ฉัน “พอใจ” มากกับคำพูดของครูคนแรกที่อยู่ด้านล่าง เธอไม่จำเป็นต้องเขียนด้วยลายมืออย่างแน่นอน ฉันอยากจะถาม: ไม่ใช่นักเรียนของคุณที่มาหาฉันในปีนี้ใช่ไหม? แล้วจะตรวจสอบผลงานของเขาได้อย่างไร? และจะมีการทดสอบพวกเขาในโรงเรียนมัธยมอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่แบบฝึกหัดจากตำราเรียน แต่เป็นเรียงความ การสอบ Unified State และ State Examination และคุณแน่ใจหรือว่าไม่มีใครต้องการลายมือในอีก 10 ปีข้างหน้า? แม้ว่าโดยส่วนตัวแล้วสำหรับฉันแล้ว ลายมือเขียนวิจิตรบรรจงก็ไม่ได้ฟุ่มเฟือยแม้แต่ตอนนี้...
การอภิปราย
ฉันอ่านความเห็นว่าสาเหตุนี้คือ "การทรมาน" เด็กที่มีตะขอและไม้ ฉันสงสัย. สุภาพสตรีทั้งหลาย ในสมัยโซเวียต เราถูกบังคับให้เขียนองค์ประกอบของตัวอักษรด้วย ยกเว้นลายมือ ภาษาพื้นเมืองและในภาษาต่างประเทศก็สามารถอ่านและราบรื่นยิ่งขึ้นอย่างไม่มีใครเทียบได้ เห็นได้ชัดว่ามันเป็นอย่างอื่น เกี่ยวกับ บล็อกตัวอักษรฉันไม่เห็นด้วยเช่นกัน: ฉันเห็นตัวอย่างมากมายเมื่อพวกเขาพิมพ์น่าเกลียดเป็นภาษาอังกฤษ ฉันไม่เคารพความสูงขององค์ประกอบของตัวอักษร h, l, y, j, k, g, p, q, t , ข, ง. ดูเหมือนว่าปัญหาอยู่ที่ระบบการศึกษาใหม่ซึ่งคล้ายกับระบบการศึกษาด้วยตนเองมากและหน้าที่ของโรงเรียนคือการควบคุม ความรู้ที่แท้จริงของเด็กขึ้นอยู่กับความสามารถ (วัสดุและสติปัญญา) ของผู้ปกครองมากกว่า .
การสนทนาไปในทิศทางที่ผิดเล็กน้อย: ฉันไม่ได้ยกตัวอย่างนี้เพื่อค้นหาสาเหตุที่เป็นไปได้ (ฉันรู้อยู่แล้ว) สำหรับการเขียนด้วยลายมือดังกล่าว ไม่ใช่เพื่อถามว่า "ใครจะตำหนิ" และ "ฉันควรทำอย่างไร?" นี่เป็นเพียงภาพประกอบถึงความงุนงงของฉันที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านคำพูดของครูคนแรกที่ว่าไม่มีใครต้องการลายมือที่ดี
สาวๆ ฉันสั่งสมุดลอกเลียนแบบสำหรับโรงเรียนแบบเฉียงบ่อยๆ และเอาเล่มมาเพิ่ม (เป็นการร่วมทุนแบบครั้งเดียว) จะมีเพิ่มอีก 45 เล่ม ลิงค์ด้านล่าง
กรุณาเขียนความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับโปรแกรม 2100, Zonkov และแบบดั้งเดิม... ฉันมีลูกที่ไปโรงเรียนอนุบาล พวกเขาเตรียมเขามาอย่างดีในโรงเรียนอนุบาล พวกเขาสามารถอ่านได้คล่องอยู่แล้ว พวกเขารู้น้อยกว่า พวกเขาสามารถตั้งชื่อคู่และคี่ได้ , ทุกอย่าง รูปทรงเรขาคณิตรู้ ฯลฯ ตอนนี้พวกเขาเริ่มแบ่งกันแล้ว... เราต้องการความคิดเห็นของคุณแม่ โปรแกรมแบบเดิมจะไม่ง่ายเกินไปสำหรับเราหรือเปล่า... หรือจะเอา Zonkov หรือ 2100 จะดีกว่า?
การอภิปราย
เราเรียนที่โรงเรียน 2100 เราไม่ชอบโปรแกรมนี้ เพราะเหตุใด:
คณิตศาสตร์ : เรียนเลขแล้วเรียนทันที เลขโรมันมีปัญหากับเลขโรมันด้วยซ้ำ เป็นตัวเลข ศึกษาการวัดความยาว cm และ dm หลังจากนั้นปัญหาเกี่ยวกับ PINS และหยั่งรู้! งาน - เราวาดไดอะแกรมแทนเงื่อนไข (7 ประเภท
สับสนในตัวพวกเขาแล้ว) เด็กแก้ปัญหาอย่างเร่งรีบก่อนไปโรงเรียนตอนนี้เขาแก้ไขไม่ถูกต้องเพราะเขาให้ความสำคัญกับองค์ประกอบมากเกินไป แผนงาน ซึ่งไม่ได้ช่วยในการแก้ปัญหา (ทำไมจึงต้องมีเลย?)
องค์ประกอบของจำนวนนักเรียน ด้วยใจ (แม้ว่าพวกเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะนับด้วยวาจา)
สมการของ x และ y ขนานไปกับการศึกษา ตามหนังสือ ABC ตัวอักษร x.Prev-
ลองนึกถึงสิ่งที่อยู่ในหัวของเด็กว่าเมื่อไรตามที่แม่บอก x คือ x แต่ตามนั้น
กำลังอ่านตัวอักษร x งานพีชคณิต เช่น a-2, b+5...
จดหมาย: เขียนเป็นเส้นกว้างๆ เลย ลายมือแย่มาก! ตัวอักษรหนึ่งด้านบน
อีกอย่าง เราแก้ไขด้วยโน้ตบุ๊กเป็นแนวเฉียงบ่อยๆ ดีกว่า!
ไพรเมอร์: อย่ามองหา Pushkin และ Nekrasov! เฉพาะ Moritz, Zakhoder, Oster และ
บริษัท! ตอนนี้กำลังอ่านอยู่
“หยดน้ำแห่งดวงอาทิตย์” วลีจากกลอน: “เพื่อที่ฉันจะได้จูบคุณเร็วขึ้น”
ด้วยความรู้เดียวกัน เราจึงเลือกโปรแกรม Zankov
ฉันต้องการเทมเพลตชีตที่มีไม้บรรทัดเฉียงบางๆ จริงๆ อาจจะมีใครมีบ้าง ช่วยแชร์หน่อยนะครับ ขอบคุณล่วงหน้า. TakedzoDOGSmali.ru
คำถามสำหรับผู้ที่เคยใช้ทั้งสองอย่าง: ใบสั่งยาใดดีที่สุดสำหรับเด็กบำบัดการพูด (SCH) อันไหนสะดวกกว่ากัน? นักบำบัดการพูดแนะนำให้ Uzorov-Nefedov แต่ไม่ได้ยืนยันอย่างเด็ดขาด เขาบอกว่าหากคุณพบสิ่งที่น่าสนใจกว่านี้ (เพื่อที่จะต้องมีตัวอักษร STROKES และมีเพียงการเขียนอิสระเท่านั้น) เราจะพยายาม เรากำลังพูดถึงเด็กป.1 (ไม่ใช่ลูกของฉัน ถ้าใครรู้)
ไฟเซอร์เปิดตัวเครื่องสำอางสู่ตลาดรัสเซีย...
บริษัทชีวเภสัชภัณฑ์ไฟเซอร์ ผู้ผลิตยารักษาโรคเชื้อรา Diflucan นำเสนอผลิตภัณฑ์ เครื่องสำอางสำหรับ พื้นที่ใกล้ชิดวากิซิล®. แม้ว่า Diflucan จะมีฤทธิ์ในการรักษา แต่ผลิตภัณฑ์ Vagisil® ช่วยให้คุณบรรเทาอาการอันไม่พึงประสงค์ได้ในขณะที่ยาเริ่มทำงาน จากสถิติพบว่าผู้หญิงอย่างน้อย 75% ในชีวิตครั้งหนึ่งเคยพบอาการไม่พึงประสงค์ (แสบร้อน คัน มีของเหลวไหลมาก) ในบริเวณที่บอบบาง บ่อยครั้งสาเหตุของอาการคันอาจเป็น...
ตุ่น tadtyegovkachel ขุด tadtiegovkachel หลุม tadtiegovkachel....... กรุณาแสดงสมุดลอกของคุณให้ฉันดูฉันอยากจะฉี่กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สิ่งที่สวยงามและไร้สาระ .... ขุด (ร้องไห้...) รู... ...พังกระจายไปตามเส้น.... *** ย้ายหัวข้อจากงานสัมมนา "SP : รวมพล"
การอภิปราย
นี่คือตัวอย่างเช่นชั้นหนึ่ง
เหมือนที่ฉันพยายาม: 
ลูกคนโตของฉัน (24) มีลายมือคัดลายมือตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขานำสมุดบันทึกไปชมนิทรรศการ แต่ที่สถาบันไม่มีใครบรรยายเพื่อเขียนใหม่ ผู้คนไม่เข้าใจสิ่งที่เขาบรรยายที่นั่น
ฉันเก็บสมุดบันทึกเล่มแรกและแสดงให้เขาดู ราวกับว่าฉันกำลังคลั่งไคล้ลายมือปัจจุบันของเขา
และครูก็เลิกเขียนลายมือของน้องคนสุดท้องและไม่สนใจเขาเลย เชื่อว่านี่ไม่ใช่สิ่งสำคัญในการสอน (เรามีสุดยอดครู) แต่คุณแม่ในชั้นเรียนเองก็คอยสังเกตลายมือของลูกเช่นกัน ฉันไม่ - ฉันรู้ว่านี่ไม่ใช่สิ่งสำคัญอย่างแน่นอนแม้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แต่เนื่องจากลายมืออันยอดเยี่ยมของหลานชาย เขาจึงกลายเป็นเสมียนที่สำนักงานใหญ่เมื่อเขารับใช้ในเชชเนีย บางทีลายมืออันโด่งดังนี้อาจช่วยชีวิตเขาได้ -
ลิงค์คือสิ่งที่ฉันหมายถึง ลิงก์นี้ไม่ใช่ของฉัน แต่แสดงได้สะดวกมาก ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของลูกสาวฉัน คณะกรรมการผู้ปกครองมีสมุดบันทึกประเภทนี้อยู่ที่ไหนสักแห่ง ในไม้บรรทัดเฉียงบ่อยๆ สำนักพิมพ์บางแห่งที่อยู่รอบนอกก็สร้างมันขึ้นมา เราสั่งจากที่นั่น รหัสผ่านเข้าสู่ระบบหายไปอนิจจา แต่บางทีอาจมีบางคนรู้ว่าพวกเขาไปเอามาจากไหน? Update รู้จักใบไม้ที่อยู่ใต้หน้าเพจ อาจารย์แจกในห้องเรียนลูกชายแล้ว สะดวกกว่า เมื่อตัวเอง...
การอภิปราย
สมุดบันทึกสำหรับหนังสือ "เขียนอย่างสวยงาม" เรียกว่าคุณสามารถสั่งขายส่งได้ 50 ชิ้นโดยใช้ลิงก์ ราคาจะถูกกว่ายังมีที่อยู่ที่คุณสามารถซื้อได้ในราคาปลีก
แต่ฉันพบว่าการเขียนตัวอักษรและองค์ประกอบในลักษณะนี้ไม่สะดวก - ใช่ แต่แบบฝึกหัดไม่ค่อยดีนักมันกว้างเกินไปหรืออะไรบางอย่าง...
ฉันเคยเห็นสิ่งเหล่านี้ที่นี่ ฉันสัญญาไม่ได้ แต่ถ้าพรุ่งนี้ฉันมาที่ร้านนี้ ฉันจะดูผู้ผลิต ถ้ามีโน้ตบุ๊กอื่นอีก
เรียนรู้ที่จะรักตัวเอง
ผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ รับเลี้ยงเด็กหรือเป็นพ่อแม่อุปถัมภ์ ฉันก็ไม่มีข้อยกเว้น และผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังประสบปัญหากับลูกๆ ความผิดหวัง ความหวังพังทลาย ความสิ้นหวัง... ฉันโชคดี ฉันมีลูกชายที่แสนดี สุขภาพแข็งแรง หล่อเหลา ฉลาด เป็นที่รัก แต่คุณจะรักเด็ก ๆ ได้อย่างไรถ้าพวกเขาไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องการและใฝ่ฝัน? แม้ว่าลูกน้อยที่รักของฉันจะยังตัวเล็กมาก แต่ฉันรู้ว่าฉันจะรักเขาตลอดไปไม่ว่าความยากลำบากจะรอเราอยู่ก็ตาม ทั้งที่รู้ว่าเราจะมีทุกอย่างและ...
การอภิปราย
ความภาคภูมิใจไม่ได้กำจัด พวกเขาละทิ้งสิ่งนี้ (ค) แม่ชีเทเรซา การสละความภาคภูมิใจ = ความอ่อนน้อมถ่อมตน ความอ่อนน้อมถ่อมตนคือการคิดถึงตัวเองก็ไม่เลว คิดแต่เรื่องตัวเองอย่างเดียวไม่พอ (ค)
ฉันกำลังออกจากหัวข้อนี้ซึ่งน่าเสียดายที่ไม่สามารถพูดคุยได้
สุดท้ายนี้ โปรดอ่านอุปมาอันชาญฉลาดนี้
ใช้เวลาของคุณ
วันหนึ่งพระพุทธเจ้าและเหล่าสาวกเดินผ่านหมู่บ้านแห่งหนึ่งซึ่งมีผู้ต่อต้านชาวพุทธอาศัยอยู่ ชาวบ้านรีบออกจากบ้านไปล้อมพระพุทธเจ้าและพระสาวกแล้วเริ่มดูหมิ่นพวกเขา พวกสาวกก็เริ่มตื่นเต้นและพร้อมที่จะโต้กลับ แต่การปรากฏตัวของพระพุทธเจ้าทำให้สงบลง แต่พระดำรัสของพระพุทธเจ้าทำให้ชาวบ้านและสาวกสับสน
คุณทำให้ฉันผิดหวัง คนเหล่านี้กำลังทำงานของพวกเขา พวกเขาโกรธ สำหรับพวกเขาดูเหมือนว่าฉันเป็นศัตรูกับศาสนาของพวกเขาและค่านิยมทางศีลธรรมของพวกเขา คนเหล่านี้ดูถูกฉัน และนั่นเป็นเรื่องปกติ แต่ทำไมคุณถึงโกรธ? ทำไมคุณถึงยอมให้คนเหล่านี้มาบงการคุณ? ตอนนี้คุณขึ้นอยู่กับพวกเขาแล้ว คุณไม่ว่างเหรอ?
ชาวบ้านไม่คาดคิดว่าจะมีปฏิกิริยาเช่นนี้ พวกเขาสับสนและเงียบ ท่ามกลางความเงียบงันนั้น พระพุทธเจ้าทรงหันมาหาพวกเขาว่า
คุณพูดทุกอย่างแล้วเหรอ? หากคุณไม่ได้พูดทุกอย่าง คุณจะยังมีโอกาสบอกฉันทุกสิ่งที่คุณคิดเมื่อเรากลับมา
ชาวบ้านในหมู่บ้านต่างงงงันอย่างยิ่ง พวกเขาถามว่า:
- แต่เราดูถูกคุณทำไมคุณไม่โกรธเรา?
- คุณเป็นคนที่มีอิสระ และสิ่งที่คุณทำคือสิทธิ์ของคุณ ฉันไม่ตอบสนองต่อสิ่งนี้
ฉันยังเป็นคนอิสระ ไม่มีอะไรทำให้ฉันมีปฏิกิริยาได้ และไม่มีใครสามารถมีอิทธิพลหรือครอบงำฉันได้ ฉันเป็นนายของการสำแดงของฉัน การกระทำของฉันไหลออกมาจากสภาพภายในของฉัน บัดนี้ข้าพเจ้าอยากจะถามท่านเกี่ยวกับเรื่องของท่าน ชาวบ้านที่อยู่ข้างๆ ทักทายฉัน พวกเขานำดอกไม้ ผลไม้ และขนมหวานติดตัวไปด้วย ฉันบอกพวกเขาว่า: “ขอบคุณ แต่เราทานอาหารเช้ากันแล้ว ข้าพเจ้าขอนำผลไม้เหล่านี้ไปเป็นของข้าพเจ้าด้วยเถิด เราไม่สามารถพกติดตัวไปได้ เราไม่พกอาหารติดตัวไปด้วย” บัดนี้ข้าพเจ้าถามท่านว่า “พวกเขาควรทำอย่างไรกับสิ่งที่เราไม่ยอมรับและคืนให้พวกเขา?”
คนหนึ่งจากฝูงชนกล่าวว่า:
พวกเขาอาจจะนำกลับบ้าน และแจกจ่ายผลไม้และขนมหวานที่บ้านให้กับลูก ๆ และครอบครัวของพวกเขา
พระพุทธเจ้าทรงยิ้ม:
คุณจะทำอย่างไรกับการดูถูกและสาปแช่งของคุณ? ฉันไม่ยอมรับพวกเขา ถ้าฉันปฏิเสธผลไม้และขนมหวานเหล่านั้น พวกเขาก็ต้องเอากลับ คุณทำอะไรได้บ้าง? ฉันปฏิเสธคำดูถูกของคุณ ดังนั้นคุณก็รับภาระกลับบ้านและทำทุกอย่างที่คุณต้องการ
สาวๆ ช่วยแนะนำอุปกรณ์ช่วยเตรียมตัวเข้าโรงเรียนหน่อยค่ะ.. เน้นอ่านเขียนเป็นหลัก.. ไม่อยากเตรียมนาดาดาชาไปโรงเรียน ไม่อยากเตรียมตัว.. วายุขาจากไปทั้งปี พวกเขาสอนให้เธออ่านหนังสือที่นั่น แต่เธอยุ่งกับคณิตศาสตร์มาก ก่อนฝึก เธอบวกและลบเลขสองหลักในหัว ตอนนี้เธอช้ามาก... พวกเขาสอนให้พวกเขานับไม้ และสวัสดี ... โดยทั่วไปแล้ว ฉันไม่เสียใจเลยที่ขับรถ แต่ปรากฏว่าครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนเราอ่านหนังสือไม่ออก ก็สมเหตุสมผลแล้ว...
การอภิปราย
อ้อ ฉันลืมไปว่าถ้าคุณต้องการสมุดลอกเลียนแบบจริงพร้อมตัวอักษร ก็พิมพ์จากเว็บไซต์ของ Nekin ราคาถูกและสะดวก
เรามี School of the Seven Dwarfs ฉันชอบนะ ฉันไม่แนะนำให้ซื้อทั้งชุด หนังสือเกี่ยวกับ "โลกรอบตัว" เช่น การกินเพื่อสุขภาพกฎจราจร ฯลฯ ตามรสนิยมของฉัน แต่... ฉันจะใช้มันขนาดเล็กสำหรับการใช้งาน!
แต่บางอย่างเช่น "ในวิชาพื้นฐาน": การอ่าน การนับ การรู้หนังสือ ตรรกะ ฯลฯ ไม่เลว สิ่งเดียวคือสำหรับเด็กที่ไม่อ่านหนังสือ ฉันจะเลือกอันที่อายุ 5+ ไม่ใช่ 6+ แม้ว่าคุณจะอายุเกือบ 6 ขวบก็ตาม
และฉันก็ชอบที่พวกเขามีสมุดบันทึก "recess at the school of gnomes" เพิ่มเติมมากกว่าสมุดบันทึกหลัก)
ชั้น2!!))
สาวๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผ่านไปแล้ว ไตรมาสแรกของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผ่านไปแล้ว! เราเอาชนะมามากมายในครอบครัว มาแบ่งปันปัญหาและเอาชนะมันด้วยกันไหม :)) เรามีระบบการศึกษาของโรงเรียน 2100 IMHO ปล่อยให้ทุกอย่างเหมือนเดิมดีกว่า ฉันไม่ได้ต่อต้านความแปลกใหม่ ฉันมีไว้สำหรับความรอบคอบของโปรแกรม! เป็นเรื่องดีที่การศึกษาและความรู้ทำให้ฉันสามารถดูแลลูกได้ แต่ฉันก็ไปโรงเรียนด้วย ชุดเต็มความรู้ชั้น ป.1! ฉันอ่านแล้วคิดว่ามันเยี่ยมมาก! สิ่งเดียวคือการ "เขียน" ที่โรงเรียน ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กสอน...
การอภิปราย
เราก็มีเรื่องไร้สาระเหมือนกันเขาเขียน - ก็แค่ฆ่าตัวตายจากโต๊ะข้างเตียง!!! เวลารีบก็ฝันร้าย! ฉันจะไม่ฝันถึงสิ่งนี้แม้ในฝันร้ายที่เลวร้ายที่สุดของฉัน (((ที่นี่คุณกำลังบ่นเกี่ยวกับโปรแกรม 2100 แต่เรามี School of Russia - ไม่ดีไปกว่านี้แล้วสมุดลอกตาม Goretsky ถูกพิมพ์โดยมีข้อผิดพลาดเราไม่ได้ ' ยังไม่ได้อ่านจดหมาย Y แต่เป็นประโยคที่พวกเขาให้มาโดยทั่วไปแล้วครูบอกเราทันทีในการพบกันครั้งแรกหลังจากที่เราเข้าโรงเรียน: ฉันไม่ชอบ เอาสมุดลอกเลียนแบบเหล่านี้ไปใช้กัน - และเราซื้อสมุดลอกเลียนแบบของ Uzorova และ Nefedova 4 ส่วนและพวกเขาก็เขียนไว้พร้อมกับ Goretsky ด้วย
และนักบำบัดการพูดของเรา (เธอทำงานร่วมกับคนสุดท้อง) แนะนำให้เราซื้อหนังสือลอกเลียนแบบของผู้เขียนคนเดียวกันคือ Uzorova และ Nefedova ซึ่งเป็นสมุดบันทึกสีน้ำเงินหนาที่มีเด็กผู้หญิงอยู่บนหน้าปก แล้วเขียนด้วยดินสอ และถ้าจดหมายเขียนผิดก็ให้หยิบมันออก แล้วให้เด็กเขียนจดหมายอีกครั้ง โดยวิธีการตรวจสอบแล้วว่าหลังจากเขียนใหม่ 4 หน้าสามครั้งเด็กก็ตระหนักว่าเขาต้องเขียนอย่างระมัดระวังมากขึ้น :-) แต่เราขัดจังหวะและละทิ้งมันไปเพราะไม่มีเวลาเลย ((ฉันบังคับให้เขาเขียน อันดับแรกในร่าง จากนั้นถ้าฉันไม่มีลายมือเลยหรือมีข้อผิดพลาดมากมาย ให้เขียนใหม่อีกครั้ง และเธอยังแนะนำให้เราวางไม้บรรทัดเฉียงลงในกระดาษ A4 ซึ่งเป็นความชันแบบเดียวกับใน หนังสือลอกเลียนแบบ แต่บ่อยครั้งมากที่มีบางอย่างหนาสีดำ ปากกาสักหลาดหรือปากกา และวางไว้ใต้แผ่นที่เด็กจะเขียน ไม้บรรทัดเหล่านี้จะมองเห็นได้ และเด็กจะเขียนจดหมายได้ง่ายขึ้น มุมและขนาดที่ต้องการ ตามทฤษฎีแล้ว ตัวอักษรควรอยู่ระหว่างผู้ปกครองเหล่านี้ในช่องว่าง - นี่เป็นเพียงเพื่อฝึกฝนให้สวยงามและแม้แต่การเขียน เรายังไปไม่ถึงจุดนั้น ((((
และฉันไม่ชอบที่กฎการเขียนจดหมายเปลี่ยนทุกปีโดยทั่วไปแล้ว Seryoga ของฉันจะเขียนตัวอักษร "ฉัน" ข้ามรั้วในลักษณะที่ดูไม่ดี - ฉันบอกว่าดูสิว่ามันง่ายแค่ไหนบิด ปากกาของคุณ... แล้วเขาก็บอกฉัน - ไม่พวกเขาพูดว่าแม่เราถูกสอนแบบนี้ ... ฉันยังพูดซ้ำไม่ได้ด้วยซ้ำสมองของฉันปฏิเสธที่จะยอมรับเรื่องไร้สาระเช่นนั้น)))
ตัวอักษรทั้งหมดที่มีตัวพิมพ์ใหญ่อยู่ด้านบน: B, T, P, G, R - เด็กเขียนหมวกก่อนแล้วจึงเขียนแท่ง - ไร้สาระอะไร! และฉันเข้าใจดีว่าครูไม่ควรตำหนิที่นกหัวขวานบางตัวนั่งอยู่ชั้นบนและค้นพบอเมริกาอีกครั้ง!!!
เรามี "โรงเรียนแห่งศตวรรษที่ 21" ซึ่งเป็นคณิตศาสตร์ปกติตามโปรแกรม + ไฮด์แมน ตอนนี้พวกเขาถามมากตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: (ฉันสงสัยว่าพวกเขามอบหมายงานให้ทุกคนในช่วงวันหยุดหรือเปล่า เรามี: ในภาษารัสเซีย - เขียนคำสั่ง 3 ครั้งต่อวัน + งาน 2 หน้าจากสมุดงาน "เขียนตามหลักไวยากรณ์" (มีงานต่างๆ ที่คุณต้องการและเขียนใหม่ในสมุดบันทึก) ในวิชาคณิตศาสตร์ให้ทำสมุดงานหมายเลข 1 ของ Heidman ให้เสร็จ (กลายเป็น 6 หน้าต่อวันต้องทำวันหยุดและวันหยุดสุดสัปดาห์ทั้งหมด) + งาน 2 หน้าจาก สมุดงานปกติตามโปรแกรม + เรียนในเครื่องจำลองคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ทุกวัน (ถ้าใครจะรู้ - "Matreshka") และยังอ่านหนังสือ "Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน" ภายในวันจันทร์ฉันหารด้วยจำนวนวัน - คุณต้องอ่านวันละ 58 หน้า... ไม่รู้สิ ตอนนี้มันเป็นแบบนี้ทุกที่หรือเปล่า?
ฉันชอบวิธีการสอนการเขียนในโรงเรียนของเรามาก ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขาเขียนในสมุดลอกแบบพิเศษและในสมุดลอกแบบที่มีเส้นเฉียงบ่อยๆ (ในความคิดของฉัน หนังสือลอกเลียนแบบเหล่านี้เหมาะสำหรับการสอน แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่ใช่ทุกคนที่ใช้มัน) ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - ในสมุดบันทึกที่มีไม้บรรทัดเฉียง และเมื่ออายุได้ 3 ขวบเท่านั้นที่พวกเขาเริ่มเขียนโดยใช้ไม้บรรทัดธรรมดา โดยทั่วไปแล้ว ฉันค่อนข้างพอใจกับลายมือของลูกชายที่ถนัดซ้าย เขาไม่ได้เขียนก่อนเข้าเรียนแม้ว่าทักษะยนต์ของเขาจะได้รับการพัฒนาอย่างดีก็ตาม ใครสนใจเข้าไปดูในอัลบั้มรูปของผมนะครับ - มีรูปแต่ละคลาสครับ
ความโศกเศร้าและความเศร้าโศกกลืนกินฉัน... ฉันไม่รู้ว่าควรบ่นเรื่องอะไร ทั้งเกี่ยวกับเด็กที่เลอะเทอะ หรือเกี่ยวกับสมุดลอกเลียนแบบ ซึ่งถ้าพูดง่ายๆ ก็คือไม่ได้คิดอะไร ไอคอนสีแดง นี่คือวิธีที่เราเขียนโค้ดในสามวิธี สองหน้าในหนึ่งหน้ามากเกินไปหรือไม่? บอกบางสิ่งที่สำคัญและใจดีและนิรันดร์...
การอภิปราย
เหตุใดคุณจึงมีสมุดลอกแบบที่ไม่มีไม้บรรทัดเฉียง ในเบลารุส เราเปลี่ยนมาเขียนในสมุดบันทึกโดยไม่มีไม้บรรทัดเฉียงเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาที่สอง มีงานประเภทใดเป็นจำนวนมาก ของโปรแกรมคืออะไร ข้อความมีความซับซ้อนมากในแง่ของการสะกดคำ และสำหรับเด็กบำบัดคำพูด แม้แต่ในอดีต การโกงดังกล่าวมักเป็นการซุ่มโจมตี หากคุณวิเคราะห์การเขียนองค์ประกอบ ตัวอักษร และการเชื่อมต่อ แล้วลูกก็เก่ง อย่าดุ หรือกรีดร้อง บทเรียนการเขียนสำหรับเด็กที่โอเวอร์โหลดก็เหมือนกับการบินไปในอวกาศสำหรับนักบินอวกาศ
เด็กอาจจะไปโรงเรียนตอนอายุหกขวบ? คุณจึงได้รับผลประโยชน์ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เด็กๆ ที่เรียนจบชั้นประถมศึกษาแล้วไม่แนะนำให้ส่งพวกเขาไปโรงเรียนเร็ว หลังจากผ่านไปหกเดือนหรือหนึ่งปี ปัญหาเหล่านี้จะหมดไป ตามคำนิยาม แต่เมื่อถึงจุดนี้ ถ้าพวกเขาสอนมาหกเดือนแล้ว และลายมือที่ไม่สม่ำเสมอและความไม่แน่นอนได้เป็นที่ยอมรับแล้ว แม้จะหกเดือนหรือหนึ่งปีก็จะเกิดปัญหาขึ้น
เรายังอยู่ในชั้นเฟิร์สคลาส! และเธอก็ให้อะไรเรามากมาย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา.. ทุกวันฉันจะพูดกับตัวเองว่า ทำได้ดีมาก สำหรับการเอาตัวรอดจากการบ้านอันน่าสยดสยองนี้ในปีที่แล้ว ตอนนี้เขาเขียนได้ตามปกติ ไม่สมบูรณ์ แน่นอน :)) และมันก็เกิดขึ้นที่ตัวอักษร "ตกลงไปด้านข้าง" แต่โดยทั่วไปแล้วเรามักจะเอียง...
IMHO อย่าทรมานเด็กมากเกินไป... เขาจะกลัวและเกลียดสูตรอาหารเหล่านี้... แม้ว่ามันจะไม่ได้ผลในคราวเดียว แต่สิ่งสำคัญคืออารมณ์ที่จะศึกษาและปรารถนา วันหยุดสุดสัปดาห์ควรนั่งกับเธอครึ่งชั่วโมงดีกว่า เธอจะเรียนรู้ได้เร็วขึ้น!
มีความอดทนมากขึ้นและขอให้โชคดี!
รายการนี้ให้แนวคิดว่า "จะเกิดอะไรขึ้น" หนังสือที่อยู่ในรายชื่อนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอายุประมาณ 7-12 ปี จากรายการนี้ ฉันเลือกหนังสือจากร้านค้าออนไลน์ (ซึ่งราคาถูกกว่าในร้านหนังสือจริง) ไม่มีคำอธิบายประกอบในรายการ - ฉันใช้คำอธิบายประกอบของร้านค้าออนไลน์ ฉันคิดว่ารายการนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้มาเยี่ยมชมห้องสมุดเป็นประจำ - ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะสำรวจหนังสือที่ไม่คุ้นเคยหลายเล่มบนชั้นวาง ในรายการเดียวกัน ฉันติดตามหนังสือในห้องสมุดที่บ้านของฉัน - ฉันเน้นหนังสือที่มีอยู่ด้วยเครื่องหมาย สะดวกมาก: คุณสามารถดูได้อย่างชัดเจนว่าหนังสือเล่มใดบ้างที่สามารถซื้อได้ ฉันไม่อ้างสิทธิ์ในความสมบูรณ์ของรายการ คุณภาพที่แท้จริงของหนังสือในรายชื่อ หรือประโยชน์โดยทั่วไปของหนังสือ บางคนจะพบว่ามีประโยชน์บางคนก็ไม่
Abramov, S. "เหนือสายรุ้ง" อดามอฟ......รัสซาดิน, สตานิสลาฟ, ซาร์นอฟ, เบเนดิกต์ "ในดินแดนแห่งวีรบุรุษแห่งวรรณกรรม (สคริปต์รายการวิทยุ)"
Raskin, Alexander "พ่อยังเด็กแค่ไหน" รัสปูติน, วาเลนติน "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส"ราสป์ ร.ศ. "การผจญภัยของ Munchausen"
..."ถนน". เด็กจะได้รับกระดาษแผ่นหนึ่งซึ่งใช้วาดถนนเข้าบ้าน ขอเสนอให้ขับรถ "รถ" ไปตามถนนไปบ้านโดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษเพื่อให้ "ขับ" อยู่กลางถนนโดยไม่ต้องสัมผัสขอบ ในแบบฝึกหัด คุณสามารถเปลี่ยนความกว้างและรูปแบบของถนนได้
การอภิปราย
"ฝน". เด็ก ๆ วาดฝนประเภทต่าง ๆ : ตรง, เฉียง, เล็ก, ใหญ่, ต่อเนื่อง หยดจะถูกวาดในรูปแบบของจังหวะ เส้นทึบ และจุด ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับฝน ในกรณีนี้ การเคลื่อนไหวแบบกราฟิกจะมาพร้อมกับคำว่า "drip-drip" ซึ่งออกเสียงด้วยจังหวะเร็วหรือช้า
การฝึกนิ้วมือ กิจกรรมที่ระบุไว้ไม่สามารถแทนที่การฝึกนิ้วมือได้ทั้งหมด เนื่องจากส่วนใหญ่จะดำเนินการโดยสามนิ้วแรก...โปรแกรมที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ปกครองที่จะทำงานร่วมกับนักเรียนเกรด 1 ในอนาคต! ขอบคุณ บทเรียนวันละ 20 นาที - และในโรงเรียนของเราจะมีเด็กที่พูดได้ถูกต้องและพูดจาถูกต้องมากขึ้น 06/01/2008 21:19:30 น. กาลินาแต่ข้อเสียที่สำคัญที่สุดของ “School 2010” ก็คือความซับซ้อนทั้งหมดเน้นไปที่เท่านั้น
ชั้นเรียนประถมศึกษา
การอภิปราย
แต่สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา วิธีการแบบ “มหัศจรรย์” ดังกล่าวยังไม่ได้รับการพัฒนา
