1 diapozitiv
Projektna lekcija za predmet “Osnove verskih kultur in posvetne etike” za modul “Osnove pravoslavne kulture” Projektna lekcija za predmet “Osnove verskih kultur in posvetne etike” za modul “Osnove posvetne etike”
2 diapozitiv
Namen lekcije: spodbujati razumevanje pomena družinskih praznikov Cilji: Razjasniti pojme "praznik", "obred", "darilo" Utrditi sposobnost dela v skupinah Razviti spretnosti za samostojno delo z viri informacij (sposobnost pridobivanja in sistematiziranja informacij)
3 diapozitiv
Na svetu je veliko praznikov. Obožujejo jih odrasli in otroci. Žrebajo karte, pripravljajo darila. Prazniki polepšajo družinsko življenje!
4 diapozitiv
5 diapozitiv
Izvedeli boste: Kdaj in kako so se pojavili prazniki. Kakšen je pomen praznikov. Kaj je darilo in kako ga izbrati. In odgovorili na vprašanje: Kaj je posebnega na družinskem prazniku?
6 diapozitiv
Starodavni ljudje so morali zelo trdo delati. Da bi si olajšali delo, so prosili za podporo, pomoč in zaščito pred različnimi silami narave. Tako so nastali prazniki za praznovanje različnih dogodkov. Vsak praznik je imel svoj obred.
7 diapozitiv
Na katere naravne sile so se obračali starodavni ljudje? Kako jim je to uspelo? Katere praznike so praznovali? Kateri sodobni obred ohranja starodavno tradicijo darovanja daril božanstvom? Katere zahteve mora izpolnjevati praznično darilo? Kaj je praznik? Kakšen pomen imajo prazniki za ljudi? Kaj je ritual?
8 diapozitiv
Sklep 1 Da bi si olajšali delo, so se ljudje zatekali po pomoč k nebesnim telesom (sonce, zvezde), elementom (veter, reke, oceani), duhovom in kasneje k bogovom. Prinesli so jim darila, zapeli, zaplesali in izrekli pohvalne besede. Tako so nastali prazniki. Prazniki so praznovali vse novo: začetek pomladi, novo leto, rojstvo novega življenja, poroke
Diapozitiv 9
Zaključek 2 Zdaj so počitnice zabava, praznovanje, ki poteka iz nekega razloga.Prazniki spominjajo ljudi na vse dobre stvari, ki so se jim zgodile prej. Prazniki odražajo življenjsko zgodovino vsakega človeka, naroda in države. Prazniki so zgodovinski spomin človeštva. Vsak praznik ima svoj red – ritual
10 diapozitiv
Zaključek 3 Najstarejša tradicija obdarovanja božanstev se je v našem času ohranila v obliki prazničnih daril. Lepo zapakirano darilo, podarjeno iz srca, govori o pozornosti, prijateljstvu in ljubezni.Pri izbiri darila je treba upoštevati značaj, hobije in okus osebe, ki ji je namenjeno.
Tema lekcije:"Družinske počitnice"
Vrsta lekcije: razlaga nove snovi
Namen lekcije: ustvariti pogoje za uresničevanje pomena družinskih praznikov v človekovem življenju.
Naloge:
Zadeva: seznanjanje dijakov z državnimi, ljudskimi, verskimi in koledarsko-obrednimi prazniki; učiti kulturo obnašanja ob obisku; razvijati sposobnost komuniciranja z družinskimi člani in znanci; gojiti zanimanje za ljudska izročila; ustvariti pogoje za izboljšanje sposobnosti za skupinsko delo; razvijati iskalne sposobnosti.
Osebno: prispevati k vzgoji moralnega odnosa do družinskih vrednot, oblikovanju pozitivne podobe družine; vzbujati občutke ljubezni in ponosa do svoje družine, spoštovanja do staršev; razvijati zanimanje za zgodovino svoje družine, družinske tradicije in rodovnik; ustvariti pogoje za združevanje razredne ekipe, učencev in staršev, združevanje družin
Metapredmet: razvijati veščine samostojnega dela z viri informacij (sposobnost pridobivanja in sistematiziranja informacij); sposobnost izražanja sodb; razvijati komunikacijske in sodelovalne sposobnosti pri skupinskem delu
Dejavnosti: pogovor, komentirano branje, ustna zgodovina, delo z ilustrativnim gradivom, samostojno delo z viri informacij, priprava ustvarjalnega dela z družinskimi člani.
Potrebna oprema: računalnik, projektor, predstavitev, tiskani izročki, pisani baloni, črke.
Internetni viri:
1. http://skromna.beon.ru/2.html
2. http://www.medkrug.ru/article/show/5562
Organizacijski
trenutek.
1 min.
Vstopite v poslovni ritem. Ustno sporočilo učitelja.
(diapozitiv 2)
Dober večer Vstani, prosim! Držite se za roke.
Držimo se za roke skupaj
In nasmehnimo se drug drugemu.
Vsi, dober dan vsem
In nismo preveč leni za delo.
Priprava razreda na delo.
Otroci se držijo za roke in se smehljajo drug drugemu.
Komunikativen:
Regulativno:
Posodabljanje znanja in motivacije.
5 minut.
Razkriva stopnjo znanja. Vodila pri določanju namena lekcije. Oblikovanje problema.
1. Iz pesmi ugani, o čem bo tekla lekcija? (slide 3)
2. Kako se je pojavila beseda "družina"? (diapozitiv 4)
3. Pomen družine
Ali je treba povedati, zakaj ima človek družino? Mislim, da bo vsak odgovoril po svoje, verjetno pa se bo slišala ena preprosta in resnična misel - za srečo.
Da, človeška sreča je skoraj nemogoča brez družine. Niti najbolj vznemirljiva služba niti prijatelji ne morejo dati tega, kar lahko da družina.
Kje, če ne v družini, človek dobi tisto, za kar si prizadeva v kateri koli starosti: občutek, da ga potrebujejo bližnji, zavedanje, da si ljubljen ali ljubljen sam, prepričanje, da obstaja kraj na zemlji, kjer ste pričakovani in ljubljeni.
Kje, če ne v družini, človek dobi naboj ljubezni in moči, ustvarjalne in duhovne moči, brez katere ne more normalno živeti in delati.
1 učenec prebere pesem
Odgovori otrok.
Otroška ugibanja.
2 učenec bere pesem
Odgovori otrok.
(diapozitiv 5)
3 učenec bere pesem
(diapozitiv 6)
Regulativno:
Kognitivni:
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Osebno:
Postavitev izobraževalnih
naloge.
3 min.
1.Otrokom ponudi video sekvenco
Povej mi z eno besedo, kaj je skupnega vsem tem fotografijam? (diapozitiv 7)
2. Ponuja, da sestavite besedo iz balonov
"POČITNICE".
3.Pogovorite se o temi naše lekcije.(diapozitiv 8)
Otroci pogledajo in odgovorijo: počitnice
Žoge so obešene na tablo, napisana je beseda praznik.
Oblikujte temo lekcije.
Regulativni : postavljanje ciljev;Komunikativen:
postavljanje vprašanj;Kognitivni: Splošna izobrazba -
samostojna izbira - oblikovanje kognitivnega cilja;uganka - formulacija problema
Gradnja projekta za izhod iz težave. Otroško odkrivanje novega znanja.
8 min.
1. Ustvarja pogoje za učenje nove snovi Praznik je dogodek! kateri? Izberi pridevnike za vsako črko te besede.
2.Poskusite sami razložiti pojem "počitnice"?
3. Oglejmo si definicijo besede »praznik« v učbeniku na strani 58 in jo primerjajmo z vašimi odgovori Preberi.
4. Toda ta definicija je podana v razlagalnem slovarju S.I. Ozhegova.(diapozitiv 10)
5.Organizira delo v parih. Praznikov je veliko in so različni. Delo v parih: zapiši, katere praznike poznaš. (diapozitiv 11)
6. Organizira delo v skupinah. Pogovorite se v skupini in si zamislite, na podlagi česa lahko večino praznikov razdelimo v skupine. kateri?(diapozitiv 12)
Izberi pridevnike za vsako črko besede
(diapozitiv 9)
Otroci podajo svojo razlago besede "praznik".
Otroci delajo z učbenikom in preberejo razlago besede.
Otroci preberejo definicijo.
Otroci podajo svoje odgovore.
Otroci delajo v skupinah in predstavljajo svoje odgovore (državni, državni, družinski).
Kognitivni:
Izvleček informacij iz besedila;
Ustno zgradite govorno izjavo;
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Primarni
konsolidacija
10 min.
1. O državnih in državnih praznikih bomo govorili kasneje, danes pa bomo govorili o tistih praznikih, ki so vsakemu od nas še posebej blizu in poznani - družinskih praznikih.
Nekoč, pred davnimi časi, sem slišal zanimiv izraz: če nimaš družinske tradicije, nimaš družine. In to ni božično drevo za novo leto, ne velikonočna torta - ampak naše lastne, edinstvene tradicije.
Vsak praznik mora imeti svoj obraz, prazniki morajo biti v družini in nanje se je treba nujno pripraviti. Ustvarite lastne družinske tradicije in jih skrbno negujte! Ni tako pomembno, ali gre za težko izvedljive domače predstave, posebno novoletno jed ali "vašo" družinsko pesem, ki jo izvajate za praznično mizo ali pod božičnim drevesom. Glavna stvar je, da se po mnogih, mnogih letih vaš zdaj odrasel otrok z veseljem in skrito žalostjo spominja družinskega novega leta in želi v svoji družini obuditi tradicijo doma svojih staršev.
2. V parih se pogovorite in recite: Kaj so družinski prazniki? Družinske praznične tradicije? (diapozitiv 13)
3.Razmišljajmo v skupinah:(diapozitiv 14)
1. skupina: kaj lahko pokvari počitnice;
2. skupina: sestavite pravila obnašanja na počitnicah.
4. Koliko od vas radi prejemate darila? Kakšna darila ste prejeli in zakaj?
Najstarejša tradicija obdarovanja božanstev je ohranjena v darilih. Bodi pozoren na ilustracijo učbenika na strani 58. Kakšno naj bo darilo? (diapozitiv 15)
Delajte v parih in predstavite rezultate svojega dela.
Odgovorijo in utemeljijo svoj odgovor.
Delo z ilustracijami učbenikov in odgovori otrok
Kognitivni:
Izvleček informacij iz besedila;
Pripravite zaključke na podlagi analize predmetov;
Regulativno:
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Konstruirajte govorno izjavo v skladu z dodeljenimi nalogami;
Ustno in pisno izrazite svoje misli;
Dogovoriti se o pravilih komunikacije in vedenja, sodelovati pri skupnem reševanju problema, opravljati različne vloge v skupini;
Osebno:
Primerjajte pozitivna in negativna dejanja ljudi.
2 minuti.
Najdragocenejša stvar v človekovem življenju je družina. Med družinskimi počitnicami ljubljeni čutijo skrb in ljubezen drug drugega. Na žalost v vsakdanjem življenju ljubljenim redko izrečemo besede ljubezni, družinski prazniki pa nam dajejo dodatno priložnost, da družino spomnimo, kako dragi so nam. Bodite pozorni drug na drugega in cenite vsak dan, preživet z družino (slide
Kaj se vam je zdelo pomembno?
Odgovori otrok.
Kognitivni:
Ustno zgradite govorno izjavo;
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Konstruirajte govorno izjavo v skladu z dodeljenimi nalogami;
Ustno in pisno izrazite svoje misli;
1 min.
Pozor! (diapozitiv 16)
Festival čestitk se odpre!
*pesmi lastne skladbe
*razglednice
*ročno izdelana darila
Snemanje domačih nalog. Poslušanje učiteljevih priporočil, kako pravilno in uspešno opraviti domače naloge.
Razprava o izbirnih nalogah.
Osebno:
Kognitivni:
manekenstvo.
UPORABA
Pesem o družini
1. Družina je sreča, ljubezen in sreča,
Družina pomeni izlete na podeželje poleti,
Družina je praznik, družinski zmenki,
Darila, nakupovanje, prijetno zapravljanje,
Rojstvo otrok, prvi korak, prvo brbljanje,
Sanje o dobrih stvareh, vznemirjenje in trema.
Družina je delo, skrb drug za drugega,
Družina pomeni veliko gospodinjskih opravil.
Družina je pomembna!
Družina je težka!
Vendar je nemogoče živeti srečno sam!
2. Kako se je pojavila beseda "družina"?
Nekoč Zemlja ni slišala zanj ...
Toda Adam je rekel Evi pred poroko:
Sedaj vam bom zastavil sedem vprašanj;
“Kdo mi bo rodil otroke, moja boginja?
In Eva je tiho odgovorila "jaz",
“Kdo jih bo vzgojil, moja kraljica?
In Eva je na kratko odgovorila "jaz"
“Kdo bo pripravil hrano, oh moje veselje?
In Eva je še vedno odgovorila "jaz"
“Kdo bo sešil obleko?
Pranje oblačil?
Me bo božal?
Okrasite svoj dom?
Odgovori na vprašanja, prijatelj!«
“Jaz", "Jaz" ... Eva je tiho rekla - "Jaz", "Jaz" ...
Izrekla je slavnih sedem "jaz"
Tako se je na zemlji pojavila družina.
3. Ti in jaz rasteva v družinskem krogu.
Vse tvoje korenine so v družinskem krogu,
In v življenje prideš iz družine.
V krogu družine ustvarjamo življenje,
Osnova temeljev je starševski dom.
Introspekcija.
Samoodločba za dejavnost.Organizacijski
Trenutek.
Cilj, ki ga morajo učenci doseči na tej stopnji pouka: čustveno razpoloženje za učne dejavnosti;
Cilji in cilji, ki jih želi učitelj doseči na tej stopnji pouka: zagotoviti motivacijsko pripravljenost in pozitiven čustveni odnos učencev do prihajajoče skupne dejavnosti, osebni pomen učne snovi v življenju učencev,
Komunikativen:
Razvijanje etičnih čustev, dobre volje ter čustvene in moralne odzivnosti;
Regulativno:
Razumeti namen dejanj, ki se izvajajo;
Posodabljanje znanja in beleženje težav pri dejavnostih.
Posodabljanje znanja se je začelo z ustvarjanjem problemske situacije, ki je otroke pripeljala do cilja in ciljev učne ure. Med pogovorom z vprašanji in odgovori so se otroci vključili v skupne dejavnosti.
Z uporabo vizualne in demonstrativne metode poučevanja so imeli otroci možnost izraziti svoje mnenje, poslušati prijatelje, pokazati kognitivno aktivnost in sklepati. Vodilna vprašanja omogočajo učencem, da se premaknejo v pravo smer in pristopijo k odkrivanju novega znanja.
Regulativno:
Določite namen dejavnosti v lekciji;
Evalvirati učne dejavnosti v skladu z dodeljeno nalogo;
Kognitivni:
Izvleček informacij iz besedila;
Ustno zgradite govorno izjavo;
Pripravite zaključke na podlagi analize predmetov;
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Konstruirajte govorno izjavo v skladu z dodeljenimi nalogami;
Ustno in pisno izrazite svoje misli;
Osebno:
Prepoznajte in izrazite najpreprostejša pravila, ki so skupna vsem ljudem, naredite zaključke
Postavitev izobraževalnih
naloge.
Namen: posplošiti in razširiti znanje študentov o temi "počitnice", prepoznati posebnosti družinskih počitnic.
Regulativni: postavljanje ciljev; Komunikativen:
postavljanje vprašanj; Kognitivni: splošno izobraževalni-
samostojna izbira - oblikovanje kognitivnega cilja; logično - oblikovanje problema
Gradnja projekta za izhod iz težave.
Pri odkrivanju novega znanja iz ustvarjanja problemske situacije se je začelo glavno delo za doseganje ciljev lekcije.
Na stopnji »odkrivanje novega znanja« so bile uporabljene delno raziskovalne in praktične metode poučevanja. Pri skupnih dejavnostih so se otroci naučili analizirati, primerjati, posploševati in sklepati.
Cilji in cilji: seznaniti študente z državnimi, ljudskimi, verskimi in koledarsko-obrednimi prazniki; ustvariti pogoje za uresničevanje pomena družinskih praznikov v življenju osebe, gojiti zanimanje za ljudske tradicije.
Osnovni pojmi lekcije: praznik, državni, javni, družinski prazniki, obred, darilo.
Kognitivni:
Izvleček informacij iz besedila;
Ustno zgradite govorno izjavo;
Pripravite zaključke na podlagi analize predmetov;
Izvajati sintezo, sestaviti celoto iz delov;
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Konstruirajte govorno izjavo v skladu z dodeljenimi nalogami;
Ustno in pisno izrazite svoje misli;
Dogovoriti se o pravilih komunikacije in vedenja, sodelovati pri skupnem reševanju problema, opravljati različne vloge v skupini;
Primarni
konsolidacija
Na stopnji "Primarno utrjevanje" so otroci delali po modelu in imeli možnost samostojnega nadzora nad dokončanjem naloge.
Namen: ugotoviti, v kolikšni meri so učenci usvojili naučene pojme, kako upoštevati pravila obnašanja na obisku in kako izbrati darilo.
Cilji in cilji učitelja: razviti sposobnost analize in vrednotenja rezultatov dela.
Kognitivni:
Izvleček informacij iz besedila;
Ustno zgradite govorno izjavo;
Pripravite zaključke na podlagi analize predmetov;
Izvajati sintezo, sestaviti celoto iz delov;
Uporabljati osnove pomenskega branja leposlovnih in poučnih besedil, iz besedil različnih vrst izpostavljati bistvene podatke;
Vzpostavite vzročno-posledične odnose;
Regulativno:
Evalvirati učne dejavnosti v skladu z dodeljeno nalogo;
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Konstruirajte govorno izjavo v skladu z dodeljenimi nalogami;
Ustno in pisno izrazite svoje misli;
Dogovoriti se o pravilih komunikacije in vedenja, sodelovati pri skupnem reševanju problema, opravljati različne vloge v skupini;
Osebno:
Prepoznajte in izrazite najpreprostejša pravila, ki so skupna vsem ljudem, sklepajte;
Analizirajte svoja in tuja dejanja z vidika univerzalnih človeških norm;
Primerjajte pozitivna in negativna dejanja ljudi
Razmislek o dejavnosti (povzetek lekcije).
Na stopnji refleksije so otroci pridobljeno znanje uporabili pri učni uri.
Kognitivni:
Ustno zgradite govorno izjavo;
Komunikativen:
Poslušajte in razumejte druge;
Konstruirajte govorno izjavo v skladu z dodeljenimi nalogami;
Ustno in pisno izrazite svoje misli;
Domača naloga (variabilnost)
Namen samostojnega dela učencev: pri domači nalogi morajo učenci z lastnimi rokami sestaviti in izdelati darila
Cilj učitelja: razkriti ustvarjalne sposobnosti učencev
Kriteriji za uspešno opravljeno domačo nalogo: pravilno izpolnjevanje domače naloge, natančnost, skladnost z vsebino pouka.
Osebno:
Etična naravnanost, ki zagotavlja osebno izbiro.
Kognitivni:
manekenstvo.
Opomba.
Ta lekcija zavzema posebno mesto v tečaju "ORKSE" in vam omogoča, da razširite svoje razumevanje konceptov "družinskih počitnic"
Prispeva k oblikovanju otrokove samozavesti, izboljšanju praktičnih veščin, razvoju neodvisnega mišljenja in kognitivnega interesa.
Kolektivno delo omogoča učencem čustveno in smiselno podporo, ustvarja vključenost vsakega otroka v celotno delo,
Lekcija z multimedijsko podporo pomaga, da je lekcija čustveno bogata in popolna, najbolj vizualna, krepi pozitivno motivacijo za učenje in aktivira kognitivno dejavnost učencev, omogoča ne le razširitev in utrjevanje pridobljenega znanja, spretnosti in sposobnosti, temveč tudi bistveno poveča ustvarjalni in intelektualni potencial učencev.
Družinske počitnice.Nazarova T.N., učiteljica osnovne šole
MAOU "Srednja šola št. 1 s poglobljenim študijem posameznih predmetov poimenovana po. I.A.Kuratova"
Mesto Syktyvkar, Republika Komi
Relevantnost problema:
Najpomembnejša stvar v življenju vsakega otroka je njegova družina. Tam dobi prve lekcije ljubezni, zaupanja in razumevanja. Navsezadnje je družina okolje za oblikovanje osebnosti in najpomembnejša vzgojna ustanova. Glavni dejavnik družinske vzgoje je čustveni značaj, ki temelji na sorodnih čustvih in ljubezni do otrok. V družini, kjer se ljudje resnično cenijo, spoštujejo in ljubijo, je skupno življenje zanimivo. Želim obdariti ljubljene in organizirati počitnice. Toda dandanes so starši redko doma s svojimi otroki. Največkrat so otroci prepuščeni sami sebi. Malo jih zanima njihova družina, zgodovina njenega nastanka in ne poznajo družinskih vrednot in tradicij. Posledica tega je, da otroci ne bodo mogli odrasti kot vredni, uspešni, spoštovani ljudje. Zato se je pojavila potreba po oblikovanju projekta, ki bi bil namenjen otrokom skozi družinske počitnice približati univerzalne človeške vrednote in ljubezen do družine. Ta projekt bo otroke in njihove starše obogatil z izkušnjo čustvene komunikacije in skupne ustvarjalne dejavnosti.
Cilj projekta:
Oblikovanje vrednotnega odnosa študentov do pomena družinskih praznikov v človekovem življenju.
Cilji projekta:
- seznaniti učence s klasifikacijo in pravili počitnic
- razvijati zanimanje otrok za spoznavanje svoje družinske zgodovine;
- spodbujati razvoj ustvarjalnih in komunikacijskih sposobnosti
- spodbujati skrben odnos do družinskih tradicij
- razvijati veščine skupinskega dela
Vrsta projekta:
- usmerjen v prakso
- informativni
- ustvarjalni
Udeleženci projekta:
Učenci 4. razreda, starši, učitelji.
Roki izvedbe:
Četrta četrtina IV razreda.
Načrt projekta:
Pripravljalna faza | Glavni oder | Končna faza |
organizacija postavljanja ciljev za otroke | Izvajanje predavanj o naslednjih temah: "Sedem mene", "Družinska zgodovina. Nepozabni datumi", "Srečen je, kdor je srečen doma" | zaščita mini projektov "Moja družina", "Družinske počitnice", "Najljubši praznik", "Družinske tradicije"", |
pisanje ustne zgodovine o družinskem najljubšem prazniku | roditeljski sestanek "Družinske vrednote, prazniki, tradicije" | pesniški natečaj "moja družina" |
priprava risb na temo "Najljubši praznik moje družine" | vodenje lekcije ORKSE na temo "Družinske počitnice" | ustvarjanje predstavitve za celoten razred "Najljubši prazniki našega razreda" |
oblikovanje fotografske razstave "Družinske počitnice" | gledanje družinskih videov | praznovanje učencev in staršev razreda “naša prijazna družina” |
ustvarjanje mini projektov na teme: "Moja družina", "Družinske počitnice", "Najljubši praznik", "Družinske tradicije" | ogled in pogovor o igranih filmih | povzetek projekta |
Priprave na pesniški natečaj "Moja družina". |
Načrtovani rezultati:
- Pridobljene začetne predstave o praznikih, pravilih praznovanja praznikov v družini
- razviti so bili skupni družinski projekti;
- starši učencev so vključeni v aktivno sodelovanje pri projektih
- pridobljene izkušnje dela z različnimi viri informacij, izkušnje kreativne dejavnosti, refleksivne dejavnosti in pozitivne interakcije vseh udeležencev projekta ter skupno doživljanje čustvenih in vrednostnih doživljanj otrok in staršev.
- organizirana je bila razstava ustvarjalnih del na temo "Družinske počitnice".
Bibliografija:
- Danilyuk A.Ya. Osnove sekularne etike. M: Izobraževanje, 2012. 63 str.
- Derekleeva N.I. Roditeljski sestanki. Osnovna šola. M.: VAKO, 2005. 258 str.
- Derekleeva N.I. Novi roditeljski sestanki: 1.-4. M.: VAKO, 2007. 312 str.
- Kasatkina N.A. Oblike interakcije med učitelji in starši v osnovni šoli. Volgograd: Učitelj, 2005. 122 str.
- Salyakhova L.I. Roditeljski sestanki. Scenariji, priporočila, materiali za izvedbo. 1-4 razredi. M: Globus, 2007. 315.
- Scenariji za počitnice, pouk, igre, zabava za osnovno šolo / L. Arkharova, L. Grebenkina, S. Demidov. M: Center "Pedagoško iskanje", 2004. 160 str.
- Obšolske dejavnosti: 4. razred / O. Zhirenko, L. Yarovaya, L. Barylkina, T. Tsybina. M: Vako, 2007. 272 str.
- Razredne ure za razrede 1-4 / N. Ustsova, D. Dyuldenko, O. Poletaeva in drugi Volgograd: Učitelj, 2008. 283 str.
Povzetek lekcije + predstavitev na ORK SE na temo: "Družinske počitnice"
Oglejte si vsebino dokumenta
"povzetek lekcije"
Osnove verskih kultur in posvetne etike
Modul “Osnove sekularne etike”
Predmet
"Družinske počitnice"
Razvila: Valentina Ivanovna Konkina, učiteljica osnovne šole, Mestna izobraževalna ustanova Srednja šola št. 4, Bogoroditsk
UČNI NAČRT
Postavka: ORKSE (Osnove sekularne etike)
Tema lekcije:"Družinske počitnice"
Vrsta lekcije: Lekcija "odkrivanja" novega znanja
Cilji:
Oblikovanje moralne kulture otrok.
Združevanje razrednega kolektiva, učencev in staršev.
Gojenje občutkov ljubezni in ponosa do svoje družine, spoštovanja do staršev in družinskih tradicij.
Naloge:
Izobraževalni: uvesti klasifikacijo praznikov, utrditi znanje učencev o družinskih tradicijah.
Izobraževalni: razvijanje veščin skupinskega dela; sposobnost dokazati svoje mnenje.
Izobraževalni: negovanje čustev ljubezni, ponosa na svojo družino, spoštovanja do staršev in sorodnikov; razvijanje zanimanja za zgodovino svoje družine in družinske tradicije.
Oblikovanje UUD:
Predvideni rezultati lekcije:osebno(razvijanje etičnih čustev kot regulatorjev moralnega vedenja, sprejemanje in obvladovanje učenčeve družbene vloge, razvijanje samostojnosti in osebne odgovornosti za svoja dejanja na podlagi idej o moralnih merilih, družbeni pravičnosti in svobodi; spodbujanje dobre volje in odzivnosti; razvijanje sposobnosti sodelovanja. z odraslimi in vrstniki v različnih socialnih situacijah; metapredmet(obvladovanje zmožnosti sprejemanja in ohranjanja ciljev in ciljev vzgojno-izobraževalne dejavnosti, iskanje sredstev za njeno izvedbo; razvijanje zmožnosti načrtovanja, nadzora in vrednotenja vzgojno-izobraževalne dejavnosti v skladu z nalogo in pogoji za njeno izvajanje; obvladovanje spretnosti smiselno branje besedil, delo na zmožnosti ustreznega ocenjevanja lastnega in vedenja drugih; predmet(oblikovanje začetnih predstav o posvetni etiki, razumevanje pomena posvetne morale pri gradnji konstruktivnih odnosov v družini in družbi)
Oprema: učbenik "Osnove verskih kultur in posvetne etike // A.Ya. Danilyuk // Osnove sekularne etike. 4-5 razred //M,: Vzgoja, 2012; multimedijski projektor; zaslon; računalnik; predstavitev na temo: "Družinske počitnice"; izročki, materiali za pisanje.
Med predavanji:
Organizacijski in motivacijski blok.
Organizacijski trenutek
diapozitiv 2 - Šolski zvonec zvoni,
Čaka vas zanimiva in uporabna lekcija.
Naj boš dobre volje,
Danes nam je poučevanje enostavno.
Posodabljanje znanja.
Katera pravila bontona bi morali poznati vsi?
Zelo pogosto gremo na obisk ali sprejemamo goste. - Ali menite, da je treba ob obisku upoštevati pravila bontona? Kdaj sprejemamo goste?
Slide 3 - Spomnimo se pravljice o Winnie the Pooh. Je ob obisku Zajca upošteval pravila bontona?
Postavitev učne naloge.
Fantje, ob katerih dneh smo najpogosteje na obisku?
Diapozitiv 4. - Fantje, poglejte diapozitiv s fotografijami. Kaj jih združuje? (Odgovori otrok: To so prazniki)
Obožujete počitnice? Poglejmo, če jih dobro poznate .
Diapozitiv 5. Uganke.
V torbi imam darila
Karamele, čokolade
Okrogli ples okoli božičnega drevesa
Kakšne počitnice? (Novo leto)
Dobre počitnice, šolske počitnice, veličastne -
Pohvalimo vse učitelje.
Prinesimo jim darila
In podarili vam bomo šopek rož.
Učitelje pohvalimo.
Kateri dan je, hitro povej? (Dan učiteljev)
Na ta dan beremo poezijo,
V razredu pijemo čaj in piškote,
Čestitke vsem fantom,
Dajemo jim darila.
Torbe, loki utripajo,
Vsak nosi svoj šopek,
Šolska vrata odprta
Za nami je novo šolsko leto. (Dan znanja)
Praznik ljubezni, čokolade, pozornosti,
Praznik "srčkov" in objemov.
Fantje dekletom dajejo sladkarije
Fantje pišejo pesmi in sonete.
Dekleta dajejo fantom srca,
Neskončno pišejo besede o ljubezni.
Ta praznik je le razlog
Priznaj svojo ljubezen. To je ... (Valentinovo)
V šoli pečejo palačinke,
Dali nam jih bodo za kosilo,
In med velikim odmorom
V bližini šole zagotovo
Zažgali bomo podobo zime
In pomlad bomo povabili k nam.
Ves teden na ta praznik
Za kosilo smo jedli palačinke. (Maslenica)
Danes nastopamo
Beremo žalostne pesmi
V spomin na umrle,
Vsa dvorana bo tiho stala.
Vesel in žalosten praznik,
Drugega takega ne poznam...
Čudovit ognjemet zvečer
Obvešča: "Vesel 9. ... (maj!")
Prirejamo koncert za mamice:
Plešemo in jim pojemo pesmi.
Na steni visi časopis
V bližini so portreti naših mater.
V razredu je hrup in nemir,
Konec koncev je danes materinski dan. (Materinski dan)
Ta praznik se praznuje
Tisti, ki osvajajo vesolje.
V šoli smo risali,
Kot rakete, ki se dvigajo v zrak.
Spoznali so Gagarina.
Kakšne počitnice, ste uganili? (Dan kozmonavtike)
Danes ni lahek dan,
Z dekleti na tak dan
Nehajmo se kregati
Ta praznik je v nedeljo.
Doma bo poslastica,
Zgodaj smo v šoli
Potrudimo se.
Bodo pobarvana jajca,
Kupole templja so zlate.
Lepimo, kiparimo, izrezujemo,
Čestitke svojim najdražjim doma.
V dušah je svetloba, prijaznost in naklonjenost
Na ta jasen praznik ... (Velika noč)
V našem razredu otroci
Danes je praznik, pravijo.
Ne za vse, ampak samo za Tanka.
Podarili ji bomo mozaik.
Tanya je danes s priboljškom.
Kakšne počitnice? (rojstni dan)
Dobro opravljeno!
Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali v razredu? (O počitnicah)
Kaj misliš, da so počitnice?
Kaj mislite, kaj se bomo naučili v razredu? (Kakšne vrste praznikov obstajajo, kako se obnašati med praznikom, kako pravilno podariti darila, kako izbrati darilo?)
Oblikovanje problema.
Skupinsko delo.
Vi in jaz smo uganili uganke o praznikih, zdaj pa se združite v skupine, vzemite liste s tabelami, ki so na vaših mizah, in v skupine razdelite praznike, o katerih smo govorili.
| Država | Profesionalno | Verski | družina |
Informacijski in analitični blok
Skupno »odkrivanje« novega znanja.
Razprava – frontalna anketa.
Katere državne praznike poznate? Zakaj se imenujejo vlada?
Katere poklicne praznike poznate?
Katere verske praznike poznate?
Katere družinske praznike poznate?
Kako in zakaj mislite, da je nastala tradicija praznovanja?
Na ta vprašanja vam bo pomagal odgovoriti učbenik (str. 58–59). Preberite besedilo sami.
Kaj vemo o izvoru tradicije praznovanja?
Več o tem vam bo povedal ...
Slide 6 - Prazniki so se pojavili že davno in ljudje so jih vedno ustvarjali sami. Počitnice že v starih časih niso bile samo zabava – ljudi so izobraževale, prebujale čut za lepoto, jim omogočale sprostitev in svobodo. Kot vemo iz zgodovine, je bila organizacija praznikov ena izmed najljubših dejavnosti Slovanov.
Slide 7 - In beseda "praznik" v slovanskih jezikih je tako starodavna kot prazniki sami. Danes je težko natančno določiti izvor praznikov - verjetno se je vse začelo s starodavnimi poganskimi obredi. Navsezadnje se tukaj v Rusiji nekateri poganski prazniki še vedno pogosto praznujejo - na primer Maslenica - čeprav so mnogi že pozabili na njegove prave korenine.
Slide 8 - Prva omemba Moskve se je v kronikah pojavila prav po zaslugi počitnic, ki jih je organiziral Jurij Dolgoruki.
Slide 9 - Kaj je praznik v našem času?
Dandanes ljudje praznik dojemajo kot nekaj nenavadnega in čudovitega, popolnoma ločenega od vsakdanje realnosti.
Prazniki so sestavni del naše kulture, ki nam pomaga bolje razumeti drug drugega.
Kako naj zdaj praznujemo praznike?
In kateri prazniki združujejo oboje?
Sly10 - Ali ste vedeli, da obstaja vseruski praznik - Dan družine, ljubezni in zvestobe, ki ga v naši državi praznujemo od leta 2008.
Ta praznik v Rusiji je bil ustanovljen na pobudo poslancev državne dume.
Ideja o prazniku se je pojavila pred nekaj leti med prebivalci mesta Murom (Vladimirska regija), kjer so pokopane relikvije svetih zakoncev Petra in Fevronije, zavetnikov krščanskega zakona, katerih spomin se praznuje 8. julija.
Nov družinski praznik že ima medaljo, ki jo podelijo 8. julija, in zelo nežen simbol - marjetico.
Slide 11 - Tudi v našem mestu je praznik v čast tega dne, kjer se praznuje ustvarjanje novih družin in družin, ki so živele dolgo družinsko življenje.
Vsak naj na list papirja nariše marjetico. Središče kamilice je "I". In v cvetne liste napiši imena svojih družinskih članov.
Kaj nam lahko poveste o svojih družinskih počitnicah?
Phys. samo minuto.
V ponedeljek smo prali perilo
Tla so bila pometana v torek.
V sredo smo pekli kalač.
Ves četrtek smo se igrali z žogo.
V petek smo pomivali skodelice,
In v soboto smo kupili torto.
In seveda v nedeljo
Vsi so bili povabljeni na rojstni dan.
Peli so, skakali, plesali,
Dnevi v tednu so šteti.
Informacijsko analitični blok (nadaljevanje)
Utrjevanje
Delo v parih.
Na mizah imate liste, poglejte jih. Kaj tam piše? Poveži dele pregovorov s puščicami.
| Družina - štedilnik: | če je v družini harmonija. |
| V družini je ljubezen in nasvet, | Tako je hladno, vsi gredo k njej. |
| Ni potrebe po zakladu, | in srce je na pravem mestu. |
| Ko je družina skupaj | ko je nad njim samo ena streha. |
| Družina je močna | tako da ni potrebe. |
Kako razumete te pregovore?
- Fantje, kaj nam je še posebej lepo prejeti za praznike? (darila)
Da bodo počitnice pustile le prijetne vtise in bodo vsi zadovoljni, morate upoštevati nekaj preprostih pravil.
Slide 12 - Kako lahko povabite goste?
Goste lahko povabite po telefonu, po elektronski pošti ali z vabilom z razglednice. Glavna stvar je, da povabite osebno in vnaprej, pri čemer natančno navedete kraj in čas počitnic.
Slide 13 - Kaj mislite, kako sprejemajo darila?
Sprejmite darilo stoje, ne sede;
Darovalcu se nasmehnejo in zahvalijo za dar;
Priporočljivo je upoštevati darilo;
Vsako darilo je sprejeto z veseljem; če vam ni bilo všeč ali ste dobili dve enaki darili, pomislite, kako so vas želeli razveseliti, se vam zahvaliti za vašo pozornost in ljubezen, ki je pomembnejša od katerega koli darila.
Slide 14 - Kako izbrati pravo darilo (nadaljujte stavek):
Ko izbirate darilo, pomislite, ali bo...
Domače darilo naj bo...
Darila naj bodo...
- Razpravlja se o "živih" darilih ...
Darilo podarite z nasmehom in dobrimi željami za…
Slide 15 - Povejte mi, kako se morate obnašati za mizo med praznikom?
Za mizo morate sedeti vzravnano.
Ne morete se nasloniti s komolci na mizo, zanihati na stolu ali se igrati.
Nikoli ne daj noža v usta.
Ne luščite si zob z vilicami.
Nož naj bo v desni roki, vilice pa v levi.
Hrane s skupnih krožnikov ne morete jemati z vilicami ali rokami.
Morate jesti mirno, brez hitenja.
V . Domača naloga
VI . Ocenjevalno-refleksivni blok
Izrazite svoje vtise o lekciji
Danes sem izvedel...
Bilo je zanimivo…
Spoznal sem, da ...
Naučil sem se …
Bil sem presenečen...
Hotel sem …
Bibliografija:
1. učbenik »Osnove verskih kultur in posvetne etike // A.Ya. Danilyuk // Osnove sekularne etike. 4-5 razred //M,: Vzgoja, 2012
Internetni viri:
1. http://ru.wikipedia.org
2. festival .1september .ru
3.pedsovet.org
Oglejte si vsebino predstavitve
"Družinske počitnice"
Izpolnila: Valentina Ivanovna Konkina, učiteljica osnovne šole, Mestna izobraževalna ustanova Srednja šola št. 4, Bogoroditsk
GOU DPO TO "IPK in PPRO TO" Osnove verskih kultur in posvetne etike Modul “Osnove sekularne etike”
Predmet "Družinske počitnice"
4. razred
Kdaj so se pojavile počitnice?
- PRAZNIKI SO SE POJAVILI ZELO DOLGO IN LJUDJE SO JIH VEDNO USTVARJALI SAMI. ŽE V DAVNIH ČASIH POČITNICE NISO BILE SAMO ZABAVA - VZGOJALE SO, V LJUDEH PREBUJALE OBČIT ZA LEPO, LJUDEM OMOGOČALE, DA SE SPROSTIJO IN POČUTIJO SVOBODNOST. KOT JE ZNANO IZ ZGODOVINE, JE JE JELO PRIREJANJE POČITNIC MED NAJLJUBŠIMI DEJAVNOSTMI SLOVANOV.
Pravila bontona (kako povabiti goste)
*Gostje lahko povabite po telefonu
*po elektronski pošti
*z uporabo vabila z razglednico.
Glavna stvar je, da povabite osebno in vnaprej, pri čemer natančno navedete kraj in čas počitnic.
Pravila bontona (za obdarovanca)
*sprejmite darilo stoje, ne sede;
*nasmeh obdarovancu in zahvala za darilo;
*priporočljivo je upoštevati darilo;
*vsako darilo sprejmejo z veseljem;
*če vam ni bilo všeč ali ste dobili dve enaki darili, pomislite, kako so vas želeli razveseliti, se vam zahvaliti za vašo pozornost in ljubezen, ki je pomembnejša od katerega koli darila.
Pravila za izbiro darila
*Ko izbirate darilo, pomislite, ali bo...
*Domače darilo mora biti...
*Darila morajo biti...
*O "živih" darilih se razpravlja ...
*Darilo podarjamo z nasmehom in dobrimi željami za...
Pravila bontona (pri mizi)
* Za mizo morate sedeti vzravnano.
* Ne morete se nasloniti s komolci na mizo, se zibati na stolu ali se igrati.
*Nikoli ne daj noža v usta.
* Ne luščite si zob z vilicami.
*Nož naj bo v desni roki, vilice pa v levi.
*S skupnih krožnikov hrane ne morete jemati z vilicami ali rokami.
* Jesti morate mirno, brez hitenja.
Bibliografija: 1. »Osnove posvetne etike. 4-5 razredi": M,: Izobraževanje, 2012. Internetni viri: 1. http: //ru.wikipedia.org 2. festival.1september.ru 3. pedsovet.org
Cilji lekcije:
1. Oblikovanje moralne kulture otrok. Seznanitev z najbolj razširjenimi tradicijami ruskega ljudstva.
2. Razvijanje zanimanja za zgodovino vaše družine in družinske tradicije. Združevanje razrednega kolektiva, učencev in staršev.
3. Gojenje občutkov ljubezni in ponosa do svoje družine, spoštovanja staršev in družinskih tradicij. Razvoj komunikacijskih veščin, prijaznosti in medsebojnega razumevanja v družinah učencev.
Naloge:
Izobraževalni: uvesti klasifikacijo praznikov, utrditi znanje učencev o družinskih tradicijah;
Izobraževalni: razvijanje veščin skupinskega dela; sposobnost dokazovanja svojega mnenja;
Izobraževalni: negovanje čustev ljubezni, ponosa na svojo družino, spoštovanja do staršev in sorodnikov; razvijanje zanimanja za zgodovino svoje družine in družinske tradicije.
Osnovni pojmi: družina, prazniki, običaji, tradicija.
Prenesi:
Predogled:
OBČINSKI PRORAČUNSKI VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI ZAVOD
"SREDNJA ŠOLA ŠT. 5"
Lekcija na temo:
"Družinske počitnice"
4. razred
Tečaj ORKSE, modul “Osnove sekularne etike”
Sestavila: učiteljica OŠ
Ogneva Irina Yakovlevna
P. Aikhal, 2016
Cilji lekcije:
1. Oblikovanje moralne kulture otrok. Seznanitev z najbolj razširjenimi tradicijami ruskega ljudstva.
2. Razvijanje zanimanja za zgodovino vaše družine in družinske tradicije.Združevanje razrednega kolektiva, učencev in staršev.
3. Gojenje občutkov ljubezni in ponosa do svoje družine, spoštovanja staršev in družinskih tradicij. Razvoj komunikacijskih veščin, prijaznosti in medsebojnega razumevanja v družinah učencev.
Naloge:
Izobraževalni: uvesti klasifikacijo praznikov, utrditi znanje učencev o družinskih tradicijah;
Razvojni: razvijanje spretnosti skupinskega dela; sposobnost dokazovanja svojega mnenja;
Vzgojni: negovanje čustev ljubezni, ponosa na svojo družino, spoštovanja do staršev in sorodnikov; razvijanje zanimanja za zgodovino svoje družine in družinske tradicije.
Osnovni pojmi: družina, prazniki, šega, tradicija.
Oprema:
- Vadnica
- Multimedijska namestitev
- Predstavitev na temo lekcije
- Izroček
- Ilustrativno gradivo
Metode in tehnike dela:
1. Pogovor
2. Delo z učbenikom
3. Spodbujanje dialoga
4. Delo z ilustrativnim gradivom
5. Delo z avdio in video viri
6. Delo z besediščem
Med poukom
1. Organizacijski trenutek
2. Posodabljanje znanja.
Diapozitiv 2
Obožujete počitnice? Rešimo križanko in preverimo, ali jih dobro poznate. Na vaših mizah so kosi papirja, danes jih bomo obdelali. (Aplikacija Križanka).
Uganke.
1. V našem razredu fantje Danes je praznik, pravijo. Ne za vse, ampak samo za Tanka. Podarili ji bomo mozaik. Tanya je danes s priboljškom. Kakšne počitnice? (rojstni dan) | 2 Prirejamo koncert za mame: Plešemo in jim pojemo pesmi. Na steni visi časopis V bližini so portreti naših mater. V razredu je hrup in nemir, Konec koncev je danes materinski dan. (Materinski dan |
3. Torbe, loki utripajo, Vsak nosi svoj šopek, Šolska vrata odprta Za nami je novo šolsko leto. (Dan znanja) | 4. V vrečki imam darila Karamele, čokolade Okrogli ples okoli božičnega drevesa Kakšne počitnice? (Novo leto) |
5. V šoli pečejo palačinke, Dali nam jih bodo za kosilo, In med velikim odmorom V bližini šole zagotovo Zažgali bomo podobo zime In pomlad bomo povabili k nam. Ves teden na ta praznik Za kosilo smo jedli palačinke. (Maslenica) | 6. Dober, šolski, veličasten dopust - Pohvalimo vse učitelje. Prinesimo jim darila In podarili vam bomo šopek rož. Učitelje pohvalimo. Kateri dan je, hitro povej? (Dan učiteljev) |
7. Ta praznik se praznuje Tisti, ki osvajajo vesolje. V šoli smo risali, Kot rakete, ki se dvigajo v zrak. Spoznali so Gagarina. Kakšne počitnice, ste uganili? (Dan kozmonavtike) | 8. Ta praznik je v nedeljo. Doma bo poslastica, Zgodaj smo v šoli Potrudimo se. Bodo pobarvana jajca, Kupole templja so zlate. Lepimo, kiparimo, izrezujemo, Čestitke svojim najdražjim doma. V dušah je svetloba, prijaznost in naklonjenost Na ta jasen praznik ... (Velika noč) |
Asimilacija novega znanja.
Katera beseda je v označenem stolpcu? Kaj misliš, o čem se bomo pogovarjali v razredu? (o počitnicah)
Na svetu je veliko praznikov!
Obožujejo jih odrasli, obožujejo jih tudi otroci.
Na počitnicah plešejo, na počitnicah pojejo,
Na ta praznik vsi čakajo na čarobna presenečenja!
Skrivnost
Brez česa na svetu odrasli in otroci ne morejo? Kdo vas bo podpiral, prijatelji? Vaša prijazna…..(družina)
Na katere praznike bomo pozorni? (Družina)
Diapozitiv 3 Tema lekcije? Kaj mislite, da se boste naučili? Odprli smo zvezke in si zapisali datum in temo.
Diapozitiv 4.
Pomislimo, kaj je "praznik". Kdo bo odgovoril? (Odgovori otrok)
Kako lahko ugotovite, ali je vaše sklepanje pravilno? (Poglej v slovar.) Ozhegov slovar
Kakšna je definicija v razlagalnem slovarju Ozhegova. (Učenec bere iz slovarja)
Delo z učbenikom.
Poglejmo si definicijo besede »praznik« v učbeniku na strani 58 (2. in 3. odstavek). Preberi. (Branje na glas)
Kdaj so se pojavili? Vas zanima?
V učbeniku na strani 58 preberi 1. odstavek. (Brati naglas)
O čem ste prebrali v 1. odstavku? (ljudje so prosili naravo za pomoč, prinašali darila bogovom, ob določenih dnevih niso delali - tako so se pojavili prazniki)
Diapozitiv 5 - Prazniki so se pojavili že davno in ljudje so jih vedno ustvarjali sami. Počitnice že v starih časih niso bile samo zabava – ljudi so izobraževale, prebujale čut za lepoto, jim omogočale sprostitev in svobodo. Kot vemo iz zgodovine, je bila organizacija praznikov ena izmed najljubših dejavnosti Slovanov.
Diapozitiv 6 Beseda "praznik" v slovanskih jezikih je tako starodavna kot prazniki sami. Danes je težko natančno določiti izvor praznikov - verjetno se je vse začelo s starodavnimi poganskimi obredi. Navsezadnje se tukaj v Rusiji nekateri poganski prazniki še vedno pogosto praznujejo - na primer Maslenica - čeprav so mnogi že pozabili na njegove prave korenine.
Kaj je praznik v našem času? (odgovori otrok)
Dandanes ljudje praznik dojemajo kot nekaj nenavadnega in čudovitega, popolnoma ločenega od vsakdanje realnosti.
Diapozitiv 7
Prazniki so sestavni del naše kulture, ki nam pomaga bolje razumeti drug drugega.
Napiši na svoj list papirja, kaj misliš, da je praznik?
Kaj mislite, čemu so namenjene počitnice?
Naredimo malo DIY dela. Prebrati morate povedi na kartici in podčrtati tiste stavke, s katerimi se strinjate. Število ponudb je lahko poljubno – od 0 do6. Pomagal vam bom odgovoriti na to vprašanje.
Učenci dobijo kartice z naslednjimi vnosi na vsaki:
»Prazniki nam pomagajo zapomniti zgodovinske dogodke in jih bolje razumeti.
Prazniki pomagajo ohranjati povezanost generacij.
Prazniki vam pomagajo spoznati tradicije svojih ljudi.
Prazniki nas učijo spoštovanja kultur drugih ljudi.
Prazniki nam dajejo priložnost, da doživimo ponos na našo družino, naše mesto, naše ljudi, našo državo.
Prazniki nam omogočajo, da se spomnimo ljudi, ki so naredili nekaj zelo pomembnega za družino, mesto in državo.«
6. Učenci opravijo nalogo.
Preverjanje napredka dela.
Učitelj prosi otroke, ki so podčrtali 1. stavek, naj dvignejo roke, nato 2. stavek itd. Število dvignjenih rok se zabeleži na tabli.
Oblikovanje sklepa po samostojnem delu.
Veliko stavkov ste poudarili, a med njimi ni stavka, da je dopust potreben le za sprostitev.
Se torej strinjate, da imajo počitnice poleg sprostitve še kakšno drugo vlogo? Poskusimo zamenjati vse stavke, ki ste jih izbrali, z enim, ki lahko prenese njihov pomen.«
Fantje poskušajo opraviti to nalogo in ponudijo svoje možnosti.
Zapišite v zvezke, začnite z besedami "Praznik je potreben za ....."
Spomnimo se najpogostejših praznikov (novo leto, 8. marec, rojstni dan, dan zmage, vselitev, poroka, dan zagovornika domovine, 1. maj, dan znanja, dan učiteljev)
Praznikov je veliko in so različni. Vse praznike lahko razdelimo v skupine: državne, javne, družinske.
Preberi 2. odstavek v učbeniku (stran 59)
Katere vrste počitnic obstajajo?
Državna javna družina
Delo v skupinah (vsaka skupina dobi list A3 s seznamom različnih praznikov, lepilo, škarje)
Fantje, organizirati morate delo v svoji skupini in predstaviti svoj izdelek dejavnosti. Iz seznama praznikov izberete tistega, ki ga potrebujete, ga izrežete in prilepite na list papirja.
Zaščita skupinskega dela.
Danes si bomo podrobneje ogledali družinske počitnice.
Kaj je družina? (odgovori otrok)
Delo z besedilom "Kako se je pojavila družina?" med branjem.
Učitelj organizira komentirano branje besedila.
V daljni preteklosti, še preden so se pojavile družine, so ljudje živeli v porodu. Te zveze sorodnikov (Je jasno, da je to več kot družina?) so se spominjale svojega izvora od enega prednika. A niso jih združile le sorodstvene vezi (sprašujem se, kaj pa še?), ampak tudi medsebojna pomoč (Pozor!) v boju za življenje v divjini. V mnogih pogledih so bili kot tropi živali. Vendar pa so v človeških plemenskih zvezah obstajala moralna pravila, ki so vsem razlagala, kaj je mogoče in kaj ne, kaj je dobro in kaj slabo. Moški lovec pred sorodniki ni mogel skriti ulovljene hrane. (Ali se je to pravilo ohranilo tudi v sodobnem svetu?) Otroke je skrbela skupaj, vsa družina, vsi skupaj pa so živeli v eni jami ali veliki koči in se greli ob skupnem ognju.
Sčasoma so se ljudje naučili bolje zagotoviti hrano – začeli so gojiti rastline in živali, namesto da bi jih iskali v naravi. Za preživetje ni bilo več potrebno združevati naporov mnogih ljudi. Veliko kočo je zamenjalo več majhnih, v rojstvu pa so se pojavile družine. Moški in ženska, ki sta si bila všeč, se nista več ločila, ampak sta živela skupaj in si sama služila hrano. Toda glavna stvar v družini je rojstvo otrok, ki jih vzgajata mama in oče. Med njima se poraja najmočnejši od vseh človeških čustev - občutek ljubezni, ki temelji na močni naklonjenosti, nezmožnosti živeti drug brez drugega in želji, da drug drugemu delata samo dobre stvari. Ta občutek povezuje vse, ki živijo v isti družini. To so lahko ne le starši in otroci, ampak tudi drugi bližnji sorodniki (stari starši), če živijo v isti hiši, skupaj vodijo gospodinjstvo in skrbijo drug za drugega.
Tako so družine od starodavnih klanov podedovale glavno vrednoto katere koli človeške družbe - pripravljenost pomagati drug drugemu in podpirati svoje ljubljene.
Delo z besedilom "Kako se je pojavila družina?" po branju.
– Kaj imajo skupnega klani in družine? – Kaj je ljudem omogočilo, da niso živeli v enem velikem klanu, ampak v majhnih skupinah?? (Družina je skupina bližnjih sorodnikov, ki živijo skupaj. Združenje ljudi, ki jih združujejo skupni interesi.)
Diapozitiv 8 - Ali ste vedeli, da obstaja vseruski praznik - Dan družine, ljubezni in zvestobe, ki ga v naši državi praznujemo od leta 2008.
Ideja o prazniku se je pojavila pred nekaj leti med prebivalci mesta Murom (Vladimirska regija), kjer so pokopane relikvije svetih zakoncev Petra in Fevronije, zavetnikov krščanskega zakona, katerih spomin se praznuje 8. julija.
Nov družinski praznik že ima medaljo, ki jo podelijo 8. julija, in zelo nežen simbol - marjetico.
Kateri so vaši najljubši družinski prazniki? (odgovori otrok)
Vsak praznik ima svoj red. Preberite odstavek 3-4 na strani 59.
O čem ste brali?
Najstarejša tradicija obdarovanja božanstev je ohranjena v darilih. Lepo zapakirano darilo, kupljeno iz srca, govori o pozornosti, prijateljstvu in ljubezni. Pri izbiri darila morate upoštevati hobije in okuse osebe, ki jo želite podariti.
Delo v parih. Pravila za izbiro darila(nadaljuj stavek):
Ko izbirate darilo, premislite ali bo... (potrebno za slavljenca, primerno ipd.)
Doma narejeno darilo naj bo ... (urejeno, varno, ne lomljivo)
Darila naj bodo... (lepo okrašena, prijetna ipd.)
- Razpravlja se o "živih" darilih ...
Darilo podarimo z nasmehom in dobrimi željami tistemu... (ki ga želimo razveseliti)
Igrajmo se malo. Igra
Na seznamu izberite predmete, ki bi jih podarili
1. Babica za obletnico
2. Za prijateljev rojstni dan
3. Tetin god
6. Sestri za novo leto
Diapozitiv 15 - In zdaj vam bom prebral odlomek iz knjige A. Milne "Winnie the Pooh in All-All-All" "Eeyorejev rojstni dan". (Branje odlomka.)
»Eeyore, stari sivi osel, je nekoč stal na bregu potoka in potrto gledal v vodo svoj odsev.
"To je srce parajoč prizor," je končno rekel. "Tako se temu reče: srce parajoč spektakel."
Obrnil se je in odšel ob bregu navzdol. Po kakšnih dvajsetih metrih je prečkal potok in prav tako počasi odkorakal nazaj po drugem bregu. Nasproti mesta, kjer je najprej stal, se je Eeyore ustavil in znova pogledal v vodo.
"Tako sem mislil," je zavzdihnil. - S te strani ni nič bolje. Ampak nikomur ni vseeno. Nikomur ni mar. Srce parajoč prizor – tako se temu reče!
Nato se je za njim, v jelševem gozdu, zaslišal trk. In pojavil se je "Winnie the Pooh".
- Dobro jutro Eeyore! - je rekel Pooh.
"Dobro jutro, medvedek Pu," je žalostno odgovoril Eeyore.
- Če je dobro jutro. V kar osebno dvomim.
Zakaj? Kaj se je zgodilo?
- Nič, medvedek Pu, nič posebnega. Še vedno ne morejo. In nekaterim ni treba. Nič ne moreš storiti glede tega.
- Česa ne zmorejo vsi? - je vprašal Pooh in si podrgnil nos.
»Vse najboljše za tvoj rojstni dan,« je rekel Pujsek in se medtem približal. Eeyore je dvignil pogled od tega, kar je počel, in se zastrmel v Pujsa.
"Ponovi, ponovi," je rekel.
- Čestitam ...
- Samo minuto...
Ker je Eeyore s težavo stal na treh nogah, je svojo četrto nogo začel previdno dvigovati k ušesu.
»To sem se naučil včeraj,« je pojasnil in tretjič padel. – Zelo preprosto je, in kar je najpomembneje, tako bolje slišim. No, vse je v redu. »Kot si rekel, ponovi,« je rekel in s kopitom usmeril uho naprej.
"Vse najboljše," je ponovil Pujsek.
- Si ti jaz?
- Seveda, Eeyore.
- Vse najboljše?
- Da.
– Torej je moj pravi rojstni dan?
- Seveda, Eeyore, in prinesel sem ti darilo. Eeyore je počasi spustil desno nogo in s precejšnjo težavo dvignil levo.
"Želim poslušati z drugim ušesom," je pojasnil.
- Zdaj pa govori.
- Prisoten! je zelo glasno ponovil Pujsek.
- Meni?
- Da.
- Za rojstni dan?
- Vsekakor!
– Torej se je izkazalo, da imam pravi rojstni dan?
- Vsekakor! In prinesel sem ti balon."
Spomnimo se daril, ki jih je Eeyore podaril na svoj rojstni dan.
Je bil vesel vseh daril? (odgovori otrok)
Je to pokazal s svojo pojavo? (odgovori otrok)
Čigavo darilo je bilo najbolj potrebno? (odgovori otrok)
Diapozitiv 9 Poglejte, obstaja več pravil za sprejemanje daril.
Sprejmite darilo stoje, ne sede;
Darovalcu se nasmehnejo in zahvalijo za dar;
Priporočljivo je upoštevati darilo;
Vsako darilo je sprejeto z veseljem; če vam ni bilo všeč ali ste dobili dve enaki darili, pomislite, kako so vas želeli razveseliti, se vam zahvaliti za vašo pozornost in ljubezen, ki je pomembnejša od katerega koli darila.
Če počitnice organiziramo sami, kaj moramo vedeti? (Odgovori otrok) Predlagam, da poslušate koristne nasvete:
1. Lepo oblikujte vabila
2. Okrasite hišo
3. Premislite o meniju
4. Pomislite na igre in zabavo.
Katere igre bi se igrali na rojstnodnevni zabavi? (Zložljive sestavljanke, karaoke, družabne igre itd.)
Preberi zadnji odstavek in odgovori na vprašanje "Kaj lahko pokvari počitnice?" (Če ostane čas) - Zdaj se spomnimo pravil, ki jih je treba upoštevati, da bodo počitnice uspešne, in na svoje liste narišimo opomnik.
Povzetek lekcije . Fantje, želim vam povedati, da je najbolj dragocena stvar v človekovem življenju družina. Med družinskimi počitnicami ljubljeni čutijo skrb in ljubezen drug drugega. Bodite pozorni drug na drugega in cenite vsak dan, preživet s svojo družino.
Vas je zanimalo delo v razredu?
– Mislite, da smo ugotovili, kar smo nameravali izvedeti? Je delo, ki smo ga opravili, za nas pomembno?
In zdaj želim, da ocenite svoje delo v lekciji in označite »odsevno tarčo« v sektorju, ki je najbolj ustrezal vašemu vedenju v lekciji. Vsak ima to oznako na svoji mizi.
Domača naloga.
Po želji naredite fotoreportažo "Počitnice moje družine"
