มนุษย์มีความสามารถพิเศษ: พวกเขาสามารถแบ่งปันความคิดและความรู้สึกกับบุคคลอื่นผ่านทางอุปกรณ์พูด นอกจากนี้ยังอำนวยความสะดวกด้วยระบบสัญลักษณ์สัญลักษณ์เฉพาะนั่นคือตัวอักษร ทุกคนเรียนรู้การออกเสียงที่ถูกต้องตั้งแต่วัยเด็ก ในขณะเดียวกัน พ่อแม่หลายคนกำลังคิดที่จะสอนลูกให้ออกเสียงตัวอักษรอย่างไร จุดประสงค์ของการเรียนรู้ทั้งหมดก็คือ ตัวอักษรและเสียงประกอบขึ้นเป็นคำซึ่งสร้างประโยค ข้อความ และข้อความที่มีความสำคัญทางความหมาย เด็กๆ มักจะมีปัญหาในการออกเสียงตัวอักษรทั้งหมดให้ถูกต้อง บ่อยครั้งที่ปัญหาเกิดขึ้นกับการออกเสียงตัวอักษร "sh", "r" และ "l" ที่ถูกต้อง
นี่เป็นเพราะความไม่สมบูรณ์ของอุปกรณ์พูดของเด็กซึ่งขาดการฝึกอบรม
สิ่งแรกที่พ่อแม่สามารถทำได้เพื่อช่วยให้ลูกน้อยเรียนรู้การออกเสียงที่ถูกต้องได้อย่างรวดเร็วคือการหยุด “ส่งเสียงกระเพื่อม” กับเขา ผู้ใหญ่อารมณ์เสียเมื่อสื่อสารกับเด็กมักจะบิดเบือนคำพูด เด็กรับรู้สิ่งนี้และเริ่มสร้างสำนวนที่ "ผิด" เหล่านี้ขึ้นมาในภายหลัง ระวังคำพูด พยายามออกเสียงคำให้ดัง ชัดเจน และชัดเจน หันหน้าของคุณเมื่อพูดคุยกับลูกน้อยเพื่อที่เขาจะได้เห็นข้อต่อของคุณ
หากมีปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการออกเสียง นักบำบัดการพูดจะเข้ามาช่วยเหลือ ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับความบกพร่องในการพูดและจะช่วยกำจัดสิ่งเหล่านั้น บ่อยครั้งสิ่งที่คุณต้องการคือคำปรึกษาจากนักบำบัดการพูด ในการประชุมผู้เชี่ยวชาญจะประเมินระดับความบกพร่องในการพูดของเด็ก แนะนำแบบฝึกหัดพิเศษให้ทำที่บ้าน หรือกำหนดเวลาการประชุมครั้งถัดไปกับเด็กหากข้อบกพร่องมีขนาดใหญ่มากและไม่มีทางแก้ไขปัญหาได้ด้วยตนเอง .
สาเหตุของการตำหนิที่ไม่ถูกต้องอาจเป็นได้ ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลโครงสร้างทางสรีรวิทยาของอุปกรณ์การพูดของเด็ก เช่น ทารกอาจมีความยาวลิ้นไม่เพียงพอหรือมีโพรงจมูกสั้นเกินไป ในกรณีด้วยเหตุผลทางสรีรวิทยา ทารกจะต้องเข้ารับการรักษาทางการแพทย์หรือการผ่าตัด
ด้วยเหตุผลอื่น คุณมักจะต้องทำงานหนักร่วมกับลูกน้อยของคุณ แต่อย่าแก้ไขเขาทุกครั้งที่เขาออกเสียงคำผิด ท่องคำหนึ่งคำสามหรือสี่ครั้งแต่อ่านได้ชัดเจนและชัดเจนก็เพียงพอที่จะท่องจำ คุณสามารถพูดได้ช้าลงในตอนแรก แต่ค่อยๆ กลับไปสู่อัตราการพูดปกติ
ยิมนาสติกแบบประกบให้ความช่วยเหลืออันล้ำค่าในการสอนการออกเสียงตัวอักษรที่ถูกต้อง นักบำบัดการพูดได้สร้างวิธีการและคู่มือต่างๆ มากมายที่จะช่วยในการต่อสู้กับการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง
เริ่มฝึกในปีที่สองถึงสี่ของชีวิตลูกน้อยของคุณ เมื่ออายุได้ห้าหรือหกขวบ อุปกรณ์การพูดก็ถูกสร้างขึ้นอย่างสมบูรณ์แล้วและอาจสายเกินไป
ชั้นเรียนจะต้องดำเนินการในที่มีแสงสว่าง แบบฟอร์มเกมซึ่งไม่เป็นภาระแก่ลูกน้อย ออกกำลังกายเพื่อวางตำแหน่งลิ้นอย่างเหมาะสมและเพิ่มความคล่องตัวไปพร้อมกับลูกของคุณ
วิธีที่ดีที่สุดคือทำแบบฝึกหัดหน้ากระจกเพื่อให้ทารกได้เห็นว่าลิ้นของเขาเคลื่อนไหวอย่างไรและสามารถเปรียบเทียบกับลิ้นของแม่ได้
ขั้นแรก สาธิตการทำแบบฝึกหัดที่ถูกต้อง จากนั้นให้เด็กทำซ้ำ
- วางลิ้นไว้ที่ขอบฟันแถวบนแล้วขอให้ลูกน้อยพูดซ้ำ
- ทารกจะต้องออกกำลังกายโดยจับลิ้นไว้ประมาณสิบห้าถึงยี่สิบวินาที
หยุดพักและทำซ้ำอีกสองหรือสามครั้ง การออกกำลังกายครั้งนี้จะช่วยทำให้เอ็นไฮออยด์มีความยืดหยุ่นมากขึ้นซึ่งจะช่วยในการออกเสียงตัวอักษรที่มีปัญหา
ตัวอักษร "r" เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กหลายคน นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดพิเศษเพื่อแก้ไขการออกเสียงอีกด้วย หนึ่งในนั้นคืองาน "นกหัวขวาน" เมื่อเด็กต้องกระแทกฟันบนด้วยปลายลิ้นอย่างแรงและออกเสียงตัวอักษร "d" ไปพร้อม ๆ กัน ทารกฝึกปลายลิ้นและแก้ไขข้อต่อ
คำที่มี "t" และ "d" สามารถช่วยให้คุณออกเสียงตัวอักษร "r" ได้ ตัวอักษรทั้งหมดนี้ต้องใช้ปลายลิ้นวางอยู่บนเพดานบนที่ขอบสุดของส่วนโค้งของฟันบน ตัวอักษร "d" และ "t" ไม่ค่อยทำให้เกิดปัญหาในการออกเสียง นักบำบัดการพูดใช้สิ่งนี้เพื่อสอนการออกเสียงตัวอักษร "r" ที่ถูกต้อง พยายามพูดซ้ำกับลูกของคุณโดยให้ "r" ตามหลัง "t" หรือ "d" เช่น รถแทรคเตอร์หรือฟืน
คุณต้องอดทนด้วย เนื่องจากการกรีดร้องและสบถจะทำให้ลูกท้อใจจากการเรียนรู้สิ่งใดเลย น้ำเสียงที่สงบ สมดุล และการใช้ถ้อยคำที่ชัดเจนของผู้ปกครองจะช่วยให้เข้าใจตัวอักษรด้วยหูได้อย่างถูกต้อง ทารกจะสร้างภาพเสียงของการออกเสียงที่ถูกต้อง จากนั้นจะปรับการออกเสียงให้เป็นเสียงที่ถูกต้องที่เขาได้ยิน
คุณสามารถใช้ของเล่นที่แสดงตัวอักษรในการสอนหรือแขวนแผนภูมิตัวอักษรที่สวยงามและสดใสไว้ในห้องเด็ก ๆ รายการโปรด ตัวการ์ตูนซึ่ง “ซ่อน” อยู่หลังตัวอักษรบนผนังจะกระตุ้นความสนใจของเด็กและช่วยในการเรียนรู้
สำหรับเจ้าตัวเล็ก คุณสามารถหาเสื่อปริศนาเนื้อนุ่มได้ในร้าน มีตัวเลือกตามตัวอักษรนั่นคือพรมประกอบด้วยสี่เหลี่ยมที่มีตัวอักษรอยู่ข้างใน ในอนาคต คุณสามารถใช้เสื่อปริศนาเพื่อสอนการอ่านได้ และหากคุณเลือกตัวเลือกที่มีตัวเลขด้วย คุณสามารถใช้เพื่อสอนการนับได้
คุณสามารถสร้างเกมการศึกษาได้ด้วยตัวเอง ในการทำเช่นนี้ให้ตัดการ์ดออกจากกระดาษแข็งและกาวหรือวาดตัวอักษรลงไป ชวนลูกของคุณวาดสิ่งของที่ชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้ จากนั้นเพียงหยิบไพ่ออกมาแล้วพูดตัวอักษรออกมาดังๆ เพื่อรองรับการออกเสียงด้วยตัวอย่างชื่อสิ่งของ เช่น “l” ในคำว่า “lamp” หรือ “i” ในคำว่า “needle” พยายามใช้คำที่เรียบง่ายและพยางค์เดียว อย่าใช้สมองของลูกมากเกินไปด้วยคำศัพท์และคำพูดยาวๆ
การสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษรอย่างถูกต้องนั้นไม่ใช่เรื่องยาก สิ่งที่คุณต้องทำคืออดทน สิ่งสำคัญคือการจัดชั้นเรียนเป็นประจำเพื่อฝึกทักษะการพูดและปรับปรุงการออกเสียง
เด็กส่วนใหญ่พูดได้ถูกต้องเมื่ออายุ 5-7 ปี อย่างไรก็ตาม มีหลายครั้งที่เด็กๆ มาโรงเรียนโดยที่ยังพูดไม่ชัดเจน โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะบิดเบือนเสียงฟู่และเสียง "r" ข้อบกพร่องในการออกเสียงบางครั้งอาจเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและแก้ไขได้ยาก ดังนั้นควรสังเกตคำพูดของลูกตั้งแต่วัยเด็ก อย่าให้ลูกไปโรงเรียนด้วยการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง สิ่งนี้สำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากบางครั้งการบกพร่องในการออกเสียงเป็นสาเหตุที่ทำให้เด็กเรียนไม่เก่ง
บ่อยครั้งที่ความบกพร่องในการออกเสียงเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม ในบางครอบครัว ผู้ใหญ่จะพูดพล่ามและเสียงกระเพื่อมเมื่อพูดคุยกับทารก การทำเช่นนี้จะช่วยเสริมการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของเด็ก
พูดคุยกับลูกของคุณอย่างใจเย็น ชัดเจน และเป็นภาษาที่เชี่ยวชาญเสมอ ตรวจสอบคำพูดของบุตรหลานของคุณและหยุดข้อบกพร่องในการออกเสียงที่เห็นได้ชัดเจนทันที เนื่องจากการแก้ไขในภายหลังเมื่อพวกเขาหยั่งรากจะยากกว่ามาก ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาคำพูดในวัยก่อนเรียน ซึ่งเป็นช่วงที่กระบวนการมีความเข้มข้นมากที่สุดและคำพูดมีความยืดหยุ่นและยืดหยุ่นได้มาก
พ่อแม่บางคนคิดอย่างนั้น คำพูดภาษาพูดพัฒนาได้อย่างอิสระโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงเลย การไม่รบกวนกระบวนการสร้างคำพูดของเด็กบางครั้งทำให้เกิดความล่าช้า การพัฒนาทั่วไป- ใช้เพลงกล่อมเด็ก เพลง และเรื่องตลกทุกประเภทเพื่อสอนลูกของคุณให้ออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้อง ตัวอย่างของเด็กโตมีอิทธิพลอย่างมากต่อพัฒนาการการพูดในเด็ก แต่การเลียนแบบคำพูดที่ถูกต้องเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอสำหรับเด็กทุกคน และเด็ก ๆ ก็ยังคงออกเสียงเสียงแต่ละเสียงไม่ถูกต้อง เอาใจใส่คนพวกนี้เป็นพิเศษ
เด็กที่มีความบกพร่องในการออกเสียงจะรู้สึกเขินอายที่จะพูด หลีกเลี่ยงคำที่ฟังดูยากสำหรับพวกเขา หงุดหงิดง่าย และไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียน เด็กจะรู้สึกด้อยกว่า กลัว "การแก้ไข" และการเยาะเย้ย ดังนั้นสร้างทัศนคติที่ถูกต้องในครอบครัวต่อเด็กที่มีความบกพร่องในการพูดอย่าปล่อยให้พวกเขาหัวเราะเยาะเขาหรือเลียนแบบเขา ช่วยอย่างใจเย็นโดยไม่ลังเลเอาชนะข้อบกพร่องปล่อยให้เด็กรู้สึกและตระหนักถึงความสำคัญของการออกเสียงที่ถูกต้องและความจำเป็นในการกำจัดเสี้ยนหรือเสียงกระเพื่อมทำให้เขาสนใจงานนี้
หากเด็กออกเสียงบางเสียงไม่ถูกต้องเมื่ออายุ 5-6 ปี ให้ติดต่อนักบำบัดการพูดซึ่งจะช่วยแก้ไขการออกเสียง หากเป็นไปไม่ได้ ให้ทำงานร่วมกับเด็กด้วยตัวเอง
มีเทคนิคมากมายในการสร้างการออกเสียงที่ถูกต้อง เรามาดูรายชื่อบางส่วนกัน
ในทุกกรณีของการแก้ไขการออกเสียง ขั้นแรกให้พยายามรับเสียงโดยตรงโดยการเลียนแบบ ชวนลูกของคุณพูดเสียงโดยแสดงให้ตัวเองเห็นก่อน จากนั้นให้เด็กทำซ้ำทุกอย่างตามคุณ จัดชั้นเรียนการผลิตเสียงหน้ากระจก: เด็กจะไม่เพียงเห็นการเปล่งเสียงของเขาเท่านั้น แต่ยังเปรียบเทียบกับของคุณอีกด้วย
โปรดทราบว่าไม่สามารถรับได้เสมอไป เสียงที่ถูกต้องในบทเรียนแรกสุด งานนี้ต้องใช้ความอดทนและความอุตสาหะอย่างยิ่ง เมื่อออกเสียงเสียง "ช" ริมฝีปากจะโค้งมนและดันไปข้างหน้าเล็กน้อย ฟันจะเปิดออกเล็กน้อย ปลายลิ้นจะยกขึ้นและสร้างช่องว่างกับเพดานปากในส่วนหน้า เสียงจะออกเสียงโดยไม่มีเสียง ลมที่หายใจออกจะอุ่น
หากเด็กไม่เสี้ยนคุณสามารถสอนให้เขาออกเสียงเสียง "sh" ได้อย่างง่ายดาย เชิญชวนให้ลูกของคุณออกเสียง "r" ออกมาดังๆ ก่อน จากนั้นจึงกระซิบ ในขณะที่ขยับลิ้นเล็กน้อยด้วยไม้พาย (หรือที่จับช้อน) จากถุงลมไปยังด้านหน้าของเพดานปาก - คุณจะได้เสียง "sh" .
เสียง "zh" ถูกวางในลักษณะเดียวกัน มีเพียงเสียงเท่านั้นที่ออกเสียงได้ ซึ่งรู้สึกได้ง่ายโดยการวางมือบนกล่องเสียง
วางเสียง "r" ดังนี้ เชิญเด็กออกเสียงเสียง "d" ก่อนอย่างช้าๆ จากนั้นเร็วขึ้นและเร็วขึ้น ขณะที่พูดว่า “dddddddd...” ให้วางนิ้วชี้ของเด็กไว้ใต้ลิ้นแล้วเลื่อนไปทางขวาและซ้ายอย่างรวดเร็ว สิ่งนี้ทำให้เกิดการสั่นสะเทือนที่ปลายลิ้นและเสียง "r" ที่ถูกต้อง
เมื่อออกเสียงเสียง "s" ริมฝีปากจะยืดออกเล็กน้อยเช่นเดียวกับการยิ้มเล็กน้อย ฟันจะเปิดเล็กน้อย (1-1-1.5 มม.) และเปิดออกเล็กน้อย ปลายลิ้นสัมผัสกับฟันล่าง ร่องจะเกิดขึ้นตรงกลางลิ้นซึ่งมีอากาศหายใจออกไหลผ่าน เมื่อออกเสียงเสียง “s” ลมที่หายใจออกจะเย็น สามารถตรวจสอบได้ง่ายๆ ด้วยการทดแทน ด้านหลังมือต่อปาก
เสียง "z" ออกเสียงในลักษณะเดียวกับ "s" เฉพาะเมื่อมีส่วนร่วมของเสียงเท่านั้น (เปรียบเทียบ “sh” และ “zh”) คุณสามารถสัมผัสถึงการสั่นสะเทือนของกล่องเสียงได้อย่างง่ายดายโดยการวางมือลงบนกล่องเสียง
ก่อนที่คุณจะเริ่มออกเสียงตัว “l” ให้สอนลูกของคุณให้ออกเสียงเสียงตัว “s” อย่างชัดเจนและทันทีทันใด ขั้นแรก ให้เขาแลบลิ้นกว้างออกระหว่างริมฝีปากอย่างรวดเร็วแล้วขยับกลับ ทำแบบฝึกหัดนี้หลายครั้ง สิ่งนี้จะสร้างเสียง “bl-bl-bl-bl-bl...” จากนั้นไปยังเทคนิคถัดไป - ติดลิ้นกว้างระหว่างฟัน กัดปลายลิ้นเบา ๆ และ "llllllll...y", "llllllll...s" นี่คือวิธีการพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้องของ "l" ทีละน้อย
หลังจากที่คุณได้ออกเสียงเสียงที่ถูกต้องแล้ว ให้รวมเสียงนี้ไว้ในคำพูดของคุณ ตัวอย่างเช่นเมื่อเสริมเสียง "sh" ให้เชิญเด็กออกเสียง "sh-sh-sh-sh" เป็นเวลานานและชัดเจนโดยเลียนแบบรถจักรไอน้ำ เสียง "zh" ได้รับการแก้ไขเมื่อเลียนแบบเสียงหึ่งของผึ้ง "zh-zh-zh-zh" เสียง "r" เมื่อเลียนแบบเสียงคำรามของมอเตอร์ "r-r-r" จากนั้นดำเนินการออกเสียงโดยตรง (“sha”, “sho”, “shu”, “shy”, “ra”, “ro”, “ru”, “ry”) และย้อนกลับ; พยางค์ (“ash”, “osh”, “ush”, “ysh”, “ar”, “หรือ”, “ur”, “yr”) เลือกคำประโยคบทกวีจำนวนหนึ่งสำหรับแบบฝึกหัดที่มักพบเสียงเสริมและในทางกลับกันไม่มีใครที่เด็กยังไม่มี
ตัวอย่างเช่น หากต้องการเน้นเสียง "sh" ให้เรียนรู้บทกวีต่อไปนี้:
“หมีที่รัก
คุณหมีน่ารัก
ซุ่มซ่ามและตลก -
ตัวหมีทำจากผ้าพลัฌทั้งตัว
อัดแน่นไปด้วยสำลีอันเขียวชอุ่ม”
เพื่อเน้นเสียง “r”:
เช้าตรู่เราตื่น
เราเรียกยามเสียงดัง:
“ยาม ยาม เร็วเข้า
ออกไปให้อาหารสัตว์”
เพื่อเน้นเสียง “s”:
“ในป่ามืด ทุกคนหลับใหลมานานแล้ว
นกฮูกตัวหนึ่งไม่หลับ มันเกาะอยู่บนกิ่งไม้”
บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ประสบปัญหาไม่เพียงแต่ในการออกเสียงเสียงเท่านั้น แต่ยังในการแยกแยะและจดจำเสียงเหล่านั้นด้วย ซึ่งจะทำให้เด็กเรียนรู้การอ่านและเขียนได้ยากขึ้น ดังนั้นกับพวกที่มีอายุมากกว่า อายุก่อนวัยเรียน(อายุ 6-7 ขวบ) ทำแบบฝึกหัดต่างๆ เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะออกเสียงอย่างถูกต้อง เช่น เสียง "s" ขอให้เขาเลือกรูปภาพที่แสดงวัตถุที่มีชื่อประกอบด้วยเสียงนี้ (เลื่อน สุนัข ลูกปัด หนวด จมูก ฯลฯ) และออกเสียงชื่อของ รูปภาพ. แล้วสั่งให้เขาคิดคำที่มีเสียงนี้เอง แบบฝึกหัดดังกล่าวจะช่วยรวบรวมเสียงในการพูด
ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครองเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กอายุ 7 ขวบมาโรงเรียนด้วยการออกเสียงที่ชัดเจน ความอดทนและความอดทน การทำงานที่อุตสาหะและยาวนานจะเกิดผล - เด็กที่มีคำพูดที่ชัดเจนและถูกต้องจะพัฒนาความรู้ได้อย่างถูกต้องและประสบความสำเร็จ
- N. Cheveleva นักบำบัดการพูด
เมื่อเด็กเริ่มพูด พ่อแม่ต้องใช้ความพยายามอย่างมากเพื่อให้แน่ใจว่าทารกออกเสียงได้อย่างถูกต้อง เสียง R ถือเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดอย่างถูกต้อง งานของผู้ปกครองในเวลานี้ไม่ใช่การหัวเราะเยาะลูกที่ถูกฝัง แต่ต้องช่วยเขา จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษร R ได้อย่างไร? ตอนนี้เราจะบอกคุณ
กฎทั่วไป
โดยปกติแล้วผู้ปกครองจะไม่สนใจในขณะนี้ ความสนใจเป็นพิเศษไปจนถึงการออกเสียง "ภาษาฝรั่งเศส" ของเด็ก เสียงปลุกเริ่มดังขึ้นใกล้กับโรงเรียนมากขึ้น ในขณะเดียวกันยิ่งพวกเขาดูแลเด็กได้เร็วเท่าไหร่ตัวอักษรร้ายกาจก็จะเข้าสู่พจนานุกรมได้ง่ายขึ้นและเร็วขึ้นเท่านั้น
แหล่งข้อมูลบางแห่งกำหนดให้ขั้นตอนแรกคือการอธิบายให้ทารกทราบถึงความแตกต่างระหว่างเสียงและตัวอักษร พวกเขาบอกว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กจะง่ายขึ้นในภายหลัง
ยอมรับเถอะว่า ไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนที่รู้ถึงความแตกต่างในทุกวันนี้ ดังนั้นอย่ารบกวนลูกของคุณ อย่างไรก็ตามในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครูจะอธิบายให้ลูกของคุณฟังทุกอย่างเกี่ยวกับตัวอักษรและเสียงโดยไม่มีคุณ นั่นหมายถึงปล่อยให้ลูกของคุณยังเป็นเด็กอยู่ เขาจะยังมีเวลาเบื่อกับการเรียน โดยทั่วไปให้ทำตัวอักษร P และไม่มีอะไรอย่างอื่น
จะทำอย่างไรถ้าบุตรหลานของคุณไม่สามารถรับตัวอักษร R ได้? ติดต่อนักบำบัดการพูด. ไม่ ไม่จำเป็นต้องเข้าเรียนเป็นประจำเลย คุณสามารถประหยัดงบประมาณครอบครัวได้มากหากคุณพร้อมที่จะดูแลลูกน้อยด้วยตัวเอง แต่ก็ควรไปพบผู้เชี่ยวชาญอย่างน้อยหนึ่งครั้ง เขาจะระบุปัญหาและบอกคุณว่าจะย้ายไปในทิศทางใด
คำแนะนำ. คุณต้องไปพบนักบำบัดการพูดอย่างแน่นอน บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองตามตัวอักษร P ไม่สังเกตว่าลูกหลานบิดเบือนตัวอักษรอื่น
หันหลังกลับทันทีและออกไปหากผู้เชี่ยวชาญเริ่มข่มขู่คุณ ถูกกล่าวหาว่า dysplasia พยาธิสภาพและโรคทางสมองที่เลวร้ายเกิดขึ้นจากการมีขน “นักบำบัดการพูด” นี้แค่อยากได้เงินจากคุณมากขึ้น โปรดจำไว้ว่าไม่มีใครเสียชีวิตจากโรคโรตาซิสม์ (ชื่ออย่างเป็นทางการของเสี้ยน) ดูสิ ชาวฝรั่งเศสและเยอรมนีเรอกันหมด แล้วอะไรล่ะ? พวกเขาทั้งหมดตกอยู่ในกองและตายจากโรคหรือไม่? พูดกี่คน ภาษาอังกฤษ- ท้ายที่สุดแล้วไม่มีตัวอักษร R ที่ชัดเจน ดังนั้นรูปร่างหน้าตาที่น่าสมเพช คุณจะบอกว่าทุกคนเป็นโรคทางสมองอย่างแน่นอน เพราะเหตุใด เรื่องไร้สาระ
ค้นหา ผู้เชี่ยวชาญที่ดีใครจะให้คำแนะนำอันมีค่าเกี่ยวกับวิธีสอนลูกของคุณให้พูดตัวอักษร P และไม่เล่านิทาน
อย่างไรก็ตาม การเกิดเสี้ยนอาจเกิดจากการด้อยพัฒนาของเฟรนลัม และหากก่อนหน้านี้คุณต้องผ่าตัดออก ตอนนี้คุณสามารถหลีกเลี่ยงมาตรการที่รุนแรงเช่นนี้ได้แล้ว มีแบบฝึกหัดมากมายที่ช่วยให้คุณยืดและพัฒนากล้ามเนื้อเฟรนลัมได้อย่างไม่ลำบาก
คุณรู้หรือไม่? ปรากฎว่ารูปแบบที่รุนแรงที่สุดของ rhotacism คือรูปแบบกล่องเสียง (หรือสายเสียง) ในกรณีนี้ ผู้ปกครองจะสอนลูกให้พูดตัวอักษร P ได้อย่างถูกต้องอาจเป็นเรื่องยากมาก สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้อย่างแน่นอนหากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูด เพราะนี่ไม่ใช่การแก้ไขคำพูดอีกต่อไป แต่เป็นการฝึกใหม่
อย่าบังคับลูกหลานของคุณให้ทำแบบฝึกหัดบำบัดคำพูด เลือกเวลาที่ลูกน้อยของคุณ:
- นอนหลับเพียงพอ
- เลี้ยง
- สุขภาพดี
- พักผ่อน
- อารมณ์ดี
อย่าลืมใช้องค์ประกอบของเกมเพื่อให้ลูกของคุณสนใจ ทิ้งภาษาราชการที่แห้งแล้งไว้สำหรับตัวคุณเอง คุณสามารถเล่นกับลูกของคุณได้ แต่ขึ้นอยู่กับกิจกรรมที่แนะนำเท่านั้น และอย่าออกแรงมากเกินไปกับลูกของคุณ สองครั้งต่อวันเป็นเวลา 20-25 นาทีก็เพียงพอแล้วที่จะป้องกันไม่ให้ทารกเกิดความเกลียดชังต่อการเรียนรู้
และอีกอย่างหนึ่ง นอกจากแบบฝึกหัดพิเศษสำหรับตัวอักษร P แล้ว อย่ามองข้ามบทเรียนอื่นๆ เกี่ยวกับการฝึกอุปกรณ์การพูดทั้งหมด ท้ายที่สุดมีเพียงแนวทางบูรณาการเท่านั้นที่จะช่วยให้คุณเอาชนะจดหมายที่ยากได้
แบบฝึกหัดสำหรับตัวอักษร P
ส่วนใหญ่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาปลายลิ้นของทารก เขาเป็นผู้รับผิดชอบในการออกเสียงตัวอักษร R ที่ถูกต้อง ในเวลาเดียวกันผู้เข้าร่วมการพูดคนอื่น ๆ ควรได้รับการฝึกอบรม: ริมฝีปาก, พื้นผิวของลิ้น, แก้ม
ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดที่พบบ่อยและมีประสิทธิภาพที่สุด:
- มือกลอง. เราอ้าปากให้กว้าง ปลายลิ้นพิงฐานฟันซี่บน เราออกเสียงตัวอักษร D อย่างรวดเร็วและบ่อยครั้ง ในเวลาเดียวกัน ปลายลิ้นก็สั่นและเกือบจะกลายเป็นตัวอักษร R
- รถแท็กซี่ อ้าปากให้กว้าง ยกปลายลิ้นขึ้นไปที่เพดานปากบน เราหายใจออกอากาศออกอย่างรวดเร็วผ่านทางปลายลิ้น มันควรจะฟังดูเหมือน TRRR ที่น่าเบื่อ
- ศิลปิน. เราอ้าปากให้กว้าง ยกปลายลิ้นขึ้นอีกครั้งที่เพดานปากบน ด้วยแรงเราเริ่มวาดภาพดูเดิลต่าง ๆ บนท้องฟ้าด้วยลิ้นของเรา ทางที่ดีควรขับกลับไปกลับมาและเลี้ยวซ้ายขวา
- ม้า. เสียงคลิกธรรมดาที่สุด หรือคลิกลิ้นของคุณ จำไว้ว่าคุณทำสิ่งนี้ตอนเป็นเด็กได้อย่างไรและแสดงให้ลูกเห็น
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณไม่ขยับกรามล่างระหว่างการฝึก นี่เป็นข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุด ในตอนแรกลูกน้อยของคุณอาจไม่สามารถออกกำลังกายได้ อย่าสิ้นหวังอีกสักพักทุกอย่างจะสมบูรณ์แบบ และอักษร R โชคร้ายก็อยู่ไม่ไกล
คำแนะนำ. อย่าลืมแสดงให้ลูกเห็นตัวอย่างวิธีวางลิ้นและริมฝีปาก และวิธีเป่าลม บางครั้งก็ไม่ชัดเจนว่าต้องทำอะไร และอย่าลืมเกี่ยวกับองค์ประกอบการเล่นเกมของคลาสด้วย
การออกกำลังกายการหายใจออก
การออกกำลังกายดังกล่าวเป็นคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ของยิมนาสติกแบบข้อต่อ เพราะหากไม่มีการหายใจออกแรงๆ เสียง R จะไม่สามารถออกเสียงได้ (คุณต้องสั่นสะเทือนที่ปลายลิ้น) แทนที่จะฝึกคุณสามารถพองตัวได้ ฟองสบู่- หรือกลิ้งลูกปิงปองเบา ๆ ข้ามโต๊ะ หรือแม้แต่พยายามถือบอลลูนในอากาศด้วยลมหายใจเดียวโดยไม่ต้องใช้มือ มีการแข่งขันกันว่าใครจะเป่ากระดาษข้ามโต๊ะได้ไกลที่สุด พัฒนาจินตนาการและพลังการหายใจออกของลูกคุณ
ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดสำหรับสิ่งนี้:
- ซน. เรายื่นลิ้นออกมาแล้วรีบคว้ามันด้วยริมฝีปากหลายครั้ง ในขณะเดียวกัน เราก็หายใจออกลึกๆ
- ลูกตุ้ม. เรายิ้มและอ้าปากเล็กน้อย เรายื่นปลายลิ้นออกมาแล้วขยับจากมุมริมฝีปากด้านหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง ในขณะเดียวกัน เราก็หายใจออก
- ยุง. อ้าปากเล็กน้อยแล้วยื่นปลายลิ้นออกมา เราออกเสียงตัวอักษร Z หายใจออกอย่างแรง ตอนนี้เราซ่อนลิ้นไว้ข้างใน เราพูดตัวอักษรยาว Z อีกครั้งแล้วหายใจออกอีกครั้ง
นักบำบัดการพูดแนะนำให้ผู้ปกครองซื้อไม้พายพิเศษสำหรับฝึกซ้อม มันใช้งานง่ายมาก ในระหว่างคาบเรียน คุณจะต้องสอดเครื่องดนตรีไว้ใต้ลิ้นของเด็กอย่างระมัดระวังแล้วขยับไปทางซ้ายและขวา วิธีนี้จะสร้างแรงสั่นสะเทือนเพิ่มเติมที่ปลายลิ้น และบางครั้งตัวอักษร R ก็ได้ยินชัดเจน
คำแนะนำ. ซื้อไม้พายบำบัดคำพูดที่ออกแบบมาสำหรับเด็ก ไม่ใช่วัยรุ่นหรือผู้ใหญ่ พวกเขามีรูปร่างที่เรียบร้อยกว่า อีกทั้งยังมีกลิ่นหอมของผลไม้ ลูกอม หรือช็อกโกแลตอีกด้วย
บางครั้งสิ่งนี้เกิดขึ้น: ผู้ปกครองมีความรู้สึกและเริ่มรบกวนเด็กโดยไม่ต้องเตรียมหรือยิมนาสติกของอุปกรณ์พูด พวกเขาต้องการให้คุณออกเสียงบทกวีทั้งหมดหรือแม้แต่ภาษาที่บิดเบี้ยว เด็กกลัวและถอยกลับเข้าไปในตัวเอง
การออกกำลังกายดังกล่าวสามารถทำได้อะไรได้บ้างนอกจากจะทำให้ทารกขุ่นเคือง? ไม่มีอะไร. ขั้นแรก วอร์มกล้ามเนื้อคำพูดก่อนฝึก ชั้นเรียนพิเศษ- จากนั้นจึงพยายามฝึกฝนตัวอักษรที่ยาก ๆ
อย่างไรก็ตามนักบำบัดการพูดแนะนำให้เรียนรู้วิธีออกเสียงเสียง R อย่างถูกต้องก่อน ถ้าอย่างนั้นคุณต้องเรียนรู้ที่จะคำรามเป็นเวลานาน และหลังจากนั้นคุณก็สามารถไปยังคำและประโยคทั้งหมดได้ ถ้าลูกของคุณเริ่มพูดตัวอักษร P อย่างมั่นใจล่วงหน้าทุกวัน คุณไม่ควรหยุดเขา ท้ายที่สุดแล้ว ลูกน้อยของคุณฉลาดกว่าที่คุณคิด ให้เขาคำรามจนพอใจ
ปู่ย่าตายายบางคนจำได้ดีว่าพวกเขารังแกเพื่อนด้วยอุปสรรคในการพูดอย่างไร พวกเขาอาจเริ่มข่มขู่หลานชายของตน โดยสัญญาว่าจะลงโทษจากสวรรค์และคว่ำบาตรจากเด็กคนอื่นๆ หยุดบทสนทนาดังกล่าวเสียจนลืมแม้แต่จะคิดที่จะพูดเรื่องไร้สาระ พวกเขาไม่เข้าใจดีเหรอ? อธิบายด้วยถ้อยคำที่หยาบคายมากขึ้น ปัจจุบันมีเด็กจำนวนมากที่มีการออกเสียงไม่ถูกต้องจนเพื่อนส่วนใหญ่มักไม่ใส่ใจกับความบกพร่องในการพูด และไม่มีใครหัวเราะเยาะเพื่อนร่วมชั้นด้วยเสี้ยนหรือเสียงกระเพื่อมเป็นเวลานาน
ใส่ใจกับการออกเสียงของลูกของคุณอย่างใกล้ชิด บางครั้งก็เกิดขึ้นที่ทารกสามารถเอาชนะได้สำเร็จ จดหมายอ่อน R แต่สิ่งที่ยากก็ไม่ได้มาง่าย ใช้ตัวอย่างของคุณเองเพื่อแสดงให้ลูกหลานของคุณเห็นเสียงที่ถูกต้อง ให้เขามองเข้าไปในปากของคุณ ให้เขาดูว่าจะจับปลายลิ้นและริมฝีปากของเขาอย่างไร ท้ายที่สุดแล้ว ทุกคนรู้ดีว่าเด็กๆ ชอบพูดซ้ำตามผู้ใหญ่ ใช้มันให้ดี
ทำแบบนี้หน้ากระจกสะดวกมาก เช่น บอกลูกว่าวันนี้คุณเป็นลิง ดังนั้นพวกเขาจึงต้องทำหน้า แต่ด้วยเหตุผล นักบำบัดการพูดจะบอกคุณอย่างชัดเจนว่าเป็นอย่างไร คุณยังสามารถค้นหาแบบฝึกหัดมากมายบนอินเทอร์เน็ต
อย่าทำให้ลูกของคุณเบื่อกับกิจกรรม เหนื่อยหรือท้อ? หยุดแล้วกลับมาฝึกซ้อมอีกสักหน่อย ออกกำลังกายสำรองเพื่อให้ลูกน้อยของคุณไม่เบื่อ สร้างเรื่องราวและเรื่องราวชวนให้เขาสร้างเทพนิยายของตัวเองมีส่วนร่วมกับลูกของคุณทุกวัน ในเวลาใดก็ได้ที่สะดวก คุณสามารถทำอาหารในครัวได้ แต่อย่าจ้องทีวี แต่เล่นกับคำพูดกับลูกน้อยของคุณ ใช้คำที่มีตัวอักษร R ในคำพูดของคุณบ่อยขึ้น และไม่ใช่แค่ระหว่างออกกำลังกายเท่านั้น คุณยังสามารถจินตนาการว่าตัวเองและลูกของคุณเป็นครอบครัวสิงโต คำรามใส่ศัตรูในจินตนาการ หรือเผชิญหน้ากัน พ่อแม่ที่รักและห่วงใยมีโอกาสกี่ครั้ง?
อย่าลืมชมเชยลูกของคุณสำหรับชัยชนะเหนือตัวอักษร R ที่ร้ายกาจ แม้แต่สิ่งเล็กๆ น้อยๆ อย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับเด็กคนอื่น เขาเป็นคนเดียวและเป็นที่รักของคุณมากที่สุด
จะสอนเด็กให้พูดตัวอักษร R ได้อย่างไร? จำไว้ว่านี่ไม่ใช่เรื่องของวันเดียว จงอดทนและอดทน มีส่วนร่วมกับลูกของคุณเป็นประจำแต่อย่าก้าวก่าย ปฏิบัติตามคำแนะนำของนักบำบัดการพูด และทุกอย่างจะออกมาดีสำหรับคุณ อีกไม่นานลูกหลานจะเริ่มคำรามไม่เลวร้ายไปกว่าลูกเสือ
วิดีโอ: วิธีการเรียนรู้การออกเสียงเสียง R
10 13 645 1
ลูกของคุณมีปัญหาในการออกเสียงที่แตกต่างกันหรือไม่? ในบทความนี้ คุณจะได้พบกับเคล็ดลับและแบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพซึ่งจะช่วยให้ลูกของคุณพูดได้อย่างถูกต้อง
คุณจะต้องการ:
สาเหตุของการออกเสียงไม่ถูกต้อง
- หนึ่งในเรื่องที่พบบ่อยที่สุดคือ แนวทางของผู้ปกครองที่ไม่ถูกต้องในการสื่อสารกับเด็ก- หากพ่อและแม่ ปู่ย่าตายาย พูดซ้ำคำพูดของลูกตามหลังลูกและคุยกับเขา การสื่อสารก็จะยังอยู่ในระดับของเด็ก เขาไม่เห็นตัวอย่างคำพูดที่ถูกต้อง เขาไม่เป็นที่รู้จัก คำพูดที่ถูกต้อง- สื่อสารให้ชัดเจน แก้ไขการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง และไม่ใช้คำที่บิดเบือนในการพูด
- เหตุผลต่อไปก็คือ ความผิดปกติในโครงสร้างของอุปกรณ์พูดของเด็ก:
ก) เอ็นสั้นใต้ลิ้นซึ่งทำให้เคลื่อนไหวลำบาก
b) ขนาดของลิ้นใหญ่หรือเล็กเกินไปซึ่งขัดขวางการใช้ศัพท์ที่ดี
c) การรบกวนโครงสร้างของกรามและข้อบกพร่องในโครงสร้างของฟัน
d) หนาเกินไปหรือ ริมฝีปากบางซึ่งทำให้ยากต่อการเปล่งเสียงจากริมฝีปาก - สาเหตุหนึ่งก็คือ รบกวนการรับรู้เสียงของทารก- การละเมิดดังกล่าวนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กไม่รู้จักเสียงของแต่ละบุคคลดังนั้นจึงไม่สามารถทำซ้ำได้อย่างถูกต้อง
การนวดหน้าผ่อนคลาย
หากต้องการผ่อนคลายกล้ามเนื้อใบหน้าและคลายความตึงเครียด ให้นวดหน้าเบาๆ อย่าลืมว่าเด็กจะสนใจมากขึ้นเมื่อทุกอย่างดูเหมือนเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น
เราฝึกยิมนาสติกข้อต่อ
ต้องทำยิมนาสติกกับลูกหัวปีของคุณหน้ากระจกเพื่อที่เขาจะได้เห็นการเคลื่อนไหวทั้งหมดของเขาและของคุณ ด้วยความช่วยเหลือ เด็กก่อนวัยเรียนจะสามารถเรียนรู้การควบคุมการเคลื่อนไหวของลิ้น ริมฝีปาก และขากรรไกรได้ นี่คือตัวอย่างบางส่วนของแบบฝึกหัด:
- เราพองแก้มของเราเหมือนลูกโป่ง
- ลองจินตนาการว่าลิ้นเป็นแปรงทาสี และปากเป็นอพาร์ตเมนต์ที่ต้องซ่อมแซมเปิดประตูและหน้าต่างให้กว้าง (ปากและฟัน) เราทาสีทุกส่วนของอพาร์ทเมนต์ด้วยแปรง (เพดานปาก ฟัน แก้ม ริมฝีปาก;
- เราเหยียดลิ้นพยายามเอื้อมถึงจมูกและเครา
- เราเหยียดปากของเราเป็นรอยยิ้มและกลั้นไว้หลายวินาที
- เราทำให้ริมฝีปากของเราเหมือนปลา กระแทกเข้าหากันอย่างเงียบๆ
เรียนรู้การออกเสียงตัวอักษร "r"
ปัญหาส่วนใหญ่เกิดขึ้นกับการออกเสียงของ r เรามีตัวอย่างแบบฝึกหัดเพื่อปรับปรุงการออกเสียงของเสียงนี้
- เราทำให้ริมฝีปากเป็นรอยยิ้ม เราวางลิ้นไว้ด้านหลังฟันบนแล้วเคาะตุ่ม (ถุงลม) โดยทำแบบฝึกหัดดรัม หลังจากผ่านไปไม่กี่วินาทีของการออกกำลังกายนี้ ขอให้เด็กเป่าที่ปลายลิ้นแรงๆ โดยไม่หยุดกระแทกลิ้นหลังฟันเพื่อให้เกิดเสียง "drrrr"
- ต่อไปเราจะเรียนรู้การออกเสียงเสียง “r” โดยใช้ สำลีหรือนิ้วของเด็ก ขณะออกกำลังกายแบบ "กลอง" ให้ยกลิ้นของเด็กขึ้นด้วยสำลีพันก้านหรือแท่งบำบัดคำพูดแบบพิเศษที่เพดานด้านบน โดยให้มีการเคลื่อนไหวแบบสั่นขึ้นและลง ดังนั้นให้เรียกเสียง "r" ทีละเสียง
- ขอให้ลูกของคุณตีลิ้นเหมือนม้า ในการทำเช่นนี้คุณต้องยิ้มกว้าง ๆ ติดลิ้นไว้ที่เพดานบนแล้วฉีกออกอย่างรวดเร็ว
การออกเสียงเสียง "l" อย่างถูกต้อง
บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ แทนที่ "r" ด้วย "l" โดยออกเสียง "liba" แทน "ปลา" แต่ยังมีสิ่งแปลกประหลาดด้วยการวางตำแหน่งเสียง "l" ไม่ถูกต้องเมื่อทารกออกเสียง "วอดก้า" แทน "เรือ" วิธีสอนให้ออกเสียง “ล” อย่างถูกต้อง
- ขอให้กัดปลายลิ้นเบา ๆ ระหว่างฟันหน้าแล้วเป่ามัน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าอากาศไหลไปตามขอบด้านข้างของลิ้นและไม่หันไปทางศูนย์กลาง ซึ่งสามารถทำได้ด้วยขนนก ต่อไปเราเคาะระหว่างฟันหน้าโดยใช้ปลายลิ้นพยายามออกเสียงเสียง "l"
- บ่อยครั้งที่เด็กๆ พบว่าเป็นการยากที่จะออกเสียงแยกเสียง "l" ในการทำเช่นนี้ขอให้เด็กกัดลิ้นแล้วออกเสียง "la - la - la - la" ก่อนโดยลงท้ายด้วย "l-l-l" แบบยาว
การเรียนรู้การออกเสียง "s" และ "z"
สิ่งที่พบได้น้อยกว่าแต่ยังคงพบได้ทั่วไปคือเมื่อเด็กไม่ออกเสียงเสียง "s", "z", "ts" ตำแหน่งของลิ้นต่อเสียงผิวปากคล้ายกับเสียงฟู่ ขอบด้านข้างกดทับฟันกรามบน แต่ปลายลิ้นควรแคบลงและแตะฐานของฟันหน้า
- หากต้องการออกเสียงเสียง “s” ให้ดี ให้ออกกำลังกาย “rails” กับลูกของคุณ คุณต้องเคลื่อนปลายลิ้นไปตามฐานฟันจากซ้ายไปขวาทำให้เกิดเสียง "s" ปากอยู่ในรอยยิ้ม เล่นเจ้าหญิงนิทราพร้อมกับพูดว่า "ชู่" ตลอดเวลา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นของคุณอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องในปากของคุณ
- หากต้องการเรียนรู้วิธีการออกเสียงตัวอักษร "z" คุณเพียงแค่ต้องเพิ่มเสียงโดยทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับเสียง "s" นำมือลูกของคุณไปที่คอและปล่อยให้เขารู้สึกว่าตำแหน่งของกล้ามเนื้อเปลี่ยนไปอย่างไรเมื่อออกเสียงเสียง "s" และ "z"
การออกเสียงตัวอักษร "ch"
ฟังดูตลกดีเมื่อเด็กคนหนึ่งขอให้คุณกินไช่แทนชา ราวกับว่าเขามาจากประเทศจีน แต่คุณไม่ต้องหัวเราะนานเพราะแก้ไขการออกเสียงของเสียงนี้ได้ง่ายมาก
เมื่อลูกๆ ของเราโตขึ้น พ่อแม่ของเรามักจะประทับใจกับคำพูดตลกๆ ของพวกเขา และพูดตามตรง พวกเขาทำให้เราสนุกสนาน และเรามักจะกลายเป็นแรงผลักดันในการออกเสียงคำและตัวอักษรที่ไม่ถูกต้อง ตรงกันข้ามเมื่อเราเจอผู้ใหญ่ที่ออกเสียงตัวอักษรผิดหลายตัวเราจะหงุดหงิดและไม่ชอบเขา ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะแก้ไขข้อบกพร่องในการพูดในวัยเด็กแม้ว่าสถานการณ์จะสามารถแก้ไขได้ในเกือบทุกช่วงอายุก็ตาม
สาเหตุของความบกพร่องในการพูด
โดยธรรมชาติแล้ว มีข้อบกพร่องในการพูดจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของพัฒนาการต่างๆ:- alalia - เมื่อบุคคลไม่พูดเลย
- dysarthria - เมื่อเพดานปากและริมฝีปากไม่เคลื่อนไหวเนื่องจากสมองถูกทำลาย
- ความพิการทางสมอง - เมื่อสูญเสียการพูดเกี่ยวข้องกับการเจ็บป่วย
ความผิดปกติของคำพูดอาจเป็นผลมาจากการสบผิดปกติในเด็ก โรคเนื้องอกในจมูก ช่องว่างระหว่างฟัน โพรงลิ้นสั้น และเพดานปากสูง
แต่บ่อยครั้งมีกรณีที่เด็กไม่มีปัญหาใด ๆ ข้างต้น แต่เขาเพียงเลียนแบบผู้ใหญ่คนหนึ่งหรือผู้ใหญ่เองก็กระตุ้นให้เขาพูดไม่ถูกต้อง - พวกเขา "กระเพื่อม" และบิดเบือนคำ ไม่ว่ามันจะตลกและน่าขบขันแค่ไหนก็ตาม อายุยังน้อยเด็กจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขและสอนให้พูดอย่างถูกต้อง
ปัญหาการใช้พจน์มักเกิดขึ้นในเด็กที่พูดสองภาษาได้ เมื่อเด็กใช้การออกเสียงและสัทศาสตร์ของภาษาอื่น
หรือเด็กไม่รับรู้ด้วยหูถึงความแตกต่างระหว่างตัวอักษรเสียงฟู่และเสียงผิวปากเสียงที่แข็งและเบา
ปัญหาในการออกเสียงตัวอักษร
บ่อยกว่าคนอื่น ๆ ความยากลำบากเกิดขึ้นกับการออกเสียงตัวอักษร "R" ผู้คนเรียกข้อบกพร่องนี้ว่า "เสี้ยน" และเรียกเด็กว่า "เสี้ยน"นอกจากนี้ ข้อบกพร่องในการพูดที่พบบ่อยที่สุดเป็นอันดับสองคือเมื่อบุคคลบิดเบือนตัวอักษรผิวปาก (s-3) ตัวอักษรเปล่งเสียงดังกล่าว (sh-zh) และ (h-shch)
การออกเสียงตัวอักษร "L" บกพร่องก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน
เพื่อแก้ไขข้อบกพร่องในการพูดมีแบบฝึกหัดมากมาย แต่เป็นการยากมากที่จะให้คำแนะนำที่เหมาะกับลูกของคุณที่ไม่อยู่และที่นี่คุณต้องได้รับคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ - นักบำบัดการพูด แพทย์หู คอ จมูก ทันตแพทย์จัดฟันที่จะระบุสาเหตุได้อย่างแม่นยำ คุณสามารถแก้ไขคำศัพท์ที่ไม่ดีได้ทุกวัย แต่จะดีกว่าถ้าทำตั้งแต่อายุยังน้อย
ยิมนาสติกแบบประกบ
ก่อนที่จะเริ่มแบบฝึกหัดใด ๆ เราจะค้นหาว่าอะไรทำให้เกิดการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องในช่วงเริ่มต้นของชั้นเรียน ควรสอนให้เด็กหายใจอย่างถูกต้อง บ่อยครั้งมักเกิดขึ้นเพราะผู้พูดมีอากาศไม่เพียงพอที่จะกลืนและเคี้ยวคำและประโยค
ในการเริ่มฝึก คุณต้องนั่งข้างลูกน้อยและแนะนำให้ทำหน้ากระจกเพื่อให้เขามองเห็นการเคลื่อนไหวของเขา
ทุกสิ่งควรทำอย่างสนุกสนานเพื่อให้ลูกของคุณสนใจและสนใจ อย่ากดดันเขาถ้าเขายังไม่พร้อม ทุกสิ่งมีเวลาของมัน
วิธีสอนเด็กให้ออกเสียง “r”
นั่งลูกของคุณหน้ากระจกแล้วแสดงวิธีออกกำลังกายก่อนโดยขอให้เด็กทำซ้ำตามคุณยืดลิ้นของคุณและวางไว้บนฟันหน้าค้างไว้ 15 วินาที จากนั้นขอให้ลูกของคุณออกกำลังกายซ้ำ ให้เด็กทำแบบฝึกหัดนี้ซ้ำ 3-5 ครั้ง
แบบฝึกหัดที่สองช่วยในการวาง จดหมายที่ถูกต้อง“R” คือ: เด็กควรอ้าปากให้กว้างและใช้ลิ้นกระแทกฟันหน้าและออกเสียงตัวอักษร “D” ทำแบบฝึกหัดนี้ซ้ำเป็นเวลา 20 วินาที
นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่เด็กออกเสียงตัวอักษร "P" ในบางพยางค์เช่น "re" และ "ryo" แต่ไม่สามารถออกเสียงในพยางค์อื่นได้ ทำซ้ำพยางค์เหล่านี้กับเขา จากนั้นหลังจากออกกำลังกายขอให้เขาพูดคำที่มีสระอื่น จากนั้นเด็กจะค่อยๆ เข้าใจความแตกต่างในการออกเสียงและจะพูดได้ดีขึ้นเรื่อยๆ ในแต่ละครั้ง
คุณจะสอนลูกของคุณให้พูดได้อย่างถูกต้องโดยการค้นหาสาเหตุของการออกเสียงคำและตัวอักษรที่ไม่ถูกต้องและทำตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ
