Beneficiile învățării alfabetului în vârstă fragedă a fost dovedit de multe studii ale psihologilor, observații ale educatorilor și ale părinților. Cunoașterea literelor este baza pentru dezvoltarea în continuare cu succes a lecturii, scrisului, vorbirii și alfabetizării, de fapt, acesta este începutul educației.

Și este imposibil să lași acest proces să-și urmeze cursul, în speranța că copilul va dobândi cunoștințe la grădiniță sau la școală. Cu toate acestea, cel mai bine este ca un copil să se familiarizeze cu alfabetul într-un mod ușor, forma de joc. Prin urmare, mai jos vom descrie principalele abordări și tehnici ale învățării literelor.

Ce vârstă este optimă pentru a învăța alfabetul?

Îți poți arăta scrisorile copilului până la vârsta de un an. Cel mai probabil, le va uita dacă nu se întoarce la ele în mod regulat. Dar chiar și în acest caz, informațiile vor fi stocate în subconștient, iar mai târziu alfabetul va fi mai ușor de reținut. Cu toate acestea, copil de un anîncă alte sarcini. Cunoaște activ împrejurimile după gust și culoare, sistematizează lumea exterioară în mintea lui etc., iar scrisorile pentru el vor fi ceva abstract, crescând și mai mult haosul care i-a apărut ochilor după naștere.

Dar 2-3 ani este vârsta la care un copil poate înțelege și accepta deja alfabetul. Poate mai devreme sau mai târziu - la urma urmei, fiecare copil este individual, iar programele de dezvoltare, abilitățile și înclinațiile fiecăruia sunt diferite. Unii vor să învețe literele, în timp ce alții sunt mai interesați să deseneze câini și pisici... De asemenea, trebuie să ții cont perioade diferite dezvoltare la copii. De exemplu, de la 3 la 4, activitatea motrică a copilului se dezvoltă activ și este mai interesat de alergare și sărituri decât de citit. Prin urmare, trebuie să începi să stăpânești alfabetul discret, fără presiune, de la câteva minute pe zi. Și copilul ar trebui să se simtă ușor și fericit în acest moment. Nu este nevoie să te grăbești dacă bebelușul nu vrea deloc să studieze literele.

Ce moment al zilei să alegi pentru a învăța alfabetul

Timpul trebuie ales astfel încât copilul să fie proaspăt și energic. Acest lucru nu trebuie să fie dimineața - poate fi seara după un pui de somn și există copii care sunt la fel de activi aproape toată ziua. Depinde mult de metodologia de studiu aleasă. Îți poți arăta scrisorile copilului în timpul zilei în timpul jocurilor, lecturii, activităților de zi cu zi... De exemplu, plierea lor din spaghete, din castane în timpul mersului, găsirea lor în inscripții de pe haine etc.

Metode de studiu

Există mai multe metode de stăpânire a alfabetului. Să prezentăm principiile unora dintre ele. Fiecare părinte decide ce să aleagă pe baza propriilor simpatii și percepții asupra copilului. Unii oameni combină sau iau ceva ca bază și adaugă propriile lor invenții.

ABC

La fiecare literă se atașează câte o imagine mnemonică: A - autobuz, B - bicicletă... Metoda este bună pentru memorarea alfabetului, dar există riscul să se formeze asocieri clare de litere cu obiecte și va fi dificil pentru copilul să înțeleagă ulterior cum din autobuzele A și urșii M se dovedește a fi „mamă”.

Grund

Vechi mod clasicînvățând sunete și transpunându-le în cuvinte. Aici procesele de stăpânire a literelor, adăugarea lor în silabe de diferite combinații și în cuvinte au loc în paralel. În același timp, copilul vede ilustrații elocvente ale ceea ce adaugă.

Metoda este potrivită copiilor după 5-6 ani, când au mai multă perseverență. Primerele sunt bune pentru copiii din emisfera stângă, cu o predominanță a gândirii analitice.

Metoda Montessori

Bazat pe studiul alfabetului în trei aspecte senzoriale: tactil, sonor și vizual. Aceste. copilul atinge litera, îi aude sunetul și vede imaginea în același timp. Literele brute și obiectele numite pe ele sunt pregătite pentru cursuri. Mai întâi, mama (sau un alt profesor) scoate o scrisoare, își trece degetele arătător și mijlociu peste ea de sus în jos și o numește: „Iată litera [y-y-y]”. Puteți repeta acțiunea de mai multe ori și apoi invitați copilul să facă același lucru. Când copilul a stăpânit bine acest lucru, trebuie să scoateți obiectele pentru litere și să îi arătați copilului, explicând că, să zicem, o peră începe cu [g]. Așa trebuie să lucrezi cu copilul tău în fiecare zi, învățând 3 litere și repetându-le pe cele deja tratate.

Pentru a consolida acest lucru, te poți juca cu copilul tău. Trebuie să pregătiți în prealabil cartonașe cu desene de obiecte ale căror nume încep cu anumite litere („d” - casă, copac, ușă...), să le semnați și să le puneți în plicuri. Pentru a juca, selectați o literă care a fost deja completată și invitați copilul să scoată cărți din pachetul corespunzător, să numească obiectul și sunetul cu care începe numele și, de asemenea, încercuiește litera. Dacă un astfel de joc pare dificil, încercați să așezați literele brute studiate pe podea și să cereți copilului să ajungă în vârful picioarelor la una sau alta (săriți ca broasca, târâiți...).

tehnica lui Zaitsev

Nu putem să nu menționăm celebrele cuburi Zaitsev. Cu toate acestea, în formă pură Cu această tehnică, copiii învață literele imediat, fără a studia literele separat, adică. invata imediat sa citesti. Toate combinațiile posibile de litere sunt afișate pe zaruri. Copilul le stăpânește și își amintește, apoi începe să pună silabele în cuvinte. Există atât avantaje, cât și dezavantaje. Ulterior, poate fi dificil pentru copil să înțeleagă structura cuvântului, iar copilul pierde pur și simplu ocazia de a pune singur două litere împreună. Logopediștii notează și înghițirea terminațiilor.

Cuburile lui Zaitsev sunt potrivite pentru copiii din emisfera dreaptă cu gândire imaginativă dezvoltată și gândire analitică „șchiopătă”.

tehnica lui Polyakov

Tehnica relativ noua. În primul rând, vocalele sunt studiate în perechi care rime „A-Z”, „U-Y”, etc. prin repetarea și afișarea în mod repetat a literelor pe cartonașe, schimbând ordinea și compoziția perechilor. Pentru a face acest lucru, literele sunt scrise pe cărți (o carte - o literă) și sunt afișate rapid copilului cu sunetul „A-Z”, „O-Y”. În acest caz, copilul ar trebui să vadă doar litera în cauză. După mai multe repetări, puteți cere bebelușului să numească literele. În prima lecție sunt studiate două perechi de vocale. Pe al doilea, aceste patru litere sunt repetate, stăpânite într-o formă nerimata (A, O, Z, E) și se adaugă o nouă pereche etc. Între lecții (suținute de 2 ori pe săptămână), de 5 ori pe zi trebuie să arăți bebelușului literele pentru a le întări. Consoanele sunt studiate folosind 20 de tabele a câte 6 perechi de combinații. O consoană se combină cu vocale care rime dure și moi, adică:
B-B-B
BA-BAH
BU-BU
etc.

În continuare, trebuie să cântați aceste perechi cu o voce joasă și înaltă. Mai întâi se pronunță și se repetă de mai multe ori un sunet pur, apoi depozitele. Mesele se cântă de mai multe ori pe zi. În prima lecție, copilul trece prin 6 vocale și se adaugă altele noi pe măsură ce le stăpânește.

Drept urmare, copiii învață sunete pure și combinațiile lor.

Cum altfel poți învăța literele?

Este mai bine să începeți să învățați alfabetul cu vocale, introducând treptat consoanele și arătând copilului cum sunt combinate. Pentru a face acest lucru, puteți găsi cel mai mult jocuri diferite. Agățați felicitări cu litere și mese prin casă, dimineața lipiți o nouă scrisoare pe fereastră, spunându-i bebelușului ce a adus pasărea... Pentru a-l interesa pe copil, vă puteți oferi să-l ajutați să-și antreneze jucăria preferată, modelați un alfabet. din aluat, așezați un mozaic, găsiți accidental o panglică în formă de literă etc. Copiilor le place foarte mult să lipească litere magnetice pe pereții căzii în timp ce fac baie.

Ce poți folosi pentru a-ți învăța copilul alfabetul?

Ajutoarele în învățarea alfabetului pot fi cuburi, magneți, cărți de colorat, cărți cu alfabet... Există desene animate educative bune, precum „Lecțiile de la mătușa Bufniță”. Puteți așeza litere din bețe și creioane sau le puteți sculpta din plastilină și aluat. Șevaletele sunt foarte convenabile, pe care puteți scrie alfabetul, depozite și atașați magneți. Există, de asemenea, o mulțime de jucării la vânzare care ajută la învățarea literelor.

Indiferent de calea pe care o alegeți pentru a învăța alfabetul, principalul lucru este că copilul îl acceptă. De asemenea, trebuie să înțelegeți că, fără efort din partea părinților și a copilului, nu va fi posibil să învățați literele.

Există un număr imens de tehnici speciale, începând cu cărțile de colorat pentru copii, în care copilul colorează diverse litere ale alfabetului și le studiază, și terminând cu cărți de alfabet online pe calculator încărcate cu programe pe IPade.

Puteți coace bunătăți frumoase sub formă de litere. Aceasta este, de asemenea, o modalitate excelentă de a-ți introduce copilul în alfabet. Principalul lucru aici este să nu exagerați, pentru a nu vă afecta sănătatea.

Există de asemenea metoda de predare a literelor în ordine strictă.

Autorul acestei tehnici sugerează că mai întâi copilul invata 10 vocale, după cum spune el, majuscule. Aceste vocale intră în rimă și chiar și le amintesc unui copil mic Nu ar trebui să fie prea dificil.

Aceste litere vin în perechi astfel: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, E - E.

Autorul metodei susține că în 5 lecții de 5-7 minute poți învăța toate aceste vocale.

Cum ar trebui să-ți înveți copilul alfabetul?

Învățarea literelor cu copilul tău - programul Home Economics

Învățarea literelor

Cel mai simplu lucru este tăiați litere din foaia A4 și agățați-le în fața copiluluiîncât se obişnuieşte treptat cu ele. În acest proces este implicată și memoria vizuală.

Pentru început, trebuie să-i arăți absolut discret diverse litere ale alfabetului.

Copilul ar trebui să se obișnuiască treptat cu literele. Trebuie să i se explice cum se numește fiecare literă.

Important! Nu ar trebui să existe examene, iubito! Nu este nevoie să ceri rezultate cu orice preț! Trebuie să încerci să înveți copilul să-și amintească literele într-un mod jucăuș.

Există o părere că abordarea corectăÎnvățarea literelor înseamnă memorarea sunetelor, nu a literelor. Adică, sunetul însuși „b”, „v” și așa mai departe este învățat. Și nu „fi”, „ve”.

Cum arată scrisoarea în sine și cum se numește este a doua întrebare. Dacă înveți un copil totul deodată, există o mare probabilitate ca el să se încurce și să nu înțeleagă absolut nimic.

Copiii își amintesc foarte bine scrisorile dacă sunt desenate sub formă de animal sau pasăre. Adică sunt asociate cu imaginea.

Va fi bine să se deseneze câte o imagine pentru fiecare literă, astfel încât copilul să dezvolte gândirea asociativă. De exemplu, A cu un autobuz desenat pe o carte. B cu o cireșă desenată și așa mai departe.

Primele litere trebuie evidențiate cu roșu. Culoarea roșie este cunoscută pentru a atrage atenția copiilor. Astfel ei vor putea învăța literele mult mai repede.

Lecții de la mătușa Owl - ABC, toate literele

Învățarea alfabetului

De asemenea, dat fiind rolul uriaș învăţare bazată pe joc copilul, îl poți implica în proces.

Puteți sculpta, de exemplu, din plastilină, diverse litere. Acest lucru va fi foarte interesant pentru copil și va conecta, de asemenea, memoria motorie.

Dacă observi că copilul tău iubește diverse plante, frunze de copac sau, de exemplu, scoici sau pietricele care stau sub picioarele lui, atunci poți să faci litere din ele.

Un alt mod de a preda literele este cu magneți.

Copiilor le place să se joace cu magneți, iar dacă sunt făcute sub formă de litere diferite, atunci acest lucru va contribui și la memorare.

Va fi frumos dacă tu broda cu litere frumoase numele bebelușului pe geaca lui sau alte haine.

Dacă vede în mod constant aceste litere, probabil că le va învăța repede.

Este foarte important să știi că dacă îi înveți copilului tău litere, atunci trebuie să-i înveți să scrie imediat. Acest lucru va spori foarte mult efectul de învățare.

O modalitate foarte eficientă de a învăța alfabetul este să-l cânți!

Învață un cântec sau melodie specială și cântă-o des împreună cu copilul tău, iar el își va aminti inconștient alfabetul, împreună cu cântecul.

După ce ai învățat câteva litere, poți trece la cele mai simple cuvinte: pa-pa, ma-ma și așa mai departe.

Cântec cu alfabet pentru copii

Toți părinții, mai devreme sau mai târziu, se confruntă cu următoarele probleme: cum să-și învețe copilul alfabetul, cum să o facă corect pentru a nu descuraja copilul și ce metode sunt cele mai bune de utilizat.

Unii copii încep să recunoască literele între 2 și 3 ani și pot identifica majoritatea literelor până la vârsta de 4 ani. Asta înseamnă că poți începe să-ți înveți copilul alfabetul când are aproximativ 3 ani. Desigur, nu ar trebui să vă așteptați ca copilul dumneavoastră să-și amintească imediat multe scrisori;

Medicii și profesorii cred că cel mai bine este să stăpânești literele după 3 ani. De la această vârstă, copiii au crescut curiozitatea și capacitatea de a învăța.

Dar din moment ce fiecare bebeluș se dezvoltă individual, părinții trebuie să profite de acest moment. Dacă aveți probleme cu bâlbâiala sau pronunțarea sunetelor, atunci este mai bine să așteptați.

Există mai multe reguli care vă vor ajuta să vă pregătiți pentru a învăța alfabetul:

1. lasa copilul sa aleaga cartea pe care o vei citi si intoarce el insusi paginile;
2. priviți cu atenție și discutați imaginile;
3. Discutați despre ceea ce ați citit, lăsați copilul să povestească din nou.

Se recomandă utilizarea unor metode care pot atrage atenția copilului, deoarece interesul face mai ușor de învățat și de amintit. Este important să-ți lăudați copilul și să nu-l certați niciodată. Cursurile ar trebui să se desfășoare în același timp, în mod regulat, pentru a dezvolta un obicei.

Există instrucțiuni generale pentru învățarea literelor din alfabet:

În primul rând, este mai bine să începeți să învățați literele din cele simple și cele mai des folosite, trecând treptat la cele rare și complexe.

În al doilea rând, o scrisoare la fiecare două zile va fi suficientă pentru copil. Puteți consolida rezultatul folosind cartonașe cu obiecte, litere decupate din hârtie sau material textil, turnate din plastilină. Pentru ca un copil să uite o literă învățată anterior, merită să începi fiecare lecție cu repetare.

În al treilea rând, părinții pot spune copilului cum arată scrisoarea, pot citi poezii scurte despre ea sau pot cânta un cântec.

Invatarea alfabetului la 3 ani

Primul pas în predarea alfabetului unui copil de trei ani este să-l intereseze. Mai des începe să manifeste interes pentru scrisori în timp ce citește. Sarcina mamei și a tatălui este să susțină acest interes. Până la această vârstă, bebelușul începe să aibă basmele și poeziile lui preferate (dacă părinții îi citesc o mulțime de cărți). Motivația pare să stăpânească alfabetul pentru a-l citi singur în viitor. Copiii la vârsta de trei ani își amintesc cel mai bine prima literă a numelui lor, literele A, B și C.

Deci, cum să-ți înveți copilul literele:

În primul rând, puteți folosi cuburi cu litere desenate pe ele, carduri, alfabet magnetic, diverse postere și autocolante.

În al doilea rând, părinții și copilul lor trebuie să deseneze literele pe hârtie, pe o tablă sau pe asfalt. Acest lucru vă va ajuta să vă amintiți mai repede literele.

În al treilea rând, puteți plia litere din diverse materiale improvizate, de exemplu, nasturi, bețe și așa mai departe. Această activitate va fi utilă nu numai în ceea ce privește învățarea alfabetului, ci va ajuta și la dezvoltarea abilităților motorii fine.

Regula principală este că alfabetul se învață câte o literă.

Este important să ne amintim că un copil de 3 ani nu ar trebui să fie forțat și forțat să învețe literele - acest lucru poate descuraja orice interes și dorință, iar în viitor va fi mai dificil să predați literele copilului.

Învață alfabetul la 4 ani

Cursurile pentru un copil de patru ani se desfășoară în același mod ca și pentru un copil de trei ani. Jocurile sunt din nou folosite pentru a preda literele. Puteți continua să formați litere din obiecte.

Părinții ar trebui să includă cu siguranță jocuri noi. Acestea ar putea fi: „Gantă magică”, „Găsiți poze”. Primul joc: literele decupate din carton sunt puse într-o pungă. Puștiul pune mâna acolo și, fără să se uite, determină litera aleasă. Apoi o scoate și verifică dacă l-a numit corect.

În al doilea joc ei folosesc un set de imagini cu obiecte descrise pe ele și începând cu litere diferite. Sunt așezate 3-4 imagini și o anumită literă a alfabetului, iar copilul caută obiectele reprezentate începând cu aceasta.

Învăț alfabetul la 5 ani

La vârsta de 5 ani, un copil manifestă deja în mod conștient un interes pentru lectură. El înțelege că cuvintele pot fi făcute din litere, iar propozițiile pot fi făcute din cuvinte. Un copil de cinci ani poate, în mod independent, fără îndemnul părinților, să folosească obiecte improvizate pentru a forma litere și a le sculpta din plastilină.

Un primer electronic va fi foarte util la această vârstă - va interesa și captiva copilul. ÎN în acest caz, Este foarte important să alegeți grundul potrivit. Literele trebuie pronunțate ca sunetele care le desemnează (nu „er”, ci „r”, sau nu „en”, ci „n”).

Pentru copiii de patru și cinci ani există un caiet de lucru special „Learning Letters”, pe care îl pot folosi împreună cu părinții lor sau independent.

La această vârstă, principalul lucru este ca copilul să vorbească corect și coerent. Pentru a face acest lucru, părinții ar trebui să-i ceară copilului să spună ceva, de exemplu, ce a făcut azi, să-l lase să povestească basmul lui preferat și așa mai departe.

Învață alfabetul la 6 ani

6 ani este cea mai bună perioadă în care un copil poate să memoreze rapid alfabetul și să înceapă să citească. Prin urmare, părinții nu ar trebui să-și facă prea multe griji dacă copilul lor nu și-a manifestat anterior vreo dorință de a învăța literele. La 6 ani, un copil poate învăța alfabetul mult mai repede decât la 3 ani.

În acest caz, pentru cursuri puteți folosi primere, alfabet magnetic și caiete vor fi utile. Puteți viziona desene animate speciale cu copilul dvs. care predau literele. Acum există multe aplicații utile pentru tablete și smartphone-uri, site-uri cu jocuri educative pe Internet care ajută copilul să învețe alfabetul.

Întreaga familie poate crea o carte ABC personalizată. Pentru a face acest lucru, trebuie să desenați sau să decupați din hârtie o scrisoare și o imagine care înfățișează un obiect corespunzător acestei litere. Apoi le lipim pe o pagină din caietul de schițe. Copilului îi va plăcea foarte mult această lucrare.

Lecțiile consecvente folosind un primer ajută la asigurarea faptului că, în paralel cu învățarea alfabetului, un copil de șase ani învață să citească.

Deci, principalele reguli pentru predarea literelor unui copil:

• Pentru ca un copil să învețe alfabetul, părinții nu ar trebui să-i oblige să învețe.
• Cea mai favorabilă formă de învățare pentru învățarea literelor este o formă de joc de învățare.
• Merită să începeți cursurile atunci când copilul își dezvoltă interesul pentru litere.
• Cel mai bun modînvață alfabetul - părinții trebuie să trezească curiozitatea copilului.
• Merită ales jocuri interesante, pe care copilul va dori sincer să se joace.
• Dacă copilul nu este interesat, nu vrea să se joace cu literele, atunci în acest caz părinții ar trebui să amâne lecțiile, deoarece copilul nu este încă pregătit pentru asta.
• Este foarte important să consolidați materialul învățat. Părinții ar trebui să-i ceară copilului să numească literele care se află în obiectele din jur. Lasă-l să le deseneze el însuși.

Acum ați învățat cum să vă ajutați copilul să învețe alfabetul. Ține minte, nu ar trebui să-i ceri mai mult decât își poate aminti. Și chiar dacă ceva nu merge pentru el, nu-l certa. Fiți atenți la starea de spirit a copilului, indiferent dacă este obosit. Bebelușul tău își va putea aminti cu ușurință toate literele dacă ții cont de sfaturile date în articol.

Poate că titlul acestui articol ți se va părea lipsit de modestie, iar autorul - arogant. Ai putea crede că autorul a folosit un astfel de titlu pentru a atrage atenția cititorilor.

Da, este adevărat. Scopul acestui titlu este de a vă atrage atenția asupra modului cu adevărat cel mai eficient de a învăța un copil literele alfabetului rus în cel mai scurt timp posibil și de a-l învăța să pronunțe aceste litere cu sunete. Veți vedea singuri simplitatea și eficacitatea acestei metode citind acest articol și începând să învățați copilul dumneavoastră litere cu ajutorul ei. După doar cinci lecții, copilul tău va cunoaște bine toate cele 10 vocale și va începe să memoreze consoanele, chiar dacă nu cunoștea o singură literă înainte. Și, cel mai important, va învăța literele în timpul jocurilor și le va aminti cu fermitate.

Dar mai întâi, o mică digresiune. Înainte de a începe să-i predați copilului dumneavoastră litere, trebuie să decideți de ce are nevoie de ele. Unii părinți sunt mândri că au putut să predea litere unui copil de doi ani sau chiar de un an și jumătate. Dar ar trebui să faci asta doar dacă începi să-ți înveți copilul să citească. Orice cunoaștere trebuie să-și găsească imediat aplicare practică. Dar predarea literelor de la sine, fără a învăța simultan să citească, nu are sens. Există multe alte modalități, nu mai puțin eficiente, de a dezvolta memoria unui copil și de a stimula creierul în timpul formării acestuia. Este bine dacă, în momentul în care copilul începe să învețe să citească, uită aceste litere învățate prematur și nu începe să le pronunțe așa cum a fost învățat cândva: Be, Ve, Ge... sau By, You, Gy.. ., altfel când citești asta Îl va deranja cu adevărat. Întrebați: „Ei bine, dacă înveți un copil litere și citit în același timp, atunci de la ce vârstă este mai bine să începi, de la doi ani?” Eu cred că acasă, în familie, o mamă cu un copil de această vârstă poate deja să învețe; dar mai întâi o jumătate de minut și apoi câteva minute pe parcursul zilei. Ca urmare a unor astfel de „lecții”, construite sub forma unui joc, copilul își va dezvolta capacitatea de a se concentra asupra unei anumite activități, iar apoi, începând de la vârsta de trei ani și chiar puțin mai devreme, poate fi învățat să citit într-un grup de copii ca el. Nu uitați că învățarea cititului, în special învățarea timpurie, ar trebui să aibă loc fără constrângere, în joc, pe un fundal de emoții pozitive.

O metodă de joc pentru a învăța zece vocale în 5 lecții

Așadar, ți-ai propus să-ți înveți copilul să citească cărți. Desigur, vei începe prin a învăța scrisorile cu el. În ce ordine ar trebui să fie predate? Desigur, nu în ordine alfabetică și nici în dezordine completă, atunci când copilului i se amestecă vocalele și consoanele.

Un factor important în stadiul inițial de învățare a citirii în vocabular este cunoașterea solidă de către copil a celor zece litere care reprezintă sunete vocale (în continuare, pentru simplitate, le voi numi pur și simplu „vocale”). Mi-am atras de mai multe ori atenția asupra faptului că copiii care citesc prost, chiar și școlarii, ezită să numească vocalele, iar când citesc se poticnesc, amintindu-și dacă este E, sau Eu, sau Yu. Având în vedere importanța primordială a cunoașterii a zece vocale pentru citirea completă (pentru ca copilul să nu se „împiedecă” în fiecare depozit), am dezvoltat această tehnică de joc pentru ei invatare rapida, pe care îl folosesc cu succes de câțiva ani.

Durata fiecăreia dintre cele cinci lecții ale acestei tehnici este de câteva minute. Lecțiile se țin de două ori pe săptămână, iar în zilele rămase ale săptămânii, părinții repetă conținutul lecției anterioare cu copilul timp de două până la șapte minute pe zi. Am calculat că predarea unui copil a zece vocale folosind această metodă durează în total puțin peste o oră.

Metodologia se bazează pe principiul afișării repetate și sunetului sincron a unui grup de simboluri cu înlocuirea lor parțială treptată, propus de remarcabilul profesor Glen Doman. În acest caz, sarcina este ușoară de faptul că în rusă vocalele formează perechi care par să rimeze: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, E - E. Am completat ecranizarea multiplă cu cinci jocuri de întărire pe care le-am dezvoltat.

• Scopul orelor care folosesc această metodă este de a oferi copilului cunoștințe solide de zece vocale în cinci lecții. Adesea, părinții cred că copilul lor nu are nevoie de asta: „El știe toate scrisorile de când avea doi ani”. Când începi să-i arăți scrisorile, se dovedește că nu le cunoaște bine. Confuz E Cu Eu sau cu Yu, nu stie E, Y, se gândește uneori, amintindu-și o scrisoare. Înainte de a începe să învețe să citească, cunoștințele copilului despre toate vocalele trebuie aduse la automatism.
• Din alte moduri de învățare a literelor, care de multe ori nu fac decât să le încetinească asimilarea și să le facă dificil de utilizat ( O- pepene verde, ŞI- curcan sau DESPRE- ca un covrigi, Yu- Scrisoare Yulina, eu- arată ca un stâlp cu un felinar etc.), această tehnică este simplă și eficientă.

Lecția #1

Scrieți sau imprimați literele vocale pe hârtie groasă, albă, fiecare pe un cartonaș separat: litere A, O, U, Y, E- cu font mare roșu aldine pe carduri de 12x10cm și Eu, Yo, Yu, eu, E- cu font albastru aldine de o dimensiune ceva mai mică pe carduri de 9x10cm. Pentru prima lecție veți avea nevoie doar de carduri A, Z, O, Yo.

O	eu
DESPRE	Eu

Pe spatele fiecărei felicitări, scrieți scrisoarea de mână pentru dvs., astfel încât să nu trebuie să vă uitați în față când arătați literele copilului dumneavoastră.

Cursurile pot fi predate de un profesor sau de unul dintre părinții copilului.

Afișează primele două perechi de vocale (A - Z, O - E).

Pune două perechi de cărți într-un teanc, așa cum se arată în imaginea din stânga, cu partea din spate spre tine. Mutați cardul cel mai aproape de dvs Oînainte (așa cum este indicat de săgeata din imaginea din dreapta) și arătați-o copilului. Spune: „Asta este O". Apoi pune următoarea carte înainte și spune: "Acesta este eu"; apoi - "Acesta este - DESPRE"; și apoi - "Acesta este - Eu„Arătați fiecare cartonaș nu mai mult de 1 secundă. Faceți-o într-un mod distractiv, ca într-un joc. Uitați-vă nu la cărți, ci în ochii copilului pentru a vedea unde se uită și a-i atrage atenția. Scrisori OŞi DESPRE majoritatea copiilor știu deja. Puteți să faceți o pauză și să oferiți copilului posibilitatea de a le numi el însuși. A scrisori euŞi Eu numiți-o repede singur, înaintea copilului pentru a nu-i oferi posibilitatea de a greși. Și nu-i cere copilului să le repete. Sarcina ta este să arăți rapid aceste patru litere și, în același timp, să reciți o poezie mică:

„Acesta - O"

„Acesta - eu"

„Acesta - DESPRE"

„Acesta - Eu"

Copiii își pot aminti cu ușurință poezii mai lungi și, cu atât mai mult, în curând vor începe să repete singuri o poezie atât de ușoară.

Dacă ești profesor, explică-i mamei copilului prezentă în clasă că trebuie să-i arate și să-i numească aceste patru litere în fiecare zi până la următoarea lecție de cel puțin cinci ori pe zi. Lasă-o să facă asta prima dată în prezența ta, astfel încât să o poți corecta dacă face ceva greșit. Nu ezita să explici totul părinților în același detaliu ca și copiilor lor și verifică dacă te înțeleg. Amestecă cărțile. Cere-i mamei să le pună în ordinea corectă. Apoi trebuie să stea sau să stea copilul în fața ei și să se uite în ochii lui în timp ce îi arată literele. Ea trebuie să pronunțe litere necunoscute copilului clar și înaintea lui. O greșeală tipică este atunci când mama scoate următoarea scrisoare și o ține în cealaltă mână, fără a acoperi ultima scrisoare cu ea. În acest caz, copilul vede două litere în același timp.

Spune-i mamei tale că toate temele îi vor lua o jumătate de minut pe zi, pentru că... un astfel de afișaj durează cinci secunde. Este important doar să nu le ratați. Treptat, pauza de după cuvântul „Acesta este...” ar trebui mărită, iar cuvântul în sine ar trebui să fie pronunțat cu o intonație întrebătoare, ca și cum ar fi încurajat copilul să numească el însuși literele. Copilul trebuie pur și simplu să numească litera. El nu ar trebui să spună „asta” O" sau "scrisoare O„Dă-i mamei tale cele patru scrisori pe care le-ai făcut și roagă-i să le aducă cu ea la clasă.

Lecția #2

Până la începutul acestei lecții, copiii repetaseră deja timp de două sau trei zile după mama lor A, Z, O, Yoși le-a amintit bine în această ordine.

Jocuri de întărire.

Acum, cu aceste patru litere, trebuie să jucați cinci jocuri de întărire, astfel încât copiii să le amintească cu fermitate atât în ​​ordinea rimei învățate, cât și separat.

Așezați patru cărți în perechi pe masă în fața copilului, strigându-le cu voce tare, în ordinea în care i-au fost arătate. După aceea, începeți să jucați.

O	eu
DESPRE	Eu

primul joc. "Vânt". Explicați-i copilului că literele roșii sunt frați mai mari, iar literele albastre sunt frați mai mici. Apoi spune: „Vântul a venit și i-a amestecat pe toți frații”. Amestecați singur literele, astfel încât să nu ajungă cu susul în jos. Apoi lăsați copilul să le pună în ordine în perechi, strigând cu voce tare: O- aproape eu, DESPRE- aproape Eu(cu ajutorul tău la început).

al 2-lea joc. "V-aţi ascunselea." Acoperiți cărțile mai mici cu altele mai mari (litere roșii deasupra) și schimbați ordinea acestor perechi: „Frații mici s-au ascuns sub cele mari și au schimbat locurile ca să nu le găsească Helen Ghiciți care frățior s-a ascuns sub cele mai mari frate DESPRE? Așa e, sub DESPRE ascuns Eu! Și sub O? Corect, eu!"

Jocul 3 "V-aţi ascunselea." Te joci la fel, dar de data asta e invers - frații mai mari se ascund sub cei mici.

al 4-lea joc. "Cioară". Mutați-vă palmele peste cărțile așezate în ordinea corectă și spuneți: „Cierul a zburat, a zburat, a zburat, a zburat și... a mâncat scrisoarea”. Acoperiți rapid una dintre litere cu palma: „Ce literă a mâncat cioara?” Este mai bine să miști ambele palme în același timp, astfel încât copilului să fie mai greu să ghicească ce literă vei acoperi. Dacă nu a putut să răspundă repede, îndepărtați-vă palma pentru o clipă și acoperiți din nou scrisoarea. Dacă nici atunci nu spune, spune-mi, de exemplu: „Lângă DESPRE. Corect, Eu!" Cu timpul, copilul își va aminti locația literelor și le va ghici cu ușurință.

Jocul 5 „Carti”. Acum folosește aceleași cărți pentru a te juca cu copilul tău în același mod în care adulții joacă cărți. Amesteci cărțile, apoi arunci o carte pe masă în fața lui și întrebi: „Ce este asta?” Dacă o numești corect - câștigi și iei cardul, dacă greșești - o ia un alt elev, iar acasă - o ia mama ta. Nu vă grăbiți să permiteți altor elevi să vă dea indicii, lăsați copilul să se gândească puțin. La început, încercați să aruncați cărțile în perechi: mai întâi DESPRE, în spatele ei Eu, O — eu etc. Dacă copilul câștigă cu încredere, aruncați în perechi, dar în ordine inversă. Apoi începeți să aruncați la întâmplare.

Mama prezentă la lecție își amintește și scrie cum să joace aceste cinci jocuri acasă. Trebuie să te joci doar o dată pe zi, cu excepția cazului în care copilul cere mai mult. Dar de fiecare dată, oprește jocul cât mai vrea să joace: „Vom termina jocul altă dată”.

Afișează trei perechi de vocale (A - Z, O - Yo, U - Yu).

După ce ați jucat cinci jocuri cu primele două perechi de litere, trageți următoarea pereche de cărți pe care ați făcut-o U - Yu, scrie-le pe spate pentru tine și adaugă-le la grămadă (după lecție, dă această grămadă, toate cele șase litere, mamei tale).

O	eu
DESPRE	Eu
U	Yu

Acum arată-i copilului tău trei perechi de litere în același mod în care i-ai arătat două perechi în lecția nr. 1. Numai că de data aceasta copilul numește primele patru litere, iar tu le numești rapid și tu pe ultimele două, fără a-l lăsa să greșească (amintește-ți și mamei tale asta). Dă-i mamei aceleași instrucțiuni ca în lecția nr. 1. Până la următoarea lecție, după două sau trei zile de expunere, copilul își va aminti o nouă poezie:

„Acesta - O"

„Acesta - eu"

„Acesta - DESPRE"

„Acesta - Eu"

„Acesta - U"

„Acesta - Yu"

Dă-i mamei tale aceste șase scrisori pe care le-ai scris și roagă-i să le aducă cu ea la următoarea lecție.

Atenţie! După lecția nr. 2, mama îi arată copilului aceste trei perechi de vocale de mai multe ori pe zi, dar până acum joacă cu el jocuri de întărire doar pentru primele două perechi ( A - Z, O - E) o dată pe zi.

Lecția #3

La începutul acestei lecții, copiii au învățat deja rima:

„Acesta - O"

„Acesta - eu"

„Acesta - DESPRE"

„Acesta - Eu"

„Acesta - U"

„Acesta - Yu",

iar literele A, Z, O, Yo datorită celor cinci jocuri de întărire pe care le cunosc și aleatoriu. Acum trebuie să consolideze cunoștințele ultimelor vocale pe care le-au învățat UŞi Yu.

Jocuri de întărire.

Așezați următoarele șase cărți în perechi pe masă în fața copilului dumneavoastră, strigându-le cu voce tare, în ordinea în care i-au fost arătate. După aceasta, jucați jocurile detaliate în Lecția nr. 2.

Arată-i copilului tău aceste trei perechi de litere așa cum ai făcut în lecțiile anterioare. Ca și până acum, copilul numește primele patru litere, iar tu le numești rapid și tu pe ultimele două, fără a-l lăsa să greșească (amintește-ți și mamei tale asta).

Dă-i mamei tale toate scrisorile pe care le-ai făcut și roagă-i să le aducă cu ea la următoarea lecție. Spune-i mamei tale că toate temele ei nu îi vor lua acum mai mult de șase minute pe zi și amintește-i că este important să nu rateze niciuna dintre ele.

Atenţie! Acordați atenție mamei că după această lecție copilului trebuie să i se arate aceste trei perechi de vocale de mai multe ori pe zi, lăsând deoparte pe cele care îi sunt bine cunoscute. A - Z. Și seara trebuie să jucați jocuri de întărire cu el o singură dată pentru primele trei perechi: A - Z, O - Yo, U - Yu(fără încă Y,— ŞI).

Lecția #4

Până la începutul celei de-a patra lecții, copiii cunosc următoarele vocale în perechi: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, și literele A, Z, O, E, U, Yu Datorită jocurilor de întărire, ei știu la întâmplare. Acum trebuie să consolideze cunoștințele ultimelor vocale pe care le-au învățat YŞi ŞI.

Jocuri de întărire.

Ai realizat deja că numărul de vocale cu care jucăm jocuri de întărire crește cu fiecare lecție: în a doua lecție am jucat cu patru litere, în a treia - cu șase, iar acum aceste cinci jocuri trebuie jucate cu opt litere.

Pune următoarele opt cărți în perechi pe masă în fața copilului tău, strigându-le cu voce tare, în ordinea în care i-au fost arătate. După aceasta, jucați jocurile detaliate în Lecția nr. 2.

O	eu
DESPRE	Eu
U	Yu
Y	ŞI

Afișează trei perechi de vocale (U - Yu, Y - I, E - E).

De data aceasta scoateți primele două perechi de cărți A - ZŞi O - Eu, și scoateți ultima pereche pe care ați făcut-o E - E. Etichetați aceste cărți pe spate pentru dvs. și adăugați-le la grămadă. Numărul total de litere afișate este încă șase, iar rima rămâne la fel de ușor de reținut. De asemenea, este important ca literele EŞi Eu, pe care copiii o confundă adesea, nu se „întâlnesc” niciodată când sunt afișate: când litera „a venit” Eîn a patra lecție, lit Eu deja „a plecat”. Acum cărțile sunt în teanc în următoarea ordine.

U	Yu
Y	ŞI
E	E

Arată-i copilului tău aceste trei perechi de litere așa cum ai făcut în lecțiile anterioare. Ca și înainte, copilul numește primele patru litere și altele noi pentru el EŞi E te numești repede, fără a-l lăsa să greșească ( încă o dată amintește-ți și mamei tale despre asta). Dă-i mamei tale toate cele zece scrisori pe care le-ai scris și roagă-i să le aducă cu ea la clasă. Spune-i că toate temele ei nu îi vor lua acum mai mult de șase până la șapte minute pe zi și reamintește-i că este important să nu rateze niciuna.

Atenţie! Atenție mamei că după această lecție copilului trebuie să i se arate ultimele trei perechi de vocale de mai multe ori pe zi, lăsând deoparte pe cele care îi sunt bine cunoscute. A - ZŞi O - Eu. Și seara trebuie să jucați jocuri de întărire cu el o dată pentru primele patru perechi: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I(fără încă E, E).

Serghei Polyakov

Articolul autorului

Lecții alfabetul german- este vorba de copii care învață fiecare dintre cele 26 de litere cu plăcere, într-un mod ludic, însoțiți de desene animate luminoase pe care le iubesc atât de mult! Partea 1. Polyakov Serghei. Învățarea literelor - metoda jocului lui Polyakov.

Și încă ceva - este metoda lui potrivită pentru predarea alfabetului non-chirilic? Cert este că nu învățăm alfabetul chirilic, ci alfabetul latin, sau mai degrabă alfabetul estonian. Cel mai bun mod de a învăța literele. Partea 1. Veți începe, desigur, prin a învăța literele cu el.

Discuţie

nu sunt de acord cu asta pt copil de trei ani Este mai bine să rămâneți la metoda tradițională de predare a lecturii. Este încă destinat copiilor mai mari.

Pentru vârsta ta, trebuie să începi să citești nu citind, ci scriind. Nu cu un stilou, desigur :) Cu un indicator folosind tabelele de depozit ale lui Zaitsev, cuburile sale, cărțile cu silabe pe care le-a făcut cu propriile mâini și, în sfârșit. Pericolul supraîncărcării este practic eliminat aici, nu există tensiune internă, care apare adesea atunci când învață să citească în mod direct, copilul se simte liber.

O să explic. Logica este simplă. Să-l construiești singur (scrisul) este mult mai ușor și mai productiv decât să încerci de fapt să interpretezi fuziuni etc. Și, deoarece scrisul și cititul sunt procese în oglindă, copiii trec treptat la lectură.

Le scriem pe ale noastre și le citim pe ale altcuiva.
Este interesantă citirea fuziunilor „OS”, „SO”, „MU”, „UM” pentru un copil de trei ani? chiar și pentru un copil de cinci ani...:(În principiu, toate amorsele nu sunt create pentru copii (nu există nimic interesant în ele pentru copii), ci pentru comoditatea predării adulților.

A scrie și apoi a citi ceea ce își dorește copilul însuși, ceea ce îi este aproape, înseamnă a studia după propriul program, și nu după unul impus.
Mulți ani de experiență în lucrul cu preșcolari vorbesc despre corectitudinea acestei căi.

Dacă sunteți interesat de această cale, sunt gata să vă ajut cu sfaturi specifice. Este mai ușor să mă găsești la conferința „Copii de la 3 la 7 ani”.

Este posibil să înveți un copil să citească la această vârstă. Este mai bine să respectați metoda tradițională de predare a lecturii (nu metoda lui Zaitsev). principiul de bază este de la sunet la literă, adică. literele (în special consoanele) ar trebui denumite deoarece sună ca S, nu se, etc.
Cea mai mare problemă pentru tine în prima etapă va fi contopirea literelor (în acest caz, sunete) în silabe, deoarece la această vârstă procesul de sinteză (combinare) este încă slab dezvoltat la copii în programul tradițional, acest proces; este dezvoltat mai întâi după ureche, apoi încep să citească. dar, de fapt, vizibilitatea îl ajută doar pe copil.
pentru a fi ușor, începeți doar cu vocale
1. fuziune vocalică
sunt ușor de cântat, poți cânta fiecare literă cu voce tare împreună cu copilul tău, asta îi va face plăcere. AAUUU - treceți ușor de la o literă la alta. asigurați-vă că întrebați ce sa întâmplat, ce cântec
2. fuziune vocală-consoană OS, UM
3. contopirea consoană-vocală SU etc.
pentru început, luați moguli care pot fi întinși - sss, zzzz, fff, shhh etc.
cand citesti o silaba, nu o desparti in acest fel - ba - fi si si asta este ba, pentru un copil nu va fi clar, pentru ca aude beia, sau bea. complici procesul de învățare
Un alt principiu important este acela de a oferi totul într-o formă jucăușă - scrieți singur silabele, folosiți jucării
și amintiți-vă că pentru majoritatea copiilor, lucrurile noi nu sunt întotdeauna ușor de învățat, așa că la început doar invitați-l să vă vadă cum vă jucați. poate chiar mai mult de o activitate.
nu cere rezultate de la copilul tău, nu-l forța, oferă scrisori strălucitoare și vesele
nu vă alarmați dacă copilul refuză brusc, nu vă va uita jocul și după un timp vă va cere să îl repetați singur.

Am cumpărat-o pe Ksyushka "Alik. Primul meu alfabet englezesc". Cu Alik este și pregătire pentru școală și altceva, serialul este așa. Acolo trebuie să cauți litere în imagine, se dau exemple de cuvinte pentru fiecare literă, și există și jocuri, precum aranjarea literelor în alfabet (înșirare mărgele), „perechi” cu litere etc. L-am văzut pe Gorbushka.

Am început prin a studia alfabetul, numărarea, animalele, florile și obiectele de uz casnic. Încă din clasa întâi l-au învățat folosind un fel de metodă experimentală: copiii au fost învățați să citească tot anul nu în care eu am fost expus într-un mod jucăuș - se pot inventa o mulțime de lucruri interesante. Scrieți alfabetul.

Discuţie

Din clasa întâi avem 7 lecții de engleză pe săptămână, adică. 3 zile de 2 lecții și 1 zi - 1 lecție, fără engleză vineri. Programul este special, bazat pe manuale din Anglia. Am început prin a studia alfabetul, numărarea, animalele, florile și obiectele de uz casnic. Dar toate acestea sunt amestecate cu litera sau sunetul care este predat chiar acum. În clasa a II-a s-au adăugat gramatica și ortografie, regulile sunt predate cu exemple. Pe parcurs vocabular completați, învață 20-30 de cuvinte în 1-2 săptămâni. De asemenea, citesc texte, le povestesc din nou, învață dialoguri și multe altele...

23.09.2002 10:12:12, Sela

Mi-e teamă că studiul meu serios personal de engleză a început în clasa întâi. scoala de limbi străine, cu 6 astfel de lecții (sau similare) pe săptămână. Cu alte cuvinte, era engleză în fiecare zi. Profesorul era o bătrână care în copilărie învățase la Helsingfors Gymnasium! În principiu, nu am crezut în nicio „metodă”. Ea a predat fonetica în repetări monotone cu o oglindă, am scandat tabele cu cuvinte incoerente în cor, iar despre citirea cuvintelor englezești, ea a condus odată pentru totdeauna conceptul în subconștientul meu - fiecare Cuvânt englezesc trebuie învățat pe de rost împreună cu pronunția! Pentru că nu există reguli.

Nimic, doi ani de metode ale satrapului nici măcar nu mi-au afectat psihicul. Pentru că ea se deosebea favorabil de profesorul de școală sovietic obișnuit în comportamentul ei uman. Din păcate, doi ani mai târziu m-am transferat la o cu totul altă școală, tot engleză. Dar bazele limbii au fost puse tocmai în acei doi ani - apoi doar ancheta.

Detalii

Care este cel mai rapid mod de a învăța literele cu copilul tău? Cel mai simplu mod este să atârnați un afiș cu alfabetul pe perete și să-l exprimați în mod regulat copilului dumneavoastră... Dar... această metodă nu funcționează pentru toți copiii! Din păcate, mulți copii se plictisesc foarte repede și pur și simplu „fug” de astfel de activități.

Dacă te afli într-o astfel de situație, nu dispera! Există multe jocuri distractive pentru a învăța litere pe care copilul tău le va iubi cu siguranță!

Înainte de a începe să înveți literele, este important să nu uiți:

Majoritatea profesorilor preșcolari sunt de acord că cel mai bine este să-i învățați pe copii interpretarea „sunetă” a literelor (nu „Ka”, ci „K”, nu „Fii”, ci „B”, etc.).

Acest lucru se face astfel încât mai târziu să fie mult mai ușor pentru copil să învețe să adauge silabe.

Comparați, caz în care va fi mai ușor pentru un copil să „își dea seama” cum să formeze o silabă:

Opțiune de sunet: „B” + „A” = „BA”

Versiune cu litere: „Fii” + „A” = ?????- p despre logica lucrurilor, copiii vor adesea să spună „BeA” în acest moment și aici apareprincipala problemă cu care se confruntă mulți părinți atunci când își învață copiii nume de litere „clasice”.(cum ar fi „Fii” „Ve”, etc.) – atunci când citește silabe, este dificil pentru un copil să respingă mental sunetul „a” din „Ka”, sunetul „e” din „Ve”, etc. (vor să citească nu „VA”, ci „VEA”, nu „BU”, ci „BeU”, etc.)

Și această complexitate devine un obstacol serios în calea învățării unui copil abilitatea de a combina literele individuale în silabe.

Prin urmare, studiul interpretării „sunetelor” a literelor va fi mult de preferat.

„Este distractiv să înveți literele!” - jocuri educative pentru copii neplictisitoare!

1. Colorare.

Totul este simplu aici! Puteți descărca pagini de colorat cu litere de pe Internet și vă puteți invita copilul să le coloreze. Copilul se va angaja în creativitate cu interes și, în același timp, va consolida cunoștințele despre noua scrisoare.

Pentru a preveni copilul să se plictisească de procesul de colorare, trebuie să utilizați diverse tehnici interesante:

Colorează litere nu numai cu creioane, ci și cu vopsele, creioane de ceară și ștampile;

Pictați cu degetele folosind vopsele pentru degete;

Utilizare tehnici neconvenționale desen ( tampoane de bumbac, hârtie mototolită, pete etc.).

2. Decorează scrisoarea.

Copiii se vor distra cu decorarea literelor!

Le poti decora cu plastilina, aplicatii, sticla colorata, piese de trusa de constructie... orice vrei!

Încercați să decorați litera „A” cu pepeni, litera „B” cu banane etc.

3. Sculptăm.

O activitate foarte utilă este sculptarea literelor din aluat colorat sau plastilină. Și dacă combini sculptarea cu ascultarea melodiilor lui Ekaterina Zheleznova de pe albumul „Musical ABC Book” (în care întregul proces de sculptură este „cântat” într-un mod foarte interesant) - atunci sculptarea va fi și mai distractivă.

Mame minunate, pasionate de dezvoltarea copiilor, au realizat de mult timp videoclipuri haioase din aceste melodii si le-au postat online.

De exemplu, în timp ce redați și vizionați un videoclip amuzant, puteți crea litera A într-un mod distractiv și interesant:

Înclinați două bețe

Conectați-vă în partea de sus

O bară transversală -

Ca un cort cu litera A!

4. Jumătăți – un joc de consolidare a cunoștințelor despre litere deja familiare.

În procesul de învățare a alfabetului, procesul de repetare este important. Desigur! La urma urmei, până când ajungeți la „I”, trebuie să încercați să nu uitați litera „A”.

Procesul de repetare a materialului deja învățat va fi mai distractiv cu jocul „Jumătăți”!

Tăiați cărți frumoase cu litere, tăiați-le în două părți, amestecați-le.

Invitați-vă copilul să „împature” scrisorile din două jumătăți.

5. Memoria.

Pentru consolidarea materialului acoperit, este potrivit și binecunoscutul joc „Memoria” (în același timp, atenția și memoria sunt antrenate). Veți avea nevoie de un set de carduri în care fiecare dintre imaginile cu o anumită literă este prezentată în dublu exemplar.

Amestecă cărțile și pune-le în fața copilului, cu partea albă în sus.

Rugați-l să răstoarne oricare dintre cărți, să numească sunetul pe care îl reprezintă litera deschisă. Apoi, jucătorul trebuie să găsească exact aceeași carte printre celelalte care nu au fost încă întoarse. Jucătorul caută litera dorită răsturnând cărțile rămase și verificând ce este scris pe ele.

Ai deschis scrisoarea greșită? Întoarce-l înapoi în partea albă în sus și caută o pereche mai departe!

Când este găsită cartea necesară, jucătorul ia două cărți pentru el și jocul continuă până când se găsește o pereche pentru fiecare carte.

6. Scriem pe gris.

Copiilor le place să deseneze pe gris! Fără excepție, totul - de la mic la mare! Chiar dacă copilul tău are deja 10 ani și pare deja „atât de mare”, crede-mă, va fi încântat să deseneze pe gris!

7. Loto și folie.

Un alt mod de a studia și repeta literele este loto.

Nu toți copiii sunt entuziaști de loto cu scrisori. Pentru a-l interesa pe copil în acest joc, puteți folosi folie sau hârtie.

Pregătiți terenul de joc și, de asemenea, înfășurați cifrele cu litere în folie sau hârtie.

Invitați-vă copilul să desfacă scrisoarea și să o așeze la locul ei pe terenul de loto.

Loto poate fi sunet - în acest caz trebuie să puneți o literă pe o carte pe care este desenat un obiect care începe cu această literă.

8. Mâncător de litere.

Un Bukvoeshka vesel poate apărea în casa ta. Cel mai simplu mod de a face acest lucru este să luați o păpușă cu mănușă sau o jucărie moale.

De exemplu, acest cocos -

foarte neobișnuit! Mănâncă scrisori! Haide! Lasă-l să mănânce litera B! Și acum vrea litera A! O, ce delicios hranesti cocosul!

Puteți juca jocul cu litere în alt mod:

Oameni amuzanți trăiesc în această cutie. Nu mănâncă nimic altceva decât litere. Să-i hrănim? (gurile oamenilor mici sunt fantele din cutie).

Iată mâncarea lor (desenăm litere pe fasole cu un pix):

Hrănim omuleții (fiecare omuleț are scrisoarea lui, dacă copilul greșește, omuleții scuipă veseli, închid gura și cer să fie hrănit cu o altă mâncare care le convine mai bine (fasole cu litera „lor”) :

9. Proiectăm.

Așezăm siluetele literelor din bastoane de numărat, chibrituri, Lego și tot ce ne vine la îndemână:

Unii copii le poate fi dificil să formeze scrisori din materialele disponibile (mai ales dacă copilul are sub 3,5 ani).

Cu astfel de copii puteți proiecta folosind metoda „suprapunere”.

Pentru a face acest lucru, puteți desena aceste diagrame simple:

De asemenea, pentru a construi litere, puteți folosi manualul muzical al lui Zheleznov, despre care a fost deja scris în paragraful 3 al acestui articol.

De exemplu, poezie și un cântec, care este descris în paragraful 3 pentru "O" poate fi folosit și pentru a construi această scrisoare din bețe (Înclinați două bețe, conectați-le în partea de sus, o bară transversală - ca un cort cu litera A!)