ตัวอักษรและตัวอักษรคืออะไร ABC และตัวอักษร - ต่างกันอย่างไร? ข้อสรุปเล็กๆ น้อยๆ ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างตัวอักษรและตัวอักษร

ชาวกรีกเพิ่มสระให้กับอักษรฟินีเซียนเนื่องจากเป็นพื้นฐานในภาษาอินโด-ยูโรเปียน ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะบอกว่าชาวกรีกปรับอักษรฟินีเซียนให้เข้ากับภาษาของพวกเขา แทนที่จะปรับปรุงให้ดีขึ้น เนื่องจากอักษรฟินีเซียนทำหน้าที่ได้สำเร็จ ซึ่งตั้งใจสร้างขึ้นในลักษณะที่ไร้ที่ติ: เพื่อถ่ายทอดภาษาฟินีเซียน การส่งต่ออคติของภาษาแม่ให้กับผู้อื่นถือเป็นข้อผิดพลาดร้ายแรงที่พบบ่อยมาก แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ปัญหาสำหรับชาวญี่ปุ่น เพราะในภาษาของพวกเขาทั้งสองเสียงเป็นแบบอัลโลโฟน ซึ่งหมายความว่าการออกเสียงของตัวอักษรตัวเดียวกันจะแปรผัน

ระบบการเขียนเริ่มเป็นรูปสัญลักษณ์ จากนั้นก็เป็นเชิงอุดมคติ และสุดท้ายเป็นแบบสัทศาสตร์เท่านั้น ปัญหาของข้อความนี้คือดูเหมือนว่าจะสื่อถึงแนวคิดของความก้าวหน้าเชิงเส้นตั้งแต่รูปสัญลักษณ์ที่หยาบคายและเป็นเด็กไปจนถึงระบบสัทศาสตร์สมัยใหม่ อย่างไรก็ตาม ระบบการเขียนดั้งเดิมทั้งสี่ระบบที่สร้างขึ้นในจีน สุเมเรียน อเมริกากลาง และอียิปต์ไม่เพียงแต่เป็นภาพและอุดมการณ์เท่านั้น แต่ยังรวมเอาองค์ประกอบการออกเสียงหลายอย่างที่มีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเวลาผ่านไป

ไม่เคยมีระบบภาพหรืออุดมการณ์ล้วนๆ แต่ตั้งแต่เริ่มแรกมันเป็นระบบการบันทึกเสียงแบบโลโก้ ยิ่งกว่านั้น แม้ว่าความเชื่อที่นิยมอาจทำให้เราเชื่อ แต่ระบบเหล่านี้ไม่ได้ถูกทำให้ง่ายขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป แต่สิ่งที่ตรงกันข้ามคือความจริง อย่างไรก็ตาม ในอาณาจักรใหม่ ตัวเลขเพิ่มขึ้นเป็นมากกว่าหกพัน แม้ว่าส่วนใหญ่ไม่น่าจะถูกนำมาใช้ก็ตาม สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับชาวสุเมเรียน ชาวมายัน หรือชาวจีน ระบบ Logophonic ไม่เคยถูก "ทำให้ง่ายขึ้น" ตลอดประวัติศาสตร์ แต่ไม่เคยหยุดรวมตัวละครใหม่

แล้วตัวอักษรเกิดขึ้นได้อย่างไร? ในไม่ช้าหมู่บ้านที่อยู่รอบๆ พื้นที่ที่มีการประดิษฐ์การเขียนก็ได้ปรับระบบเหล่านี้ให้เป็นตัวแทนของภาษาของตน ปัญหาคือระบบดั้งเดิมไม่ได้ออกแบบมาเพื่อแสดงถึงสัทศาสตร์และไวยากรณ์ของผู้ใช้ใหม่ เป็นผลให้กระบวนการของการเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งองค์ประกอบการออกเสียงมีชัยเหนือ logography มีสองตัวอย่างที่ชัดเจนของการเปลี่ยนแปลงนี้: ภาษาญี่ปุ่นและอัคคาเดียน ชาวอัคคาเดียนพูดภาษาเซมิติก แตกต่างอย่างสิ้นเชิงกับสุเมเรียน ดังนั้นพวกเขาจึงไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องปรับอุดมการณ์ของชาวสุเมเรียน

เป็นผลให้ตัวละครส่วนใหญ่มาเพื่อแสดงเสียง และเนื่องจากหน่วยการออกเสียงพื้นฐานของภาษาสุเมเรียนเป็นพยางค์ พวกเขาจึงสร้างการผสมผสานระหว่างพยางค์และอุดมการณ์ ชาวญี่ปุ่นทำเช่นเดียวกันกับชาวจีน โดยสร้างพจนานุกรมจากการเขียนภาษาจีน ขณะเดียวกันก็ใช้อักขระเช่นนี้ วัฒนธรรมซึ่งเป็นที่มาของระบบการเขียนมีศักดิ์ศรีอย่างท่วมท้นในทุก ๆ ด้านจนการปฏิเสธอุดมการณ์ดั้งเดิมจะถือเป็นสัญญาณของความป่าเถื่อน

เราอาจคิดว่าจุดยืนของชาวอัคคาเดียนและชาวญี่ปุ่นค่อนข้างโง่เขลาในการปฏิเสธข้อดีของระบบการเขียนที่เป็นประโยชน์มากกว่า เช่น พยางค์ การปฏิรูปที่ยกเลิกจดหมายฉบับใดฉบับหนึ่งออกไปจะทำให้เกิดการประท้วงทุกประเภทเกี่ยวกับการกำจัดมรดกทางวัฒนธรรมของอารยธรรมของเราดังที่เป็นจริง และหากในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงจดหมายเพียงไม่กี่ฉบับ เราก็สามารถจินตนาการได้ว่าการละทิ้งอุดมการณ์นับพันที่แสดงถึงคุณค่าทางวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และศาสนาที่ซับซ้อนทั้งหมดนั้นหมายความว่าอย่างไร

ปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นครั้งหนึ่งในเกาหลีใต้ ซึ่งอังกูลได้เข้ามาแทนที่อุดมการณ์ของจีนเกือบทั้งหมด ความจริงก็คือในไม่ช้าระบบต่างๆ ก็ปรากฏเป็นการออกเสียงเกือบทั้งหมด โดยปกติแล้วจะเป็นไปตามวัฒนธรรมที่ไม่ได้สัมผัสโดยตรงกับอารยธรรมที่สร้างสรรค์งานเขียนหรือดัดแปลงให้เข้ากับอารยธรรมอื่นๆ ที่เริ่มกระบวนการเปลี่ยนแปลงแล้ว ตัวอย่างที่โดดเด่นคือภาษาเปอร์เซีย ซึ่งเป็นระบบสัทศาสตร์ที่ยืมมาจากชาวบาบิโลนและอัสซีเรีย ซึ่งดังที่เราได้เห็นแล้วว่าได้ปรับระบบการเขียนสุเมเรียนดั้งเดิมให้เป็นภาษาของพวกเขาแล้ว

นี่อาจเพิ่มจำนวนโลโก้แกรมเป็นหลายพัน เมื่อเราดูวิวัฒนาการของระบบการเขียนก็ชัดเจนว่าในเกือบทุกกรณีวิวัฒนาการ ระบบสัทศาสตร์ดำเนินการโดยวัฒนธรรมที่ปรับระบบดั้งเดิมของการเขียนโลโกโฟน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรสังเกตว่า มีข้อยกเว้นประการหนึ่ง ระบบเสียงประดิษฐ์ทั้งหมดมีลักษณะเป็นพยางค์ กล่าวคือ ประกอบด้วยการสร้างพยางค์ซึ่งตัวละครส่วนใหญ่เป็นตัวแทนของพยางค์ แม้ว่าบางครั้งจะเป็นสระหรือพยัญชนะแยกบางตัวก็ตาม

แน่นอนว่าข้อยกเว้นคืออักษรฟินีเซียนและพื้นที่ที่เกี่ยวข้องซึ่งใช้แทนภาษาเซมิติก เหตุผลที่ชาวฟินีเซียนและญาติของพวกเขารับเอาประเพณีการปฏิวัติการใช้สัญลักษณ์แทนหน่วยเสียงที่ไม่ใช่พยางค์ แต่เป็นหน่วยเสียงแยก ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว สระไม่สำคัญสำหรับภาษาเซมิติก อย่างไรก็ตาม ชาวอียิปต์ได้ก้าวไปสู่ขั้นตอนสำคัญแล้ว โดยได้สร้างระบบบันทึก-สัทศาสตร์ซึ่งมีสัญลักษณ์หลายตัวแสดงเฉพาะพยัญชนะเท่านั้น ขณะนี้มีการถกเถียงกันว่าชาวฟินีเซียนใช้ระบบการเขียนของพวกเขาจากตัวอักษรก่อนหน้าอื่น ๆ ที่ได้รับแรงบันดาลใจจากการเขียนของอียิปต์หรือสุเมเรียน - อัคคาเดียนหรือไม่ แต่เป็นที่ชัดเจนว่าเราเป็นหนี้การประดิษฐ์ตัวอักษรเนื่องจากความจริงที่ว่าภาษาของตะวันออกใกล้ถูกครอบงำ โดยชาวเซมิติ.

โดยเฉพาะอย่างยิ่งชาวฟินีเซียนพูดภาษาเซมิติก เนื่องจากพยางค์เป็นหน่วยการออกเสียงขั้นพื้นฐานในเกือบทุกภาษาที่ไม่ใช่ภาษาเซมิติก Sequoyah ไม่ได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการที่ ภาษาอังกฤษแต่ด้วยการติดต่อผู้ตั้งถิ่นฐานในพื้นที่ เขาจึงสามารถเรียนรู้ถึงการมีอยู่ของงานเขียนได้

แม้ว่าเขาจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะอ่านภาษาอังกฤษ แต่เขาเข้าใจพื้นฐานของระบบ อย่างไรก็ตามเมื่อเขาสร้างระบบการเขียนขึ้นมาเองตาม ตัวอักษรละตินเขาคิดพยางค์ขึ้นมาเพราะมันเป็นตัวเลือกที่เป็นธรรมชาติมากกว่า และแม้จะได้สัมผัสกับแนวคิดของตัวอักษรที่ "สูงกว่า" ก็ตาม ข้อดีของตัวอักษรคือต้องใช้สัญลักษณ์จำนวนเล็กน้อยในการเขียน: ไม่กี่โหลเมื่อเทียบกับระบบล็อกโฟนีกราฟิกนับพัน อย่างไรก็ตาม ที่นี่เราพบอีกตำนานหนึ่ง

การเขียนในอียิปต์โบราณและจีนมีความซับซ้อนมากจนอยู่ในมือของชนชั้นสูงที่สนใจที่จะทำให้การรักษาสิทธิพิเศษของตนเป็นเรื่องยากที่สุด ตัวอักษรทำให้การเขียนเป็นประชาธิปไตยและทำให้ทุกคนสามารถเข้าถึงได้ เรื่องไร้สาระแบบนี้เกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกในหนังสือเรียนหลายพันเล่ม ไม่มีใครสงสัยเลยว่าการเรียนรู้ตัวอักษรหลายพันตัวเพื่อเขียนนั้นยากกว่าการจำเพียงยี่สิบหรือสามสิบตัว ไม่มีใครสงสัยว่าอาลักษณ์ชาวอียิปต์ต้องการรักษาสิทธิพิเศษของตนไว้ แต่ระดับการไม่รู้หนังสือในยุโรปก่อนการปฏิวัติอุตสาหกรรมอยู่ในระดับเดียวกับภูมิภาคอื่นๆ ของโลกที่มีระบบการเขียนที่ซับซ้อนกว่าอย่างไร

จนกระทั่งหลายศตวรรษก่อน มีประชากรชาวยุโรปเพียงไม่กี่เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่รู้วิธีการเขียน ลูกหลานของเราต้องใช้เวลาหลายปีในการเรียนรู้ที่จะเขียนและอ่านอย่างถูกต้อง แม้ว่าตัวอักษรจะดีก็ตาม ในความเป็นจริง แม้ว่าจะมีความขัดแย้งบางประการตามแหล่งที่มา แต่การไม่รู้หนังสือในประเทศจีนยังต่ำมากและในกรณีของญี่ปุ่น ก็ต่ำกว่าระดับเฉลี่ยของประเทศในยุโรป โดยธรรมชาติแล้ว เด็กชาวจีนหรือญี่ปุ่นไม่ได้รู้จักอุดมคติทั้งหมด แต่คุณต้องเข้าใจว่าแนวคิดเรื่องความเข้าใจในการเขียนนั้นแตกต่างกันสำหรับพวกเขา: เด็กชาวจีนหรือญี่ปุ่นบางครั้งเรียนรู้บางสิ่งจากการเรียนรู้ที่จะเขียน

ตัวอย่างเช่น เด็กสเปนวัย 10 ขวบจะสามารถอ่านข้อความเกี่ยวกับกลศาสตร์ควอนตัมได้โดยไม่มีปัญหา ไม่เหมือนเด็กชาวญี่ปุ่น แต่จะไม่เกิดประโยชน์กับเขามากนักเพราะเขาไม่เข้าใจความหมายของคำหลายๆ คำ ดังนั้นระบบลอจิกจึงมีความซับซ้อนมากขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์ว่าระบบเหล่านี้ใช้งานได้จริงน้อยกว่า ก่อนการถือกำเนิดของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลสมัยใหม่ ระบบเหล่านี้เสียเปรียบเมื่อต้องพิมพ์หนังสือ เนื่องจากเครื่องพิมพ์ของจีนมีขนาดใหญ่กว่าเครื่องพิมพ์ที่ใช้ตัวอักษร

แต่ทุกวันนี้ เทคโนโลยีใหม่ๆ ทำให้สามารถเผยแพร่เอกสารที่มีสัญลักษณ์ภาพได้ในลักษณะเดียวกับการใช้ตัวอักษร สุดท้าย สิ่งที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ก็คือข้อดีของตัวอักษรมากกว่าพยางค์ ในกรณีนี้ ความแตกต่างของจำนวนอักขระไม่มากพอที่จะเสนอข้อได้เปรียบ "เชิงปฏิบัติ" ที่ชัดเจน อันที่จริง การศึกษาบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้การอ่านโดยใช้พยางค์ง่ายกว่า

คุณเคยพบกับความพยายามหลอกลวงในกล่องจดหมายของคุณหรือไม่: มีข้อความมากมายที่อ้างว่าเป็นธนาคารหรือพอร์ทัลการลงทุนออนไลน์บางแห่งที่พยายามเชื่อมโยงคุณกับคำเตือนหรือข้อเสนอเพื่อรับข้อมูลส่วนบุคคลของคุณภายใต้หน้ากากนี้

จนกว่าช่องว่างด้านความปลอดภัยจะได้รับการแก้ไข ขอแนะนำให้คุณอย่าใช้ลิงก์ที่มาทางอีเมลหรือสิ่งที่คล้ายกันจนกว่าช่องว่างด้านความปลอดภัยจะได้รับการแก้ไข คำว่า "ตัวอักษร" มาจากตัวอักษรสองตัวแรก ตัวอักษรกรีก: อัลฟ่าและเบต้า สัทอักษรที่เก่าแก่ที่สุดที่เรารู้จักคือ Ugarit ซึ่งค้นพบในประเทศซีเรีย

พบอักขระอักษรคูนิฟอร์มในเมืองอูการิตบนชายฝั่งซีเรียในฮาดิยา มีตัวอักษร 30 ตัวและเขียนจากซ้ายไปขวา ตัวอักษรที่เราใช้มีความเกี่ยวข้องกับชาวฟินีเซียน ประกอบด้วยตัวอักษร 22 ตัวที่ไม่มีสระ แต่ถูกใช้เป็นพื้นฐานของอักษรกรีกโบราณ ซึ่งต่อมาได้รับการดัดแปลงโดยชาวโรมัน และโดยพื้นฐานแล้วจะเป็นแบบเดียวกับที่เราใช้ในปัจจุบัน

ข้อความที่จงใจแยกตัวอักษรออกจากตัวอักษรเรียกว่าไลโปแกรม และเพราะเขาไม่ชอบการเขียนแบบซิกม่า เขาจึงละมันไว้ในบทกวีสองบทของเขา ตามคำกล่าวของนักประวัติศาสตร์ชาวโรมัน Quinto Curcio Rufo สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่า lipogram นั้นเป็น "ศิลปะเชิงระบบที่เก่าแก่ที่สุดของวรรณคดีตะวันตก"

สามศตวรรษต่อมา Trifioro ได้เขียน "Odyssey" ของเขาในหลายเล่ม และเล่มแรกไม่มีอัลฟ่า เล่มที่สองไม่มีเบต้า เล่มที่สามไม่มีที่สาม เป็นต้น การแปลภาษาอังกฤษไม่ได้ใช้ถึงแม้จะเป็นตัวอักษรที่ใช้กันมากที่สุดในทั้งสองภาษาก็ตาม