नतालिया एंड्रीवा
तैयारी समूह में ड्राइंग पाठ का सारांश« सर्दी का मजा»
कार्यक्रम सामग्री:
बच्चों को गतिमान व्यक्ति के पास से गुजरना सिखाना जारी रखें।
अपने ड्राइंग की सामग्री की कल्पना करने और विचार को पूरा करने की क्षमता विकसित करें।
अपने दोस्तों के सुंदर चित्रों का आनंद लेने की इच्छा पैदा करें।
सामग्री: चित्रण सर्दी का मजा, जल रंग पेंट, नीली लैंडस्केप शीट, सफेद गौचे।
पाठ की प्रगति:
दोस्तों, अभी साल का कौन सा समय है?
कृपया मुझे बताएं कि आपको सर्दी क्यों पसंद है?
सर्दियों में बहुत अधिक बर्फ होती है, आप स्नोबॉल, स्लेजिंग, स्कीइंग खेल सकते हैं। एक हिम महिला की मूर्ति बनाएं, बर्फ से एक किला बनाएं। सर्दियों में खेलने में मजा आता है.
दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम अब कहां हैं शीतकालीन सैर. अपना पसंदीदा खेलें खेल: स्नोबॉल लड़ाई, स्कीइंग, आइस स्केटिंग (बच्चे कालीन पर चलते हैं और हरकतों की नकल करते हैं).
हमने कितना मजा खेला, और अब देखो क्या होता है सर्दी
मज़ाअन्य लोग खेलना पसंद करते हैं (चित्र दिखा रहा हूँ सर्दी का मजा) .
मुझे बताओ, सर्दियों में बाहर खेलने के लिए मुझे कौन से कपड़े पहनने चाहिए?
-गरम: पैंट, टोपी, जैकेट, जूते, दस्ताने, दुपट्टा।
और अब मैं आपको प्रस्ताव देता हूं सर्दियों का मज़ा खींचिएवे गेम जिन्हें आप खेलना पसंद करते हैं
आप। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और शुरू करते हैं रँगना– बच्चों का स्वतंत्र कार्य)
अंत में कक्षाओंहम सभी कार्यों को देखते हैं और बच्चे सबसे अच्छे कार्यों को चुनते हैं।
विषय पर प्रकाशन:
दूसरे कनिष्ठ समूह "स्नोमैन का शीतकालीन मज़ा" में आईसीटी का उपयोग करके एक एकीकृत पाठ का सारांशजूनियर ग्रुप 2 में आईसीटी का उपयोग करके एकीकृत पाठ "स्नोमैन का शीतकालीन मज़ा" लक्ष्य: गतिविधि और जिज्ञासा विकसित करना।
मध्य समूह "विंटर फन" में भाषण विकास पर एक खुले पाठ का सारांशमध्य समूह में सुसंगत भाषण "शीतकालीन मनोरंजन" के विकास पर एक खुले पाठ का सारांश। लक्ष्य:-सर्दी, सर्दी के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
मध्य समूह "विंटर फन" में निमोनिक्स का उपयोग करके भाषण विकास पर एक खुले पाठ का सारांशस्मृति विज्ञान "विंटर फन" का उपयोग करके भाषण विकास पर एक माध्यमिक समूह में एक खुले पाठ का सारांश उद्देश्य: एक वर्णनात्मक संकलन करना।
कनिष्ठ समूह "विंटर" में भाषण विकास पर एक पाठ का सारांश। सर्दी का मजा"विषय: “सर्दी। शीतकालीन मज़ा" उद्देश्य: शैक्षिक: सर्दियों के मुख्य संकेतों को नाम देना सिखाएं, पहेलियां सुलझाना सीखें और वाक्य बनाएं।
दूसरे कनिष्ठ समूह "विंटर फन" में भाषण विकास पर एक पाठ का सारांशउद्देश्य: सर्दी के लक्षणों और सर्दी के मजे का अंदाज़ा देना। उद्देश्य: 1. शैक्षिक: बच्चों को सर्दियों के बारे में पहेली कविताओं का अनुमान लगाना सिखाएं।
मध्य समूह "विंटर फन" में सामाजिक और संचार विकास पर एक पाठ का सारांशविषय पर मध्य समूह में सामाजिक और संचार विकास पर एक पाठ का सारांश: "शीतकालीन मज़ा"। लक्ष्य: बच्चों की शब्दावली का विस्तार करना।
वरिष्ठ समूह के लिए पाठ नोट्स "पसंदीदा शीतकालीन गतिविधियाँ"लक्ष्य: शीतकालीन और शीतकालीन खेलों के प्रति अपने दृष्टिकोण को एक चित्र के माध्यम से व्यक्त करना सीखना। उद्देश्य: बच्चों को अपरंपरागत तकनीक का उपयोग करके स्नोमैन बनाना सिखाना।
कार्यक्रम सामग्री:
सर्दियों के कपड़ों (कुल मिलाकर) में एक व्यक्ति (बच्चे) की आकृति बनाना सीखें, शरीर के अंगों के आकार, उनके स्थान, अनुपात को बताना, हाथों और पैरों की सरल गतिविधियों को व्यक्त करना सीखें, बच्चों को छवि को अपरंपरागत तरीके से व्यक्त करने के लिए प्रेरित करें (हाथ का उपयोग करके);
ड्राइंग में विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करना सीखना जारी रखें: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, जल रंग।
सामग्री के साथ तकनीकी ड्राइंग कौशल को मजबूत करें।
शीतकालीन खेलों के प्रति अपना दृष्टिकोण चित्रित करने की क्षमता विकसित करना;
स्वस्थ जीवन शैली और खेल के प्रति प्रेम पैदा करें।
डाउनलोड करना:
पूर्व दर्शन:
ड्राइंग पाठ नोट्स
मध्य समूह में "हमारी शीतकालीन मौज-मस्ती"
कार्यक्रम सामग्री:
सर्दियों के कपड़ों (कुल मिलाकर) में एक व्यक्ति (बच्चे) की आकृति बनाना सीखें, शरीर के अंगों के आकार, उनके स्थान, अनुपात को बताना, हाथों और पैरों की सरल गतिविधियों को व्यक्त करना सीखें, बच्चों को छवि को अपरंपरागत तरीके से व्यक्त करने के लिए प्रेरित करें (हाथ का उपयोग करके);
ड्राइंग में विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करना सीखना जारी रखें: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, जल रंग।
सामग्री के साथ तकनीकी ड्राइंग कौशल को मजबूत करें।
शीतकालीन खेलों के प्रति अपना दृष्टिकोण चित्रित करने की क्षमता विकसित करना;
स्वस्थ जीवन शैली और खेल के प्रति प्रेम पैदा करें।
सामग्री: वी. सुरिकोव की पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ ए स्नोई टाउन" का पुनरुत्पादन, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाले चित्र; ए4 पेपर; साधारण पेंसिल, जल रंग पेंट।
प्रारंभिक काम:
वी. सुरिकोव की "द कैप्चर ऑफ ए स्नोई टाउन" की प्रतिकृतियों की जांच, शीतकालीन परिदृश्यों का चित्रण;
उपदेशात्मक लोट्टो खेल "किसी भी मौसम में कपड़े";
साइट पर बच्चों के खेल का अवलोकन;
विभिन्न कला सामग्रियों से चित्रण।
पाठ की प्रगति:
पाठ की शुरुआत में, बच्चों को एक पेंटिंग का पुनरुत्पादन, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाला एक चित्रण देखने और ए.एस. पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग" का एक अंश सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
“सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है? कौन से रंग प्रबल हैं? क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? किस लिए? आप सर्दियों में ताज़ी ठंडी हवा में कौन से खेल खेल सकते हैं? क्या आप सर्दियों में लंबी पैदल यात्रा करना पसंद करते हैं? सर्दियों में ठंड से बचने के लिए बाहर कपड़े पहनने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? सर्दियों में खेलते समय आपका मूड कैसा होता है?
बच्चों द्वारा प्रश्नों का उत्तर देने के बाद, दोनों चित्रों की तुलना करने की पेशकश करें। वे किसका चित्रण कर रहे हैं? बच्चे क्या पहन रहे हैं? वे एक दूसरे से किस प्रकार भिन्न हैं? पता लगाएँ कि क्या वे स्वयं सर्दियों की सैर पर उन्हीं हँसमुख बच्चों का चित्र बना सकते हैं?
शारीरिक शिक्षा पाठ "हम एक बर्फ का घर बनाएंगे"
हम बाहर गये
(मार्च करते हुए)
वहाँ बर्फ है!
(हाथ ऊपर, बगल तक)
यहाँ हम फावड़े लेंगे,
(फावड़े से काम करें)
और हम सारी बर्फ हटा देंगे।
चलो रास्ता हराओ
बिल्कुल दहलीज तक.
(पैर थपथपाते हुए)
आइए गोल स्नोबॉल बनाएं
(स्नोबॉल बनाना)
और बड़ी-बड़ी गांठें।
(एक बड़ी गांठ दिखाओ)
हम एक बर्फ का घर बनाएंगे
(मार्च करते हुए)
हम इसमें एक साथ रहेंगे.
(ताली)
दो हथेलियों के बारे में कहानी को ध्यान से देखने और सुनने की पेशकश करें जो बच्चों को चित्र बनाने में मदद करती हैं!
1. अपनी बायीं हथेली को कागज की शीट के बीच में रखें। अपने अंगूठे को बगल में ले जाएं. अनामिका और छोटी उंगलियों को एक साथ दबाएं, तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को अधिक कसकर बंद करें और उन्हें थोड़ा बगल की ओर ले जाएं।
2. अनामिका और मध्यमा उंगलियों के बीच एक टिक बनना चाहिए। अपनी हथेली को कागज के टुकड़े पर मजबूती से दबाएं ताकि वह हिले नहीं।
3. अपने दाहिने हाथ से, एक साधारण पेंसिल से अपनी हथेली का पता लगाएं, पेंसिल को अपनी उंगलियों पर बहुत जोर से न दबाएं।
4. बाईं हथेली को शीट से हटा दें और दो लाइनें बंद कर दें।
5. शीट पलटें 180. बच्चों से पूछें "यह कैसा दिखता है?"
6. शीर्ष पर दो चाप (हुड) बनाएं।
7. दाहिनी ओर आपको दूसरा हाथ खींचने की जरूरत है। बच्चे स्वयं तय करते हैं कि इसे कहाँ निर्देशित किया जाएगा: ऊपर, नीचे, बगल में या बाईं ओर।
8. हमने आकर्षित किया: अंडाकार - जूते; अंडाकार प्लस उंगली - दस्ताने; दुपट्टा; आँखें; नाक; मुँह।
9. आपको तैयार ड्राइंग को मोम क्रेयॉन से रेखांकित करने की आवश्यकता है, वे जलरंगों से डरते नहीं हैं। आपको चौग़ा को उज्ज्वल, ध्यान देने योग्य बनाने के लिए कई छोटे विवरणों (जिपर, जेब, कॉलर, कफ, रिफ्लेक्टर इत्यादि) के साथ विभिन्न रंगों का उपयोग करने की आवश्यकता है।
10. फिर बच्चों के अनुरोध पर कथानक में जोड़ें: बर्फ के टुकड़े, एक फावड़ा, एक स्नोमैन, आदि।
11. कार्य का अंतिम भाग जलरंगों से चित्रकारी है।
शिक्षक बच्चों को उनकी पसंदीदा शीतकालीन गतिविधि बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं। चित्र को मनोदशा व्यक्त करनी चाहिए।
फिर चित्रों को सामग्री के साथ एक मोज़ेक पैनल में जोड़ा जाता है: स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल खेलना, आदि।
लक्ष्य:शीतकालीन सैर का चित्रण करें - विभिन्न मुद्राओं में बच्चे, शीतकालीन प्रकृति, बर्फ; ड्राइंग का अपना प्लॉट और रचना बनाएं।
कार्य:
- किसी ड्राइंग के शीर्ष पर मोम क्रेयॉन और पेंट के साथ काम करने के कौशल को समेकित करना;
- कथानक पर विचार करें और स्वतंत्र रूप से चित्र की रचना करें;
- सर्दियों के कपड़ों में स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग, स्नोबॉल बनाते और खेलते बच्चों की आकृतियाँ चित्रित करें;
- वस्तु और विषय के आकार को बदलकर रचना के अग्रभूमि और पृष्ठभूमि को (आगे, करीब) व्यक्त करें;
- दृश्य माध्यमों से शीतकालीन प्रकृति दिखाएं - बर्फ, बर्फ़ के बहाव, पेड़ों की नंगी शाखाएँ, झाड़ियाँ;
- व्यक्तिगत विवरण जोड़कर ड्राइंग को पुनर्जीवित करें, उदाहरण के लिए, एक बेंच, एक घर, जानवर (कुत्ता, बिल्ली, पक्षी) और अन्य;
- चित्र में संगीत में प्रतिबिंबित मनोदशा, शीतकालीन मौज-मस्ती की खुशी और आनंद को व्यक्त करें।
उपकरण और सामग्री:बड़े प्रारूप का कागज, मोटे ब्रश, मोम क्रेयॉन, जल रंग, पी.आई. द्वारा संगीत की रिकॉर्डिंग। बैले "द नटक्रैकर" से त्चिकोवस्की "ट्रेपक" और पियानो चक्र "द सीज़न्स" से "मास्लेनित्सा"; स्लेज, स्केट्स, स्की, टोपी और स्कार्फ में खिलौने।
वरिष्ठ समूह में ड्राइंग पाठ की प्रगति:
दोस्तों, खिड़की से बाहर देखो, सर्दी पूरे जोरों पर है - बहुत अधिक बर्फ, ठंढी, धूप। क्या आपको लगता है कि सर्दी साल का एक मज़ेदार समय है या दुखद? आइए पी.आई. का संगीत सुनें। प्रसिद्ध रूसी संगीतकार त्चैकोव्स्की, और पता लगाएं कि वह सर्दियों को कैसे देखते हैं? (यह ध्वनि चक्र "सीज़न्स" से "मास्लेनित्सा" है);
आप क्या सुन रहे हैं? संगीत हर्षित, उत्साहित, हर्षित, चंचल, जीवंत और उत्सवपूर्ण है। आप लोगों को हंसते, खेलते और सर्दियों का आनंद लेते हुए सुन सकते हैं। संगीत और क्या बताता है? गंदा होने के डर के बिना बर्फ में लोटना और गिरना, बर्फ के बहाव में कूदना, स्नोमैन बनाना, स्नोबॉल फेंकना, बर्फ की स्लाइड से नीचे फिसलना, बर्फ के किले बनाना कितना अच्छा लगता है। इस तरह के संगीत के साथ आप सर्दियों में और क्या कर सकते हैं? पहेलियों का अनुमान लगाएं और पता लगाएं:
“बिना मोटर, बिना स्टीयरिंग व्हील और बिना पहियों वाली कार में
मैं साहसपूर्वक बर्फीली पहाड़ी से नीचे, ऊपर से सीधे ढलान से नीचे की ओर भाग रहा हूँ” (स्लीघ)।
(सर्दियों के कपड़ों में खिलौना स्लेज पर रखा गया है।)
"मैं गोली की तरह आगे बढ़ रहा हूं, केवल बर्फ की चरमराहट है,
रोशनी को टिमटिमाने दो. मुझे कौन ले जा रहा है? (स्केट्स)।
(हम अगले खिलौने पर स्केट्स लगाते हैं)।
“मैं खुशी के मारे अपने पैरों को महसूस नहीं कर पा रहा हूँ, मैं एक बर्फीली पहाड़ी से नीचे उड़ रहा हूँ।
खेल मेरे प्रिय और करीब हो गए हैं, उन्होंने इसमें मेरी मदद की... (स्कीइंग)।"
(खिलौने को स्की पर रखें)।
आज आप और हम सभी को ये जरूर बताएंगे कि हम सर्दियों में कैसे मजा कर सकते हैं, लेकिन हम ये शब्दों में नहीं, बल्कि चित्रों में बताएंगे।
आइए क्रेयॉन से चित्र बनाना शुरू करें, इसलिए बर्फ की पृष्ठभूमि में अपना और अपने दोस्तों का चित्रण करना अधिक सुविधाजनक होगा। लेकिन पहले, पी.आई. त्चिकोवस्की (बैले "द नटक्रैकर" से "ट्रेपक" की ध्वनि) के संगीत का एक और अंश सुनें। वे कैसे समान हैं? ऊर्जा और उत्साह, तथ्य यह है कि दोनों अंशों में संगीत समान भावनाओं और भावनाओं को दर्शाता है। बात बस इतनी है कि संगीत में, ड्राइंग की तरह, इसे विभिन्न तरीकों से व्यक्त किया जा सकता है - नोट्स या पेंट।
स्लेज, स्केट्स और स्की पर सवार लोगों की कल्पना करना और उनका चित्रण करना आसान बनाने के लिए, हमारे खिलौनों को देखें। इस बारे में सोचें कि आप क्या पहनेंगे, आप कैसे चलेंगे, आप कहाँ होंगे। यदि यह दूर है, पृष्ठभूमि में, तो आकृति और वस्तु को छोटा खींचा जाना चाहिए, और जो अग्रभूमि में करीब है, उसे बड़ा, बड़ा और विवरण अधिक स्पष्ट रूप से खींचा जाना चाहिए।
सर्दियों में हमारे चारों ओर प्रकृति कैसी होती है? आप बर्फ के टुकड़े, बर्फ के बहाव, काले नंगे पेड़, झाड़ियाँ या कुछ और बना सकते हैं।
मुख्य ड्राइंग के बाद हम विवरण जोड़ते हैं। शायद एक कुत्ता स्लेज के पीछे दौड़ रहा है और भौंक रहा है, या एक कौवा एक पेड़ पर बैठा है, या शायद एक बिल्ली एक पक्षी के पास आ रही है, पार्क में एक अकेली बेंच है या दूरी में एक बर्फ से ढका हुआ घर है। आप स्वयं सोचें कि सर्दियों की सैर पर आप अपने आस-पास क्या देख सकते हैं और उसका चित्र बनाएं।
आइए अब चारों ओर बर्फ, नीले आकाश, चमकीले पीले सूरज को चित्रित करें - यदि आप दिन के दौरान खेलते हैं, और शाम को आकाश बैंगनी हो जाता है, सूर्यास्त के समय सूरज लाल हो जाता है। याद रखें कि पेंट क्रेयॉन को कवर नहीं करते हैं, इसलिए आप पूरी शीट पर चित्र बना सकते हैं।
ड्राइंग पाठ का सारांश:
अपनी ड्राइंग को देखें - आपको इसमें सबसे अधिक क्या पसंद है, आपकी राय में सबसे अच्छा क्या निकला। इसके लिए एक छोटी सी कहानी लेकर आएं। और जो लोग बाहर आना चाहते हैं वे समूह के सामने एक कहानी के साथ अपनी तस्वीर पेश करें।
ड्राइंग के लिए जीसीडी का सार
वरिष्ठ समूह में "हमारी शीतकालीन मौज-मस्ती"
कार्यक्रम सामग्री:
सर्दियों के कपड़ों (कुल मिलाकर) में एक व्यक्ति (बच्चे) की आकृति बनाना सीखें, शरीर के अंगों के आकार, उनके स्थान, अनुपात को बताना, हाथों और पैरों की सरल गतिविधियों को व्यक्त करना सीखें, बच्चों को छवि को अपरंपरागत तरीके से व्यक्त करने के लिए प्रेरित करें (हाथ का उपयोग करके);
ड्राइंग में विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करना सीखना जारी रखें: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, जल रंग।
सामग्री के साथ तकनीकी ड्राइंग कौशल को मजबूत करें।
शीतकालीन खेलों के प्रति अपना दृष्टिकोण चित्रित करने की क्षमता विकसित करना;
स्वस्थ जीवन शैली और खेल के प्रति प्रेम पैदा करें।
सामग्री:वी. सुरिकोव की पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ ए स्नोई टाउन" का पुनरुत्पादन, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाले चित्र; ए4 पेपर; साधारण पेंसिल, तेल पेस्टल, जल रंग।
प्रारंभिक काम:
- वी. सुरिकोव की "द कैप्चर ऑफ द स्नोई टाउन" की प्रतिकृतियों की जांच, शीतकालीन परिदृश्यों का चित्रण;
- उपदेशात्मक लोट्टो खेल "किसी भी मौसम में कपड़े";
- क्षेत्र में बच्चों के खेल का अवलोकन;
- विभिन्न कला सामग्रियों से चित्रकारी।
पाठ की प्रगति:
पाठ की शुरुआत में, बच्चों को एक पेंटिंग का पुनरुत्पादन, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाला एक चित्रण देखने और ए.एस. पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग" का एक अंश सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
“सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है? कौन से रंग प्रबल हैं? क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? किस लिए? आप सर्दियों में ताज़ी ठंडी हवा में कौन से खेल खेल सकते हैं? क्या आप सर्दियों में लंबी पैदल यात्रा करना पसंद करते हैं? सर्दियों में ठंड से बचने के लिए बाहर कपड़े पहनने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? सर्दियों में खेलते समय आपका मूड कैसा होता है?
बच्चों द्वारा प्रश्नों का उत्तर देने के बाद, दोनों चित्रों की तुलना करने की पेशकश करें। वे किसका चित्रण कर रहे हैं? बच्चे क्या पहन रहे हैं? वे एक दूसरे से किस प्रकार भिन्न हैं? पता लगाएँ कि क्या वे स्वयं सर्दियों की सैर पर उन्हीं हँसमुख बच्चों का चित्र बना सकते हैं?
शारीरिक शिक्षा पाठ "हम एक बर्फ का घर बनाएंगे"
हम बाहर गये
(मार्च करते हुए)
वहाँ बर्फ है!
(हाथ ऊपर, बगल तक)
यहाँ हम फावड़े लेंगे,
(फावड़े से काम करें)
और हम सारी बर्फ हटा देंगे।
चलो रास्ता हराओ
बिल्कुल दहलीज तक.
(पैर थपथपाते हुए)
आइए गोल स्नोबॉल बनाएं
(स्नोबॉल बनाना)
और बड़ी-बड़ी गांठें।
(एक बड़ी गांठ दिखाओ)
हम एक बर्फ का घर बनाएंगे
(मार्च करते हुए)
हम इसमें एक साथ रहेंगे.
(ताली)
दो हथेलियों के बारे में कहानी को ध्यान से देखने और सुनने की पेशकश करें जो बच्चों को चित्र बनाने में मदद करती हैं!
- अपनी बायीं हथेली को कागज की शीट के केंद्र में रखें। अपने अंगूठे को बगल में ले जाएं. अनामिका और छोटी उंगलियों को एक साथ दबाएं, तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को अधिक कसकर बंद करें और उन्हें थोड़ा बगल की ओर ले जाएं।
- अनामिका और मध्यमा उंगलियों के बीच एक टिक बनना चाहिए। अपनी हथेली को कागज के टुकड़े पर मजबूती से दबाएं ताकि वह हिले नहीं।
- अपने दाहिने हाथ से, एक साधारण पेंसिल से अपनी हथेली का पता लगाएं, लेकिन पेंसिल को अपनी उंगलियों पर बहुत जोर से न दबाएं।
- 4. अपनी बायीं हथेली को शीट से हटा लें और दो लाइनें बंद कर दें।
- शीट को 1800 से ऊपर पलटें। बच्चों से पूछें "यह कैसा दिखता है?" "
- हम शीर्ष पर दो चाप (हुड) खींचते हैं।
- दाहिनी ओर आपको दूसरा हाथ खींचने की जरूरत है। बच्चे स्वयं तय करते हैं कि इसे कहाँ निर्देशित किया जाएगा: ऊपर, नीचे, बगल में या बाईं ओर।
- हमने आकर्षित किया: अंडाकार - जूते; अंडाकार प्लस उंगली - दस्ताने; दुपट्टा; आँखें; नाक; मुँह।
- आपको तैयार ड्राइंग को मोम क्रेयॉन के साथ रेखांकित करने की आवश्यकता है, वे जलरंगों से डरते नहीं हैं। आपको चौग़ा को उज्ज्वल, ध्यान देने योग्य बनाने के लिए कई छोटे विवरणों (जिपर, जेब, कॉलर, कफ, रिफ्लेक्टर इत्यादि) के साथ विभिन्न रंगों का उपयोग करने की आवश्यकता है।
- फिर बच्चों के अनुरोध पर कथानक में जोड़ें: बर्फ के टुकड़े, एक फावड़ा, एक स्नोमैन, आदि।
- कार्य का अंतिम भाग जलरंगों से चित्रकारी है।
शिक्षक बच्चों को उनकी पसंदीदा शीतकालीन गतिविधि बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं। चित्र को मनोदशा व्यक्त करनी चाहिए।
फिर चित्रों को सामग्री के साथ एक मोज़ेक पैनल में जोड़ा जाता है: स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल खेलना, आदि।
एक शिक्षक के लिए युक्तियाँ
पिछले पाठ में, बच्चों को शीतकालीन परिदृश्य बनाने के लिए आमंत्रित करें।
सर्दियों के बारे में चित्रों की प्रतिकृति प्रदर्शित करें।
डाउनलोड करना:
पूर्व दर्शन:
विषय पर पाठ सारांश: वरिष्ठ समूह में "हमारा शीतकालीन मज़ा"।
लक्ष्य: शीतकालीन और शीतकालीन खेलों के प्रति अपना दृष्टिकोण एक चित्र में व्यक्त करना सीखें।
कार्य:
- "आलू टिकटों" की अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक का उपयोग करके बच्चों को स्नोमैन बनाना सिखाएं;
- एक चित्र में एक पेड़ की संरचना को व्यक्त करना सीखें - विभिन्न लंबाई के तने और शाखाएँ (ब्रश के साथ);
- कागज के एक टुकड़े पर छवि को सही ढंग से रखना सिखाएं;
- "अखबार से पोक करना" की गैर-पारंपरिक तकनीक का उपयोग करके ड्राइंग में रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें;
- तकनीकी कौशल में सुधार;
- कलात्मक और रचनात्मक क्षमता विकसित करना;
- प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।
सामग्री: खिलौना बंदर, नीला रंगा हुआ कागज, गौचे, गिलहरी ब्रश, आलू के हस्ताक्षर, पानी के जार, अखबार का एक टुकड़ा, डब्ल्यू. ए. मोजार्ट का संगीत का एक टुकड़ा "स्लीघ राइडिंग।"
प्रारंभिक काम:सैर पर अवलोकन: बर्फ का, पेड़ों का, खेलते और चलते हुए बच्चों का। शीतकालीन मनोरंजन, खेल, खेल गतिविधियों के बारे में बातचीत, मैनुअल "विंटर", "विंटर फन", "सीज़न्स" की समीक्षा, "विंटर फन", थीम पर कथानक चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर व्यक्तिगत अनुभव से वर्णनात्मक और कथात्मक कहानियों का संकलन। हमने सर्दियों में क्या किया”। के.डी. की एक कहानी का एक अंश पढ़ रहा हूँ। उशिंस्की “चार इच्छाएँ।
पाठ की प्रगति:
भाग 1 (परिचयात्मक):
सूर्य पृथ्वी को कमजोर रूप से गर्म करता है,
रात में पाला कड़कड़ाता है।
बर्फ़ीली औरत के आँगन में
गाजर की नाक सफेद हो गई।
कविता वर्ष के किस समय के बारे में है? (सर्दियों के बारे में)
- आप ऐसा क्यों सोचते हैं? (सूरज मुश्किल से गर्म हो रहा है, बाहर ठंड है, पाला पड़ रहा है)
- दोस्तों आज हम बात करेंगे सर्दियों की मस्ती के बारे में। मैं तुम्हें उनके बारे में पहेलियां बताऊंगा, और तुम ध्यान से सुनो: सारी गर्मियों में वे सर्दी का इंतजार करते रहे। उन्होंने सही समय आने तक इंतजार किया और पहाड़ से नीचे की ओर भागे (स्लीघ) शिक्षक: आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
बच्चे: गर्मियों में स्लेज की कोई आवश्यकता नहीं होती क्योंकि बर्फ नहीं होती
शिक्षक: निम्नलिखित पहेली को सुनें: लकड़ी के घोड़े बर्फ में सरपट दौड़ते हैं, लेकिन बर्फ में नहीं गिरते (स्की)।
शिक्षक: आप ऐसा क्यों सोचते हैं? (स्की बर्फ पर फिसलती है)।
शिक्षक : उन्होंने मुझे फावड़े से मारा, उन्होंने मुझे कुबड़ा बना दिया, उन्होंने मुझे पीटा, उन्होंने मुझे पीटा, उन्होंने मुझ पर बर्फ का पानी डाला। और फिर वे सभी मेरे कूबड़ से एक झुंड में लुढ़क गए (स्लाइड)
शिक्षक: क्यों?
बच्चे: सबसे पहले, स्लाइड के लिए बर्फ को उखाड़ा जाता है, फिर उसे नीचे पटक दिया जाता है, फिर उस पर पानी डाला जाता है और जब वह जम जाती है, तो बच्चे उस पर सवारी करते हैं)
शिक्षक:
रहस्य:
किस तरह का हास्यास्पद व्यक्ति 20वीं सदी में आया:
गाजर नाक, हाथ में झाड़ू.
धूप और गर्मी से डर लगता है? (हिम मानव)
शिक्षक: हिममानव धूप और गर्मी से क्यों डरता है?
बच्चे: यह पिघल जाएगा.
शिक्षक: वे किस मौसम में स्नोमैन बनाते हैं? इसे भीषण ठंढ में क्यों नहीं गढ़ा गया?
बच्चे: ठंढे मौसम में बर्फ नहीं बनती और बर्फ के टुकड़ों की किरणें टूट जाती हैं।
शिक्षक: शाबाश लड़कों! क्या आप पहेलियाँ सुलझाने में अच्छे हैं?
भाग 2 (मुख्य):
दोस्तों, क्या कोई हमारा दरवाज़ा खटखटा रहा है? देखो, एक बन्दर हमसे मिलने आया है। क्या वह सिर्फ किसी कारण से दुखी है? अब मैं पता लगाऊंगा कि उसके साथ क्या हुआ? पता चला कि बंदर को हमारी सर्दी पसंद थी, लेकिन अफ्रीका में, जहां वह रहता है, वहां कभी सर्दी नहीं होती। वह वास्तव में अपने दोस्तों को हमारी रूसी सर्दी दिखाना चाहती है, कैसे बर्फ के टुकड़े गिरते हैं, कैसे लोग एक स्नोमैन बनाते हैं। आख़िर अफ़्रीका में ऐसा नहीं है. वह बर्फ़ ले जाना चाहती थी, लेकिन तुम इसे नहीं ला सकते, यह पिघल जाएगी। सोचो दोस्तों, हम बंदर की मदद कैसे कर सकते हैं?
बच्चे: हम सर्दी का चित्र बना सकते हैं.
शिक्षक: आज आप हमारी शीतकालीन मस्ती का चित्रण करेंगे। ऐसा करने के लिए, आपको सबसे पहले स्नोड्रिफ्ट्स, सफेद गौचे के साथ बर्फीले पेड़, स्नोमैन और गिरते हुए स्नोफ्लेक्स को चित्रित करना होगा। आपको क्या लगता है हमें कहां से शुरुआत करनी चाहिए? संतान:बर्फ के बहाव से। शिक्षक: यह सही है. किस ब्रश से पेंटिंग करना अधिक सुविधाजनक होगा?
बच्चे: टॉल्स्टॉय.
शिक्षक: अच्छा। देखिए, आइए एक मोटे ब्रश पर सफेद गौचे लें और इस तरह चिकनी गति से स्नोड्रिफ्ट बनाएं। पेंट पर कंजूसी न करें, अधिक ब्रश का उपयोग करें। बहुत अच्छा! तो, अब हम बर्फ में मजा करना शुरू कर रहे हैं। हम चित्र बनाएंगे कि हमने स्नोमैन कैसे बनाया। आप स्नोमैन को अलग-अलग तरीकों से रख सकते हैं - केंद्र से किनारों तक। और हम इसे आलू से बनी मोहर का उपयोग करके बनाएंगे। देखिए, आपके सामने अलग-अलग आकार के 3 आलू सील हैं। क्यों?
बच्चे: एक स्नोमैन अलग-अलग आकार के 3 स्नोबॉल से बनाया जाता है। पहला सबसे बड़ा है, दूसरा छोटा है और तीसरा सबसे छोटा है।
शिक्षक: यह सही है, दोस्तों, एक स्नोमैन विभिन्न आकारों के स्नोबॉल से बनाया जाता है: सबसे बड़े से, जो जमीन पर पड़ा होता है, सबसे छोटे से, यानी सिर तक। तो, हम अपने दाहिने हाथ से सबसे बड़ा आलू सिग्नेट लेते हैं, नीचे की तरफ काटते हैं, ध्यान से इसे सफेद गौचे में डालते हैं, इसमें थोड़ा "रौंदते हैं", फिर इसे शीट पर स्थानांतरित करते हैं। इसके बाद, हम छोटे आलू लेते हैं, उन्हें एक बड़ी गांठ पर कसकर रखते हैं, और फिर सबसे छोटे पर। हमने कितना सुंदर स्नोमैन बनाया है! हमारे हाथ बर्फ में जमे हुए हैं, आइए अपनी उंगलियों को गर्म करें और खेलें।
फिंगर जिम्नास्टिक. "हम यार्ड में टहलने गए थे"
एक दो तीन चार पांच।
हम आँगन में टहलने गये। (अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें। "अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ मेज पर चलें।")
उन्होंने एक हिम महिला की मूर्ति बनाई ("वे दो हथेलियों से एक गांठ बनाते हैं"।)
उन्होंने पक्षियों को टुकड़ों को खिलाया ("अपनी सभी उंगलियों से रोटी तोड़ना")
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे, (दाएं हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ चलाएं।)
और वे भी बर्फ में लेटे हुए थे. (हथेलियाँ मेज पर रखें, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ)
सभी लोग बर्फ से ढके हुए घर आये।
हमने सूप खाया और बिस्तर पर चले गये। (अपनी हथेलियों को हिलाएं। एक काल्पनिक चम्मच से हिलाएं, फिर अपने हाथों को अपने गाल के नीचे रखें।)
आगे, हम एक रूसी बर्च का पेड़ बनाएंगे: पतला और सुंदर।
शिक्षक: हम बर्च का पेड़ बनाना कहाँ से शुरू करते हैं?
बच्चे: ट्रंक से
शिक्षक: हम ट्रंक को किस रंग से रंगेंगे? बच्चे: सफ़ेद. शिक्षक: मत भूलो, हम बर्च के पेड़ को नीचे से ऊपर की ओर खींचते हैं, क्योंकि पेड़ जमीन से उगते हैं. हम ट्रंक को खींचना शुरू करते हैं, ब्रश को "सपाट" रखते हैं, ब्रश की नोक के साथ शीर्ष को आसानी से खत्म करते हैं। शिक्षक: आपको बर्च के पेड़ के पास और क्या बनाना चाहिए?
बच्चे: शाखाएँ। शिक्षक: आगे हम शाखाएँ बनाते हैं। यदि पेंट सूख गया है, तो आप काले रंग का उपयोग करके बर्च के पेड़ की सुंदरता को उजागर कर सकते हैं। उन्होंने सफ़ेद ट्रंक वाली सुंदरता को कितनी खूबसूरती से चित्रित किया! बंदर आपकी ओर देखता है और मुस्कुराता है।
शिक्षक:
मेरी खिड़की के नीचे सफ़ेद बर्च का पेड़
उसने खुद को चांदी की तरह बर्फ से ढक लिया।
अब हम शाखाओं को बर्फ से ढक देंगे। ऐसा करने के लिए, मैं अखबार के एक टुकड़े को फाड़ने, उसे कुचलने, पेंट उठाने और "पोक" विधि का उपयोग करके शाखाओं पर लगाने का सुझाव देता हूं। आप ऐसा करने में बहुत अच्छे हैं. उन्होंने सफ़ेद ट्रंक वाली सुंदरता को कितनी खूबसूरती से चित्रित किया! अब पेंट पहले ही सूख चुका है, मेरा सुझाव है कि आप अपनी पसंद के रंगों का उपयोग करके स्नोमैन को पेंट करना समाप्त करें।
शिक्षक: जब आप और मैं चित्र बना रहे थे, बाहर बर्फ गिरने लगी। बर्फ़, घूमती हुई बर्फ़, पूरी सड़क सफ़ेद है। मेरा सुझाव है कि आप बर्फ के टुकड़े बनाएं। याद रखें, एक बर्फ के टुकड़े में 6 किरणें होती हैं, यह बहुत छोटा होता है। उन्हें पतले ब्रश की नोक से छोटा चित्रित किया जाना चाहिए।
भाग 3: (अंतिम)।
दोस्तों, बंदर खुशी से चमक रहा था: उसे आपके चित्र बहुत पसंद आए। खासकर उन जगहों पर जहां बहुत अधिक बर्फ थी, उसने पहली बार स्नोमैन और बर्फ से ढके पेड़ देखे। वह आपको "धन्यवाद" कहती है लेकिन अलविदा नहीं कहती। जब चित्र सूख जाएंगे, तो हम उन्हें इस खूबसूरत फ़ोल्डर में रख देंगे और उसे दे देंगे। वह उन्हें अपने दोस्तों को दिखाएगी और हमारी रूसी सर्दियों के बारे में वह सब कुछ बताएगी जो वह जानती है।
