Nieodebrane dziecko. Dziecko roztargnione i nieuważne: rady dla rodziców Jak sobie radzić z nieuwagą u dziecka

Jak dokładnie objawia się nieuwaga u dziecka?

1. Wszystkie swoje prace, zwłaszcza szkolne, wykonuje szybko i zbyt powierzchownie.
2. W swojej pracy popełnia mnóstwo błędów.
3. Nie zwraca wystarczającej uwagi.
4. Dziecko zbyt szybko się męczy nawet przy niewielkim nakładzie pracy.
5. Dziecko wykonuje pracę bardzo powoli.
6. Wysoki poziom marzeń.

Dziecko jest rozkojarzone i nieuważne

Roztargnione i nieuważne dziecko nie jest diagnozą. I o tym przede wszystkim powinni pamiętać wszyscy rodzice. Dobrowolną uwagę można trenować już w młodym wieku. Obecnie w sklepach można kupić szeroką gamę dynamicznych zabawek, które mają na celu poprawę uwagi u dzieci poniżej pierwszego roku życia.

Jeśli z biegiem czasu u dziecka rozwijają się zaburzenia uwagi, na przykład po pójściu do przedszkola lub szkoły, można spróbować wyeliminować główne przyczyny nieuwagi. Nauczyciele zalecają zapewnienie dzieciom osobnego miejsca w domu, w którym zawsze będą przygotowywać się do lekcji. Trzeba to dobrze zorganizować.

Nie zapominaj, że dzieci muszą się prawidłowo odżywiać, ponieważ brak kwasów tłuszczowych omega prowadzi do zmniejszenia uwagi. Dziś nie ma już potrzeby zmuszania dziecka do jedzenia oleju rybnego czy ryb. Współczesny rynek farmaceutyczny oferuje wiele różnych suplementów bogatych w te tłuszcze. Wspierają zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka.

Dziecko jest nieuważne na zajęciach

Sukces dziecka w szkole zależy w dużej mierze od jego uwagi. Z reguły dzieci stają się roztargnione, jeśli rodzice nie biorą udziału w ich wychowaniu. Dlatego już od pierwszych klas szkoły należy starać się rozwijać u dziecka uważność. Przede wszystkim psychologowie zalecają dowiedzenie się, co dokładnie nauczyciele i rodzice kryją się za pojęciem „nieuwagi”. Musisz także zwrócić uwagę na to, jak dokładnie objawia się roztargnienie u Twojego dziecka.

Zdarza się, że dzieci są nieuważne tylko na konkretnej lekcji, wtedy najprawdopodobniej nie lubi tego przedmiotu lub nauczyciel nie wyjaśnia materiału zbyt jasno. Jeśli dziecko jest rozproszone nie tylko w szkole, ale także w domu, może to oznaczać, że coś go niepokoi.

Rodzice mogą pomóc dziecku poprawić uważność za pomocą prostych technik psychologicznych i specjalnych gier. Nie zapominaj również, że dla uważności bardzo ważne jest przestrzeganie określonej codziennej rutyny. Pamiętaj, że dziecko będzie mniej rozproszone, jeśli prace domowe, zabawy i czas dla siebie będą realizowane według wcześniej napisanego planu.

Jeśli dziecko jest powolne i nieuważne

Dzieci powolne charakteryzują się małą labilnością procesów nerwowych, które decydują o tym, jak szybko dziecko wykona dane zadanie. Dorośli mogą w razie potrzeby zmienić tempo swoich zajęć, jednak nawet u nich nie następuje to od razu. Dzieciom jest to niezwykle trudne.

Niestety większość psychologów stoi na stanowisku, że spowolnienie u dziecka z obniżoną ruchliwością procesów nerwowych nigdy nie minie. Bo to jest ich indywidualna cecha. Oczywiście z biegiem czasu dziecko będzie mogło wykonywać wszystkie czynności szybciej niż wcześniej, ale zawsze będzie pozostawać w tyle za rówieśnikami.

Aby wolne dzieci nie traciły uwagi podczas wykonywania jakichkolwiek zadań, zwłaszcza szkolnych, nigdy nie należy ich zmuszać do szybszej pracy. Konieczne jest stworzenie idealnych warunków, w których dziecko będzie czuło się komfortowo. Psychologowie twierdzą, że jeśli zaniepokoisz taką osobę, bardzo trudno będzie jej odzyskać uwagę.

Dziecko jest powolne i nieuważne

Już w niemowlęctwie możesz określić, czy Twoje dziecko jest zahamowane, czy nie. Takie dzieci ospale i niechętnie ssają pierś matki, dużo śpią i dość szybko zasypiają. Ale jeśli w młodym wieku nie przeraża to rodziców, to w klasach podstawowych zaczyna im to bardzo przeszkadzać. Wyjaśnia to fakt, że zahamowane dziecko jest często nieuważne, co negatywnie wpływa na jego pracę.

Gdy tylko zauważysz, że Twoje dziecko jest nadmiernie bezwładne, musisz od razu zacząć zachęcać je do większej aktywności. Przede wszystkim psychologowie zalecają, aby nie robić następujących rzeczy:

1. Nie zmuszaj uczniów do odrabiania pracy domowej natychmiast po powrocie do domu. Musi odpocząć przynajmniej dwie godziny.
2. Zadań pisemnych nie należy zmuszać do częstego powtarzania, nawet jeśli za pierwszym razem nie wykonał ich dokładnie. Może to prowadzić do negatywnego nastawienia dziecka do nauki.
3. Nie zostawiaj dziecka samego podczas odrabiania zadań domowych.
4. Nie należy zmuszać dziecka do zespołowych gier na świeżym powietrzu. Spowolni całą drużynę, a to doprowadzi do negatywnych konsekwencji dla obu stron.
5. Nie karz dziecka, jeśli robi coś zbyt wolno.

Dziecko jest niespokojne i nieuważne

Niepokój i nieuwagę najczęściej tłumaczy się faktem, że dziecko po prostu nie jest jeszcze gotowe do szkoły ze względu na cechy jego rozwoju fizycznego i psychicznego. Niektóre dzieci nudzą się w szkole podstawowej, bo opanowały już materiał w domu. Inni, wręcz przeciwnie, nie mogą zrozumieć zadania, więc ich uważność bardzo cierpi.

Najczęściej takim dzieciom stawia się specjalną diagnozę: zespół nadpobudliwości i deficytu uwagi. Aby leczyć tę przypadłość, psychologowie zalecają stosowanie specjalnie opracowanych technik, dzięki którym korygowane jest zachowanie dziecka. Techniki te obejmują również psychoterapię. Dziecko szybciej się dostosuje i będzie mogło zmienić swój sposób myślenia.

Czasami stosuje się również leczenie farmakologiczne, ale warto zrozumieć, że wszelkie leki w tym przypadku powinny być przepisywane przez specjalistę.

Nieuważne dziecko. Jak mogę pomóc mu stać się uważnym?

Wielu rodziców boryka się z problemem braku uwagi dziecka i nie jest łatwo sobie z nim poradzić. Kiedy Twoje dziecko jest rozkojarzone i nieuważne, nie należy go za to winić, bo nie chodzi o to, że nie chce wykonać tego zadania, ale po prostu trudno mu sobie z tym poradzić. Przecież takim facetom bardzo trudno jest skoncentrować się na jednej rzeczy, zwrócić uwagę i skoncentrować się na zadaniu, które jest dla niego nieciekawe, ale zauważyć, jak umiejętnie i wyraźnie robi to, co lubi.
„Rozważ” portret nieuważnego dziecka. To dziecko:

Często nie jest w stanie zachować dbałości o szczegóły, popełnia nieostrożne błędy.
Wydaje się, że dziecko nie słyszy mowy kierowanej do niego.
Systematycznie doświadcza trudności w organizacji samodzielnej pracy.
Zwykle unika wykonywania zadań wymagających długotrwałego stresu psychicznego.
Często gubi niezbędne rzeczy.
Łatwo rozpraszają się przez ciała obce.
Wykazuje zapomnienie w codziennych sytuacjach.
Odpowiedzi twierdzącej należy udzielić, jeśli wymienione objawy pojawiają się przez dłuższy czas (co najmniej sześć miesięcy) w przedszkolu, w domu, niezależnie od sytuacji. Jeśli odpowiedziałeś twierdząco na 6 lub więcej pytań, oznacza to, że Twoje dziecko potrzebuje pomocy.

Przyczyny niewystarczającej uwagi są różne:
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.Dzieci z podobną diagnozą (ustaloną wyłącznie przez lekarza) charakteryzują się nadmierną aktywnością ruchową, impulsywnością, słabą koncentracją i dużą rozproszeniem uwagi. Rodzice takich dzieci wymagają ogromnej cierpliwości i konsekwencji w relacji z dzieckiem. Muszą realizować swoją praktykę edukacyjną w ścisłym kontakcie z lekarzami, nauczycielami i psychologami, ponieważ dzieci z zaburzeniami koncentracji uwagi wymagają specjalnej, kompleksowej pracy korekcyjnej i rozwojowej.
Przewlekłe choroby somatyczne, choroba dziecka.Dzieci o złym zdrowiu charakteryzują się dużym zmęczeniem i niską wydajnością. Ograniczona funkcja ich uwagi może wynikać z ogólnego osłabienia organizmu. Takie dzieci wymagają obowiązkowego przestrzegania reżimu, dawkowania ładunków, odpoczynku (pożądany jest sen w ciągu dnia). Jeśli zostaną spełnione te warunki, które zmniejszają wpływ ograniczeń fizycznych i fizjologicznych, takim dzieciom można zapewnić dobrą opiekę.
Indywidualne cechy układu nerwowego.Właściwości wyższej aktywności nerwowej wpływają na rozwój wszystkich właściwości uwagi: dla uczniów z silnymi iMobilny układ nerwowy charakteryzuje się bardziej stabilną, dobrze przełączaną i rozproszoną uwagą. Uczniowie z bezwładnym i słabym układem nerwowym częściej mają niestabilną, słabo przełączoną i rozproszoną uwagę.
Zmęczenie i przeciążenie.Przeciążenie fizyczne, psychiczne i informacyjne nieuchronnie prowadzi do zmniejszenia wydajności, zwiększonej nieuwagi i roztargnienia u dzieci.
Ograniczenia wiekowe w rozwoju uwagi.Uwaga dzieci w wieku przedszkolnym może nie być wystarczająco doskonała ze względu na związane z wiekiem cechy ogólnego rozwoju umysłowego. W tym wieku uwaga rzeczywiście jest nadal słabo zorganizowana, ma małą objętość, jest słabo rozłożona i niestabilna. Powodem tego jest niedostateczna dojrzałość mechanizmów neurofizjologicznych zapewniających procesy uwagi i kontrolę nad wykonywaniem czynności.
Niewystarczająca motywacja do wykonywania czynności.Powszechnie wiadomo, że nawet małe dziecko może wykazać się godną pozazdroszczenia uwagą i koncentracją, jeśli jest zajęte czymś, co jest dla niego bardzo interesujące. Z reguły o nieuwadze dzieci mówimy wtedy, gdy wymaga się od nich zrobienia czegoś nieatrakcyjnego, mało interesującego i niewystarczająco znaczącego.

Uważność można rozwijaćpodobnie jak pamięć i siła. Wymaga to dużego wysiłku, zarówno ze strony rodziców, jak i samego dziecka.

Jak pomóc dziecku poradzić sobie z nieuwagą?
1. Rodzic świadomie dbając o rozwój uwagi dziecka, sam powinien zwracać na dziecko uwagę i okazywać szczere zainteresowanie jego zajęciami i życiem. W końcu rozwój uwagi ułatwia zaangażowanie dziecka w jakąkolwiek celową aktywność.
2. Dla takich dzieci najważniejsza jest ścisła codzienna rutyna, podczas której dziecko może zarówno ćwiczyć, jak i odpoczywać, ponieważ zmęczenie prowadzi do zmniejszenia samokontroli i częstego rozpraszania uwagi.
3. Skoncentruj się na jego sukcesach, a nie na błędach, chwal go, jeśli zrobił coś dobrze.
4. Nie obciążaj dziecka kilkoma zadaniami jednocześnie, lepiej pozwolić mu wykonywać każde z nich powoli, ale konsekwentnie.
5. Kiedy roztargnione, nieuważne dziecko wykonuje jakieś zadania, rozdzielaj je tak, aby trudne przeplatały się z łatwymi i nie zapominaj o przerwach, podkreślając, że to nie tylko czas na zabawę, ale przerwę, aby nabrać sił do działania wykonaj kolejne zadanie.
6. Początkowo zadania z takimi dziećmi należy wykonywać wspólnie, a następnie stopniowo uczyć samodzielności. Oczywiście powinna istnieć kontrola, ale nie w formie krytyki, ale w formie zainteresowania.
7. Pierwszą rzeczą, której musisz nauczyć swoje dziecko, jest sprawdzanie jego pracy. Nauczyciele zapewniają, że na sprawdzanie tego, co jest napisane, należy poświęcić tyle samo czasu, co nasamo wykonanie pracy. Tak, jest to nudne i żmudne, ale wynik jest tego wart.
8. Najlepiej jest rozwijać uwagę w zabawny sposób. Odpowiednie są różne gry i ćwiczenia mające na celu trening różnych właściwości uwagi:
- Rozwój koncentracji(umiejętność pracy nad zadaniem w skupieniu i bez rozpraszania uwagi). Głównym rodzajem ćwiczeń są zadania korygujące, podczas których dziecko proszone jest o odnalezienie i skreślenie określonych liter (obrazków) w drukowanym tekście. Takie ćwiczenia pozwalają dziecku poczuć, co to znaczy „być uważnym” i wypracować stan wewnętrznej koncentracji. Pracę tę należy wykonywać codziennie (5 minut dziennie) przez 2-4 miesiące. Zaleca się także stosowanie zadań wymagających rozpoznania cech obiektów i zjawisk; ćwiczenia oparte na zasadzie dokładnego odtworzenia dowolnego wzoru (ciągu liter, cyfr, wzorów geometrycznych, ruchów itp.); śledzenie pomieszanych linii, szukanie ukrytych postaci itp.
- Zwiększony zakres uwagi(możliwość utrzymania wszystkich niezbędnych informacji roboczych w polu widzenia). Ćwiczenia polegają na zapamiętywaniu liczby i kolejności szeregu obiektów prezentowanych do oglądania przez kilka sekund. W miarę opanowywania ćwiczenia liczba obiektów stopniowo wzrasta.
- Trening dystrybucji uwagi(możliwość wykonywania kilku zadań jednocześnie). Podstawowa zasada ćwiczeń: dziecko proszone jest o jednoczesne wykonanie dwóch wielokierunkowych zadań (np. przeczytanie opowiadania i odliczenie pociągnięć ołówkiem na stole, wykonanie zadania korekty i wysłuchanie zapisu bajki itp.) .). Na koniec ćwiczenia (po 5-10 minutach) określana jest skuteczność każdego zadania.

Bardzo często pedagodzy i nauczyciele skarżą się rodzicom swoich uczniów, że ich dzieci nie potrafią się skoncentrować, są ciągle rozkojarzone i nie potrafią wykonać od początku do końca żadnego zadania. A sami rodzice zauważają, że ich dziecko zawsze jest w chmurach, czasem nie zauważając, co do niego mówią, dosłownie nie widząc i nie słysząc niczego wokół niego.

Rodzice rozumieją, że dziecko ma roztargnienie, to ich denerwuje i zaczynają szukać sposobów na przezwyciężenie roztargnienia. Jednocześnie rodzice najczęściej uciekają się do najdziwniejszych i nieskutecznych środków - besztają i moralizują, a nawet karzą dziecko.

Działania te nie mogą dać żadnego efektu. Po pierwsze, roztargnione dziecko nie jest w stanie wysłuchać i przyswoić długiego wykładu o tym, jak nie być roztargnionym, a po drugie, roztargnienie nie jest wadą, którą można usunąć i wyeliminować po prostu dlatego, że rodzice tak powiedzieli.

STRESZCZONE DZIECKO CO ZROBIĆ

Przede wszystkim jest to konieczne przeanalizuj codzienność dziecka: czy dobrze się odżywia i wysypia się, czy jest przemęczony. U dziecka roztargniona uwaga może być spowodowana zwykłym zmęczeniem.

Dlaczego więc dziecko jest roztargnione:

Cechy układu nerwowego i charakteru. Częściej roztargnienie jest konsekwencją charakteru dziecko. Dziecko z łatwością przechodzi od akcji do akcji, mając mobilny układ nerwowy i zagłębianie się w problem zajmuje dużo czasu, a także charakteryzuje się niestabilnością uwagi przy bezwładnym układzie nerwowym.

Jeśli dziecko często choruje, wszystkie siły organizmu są wydawane na przywrócenie zdrowia, nie ma już czasu na koncentrację. To samo dzieje się, gdy dziecko jest przemęczone.

Brak motywacji. Jeśli roztargnienie dotyczy tylko niektórych zajęć, np. nauki, oznacza to, że dziecko nie jest zainteresowane tą czynnością i uważa ją za nieistotną dla siebie. W tym przypadku również nie ma sensu karcić ani karać dziecka; słuszniej byłoby mu wyjaśnić rolę nauki w życiu człowieka, jak ważne jest kształcenie się dla przyszłego życia i że wykształceni ludzie są wspaniali. szacunek i może wiele osiągnąć.

Roztargnienie i nieuwaga, to nie jest wyrok, wszystko to można wyeliminować, ale nie karą, ale treningiem, zwłaszcza że gdy dziecko jest roztargnione, od dawna wiadomo, co robić. Rodzice muszą pomóc dziecku ćwiczyć koncentrację, a obecnie można to zrobić na wiele sposobów.

Sposoby na walkę z roztargnieniem

Gry planszowe. Zbieranie mozaik i puzzli to bardzo ekscytujący proces, który wymaga dużej koncentracji. Jeśli przyciągniesz do tej czynności roztargnione dziecko i zainteresujesz je, szybko się pozbiera i skupi.

Kontemplacja. Na łonie natury można z dzieckiem oglądać chmury, ptaki, motyle itp. Wszystko to wymaga skupienia i koncentracji, a dzieci bardzo lubią obserwować dziką przyrodę i różne zjawiska naturalne.

Środowisko pracy. Nie można ustawić stołu do nauki obok okna, w przeciwnym razie dziecko nieuchronnie będzie stale odwracane od nauki. Kiedy dziecko się uczy, w domu powinna panować cisza.

Trening pamięci. Rozmowa o przeczytanej książce lub oglądanej kreskówce zmusi dziecko do zapamiętywania wydarzeń, skupiając uwagę i obciążając pamięć.
Tak więc, jeśli dziecko ma roztargnioną uwagę, możesz pomóc poradzić sobie z jego roztargnieniem i rozwinąć przydatne umiejętności.

http://razvitiedetei.info/obuchenie-i-vospitanie/rebenok-rasseyannyj-chto-delat.html

PRZECZYTAJ TAKŻE:

• Zespół rozproszonej uwagi u dzieci. Co to jest…

Zdarza się, że dzieci przez dłuższy czas nie potrafią się skoncentrować. Nie potrafią dokończyć zadań i są ciągle rozproszeni. Roztargnienie wcale nie oznacza niskich zdolności umysłowych; bardzo inteligentnym dzieciom często trudno jest zachować wiedzę w głowie i zapamiętać informacje przez długi czas.

Odkrywszy to dziecko „ma głowę w chmurach” Czytając lub rozwiązując różnego rodzaju problemy, każda matka zacznie panikować. I nie bez powodu, bo taka nieuwaga odbija się na sukcesach szkolnych i relacjach z przyjaciółmi. Nie należy się jednak zbytnio denerwować – problem można łatwo rozwiązać. Najważniejsze, aby nie próbować go wykorzenić karami i moralizatorstwem, ale znaleźć prawdziwy powód roztargnienia i pomóc dziecku poprawić sytuację.

Dlaczego dziecko może być nieobecne?

Głównymi przyczynami nieuwagi starszych przedszkolaków i młodszych uczniów są: problemy z rówieśnikami i nauczycielami. Dziecko doświadczające ciągłego stresu psychicznego nie jest w stanie wystarczająco się skoncentrować. Ponadto roztargnienie często pojawia się na tle pewnych choroby. U niektórych problem ten istnieje od urodzenia i wiąże się z zaburzeniami układu nerwowego.

Brak uwagi jest powszechny wśród nadpobudliwych dzieci. Nazywa się to również „trzepoczącą” uwagą. Przejawia się brakiem koncentracji, a także częstym mimowolnym przechodzeniem na coś innego.

Odniesienie! ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) rozpoznaje się nie tylko na podstawie roztargnienia. Takie dzieci są nadmiernie mobilne i zbyt aktywne, niespokojne i często robią psikusy. Jednak tylko lekarz może określić, czy dziecko rzeczywiście ma ADHD, czy też jest po prostu bardzo aktywne.

Możesz sprawdzić, czy Twoje dziecko jest roztargnione, korzystając z następujących metod: oznaki:

• dziecko jest zbyt wybredne i łatwo pobudliwe;
• nie kończy tego, co zaczął (nawet jeśli naprawdę lubi tę czynność);
• ma „krótką” pamięć i trudności z koncentracją.

Są też tacy znaki pośrednie:

• uczeń odrabia zadania szkolne z opóźnieniem lub zauważalnie później niż pozostali uczniowie;
• często marzy. Trudno go przyciągnąć realnym światem;
• znajduje różne wymówki, aby nie wykonać powierzonego mu zadania;
• często gubi rzeczy.

Oczywiście niektóre objawy można czasami zaobserwować u każdego zwykłego dziecka. Ale jeśli są stałe, musisz się nad tym zastanowić i znaleźć przyczynę.

Bardzo rozproszone dziecko: co powinni zrobić rodzice?

Pierwszą rzeczą, którą każdy rodzic powinien zrobić przy pierwszym podejrzeniu odchylenia od normy, jest skonsultuj się z pediatrą. Lekarz zbada dziecko i w razie potrzeby skieruje do specjalistów. Jeśli przyczyna naprawdę leży w chorobie, roztargnienie zniknie po całkowitym wyzdrowieniu.

Jeśli dziecko jest zdrowe, specjaliści często dają rada nie karcić go za nieuwagę. Co więcej, nie powinnaś się z niego śmiać ani w gronie rodziny, ani w gronie przyjaciół. Z powodu ośmieszenia cierpi na tym poczucie własnej wartości dziecka, zamyka się ono w sobie i zaczyna złościć się na innych. Nie możesz przestać powierzać roztargnionemu dziecku obowiązków domowych. Należy w każdy możliwy sposób wspierać jego wysiłki i chęć pomocy, nawet jeśli nie wykonał swojej pracy zbyt dobrze.

Roztargnione dziecko w wieku 4 - 5 lat: co robić

W tym wieku można „trenować” uwagę. Istnieją różne zabawki, które pomagają rozwijać wytrwałość i cierpliwość. Na przykład większość dzieci jest bardzo zainteresowana mozaikami i zabawkami konstrukcyjnymi. Jednak nie wszyscy rodzice wiedzą, że celem tych zabaw nie jest tylko złożenie modelu do końca. W samym procesie rozwijają się zdolności motoryczne, a wraz z nimi pamięć, logiczne myślenie, uwaga i mowa.

Przedszkolaki należy uczyć koncepcji porządku i schludności. Jeśli Twoje dziecko zgubiło zabawkę i nie pamięta, gdzie ostatnio się nią bawiło, nie należy go za to karcić. Spróbuj zrozumieć jego problem i pomóż mu go rozwiązać. Mamy przedszkolaków powinny poprzedniego wieczoru pokazać im, jak prawidłowo przygotować ubranka. Wybierz strój, który podoba Ci się obojgu i powieś go na wieszaku.

Czy Twoje dziecko chciało zabrać ze sobą zabawkę? Przygotuj go wcześniej, umieszczając go w widocznym miejscu obok ubrania. Dzieci w wieku 4-5 lat mogą już przed pójściem spać starannie złożyć swoje ubrania i odłożyć je do szafy, a rano pościelić łóżko. Nie powinieneś brać na siebie tych drobnych obowiązków; przyniosą one jedynie korzyść przedszkolakowi.

Ważny! Dzieci po prostu potrzebują jasnego planu dnia. Aby dziecko było skupione, skupione i uważne, musi intuicyjnie zrozumieć, o której godzinie będą posiłki, zabawy, ćwiczenia sportowe i sen. Nie oznacza to wcale, że będzie tracił czas wolny. Zostaw półtorej do dwóch godzin dziennie na gry, pozwól dziecku korzystać z nich według własnego uznania.

Roztargnione dziecko w wieku 6–7 lat: co robić

W takim przypadku musisz już stawić czoła pewnym trudnościom w szkole, a także w ramach przygotowań. Znajdują się w nowej atmosferze, do której nie wystarczy się przyzwyczaić – muszą także pamiętać wszystko, czego się uczą. Roztargnienie nie jest rzadkością wśród uczniów; najczęściej wiąże się ze zmęczeniem (emocjonalnym lub fizycznym).

Kiedy uczeń zaczyna odrabiać lekcje w domu, on nic nie powinno przeszkadzać. Żadnych obcych głośnych dźwięków, żadnych próśb rodziców, począwszy od „Biegnij szybko do sklepu” po babcię „Gdzie są moje okulary?!” Dorośli sami radzą sobie z takimi drobnymi problemami, ale z jakiegoś powodu wolą „przypiąć” je młodszemu członkowi rodziny. Ten błąd jest poważny, ponieważ takie zachowanie nie pozwala mu się skoncentrować, staje się nieuważny wobec materiału edukacyjnego i staje się roztargniony. W końcu może całkowicie stracić zainteresowanie zajęciami.

Linijki, długopisy i inne przybory edukacyjne zapomniane w szkole to inna historia. Takie straty często irytują rodziców, gdyż ciągłe wizyty w sklepie bardzo obciążają ich portfele. Ponadto w obecności nauczycieli pojawia się dodatkowe poczucie zawstydzenia. Jednak wszystkie te negatywne uczucia są niczym w porównaniu z doznaniami, których doświadcza dziecko. Czuje się winny, zawstydzony. Jeśli rodzice atakują go wyrzutami, do tego trudnego stanu dodaje się także urazę.

Tak naprawdę starsi członkowie rodziny nie powinni zbytnio przejmować się błahymi stratami. Jednak zwracanie uwagi na stan emocjonalny ucznia jest niezwykle konieczne. Nie rób tego nachalnie, lepiej zaszczepić uważność, oszczędność, miłość do porządku jakby z daleka, bez presji. Z biegiem czasu dziecko z przyzwyczajenia będzie pewnie planować swoje jutro, samodzielnie składać plecak i dbać o zakupione szkolne rzeczy.

Często można przeprowadzić rozmowę z rodzicami w przedszkolu lub szkole na temat roztargnionych dzieci w rodzinie. Mamy i tatusiowie, których dzieci są podatne na chroniczną roztargnienie, mogą skonsultować się z opiekunami, nauczycielami i psychologami.

Pomocne wskazówki dotyczące wychowywania rozproszonych dzieci: