Latipova Aisylu
Razvijanje dejavnosti z otroki, starimi 5-6 let
Metodični razvoj razredovza starejše predšolske otroke: "In lahko naredimo veliko!"
Opis: Razvijalna lekcija"In lahko naredimo veliko!", namenjen otrokom predšolske starosti. Izvaja učitelj-psiholog za pripravo otrok na šolo. razvoj razredov lahko uporabljajo vzgojitelji, učitelji dodatnega izobraževanja.
Tarča razredov: razvoj spoznavna dejavnost predšolskih otrok v fazi priprave na šolo z igralnimi dejavnostmi.
Naloge:
1. Otroke na igriv način naučiti reševati zastavljene naloge.
2. Prispevajte razvoj ustvarjalnost, domišljija, pozornost, govor otroka, razvoj občutki skupnosti.
3. Vzbuditi zanimanje za prihodnje šolsko življenje, vzbuditi zanimanje za lastno osebnost, oblikovati pozitivno zanimanje za učenje.
Otroška starost: otroci 5-6 let
Ogled razredov: kombinirano.
Metode: besedno, vizualno, praktično (vaje, igra).
predhodno delo: pripraviti naslednjo učno-metodično podporo razredov:
Papirnate palčnike z različnimi okraski
Risbe kolesa, pisma, škornjev, klobuka, knjige, dežnika, kladiva in žeblja
Mehka igrača
oprema:
Tabla, svinčniki za otroke
Napredek lekcije:
I. Uvod
I.1. Pozdravi "Pozdravljeni vsi s pigtails"
Kdo ima sestre, kdo je danes jedel sladkarije, kdo se je danes dobro obnašal in kdo slabo, kdo ima blond lase. (Otroci namesto odgovora "da" pravijo "Zdravo").
II. Glavni del
II.1. Vaja "Povej eno besedo"
Tarča: razvoj kognitivne sfere
Držati: Preverite, ali ste pripravljeni na delo. Zdaj vam bom rekel besede, vaša naloga je, da jih pokličete z eno besedo (otroci odgovarjajo po vrsti)
Vera, upanje, Elena, ljubezen
Januar, marec, julij, september
A, B, C, C, N
ponedeljek, nedelja, četrtek
Miza, kavč, fotelj, postelja
Japonke, škornji, čevlji, škornji
Vol, medved, ježek, lisica
Kokoš, čaplja, golob, lastovka
Regrat, nagelj, kamilica, detelja
Kladivo, vijak, žaga, izvijač
II.2. Vaja-igra "Rokavice"
Tarča: razvoj sposobnost interakcije z vrstniki, dogovor o skupnem cilju. Vzpostavljanje čustvenih stikov v skupini
Držati: za igro morate iz papirja izrezati palčnike, število parov je enako številu parov udeležencev v igri. Na vsakem paru rokavic je narisan ornament, ki ni podoben drugim palčnikom. Voditelj jih razporedi po prostoru. Otroci se na ukaz razkropijo po sobi, poiščejo svoj par, vzamejo svinčnike (tri barve in poskušajo čim hitreje pobarvati palčnike, potem ko se dogovorijo, v katere barve bo ornament pobarvan, da bodo palčnike enake. zmagovalec je par otrok, ki najhitreje na enak način pobarva palčnike.
II.3. Minuta telesne vzgoje "kobilice"
1. Telesna vzgoja. Štorklja
(Hrbet je raven, roke na pasu. Otroci gladko in počasi dvigujejo bodisi desno ali levo nogo, upognjeno v kolenu, in jo tudi gladko spuščajo. Pazite na hrbet.)
Štorklja, dolgonoga štorklja,
Pokaži mi pot domov. ( Štorklja odgovori.)
Stopajte z desno nogo
Stopajte z levo nogo
Spet z desno nogo
Spet leva noga.
Po - z desno nogo,
Po - leva noga.
In potem prideš domov.
II.4. Vaja "Kako lahko uporabite ...".
Tarča: razvoj domišljije, kreativno razmišljanje.
Držati: voditelj poimenuje predmet in povabi otroke, naj povejo, kako ga je mogoče uporabiti. Primer: časopis - brati, pisati, zgraditi čoln, ležati na tleh, uporabljati kot igračo, trgati za mačko, narediti klobuk na glavi, samo trgati itd.
II.5. Vaja "Kaj pomeni ta beseda?"
Tarča: razvoj mišljenja, govor
Držati: risani predmeti pred vami. Predstavljajte si osebo, ki ne pozna pomena nobene od teh besed. (lahko posadiš igračo in ji poveš). Poskusite mu razložiti pomen vsake besede, npr. "škornji"- nepremočljivi čevlji za hojo po vodi in blatu.
III. Končna faza
III.1. Odsev razredov: katera vadba vam je bila najbolj všeč, kaj vam ni bilo všeč.
Rezultati dela otrok, njihova dejavnost, odgovori kažejo, da, namen dosegli razrede.
Prav imajo tisti starši, ki razmišljajo o tem, da bi svoje otroke pripravili na šolo že v zgodnji mladosti - navsezadnje je veliko bolje, če otrok pride v prvi razred in ima veščine branja, pisanja, štetja! Kljub temu se zdi napačen pristop, ko odrasla generacija meni, da bi morali ruski jezik, matematiko in druge predmete poučevati le osnovnošolski učitelji: pravijo, da je program enak za vse in naj se izvaja, ko pride čas.
Strokovni centri, ateljeji, krožki, ki ponujajo pouk za pripravo na šolo, so povpraševani in priljubljeni po vsej državi in v našem mestu še posebej. Poleg tega, da se predšolski otroci učijo brati, pisati in računati, se pogosto učijo ritem, logiko, ekonomijo, angleščino - in pridejo v šolo že pripravljeni, pri čemer imajo prednost pred tistimi, ki takšnih poukov niso obiskovali do 6. leta. -7.
Prednosti tovrstnih predšolskih vzgojnih programov so očitne: otroci izboljšujejo inteligenco, kratkoročni in dolgoročni spomin, se razvijajo v estetskem, duhovnem in fizičnem smislu. Prav tako naredijo prve korake k uresničevanju svojega osebnega potenciala, pridobijo potrebne – in ne le igričarske in prostočasne – izkušnje komuniciranja z vrstniki ter se pripravijo na opazovanje dnevne rutine in šolske rutine.
Kdaj naj se otrok začne učiti brati?
Po mnenju mnogih sodobnih pedagogov bi se morali sodobni otroci naučiti brati že od malih nog, ne da bi čakali na sprejem v prvi razred. Natančneje, strokovnjaki priporočajo, da otroke seznanite z abecedo od 3-4 let: poleg tega lahko oba starša delujeta kot "posrednika" pri tej zadevi in učitelji studiev predšolske vzgoje. Zakaj bi bilo branje dobro za otroka pri tako občutljivi starosti? Takrat se pri dojenčkih oblikujejo zasnova logičnega in prostorskega razmišljanja ter spomina. Na vse našteto branje blagodejno vpliva in tega niti ni treba dokazovati. Poleg tega širi obzorja, uči komunicirati in izražati svoje mnenje z besedami. O čem se je vredno pogovarjati o seznanitvi z začetnikom pripravljenega prvošolčka? ..
Kaj morajo vedeti starši bodočih prvošolcev
Začeti morate z dejstvom, da lahko po zakonih otrok, katerega starost ni manjša od 6,5 let in ne več kot 8 let, 1. septembra postane prvošolec. Seveda obstajajo tudi posebni primeri, o katerih se odloča individualno (na primer fantek ali punčka manjka nekaj dni do 6,5 let itd.). Pri vpisu na šolo imajo prednost tisti, ki so ji teritorialno vezani. Če želijo starši sina ali hčer poslati v drugo izobraževalno ustanovo, dobijo to pravico šele po sprejemu otrok, ki živijo v bližini. Prijavite se lahko v 2 korakih. Prvi se prične 15. decembra. Potem se lahko prijavite za sprejem. Če bodo v šoli ostala dodatna mesta, potem lahko odprejo drugo etapo, vendar naj bi liste oblikovali do konca avgusta. Za prvošolce pa velja 5. september za uradni zaključni rok. Seznam dokumentov, potrebnih za sprejem fanta ali dekleta, je rojstni list, potni list prosilca (starša ali skrbnika), SNILS otroka. Zgodi se, da lahko šola zahteva dodatno potrditev otrokove prijave.
Kako veste, ali je vaš otrok pripravljen na šolo?
Zgodi se, da fant ali deklica do 6-7 let že obvlada branje, pisanje in štetje. To seveda veseli starše in nekateri med njimi menijo, da je ta »baza« dovolj za odhod v prvi razred. Vendar je poleg tega izjemno pomembno, da je otrok na šolo pripravljen tako moralno kot psihično in, kot pravijo, v vsakdanjem smislu. Študij in bivanje v razredu ne pomeni le pridobivanja novega znanja. To je seveda sposobnost vedenja v ekipi in upoštevanja potrebnih pravil. Pred vstopom v šolo se morajo otroci naučiti vztrajnosti – navsezadnje se od njih pričakuje vsaj pol ure pouk. Seveda se lahko otrok, ki se ne zna preobleči in obuti ali pa to počne »pod prisilo« in pod budnim nadzorom staršev, v šoli sooči z resnimi težavami. Poleg tega bi moral bodoči prvošolec znati krmariti v prostoru, razumeti čas po uri.
Seveda je najlažji način za predšolsko pripravo otrok na šolo tako, da otroka pošljete v vrtec, pa tudi na pripravljalne tečaje. Toda vsi vzgojitelji in učitelji priporočajo dopolnitev šolske priprave za otroke od 6 let z dodatnim poukom doma. To je pomembno za utrjevanje gradiva, pa tudi za razvoj veščin za samostojno delo.
PRIPRAVA OTROK NA ŠOLO: KAJ MORA OTROK ZNATI IN ZMEL VEDETI
Ta predšolski program vam bo pomagal preizkusiti vašega malčka in zapolniti morebitne vrzeli v znanju. Pri prijavi na študij je torej pomembno, da ste sposobni:
- Navedite svoje polno ime in imena vaših najbližjih sorodnikov.
- Preberite nekaj stavkov v zlogih.
- Poimenujte letne čase in mesece.
- Napišite nekaj stavkov, na primer "Mama je oprala okvir."
- Preštejte do 20 in dodajte praštevila (za napredne otroke).
- Izključite dodaten predmet ali poiščite podobne iz številnih predlaganih slik.
- Opravite teste pozornosti.
- Na podlagi slike napiši kratko zgodbo.
- Pozna preproste geometrijske oblike in jih zna narisati.
- Zapomnite si številke in slike.
- Recitirajte kratko pesmico, če jo vprašate.
- Spoznajte primarne barve.
- Narišite živalske ali človeške figure.
- Zavežite vezalke in se oblecite (tega nihče ne bo preverjal, je pa pomembno za pripravo otroka 5 let in več na šolo).
Priprave na šolo: pouk
Če vaš otrok ne more narediti vsega iz zgornjega seznama, ne obupajte. Začnite vaditi z njim, vadite delati tisto, kar ne deluje. Ne pozabite, da mora biti priprava otrokovih staršev na šolo mirna in redna. Če boste kričali, bo imel odpor do kakršnih koli dejavnosti in bo moral v prihodnosti pozabiti na uspešen študij.
NALOGE ZA POZOR
Otroke povabite, naj poiščejo 10 razlik med slikami - to lahko storite tudi na tablici. Vaš najljubši pripomoček bo dodatna motivacija za dokončanje naloge.
Poleg slik uporabite tudi besedilo. Na primer, napišite "CAT - KIT" in prosite otroka, naj vam pove, v čem se te besede razlikujejo.
PRIPRAVA OTROK NA ŠOLO – SPOMORNE NALOGE
Igrajte družabne igre, ki trenirajo vaš spomin. Prvič, "Memory" s karticami vam bo pomagal naučiti, kako hitro si zapomniti slike. Drugič, takšne igre bodo dobra dejavnost za vso družino. Tretjič, vaš otrok se bo naučil dostojno zmagovati in izgubljati, kar je zelo pomembno tudi za predšolsko pripravo otrok na šolo, saj ga v prihodnosti čaka veliko tekmovanj s sošolci.
RAZVOJ KREATIVNEGA RAZMIŠLJANJA
Otroku ponudite serijo slik in ga prosite, naj napiše zgodbo. Pomagajte, usmerite misli v pravo smer. Če nikakor ne gre, si sami sestavite zgodbo in otroka vključite v dialog tako, da mu zastavite vodilna vprašanja, na primer: "Kam misliš, da sta šla?", "Kaj dekle reče očetu?" itd.
Druga dobra predšolska vaja za 6 letnike je razlaga pomena besed. Med igro prosite otroka, naj pojasni, kaj je hladilnik, prijateljstvo, dacha, vrtec itd.
Kako se vaši otroci pripravljajo na šolo? Se vse izteče tako, kot si želite?
Branje 7 min.
Čas je, da začnemo pripravljati otroke, stare 5-6 let, na prehod v prvošolce. Ključ do uspeha v šoli je položen v določeni starosti. Razvijalni razredi bodo pomagali izvesti kakovostno pripravo otroka, tako v vrtcu kot doma.
Pouk z otroki bo povečal zanimanje za učni proces in šolo, če bo organiziran na zanimiv in kakovosten način. Učitelji v osnovnih šolah ugotavljajo, da otroke, stare 5-6 let, ki so jih poučevali z razvojnimi metodami, odlikuje povečana učinkovitost, pozitiven odnos, natančnost in organiziranost.
Značilnosti razvoja dojenčkov pri 5,6 let
Razredi, namenjeni razvoju mišljenja, logike, poznavanja sveta, so raznoliki. Znanja in veščine petletnega malčka so že precejšnje. Otrok pri petih letih dovolj dobro govori, zna analizirati situacije, poda razlage za nekatere pojave in zagovarja svoje mnenje. Otrok ima veščine štetja, lahko primerja in dokonča naloge po navodilih. Pri otrocih v tem obdobju zavest »zori« in povečuje odgovornost.
Otrok pri 5-6 letih razvije odgovornost in razumevanje potrebe po učenju.
Opazovanja otrok kažejo, da otrok vse bolj izkazuje samostojnost, pojavljajo se novi interesi, navdih za uspeh v ustvarjalnosti.
Toda otroška psiha se še ni popolnoma oblikovala. Še vedno je vtisljiv, čustven, primerja se z drugimi otroki.
Pri 5-6 letih je proces spoznavanja sveta še vedno v teku. Razvojni procesi še vedno potekajo skozi igro in komunikacijo. Toda že poteka postopen prehod na treninge, ki vključujejo izobraževalni proces z uveljavljenimi pravili in zahtevami ter seveda oceno rezultata.
Kaj bi morali starši vedeti
Pri petih letih morajo starši oceniti, kako se njihov otrok razvija. Treba je izslediti, kako se razvija odnos med otrokom in zunanjim svetom.
Igra izgovorjave Otroke je treba nadzorovati na naslednjih področjih:
- obnašanje otroka doma, na ulici, na javnih mestih;
- komunikacija z drugimi ljudmi;
- kakšne prijatelje imajo otroci, razumevanje in dojemanje prijateljstev;
- kako razvit je otrokov govor, ali ima otrok težave z izgovorjavo, kako gradi stavke.
Pomembna točka je udobje in harmonija v družini, saj se mora priprava na šolsko življenje začeti z vcepljanjem veščin, kot so red, odgovornost, ki se jih otrok uči predvsem v družini. , poleg pridobivanja novega znanja, bodo pomagali otrokom vzpostaviti pravilno dojemanje sveta, popraviti njihovo vedenje.
Ciljna usmerjenost pouka
Razredi, ki so namenjeni razvoju otrok, starih pet ali šest let, so zelo raznoliki. Razredi te vrste vam bodo omogočili postopno prenašanje igralnih oblik v vadbene. Takšen prehod poteka brez stresa in brez težav.
Izobraževalna igra za otroke 5-6 let Naloge so predstavljene v obliki reševanja ugank, barvanja slik. Nato otrok obvlada recepte. Otroci, stari 5-6 let, radi opravljajo logične naloge.
V otroškem izobraževalnem programu, ki uporablja razvojne oblike, mora pouk doseči naslednje cilje:
- razvijati kognitivno zanimanje;
- izboljšati ustvarjalne, fizične in intelektualne sposobnosti;
- naloge naj prispevajo k pozitivnemu odnosu do prihodnjega šolanja.
Igra za trening spomina Program za določeno starostno skupino mora imeti naloge:
- o osnovah domačega govora, ki postavljajo temelje za poučevanje branja, ruskega jezika, razvijajo govor otrok.
- matematična smer - začetek aritmetike in geometrije, naloge, namenjene razvoju pozornosti, krepitvi spomina in logičnega razmišljanja.
- o oblikovanju zanimanja za naravo, zmožnosti občutljivosti zanjo, pa tudi prvega znanja o ekologiji.
- o preučevanju fizične komponente najpreprostejših vsakdanjih pojavov in astronomskih spoznanjih.
Otroci, stari 5-6 let, se radi igrajo s konstruktorji Otroke te starosti zanima likovna umetnost, radi oblikujejo, izdelujejo nekaj izdelkov.
Pri petih ali šestih letih se lahko otroci do dve uri ukvarjajo z različnimi dejavnostmi – ne bodo se naveličali. Poleg tega se koncentracija pozornosti v tem času ne zmanjša. Otroci so v tem času lahko vključeni v dejavnosti. Le naloge je treba zamenjati in narediti majhne odmore.
Kaj je treba upoštevati pri organizaciji pouka
Izobraževanje naj bo organizirano v vseh dejavnostih otrok. Izpopolniti morajo veščine modeliranja, oblikovanja, risanja. Toda pri 5-6 letih se začne postopen prehod na učni slog, ko je treba otroke naučiti opravljati zahtevane naloge. Otroci še vedno čutijo potrebo po igralnih dejavnostih. Na podlagi tega učni proces, čeprav postane bolj osredotočen, vključuje tudi elemente igre.
Inteligenco otroka določajo kognitivni procesi, kot so pozornost, domišljija, zaznavanje in spomin.
Za pozornost otrok, starih 5-6 let, je značilna neprostovoljnost; Otrok še ne zna obvladovati svojih čustev, se osredotočiti in usmerjati pozornost na pomembne stvari. Zaradi tega je lahko pod zunanjimi vtisi. Ti vtisi se izražajo v tem, da se otrok hitro raztrese, ne more se osredotočiti na noben predmet ali dejanje, dejavnost pa se mora pogosto spreminjati. Usmerjanje odraslih je namenjeno postopnemu povečevanju ravni koncentracije. Otrok s tem odnosom bo razvil odgovornost za rezultate svojih dejanj.
Otroke je treba naučiti ponoviti, kar so prebrali. Ta smer delovanja predvideva, da bo otrok vestno in skrbno opravljal vse naloge, ne glede na to, ali je zanimivo ali ne.
Značilnosti zaznavanja informacij v 5-6 letih
Najpomembnejše značilnosti pozornosti, ki jih je treba razviti pri otroku, so:
- manifestacija stabilnosti pozornosti, to je sposobnost dolgotrajnega ohranjanja koncentracije;
- sposobnost preklapljanja pozornosti, razvijanja hitre orientacije v različnih situacijah in preoblikovanja iz ene vrste dejavnosti v drugo;
- porazdelitev pozornosti na dva ali več predmetov.
Za razvoj funkcije pozornosti je zelo pomemben vpliv čustvenih dejavnikov, razvoj interesov za izvedena dejanja, pospeševanje miselnih procesov in oblikovanje voljnih lastnosti. Te lastnosti se odlično razvijejo v procesu izvajanja razvojnih vaj.
Situacijska igra Razvoj zaznave pri otroku je prisoten že od prvih mesecev. Toda pri 5-6 letih je raven zaznavanja na vrhuncu. Otrok absorbira nove stvari, zaznava informacije iz sveta okoli sebe. Toda tisto, kar ga najbolj zanima, vstopi v zavest. Zato je glavni cilj odraslih otrok zanimati za znanje, ki bi ga morali prejeti.
Katere oblike usposabljanja so najbolj primerne
Uporabite za izobraževalne učne igrače in različne igre. Velika prednost je, da se otroci igrajo in hkrati učijo povsem prostovoljno. Zanimajo jih rezultati, ne pretiravajte. Tako razvoj logike lepo napreduje v Nikitinovih igrah. Družabne igre postopoma učijo matematiko, prometna pravila,. Med igro otroci razvijajo vztrajnost, potrpežljivost in veščine dostojnega vedenja.
Umetniška ustvarjalnost je odličen način za razvoj sposobnosti Ustvarjalnost v tej starosti se najbolje kaže pri oblikovanju in izvedbi obrti. Poleg tega bi morale naloge postopoma postajati bolj zapletene, vključno z elementi neodvisnega modeliranja. Otrok se nauči biti ustvarjalen. Nauči se razmišljati in logično razmišljati, razvija fine motorične sposobnosti.
Razvojno učenje pri 5-6 letih je najbolje izvajati z igralnimi dejavnostmi. Otrok se mora v procesu razvoja pripraviti na tradicionalni šolski sistem izobraževanja.
Za večino staršev celo postopno zorenje njihovega otroka postane strašen preizkus in včasih popolno presenečenje. Petletni otrok je že samostojna in popolnoma oblikovana oseba, ki je precej sposobna določiti svoje potrebe ali želje. Ima svoj okus in se lahko postavi zase. In mnogi starši bi morali vedeti, kaj mora biti otrok sposoben pri 5 letih.
Fiziologija in psihologija
Otroci v tej starosti začnejo hitro rasti. Hkrati pride do razvoja mišic, otrok pa ne pridobi prekomerne teže. Toda starši morajo skrbno spremljati prehrano svojega otroka, tako da njegovo telo prejme energijo, potrebno za rast in razvoj. Prehrana za petletnega otroka mora biti visoko kalorična in hkrati uravnotežena. Poskusite izločiti nezdravo hrano iz svoje prehrane. Uporabite več zelenjave in juh, otroka razvajajte z domačimi mesnimi kroglicami ali kompotom – dobro mu bo. Otroka odvadite od strašne navade prigrizkov vsake pol ure – to lahko slabo vpliva na njegovo kasnejše življenje.
Petletnemu moškemu se ne bo težko naučiti nove veščine, saj mu lasten telesni razvoj omogoča. Če želite svojega sina ali hčer naučiti športa, je ta starost odličen čas, da se naučite voziti dvokolesno kolo, smučati ali jahati konja. Če uspete svojega otroka zanimati za šport, ga bo morda ljubil vse življenje.
Petletni otrok psihološko premaga že popolnoma in nepreklicno. Postane bolj miren in uravnotežen. Petletni malček je precej sposoben preživeti nekaj časa sam s sabo in se na prošnje ali ugovore ljudi okoli sebe povsem ustrezno odzvati. Vendar pa se morajo starši zavedati, da potrpežljivost otrok ni neomejena. Otrok bo razburjen in užaljen, če boste pozabili na kakšno svojo obljubo ali ne boste izpolnili njegove prošnje.
Strokovnjaki pravijo, da se v tem starostnem obdobju postavljajo začetni temelji otrokovega značaja, ki mu bodo ostali že v odrasli dobi. Starši lahko vplivajo na otroka in mu poskušajo privzgojiti tiste lastnosti in sposobnosti, za katere menijo, da so za človeka najbolj dragocene veščine. Vendar pa starši pogosto poskušajo pri svojih otrocih uresničiti svoje želje in sanje. To je neoprostljiva napaka, ki lahko na najbolj negativen način vpliva na odraslo življenje vašega otroka.
Kaj mora biti sposoben otrok pri 5 letih?
Starši petletnega dojenčka bodo presenečeni ugotovili, da je ukvarjanje z lastnim otrokom v tej starosti zanimiva in zelo vznemirljiva dejavnost, saj dojenček začne segati po znanju in se zanimati za vse na svetu. Dovolj je, da preprosto osvoji nove veščine, ne glede na to, ali spadajo v katero področje dejavnosti: duševno ali fizično.
Torej, kaj naj bi otrok sposoben početi pri 5 letih? Večina otrok, ki so dosegli to starost, zna zlahka napisati nekaj črk in prebrati preproste stavke. Izvajajo lahko preproste aritmetične operacije, kot sta seštevanje in odštevanje. Začnejo dobro delati in razumejo, kaj se dogaja. Psihologi pravijo, da obstaja ogromno posebnih tehnik in predmetov, ki vam bodo povedali, kaj mora biti otrok star 5 let in kako razvit je vaš dojenček.
Za starše fantov
Od tretjega leta starosti otroci začnejo razumeti, da so fantje in dekleta nekoliko različni ljudje, z različnimi potrebami, telesnimi lastnostmi in nekoliko drugačno stopnjo razvoja. Strokovnjaki pravijo, da so moški do adolescence nekoliko slabši v razvoju kot dekleta iste starosti. In to ni izjema za to starostno skupino. Torej, mnogi starši imajo zelo specifično vprašanje, kaj naj bi otrok sposoben početi pri 5 letih?
Fant v tej starosti preneha biti pozoren na igrače. Igre vlog mu postanejo veliko bolj zanimive, v katerih pogosto nastopa kot odrasel lik. Za tiste starše, ki se svojega otroštva ne spominjajo dobro, so takšne zabave igranje v bolnišnici, gradbišču ali vojna. Fantje bi že morali biti sposobni razdeliti vloge med seboj v skladu z lastnimi sposobnostmi in željami.
Če govorimo o telesni vzgoji in športu, potem lahko otrok pri petih letih že pleza, skače v dolžino, meče lahke predmete v daljavo in izvaja najpreprostejše bojne ukaze. In če starši aktivno sodelujejo pri tem, kaj naj bi otrok zmogel pri 5 letih, bo fant plaval in vozil kolo. To je torej doba akcije!
Doktor Komarovsky
Ko govorimo o tem, kaj bi moral biti otrok sposoben pri 5 letih, Komarovsky Evgeny Olegovich, znani pediater, izraža določene misli o splošnem razvoju otrok, njihovem fizičnem in duševnem stanju. Po zaslugi takšnih začetnih podatkov je mogoče narediti dokončen sklep. Trdi, da imata glavno vlogo pri oblikovanju določenih veščin pri otroku dva dejavnika: starši otroka in njegova lastna želja. Poleg tega je drugi dejavnik včasih pomembnejši od prvega.
Vrtec in petletni otrok
Načeloma je skoraj vsak starš v vrtcu sposoben poučiti, razkriti, razkriti potencial in zmožnosti otroka. Kot se je izkazalo, v mnogih ustanovah obstaja specialist - psiholog, ki mora opraviti določene teste, da bi ugotovil sposobnosti petletnih otrok. Takšna dejanja so zasnovana za razumevanje na različnih področjih in temeljijo na izvajanju določenih nalog s strani otroka. Strokovnjaki so pripravili približen seznam vprašanj in nalog.
Šolo in petletnik
Na celotnem impresivnem seznamu, kaj bi moral biti otrok sposoben narediti pri 5 letih, posebno mesto zavzema priprava na šolo s pridobivanjem določenih veščin. In potem se pojavi tak trenutek, da vsi starši ne vedo, zakaj bi sploh morali pripravljati svojega otroka pred odhodom v prvi razred. Verjamejo, da se bo otrok že v šoli naučil vsega, kar je potrebno. To absolutno ni pravi pristop k tej problematiki in pet let je ravno starost, ko bi se morali začeti pripravljati na šolo.
Kaj mora otrok vedeti in biti sposoben? No, prvič, otrok se mora naučiti in znati navesti svoj priimek in ime, naslov prebivališča, pa tudi telefonsko številko. Morate ga naučiti razumeti najpogostejše vrste rastlin in živali. Znati in razlikovati mora barve, šport in razumeti pomen najpreprostejših poklicev.
Otroka morate naučiti, kje "desno" in "levo", razlike med državo in mestom, sadjem in zelenjavo, pa tudi črkami in zvoki.
Zaželeno je, da je otrok sposoben:
Finalna miza
Za popolnejšo sliko o tem, kaj bi moral biti otrok sposoben narediti pri 5 letih, je najbolj primerna miza. Najbolj jasno prikazuje vse potrebne veščine in materiale, ki vam lahko pomagajo pri izvajanju vaših nalog.
Obseg zahtevanih veščin | Kaj mora otrok vedeti | Potrebni priročniki in materiali |
matematika | Spoznajte lokacijo predmetov geometrijske oblike, številke. Primerjajte število predmetov. | Kartice s številkami od 0 do 10; igra za učenje geometrijskih oblik. |
Logično razmišljanje | Poiščite razlike in podobnosti. Prepognite izrezano sliko. Nalogo opravite 5 minut brez motenj. Zložite piramido brez pomoči. | Kartice iz serije "Poišči dodaten predmet"; uganke; Krasnouhovova uganka; igra ulovi ribo. |
Razvoj govora | Zgradite besedne zveze (6-8 besed). Samostalnik postavite v množinsko obliko. Vedite, kaj so poklici. | Črke abecede - uganke; barvne črke abecede; težko izgovorljiva beseda; štetje rim; igra "Zberi besedo". |
Svet | Razlikovati med jagodami, zelenjavo, sadjem; živali, rastline; letnih časih | Kartice "Učenje barv", "Pohištvo" in še več. |
Gospodinjske spretnosti | Zapnite gumbe in zadrge, zavežite vezalke. Narišite črte, ne da bi odmaknili roko od lista. Razlikujte med desno in levo stranjo. | Šablone, plastelin, kroglice, družabna igra "Povej mi o svojem mestu" itd. |
