โรงเรียนถือเป็นก้าวใหม่ที่สำคัญและมีความรับผิดชอบในชีวิตของเด็ก ในบทเรียนเขาไม่เพียงได้รับความรู้เท่านั้น แต่ยังเรียนรู้การทำงานอีกด้วย ชั้นเรียนร่วมกับเด็กคนอื่นๆ จะปลูกฝังความขยันหมั่นเพียรของเด็กและความสามารถในการจัดระบบข้อมูลที่ได้รับ
ความสามารถในการเรียนอย่างอิสระและทำการบ้านเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับนักเรียน พ่อแม่จำเป็นต้องแนะนำลูกไปในทิศทางที่ถูกต้องและสอนให้เขามีความรับผิดชอบการทำการบ้านมีบทบาทสำคัญในกระบวนการเรียนรู้นี้ อย่างไรก็ตาม บรรยากาศที่บ้านแตกต่างจากที่โรงเรียนมาก ประการแรก ที่บ้าน เด็กอาจถูกเบี่ยงเบนไปจากบทเรียนด้วยกิจกรรมอื่น และประการที่สอง ไม่มีปัจจัยควบคุม เช่น เกรด เพราะผู้ปกครองจะไม่ให้คะแนนที่ไม่ดี นอกจากนี้ หนังสือเรียนยังอยู่ใกล้แค่เอื้อมและคุณสามารถดูได้โดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกลงโทษ สภาพแวดล้อมที่เสรีเช่นนี้มีสองด้านของเหรียญ ช่วยปลูกฝังความสนใจในการเรียนรู้และความรู้ แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นอันตรายเพราะอาจทำให้ขาดความรับผิดชอบได้
กิจกรรมร่วมกับลูกที่บ้าน
ก่อนอื่นคุณควรเข้าใจว่าโรงเรียนสมัยใหม่นั้นแตกต่างจากโรงเรียนที่คนรุ่นก่อนเรียนอยู่มาก ปัจจุบัน กระบวนการเรียนรู้ของโรงเรียนมีโครงสร้างในลักษณะที่ผู้ปกครองต้องใช้เวลาเพื่อช่วยบุตรหลานทำงานให้เสร็จสิ้น มี 3 ประเด็นหลักที่ต้องมีการแทรกแซงเพิ่มเติมจากแม่และพ่อ:
- คำอธิบายของวัสดุ เด็กไม่ได้เข้าใจทุกอย่างในชั้นเรียนทันทีเสมอไป และบางครั้งก็ไม่ได้ฟังทุกอย่าง ขั้นตอนแรกคือการอธิบายจุดที่พลาดและเข้าใจผิดในหัวข้อที่กำลังศึกษา
- การดำเนินการ การบ้าน- ที่นี่เราต้องการการควบคุมเพื่อให้นักเรียนทำการบ้านและไม่เพียงแค่เบื่อกับสมุดบันทึกของเขา
- กำลังตรวจสอบบทเรียน คุณควรทบทวนเสมอว่าลูกของคุณทำการบ้านอย่างไร
เมื่อเด็กเริ่มเข้าโรงเรียน พ่อแม่หลายคนตั้งความหวังว่าครูจะถ่ายทอดทุกสิ่งให้นักเรียนและให้ความรู้แก่พวกเขา อย่างไรก็ตาม โดยปกติแล้วจะมีคนประมาณสามสิบคนในชั้นเรียน และเป็นไปไม่ได้เลยที่จะตรวจสอบว่าทุกคนได้เรียนรู้ทุกอย่างแล้วหรือไม่ เป็นผลให้ทั้งผู้ปกครองเองหรือครูสอนพิเศษสามารถอธิบายให้เขาฟังถึงสิ่งที่เขาไม่เข้าใจในชั้นเรียน ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ความรับผิดชอบในเรื่องนี้ตกเป็นภาระของพ่อแม่
โรงเรียนสมัยใหม่สร้างภาระแก่เด็กในการบ้านอย่างหนัก ดังนั้นจึงควรค่าแก่การสนับสนุนเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงสองปีแรกของการศึกษา แต่ห้ามทำการบ้านให้เขาโดยเด็ดขาด เมื่อทำงานกับลูกที่บ้าน สิ่งสำคัญคือต้องไม่โกรธจนต้องเสียเวลา และอย่าดุเขาที่ไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง โปรดทราบว่าการเรียนรู้ทุกอย่างในระหว่างบทเรียนเป็นเรื่องยากทีเดียวเนื่องจากมีเด็กหลายคนในชั้นเรียนพร้อมกันและแต่ละคนมีจังหวะและความสามารถในการรับรู้เนื้อหาเป็นรายบุคคล นอกจากนี้ยังมีเสียงรบกวนและสิ่งกวนใจอื่นๆอีกมากมาย ดังนั้นอย่าถือว่าความเข้าใจผิดก่อนกำหนดคือความโง่เขลาหรือความเกียจคร้าน สาเหตุส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความเข้มข้นหรือการจัดระเบียบของกระบวนการศึกษานั่นเอง
การติดตามการจบบทเรียน
การควบคุมนักเรียนขณะทำการบ้านตั้งแต่การนั่งข้างเขาหรือเข้ามาตรวจดูว่าเขากำลังทำอะไรอยู่และความคืบหน้าเป็นระยะๆ มิฉะนั้นเขาสามารถเปลี่ยนความสนใจไปที่กิจกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องได้อย่างรวดเร็ว จากนั้นกระบวนการก็จะลากยาวต่อไป
อย่างไรก็ตามตามประสบการณ์ของมารดาหลายคน การมีอยู่และการดูแลของทารกอย่างต่อเนื่องนั้นจำเป็นต้องถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังจากนั้นความต้องการนี้ก็หายไป ปรากฏการณ์นี้อธิบายได้ง่าย ความจริงก็คือเด็กวัยประถมศึกษาทุกคนมีความบกพร่อง ความสนใจโดยสมัครใจ- นี่ไม่ใช่โรค แต่เป็นเพียงวิธีการทำงานของสมองของเด็กเท่านั้น เมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะเติบโตเร็วกว่านี้ เมื่ออายุมากขึ้น เขาจะมีความขยัน เอาใจใส่ และมีสมาธิมากขึ้น
สำหรับการวินิจฉัยยอดนิยม “ADD(H)” ซึ่งฟังดูเหมือนโรคสมาธิสั้น อาจมีสาเหตุมาจากเด็กอย่างน้อยครึ่งหนึ่งที่กำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องได้รับการรักษา แต่จำเป็นต้องจัดเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการทำการบ้าน ในอนาคตสิ่งนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงเรื่องอื้อฉาวตลอดระยะเวลาการศึกษาภายในกำแพงโรงเรียน
ระดับการควบคุมวิธีที่ลูกของคุณทำการบ้านโดยตรงนั้นขึ้นอยู่กับอายุของเขา สิ่งสำคัญมากคือต้องกำหนดกิจวัตรและขั้นตอนที่ชัดเจนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 หลังจากกลับจากโรงเรียน ขั้นแรกให้พักสั้นๆ เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงหรือหนึ่งชั่วโมงครึ่ง ในช่วงนี้เด็กจะได้พักผ่อนจากกิจกรรมในชั้นเรียนเพียงพอ แต่ยังไม่มีเวลาให้เหนื่อยหรือตื่นเต้นมากในการเล่นและสนุกสนาน เด็ก ๆ จะต้องคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าพวกเขาจำเป็นต้องทำการบ้านทุกวัน
หากลูกของคุณเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่น เช่น ถ้าเขาไปเล่นกีฬา เต้นรำ หรือวาดรูป คุณสามารถเลื่อนบทเรียนไปในภายหลังได้ อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรทิ้งไว้ในตอนเย็น สำหรับนักเรียนในกะที่สอง เวลาที่เหมาะสมในการทำการบ้านคือช่วงเช้า
กระบวนการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอาจใช้เวลานานถึงหกเดือน ในขั้นตอนนี้ ผู้ปกครองควรช่วยให้ทารกปฏิบัติตามกิจวัตรใหม่ บาง เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ที่จะทำให้การออกกำลังกายที่บ้านมีประสิทธิภาพมากขึ้น:
- จังหวะการทำงานที่แน่นอน เช่น หยุดพัก 5-10 นาทีทุกๆ 25 นาที
- เมื่อถึงปีที่สองของการศึกษาจำเป็นต้องสอนให้เด็กจัดการเวลาอย่างอิสระ จากนี้ไป ผู้ปกครองจะเข้ามามีส่วนร่วมก็ต่อเมื่อทารกขอความช่วยเหลือเท่านั้น มิฉะนั้นคุณสามารถทำให้ทารกคิดว่าแม่หรือพ่อจะทำทุกอย่างเพื่อเขา
- ลำดับความสำคัญในการศึกษา เมื่อเด็กนั่งทำการบ้าน ไม่มีอะไรควรทำให้เขาเสียสมาธิไปจากสิ่งนี้ ไม่ว่าจะเป็นการขอทิ้งขยะหรือทำความสะอาดห้องของเขา ทั้งหมดนี้สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลัง
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าเด็กยังไม่มีการปรับตัวและไม่คุ้นเคยกับการทำการบ้าน เขาจำเป็นต้องหยุดพักจากการทำงาน มัธยมต้นและมัธยมปลาย
เมื่ออายุมากขึ้น เด็กๆ มักจะบริหารจัดการเวลาของตนเอง ในการทำเช่นนี้พวกเขาจำได้ดีว่าได้รับอะไรในปริมาณใดและเมื่อใด อย่างไรก็ตาม ด้วยเหตุผลบางประการ ไม่ใช่ว่าเด็กนักเรียนทุกคนจะรับมือกับบทเรียนที่บ้านได้ มีเหตุผลและคำอธิบายหลายประการสำหรับสิ่งนี้:
- ภาระหนักเกินไปที่ทารกจะรับมือได้ ในสถาบันการศึกษาสมัยใหม่บ้านมีปริมาณค่อนข้างมากซึ่งเป็นผลมาจากการที่เพิ่มมากขึ้น กิจกรรมนอกหลักสูตรนำไปสู่การโอเวอร์โหลด แน่นอนว่ากิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น ชั้นเรียนศิลปะหรือหลักสูตรต่างๆ ภาษาต่างประเทศจำเป็นต่อการพัฒนาของทารกให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น แต่สำคัญมาก คือต้องไม่บังคับและไม่มีลักษณะของหน้าที่ เด็กควรสนุกกับกิจกรรมและพักจากภาระที่โรงเรียน นอกจากนี้ ไม่แนะนำให้กำหนดเวลาในการจบบทเรียน คุณควรสอนลูกให้ตั้งเป้าหมายที่สมจริงที่เขาสามารถทำได้
- ดึงดูดความสนใจ. การตำหนิ การทะเลาะวิวาท และเรื่องอื้อฉาวอย่างต่อเนื่องจะส่งเสริมให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่ดีเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่เด็กได้รับความสนใจเนื่องจากการไม่เชื่อฟังหรือการประพฤติมิชอบเท่านั้น การชมเชยเป็นก้าวแรกเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กสามารถเรียนรู้ที่จะทำทุกอย่างด้วยตัวเอง
- โดยรู้ว่าบทเรียนจะทำให้เขา บ่อยครั้งที่เด็กไม่รีบทำการบ้านด้วยตัวเองเพราะเขาเข้าใจว่าในที่สุดพ่อแม่คนใดคนหนึ่งจะนั่งข้างเขาและช่วยเหลือในที่สุด ความช่วยเหลือของผู้ปกครองควรประกอบด้วยการกำหนดทิศทางความคิดของเด็กไปในทิศทางที่ถูกต้องและเพียงอธิบายงาน แทนที่จะแก้ไข
ทำการบ้านอย่างรวดเร็วและไม่ประมาท
สถานการณ์ที่ค่อนข้างบ่อยคือเมื่อนักเรียนต้องการทำการบ้านเร็วขึ้นเพื่อให้มีเวลาว่างสำหรับเล่นเกมและเดินเล่น หน้าที่ของผู้ปกครองคือตรวจสอบคุณภาพของงานที่ทำอย่างสม่ำเสมอเป็นระยะเวลาหนึ่ง คุณไม่ควรหันไปใช้การลงโทษสำหรับการบ้านที่ทำได้ไม่ดี เป็นการดีกว่าที่จะค้นหาสาเหตุของสิ่งนี้จากเด็ก มีความจำเป็นต้องทำให้ชัดเจนว่าหลังจากทำการบ้านเสร็จแล้วเขาจะสามารถทำสิ่งที่ชอบได้เท่านั้น
หากเด็กคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันที่ถูกต้องตั้งแต่เริ่มต้นกระบวนการเรียนรู้ การทำการบ้านก็จะไม่กลายเป็นงานที่ผ่านไม่ได้ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องผูกมัดทารกกับเกรด แต่ต้องปลูกฝังความรักในความรู้เนื่องจากสิ่งนี้ควรเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกของเขา จากคำพูดและการกระทำของพ่อแม่ ลูกต้องสรุปว่า ไม่ว่าเกรดและความคิดเห็นของครูจะเป็นอย่างไร เขาจะได้รับความรักตลอดไป การตระหนักรู้เรื่องนี้เป็นเหตุผลที่ดีสำหรับความพยายามและความขยันหมั่นเพียรในการศึกษาของคุณ
พื้นฐานการบ้าน
หลังจากที่พ่อแม่สามารถสอนลูกทำการบ้านได้อย่างอิสระ โดยไม่ต้องตีโพยตีพายหรือออกคำสั่งแล้ว พวกเขาควรจะเชี่ยวชาญ กฎง่ายๆทำงานที่บ้าน พวกเขาจะช่วยหลีกเลี่ยงการกลับมาของปัญหาในการจบบทเรียน หลักการเหล่านี้คือ:
- กิจวัตรประจำวันและการพักผ่อน หลังเลิกเรียน นักเรียนควรมีเวลาพักผ่อนอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงเพื่อจะได้รับประทานอาหารและผ่อนคลายโดยไม่ต้องรีบร้อน เหมาะอย่างยิ่งหากทารกทำการบ้านในเวลาเดียวกันเสมอ นอกจากนี้ในระหว่างขั้นตอนนี้จำเป็นต้องพัก 10 นาทีเพื่อไม่ให้เด็กเหนื่อยเกินไป
- ทำงานที่ใช้แรงงานเข้มข้นก่อน นอกจากนี้ควรสอนให้นักเรียนเขียนทุกอย่างเป็นร่างก่อนจะดีกว่า หลังจากที่ผู้ใหญ่ตรวจสอบงานแล้วเท่านั้น เขาจึงจะสามารถเขียนงานใหม่ในสมุดบันทึกได้ นอกจากนี้ ไว้วางใจลูกน้อยของคุณให้มากขึ้นและอย่าควบคุมกระบวนการทั้งหมด เด็กจะซาบซึ้งอย่างแน่นอน
- เมื่อพบข้อผิดพลาดในระหว่างการทดสอบ สิ่งสำคัญคือต้องชมเชยเด็กสำหรับงานของเขาก่อน แล้วค่อยชี้ให้เห็นอย่างละเอียดอ่อน สิ่งนี้ทำให้แน่ใจได้ว่าเด็กมีการรับรู้ถึงข้อผิดพลาดของเขาอย่างสงบและกระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดด้วยตนเอง
- ในระหว่างชั้นเรียน คุณไม่ควรขึ้นเสียงใส่เด็ก วิพากษ์วิจารณ์ หรือเรียกชื่อเขา สิ่งนี้จะนำไปสู่การสูญเสียความเคารพและความไว้วางใจในผู้ปกครอง
- เนื่องจากความซับซ้อนของสื่อการสอนในโรงเรียนสมัยใหม่ มารดาและบิดาจึงควรศึกษาหัวข้อที่พวกเขาไม่แน่ใจล่วงหน้าเพื่ออธิบายให้ลูกฟังอย่างมีคุณภาพหากจำเป็น
- อย่าทำการบ้านของลูกคุณ เขาควรช่วยเฉพาะในสถานการณ์ที่ยากลำบาก แต่เขาต้องตัดสินใจ เขียน และวาดภาพด้วยตัวเอง สิ่งสำคัญคือเขาได้รับความรู้และเกรดที่ดีก็เป็นเรื่องรอง
สิ่งสำคัญคือต้องไม่ปฏิเสธการช่วยเหลือบุตรหลานของคุณ แม้ว่าจะมีแผนอื่นก็ตาม พ่อแม่มีความรับผิดชอบต่อลูก และพวกเขาคือผู้ที่ต้องจัดกิจวัตรประจำวันและกระตุ้นให้เขาเรียนหนังสือ
การลงโทษสำหรับการไม่ตั้งใจถือเป็นความผิด เนื่องจากนี่เป็นทรัพย์สินที่เกี่ยวข้องกับอายุที่นักเรียนยังไม่ทราบวิธีควบคุม การบังคับให้คุณทำการบ้านก็ไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดเช่นกัน เป็นการดีกว่าที่จะอธิบายความสำคัญของความรู้ที่ได้รับด้วยวิธีที่เข้าถึงได้
นักจิตวิทยาคลินิกและปริกำเนิด สำเร็จการศึกษาจากสถาบันจิตวิทยาปริกำเนิดและจิตวิทยาการเจริญพันธุ์แห่งมอสโก และมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราด พร้อมปริญญาสาขาจิตวิทยาคลินิก
มันง่ายที่จะจูงใจเด็กเล็ก “ คุณจะแข็งแกร่งที่สุดถ้าคุณกินโจ๊กนี้”, “ ฉันจะอ่านเทพนิยายให้คุณฟังถ้าคุณทำความสะอาดของเล่น” นั่นคือพ่อแม่เป็นผู้กำหนดทิศทางการกระทำของเด็กในขณะเดียวกันก็ทำให้พวกเขามีความตระหนักรู้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็ก ๆ เข้าใจว่าหากพวกเขาทำตามที่ผู้ใหญ่สั่ง พวกเขาจะได้รับบางสิ่งบางอย่างอันเป็นผลมาจากการเชื่อฟังของพวกเขา (เทพนิยาย สิทธิในการเดินเล่น ความรักของแม่) แรงจูงใจทางวัตถุเป็นที่นิยมมากในปัจจุบัน: “ ฉันจะให้คุณ 10 รูเบิลถ้าคุณเอาขยะออกไป” นักจิตวิทยาโดยหลักการแล้วไม่เห็นว่ามันเป็นอาชญากรรม ยังคงตั้งข้อสังเกตว่าแรงจูงใจภายนอก (ตามที่พวกเขาเรียก) ทำลายแรงจูงใจภายใน ซึ่งมีความสำคัญมากกว่าในกระบวนการพัฒนาอุปนิสัยของเด็ก กล่าวอีกนัยหนึ่งเด็ก (โดยเฉพาะอายุเกิน 3-5 ปี) ควรได้รับการกระตุ้นให้นอกเหนือจากรางวัลที่สัญญาไว้ เขายังคงเข้าใจแก่นแท้และจุดประสงค์ที่แท้จริงของการกระทำของเขา หากเขาเริ่มบังคับตัวเองให้ทำอะไรบางอย่าง (รู้ว่าทำไม) เขาจะเริ่มพัฒนาลักษณะนิสัยเช่นจิตตานุภาพ นี่เป็นสิ่งสำคัญมาก
ลูกของคุณต้องการทำความสะอาดของเล่นที่กระจัดกระจายหรือไม่? อย่ารีบไปตะโกนใส่เขาและทำให้ตัวเองอารมณ์เสีย ใจเย็นๆ และใช้เกมเพื่อบังคับลูกของคุณให้ทำตามความปรารถนาของคุณ เกมควรมีตัวละคร ซึ่งหนึ่งในนั้นลูกของคุณควรเล่น ในบทบาทนี้ เด็กมักจะเต็มใจทำความสะอาดตัวเอง เขายังรีบแต่งตัวออกไปเดินเล่น กินข้าว และล้างจานอีกด้วย เด็กโต- “จริงจัง” มากกว่าเกม จากกลุ่ม เกมเล่นตามบทบาทคุณสามารถไปที่กลุ่มได้ เกมการสอน(เช่น การกระทำที่สนุกสนานสำหรับเด็กในสถานการณ์ที่มีเงื่อนไข) กีฬา และแม้แต่เกมบิดเบือน
ทันทีที่คุณเข้าไปในห้องและเห็นความยุ่งเหยิงคุณก็เริ่มกรีดร้องให้เด็กทำความสะอาดทันที หรือเมื่อกี้คุณกำลังนั่งดูทีวีอยู่อย่างสงบ และตอนนี้ เมื่อดูนาฬิกา คุณบอกลูกว่าเขาควรเข้านอนทันที นี่เป็นสิ่งที่ผิด ควรเตือนเด็ก ๆ ว่าต้องทำความสะอาด (และหากเด็กยังเล่นไม่จบควรให้เวลาเขาเล่นเกมให้จบ) ว่าถึงเวลาเตรียมตัวเข้านอน ฯลฯ ความต้องการของคุณในการเชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของคุณทันที (และแม้แต่คำขอ) สามารถกระตุ้นให้เกิดความดื้อรั้นและแม้กระทั่งความเกลียดชัง
คุณเตือนลูกของคุณนับครั้งไม่ถ้วนว่าเขาต้องทำความสะอาดของเล่นที่กระจัดกระจาย ขู่ว่าจะโยนมันลงถังขยะ เด็กก็ไม่ฟัง หลังจากเตือนเขาถึงเรื่องยุ่งๆ ร้อยครั้ง คุณก็ถอนหายใจและจัดตัวเองให้เรียบร้อย สิ่งนี้ซ้ำรอยวันแล้ววันเล่า และมันจะเกิดขึ้นซ้ำอีกในอนาคตหากคุณไม่ปฏิบัติตามคำขู่ในวันหนึ่งและทิ้งของเล่นจริงๆ โหดร้าย? แต่มันก็ชัดเจน นักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกตว่าเด็ก ๆ มีความจำที่ดีมาก พวกเขาจำบทเรียนดังกล่าวได้ดีมากและเป็นเวลานาน เกือบตลอดไป
คุณต้องให้สิทธิ์ลูกของคุณในการเลือก เช่น เขาไม่อยากแปรงฟัน ให้เขาเลือกแปรงสีฟัน 2 อันและยาสีฟัน 2 อัน หรือให้เขาเลือกว่าจะอ่านนิทานเรื่องไหนตอนกลางคืน ผ้าเช็ดหน้าผืนไหนในตอนเช้า ดื่มชากับน้ำตาลหนึ่งหรือสองช้อน จัดตอนนี้หรือครึ่งชั่วโมง สำหรับคุณ การเลือกของเขาไม่มีความหมายอะไรเลยในหลักการ และเด็กจะรู้สึกว่าเขาเป็นเจ้าแห่งสถานการณ์
ในโลกอุดมคติ พ่อแม่คือผู้ให้การศึกษาที่อดทนเสมอ และลูกๆ จะเชื่อฟังและเชื่อฟังเสมอ ทางเลือกที่ถูกต้อง- แต่เราไม่ได้อยู่ในโลกที่สมบูรณ์แบบ ดังนั้น พ่อแม่จึงจำเป็นต้องมีกลยุทธ์หลายประการเพื่อรักษาสุขภาพจิตของเราเมื่อความอดทนอยู่ในระดับสูงสุด
การบงการเด็กนั้นไม่ดี แต่มีหลายสถานการณ์ที่คุณต้องบังคับให้เด็กทำในสิ่งที่คุณอยากให้เขาทำ
ต่อไปนี้เป็นกลยุทธ์บางส่วนที่จะช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมาย:
1. เสนอทางเลือกที่ไม่ดี
แม่ของฉันซึ่งเป็นกุมารแพทย์เกษียณอายุแล้ว เคยถามฉันหรือพี่น้องตอนเรายังเด็กว่าอยากได้เข็มขัดไหม นี่เป็นหนึ่งในเทคนิคในการสร้างทางเลือกที่ผิดพลาด แม้ว่าจะสูญเสียประสิทธิภาพไปอย่างรวดเร็วและแน่นอนว่าเด็กที่มีอายุมากกว่าหรือฉลาดกว่าจะเข้าใจทันทีว่าสิ่งที่จับได้คืออะไร แต่ในบางกรณี (เช่นคุณต้องเลือกระหว่างเข็มขัดกับยา) เด็ก ๆ จะเลือกสิ่งที่น้อยกว่า แห่งความชั่วร้ายทั้งสอง
ทางเลือกอื่นสำหรับเทคนิคนี้ คุณสามารถเสนอทางเลือกที่เทียบเท่ากันสองทางเลือก เช่น “เราต้องทำความสะอาดก่อนเริ่มงานปาร์ตี้ คุณอยากทำอะไร ล้างจานหรือทำความสะอาดห้อง?” กลยุทธ์ทั้งสองนี้ทำให้เด็กรู้สึกเหมือนกำลังเลือก แม้ว่าตัวเลือกอาจไม่ตรงกับที่พวกเขาต้องการก็ตาม
2. พยายามปกปิดสิ่งที่คุณต้องการให้เป็นสิ่งที่เด็กชอบ
พ่อแม่ของผู้ทานอาหารที่ไม่กระฉับกระเฉงบางครั้งคัดค้านการเติมส่วนผสมที่ดีต่อสุขภาพลงในลูกกวาด และทุกสิ่งที่เด็กๆ ชอบกิน ลูกของคุณปฏิเสธที่จะกินผักขมหรือไม่? เตรียมเป็นรูปเค้ก (Jessica Seinfeld มีหนังสือสูตรอาหาร "อร่อยหลอกลวง") คุณยังสามารถลองให้เด็กๆ ใส่ส่วนผสมลับด้วยตนเองเพื่อเพิ่มความหลากหลายให้กับอาหารได้
ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม บางครั้งคุณไม่บอกลูกๆ ของคุณโดยตรงว่าอะไรดีสำหรับพวกเขา สิ่งที่น่าสนใจคือพ่อแม่ที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถเป็นอย่างไรเมื่อพวกเขาพยายามเปลี่ยนงานบ้านในแต่ละวันให้กลายเป็นเกม เช่น เพิ่มองค์ประกอบแห่งความสนุกให้กับงานบ้านที่น่าเบื่อในแต่ละวันหรือทริปชอปปิ้ง (เช่น เกมเก็บขยะ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการหาสิ่งของให้ได้มากที่สุด) . เพิ่มองค์ประกอบแห่งความสนุกสนาน แล้วลูกๆ ของคุณจะช่วยคุณ
3. ทำให้พวกเขาเป็นตัวประกันต่อเทคโนโลยี
คุณต้องการรหัสผ่าน Wi-Fi หรือไม่?
- ทำเตียงของคุณ
- ดูดฝุ่นชั้นแรก
ไม่ว่าลูกๆ ของคุณจะใช้เวลาอยู่หน้าจอทีวีหรือจอคอมพิวเตอร์มากแค่ไหน คุณก็สามารถใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ได้เสมอ ทำสิ่งที่คุณต้องทำก่อน แล้วคุณจะได้รับ Wi-Fi
4. ชมเชยพวกเขาและปล่อยให้พวกเขาชนะ
การชมเชยตั้งแต่แรกเห็นดูเหมือนจะไม่มีประสิทธิภาพในการจัดการพฤติกรรมของเด็ก แต่ด้วยการจัดการแข่งขันในครอบครัวอย่างต่อเนื่อง (ที่เด็กชนะและในเวลาเดียวกันก็ทำสิ่งที่คุณต้องการ) คุณสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กทำ มาก. ตัวอย่างเช่น สร้างประเพณีที่คนแรกที่แต่งตัวในตอนเช้าจะต้องเลือกว่าทุกคนจะกินอะไรเป็นอาหารเช้า มันค่อนข้างจะบิดเบือนแต่ก็สนุกด้วย (สำหรับทุกคนยกเว้นแม่และพ่อที่จะต้องกินเค้กและขนมทุกครั้งที่ลูกชนะ)
เช่นเดียวกับคนอื่นๆ เด็กๆ ชอบที่จะประสบความสำเร็จ และคุณสามารถใช้สิ่งนี้ให้เป็นประโยชน์ได้ เพียงเตือนพวกเขาว่าพวกเขาประพฤติตนดีเพียงใดเมื่อเร็ว ๆ นี้ และพวกเขาอาจชอบคำชมและต้องการได้รับคำชมนั้นอีกครั้ง
5. ควบคุมจุดอ่อนและความกลัวของพวกเขา
การจัดการคือการรู้ว่าจั๊กจี้อยู่ที่ไหนและใช้มันให้เป็นประโยชน์ การเป็นพ่อแม่ก็เป็นสิ่งเดียวกัน คุณเท่านั้นที่ต้องใช้มันเพื่อทำให้ทั้งตัวคุณเองและลูกของคุณดีขึ้น ตัวอย่างเช่น หากคุณรู้ว่ารายการทีวีที่ลูกของคุณชอบ คุณสามารถบอกเขาว่าเขาสามารถดูได้เฉพาะเมื่อเขาตื่นแต่เช้าเท่านั้น มันยังทำให้ฉันประหลาดใจว่าฉันสามารถออกไปจากลูกสาวได้มากแค่ไหน (แปรงฟัน ทำรายงาน แล้วก็เข้านอนในที่สุด)
สำหรับการจัดการขั้นสูง คุณสามารถใช้เทคนิคที่ใช้กับผู้ใหญ่ได้ เช่น ทำให้บุคคลรู้สึกผิดหรือทำให้พวกเขากลัวจนตาย อย่างไรก็ตาม อย่าหลงไปกับเทคนิคเหล่านี้ เพราะคนเหล่านี้ยังเด็กอยู่ (และพวกเขาสามารถให้พ่อแม่ได้เปรียบกว่าในหลาย ๆ ด้าน) และสิ่งที่ง่ายที่สุดคือการผ่อนคลายและดูว่าลูก ๆ ของคุณเติบโตอย่างไร
การเป็น Lazy Mom กับลูกจอมซนเป็นเรื่องยากมาก ท้ายที่สุดแล้ว ต้องใช้ความพยายามและเวลาอย่างมากในการเห็นด้วยกับลูกน้อยเกี่ยวกับสิ่งที่ง่ายที่สุด และสำหรับลูกที่เชื่อฟัง ทุกอย่างจะง่ายขึ้นมาก และคุณไม่จำเป็นต้องเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับข้อโต้แย้งในประเด็นใดๆ เลย
การพูดแบบนี้ไม่เป็นที่พอใจ แต่คุณต้องเริ่มเปลี่ยนแปลงตัวเองเนื่องจากมีเพียงแม่ที่สงบและมั่นใจเท่านั้นที่สามารถทำให้ลูกเชื่อฟังได้ในครั้งแรก นอกจากนี้คุณต้องฟังเด็กและรู้สึกถึงความต้องการของเขา ฉันจะบอกคุณอย่างชัดเจนว่าต้องทำอย่างไรในบทความ
ทำอย่างไรให้ลูกเชื่อฟัง
เมื่อเร็ว ๆ นี้มีปัญหาใหญ่เกี่ยวกับการเชื่อฟังในเด็ก ในความเป็นจริงสมัยใหม่ เมื่อพวกเขาได้รับการเอาอกเอาใจอย่างมาก เป็นการยากที่จะดูแลเด็กให้อยู่ในขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?
ปัจจุบันแนวคิดเรื่องความยินยอมของเด็กกำลังได้รับการส่งเสริมอย่างแข็งขัน เด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีไม่ได้รับอนุญาตให้ทำอะไร ไม่ได้รับมอบหมายงาน และโดยทั่วไปแทบจะไม่ได้รับการศึกษาเลย ดังนั้นเมื่ออายุได้ 3-4 ปี จึงไม่น่าแปลกใจที่เด็กไม่เชื่อฟังผู้ใหญ่ แม้ว่าจะมีเหตุผลอื่น: คำแนะนำที่ขัดแย้งกัน ข้อกำหนดที่ไม่สอดคล้องกับอายุของเด็ก ฯลฯ
จะทำให้ลูกเชื่อฟังได้อย่างไร?
สิ่งแรกที่ต้องเข้าใจคือคุณไม่ควรหันไปใช้การลงโทษทางร่างกาย หลังจากตีก้นไม่กี่ครั้ง เด็กจะปฏิบัติตามคำขอของคุณจริงๆ เมื่อเขากลายเป็นคนไม่แน่นอนในอนาคต การเอ่ยถึงความรุนแรงทางร่างกายครั้งหนึ่งจะทำให้เขาสงบลง และทุกอย่างดูดี - ระบบใช้งานได้
แต่ในความเป็นจริงแล้ว เด็กไม่ได้ "เชื่อฟัง" เขาแค่กลัวคุณเท่านั้น ฉันแน่ใจว่าคุณคงไม่อยากสร้างความสยองขวัญและความกลัวให้กับเด็ก นอกจากความสัมพันธ์ของคุณในตอนนี้แล้ว สถานการณ์ทั้งหมดนี้ยังส่งผลต่ออนาคตของเด็กอีกด้วย การลงโทษทางร่างกาย ความขุ่นเคืองที่ซ่อนเร้น และความโกรธที่มีต่อคุณจะปรากฏให้เห็นในวัยรุ่นในรูปแบบของการกบฏอย่างแน่นอน หรือในทางกลับกัน เด็กจะหมกมุ่นอยู่กับตัวเองจนหมดสภาพ เฉื่อยชา ถูกกดขี่ และไม่มั่นใจในตัวเอง
ไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นอย่างไร เด็กที่ถูกกดขี่จะไม่เติบโตอย่างมีความสุข ดังนั้นผลกระทบทางกายภาพ - ไม่ทันที!
เรียนรู้ที่จะพูดคุยกับลูก เจรจาต่อรอง แล้วคุณจะไม่ต้องใช้เข็มขัดอีกต่อไป
จะคุยกับลูกอย่างไรให้ถูกต้อง?
หลายอย่างขึ้นอยู่กับว่าคุณบอกลูกน้อยอย่างไรและอย่างไร ขั้นแรกคุณควรใส่ใจกับระดับเสียง - หากคุณพูดด้วยน้ำเสียงที่ดังขึ้นตลอดเวลาเด็กก็จะยุติการรับรู้ความหมายของวลี จำไว้ว่าคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อเจ้านายหรือพนักงานขายดุคุณด้วยเสียงที่ดังขึ้น แม้ว่าสิ่งนี้สมควรได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ แต่ความโกรธและความขุ่นเคืองก็ปรากฏขึ้น ผู้ชายกรีดร้อง.
- สบตา- เด็กๆ มีสมาธิกับงานเดียว ดังนั้นเขาอาจไม่ได้ยินวลีของคุณจนกว่าคุณจะดึงดูดความสนใจของเขา ถูกต้อง: นั่งลงต่อหน้าเด็ก สัมผัสมือของคุณเพื่อให้เขามองคุณและมองตาเขา โทรตามชื่อและทำซ้ำคำขอของคุณ
- งานที่สั้นและชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังพูดคุยกับเด็กอายุต่ำกว่า 4 ปี เป็นการยากสำหรับพวกเขาที่จะจดจำและดำเนินการตามลำดับการกระทำ ดังนั้น แทนที่จะใช้พยางค์เดียว “ถอดเสื้อแจ็คเก็ตและรองเท้า ล้างมือ แล้วนั่งลงที่โต๊ะ” ค่อยๆ มอบหมายงานต่างๆ ประการแรก “ถอดเสื้อแจ็คเก็ตและรองเท้า” เมื่อ “ล้างมือ” เสร็จสิ้น และหลังจากนั้น “นั่งลงที่โต๊ะ” เท่านั้น
- สุนทรพจน์ยาวเกินไป- พ่อแม่ชอบที่จะหยิบยกความผิดพลาดในอดีตขึ้นมาเมื่อพวกเขาตำหนิลูกหรือขอให้พวกเขาหยุดบางสิ่งบางอย่าง และเป็นการยากที่เด็กๆ จะเข้าใจว่า วลีที่ว่า “คราวที่แล้วตกจากโซฟาและต้องไปโรงพยาบาลลืมไปหรือเปล่า?” ลงไปตอนนี้ไม่เช่นนั้นสถานการณ์จะเกิดซ้ำอีกครั้งแล้วคุณจะร้องไห้” พูดได้กระชับ: "คุณกระโดดบนโซฟาไม่ได้ - มันอันตราย" ในกรณีนี้จะได้รับข้อความหลัก
- คำแนะนำทางอ้อมเด็กๆ เข้าใจทุกวลีตามตัวอักษร ดังนั้นพวกเขาจะไม่เห็นคำแนะนำในการดำเนินการในคำถาม "คุณจะออกจากแอ่งน้ำหรือไม่" อย่าประเมินทักษะของเด็กสูงเกินไป เพราะพวกเขาแค่เรียนรู้ภาษาและไม่เข้าใจมากนัก พูดตรงๆและไม่คลุมเครือ: “ออกไปจากแอ่งน้ำ”
- การใช้การปฏิเสธไม่ใช่เด็กๆ มักจะพลาดข้อความเชิงลบที่ว่า “อย่า” และแทนที่จะ “อย่าลงไปในแอ่งน้ำ” พวกเขากลับได้ยินข้อความเชิญชวน “ให้เข้าไปในแอ่งน้ำ” เป็นการดีกว่าที่จะเสนอทางเลือกอื่นที่น่าสนใจ: “ไปรอบๆ แอ่งน้ำกันเถอะ จะได้ไม่ทำให้รองเท้าใหม่ของเราสกปรก”
- กระตุกอย่างต่อเนื่องมารดาที่วิตกกังวลบางคนปกป้องเด็กมากจนตลอดทั้งวันพวกเขาเตือนทารกเกี่ยวกับอันตราย: "อย่าสะดุดข้ามธรณีประตู", "เดินไปรอบ ๆ สุนัขขี้โมโห", "อย่าเหยียบลงไปในแอ่งน้ำ", " อย่าทำแก้วหล่น”... เมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะหยุดรับรู้วลีเหล่านี้ โดยเข้าใจผิดว่าเป็น "เสียงรบกวนรอบข้าง" ลดจำนวนความคิดเห็นให้เหลือน้อยที่สุด เพียงเดินเคียงข้างเขาและประกันตัวเขาในช่วงเวลาอันตราย
- ไม่สามารถได้ยินเสียงเด็กได้การอยู่กับลูกตลอด 24 ชั่วโมง 7 วันต่อสัปดาห์ คุณแม่หลายคนเริ่มปิดเทอม ดูเหมือนพวกเขาจะอยู่ใกล้ทารก แต่หมกมุ่นอยู่กับความคิด พูดโทรศัพท์ และไม่ได้ยินเสียงลูก เมื่อเวลาผ่านไป ทารกจะเริ่มเลียนแบบพฤติกรรมนี้โดยไม่สนใจคำแนะนำของคุณ ให้เป็นตัวอย่างที่ถูกต้องโดยสละเวลาสักครู่จากการล้างจานเพื่อฟังเรื่องราวของลูก ติดตามบทสนทนา ชี้แจงบางสิ่ง จากนั้นทารกจะสนใจคำพูดของคุณมากขึ้น
นอกจากนี้จงฟังคำพูดของคุณ คุณไม่จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่เด็กและว่าเขาแย่แค่ไหน แต่อยู่ที่ความรู้สึกของคุณ
วลีที่ไม่ถูกต้อง: " คุณเห็นแก่ตัวมาก! หยุดตะโกนได้แล้ว ไปกันเถอะ! หุบปากตอนนี้ ฉันละอายใจที่คุณต่อหน้าคนอื่น».
วลีที่ถูกต้อง: " ฉันเข้าใจว่าคุณเหนื่อย ตอนนี้ฉันจะจ่ายเงินสำหรับการซื้อและกลับบ้านกันเถอะ ฉันจะอ่านหนังสือแล้วคุณจะผ่อนคลาย เอาล่ะ ได้โปรด หากคุณต้องการกรีดร้อง กรุณาทำเบาๆ - มันยากสำหรับฉันที่จะมีสมาธิ».
คุณสามารถมุ่งความสนใจไปที่ความรู้สึกของคุณ:
วลีที่ไม่ถูกต้อง: " ฉันละอายใจกับพฤติกรรมของคุณต่อหน้าคนอื่น”- นี่คือวิธีที่คุณแสดงความคิดเห็นของผู้อื่น สำคัญกว่าลูก.
วลีที่ถูกต้อง: " มันยากสำหรับฉันที่จะอยู่กับคุณ ฉันปวดหัวเพราะกรีดร้องเอ".
ดูสิ่งที่คุณพูดและวิธีที่เด็กจะเข้าใจวลีเหล่านี้ แล้วคุณจะพบกับเขาได้ง่ายขึ้น ภาษาทั่วไป.
ทำอย่างไรให้ลูกเชื่อฟังครั้งแรก
การสอนให้เด็กเชื่อฟังไม่ใช่เรื่องง่ายและรวดเร็ว ท้ายที่สุด ไม่มียาวิเศษที่เหมาะกับเด็กทุกคน และนี่ไม่ใช่หุ่นยนต์ที่สามารถทำตามคำสั่งได้อย่างสุ่มสี่สุ่มห้า แต่ยังมีเคล็ดลับบางประการที่สอนให้เด็กเชื่อฟังพ่อแม่ตั้งแต่ครั้งแรก
เด็กแต่ละคนมีแนวทางที่แตกต่างกัน ดังนั้นลองใช้เทคนิคต่างๆ และค้นหาสิ่งที่เหมาะกับคุณ
เรามาดูเทคนิคพื้นฐานในการสอนลูกให้เชื่อฟังกันดีกว่า:
- ข้อห้ามขั้นต่ำ- เมื่อเด็กได้ยินเพียงว่า “ทำไม่ได้” “อย่าเข้าไปยุ่ง” “ย้ายออกไป” ตลอดทั้งวัน เขาก็จะหยุดเชื่อฟัง ดังนั้น พยายามใช้วลีห้ามเป็นทางเลือกสุดท้ายเมื่อเขาทำเรื่องร้ายแรงเท่านั้น ให้รักษาความปลอดภัยพื้นที่เล่น กำจัดสิ่งที่อันตรายและเปราะบางออกไป และอยู่ใกล้เด็กเพื่อหันเหความสนใจจากเกมอันตรายหรือหยุดเขาทันเวลา
- ความคิดเห็นที่เป็นเอกภาพในครอบครัว- อย่าลืมพัฒนากฎเกณฑ์บางอย่างในครอบครัวของคุณซึ่งจะต้องไม่ละเมิดไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม ถ้าพ่ออนุญาตและแม่ห้าม ลูกจะทำตามคำแนะนำได้ยาก ท้ายที่สุดแล้ว หากผู้ปกครองไม่เห็นด้วยกับประเด็นหนึ่ง นั่นหมายความว่าพวกเขาไม่จำเป็นต้องเชื่อฟังอีกประเด็นหนึ่ง
- ข้อห้ามที่ชัดเจนอย่าเปลี่ยนมุมมองของคุณเกี่ยวกับข้อห้ามใด ๆ เพื่อไม่ให้เกิดความสับสนกับหลักเกณฑ์ของเด็ก หากคุณพูดว่า “นั่งสไลเดอร์ครั้งสุดท้ายแล้วเราจะกลับบ้าน” คุณก็จะต้องรักษาคำพูด เด็กจะสามารถชักชวนให้คุณอยู่ต่อได้หนึ่งหรือสองครั้ง จากนั้นเขาจะทำซ้ำเทคนิคนี้อย่างต่อเนื่อง มั่นใจมากขึ้นเท่านั้นเพราะเขารู้ว่าวิธีนี้ทำให้เขาบรรลุสิ่งที่ต้องการได้
- ส่งเสริมความคิดริเริ่มของบุตรหลานของคุณ- เด็กชอบช่วยเหลือผู้ใหญ่ เลียนแบบพวกเขา และทำประโยชน์ อย่าทำลายความทะเยอทะยานนี้ในตา ถ้า เด็กอายุสองขวบอยากล้างจานก็ให้เขาทำและสรรเสริญเขา และเมื่อเขามองไม่เห็นก็ให้ล้างใหม่ หากเด็กทำภารกิจหนึ่งให้เสร็จโดยสมัครใจ งานอื่นก็จะง่ายขึ้น
- พิจารณา ลักษณะอายุ - คุณไม่สามารถขอให้เด็กอายุ 3 ขวบนั่งเงียบๆ ในระหว่างกระแสน้ำได้ เพราะพวกเขามีพลังที่เดือดพล่านอยู่ในตัวและจำเป็นต้องได้รับการปล่อยตัว นอกจากนี้ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ วิกฤติก็เริ่มต้นขึ้น และข้อเสนอทั้งหมดของแม่ก็ถูกแบน ดังนั้นควรศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับภาวะวิกฤติ ทักษะ และความสามารถตามอายุ เมื่อคุณเข้าใจลูกของคุณแล้วเท่านั้นเขาจะฟังคุณ
- ดำเนินการคุกคาม- ผู้ใหญ่หลายคนข่มขู่เด็กด้วยคำขู่ที่ว่างเปล่าหรือไม่สมจริง: “ถ้าคุณไม่กิน ฉันจะเทมันลงบนหัวของคุณ” “ถ้าคุณไม่ไปเดินเล่นตอนนี้ เราจะไม่ไปเดินเล่น เลย!” ในตอนแรกเคล็ดลับนี้จะผ่านไปและเด็ก ๆ จะเชื่อฟัง แต่ถ้าหลังจากล้มเหลวในการปฏิบัติตาม "คำสั่ง" แล้วไม่ได้รับการลงโทษ ความกลัวก็จะหายไป ดังนั้นจงระวังภัยคุกคามของคุณและดำเนินการตามนั้น แน่นอนว่าเราไม่ได้พูดถึงการลงโทษทางร่างกาย ท้ายที่สุดแล้วยังมีบทความแยกต่างหากสำหรับ การคิดของเด็กน้อยเหล่านี้ทำงานต่างกัน ดังนั้นพวกเขาจึงต้องได้รับการเลี้ยงดูให้แตกต่างออกไป
- ให้โอกาสในการเลือก- หากเด็กมีเพียงข้อห้ามและคำแนะนำ ไม่ช้าก็เร็วเขาอาจก่อจลาจลบนเรือได้ หากต้องการให้เด็กฟังและเชื่อฟัง อย่างน้อยก็เพียงพอที่จะสร้างภาพลวงตาของการเลือก “เราจะพาลูกเป็ดหรือวาฬไปอาบน้ำดี”, “คุณจะไปโรงพยาบาลในชุดเสื้อยืดสีดำหรือสีเหลือง”, “ฉันควรใส่แครอทหรือหม้อดีไหม?”, “ใครจะไป วันนี้นอนกับคุณจากของเล่นเหรอ?”
- ความสม่ำเสมอในการฝึกอบรม- หากคุณต้องการให้ลูกทำอะไรด้วยตัวเอง คุณต้องสอนเขา ขั้นแรก ทำงานร่วมกัน (พ่อแม่และลูก) จากนั้นวาดคำแนะนำและแจ้งว่าเด็กมีปัญหาหรือไม่ จากนั้นเขาก็ทำมันด้วยตัวเอง อย่าลืมทำตามขั้นตอนเหล่านี้ทั้งหมดและอย่าทิ้งลูกน้อยเมื่อเผชิญกับความยากลำบาก
- เล่นๆ อย่าออกคำสั่ง- การให้เด็กเชื่อฟังจะง่ายกว่ามากหากคุณเสนอให้ทำสิ่งที่น่าสนใจ ไม่ใช่ "เก็บของเล่นไป" แต่ "ใส่ของเล่นลงในตะกร้านี้" หรือเพิ่มองค์ประกอบการแข่งขัน: ไม่ใช่ "ทิ้งรถไปกินกันเถอะ" แต่ "มาดูกันว่ารถของใครจะเข้าครัวเร็วกว่ากัน" ลองคิดดูว่าคุณจะจัดการงานของคุณอย่างไรเพื่อให้เด็กอยากทำมันให้สำเร็จด้วยตัวเอง
- ให้กำลังใจแต่ไม่ใช่เงิน- มีการใช้สิ่งจูงใจทางการเงินอย่างแข็งขัน แต่ขอแนะนำให้ให้พวกเขาดูการ์ตูน ให้ของอร่อย ไปเที่ยวสถานที่ท่องเที่ยว ฯลฯ แทน ทำให้ชัดเจนว่าการเชื่อฟังได้รับรางวัล อย่าลืมชมเด็ก แต่ต้องพูดด้วยน้ำเสียงจริงใจ เด็กรู้สึกถึงความเท็จ กอด จูบ แม้ว่าเด็กควรได้รับสิ่งนี้ไม่เพียงแต่สำหรับพฤติกรรมเชื่อฟังเท่านั้น แต่เพียงเพราะเขามีอยู่จริง
- เป็นตัวอย่างที่ดี.ข้อกำหนด ข้อห้าม และหมายเหตุทั้งหมดของคุณจะไม่มีประโยชน์หากคุณไม่ปฏิบัติตามด้วยตนเอง วลี “don't snap back” และ “don't be rude” ไม่มีประโยชน์หากคุณโต้เถียงกับสามีอยู่ตลอดเวลาหรือยอมให้ตัวเองสื่อสารกับลูกอย่างหยาบคาย เด็กๆ เลียนแบบพฤติกรรมของพ่อแม่แม้ในเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ดังนั้นควรระวังตัวเองให้ดีและคิดว่าลูกของฉันจะเรียนรู้อะไรได้บ้าง
หากทุกอย่างล้มเหลว ลองดูวิธีที่ดร. คูร์ปาตอฟช่วยในกรณีที่ดูเหมือนสิ้นหวัง
และแม้ว่าคุณจะรู้วิธีทำให้ลูกเชื่อฟังในครั้งแรก คุณก็ไม่ควรใช้อำนาจในทางที่ผิด ปล่อยให้เขามีอิสระเล็กน้อย ปล่อยให้เขาปกป้องความคิดเห็นของเขา เคารพการตัดสินใจของพวกเขา และอย่างน้อยก็ให้ภาพลวงตาในการเลือกเพื่อที่จะไม่ประสบปัญหาในอนาคต เด็กที่เชื่อฟังอย่างไม่ต้องสงสัยมักจะเติบโตมาภายใต้อิทธิพลของผู้อื่น (ยาเสพติด เครื่องดื่มแอลกอฮอล์) ขาดความคิดริเริ่ม (ขาดความเป็นอิสระ ไม่สามารถเป็นผู้นำ) และมีปัญหาทางจิตอื่นๆ
การเริ่มต้นปีการศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาถือเป็นหายนะอย่างแท้จริงสำหรับผู้ปกครองและลูก ๆ ของพวกเขา มารดาที่เป็นกังวลของเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือเด็กโตจำนวนมากบ่นว่าลูกไม่ต้องการทำการบ้าน เขาไม่ตั้งใจ ขี้เกียจ ไม่แน่นอน เด็กไม่มีสมาธิและหันไปขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองอย่างต่อเนื่องแม้ว่าจะทำการบ้านก็ตาม มันง่ายมาก จะสอนเด็กทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างไร และจะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่อยากเรียนการบ้านเลย?
โดยทั่วไปมีความจำเป็นต้องปลูกฝังให้เด็กมีความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และนิสัยการทำการบ้านด้วยตัวเองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่หากความพยายามในการทำเช่นนี้ไม่ประสบผลสำเร็จ ก็ไม่สามารถละเลยปัญหาได้เช่นกันและอย่างเด็ดขาด ข้อแม้ที่สำคัญ - เข้าใกล้ เด็กนักเรียนอายุน้อยกว่าพวกเขาค่อนข้างแตกต่างกันที่อายุ 6-7 ปีและ 8-9 ปีแม้ว่าสิ่งสำคัญจะยังคงเป็นแรงจูงใจ (โดยปกติจะเป็นคำชม)
แน่นอนว่าเป็นการยากที่จะบังคับให้เด็กทำการบ้านและสอนให้เขาทำการบ้านอย่างอิสระและแม่นยำ แต่คุณต้องลอง ไม่เช่นนั้นความยุ่งยากในวันนี้จะดูเหมือนเป็น "ดอกไม้" สำหรับคุณในอนาคต เตรียมตัวให้ดี คุณแม่ที่รัก และอย่าปล่อยให้อัจฉริยะในอนาคตของคุณตกต่ำ!
- จะสอนเด็กให้ทำการบ้านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อย่างไร?
เอาล่ะ เริ่มแล้ว! "ความสุข" ทุกประเภทที่เกี่ยวข้องกับการชื่นชมผู้อื่นเกี่ยวกับความสามารถและความฉลาดของเด็กก่อนวัยเรียนของคุณ แรงบันดาลใจในการแต่งตัวนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และการเฉลิมฉลองวันที่ 1 กันยายนนั้นเป็นเพียงเรื่องของอดีต แต่กลับกลายเป็นว่าความขยันและความปรารถนาที่ลูกน้อยของคุณเพิ่งเพิ่มตัวเลขเขียนคำแรกบนกระดาษอ่านประโยคก็หายไปที่ไหนสักแห่ง และการทำการบ้านก็กลายเป็นฝันร้ายจริงๆ แต่เกิดอะไรขึ้น ทำไมลูกไม่ยอมทำการบ้าน ทำไมความอยากเรียนจึงหายไป?
. ทำไมลูกของฉันถึงไม่อยากทำการบ้าน?
นักจิตวิทยาการศึกษามีความเห็นที่ชัดเจนในเรื่องนี้ หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่ต้องการเรียนรู้การบ้าน อาจหมายถึงสิ่งเดียวเท่านั้น: เด็กไม่ประสบความสำเร็จ และมีทางเดียวเท่านั้น - พ่อแม่ต้องช่วยเขาและในตอนแรกทำการบ้านกับลูกด้วยกันอย่างอดทนและเห็นอกเห็นใจ แต่ที่นี่มีประเด็นทางจิตวิทยาที่สำคัญมากหลายประการ
แม้ว่าลูกน้อยของคุณมาเยี่ยมก็ตาม โรงเรียนอนุบาลหรือไปเรียนพิเศษ ชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษาเมื่อไปโรงเรียน เขาไม่จำเป็นต้องทำการบ้านทุกวัน พูดง่ายๆ ก็คือเขาไม่ชินกับมัน ยิ่งไปกว่านั้น ความสนใจและความทรงจำโดยไม่สมัครใจ - เมื่อเด็กสามารถจำเนื้อหาในหนังสือได้เกือบทั้งเล่มโดยไม่รู้ตัว - จะเริ่มจางหายไป และเมื่ออายุได้หกหรือเจ็ดขวบ แต่ความสมัครใจ - ความสามารถในการบังคับตัวเองให้ทำอะไรบางอย่างด้วยจิตตานุภาพ - กำลังเริ่มต้นขึ้น ดังนั้น นักเรียน ป.1 ของคุณกำลังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากมากในตอนนี้ และความเกียจคร้านไม่เกี่ยวอะไรกับมันเลย วิธีแก้ปัญหาคืออะไร?
หากเด็กไม่ต้องการทำการบ้าน ผู้ปกครองควรแนะนำกิจวัตรบางอย่าง กำหนดเวลากับเขาว่าเขาจะนั่งทำการบ้านเมื่อใด นี่อาจเป็นช่วงเวลาที่แตกต่างกันมาก วันที่แตกต่างกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีภาระเพิ่มเติม - ไม้กอล์ฟส่วนต่างๆ ฯลฯ
แน่นอนว่าหลังเลิกเรียนคุณควรพักผ่อน ไม่ใช่แค่ทานอาหารกลางวันเท่านั้น อย่าลืมคำนึงถึงตารางเวลาของครอบครัวด้วย - เด็กไม่ควรนั่งทำการบ้านเมื่อพ่อกลับจากที่ทำงานหรือคุณยายมาเยี่ยม หรือคุณและน้องชายหรือน้องสาวของคุณไปสนามเด็กเล่น ฯลฯ ในกรณีนี้ เด็กไม่มีสมาธิ และจะเป็นเรื่องยากมากที่จะบังคับให้เด็กทำการบ้าน เขาอาจจะโกรธเคืองและพูดว่า "ฉันไม่อยากเรียนการบ้าน" และยังไงก็ตามเขาจะพูดถูกอย่างแน่นอน - ทำไมการเรียนถึงเหมือนกับการลงโทษเขามันยากมากสำหรับเขาเขาพยายาม แต่เขาก็ถูกลงโทษด้วย!
หากระบุไว้ ห้ามมิให้เบี่ยงเบนไปจากกำหนดการโดยไม่มีเหตุผลอันสมควรโดยเด็ดขาด มิฉะนั้นควรมีบทลงโทษซึ่งคุณต้องตกลงกับลูกของคุณล่วงหน้า แน่นอนว่านี่จะเป็นการทำให้เขาขาดความสุขส่วนตัวบางอย่าง เช่น "การกีดกัน" จากคอมพิวเตอร์ ทีวี ฯลฯ ไม่แนะนำให้กีดกันเด็ก ๆ ในการฝึกและเดินเล่นในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์เนื่องจากตั้งแต่ต้นปีการศึกษาลูกน้อยของคุณเริ่มเคลื่อนไหวน้อยลงมากและใช้เวลาอยู่ในบ้านนานมาก
วิธีที่ดีที่สุดคือทำการบ้านกับลูกของคุณหนึ่งชั่วโมงครึ่งหลังจากกลับจากโรงเรียน เพื่อให้เด็กมีเวลาพักผ่อนจากการเรียน แต่ไม่ตื่นเต้นหรือเหนื่อยเกินไปจากการเล่นกับเพื่อนและสนุกสนานที่บ้าน กิจกรรมทางปัญญาของเด็กจะเพิ่มขึ้นหลังจากช่วงเล็กๆ การออกกำลังกาย- นี้ ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์เขาจึงต้องเล่นหลังเลิกเรียนแต่พอประมาณเท่านั้น
ทันทีที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลับจากโรงเรียน ให้ช่วยเขาเก็บหนังสือเรียนและสมุดบันทึกออกจากกระเป๋าเอกสาร ค่อยๆ พับมันไว้ที่มุมซ้ายของโต๊ะ จากนั้นคุณจะย้ายไปที่มุมขวาเมื่อคุณทำการบ้านเสร็จแล้ว คุณสามารถเปิดสมุดบันทึกและตำราเรียนล่วงหน้าได้ - การทำงานต่อจะง่ายกว่าการเริ่มงานเสมอ
เมื่อถึงเวลาที่กำหนด ให้เด็กจำได้ว่ามอบหมายการบ้านอะไร สิ่งสำคัญคือเขารู้ว่าสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับเขาเช่นกัน แม้ว่าแม่ของเขาจะเขียนทุกอย่างไว้แล้วก็ตาม หากเด็กจำได้บางส่วนก็ควรชมเชยเขาอย่างแน่นอน
หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีปัญหาในการเขียนตัวเลขหรือตัวอักษร เคล็ดลับง่ายๆ สามารถช่วยได้ - การเล่นในโรงเรียน โดยที่ลูกของคุณจะเป็นครูและคุณจะเป็นนักเรียน ให้เขา "สอน" คุณเขียนตัวเลขหรือตัวอักษร: คุณเรียนจบโรงเรียนมานานแล้วและ "ลืม" บางสิ่งบางอย่างได้ ให้เขาเขียนโดยเอานิ้วขึ้นไปในอากาศก่อน โดยพูดการกระทำของเขาออกมาดังๆ ในรายละเอียด จากนั้นจึงจดลงในสมุดบันทึก ขณะเขียน เด็กควรเงียบ เนื่องจากทารกกลั้นหายใจเมื่อพยายามพูดไม่ได้
การแกะสลักตัวเลขและตัวอักษรจากดินน้ำมันมีประโยชน์มากและเรียนรู้ที่จะจดจำพวกมันด้วยการสัมผัส คุณสามารถจัดแสดงไว้บนถาดที่มีซีเรียล ใช้นิ้ววางบนทราย ฯลฯ ถ้าเด็กไม่มีสมาธิและเหนื่อยเร็ว ไม่มีประโยชน์ที่จะยืนกรานเรียนต่อ เป็นการดีกว่าที่จะประกาศการพักช่วงสั้น ๆ - ห้านาทีให้งานกระโดด 10 ครั้งหรือเช่นคลานใต้เก้าอี้ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องดำเนินการไปจำนวนการออกกำลังกายควรถูก จำกัด อย่างเคร่งครัดมิฉะนั้นคุณจะสูญเสียการควบคุมสถานการณ์อย่างรวดเร็วและจะไม่สามารถบังคับให้ลูกของคุณทำการบ้านอีกได้
หากลูกของคุณอ่านหนังสือไม่ออก ให้ลองติดใบไม้ที่มีพยางค์และพยางค์รอบๆ บ้านในสถานที่ต่างๆ ในคำสั้น ๆเขียนด้วยแบบอักษรที่แตกต่างกัน สีที่ต่างกัน, พลิกกลับด้าน. สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะจดจำตัวอักษรและพัฒนาความอัตโนมัติในการอ่านโดยไม่รู้ตัว
หากต้องการสอนลูกของคุณทำการบ้านด้วยตัวเอง สอนให้เขาใช้พจนานุกรม สารานุกรม และหนังสืออ้างอิง ถามเขาว่าคำนี้หมายถึงอะไร แกล้งทำเป็นไม่รู้เรื่องแล้วขอความช่วยเหลือจากเด็ก พยายามที่จะรับมือกับงานโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากภายนอกและค้นหาคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดด้วยตนเอง ทารกจะเรียนรู้ที่จะคิดอย่างชาญฉลาดและรอบคอบ นอกจากนี้ ข้อมูลที่เรียนรู้ในลักษณะนี้จะถูกจดจำได้ดีกว่าคำตอบที่ให้ไว้ “บนถาดเงิน” มาก
หากเด็กยังไม่อยากทำการบ้าน คุณต้องเปลี่ยนวิธีการโดยพื้นฐาน ฉลาดกว่านี้เปิด "ไหวพริบ" และ "ทำอะไรไม่ถูก": "ได้โปรดช่วยฉันด้วย มีบางอย่างที่ฉันอ่านไม่ออก…”, “ลายมือของฉันแย่ลงอย่างสิ้นเชิง เตือนฉันว่าจะเขียนจดหมายฉบับนี้อย่างไรให้สวยงาม…” ไม่มีเด็กคนใดสามารถต้านทานแนวทางนี้ได้ และแน่นอน ขอบคุณและชมเชยเขาบ่อยขึ้น! แม้แต่ความสำเร็จที่เล็กน้อยที่สุดก็ยังเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จ!
- จะทำให้เด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ทำบทเรียนของเขาได้อย่างไร?
น่าเสียดายที่ไม่ใช่เรื่องแปลกที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาจะบอกผู้ปกครองว่า “ฉันไม่อยากเรียนการบ้าน” ไม่อยากทำการบ้านด้วยตัวเอง และขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองอยู่ตลอดเวลา แม้ว่าการบ้านจะ ง่ายมาก ในเวลาเดียวกัน เด็ก ๆ เหล่านี้สามารถช่วยงานบ้าน ไปร้านค้า และทำงานกับลูกคนเล็กในครอบครัวได้อย่างมีความสุข พ่อแม่กำลังสูญเสีย - ดูเหมือนว่าเด็กจะไม่ขี้เกียจซึ่งหมายความว่าทัศนคติของเขาต่อการบ้านไม่สามารถอธิบายได้ด้วยความเกียจคร้านธรรมดา ๆ แต่ปัญหาเกี่ยวกับการบ้านก็ไม่สามารถละเลยได้เช่นกัน จะทำอย่างไร? ก่อนอื่น คุณต้องค้นหาสาเหตุที่แท้จริงว่าทำไมเด็กถึงไม่อยากทำการบ้าน
โรงเรียนเป็นอย่างไรบ้าง? สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเข้าใจทันเวลาว่าความสัมพันธ์ของลูกของคุณพัฒนาที่โรงเรียนอย่างไรกับเพื่อนฝูงกับครู น่าเสียดายที่ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับเด็กที่ต้องเผชิญกับความล้มเหลวครั้งแรกและถูกเพื่อนร่วมชั้นเยาะเย้ยและพบกับความเฉยเมยของพี่เลี้ยง (สิ่งนี้เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อยในยุคของเรา) เริ่มประสบกับความกลัวกลัวสิ่งต่อไป ความผิดพลาด ความรู้สึกและอารมณ์ดังกล่าวรุนแรงมากจนเด็กไม่มีสมาธิและไม่สามารถรับมือกับมันได้
เด็กไม่สามารถอธิบายได้และมักไม่เข้าใจว่ากำลังเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา แต่พฤติกรรมของพวกเขาเปลี่ยนไปอย่างมาก หน้าที่หลักของผู้ปกครองคือการรับรู้สถานการณ์เชิงลบโดยเร็วที่สุดและดำเนินมาตรการที่เหมาะสมทันที อันตรายโดยเฉพาะคือการที่เด็กถอนตัวจากความกลัวดังกล่าว "ตัดการเชื่อมต่อ" จากโลกรอบตัว และกลายเป็นคนยับยั้งชั่งใจได้บ้าง ในขณะเดียวกัน ภายนอกเขาอาจดูปกติ เงียบสงบ และสงบ แต่ความประทับใจนี้กลับหลอกลวง ไม่มีใครนอกจากคุณรู้จักลูกน้อยของคุณดีพอที่จะสังเกตเห็นสิ่งผิดปกติและตีความได้อย่างถูกต้อง
หากการบาดเจ็บทางจิตใจไม่ได้รับการกำจัดในเวลาที่เหมาะสมก็สามารถพัฒนาเป็นโรคประสาทในโรงเรียนได้ตามที่นักจิตวิทยาเรียกว่าซึ่งอาจเต็มไปด้วยอาการทางประสาทและโรคทางจิตต่างๆ ผู้ปกครองควรทำอย่างไรในกรณีเช่นนี้? ก่อนอื่นคุณต้องแสดงความยับยั้งชั่งใจและความอดทน ทำให้เด็กสงบและช่วยเหลือเขา คุณควรทำการบ้านกับลูกของคุณ แม้ว่าคุณจะแน่ใจว่าเขาสามารถทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างง่ายดายและสามารถทำการบ้านได้ด้วยตัวเองก็ตาม ห้ามทำการบ้านให้เขาไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม เพียงแค่ให้กำลังใจเขา ให้กำลังใจเขา ชมเชยเขา ให้โอกาสเขาเพื่อให้แน่ใจว่าเขาทำได้ดี
งานที่ยากลำบาก มีสถานการณ์ต่างๆ ที่คุณลังเลที่จะทำการบ้านด้วยตัวเองเนื่องจากความยากลำบากตามวัตถุประสงค์ ตัวอย่างเช่น ที่รูขุมขนเหล่านี้ เด็กอาจไม่ได้รับการพัฒนาเลย การคิดเชิงตรรกะ- ในกรณีนี้ เขาไม่คิดว่าจำเป็นต้องทำอะไรบางอย่างที่เขาไม่เข้าใจ และความพยายามของคุณที่จะบังคับลูกของคุณให้เรียนรู้บทเรียนของเขามีแต่จะทำให้เขาสับสนมากยิ่งขึ้นและกระตุ้นให้เกิดการไม่เชื่อฟัง
วิธีแก้ปัญหาคืออะไร? ผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามเหตุผลของนักเรียนเกี่ยวกับความก้าวหน้าในการแก้ปัญหา เพื่อที่พวกเขาจะได้เข้าใจได้อย่างชัดเจนว่าปัญหาเกิดขึ้นที่ใด คุณไม่สามารถโกรธและดุเด็กในเรื่องที่เขาไม่เข้าใจได้ คุณควรสอนเด็ก ช่วยเขา อธิบายด้วยตัวอย่าง จากนั้นคาดหวังว่าเขาจะสามารถทำการบ้านได้ด้วยตัวเอง แน่นอนว่าเขาคิดและเข้าใจ เขาเพียงแต่ทำแตกต่างออกไปเล็กน้อย และแตกต่างไปจากคุณไม่ได้หมายความว่าผิด
ขาดความสนใจ มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่ต้องการทำการบ้าน ปฏิเสธที่จะทำการบ้านเพียงเพราะนี่เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการดึงดูดความสนใจของพ่อแม่ ใน ในกรณีนี้“ฉันไม่อยากเรียนบทเรียน” ของเขาหมายความว่าเขารู้สึกเหงา รู้สึกขาดความเอาใจใส่และความรักจากผู้ปกครอง จากนั้นเขาก็พยายามแก้ไขปัญหานี้โดยสัญชาตญาณ และเนื่องจากเขาเป็นเด็กฉลาด เขาจึงเข้าใจว่าการทำงานที่ไม่ดีจะทำให้พ่อแม่กังวลและเพิ่มความสนใจในตัวเขา นั่นเป็นเหตุผลที่เขาไม่ต้องการทำการบ้าน และจงใจและอาจ "ล้มเหลว" ในการเรียนโดยไม่รู้ตัว
วิธีแก้ปัญหานี้ง่ายมาก - ล้อมรอบเด็กด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่อย่างเหมาะสม ยิ่งกว่านั้นไม่จำเป็นต้องเป็นการบ้านร่วมกัน แต่เป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม หากคุณต้องการสอนลูกให้ทำการบ้านด้วยตัวเอง ควรสนับสนุนเขาด้วยการสื่อสารอย่างกระตือรือร้นเพื่อความพยายามของเขา แต่ต้องทำอย่างชาญฉลาดเพื่อไม่ให้เด็กรู้สึกว่าความรักของคุณจะได้รับเท่านั้น เขาต้องรู้ว่าคุณรักเขาแม้ว่าเขาจะทนทุกข์ทรมานจากความล้มเหลวและไม่มีอะไรได้ผล
ความเกียจคร้านและการขาดความรับผิดชอบ น่าเสียดายที่เด็กไม่ต้องการทำการบ้านเพียงเพราะเขาขี้เกียจและไม่รับผิดชอบต่อการเรียน เป็นเรื่องยากเกินความเป็นจริงที่จะบังคับให้เขาเรียนรู้บทเรียนของเขา และเมื่อเขาประสบความสำเร็จ คุณภาพก็แย่มาก ทำ "อย่างไรก็ตาม" เพียงเพื่อให้พวกเขา "ตามหลังเขา" ความผิดทั้งหมดอยู่ที่พ่อแม่ที่ไม่ได้ปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบต่อการกระทำและการกระทำของตนเองให้กับลูก แต่ตอนนี้ยังไม่สายเกินไป ดังนั้นควรแก้ไขสถานการณ์ปัจจุบันและอย่าเกียจคร้านในการเลี้ยงลูกด้วยตัวเอง
อธิบายให้เขาฟังว่าเขาไม่ได้เรียนเพื่อพ่อแม่ ไม่ใช่เพื่อเกรด แต่เพื่อตัวเขาเองก่อนอื่น หากเขาได้รับคะแนนไม่ดีที่โรงเรียนจากการมอบหมายงานที่ยังทำไม่เสร็จ อย่าตำหนิเขาหรือดุเขา - เขาต้องอธิบายตัวเองว่าทำไมเขาถึงได้คะแนนไม่ดี ถามคำถามนี้กับเขา - แสดงความอดทนและความสงบ - สิ่งนี้จะบังคับให้เด็กวิเคราะห์การกระทำของตัวเอง และมันอาจจะอึดอัดใจสำหรับเขาที่จะอธิบายตัวเอง ดังนั้นครั้งต่อไปเขาจะชอบที่จะเรียนรู้บทเรียนของเขา
ในบางกรณีการลงโทษเช่นการบ้านที่ยังทำไม่เสร็จและการตัดทอนคุณค่าชีวิตบางอย่างของคะแนนที่ไม่ดีจะไม่ฟุ่มเฟือย ตัวอย่างเช่นแนะนำการห้ามเล่นคอมพิวเตอร์หรือไปดูหนังและอื่น ๆ คุณจะเห็นได้ว่าเขาชอบเรียนอะไรและให้ความสำคัญกับมันเป็นพิเศษ เด็กควรรู้เรื่องนี้แล้วปล่อยให้เขาตัดสินใจด้วยตัวเองว่าอะไรสำคัญกว่าสำหรับเขา อย่ายกเลิกการตัดสินใจของคุณเอง - เมื่อสัมผัสได้ถึงความอ่อนแอ เขาจะเริ่มคว่ำบาตรคุณในทุกสิ่ง ไม่ใช่แค่ในการศึกษาเท่านั้น
__________________________________________
เด็กๆ กำลังศึกษาอยู่. โรงเรียนประถมศึกษาโรงเรียนต้องการความอดทนอย่างไม่จำกัดและความเอาใจใส่ที่เพิ่มขึ้น น่าเสียดายที่ไม่สามารถทำอะไรได้ที่นี่ - นี่คือข้อเท็จจริง คุณต้องยอมรับมัน อย่าปล่อยให้ลูกๆ ของคุณอยู่กับปัญหาของพวกเขาตามลำพัง เพราะอาจส่งผลเสียได้ ดูแลเอาใจใส่และอดทน - ทารกจะโตขึ้นและทุกอย่างจะผ่านไปและปัญหาต่างๆจะผ่านไป!
Yana Lagidna โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับไซต์นี้
ข้อมูลเพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการให้ลูกทำการบ้าน และวิธีสอนลูกให้ทำการบ้านด้วยตัวเอง:
