ผู้ปกครองจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังตัดสินใจส่งบุตรหลานไปโรงเรียนอนุบาลโดยใช้ระบบมอนเตสซอรี่ . Maria Montessori - วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตชาวอิตาลี ผู้หญิงในตำนานคนนี้อุทิศทั้งชีวิตเพื่อเฝ้าดูเด็ก ๆ สร้างวิธีการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ และสร้างเงื่อนไขสำหรับการนำไปปฏิบัติ ความสำเร็จของเทคนิคของเธอเป็นความจริงที่ได้รับการพิสูจน์มานานแล้ว
บุคคลสำคัญแห่งศตวรรษที่ 21 มากมาย (ผู้ก่อตั้ง Google, Wikipedia, ผู้ได้รับรางวัลโนเบล, เจ้าชายอังกฤษ) ศึกษาร่วมกับ ช่วงปีแรก ๆตามระบบมอนเตสซอรี่ ในการทบทวนนี้เราจะพูดถึงคุณสมบัติของการพัฒนาในช่วงต้นโดยใช้วิธีนี้ สวนที่ดีที่สุดมอสโก
คุณสมบัติที่สำคัญของโรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่คืออะไร?
Maria Montessori มั่นใจว่ากระบวนการพัฒนาการของเด็กสามารถเร่งรัดได้อย่างมากโดยการสร้างบรรยากาศที่เหมาะสมสำหรับเขา ชั้นเรียนจะจัดขึ้นใน แบบฟอร์มเกมเด็กๆ จะได้รับความสุขจากการเรียนรู้ ลองมอง และแก้ไขข้อผิดพลาดด้วยตนเอง
การกดดัน การกดดัน การวิพากษ์วิจารณ์ การบีบบังคับ การลงโทษ และการให้กำลังใจในรูปแบบต่างๆ เป็นสิ่งต้องห้ามโดยเด็ดขาด เด็ก ๆ ตัดสินใจด้วยตนเองว่าต้องการทำอะไรและกำหนดก้าวของการศึกษาด้วยตนเอง บทบาทของครูคือการเข้าใจสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเด็ก กระตุ้นความสนใจ จัดเตรียมสภาพแวดล้อมที่จำเป็นสำหรับชั้นเรียน และสอนวิธีใช้สภาพแวดล้อมนี้ได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้มาเรียยังเน้นการออกกำลังกายแบบกลุ่ม พวกเขาช่วยให้คุณได้รับทักษะในการสื่อสารและปรับตัว กลุ่มมอนเตสซอรี่ที่เด็กโต้ตอบกันจะมีประสิทธิภาพมากกว่าการเรียนแบบตัวต่อตัวกับครู
สภาพแวดล้อมและวัสดุเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของเทคนิคนี้ ห้องพักที่เด็กเรียนแบ่งออกเป็นหลายพื้นที่:
- พื้นที่แห่งการใช้ชีวิตจริง
- การพัฒนาทางประสาทสัมผัส.
- โซน การพัฒนาจิต(คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภาษา ฯลฯ)
- โซนสร้างสรรค์ (การเต้นรำ ศิลปะ ดนตรี ฯลฯ)
Maria Montessori ได้แนะนำคำว่า วัสดุมอนเตสซอรี่ ในวิธีการพัฒนาเด็กปฐมวัย เหล่านี้คือเกมการศึกษา คู่มือ และรายการเพื่อการศึกษาอื่นๆ มาเรียพัฒนาสื่อการสอนทั้งหมดโดยใช้การทดลอง ตรวจสอบปฏิกิริยาของเด็กอย่างระมัดระวัง เธอปฏิเสธรายการเหล่านั้นที่ไม่กระตุ้นความสนใจของเด็ก สวนจริงที่ทำงานตามระบบมอนเตสซอรี่ใช้สื่อการสอนดั้งเดิม หากไม่มีพวกมันก็จะไม่สามารถบรรลุผลตามที่ต้องการได้
เมื่อเลือกสวนมอนเตสซอรี่ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าเป็นสวนของแท้ ครูจะต้องมีการศึกษาที่เหมาะสมสภาพแวดล้อมโดยรอบบอกเล่าเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับสถาบัน มาดู 5 สวนมอสโคว์มอนเตสซอรี่ที่ดีที่สุดกันดีกว่า
สตูดิโอมอนเตสซอรี่ที่ Molodezhnaya
ที่อยู่:มอสโก, เซนต์. เอลนินสกายา, 15/3
สตูดิโอ Montessori บน Molodezhnaya ก่อตั้งขึ้นในปี 2009 เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่แนะนำโดยมูลนิธิมอนเตสซอรี่ ซึ่งเป็นตัวแทนอย่างเป็นทางการของ AMI (International Montessori Association) การฝึกอบรมดำเนินการเป็นสองภาษา (รัสเซีย/อังกฤษ)
ภารกิจของโรงเรียนคือการวางรากฐานขององค์รวม บุคลิกภาพที่กลมกลืนกันเด็กที่มีความสามารถในการตัดสินใจอย่างอิสระและรอบคอบ เป็นอิสระ มีอิสระ มีระเบียบวินัย และทำคุณประโยชน์อันเป็นเอกลักษณ์ของตนเองต่อประชาคมโลก
ปัจจุบัน โรงเรียนเปิดสอนการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 0 ถึง 12 ปี ซึ่งเป็นไปตามมาตรฐานสากลของโรงเรียนมอนเตสซอรี่ทั่วโลก
กลุ่ม
- ชั้นเรียนเด็ก-ผู้ปกครอง/ชุมชนผู้ปกครอง-ทารก— โปรแกรมสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกตั้งแต่ 2 ถึง 14 เดือน เรียนสัปดาห์ละสองครั้งเป็นเวลาสองชั่วโมง สามารถเลือกตารางเวลาที่สะดวกได้ ราคา 16,000 ถู ต่อเดือน
- ชั้นเรียนเด็กวัยหัดเดิน/ชุมชนเด็กวัยหัดเดิน— โปรแกรมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 14 เดือนถึง 3 ปี เรียน 5 วันต่อสัปดาห์ ราคาตั้งแต่ 47,000 รูเบิล มากถึง 63800 ถู ต่อเดือนขึ้นอยู่กับโปรแกรมที่เลือก
- ชั้น 3-6/คาซาเดยบัมบินี— โปรแกรมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี เรียน 5 วันต่อสัปดาห์ ราคาตั้งแต่ 50,000 รูเบิล มากถึง 70,000 ถู ต่อเดือนขึ้นอยู่กับโปรแกรมที่เลือก
- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-12/ประถมศึกษา— โปรแกรมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 12 ปี เรียน 5 วันต่อสัปดาห์ ราคา 60,000 ถู
ลักษณะเฉพาะ
ผู้อำนวยการโครงการทุกคนมีประกาศนียบัตร AMI ระดับนานาชาติในการทำงานร่วมกับเด็กในช่วงอายุที่เหมาะสม
เปิดให้บริการตั้งแต่เดือนกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคม ค่ายฤดูร้อนด้วยโปรแกรมอันหลากหลายที่นำโดยครูมอนเตสซอรี่
ภายใน
โรงเรียนตั้งอยู่ในเขตบริหารตะวันตกของกรุงมอสโกบนอาณาเขตของอาคารพักอาศัยทันสมัยพร้อมพื้นที่เดินของตัวเอง ห้องเรียนที่กว้างขวางและสว่างสดใสมีเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็กที่สะดวกสบายและวัสดุมอนเตสซอรี่คุณภาพสูง คอมเพล็กซ์รักษาระบอบการควบคุมการเข้าถึงที่เข้มงวดและให้การรักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชั่วโมงในอาณาเขต
คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่ทุกแห่งในมอสโกได้ที่หน้าแค็ตตาล็อกของเรา:
โรงเรียนอนุบาลที่ใช้ระบบมอนเตสซอรี่ “โรงเรียนแห่งความร่วมมือ”
ที่อยู่:ถนน Maly Poluyaroslavsky, 1/8 อาคาร 2 โรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ในพื้นที่ที่สะอาดทางนิเวศวิทยาของมอสโก ล้อมรอบด้วยอาคารสถาปัตยกรรมที่สวยงาม
เวลาทำการ, ค่าใช้จ่าย
สวนโรงเรียนสหกรณ์ เปิดทำการตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ เวลา 8.00 น. - 19.00 น. ค่าเข้าพักอยู่ที่ 98 ถึง 128,000 รูเบิลต่อเดือน รวมถึงบริการครบวงจร รวมถึงอาหาร 5 มื้อและบริการทางการแพทย์
ภายใน, ระบบรักษาความปลอดภัย
ภายในมีลักษณะคล้ายโรงละครขนาดใหญ่ ซึ่งห้องและทางเดินทั้งหมดเป็นเมืองแห่งตัวละครในเทพนิยาย ในอาณาเขตของสถานประกอบการมีศาลา อุปกรณ์ออกกำลังกาย สระว่ายน้ำ หอดูดาวและห้องปฏิบัติการ สนามเด็กเล่น และสนามกีฬา ให้ความสำคัญกับความปลอดภัยเป็นอย่างมาก:
- ติดตั้งระบบบำบัดน้ำและอากาศในสวน
- เฟอร์นิเจอร์ อุปกรณ์ วัสดุตกแต่ง เป็นไปตามมาตรฐาน SanPin
- ดินแดนแห่งนี้อยู่ภายใต้การรักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชั่วโมงและติดตั้งระบบกล้องวงจรปิด
จุดเน้นด้านการศึกษาของสถาบันคือการเรียนภาษาอังกฤษ มีการสร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่นี่ เจ้าของภาษาอังกฤษทำงานที่นี่ มีการสร้างโปรแกรมการพัฒนาแยกต่างหากสำหรับเด็กแต่ละคน นักจิตวิทยาและครูจะคอยติดตามการเปลี่ยนแปลงและปรับโปรแกรมนี้ร่วมกับผู้ปกครองเป็นประจำ
แต่ละกลุ่มมี:
- ห้องสำหรับการสื่อสารระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง กิจกรรมกลุ่มสำหรับเด็กกับผู้ปกครอง
- พื้นที่เวทีและโรงละคร
- โซนมอนเตสซอรี่
คุณสมบัติที่โดดเด่น
โรงเรียนความร่วมมือให้ความสำคัญไม่เพียงแต่กับการพัฒนาและการศึกษาของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพด้วย สำหรับเด็กแต่ละคนจะมีการพัฒนากิจวัตรประจำวันแยกต่างหาก ชั้นเรียนเพิ่มเติม และการเลือกไม้กอล์ฟ และการกระจายภาระขึ้นอยู่กับสถานะทางจิตสรีรวิทยา ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองได้พัฒนาโปรแกรมสุขภาพขั้นพื้นฐาน เพื่อดำเนินการดังกล่าว มีการติดตั้งห้องนวดและกายภาพบำบัด ห้องเกลือ และห้องกายภาพบำบัดในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล เด็กทุกคนจะได้รับค็อกเทลออกซิเจนเป็นประจำ โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานประกอบด้วยเซสชันรายบุคคลและกลุ่มพร้อมนักบำบัดการพูด
โรงเรียนความร่วมมือให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับ การกินเพื่อสุขภาพ- เมนูนี้ได้รับการพัฒนาโดยนักโภชนาการของ Russian Academy of Medical Sciences โดยคำนึงถึงอายุของเด็ก ปริมาณแคลอรี่ของอาหาร และรวมเฉพาะอาหารเพื่อสุขภาพจากผลิตภัณฑ์ที่สดใหม่และมีคุณภาพสูง อาหารประกอบด้วยอาหารจานที่หนึ่งและสอง ธัญพืช ผลไม้ ขนมอบ เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์จากนม และปลา สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพบางอย่าง (เช่น แพ้อาหาร) ผู้เชี่ยวชาญจะจัดทำเมนูเฉพาะขึ้นมา
โรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่ เด็กมอนเตสซอรี่
ที่อยู่: Michurinsky Prospekt วัย 39 ปี หน้าต่างกว้างขวางสูง 3 เมตรของอาคารมองเห็นทิวทัศน์อันงดงามของสวนสาธารณะครบรอบ 50 ปีเดือนตุลาคม และหอนาฬิกาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกที่อยู่อีกด้านหนึ่ง 
ภายใน, ระบบรักษาความปลอดภัย
การตกแต่งภายในของโรงเรียนอนุบาลถูกสร้างขึ้นจากความพยายามร่วมกันของนักออกแบบ แพทย์ และนักจิตวิทยาที่มีพรสวรรค์ ดังนั้นตู้เก็บของส่วนตัวในห้องล็อกเกอร์จึงทำเป็นรูปบ้าน เฟอร์นิเจอร์ทั้งหมดทำจากไม้สนและได้มาตรฐาน SanPin โต๊ะและเก้าอี้สามารถปรับความสูงได้เพื่อให้เหมาะกับลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคน ในห้องใต้ลามิเนตและกระเบื้องมีการติดตั้งระบบ "พื้นอุ่น" ด้วยเหตุนี้เด็กๆ จึงสามารถสร้างสรรค์และเล่นบนพื้นได้แม้ในฤดูหนาว อาคารมีระบบแจ้งเตือนเหตุเพลิงไหม้และระบบรักษาความปลอดภัยตลอด 24 ชั่วโมง
แบ่งออกเป็น 7 โซน ได้แก่ โซนพัฒนาประสาทสัมผัส ความคิดสร้างสรรค์ การพัฒนาทางกายภาพคณิตศาสตร์ ชีวิตจริง การเรียนภาษาและวิทยาศาสตร์ ในพื้นที่พัฒนาทางกายภาพมีกำแพงกลาดิเอเตอร์และสวีเดน เชือก แถบแนวนอน กำแพงปีนเขา และพื้นปูด้วยเสื่อนุ่ม ๆ อุปกรณ์กีฬาทุกชนิดปลอดภัยและมีใบรับรองคุณภาพ
กลุ่มเด็กวัยหัดเดิน Montessori ดำเนินงานสำหรับเด็กอายุ 1.5 ถึง 3 ปี เป้าหมายของโครงการคือการพัฒนาความเป็นอิสระของเด็ก และสอนทักษะที่จำเป็นทั้งหมดแก่พวกเขา (การเปลี่ยนเสื้อผ้า การรักษาความสะอาด การทำความสะอาดตัวเอง) นอกจากนี้ ครูยังให้ความสนใจกับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหว และทักษะทางประสาทสัมผัส เวลาทำงานของกลุ่มคือ 8.30 น. - 12.00 น. ราคา 29,500 รูเบิล บทเรียนทดลองฟรี
เด็กอายุ 3 ถึง 6 ปีเรียนในกลุ่ม Casa dei Bambini กับนักจิตวิทยาและนักบำบัดการพูด ภายใต้คำแนะนำที่เข้มงวดของครูผู้มีประสบการณ์ พวกเขาเรียนรู้ดนตรี มีส่วนร่วมในความคิดสร้างสรรค์ และได้รับการพัฒนาในสาขาวิชาใหม่: คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภาษา ภูมิศาสตร์ , ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ทักษะที่ได้รับจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญวิชาเรียนที่ซับซ้อนและขั้นสูงได้ดีขึ้นในอนาคต คุณสามารถส่งลูกของคุณไปที่กลุ่ม Casa dei Bambini ได้ตลอดทั้งวัน (ตั้งแต่ 8.30 น. ถึง 17.00 น. ราคา 35,000 รูเบิล) หรือครึ่งวัน (ตั้งแต่ 8.30 น. ถึง 14.00 น. ราคา 29,500 รูเบิล) สำหรับผู้เริ่มต้น จะมีโปรแกรมการปรับตัวให้เป็นระยะเวลาหนึ่งเดือน ราคาอยู่ที่ 25,000 รูเบิล บทเรียนทดลองฟรี
คุณสมบัติที่โดดเด่น
นักเรียนอนุบาลทุกคนมีสมุดบันทึก Montessori Kid นี่เป็นแอปพลิเคชันอิเล็กทรอนิกส์พิเศษที่ช่วยให้ผู้ปกครองสามารถติดตามความคืบหน้าทั้งหมดของทารกได้ อัปเดตรูปภาพทุกวัน โพสต์วิดีโอ มีการสื่อสารกับอาจารย์ ฝ่ายบริหาร และอื่นๆ อีกมากมาย
โรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่ HappyBee
ที่อยู่: Ostrovnoy proezd, 12 k. 1. ที่นี่เป็นสถานที่ที่สวยงามและเงียบสงบ ปราศจากความวุ่นวายในเมือง อาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลได้รับการดูแลอย่างดี
ภายใน, ระบบรักษาความปลอดภัย
ตรงกลางมีห้องขนาดใหญ่ที่มีเพดานสูงและหน้าต่างบานใหญ่ เฟอร์นิเจอร์ทำจากไม้คุณภาพสูงและสอดคล้องกับความสูงของเด็ก สื่อการสอนทั้งหมดปลอดภัย เป็นต้นฉบับ และมีใบรับรองที่เหมาะสม
ชั่วโมงการทำงานกลุ่ม
HappyBee มี 2 กลุ่มมอนเตสซอรี่ :
- เด็กวัยหัดเดิน (อายุ 18 เดือน – 3 ปี) เปิดให้บริการทุกวันตั้งแต่ 9.00 น. - 17.00 น. มีอาหาร 3 มื้อต่อวัน
- ระดับประถมศึกษา (อายุ 2.5-6 ปี) เวลาเปิดทำการตั้งแต่ 9.00 น. ถึง 19.00 น. วันละ 4 มื้อ
ลักษณะเฉพาะ
HappyBee จ้างครูที่ผ่านการรับรองและให้ความสำคัญกับการเรียนภาษาอังกฤษเป็นอย่างมาก เพื่อจุดประสงค์นี้ จึงได้เชิญเจ้าของภาษาอังกฤษให้เข้าร่วมทีมของศูนย์ ฝ่ายบริหารโรงเรียนอนุบาลจะจัดกิจกรรมและการฝึกอบรมครอบครัวทุกเดือน และผู้ปกครองจะได้รับรายงานภาพถ่ายเกี่ยวกับความสำเร็จของบุตรหลานเป็นประจำ
กลุ่มมอนเตสซอรี่ที่ Rainbow Magic School
Rainbow Gardens ตั้งอยู่ที่ 50 Izmailovsky Boulevard (Casa De Bambini) และ 61 3rd Parkovaya Street (ชั้นเด็กวัยหัดเดิน) เหล่านี้เป็นศูนย์กลางแห่งเดียวในเขตตะวันออกของมอสโก
กลุ่ม เวลาทำการ ต้นทุน
“เรนโบว์” รับสมัครเด็กเป็น 2 กลุ่ม ตามอายุ คือ
- ชั้นเรียนเด็กวัยหัดเดิน (ตั้งแต่ 1.2 ถึง 3 ปี)
- สวน “Casa De Bambini” (อายุ 3-7 ปี)
นอกเหนือจากชั้นเรียนหลักแล้ว เด็ก ๆ ยังสามารถลงทะเบียนเป็นกลุ่มชั่วคราว (เข้าเรียนสัปดาห์ละสามครั้งระหว่างเวลา 8.00 น. - 13.30 น. หรือสองครั้งต่อสัปดาห์ระหว่างเวลา 14.00 น. - 19.00 น.) หรือกลุ่มวันหยุดสุดสัปดาห์ นอกจากนี้โรงเรียน Rainbow ยังดำเนินโครงการพัฒนาแยกต่างหากซึ่งมีระยะเวลาตั้งแต่ 1 ถึง 1.5 ชั่วโมง
ค่าเข้าพักในโรงเรียนอนุบาลขึ้นอยู่กับโปรแกรมที่เลือกกำหนดการเยี่ยมชมและเริ่มต้นที่ 12,000 รูเบิลต่อเดือน สำหรับครอบครัวที่มีเด็กจำนวนมากและ ครอบครัวที่มีรายได้น้อยมีส่วนลดให้ ราคานี้รวมอาหารและการท่องเที่ยว
Raduga จ้างครูที่ได้รับการรับรอง องค์กรนี้เป็นส่วนหนึ่งของ First International Montessori Union ในสหพันธรัฐรัสเซีย และในปี 2012 ได้รับการยอมรับว่าเป็นสถาบันมอนเตสซอรี่ที่ดีที่สุดในสหพันธรัฐรัสเซีย
ลักษณะเฉพาะ
เมื่อเข้าเรียนโรงเรียนอนุบาล Rainbow ลูกของคุณจะได้รับการศึกษาที่หลากหลาย ภายในห้องมีพื้นที่แยกสำหรับฝึกซ้อมดนตรีมากมาย การเต้นรำบอลรูม, คณิตศาสตร์, ภาษาอังกฤษด้วยการดื่มด่ำกับสภาพแวดล้อมที่พูดภาษาอังกฤษความรู้เกี่ยวกับโลกศิลปะ ศูนย์แห่งนี้เป็นที่ตั้งของสตูดิโอศิลปะ เวิร์กช็อปการทำอาหารและเครื่องปั้นดินเผา และสโมสรขี่ม้า เด็ก ๆ จะเข้ารับการฝึกกายภาพบำบัดสัปดาห์ละสองครั้ง
โรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่ มอนเตสซอรี่บัมบินี
ที่อยู่:เซนต์ Geroev Panfilovtsev บ้าน 11 อาคาร 2
เว็บไซต์ www.bambinimoscow.ru
โทร.: 89166331062
ภายใน, ระบบรักษาความปลอดภัย
โดยไม่มีข้อยกเว้น ทุกกลุ่มได้รับการติดตั้งตามคำแนะนำของนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ และแบ่งออกเป็นห้าโซนหลัก (ภาคปฏิบัติ การพัฒนาทางประสาทสัมผัส พื้นที่ มุมคณิตศาสตร์และภาษา) ใช้สื่อการสอนดั้งเดิม ห้องเรียนได้สร้างสภาพแวดล้อมที่ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ในบรรยากาศที่ปลอดภัยและสะดวกสบายทางจิตใจ
กลุ่ม เวลาทำการ ต้นทุน
กลุ่มจะถูกสร้างขึ้นตามช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน
- เวลา 7:00 น. - 19:00 น. ราคา 30,000 รูเบิล
- ตั้งแต่ 7:00 น. ถึง 12:00 น. กลุ่ม Todller ราคา 18,000 รูเบิล
- เวลา 7:00 น. - 13:00 น. กลุ่มอายุ 3-6 ปี
ลักษณะเฉพาะ
ทางศูนย์มีกลุ่มบูรณาการที่รับเด็กดาวน์ซินโดรม ฝ่ายบริหารโรงเรียนอนุบาลมีการจัดสัมมนาอบรมผู้ปกครองเรื่องการเลี้ยงดูบุตรอย่างสม่ำเสมอ หัวข้อสัมมนามีผู้เข้าร่วมประชุมเสนอแนะ
ทุกคนรู้ วิธีมอนเตสซอรี่สร้างและเสนอโดยแพทย์ชาวอิตาลีและนักปรัชญาในเวลาต่อมา มาเรีย มอนเตสซอรี ซึ่งอาศัยอยู่ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ผ่านมา ในตอนแรกมันใช้ได้กับการพัฒนาเด็กในช่วงต้นและรวดเร็ว เมื่อเวลาผ่านไปวิธีการ มอนเตสซอรี่ย้ายไปใช้ระบบการสอนตามแนวคิดการศึกษาแบบฟรี สถานที่สำคัญในกระบวนการนี้มอบให้กับการพัฒนาอวัยวะรับความรู้สึกด้วยความช่วยเหลือของชั้นเรียนการสอน
วิธีนี้ได้ผลดีมาก
สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วในระหว่างการทดสอบความรู้ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเด็กที่เรียนตามวิธีมอนเตสซอรี่แบบรายบุคคลนั้นเหนือกว่าเพื่อนในทักษะการเขียน การนับจำนวน และการอ่าน ผลการตรวจสอบคือการตั้งคำถามถึงความไร้ประสิทธิผลของวิธีการสอนเด็กที่มีสุขภาพดีแบบดั้งเดิม ต่อมาเด็กที่มีความบกพร่องด้านพัฒนาการซึ่งปัจจุบันเรียกว่าคนพิการหรือเด็กที่มีความพิการ (ทุพพลภาพ) ได้ถูกนำมาใช้วิธีนี้
วิธีมอนเตสซอรี่คืออะไร?
สาระสำคัญวิธีมอนเตสซอรี่ประกอบด้วยการเปิดเผยหลักปฏิบัติซึ่งกล่าวว่า “ช่วยฉันทำเอง” จากนี้เราสามารถกำหนดหลักการหลักของวิธีมอนเตสซอรี่ได้ดังนี้: "การกระทำของเด็กโดยได้รับความช่วยเหลือเพียงเล็กน้อยจากผู้ใหญ่" หรืออีกนัยหนึ่งคือการพัฒนาความเป็นอิสระ
วิธีการมอนเตสซอรี่ได้รับการยอมรับว่าเป็นทางเลือกแทนการสอนแบบดั้งเดิม ใช้ในการทำงานกับเด็กอายุ 3 ถึง 6 ปีเมื่อเข้าเรียนด้วยตนเอง กล่าวคือ ไม่มีผู้ปกครองอยู่ด้วย ตั้งแต่ 8 เดือนถึงหนึ่งปีครึ่งถึงสองปี เด็ก ๆ จะมาเรียนพร้อมกับผู้ปกครอง อาจดูเหมือนว่าวิธีมอนเตสซอรี่เป็นระบบที่ไม่มีการรวบรวมกันโดยสิ้นเชิง แต่นี่เป็นเพียงการมองแวบแรกเท่านั้น
แนวคิดหลักของวิธีมอนเตสซอรี่เป็นตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของการสอนเชิงปฏิบัติในการนำแนวคิดไปใช้ในการศึกษาฟรีของเด็กตั้งแต่เริ่มต้น อายุยังน้อยส่งเสริมการพัฒนาที่เป็นอิสระของพวกเขา
หลักการห้าประการในการทำงานกับวัสดุที่เสนอโดย Maria Montessori
วัสดุพื้นฐาน จำเป็นต่อการจัดอบรมครูผู้เก่งกาจอยู่ในสภาพแวดล้อมของเรา
- ผลไม้สำหรับการนับ
- ดินเหนียว, แป้งเกลือและดินน้ำมันสำหรับการสร้างแบบจำลอง
ลักษณะเด่นของเด็กที่เลี้ยงดูตามระบบมอนเตสซอรี่คือ:
- ความอยากรู้,
- ความปรารถนาที่จะรู้ โลกรอบตัวเรา.
- คิดอย่างอิสระ,
- ความเป็นอิสระ
คุณสมบัติเหล่านี้ทำให้พวกเขาค้นพบสถานที่ในสังคมในขณะที่ยังคงความเป็นปัจเจกบุคคล
ทารกทุกคนเรียนรู้ที่จะสื่อสารผ่านความปรารถนาตามธรรมชาติ ลักษณะเฉพาะของเด็กทุกคน สัมผัส กลิ่น และลิ้มรสทุกสิ่ง ตามความคิดเห็นของเสาหลักของจิตวิทยารัสเซีย "... เส้นทางสู่ความฉลาดของเด็กไม่ได้นำไปสู่สิ่งที่เป็นนามธรรม แต่ผ่านทางประสาทสัมผัส"
หลักการห้าประการที่เสนอโดย M. Montessori
- เด็กที่กระตือรือร้น- ผู้ใหญ่ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยบทบาทของเขาเป็นรอง เด็กต้องสนใจและเขาจะพัฒนาตัวเอง ชั้นเรียนจัดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ
- เด็กเป็นครูของเขาเอง- เขามีอิสระเต็มที่ในการดำเนินการและทางเลือก เด็ก ๆ สอนกันตามหลักการตั้งแต่อายุมากไปหาน้อยซึ่งช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะดูแลผู้อื่น
- ความเป็นอิสระของเด็กในการตัดสินใจ;
- การพัฒนาตนเองอย่างเต็มที่- เป็นผลจากอิสรภาพในการกระทำ การคิด ความรู้สึก เด็กจะกลายเป็นตัวของตัวเองเมื่อเราทำตามคำแนะนำของธรรมชาติ และอย่าฝืนกฎเกณฑ์เหล่านั้น
- เคารพเด็ก- ไม่มีข้อห้าม การวิจารณ์ และคำแนะนำ เด็กมีสิทธิ์ที่จะทำผิดพลาดและเข้าใจทุกอย่างด้วยตัวเอง
เพื่อที่จะเข้าใจว่าวิธีมอนเตสซอรี่คืออะไร ก็เพียงพอแล้วตามทฤษฎีของมัน โดยเห็นด้วยกับความเชื่อมั่นว่าเด็กคนใดคนหนึ่ง คนปกติสามารถค้นพบตัวเองในงานที่กระตือรือร้นได้
การจัดโรงเรียนอนุบาลตามโครงการ Maria Montessori
ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนอนุบาลที่ทำงานตามวิธีการแบบดั้งเดิมซึ่งปฏิบัติต่อเด็ก ๆ ในฐานะสิ่งมีชีวิตที่ไร้เหตุผลซึ่งยังไม่สามารถดำเนินการได้อย่างอิสระ ผู้เชี่ยวชาญในสถาบันดูแลเด็กที่ทำงานตามวิธีมอนเตสซอรี่จะปฏิบัติต่อเด็กทุกคนด้วยบุคลิกที่เป็นเอกลักษณ์และเลียนแบบไม่ได้ด้วยตัวเขาเอง แผนการพัฒนา วิธีการของตนเอง และเงื่อนไขการพัฒนาของโลกโดยรอบ เนื่องจากแนวคิดหลักที่วิธีมอนเตสซอรี่ “มีอยู่” คือการกระตุ้นให้เด็กพัฒนาตนเอง เมื่อวางเด็กไว้ในสภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้ซึ่งมีตรรกะในการก่อสร้างที่ชัดเจนและสอดคล้องกับความต้องการทางจิตวิทยาเฉพาะของเขาผู้เชี่ยวชาญในทุกวิถีทางที่จะผลักดันให้เขาตัดสินใจด้วยตัวเองเพื่อที่จะตระหนักถึงความปรารถนาทั้งหมดที่เขามีตามอายุของเขา .
กล่าวอีกนัยหนึ่ง งานของนักการศึกษาหรือที่ปรึกษาตามที่เขาเรียกในระบบมอนเตสซอรี่ คือการช่วยให้เด็กคนใดก็ตามจัดกิจกรรมในสภาพแวดล้อมนี้ ปฏิบัติตามเส้นทางที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง และตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเขา
ควรสังเกตว่าหลักการของระบบมอนเตสซอรี่อยู่ในขณะนี้ เห็นด้วยด้วยบทบัญญัติของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง:
- รูปแบบการศึกษาที่มุ่งเน้นบุคลิกภาพบ่งบอกว่าครูมอนเตสซอรี่ควบคุมและแก้ไขการพัฒนาจิตใจ ร่างกาย และจิตใจของนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคล ปรับเปลี่ยนหากจำเป็น
- การเลี้ยงดูบุคลิกภาพที่ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุม: ในโรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่ เด็กจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกจากความหลากหลายของมัน
- การปฏิบัติตามแนวทางเป้าหมาย: การพัฒนาความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระใน ประเภทต่างๆกิจกรรม การพัฒนาจินตนาการ
- การจัดระเบียบสภาพแวดล้อมในสาขาวิชาและอวกาศที่กำลังพัฒนา: มีการเลือกวัสดุมอนเตสซอรี่ที่เหมาะสมสำหรับเนื้อหาการศึกษาแต่ละด้าน
การจัดพื้นที่ในสวนมอนเตสซอรี่ (ระบบการแบ่งเขต)
พื้นที่ทั้งหมดแบ่งออกเป็น 6 โซน:
- โซนชีวิตประจำวัน– ในขณะที่เด็กอยู่ในนั้น จะได้รับทักษะทางสังคมและทักษะในชีวิตประจำวันที่สำคัญ ของเล่นมอนเตสซอรี่ในกรณีนี้ ไม่ใช่อุปกรณ์ประกอบฉาก แต่เป็นสิ่งของจริงในชีวิตประจำวัน
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: ตามวิธีมอนเตสซอรี่ แนะนำให้เด็กรู้จักกับกิจวัตรประจำวันอย่างสนุกสนาน: การดูแลตนเอง การดูแลสัตว์และพืช การได้มาซึ่งองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของทักษะทางสังคม - บล็อกทักษะการสื่อสาร
- การพัฒนาประสาทสัมผัส/กล้ามเนื้อมัดเล็ก– วัตถุดิบหลักคือ เกมมอนเตสซอรี่เช่น พีระมิดทาวเวอร์สีชมพู แถบสีแดง บันไดสี และป้าย ( เพื่อกำหนดสีและขนาด) บล็อกกระบอกสูบ เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางการสัมผัส วัสดุที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น ผ้าหยาบ ทรัพยากรธรรมชาติ: ดินเหนียว ทราย ดินและเมล็ดอาหาร รวมถึงแป้งเกลือ เทอร์โมโมเสก สำหรับพัฒนาการการได้ยิน (กระบอกเสียง, ระฆัง) โซนนี้ประกอบด้วยวัตถุสำหรับพัฒนาการรับรู้กลิ่นและรส เป้าหมายของการทำงานในโซนนี้คือการพัฒนาประสาทสัมผัส: สัมผัส, กลิ่น, การฝึกทักษะเบื้องต้น, การควบคุมตนเองของสภาวะการผ่อนคลายทางอารมณ์ตลอดจนการเตรียมตัวสำหรับการเรียน
- โซนคณิตศาสตร์ควรสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงความต้องการของเซ็นเซอร์ของเด็กซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับพื้นที่รับความรู้สึก การสร้างระบบการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแบบมอนเตสซอรี่ถือเป็นธรรมชาติ
เครื่องดนตรีได้แก่:
- สำหรับการนับภายใน 10 (บาร์เบลล์, แกนหมุน, ชิป);
- ทำความคุ้นเคยกับระบบทศนิยม ("วัสดุสีทอง")
- สำหรับการนับมากถึง 100 (ลูกปัด, กระดานเซแกน, โซ่สี);
- ทำความคุ้นเคยกับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ (เครื่องหมาย เกมดอท การบวก การลบ ตารางการคูณและการหาร)
- ทำความคุ้นเคยกับเศษส่วน
- เพื่อทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของเรขาคณิต (ตู้ลิ้นชักเรขาคณิต, สามเหลี่ยมเชิงสร้างสรรค์)
- การพัฒนาภาษา– ขึ้นอยู่กับหลักการของการสัมผัส เป้าหมายของการทำงานในด้านนี้คือการขยาย คำศัพท์, การสอนการเขียนและการอ่าน
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง- ในกรณีแรก จะใช้การ์ดที่แสดงถึงวัตถุ
ในวินาที - ตัวอักษรที่เคลื่อนย้ายได้, ตัวอักษรหยาบ, กรอบสำหรับการแรเงา, กล่องที่มีตัวเลขสำหรับการอ่านครั้งแรกที่ใช้งานง่าย, คำอธิบายภาพสำหรับวัตถุด้านสิ่งแวดล้อม, หนังสือธรรมดา ๆ
- วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ/การพัฒนาอวกาศจ. งานในโซนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาวิชาของโรงเรียน เช่น ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี
- พื้นที่เล่น- โรงยิม. การพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น (การพัฒนามอเตอร์)
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: แนะนำให้วางวัสดุที่นำเสนอเพื่อการศึกษาให้กับเด็กไว้สูงจากพื้นไม่เกินหนึ่งเมตร ตามที่นักจิตวิทยาระบุว่าระยะห่างนี้เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กที่จะรับรู้ว่าเป็นคำกระตุ้นการตัดสินใจและเริ่มศึกษาด้วยตนเอง
ข้อดีและข้อเสีย
แม้จะมีประสิทธิผลและแง่บวกของวิธีการต่างๆ ที่อยู่ระหว่างการพิจารณา แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเพิกเฉย จุดลบ .
- แทบไม่มีการให้ความสนใจกับการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์นั่นคือความคิดสร้างสรรค์เชิงสร้างสรรค์
- ไม่ได้คำนึงถึง เกมเล่นตามบทบาทอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้บทบาททางสังคมของเด็ก ด้วยเหตุนี้ ความยากลำบากอาจเกิดขึ้นในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ ความสัมพันธ์ในครอบครัวเพราะไม่ใช่ทุกคนจะสอนวิธีมอนเตสซอรี่
- ระบบของ Maria Montessori เหมาะสำหรับเด็กที่มีความสงบปานกลางเท่านั้น หากเด็กมีสมาธิสั้นหรือมีแนวโน้มที่จะเป็นออทิสติกและยังได้กำหนดไว้อย่างชัดเจน ความคิดสร้างสรรค์ความโน้มเอียง การใช้ระบบมอนเตสซอรี่อาจทำให้เกิดการบาดเจ็บทางจิตใจหรือกลายเป็นพื้นฐานของการเบี่ยงเบนทางจิตได้
ข้อดีของระบบนี้ได้แก่ :
- สามารถสอนได้ในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน เนื่องจากการสนับสนุนหลักคือความต้องการพื้นฐานของเด็ก
- เด็กที่สำเร็จการฝึกอบรมมอนเตสซอรี่อย่างน้อยหนึ่งระดับจะกลายเป็นนักเรียนและนักเรียนของสถาบันการศึกษาที่มีชื่อเสียงที่สุด
ตัวอย่างนี้สามารถเป็นผู้ก่อตั้งบริษัทที่ยิ่งใหญ่สองแห่งอย่าง Steve Jobs และ Bill Gates, Prince William, นักเขียน Gabriel Garcia Marquez, Bill Clinton ประธานาธิบดีคนที่ 42 ของสหรัฐอเมริกา, Larry Page ผู้ก่อตั้ง Google และ Sergey Brin
เด็กที่ได้รับการฝึกในระบบมอนเตสซอรี่มีสมาธิที่ดี ทักษะการสังเกต มีระเบียบวินัย และเป็นอิสระ
ของเล่นมอนเตสซอรี่
ควรแนะนำระบบมอนเตสซอรี่ให้กับเด็กเป็นระยะ (เช่น อายุ 1 ถึง 3 ปีเรียกว่าเด็กวัยหัดเดินแบบมอนเตสซอรี่):
- ตั้งแต่ 1 ถึง 2 เดือน, ตัวเลขกระดาษ, ของเล่นสั่นในรูปทรงเรขาคณิต;
- แนะนำให้กระตุ้นการเคลื่อนไหวตั้งแต่ 3 เดือน ในยุคนี้ผู้เชี่ยวชาญให้ความสำคัญกับรูปเตียงดอกไม้ที่ทำด้วยไม้ซึ่งห้อยด้วยแถบยางยืดพิเศษ ตัวอย่างอาจเป็น: วงแหวนไม้หรือกระดิ่งที่มีเสียงทุกครั้งที่สัมผัสของทารก
ของเล่นหลักสำหรับเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปียังคงเป็นวัตถุในชีวิตประจำวัน
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: ไม่รบกวนการเปิดปิดลิ้นชักตลอดจนการจัดการสิ่งของที่ไม่ได้มีไว้สำหรับเล่น ขอแนะนำให้เก็บของมีค่าและอันตรายทั้งหมดให้พ้นมือเด็ก และในลิ้นชักหนึ่ง (สอง) ลิ้นชักที่สามารถเข้าถึงความสูงของเด็กได้ ให้จัดเก็บสิ่งของในชีวิตประจำวันซึ่งเขาจะไม่ทำร้ายตัวเองเมื่อเล่น
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง มากที่สุด การออกกำลังกายที่ดีที่สุดสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 2 ปี –สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติตามธรรมชาติ เมื่อถึงวัยนี้ เด็กเริ่มตระหนักว่าน้ำถูกเทลงในถังจนสุดขอบอย่างสมบูรณ์ แต่คุณไม่สามารถเททรายแบบนั้นได้ ก็เทได้ คุณสามารถเริ่มเก็บใบไม้จากต้นไม้กับลูกของคุณหรือให้อาหารนกบนถนนหรือแขวนที่ให้อาหารไว้นอกหน้าต่างก็ได้
ห้องสมุดของเล่นสำหรับเด็กอายุ 2 ถึง 3 ปี –ของเล่นหลักในวัยนี้คือการมีส่วนร่วมในชีวิตประจำวัน ช่วยพ่อแม่ปอกไข่ต้มและมันฝรั่ง (ต้มในแจ็คเก็ต) นวดแป้ง และทำความสะอาด
ภาพยนตร์เกี่ยวกับ Maria Montessori
ภาพยนตร์เรื่องนี้เล่าถึงชีวิตและผลงานของแพทย์และอาจารย์ชาวอิตาลี Maria Montessori ครอบคลุมทั้งชีวิตของผู้หญิงที่น่าสนใจคนนี้ เพื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีการและบุคลิกภาพของเธอ เพียงแค่ดูมัน
เด็กทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีศักยภาพมหาศาล หน้าที่ของผู้ปกครองคือการช่วยเปิดเผยความสามารถของเด็ก ถือเป็นหนึ่งในระบบการศึกษาที่มีประสิทธิผลมากที่สุดที่ช่วยให้เด็กมีพัฒนาการอย่างครอบคลุม
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีโรงเรียนอนุบาลจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ใช้วิธีมอนเตสซอรี่ ข้อดีของมันคืออะไร?
ครู นักวิทยาศาสตร์ และนักจิตวิทยาชาวอิตาลี Maria Montessori ได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลกเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 หลังจากสร้างระบบการศึกษาสำหรับเด็กเล็ก จนถึงทุกวันนี้ การสอนของเธอมีผู้สนับสนุนมากมายทั่วโลก
สาระสำคัญของวิธีการนี้คือแนวทางเฉพาะของเด็กแต่ละคน ไม่ใช่การสอน แต่เป็นการสังเกตเด็กที่ทำแบบฝึกหัดบางอย่างอย่างอิสระในสภาพแวดล้อมการเล่นพิเศษ
ครูไม่สอนแต่ช่วยประสานงาน กิจกรรมอิสระเด็กจึงผลักดันเขาไปสู่การศึกษาด้วยตนเอง เทคโนโลยีการพัฒนาการศึกษาใน โรงเรียนอนุบาลตามวิธีมอนเตสซอรี่จะช่วยกระตุ้นการพัฒนาตนเองของเด็ก
ภารกิจหลักของครูคือการสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาพิเศษ (หรือสภาพแวดล้อมมอนเตสซอรี่) ซึ่งเด็กจะได้รับทักษะและความสามารถใหม่ ๆ ดังนั้นตามกฎแล้วโรงเรียนอนุบาลที่ดำเนินการตามระบบมอนเตสซอรี่จึงมีหลายโซนที่เด็กจะพัฒนาความสามารถต่างๆ ในเวลาเดียวกัน แต่ละองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมมอนเตสซอรี่ก็ทำหน้าที่เฉพาะของตัวเอง พิจารณาส่วนประกอบหลักของระบบกันก่อน
โซนสิ่งแวดล้อมมอนเตสซอรี่การแบ่งเขตต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:
- ชีวิตจริง. การเรียนรู้ทักษะที่สำคัญ พัฒนาทักษะยนต์ขนาดใหญ่และละเอียดสอนให้เด็กมุ่งความสนใจไปที่งานเฉพาะ ช่วยให้เด็กได้รับทักษะการวาดภาพ การระบายสี ฯลฯ อย่างอิสระ
- การพัฒนาทางประสาทสัมผัส - การสำรวจพื้นที่โดยรอบ การเรียนรู้สี รูปร่าง และคุณสมบัติอื่น ๆ ของวัตถุ
- การพัฒนาทางจิต (คณิตศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ฯลฯ) ช่วยพัฒนาตรรกะ ความจำ และความเพียรพยายาม
- แบบฝึกหัดการเคลื่อนไหว การออกกำลังกายที่หลากหลายจะช่วยพัฒนาสมาธิ การทรงตัว และการประสานงานของการเคลื่อนไหว
จำนวนโซนในโรงเรียนอนุบาลโดยใช้วิธีมอนเตสซอรี่จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ อาจมีดนตรี การเต้นรำ หรือภาษาด้วย
หลักการของโปรแกรมการสอนแบบมอนเตสซอรี่ในโรงเรียนอนุบาล- สร้างสภาพแวดล้อมพิเศษด้วย .
- ความเป็นไปได้ของทางเลือกที่เป็นอิสระ เด็กเลือกพื้นที่และระยะเวลาเรียนด้วยตนเอง
- การควบคุมตนเองและการระบุข้อผิดพลาดโดยตัวเด็กเอง
- การพัฒนาและปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางอย่าง (ทำความสะอาดตัวเอง เดินไปรอบๆ ห้องเรียนอย่างเงียบๆ ฯลฯ) จะช่วยค่อยๆ ปรับตัวเข้ากับกฎเกณฑ์ของสังคมและสอนให้เป็นระเบียบ
- อายุต่างกันช่วยให้นักเรียนในกลุ่มพัฒนาความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความร่วมมือ และความรับผิดชอบ
- ขาดระบบชั้นเรียน-บทเรียน ไม่มีโต๊ะ มีเพียงพรมหรือเก้าอี้ไฟและโต๊ะเท่านั้น
- เด็กเป็นผู้มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ ไม่ใช่ครูแต่เด็กๆช่วยเหลือและสอนกัน ซึ่งจะช่วยพัฒนาความเป็นอิสระและความมั่นใจให้กับเด็ก
ไม่มีการแข่งขันที่โรงเรียนอนุบาล Maria Montessori เด็กไม่ได้รับการเปรียบเทียบกับคนอื่นซึ่งช่วยให้เขาพัฒนาความนับถือตนเองเชิงบวกความมั่นใจและความพอเพียง
เด็กและความสำเร็จของเขาไม่ได้รับการประเมิน สิ่งนี้จะช่วยปลูกฝังบุคลิกภาพที่เป็นอิสระ มั่นใจ และเป็นกลาง
บ่อยครั้งที่การสอนเด็กโดยใช้การสอนแบบมอนเตสซอรี่สามารถพบได้ในโรงเรียนอนุบาลเอกชนซึ่งสะท้อนให้เห็นจากต้นทุนการศึกษาที่ค่อนข้างสูง แต่ผลลัพธ์ก็คุ้มค่า
โรงเรียนอนุบาลที่ทำงานตามวิธีมอนเตสซอรี่เป็นโอกาสที่เด็กจะได้เป็นตัวของตัวเอง ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ เด็กจะสามารถพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความเป็นอิสระ ความมุ่งมั่น และความเป็นอิสระ ซึ่งจะขาดไม่ได้ในวัยผู้ใหญ่ในภายหลัง
