Natalija Andrejeva
Povzetek lekcije risanja v pripravljalni skupini« Zimska zabava»
Programske vsebine:
Še naprej učite otroke, da gredo mimo osebe v gibanju.
Razviti sposobnost zasnove vsebine svoje risbe in pripeljati idejo do konca.
Negujte željo po uživanju v čudovitih risbah svojih prijateljev.
Material: ilustracije zimske zabave, akvarelne barve, modri pokrajinski list, beli gvaš.
Napredek lekcije:
Fantje, kateri letni čas je zdaj?
Prosim, povejte mi, zakaj imate radi zimo?
Pozimi je veliko snega, lahko se kepate, sankate, smučate. Izklesajte snežno žensko, zgradite trdnjavo iz snega. Pozimi se je zabavno igrati.
Fantje, predstavljajmo si, da smo zdaj pri zimski sprehod. Igrajte svoje priljubljene igre: kepanje, smučanje, drsanje (otroci stopijo na preprogo in posnemajo gibe).
Tako zabavno smo se igrali, zdaj pa poglejte, kaj pozimi
zabavno drugi fantje radi igrajo (prikazuje ilustracije zimske zabave) .
Povejte mi, kakšna oblačila naj nosim za igro zunaj pozimi?
-Toplo: hlače, kapa, jakna, škornji, palčniki, šal.
In zdaj vam ponujam nariši zimske radosti igre, ki jih radi igrate
Ti. (Otroci sedijo za mizami in začnejo barve– samostojno delo otrok)
Na koncu razredi Ogledamo si vsa dela in otroci izberejo najboljše.
Publikacije na temo:
Povzetek integrirane lekcije z uporabo IKT v drugi mlajši skupini "Zimska zabava snežaka" Integrirana lekcija z uporabo IKT v mlajši skupini 2 "Snežakova zimska zabava" Cilj: Razviti aktivnost in radovednost.
Povzetek odprte lekcije o razvoju govora v srednji skupini "Zimska zabava" Povzetek odprte lekcije o razvoju koherentnega govora "Zimska zabava" v srednji skupini. Cilji: - utrditi znanje otrok o zimi, zimi.
Povzetek odprte lekcije o razvoju govora z uporabo mnemotehnike v srednji skupini "Zimska zabava" Povzetek odprte lekcije v sekundarni skupini o razvoju govora z uporabo mnemonike "Zimska zabava" Namen: sestaviti opisno.
Povzetek lekcije o razvoju govora v mlajši skupini "Zima. Zimska zabava" Tema: "Zima. Zimska zabava" Cilji: Izobraževalni: naučiti se imenovati glavne znake zime, naučiti se reševati uganke in sestavljati stavke.
Povzetek lekcije o razvoju govora v drugi mlajši skupini "Zimska zabava" Namen: Dati idejo o znakih zime in zimskih užitkov. Cilji: 1. Izobraževalni: Naučite otroke ugibati uganke o zimi.
Povzetek lekcije o socialnem in komunikacijskem razvoju v srednji skupini "Zimske zabave" Povzetek lekcije o socialnem in komunikacijskem razvoju v srednji skupini na temo: "Zimske zabave" Cilj: razširiti besedni zaklad otrok.
Opombe o lekciji za višjo skupino "Najljubše zimske dejavnosti" Namen: naučiti se v risbi prenesti svoj odnos do zime in zimskih iger. Cilji: naučiti otroke risati snežaka z nekonvencionalno tehniko.
Vsebina programa:
naučite se risati figuro osebe (otroka) v zimskih oblačilih (kombinezoni, prenašanje oblike delov telesa, njihove lokacije, razmerja, naučite se prenašati preprostih gibov rok in nog, vodite otroke, da prenesejo sliko na nekonvencionalen način (z uporabo roke);
še naprej se učijo uporabljati različne materiale pri risanju: grafitni svinčnik, barvne voščenke, akvarel.
krepijo veščine tehničnega risanja z materiali.
razviti sposobnost, da v risbi izrazite svoj odnos do zimskih iger;
vzbuditi ljubezen do zdravega načina življenja in športa.
Prenesi:
Predogled:
Opombe o lekciji risanja
V srednji skupini "Naša zimska zabava"
Vsebina programa:
naučite se risati figuro osebe (otroka) v zimskih oblačilih (kombinezoni, prenašanje oblike delov telesa, njihove lokacije, razmerja, naučite se prenašati preprostih gibov rok in nog, vodite otroke, da prenesejo sliko na nekonvencionalen način (z uporabo roke);
še naprej se učijo uporabljati različne materiale pri risanju: grafitni svinčnik, barvne voščenke, akvarel.
krepijo veščine tehničnega risanja z materiali.
razviti sposobnost, da v risbi izrazite svoj odnos do zimskih iger;
vzbuditi ljubezen do zdravega načina življenja in športa.
Material: reprodukcija slike V. Surikova "Zajetje zasneženega mesta", ilustracije, ki prikazujejo zimske športe; A4 papir; preprost svinčnik, akvarelne barve.
Pripravljalna dela:
Pregled reprodukcij V. Surikova "Zajetje zasneženega mesta", ilustracije zimskih pokrajin;
Didaktična loto igra "Oblačila v vsakem vremenu";
Opazovanje otroških iger na mestu;
Risanje z različnimi likovnimi materiali.
Napredek lekcije:
Na začetku lekcije so otroci povabljeni, da si ogledajo reprodukcijo slike, ilustracijo, ki prikazuje zimske igre, in poslušajo odlomek iz pesmi A. S. Puškina "Zimsko jutro".
»Kaj se zgodi z naravo pozimi? Katere barve prevladujejo? Imate radi zimo? Za kaj? Katere igre se lahko pozimi igrate na svežem hladnem zraku? Ali greste radi na pohod pozimi? Kako se pozimi najbolje obleči zunaj, da ne zmrznemo? Kakšno je vaše razpoloženje, ko igrate pozimi?
Ko otroci odgovorijo na vprašanja, ponudite primerjavo obeh risb. Koga prikazujejo? Kaj imajo otroci oblečeno? Kako se razlikujejo med seboj? Ugotovite, ali bi sami lahko narisali enake vesele otroke na zimski sprehod?
Lekcija telesne vzgoje "Zgradili bomo snežno hišo"
Šla sva ven
(maširanje)
Sneg je!
(roke navzgor, ob straneh)
Tukaj bomo vzeli lopate,
(delo z lopatami)
In pokidali bomo ves sneg.
Premagajmo pot
Do samega praga.
(topotanje z nogami)
Naredimo okrogle snežne kepe
(delanje snežnih kep)
In ogromne kepe.
(pokaži veliko kepo)
Zgradili bomo snežno hišo
(maširanje)
V njem bomo živeli skupaj.
(ploskati)
Ponudite, da pozorno gledate in poslušate zgodbo o dveh dlaneh, ki otrokom pomagata risati!
1. Postavite levo dlan na sredino lista papirja. Premaknite palec na stran. Prstanec in mezinec stisnite skupaj, kazalec in sredinec tesneje stisnite in ju rahlo pomaknite vstran.
2. Med prstancem in sredincem mora nastati kljukica. Dlan močno pritisnite na kos papirja, da se ne premakne.
3. Z desno roko sledite dlani s preprostim svinčnikom, svinčnika ne pritiskajte premočno na prste.
4. Odstranite levo dlan s lista in zaprite dve vrstici.
5. List obrnite za 180. Otroke vprašajte »Kako to izgleda?«
6. Na vrhu narišite dva loka (kapuco).
7. Na desni strani morate narisati drugo roko. Otroci se sami odločijo, kam ga bodo usmerili: gor, dol, vstran ali levo na kombinezonu.
8. Narisali smo: ovale – škornje; ovalne plus prst - palčniki; šal; oči; nos; usta.
9. Končano risbo morate obrisati z voščenimi barvicami, ki se ne bojijo akvarelov. Uporabiti morate različne barve, da bo kombinezon svetel, opazen, z veliko majhnimi detajli (zadrga, žepi, ovratnik, manšete, odsevniki itd.).
10. Nato na ploskev dodajte: snežinke, lopato, snežaka itd. Na željo otrok.
11. Zaključni del dela je slikanje z akvareli.
Učitelj povabi otroke, naj narišejo svojo najljubšo zimsko dejavnost. Risba mora izražati razpoloženje.
Nato se risbe združijo v mozaično ploščo z vsebino: smučanje, drsanje, sankanje, igranje snežnih kep itd.
Cilj: upodabljajo zimski sprehod - otroci v različnih pozah, zimska narava, sneg; ustvarite svoj zaplet in kompozicijo risbe.
Naloge:
- utrditi spretnosti pri delu z voščenimi barvicami in barvami na vrhu risbe;
- premislite o ploskvi in samostojno sestavite kompozicijo risbe;
- upodabljajo figure otrok, ki se sankajo, drsajo, smučajo, delajo in igrajo snežne kepe v zimskih oblačilih;
- prenesite ospredje in ozadje kompozicije (dalje, bližje) s spreminjanjem velikosti predmeta in subjekta;
- prikazati zimsko naravo z vizualnimi sredstvi - sneg, snežni zameti, gole veje dreves, grmovje;
- oživite risbo z dodajanjem posameznih podrobnosti, na primer klopi, hiše, živali (pes, mačka, ptica) in drugih;
- v risbi prenesite razpoloženje, ki se odraža v glasbi, veselje in užitek zimske zabave.
Orodja in materiali: papir velikega formata, debeli čopiči, voščenke, vodene barve, glasbeni posnetek P.I. Čajkovski “Trepak” iz baleta “Hrestač” in “Maslenica” iz klavirskega cikla “Letni časi”; igrače na saneh, drsalkah, smučeh, v kapah in šalih.
Potek lekcije risanja v starejši skupini:
Fantje, poglejte skozi okno, zima je v polnem zamahu - veliko snega, mraz, sončno. Se vam zdi zima zabaven letni čas ali žalosten? Prisluhnimo glasbi P.I. Čajkovskega, slavnega ruskega skladatelja, in ugotovite, kako on vidi zimo? (Zvok je "Maslenica" iz cikla "Letni časi");
kaj slišiš Glasba je vesela, optimistična, radoživa, igriva, živahna in praznična. Sliši se, kako se ljudje smejijo, igrajo in vsi uživajo v zimi. Kaj še glasba pove? Kako lepo se je valjati in cepetati po snegu brez strahu, da bi se umazali, skakati v snežne zamete, sestavljati snežaka, metati snežne kepe, se spuščati po ledenem toboganu, graditi snežne utrdbe. Kaj še lahko počnete pozimi ob takšni glasbi? Uganite uganke in ugotovite:
»V avtu brez motorja, brez volana in brez koles
Pogumno drvim po zasneženem hribu, od zgoraj naravnost po pobočju« (sani).
(Igrača v zimskih oblačilih je postavljena na sani.)
»Hitim naprej kot krogla, le led škriplje,
Naj utripajo luči. Kdo me nosi? (Drsalke).
(Na naslednjo igračo namestimo drsalke).
»Od veselja ne čutim nog, letim po zasneženem hribu.
Šport mi je postal dražji in bližji, pomagali so mi pri tem ... (smučanje).«
(Postavi igračo na smuči).
Danes morava z vami vsem povedati, kako se lahko zabavamo pozimi, vendar tega ne bomo povedali z besedami, ampak z risbami.
Začnimo risati z barvicami, tako da bo bolj priročno upodobiti sebe in svoje prijatelje na ozadju snega. Najprej pa poslušajte še en odlomek iz glasbe P. I. Čajkovskega (Zvok »Trepak« iz baleta »Hrestač«). Kako sta si podobna? Energija in entuziazem, dejstvo, da v obeh odlomkih glasba odseva enake občutke in čustva. Samo v glasbi, tako kot v risbi, je to mogoče izraziti na različne načine - z notami ali barvami.
Da si boste lažje predstavljali in upodobili ljudi na saneh, drsalkah in smučeh, si oglejte naše igrače. Pomislite, kaj boste oblekli, kako se boste gibali, kje boste. Če je daleč, v ozadju, je treba figuro in predmet narisati manjša, tisto, kar je bližje, v ospredju, pa je treba narisati večje, večje in podrobnosti narisati bolj jasno.
Kakšna je narava okoli nas pozimi? Lahko narišete snežinke, snežne zamete, črna gola drevesa, grmovje ali kaj drugega.
Po glavni risbi dodamo podrobnosti. Morda pes teče za sankami in laja, ali vrana sedi na drevesu, morda se mačka približuje ptici, v parku je samotna klop ali v daljavi zasnežena hiša. Pomislite sami, kaj lahko vidite okoli sebe na zimskem sprehodu in to narišite.
Zdaj pa pobarvajmo sneg naokoli, modro nebo, svetlo rumeno sonce - če igrate čez dan in zvečer nebo postane vijolično, sonce ob sončnem zahodu postane rdeče. Ne pozabite, da barve ne prekrijejo barvic, zato lahko rišete po celem listu.
Povzetek lekcije risanja:
Poglejte svojo risbo – kaj vam je na njej najbolj všeč, kaj je po vašem mnenju najbolje izpadlo. Za to si izmisli kratko zgodbo. In tisti, ki želijo, naj pridejo ven in predstavijo svojo sliko z zgodbo pred skupino.
Povzetek GCD za risanje
v starejši skupini "Naša zimska zabava"
Vsebina programa:
naučite se risati figuro osebe (otroka) v zimskih oblačilih (kombinezoni, prenašanje oblike delov telesa, njihove lokacije, razmerja, naučite se prenašati preprostih gibov rok in nog, vodite otroke, da prenesejo sliko na nekonvencionalen način (z uporabo roke);
še naprej se učijo uporabljati različne materiale pri risanju: grafitni svinčnik, barvne voščenke, akvarel.
krepijo veščine tehničnega risanja z materiali.
razviti sposobnost, da v risbi izrazite svoj odnos do zimskih iger;
vzbuditi ljubezen do zdravega načina življenja in športa.
Material: reprodukcija slike V. Surikova "Zajetje zasneženega mesta", ilustracije, ki prikazujejo zimske športe; A4 papir; preprost svinčnik, oljni pastel, akvareli.
Pripravljalna dela:
- pregled reprodukcij V. Surikova "Zajetje zasneženega mesta", ilustracije zimskih pokrajin;
- didaktična loto igra "Oblačila v vsakem vremenu";
- opazovanje iger otrok v okolici;
- risanje z različnimi likovnimi materiali.
Napredek lekcije:
Na začetku lekcije so otroci povabljeni, da si ogledajo reprodukcijo slike, ilustracijo, ki prikazuje zimske igre, in poslušajo odlomek iz pesmi A. S. Puškina "Zimsko jutro".
»Kaj se zgodi z naravo pozimi? Katere barve prevladujejo? Imate radi zimo? Za kaj? Katere igre se lahko pozimi igrate na svežem hladnem zraku? Ali greste radi na pohod pozimi? Kako se pozimi najbolje obleči zunaj, da ne zmrznemo? Kakšno je vaše razpoloženje, ko igrate pozimi?
Ko otroci odgovorijo na vprašanja, ponudite primerjavo obeh risb. Koga prikazujejo? Kaj imajo otroci oblečeno? Kako se razlikujejo med seboj? Ugotovite, ali bi sami lahko narisali enake vesele otroke na zimski sprehod?
Lekcija telesne vzgoje "Zgradili bomo snežno hišo"
Šla sva ven
(maširanje)
Sneg je!
(roke navzgor, ob straneh)
Tukaj bomo vzeli lopate,
(delo z lopatami)
In pokidali bomo ves sneg.
Premagajmo pot
Do samega praga.
(topotanje z nogami)
Naredimo okrogle snežne kepe
(delanje snežnih kep)
In ogromne kepe.
(pokaži veliko kepo)
Zgradili bomo snežno hišo
(maširanje)
V njem bomo živeli skupaj.
(ploskati)
Ponudite, da pozorno gledate in poslušate zgodbo o dveh dlaneh, ki otrokom pomagata risati!
- Postavite levo dlan na sredino lista papirja. Premaknite palec na stran. Prstanec in mezinec stisnite skupaj, kazalec in sredinec tesneje stisnite in ju rahlo pomaknite vstran.
- Med prstancem in sredincem mora nastati kljukica. Dlan močno pritisnite na kos papirja, da se ne premakne.
- Z desno roko sledite dlani s preprostim svinčnikom, vendar svinčnika ne pritiskajte premočno na prste.
- 4. Odstranite levo dlan z lista in zaprite dve vrstici.
- Obrnite list čez 1800. Otroke vprašajte »Kako to izgleda? "
- Na vrhu narišemo dva loka (kapuco).
- Na desni strani morate narisati drugo roko. Otroci se sami odločijo, kam ga bodo usmerili: gor, dol, vstran ali levo na kombinezonu.
- Narisali smo: ovale – škornje; ovalne plus prst - palčniki; šal; oči; nos; usta.
- Končano risbo morate obrisati z voščenimi barvicami, ne bojijo se akvarelov. Uporabiti morate različne barve, da bo kombinezon svetel, opazen, z veliko majhnimi detajli (zadrga, žepi, ovratnik, manšete, odsevniki itd.).
- Nato na ploskev dodajte: snežinke, lopato, snežaka itd. Na željo otrok.
- Zaključni del dela je slikanje z akvareli.
Učitelj povabi otroke, naj narišejo svojo najljubšo zimsko dejavnost. Risba mora izražati razpoloženje.
Nato se risbe združijo v mozaični pano z vsebino: smučanje, drsanje, sankanje, igranje snežnih kep itd.
Nasveti za učitelja
V prejšnji lekciji povabite otroke, naj narišejo zimsko pokrajino.
Razstavite reprodukcije slik o zimi.
Prenesi:
Predogled:
POVZETEK LEKCIJE NA TEMO: "NAŠA ZIMSKA ZABAVA" V STARŠI SKUPINI.
Cilj: naučite se v risbi izraziti svoj odnos do zime in zimskih iger.
Naloge:
- naučite otroke risati snežaka z nekonvencionalno tehniko risanja "krompirjevih žigov";
- naučite se prenesti strukturo drevesa na risbo - deblo in veje različnih dolžin (s čopičem);
- naučiti se pravilno postaviti sliko na list papirja;
- še naprej razvijati ustvarjalne sposobnosti pri risanju z uporabo netradicionalne tehnike "pikanja s časopisom";
- izboljšati tehnične sposobnosti;
- razvijati umetniške in ustvarjalne sposobnosti;
- gojiti pozitiven odnos do narave.
Materiali: igrača opica, modro obarvan papir, gvaš, veveričji čopiči, krompirjeve štampiljke, kozarci z vodo, kos časopisa, glasbeni del W. A. Mozarta "Vožnja sani."
Pripravljalna dela:opazovanja na sprehodih: snega, dreves, otrok, ki se igrajo in hodijo. Pogovor o zimskih zabavah, igrah, športnih aktivnostih Pregled priročnikov "Zima", "Zimske zabave", "Letni časi" Zbirka opisnih in pripovednih zgodb iz osebnih izkušenj, ki temeljijo na seriji zapletov na temo "Zimske zabave", " Kaj smo počeli pozimi” . Branje odlomka iz zgodbe K.D. Ušinski "Štiri želje.
Napredek lekcije:
1. del (uvodni):
Sonce slabo segreje zemljo,
Ponoči prasketa mraz.
Na dvorišču snežne ženske
Korenčkov nos je postal bel.
O katerem letnem času govori pesem? (o zimi)
- Zakaj misliš tako? (sonce komaj greje, zunaj je mrzlo, mraz prasketa)
- Fantje, danes bomo govorili o zimskih zabavah. Povedal vam bom uganke o njih, vi pa pozorno poslušajte: Vse poletje so čakali na zimo. Počakali so, da je bil pravi čas, in tekli po gori (sani). Vzgojitelj: Zakaj tako misliš?
otroci: Poleti sani niso potrebne, ker ni snega
Vzgojiteljica: Poslušaj naslednjo uganko: Leseni konjički galopirajo po snegu, a ne padejo v sneg (smuči).
Vzgojiteljica: Zakaj misliš tako? (smuči drsijo po snegu).
Vzgojiteljica : Z lopato so me udarjali, zgrbili so me, tepli so me, tepli so me, polivali so me z ledeno vodo. In potem so se vsi v šopku odkotalili z moje grbe (diapozitiv)
Vzgojitelj: Zakaj?
otroci: Sneg za tobogan najprej pograbijo, nato ga zdrznejo, nato ga zalijejo z vodo in ko zmrzne, se otroci po njem vozijo)
Vzgojiteljica:
skrivnost:
Kakšna smešna oseba se je prebila v 20. stoletje:
Korenčkov nos, metla v roki.
Se bojite sonca in vročine? (sneženi mož)
Vzgojiteljica: Zakaj se snežak boji sonca in vročine?
Otroci: Stopilo se bo.
Vzgojiteljica: V kakšnem vremenu sestavijo snežaka? Zakaj ni izklesan v hudi zmrzali?
otroci: V zmrznjenem vremenu sneg ne nastane, žarki snežink pa se zlomijo.
Vzgojiteljica: Bravo fantje! Ste dobri v reševanju ugank?
2. del (glavni):
Fantje, ali kdo trka na naša vrata? Glej, opica nas je prišla obiskat. Ali je iz nekega razloga samo žalostna? Zdaj bom izvedel, kaj se ji je zgodilo? Izkazalo se je, da je opici všeč naša zima, v Afriki, kjer živi, pa nikoli ni zime. Prijateljem resnično želi pokazati našo rusko zimo, kako padajo snežinke, kako fantje sestavijo snežaka. Navsezadnje v Afriki ni tako. Hotela je odnesti sneg, a ga ne moreš prinesti, stopil se bo. Fantje, pomislite, kako lahko pomagamo opici?
otroci: Lahko narišemo zimo.
Vzgojiteljica: Danes boste narisali naše zimske radosti. Če želite to narediti, morate najprej narisati snežne zamete, zasnežena drevesa z belim gvašem, snežake in padajoče snežinke. Kje misliš, da bi morali začeti? Otroci: Iz snežnih zametov. Vzgojitelj: Tako je. S katerim čopičem bi bilo bolj priročno slikati?
Otroci: Tolstoj.
Vzgojiteljica: Globa. Poglejte, vzemimo beli gvaš na debel čopič in z gladkimi gibi narišite takšne snežne zamete. Ne varčujte z barvo, uporabite več čopiča. Dobro opravljeno! Tako, zdaj se začenjamo zabavati na snegu. Narisali bomo, kako smo naredili snežaka. Snežaka lahko postavite na različne načine - od sredine do strani. In narisali ga bomo s štampiljko iz krompirja. Poglejte, pred vami so 3 krompirjevi tjulnji različnih velikosti. Zakaj?
otroci: Snežak je narejen iz 3 snežnih kep različnih velikosti. Prvi je največji, drugi je manjši, tretji pa najmanjši.
Vzgojiteljica: Tako je, fantje, snežak je narejen iz snežnih kep različnih velikosti: od največje, ki leži na tleh, do najmanjše, to je do glave. Torej, z desno roko vzamemo največji krompirjev pečat, s prerezano stranjo navzdol, ga previdno spustimo v bel gvaš, ga malo "poteptamo", nato ga prenesemo na list. Nato vzamemo manjši krompir, ga tesno položimo na veliko kepo, nato pa na najmanjšo. Kako lepega snežaka smo naredili! Naše roke so zmrznile v snegu, ogrejmo prste in se igrajmo.
Prstna gimnastika. "Šli smo na sprehod na dvorišče"
Ena dva tri štiri pet.
Šli smo na sprehod na dvorišče. (Upognite prste enega za drugim. »Hodite po mizi s kazalcem in sredincem.«)
Izklesali so snežno ženo ("Izklesajo" kepo z dvema dlanema.)
Ptice so hranili z drobtinami (»Drobtinja kruha« z vsemi prsti«)
Nato smo se peljali po hribu navzdol, (Pojdi s kazalcem desne roke po dlani leve.)
In tudi ležali so v snegu. (Dlani položite na mizo, najprej na eno stran, nato na drugo)
Vsi so prišli domov pokriti s snegom.
Pojedli smo juho in šli spat. (Odtresite dlani. Premaknite se z namišljeno žlico, nato položite roke pod lice.)
Nato bomo narisali rusko brezo: vitko in lepo.
Vzgojiteljica: Kje začnemo risati brezo?
Otroci: Iz debla
Vzgojiteljica: V katero barvo bomo pobarvali deblo? Otroci: Bela. Vzgojitelj: Ne pozabite, brezo narišemo od spodaj navzgor, ker drevesa rastejo iz tal. Začnemo risati deblo, postavimo čopič "plosko", gladko zaključimo vrh s konico čopiča. Vzgojitelj: Kaj bi še morali narisati blizu breze?
otroci: Podružnice. Vzgojitelj: Nato narišemo veje. Če se je barva posušila, lahko s črno poudarite lepoto breze. Kako lepo so narisali lepotca z belim deblom! Opica te pogleda in se nasmehne.
Vzgojiteljica:
Bela breza pod mojim oknom
Pokrila se je s snegom, kot srebro.
Zdaj bomo veje prekrili s snegom. Če želite to narediti, predlagam, da odtrgate kos časopisa, ga zmečkate, poberete barvo in jo nanesete na veje z metodo "poke". Zelo si dober v tem. Kako lepo so narisali lepotca z belim deblom! Zdaj, ko se je barva že posušila, predlagam, da snežaka dokončate z barvami po vaši izbiri.
Vzgojiteljica: Medtem ko sva s tabo risala, je zunaj začel naletavati sneg. Sneg, sneg se vrtinči, vsa ulica je bela. Predlagam, da narišete snežinke. Ne pozabite, da ima snežinka 6 žarkov, je zelo majhna. Naslikati jih je treba majhne, s konico tanke krtače.
3. del: (končni).
Fantje, opica je žarela od veselja: zelo so ji bile všeč vaše risbe. Predvsem tiste, kjer je bilo veliko snega, prvič je videla zasnežene snežake in drevesa. Pove vam "hvala", vendar se ne poslovi. Ko se bodo risbe posušile, jih bomo dali v to čudovito mapo in ji jih podarili. Pokazala jih bo svojim prijateljem in ji povedala vse, kar ve o naši ruski zimi.
