Ţintă: Creați o atmosferă festivă în jocul competițional.
Sarcini:
1. Introduceți copiii în ramurile militare.
2. Dezvoltarea memoriei, a atenției, a organizării, a independenței, a capacității de coordonare a intereselor în procesul de depășire a anumitor dificultăți adecvate vârstei.
3. Formarea unei echipe, excluderea dezbinării baieti si fete.
Pregătirea pentru ora de curs:
1. Învățare poezii, ghicitori pentru participanții la joc pe o temă militară.
2. Design clasă(pe stand nori tăiați din hârtie colorată și planoare din hârtie albă lucrate manual, pregătind locuri pentru echipele concurente băieți, pentru juriu (fete).
3. Fetele pregătesc felicitări băieți. Felicitările decorate sunt așezate pe o tablă închisă.
4. Pregătire decalcomanii pentru echipe, acompaniament muzical (marș, cântec „Border”, interpretat de L. Agutin sau alții, creioane colorate, și alte recuzite.
Echipamente:
1. Cântecul „Cool you got into this Clasă"
2. emblemele sunt roșii și verzi;
3. Muzica. Acompaniament – piesa „Border” interpretată de L. Agutin;
4. 5-7 butoane;
5. linguri pentru a transfera apa dintr-un vas in altul;
6. coală de ziar;
7. pregătire artilerie - găleți;
8. zicând;
9. planuri de trasee ale sabotorilor;
10. coli de hârtie;
11. dungi de două culori cu cuvinte din două proverbe;
Cursul sărbătorii „A Haide, băieți!"
O dată pe an, la sfârșitul iernii,
Toți bărbații sunt un obiect de admirație!
Și motivul pentru marea mizerie -
Forță și străluciri de geniu
Ele sunt imediat vizibile
O dată pe an, în ajunul primăverii.
O dată pe an, la sfârșitul iernii,
Toți bărbații - atât militari cât și civili -
De la Rostov la Kolyma
Astept cadouri, flori si aplauze.
Ești pe creasta unui val astăzi -
Ca eroii unei țări grozave!
În această zi, personalul militar, veterani, războinici, bunici, tați, băieți, toti barbatii. Această zi este sărbătorită în toate ramurile militare: terestre (infanterie, marină (marinari, aer (piloți). Războinicii noștri protejează întinderile Patriei pe uscat, în mare și în aer. Astăzi fetele noastre te felicită.
Fetele sunt binevenite la cuvinte:
1. Grozav, băieți!
Astăzi este sărbătoare - ziua bărbaților
Și nu o putem ascunde!
Să mergem fără alte prelungiri
Deschidem vacanța!
2.Vă întrebăm: Nu fi trist,
Cântă, râzi și glumește.
Să stăm într-un cerc strâns
Pentru a vă deschide inimile
prieteni fideli!
3. Vă vom saluta,
Și zâmbete și versuri
Și vă vom surprinde cu un cântec
Și îți vom dedica poezii!
4. Vă dedicăm cele mai calde și sincere felicitări vouă și numai vouă.
5. Vă apreciem foarte mult și dorim să existe întotdeauna înțelegere reciprocă și prietenie între noi.
6. Vă dedicăm aceste cuvinte, venite din inimă.
7. băieți, băieți,
Nu știi sigur
Nici nu vă puteți imagina
Care sunt speranțele noastre pentru tine?
Și visăm doar să te vedem puternic.
8. Vrem să te vedem numai frumoasă,
Sănătos, puternic, disciplinat.
9. Întărește-te cu munca grea,
Și în orice caz, fii TANAR!
Fii amabil și curajos, pentru că este atât de important
Pentru a deveni un tip curajos mai târziu în viață!
10. Vă deschidem inimile noastre,
Și să nu se termine niciodată felicitările!
Cântecul „Cool you got into this Clasă"
Cor:
Tare, ai intrat în asta Clasă!
Și de mai multe ori, și de mai multe ori
Hai să cântăm pentru tine astăzi!
Tare, ai intrat în asta Clasă!
Și de mai multe ori, și de mai multe ori
Hai să cântăm pentru tine astăzi!
cuplet:
Bine că ai venit la noi în vacanță la ora asta.
Suntem pregătiți să cântăm, să dansăm și să zâmbim de multe ori.
Îți vom spune un secret, dacă nu știai deja, -
Doar tare, foarte tare că ai ajuns aici!
Nu ne putem imagina prietenia fără tine. Tu, băieți, pur și simplu Clasă!
Mărturisim că avem nevoie de tine pentru a trăi în armonie cu noi.
Zâmbește și totul este bine! Copilăria este cea mai bună perioadă!
Între timp, cu toții vă dorim toate cele bune!
Cor:
Tare, ai intrat în asta Clasă!
Și de mai multe ori, și de mai multe ori
Hai să cântăm pentru tine astăzi!
Tare, ai intrat în asta Clasă!
Și de mai multe ori, și de mai multe ori
Hai să cântăm pentru tine astăzi!
Fetele își iau locurile. Începe programul competitiv băieți.
băieți aliniați-vă în înălțime, contați pe una sau două și organizați două echipe. Li se acordă embleme roșii și verzi. Echipele își aleg liderii.
Profesor: Victoria este pe umărul celor curajoși,
În așteptarea acestui mare succes
Care, fără tresărire, dacă este cazul,
Va intra în luptă unul pentru toți.
Lăsați juriului întregul curs al bătăliei
Urmăriți fără probleme.
Cine va fi mai prietenos
El va învinge în luptă.
Afaceri - timp, oră - distracție.
Echipa 1 la dreapta
Aici - al doilea devenit!
Competiția a început.
Profesor: Apărătorii Patriei ar trebui să poată face totul, să fie organizați. Sunt toți viitorii noștri războinici pregătiți pentru încercările cu care se pot confrunta? Aceasta este ceea ce vom vedea astăzi.
Profesorul îi prezintă tuturor membrilor juriului, explică sistemul de evaluare.
Profesor: Nu este un secret pentru nimeni că un soldat trebuie să fie capabil să se îmbrace repede și să se pună în ordine. Vom testa aceste abilități.
(Acompaniament muzical – piesa „Border” interpretată de L. Agutin).
Concurenta 1. „ZIUA LIBERĂ A SOLDAJULUI – BUTONI ÎN RÂND”
Înainte de a pleca în concediu, trebuie să puneți în ordine formularul.
Exercițiu: participanții coase cu viteză câte 5-7 nasturi la rând. Sunt luate în considerare atât viteza, cât și precizia.
Profesor: În armată, ca și în război, nu se poate face fără ingeniozitate. De exemplu, un rezervor are rezervoarele goale și are nevoie urgentă de realimentare. Sarcina soldatului este să transfere apa dintr-un vas în altul cu ajutorul unei linguri. Cine o va face mai rapid și mai precis?
Concurenta 2. "Arteleri"
Foarte des, rezultatul bătăliei depinde de precizia trăgătorilor. Și nu ne putem descurca fără ele
Tunul a rămas brusc fără muniție. Trebuie să le faci singur: o coală de ziar trebuie zdrobită cu o mână, în niciun caz nu ajută cu cealaltă. Se sifonează într-o minge - acesta va fi un proiectil. O mână la spate! Pregătește-te, să începem!
Concurenta 3. "Precizie"
Și acum - pregătirea artileriei! Tunirii noștri trebuie să lovească ținta cu propriile obuze. Pregătește-te, să începem!
Echipele primesc un punct pentru fiecare lovitură.
5 competiție: Un soldat trebuie să aibă o memorie foarte bună. Fiecare unitate trebuie să memoreze cât mai multe cuvinte din cele pe care vi le vor da semnalizatorii
Concurs OPERATORI TELEFONICI
Două grupuri de jucători sunt așezate pe două rânduri paralele. La semnalul conducătorului, semnalizatorii încep să treacă zicala în urechea primului, primului celui de-al doilea, celui de-al doilea celui de-al treilea și tot așa până la ultimul. Acesta din urmă, după ce a primit un „mesaj telefonic”, trebuie să se ridice și să pronunțe răsucitorul de limbi tare și clar. Câștigătoare este echipa care va trece rapid răsucitorul de limbă de-a lungul lanțului și al cărei reprezentant îl va pronunța mai corect și mai bine.
Exercitii de dictie:
Spune-mi despre achiziție. - Ce fel de achiziție? Despre achiziție, despre achiziție, despre achiziția dvs.;
Patruzeci și patruzeci au mâncat brânză cu o crustă roșie frumoasă, patruzeci și patruzeci au zburat împreună în scurt timp și s-au așezat sub un deal;
Cărțile și filmele despre spioni excită întotdeauna imaginația. Toată lumea vrea să fie un mic Stirlitz. De ce să nu încercăm: Să facem un concurs „Cercetași” Trebuie să descifrezi mesajul.
6 competiție: CRIPTARE Adăugați proverbe. Fiecare echipă primește dungi de două culori cu cuvinte din două proverbe. Trebuie să fie pliate, citite membrii clasei și a juriului.
1 echipa 2 echipa
Cuvinte albastre și roșii Cuvinte galbene și verzi
Rezultatul ar trebui să fie astfel de proverbe:
1) Un luptător priceput este bine făcut peste tot. 1) Un ofițer în viteză este un exemplu.
2) Este întotdeauna util să studiezi afacerile militare. 2) Deghizarea este viclenie și pricepere.
7 CONCURSUL CEL MAI CEL MAI ȘOFER
Legăm fire lungi de două mașini și creioane la capete; jucătorii încep să înfășoare firele în jurul creioanelor. Câștigătorul este cel care înfășoară cel mai repede întregul fir.
Profesor:spuse comandantul Suvorov: „În armată, un soldat este prima persoană!”. Să verificăm acum IQ-ul „Soldaților” noștri pentru a afla dacă poți conta pe inteligența lor rapidă în momentele dificile. Ei bine, prieteni, să începem!
Profesor: Atentie atentie! Continuăm competiția. Următoarea sarcină este cea mai ușoară. Vechea distracție rusă „Trug of war”.
8 concurs remorcher de frânghie
Două scaune sunt așezate cu spatele unul la altul, o frânghie este trasă sub ele. La comanda gazdei, doi participanți se plimbă în jurul scaunelor lor. La comandă, se așează pe scaun și scot funia de sub el. Jocul se joacă de până la trei ori. Cine câștigă de două ori primește un premiu.
După fiecare competiție, s-a acordat cuvântul membrilor juriului, care au arătat și înregistrat punctajele fiecărei echipe. La sfarsit rece Juriul însumează rezultatele și anunță echipa câștigătoare.
Profesor: Dar acum a sosit ceasul solemn!
Foarte serios și important pentru tine.
O oră de felicitări, glume, succes,
O oră de jocuri, zâmbete și râsete puternice!
Fata citește felicitări:
Scump băieți, bărbați!
Felicitări de Ziua Apărătorilor Patriei!
Sarbatori Fericite tie
Felicitări soldaților
Dar vrem mereu să te vedem
Doar în civil!
Și, dacă este deja în formă, numai atunci
În sport - pentru alergare,
Fotbal și viață activă!
Fetele se apropie pe rând de tablă, își felicitează, citesc și predă felicitări și cadouri pentru băieți.
Fetelor:
Scump, băieți! Felicitări de Ziua Apărătorului Patriei! dori:
Nu ne jignați
Nu supărați părinții
fii ascultător
Bun doar de creat
Ascultați de profesori
Să am mulți prieteni
Fii frumoasa
Dacă este greu, nu te văita.
Sărbătoarea bărbaților azi
Nu există niciun motiv să ne certăm
Oricât de puternice sunt fetele,
Nu există bărbați mai de încredere.
Sunteți eroi în spirit
Și, dacă brusc necazuri,
Se va ascunde de orice necazuri
Mâna apărătorului.
Chiar dacă nu porți uniformă,
Dar știm asta în vremuri dificile
Tu, ca toți soldații,
Salvează patria și pe noi.
Bazyuk Oksana Vasilievna
profesor2 clasa
specialist de prima categorie
Ora de clasă
Subiect: Lecție de curaj. Ziua Apărătorilor Patriei.
Ţintă: introduceți istoria sărbătorii și felicitați viitorii apărători ai Patriei; crearea condițiilor pentru îmbunătățirea microclimatului în echipă; dezvoltarea unei culturi a comunicării.
Sarcini:
Ridicarea patriotismului, dragostea pentru Patria Mamă, respectul pentru armata RDP.
Dezvoltarea gândirii, imaginației, dexterității.
Echipament: un afiș pe o temă militară, cărți cu lucrări militare, imagini cu bătălii de luptă pe tablă, simboluri ale RPD.
Progresul lecției
Org. Moment
2. Actualizarea cunoștințelor de bază.
Ce anotimp este acum? (Iarnă)
Ce lună este? (Februarie)
Cum este vremea iarna? (Freg, îngheț, zăpadă, zăpadă)
Să vorbim despre o vacanță minunată din februarie - sărbătoarea de 23 februarie. Pe cine felicităm în această zi (Bărbați, soldați, tați, frați).
Care este numele corect pentru sărbătoare? (Ziua Apărătorului Patriei).
Profesorul scrie cuvântul „Patrie” pe tablă.
Ridică cuvinte cu aceeași rădăcină pentru cuvântul „patrie” (tată, patrie, patrie, casa tatălui).
De ce crezi că cuvântul „patrie” ar trebui să fie întotdeauna scris cu majuscule? (Desemnează Patria noastră, Rusia noastră).
Știți de ce această sărbătoare se numește așa și când au început să sărbătorească 23 februarie?
Conversaţie:
În cele mai vechi timpuri, eroii luptau cu dușmanii. Aceștia sunt curajoșii apărători ai Patriei. Și fiecare băiat ar trebui să fie la fel de puternic și deștept și să fie gata, când va crește, să-și apere patria în orice moment. Încă din antichitate, războinicii și soldații au fost respectați de societate ca apărători ai vieții și proprietăților civililor din țara lor. Viața lor, plină de pericole, aventuri, drumeții lungi și prada bogată pe care au adus-o din aceste campanii, a stârnit curiozitate și mândrie. Dacă credeți că 23 februarie este sărbătoare pentru militarii, atunci vă înșelați profund!23 februarie este Apărătorul Zilei Patriei. Și fiecare om, fie că este un ofițer de navă sau un programator, un om de afaceri sau un polițist, un om de știință sau un fermier, este un Protector.23 februarie este Ziua Apărătorului Patriei sale, a familiei sale.
Cu mult timp în urmă, la începutul secolului trecut, trupele germane au atacat țara noastră. După revoluție, în Rusia nu a mai existat un împărat. Noua țară avea nevoie de o nouă armată care să apere Patria noastră de invadatorii germani.
Și astfel, în 1918, Armata Roșie a fost creată prin decret guvernamental. Și pentru a menține spiritul soldaților, pe 23 februarie au decis să sărbătorească ziua de naștere a Armatei Roșii.
Au trecut anii. Viața s-a schimbat. Țara noastră a supraviețuit celei mai mari tragedii - celui de-al Doilea Război Mondial. Războinicii noștri au luptat cu îndrăzneală și curaj, eliberându-și Patria Mamă. A fost dificil. Mulți mureau de foame, nu erau suficiente arme. Toată lumea s-a ridicat pentru a apăra Patria: de la mic la bătrân. Dar am supraviețuit! Victoria este a noastră! Și în 1946 armata noastră a fost redenumită în cea sovietică. Și sărbătoarea de pe 23 februarie a început să fie numită „Ziua Armatei și Marinei Sovietice”.
A mai trecut o jumătate de secol. Statul puternic numit URSS a încetat să mai existe. Fostele republici s-au separat de Rusia, dorind să devină independente. Dar armata rusă este încă puternică. Războinici curajoși încă ne apără statul. Și în 1995, Duma de Stat a adoptat legea „În zilele de glorie militară”. Acum numim sărbătoarea din 23 februarie „Ziua Apărătorului Patriei”.
Suntem mândri de apărătorii noștri care ne păzesc pacea în timp de pace. Pe viitor, voi sunteți generația mai tânără, vă veți înlocui tații și bunicii în paza Patriei, veți deveni apărătorii noștri, apărătorii Patriei.
Treptat, tradiția s-a schimbat și s-a dezvoltat în așa fel încât nu numai militarii, ci și toți bărbații și chiar băieții au început să felicite și să ofere cadouri pe 23 februarie. Sărbătoarea armatei s-a transformat într-o sărbătoare pentru bărbați și pentru sexul masculin în general.
A sluji în armată este un drept și o datorie onorabilă a fiecărui om. Prin urmare, fie a fost, fie este, fie va fi un războinic. Și de ce să nu-l felicităm, dacă există un motiv?!
Felicitari pentru tati.
Poezii.
Tati este principalul protector de necazuri!Puternic, de încredere, inteligent, priceput!Întreaga lume sărbătorește cu tine astăzi -Să știi că ești eroul meu, frumos și curajos!
Într-o vacanță din februarie, minunat, bărbatIti doresc numai bine!Viața este întotdeauna bună și ușoară pentru mineȘtiind că tatăl meu mă protejează.
Cel mai puternic, cel mai curajosCel mai, cel mai scumpTata este cel mai bun din lumeCu toții suntem mândri de tine!
Așa că acceptă felicităriDin 23 februarie.În aceste momente luminoaseSă știi că te iubim.
Fericit douăzeci și trei de februarieTată, felicitări!Doar ce este mai bun pentru tineimi doresc din tot sufletul!
Mai multe zile bune, calde,Fabul de plăcutCa să fii mereu norocosȘi incredibil!
Fii sănătos, nu te îmbolnăviȘi nu te supăraDoar cu cei mai buni prieteniNe întâlnim de sărbători!
hobby-uri interesante,nou, minunatȘi șefi buniCântec despre tata.
Câte cântece suntem împreună
Au cântat propriei lor mame.
Și despre tata înainte de acest cântec
Nu erau cântece.
Doar o mamă, doar o mamă nu poate fi!
Tata este acasă - iar casa este utilă,
Gazul arde și lumina nu se stinge.
Tata acasă, desigur, principalul,
Dacă mamele, întâmplător, nu!
Tata poate, tata poate face orice
Înotă bras, argumentează bas, toacă lemne!
Tata poate, tata poate fi orice
Doar o mamă, doar o mamă nu poate fi!
Doar o mamă, doar o mamă nu poate fi!
Și cu cea mai grea sarcină
Tata se poate descurca, dă-i timp!
Atunci decidem cu mama
Tot ce tata nu le-a putut rezolva!
Tata poate, tata poate face orice
Înotă bras, argumentează bas, toacă lemne!
Tata poate, tata poate fi orice
Doar o mamă, doar o mamă nu poate fi!
Doar o mamă, doar o mamă nu poate fi!
Tata poate, tata poate face orice
Înotă bras, argumentează bas, toacă lemne!
Tata poate, tata poate fi orice
Doar o mamă, doar o mamă nu poate fi!
Doar o mamă, doar o mamă nu poate fi.
FAMILIA MEA
Autor
: Larisa Grigorieva Cuvinte și muzică de Alexander Yermolov
Numele cântecului : Cântec pentru copii despre familie „Familia mea”.
Sunt o mulțime de jucării în fața mea,
Dar toată lumea știe de mult
E destul de plictisitor pentru mine să mă joc singur
Și complet, complet neinteresant.
Dar când familia mea este cu mine
Și oamenii pe care îi iubesc cel mai mult
Am uitat imediat de deznădejde.
Și mereu a fost, este și va fi mereu...
Cor:
Dacă mama și tata sunt prin preajmă.
Și voi fi infinit de bucuros
Ei bine, voi fi cel mai fericit
Dacă toată familia este prin preajmă,
Intreaga mea familie.
Și trebuie să mărturisesc mamei și tatalui,
Că uneori sunt, desigur,
Puțin obraznic și încăpățânat
Dar te iubesc, te iubesc la nesfârșit!
Eșecul nu mă sperie
Nu mă voi teme de vântul rece,
Familia mea este cu mine, ceea ce înseamnă:
Sunt cea mai fericită persoană din această lume!
Cor:
Va fi o zi fericită și minunată,
Dacă mama și tata sunt prin preajmă.
Voi fi fericit, voi fi foarte fericit
Dacă sunt o soră și un frate în apropiere.
Și voi fi infinit de bucuros
Dacă bunicul și bunica sunt în apropiere.
Ei bine, voi fi cel mai fericit
Dacă toată familia este prin preajmă
Performanța părinților (taticii)
Acum ne jucăm puțin!
Test de scrabble
Profesor: Să ne amintim ce fel de trupe există în armata modernă?
Profesorul citește ghicitori. După ghicire, pe tablă este postat un desen care înfățișează un pilot, marinar, mitraliar etc.
Puzzle-uri:
1. Avionul este la decolare,
Sunt gata să zbor.
Aștept acea comanda prețuită
Protejează-te de rai! (Pilot)
2. El păzește granița,
Străinul nu ratează
Și tot timpul caută în ambele
Și ordinea ar fi așa. (Polițist de frontieră)
3. Avem Topol, Topol-M,
Nu o servim deloc pe Flora.
Stăm de pază peste țară
Fără război. (Rocketmen)
4. Mașina se grăbește din nou în luptă,
Omizile tăiau pământul
Mașina aceea într-un câmp curat
Operat de... (Tankman)
5. Poți deveni soldat
Înotă, călărește și zboară
Și în rândurile pentru a merge la vânătoare -
Te aștept, soldat,... (Infanterie)
Test
1. Iubește Patria Mamă. (Patriot)
2. Cântecul principal al țării. (Imn)
3. Un cântec care este ascultat stând în picioare. (Imn)
4. Mișcarea solemnă a trupelor și a militarilor. (Paradă)
5. Echipa de dimineață. (A urca)
6. Colorarea hainelor în voentorg. (Camuflaj)
7. Pe umerii militarilor. (epoleți)
8. Şef pe navă. (Căpitan)
Concurs de basme populare.
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Profesorul rostește primele cuvinte din numele basmelor populare, participanții trebuie să rostească acest nume în întregime. Câștigă echipa cu cele mai multe răspunsuri corecte.
Exemple:
1. Ivan Țarevici și gri ... (lupul)
2. Sora Alyonushka și fratele ... (Ivanushka)
3. Fenist - Clear ... (șoim)
4. Printesa - ... (Broasca)
5. Gâște - ... (Lebede)
6. Prin stiuca ... (prin comanda)
7. Îngheț ... (Ivanovici)
8. Albă ca Zăpada și șapte ... (gnomi)
9. Cal - ... (Cocoșat)
Puzzle-uri.
Când este nevoie, se aruncă; când nu este nevoie, se ridică (ancoră)
A dat tuturor haine, dar ea însăși este mereu goală (ac)
Nu marea, nu pământul - corăbiile nu navighează și nu poți merge (mlaștină)
Ti s-a dat, dar oamenii folosesc (nume)
Hrănește - trăiește, da de băut - moare (foc).
O voi pune sub mine, sub capul meu și va rămâne de ascuns. (Pardesiu.)
În timpul zilei - un cerc, iar noaptea - un șarpe. (Curea.)
Nu un zeu, nu un rege, dar nu poți să nu asculti. (Comandant.)
Cum se numește un adolescent care studiază științe maritime? (Cabana.)
Ce au în comun lemnul și pușca? (Trompă.)
Cum se numesc insignele militare de umăr? (epoleți.)
Ce grade militare cunoașteți? (soldat, sergent, ensign etc.)
O broască țestoasă se târăște, o cămașă de oțel.
Dușmanul este în râpă, ea este acolo unde este dușmanul. (Rezervor.)
Concursul „Lupta împotriva răsucitorilor de limbă”
Sarcina este dată: de cinci ori rapid și fără erori pentru a spune vreun răsucitor de limbi.
Sa incepem
Lasă pe cineva să vorbească repede
Restul te rog taci.
Cel care greșește cel mai puțin
El va învinge în luptă.
(Orice răsucitor de limbă este dat la alegerea profesorului.)
Concurs „Colectează un proverb”
(În plicuri - un proverb tăiat în cuvinte. Cine îl va împături mai repede.)
Erou - un munte pentru Patria Mamă.
A trăi - a sluji patria-mamă.
Acolo unde este curaj, este victorie.
Dacă armata este puternică, țara este invincibilă
Felicitari de la fete
Există o clasă distractivă
Avem zece băieți
Felicitări pentru ei astăzi.
Asta ne dorim pentru ei.
Învață doar pentru cinci
Noi te vom ajuta.
Doar, atenție, nu întreba
Și să nu te lupți niciodată cu noi!
Sănătate Bogatyrsky
Vrem să vă dorim.
Cel mai bun pentru schi
Și învingeți pe toți la fotbal!
Norocul să fie cu tine
Doar tu ești prieten cu noi.
Ajută-ne în toate
Protejează-ne de ceilalți.
În general, băieți drăguți,
Vă vom dezvălui un secret:
Mai bun decât tine în lume
Nimeni, desigur!
* * *
Într-o zi de februarie, o zi geroasă
Toată lumea sărbătorește sărbătoarea.
Fetelor în această zi glorioasă
Băieții sunt felicitați.
Nu vă vom oferi flori:
Ele nu sunt date băieților.
Fetelor multe cuvinte amabile
Vă vor lăsa în inimile voastre.
Vă dorim pentru totdeauna:
Pentru ca viața să nu fie timidă,
Să fie cu tine pentru totdeauna
Curaj de băiețel.
Și toate obstacolele de pe drum
Să vă biruim împreună.
Dar mai întâi, crește
Și trebuie să crești.
Ascultați, băieți, pe noi,
Acceptă felicitări!
Știm că în această zi tu
A doua zi de naștere.
VII. Munca practica
Ziua Apărătorului Patriei este o sărbătoare mare. Ne vom felicita pe tații și bunicii, frații și prietenii noștri. Se obișnuiește să se facă cadouri de sărbători. Și cel mai bun cadou, după cum știți, este cel pe care l-ați pregătit cu propriile mâini. Să desenăm cărți poștale pentru bărbații noștri drept cadou.
Exercițiu : Elevii desenează cărți poștale.
VIII. Reflecție și notare
Ce ți s-a părut interesant și distractiv?
Ce altceva ai vrea să știi despre vacanță?
IX. Teme pentru acasă
Termină cartea poștală, învață o poezie despre armată, despre soldați.
Rezumând
Despre ce sărbătoare vorbeam astăzi?
Ce nou ai aflat despre el?
Nu uitați să vă felicitați bunicii, tații, frații cu această sărbătoare.
Instituție de învățământ municipală
gimnaziu №3 din Ak-Dovurak
„Băieții noștri curajoși!”
Profesor de clasă: Kuzhuget Ayana Sanaar-oolovna
Scurt rezumat al clasei:
Se desfășoară sub forma unei ore de curs - un joc. Este de dorit ca toate fetele să poată acționa ca lideri. Mai mult, fiecare prezentatoare pregătește și recuzită pentru competiția ei. Acest lucru va facilita foarte mult munca profesorului. Pentru a nu marca timpul de desfășurare a concursurilor, trebuie să ridicați 2-3 fragmente muzicale a câte 5-10 minute fiecare. Sfârșitul muzicii va însemna sfârșitul competiției. În plus, muzica creează o atmosferă festivă.
Ţintă:
Pentru a educa elevii de liceu cu simțul datoriei patriotice.
Prezentați studenților ramurile militare.
Dezvoltarea memoriei, a atenției, a organizării, a independenței, a capacității de a coordona interesele în procesul de depășire a anumitor dificultăți adecvate vârstei.
Forma de conduită: ora de curs - joc
Munca pregatitoare:
Distribuiți competițiile între lideri (12 fete). Faceți o fotocopie a acestui scenariu;
Invitați fetele să pregătească cărți poștale și cadouri pentru băieți;
Echipament: proiector, calculator.
Decor :
pe tablă este atârnat steagul Federației Ruse.
Fetele pregătesc salutări pentru băieți. Pe tablă sunt atârnate cărți poștale de felicitări decorate.
Aranjament muzical:
2-3 fragmente muzicale de 5-10 minute pentru a însoți concursurile;
Cursul vacanței
Profesor: 23 februarie este sărbătorită în RusiaApărătorul Zilei Patriei.
În această zi, militarii, veteranii, războinicii, bunicii, tații, băieții, toți bărbații sunt felicitați. Această zi este sărbătorită în toate ramurile militare:uscat (infanterie), pe mare (marinari), aer (piloți). Războinicii noștri protejează întinderile Patriei pe uscat, în mare și în aer.
Apărătorii Patriei trebuie să poată face totul, să fie organizați.
Sunt toți viitorii noștri războinici pregătiți pentru încercările cu care se pot confrunta? Aceasta este ceea ce vom vedea astăzi.
În sunetele marșului, băieții merg în centrul clasei și mărșăluiesc pe loc, numărând pentru 1-2, împărțind grupa de băieți prin numărare simplă în două echipe. Echipele convin asupra unui nume și aleg un căpitan, primesc decalcomanii pe mâneci.
Profesor: Nu este un secret pentru nimeni că un soldat trebuie să fie capabil să se îmbrace rapid și să se pună în ordine. Vom testa aceste abilități. Muze. Acompaniament – piesa „Border” interpretată de L. Agutin. Punctele pe care le câștigă echipa vor fi înscrise pe tablă.
1 concurs : membrii echipei își dau jos și atârnă o vestă pe spătarul unui scaun, își dau jos șosetele și pantofii de pe ambele picioare și le așteaptă amestecate în mijlocul clasei. La comandă, trebuie să-ți găsești rapid lucrurile, să te îmbraci, să închizi toți nasturii de pe vestă. Câștigă echipa în care participanții au făcut-o mai repede.
2 concurs: Un soldat trebuie să aibă o memorie foarte bună. Fiecare unitate trebuie să-și amintească cât mai multe cuvinte din cele pe care fetele noastre ți le vor oferi. Două fete citesc pe rând cuvintele echipelor. Echipele, la rândul lor, își amintesc împreună și numesc cuvintele care au fost citite. Fetele notează, au numit toate cuvintele?
1 echipa: mitralieră, mare, intrus, munte, ofițer, medalie, căpitan, pistol, front, victorie.
2 echipa: navă, mandat, protecție, împușcătură, luptător, recompensă, comandant, mitralieră, bombă, salut.
3 concurs: A treia competiție este puterea. Prima sarcină: care echipă va stoarce cel mai mult suc de portocale.
Băieții se strâng pe rând.
A doua sarcină: cine va ridica cel mai mult kettlebellul de 24 de kilograme.
4 concurs: Fiecare unitate a primit un mesaj secret. Transferarea unui mesaj secret „pe un lanț”. Căpitanii de echipă rămân, restul ies pe coridor.
Profesorul citește textul mesajului mai întâi unui căpitan, apoi celui de-al doilea căpitan - un text diferit. Căpitanii ascultă textele mesajelor, răspund la întrebări în funcție de textul lor pentru o înțelegere mai completă a ceea ce au auzit (vezi cuvintele subliniate), apoi povestesc fiecare dintre textele lor celor de-a doua membri ai echipei care au intrat în clasă, a doua repovesti a treia, a treia la a patra etc. (suficient 3-4 persoane din fiecare unitate).
Fetele ascultă poveștile ultimilor jucători și le compară cu textele originale ale mesajelor. (Textele pot fi diferite, mai potrivite pentru subiect)
1 echipa: Prieteni.
Ayan adus cățelul acasă. Cățelușului i s-a dat un nume Bobik. Bobby a mâncat lapte, supă și pâine. Curând a devenit un câine mare. Deseori prietenii se joacă in parc. Visul lui Ayan este să dreseze câinele și să servească cu el la frontieră.
2 echipa: Ajutor.
A fost in iarna. Băieții au plecat la rau. Aydis pune patine și a fugit spre gheață. Și acolo gaura de gheata Aydis căzut in apa. Pentru ajutor au venit prietenii. Sunt a scos Aydis scos din apă și dus acasă.
5 concurs: S-a raportat că un sabotor a intrat pe teritoriul fiecărei unități. Traseul lui este cunoscut. În 20 de secunde, fetele arată unuia dintre jucătorii din fiecare echipă planurile traseelor sabotorilor. Acești doi participanți trebuie să-și amintească direcția și forma liniilor, poziția obiectelor din jur (fiecare din planul lor) și să le reproducă pe foi de hârtie.
1 echipa
6 concurs: Este chemat câte un membru per echipă. Fiecare participant desenează un portret al sabotorului său pe tablă, în această ordine:circumferinta capului, nas, urechi, ochi, par, gura . Apoi, participanții își schimbă locul, încearcă să-și amintească portretul sabotorului și, după ce sunt legați la ochi, este necesar să-l neutralizeze pe sabotor, adică să-l ștergă de pe tablă, în următoarea ordine:păr, gură, ureche stângă, nas, ureche dreaptă, ochi drept, ochi stâng .
7 concurs: Pune laolaltă proverbe. Fiecare echipă primește dungi de două culori cu cuvinte din două proverbe. Trebuie să fie pliate și citite în clasă.
1 echipa
Și ultimul test8 concurs: un soldat trebuie să fie nu numai abil, puternic și priceput, ci și inteligent.Trebuie să răspundeți la întrebări și care echipă răspunde corect, acea echipă va primi un premiu dulce. Punctele sunt numărate prin ambalaje de bomboane. Si asa am inceput, atentie, raspundem o singura data.
Acest grad militar unește - Suvorov A.V., Stalin I.V., Franke, Chai-Kan-Shi.
(generalissimo)
„Trei reguli: ochi, viteză, atac.” „Fiecare soldat trebuie să-și cunoască manevra”. „Este greu de învățat, ușor de luptat”. Ale cui principii sunt acestea în știința câștigului?
(Principiile lui Suvorov A.V.)
După 25 de ani de muncă grea, un talentat om de știință și inventator rus, căpitan de prim rang a construit primul avion din lume. Cine este acest om de știință?
(A.F. Mozhaisky, în 1882.)
Încercați să completați corect expresia lui Petru I: „Statul are o mână, având o armată terestră și ambele mâini, dacă e vorba de asta... ..
(flota)
Numiți comandanții ruși?
(Petru I, Suvorov, Kutuzov, Bagdan - Hmelnițki, Ușakov, Nakhimov.)
Numiți generalii războiului civil?
(I.V. Frunze, S.M. Budyonny, K.E. Voroshilov, A.N. Tuhacevsky, V.K. Blucher, A.K. Egorov, I.E. Yakir, G.I. Uborevich etc.)
După ce a zburat pe sub podul Trinity din Leningrad (Sankt Petersburg), el a meritat pe deplin porecla, „huliganul aerian” Cine este acest pilot?
(Valery Chkalov Este plictisitor să zbori ca toți ceilalți. V. Chkalov a inventat mai multe figurine de acrobație, dar zborul sub un pod este un truc unic)
Orașul-erou de 900 de zile și nopți a fost asediat de inamicul său, dar nu a putut cuceri. Despre ce oras vorbim?(despre orașul Hero din Leningrad.)
În timpul Marelui Război Patriotic a apărut cel mai înalt premiu militar. Care? Cine a fost premiat de două ori?
(Ordinul „Victorie”. G.K. Jukov, A.M. Vasilevsky, I.V. Stalin. În total 12 persoane.)
Acest ofițer rus are cel mai mare număr de stele pe bretele de umăr.(La căpitan).
general-locotenent de designer rus. Armele sale mici sunt cele mai faimoase și de încredere din lume. Cine este el? Ce fel de armă? Când a intrat în exploatare.(M.T. Kalashnikov. AKM. 1947.)
După fiecare competiție s-a acordat cuvântul membrilor juriului - fete, care au arătat și au înregistrat punctajele fiecărei echipe.
La sfârșitul orei de curs, fetele însumează rezultatele și anunță echipa câștigătoare.
Profesorul arată întregii clase o prezentare - videoclipul „Trupele ruse”.
Atasamentul 1.
Începutul competiției.
Concurență de putere
8 competiție.
Dezvoltare metodologică până pe 23 februarie pentru elevii din clasa a 11-a
Rezumatul orei de curs pentru 23 februarie pe tema „Am onoarea!”
Onoarea este dorința de a fi o ființă nobilă, supremă în ceea ce privește virtuțile interioare, de a face fapte demne de glorie, fără nicio constrângere din afară și fără nicio altă răsplată, în afară de aprobarea conștiinței.
P.A. Rumiantsev
O oră de comunicare dedicată tradițiilor morale și etice ale armatei ruse.
Obiective: să extindă înțelegerea absolvenților despre serviciul militar, despre tradițiile etice ale armatei ruse; formați o evaluare pozitivă a unor calități precum patriotismul, cetățenia, simțul datoriei; dezvoltarea unei atitudini pozitive față de serviciul militar; să cultive respectul pentru Forțele Armate ale Rusiei, pentru personalul militar; pentru a trezi în viitorii recruți dorința de a face serviciul militar, disponibilitatea de a deveni apărătorul Patriei.
Munca pregatitoare: distribuiți textele blocului de informații între prezentatori (4 elevi).
Decor: scrieți pe tablă tema orei de curs, sarcini de lucru cu conceptele: „cinstea uniformei”; „câmp de onoare”; „curte de onoare”; "cod de onoare"; „viață – Patriei, cinste – nimănui”.
planul clasei
I. Observații de deschidere.
II. Conversație interactivă pe tema „Ce știi despre serviciul în Forțele Armate Ruse?”.
III. Lucrul cu concepte.
IV. Bloc informativ „Codul de onoare”.
1 „Da, au fost oameni pe vremea noastră...”
2. Am onoarea.
V. Discuție pe tema „Am onoarea!” Este deja irelevantă?
VI. Ultimul cuvânt.
VII. Rezumând.
Progresul orelor de curs
I. Observații de deschidere
Profesor de clasă. Întreaga istorie de o mie de ani a Rusiei este o luptă pentru integritatea, independența și independența țării natale. Slujirea Patriei a fost întotdeauna asociată în mintea noastră cu cuvintele „onoare” și „curaj”, „curaj” și „slavă”. Întruchiparea acestor concepte a fost armata rusă. Armata noastră a fost pentru generația tânără o școală pentru testarea și testarea puterii lor. Și, de asemenea, școala părții, curajului, curajului. Slujirea Patriei este asociată în mintea ta cu aceste cuvinte? Ce evenimente din istoria Rusiei evocă astfel de asociații? Știți despre Zilele de glorie militară a Rusiei?
(Copiii răspund.)
II. Conversație interactivă pe tema „Ce știi despre serviciul în Forțele Armate Ruse?”
Profesor de clasă. Ce s-a schimbat în timpul nostru? De ce majoritatea băieților nu vor să servească în armată? (Schimbarea valorilor tineretului de astăzi, stereotipuri negative, lipsă de patriotism...)
În ce moduri încearcă ei să obțină o amânare de la armată?
(Declarațiile copiilor.)
Vrei să devii ofițeri? Știți unde în Rusia puteți obține profesia de ofițer? (Există 57 de instituții de învățământ militar în Rusia: 10 academii, 9 universități, 38 de institute.)
Știți care este termenul de recrutare? (12 luni.)
Această perioadă poate fi scurtată și mai mult? (Specialiștii în domeniul armelor moderne consideră că este imposibil să recrutați tineri pentru o perioadă mai scurtă, ținând cont de faptul că complexitatea echipamentelor militare este în creștere și pur și simplu este imposibil să predați ceva într-o perioadă mai scurtă de timp.)
Ce parte a Forțelor Armate Ruse este recrutată profesional și voluntar și ce parte - pe cheltuiala recruților? C2/3 sub contract, 1/3 recrutați.)
Personalul militar înrolat participă la lupte din punctele fierbinți? (Nu.)
De ce un recrut modern are nevoie de inteligență ridicată, stabilitate mentală, rezistență fizică? (Armata rusă este acum înarmată cu cele mai moderne echipamente, care necesită un nivel ridicat de inteligență, stabilitate mentală și sănătate fizică.)
III. Lucrul cu concepte
Profesor de clasă. Serviciul în armată a fost întotdeauna onorabil în Rusia. A fost întotdeauna asociată cu conceptul de onoare. Din păcate, în vremea noastră, acest concept este devalorizat sau complet uitat. În dicționarul lui S. Ozhegov, „onoare” este „calitățile morale ale unei persoane demne de respect și mândrie; principiile sale respective.
Potrivit lui V. Dahl, „cinstea” este „demnitatea morală interioară a unei persoane, vitejia, onestitatea, noblețea sufletească și o conștiință curată”. Îmi propun să clarificăm sensul conceptului de „onoare”.
Primul grup, explică ce înseamnă conceptul de „onoare de uniformă”. Este posibil să patezi onoarea unei uniforme? (Acest concept a însemnat, în primul rând, onoarea regimentului și a apărut atunci când fiecare ramură a armatei a primit propria sa uniformă, uniformă, a cărei onoare ofițerul era obligat să o apere. Aceasta, în special, explică un număr atât de impresionant. a duelurilor în armata rusă a secolului al XIX-lea.Mândrie pentru țară, curaj, fidelitate față de datorie, disciplină, fidelitate față de tradiție, stindard.Odată ce o persoană s-a îmbrăcat în uniformă militară, nu se mai poate dispune de sine însuși. discreție. Prin comportamentul lui ei judecă statul și armata.)
Al doilea grup, explică ce este un „câmp de onoare”. Ce este protejat în acest domeniu? (Acesta este un câmp de luptă, un câmp de luptă în care lupta se desfășoară conform regulilor, unde adversarii se respectă reciproc; un câmp de luptă pentru onoarea Patriei.)
Al treilea grup, ce este curtea de „onoare de ofițer”? Care ar putea fi sentința lui? (Instanța morală informală a colegilor, poate pedepsi cu dispreț, boicot, expulzare din comunitatea ofițerilor.)
Grupa a patra, ai primit motto-ul de cadet: „Viață pentru Patrie. Onoare - nimănui! Cum să înțelegi această expresie?
(Răspuns de grup.)
Profesor de clasă. Al cincilea grup, explicați ce se află în spatele conceptului de „cod de onoare”. (Un set de legi nerostite care sunt acceptate de toți membrii comunității, decență, respect, moralitate.)
(Timp de 5 minute, copiii discută răspunsurile.)
IV. Bloc de informații „Codul de onoare”
Profesor de clasă. Armata rusă a fost întotdeauna puternică în spirit. Timp de secole, ea a fost renumită pentru vitejia, curajul și sacrificiul de sine, slujind Patriei „credința și adevărul”, „datoria și onoarea”. Și aceleași principii au predominat în societate. Atâta timp cât aceste concepte au fost păstrate, securitatea Patriei a fost garantată. Când s-au estompat, au dispărut (cel puțin temporar), totul s-a prăbușit. Filosoful rus Ivan Ilyin a spus bine despre aceasta: „... Rusia va exista, va crește și va înflori dacă în ea domnește spiritul de onoare, de serviciu și loialitate”.
„Spiritul de onoare, serviciu și fidelitate” – ce este inclus în acest concept? Un mic fundal istoric, care a fost pregătit (nume, prenume).
1. „Da, au fost oameni pe vremea noastră...”
Exemplu de text pentru conducere (1,2):
„Da, au existat oameni în vremea noastră, un trib puternic, atrăgător, eroi, nu tu...” Așa a vorbit veteranul Borodin despre armata rusă... Mulți oameni de seamă au vorbit despre puterea spiritului, profesionalismul militar al războinicului rus.
Regele prusac Frederic al II-lea: „Nu este suficient să ucizi un soldat rus, el trebuie doborât”.
Napoleon: „Dă-mi un soldat rus și voi cuceri lumea întreagă”.
Bernadotte, fost mareșal al lui Napoleon, apoi regele Suediei, i-a sfătuit pe suedezi: „Imiteți-i pe ruși, nimic nu le este imposibil”.
Dar cel mai bine a vorbit despre soldatul rus A.V. Suvorov - doar două cuvinte: "Eroi minunați!"
Loialitate față de jurământ, loialitate față de datorie, patriotism - acesta este ceea ce a distins întotdeauna războinicul rus.
Câteva exemple din istorie.
1380 Câmpul Kulikovo. Marele Duce Dmitri Ivanovici, după ce și-a scos veșmintele mari ducale și și-a îmbrăcat armura unui simplu războinic, a stat în formația generală a Marelui Regiment și, împreună cu armata sa, a ținut teribila lovitură a cavaleriei tătare timp de 3 ore.
1812 generalul Nikolai Raevski. Într-o situație fără speranță în apropierea satului Saltanovka, și-a condus personal corpul în atac, luând cu el doi fii, de 16 și 11 ani. Loviți de hotărârea generalului de a nu cruța nici pe sine, nici pe copiii săi, soldații au răsturnat inamicul într-o luptă aprigă.
1854 Amiralul Vladimir Kornilov, organizatorul apărării Sevastopolului. Rănit de moarte, sângerând, reușește să spună: „Spuneți tuturor cât de frumos este să mori când conștiința este calmă. Sunt fericit că mor pentru Patrie.”
1904 Căpitan de gradul I V.F. Rudnev, comandantul crucișătorului Varyag, s-a trezit singur cu escadrona japoneză, a respins cererea de a se preda, a intrat în luptă și, după ce a câștigat o victorie morală, a glorificat flota rusă și caracterul național rus de secole.
1904 Micul distrugător „Guarding” împotriva a 2 crucișătoare și a 4 distrugătoare mari ale Japoniei. Japonezii, înconjurând distrugătorul, i-au oferit acestuia să se predea. Marinarii ruși nici nu au răspuns acestei propuneri, iar steagul Sfântului Andrei a fost bătut în cuie în catarg pentru orice eventualitate. În timpul bătăliei, din 52 de membri ai echipajului, 46, inclusiv toți ofițerii, au fost uciși, patru marinari răniți au fost capturați de japonezi. O încercare de a lua nava dărăpănată în remorcare a eșuat. Doi marinari: Ivan Mihailovici Buharev și Vasily Sergeevich Novikov
s-au repezit în sala mașinilor, au zdrobit camera și, sacrificându-și viața, au deschis pietrele regale.
1941 Marele Război Patriotic. Bătălia pentru Moscova. 28 de eroi Panfilov. Un total de 28 de persoane, inclusiv un ofițer. Armament - sticle de combustibil, grenade, mai multe puști antitanc. Dreapta și stânga - nimeni. Ar putea alerga în sus - și să caute vântul pe câmp. Ar fi putut renunța și nimeni nu ar fi știut. Ar putea sta întinși la fundul șanțului - și orice ar fi. Dar nici una, nici alta, nici a treia nu s-a întâmplat. Am respins două atacuri cu tancuri: unul - 20 de tancuri, celălalt - 30. Au ars jumătate! Conform tuturor calculelor imaginabile și de neconceput, ar fi trebuit să piardă, pentru că aproape 2 tancuri pe frate. Dar ei nu au pierdut. Castigat!
Astăzi, mulți nu cred și se întreabă: de ce?
Profesor de clasă. Încercați să răspundeți la această întrebare. De ce soldații noștri și-au sacrificat viața, nu s-au dat bătuți, nu au stat în tranșee? De ce un asemenea sacrificiu de sine? Sunt războinicii de astăzi pregătiți pentru astfel de isprăvi?
(Copiii vorbesc.)
Nu este un secret pentru nimeni că astăzi în Rusia atitudinea față de armată este ambiguă, mulți chiar au una negativă. Și acest lucru nu este surprinzător. Armata suferă de aceleași boli ca întreaga noastră societate. De aici și hazul și lipsa de patriotism și imoralitatea care a devenit comună printre ofițeri. Nu este o coincidență că mulți ofițeri susțin acum crearea unui „Cod de Onoare” al unui ofițer. Și experiența și tradițiile armatei țariste a Rusiei sunt oferite ca model.
2. Am onoarea
Profesor de clasă. Unde sunt scrise aceste reguli de onoare? Cum au fost transmise din generație în generație? Povestește despre asta (nume, prenume).
Exemplu de text pentru conducere (3,4):
„Regulile de onoare” ale ofițerului rus erau reflectate în instrucțiunile către elevii corpului de cadeți, în instrucțiunile regimentare, în „codul de duel”, în „mementourile” comandanților pentru subordonați. Codul de onoare nu a fost scris în nicio carte. Era un set de reguli nescrise care fuseseră dezvoltate de-a lungul secolelor, transmise din tată în fiu în dinastii militare nobile. Tradițiile morale din corpul de ofițeri al armatei ruse au jucat întotdeauna un rol crucial. Crescuți pe conceptele de onoare, ofițerii au protejat onoarea uniformei lor, onoarea regimentului, onoarea lor personală. În 1911, la Sankt Petersburg exista o listă clară a unităților pe care un ofițer avea dreptul să le viziteze și unde nu trebuia să apară. Primul includea: Imperial Aero Club, Imperial Automobile Society, clubul de iaht, adunarea nobiliară, societatea literară și artistică. Printre unitățile interzise de vizitare a ofițerilor se numărau cluburi private și întâlniri în care erau jocuri de noroc, spectacole de varietate, restaurantul Yar, mic cinematograf, restaurante și hoteluri de rangul cel mai de jos, toate taverne, ceainărie, pub-uri, precum și bufete ale Clasa a III-a la gările căilor ferate. La teatru, la o petrecere, într-un tren, într-un restaurant sau pe stradă - peste tot un ofițer trebuia să-și amintească că purta uniforma armatei ruse. La adunările de familie, toată lumea se comporta simplu, ca într-o singură familie culturală. De obicei, ofițerii și membrii familiilor lor își strângeau mâna. Legea era respectul pentru femei. Nici un ofițer nu s-a așezat dacă femeile stăteau în picioare.
Din timpuri imemoriale, uniforma din Rusia a personificat ideea de stat, patria însăși. Prin urmare, până în prezent, un sens special este încorporat în conceptul de „onoare a uniformei”.
Se cunoaște un fapt istoric, care spune că în 1821, în timpul cinei la unul dintre baluri, colonelul Gardienilor de Salvare a Regimentului Moscova G.A. Rimski-Korsakov, contrar regulilor existente, și-a desfăcut uniforma. Această încălcare neînsemnată a fost suficientă pentru demisia sa forțată. Împăratul Alexandru I a ordonat: „Uniforma (adică dreptul de a o purta) nu trebuie acordată lui Korsakov, pentru că s-a observat că îl îngrijorează”. Și acesta nu este un capriciu al autocratului, ci un semn de respect pentru uniformă, în armată, pentru stat.
Curajul, curajul, onestitatea, respectul de sine, noblețea erau foarte apreciate în rândul ofițerilor. A umili un ofițer, a încălca onoarea lui era periculos. Trebuia să-și apere onoarea cu armele în mâini.
În acest sens, este interesant și „Codul duelului”. Duelul dădea dreptului nespus de a-și apăra onoarea. Principalele motive pentru bătăi au fost: înjurăturile, palmele, compromiterea unui ofițer sau a soției sale, alte insulte, inclusiv refuzul de a se saluta.
Însăși posibilitatea de a plăti cu viața pentru insultarea unui ofițer a jucat un rol important în menținerea sentimentului demnității și a respectului pentru ea în ceilalți.
Dreptul la duel a contribuit la purificarea conștiinței ofițerului de elemente de plebeism și simpatie. Pentru cuvintele jignitoare „Te voi îndoi într-un corn de berbec”, rostite public la revista regimentului, căpitanul Vasily Norov - un ofițer militar, deținător al multor premii - a cerut satisfacție însuși Marele Duce Nikolai Pavlovici, viitorul împărat. Iar restul ofițerilor de la Salvarea Regimentului Jaeger au decis să demisioneze în semn de protest.
Un alt exemplu: în 1823, comandantul de brigadă Mordvinov și-a provocat comandantul, șeful de stat major Kiselev, și a insistat asupra condițiilor în mod deliberat letale pentru un duel (o distanță de 8 pași, un număr nelimitat de focuri). Iar generalul a acceptat provocarea subalternului său pentru ca nimeni să nu se îndoiască de onoarea lui. Mordvinov a fost ucis în acest duel. Țarul l-a iertat pe generalul Kiselyov. Și el, în virtutea nobilimii, până la sfârșitul vieții i-a plătit văduvei întreținere din fonduri proprii.
Înalte idei de onoare s-au manifestat și în raport cu veteranii.
De exemplu, putem cita memoriile unuia dintre veteranii din Garda de Salvare ai regimentului Kexholm.
Mișcându-se într-o coloană de marș pe străzile orașului... comandantul batalionului a observat un bătrân bătrân care, la vederea uniformelor noastre, și-a scos pălăria și s-a întins.
Ce ești, bunicule? întrebă comandantul batalionului. De ce stai pe loc?
Dar ce zici, – răspunse bătrânul, – până la urmă, acesta este regimentul meu natal. Într-o asemenea uniformă, tatăl meu, tot am fost la turci.
Batalionul a întors calul și s-a repezit la comandantul regimentului. Generalul a ordonat să desfășoare toate cele 16 bannere, iar noi am mărșăluit solemn pe muzică, cu bannere desfăcute, trecute prin fața veteranului...
Este greu de descris sentimentele care ne-au cuprins pe toți în acest moment solemn. Ochii războinicilor tineri și bătrâni străluceau, inimile lor erau cuprinse de o venerație sacră. În aceeași zi, locul și ora exactă a întâlnirii cu veteranul a fost consemnată în jurnalul regimentului. Astfel s-a născut o nouă tradiție în regimentul nostru.
Onoarea cavalerească a cerut o atitudine nobilă a ofițerilor nu numai unul față de celălalt, ci și față de soldați. Toți ofițerii și generalii ruși onești erau faimoși pentru atitudinea lor umană față de soldați.
Etica ofițerilor ruși cerea, în principalul „câmp de onoare” (în război), să adere la metode umane, să respecte „legile războiului”, să evite formele lui inumane, să arate milă și să nu vărseze excesul de sânge.
De remarcată, de asemenea, dorința sănătoasă inerentă corpului de ofițeri ruși de a se distinge într-o situație de luptă, de a primi premii binemeritate, semne de încurajare și atenție. O astfel de „ambiție curajoasă și nobilă”, completată de o dragoste de glorie folositoare Patriei, a fost una dintre forțele motrice (inspiratoare la fapte eroice) în dezvoltarea armatei, rezistența ei, invincibilitatea în lupte.
Potrivit lui Ivan Ilyin, serviciul cavaleresc pentru Patria Mamă, care este caracteristic ofițerilor ruși și îi face pe reprezentanții lor „nobili autentici”, trebuie cultivat în întreaga societate. În articolul „Despre spiritul cavaleresc” (1928), filozoful, în special, nota: „În toată marea frământare a zilelor noastre, printre ruine, necazuri și pierderi, în ceartă și ispite, trebuie să ne amintim un lucru și trăiește singur: menținerea și plantarea spiritului serviciului cavaleresc... Căci acest spirit este, așa cum ar fi, aerul și oxigenul mântuirii naționale rusești... În afara spiritului cavaleresc al serviciului național, totul este fără scop, totul este zadarnic, totul este dăunător; în afara ei, nimeni nu va elibera sau reînvia nimic, ci va crea doar o nouă discordie, o nouă confuzie și un nou război civil spre moartea Rusiei și spre bucuria dușmanilor ei primordiali și mondiali.
V. Discuție pe tema „Am onoarea!” - nu mai este relevant?
Profesor de clasă. Să discutăm dacă conceptul „Am onoarea” este relevant acum pentru armata noastră?
În primul rând, încercați să explicați acest paradox: pe de o parte, tinerii evadează serviciul, iar pe de altă parte, există o competiție uriașă pentru corpurile de cadeți, școlile Suvorov. Ce spune?
Tradițiile glorioase ale armatei noastre – sunt păstrate astăzi?
Cunoașteți eroii, apărătorii Rusiei moderne?
S-a schimbat ideea de onoare și datorie în armata rusă modernă?
Crezi că în armata noastră este necesar să adoptăm „Codul de onoare” al unui ofițer?
Doar militarii contractuali servesc acum în punctele fierbinți. Ce îi face pe băieții moderni să meargă la război, să-și pună viața în pericol?
Cum ar reacționa un ofițer al armatei țariste la o insultă adusă unui veteran?
Cum îi tratăm pe veteranii astăzi?
Cum îi tratăm pe cei care se sustrage de la serviciul militar?
Cum ne simțim despre istoria noastră? De ce nu îi respingem pe cei care aruncă cu noroi istoria noastră și ne insultă sanctuarele?
Cum poți caracteriza starea morală a societății ruse contemporane?
Există o vorbă: „Fiecare națiune primește guvernul pe care îl merită”. Putem spune că fiecare națiune are armata pe care o merită?
Pentru ce acțiuni nu ai strânge mâna, nu te-ai mai saluta?
Duelurile îmbunătățesc moralitatea? Dacă acum ar fi permise duelurile, ce ar fi diferit în societatea noastră?
Poate exista o armată morală într-o societate imorală?
Expresia „Am onoarea!” este relevantă astăzi?
(Declarațiile copiilor.)
VI. Ultimul cuvânt
Profesor de clasă. „Cine va merge să lupte pentru Rusia?” - așa și-au numit reportajul doi corespondenți ai revistei Russian Reporter dintr-un punct fierbinte din Caucaz. Ascultă un fragment din acest reportaj.
Astăzi, armata din Rusia, dacă doar o reducere, atunci doar o mică parte a societății - nu cel mai de succes social. Aceștia sunt tipi care au fost la Moscova de maximum o dată. Ei nu înțeleg termenii „glamour” și „goth”. Ei nu știu să vorbească fluent și este puțin probabil să-l distingă pe Marquez de Borges. Într-un conflict de stradă, ei vor lovi întotdeauna primii, iar după al treilea pahar vor împărți lumea în cei care au adulmecat praf de pușcă și „shpakov”... Au propriul lor sistem de valori, ușor de înțeles: o persoană care fură este un „șobolan”, un tovarăș care se sustrage de la muncă, - „Furtun”, fata care nu a așteptat este o cățea, iar cea care așteaptă și scrie este un sfânt și „Voi sfâși pe oricine pentru ea”. Este puțin probabil să se gândească la comandă mult timp.
Acești oameni, mirosind a sudoare și lustruit de pantofi, au purtat pe umeri două campanii cecene și vor trage - Doamne ferește, bineînțeles - un nou război.
Iată mentorul lor. Tânărul veteran Anatoly Lebed. Un ofițer de carieră, absolvent al unei școli de elicoptere, a servit în Afganistan. Am fost voluntar în Cecenia. În 2003, în munții de lângă Ulus-Kert, a fost aruncat în aer de o mină. Spitalul i-a tăiat piciorul. Apoi înapoi - în Cecenia.
Vorbim cu el pe aerodromul din Kirzhach, unde Anatoly parașutează împreună cu soldații săi. De trei ori deținător al Ordinului Steaua Roșie, de două ori titular al Ordinului Curajului, Erou al Rusiei, este scund și musculos. Deloc ca un ofițer unchi amabil - mai degrabă, ca un diavol. Are un craniu ras, o barbă decupată și o Mazda 6 neagră. Există ceva înfricoșător și atractiv în același timp în acest bărbat cu un singur picior. Astfel de oameni sunt în afara relațiilor sociale obișnuite. Este inutil să le vorbim despre moralitate și despre bani. Este greu să-i imaginezi în viața civilă. Și este greu de imaginat o viață liniștită fără ei, luptând undeva la periferia țării.
Se pare că îți place totul?
Nu știu, râde.
Apartament, familie?
Am o familie, dar nu-mi dau încă un apartament.
Fără supărare statului?
Haide, - respinge el, - de ce există un stat! Anunțați - băieții stau în picioare. Pentru asta lupt. Trebuie să avem timp să-i învățăm, astfel încât să nu bolborosească când le sunt tăiate gâturile. Ei bine, pentru oameni - pentru bunici, pentru cei fără adăpost, ca să nu-i batjocorim. Trebuie să te gândești la cei care sunt în apropiere, apoi iei un loc de muncă normal. Lăsați-i să o trădeze la vârf - cel puțin noi, cel puțin ei înșiși, cel puțin
rudelor, principalul lucru pentru noi este să ne îndeplinim sarcina. Fiecare are propria luptă în viață, cineva a avut-o deja, altcineva este înainte...
Titlul acestui raport pune întrebarea: „Cine va merge să lupte pentru Rusia?” Poți să-i răspunzi?
Ora de curs până pe 23 februarie pe tema „Aterizare”, clasa a 5-a
Scenariul de clasă propus este un joc de rol bazat pe situații de joc în care atât fetele, cât și băieții se pot exprima.
Toate fetele acționează ca lideri, iar băieții, îndeplinind sarcinile competițiilor, își arată organizarea, solidaritatea și asistența reciprocă.
Competițiile oferite în scenariu sunt lipsite de un start competitiv. Sunt un fel de teste prin care băieții sunt invitați să le treacă pentru a-și confirma titlul de „Viitorul Apărător al Patriei”.
Sarcina principală a tuturor acestor competiții nu este identificarea câștigătorului, ci ajutarea copiilor să devină prieteni, încurajarea asistenței reciproce și a cooperării.
Goluri: să extindă ideile copiilor despre Forțele Armate ale Rusiei; formați o evaluare pozitivă a armatei, serviciului armatei; prevenirea diviziunilor între băieți și fete; dezvoltarea abilităților creative ale copiilor; aduna echipa.
Forma: joc de rol.
Lucrări pregătitoare cu copiii
a) pentru băieți - desenați diverse tipuri de echipamente militare (elicoptere, nave, amfibieni, avioane, tancuri etc.); înainte de ora de curs pentru a face o expoziție de lucrări;
b) să facă împreună cu fetele „agenda” în funcție de numărul de băieți din clasă. Textul agendei: „Dragă (nume, prenume), trebuie să veniți la adunarea parașutistilor dedicată Zilei Apărătorului Patriei. Ora de colectare (data, ora), locul de colectare (nr. birou), cod vestimentar de marș;
c) cu o saptamana inainte de ora de curs este necesara repartizarea sarcinilor-concurs intre fete, astfel incat diferite perechi de fete sa conduca doua concursuri. Fetele care conduc competiția pregătesc recuzita și decorațiunile corespunzătoare.
Echipamente
Concurs 3. „Colectează cuvântul” – 14 cartonașe de hârtie cu litere din care poți adăuga cuvântul „GENERALISSIMO”.
Concursul 5. „Deghizare” – trei seturi de îmbrăcăminte pentru femei: fuste, eșarfe, pălării, pulovere etc.
Concursul 6. „Grenade” – bile de hârtie mototolită după numărul de băieți, o găleată.
Concurs 7. „Boșul soldatului” - o oală sau o pălărie melon, cartonașe de hârtie cu numele produselor: lapte condensat, conserve, suc, cafea, ciocolată, orez, varză, morcovi, cartofi, mazăre, sfeclă, roșii, ceapă , castraveți.
Concurs 10. „Înțelepciunea militară” - la o pauză înainte de ora orei, notează pe tablă cuvintele din patru proverbe:
1. priceput...
2. Militar...
3. Deghizați...
4. Ofițer...
Bravo, și pricepere, luptător, peste tot, mereu, învață, vine la îndemână, afaceri, exemplu, în vitejie, viclenie, asta.
Aranjament muzical
Pregătește 2-3 fragmente muzicale care să însoțească Concursurile.
Pregătește un grup de fete - conducând competiția.
Decor de clasă
Într-o pauză înainte de curs, scrieți pe tablă:
Există o astfel de profesie - de a apăra Patria.
planul clasei
1. Observații de deschidere.
2. Joc de rol „Aterizare”:
Concursul 1. „Adunare în alarmă”.
Concursul 2. „Shootout”.
Concursul 3. „Colectează cuvântul”.
Concursul 4. „Report”.
Concursul 5. „Deghizare”.
Concursul 6. „Grenade”.
Concursul 7. „Boșul de soldat”.
Concursul 8. „Invitație la dans”.
Concurs 9. „Compliment”.
Concursul 10. „Înțelepciunea militară”.
Progresul orelor de curs
I. Observații de deschidere
Profesor de clasă. Dragi baieti! Trăim în timp de pace. Putem studia, munci, visăm în pace.
Dar nici astăzi, rănile războiului trecut nu s-au vindecat încă pe pământul nostru. Ea a luat milioane de vieți omenești, a distrus orașe și sate. Pentru a preveni războiul, pentru a menține pacea pe pământ - aceasta este sarcina principală în viața fiecărei persoane. Dar dacă inamicul a atacat pământul nostru, datoria fiecărei persoane este să apere Patria Mamă.
Astăzi este sărbătoare la țară - Ziua Apărătorului Patriei. Aceasta este o sărbătoare a Forțelor Armate Ruse. Se sărbătorește în toate trupele: în pământ, și în mare și în aer. În această zi în Rusia, nu numai militarii, ci toți oamenii sunt felicitați, deoarece serviciul în Forțele Armate este datoria sacră a fiecărui om.
Dragi băieți, vă felicit sincer de Ziua Apărătorului Patriei! Vă doresc să fiți sănătoși, puternici, hotărâți, să deveniți apărători demni ai Patriei.
Cred că toți băieții ar trebui să-și formeze caracterul încă din copilărie, să cultive curajul, noblețea, forța, determinarea, onestitatea și, bineînțeles, respectul pentru o femeie.
Astăzi fetele ți-au pregătit competiții interesante, în care poți da dovadă de forță, ingeniozitate și rezistență. Să ne începem vacanța!
II. Joc de rol „Aterizare”
Sunete muzicale. Fetele vin la bord.
Prezentator 1. Dragii noștri băieți!
Prezentator 2. Viitori apărători ai Patriei!
Prezentator 1. În numele tuturor fetelor din clasa noastră, vă felicităm pentru vacanță!
Prezentator 2. Vă dorim sănătate, succes la studii!
Prezentator 1. Apărătorii Patriei trebuie să poată face totul, trebuie să fie organizați, prietenoși.
Prezentator 2. Sunt toți viitorii noștri războinici pregătiți pentru încercările cu care se pot confrunta?
Prezentator 1. Vom verifica asta astăzi în timpul operațiunii noastre de aterizare.
Prezentator 2. Pentru a participa la „Debarcarea” de astăzi, vi se înmânează citații.
Muzica se aprinde. Toate fetele se ridică de pe scaune și le dau citații băieților.
Prezentator 1. Toate citațiile au fost înmânate, încep testele.
Concursul 1. „Adunare în alarmă”
Prezentator 2. Prima sarcină este „Asamblarea în alarmă”.
Prezentator 1. Să vedem dacă băieții noștri se pot alinia lângă tablă în 5 secunde.
Prezentator 2. Atentie - alarma - se anunta colectia parasutistilor!
Băieții aleargă la tablă și încep să se alinieze. Fetele numără cu voce tare până la cinci.
Prezentator 1. Bravo, toți au reușit să se adună în 5 secunde și să se alinieze pentru a îndeplini sarcini speciale!
Prezentator 2. Mobilizarea a avut succes. Este construită echipa de parașutiști pentru misiune!
Prezentator 1. Și acum trebuie să alegi un comandant.
Băieții își aleg un comandant, îi pun numele lider.
Prezentator 2. Salutăm echipa „Parașutist” condusă de comandant (nume, prenume).
Competiția 2. „Shootout”
Prezentator 3. Atenție, a doua competiție este „Shootout”. Se verifică viteza de reacție. Este pur și simplu necesar într-o situație de luptă.
Prezentator 4. Vă vom bombarda cu întrebări. Trebuie să tragi înapoi cu răspunsuri. Trebuie doar să răspunzi rapid și precis - ca o armată.
Prezentator 3. Atenție! Numiți-o într-un singur cuvânt: liderii citesc pe rând temele, băieții răspund.
1. Forțele terestre care operează pe jos. (Infanterie.)
2. Aeronava cu elice. (Elicopter.)
3. Vehicul blindat pentru transportul infanteriei. (Transport de personal blindat.)
4. Pistolă antiaeriană, numită după numele afectuos al fetei. ("Katyusha")
5. Toate navele Forţelor Armate. (Marină.)
6. Uneori medical, alteori militar. (Operațiune.)
7. Uneori este ușor, alteori este greu. (Artilerie.)
8. Grad militar între căpitan și locotenent colonel. (Major.)
9. Operațiune ofensivă. (Atac.)
10. Mascarea obiectelor prin vopsire cu dungi, pete. (Camuflaj.)
11. Verde maroniu, camuflaj militar. (Kaki.)
12. Cel care trasează cursul unei nave sau al unei aeronave. (Navigator.)
13. Gătește pe navă. (Bucătar.)
14. Cazare pentru echipajul navei pe navă. (Cabină.)
15. Roțile unui avion. (Şasiu.)
16. Comanda de a trage. (Foc.)
17. Dună colorată pe cusătura laterală a pantalonilor de uniformă. (Lampas.)
18. Snururi aurii sau argintii pe uniformă. (Axilbanți.)
19. Un prizonier, capturat pentru a obține informațiile necesare. (Limba.)
20. Membru al unui detașament armat popular care operează în spatele liniilor inamice. (Partizan.)
Prezentator 4. Așadar, lupta a avut succes, parașutiștii au manifestat o reacție instantanee, o dorință de a veni în ajutor, de a ajuta un tovarăș.
Concursul 3. „Colectează cuvântul”
Prezentator 5. Și acum primiți un pachet de la comandantul operațiunii. Pachetul conține 14 pătrate cu litere.
Prezentator 6. După ce adăugați un cuvânt din aceste litere, veți afla de la cine este acest pachet.
Prezentator 5. Și, în același timp, arată cât de prietenos și unit ești.
Prezentator 6. Vi se acordă 5 minute pentru a finaliza sarcina.
Băieții au pus pe tablă (pun cartonașe cu litere pe un suport de cretă) cuvântul „GENERALISSIMO”.
Prezentator 5. Grozav! Echipa s-a dovedit a fi atât prietenoasă, cât și unită.
Prezentator 6. Și acum o nouă sarcină de la Generalissimo.
Concursul 4 „Raport”
Prezentator 5. Parașutătorul trebuie să fie foarte atent. Nici un detaliu nu ar trebui să-i scape. Mai ales când vine vorba de raportare.
Prezentator 6. Atenție – concursul „Report”. Detașamentul tău s-a așezat într-o pirogă din pădure, trimițând trei cercetași să se întâlnească cu partizanii. Rog toți parașutiștii să iasă pe ușă, să lase trei cercetași.
Băieții ies pe ușă. Trei rămân în clasă.
Prezentator 5. În pădure, parașutiștii s-au întâlnit cu un partizan care a transmis un raport important.
Prezentator 6. Cercetași, atenție. Ascultă mesajul.
Prezentator 5. „La margine se află un detașament inamic de 100-120 de luptători.
Detașamentul are 4 tunuri, 10 mașini, 3 câini și 6 motocicliști.
Detașamentul păzește podul de cale ferată.
Pe acest pod ar trebui să treacă astăzi, la ora 17:25, un eșalon cu muniție pentru armata inamică. Partizanii cer 5 kilograme de explozibili pentru a arunca în aer șinele de cale ferată.”
Prezentator 6. Vă oferim acest raport, notat pe hârtie. (Le dă „cercetașilor” o coală de hârtie cu textul „raport”.) Dar trebuie să i-o dați comandantului dumneavoastră oral.
Prezentator 5. Aveți doar 1 minut pentru a vă aminti totul. După aceea, raportul trebuie distrus, deoarece dacă sunteți capturat, inamicul poate afla despre planurile partizanilor și întreaga operațiune va fi perturbată.
Metronomul sau muzica este activată. Băieții studiază „raportul”.
Prezentator 6. Și acum trebuie să vă întoarceți în pirog și să raportați comandantului rezultatele recunoașterii.
Doar lăsați mesajul dvs. aici.
Băieții ies pe ușă, le povestesc celorlalți băieți conținutul „raportului”. Fetele la acest moment notează numerele de control din „raport” pentru a evalua corectitudinea răspunsurilor băieților. După 1 minut, toți băieții se întorc în clasă.
Prezentator 5. Și acum le cerem membrilor echipei (nu cercetașilor!) Să transmită conținutul raportului.
Băieții repovestesc conținutul „raportului”.
Notă. Puteți ușura sarcina punând întrebări principale: Unde se află unitatea inamică? Care este dimensiunea echipei? Câte arme, câini și motocicliști sunt? Ce pazeste el? Când va trece trenul? Ce fel de marfă va transporta trenul? De câți explozivi ai nevoie?
Prezentator 6. Ce părere aveți, fetelor, parașutiștii noștri au făcut față sarcinii?
Fetele fie dau din cap aprobator, fie fac remarci despre ceea ce băieții nu și-au amintit.
Concursul 5. „Deghizare”
Prezentator 7. Și acum testul „Deghizare”. Solicităm comandantului să numească trei luptători pentru a îndeplini o sarcină deosebit de responsabilă.
Comandantul strigă numele a 3 bărbați.
Prezentator 8. Atenție, ascultați sarcina. Trebuie să treci în liniște prin sat, unde au rămas doar fete și femei. Dar sunt polițiști la fiecare colț. Pentru a trece de ele, trebuie să te deghizi. Intr-una din cabane am reusit sa ne camuflam (se prezinta fuste, esarfe, pulovere, rochii).
Prezentator 7. Trei parașutiști trebuie să iasă în grădină (pe ușă) și să se deghize în bătrâne sau fete. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă îmbrăcați acest camuflaj, să intrați în clasă, să vă plimbați și, uitându-vă în oglindă, să spuneți: „Oh, ce frumoasă sunt!” Pentru ca toată lumea să creadă.
Trei băieți, luând haine de femei, ies pe ușă.
Competiția 6. „Grenade”
Prezentator 8. Între timp, luptătorii noștri sunt deghizați, parașutiștii vor lovi ținte inamice. Aici, în această găleată (pune găleata la celălalt capăt al clasei) există un întreg aerodrom inamic.
Este necesar să distrugeți acest obiect inamic cu o lovitură directă de grenade. Acestea vor fi înlocuite cu bile de hârtie (pune o găleată cu bulgări de hârtie în fața băieților).
Prezentator 7. Atenție – foc!
Muzica se aprinde. Băieții aruncă bucăți de hârtie în găleată până când toate „grenadele” dispar.
Prezentatorul 8. Deci, să calculăm câte grenade au zburat pe lângă țintă...
Strângeți foițe de hârtie care nu au căzut în găleată.
Prezentator 7. Total (număr de nume) din 20. Nu chiar așa de rău. Vom presupune că parașutiștii noștri au trecut cu succes testul de precizie.
Prezentatorul 8. Și acum invităm aici mascarii. (Deschide ușa, invită la clasă 3 băieți care s-au îmbrăcat în haine de femeie).
Băieții deghizați intră în clasă, demonstrează ținute, se uită în oglindă.
Prezentator 7. Da, parașutiștii noștri au reușit să se deghizeze în așa fel încât nici tovarășii lor nu i-au putut recunoaște!
Prezentator 8. Și asta înseamnă că băieții noștri sunt adevărați maeștri ai camuflajului!
Concursul 7. „Boșul de soldat”
Prezentator 9. Ei bine, acum este timpul pentru o oprire. E timpul să luăm prânzul. Solicităm comandantului să numească 3 luptători care să pregătească un borș de soldat.
Comandantul strigă numele a 3 bărbați. Se duc la tablă.
Prezentator 10. La bază vi s-au oferit produse: lapte condensat, conserve, suc, cafea, ciocolată, orez, varză, morcovi, cartofi, mazăre, sfeclă, roșii, ceapă, castraveți. (Pune cărți pe masă cu numele produselor.)
Prezentator 9. Trebuie să alegeți produsele necesare pentru realizarea borșului și să le puneți în această oală.
Prezentator 1 0. Vi se acordă 1 minut pentru a finaliza sarcina.
Muzica se aprinde. Băieții aruncă „produse” în pălăria melon.
Prezentator 9. Deci, să vedem ce fel de mâncare a ieșit ”/ parașutistii noștri la prânz. Se poate numi borș?
Prezentator 10. Fetelor, atentie! (Enumeră produsele alese de băieți.) Ei bine, ce? Borș sa dovedit?
Fetele raspund ca acest fel de mancare se poate numi bors sau ca este o mancare cu totul noua, necunoscuta, culinara, dar COMESTIBILA.
Prezentatorul 9. Ei bine, toată lumea a văzut că parașutiștii noștri sunt tipi independenți...
Prezentator 10. Și că nu vor dispărea de foame!
Concursul 8. „Invitație la dans”
Prezentator 9. Ei bine, acum avem nevoie de temerari adevărați!
Prezentator 10. Voluntari, faceți un pas înainte!
Dacă nimeni nu iese, atunci cereți comandantului să numească trei participanți.
Trei băieți merg la tablă.
Prezentator 9. Atenție! O misiune foarte importantă!
Prezentator 10. Din moment ce avem o oprire acum, iar cea mai bună odihnă la o oprire este un dans...
Prezentator 9. Vă sugerăm să invitați trei fete să danseze și să danseze cu ele în timp ce se aude muzica.
Prezentator 10. Reamintim regulile: trebuie să se apropie de fată, să o invite, să-i dea o mână de ajutor, să o scoată din hol spre mijloc și să stea vizavi de ea.
Prezentator 9. Deci, muzică!
Muzica începe să sune, băieții invită fetele la dans.
Prezentator 10. Sarcina este finalizată. Vedem că parașutiștii noștri nu sunt doar curajoși, ci și băieți bine manierați.
Competiția 9. „Compliment”
Prezentator 11. Și cât timp oprirea nu s-a încheiat, invităm restul echipei să-și arate politețea, bunele maniere și respectul față de fete.
Prezentator 12. Așadar, încă o competiție oprită - „Compliment”!
Prezentator 11. Îi invităm pe toți băieții noștri să complimenteze pe rând fetele din clasa noastră.
Prezentator 1 2. Atenție, am început!
Băieții spun pe rând: „Fetele noastre sunt cele mai frumoase, deștepte, economice, disciplinate, cele mai amabile, talentate, harnice, îngrijite, maniere, blânde, dulci, muncitoare, modeste, vesele etc.
Prezentator 11. Mulțumesc pentru complimente!
Gazda 12. Nici nu-mi vine să cred că suntem cu toții atât de minunați!
Concursul 10. „Înțelepciunea militară”
Prezentator 11. Și acum ultima competiție – „Înțelepciunea militară”.
Prezentator 12. Pe tablă sunt scrise primele cuvinte din 4 proverbe despre armată, serviciu militar.
Prezentator 11. Și pe linia de jos - restul cuvintelor din aceste proverbe. Numai cuvintele sunt amestecate.
Gazda 12. Trebuie să aduni aceste proverbe și vei aduna grăunte de înțelepciune militară. Ai 3 minute pentru a finaliza sarcina.
Se aude un metronom sau muzică. Băieții adună proverbe.
1. Un luptător priceput - bine făcut peste tot.
2. Un ofițer este un exemplu de vitejie.
3. A studia afacerile militare este întotdeauna util.
4. Deghizarea este viclenie și pricepere.
Prezentator 11. Ei bine, parașutiștii nu ne-au dezamăgit.
Prezentator 12. S-au adunat boabe de înțelepciune militară!
Prezentator 11. La toate testele au dat dovadă de dexteritate.
Plumb 12. Și pregătire militară bună!
Prezentator 1. Și acum vine momentul crucial.
Prezentator 2. Prezentarea cadourilor participanților la traseul de aterizare!
Fete (toate împreună). Sărbători fericite, dragi băieți!
Muzica se aprinde, fetele le dau cadouri băieților.
