เราสลับระหว่างเกมที่สงบและแอคทีฟที่ช่วยเสริมสร้างความจำ การคิดเชิงจินตนาการ พัฒนาทักษะยนต์ปรับ การพัฒนาทางกายภาพ ฯลฯ
ของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 4 ปี
สำหรับเด็กอายุสี่ขวบ คุณสามารถเล่นล็อตโต้ ฝึกฝนโดยใช้แผนที่แบบโต้ตอบหรือลูกโลกแบบโต้ตอบ ดูวัตถุผ่านกล้องจุลทรรศน์ เล่นกับชุดก่อสร้าง สร้างงานฝีมือที่ยอดเยี่ยม แกะสลักจากดินเหนียว ฯลฯ ถามคนที่คุณรักและซื้อของเล่นเพื่อการศึกษาด้วยตัวเอง ไม่ใช่แค่ตุ๊กตา/รถยนต์ธรรมดาๆ ให้ความสนใจกับสารานุกรมพร้อมรูปภาพ ถึงเวลาศึกษา เจาะลึก และไตร่ตรอง
ที่บ้านควรมีสถานที่ทำงานพิเศษสำหรับเด็ก (โต๊ะและเก้าอี้หรือโต๊ะ) ที่นี่เขาสามารถวาดภาพ อ่าน นับ ปั้น เรียนภาษา และทำงานฝีมือได้
เกมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 4 ปี
เรามีเกมหลายเกมที่คุณสามารถเล่นที่บ้านกับเด็กอายุ 4 ปีได้
เกมที่ 1เราปิดตาทารกและไปกับเขาในการเดินทางที่น่าตื่นเต้นไปรอบ ๆ บ้าน เราพาเด็กไปยังสิ่งของต่างๆ และปล่อยให้พวกเขาได้กลิ่น รู้สึก และอาหารก็สามารถเลียได้ เด็กจะต้องพิจารณาว่ามันคืออะไร เกมดังกล่าวจะช่วยพัฒนาประสาทสัมผัสทั้งหมดของทารก
เกมที่ 2เราขอให้เด็กคิดชื่ออื่นสำหรับสิ่งธรรมดา ตัวอย่างเช่นใช้ทัพพี คุณสามารถเรียกมันว่าอะไรได้อีก - "เครื่องทำความร้อน supon", "ผู้ให้บริการ Campo" ให้ลูกของคุณใช้จินตนาการของเขา จะตลกมาก!
เกมที่ 3นำสี กระดาษหนึ่งแผ่น แปรง (ถ้าคุณไม่ใช้ฟิงเกอร์เพนท์) เมื่อหลับตา เด็กด้วยความช่วยเหลือจากแม่ของเขา ทำให้แปรงเปียกในสีและทาหลาย ๆ ครั้งบนแผ่นงาน และหลายครั้ง จากนั้นทั้งแม่และเด็กก็ศึกษาภาพวาดด้วยกันและพยายามเข้าใจว่ามันเป็นอย่างไร เกมดังกล่าวยังพัฒนาจินตนาการ
คุณสามารถเล่นอะไรกับเด็กอายุ 4 ขวบได้อีก?
- การวาดภาพด้วยสี ปากกาสักหลาด ดินสอ (เช่น เราวาดบ้านในรูปแบบต่างๆ)
- สมุดระบายสี;
- เกมที่มีลูกบาศก์พร้อมตัวอักษรตัวเลข
- เกมที่มีชุดรูปทรงเรขาคณิต
- เกมกระดานสำหรับเด็กเล็ก
- โบว์ลิ่งสำหรับเด็ก
- ตามล่าหาสมบัติในห้อง
- คำจำกัดความของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง
เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับเมื่ออายุ 4 ขวบ เราเล่นดังนี้:
- วางเรือนไม้หรือไม้ขีด (ไม่มีกำมะถัน)
- วาดภาพจากไม้ขีด (ไม้ขีด);
- ปุ่มคบ, พาสต้าบนด้าย;
- การผสมและการจัดเรียงลูกปัด (กระดุม) ที่มีสีต่างกัน
- เกมการปัก
กิจกรรมทั้งหมดกับเด็กควรทำอย่างสนุกสนาน อย่าบังคับลูกให้เรียนเมื่อคุณต้องการ และไม่ใช่เมื่อเขาต้องการ คุณต้องสร้างพื้นหลังทางอารมณ์ที่สว่าง ไม่เป็นทางการ และน่าสนใจ เริ่มเกมกิจกรรมของคุณด้วยวลีที่น่าสนใจ: “เอาล่ะ ที่รัก มาเล่นเกมเวทมนตร์กันเถอะ?”
ดำเนินการเรียนปกติในเวลาเดียวกัน เด็กอายุมากกว่า 3 ปีสามารถฝึกได้อย่างน้อย 15 นาที ในขณะเดียวกัน กิจกรรมที่น่าสนใจมากขึ้นก็สามารถมุ่งความสนใจของทารกไปที่ตัวมันเองได้เป็นเวลาครึ่งชั่วโมง
อย่าปล่อยให้บุตรหลานของคุณทิ้งหรือใช้สื่อในห้องเรียนในทางที่ผิด เช่น รูปภาพเพื่อการศึกษา ควรพับเก็บหลังเลิกเรียน ทารกควรสนใจที่จะดูพวกเขา หากพวกเขานอนอยู่รอบ ๆ อพาร์ทเมนต์โดยเข้าถึงได้ฟรีพวกเขาจะหมดความสำคัญสำหรับเด็ก
ก่อนและหลังบทเรียน ให้ชมลูกน้อย บอกเขาว่าบทเรียนจะช่วยให้เขาฉลาดเหมือนพ่อ
จะใช้เวลาให้เป็นประโยชน์กับเด็กอายุ 4 ขวบได้อย่างไร?
ด้วยเด็กอายุ 4 ขวบ คุณสามารถไปพิพิธภัณฑ์ ชมการแสดงสำหรับเด็ก ละครสัตว์ ชมนิทรรศการแมว/สุนัข นั่งรถไฟสำหรับเด็ก ขี่จักรยานผ่านสวนสาธารณะ/ป่าไม้ ได้อย่างปลอดภัย สระว่ายน้ำ ลานสเก็ตน้ำแข็ง โรงภาพยนตร์เพื่อดูการ์ตูน ล่องเรือ เที่ยวชมเมือง และอื่นๆ อีกมากมาย
กิจกรรมสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบจะต้องไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังน่าตื่นเต้นอีกด้วย โปรดจำไว้ว่าเมื่ออายุ 4 ขวบ ทารกยังไม่สามารถนั่งในที่เดียวได้เป็นเวลานาน (โดยปกติแล้วการทดสอบตามปกติที่ต้องใช้เวลามากกว่า 40-50 นาทีจึงจะเสร็จสิ้นถือเป็นการทดสอบที่ยากสำหรับเด็ก) ดังนั้นการมีพลศึกษา นาที (สามารถดูแบบฝึกหัดโดยประมาณด้านล่าง) กิจกรรมใดบ้างที่แนะนำสำหรับเด็กอายุ 4 ปี?
กิจกรรมกับเด็กอายุ 4-5 ขวบก็น่าสนใจสำหรับผู้ปกครองเช่นกัน
คณิตศาสตร์
เมื่อถึงวัยนี้แล้วคุณควรเริ่มเตรียมลูกให้พร้อมเข้าโรงเรียน เพื่อให้บทเรียนในสถาบันการศึกษาเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กในการเรียนรู้ขอแนะนำให้ใช้เวลาในการเรียนรู้หัวข้อต่อไปนี้:
เรขาคณิตพื้นฐาน
นักพัฒนาควรมุ่งเป้าไปที่การศึกษารูปทรงเรขาคณิตขั้นพื้นฐาน (จำเป็นต้องมีความรู้เกี่ยวกับวงกลม รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า วงรี และสามเหลี่ยม) และตำแหน่งในอวกาศ (เช่น หากตัวเลขอยู่ในแถว ทารกควร สามารถบอกได้ว่ารูปไหนก่อนหรือหลังเลือก)
ศึกษารูปทรงเรขาคณิต สื่อการสอนที่จะช่วยในชั้นเรียน: การวาดภาพรูปทรงเรขาคณิตตามจุด ตารางรูปทรงเรขาคณิตสีสันสดใสพร้อมตัวอย่างในชีวิตจริง (เช่น เค้กสามเหลี่ยม กระดุมกลม ฯลฯ) ตารางที่มีกลุ่มรูปทรงเรขาคณิต ก เกม "ค้นหารูปร่างพิเศษ"
ตัวเลขและตัวเลข
เด็กต้องเรียนรู้ที่จะนับอย่างน้อยสิบ (ควรไปข้างหน้าและข้างหลัง) และเขียนตัวเลขให้แม่นยำที่สุด โดยทั่วไปแล้ว สื่อต่อไปนี้ใช้สำหรับการเรียนรู้ที่บ้าน: หนังสือลอกเลียนแบบ ปริศนา ตัวอย่างง่ายๆ เพื่อที่จะสอนให้เด็กเชื่อมโยงจำนวนนามธรรมกับวัตถุจริง ควรใช้ของเล่นสุดโปรดของเด็ก (เช่น รถยนต์สำหรับเด็กผู้ชายและตุ๊กตาสำหรับเด็กผู้หญิง) หรือใช้ไม้นับแบบพิเศษที่คุณสามารถเพิ่มตัวเลขได้ทุกประเภท
เรียนรู้การนับโดยใช้ตัวเลขที่มีสีสัน ความเท่าเทียมกันและความไม่เท่าเทียมกัน
เด็กจำเป็นต้องเข้าใจหลักการพื้นฐานของการเปรียบเทียบ (มากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากับ) และเรียนรู้วิธีสร้างชุดค่าเท่ากันอย่างอิสระ เช่นเดียวกับในกรณีก่อนหน้านี้ จะดีกว่าถ้าใช้แบบทดสอบพัฒนาการขาวดำที่ไม่น่าเบื่อ แต่เป็นของเล่นสุดโปรดที่เด็ก ๆ ใช้งานอยู่ (เช่น คุณสามารถแสดงเทพนิยายกับเด็ก ๆ ซึ่งตัวละครหลักพบว่าตัวเองอยู่ใน วันหยุดที่มีโต๊ะเพียงสองโต๊ะและต้องแบ่งกลุ่มออกเป็นสองส่วนเท่าๆ กัน)
ตรรกะ
การพัฒนาตรรกะเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากเด็กมีเวลาเหลือ 2-3 ปีก่อนไปโรงเรียน (ตามที่นักจิตวิทยาระบุว่า 4 ปีเป็นอายุที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กที่จะเชี่ยวชาญแนวคิดเชิงตรรกะที่จำเป็น)
ชุดตรรกะงาน
เหมือนหรือแตกต่าง
เด็กควรจะสามารถค้นหาความเหมือนหรือความแตกต่างในภาพได้ รูปภาพใด ๆ (ควรมีองค์ประกอบจำนวนเล็กน้อยเพื่อไม่ให้เด็กสับสน) ซึ่งได้รับการแก้ไขอย่างระมัดระวังในโปรแกรมแก้ไขกราฟิกจะให้บริการคุณเป็นเวลา 1-2 ปี (คุณเพียงแค่ต้องเปลี่ยนองค์ประกอบในภาพต้นฉบับ) เป็น เนื้อหาที่ดีมากสำหรับชั้นเรียนในหัวข้อนี้
หากคุณไม่ต้องการสร้างสื่อการสอนด้วยตัวเอง คุณสามารถซื้อหนังสือเพื่อการศึกษาพิเศษได้
หาได้ทั่วไป
เด็กจะต้องค้นหาคุณภาพทั่วไปของวัตถุบางกลุ่ม (จาน วัตถุสีน้ำเงิน วัตถุที่มีตัวอักษรบางตัว เป็นต้น) และคำนวณวัตถุพิเศษด้วย (เช่น สัตว์ป่าจากกลุ่มสัตว์เลี้ยง) . สำหรับการเรียนที่บ้านมักใช้ชุดการ์ดการศึกษาเป็นสื่อการสอน หากคุณต้องการสอนบทเรียนกลางแจ้ง ให้ใช้สภาพแวดล้อมทั้งหมดเป็นตัวอย่าง เช่น ต้นสนสีเขียวจะอยู่ในกลุ่มต้นเบิร์ชสีเหลือง
งานเชิงตรรกะ "ค้นหาความแตกต่าง"
ค้นหาข้อผิดพลาด
เด็กจะต้องค้นหาข้อผิดพลาดทั้งในภาพและในข้อความที่พูด (เช่น “ฉันชอบเลื่อนในฤดูร้อน”) คุณสามารถใช้ทั้งภาพวาดที่สร้างขึ้นเองเป็นสื่อการเรียนรู้ (ควรถ่ายภาพสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีเนื่องจากไม่มีรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ) และอุปกรณ์ช่วยการศึกษาพิเศษ
สมาธิและความจำ
เด็กไม่ควรวอกแวกจากงานที่ทำเป็นเวลา 5-10 นาที (ในขณะที่บทเรียนมีระยะเวลาไม่เกิน 40-50 นาที) นอกจากนี้ เด็กต้องจำข้อมูลที่เพิ่งอ่านหรือได้ยินด้วย หากคุณต้องการเรียนที่บ้านคุณสามารถใช้การ์ดที่คุณทำเองได้ (ขอแนะนำให้รูปภาพนั้นเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะทำได้ รูปทรงเรขาคณิตหลากสีหรือขาวดำเหมาะสำหรับการเริ่มต้น): ขั้นแรกให้ทารกดู ชั่วขณะหนึ่ง จากนั้นจึงแสดงรายการวัตถุที่ปรากฎจากหน่วยความจำ
การ์ดสำหรับท่องจำวัตถุ สำหรับกิจกรรมกลางแจ้ง คุณไม่จำเป็นต้องใช้วัสดุเพิ่มเติม: คุณสามารถใช้สิ่งของรอบตัวคุณได้ตลอดเวลาของปี: ในฤดูหนาว - ตุ๊กตาหิมะทำในฤดูใบไม้ร่วง - ใบไม้หลากสี
คำพูด
เมื่ออายุ 4 ขวบ เด็กต้องการการสื่อสารเป็นพิเศษ ด้วยเหตุนี้จึงควรให้ความสนใจกับการฝึกในหัวข้อต่อไปนี้:
คำพูดที่ชัดเจน
เด็กจำเป็นต้องรู้คำศัพท์อย่างน้อยหนึ่งพันคำ (หากคุณไม่แน่ใจคำศัพท์ของลูก คุณสามารถทำแบบทดสอบเพื่อระบุคำศัพท์ได้) รวมทั้งสร้างประโยคง่ายๆ สะดวกในการมีส่วนร่วมในหัวข้อนี้ด้วยความช่วยเหลือของเกมคำศัพท์ (เช่น ปริศนา ทายปริศนา เต้นรำ ฯลฯ )
งานพัฒนาคำพูด การปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางไวยากรณ์
ไม่ควรสับสนกับคำบุพบท เพศ และจำนวนของสิ่งของ หากคุณสังเกตคำพูดของลูกว่า "จม" วิธีที่ดีที่สุดคือแก้ไขข้อผิดพลาดโดยใช้การ์ด
การเรียนรู้และการเขียนจดหมาย
การเปลี่ยนไปใช้ภาษาต่างประเทศ
หากเด็กก้าวหน้าในภาษาแม่ของเขา คุณสามารถเริ่มสอนพื้นฐานของภาษาต่างประเทศให้เขาได้ (โดยปกติแล้วผู้ปกครองจะตัดสินใจเรียนภาษาอังกฤษหรือภาษาเยอรมันกับลูก) สามารถเรียนภาษาต่างประเทศได้ทั้งที่บ้านและในกลุ่มพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
กีฬา
ต้องมีการพัฒนาด้านกีฬาของเด็กดังนั้นหากคุณไม่มีโอกาสส่งลูกชายหรือลูกสาวไปที่ส่วนกีฬาให้ทำแบบฝึกหัดพัฒนาการที่บ้าน
กิจกรรมกีฬาที่บ้าน โปรดจำไว้ว่าเด็กทุกคนมีพัฒนาการในอัตราที่แตกต่างกัน ดังนั้นหากลูกน้อยของคุณไม่ประสบความสำเร็จในเรื่องใดก็อย่าดุเขา เป็นการดีกว่าที่จะเสนอเกมที่น่าสนใจให้ลูกของคุณซึ่งเขาสามารถพัฒนาทักษะด้านใดด้านหนึ่งได้
เมื่อเด็กเข้าสู่วัยก่อนวัยเรียน ผู้ปกครองจะคิดถึงวิธีเตรียมตัวเข้าโรงเรียนอย่างสงบเสงี่ยม และวางรากฐานสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จในอนาคตอย่างถูกต้อง สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี กิจกรรมการศึกษาที่ดีที่สุดคือกิจกรรมการเล่น และควรเลือกตามลักษณะอายุและความต้องการของทารกจะดีกว่า
ลักษณะอายุของเด็กอายุ 4-5 ปี
ตอนนี้เด็กกำลังเข้าสู่ช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการดูดซึมข้อมูลที่หลากหลาย สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยระดับการพัฒนาที่เด็กก่อนวัยเรียนประสบความสำเร็จทั้งทางร่างกายและสติปัญญา
- เมื่อถึงวัยนี้ รูปภาพจะพร้อมสำหรับความคิดและจินตนาการของเด็ก เขาเข้าใจว่าวัตถุมีลักษณะอย่างไรและสามารถระบุวัตถุตามสี ขนาด ความสูง ความยาว ความกว้างได้
- ความจำโดยสมัครใจเริ่มพัฒนา: ทารกจำคำแนะนำที่มอบให้เขาและสามารถเรียนรู้บทกวีได้ หน่วยความจำทางวาจาและเป็นรูปเป็นร่างเกิดขึ้น
- เพิ่มความเข้มข้น ตอนนี้เด็กก่อนวัยเรียนสามารถกดค้างไว้ได้ถึง 20 นาทีในการกระทำเดียว
- ทักษะยนต์ก็ดีขึ้นเช่นกัน พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นและขั้นสูง การประสานงาน และความสมดุล
- ในความคิดสร้างสรรค์ เด็กสามารถเข้าถึงรายละเอียดในการวาดภาพ การตัด การติดกาว การออกแบบตามแบบจำลองและการออกแบบของตนเอง
- คำพูดของเด็กก็จะยิ่งสมบูรณ์ยิ่งขึ้น การออกเสียงของเสียงและคำศัพท์ส่วนใหญ่ดีขึ้น เด็ก ๆ เลียนแบบเสียงต่างๆ และน้ำเสียงจะปรากฏขึ้น เด็ก ๆ แสดงความสนใจอย่างมากในสัมผัส แรงจูงใจหลักในการสื่อสารระหว่างเด็กก่อนวัยเรียนในยุคนี้คือการรับรู้: "ทำไม" พวกเขาพยายามแสวงหาความรู้ใหม่ๆ ที่ผู้ใหญ่ควรให้ได้
- รูปแบบหลักของการพัฒนายังคงมีบทบาทอยู่ ตอนนี้มันกลายเป็นเกมเล่นตามบทบาท ดังนั้นเพื่อให้กิจกรรมการพัฒนามีความน่าสนใจและมีประโยชน์จึงควรสร้างจากเกมเป็นหลัก
เมื่อคำนึงถึงคุณลักษณะเหล่านี้แล้ว เราสามารถสรุปได้ว่าชั้นเรียนที่มีเด็กในขั้นตอนนี้ควรมีลักษณะเหมือนระบบที่สมบูรณ์
หากต้องการจัดทำแผนการสอนกับเด็กอายุ 5 ขวบที่บ้านอย่างถูกต้องให้พิจารณาความแตกต่างดังต่อไปนี้
- ในโรงเรียนอนุบาล ทารกมีชั้นเรียนประจำวันในด้านต่างๆ อยู่แล้ว รวมทั้งพลศึกษาด้วย ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องชี้แจงโปรแกรมของคลาสเหล่านี้เพื่อให้คุณสามารถเสริมที่บ้านได้และไม่ทำซ้ำหรือขัดแย้งกับมัน
- คุณสามารถเรียนที่บ้านได้เฉพาะวันหยุดสุดสัปดาห์หรือช่วงเย็นเท่านั้น โดยคำนึงถึงสิ่งนี้อย่าออกจากกิจกรรมที่กระตือรือร้นและเกมที่สนุกสนานจนเกินไปจนดึกดื่น
- หลังอนุบาลคุณจะมีเวลาเหลือน้อย ดังนั้น ควรวางแผนกิจกรรมไม่เกิน 2 ครั้งต่อวัน
- หากลูกของคุณไม่ได้เข้าโรงเรียนอนุบาล คุณจะต้องพัฒนาหลักสูตรด้วยตนเองตามทักษะ ความสามารถ และความสนใจของเขา
- งานการเล่นเพื่อพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ควรครอบคลุมกิจกรรมทุกด้าน (ตรรกะ ความสนใจ การคิด ความจำ คำพูด การเคลื่อนไหว) ควรแบ่งชั้นเรียนเท่าๆ กันตลอดสัปดาห์
การพัฒนาคำพูด
หากเด็กมีปัญหาเรื่องการออกเสียง ชั้นเรียนการพูดควรรวมแบบฝึกหัดการเปล่งเสียงสำหรับเสียงที่ซับซ้อนแต่ละเสียงด้วย คุณอาจต้องการความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดมืออาชีพ
โดยทั่วไป กิจกรรมพัฒนาคำพูดที่ดีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในช่วงนี้ได้แก่
- บทกวี เพลงที่เรียนรู้ด้วยใจ
- การอภิปรายเกี่ยวกับภาพโครงเรื่องหรือการอ่านผลงาน
- ไขปริศนา
- การฟังเรื่องราวด้วยเสียง
- การอภิปรายทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็กในระหว่างวัน
- ความคุ้นเคยกับเสียงและตัวอักษร
- กำหนดตัวอักษรตัวแรกในคำโดยแบ่งคำออกเป็นพยางค์
ทักษะการพูดสามารถพัฒนาได้ด้วยแบบฝึกหัดเกมง่ายๆ คุณสามารถถามลูกของคุณ:
- “เกิดอะไรขึ้น...?” (ยาว, แดง, ร้อน, แหลม ฯลฯ );
- “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า…?” (ลูกบอลจะตกลงไปในน้ำ เมฆสีดำจะปรากฏขึ้นบนท้องฟ้า ฉันจะกินหิมะ)
- “คุณทำอะไรได้บ้าง…?” (กับแอปเปิ้ล หนังสือ ลูกบอล คุกกี้ กรรไกร...);
- “ที่ไหนอะไร?” (ในห้องนอน โถงทางเดิน ห้องครัว มีของอะไรบ้าง ในห้องไหนมีทีวี เตียง กระทะ ไม้แขวนเสื้อ...);
- "นี่คือใคร?" (เช่น: หูยาว, สีเทา, ขี้ขลาด - นี่ใคร?)
เกมเพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
ในวัยนี้ เด็กควรจะสามารถสรุปและแยกแยะวัตถุตามเกณฑ์ที่กำหนด ทำงานตามแบบจำลอง และสร้างเหตุผลง่ายๆ เพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้
เพื่อกระตุ้นให้เด็กก่อนวัยเรียนคิดอย่างมีเหตุผล คุณสามารถเสนอเกมที่หลากหลายให้เขาได้ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นของเล่นเสริมพัฒนาการที่ซื้อจากร้านค้า (เครื่องคัดแยก ปริศนา ชุดก่อสร้าง ล็อตโต้สำหรับเด็ก) หรือของใช้ในครัวเรือนทั้งหมด
ตัวอย่างเช่น ลูกของคุณจะต้องใช้ทักษะเชิงตรรกะในงานต่อไปนี้
- เขาถูกขอให้สรุปวัตถุตามลักษณะบางอย่าง (ตั้งชื่อทุกสิ่งรอบตัวในห้อง ทุกอย่างเป็นสีเหลือง ทุกอย่างที่นุ่มนวล)
- พิจารณาว่ารูปภาพหรือของเล่นสองชิ้นคล้ายกันและต่างกันอย่างไร
- เลือกวัตถุที่เหมือนกันจากวัตถุที่หลากหลาย (ลูกบอล กระต่าย ลูกบาศก์ ฯลฯ)
- ประกอบอาคารจากชุดก่อสร้างตามแบบ
- ค้นหารายการพิเศษจากหลายรายการและอธิบายว่าเหตุใดจึงพิเศษ
- ค้นหาวัตถุที่จับคู่กัน (ทั้งของจริงและบนการ์ดหรือรูปภาพ) เด็กจะต้องกำหนดสัญญาณที่จะมองหาคู่ (สำหรับจาน - ช้อน, หมวก - ผ้าพันคอ, สำหรับไก่ - ไข่)
- ค้นหาทางออกจากเขาวงกตที่วาดไว้ (มักพบในหนังสือหรือนิตยสารเพื่อการศึกษาสำหรับเด็ก) "ความสับสน" ในรูปแบบต่างๆ อาจแตกต่างกัน เช่น ช่วยแมวจับหนู พบกับสุนัขกับลูกสุนัข หากุญแจให้พินอคคิโอ เป็นต้น
หน่วยความจำไม่ใช่แค่การมองเห็นเท่านั้น
บุคคลไม่เพียงจดจำสิ่งที่เขาเห็น แต่ยังจำสิ่งที่เขาได้ยินหรือทำด้วย ชายน้อยก็ไม่มีข้อยกเว้น ดังนั้นการพัฒนาความจำจึงต้องครอบคลุมและส่งผลต่อทุกด้าน
- หน่วยความจำภาพได้รับการพัฒนาโดยเกมสำหรับจดจำภาพวาดหรือรูปภาพพร้อมคำอธิบายที่ตามมาโดยอธิบายตำแหน่งของวัตถุในห้องบนชั้นวางบนโต๊ะจากหน่วยความจำ คุณสามารถขอให้เด็กจำได้ว่าเมื่อวานเขาใส่ชุดอะไรไปเดินเล่น แม่ของเขาใส่ชุดอะไร หรือวาดตารางที่มีหลายเซลล์บนกระดาษ วางวัตถุขนาดเล็กในแต่ละเซลล์ จากนั้นให้เวลาเด็กในการจดจำแล้ว ให้หันเซลล์ออกและสลับวัตถุหลายๆ ชิ้น ให้เขาพยายามฟื้นฟูการจัดวางแบบเดิม
- ความจำด้านการได้ยินได้รับการฝึกโดยการท่องจำบทกวี เพลงกล่อมเด็ก เพลง ตลอดจนการเล่านิทานหรือความประทับใจเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญๆ และปฏิบัติตามคำแนะนำด้วยวาจาจากผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่น ซื้อสินค้าหลายรายการในร้านค้ากะทันหันและอย่าลืมสิ่งใดเลย หรือจัดวางสิ่งของ จัดโต๊ะ ตามลำดับที่กำหนด
- เกมทุกประเภทสามารถฝึกความจำของมอเตอร์ได้ โดยเด็ก ๆ เคลื่อนไหวซ้ำตามผู้ใหญ่ตามลำดับที่กำหนด บางครั้งผู้ใหญ่ก็สามารถ “ทำผิดพลาดได้” ในขณะที่เด็กจำเป็นต้องทำทุกอย่างให้ถูกต้องและไม่หลงทาง
เมื่อไปร้านค้าหรือเดินเล่น ให้วางแผนเส้นทางล่วงหน้าและขอให้ลูกแสดงความคิดเห็นว่าจะไปที่ไหนต่อไป นี่เป็นการฝึกความจำด้านการได้ยินด้วย
ความสนใจ - ความสนใจ
เพื่อให้เด็กเติบโตขึ้นมาอย่างเอาใจใส่ มีสมาธิ และตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ได้อย่างรวดเร็ว สิ่งสำคัญคือต้องฝึกความสนใจของเขา คุณสามารถเริ่มได้ตั้งแต่อายุ 4 ปี ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นต้องซื้อคู่มือราคาแพง เพราะ "อุปกรณ์" ที่เหมาะสมจะอยู่ใกล้แค่เอื้อมเสมอ
ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเล่นเกมเหล่านี้ได้
- การเปลี่ยนแปลงในธีม "กินได้ - กินไม่ได้" (หวาน - ไม่หวาน แมลงวัน - ไม่บิน เสื้อผ้า - ไม่ใช่เสื้อผ้า)
- "มีอะไรใหม่?" (บนโต๊ะ ในรูป สวมหน้ากากพ่อ ในชุดแม่)
- “ค้นหาความแตกต่าง” (ในสองภาพ)
- “คาราวาน” - แม่ตั้งชื่อสัตว์ เด็กพูดซ้ำและเพิ่มชื่อสัตว์เอง แม่ทำซ้ำทั้งสองอย่างและเพิ่มครั้งที่สาม คุณต้องทำซ้ำตามลำดับชื่อสัตว์ พวกเขาเล่นจนมีคนหลงทาง
- “มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้าง?” ในระหว่างการเดินเล่นในตอนเช้า แม่และเด็กพยายามจดจำทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวพวกเขา และในตอนเย็นพวกเขาจะเปรียบเทียบสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไป (มีคนแขวนผ้า หญิงชรานั่งบนม้านั่ง มีรถขับขึ้นไปที่ประตูถัดไป)
- หลับตาและตั้งชื่อเสียงต่างๆ ในห้องให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ (เสียงนาฬิกา เสียงตู้เย็น เสียงแมวร้อง) หรือนอกหน้าต่าง (เสียงรถขับ เสียงนกร้อง เสียงลมที่ส่งเสียงกรอบแกรบ)
- หลับตาแล้วบอกว่าลำดับอะไรบนชั้นวาง บนโต๊ะ แม่ใส่ชุดอะไร
สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มต้นด้วยงานที่ง่ายขึ้น ค่อยๆ ทำให้ยากขึ้น และไม่ลืมชมเชยลูกของคุณที่ประสบความสำเร็จ
การอ่านและการเขียน
ลูกของคุณจะต้องมีทักษะเหล่านี้ในโรงเรียน ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งแรกที่เขาจะต้องเชี่ยวชาญตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก็คือการอ่านและการเขียน
ในปีที่ 5 คุณต้องวางแผนบทเรียนกับเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อเตรียมมือในการเขียน ที่นี่คุณจะต้องมีสื่อการสอนชุดแรก - หนังสือลอกเลียนแบบสำหรับเด็ก สิ่งเหล่านี้เป็น "นักพัฒนา" ที่ยอดเยี่ยมสำหรับมือช่วยให้เด็กพัฒนากล้ามเนื้อที่จำเป็นเพื่อไม่ให้มือเมื่อยล้าขณะเขียน ในสมุดลอกเลียนแบบสำหรับเด็ก เด็กจะถูกขอให้วาดลวดลายง่ายๆ ทีละจุด จากนั้นจึงทำซ้ำอย่างอิสระ
เพื่อเสริมสร้างการรับรู้เสียงแรกในคำ (ตามการศึกษาตัวอักษรทั้งหมด) คุณสามารถติดการ์ดที่มีรูปตัวอักษรกับวัตถุต่าง ๆ ในบ้านได้ ให้เด็กพิจารณาว่าในกรณีใดที่การ์ดติดกาวอย่างถูกต้อง และในกรณีใดไม่ได้ติดกาว
เมื่อสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้อ่านหนังสือ คุณแม่จำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ เลือกไพรเมอร์ของ Zhukova โดยแสดงให้เห็นอย่างสม่ำเสมอว่าตัวอักษร "ผสาน" เป็นพยางค์และให้คำแนะนำที่สำคัญแก่ผู้ปกครองได้อย่างไร นอกจากนี้วิธีการสอนของ Zhukova ยังตรงตามข้อกำหนดของหลักสูตรของโรงเรียนอีกด้วย
ก่อนที่คุณจะเริ่มสอนลูกให้อ่าน ให้สอนให้เขาได้ยินเสียงทั้งหมดในคำ ในส่วนต่างๆ ของคำ (ต้น กลาง ท้าย) และแยกพยางค์ในคำด้วย คุณสามารถค้นหาเกมเพื่อความบันเทิงมากมายสำหรับสิ่งนี้
ด้วยวิธีนี้เท่านั้น เด็กจึงจะเรียนรู้การอ่านและเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาด (เด็กมักจะถ่ายทอดสิ่งที่พวกเขาได้ยินหรือรับรู้ไม่ถูกต้องไปเป็นการเขียน)
การเรียนรู้คณิตศาสตร์
สิ่งแรกที่นึกถึงที่นี่คือทักษะการคำนวณ เพราะยังเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเชี่ยวชาญการคำนวณ จะสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้นับได้อย่างไร?
เด็กสามารถเข้าใจได้ว่าตัวเลขนั้นสัมพันธ์กับตัวเลขที่กำหนดอย่างไร เช่น การใช้ไม้นับหรือไพ่ที่แสดงตัวเลขและวัตถุต่างๆ ในปริมาณที่สอดคล้องกัน
เพื่อเสริมการนับตามลำดับ คุณสามารถใช้หน้าระบายสีที่ต้องเชื่อมต่อจุดที่มีตัวเลข
นอกจากนี้การรวมการนับลำดับยังได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการนับวัตถุรอบ ๆ อย่างต่อเนื่อง: บ้าน, ม้านั่ง, นก, ขั้นบันได, แอปเปิ้ลในแจกัน
คณิตศาสตร์ก็เช่นกัน... เมื่อถึงวัยนี้ เด็กควรรู้รูปทรงเรขาคณิตพื้นฐานแล้ว ตอนนี้สิ่งสำคัญคือต้องรวบรวมความรู้นี้รวมถึงพัฒนาความคิดของเด็กก่อนวัยเรียนด้วยการเล่นเกมที่น่าสนใจพร้อมตัวเลข เช่น คุณสามารถพับสามเหลี่ยมให้เป็นสี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน และสามเหลี่ยมอื่นๆ ได้ คุณสามารถสร้างสี่เหลี่ยมจากสี่เหลี่ยมได้
เด็กในวัยนี้ยังน่าสนใจที่จะวาดภาพโดยใช้รูปทรงเรขาคณิต (ทุกคนรู้ว่าสามเหลี่ยมคือกระโปรง วงกลมคือดวงอาทิตย์ สามเหลี่ยมที่มีสี่เหลี่ยมผืนผ้าคือบ้าน) นอกจากนี้เด็กยังสามารถเปรียบเทียบตัวเลขตามสีรูปร่างขนาดได้แล้ว
ดนตรี ประสาทสัมผัส การเคลื่อนไหว
ปัจจัยหลักประการหนึ่งในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนอย่างเหมาะสมในวัยนี้คือการเคลื่อนไหว เขาต้องเคลื่อนไหวมาก สิ่งนี้จะเพิ่มความคล่องตัว ความอดทน การประสานงาน พัฒนากล้ามเนื้อ และทำให้โครงกระดูกแข็งแรงขึ้น ดังนั้นโปรแกรมบทเรียนควรมีพื้นที่สำหรับยิมนาสติก เต้นรำ ออกกำลังกาย ปั่นจักรยาน และเกมกลางแจ้งทุกประเภทมาก คุณสามารถลงทะเบียนเด็กก่อนวัยเรียนในส่วนกีฬาบางประเภทได้
และหากออกกำลังกายควบคู่กับท่วงทำนองที่คัดสรรมาอย่างดี เด็กก็จะมีพัฒนาการทางดนตรีด้วย เขาจะมีความรู้สึกด้านจังหวะที่ดีขึ้น การรับรู้ดนตรีเร็วและช้า เศร้าและร่าเริง
ในวัยนี้ เด็กก่อนวัยเรียนสามารถให้ฟังได้ไม่เพียงแต่ท่วงทำนองของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเพลงคลาสสิกด้วย เขามีเพลงโปรดอยู่แล้วซึ่งเขาเริ่มเต้นหรือฮัมเพลง
ประการแรก การรับรู้ทางประสาทสัมผัสคือการพัฒนาความไวต่อการสัมผัส ทารกควรมีโอกาสสัมผัสวัสดุและพื้นผิวที่หลากหลาย: นุ่ม แข็ง เรียบ หยาบ ฟู มีหนาม อุ่น เย็น เกมที่ดีคือการจดจำวัตถุด้วยการสัมผัสโดยไม่ต้องมองเห็น (เช่น โดยการหยิบออกจากถุง)
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับมีบทบาทสำคัญ ซึ่งช่วยปรับปรุงความสามารถทางจิตทั้งหมด: การคิด การพูด ความจำ นอกจากนี้ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดียังช่วยเตรียมมือในการเขียนอีกด้วย เด็กจะจับปากกาได้อย่างถูกต้อง มือจะตึงและเหนื่อยน้อยลง เกมที่มีวัตถุและวัสดุขนาดเล็กเหมาะสำหรับจุดประสงค์นี้: ลูกบาศก์ ชุดก่อสร้าง โมเสก ทราย ซีเรียล นอกจากนี้ยังรวมถึงการผูกเชือกรองเท้า การรูดซิป การคลายเกลียวจุกไม้ก๊อก การวาดรูป การปะติด และการแกะสลัก
ความรู้อื่นๆ
การขยายขอบเขตอันไกลโพ้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยแนวคิดแรกเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ที่เด็กสามารถทำได้ เช่น ระหว่างเดินเล่น (บอกเขาว่าเส้นขอบฟ้า สัตว์ป่า ฤดูกาล น้ำและแผ่นดิน ดวงอาทิตย์และโลกคืออะไร)
คู่มือพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะช่วยเพิ่มพูนความรู้ของพวกเขา สิ่งเหล่านี้คือ “ความรู้ความเข้าใจ” เช่น สารานุกรม ลูกโลก หรือแผนที่แม่เหล็กของโลกซึ่งมีภาพพืช สัตว์ และสถานที่สำคัญของประเทศต่างๆ แนบมาด้วย นี่คือวิธีที่ทารกเรียนรู้เกี่ยวกับผู้คนเกี่ยวกับบ้านเกิดของเขาเกี่ยวกับทวีปและเกาะเกี่ยวกับทะเลสาบทะเลที่ราบภูเขาจุดสำคัญ
อย่างไรก็ตาม ภูมิศาสตร์เป็นหัวข้อหลักที่เด็กในวัยนี้ถามคำถามมากมาย บางครั้งการตอบคำถามก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้เด็กได้รับความรู้ที่จำเป็นทั้งหมด
เด็กสามารถรับแนวคิดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของผู้คนได้โดยการดูภาพเขียนของ Vasnetsov ฟังมหากาพย์เกี่ยวกับวีรบุรุษ เรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเจ้าชาย (อาจเป็นในรูปแบบของเทพนิยาย) วาดภาพธรรมชาติของรัสเซีย โบสถ์ มหากาพย์ และวีรบุรุษในเทพนิยาย ฟังเรื่องราวจากประวัติครอบครัวของเขา (เกี่ยวกับปู่ย่าตายาย ประเพณีของครอบครัว) พร้อมสำรวจความงามของธรรมชาติและสถานที่ท่องเที่ยวบ้านเกิดของพวกเขาระหว่างเดินเล่น
เป็นการดีที่จะแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับประเพณีและวัฒนธรรมของคนของเราโดยใช้ตัวอย่างของวันหยุดพื้นบ้าน (อีสเตอร์, Maslenitsa, Ivan Kupala)
แต่ตามที่ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่กล่าวไว้ ยังเร็วเกินไปที่จะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในวัยนี้ ประการแรก การท่องจำจะเป็นกลไก และประการที่สอง เพื่อให้ได้รับภาษาที่แม่นยำ ตอนนี้จำเป็นต้องมีสภาพแวดล้อมทางภาษาที่เหมาะสม ประการที่สาม ยังคงเป็นเรื่องยากที่จะกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้ภาษาที่เข้าใจยากอย่างเหมาะสม แต่ความเสี่ยงที่จะทำลายการออกเสียงในภาษาแม่ของคุณนั้นมีสูงมาก นอกจากนี้การศึกษาดังกล่าวจำเป็นต้องมีครูอยู่ด้วย: ไม่แนะนำให้ผู้ปกครองสอนภาษาต่างประเทศให้ลูกด้วยตนเอง
จำเป็นต้องพัฒนาทักษะและความสามารถของเด็กก่อนวัยเรียนอย่างครอบคลุม จากนั้นเขาจะเตรียมพร้อมอย่างเต็มที่สำหรับการพัฒนาและการเรียนรู้ที่โรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ
พ่อแม่ของลูกวัย 5 ขวบควรรู้ว่าต้องใส่ใจอะไรเมื่อเตรียมกิจกรรมที่บ้านร่วมกับลูกๆ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่านี่คือยุคที่คุณควรเริ่มเตรียมตัวเข้าโรงเรียน สิ่งสำคัญคือต้องจัดชั้นเรียน แต่ระยะเวลาไม่ควรเกิน 30-35 นาที โปรดทราบว่ากิจกรรมชั้นนำของเด็กในวัยนี้คือการเล่น ดังนั้นจงสร้างกิจกรรมการศึกษาทั้งหมดในรูปแบบนี้ จำเป็นต้องพัฒนาทักษะยนต์ปรับซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาศูนย์คำพูด หากคุณต้องการลูกชายหรือลูกสาวที่พูดมากและพูดเก่ง ปั้น วาดภาพ ระบายสี ติดกระเบื้องโมเสคกับเขา
ดูบทเรียนทั้งในรูปแบบรูปภาพและข้อความ แล้วเลือกบทเรียนที่เหมาะกับลูกน้อยของคุณที่สุด
เกมและกิจกรรมสำหรับเด็กอายุ 5 ปี
สำหรับกิจกรรมร่วมกับลูกๆ ที่บ้าน ผู้ปกครองควรเตรียมรางวัลไว้ล่วงหน้าพร้อมทั้งสิ่งของและคุณสมบัติที่จำเป็น
ภารกิจค้นหาสมบัติ
ผู้ปกครองจัดทำแผนที่พร้อมงานล่วงหน้า ใช้ห้องต่างๆ ของอพาร์ตเมนต์เป็นสถานที่ งานใหม่แต่ละงานจะให้คำแนะนำว่าสมบัติอยู่ที่ไหน
สามารถใช้งานอะไรได้บ้าง:
ประกอบโมเสก
เดาปริศนา
ทำแอพลิเคชั่น (เล็ก)
แยกถั่วออกจากถั่ว
สร้างหอคอยลูกบาศก์ไม่น้อยกว่า 30 ซม. (คุณสามารถระบุความสูงของวัตถุในห้องได้)
ตั้งชื่อเฉพาะสัตว์ป่าเท่านั้น
จัดเรียงภาพตามฤดูกาล
อย่าลืมให้รางวัลนักสืบในตอนท้าย แม้ว่าจะเป็นของอร่อยหรือมีประโยชน์ก็ตาม เช่น ชุดก่อสร้างหรือของเล่นชิ้นเล็กๆ
บทเรียน: “ร้อนและเย็น”
เกมง่ายๆ ที่ช่วยให้คุณพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่ ความจำ การคิด และความสนใจ ซ่อนรางวัลไว้ล่วงหน้าในสถานที่ที่เด็กสามารถเข้าถึงได้ ขอให้เขาค้นหาสิ่งที่ซ่อนอยู่ บอกใบ้ผู้เข้าร่วมตัวน้อยด้วยคำว่า "ร้อน" - แปลว่าใกล้รางวัลแล้ว และลูกวัย 5 ขวบของคุณกำลังเดินไปในทิศทางที่ถูกต้อง และ "เย็น" - หมายถึงทิศทางของ เลือกการค้นหาไม่ถูกต้อง
คุณสามารถเล่นเกมนี้ในทางกลับกัน โดยปล่อยให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณซ่อนของเล่น และแสดงให้คุณเห็นวิธีการเล่นโดยใช้คำที่คล้ายกัน หน้าที่ของผู้ใหญ่คือค้นหารางวัล หน้าที่ของเด็กคือบอกทิศทางโดยใช้คำว่า "ร้อน" และ "เย็น" อย่างถูกต้อง
เกม: “มีอะไรหายไป”
เกมที่ช่วยพัฒนาความสนใจ คุณจะต้องมีชุดสิ่งของที่แตกต่างกัน อาจเป็นของเล่น ดินสอ หรือสิ่งของที่ปลอดภัย ในตอนแรกคุณสามารถใช้ 5-7 รายการได้ ต่อมาทำให้งานซับซ้อนขึ้นโดยการเพิ่มแอตทริบิวต์มากขึ้นเรื่อยๆ
ภารกิจคือการค้นหารายการที่หายไป ให้เวลาผู้เข้าร่วมตัวน้อยในการจดจำสิ่งของทั้งหมด และหลังจากที่เขาหันหลังกลับ คุณจะต้องเอาสิ่งของชิ้นหนึ่งออก หากเด็กเดาได้อย่างถูกต้องว่ารายการใดขาดหายไป ให้ปล่อยให้เขาซ่อนคุณลักษณะบางอย่างจากคุณในเกมใหม่
คุณสามารถเสริมบทเรียนด้วยงานต่างๆ เช่น จัดเรียงสิ่งของตามที่ยืน ตั้งชื่อสีของสิ่งของที่ขาดหายไป จัดเรียงของเล่นตามความสูง
บทเรียน: “เครื่องชั่งน้ำหนักมือ”
เพื่อให้เข้าใจถึงน้ำหนักของวัตถุ ขอให้เขาใช้ตาชั่ง วางสิ่งของต่าง ๆ ไว้ในมือของเขาแล้วขอให้เขาประเมินว่าอันไหนหนักกว่า
เพื่อให้งานซับซ้อนขึ้น คุณสามารถปิดตาผู้เล่นตัวน้อยได้
บทเรียน: “การทำผักและผลไม้”
ชวนลูกสาวของคุณมาทำร้านขายของชำสำหรับตุ๊กตาของเธอ ตัวอย่างเช่น เสนอต้นฉบับของผักและผลไม้หรือรูปภาพของพวกเขาให้เขา ให้เขาลองสร้างผักและผลไม้ตามสีของมัน
สร้างภาพจากสำเนาที่ได้รับหรือขอให้แบ่งผลงานออกเป็นผักและผลไม้
ผู้ปกครองควรจำไว้ว่ากิจกรรมการพัฒนาในรูปแบบของเกมเท่านั้นที่สามารถดึงดูดเด็กและสอนให้เขาทำงานที่ยากที่สุดได้ ช่วยเหลือและอย่าลืมชมเชยเด็ก จากนั้นเขาจะเรียนรู้ที่จะยอมรับแม้แต่ความล้มเหลวอย่างเพียงพอและจะไม่สูญเสียความปรารถนาที่จะพยายามอีกครั้งแล้วครั้งเล่า สิ่งที่ไม่ได้ผลในครั้งแรก
วีดิทัศน์ “กิจกรรมเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 5 ขวบ”
หัวข้อของบทเรียน: "การเดินทางสู่เมืองแห่งเกม"
เป้า:
การสร้างแรงจูงใจและแรงจูงใจในการบรรลุความสำเร็จในเด็กอายุ 4-5 ปี
งาน:
ทางการศึกษา: รวมชุดลำดับของตัวเลข เพื่อนบ้านของตัวเลข สอนเด็กๆ ให้เล่นเกมเพื่อความสนใจ การสังเกต และตรรกะ
ทางการศึกษา: พัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์และความสนใจในเกมของเด็ก พัฒนาความสนใจ การได้ยินสัทศาสตร์ การคิด ความชำนาญ และการสังเกต
ทางการศึกษา: ส่งเสริมความรู้สึกของความสนิทสนมกันและความสามัคคีในการกระทำ
อุปกรณ์: ตุ๊กตาพินอคคิโอ ดินสอสี ลูกบอลนวดตามจำนวนเด็ก เลขแม่เหล็ก 0-5 รูปโนมส์ เห็ด สี่เหลี่ยมแม่เหล็กสีน้ำเงินและสีเขียว ของเล่น
ความคืบหน้าของบทเรียน
ช่วงเวลาขององค์กร
สวัสดีทุกคน! (สวัสดี!). เมื่อเช้านี้เขาเอาพัสดุมาที่สโมสรให้เรา สงสัยใครส่งมา ? จากฟิกซ์! (เปิดพัสดุ)
พวกคุณน่าสนใจแค่ไหน Simka แนะนำให้เราไปที่ไหน?(คำตอบของเด็ก). เราจะไปกันไหม? และเราจะไปเมืองนี้ด้วยรถไฟขบวนเล็กแสนตลก จากนั้นรีบยืนขึ้นทีละคน งอข้อศอก ทุกคนพร้อมแล้ว ไปกันเลย!
รถไฟขบวนเล็กแสนสนุก
วิ่งบนราง!
รีบไปที่เมืองแห่งเกม
พาเรามาที่นี่!
การอัพเดตความรู้พื้นฐาน
คุณและฉันมาถึงเมืองแห่งเกมแล้ว นั่งบนเก้าอี้กันดีกว่า พวกถนนทุกสายในเมืองนี้มีชื่อที่ไม่ธรรมดา และถนนสายแรกของฟิงเกอร์ส. คุณคิดว่าพวกเขากำลังทำอะไรอยู่บนถนนสายนี้? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ถูกต้องพวกคุณและฉันจะเล่นโดยใช้นิ้วของเราเพื่อให้พวกเขาคล่องแคล่วที่สุด มีทักษะและแข็งแกร่งและไม่เหนื่อย
ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูหนาว" - พวกคุณตอนนี้เราอยู่ในช่วงเวลาไหนของปี? (ฤดูหนาว). มาต้อนรับหน้าหนาวของเรากันเถอะ คุณพร้อมหรือยัง?
ออกกำลังกาย "แหวน" ฉันทักทายทุกที่ทั้งที่บ้านและบนถนนฉันทักทายไก่ของเพื่อนบ้านด้วย
เกมที่ใช้ดินสอ "สวิง" - ฉันจะเหวี่ยงมันขึ้นลง จับดินสอให้แน่นขึ้น
แบบฝึกหัด: กรวด - ใบไม้, บ่อน้ำ - รั้ว
เกมที่มีลูกนวด - เม่นไปเดินเล่นที่แม่ของพวกเขาห้าคนห้าคนร่าเริงซุกซนห้าคนสวยและตลก
พวกคุณสนุกกับการเล่นนิ้วของคุณ คุณชอบไหม? ออกเดินทางกันต่อ แล้วคุณกับฉันจะพบว่าตัวเองอยู่บนถนน "Jolly Numbers". ดูสิใครทักทายเรา? (พวกโนมส์)
มีพวกโนมส์มาพบเราทางด้านซ้ายของถนนกี่คน? (5)
มีพวกโนมส์มาพบเรากี่คนทางด้านขวาของถนน? (4)
วางสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินบนแถบด้านบนให้มากที่สุดเท่าที่มีโนมส์อยู่ และที่แถบด้านล่างจะมีสี่เหลี่ยมสีเขียวเท่ากับจำนวนเห็ดที่พวกโนมส์เก็บได้
มีสี่เหลี่ยมอะไรบ้าง?
ต้องทำอย่างไรเพื่อให้จำนวนสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินและสีเขียวเท่ากัน? มีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินกี่อัน? มีสี่เหลี่ยมสีเขียวกี่อัน? (5)
เกม "วางตัวเลข"
เพื่อนๆ ดูตัวเลขตามลำดับ มีข้อผิดพลาดในซีรีย์นี้มั้ย? (คำตอบของเด็กการแก้ไข)
ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของหมายเลข 3, 2, 4
หมายเลขใดอยู่ระหว่าง 3 ถึง 5 หลัง 2 เป็นต้น
บนถนนสายนี้คุณและฉันทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณชอบถนน "Merry Numbers" หรือไม่? และฉันชอบมันมาก แต่ถึงเวลาที่เราต้องเดินหน้าต่อไป และเขาชวนเราไปพักผ่อนในสวน Otdykha
การออกกำลังกาย: “พินอคคิโอ” - พินอคคิโอยืดตัว 1 - ก้มลง 2 - งอตัวแล้วกางแขนไปด้านข้างเห็นได้ชัดว่าเขาไม่พบกุญแจ เพื่อจะได้กุญแจ เราต้องยืนด้วยเท้าของเรา
เกม "คุณใช้ชีวิตอย่างไร"
และตอนนี้ฉันจะถามคำถามคุณ และคุณจะแสดงคำตอบให้ฉันดู คุณไม่สามารถพูดได้ คุณพร้อมหรือยัง? เราจะไม่บอกคุณว่าเราอยู่ที่ไหน แต่เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าเราได้ทำอะไร:
คุณใช้ชีวิตอย่างไร? แบบนี้
คุณกำลังว่ายน้ำ? แบบนี้
คุณจะโบกมือตามฉันไหม? แบบนี้
วิ่งยังไง? แบบนี้
คุณนอนตอนเช้าหรือเปล่า? แบบนี้
คุณกำลังมองเข้าไปในระยะไกล? แบบนี้
กระโดดยังไงล่ะ? แบบนี้
ขยิบตายังไงบ้าง? แบบนี้
คุณหน้าบึ้งยังไง? แบบนี้
คุณมีความสุขแค่ไหน? แบบนี้
คุณโกรธแค่ไหน? แบบนี้
คุณเป็นอย่างไร? แบบนี้
ตะโกนยังไงล่ะ? แบบนี้
เงียบยังไงล่ะ? แบบนี้
เยี่ยมมาก ตอนนี้เรามายืนเป็นวงกลมกันดีกว่า
เราก็รู้วิธีผ่อนคลายเช่นกัน
เรามาวางมือไว้ด้านหลังกันเถอะ
เรามาเงยหน้าให้สูงขึ้นกันเถอะ
และมาหายใจกันอย่างง่ายดาย
เรามีช่วงเวลาที่ดี แต่ถึงเวลาที่เราจะต้องเดินหน้าต่อไป เราจะข้ามสะพานเข้าไปในที่โล่ง "Bukvoezhek" และไปถึงที่นั่น
ถนน "Bukvoezhek"
พวกคุณคิดว่าเราจะทำอะไรบนถนนสายนี้? (คำตอบของเด็ก)
เยี่ยมเลย ข้างนอกหนาวแล้วนกก็ไม่มีอาหารเพียงพอใช่ไหม? ตอนนี้เรามาลองให้อาหารนกกระจอกตัวน้อยของเราในที่โล่งของเรากันดีกว่า แต่ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ คุณช่วยได้ไหม? ตอนนี้คุณจะหิวนกกระจอกและฉันก็เป็นหนอนผีเสื้อที่อร่อยมากและคุณอยากจะกินฉันถ้าคุณตั้งชื่อเสียงแรกของคำถูกต้องคุณก็ก้าวเข้ามาหาฉัน (เป็ด เมฆ ชีส หาง เสียงก้อง ปากกา แตงโม เข็ม ช้าง หน้าจอ สะพาน หุ่นยนต์ ภาพวาด ดวงอาทิตย์ หอยทาก สุนัข) คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ!
สรุปบทเรียน การเดินทางของเราในเมืองแห่งเกมสิ้นสุดลงแล้ว ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับบ้าน ยืนขึ้นทีละคนอย่างรวดเร็ว งอข้อศอก ทุกคนพร้อมแล้ว ไปกันเลย!
รถไฟขบวนเล็กแสนสนุก
วิ่งบนราง!
คุณควรกลับมาดีกว่า
นำเรามา!
เรานั่งบนเก้าอี้ คุณสนุกกับการเดินทางหรือไม่? คุณอยากกลับคืนสู่เมืองแห่งเกมอีกครั้งหรือไม่? บอกฉันว่าคุณชอบอะไร? (เด็กแต่ละคนแบ่งปันความประทับใจของเขา)
วันนี้เราทำอะไรในชั้นเรียน? คุณเล่นเกมอะไร ตั้งชื่อพวกเขา
บทเรียนของเราจบลงแล้ว เจอกันใหม่!
