เด็กอายุ 1 ขวบครึ่งควรทำอะไรได้บ้าง? การพัฒนาสติปัญญาและกายภาพ

เนื้อหาในส่วนนี้ครอบคลุมช่วงปีที่สองและสามของชีวิตเด็ก อาการจุกเสียดการให้อาหารครั้งแรกและการเฝ้าระวังตอนกลางคืนจะถูกแทนที่ด้วยความปรารถนาอย่างมีสติที่จะพัฒนาอย่างแข็งขันทุกประการ ความปรารถนาขั้นพื้นฐานที่สุดของทารกในวัยนี้คือความปรารถนาที่จะเป็นอิสระ ทารกเริ่มเดิน พยายามจับช้อนด้วยตัวเอง พูด โต้ตอบกับผู้อื่น และสำรวจโลกรอบตัวเขาในทุกวิถีทางที่อยู่ในการควบคุมของเขา

ในส่วนย่อย " เด็กเรียนรู้ที่จะพูด“เล่าว่าหลังจากผ่านไปหนึ่งปี เสียงพูดพล่ามของทารกจะค่อยๆ ถูกแทนที่ด้วยคำพูดที่เป็นทางการ สิ่งที่ต้องทำเพื่อกระตุ้นกระบวนการนี้ เพื่อช่วยให้เด็กเสริมสร้างคำศัพท์ของเขา คุณจะพบว่าเหตุใดการอ่านหนังสือจึงสำคัญสำหรับเด็กอายุ 1-2 ขวบ เรื่องสั้น,บทกวี,ดูภาพประกอบหนังสือและฟังหนังสือเสียงด้วยกัน คำศัพท์แบบ "โต้ตอบ" ที่สะสมไว้จะพัฒนาเป็น "ใช้งาน" ได้อย่างไร และเมื่อเด็กได้ก้าวกระโดดครั้งใหม่ในการพัฒนาคำพูดและพูดเป็นวลีและประโยคในที่สุด ปรับปรุงคำพูดและการออกเสียงของเขาในแต่ละวลี

ความยากลำบากในการเจริญเติบโตตามธรรมชาติที่พ่อแม่จะเผชิญในปีที่สองและสามของชีวิตทารกมีอธิบายไว้ในหัวข้อย่อยสำหรับวัยเหล่านี้: “ เด็กอายุ 1.5 ปี», « เด็กอายุ 2 ปี», « เด็กอายุ 2.5 ปี- นักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญจะอธิบายว่า “วิกฤต 2 ปี” คืออะไร มันแสดงออกมาอย่างไร และผู้ปกครองควรทำอย่างไรเพื่อจะหลุดพ้นจากวิกฤตินี้ การสูญเสียทางจิตวิทยาเพื่อตัวคุณเองและลูกน้อย อ่านวิธีรับมือกับอาการตีโพยตีพาย ความโมโห และความดื้อรั้นในวัยนี้ และวิธีควบคุมพลังของลูกไปในทิศทางที่มีประสิทธิผล

ผู้เชี่ยวชาญใน พัฒนาการของเด็กปฐมวัยบอกวิธีการพัฒนา คุณสมบัติที่แข็งแกร่งเด็กและเปิดเผยความสามารถของเขา เด็กอายุ 1 ขวบครึ่งมักมีความสนใจในดนตรี พวกเขาชอบฟังเพลง พยายามร้องเพลง เต้นตามจังหวะทำนอง เราได้ทุ่มเทหลายอย่าง บทความที่น่าสนใจหัวข้อการพัฒนาความสามารถทางดนตรีและศิลปะของเด็ก อ่านวิธีที่ดีที่สุดในการสอนลูกให้วาดและเล่นเครื่องดนตรี

ระยะเวลาตั้งแต่หนึ่งปีจนถึงเด็กอายุครบ 3 ขวบก็มีความสำคัญเช่นกัน การพัฒนาทางปัญญาที่รัก. สิ่งสำคัญที่นี่ไม่ใช่การเร่งรีบในการพัฒนา แต่ยังเป็นการสร้างพื้นฐานสำหรับการเติบโตตามเวลาด้วย ควรสอนเด็กให้อ่านหนังสือตั้งแต่อายุ 1 หรือ 2 ขวบ? เกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้การอ่านนับเบื้องต้นและเกี่ยวกับโรงเรียนต่างๆ การพัฒนาในช่วงต้น- จากมอนเตสซอรี่ถึงโรงเรียนวอลดอร์ฟ ลูกบาศก์ Zaitsevถึง วิธีเกลน โดแมน, - คุณจะพบทั้งหมดนี้ในส่วนย่อย “ การพัฒนาในช่วงต้น».

เด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปีไม่เพียงเรียนรู้การวาดภาพและการนับเท่านั้น เขาเชี่ยวชาญกิจกรรมที่สำคัญที่สุดสำหรับวัยของเขา - การเล่น เขาเล่นกับของเล่นและเป็นเพื่อนเล่นครั้งแรก ของเล่นในวัยนี้ควรเป็นอย่างไร? ลูกของคุณควรเล่นเกมอะไร? เป็นไปได้ไหมที่จะแนะนำเด็กให้รู้จักกับอุปกรณ์ในวัยนี้? นักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัยรู้สึกอย่างไรกับแอพพลิเคชั่น “เพื่อการพัฒนา” สำหรับ iPad และแท็บเล็ตอื่นๆ สำหรับเด็กทารก อ่านบทความในส่วน “เด็กอายุ 1-2 ปี”

หลังจากผ่านไปหนึ่งปี จำนวนผลิตภัณฑ์ที่ "อนุญาต" สำหรับเด็กจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก ซึ่งช่วยให้ผู้ปกครองสามารถเลือกเมนูได้หลากหลาย หากต้องการทราบข้อมูลเกี่ยวกับวิธีแนะนำอาหารใหม่ๆ ให้กับเด็กหลังจากผ่านไป 1 ปี ปริมาณเท่าใดที่ทารกจะได้รับในปีที่สองและสามของชีวิต โปรดอ่านในหัวข้อ “โภชนาการสำหรับทารกหลังจากหนึ่งปี”

ในส่วน "เด็กอายุ 1-2 ปี" คุณจะพบข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ สุขภาพของทารกหลังจากหนึ่งปี- ทารกจำเป็นต้องได้รับการทดสอบและการตรวจอะไรบ้างในปีที่สองและสามของชีวิตและบ่อยแค่ไหน? ที่ การฉีดวัคซีนพวกเขาทำในวัยนี้ไหม? เกี่ยวกับ การป้องกันการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันและ ARVI เรายังพูดถึงวิธีการทำให้แข็งตัวและเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกันในส่วนนี้ด้วย

วิธีการมอนเตสซอรี่สร้างขึ้นบนหลักการของการเลือกอย่างอิสระและความเป็นอิสระ และผู้ปกครองยุคใหม่ก็ใกล้ชิดกับแนวคิดเหล่านี้มาก อย่างไรก็ตาม ข่าวลือทุกประเภทยังคงมีอยู่เกี่ยวกับหลักคำสอนยอดนิยมและผู้ก่อตั้งหลักคำสอนดังกล่าว

เสียงช่วยให้ชีวิตมีระเบียบ เด็กเล็กทำให้การค้นพบประจำวันของเขาน่าสนใจยิ่งขึ้น เล่นเกมและสื่อสารกับผู้ปกครอง... นั่นคือพวกเขามีส่วนร่วมโดยตรงในการพัฒนาของทารก

ดูเหมือนว่าทารกจะชอบปีนข้ามเปลมาก คุณชอบมันน้อยลงมากเพราะคุณกังวลเรื่องความปลอดภัยของเขา ถึงเวลาที่จะต้องคิดถึงวิธีหย่านมทารกจากกิจกรรมนอกบ้านเหล่านี้

เมื่ออายุได้หนึ่งปีครึ่ง พัฒนาการแบบก้าวกระโดดก็เกิดขึ้น นอกเหนือจากการกระทำซ้ำๆ ตามปกติแล้ว ทารกยังเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์ข้อมูลอีกด้วย เขาเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น โลกรอบตัวเราแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระครั้งแรก ทักษะทางสังคมและสติปัญญากำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน ผู้ปกครองหลายคนมีความกังวลเกี่ยวกับคำถาม: เด็กอายุหนึ่งปีครึ่งควรทำอะไรได้บ้าง?

การพัฒนาสติปัญญา

ในวัยนี้ เด็กสามารถแยกแยะรูปร่างของวัตถุได้ค่อนข้างมาก เช่น เลือกลูกบาศก์หรือลูกบอลจากตัวเลือกที่เสนอ ควรมีการศึกษาของเด็กใน แบบฟอร์มเกมเพื่อไม่ให้ความสนใจของนักวิจัยรุ่นเยาว์หายไป

เมื่ออายุ 18 เดือน เด็กๆ แสดงความสนใจในการจับคู่วัตถุที่มีรูปร่างเฉพาะกับรูต่างๆความพยายามไม่ได้ประสบความสำเร็จเสมอไป แต่เมื่อเวลาผ่านไป ทักษะก็จะพัฒนามากขึ้นเรื่อยๆ

เด็กเข้าใจถึงความแตกต่างของขนาดของวัตถุแล้ว ของเล่นขนาดเล็กและขนาดใหญ่สามารถใช้เล่นร่วมกันได้

เด็กหลายคนในวัยนี้สามารถแยกแยะสีหลักได้ยังไม่มีการออกเสียงที่ชัดเจนแต่ค้นหา เฉดสีที่ต้องการลูกก็ทำได้อยู่แล้ว ก่อนอื่น คุณควรแนะนำให้ลูกรู้จักสีต่างๆ เช่น น้ำเงิน เหลือง แดง และเขียว

เด็กสามารถแยกแยะวัตถุส่วนใหญ่ได้ตามวัตถุประสงค์- กระจกเงา - มอง หวี - หวีผม เต้นรำ - เคลื่อนไหวตามความสมัครใจ ฯลฯ

แม้ว่าเด็กจะยังไม่พูด แต่เขาอาจอธิบายความปรารถนาของเขาให้พ่อแม่ฟังได้ดี ไม่ใช่แค่ตะโกนเท่านั้น แต่ด้วยการกระทำอย่างมีสติ

เมื่ออายุได้ 1.5 ปี กระบวนการเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่ก็เกิดขึ้น ทารกจะพยายามทำซ้ำการกระทำทั้งหมดที่เขาสังเกตเห็นรอบตัวเขาทุกวัน

การออกกำลังกาย

เด็กอายุ 1 ปีครึ่งควรทำอะไรได้บ้าง:

• เด็กเกือบทุกคนสามารถเดินได้โดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ช่วย

เด็กๆ สามารถปีนขึ้นลงบันได นั่งยองๆ และก้มตัวได้ ยังคงมีความซุ่มซ่ามในการกระทำอยู่บ้าง ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กจะล้มและสะดุด และหากไม่มีความรู้สึกที่เหมาะสมในการดูแลตัวเอง การเคลื่อนไหวของเด็กจะกลายเป็นอันตรายมาก

เด็กๆ ยังไม่สามารถประเมินภัยคุกคามจากวัตถุใดๆ ได้ และความอยากรู้อยากเห็นที่มากเกินไปผลักดันให้พวกเขาพิชิตความสูงใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน เด็กในวัยนี้ไม่ควรถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง แม้ว่าเมื่อมองแวบแรกจะไม่มีอันตรายในห้องก็ตาม

• เด็กๆ ออกไปเดินเล่นด้วยความยินดี แสดงกิจกรรมในทีมมากขึ้นเรื่อยๆ

พวกเขาชอบแกว่ง ขี่สไลเดอร์ และปีนเข้าไปในสถานที่ที่ไม่เหมาะสมที่สุด ทารกยังไม่สามารถชื่นชมความแข็งแกร่งของเขาได้ ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องอยู่เคียงข้างเขาตลอดเวลา

• เด็กอายุ 1 ปีครึ่งเริ่มกินอาหารได้อย่างอิสระและสามารถเคี้ยวได้

พวกเขาถือช้อนในมืออย่างใจเย็น ดื่มจากแก้ว และกัดอาหาร เด็กมีอิสระในกิจกรรมทางกายมากขึ้น พวกเขาพร้อมที่จะล้างมือ เก็บของเล่น แปรงฟัน และอ่านหนังสือ มีความเป็นอิสระมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

• ทักษะการสื่อสารขั้นแรกปรากฏ ไม่เพียงแต่กับคนรู้จักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนอื่นๆ ด้วย

เด็กสนใจเหตุการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา เกมของเด็กคนอื่นๆ และพฤติกรรมของผู้ใหญ่

ส่วนสูงและน้ำหนัก

ตั้งแต่หนึ่งปีครึ่ง น้ำหนักของทารกจะเพิ่มขึ้นประมาณ 1,300 กรัม เด็กจะมีความสูงเพิ่มขึ้นประมาณ 6-7 ซม. เส้นรอบวงศีรษะและหน้าอกก็เพิ่มขึ้น 1-1.5 ซม. และ 1.5-2 ซม. ตามลำดับ

ส่วนสูงและน้ำหนักเฉลี่ย 1.5 ปี:

• น้ำหนัก: 10200-10900 กรัม;
• ความสูง: 80.7-82.3 ซม.
• เส้นรอบวงหน้าอก: 49.9-50.4 ซม.
• เส้นรอบวงศีรษะ: 46.2-47.4 ซม.

เด็กผู้ชายในวัยนี้มักจะใหญ่กว่าเด็กผู้หญิงเล็กน้อย แต่ ตัวชี้วัดปกติสำหรับเด็กแต่ละคนจะถูกกำหนดเป็นรายบุคคลดังนั้นอย่ากังวลมากเกินไปหากลูกน้อยของคุณมีน้ำหนักมากกว่าปกติเล็กน้อยหรือน้อยกว่าปกติเล็กน้อย

การจะสังเกตเห็นความผิดปกติของพัฒนาการได้ทันท่วงทีจำเป็นต้องรู้ถึงลักษณะทางร่างกาย สติปัญญา และ การพัฒนาทางอารมณ์ที่รัก ในวัยที่แตกต่างกัน- ทุกอย่างเกี่ยวกับทักษะของทารกอายุหกเดือน - ในเนื้อหา " "

ทักษะยนต์มีการพัฒนาแค่ไหน?

ทักษะยนต์ของเด็กอายุ 1.5 ปีก็กำลังพัฒนาเช่นกัน:

• กลายเป็นการแกะพัสดุต่างๆได้
• ความสนใจแสดงอยู่ที่การเปิดภาชนะ กระป๋อง กล่อง
• การก่อสร้างปิรามิดและหอคอยจากเศษวัสดุ
• ความสนใจในการไขปริศนาเข้าด้วยกัน

ทารกสามารถวางองค์ประกอบแต่ละส่วนของโมเสกขนาดใหญ่ในตำแหน่งที่เหมาะสมได้อย่างอิสระความสามารถเหล่านี้มีความสำคัญมากในการพัฒนากิจกรรมดังกล่าวเป็นสิ่งที่ดีสำหรับการฝึกทักษะยนต์ปรับ

• วาดรูปทรงและเส้นที่ชัดเจนด้วยดินสอและสีนิ้ว
• เด็ก ๆ ทำซ้ำการกระทำเดิม ๆ หลายครั้งด้วยความสนใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากได้ผลดี

ทักษะการพูด

คำศัพท์ของเด็กวัย 1 ขวบครึ่ง ประมาณ 40 คำ คุณไม่ควรคาดหวังการออกเสียงที่ชัดเจน โดยพื้นฐานแล้วในคลังแสงของเด็กมีคำที่เลียนแบบเสียง (bi-bi, kitty-kis, aw-aw และอื่น ๆ )

เด็กบางคนสามารถสร้างวลีจากคำสองสามคำได้แล้ว ความเสื่อมถอยและกฎเกณฑ์อื่น ๆ ของภาษายังไม่อยู่ภายใต้บังคับ แต่ความหมายทั่วไปของคำพูดจะชัดเจน

มันคือช่วงเวลานี้เองที่การก่อตัวของความเฉื่อยชา คำศัพท์เด็ก ๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะพยายามสอนให้พวกเขาออกเสียงคำศัพท์ให้ได้มากที่สุด ยิ่งได้ยินและเห็นมากเท่าไรก็ยิ่งจำได้มากเท่านั้น

ในอนาคตความรู้ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดนี้จะแสดงออกมาเป็นคำพูดที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีและเต็มเปี่ยม ดังนั้นจึงแนะนำให้ผู้ปกครองแจ้งทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาทั้งที่บ้านและขณะออกไปข้างนอก

สำหรับปกติ การพัฒนาคำพูดเด็กควรตอบสนองต่อคำขอ คำถาม และคำพูดของเด็กเสมอในคำพูดของผู้ใหญ่ไม่ควรมีคำที่บิดเบือนเลียนแบบเสียง เด็กควรรับรู้คำพูดของผู้ใหญ่ที่ส่งตามปกติทันที

หากทารกยังพูดได้ไม่ชัดเจนในวัยนี้ อย่าอารมณ์เสียหรือตื่นตระหนกด้วยการเอาใจใส่และการสื่อสารที่เพียงพอ ทารกจะได้เรียนรู้ที่จะพูดด้วยประโยคที่สอดคล้องกันในไม่ช้า

การพัฒนาทางอารมณ์

เด็กมีความอ่อนไหวต่อภูมิหลังทางอารมณ์ที่อยู่รอบตัวพวกเขามาก ในวัยนี้ พวกเขาสามารถรู้สึกถึงอารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงกะทันหันของผู้ใหญ่ได้แล้วด้วยความดีใจและโกรธของผู้เป็นแม่ ทารกจึงเริ่มเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น

เมื่ออายุ 1.5 ปี เด็ก ๆ ก็เลียนแบบพฤติกรรมและการแสดงออกของอารมณ์ของผู้ใหญ่ ด้วยความช่วยเหลือจากเสียงกรีดร้อง การร้องไห้ และการร้องไห้อย่างสนุกสนาน เด็กจะเรียนรู้ที่จะดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเอง

ทักษะทางสังคมของทารกจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนเลียนแบบผู้ใหญ่เขาอาจจะจูบ กอด หรือปลอบคนอื่นก็ได้ แต่อาการดังกล่าวไม่ค่อยเกิดขึ้นกับความคิดริเริ่มของเด็ก

ส่วนใหญ่มักทำตามคำขอของผู้ใหญ่ เมื่ออายุได้หนึ่งปีครึ่ง ทารกสามารถเปลี่ยนอารมณ์หนึ่งไปสู่อีกอารมณ์หนึ่งได้อย่างง่ายดายเกือบจะในทันที การร้องไห้ดังๆ ทำให้เกิดความยินดี น้ำตาแห่งความขุ่นเคืองกลายเป็นรอยยิ้ม

ทักษะด้านครัวเรือน

เด็กวัยนี้ทำอะไรได้บ้าง?

• เมื่อความเป็นอิสระของเด็กเพิ่มขึ้น ทักษะในชีวิตประจำวันก็จะพัฒนาไปด้วย

ทารกถือช้อนอย่างมั่นใจและพยายามกินและดื่มอย่างอิสระเป็นครั้งแรก อันดับแรก ควรให้อาหารหนาๆ จนกว่าทักษะจะสมบูรณ์ ทักษะอื่นๆ ก็ปรากฏเช่นกัน

• เด็กๆ แสดงความสนใจในการแต่งกายด้วยตนเอง

ส่วนใหญ่สิ่งนี้ใช้กับหมวกและถุงมือ ผู้ปกครองควรสนับสนุนให้เด็กพยายามอย่างอิสระและอดทน แม้ว่ากระบวนการแต่งตัวจะใช้เวลาประมาณหนึ่งชั่วโมงก็ตาม หลังจากที่ทารกแต่งตัวตามลำพังแล้ว คุณควรชมเชยเขา

• เด็กจะกลายเป็นผู้ช่วยที่กระตือรือร้นในเรื่องประจำวัน

เขาสามารถนำสิ่งของไปที่ถังขยะ ใช้ผ้าขี้ริ้วเช็ดพื้น เช็ดโต๊ะ และลองทำสิ่งอื่นๆ มากมายรอบๆ บ้าน การกระทำของเด็กก็เลียนแบบกิจกรรมของผู้ใหญ่ เด็กอายุ 1 ขวบครึ่งหลายคนขอเข้าห้องน้ำแล้ว พวกเขาสนุกกับการล้างมือหรือแปรงฟัน

พฤติกรรมทางสังคม

พฤติกรรมเด็กอายุ 1.5 ปี มีความสงบมากขึ้น แน่นอนว่าอารมณ์ฉุนเฉียวและอารมณ์แปรปรวนยังคงเกิดขึ้นได้ แต่ทารกเรียนรู้ที่จะแสดงอารมณ์ด้วยวิธีอื่น

ด้วยความสัมพันธ์อันดีระหว่างเด็กและผู้ปกครอง ทำให้ทารกในวัยนี้มีความน่ารักและเอาใจใส่เป็นอย่างมาก เขาสงสารและกอดแม่ได้ จับมือเธอเบาๆ

ความสนใจของเด็กในการเล่นด้วยกันเป็นอันดับแรกปรากฏขึ้น เด็กๆก็สนุกกับการดูกัน แต่ในกระบวนการสื่อสารดังกล่าวมักเกิดการทะเลาะวิวาทและความขุ่นเคืองเพราะ เด็กยังไม่รู้วิธีสื่อสาร แบ่งปัน และยอมทำตามอย่างถูกต้อง การเบี่ยงเบนความสนใจจะช่วยให้คุณหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบากได้เสมอ การเปลี่ยนความสนใจของลูกน้อยไม่ใช่เรื่องยาก

ในช่วงนี้เด็กๆ ยังคงสนใจเล่นกับผู้ใหญ่มากขึ้นเพราะยังไม่มีการพัฒนาคำพูดในระดับที่เหมาะสม แต่ในอนาคตความสนใจเด็กคนอื่น ๆ จะปรากฏขึ้นมากขึ้นเรื่อย ๆ

กิจวัตรประจำวัน

เมื่ออายุได้ 1.5 ปี เช่นเดียวกับช่วงก่อนหน้านี้ จำเป็นต้องมีกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนควรแยกช่วงเวลาการนอนหลับและความตื่นตัวออกจากกัน โภชนาการที่เหมาะสมและมีคุณค่าทางโภชนาการเป็นส่วนสำคัญในการเลี้ยงดูลูกที่มีสุขภาพแข็งแรง

เด็กบางคนในวัยนี้ยังคงนอนสองครั้งในระหว่างวัน 18 เดือนเป็นเวลาที่ดีที่จะเปลี่ยนไปงีบหลับหนึ่งครั้งประมาณ 3 ชั่วโมง

แนะนำให้เดินสองครั้งทุกวันคุณยังคงเดินกับลูกน้อยได้ในขณะที่เขาหลับ การนอนตากอากาศบริสุทธิ์มีประโยชน์ต่อร่างกายเด็กอย่างมาก เพื่อพัฒนาการที่สมบูรณ์ของทารกควรเดินอย่างน้อยวันละ 2 ชั่วโมง

กำหนดการโดยประมาณแสดงไว้ในตาราง

ปริมาณอาหารเฉลี่ยที่บริโภคต่อวันควรอยู่ที่ 1,000-1300 มล. คุณสามารถกำหนดขนาดของส่วนได้แม่นยำยิ่งขึ้นโดยหารน้ำหนักของทารกด้วย 9 แนะนำให้ให้อาหารแก่เด็กครั้งละไม่เกิน 250 มล. ควรปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้จนกว่าเด็กอายุครบสองปี

อาหารของเด็กในวัยนี้มีความหลากหลายมากขึ้น มีการแนะนำผลิตภัณฑ์ใหม่จานต่างๆ มีความใกล้เคียงกับอาหารสำหรับผู้ใหญ่มากขึ้น ขอแนะนำให้จำกัดการบริโภคอาหารขยะและอาหารหวานของเด็กด้วย

ความแตกต่างระหว่างเด็กหญิงและเด็กชาย

เมื่ออายุ 18 เดือน ความแตกต่างในด้านพฤติกรรมและลักษณะของเด็กที่มีเพศต่างกันชัดเจนมากขึ้นเรื่อยๆ เด็กผู้ชายต้องการความเอาใจใส่ ความไว้วางใจ และการมีส่วนร่วมในชีวิตมากขึ้น ขอแนะนำให้ให้คนตัวเล็กมีอิสระมากขึ้นโดยสอนให้พวกเขาทำงานสำหรับผู้ใหญ่

การดูแลและการควบคุมการกระทำของเด็กมากเกินไปอาจส่งผลเสียต่อความภาคภูมิใจในตนเองและความมั่นใจในตนเองในอนาคต

เด็กผู้หญิงเริ่มอ่อนไหวและอ่อนโยนมากขึ้นเรื่อยๆ พวกเขาต้องการความรักมากขึ้น ลักษณะเฉพาะของจิตวิทยาสตรีมีความเกี่ยวข้องกับการรับรู้ถึงความช่วยเหลือของแม่ซึ่งเป็นการแสดงความรัก

เกมร่วมกับเด็ก

มีความสนใจเป็นอย่างมาก ปิรามิดที่มีรูปร่างต่างกัน- เด็กๆ สนุกกับการใช้เวลาสร้างหอคอย แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้เรียงตามลำดับขนาดของตัวเลขเสมอไป

การวาดภาพสามารถนำเข้าสู่โปรแกรมการพัฒนาเด็กได้ เด็กๆ พยายามวาดบนกระดาษ ไม่ใช่แค่เขียนลวกๆ แต่วาดเป็นวงกลม ลายทาง และรูปทรงต่างๆ

เมื่อเล่นกับลูกน้อย คุณสามารถใช้สิ่งของที่มีรูปร่างเหมือนกันหลายชิ้นได้ เด็กควรจะสามารถค้นหาสิ่งต่าง ๆ ได้โดยไม่มีปัญหาทั้งในพื้นที่โดยรอบและจากรูปภาพ รู้จักชื่อสิ่งของในบ้านง่ายๆ (หวี ถ้วย ช้อน)

เราขอแนะนำให้ค้นหาอินเทอร์เน็ตเพื่อหาแนวคิดสำหรับเกมร่วมและกิจกรรมต่างๆ - "กิจกรรมการพัฒนา"

เด็กจะ สนใจของเล่นดนตรีและทุกสิ่งที่ทำให้เกิดเสียงได้- ของใช้ในครัวเรือน เสื้อผ้า และเครื่องครัวทั้งหมดดึงดูดนักวิจัยรุ่นเยาว์

เกมสำหรับเด็กเริ่มมีสติมากขึ้น- ตอนนี้ความสนใจของทารกจะไม่ใช่แค่ของเล่นชิ้นเดียว แต่หลายชิ้นในคราวเดียว เด็กทารกจะมีความสุขที่ได้ขนบล็อกในรถบรรทุก แต่งตัวตุ๊กตา และป้อนของเล่น

• กิจกรรมและเกมร่วมกันเป็นประจำกับลูกของคุณมีผลกระทบอย่างมากต่อพัฒนาการของเขา
• ของเล่นที่สดใสและน่าสนใจที่ทำจากวัสดุคุณภาพสูงจะดึงดูดความสนใจของลูกน้อยมาเป็นเวลานาน
• การอ่านและการชมภาพต่างๆก็มีประโยชน์
• การกระทำที่เป็นอิสระและการดูแลที่เหมาะสมจะเป็นประโยชน์ต่อเด็กเท่านั้น
• การสนทนาของผู้ใหญ่และการมีส่วนร่วมในชีวิตของสมาชิกในครัวเรือนช่วยให้เด็กรู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกที่สำคัญและจำเป็นของครอบครัว

พัฒนาการที่กลมกลืนของเด็กนั้นสัมพันธ์กับ แนวทางที่ถูกต้องเพื่อการศึกษา พ่อแม่ที่พร้อมจะมีส่วนร่วมในชีวิตของทารกทุกวันจะได้เห็นผู้ใหญ่ที่เป็นอิสระอยู่ข้างๆ ในไม่ช้าด้วยการพัฒนาทักษะที่เฉียบคมในวัย 1.5 ปี ทารกจึงกลายเป็นคู่สนทนาที่น่าสนใจและชาญฉลาดมากขึ้น

หมอ Komarovsky เกี่ยวกับบรรทัดฐานและกำหนดเวลา

ตั้งแต่แรกเกิด สุขภาพของทารกแต่ละคนจะอยู่ภายใต้การดูแลของกุมารแพทย์อย่างต่อเนื่อง ในช่วงเดือนแรกของชีวิต แพทย์และพยาบาลเด็กจะตรวจทารกแรกเกิดที่บ้านเป็นประจำ และให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการดูแลเด็ก ตั้งแต่อายุ 4-5 สัปดาห์ ทารกจะได้ไปคลินิกเด็กทุกเดือนเพื่อประเมินพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจ อย่างไรก็ตาม เด็กทารกเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วขนาดนั้น การตรวจสอบตามกำหนดเดือนละครั้งไม่พอ

ผู้ปกครองจะต้องตรวจสอบสภาพของบุตรหลานของตนอย่างต่อเนื่องเพื่อไม่ให้พลาดการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานซึ่งดังที่เราทราบจะแก้ไขได้ง่ายกว่าเมื่อเวลาผ่านไปน้อยลงนับจากช่วงเวลาที่ระบุ ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดช่วงหนึ่งของการพัฒนาเกิดขึ้นระหว่างอายุ 5 ถึง 7 สัปดาห์ ซึ่งเป็นช่วงที่มีการวางรากฐานของทักษะและความสามารถพื้นฐานหลายประการ มาดูกันว่าเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงควรเป็นอย่างไรในวัย 1.5 เดือน พัฒนาตามมาตรฐานกุมารขั้นพื้นฐาน

ตัวชี้วัดหลักของพัฒนาการทางร่างกายของทารกคือ ส่วนสูง น้ำหนัก เส้นรอบวงศีรษะและหน้าอก ความหมายอาจแตกต่างกันเล็กน้อยขึ้นอยู่กับเพศของทารก จากข้อมูลของ WHO เมื่ออายุ 1.5 เดือน เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงจะมีพารามิเตอร์ดังต่อไปนี้:

1. ความสูง:
   - 53–55 ซม. สำหรับเด็กผู้หญิง
   - 54–56 ซม. สำหรับเด็กผู้ชาย
2. น้ำหนัก:
   - 4.0–5.2 กก. สำหรับเด็กผู้หญิง
   - 4.3–5.5 กก. สำหรับเด็กผู้ชาย
3. เส้นรอบวงศีรษะ:
   - 36–38 ซม. สำหรับเด็กผู้หญิง
   - 37–39 ซม. สำหรับเด็กผู้ชาย
4. เส้นรอบวงหน้าอก:
   - 36–38 ซม. สำหรับเด็กผู้หญิง
   - 37–39 ซม. สำหรับเด็กผู้ชาย

ตัวชี้วัดอาจเบี่ยงเบนเล็กน้อยในทิศทางเดียวหรืออีกทิศทางหนึ่งจากค่าเฉลี่ยข้างต้น ตามกฎแล้ว หากทารกมีความสุข กระตือรือร้น และดูมีสุขภาพดี ก็ไม่มีเหตุผลที่ต้องกังวล อย่างไรก็ตามเกี่ยวกับการเบี่ยงเบนใด ๆ แม้แต่ที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุดก็ตาม ตัวชี้วัดปกติควรรายงานไปยังกุมารแพทย์

การพัฒนาทั่วไป

ภายในหนึ่งเดือนครึ่ง ช่วงเวลาแห่งการปรับตัวจะถูกแทนที่ด้วยช่วงเวลาแห่งการฟื้นฟู ทารกสามารถเอาชนะพัฒนาการก้าวกระโดดครั้งแรกได้ โดยมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วทั้งทางร่างกายและอารมณ์ ปฏิกิริยาตอบสนองของทารกแรกเกิดจะค่อยๆ หายไป และทารกจะเริ่มรับรู้ความเป็นจริงรอบตัวเขาอย่างมีสติมากขึ้น

เขาไม่เพียงแต่จำแม่และพ่อได้เท่านั้น แต่ยังแสดงความชื่นชมยินดีทุกครั้งที่พบกับพวกเขาด้วย เขายิ้ม เหยียดแขนออก การแสดงออกทางสีหน้ากำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน การเคลื่อนไหวมีความแม่นยำและมั่นใจมากขึ้น

วิธีหลักในการสื่อสารกับผู้อื่นคือการร้องไห้ แต่ทารกก็เรียนรู้ที่จะ "พูด" โดยการออกเสียงสระบางเสียง ซึ่งส่วนใหญ่มักจะเป็น "A" และ "U" ประมาณ 6-7 สัปดาห์ เขาเริ่มเดินและเลียนแบบเสียงง่ายๆ สิ่งสำคัญคือพ่อแม่จะต้องพูดคุยกับทารกให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ร้องเพลงให้เขาฟังและอ่านบทกวี ซึ่งจะช่วยกระตุ้นพัฒนาการด้านคำพูด

นอกจากการมองเห็นแล้ว การได้ยินยังพัฒนาอีกด้วย: เด็กสามารถแยกแยะได้ว่าเสียงนั้นมาจากไหน หันศีรษะไปหาเสียงที่สั่นหรือบทสนทนาที่ดัง และจดจำเสียงของแม่ได้

การเจริญเติบโตและ กิจกรรมมอเตอร์- ทารกไม่สามารถนอนนิ่งๆ ในขณะที่ตื่นได้อีกต่อไป เขางอ โบกขาและแขน หันศีรษะ ทารกเริ่มให้ความสนใจกับมือของเขาทีละน้อยและเรียนรู้ที่จะควบคุมพวกเขา: เขาขยับนิ้ว, คว้าผ้าอ้อม, พยายามจับที่สั่น

ทักษะและความสามารถ

เมื่ออายุ 1.5 เดือน เด็กควรจะสามารถ:

• นอนหงายยกศีรษะขึ้นแล้วกดค้างไว้อย่างน้อยสองสามวินาที
• นอนตะแคงหันหลังให้อย่างอิสระ
• ถือของเล่นไว้ในมือแต่ละข้างในช่วงเวลาสั้น ๆ
• ยิ้มอย่างมีสติเพื่อตอบสนองต่อรอยยิ้มหรือที่อยู่ที่แสดงความรักใคร่

ควรจำไว้ว่าแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและสามารถพัฒนาในแบบของตนเองได้ อย่างไรก็ตาม หากคุณตรวจพบความเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานทางกุมารที่ยอมรับโดยทั่วไป คุณควรแจ้งให้แพทย์ทราบเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างแน่นอน

ขั้นตอนการนอนหลับ โภชนาการ และสุขอนามัย

ในวัยนี้ ทารกยังคงนอนหลับประมาณ 18 ชั่วโมงต่อวัน แต่ทุกๆ วัน เวลาตื่นโดยรวมจะนานขึ้น ตามกฎแล้วภายใน 1.5 เดือน ทารกส่วนใหญ่จะมีกิจวัตรประจำวันบางอย่างอยู่แล้ว ซึ่งรวมถึงการนอนหลับประมาณ 5-6 ตอนและระยะเวลาทำกิจกรรมเท่าเดิม

ทารกยังคงกินนมต่อไป นมแม่หรือส่วนผสมเทียมดัดแปลง ขณะเดียวกันน้องๆที่อยู่ใน ให้นมบุตรขอแนะนำให้ให้อาหารตามความต้องการโดยไม่ต้องพยายามปฏิบัติตามแผนการรับประทานอาหารที่ชัดเจน สัตว์เทียมจำเป็นต้องมีระบบการปกครองที่เข้มงวดมากขึ้น โดยเว้นระยะห่างระหว่างการให้นมอย่างน้อย 4 ชั่วโมง ปริมาณนมที่บริโภคในแต่ละวันจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นและอาจถึงหนึ่งในสี่ของน้ำหนักทารก

พัฒนาการของทารกขึ้นอยู่กับการออกกำลังกายอย่างมากซึ่งควรรวมกับขั้นตอนสุขอนามัย ในระหว่างการเปลี่ยนผ้าอ้อมในตอนเช้า ทารกจะมีประโยชน์ในการเล่นยิมนาสติก: งอและคลายแขนขา พลิกด้านข้างและหน้าท้อง เริ่มตั้งแต่ 5-6 สัปดาห์ ทารกจะได้รับการนวดเบาๆ ควรรวมถึงการลูบท้องและหลัง แขนและขา (ยกเว้นต่อมน้ำเหลือง) และถูเท้าเบาๆ คุณสามารถหมุนลูกบอลนวดแบบพิเศษที่มีหนามแหลมบนส้นเท้าและฝ่ามือได้

กิจวัตรประจำวันต้องรวมถึงการอาบน้ำในอ่างด้วย ทางที่ดีควรว่ายน้ำในตอนเย็นก่อนให้อาหารครั้งสุดท้าย เพื่อความปลอดภัยของนักว่ายน้ำตัวเล็ก คุณสามารถใช้ห่วงยางเป่าลมพันรอบคอได้ ขณะซักผ้าขอแนะนำให้ออกกำลังกายง่ายๆ: เขย่าทารกในน้ำ เคลื่อนไหวว่ายน้ำด้วยแขนขา

กิจกรรมและเกมกับเด็กทารก

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กๆ จะพัฒนาได้ดีที่สุดขณะเล่น แน่นอนว่าเมื่ออายุ 1.5 เดือน เด็กทารกจะไม่สามารถทำกิจกรรมระยะยาวและใช้ของเล่นอย่างมีสติได้ อย่างไรก็ตาม พวกเขาเริ่มสนใจของเล่นเขย่าแล้วมีเสียง รูปสัตว์สีสันสดใสที่ทำจากพลาสติกหรือยางที่ปลอดภัย สายรุ้งและส่วนโค้งเหนือเปล ในวัยนี้คุณสามารถแนะนำให้ทารกรู้จักได้ ของเล่นนุ่ม ๆสำหรับเด็กเล็ก พวกเขามักจะเย็บจากผ้าและมีองค์ประกอบสัมผัสต่างๆ: เม็ดมีดที่ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบองค์ประกอบที่มีพื้นผิวสัมผัสที่ผิดปกติ

กิจกรรมประจำวันควรรวมถึงการอ่านหนังสือและดนตรี คุณสามารถปล่อยให้ลูกน้อยของคุณฟังบันทึกเสียงที่มีเพลงและบทกวีสำหรับเด็กได้สองสามนาที แต่เขาตอบสนองต่อเสียงของแม่ได้ดีที่สุด คุณต้องพูดคุยกับทารกอย่างแน่นอน เรียกชื่อเขา แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำทั้งหมดของคุณเมื่อทำตามขั้นตอนสุขอนามัยหรือการแต่งตัว

เกมแรกสำหรับเด็กทารก:

• "กระจกเงา". พยายามเลียนแบบเสียงและหน้าตาบูดบึ้งของทารกทั้งหมดเพื่อให้เขามองเห็นและได้ยินคุณอย่างชัดเจน เมื่อเห็นภาพสะท้อนของเขาในหน้าแม่ เด็กจะรู้จักตัวเองดีขึ้นและเรียนรู้อย่างรวดเร็วในการควบคุมร่างกายและเสียงของเขา
• "เลียนแบบ". วางลูกน้อยของคุณไว้บนหลังของเขาและนำหน้าของคุณเข้ามาใกล้เขามากขึ้น พูดชัดแจ้งออกเสียงเสียงต่างๆ ช้าๆ เปลี่ยนการแสดงออกทางสีหน้า: เลิกคิ้ว ขมวดคิ้ว อ้าปากกว้าง แลบลิ้นออกมา อันดับแรกทารกจะมองหน้าแม่ด้วยความสนใจ จากนั้นจึงเริ่มทำซ้ำการกระทำทั้งหมดของเธอ
• นอนหงายและวางท้องของทารกไว้บนท้องของคุณ พูดคุยกับเขาหรือแสดงให้เขาเห็น ของเล่นที่สดใสโดยเคลื่อนพวกเขาไปต่อหน้าเขาจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง เกมนี้ไม่เพียงแต่ทำให้กล้ามเนื้อหลังของคุณแข็งแรงขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้างการติดต่อใกล้ชิดกับลูกน้อยของคุณอีกด้วย

ควรจำไว้ว่าพัฒนาการของเด็กอาจไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป อย่างไรก็ตาม มันอยู่ในอำนาจของคุณที่จะทำทุกอย่างเท่าที่เป็นไปได้เพื่อที่เขาจะพยายามสำรวจโลกและเติบโตอย่างมีสุขภาพดีและมีความสุข