เกมชั่วโมงเจ๋ง "ของเล่นสุดโปรดของฉัน" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
เป้าหมาย:
เปิดโอกาสให้นักเรียนจดจำของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบ แสดงความสำคัญของของเล่นในชีวิตของผู้ใหญ่และเด็ก พัฒนาความสามารถในการสื่อสารมีความจริงใจและซื่อสัตย์
อุปกรณ์:
ภาพวาดของนักเรียน รีบัส; กระดาษ Whatman ดินสอ ปากกามาร์กเกอร์ ดินสอสี; ของเล่น; “ดอกเจ็ดดอก” พร้อมงาน; การ์ดที่มีชื่อของเล่น วีรบุรุษในเทพนิยาย.
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1. คำกล่าวเปิดงาน:
อ่านบนกระดานว่ากิจกรรมนอกหลักสูตรของเราชื่ออะไร? (ของเล่นคือเพื่อนของเรา ของเล่นที่ฉันชอบ)
วันนี้เราจะมาพูดถึงของเล่นที่คุณชื่นชอบ ค้นหาว่าใช้ทำอะไร เล่น เต้นรำ จินตนาการ)
เดา rebus บนกระดาน: "TOY"
- คุณคิดว่าคำว่า "ของเล่น" หมายถึงอะไร?
- ทำไมเด็กๆ ถึงต้องการของเล่น? แล้วผู้ใหญ่ล่ะ?
ของเล่นไม่ได้มีไว้เฉพาะสำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังมีสำหรับผู้ใหญ่ด้วย ของเล่นเหล่านี้คืออะไร? (บิลเลียด หมากฮอส หมากรุก ไพ่ โดมิโน ล็อตโต้ ฯลฯ)
ตอนนี้คุณกำลังเล่นของเล่นอะไรอยู่? แล้วตอนคุณยังเด็กล่ะ?
- พ่อแม่และปู่ย่าตายายของคุณเล่นของเล่นอะไร?
2. ↑ เรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ:
คุณวาดภาพของเล่นที่คุณชื่นชอบ ตอนนี้คุณต้องไปที่กระดานแสดงของเล่นที่คุณชื่นชอบและเล่าเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับมันที่คุณคิดขึ้นมาเองที่บ้าน
3. ↑ กรณีที่ไม่ธรรมดากับตัวละครในเทพนิยาย:
วันหนึ่ง Luntik กำลังเดินไปตามทาง และผึ้งน้อยก็วิ่งมาหาเขา ในมือข้างหนึ่งถือกระเป๋าเอกสาร และอีกมือหนึ่งมีลูกหมี ลันติคถามผึ้งน้อยว่าจะไปไหนอย่างฉลาดขนาดนี้? ผึ้งน้อยตอบเขาว่าเขากำลังจะไปโรงเรียน เพราะเขาโตแล้ว และที่โรงเรียนเขาจะอ่านหนังสือ วาดรูป และเรียนหนังสือ - คุณเอาหมีไปด้วยไหม? ลุนติคถาม ซึ่งผึ้งน้อยก็ตอบว่าเขาแก่ สกปรก และจะมอบให้ใครสักคน เขาไม่ต้องการมัน Luntik มองผึ้งน้อยอย่างขุ่นเคืองและบอกว่าเขาเป็นนักเรียนที่ไม่ดี และผึ้งน้อยคิดว่าลุนติคยังโง่มากเพราะไม่ได้ไปโรงเรียน
ตอบเพื่อน ๆ ใครถูกและใครผิดที่นี่?
4. ^ มาเพ้อฝันกันเถอะ!
ลองจินตนาการว่าของเล่นทั้งหมดหายไปและระเหยไป จะเกิดอะไรขึ้นบนโลกนี้?
5. บทกวีของ G. Ladonshchikov“ บนชั้นวางของในร้าน”
ใครรู้บ้างว่าของเล่นทำได้อย่างไร?
- ฟังกลอน... (พวกท่องบทกลอน)
- ของเล่นต้องผ่านการเดินทางอันยาวนานก่อนที่จะกลายเป็นของเล่นที่สวยงาม สดใส เป็นที่รัก
- ต้องทำอย่างไรให้ของเล่นใช้งานได้นาน?
6. ^ เกม "ร้านค้า" บนโต๊ะ: (ตุ๊กตา มอเตอร์ไซค์ ขนมพาย ลูกบอล ปืน ลูกบาศก์ แก้ว ไม้พาย แอปเปิล ลูกช้าง หมู) - ไปที่ร้าน ดึงการ์ดที่มีชื่อของเล่นออกมา และเพื่อที่จะนำไปเอง คุณต้องคุยกันว่าคุณจะเล่นกับมันอย่างไร
7. ปริศนาเกี่ยวกับของเล่น:
บ้านหลังเล็กๆ เรียงรายอยู่ตามถนน
เด็กชายและเด็กหญิงถูกขับไปตามถนน
บ้านใครสวยขนาดนี้? อิฐชนิดใดที่ทำมาจาก?
แฟนสาวมีส่วนสูงต่างกันแต่หน้าตาเหมือนกัน นั่งติดกัน มีของเล่นเพียงชิ้นเดียว
เขาเดินจากปลายด้านหนึ่งไปยังอีกด้านหนึ่ง กำลังตัดขนมปังสีดำอยู่ ส่วนอีกคนหนึ่งเดินอยู่ข้างหลังเขากำลังเทเกลือทองคำ
8.
เต้นรำกับของเล่นที่คุณชื่นชอบ
9. เกม “ดอกไม้เจ็ดดอก”
ไปที่กระดานฉีกกระดาษแล้วทำงานด้วยของเล่นของคุณให้เสร็จ (มีงานให้ในหัวข้อและด้านต่างๆ โดยคำนึงถึง ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลเด็ก).
10. ผลลัพธ์:
คุณควรปฏิบัติต่อของเล่นของคุณอย่างไร? คุณควรทำอย่างไรกับของเล่นที่คุณไม่เล่นแล้ว?
11. การทำงานร่วมกันในกลุ่มย่อย: วาดภาพรวมของของเล่นที่คุณชื่นชอบลงบนกระดาษ whatman (นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อย)
เป้า:เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับลักษณะโครงสร้าง รูปร่างของเล่นต่างๆ
วัสดุ:หลากหลาย ของเล่นต่างๆ, ชุดสำหรับตัดรูปทรงเรขาคณิตแบบแบน, ซองจดหมายจาก Samodelkin
ความคืบหน้าของเกม
ใน.วันนี้บุรุษไปรษณีย์นำจดหมายจาก Samodelkin มาให้เรา เขายังคงอยู่ในที่อื่น โรงเรียนอนุบาลซ่อมของเล่นและขอให้เราช่วยเขา เขาส่งภาพวาดของเล่นและชิ้นส่วนมาให้เรา - เราต้องประกอบมันขึ้นมา
เราลองซ่อมแซมตัวเองดูไหม? และเมื่อถึงเวลาที่ Samodelkin มาถึง เราก็จะได้รับคำสั่งซื้อที่สมบูรณ์! เราจะจับคู่รูปภาพทั้งหมดของชิ้นส่วนกับรูปภาพของของเล่นทั้งหมด
ตัวอย่างเช่นการวาดลูกบอลนี้ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (วงรีมีขนาดใหญ่ สามเหลี่ยมมีขนาดเล็ก เส้นโค้ง) ค้นหา (ตัด) ชิ้นส่วนดังกล่าวแล้วสร้างลูกบอลเดียวกันออกมา จากนั้นเราก็จะทำจรวด หมี ฯลฯ ในลักษณะเดียวกัน
มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง?
เป้า:พัฒนาความจำภาพความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ได้อย่างถูกต้องและดำเนินการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่
วัสดุ:ของเล่นต่างๆ ชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์
ความคืบหน้าของเกม
ใน.มองและจำไว้ว่าของเล่นอยู่ในมุมของเราอย่างไรและที่ไหน คุณทุกคนจะหันไปและผู้นำเสนอจะเปลี่ยนตำแหน่งของของเล่นสองหรือสามชิ้น คนที่ใส่ใจมากที่สุดของคุณจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงและพูดเช่นนี้:“ ลูกบอลอยู่บนโต๊ะและตอนนี้มันอยู่ใต้เก้าอี้ หมีกำลังนั่งอยู่ในเกวียนและตอนนี้อยู่บนโซฟา” ฯลฯ
จากนั้นผู้นำสามารถเก็บของเล่นหนึ่งหรือสองชิ้น (ในกระเป๋า หีบ) และเด็ก ๆ ก็สามารถเดาได้ว่ามีอะไรหายไปในมุม
ผู้เล่นที่เอาใจใส่มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ตุ๊กตาขึ้นบ้านใหม่
เป้า:พัฒนาความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์เชิงพื้นที่และดำเนินการเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่
วัสดุ:ห้องตุ๊กตา, รูปทรงเรขาคณิต, ผ้าสักหลาด, แบบฟอร์ม ตัวเลือกที่แตกต่างกันห้องตุ๊กตา
ความคืบหน้าของเกม
ใน.วันนี้ตุ๊กตาของเราทันย่ามีงานเลี้ยงขึ้นบ้านใหม่ เธอมีห้องของเล่นใหม่ เด็กๆ ดูห้องตุ๊กตาสิ บอกเราว่าเฟอร์นิเจอร์อยู่ที่ไหน: “มุมซ้ายบนมีตู้เสื้อผ้า มุมซ้ายล่างมีโซฟา มุมขวาบนมีทีวี มุมขวาล่างมีโต๊ะ ด้านหน้า ของทีวีมีเก้าอี้เท้าแขน ตรงกลางมีโต๊ะกลม”
คุณต้องการที่จะช่วยตุ๊กตาจัดเรียงใหม่หรือไม่? ตอนนี้เราจะร่วมกันจัดทำแผนของห้องบนผ้าสักหลาดโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตแทนวัตถุ
ยอดเยี่ยม! เลือกแผนผังห้องหนึ่งรายการในแบบฟอร์ม ดูอย่างระมัดระวังและจัดเรียงสิ่งของในห้องตุ๊กตาของเราตามแผนของคุณ คุณคิดว่าแผนไหนสะดวกที่สุด? ทำไม ตุ๊กตาจะชอบตัวไหน? มาจัดเฟอร์นิเจอร์ของเธอแบบนั้นกันเถอะ!
ใครจะแต่งตัวตุ๊กตาเร็วกว่ากัน?
เป้า:พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหวความชำนาญ
วัสดุ:ตุ๊กตากับเสื้อผ้า
ความคืบหน้าของเกม
ใน.พวกคุณทุกคนใหญ่แล้ว คุณได้เรียนรู้มากมายตั้งแต่ชั้นอนุบาล และคุณกำลังจะไปโรงเรียน แต่ตุ๊กตาของเราไม่เคยหัดแต่งตัวเพื่อเดินเล่นเลย คุณจะช่วยพวกเขาไหม?
ตุ๊กตาแต่ละตัวมีจำนวนเสื้อผ้าเท่ากัน มีตุ๊กตามากเท่ากับที่มีเด็กแข่งขันกัน ที่เหลือเป็นแฟนกัน
เด็ก ๆ แข่งขันกันโดยขยับจากรอบหนึ่งไปอีกรอบ (ขึ้นอยู่กับจำนวนตุ๊กตาพร้อมเสื้อผ้า) เป็นผลให้มีการเปิดเผยผู้ชนะ - เร็วที่สุดและคล่องแคล่วที่สุด
มุมเกม
เป้า:กระตุ้นพัฒนาการทางความคิด ฝึกจำแนกของเล่นตามจุดประสงค์และสร้างวลีพิสูจน์
วัสดุ:ของเล่นเพื่อการศึกษาและสินค้าอื่นๆ
ความคืบหน้าของเกม
ครูจะจัดให้มีมุมเล่นต่างๆ มากมาย (สำหรับเด็กผู้ชาย เด็กผู้หญิง เด็กหัดเดิน เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า สำหรับนักดนตรีเด็ก สำหรับนักกีฬาเด็ก ฯลฯ)
ใน.พวกคุณลองดูสิ่งเหล่านี้อย่างใกล้ชิด เล่นมุมและบอกฉันว่าใครสามารถเล่นได้และตามเกณฑ์ที่คุณกำหนด
เช่น ทารกจาก กลุ่มจูเนียร์เพราะมีเสียงเขย่าแล้วมีเสียง ของเล่นส่งเสียง ก้อนนุ่ม แก้วน้ำ ตุ๊กตาหมีตัวใหญ่ เป็นต้น
“สาวๆ ของเราจะเล่นในมุมนี้ เพราะพวกเขาชอบตุ๊กตาตัวเล็กๆ ที่มีเสื้อผ้า จานชาม และเฟอร์นิเจอร์ที่แตกต่างกัน”
“และในมุมนี้คนที่รู้ตัวอักษรและอ่านได้จะเล่นเพราะนี่คือเกมที่มีตัวอักษรและคำศัพท์พวกเขามีรูปภาพน้อยมีตัวเลขที่เรายังไม่ได้สอน” ฯลฯ
Q. เพื่อนๆ อยากไปเล่นมุมไหนกันบ้างคะ? ทำไมคุณถึงเลือกเกมเหล่านี้? ทำไมคุณถึงชอบพวกเขา? คุณอยากเล่นกับเด็กคนไหนในกลุ่มของเรา?
ลูกบอลที่แตกต่างกัน
เป้า:เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับเกมบอลที่หลากหลาย เกมกีฬา- ฝึกสร้างคำ
วัสดุ:ลูกบอลต่างๆ รูปภาพนักกีฬา และลูกบอลกีฬา
ความคืบหน้าของเกม
ใน.ดูสิเพื่อน สิ่งที่ฉันนำคุณมาในกระเป๋าใบใหญ่ใบนี้ นี่คือกระเป๋าแบบไหน? (ชุดกีฬา) พวกเขาใส่อะไรในนั้น? (ชุดกีฬา,อุปกรณ์กีฬา.)
เราจะเปิดมันไหม? คุณเห็นอะไรที่นี่? (นี่คือลูกบอล) ที่นี่มีเยอะมาก พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกันหรือไม่? ค้นหาลูกบอลที่เหมือนกัน
คุณรู้ไหมว่าลูกบอลเหล่านี้มีไว้เพื่ออะไร? ฉันมีภาพผู้เล่น-นักกีฬา ดูรูปให้ละเอียดแล้วบอกหน่อยว่ากีฬาแต่ละชนิดชื่ออะไรนักกีฬา? มารับลูกบอลให้พวกเขากันเถอะ ลูกบอลเหล่านี้เรียกว่าอะไร? ตัวอย่างเช่น: “ในภาพนี้พวกเขากำลังเล่นฟุตบอล ผู้เล่นเหล่านี้เป็นนักฟุตบอล และลูกบอลของพวกเขาเรียกว่าลูกฟุตบอล”
นอกจากนี้: รักบี้, วอลเลย์บอล, บาสเก็ตบอล, เทเบิลเทนนิส, เทนนิส, โปโลน้ำ, บิลเลียด, มอเตอร์บอล, แบนดี้
ร้านขายของเล่น
เป้า:พัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบของเด็กก่อนวัยเรียน ฝึกเขียนเรื่องบรรยาย ทำให้การออกเสียงเสียงบางเสียงในคำพูดที่เชื่อมต่อเป็นแบบอัตโนมัติ .
วัสดุ:ของเล่นที่มีชื่อมีเสียงที่กำหนด ตัวอย่างเช่น "m" - ตุ๊กตาทำรัง, รถยนต์, หมี; “ p” - รถไฟ, ปืนใหญ่, ผักชีฝรั่ง; “b” - กลอง, บาลาไลกา, พินอคคิโอ, สุนัข, กระรอก ฯลฯ
ความคืบหน้าของเกม
ครูวางของเล่นไว้บนโต๊ะและเชิญชวนให้เด็กๆ เล่น
ใน.มาเล่นร้านกันเถอะ คุณจะซื้อของเล่น อย่าลืมคำพูดที่สุภาพเมื่อทำเช่นนี้ “โปรดให้ของเล่น (ตุ๊กตา) แก่ฉัน สง่างาม ใหม่ สวย ใหญ่ ฯลฯ”
“กรุณาเอาตุ๊กตาไปด้วย” “ขอของเล่นให้ฉันหน่อย (หมี): สีน้ำตาล มีขนยาว นุ่ม ใหญ่…” “ขอของเล่นปิรามิดให้ฉันหน่อยสิ” สว่าง พลาสติก เล็ก...”
ฉันจะเป็นพนักงานขาย ฉันจะเป็นใคร? (ผู้ขาย.)
และคุณจะเป็นผู้ซื้อ คุณจะเป็นใคร? (ผู้ซื้อ.)
ผู้ขายทำอะไร? (ขาย.)
ผู้ซื้อทำอะไร? (ซื้อ.)
ครูแสดงของเล่นที่เขากำลังจะขาย เด็กๆเรียกพวกเขา จากนั้นเด็กคนหนึ่งได้รับเชิญไปที่โต๊ะ:
“คุณอยากซื้อของเล่นอะไร” (เด็กไม่ได้ตั้งชื่อ แต่อธิบาย) หลังจากนั้นผู้ขายก็มอบของเล่นให้กับผู้ซื้อ:“ คุณต้องการของเล่นชิ้นนี้เพื่ออะไร?” (เด็กตอบและนั่งลง)
คนต่อไปเชิญไปที่ร้าน ตอนนี้ผู้ขายเสนอ: "ฉันขายได้เฉพาะของเล่นที่มีเสียง "m" ในชื่อเท่านั้น
หากเด็กตั้งชื่อรายการได้อย่างถูกต้อง เขาจะได้รับ "การซื้อ"
และอื่นๆจนกว่าสินค้าจะหมด
ใน.และตอนนี้ฉันจะขอให้พนักงานขายในอนาคตจัดของเล่นในร้าน ฟังให้ดี! ฉันจะให้คำแนะนำว่าจะวางของเล่นที่ไหนและอย่างไร: “วางตุ๊กตา Matryoshka ลงบนลูกบาศก์เล็ก ๆ แล้ววางตุ๊กตาไว้บนเก้าอี้”
วางตุ๊กตาไว้หน้าลูกบอล เอาตุ๊กตาขึ้นรถ.. วางเครื่องพิมพ์ดีดไว้หน้ารถ ฯลฯ
อธิบายของเล่น
เป้า: เสริมสร้าง คำศัพท์เด็กที่มีคำคุณศัพท์ในหัวข้อ "ของเล่น"; พัฒนารูปแบบการสื่อสารตามสถานการณ์และธุรกิจระหว่างเพื่อน
วัสดุ:ของเล่นต่างๆ แผนผังสำหรับเลือกป้าย
ความคืบหน้าของเกม
เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยสามหรือสี่คนและเลือกของเล่น แต่ละทีมผลัดกันเรียกคำนิยามของของเล่นที่พวกเขาเลือก ทีมที่ตั้งชื่อคำที่มีคำจำกัดความมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ตัวอย่างเช่น:
ทีมที่ 1.ตุ๊กตาตัวใหญ่ ใหม่ สง่างาม พลาสติก นุ่ม เป็นที่รัก แพง ร่าเริง ผมสีขาว เดิน พูด ทอดทิ้ง ฯลฯ
ทีมที่ 2.รถยนต์ - เล็ก, เล็ก, โลหะ, เรียบ, ตื้น, ใหม่, เร็ว, พิเศษ, น้ำเงิน, สว่าง ฯลฯ
ทีมที่ 3.ชุดก่อสร้าง – พลาสติก เล็ก หลากสี สีสันสดใส น่าสนใจ เรียบ ฯลฯ
การเลือกเกมและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กเล็กหัวข้อ: "ของเล่น"
(เนื้อหาในหัวข้อเดียวกันอยู่บนเว็บไซต์ของเราในรูปแบบของบันทึกบทเรียนสำหรับเด็กอายุ 1-2 และ 2-3 ปี เกมและแบบฝึกหัดจะถูกเลือกตามอายุและทักษะของเด็ก และในคอลเลกชันนี้เรา ได้เตรียมและรวบรวมงานและแบบฝึกหัดจำนวนมาก นอกเหนือจากที่มีอยู่ในหมายเหตุแล้ว)
เป้าหมาย:
เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็กด้วยคำ-ชื่อของเล่น
สร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับขนาด รูปร่าง สี ปริมาณ
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตต่อไป
สอนให้เด็ก ๆ สร้างทั้งหมดจากชิ้นส่วน
แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับเทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนว - การวาดภาพ สำลี.
ปรับปรุงความสามารถในการวาดเส้นตรงด้วยดินสอ วางรายละเอียดของภาพในตำแหน่งที่ถูกต้อง
พัฒนาทักษะการคิด ทักษะการเคลื่อนไหวและการเคลื่อนไหวขั้นต้น
ฝึกฝนการสร้างคำ ความสามารถในการนำทางในอวกาศ และประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด
ปรับปรุงสมาธิและช่วงความสนใจ
หยิบขึ้นมา ทัศนคติที่ระมัดระวังถึงของเล่น
อุปกรณ์:
ของเล่น: Cheburashka, ตุ๊กตาตัวเล็ก, ลูกบาศก์, ลูกบอล, แมว, หมี, ธง, พวงมาลัย
รูปภาพของ Cheburashka ที่ไม่มีหูและเอี๊ยม ชิ้นส่วนเหล่านี้ตัดจากกระดาษและดินสอกาว
เรือที่ทำจากจานสบู่ที่มีตัวเลข "1" และ "2" ติดอยู่
แผ่นกระดาษแข็งสีเขียวที่มีแม่น้ำ สะพานแคบและกว้าง พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่สามลูกติดอยู่
สำลีก้าน gouache สีแดง ตะกร้าถูกตัดจากกระดาษ
รูปภาพที่มีรูปเงาดำของแก้วน้ำ (ทำจากวงกลม), วงกลมหลากสีตามขนาดของภาพ, ก้อนกรวดหลากสี, วงกลมที่มีรูปหน้าของแก้วน้ำ
รูปภาพว่างเปล่าสำหรับการทาสีด้วยนิ้ว "Tumbler" (ไม่มีตา), ตาพลาสติกสำเร็จรูป, ดินน้ำมัน, สีทานิ้ว, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก
ไม้หนีบผ้าวงกลมหลากสี
การวาดภาพด้วยช่องว่างในรูปแบบรูปทรงเรขาคณิต รูปทรงเรขาคณิตที่มีขนาดและสีที่เหมาะสม
ภาพตัดออกที่แสดงของเล่น
ของเล่นต่างๆ ซ้ำกันในตู้ของเล่น
ปุ่มในสองขนาด สีที่ต่างกันซึ่งเป็นรูปภาพที่แสดงธงหลากสีตามสีและขนาดของปุ่ม
ของเล่น: ช้าง วัว หมี เตียงนอน กล่อง
คุกกี้สี่เหลี่ยมที่ตัดจากกระดาษแข็ง รูปภาพแมว สุนัข วัว หนู อีกา หมู แพะ เป็ด ไก่
รูปภาพของเล่นสีที่ถูกตัดออกจากกระดาษและเงาสีดำที่วาดบนกระดาษแข็ง
ดินสอสี แผ่นกระดาษที่มีธงทาสีไม่มีแท่ง ไม้นับ
ภาชนะใส่ซีเรียลสำหรับฝังของเล่นชิ้นเล็ก
ภาพพื้นหลังพร้อมรูปของเล่นกระดาษแข็งสี่เหลี่ยมลูกบาศก์สีต่างๆ
ภาพเปล่า “ท้องฟ้ายามค่ำคืน” ดินน้ำมันสีเหลือง
การบันทึกเสียง: "Cheburashka", "Flag", "ของเล่นสัตว์"
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ "Cheburashka"
ดูสิวันนี้ใครมาเยี่ยมเรา? เชบูราชกา เขาเป็นของเล่นและรักของเล่นอื่นๆ วันนี้เราจะมาเล่นกับของเล่นที่หลากหลาย
แอปพลิเคชั่น "Cheburashka"
เพื่อให้ภาพเหมือนของ Cheburashka สมบูรณ์คุณต้องติดส่วนที่ขาดหายไป: หูและเอี๊ยม
เกมการสอน "ค้นหาเงาของเล่น"
ของเล่นสูญเสียเงาไปแล้ว ค้นหาเงาของของเล่นแต่ละชิ้นแล้วทา ของเล่นสีจากเบื้องบนบนเงาดำของเธอ
แบบฝึกหัดการสอน "ตัดภาพ"
แต่ของเล่นเหล่านี้โชคไม่ดี - เด็กๆ เล่นได้ไม่ดีและพัง มาซ่อมของเล่นเหล่านี้กันเถอะ - เชื่อมต่อชิ้นส่วนต่างๆ เข้าด้วยกัน
เกมการสอน "ตุ๊กตาทำรังกี่ตัว?"
นี่คือเรือสำหรับทำรังตุ๊กตา แต่คุณสามารถใส่ตุ๊กตาทำรังลงในเรือได้มากเท่าจำนวนที่คุณเห็นบนเรือ หากหมายเลข “1” บนเรือหมายความว่าสามารถวางตุ๊กตาทำรังได้เพียงตัวเดียวในเรือลำนี้ และหากบนเรือมีหมายเลข "2" คุณสามารถใส่ตุ๊กตาทำรังสองตัวลงในเรือลำนั้นได้
ขึ้นเรือและวางตุ๊กตาทำรัง
เกมการสอน "Matryoshkas ไปป่า"
ตุ๊กตา Matryoshka ชอบเดินเล่นในป่า ตอนนี้เอาตุ๊กตา Matryoshka ไปเดินเล่น (เด็ก ๆ จัดการของเล่น Matryoshka บนแผ่นที่มีสะพานติดกาวข้ามแม่น้ำ ตอไม้ และพุ่มไม้เบอร์รี่)
มาแล้วตุ๊กตาทำรัง และด้านหน้าของเธอคือแม่น้ำ มีสะพานไหม? มีกี่สะพาน? สะพานสองแห่ง สะพานเหมือนกันเหรอ? เลขที่ สะพานต่างๆ. สะพานหนึ่งแคบและอีกสะพานกว้าง
ตุ๊กตาทำรังเดินไปตามสะพานแคบๆ
เธอรู้สึกเหนื่อยจึงนั่งพักบนตอไม้แคบๆ ตุ๊กตาทำรังขยับตัวไปอยู่บนตอไม้กว้างอย่างไม่สบายใจ
และนี่คือพุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่ มีผลเบอร์รี่มากมายในพุ่มไม้เดียว และอีกอย่างก็มีน้อย Matryoshka เข้าใกล้พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่น้อย เธอรวบรวมผลเบอร์รี่ทั้งหมดแล้วนับ หนึ่ง สอง สาม จากนั้นตุ๊กตาทำรังก็ไปที่พุ่มไม้ที่มีผลเบอร์รี่มากมาย
ถึงเวลาที่ตุ๊กตาทำรังกลับบ้าน เธอเดินกลับบ้านไปตามสะพานกว้าง ลาก่อน!
วาดด้วยสำลี“ Berries for matryoshka”
ตุ๊กตาทำรังต้องการเก็บผลเบอร์รี่ใส่ตะกร้าแล้วนำกลับบ้าน มาวาดผลเบอร์รี่กันเถอะ และเราจะวาดผลเบอร์รี่ด้วยสำลี
เกมการศึกษาดนตรี “มอบคุกกี้ให้กับสัตว์”
เรามีคุกกี้สำหรับสัตว์ ตอนนี้เราจะปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยคุกกี้เหล่านี้ ฟังเนื้อเพลงอย่างระมัดระวัง - เพลงจะบอกคุณว่าควรปฏิบัติต่อใคร (ตามเนื้อร้องของเพลง "Animal Toys" เด็ก ๆ จะพบภาพที่แสดงถึงตัวละครตัวนี้และวาง "คุกกี้" ไว้ข้างๆ)
การก่อสร้าง "แก้วน้ำ"
นี่คือภาพวาดของ Tumbler มาทำให้สวยสดใสด้วยวงกลมหลากสีกันเถอะ เลือกวงกลมที่มีขนาดเหมาะสมแล้วนำไปใช้กับภาพวาด
เมื่อเด็ก ๆ วางรูปแก้วน้ำเป็นวงกลมคุณสามารถเสนอให้ตกแต่งร่างกายได้ - เด็ก ๆ ตกแต่งวงกลมขนาดใหญ่ด้วยหินหลากสีและวางหน้าวงกลมไว้บนหัววงกลม
กิจกรรมทัศนศิลป์ “แก้วน้ำ”
มาสร้างดวงตาที่สวยงามให้กับ Tumbler กันเถอะ: ทำดินน้ำมันสองลูกติดไว้กับภาพวางดวงตาที่เสร็จแล้วไว้บนดินน้ำมันแล้วกดนิ้วของคุณ
และตอนนี้ เราจะสร้างชุดสีแดงสวยๆ ให้กับ Tumbler โดยใช้ลายนิ้วมือ
เกมกลางแจ้ง "ม้าหมุน"
แทบจะไม่ได้เลย ม้าหมุนเริ่มหมุน
แล้วก็ แล้วก็ แล้วก็ แล้วก็
ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง
เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบนะ
หยุดม้าหมุน!
หนึ่งและสอง และหนึ่งและสอง
เกมจบลงแล้ว!
เกมที่มีไม้หนีบผ้า "Rattles"
ที่จับของเล่นมีเสียงหัก ทำให้พวกเขาจากไม้หนีบผ้า (เมื่อเด็กทำภารกิจเสร็จแล้ว ครูจะถามว่าเด็ก ๆ เลือกไม้สั่นสีอะไร)
ยิมนาสติกนิ้ว "ของเล่น"
มีของเล่นอยู่บนโต๊ะของฉัน
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในความเงียบ
ของขวัญห้าชิ้นในวันเกิดของคุณ
น้องๆก็เอามันมาให้ฉัน
(เราลูบฝ่ามือที่เปิดอยู่ของอีกข้างหนึ่งด้วยการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของนิ้วมือข้างหนึ่ง)
ครั้งหนึ่ง - หมีขนนุ่มและขนนุ่ม
จระเข้สีเขียวสองตัว
สามคือกระต่ายแสนซน
และม้าสี่ตัวหนึ่งตัว
ห้าเป็นเครื่องจักรขนาดใหญ่
มีลำตัวสีเหลืองขนาดใหญ่
(ใช้นิ้วชี้ลูบแต่ละนิ้วด้วยมืออีกข้างในทิศทางจากฐานถึงปลาย)
ฉันใส่ของขวัญของฉันลงไป
ฉันวางมันลงในตอนเช้า
(ประสานฝ่ามือแล้วถูเป็นวงกลมโดยใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อย)
เกมการสอน "ค้นหาคู่ของเล่น"
เด็ก ๆ จะได้รับของเล่นและขอให้ไปที่ "ร้านค้า" และซื้อของเล่นชิ้นเดียวกันอีกชิ้น
หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก "ตั้งค่าสถานะ"
พวกคุณเลือกธงของคุณ คุณเลือกธงสีอะไร? และคุณ? ธงของคุณสีอะไร? ฟังเพลงและทำซ้ำการเคลื่อนไหว
เกมที่มีปุ่ม "ธง"
วางปุ่มในตำแหน่งที่ถูกต้อง
(ในไฟล์เก็บถาวรพร้อมบทเรียนมีเกมนี้หลายเวอร์ชันสำหรับเด็กทุกวัย)
วาดด้วยดินสอ “แท่งธง”
นี่คือธงหลากสีที่สวยงาม
ใช้ไม้นับเพื่อทำเป็นที่วางธง (เด็ก ๆ วางไม้บนธงในแนวตั้ง) วางตะเกียบแล้วหยิบดินสอออกมา ตอนนี้เรามาวาดแท่งธงกันดีกว่า
แบบฝึกหัดการสอน “หารูปทรงเรขาคณิตในภาพ”
ดูด้วยสิ่งนี้ ภาพที่สวยงามร่างบางร่างวิ่งหนีไป
นี่คือสามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า และคุณคืนรูปร่างเหล่านี้กลับไปยังตำแหน่งในภาพ
อ่านบทกวี “ช้าง” โดย A. Barto
ถึงเวลานอนแล้ว! วัวก็หลับไป
นอนลงในกล่องด้านข้าง
หมีง่วงนอนนอนอยู่บนเตียง
มีเพียงช้างเท่านั้นที่ไม่ยอมนอน
ช้างพยักหน้า
เขาคำนับช้าง
การสร้างแบบจำลอง "กลางคืนนอกหน้าต่าง"
กลางคืนตกแล้ว พระจันทร์ก็ปรากฏบนท้องฟ้า
และคุณและฉันจะสร้างดวงดาวด้วยตัวเราเอง ฉีกดินน้ำมันออกแล้วนำไปใช้กับท้องฟ้ายามค่ำคืนแล้วกดด้วยนิ้วของคุณ
แบบฝึกหัด “หาของเล่นในซีเรียล”
เด็กๆ ขุดของเล่นชิ้นเล็กๆ จากภาชนะที่เต็มไปด้วยซีเรียล
เกมการสอน "สร้างหอคอยแห่งลูกบาศก์"
สร้างหอคอยจากลูกบาศก์สี่เหลี่ยม ตั้งชื่อสีของแต่ละลูกบาศก์
การแข่งขันวิ่งผลัด “เอาของเล่นเข้าที่”
เด็ก ๆ วิ่งไล่กันจากปลายด้านหนึ่งของห้องไปอีกด้าน หยิบของเล่น กลับมาแล้ววางไว้ที่อก
ความคืบหน้าการจัดงาน
ผู้ดำเนินรายการ: สวัสดีที่รัก! วันนี้เราขอเชิญคุณเข้าร่วมเทศกาลของเล่นที่คุณชื่นชอบ พวกคุณทุกคนชอบเล่น คุณเล่นเกมที่ต้องวิ่งให้มากและรวดเร็ว: ฟุตบอล, ฮ็อกกี้; คุณเล่นเกมกระดาน หมากฮอส หมากรุก แต่ก็มีของเล่นที่คุณชื่นชอบที่คุณนำมาในวันนี้ด้วย เราขอให้คุณนำของเล่นที่คุณชื่นชอบมาด้วย
ฉันเห็นคุณเก่งมาก! พวกเขามาวันหยุดของเราพร้อมของเล่น
มาดูพวกเขากันดีกว่า
(เสียงดนตรีที่สนุกสนาน เด็ก ๆ ยกของเล่นขึ้นเหนือศีรษะแล้วแสดงของเล่นให้ผู้นำเสนอ)
ฉันเห็นที่นี่มีของเล่นหลากหลาย ทั้งตุ๊กตา รถยนต์ และตุ๊กตาสัตว์ต่างๆ
(เด็ก ๆ ออกมาอ่านบทกวี "ของเล่น")
1. ของเล่นของเราทำมาจากอะไร?
ตุ๊กตา หมี และประทัด?
จาก ขนเทียม,
ผ้าและยาง2. ทำจากพลาสติกและโลหะ
ไม้และดินเหนียว
จากความสามารถและความอดทน
จากฝีมือชาวบ้าน3. ไม่ใช่คนทำขนมปัง ช่างทำรองเท้า
และศิลปินระดับปรมาจารย์
ของเล่นถูกสร้างขึ้น
พวกเขาปั้นและทาสี4. สดใส สง่างาม –
เรามีความสุขมากกับของเล่น
นี่คือผักชีฝรั่งในหมวก
ในสายสะพายสีฟ้าสดใส
ในรองเท้าบูทสีชมพู
และในมือของเขามีหีบเพลงอยู่5. ตุ๊กตานีน่าเหมือนมัลวิน่า
มีผมสีฟ้า
ด้วยดวงตาสีฟ้าคราม
และขาก็ใหม่
รองเท้าเป็นเบอร์กันดี
6. นี่คือกระต่ายขาวขนฟู
มันทำมาจากอะไร? คาดเดาอะไร!
มันทำจากขนสัตว์และสำลี
ผู้ชายทุกคนรักกระต่าย
ผู้ดำเนินรายการ: ทีนี้มาจำไว้ว่าเรารู้จักเทพนิยายอะไรบ้างเกี่ยวกับฮีโร่ตุ๊กตา
(ได้ยินคำตอบจากผู้ฟัง: "Pinocchio", "Malvina" ฯลฯ พวกเขาสามารถเรียก Artemon, Papa Carlo ในกรณีนี้ควรแก้ไขเด็ก ๆ และบอกว่าสิ่งเหล่านี้เป็นวีรบุรุษที่มีชีวิต)
ผู้ดำเนินรายการ: และเทพนิยายอื่น ๆ ที่มีตุ๊กตาฮีโร่ ("The Wizard of the Emerald City", "The Steadfast Tin Soldier", "Shepherdess")
ผู้ดำเนินรายการ: พวก! คุณรู้หรือไม่ว่าของเล่นที่คุณชื่นชอบทำมาจากอะไร?
(เด็ก ๆ แสดงของเล่นและพูดว่าทำจากอะไร ดินเหนียว พลาสติก ผ้า ด้าย ไม้)
บทกวี "ตุ๊กตาฟาง" ดังขึ้น
ฟางสีทอง,
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าทุกคนคุ้นเคยกับมัน
เหมือนนางฟ้าเลย
เราจะทำเวทมนตร์กับเธอ:
มารวบรวมเป็นซาลาเปากันเถอะ
และเราจะผูกเข็มขัด
ริบบิ้นผ้าไหม,
สีชมพู, ใหม่.
ผ้าลายชิ้นหนึ่ง
สิ่งนี้ก็จะมีประโยชน์เช่นกัน
จากความพยายามทั้งหมดของเรา
ผลลัพธ์ที่ได้คือตุ๊กตา Masha!
ผู้ดำเนินรายการ: และตอนนี้ก็ถึงเวลาไขปริศนาแล้ว บางท่านเตรียมไว้ให้เรา
(ได้ยินปริศนาที่เด็ก ๆ ทำ)
เสื้อผ้าของฉันมีสีสัน
หมวกของฉันคม
เรื่องตลกและเสียงหัวเราะของฉัน
พวกเขาทำให้ทุกคนมีความสุข
(ผักชีฝรั่ง)ลองดูอย่างรวดเร็ว -
แก้มเปลี่ยนเป็นสีชมพู
ผ้าเช็ดหน้าหลากสีสัน,
ชุดเดรสลายดอก
แค่กลัวนิดหน่อย
ทุกคนวิ่งเป็นวงกลม
ซ่อนตัวอยู่ในกันและกัน
แฟนสาวที่ฉลาด
(มาตริออชก้า)แฟนสาวเดินไปตามเส้นทาง
มีเพียงไม่กี่คน:
Matryonas สองตัว Matryoshkas สามตัว
และ Matryoshka หนึ่งอัน
ช่างเป็นคนปากแข็งเสียนี่กระไร!
คุณจะไม่ทำให้ฉันนอนลงตลอดไป!
เขาไม่อยากนอนเลย
ฉันจะวางมันลง - มันจะลุกขึ้นอีกครั้ง
และมันก็ยืนและแกว่งไปแกว่งมา
มันเรียกว่าอะไร?
(วันกา-วสตานกา)
สัตว์ผ้าสำลีสีเทา
หูยาวข้ามตา
เอาน่า เขาเป็นใคร? เดา
และให้แครอทแก่เขา
(กระต่าย)ทั้งหมดนี้หมายความว่าอย่างไร?
ลูกสาวเธอไม่ได้ร้องไห้
ถ้าคุณให้เขานอนเขาจะนอน
หนึ่งวัน สองวัน และห้าวันด้วยซ้ำ!
(ตุ๊กตา)ฉันเป็นของเล่นที่ดี
ฉันจะเป็นเพื่อนสาวๆ
ฉันสามารถนั่งรถเข็นได้
ฉันสามารถหลับตาได้
(ตุ๊กตา)เพื่อนที่มีความสูงต่างกัน
แต่พวกเขาก็ดูเหมือนกัน
พวกเขาทั้งหมดนั่งติดกัน
และของเล่นเพียงชิ้นเดียว
(มาตริออชก้า)ในหญิงสาวคนนี้
พี่สาวกำลังซ่อนตัวอยู่
พี่สาวทุกคน
สำหรับอันที่เล็กกว่า - ดันเจี้ยน
(มาตริออชก้า)
พวกเขาทุบตีเขา แต่เขาก็ไม่ร้องไห้
มันสนุกกว่าเมื่อเขากระโดด
(ลูกบอล)ตัวเล็กแต่ใจกล้า
เขาควบม้าไปจากฉัน
แม้ว่าเขาจะสูงเกินจริงอยู่เสมอ -
มันไม่เคยเบื่อกับเขา
(ลูกบอล)ของเล่นอ้วนนี้
คุณไม่สามารถวางไว้บนหมอนได้
คุณรู้ไหม ฉันเอาตัวอย่างมาจากม้า
นอนโดยยืน ไม่ใช่บนเปล!
(แก้วน้ำ)เขาถือระฆังอยู่ในมือ
ในหมวกสีน้ำเงินและสีแดง
เขาเป็นของเล่นที่ตลก
และชื่อของเขาคือ:
(ผักชีฝรั่ง)บนโพสต์
การอบแห้งด้วยสี
ทั้งหมดเข้าด้วยกัน -
ของเล่นเด็ก.
(ปิรามิด)โลหะนั้นเอง
สมองเป็นไฟฟ้า
(หุ่นยนต์)
หมุนขาข้างหนึ่ง
ไร้กังวลร่าเริง
นักเต้นในชุดกระโปรงสีสันสดใส
ดนตรี:
(ปั่นด้านบน)
ไม้ลอย
ช่างน่ารักจริงๆ
ตุ๊กตาแก้วน้ำ:
ใบหน้าสีชมพู,
ฟองน้ำสตรอเบอร์รี่,
ดวงตาดอกไม้ชนิดหนึ่ง,
มีแสงไฟในดวงตา
หมุนไม่ตก
เด็กๆมีความสุข
ผู้นำเสนอ: การเฉลิมฉลองของเราดำเนินต่อไป ผู้เข้าร่วมการแข่งรถได้รับเชิญให้ขึ้นเวที
(บนเวทีมี “การแข่งขัน” ในการแข่งขันหนึ่งหรือหลายรายการขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กที่มีรถยนต์ในเทศกาล เสียงดนตรีที่สนุกสนานและการแข่งรถจะเกิดขึ้นบนเวทีจนกว่าจะตัดสินผู้ชนะ)
ผู้ดำเนินรายการ: เอาล่ะ การแข่งรถจบลงแล้ว ตุ๊กตาจะเต้นรำให้กับทั้งผู้ชนะและผู้ชมทุกคน แต่แน่นอนว่าไม่ใช่เพียงคนเดียว แต่กับเมียน้อยของพวกเขาด้วย
(เพลงหรือเสียงดนตรีที่ร่าเริง เด็กผู้หญิงกับตุ๊กตาแสดงการเต้นรำ นี่อาจเป็นการเต้นรำที่เตรียมไว้หรือคุณสามารถจัดการแข่งขัน "นักเต้น" เพิ่มเติมได้)
ผู้ดำเนินรายการ: พวก! เมื่อคุณไปเที่ยวพักผ่อน แน่นอนว่าคุณจะได้เห็นนิทรรศการของเล่นที่ทำด้วยมือของเด็กๆ ในศูนย์ของเรา คุณคิดอย่างไร? ทำของเล่นเองได้ไหม?
(จากผู้ฟังฟังดู - ใช่ใช่ใช่)
แน่นอนคุณทำได้ และผู้นำในแวดวงศูนย์ของเราจะช่วยคุณในเรื่องนี้
มาฟังบทกวีเกี่ยวกับสาวหัตถศิลป์กันเถอะ
(บทกวี "ตุ๊กตาถัก" ฟังดู)
ตุ๊กตาถัก
ช่างฝีมือหญิง
ตอนเย็นฉันถักนิตติ้ง
ไม่ใช่ผ้าเช็ดหน้า ไม่ใช่ผ้าพันคอ ไม่ใช่หมวก
อุ้งเท้าถักสีแดงสดใส
หางแหวน จมูกดูแคลน
และสุนัขร่าเริงก็เห่า
ซุกซนหูอยู่ด้านบน -
นี่คือของเล่นที่เรามี!
ผู้ดำเนินรายการ: ได้เวลาเล่นแล้ว เกมนี้มีชื่อว่า "Find Me" ห้าคนจากแต่ละทีมได้รับเชิญให้ถือของเล่นของพวกเขา
คุณต้องจำไว้ว่าผู้ชายคนไหนมีของเล่นชิ้นไหน จากนั้นเราก็จะนั่งเล่นของเล่นและเดินไปรอบๆ เวที (เด็ก ๆ ทำวงกลมสองวงเพื่อฟังเพลงที่ร่าเริง) ตอนนี้คุณแต่ละคนนำของเล่นหนึ่งชิ้นจากอีกทีมหนึ่งไปมอบให้เจ้าของ ไม่ว่าทีมใดจะทำงานได้ถูกต้องที่สุด ทีมนั้นจะเป็นผู้ชนะ
(เกมสามารถเกิดขึ้นได้หลายด่านขึ้นอยู่กับจำนวนทีมและผู้เข้าร่วม)
ผู้ดำเนินรายการ: มาแล้วอีกเกมหนึ่ง
หลายคนได้รับเชิญให้ขึ้นเวที ขอแนะนำให้ปิดตา ใครก็ตามที่ทำให้บอลลูนหรือของเล่นเป่าลมที่ใหญ่ที่สุดภายในหนึ่งนาทีเป็นผู้ชนะ
(เกมนี้สามารถเล่นได้หลายครั้ง ในท้ายที่สุดผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกมจะได้รับลูกบอลเป่าลมหรือของเล่นเป็นของขวัญ)
ผู้ดำเนินรายการ: เราสนุก เล่นกัน แล้วก็เหนื่อยนิดหน่อย และก็ถึงเวลาที่เราจะได้พักผ่อน
มาเปลของเล่นของเรากันเถอะ
(เด็กๆ ขับกล่อมตุ๊กตา สาวๆ ที่ปรารถนาก็ขึ้นเวทีได้)
เราทุกคนมีช่วงเวลาที่ดี
และผู้ชนะโดยทางขวา
สมควรแก่การสรรเสริญและบำเหน็จ
และเรายินดีที่จะมอบรางวัลให้กับคุณ!
(วันหยุดของเรากำลังจะสิ้นสุดลง เหลือเพียงการมอบรางวัลแก่ผู้ชนะการแข่งขันวาดภาพ "ของเล่นชิ้นโปรดของฉัน")
(เด็ก ๆ ได้รับรางวัล)
ตอนนี้ช่วงเวลาแห่งการอำลามาถึงแล้ว
คำพูดของเราจะสั้น:
เราบอกคุณ: ลาก่อน!
จนกว่าจะพบกับการประชุมครั้งใหม่
วรรณกรรม
- ปะทะ โกริเชวา. ตุ๊กตา. "สถาบันการพัฒนา", Yaroslavl, 2542
- O. Uzorova, E. Nefedova หนังสือเล่มใหญ่ปริศนา
- "ดาวเคราะห์แห่งวัยเด็ก", มอสโก, 2546
เป้า.
- วันหยุดกับครอบครัว. "โลกแห่งหนังสือ". มอสโก, 2544. การพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก ดนตรีและการพัฒนาทางปัญญา
- เด็ก.
- เสริมสร้างและเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "ของเล่น"
- พัฒนาความเป็นอิสระอย่างสร้างสรรค์ในการสร้างสรรค์ภาพทางศิลปะ
กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกในเด็ก
ความก้าวหน้าของวงการบันเทิง
เด็กๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงร่าเริง มีของเล่นอยู่ในมือชั้นนำ: สวัสดีแขกที่รัก! วันนี้เราขอเชิญคุณมาร่วมเฉลิมฉลองของเล่นชิ้นโปรดของเด็กๆ สัปดาห์แห่งเกมและของเล่นสิ้นสุดลงแล้ว เราเชื่อมั่นว่านักเรียนของเราชอบเล่นภาษารัสเซียเกมพื้นบ้าน , เกมกลางแจ้ง และ- ด้วยความปรารถนาดีพวกเขาจึงมีส่วนร่วมในการทำของเล่นด้วยมือของพวกเขาเอง หนุ่มๆ จึงนำของเล่นชิ้นโปรดมาด้วย ยินดีต้อนรับพวกเขา
(เด็กๆ เข้ามาพร้อมของเล่นสุดโปรดเพื่อเล่นดนตรี)
เป็นผู้นำ: ฉันเห็นที่นี่มีของเล่นหลากหลาย ทั้งตุ๊กตา รถยนต์ และสัตว์ต่างๆ
(Matryoshka เข้าไปในห้องโถงเต้นรำ เธอสวมผ้าพันคอ sundress มีห่วงเย็บเข้ากับกระโปรงติดกับกระโปรง ริบบิ้นผ้าซาติน, (มีกี่คนเท่าที่มีเด็กในกลุ่ม)
มาโตรชก้า:สวัสดีผู้ใหญ่และเด็ก! คุณรู้ไหมว่าฉันเป็นใคร?
ฉัน Matryoshka ฉันเป็นของเล่น ฉันตื่นเร็วในตอนเช้า มันสนุกมากนะทุกคน ฉันเต้นและร้องเพลง
Matryoshka ดำเนินการ ditties
ฉันเกิดที่รัสเซีย
และฉันอาศัยอยู่ในรัสเซีย
ฉันเป็น Matryoshka ที่ร่าเริง
ฉันร้องเพลงได้ไพเราะมาก
ฉันคือ Matryoshka ชาวรัสเซีย
สง่างามสวยงาม
และฉันมาหาคุณในวันหยุด
ลูก ๆ ที่รักของฉัน
คุณสนุกกับฉันมากขึ้น
กระทืบเท้าของคุณ
คุณสนุกกับฉันมากขึ้น
ปรบมือให้ทุกคนด้วยกัน
ฉันเห็นคุณมีของเล่นกี่ชิ้น! - แสดงถึงนิทรรศการของเล่น)จะน่าสนใจและสวยงามขนาดไหน คุณชอบพวกเขาไหม? ใครเป็นคนสร้างพวกเขา? มาเล่นเกมกันเถอะ ฉันจะตั้งชื่อของเล่นแล้วคุณจะเรียกมันว่าเสน่หา
(Matryoshka นำของเล่นที่ทำด้วยมือของพ่อแม่ของเธอจากนิทรรศการและแสดงให้เด็ก ๆ ดู)
เด็ก: มิเชนก้า. - ฯลฯ.)
มาโตรชก้า:โปรดจำไว้ว่าของเล่นเป็นที่รักของเด็ก ๆ ซึ่งเรียกพวกมันด้วยความรัก
(ของเล่นปรากฏจากด้านหลังจอ: กระต่าย หมี ตุ๊กตา ของเล่นอ่านบทกวีของ B. Zakhoder เรื่อง "The Song of Toys")
1. เด็กๆ ชอบของเล่น -
นั่นคือสิ่งที่ทุกคนพูด
แล้วของเล่นล่ะ?
ไม่ชอบผู้ชายเหรอ?
พวกเขาหลงใหลในจิตวิญญาณ!
น่าเสียดายที่ไม่ใช่ทุกคนจะสังเกตเห็นสิ่งนี้
2. เราเงียบ เราไม่ร้องไห้
เมื่อเราถูกทิ้ง -
เรารู้
น้ำตานั้นไม่ได้ช่วยให้คุณพ้นจากปัญหา
3. คุณจะไม่สังเกตเห็นความผิด
ตามรูปลักษณ์ภายนอกของเรา
เราให้อภัยพวกเขากับความผิดใด ๆ
4. เพราะบางที
ไม่ใช่ทุกคนจะสังเกตเห็น
ของเล่นทนทุกข์ทรมานอย่างไร
พวกเขาเศร้าเบื่อ
5. นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงไม่รู้
(และพวกเขาไม่ต้องการที่จะรู้)
เรามีความศรัทธาและศรัทธาเพียงใด
เรารักผู้ชาย
ของเล่น (พร้อมเพรียง): เด็กๆ ดูแลพวกเราด้วย!
ตุ๊กตา: อย่าจับผมนะ.
กระต่าย:อย่าทำให้เสื้อคลุมขนสัตว์สีขาวของฉันสกปรก
หมี: อย่าโยนฉันลงบนพื้น.
มาโตรชก้า:ตุ๊กตาจากร้านมาเยี่ยมพวกเรายินดีต้อนรับ
เพลง "ตุ๊กตา"
1. ฉันกำลังยืนอยู่ในกล่อง
และฉันกำลังถือตะกร้า
ฉันเป็นของเล่นที่น่ารัก
ตุ๊กตามีความสวยงาม
2. พวกเขาเย็บชุดให้ฉัน
ฉันแต่งตัวด้วยชุดเดรส
ฉันเป็นของเล่นที่น่ารัก
ตุ๊กตามีความสวยงาม
3. ฉันจะโชว์ขาของฉัน
เพื่ออวดรองเท้า
ฉันเป็นของเล่นที่น่ารัก
ตุ๊กตามีความสวยงาม
4. ฉันจะโบกมือให้คุณ
"ลาก่อน!" ฉันจะบอกคุณ.
ฉันเป็นของเล่นที่น่ารัก
ตุ๊กตามีความสวยงาม
มาตริออชก้า: และตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังและคุณต้องเดามัน ดังนั้นความสนใจ:
ปริศนา :
1. ฉันกระโดดขึ้นไปบนยางมะตอย
ฉันบินข้ามสนามหญ้าไปที่สนามหญ้า
อย่าซ่อนฉันจากเพื่อนของคุณ
มาเล่นกับพวกเขากันเถอะ...( ลูกบอล).
"เกมบอล"
ปริศนาที่ 2:
ซ่อนตัวจากคุณและฉัน
ตุ๊กตาตัวหนึ่งเป็นอีกตัวหนึ่ง
มีลายจุดบนผ้าพันคอ
ตุ๊กตาแบบไหน? (ตุ๊กตา Matryoshka).
3.ถั่วกำลังดังอยู่ในนั้น
เด็กน้อยกำลังสนุกสนาน.
นั่นเป็นของเล่นชิ้นแรก
ภายใต้ชื่อ...( บีนแบ็ก).
"เต้นรำกับเขย่าแล้วมีเสียง"
ปริศนาที่ 3:
ดื่มน้ำมันเบนซินเหมือนนม
เขาไปเร็วและไกล
บรรทุกสิ่งของและคน
คุณคุ้นเคยกับเธอแน่นอน
เด็ก: (รถ)
Matryoshka หยิบรถออกมาเล่นกับรถ
"เกมกับรถยนต์"
มาโตรชก้า:คุณต้องการที่จะขี่ม้าหมุนหรือไม่? นั่งลงนั่นคือคว้าริบบิ้นตามคำสั่ง: หนึ่ง สอง สาม - หยิบริบบิ้น
(Matryoshka เชิญชวนผู้ปกครองให้มีส่วนร่วมกับลูก ๆ ของพวกเขา)
มาโตรชก้า:
แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่,
ม้าหมุนเริ่มหมุน
แล้วก็ แล้วก็ แล้วก็ แล้วก็
ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง
เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบนะ
หยุดม้าหมุน
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง
เกมจบลงแล้ว!
มาโตรชก้า:วันหยุดของเราสิ้นสุดลงแล้ว ของเล่นของคุณเหนื่อยแล้ว อุ้มมันไว้ในอ้อมแขน โยกมัน และนำมันเข้านอน
เสียงเพลงกล่อมเด็กสำหรับของเล่น เด็กๆ พาพวกเขาไปที่กลุ่มด้วย
