Pentru dezvoltarea personală normală a copilului conditie esentiala este stăpânirea deplină și în timp util a vorbirii lor native, iar formarea acesteia are loc în mai multe etape. Fiecare etapă acoperă o anumită vârstă a copilului, cele mai productive perioade sunt de la 6 luni la un an și de la 3 la 4 ani. În această perioadă scurtă de timp, copilul înțelege modelele lingvistice de bază, iar pe la vârsta de 4 ani, există deja aproximativ 1 mie de cuvinte în dicționarul său. Până la această vârstă, copilul poate deja să construiască propoziții, învață să le formuleze gramatical, respectând normele necesare. Un copil de 4 ani este capabil să povestească un basm simplu, să facă o analiză simplă a situațiilor obișnuite de zi cu zi și să explice una sau alta dintre acțiunile sale.
Ce se poate face pentru a rezolva problemele de vorbire? Terapia logopedică poate corecta incapacitatea de vorbire a copilului dumneavoastră. Terapia poate fi mai eficientă pentru copiii cu hipernazalitate ușoară, probleme articulare sau întârziere a vorbirii. Scopul terapiei de vorbire este de a dezvolta abilități bune de vorbire și de a învăța cum să reproducă corect sunetele. În general, terapia logopedică singură nu corectează hipernazia datorată deficienței moderate până la severe de colesterol.
Tipul de terapie pe care copilul dumneavoastră îl primește va depinde probabil de starea acestuia. De asemenea, cantitatea de terapie de care copilul dumneavoastră are nevoie va depinde probabil de cât de gravă este problema vorbirii. Dacă problemele copilului dumneavoastră sunt legate de stomatologia anormală, o combinație de terapie articulară și tratament stomatologic poate ajuta la reducerea problemei.
Specialiștii care studiază caracteristicile vorbirii copiilor au descris aceste perioade în detaliu, pas cu pas, dar mulți părinți își fac adesea griji că bebelușul lor, așa cum cred ei, nu vorbește atât de bine cum ar trebui. Despre vârsta la care copilul începe să vorbească corect, despre cum se dezvoltă vorbirea lui, un specialist le poate explica cu experiență pentru a-i liniști pe părinți. Noi, la rândul nostru, vom da o vârstă aproximativă la care apar anumite fenomene în vorbirea copiilor și vom desemna succesiunea lor aproximativă. Să ne rezervăm imediat că termenele indicate mai jos nu sunt în niciun caz obligatorii și rigide. Formele de vorbire ale copilului se pot dezvolta ținând cont de genul copilului, de caracteristicile sale individuale. Când studiem întrebarea exact la ce vârstă începe să vorbească un copil, trebuie amintit că, în ciuda extinderii destul de posibile a acestor termeni, la o anumită perioadă ar trebui să apară aceste forme de vorbire și, dacă acest lucru nu se întâmplă, are sens. ca parintii sa fie precauti.
Dacă echipa dvs. de palat despicătură decide că terapia logopedică singură nu va rezolva problema de vorbire a copilului dvs., există și alte opțiuni. Copilul dumneavoastră poate avea nevoie de o altă intervenție chirurgicală la nivelul palatului pentru a ajuta la vorbire. Discutați cu chirurgul dumneavoastră despre ceea ce intenționați să faceți cu privire la intervenția chirurgicală. Este important de reținut că intervenția chirurgicală nu înseamnă „recuperare rapidă”. Este foarte probabil ca copilul dumneavoastră să aibă nevoie să participe la terapie logopedică după intervenție chirurgicală și să practice o articulare adecvată și obiceiuri bune de vorbire.
Aceste proteste de discurs sunt puse în gură ca un aparat dentar. Lampa de vorbire a fost concepută pentru a acoperi parțial spațiul dintre palatul moale și gât. Unitatea de expansiune palatinală servește la extinderea palatului moale într-o poziție care permite închiderea. Majoritatea profesioniștilor oferă proteze dentare ca cel mai bun mod pentru copii de 5 ani.
1. La vârsta de 1-2 luni, intonația apare în strigătele bebelușului, părinții sunt capabili să distingă când copilul își exprimă plăcerea cu un plâns și când, dimpotrivă, este nemulțumit de ceva.
2. În perioada de la 1,5 la 3 luni. copilul fredonează, gâlgâiește, poate repeta sunete individuale, silabe după părinți.
3. La 4-5 luni. apare balbuitul bebelușului, copilul poate repeta sunete care amintesc oarecum de unele cuvinte care constau din aceleași silabe.
Cu toate acestea, fiecare pacient trebuie evaluat pentru a determina dacă unul dintre aceste dispozitive este adecvat pentru starea sa. Care este rolul patologului de vorbire și limbaj în echipa de palato despicat? Patologul de vorbire și limbaj din echipa palatina despicată are multe responsabilități și ar trebui să verifice periodic copilul dumneavoastră. Un patolog de vorbire și limbaj ar trebui să evalueze în mod regulat dezvoltarea vorbirii și a limbajului copilului dvs., pe lângă faptul că acesta trebuie să facă un test de auz. Pe lângă evaluarea vorbirii, un patolog de vorbire și limbaj vă poate ajuta pe dumneavoastră și pe copilul dumneavoastră să reduceți problemele de alimentație și să vă ofere îndrumări pentru adaptarea la obiceiurile alimentare.
4. La varsta de 8 luni-1 an si 2 luni. în vorbirea copilului apar primele cuvinte balbucete, care includ în principal silabe deschise - „dădacă”, „tata”, „lyalya” etc.
5. La 1,5-2 ani, un copil in comunicare cu parintii poate asocia 2 cuvinte.
6. La 2-2,5 ani, copilul crește activ vocabular, poate întreba numele obiectelor și fenomenelor.
Ce pot face părinții pentru a-și ajuta copilul? Părinții și îngrijitorii joacă un rol important în dezvoltarea vorbirii și a limbajului copilului dumneavoastră. Este important să vorbești cu copilul tău și să-l încurajezi să folosească un comportament adecvat de vorbire. Dacă este posibil, colaborați cu patologul dumneavoastră de vorbire și limbaj pentru a dezvolta un program pe care să îl puteți practica acasă cu copilul dumneavoastră. Copilul dumneavoastră vă poate spune despre unele dintre activitățile asociate cu incapacitatea dumneavoastră de a vorbi. Este important ca copilul să se simtă pozitiv în ceea ce privește vorbirea dvs., așa că întotdeauna încurajează, încurajează și fă-ți timp să vorbești cu copilul tău!
7. La 2,5-3,5 ani, copilul este deja capabil să schimbe cuvintele în funcție de cazuri, numere și gen. La aceeași vârstă, începe să-și compună propriile cuvinte, care, totuși, sunt formate de el după legile limbii.
8. La 2,5-3,5 ani, bebelușul își poate pronunța acțiunile în timpul jocului sau al altei activități.
Toți părinții care sunt interesați de exact la ce vârstă copilul lor începe să vorbească mai mult sau mai puțin normal ar trebui să-și amintească că dezvoltarea vorbirii la fete și la băieți are propriile diferențe. Fetele, de regulă, încep să vorbească mai devreme decât băieții, vocabularul lor este rapid completat cu cuvinte noi care desemnează obiecte. Destul de târziu, fetele încep să construiască fraze, dar, imitând adulții, se străduiesc să vorbească corect. Băieții încep să vorbească mai târziu, stăpânesc rapid cuvintele care denotă acțiune, structura lor gramaticală este formată destul de devreme, dar mult mai des vorbirea lor este plină de „cuvinte proprii”. Fetele și băieții exprimă adesea aceeași situație în moduri diferite.
Cum plătesc părinții terapia logopedică? Companiile de asigurări pot plăti pentru terapie logopedică pentru copiii născuți cu despicătură de buză și palat. Cu toate acestea, ei pot limita numărul de ședințe de terapie și necesită o scrisoare de la medic. Discutați cu furnizorul dvs. de asigurări pentru a obține informațiile de care aveți nevoie. Districtul dvs. școlar trebuie, de asemenea, să evalueze și să trateze copilul dumneavoastră dacă el sau ea este eligibil pentru programul școlar și a împlinit vârsta de trei ani. Contactați departamentul de educație specială al școlii dumneavoastră pentru informații despre aceste servicii.
Deci, la ce vârstă începe un copil să vorbească normal și care sunt semnele dezvoltare normală discursul lui?
A) Copilul este în mod normal dezvoltat fizic pentru vârsta lui, nu are afecțiuni neurologice.
B) Cu persoane familiare, părinți, copilul comunică destul de activ, dar poate fi jenat să vorbească cu un străin.
Puteți obține informații de la orice membru al echipei dvs. de palate despică, districtul școlar local și site-ul nostru web. Personalul vă poate ajuta, de asemenea, să găsiți un grup de specialiști la nivelul palatului despicat și cranio-facial în zona dumneavoastră. Informații din partea de jos a acestei pagini pentru a contacta Fundația Sleeping Sky. Este cu adevărat uimitor când un copil învață să meargă. Majoritatea părinților își amintesc exact câți ani aveau copiii lor când au început să facă primii pași, deși multe alte amintiri despre dezvoltarea lor au dispărut din memorie.
V) Copilul, dacă este întrebat, repetă tot ce spun adulții.
G) Cu ajutorul vorbirii sale, bebelușul este capabil să-și rezolve majoritatea problemelor.
D) Copilul caută să-și corecteze în mod independent erorile de vorbire, își ascultă propriul discurs.
Când are sens ca părinții să înceapă să-și facă griji cu privire la dezvoltarea disfuncțională a vorbirii la un copil?
Este ca și cum a depășit cel mai important triumf al dezvoltării sale. Desigur, vârsta la care copilul începe să meargă nu are nicio legătură cu dezvoltarea lui ulterioară. Unii tineri care merg foarte devreme și care sunt înaintea vârstei lor, atât în forță, cât și în coordonare prin copilărie, pot arăta Condiții mai buneîn domeniul sportiv. Cu toate acestea, există mulți copii sportivi care au mers în timpul mediu stabilit și chiar mai târziu decât se aștepta.
Dr. Robert Nielman, medic pediatru și cercetător specializat în dezvoltarea și comportamentul copilului, a scris multe articole pe aceste subiecte, indicând că mersul pe jos, mai devreme sau mai târziu, are foarte puțin de-a face cu dezvoltarea copilului în alte domenii, cum ar fi gândirea sau limbajul. Copiii care merg devreme nu sunt mai deștepți decât cei care merg încet, de regulă. Uneori poate fi îngrijorător, dar nu prea contează pe termen lung, spune el. Semnificație psihologică Potrivit dr. Nielman, primii pași ai unui bebeluș au o semnificație psihologică importantă, deoarece sunt un semn al unui nou nivel de independență fizică pentru un copil care se poate mobiliza oriunde, poate vedea totul și, mai important, își părăsește cu ușurință părinții și explorează. pe cont propriu.
A) Copilul are boli grave, în special neurologice, dezvoltarea lui este întârziată.
B) Copilul nu vrea să repete propoziții și cuvinte după adulți sau o face cu mare reticență.
V) Când i se cere să repete cuvântul, copilul tace sau pleacă, de parcă nu aude.
G) Copilul nu se adresează adulților cu problemele lui, încearcă să le rezolve singur.
Mulți părinți tânjesc după asta. dezvoltare timpurie pentru că deschide posibilități interesante. Mulți descoperă, de asemenea, că copiii lor încetează să mai fie în momentul în care se îndepărtează de a se putea mobiliza pentru ei înșiși. Odată ce bebelușii devin foarte adepți de mers și încep să alerge, cererea fizică pentru ei și provocarea de a-i menține în siguranță pe acești mici exploratori crește.
Poate fi ajutat un copil să meargă mai devreme? Mulți părinți au întrebări despre cum își pot ajuta copiii să învețe să meargă mai repede, dar nimeni nu mi-a cerut vreodată modalități de a face acest proces. dezvolta primul echilibru necesar, coordonarea musculara si forta. Este mai ușor pentru copii să meargă desculți, deoarece își pot înclina puțin degetele de la picioare și pot simți mai precis podeaua pe care merg, spune Neldman.
D) Vorbește propria sa limbă, de înțeles doar pentru el, iar copilului nu-i pasă că nu este înțeles.
E) Discursul semenilor copilului este mult mai bine dezvoltat.
Când se naște un copil, el nu cunoaște încă nicio lege a limbii, dar la o anumită perioadă este capabil să învețe aceste reguli și norme, deoarece oamenii din jur vorbesc această limbă. Discursul auzit de copil este imitat de acesta, prin care se realizeaza capacitatea de limbaj. Cu toate acestea, vorbirea unui copil nu este doar o repetare a imaginilor, ci în mare măsură creativitate, datorită căreia vorbirea devine un mijloc de comunicare, cunoaștere etc. În cazurile în care, dintr-un motiv sau altul, activitatea imitativă la un copil nu se formează în timp, este posibilă o dezvoltare incompletă a vorbirii, a cărei gravitate poate fi diferită.
De obicei, copiii își anunță părinții când se simt gata să înceapă să meargă. Specialistul spune că, în schimb, copilul, mai precaut, va sta lângă ceva câteva săptămâni înainte de a încerca să se elibereze și să facă acei primi pași.
Și deodată încep să o facă. Dacă un copil nu este apt sau aproape de aceasta până la vârsta de 15 luni, va fi necesară o evaluare mai completă a dezvoltării acestuia de către un profesionist din domeniul sănătății cu experiență în dezvoltarea copilului. În acest fel, părinții se vor simți mai relaxați și, dacă este necesar, este nevoie uneori de sprijin terapeutic pentru ca copilul să poată merge odată pentru totdeauna. Nu-ți face griji, probabil că o vei face.
Logopediștii au identificat principalii factori care provoacă o întârziere a ratei de formare a vorbirii la un copil, combinându-i în două grupuri.
1. Condiții sociale imperfecte și greșeli de calcul pedagogice. Cu o atenție insuficientă sau, dimpotrivă, excesivă a copilului în instituțiile pentru copii sau în familie, este posibilă creșterea necorespunzătoare.
Cei Trei Regi este o figură foarte importantă pentru copii, precum și un timp al iluziilor pentru ei. Felul în care trăiesc aceste zile, în care se așteaptă la sosirea cadourilor, și iluzia care le dă naștere, este unul dintre cele mai fericite momente ale copilăriei lor. Pentru ei, le sugerează multe lucruri pe care de obicei le împărtășesc prietenilor și rudelor, dar mai presus de toate, această bucurie împărtășită este ceva ce nu mai poate fi trăit niciodată în viața lui.
De aceea, nu este recomandat să promovezi punctul în care în cele din urmă se confruntă cu situația. Vine un moment în care apar îndoieli, când încep să creadă că există ceva ciudat. Cum este posibil ca ei să poată oferi atât de multe cadouri atâtor copii într-o noapte? Cum pot fi atât de mulți regi în atâtea cavalcade? Când se întâmplă acest lucru, și dacă sunt încă mici, adică dacă au cinci, șase, șapte ani, este indicat să le spuneți că, întrucât Regii sunt vrăjitori, au mulți asistenți în întreaga lume care oferă asistență pentru ca le-ar putea face treaba.
2. Insuficiența sau baza neurologică sau senzoriomotorie neformată a vorbirii copilului, care presupune ajutorul specialiștilor (consultații, cursuri regulate).
Întrebarea când începe copilul să vorbească îi îngrijorează pe aproape toți părinții. Într-adevăr, abaterile de la normă pot indica prezența malformațiilor în dezvoltare. Și acesta este un motiv serios pentru a începe să vă faceți griji cu privire la sănătatea bebelușului.
Printre ei sunt regi care se văd în mall-uri care nu sunt așa, ci emisari și pagini care se îmbracă ca ei să le dea o mână de ajutor. De obicei, după aceste timpuri, colegii vor fi cei care vă vor spune ce se întâmplă. Acesta este un grup de colegi care vă va aduce știrile pe care nu am vrut să le auzim. Totuși, dacă sunt încă mici, este bine să le protejezi. E logic să le spunem că atâta muncă cât regii și atât de mulți copii de cazat, nu stați în casele celor care nu cred în ei.
Regii nu există pentru cei care nu cred în ei, ci pentru alții. Este din clasa a IV-a sau a V-a de Primar când copiii devin conștienți. Până atunci, nu merită să vorbim despre asta, căci iei doi-trei ani de iluzii fără să primești nimic în schimb. Dar de atunci, lucruri logice pe care școlari să le comenteze și să le anunțe. Daca copilul are zece ani si nu sunt semne ca a dat socoteala, e bine sa ii spui, mai ales ca semenii sai sa nu-i faca rau batand joc de el.
Când ar trebui să fie așteptate primele cuvinte de la bebeluș?
Fiecare copil este individual, iar aparatul său de vorbire se dezvoltă în funcție de caracteristicile corpului de a percepe cutare sau cutare informație, de capacitatea de a gândi și de caracteristicile psihicului. Prin urmare, este foarte dificil să răspundem la întrebarea la ce oră încep să vorbească copiii, deoarece pur și simplu nu există un „calendar de vorbire” special. Dar există unele date care vă permit să determinați dacă există sau nu dizabilități de dezvoltare la un copil.
Copilul poate avea abilități mari și poate fi foarte inocent. În orice caz, apariția acestei noi etape nu înseamnă că totul trebuie să se schimbe de acum înainte. Trebuie să continuăm aceleași rutine, cu o scrisoare de Crăciun, cu un secret despre cadourile care îi așteaptă, cu surpriză în dimineața zilei de 6 ianuarie. Regii te iubesc foarte mult și vor continua să te facă fericit.
Aceasta este întrebarea pe care și-o pun majoritatea părinților când copiii lor cresc. Și aceasta este o problemă dificilă pentru adulți, deoarece deseori complică întrebările simple pe care le pun copiii lor. Față de aceasta, experții recomandă să fii transparent și direct în răspunsurile tale, precum și să oferiți informații relevante pentru fiecare etapă de dezvoltare.
De obicei, dorința de comunicare sau exprimare verbală a emoțiilor la copii apare încă de la 4 luni: nefiind încă capabil să vorbească, bebelușul reproduce activ diverse sunete
De regulă, monologuri elocvente nu sunt așteptate de la copiii la această vârstă, deoarece sunt încă prea mici. Dar chiar și la o vârstă atât de fragedă, este posibil să se determine cât de corect este format aparatul de vorbire.
De la aproximativ 4 luni, bebelușii încep treptat să scoată niște sunete. Deja de la 6 luni, aceste sunete se dezvoltă în propoziții, doar că sunt pronunțate în „limba copiilor”. Dar deja de la 8-10 luni încep să comunice cu adulții folosind sunete, își indică deja în mod clar poziția, cer să li se dea ceva și, de asemenea, pronunță câteva cuvinte care constau din mai multe litere, de exemplu, „mamă”, „tatic”. „, „femeie” și „dă”.
Micile abateri de la gaura nu indica prezenta unor malformatii grave. Unii copii încep să pronunțe primele cuvinte la 8-9 luni, iar unii chiar la vârsta de un an încep să pronunțe primele cuvinte de neînțeles pentru adulți.
În medicină, este considerat o normă dacă un copil la vârsta de 1 an știe și pronunță în mod semnificativ aproximativ 10 cuvinte. Cu toate acestea, în practică, acest fenomen este extrem de rar, iar dacă în casa de vizavi locuiește o fată care are 1 an și încearcă deja să vorbească la maxim, iar copilul tău tace, acesta nu este un motiv de panică. și fugi la doctori.
Se consideră o abatere dacă un copil la vârsta de un an rostește doar câteva cuvinte „bombănitoare”, în timp ce intonația vocii este complet absentă, dacă nu poate corela cuvintele cu acțiuni, obiecte sau persoane.
Până la vârsta de doi ani, un copil știe, de obicei, să pronunțe clar cuvintele simple, în plus, încearcă să reproducă altele mai complexe, care nu sunt încă acceptabile pentru el.
Preocuparea părinților cu privire la întârzierea vorbirii la copilul lor este destul de de înțeles. La urma urmei, toată lumea își dorește copilul să țină pasul cu semenii în dezvoltare. Prin urmare, întrebarea când copilul începe să vorbească și dacă merită să așteptați o „recunoaștere” a vorbirii la această vârstă anume este foarte potrivită.
La această vârstă, copiii încep să bolborosească în mod activ și încep să introducă cuvinte semnificative în propoziții la vârsta de un an și trei luni. Copilul începe să înțeleagă mai multe cuvinte, să le coreleze cu anumite acțiuni, de exemplu, în timpul unui joc entuziast. Cel mai important lucru în acest moment este să începeți să vorbiți activ cu copilul și să începeți un dialog cu el, la care cu siguranță va lua parte.
La varsta de un an si sase luni, balbuirea bebelusului este inlocuita cu cuvinte simplificate, incepe sa imite adultii si incearca sa repete cateva cuvinte dupa ele. Bineînțeles, la această vârstă nu va putea repeta în totalitate acest cuvânt sau acela. De regulă, el pronunță doar prima sau ultima silabă.
Până la vârsta de doi ani, vocabularul unui copil a crescut semnificativ. El poate pronunța deja cuvinte clar simplificate și indistinct complexe, formate din mai mult de 3 silabe.
Prin urmare, dacă îi pui medicului o întrebare când ar trebui să înceapă copilul să vorbească, cu siguranță el îți va răspunde că până la vârsta de doi ani bebelușul va vorbi cu siguranță!
Dacă de cele mai multe ori copilul este lăsat singur, nu vă mirați că abilitățile sale de vorbire se dezvoltă extrem de lent.
Această vârstă este renumită pentru „descoperirea” ei a vorbirii, iar dacă mai devreme erau cuvinte separate și încercarea de a construi propoziții din 2-4 cuvinte, acum bebelușul este gata să discute continuu în propoziții complexe. Apropo, după doi ani și șase luni, întrebări precum „unde”, „cum” și „de ce” ar trebui să intre în discursul copilului. Această vârstă este numită popular „de ce”. Copiii încep să fie interesați de tot ceea ce îi înconjoară, și nu doar de numele unui obiect sau al unuia, ci și de unde provine în general în această lume. De exemplu, de unde au venit copacii, de ce strălucește soarele etc. Adică, până la vârsta de trei ani, copilul ar trebui să fie deja capabil să vorbească inteligibil și semnificativ.
Dacă bebelușul nu corelează cuvintele cu obiectele și fenomenele pe care acestea le denotă, acesta este un clopoțel alarmant pentru părinți.
Principalele simptome ale întârzierii dezvoltării vorbirii sunt:
- lipsa de activitate și bolboroseala la vârsta de un an;
- lipsa de înțelegere a sensului cuvintelor, nu relația lor cu acțiunile la vârsta de un an și șase luni;
- în loc de propoziții la doi ani, copilul folosește cuvinte separate în comunicare;
- incapacitatea de a construi propoziții elementare formate din 3-4 cuvinte la vârsta de trei ani.
Formarea aparatului de vorbire depinde direct de dezvoltarea creierului. Este foarte important aici ca copilul să comunice cu adulții în fiecare zi, altfel procesul de formare a abilităților de vorbire va fi foarte lung, ceea ce poate duce la abateri grave în dezvoltare.
Cu toate acestea, dacă căutați răspunsul la întrebarea când copilul începe să vorbească și ați decis să îl găsiți în acest articol, vrem să vă avertizăm că toate simptomele de mai sus ale dezvoltării normale a vorbirii sunt medii și nu sunt un regulă imuabilă.
Dacă ești îngrijorat de copilul tău și observi orice inhibiție în dezvoltarea aparatului de vorbire, cel mai bine este să consulți un medic. El va examina și vă va spune despre prezența sau absența defectelor de vorbire.
