วารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่ที่โรงเรียน – วิธีที่ดีที่สุดแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา - ทั้งสำหรับโรงเรียนและสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน
เรามาพิจารณาพื้นฐานกัน ความเป็นไปได้ของวารสารอิเล็กทรอนิกส์สุดเจ๋งซึ่งช่วยให้เราสามารถกำหนดความต้องการในกระบวนการศึกษาได้
เหตุใดคุณจึงต้องมีวารสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับโรงเรียน
- นิตยสารมีจำหน่ายทุกที่ทุกเวลาที่มีอินเทอร์เน็ต
- การตรวจสอบความคืบหน้าอัตโนมัติที่สะดวก
- ควบคุมจำนวนและความสมบูรณ์ของเกรดที่กำหนด
- การนำเสนอตัวชี้วัดที่คำนวณแล้ว (เกรดเฉลี่ย, % ของผู้ประสบความสำเร็จ, GPA ฯลฯ)
- การจัดทำรายงานใดๆ จะเป็นไปโดยอัตโนมัติโดยสมบูรณ์ (รวมถึงการเข้าร่วมและเหตุผลในการลางาน) อ่านบทวิจารณ์: รายงานและการวิเคราะห์ ElZhur
- เครื่องมือสำหรับการสื่อสารโดยตรงระหว่าง ครูและผู้ปกครองเด็กนักเรียน
- การบ้านและความคิดเห็นจะส่งตรงจากวารสารอิเล็กทรอนิกส์ไปยังไดอารี่ของนักเรียน
- ความเป็นไปได้ที่จะจัดเตรียมการบ้านด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพิ่มเติม (ไฟล์)
- วิธีการแจ้งเตือนแบบรวมศูนย์ – เกี่ยวกับกิจกรรม การเปลี่ยนแปลงกำหนดการ การเปลี่ยนตัว ฯลฯ
- ความเป็นไปได้ในการดำเนินการสำรวจและทดสอบ รวมถึงระยะไกล (ผ่านทางอินเทอร์เน็ต)
- ช่วยให้โรงเรียนปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านการปรับปรุง ICT ให้ทันสมัย
เราได้นำความเป็นไปได้ทั้งหมดนี้และความเป็นไปได้อื่นๆ มาใช้ และพยายามดำเนินการให้สำเร็จ วารสารอิเล็กทรอนิกส์มันง่ายและสะดวก
และที่สำคัญที่สุด ระบบของเราช่วยให้คุณสามารถเพิ่มฟังก์ชันการทำงานใหม่ๆ ที่จำเป็นสำหรับคุณและองค์กรของคุณได้!
ดังนั้น หากสถานดำเนินการของคุณใช้แบบฟอร์มการรายงานพิเศษหรือรักษาสถิติเพิ่มเติม เราก็พร้อมที่จะมอบเครื่องมือเหล่านี้ให้กับคุณ
ดู การนำเสนอวิดีโอนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งเราได้รวบรวมความคิดเห็นของครูและผู้อำนวยการโรงเรียน
ประโยชน์ของการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับผู้ปกครอง
- ผู้ปกครองจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเกรดในวันที่ออก
- แจ้งให้ทราบทันทีเกี่ยวกับการไม่อยู่ของบุตรหลาน
- ควบคุมลูกด้วย ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ซึ่งระบุทุกเกรด ขาดเรียน การบ้าน ความคิดเห็น
- สามารถใช้มาตรการทันเวลาเพื่อแก้ไขสถานการณ์ด้วยผลการเรียน
- สามารถติดต่อครูได้โดยตรงหากมีคำถามใดๆ ผ่านทางจดหมาย
- หากต้องการ พวกเขาจะได้รับการแจ้งเตือนทาง SMS หรืออีเมล
- พวกเขาจะรู้ว่าหัวข้อบทเรียนใดที่เด็กพลาดระหว่างเจ็บป่วย
- พวกเขามองเห็นการเปลี่ยนแปลงของผลการเรียนของเด็กโดยพิจารณาจากการเปลี่ยนแปลงของเกรดเฉลี่ย
- จะสามารถแจ้งได้ในกรณีที่ขาดการประชุมผู้ปกครอง
นักเรียนยังสามารถใช้เครื่องมือวารสารอิเล็กทรอนิกส์ได้ด้วย
- ดูตารางเรียนปัจจุบันโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนตัวที่วางแผนไว้เสมอ
- มีมันอยู่ในของคุณ ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์การบ้านที่ครูเขียนเอง
- ติดตามคะแนนเฉลี่ยของคุณ
นอกจากนี้ แรงจูงใจของนักเรียนเพิ่มขึ้น และพวกเขาใช้แนวทางที่มีความรับผิดชอบมากขึ้นในการเข้าชั้นเรียนและการเรียนโดยตรง
มีความรู้ การติดตามความคืบหน้าช่วยในการระบุปัญหาในการเรียนรู้วินัยตั้งแต่เนิ่นๆ และดึงความสนใจของผู้ปกครองให้มาถึงสถานการณ์นี้ทันที
ไดอารี่ 1 เล่มไดอารี่ออนไลน์
ผู้ปกครองจะสามารถติดตามความก้าวหน้าของบุตรหลานได้ ไม่ว่าจะเป็นตารางเรียน การบ้าน ผลการเรียน และยังสื่อสารออนไลน์กับครูและฝ่ายบริหารของโรงเรียนได้
ไดอารี่และนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์มีลักษณะคล้ายกับไดอารี่ทั่วไปหลายประการ เพียงแต่คุณสามารถดูได้จากทุกที่ในโลกที่มีอินเทอร์เน็ต แหล่งข้อมูลนี้รวบรวมเครือข่ายการศึกษาทั่วไปและโรงเรียนเฉพาะทางทั้งหมดเข้าด้วยกัน มุมที่แตกต่างกันรัสเซียและ CIS ซึ่งครูและผู้ปกครองไม่แยแสกับชะตากรรมของนักเรียน
ความเป็นไปได้
- ระบบการทดสอบที่พัฒนาขึ้นสำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง
- การเผยแพร่กำหนดการของแต่ละชั้นเรียน
- ความสามารถในการตั้งชื่อและคำอธิบายของชั้นเรียนของคุณเอง
- การเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน
- จดบันทึกประจำวันของนักเรียน
- การให้คะแนน;
- บันทึกการบ้าน
- บันทึกการขาดงานและแสดงความคิดเห็น
- การแจ้งเตือนทาง SMS ถึงผู้ปกครอง
- การแจ้งเตือนทางอีเมลถึงผู้ปกครอง
ไดอารี่ฟรีอย่างแน่นอน
โรงเรียนต้องการอะไรในการเชื่อมต่อ? ตารางบทเรียนรองรับช่วงเวลาการรายงานทุกประเภท: รายไตรมาส ภาคการศึกษา และภาคการศึกษา ไดอารี่ช่วยให้คุณสร้างตารางรายสัปดาห์และเศษส่วน กลุ่มและชั้นเรียนต่อเนื่องได้ ด้วยกลไกการเปลี่ยนที่สะดวก คุณสามารถยกเลิกและกำหนดเวลาบทเรียนใหม่ แทนที่ครูและห้องเรียนได้ นักเรียนและครูสามารถเข้าถึงตารางบทเรียนส่วนตัวได้ ครูยังสามารถเข้าถึงตารางเวลาของครูคนอื่นๆ ในโรงเรียนได้ด้วย จำเป็นต้องแต่งตั้งผู้ดูแลระบบที่จะเชื่อมต่อผู้ใช้ใหม่และจัดการงานของโรงเรียนในไดอารี่
ไม่จำเป็นต้องติดตั้งซอฟต์แวร์หรือซื้อฮาร์ดแวร์เพิ่มเติม คุณสามารถทำงานใน Diary ได้จากคอมพิวเตอร์เครื่องใดก็ได้ที่เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต การเชื่อมต่อโรงเรียนของคุณเข้ากับไดอารี่นั้นฟรีอย่างแน่นอน
การเข้าถึงไดอารี่นั้นมีให้โดยไม่มีค่าธรรมเนียมการสมัครสมาชิกและไม่ต้องชำระเงินอื่นใด
โรงเรียนสามารถจัดเก็บข้อมูลลงในไดอารี่ได้ไม่จำกัดจำนวน
รายงานตัวต่อสภาครู: « ระบบอิเล็กทรอนิกส์
ไดอารี่และวารสาร"
ยิ่งเด็กโตขึ้น จิตใจของเขาก็ยิ่งพัฒนามากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการหลอกลวงพ่อแม่และซ่อนข้อเท็จจริงที่น่ารังเกียจจากพวกเขา ตัวอย่างเช่น นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ต้องการแสดงเกรดที่ไม่น่าพอใจแก่ผู้ปกครองหรือรายงานความท้าทายใหม่ๆ สถาบันการศึกษาหรือพูดถึงการบ้านเยอะๆ ไดอารี่กระดาษไม่ใช่ยาครอบจักรวาล ในเวลาที่เหมาะสมมันจะถูกลืม สูญหาย เน่าเปื่อย และสุดท้ายก็ไม่เต็ม เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา "อุบัติเหตุ" และเพิ่มการควบคุมโดยผู้ปกครองเหนือนักเรียน จึงมีการคิดค้นระบบขึ้น ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ซึ่งขณะนี้กำลังได้รับแรงผลักดันในรัสเซีย
ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2545 ตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย โครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง " รัสเซียอิเล็กทรอนิกส์(2545-2553)". ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2551 ตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย "แนวคิดสำหรับการจัดตั้งรัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์ในสหพันธรัฐรัสเซียจนถึงปี พ.ศ. 2553" ได้รับการอนุมัติ
หนึ่งในขอบเขตของการดำเนินโครงการ "รัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์" คือการริเริ่มสิ่งที่เรียกว่า " นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์และสมุดบันทึก” ในเวลานั้น Andrei Fursenko หัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ให้คำมั่นกับประธานาธิบดีว่าตั้งแต่ปี 2012 เป็นต้นไป เด็กนักเรียนชาวรัสเซียจะได้รับคะแนนบนเว็บไซต์ของโรงเรียน “จนถึงตอนนี้ หนังสือเกรดอิเล็กทรอนิกส์ที่ผู้ปกครองสามารถเข้าถึงเกรดผ่านทางอินเทอร์เน็ตนั้นใช้ได้เฉพาะในโรงเรียนในเมืองใหญ่เท่านั้น นี่ไม่ใช่เรื่องยากเพราะเกือบทุกโรงเรียนมีเว็บไซต์ หากมีเว็บไซต์ คุณก็สามารถเข้าถึงเว็บไซต์นั้นได้” ประธานาธิบดีชี้แจง อย่างไรก็ตาม Andrei Fursenko ยอมรับว่าเมื่อเปิดตัวระบบไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์จำเป็นต้องแก้ไขปัญหาการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล
“ฉันใช้ระบบนี้ แม้เพื่อจุดประสงค์ส่วนตัว” มิทรี เมดเวเดฟ อธิบายความสนใจของเขา - เป็นเรื่องดีเสมอที่ได้ปีนเข้าไปดูความก้าวหน้าของลูกคุณ หรือในทางกลับกันดูที่ผีสาง จึงต้องสานต่อแนวคิดนี้ต่อไป
ในการประชุมครั้งหนึ่งของรัฐสภาแห่งสภาแห่งรัฐ Dmitry Medvedev เสนอให้ทำนิตยสารและสมุดบันทึกของโรงเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ สันนิษฐานว่ารูปแบบกระดาษในการเก็บรักษาเอกสารเหล่านี้จะไม่ถูกยกเลิก แต่เวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์จะคงอยู่คู่ขนานกัน
Dmitry Medvedev เชื่อว่ามาตรการดังกล่าวควรมีส่วนสนับสนุนการฝึกอบรมครูในด้านความรู้คอมพิวเตอร์ด้วย ปัจจุบันนี้การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตบรอดแบนด์เข้ามา โรงเรียนภาษารัสเซียได้กลายเป็นมาตรฐาน ไม่มีอุปสรรคในการกำหนดให้การบำรุงรักษาบันทึกภายในโรงเรียนเป็นมาตรฐานเดียวกัน
ตั้งแต่ปี 2012 แผนของประธานาธิบดีและกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้เป็นจริง สมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกนำมาใช้อย่างกว้างขวางในโรงเรียน ภูมิภาคต่างๆ ของประเทศกำลังค่อยๆ เคลื่อนไปสู่ระบบการจัดระเบียบข้อมูลแบบใหม่ ได้รับประสบการณ์ในการติดต่อสื่อสารกับ ระบบอิเล็กทรอนิกส์ข้อบกพร่องที่ระบุจะถูกกำจัด
ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และวารสาร - ชุดเครื่องมือซอฟต์แวร์ที่ใช้ระบบบันทึกความก้าวหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียน ( , และ ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์)
เป้าหมายของการสร้างระบบ
การสร้างสภาพแวดล้อมด้านข้อมูลของสถาบันการศึกษา
เพิ่มความเปิดกว้างและการเข้าถึงการศึกษา
ให้ผู้เข้าร่วมมีกระบวนการศึกษา บริการสาธารณะในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์
ไดอารี่และนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ช่วยให้แผนกการศึกษา ครู ผู้ปกครอง นักเรียน และฝ่ายบริหารโรงเรียนสามารถโต้ตอบกันได้อย่างรวดเร็ว
วารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่ที่โรงเรียนเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา ทั้งสำหรับโรงเรียนและสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน
พิจารณาความสามารถพื้นฐานของวารสารอิเล็กทรอนิกส์ในชั้นเรียนซึ่งช่วยให้เราสามารถระบุความต้องการในกระบวนการศึกษาได้
เหตุใดคุณจึงต้องมีวารสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับโรงเรียน
นิตยสารมีจำหน่ายทุกที่ทุกเวลาที่มีอินเทอร์เน็ต
การตรวจสอบความคืบหน้าอัตโนมัติที่สะดวก
ควบคุมจำนวนและความสมบูรณ์ของเกรดที่กำหนด
การนำเสนอตัวชี้วัดที่คำนวณแล้ว (เกรดเฉลี่ย, % ของผู้ประสบความสำเร็จ, GPA ฯลฯ)
การจัดทำรายงานต่างๆ จะเป็นไปโดยอัตโนมัติอย่างสมบูรณ์ (รวมถึงการเข้าร่วมและเหตุผลในการลางาน)
เครื่องมือสำหรับการสื่อสารโดยตรงระหว่างครูและผู้ปกครองของเด็กนักเรียน
การบ้านและความคิดเห็นจะส่งตรงจากวารสารอิเล็กทรอนิกส์ไปยังไดอารี่ของนักเรียน
ความเป็นไปได้ที่จะจัดเตรียมการบ้านด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพิ่มเติม (ไฟล์)
วิธีการแจ้งเตือนแบบรวมศูนย์ – เกี่ยวกับกิจกรรม การเปลี่ยนแปลงกำหนดการ การเปลี่ยนตัว ฯลฯ
ความเป็นไปได้ในการดำเนินการสำรวจและทดสอบ รวมถึงระยะไกล (ผ่านทางอินเทอร์เน็ต)
ช่วยให้โรงเรียนปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านการปรับปรุง ICT ให้ทันสมัย
ประโยชน์ของการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับผู้ปกครอง
ผู้ปกครองจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเกรดในวันที่ออก
แจ้งให้ทราบทันทีเกี่ยวกับการไม่อยู่ของบุตรหลาน
เด็กจะได้รับการตรวจสอบโดยใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งมีคะแนน การขาดเรียน การบ้าน และความคิดเห็นทั้งหมด
สามารถใช้มาตรการทันเวลาเพื่อแก้ไขสถานการณ์ด้วยผลการเรียน
สามารถติดต่อครูได้โดยตรงหากมีคำถามใดๆ ผ่านทางจดหมาย
หากต้องการ พวกเขาจะได้รับการแจ้งเตือนทาง SMS หรืออีเมล
พวกเขาจะรู้ว่าหัวข้อบทเรียนใดที่เด็กพลาดระหว่างเจ็บป่วย
พวกเขามองเห็นการเปลี่ยนแปลงของผลการเรียนของเด็กโดยพิจารณาจากการเปลี่ยนแปลงของเกรดเฉลี่ย
จะสามารถแจ้งได้ในกรณีที่ขาดการประชุมผู้ปกครอง
นักเรียนยังสามารถใช้เครื่องมือวารสารอิเล็กทรอนิกส์ได้ด้วย
ดูตารางเรียนปัจจุบันโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนตัวที่วางแผนไว้เสมอ
ให้ครูเขียนการบ้านลงในไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของคุณเอง
ติดตามคะแนนเฉลี่ยของคุณ
นอกจากนี้ แรงจูงใจของนักเรียนเพิ่มขึ้น และพวกเขาใช้แนวทางที่มีความรับผิดชอบมากขึ้นในการเข้าชั้นเรียนและการเรียนโดยตรง
การติดตามผลการเรียนอย่างมีศักยภาพช่วยในการระบุปัญหาในการเรียนรู้สาขาวิชาใด ๆ ในระยะแรกและดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองในสถานการณ์นี้ทันที
สั้น ๆ เกี่ยวกับโครงการ
ตามคำสั่งของรัฐบาล สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 17 ธันวาคม 2552 N 1993-r อนุมัติรายการรวมของบริการลำดับความสำคัญของรัฐและเทศบาลที่จัดทำโดยหน่วยงานบริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและรัฐบาลท้องถิ่นในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ตลอดจนบริการที่ให้ทางอิเล็กทรอนิกส์โดยสถาบันของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบ ของสหพันธรัฐรัสเซียและสถาบันเทศบาลตามภาคผนวกหมายเลข 1 ของคำสั่งนี้ในรายการบริการ คุณควรใส่ใจกับย่อหน้าที่ 8 “การให้ข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าในปัจจุบันของนักเรียน การบำรุงรักษาไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ และบันทึกความก้าวหน้าทางอิเล็กทรอนิกส์”ในย่อหน้านี้ ผู้ดำเนินการที่รับผิดชอบในการให้ข้อมูลคือกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย, Rosobrnadzor และสถาบันการศึกษาโดยตรงของนิติบุคคลที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียโดยมีส่วนร่วมของหน่วยงานบริหารของนิติบุคคลที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย และสถาบันการศึกษาของเทศบาลโดยการมีส่วนร่วมของรัฐบาลท้องถิ่น
เพื่อดำเนินการตามคำสั่ง N 1993-r การทดสอบและการจัดการการให้บริการในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์สำหรับผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษามีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าเป็นบริการที่สถาบันการศึกษาสามารถให้บริการแก่ผู้ปกครอง เด็กนักเรียน และครูได้ โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ใช้โอกาสเหล่านี้
ด้วยเหตุผลหลายประการ แนะนำให้ใช้โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" เพื่อทดสอบและใช้งานสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และหนังสือเรียน
ประการแรก โครงการอินเทอร์เน็ต “Dnevnik.ru” เป็นผู้ดำเนินการข้อมูลส่วนบุคคลที่จดทะเบียนอย่างเป็นทางการ การเข้าถึงระบบทำได้โดยใช้รหัสพิเศษที่ได้รับจากสถาบันการศึกษาเท่านั้น การดูแลรักษาไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าจำเป็นต้องมีการแยกสิทธิ์การเข้าถึงที่เข้มงวดสำหรับผู้ใช้ ระบบได้รับการออกแบบเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนสามารถเข้าถึงได้โดยผู้ปกครองเท่านั้น
ประการที่สอง Dnevnik.ru (ต่อไปนี้จะเรียกว่า Dnevnik) เป็นบริการฟรีสำหรับทั้งโรงเรียนและผู้ใช้ ไม่มีค่าธรรมเนียมสำหรับการเชื่อมต่อหรือการใช้ไดอารี่ทุกวัน
ประการที่สาม ไดอารี่สามารถใช้งานได้ทันทีหลังจากการเชื่อมต่อ โรงเรียนไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับอุปกรณ์ การฝึกอบรม การสนับสนุน ฯลฯ หากต้องการทำงานกับ Diary คุณเพียงต้องมีคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและอินเทอร์เน็ตเบราว์เซอร์ได้ ไม่จำเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมพิเศษใดๆ
ลักษณะทั่วไปโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru"
โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ช่วยให้คุณสร้างข้อมูลที่ครบวงจรและเครือข่ายการศึกษาสำหรับผู้เข้าร่วมหลักในกระบวนการศึกษา
เป็นเครื่องมือที่ทันสมัยและสะดวกสบายสำหรับการโต้ตอบระหว่างครู ผู้ปกครอง และนักเรียน
การใช้บริการของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ผู้ใช้ที่เข้าถึงได้สามารถรับข้อมูลที่ต้องการเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว
โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ใช้ความสามารถดังต่อไปนี้:
เก็บไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์
- การบำรุงรักษาวารสารอิเล็กทรอนิกส์
- การออกและรับการบ้าน
- การใช้ทรัพยากรห้องสมุด นิยาย, ไลบรารีสื่อ
Dnevnik.ru มีฟังก์ชันพื้นฐานทั้งหมดของโซเชียลเน็ตเวิร์ก ซึ่งได้รับการดัดแปลงเพื่อใช้ในโรงเรียน และช่วยให้นักเรียน ครู และผู้ปกครองสามารถสื่อสารระหว่างกันได้
ผู้ใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และสมุดพกอิเล็กทรอนิกส์ที่มีศักยภาพ ได้แก่ ผู้ปกครอง เด็กนักเรียน และครู
สำหรับผู้ปกครอง ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ภายใต้โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" เปิดโอกาสให้สร้างปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพกับสถาบันการศึกษาที่บุตรหลานกำลังศึกษาอยู่ ช่วยให้คุณได้รับข้อมูลล่าสุดและน่าเชื่อถือที่สุดเกี่ยวกับกิจกรรมและกิจกรรมทั้งหมดในชีวิตในโรงเรียน ทำความคุ้นเคยกับข่าวสารและชี้แจงตารางเรียนหรือการบ้านในวิชาใดก็ได้ เมื่อใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ ผู้ปกครองจะสามารถดูเกรดของบุตรหลาน เรียนรู้เกี่ยวกับความก้าวหน้าและความสำเร็จของพวกเขา และติดตามการเข้าเรียนในชั้นเรียน นอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ในการสื่อสารแบบโต้ตอบระหว่างผู้ปกครองและฝ่ายบริหารของโรงเรียน
สำหรับเด็กนักเรียนยุคใหม่ ระบบไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์เป็นรูปแบบที่สะดวกในการดูตารางวิชาในโรงเรียนตลอดทั้งสัปดาห์และการบ้านปัจจุบัน และยังช่วยให้พวกเขาติดตามเหตุการณ์ทั้งหมดในชีวิตในโรงเรียนได้อีกด้วย ไดอารี่ช่วยให้นักเรียนสามารถดูสถิติและอันดับเกรดของเขาในช่วงเวลาที่กำหนด มันสร้างแรงจูงใจเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนในการปรับปรุงประสิทธิภาพและรวบรวมความสำเร็จของพวกเขา ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้รับการออกแบบมาเพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน
สำหรับครู ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์เป็นวิธีที่รวดเร็วและสะดวกในการสื่อสารกับผู้ปกครองของนักเรียน ซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการถ่ายทอดข้อมูลให้กับนักเรียนและผู้ปกครอง
องค์กรดำเนินงานเกี่ยวกับการใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และสมุดเกรดในสถาบันการศึกษา
เพื่อให้การนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าไปใช้ในสถาบันการศึกษาทั่วไปได้สำเร็จ จำเป็นต้องใช้มาตรการขององค์กรบางประการ
การสนับสนุนด้านกฎระเบียบสำหรับการทดสอบและการใช้งานไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ วารสารอิเล็กทรอนิกส์ จำเป็นต้องจัดทำเอกสาร (คำสั่ง) เกี่ยวกับการใช้งานไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และวารสารความคืบหน้า จัดทำแผนงานที่มีรายการมาตรการที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการทดสอบและการดำเนินการ ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้า ระบุขั้นตอน กำหนดเวลา ผลลัพธ์ที่คาดหวัง และผู้รับผิดชอบ
เมื่อวางแผนจำเป็นต้องกำหนดชั้นเรียน ความคล้ายคลึงและระดับการฝึกอบรมสำหรับการทดสอบ ขั้นตอนและระยะเวลาของการทดสอบและการใช้สมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และสมุดเกรด
การทดสอบและการใช้งานสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าสามารถเกิดขึ้นเป็นขั้นตอนควบคู่กันไปในขั้นตอนการศึกษา: ระดับประถมศึกษาและขั้นพื้นฐาน ส่งผลให้สถาบันการศึกษามีความพร้อมที่จะให้บริการทางอิเล็กทรอนิกส์ในแง่ของการให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ความก้าวหน้าในปัจจุบันของนักเรียน การบำรุงรักษาไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความก้าวหน้าทางอิเล็กทรอนิกส์
การเตรียมการขององค์กรสำหรับการทดสอบและการนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และเกรดหนังสือไปใช้
ในขั้นตอนแรกของการเตรียมการ หัวหน้าสถาบันการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญที่รับผิดชอบในการดำเนินการจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับความสามารถของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ที่ www.dnevnik.ru
ขั้นตอนบังคับในการเตรียมการสำหรับการแนะนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าในสถาบันการศึกษาทั่วไปถือเป็นงานอธิบายที่มีคุณสมบัติเหมาะสมร่วมกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาทั่วไปในหัวข้อนี้
ในขั้นตอนนี้ เหมาะสมที่จะจัดสภาการสอน (ระเบียบวิธีการ) การประชุมหรือการสัมมนาในหัวข้อ: "แนวโน้มสำหรับการนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และหนังสือเกรดไปใช้ในกิจกรรมของสถาบันการศึกษาทั่วไป"
นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจัดเตรียมงานของครูตามจำนวนที่จำเป็นสำหรับการเข้าถึงโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ฟรีด้วยการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตคุณภาพสูงและไม่สะดุด
หากจำเป็น ให้จัดการฝึกอบรมครูโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญของโรงเรียนที่รับผิดชอบงานนี้
จำเป็นต้องจำไว้ว่าต้องทำข้อตกลงกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียน ข้อตกลงนี้สามารถเป็นแบบอย่างเดียวสำหรับการประมวลผลข้อมูลทุกประเภทในโรงเรียน
เพื่อให้การดำเนินการดังกล่าวประสบความสำเร็จ หัวหน้าสถาบันการศึกษาจะต้องดำเนินการติดตามงานทดสอบและใช้งานไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าเป็นประจำ
ขอแนะนำให้มอบความไว้วางใจให้กับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมที่เสนอให้กับรอง ผู้อำนวยการฝ่ายแจ้งข้อมูล (ในกรณีที่ไม่อยู่ - ผู้รับผิดชอบการแจ้งข้อมูลของสถาบันการศึกษา)
องค์กรการทำงานบนเว็บไซต์ของโครงการ "Dnevnik.ru"
การทำงานโดยตรงบนเว็บไซต์ของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" จะต้องดำเนินการตามคำแนะนำสำหรับการตั้งค่าระบบเริ่มต้น (คู่มือผู้ดูแลระบบ) คู่มือนี้กำหนดลำดับของงาน อัลกอริธึมในการป้อนข้อมูล ขั้นตอนของงานในโครงการจนกระทั่งสิ้นสุดการป้อนข้อมูลทั้งหมด คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับคู่มือนี้ได้ที่เว็บไซต์ของโครงการ "Dnevnik.ru"
ขั้นตอนแรกคือการเปิดใช้งานสถาบันการศึกษา (EI) รหัสเปิดใช้งานจะถูกส่งไปยังสถาบันการศึกษาโดยผู้ประสานงานของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" หลังจากส่งแอปพลิเคชันสำหรับการเชื่อมต่อบนเว็บไซต์ "Dnevnik.ru" หากต้องการเปิดใช้งาน คุณต้องป้อนรหัสเปิดใช้งานของโรงเรียนในหน้าหลักของไดอารี่หรือในหน้าการเชื่อมต่อของโรงเรียน หลังจากกรอกรหัสแล้วจะต้องระบุรายละเอียดของผู้บริหารโรงเรียนคนแรก (หัวหน้าสถาบันการศึกษาหรือผู้เชี่ยวชาญที่รับผิดชอบในการดำเนินการซึ่งได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งของโรงเรียนซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้ดูแลระบบ) หลังจากลงทะเบียนแล้ว ผู้ดูแลระบบก็เหมือนกับผู้ใช้ไดอารี่คนอื่นๆ ที่เปิดวิซาร์ดเพื่อทำความรู้จักกับไดอารี่ เขาพูดถึงหน้าที่หลักของไดอารี่สำหรับครูในโรงเรียน ในการเริ่มจัดการโรงเรียน คุณต้องไปที่ส่วนการบริหาร (ดู "เข้าสู่ระบบการบริหาร") เมื่อคุณเข้าสู่ระบบเป็นครั้งแรก วิซาร์ดการตั้งค่าโรงเรียนจะเปิดขึ้น ซึ่งช่วยให้คุณทำการตั้งค่าโรงเรียนเบื้องต้นได้ หลังจากเปิดใช้งาน คุณจะต้องกำหนดค่าโรงเรียนของคุณบนเว็บไซต์ของโครงการ
ลำดับที่แนะนำในการจัดตั้งโรงเรียน:
1. กรอกข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับโรงเรียน
2. การกำหนดเวลาการโทรและระยะเวลาการรายงาน
3. การเข้าพนักงาน
4. การสร้างชั้นเรียน
5. การรับนักเรียนเข้าชั้นเรียน
6. การจัดตั้งอาคารและห้องเรียน (จัดทำและแก้ไขรายชื่อสถานที่อบรม)
7. การจัดทำรายวิชา (การสื่อสารกับครู ห้องเรียน ชั้นเรียน และ กลุ่มการศึกษา)
8. การเข้าสู่ตารางเวลา
การตั้งค่าเริ่มต้นได้รับการช่วยเหลือบางส่วนจากวิซาร์ดการตั้งค่าของโรงเรียน ซึ่งจะโหลดเมื่อคุณเข้าสู่ระบบโรงเรียนครั้งแรก กระบวนการตั้งค่ามีการอธิบายโดยละเอียดในคู่มือผู้ดูแลระบบ ลำดับการป้อนข้อมูลยังคงไม่เปลี่ยนแปลงไม่ว่าการดำเนินโครงการในสถานศึกษาทั่วไปจะครบถ้วนสมบูรณ์หรือไม่ ตัวอย่างเช่น หากในระยะเริ่มแรกของการดำเนินโครงการ มีการตัดสินใจเชื่อมต่อชั้นเรียนที่เลือกไว้หลายชั้นเรียนอย่างสมบูรณ์ (โดยใช้ฟังก์ชันของโรงเรียนทั้งหมด) การดำเนินการที่ระบุทั้งหมด โดยเริ่มจากการสร้างกำหนดเวลาระฆัง จะต้องดำเนินการภายในเท่านั้น กรอบของคลาสเหล่านี้ หลังจากป้อนข้อมูลที่จำเป็นแล้ว คุณสามารถเริ่มใช้ไดอารี่ได้ ผู้ใช้บริการได้แก่ ครู นักเรียน และผู้ปกครอง แต่ละคนมีระดับการเข้าถึงและความสามารถของตัวเอง แต่ละคนมีการเข้าสู่ระบบส่วนบุคคลไปยังเว็บไซต์โครงการ คำเชิญส่วนตัว (การเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านสำหรับการเข้าร่วม) สร้างขึ้นโดยผู้ดูแลระบบโครงการ ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญที่รับผิดชอบโครงการที่โรงเรียน ผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา: ครู นักเรียน ผู้ปกครองสามารถรับรหัสคำเชิญส่วนตัวได้ทันทีหลังจากที่ผู้ดูแลระบบป้อนข้อมูลส่วนบุคคลของตน (สร้างบุคคล) ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากโอกาสออนไลน์และทรัพยากรทางการศึกษา เมื่อคุณป้อนข้อมูลพื้นฐานเสร็จแล้ว โปรดดูคู่มือผู้ดูแลระบบเพื่อทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติที่เหลือของระบบ
การสนับสนุนและการให้คำปรึกษาด้านระเบียบวิธี
การสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและข้อมูลจัดขึ้นบนเว็บไซต์ของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" www.dnevnik.ru สามารถรับคำปรึกษาทางอีเมลได้ [ป้องกันอีเมล].
ความสามารถด้านเนื้อหาของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru"
โครงการอินเทอร์เน็ตระบุกิจกรรมด้านต่อไปนี้: การศึกษาและการสื่อสาร
ทิศทางแรก “การศึกษา” ใช้คุณสมบัติดังต่อไปนี้: ตารางบทเรียน ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ วารสารอิเล็กทรอนิกส์ การบ้าน ห้องสมุดนิยาย ห้องสมุดสื่อ พจนานุกรม และนักแปลออนไลน์
ตารางเรียน
ตารางเรียนของโรงเรียนมีให้สำหรับนักเรียน เจ้าหน้าที่ และผู้ปกครอง ตารางบทเรียนรองรับช่วงเวลาการรายงานทุกประเภท: รายไตรมาส ภาคการศึกษา และภาคการศึกษา "Dnevnik.ru" ช่วยให้คุณสร้างตารางรายสัปดาห์และเศษส่วน กลุ่มและชั้นเรียนต่อเนื่อง ด้วยกลไกการเปลี่ยนที่สะดวก คุณสามารถยกเลิกและกำหนดเวลาบทเรียนใหม่ แทนที่ครูและห้องเรียนได้ ตารางส่วนตัว นักเรียนและครูสามารถเข้าถึงตารางบทเรียนส่วนตัวได้ ครูยังสามารถเข้าถึงตารางเวลาของครูคนอื่นๆ ในโรงเรียนได้ด้วย เครื่องมือแก้ไขตารางเวลาช่วยให้คุณสามารถถ่ายโอนตารางเรียนของโรงเรียนที่มีอยู่ไปยังไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างรวดเร็ว
ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์
นักเรียนแต่ละคนสามารถดูในไดอารี่ทุกเกรดที่มอบหมายให้เขาในทุกวิชา คุณสามารถดูเกรดตามวิชาและช่วงระยะเวลาหนึ่งได้ (สัปดาห์ ไตรมาส) ผู้ปกครองของเขามีเกรดของนักเรียนทั้งหมด
นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์
ครูในวารสารอิเล็กทรอนิกส์มีโอกาสที่จะกำหนดเกรดของบทเรียนและดูผลการเรียนรวมทั้งตามคาบ ครูในไดอารี่สามารถให้คะแนนในชั้นเรียนที่พวกเขาสอน และหากพวกเขามีสิทธิ์ในการบริหาร ก็จะให้คะแนนในชั้นเรียนใดก็ได้ของโรงเรียน กลไกการให้คะแนนมีความชัดเจนและสะดวกที่สุด ครูสามารถแจ้งข้อความและรายงานต่างๆ เกี่ยวกับความก้าวหน้าของทั้งชั้นเรียนและนักเรียนรายบุคคลได้ แต่ละบทเรียนจะมีหน้าพิเศษที่ครูสามารถจัดการการบ้านและการทำงานในบทเรียนได้ พร้อมทั้งทำเครื่องหมายการเข้าชั้นเรียนและเกรด
การบ้าน
ใน Dnevnik.ru ฟังก์ชันการบ้านช่วยให้ครูมอบหมายงานและติดตามความคืบหน้าของความสำเร็จได้ และเพื่อให้นักเรียนทำงานมอบหมายให้เสร็จและส่งผลการเรียนให้ครูโดยตรงในไดอารี่ ครูสามารถเข้าถึงคลังการบ้านของทั้งโรงเรียนได้ เขาสามารถดูทั้งการบ้านและการบ้านในชั้นเรียนที่เขาเปลี่ยนครูคนอื่นได้ นอกจากนี้ครูยังสามารถสร้างการบ้านใหม่โดยใช้ความสะดวก วิซาร์ดทีละขั้นตอน- ในที่สร้างขึ้น การบ้านครูจะเห็นรายละเอียดของงาน รายชื่อนักเรียนที่ได้รับมอบหมาย และสถานะของงานของนักเรียนแต่ละคน สำหรับนักเรียนแต่ละคน จะมีบันทึกกิจกรรมทั้งหมดพร้อมกับงานที่ได้รับมอบหมาย ผู้ปกครองสามารถดูการบ้านที่มอบหมายให้กับบุตรหลานและการประเมินความสำเร็จได้ นักเรียนมีสิทธิ์เข้าถึงเฉพาะการบ้านเท่านั้น งานที่เสร็จสมบูรณ์และยังไม่เสร็จสิ้นจะแสดงแยกกัน
ห้องสมุดนิยาย
ห้องสมุดของ Diary มีผลงานศิลปะหลายพันชิ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งผลงานที่มีการศึกษาในหลักสูตรของโรงเรียน แคตตาล็อกที่สะดวกสบายช่วยให้คุณค้นหาผลงานตามประเภทหรือชื่อเรื่องได้อย่างรวดเร็ว ในหน้างานศิลปะคุณสามารถดูได้ ประวัติโดยย่อผู้เขียนอ่านงานและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้
ห้องสมุดสื่อ
ห้องสมุดสื่อประกอบด้วยทรัพยากรทางการศึกษาจำนวนมากในรูปแบบของข้อความ รูปภาพ เสียง วีดิทัศน์ และการนำเสนอ แค็ตตาล็อกที่สะดวกสบายช่วยให้คุณค้นหาทรัพยากรที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็ว ซึ่งคัดเลือกมาเป็นพิเศษสำหรับนักเรียน ครู ผู้บริหาร และผู้ปกครอง
พจนานุกรมและนักแปลออนไลน์
ในพจนานุกรมต่างๆ ที่นำเสนอในไดอารี่ คุณสามารถค้นหาความหมายของคำ ค้นหาคำพ้องความหมาย หรือคำจำกัดความของคำศัพท์ต่างๆ ด้วยการใช้เทคโนโลยีของ Google ใน Diary คุณสามารถแปลข้อความจากกว่า 20 ภาษาทั่วโลกได้โดยตรง
ทิศทางที่สอง "การสื่อสาร" ใช้ฟังก์ชันหลักทั้งหมดของเครือข่ายโซเชียลซึ่งได้รับการปรับให้ใช้ในโรงเรียน: หน้าส่วนตัวของผู้ใช้ Diary แต่ละคน สร้างการเชื่อมต่อระหว่างเพื่อนร่วมงานและเพื่อน องค์กร กลุ่มเฉพาะเรื่องและกิจกรรมการสื่อสารระหว่างโรงเรียน
ในหน้าส่วนตัว ผู้ใช้ Diary แต่ละคนสามารถพูดคุยเกี่ยวกับตัวเอง ความสนใจ เผยแพร่ภาพถ่าย เพลง วิดีโอ เอกสาร และดูแลบล็อกของตนเอง
ผู้ใช้สามารถสร้างการเชื่อมต่อที่เป็นมิตรระหว่างกันโดยอนุญาตให้เฉพาะบางคนเท่านั้นที่สามารถเข้าถึงเนื้อหาของเพจของตนได้ สำหรับการสื่อสารตามความสนใจมีกลุ่มและกิจกรรมในไดอารี่ ข้อความส่วนตัวช่วยให้ผู้ใช้สามารถสื่อสารกันโดยตรงในไดอารี่ โดยบันทึกการเก็บถาวรจดหมายโต้ตอบ
ออบเจ็กต์ทั้งหมดของโซเชียลเน็ตเวิร์ก Diary (ผู้ใช้ กลุ่ม กิจกรรม โรงเรียน เครือข่าย) มีพื้นที่จัดเก็บไฟล์ของตัวเองซึ่งคุณสามารถอัปโหลดรูปภาพ เสียง วิดีโอ เอกสารได้ การแก้ไขบทเรียนช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนพารามิเตอร์ของบทเรียนในหน้าต่างเดียวและสร้างขึ้นได้ การเปลี่ยน ถ่ายโอน หรือยกเลิกบทเรียนทั้งหมด
ในปี 2010 Dnevnik.ru ได้รับรางวัล Runet Prize ในประเภท Teacher Internet Project ในเดือนเมษายน 2012 Dnevnik.ru ได้รับรางวัล World Summit Award ในฐานะผู้ชนะในหมวด E-Learning&Education ในเดือนสิงหาคม 2555 บริษัทได้เข้ามาอยู่ในมูลนิธินวัตกรรม Skolkovo โครงการนี้ได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานระดับภูมิภาค และคณะกรรมการการศึกษา สำนักงานใหญ่ของ Dnevnik.ru ตั้งอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บริษัท มีสำนักงานตัวแทนในมอสโก, เคียฟ, บัชคอร์โตสถาน, โวลโกกราด, แอสตราคาน, นิจนีนอฟโกรอด, เชเลียบินสค์, ภูมิภาคเยคาเตรินเบิร์ก, ดินแดนคาบารอฟสค์ และดาเกสถาน
ความเป็นเอกลักษณ์ของโครงการได้รับการพิสูจน์ด้วยใบรับรองลิขสิทธิ์ 22 ใบ คุณสมบัติที่สำคัญ Dnevnik.ru คือการรับประกันความปลอดภัยของการจัดเก็บข้อมูลและการใช้งาน สถาบันการศึกษาได้รับการรับรองโดยมาตรฐาน K2 ตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง-152 “เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล”
ทำไมต้องเป็นเรา?
ประการแรก ระบบได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์เพื่อครูซึ่งเป็นสิ่งสำคัญ ใครจะดีไปกว่าครูที่จะรู้ถึงความแตกต่างของชีวิตในโรงเรียนและเข้าใจความต้องการของสถาบันการศึกษาในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ?ประการที่สอง ระบบไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น เช่น ไม่มีค่าธรรมเนียมแอบแฝงสำหรับทั้งสถาบันการศึกษาและผู้ปกครองของนักเรียน
การพัฒนา เทคโนโลยีสารสนเทศมอบโอกาสใหม่ๆ ให้กับองค์กร กระบวนการศึกษาในโรงเรียนสมัยใหม่และการมีปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพของผู้เข้าร่วมทั้งหมด: ฝ่ายบริหารโรงเรียน ครู นักเรียน และผู้ปกครอง เครื่องมืออย่างหนึ่งสำหรับการโต้ตอบดังกล่าวคือการสร้างและบำรุงรักษาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ไดอารี่ของโรงเรียนและนิตยสารโรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์
ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2551 ประธานาธิบดีรัสเซีย มิทรี เมดเวเดฟ เสนอให้จัดทำนิตยสารและสมุดบันทึกของโรงเรียนในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์
“มาทำแบบนี้กัน เราจะไม่ลบแบบฟอร์มกระดาษของวารสารและไดอารี่ แต่เราจะเรียกเก็บเงินจากโรงเรียนที่รับผิดชอบ (แนะนำ) เอกสารอิเล็กทรอนิกส์เหล่านี้พร้อมกัน ไม่ว่าในกรณีใด วารสารก็สามารถแนะนำได้อย่างแน่นอน เมดเวเดฟกล่าวในการประชุมของรัฐสภาแห่งรัฐซึ่งประเด็นนี้กำลังได้รับการพิจารณาเกี่ยวกับการดำเนินการตามยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาสมาคมสารสนเทศในสหพันธรัฐรัสเซีย
ตามที่ประธานกล่าว สิ่งนี้จะช่วยสอนความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ให้กับครูที่กลัวคอมพิวเตอร์
ในเดือนกรกฎาคม 2555: “ ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ซึ่งเป็นบรรทัดฐานบังคับจะเปิดตัวในโรงเรียนภายในปี 2555 หัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Andrei Fursenko กล่าวเมื่อวันพฤหัสบดีโดยพูดในการประชุมสภาเพื่อการพัฒนาสมาคมสารสนเทศในตเวียร์ เขาตั้งข้อสังเกตว่าขณะนี้โรงเรียนประมาณ 30% ดำเนินโครงการนี้ มีปัญหาหลายประการที่เกี่ยวข้องกับการรับรองการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล แต่ก็สามารถแก้ไขได้
ในทางกลับกัน ประธานาธิบดีรัสเซีย มิทรี เมดเวเดฟ ตั้งข้อสังเกตว่าการนำกลไกดังกล่าวมาใช้นั้นเป็น "สิ่งที่เรียบง่าย" “เกือบทุกโรงเรียนมีเว็บไซต์ และหากมีเว็บไซต์ คุณก็สามารถเข้าถึงเว็บไซต์ได้” เขากล่าว
อธิการบดีกล่าวเพิ่มเติมว่าสมุดเกรดอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนที่ผู้ปกครองมีสิทธิ์เข้าถึงเป็นกลไกที่มีประสิทธิภาพ เมดเวเดฟยอมรับว่าตัวเขาเองใช้มัน “เพื่อจุดประสงค์ส่วนตัว” “เป็นเรื่องดีเสมอที่ได้มองดูความสำเร็จของลูกของคุณ หรือในทางกลับกัน ดูที่ “2”” เมดเวเดฟกล่าว
ปัจจุบันโรงเรียนต่างๆ หันมาใช้สมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์มากขึ้นเรื่อยๆ ระบบไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์เป็นวิธีที่ง่าย สะดวก และไม่เสียค่าใช้จ่ายในการแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าของนักเรียนกับผู้ปกครอง ความพร้อมใช้งานและการแลกเปลี่ยนข้อมูลความเร็วสูงเป็นสัญลักษณ์ของศตวรรษที่ 21 โรงเรียนไม่ควรยืนนิ่งแต่ต้องตามให้ทัน การแนะนำระบบไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ในสถาบันการศึกษาทำให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กไปยังผู้ปกครองได้ทันทีและทุกที่ในโลก และยังทำให้สามารถเริ่มให้ข้อมูลของโรงเรียนได้อย่างง่ายดาย
ถึงครู:
การมีไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ที่โรงเรียนช่วยครูได้มาก เมื่อนำไปใช้ในการทำงาน ครูสามารถป้อนข้อมูลที่จำเป็นได้ตลอดเวลา เช่น มอบหมายการบ้าน ฝากข้อความถึงผู้ปกครองของนักเรียน ดูสถิติผลการปฏิบัติงานของนักเรียนแต่ละคนและสำหรับชั้นเรียนโดยรวม และที่สำคัญที่สุดคือโดยอัตโนมัติ สร้างรายงานที่จำเป็น ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นต้องอยู่ที่ที่ทำงานในตอนนี้อย่างแน่นอน เนื่องจากมีการใช้เว็บอินเตอร์เฟสเพื่อทำงานกับไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ ครูจึงสามารถทำงานกับไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลที่มีอยู่จากที่บ้านหรือจากโทรศัพท์มือถือได้
สำหรับนักเรียน:
ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ช่วยให้คุณไม่เพียง แต่ซื่อสัตย์และเปิดใจกับพ่อแม่ของคุณเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ดูสิ่งที่มอบหมายให้ทำการบ้านเพื่อการศึกษาเมื่อใดก็ได้
ถึงผู้ปกครอง:
ในไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ คุณจะพบข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้า ตารางบทเรียน การบ้าน การเข้าเรียน หรือความล่าช้าของเด็ก นอกจากนี้ การเข้าถึงโปรแกรมยังเปิดโอกาสให้สื่อสารกับครูในโรงเรียนอีกด้วย เกือบทุกคนในที่ทำงานสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ เป็นเรื่องง่ายมากที่จะหาเวลาสักสองสามนาทีระหว่างพักเที่ยงเพื่อดูว่าลูกของคุณเป็นยังไงบ้างที่โรงเรียน
ตัวอย่างวารสารและไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์:
Dnevnik.ru เป็นเครือข่ายการศึกษาแบบครบวงจรของรัสเซีย ซึ่งสร้างสภาพแวดล้อมทางอิเล็กทรอนิกส์ที่เป็นเอกลักษณ์สำหรับครู นักเรียน และผู้ปกครอง และรวมสามโมดูลเข้าด้วยกัน: การเรียนรู้ทางไกล การจัดการเอกสารของโรงเรียน เครือข่ายโซเชียล ฟังก์ชันพื้นฐานฟรีสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษา ผู้ใช้สามารถเข้าถึงวารสารชั้นเรียนอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์ รวมถึงห้องสมุดสื่อและห้องสมุด วรรณกรรมการศึกษา, การฝึกอบรมออนไลน์สำหรับการทดสอบ Unified State Exam, โอกาสในการผ่านการแข่งขันโอลิมปิกเข้ามหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซีย
คุณสมบัติที่สำคัญของ Dnevnik.ru คือการรับประกันความปลอดภัยของการจัดเก็บและการใช้ข้อมูลสำหรับสถาบันการศึกษาที่ได้รับการรับรองโดยมาตรฐาน K2 ตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง - 152 "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล"
ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน
ไดอารี่นักเรียนบนเว็บที่มีบทบาทในการเข้าถึง 5 บทบาท ได้แก่ นักเรียน ผู้ปกครอง ครู ผู้บริหารโรงเรียน และตัวแทน ทุกบทบาทมีรูปแบบโปรไฟล์ของตนเอง สามารถแลกเปลี่ยนข้อความส่วนตัว รับการรายงานของโรงเรียนในรูปแบบต่างๆ สถิติความคืบหน้าในตารางและกราฟเปรียบเทียบ ระบบช่วยให้คุณแจ้งผู้ปกครองผ่านทาง SMS และอีเมล รับตารางเรียนและเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน
นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับโรงเรียน "ElZHUR"
ElZhur เป็นหนึ่งในซอฟต์แวร์และระบบข้อมูลสมัยใหม่ที่ทำงานในส่วนของบริการข้อมูลสำหรับสถาบันการศึกษา สร้างโดยทีมนักพัฒนาชาวรัสเซีย "Web-Most" ระบบ ElZhur ได้รับการปรับใช้ตามหลักการ SaaS ซึ่งทำให้สามารถขยายขนาดได้ เช่น ช่วยให้คุณสามารถเผยแพร่โซลูชันสำเร็จรูปในระดับเทศบาลเพื่อจัดระเบียบการจัดการและการติดตามอย่างเต็มรูปแบบสำหรับหน่วยงานด้านการศึกษาในเขต เมือง และวิชาของรัฐบาลกลาง
- < Назад
