्सव"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को उत्सव की छाप देना सिखाएं: स्मार्ट लोग, सजे-धजे घर, फसल ले जाने वाली कारें। छवियों को एक शीट पर रखने की क्षमता को समेकित करने के लिए, गति में किसी व्यक्ति की आकृति को व्यक्त करने के लिए।
डी। एन। मामिन-सिबिर्यक द्वारा परी कथा "ग्रे नेक" के लिए चित्र बनाना। कार्यक्रम की सामग्री।एक साहित्यिक कार्य के लिए चित्र बनाने में रुचि बढ़ाएं। बच्चों को एक एपिसोड चुनने की क्षमता बनाने के लिए जिसे वे एक ड्राइंग में व्यक्त करना चाहते हैं। एक ड्राइंग में एक परी कथा की छवियां बनाना सीखें (जंगल, वन ग्लेड, नदी और उसके किनारे, आकाश में उड़ने वाले झुंडों में एकत्रित पक्षी; लोमड़ी, खरगोश, शिकारी, ग्रे नेक)। पेंट के साथ ड्राइंग की तकनीकों को समेकित करने के लिए, ब्रश, सेंगुइन के साथ ड्राइंग पर पेंटिंग करना; जटिल आकृतियों (लोमड़ी, शिकारी, आदि) को चित्रित करते समय रेखाचित्रों के लिए एक साधारण पेंसिल का उपयोग करना। बच्चों में ड्राइंग में रुचि जगाएं, विचार करने की इच्छा, उनके बारे में बात करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 56
ड्राइंग "हम बालवाड़ी में कैसे खेलते हैं"
("मुझे नर्सरी में क्या खेलना पसंद है")
सॉफ्टवेयर सामग्री।चित्रों में अपने आस-पास के जीवन के छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करने के लिए, मानव आकृति के सरल आंदोलनों को व्यक्त करने के लिए, एक शीट पर सफलतापूर्वक आंकड़े रखने के लिए, बड़े पैमाने पर आकर्षित करने के लिए। पेंटिंग के बाद एक साधारण पेंसिल से आकृति बनाने का व्यायाम करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 59
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को सजावटी लोक कला से परिचित कराना जारी रखना, गोरोडेट्स पेंटिंग की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करने का प्रस्ताव देना और इसके उद्देश्यों के आधार पर पैटर्न बनाना, विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करना। वांछित रंग प्राप्त करने के लिए रंगों को मिलाकर व्यायाम करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 60
गोरोडेट्स पेंटिंग पर आधारित सजावटी पेंटिंग
सॉफ्टवेयर सामग्री।गोरोदेत्सकाया के साथ अपना परिचय जारी रखें
चित्रित। लोक कला और शिल्प में रुचि विकसित करना जारी रखें, उज्ज्वल, हंसमुख पैटर्न का जश्न मनाएं। गोरोडेट्स पेंटिंग की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए: रंग, घटक तत्व, रचना। गोरोडेट्स पेंटिंग के आधार पर अधिक जटिल पैटर्न बनाने की क्षमता विकसित करें। पैलेट पर पेंट को मिलाकर, गौचे के साथ पेंटिंग की तकनीकों को समेकित करना।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 62
ड्राइंग "हमारा पसंदीदा आउटडोर गेम"
सॉफ्टवेयर सामग्री।व्यक्तिगत अनुभव से ड्राइंग के लिए दिलचस्प सामग्री का चयन करने की क्षमता बनाने के लिए, जो कल्पना की गई थी उसे मूर्त रूप देने के लिए। एक साधारण पेंसिल के साथ एक छवि बनाने और इसे रंग में सजाने की तकनीकों को समेकित करना। बच्चों को वाटर कलर से पेंट करने की एक्सरसाइज कराएं। रचना की भावना विकसित करें। कार्यों का मूल्यांकन करते समय सबसे दिलचस्प, अभिव्यंजक चित्र चुनना सीखना। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 62
ड्राइंग "हम एक संगीत पाठ में कैसे नृत्य करते हैं"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को ड्राइंग में लड़कियों और लड़कों के कपड़ों में अंतर, आकृतियों की चाल को बताना सिखाना। एक साधारण पेंसिल से आंकड़ों की रूपरेखा बनाने और छवियों पर खूबसूरती से पेंट करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 66
ड्राइंग "मैजिक बर्ड"
सॉफ्टवेयर सामग्री।शानदार चित्र बनाने की क्षमता विकसित करें। रंगीन पेंसिलों से चित्र बनाने और छवियों पर पेंटिंग करने के कौशल को समेकित करने के लिए (विभिन्न प्रकार के स्ट्रोक का उपयोग करके, रंगों के रंगों को व्यक्त करने के लिए पेंसिल पर अलग-अलग दबाव)। रचना की भावना विकसित करें। ड्राइंग का विश्लेषण करते समय सिखाने के लिए, सबसे दिलचस्प, अभिव्यंजक कार्य चुनें और अपनी पसंद की व्याख्या करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 65
सजावटी पेंटिंग
सॉफ्टवेयर सामग्री।एक गढ़ी हुई मूर्ति को चित्रित करने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करना, लोक चित्रकला के चरित्र को बताना, तत्वों के आकार, रंग का अवलोकन करना।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 64
ड्राइंग "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन"
सॉफ्टवेयर सामग्री।पुश्किन के काम के लिए प्यार को बढ़ावा देना, उनकी परी कथा के लिए चित्र बनाने की इच्छा को प्रोत्साहित करना। एक परी कथा के एपिसोड चुनना सीखें, एक जादुई स्वाद दें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पृष्ठ 68
ड्राइंग "शीतकालीन परिदृश्य"
सॉफ्टवेयर सामग्री।एक ड्राइंग में परिचित गीतों, कविताओं की छवियों को संप्रेषित करना सिखाने के लिए; चित्रमय सामग्री चुनें और सबसे विशिष्ट विशेषताओं को प्रतिबिंबित करें। पेंट के साथ काम करने की तकनीकों को समेकित करने के लिए, शीट पर छवि को खूबसूरती से व्यवस्थित करने की क्षमता।
कल्पना विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 70
प्रकृति से ड्राइंग "इनडोर प्लांट"
सॉफ्टवेयर सामग्री।ड्राइंग में पौधे की विशिष्ट विशेषताओं (तने, पत्तियों की संरचना और दिशा), एक फूल के बर्तन के आकार को व्यक्त करना सीखें। टोन संबंधों (प्रकाश और अंधेरे स्थानों) को देखने की क्षमता बनाने के लिए और उन्हें ड्राइंग में व्यक्त करने के लिए, पेंसिल पर दबाव बढ़ाना या कमजोर करना। हाथ की छोटी-छोटी हरकतें विकसित करें (जब किसी पौधे के छोटे भागों को चित्रित करते हुए)। बल द्वारा ड्राइंग आंदोलन को विनियमित करने की क्षमता बनाने के लिए; अच्छी तरह से छवि को शीट पर रखें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 48
डिजाइन द्वारा ड्राइंग।
सॉफ्टवेयर सामग्री।चित्र की सामग्री को रेखांकित करना स्वयं को सिखाएं। जो शुरू किया गया है उसे अंत तक लाना सिखाना, अपने काम और साथियों के काम का सही मूल्यांकन करना। स्वतंत्रता को बढ़ावा दें, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 60
ड्राइंग "मैं नए साल के लिए सांता क्लॉस से क्या उपहार प्राप्त करना चाहूंगा।"
सॉफ्टवेयर सामग्री।अपने विचार को एक ड्राइंग में अनुवाद करना सीखें। जो शुरू किया गया है उसे अंत तक लाने की क्षमता को मजबूत करें, अपने काम और अपने साथियों के काम का सही आकलन करें। स्वतंत्रता को बढ़ावा दें, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 60
ड्राइंग "अगर क्रिसमस ट्री के पैर होते।"
सॉफ्टवेयर सामग्री।लंबे स्ट्रोक के साथ एक देवदार का पेड़ बनाना सीखें। स्वतंत्रता को बढ़ावा दें, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 60
परी कथा "द फ्रॉग प्रिंसेस" के नायकों को आकर्षित करना
सॉफ्टवेयर सामग्री।रचनात्मकता, कल्पना का विकास करें।
रूसी लोक कथा के आधार पर अपनी तस्वीर की सामग्री को समझने के लिए सिखाने के लिए। पर्यावरण के प्रति एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण का निर्माण करें। एक पेंसिल (एक स्केच बनाने की क्षमता) के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना, चित्रों को पेंट से रंगना, नए रंग और रंग प्राप्त करने के तरीके। एक चित्र में परी-कथा पात्रों को गति में व्यक्त करना सिखाना।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 71
ड्राइंग "नए साल का कार्ड"।
सॉफ्टवेयर सामग्री।चित्र की सामग्री को रेखांकित करना स्वयं को सिखाएं। एक साधारण पेंसिल के साथ प्रदर्शन करके एक सहायक ड्राइंग का प्रयोग करें। संपूर्ण ब्रश और उसके सिरे के साथ ड्राइंग तकनीकों को समेकित करें। रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 60
ड्राइंग "स्नो मेडेन और उसके दोस्त"।
सॉफ्टवेयर सामग्री।मनुष्य और जानवरों की आकृति बनाना सिखाने के लिए स्नो मेडेन की पोशाक की सजावटी सजावट में स्वतंत्रता और रचनात्मकता दिखाने के लिए सिखाने के लिए। रचनात्मकता, इरादा विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 60
ड्राइंग "सांता क्लॉज़ जंगल में चलता है"।
सॉफ्टवेयर सामग्री।मानव आकृति बनाना सीखें। एक ड्राइंग में परिचित गीतों, कविताओं की छवियों को संप्रेषित करना सिखाने के लिए; चित्रमय सामग्री चुनें और सबसे विशिष्ट विशेषताओं को प्रतिबिंबित करें। पेंट के साथ काम करने की तकनीकों को समेकित करने के लिए, शीट पर छवि को खूबसूरती से व्यवस्थित करने की क्षमता।
कल्पना विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 60
ड्राइंग "बालवाड़ी में नए साल की छुट्टी"
सॉफ्टवेयर सामग्री।ड्राइंग में उत्सव के छापों को प्रतिबिंबित करने की क्षमता को मजबूत करें। गतिमान बच्चों की आकृतियाँ बनाने का व्यायाम करें। शीट पर छवियों को सफलतापूर्वक स्थान देने का तरीका सीखना जारी रखें। कलर शेड्स प्राप्त करने के लिए पेंट्स को व्हाइटवॉश के साथ मिलाने की क्षमता में सुधार करें। चित्रों का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें, सबसे दिलचस्प चुनें और अपनी पसंद की व्याख्या करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 72
सजावटी पेंटिंग "फूलों का गुलदस्ता"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को लोक कला और शिल्प (पावलोव्स्क शॉल, ज़ोस्तोवो ट्रे, गज़ल व्यंजन, आदि) के उत्पादों के लिए एक निश्चित रंग रेंज में एक सजावटी रचना बनाना सिखाने के लिए। गर्म और ठंडे स्वरों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। रचनात्मक कौशल विकसित करें (सबसे बड़े फूलों को केंद्र में रखें, छोटे फूलों को किनारों के करीब रखें)। ब्रश के साथ काम करते समय चिकनी, निर्बाध हाथ आंदोलनों को मजबूत करने के लिए, ब्रश की पूरी झपकी और उसके अंत के साथ खींचने की क्षमता। सौंदर्य बोध विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 73
एक सजावटी कथानक रचना "घोड़े चरते हैं" ("डो वॉक")
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को एक रचना बनाना सिखाएं, जिसमें परिचित चित्र शामिल हों, उनके आकार में परिवर्तन, शीट पर स्थिति। एक समोच्च, आंदोलन के दृश्य नियंत्रण को चित्रित करते समय निरंतर, हल्के आंदोलनों को विकसित करने के लिए। छवियों पर सटीक रूप से पेंट करने की क्षमता को सुदृढ़ करें।
प्रकृति से एक जानवर (परती हिरण, घोड़ा, हिरण, आदि) की एक चीनी मिट्टी की मूर्ति का चित्रण।
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को आकृतियों और रेखाओं की चिकनाई का संदेश देते हुए एक चीनी मिट्टी की मूर्ति बनाना सिखाएं। चिकनाई, गति में आसानी, दृश्य नियंत्रण विकसित करें। समोच्च रेखाओं को एक साथ खींचना सीखें, एक दिशा में सावधानी से पेंट करें, समोच्च रेखाओं से आगे बढ़े बिना स्ट्रोक लागू करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 74
सजावटी पेंटिंग "ठंडे रंगों में गुलदस्ता"
सॉफ्टवेयर सामग्री।रंगों की ठंडी श्रेणी के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। एक सीमित सीमा का उपयोग करके एक सजावटी रचना बनाना सीखें। सौंदर्य बोध, रंग की भावना, रचनात्मकता का विकास करें। चिकनी, द्रव आंदोलनों में सुधार करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 75
ड्राइंग "होरफ्रॉस्ट ने पेड़ों को कवर किया"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को विभिन्न प्रकार के पेड़ों की संरचना के बारे में बताते हुए प्रकृति की एक तस्वीर चित्रित करना सिखाएं। सौंदर्य बोध विकसित करें, सर्दियों के परिदृश्य की सुंदरता की प्रशंसा करने की इच्छा जगाएं। चारकोल पेंसिल, सफेद गौचे (शाखाओं पर ठंढ, बर्फ का चित्रण) के साथ आकर्षित करना सीखें। सौंदर्य बोध विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 76
ड्राइंग "फेयरी पैलेस"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को ड्रॉइंग में शानदार इमेज बनाना सिखाएं। इमारत के आधार को खींचने और सजाने के विवरण के साथ आने की क्षमता को मजबूत करें। एक साधारण पेंसिल के साथ स्केच करना सीखें, और फिर छवि को रंग में सजाएं, विचार को अंत तक लाएं, और सबसे दिलचस्प समाधान प्राप्त करें। छवि के कार्य के अनुसार चित्र का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना। पेंट के साथ काम करने की तकनीकों में सुधार, नए रंग और रंग प्राप्त करने के तरीके।
कोमारोव टी.एस. की चाल पृष्ठ 78
खोखलोमा पेंटिंग पर आधारित सजावटी पेंटिंग
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को निरंतर, तरल गति में लहराती रेखाएं, छोटे कर्ल और घास के ब्लेड बनाना सिखाएं। ब्रश के सिरे से पतली, चिकनी रेखाएँ खींचने का अभ्यास करें। पट्टी पर जामुन और पत्तियों को समान रूप से वैकल्पिक करने की क्षमता को मजबूत करें। रंग, लय की भावना विकसित करें; खोखलोमा के स्वाद को व्यक्त करने की क्षमता।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 80
ड्राइंग "फेयरी किंगडम"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को परियों की कहानियों पर आधारित चित्र बनाना, शानदार महलों का चित्रण करना सिखाएं। एक निश्चित रंग योजना (गर्म में - सूर्य का महल, ठंड में - चंद्रमा के महल, स्नो क्वीन) में ड्राइंग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। सौंदर्य भावनाओं, रचनात्मकता, कल्पना का विकास करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 81
ड्राइंग "हमारी सेना प्रिय है"
सॉफ्टवेयर सामग्री।सैनिकों, पायलटों, नाविकों की छवियों को संप्रेषित करते हुए साहित्यिक कार्यों के आधार पर चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करना; उनके जीवन और सेवा को चित्रित करें। रंगीन पेंसिलों से चित्र बनाने और उन पर चित्रकारी करने का व्यायाम करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 83
ड्राइंग "विंटर"
सॉफ्टवेयर सामग्री।एक ड्राइंग में एक परिदृश्य को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, सर्दियों की विशिष्ट विशेषताएं। एक शीट पर छवि के कुछ हिस्सों को सफलतापूर्वक स्थापित करने की क्षमता विकसित करें, पेंट के साथ पेंट करें। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 83
ड्राइंग "लिटिल हंपबैक हॉर्स"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को स्वतंत्र रूप से छवि के लिए एक परी कथा के एपिसोड का चयन करना सिखाएं, ताकि ड्राइंग में उनके पूर्ण प्रतिबिंब को प्राप्त किया जा सके। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 84
प्रकृति से "शाखाओं के साथ फूलदान"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को जीवन से आकर्षित करना सिखाएं, फूलदान के आकार, शाखाओं के डिजाइन को बताना; कागज की एक शीट पर छवि को खूबसूरती से रखें। एक पेंसिल के साथ फूलदान के आकार को रेखांकित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, फिर बाकी विवरणों को पेंट के साथ ड्रा करें। चारकोल पेंसिल से आकर्षित करना सीखें (यदि शाखा की प्रकृति अनुमति देती है)। सौंदर्य बोध विकसित करें। छवि के कुछ हिस्सों को शीट पर रखें, पेंट से पेंट करें। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 85
ड्राइंग "माँ का चित्र"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों में छवि के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण लाने के लिए। चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। अपनी लेखन तकनीक खुद चुनना सीखें।
बोंडारेंको टीएम की चाल पेज 476
ड्राइंग "माँ के लिए एक उपहार के रूप में"
सॉफ्टवेयर सामग्री।एक भावनात्मक उत्थान और किसी प्रियजन को खुश करने की इच्छा पैदा करें। विषम रंगों का चयन करने की क्षमता को मजबूत करें। पेपर फॉर्म को वॉल्यूम देना सीखें, एक सफल कंपोजिशन सॉल्यूशन देखें और खोजें।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 478
ड्राइंग "कोट और दुपट्टे पर उकेरे गए तारे क्या हैं?"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक (स्क्रैचबोर्ड) सिखाएं। एक आँख और आंदोलनों का समन्वय विकसित करें। एक सौंदर्य स्वाद की खेती करने के लिए।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 477
समूह कक्ष का एक कोना बनाना
सॉफ्टवेयर सामग्री।अवलोकन विकसित करने के लिए, एक ड्राइंग में जो देखा गया था, उसे प्रतिबिंबित करने की क्षमता, वस्तुओं के सापेक्ष आकार और अंतरिक्ष में उनके स्थान (ऊपर, नीचे, दाईं ओर, बाईं ओर, बीच में), एक विशिष्ट रंग, आकार को व्यक्त करने की क्षमता। और संरचना, स्थिति का विवरण। अधिक सटीकता प्राप्त करने के लिए, अपने काम को नियंत्रित करना सीखें। वास्तविक स्थिति को बताने के कार्य के अनुसार साथियों के अपने चित्र और चित्र का मूल्यांकन करने की क्षमता को मजबूत करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 86
ड्राइंग "आप जो चाहते हैं उसे ड्रा करें, सुंदर"
सॉफ्टवेयर सामग्री।अपने आसपास की दुनिया की सुंदरता को देखने और उसकी सराहना करने के लिए बच्चों की क्षमता का निर्माण जारी रखने के लिए, उनकी रचनात्मक गतिविधि में सुंदर वस्तुओं, घटनाओं को व्यक्त करने की इच्छा। अपनी पसंद की व्याख्या करने की क्षमता तैयार करें। छवि की सामग्री की अपनी पसंद का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना, अन्य बच्चों द्वारा विषय के अभिव्यंजक समाधान की पसंद और मूल्यांकन करना। विभिन्न दृश्य सामग्रियों के अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 88
परी कथा के अनुसार "एक उंगली वाला लड़का"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को एक परिचित परी कथा के एक एपिसोड को ड्राइंग में व्यक्त करना सिखाना। बच्चों के आंकड़े खींचने की क्षमता को मजबूत करें, आकार में आंकड़ों के अनुपात को व्यक्त करें, चित्र की संरचना पर विचार करें, छवियों का स्थान और आकार निर्धारित करें। मुख्य बात से ड्राइंग शुरू करना सीखें - बच्चों के आंकड़े (एक साधारण ग्रेफाइट पेंसिल के साथ उनकी रूपरेखा को रेखांकित करें)। असाइनमेंट की आवश्यकताओं के अनुसार ड्राइंग का मूल्यांकन करने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करें (एक परी कथा की छवियों को व्यक्त करें)।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 89
ड्राइंग "शुरुआती वसंत"
सॉफ्टवेयर सामग्री।वसंत प्रकृति के बच्चों के अवलोकन और सौंदर्य बोध को विकसित करना। सफेदी के साथ विभिन्न रंगों के पेंट को मिलाकर रंगों और उनके रंगों को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें। प्लॉट को कागज की पूरी शीट पर रखना सीखें।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 485
ड्राइंग "हंसमुख जोकर"
सॉफ्टवेयर सामग्री।किसी व्यक्ति के हंसमुख मिजाज को रंग से संप्रेषित करना सिखाना। मुस्कुराते हुए व्यक्ति को चित्रित करना सीखें। बच्चों के लिए अच्छा मूड बनाएं।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 470
"आप कौन बनना चाहते हैं" की अवधारणा के अनुसार ड्राइंग
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को वयस्कों के काम के बारे में ड्राइंग विचारों को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए, विशिष्ट पेशेवर कपड़ों में लोगों को चित्रित करने के लिए, काम के माहौल में, आवश्यक विशेषताओं के साथ। एक साधारण पेंसिल के साथ मुख्य भागों को खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, चित्रों पर ध्यान से पेंट करें। असाइनमेंट के अनुसार अपने चित्र का मूल्यांकन करना सिखाएं।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 90
ड्राइंग "माई फेवरेट फेयरी टेल हीरो"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को परियों की कहानियों की छवियों को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए, प्रिय चरित्र की विशिष्ट विशेषताएं। पानी के रंग से पेंट करने की क्षमता को मजबूत करें। कल्पना, कल्पना विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 92
सजावटी ड्राइंग "फूलों और पक्षियों के साथ रचना"
(लोक चित्रकला पर आधारित)
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को लोक कला और शिल्प से परिचित कराना जारी रखें। एक विशिष्ट रंग योजना (गर्म या ठंडा) में एक सजावटी रचना बनाना सीखें। रंग के रंगों को व्यक्त करने के लिए, पूरे ब्रश और उसके अंत के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। सौंदर्य बोध, सौंदर्य की भावना विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 94
ड्राइंग "परियों की कहानियों की एक किताब के लिए कवर"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को किताब के आगे और पीछे के कवर पर ड्राइंग या आभूषण बनाने की ख़ासियत बताना सिखाएं; पैटर्न के लिए रंगों को कवर के लिए चुने गए पेपर के रंग से खूबसूरती से मिलाएं; ड्राइंग और रंगों के चयन में चयनित परी कथा की सामग्री को प्रतिबिंबित करें। कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 95
कर्ल सजावटी पेंटिंग
(खोखलोमा पेंटिंग पर आधारित)
सॉफ्टवेयर सामग्री।विभिन्न राष्ट्रों की सजावटी कलाओं से बच्चों को परिचित कराना। रचना, पेंटिंग के मुख्य तत्वों, रंग को उजागर करने और अपने ड्राइंग में उनका उपयोग करने की क्षमता में सुधार करें। ब्रश के अंत के साथ अलग-अलग दिशाओं में स्वतंत्र रूप से और आसानी से कर्ल खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। बहुआयामी संलयन हाथ आंदोलनों में सुधार करने के लिए, उन पर दृश्य नियंत्रण। सौंदर्य भावनाओं (रंग, रचना की भावना) का विकास करना। हाथ में काम के अनुसार बच्चों को पूर्ण चित्र का मूल्यांकन करना सिखाना जारी रखें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 95
ड्राइंग "शनिवार"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को ड्राइंग में लोगों के काम को प्रदर्शित करना सिखाएं: इस या उस काम को करने वाले आंकड़ों की स्थिति; श्रम के विभिन्न उपकरण। वयस्कों और बच्चों को चित्रित करते समय अनुपात को आकार में व्यक्त करने की क्षमता को समेकित करना। एक साधारण ग्रेफाइट पेंसिल से बच्चों को आकर्षित करने की क्षमता में सुधार करें, और फिर पेंट के साथ ड्राइंग पर ध्यान से पेंट करें, पूरी शीट को छवियों से भरें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 96
ड्राइंग "रंगीन देश"
सॉफ्टवेयर सामग्री।कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें। रंगों और उनके रंगों के बारे में ज्ञान को समेकित और विस्तारित करने के लिए, छवि के रंग समाधान की संभावित विविधता। रंगों और रंगों को अलग-अलग तरीकों से व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (पेंसिल पर दबाव को नियंत्रित करना, पानी के साथ पानी के रंग को पतला करना (जैसे पेंट में पानी डाला जाता है, रंग हल्का हो जाता है), पेंटिंग करते समय रंग को हाइलाइट करने के लिए सफेद जोड़ना गौचे पेंट)।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 98
ड्राइंग "समुद्र के तल पर"
सॉफ्टवेयर सामग्री।पानी के नीचे की दुनिया के निवासियों को चित्रित करना सिखाने के लिए: जेलीफ़िश, तारामछली, मछली, साथ ही साथ उनका आवास, पर्यावरण। बच्चों को पानी के रंगों के साथ क्रेयॉन से पेंट करना सिखाना जारी रखें। अवलोकन, कल्पना, कल्पना, रंग की भावना, लय विकसित करें।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 489
ड्राइंग "मई दिवस शहर में (गाँव में)"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को उत्सव के शहर (सजाए गए घरों, आतिशबाजी) के छापों को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए। पूरे ब्रश और उसके अंत के साथ काम करने के लिए, पैलेट पर रंगों, रंगों (सफेदी के साथ पेंट्स को मिलाकर) की रचना करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 99
ड्राइंग "ब्लूमिंग गार्डन"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को वसंत के फूलों (फूल की आकृति और संरचना, आकार, तने पर जगह, रंग) की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सिखाएं। एक साधारण पेंसिल और पानी के रंग के साथ आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 100
ड्राइंग "वसंत"
सॉफ्टवेयर सामग्री।ड्राइंग में प्रकृति की एक तस्वीर, वसंत के विशिष्ट संकेतों को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। रचना की भावना, सौंदर्य बोध, रंग की भावना विकसित करें। धोने की तकनीक का उपयोग करना सीखें, कच्चे कागज पर चित्र बनाएं।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 101
ड्राइंग "ऑल ईयर राउंड" ("बारह महीने")
सॉफ्टवेयर सामग्री।वर्ष के प्रत्येक महीने में प्रकृति, कार्य, बाकी लोगों के जीवन के बारे में ज्ञान और छापों को चित्रित करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, ड्राइंग की सामग्री को इच्छानुसार परिभाषित करना। किसी विशेष महीने की विशिष्ट विशेषताओं के हस्तांतरण को प्राप्त करने के लिए। चित्र की संरचना बनाने की क्षमता को सुदृढ़ करें। रचनात्मकता, कल्पना को विकसित करने के लिए, न केवल व्यक्तिगत अनुभव से ड्राइंग में छवियों को व्यक्त करने की क्षमता, बल्कि साहित्यिक छवि पर ध्यान केंद्रित करना, कलात्मक मौखिक छवि को व्यक्त करने का साधन।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 102
"मूल भूमि" की अवधारणा के अनुसार ड्राइंग
सॉफ्टवेयर सामग्री।अपने स्वयं के डिजाइन के अनुसार आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें, स्वतंत्र रूप से सामग्री पर विचार करें, ड्राइंग की संरचना, ड्राइंग के लिए सामग्री का चयन करें, और अपनी योजनाओं को अंत तक लाएं। विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने की क्षमता में सुधार। मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करने के लिए।
कोमारोव टी.एस. की चाल पेज 103
ड्राइंग "एक फूलदान में वसंत का गुलदस्ता"
सॉफ्टवेयर सामग्री।एक अपरंपरागत तकनीक (स्पंज) में आकर्षित करना सीखें। सौंदर्य की एक सौंदर्य बोध को बढ़ावा देना। अपने हाथों से सुंदरता बनाने की इच्छा का समर्थन करें।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 494
ड्राइंग "घास में सिंहपर्णी"
सॉफ्टवेयर सामग्री।मोम क्रेयॉन के साथ आकर्षित करना सीखें। विषय के यथार्थवादी रूप को व्यक्त करना सीखें। विषम रंगों का चयन करने की क्षमता को मजबूत करें।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 495
ड्राइंग "सुंदर फूल खिले (मोनोटाइप)"
सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को मोनोटाइप की तकनीक से परिचित कराना।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 496
ड्राइंग "स्पेस ड्रीम"
सॉफ्टवेयर सामग्री।स्वतंत्र रूप से सामग्री चुनना सीखें, अपनी योजना को पूरा करें, विभिन्न प्रकार के अंतरिक्ष परिदृश्य, परिवहन या एलियंस को एक ड्राइंग में व्यक्त करें। कल्पना, कल्पना, अवलोकन विकसित करें। मिश्रित पेंटिंग तकनीक (मोम क्रेयॉन, वॉटरकलर) में महारत हासिल करना जारी रखें।
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 492
ड्राइंग "फूलों के सपनों की भूमि"
सॉफ्टवेयर सामग्री।कल्पना करने की क्षमता विकसित करें। डिजाइन द्वारा एक शीट पर एक रचना की रचना करने की क्षमता को समेकित करना। "स्क्रैचबोर्ड" ड्राइंग की अपरंपरागत तकनीक से परिचित
कदम। बोंडारेंको टी.एम. पेज 500
