วิธีการพัฒนาเด็กปฐมวัยช่วยพ่อแม่ได้อย่างไร

มีลูกน้อยเติบโตในครอบครัวของคุณ และพ่อแม่มีคำถามว่าจะเลี้ยงดูและพัฒนาเขาอย่างไร คุณแม่ทุกคนอยากให้ลูกเติบโตอย่างดีที่สุด... ทำอย่างไร โดยไม่ทำร้ายสุขภาพกายและสุขภาพจิตของลูกน้อย?

“พัฒนาการเด็กปฐมวัย” เป็นสัตว์ประเภทใด? ลูกของฉันต้องการสิ่งนี้หรือไม่? “การพัฒนาขั้นต้น” นี้เริ่มต้นเมื่ออายุเท่าไหร่? คำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ อีกมากมายเกิดขึ้นกับคุณแม่และคุณย่าหลายคนเช่นกัน แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะตอบทุกคำถามในบทความเดียว ดังนั้นเราจึงตัดสินใจอุทิศบทความหลายชุดในหัวข้อนี้

การพัฒนาในช่วงต้นเป็นแนวทางบูรณาการในการเลี้ยงดูเด็ก เมื่อทั้งเกมและการสื่อสารมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มศักยภาพของเด็กให้สูงสุดทั้งทางร่างกายและสติปัญญา คุณต้องเริ่มพัฒนาลูกน้อยตั้งแต่เดือนแรก ไม่ใช่ตั้งแต่ 3 ขวบอย่างที่เคยเป็นเรื่องปกติ

มีตำนานเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กในช่วงแรก นี่คือบางส่วนของพวกเขา

เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีที่จะอธิบายสิ่งใด ๆ เพื่อถ่ายทอดข้อมูลที่จำเป็นให้พวกเขา ดังนั้นควรเรียนด้วย อายุยังน้อยไม่สมเหตุสมผลเลย ตำนานนี้เป็นเท็จโดยสิ้นเชิง เด็กเล็กพึ่งพาและสื่อสารไม่ใช่ผ่านประสบการณ์หรือเหตุผล แต่ผ่านความรู้สึก แต่พวกเขาสามารถและควรได้รับการพัฒนา กิจกรรมดังกล่าวจะส่งผลดีต่อความสามารถทางสติปัญญา ร่างกาย และการสื่อสารของเด็ก

พัฒนาการตั้งแต่เนิ่นๆ อาจเป็นอันตรายต่อเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีครึ่งได้

มันไม่เกี่ยวกับชั้นเรียน หากผู้เป็นแม่พยายามสอนลูกทุกอย่างในคราวเดียวอย่างคลั่งไคล้และไม่หยุดชะงัก ใช่แล้ว สิ่งนี้เป็นอันตราย! ท้ายที่สุดแล้วการโอเวอร์โหลดนั้นไม่ดีสำหรับใครเลย และคุณสามารถทำให้ทารกเบื่อหน่ายได้ ถึงใด ๆ ชั้นเรียน หากคุณเริ่มต้นเล็ก ๆ ค่อย ๆ เพิ่มภาระและไม่ต้องใช้การฝึกความแข็งแกร่ง พวกเขาจะนำมาซึ่งผลประโยชน์เท่านั้น

การพัฒนาในช่วงแรกเป็นเรื่องยาก

ไม่มีอะไรซับซ้อน! เล่นกับลูกน้อยของคุณและสนุกกับการใช้เวลาร่วมกัน! เพียงเลือกกิจกรรมและเกมที่พัฒนาตรรกะ ทักษะการเคลื่อนไหว และเติมเต็มและขยายความรู้ของบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

เราเลือกวิธีในการพัฒนาลูกน้อยตั้งแต่วันแรกของชีวิต

มีวิธีการพัฒนาในช่วงแรกๆ มากมาย ซึ่งมีความหลากหลายและอาจเป็นเรื่องยากที่จะเลือกวิธีใดวิธีหนึ่ง สิ่งนี้ไม่จำเป็น ลองดูหลายรายการแล้วเลือกอันที่น่าสนใจที่สุดสำหรับทั้งคุณและลูกน้อยของคุณ หรือรวมวิธีการต่างๆ ไว้เป็นหนึ่งเดียวของคุณเอง สิ่งสำคัญคือการสังเกตทารกและมุ่งเน้นไปที่ปฏิกิริยาของเขา หากเด็กมีความสุขและชอบก็สามารถเรียนรู้ต่อได้ แต่ถ้าไม่มาก หากเด็กไม่เข้าใจความหมายของบทเรียน ให้เลือกวิธีอื่น หรือเปลี่ยนแนวทางการเรียน สำคัญมาก: กิจกรรมทั้งหมดกับเด็กควรอยู่ในรูปแบบของเกมที่น่าตื่นเต้น สลับกับความเครียดทางร่างกายและสติปัญญา ยิ่งทารกอายุน้อยเท่าไรก็ยิ่งควรหยุดพักบ่อยขึ้นเท่านั้น

เทคนิคบางส่วนสำหรับคุณและลูกน้อยมีดังนี้:

พัฒนาการช่วงต้นตามหลักมอนเตสซอรี่

ความหมายของเทคนิคนี้คือ "อย่าให้ปลา แต่ให้คันเบ็ด" นั่นคือสอนให้เด็กทำอะไรอย่างอิสระ ในกรณีของทารก วิธีการจะแตกต่างออกไปเล็กน้อย สำหรับเด็กในปีแรกของชีวิตสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการพัฒนาอวัยวะรับความรู้สึกเนื่องจากยังไม่มีประสบการณ์และต้องอาศัยความรู้สึกและอารมณ์เป็นหลัก นี่คือสิ่งที่วิธีการของ Maria Montessori สำหรับเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีได้รับการออกแบบมา

ไม่จำเป็นต้องมองหาและซื้อวัสดุมอนเตสซอรี่และคู่มือการสอนราคาแพงพิเศษ สื่อการเรียนรู้และของเล่นทั้งหมดสามารถทำแยกกันหรือซื้อได้ที่ร้านขายของเด็กทั่วไป

โปรดจำไว้ว่าคำขวัญหลักที่นี่คือ: “แม่! ช่วยฉันทำเอง!”

“ตัวอักษรและตัวเลข”

คุณต้องมีตัวอักษรและตัวเลขขนาดใหญ่ (ขนาดเท่าฝ่ามือผู้ใหญ่) และตัวเลขที่ทำจากผ้าที่มีพื้นผิวสดใส (ผ้าสักหลาด ผ้าเทอร์รี่ ผ้ากำมะหยี่) พวกเขาจะต้องเย็บในรูปแบบของหมอนที่เต็มไปด้วยไส้ต่างๆ - ซีเรียล, โพลีเอสเตอร์บุนวม, กระดาษ, บอลโฟม, ขนสัตว์ ฯลฯ คุณต้องมอบแผ่นรองเหล่านี้ให้ลูกของคุณและพูดชื่อตัวอักษรและตัวเลขให้ชัดเจนในแต่ละครั้ง

ของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับทารกแรกเกิดมีผลกระทบอย่างมากต่อพัฒนาการของทารก ในช่วงเดือนแรกของชีวิต ของเล่นหลักคือของเล่นมีเสียงที่สามารถวางไว้ในมือของทารกได้ ทารกจะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี การรับรู้สี และในอนาคตจะเชี่ยวชาญตัวอักษรได้ง่ายขึ้น

ชั้นเรียนที่มีทารกแรกเกิดสามารถเริ่มได้ตั้งแต่เดือนแรกของชีวิต เพียงวางของเล่น จดหมาย หรือตัวเลขไว้ในมือของลูกน้อย ซึ่งสามารถทำได้หลายครั้งตลอดทั้งวัน ในอนาคตเราจะแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการโอนเสียงสั่นจากที่จับหนึ่งไปยังอีกอันหนึ่ง ของเล่นที่แขวนควรอยู่ในตำแหน่งที่ทารกสามารถเข้าถึงและตีของเล่น/โมดูลด้วยที่จับได้ ในตอนแรกทารกจะเข้าใจว่าตัวเขาเองกำลังจัดการสิ่งของและจะเอื้อมมือออกไป ของเล่นที่สดใส- เมื่อเด็กเริ่มหยิบสิ่งของและจับมือ คุณสามารถวางเขาไว้บนท้องและจัดสื่อการเรียนรู้รอบตัวเขา

วิธีเกล็น โดแมน

เทคนิคนี้มุ่งเป้าไปที่การผสมผสานระหว่างความเครียดทางร่างกายและจิตใจอย่างกลมกลืนเพื่อพัฒนาการของเด็ก เทคนิคของ Doman ขึ้นอยู่กับการวิจัยและการสังเกตของเขา สิ่งสำคัญที่สุดคือ ยิ่งเด็กเคลื่อนไหวมากเท่าไร เขาก็จะยิ่งเรียนรู้ความรู้และทักษะใหม่ๆ ได้ดีขึ้นและประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น บทเรียนนี้ใช้เวลาไม่กี่นาทีเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ทารกเหนื่อยเกินไป ขอแนะนำให้เริ่มฝึกฝนเทคนิคนี้ตั้งแต่อายุ 9-10 เดือน สาระสำคัญของเทคนิค: พิมพ์ตัวอักษร ตัวเลข และสัตว์ต่างๆ บนการ์ด ไพ่จะแสดงทีละใบ ทีละใบ และชื่อของวัตถุที่ปรากฎในภาพจะถูกออกเสียงอย่างระมัดระวัง ออกกำลังกายซ้ำหลายครั้งต่อวัน ส่วนที่เหลือแนะนำให้ทำ กิจกรรมมอเตอร์เด็ก. ด้วยกิจกรรมดังกล่าว เด็ก ๆ ในอนาคตจะเชี่ยวชาญตัวอักษร เรียนรู้ และจดจำได้ง่ายขึ้น คำต่างประเทศ- ขั้นแรก ให้ใส่สิ่งของในบ้าน (โต๊ะ เก้าอี้ จาน แก้ว) สัตว์ต่างๆ (แมว สุนัข หนูตะเภา) ของเล่น (ลูกบอล ปิรามิด รถยนต์) บนการ์ดและติดป้ายกำกับ เมื่อคุณอายุมากขึ้น ให้เพิ่มเวลาและทำให้งานยากขึ้น

เทคนิคการวาดภาพของ Maria Gmoszynska

“การวาดภาพเด็ก” เป็นเทคนิคที่เป็นที่รู้จักและฝึกฝนในประเทศแถบยุโรปมานานหลายทศวรรษ ตามเทคนิคนี้ เด็ก ๆ จะเริ่มวาดภาพตั้งแต่อายุหกเดือนหรือเร็วกว่านั้นด้วยซ้ำ โดยมีเงื่อนไขว่าเด็กจะนั่งได้ดี จำไว้ว่าไม่จำเป็นต้องรีบเร่งให้ลูกนั่งลง - สำหรับการวาดภาพ คุณใช้นิ้ว ฝ่ามือ ขา และสีที่สว่าง ปลอดภัย ปลอดสารพิษ ซึ่งคุณสามารถทำเองจากผลิตภัณฑ์อาหารและสีย้อมได้

ชั้นเรียนช่วยพัฒนาเด็กอย่างสร้างสรรค์ได้เป็นอย่างดี ส่งผลดีต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ และยังมีส่วนช่วยในการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับการรับรู้เชิงพื้นที่และประสาทสัมผัส คุณสามารถออกกำลังกายกับลูกน้อยของคุณได้ 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ สำหรับบทเรียนคุณจะต้อง:

สีปลอดสารพิษมีหลายสีสดใส

ขวดที่มั่นคงพร้อมคอกว้าง

กระดาษ Whatman หนึ่งแผ่น (ยิ่งใหญ่ยิ่งดี);

ผ้าน้ำมัน (ไว้ใต้อัจฉริยะตัวน้อยและการสร้างสรรค์ของเขา)

อย่าสอนลูกให้วาดสิ่งที่เฉพาะเจาะจง ทารกยังคงไม่สามารถจินตนาการถึงผลลัพธ์สุดท้ายได้ เพียงแสดงให้เขาเห็นว่าต้องทำอะไรโดยจุ่มนิ้วลงในสีแล้ววาดบนกระดาษ whatman เริ่มต้นด้วยจุดบน เต่าทอง, แมลงวันอะครีลิค, หยาดฝน ฯลฯ หากคุณต้องการวาดบางสิ่งบางอย่าง ให้วาดข้างๆ ลูกน้อยของคุณ

ที่กล่าวมาข้างต้นเป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของสิ่งที่สามารถนำมาใช้เพื่อพัฒนาการของทารกได้ สิ่งสำคัญที่สุดคือได้เล่น เล่น เล่นกับลูกน้อยที่คุณชื่นชอบ! การเล่นเป็นกิจกรรมทางจิตประเภทหลักตั้งแต่แรกเกิดถึง 7 ปี เราจะกล่าวถึงแนวคิดในการเล่นและความคิดสร้างสรรค์ในสิ่งพิมพ์ครั้งต่อไปของเรา

มีต่อ!!!

อาจดูเหมือนว่าทารกจะนอนหลับเกือบตลอดเวลาในช่วงเดือนแรกของชีวิตและบทบาทหลักของผู้ปกครองในช่วงเวลานี้คือการจัดหาอาหารและเสื้อผ้าที่สบายแก่เขา อันที่จริงสิ่งนี้ยังห่างไกลจากกรณีนี้ ในช่วงเวลานี้เองที่เด็กเรียนรู้อย่างแข็งขันเกี่ยวกับโลกและกฎของโลก ในช่วงเวลานี้จะมีการวางรากฐานของการรับรู้และการคิดทางสายตาและการได้ยิน ดังนั้นตั้งแต่เดือนแรกของลูก คุณพ่อคุณแม่จึงไม่ควรลืมที่จะจัดชั้นเรียนง่ายๆ การพัฒนาในช่วงต้น- นี่ไม่ใช่การแสดงความเคารพต่อแฟชั่นสำหรับเด็กอัจฉริยะ แต่เป็นความช่วยเหลือที่เป็นไปได้และจำเป็นสำหรับบุตรหลานของคุณในการควบคุมพื้นที่รอบตัวเขาให้ประสบความสำเร็จ

สำหรับ การพัฒนาในช่วงต้นปีแรกในชีวิต การพัฒนาการรับรู้ทางการได้ยินของทารกเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อจะทำเช่นนั้น เขาจะต้องได้ยินเสียงต่างๆ ที่มีความดังและความเข้มข้นต่างกันออกไปซึ่งเป็นเสียงที่น่าฟังอยู่ตลอดเวลา นี่อาจเป็นคำพูดแสดงความรักของผู้ใหญ่ที่พูดกับเขา เพลงกล่อมเด็กคุณสามารถรวมการฟังคอลเลกชันไว้ในโปรแกรมมินิบทเรียนเพื่อการพัฒนาดังกล่าวได้ คลาสสิคหรือดนตรีพื้นบ้านรวมทั้งเสียงของธรรมชาติที่จัดทำขึ้นเป็นพิเศษสำหรับเด็ก เมื่ออายุประมาณ 2-3 เดือน คุณสามารถเล่นกับทารกโดยใช้กระดิ่งหรือกระดิ่งได้แล้ว เขย่าแล้วมีเสียง- ยืนข้างเปลเด็กโดยเว้นระยะห่างประมาณ 10-20 ซม. เขย่าของเล่นเล็กน้อย ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กได้ยินเสียงและหาแหล่งที่มาได้ จากนั้นค่อยๆ ขยับเสียงสั่นไปยังอีกด้านของเปล คุณยังสามารถเล่นซ่อนหากับลูกน้อยของคุณได้ คลุมตัวเองด้วยผ้าพันคอหรือผ้าอ้อมผืนใหญ่ แล้วเรียกทารกจากข้างใต้ เมื่อคุณเห็นว่าเด็กเดาได้ว่าเสียงมาจากไหน ให้ทำให้ทารกประหลาดใจด้วยการปลอมตัวแบบด้นสด
สิ่งสำคัญคือทารกจะต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ตั้งแต่เนิ่นๆ ในการทำเช่นนี้ให้พยายามพูดคุยกับเด็กในปีแรกของชีวิตด้วยวลีที่เรียบง่ายและเป็นสากลโดยเน้นประเด็นหลัก การแสดงรายละเอียดสิ่งที่คุณต้องการจากลูกเป็นสิ่งสำคัญไม่แพ้กัน หากคุณต้องการนำทารกเข้านอน คุณสามารถตบหมอนได้ หากคุณชวนเขาไปทานอาหาร ให้เอาขวดหรือจานโจ๊กมาให้เขาดู หยุดชั่วคราว บางทีในนาทีแรกเด็กจะเข้าใจและจดจำสิ่งที่เขาจำเป็นต้องทำ และจากนั้นหากไม่มีการดำเนินการใด ๆ ก็สามารถอธิบายอีกครั้งอย่างอดทน ประมาณหกเดือน คุณสามารถเรียนรู้เกมเต้นระบำที่ง่ายที่สุดกับลูกน้อยของคุณ ได้แก่ "Ladushki", "Magpie", "Horned Goat" เด็กเรียนรู้คำศัพท์จังหวะง่าย ๆ ได้อย่างง่ายดายและการทำซ้ำท่าทางตลก ๆ ช่วยพัฒนาการประสานงานของมอเตอร์
กระตุ้นความสนใจทางปัญญาของทารกวัยหกเดือนของคุณ คำถามง่ายๆ ค่อนข้างเหมาะกับคำถามนี้: “แม่อยู่ไหน? พ่ออยู่ไหน”, “หลอดไฟอยู่ไหน” ฯลฯ ตอนนี้คุณสามารถเล่นเกมนี้กับลูกของคุณได้: ก่อนอื่นให้ถามเด็กเกี่ยวกับตำแหน่งของของเล่นหรือเสียงสั่น หลังจากที่เขาหันศีรษะและมองหาวัตถุที่กำหนดด้วยตาของเขาแล้ว ย้ายของเล่นไปที่อีกด้านหนึ่งของห้องและ ทวนคำถาม ทารกจะเริ่มสำรวจพื้นที่เพื่อค้นหาเสียงสั่นที่ "หายไป"
เมื่ออายุแปดถึงเก้าเดือน คุณสามารถเชิญลูกของคุณมาสร้างได้ ปิรามิดจากลูกบาศก์และซื้ออันเรียบง่าย ตัวสร้างกับ ชิ้นส่วนขนาดใหญ่- เมื่ออายุเท่ากัน เด็กก็สามารถแยกชิ้นส่วนปิรามิดได้ อย่าลืมสนับสนุนความสำเร็จของทารกในช่วงครึ่งหลังของชีวิต ทารกสามารถแยกแยะคำพูดของผู้ใหญ่ได้อย่างสมบูรณ์แบบด้วยเสียงสูงต่ำ
พัฒนาการรับรู้สีของลูกของคุณ ในระหว่างเกม ตั้งชื่อสีพื้นฐานที่สุด เน้นไปที่ความแตกต่างระหว่างสีแต่ละสี
เด็กจะค่อยๆ กระตือรือร้นมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เขาสามารถนั่งและคลานได้แล้ว ทักษะการเล่นและการประสานการเคลื่อนไหวของเขาดีขึ้น เมื่ออายุ 8-9 เดือนสิ่งสำคัญคือต้องจัดพื้นที่ให้เด็กมากที่สุดซึ่งเขาจะเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระและปลอดภัย
พยายามที่จะกรุณา ความอยากรู้อยากเห็นของทารก พูดในระดับที่เข้าถึงได้เกี่ยวกับชื่อและวัตถุประสงค์ของวัตถุต่างๆ แสดงให้เห็นว่าสามารถจัดการพวกมันได้อย่างไร ส่งเสริมเกมวัตถุที่หลากหลาย
สำหรับการพัฒนาการคิดและการพูดในระยะเริ่มต้นที่ประสบความสำเร็จนั้นเป็นสิ่งสำคัญ การฝึกทักษะการเคลื่อนไหวของมือเป็นสิ่งสำคัญ ดังนั้นทารกจึงสามารถเสนอชั้นเรียนที่มีกระเบื้องโมเสกขนาดใหญ่หรือปริศนาที่ประกอบด้วย 2-3 องค์ประกอบ ปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหวอย่างสมบูรณ์แบบและ แทรกเฟรมซึ่งจะช่วยให้ทารกรับรู้แนวคิดเกี่ยวกับรูปร่างของวัตถุได้ดีขึ้น

หากลูกของคุณยังไม่แสดงความสนใจในกิจกรรมประเภทนี้ ไม่ควรบังคับเขา ลองขอให้เขาเรียงลำดับก้อนกรวดหรือกระดุม คุณสามารถเล่น "วาดภาพ" บนบัควีทหรือซีเรียลประเภทอื่น ๆ ได้ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าทารกไม่ยอมจำนนต่อสิ่งล่อใจที่จะเอาของเล็ก ๆ เข้าปาก ในวัยเดียวกัน คุณสามารถลองวางตรรกะง่ายๆ กับลูกน้อยของคุณได้ การ์ดที่มีรูปภาพขนาดใหญ่ชัดเจน แหวนปิรามิด หรือชุดถ้วยขนาดต่างๆ ถือเป็นวัสดุที่เหมาะสมสำหรับการจัดวางลำดับดังกล่าว
เมื่ออายุเท่ากันคุณสามารถให้ลูกน้อยของคุณได้ สีทานิ้ว- เนื่องจากเป็นวัสดุปลอดสารพิษจึงปลอดภัยต่อสุขภาพของทารกแม้ว่าจะเผลอเข้าปากก็ตาม ขั้นแรกคุณสามารถลอง "วาด" ภาพพิมพ์ฝ่ามือได้ งานนี้ไม่ยากสำหรับเด็กที่จะทำสำเร็จ และผลงานพิมพ์ที่งดงามและสดใสจะทำให้ศิลปินตัวน้อยได้รับความประทับใจอย่างแน่นอน การออกกำลังกายด้วยการใช้สีนิ้วมือช่วยกระตุ้นการพัฒนาการรับรู้ทางการสัมผัส ช่วยในการสร้างมาตรฐานสี และกระตุ้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
เมื่อถึงเดือนที่สิบของชีวิต เด็กควรรู้ชื่อของสมาชิกทุกคนในครอบครัว สามารถแสดงส่วนหลักๆ ของร่างกายและใบหน้าได้ (แขน ขา ตา ปาก ฯลฯ) ในวัยนี้ สิ่งสำคัญคือต้องสอนลูกให้ตอบสนองต่อคำขอด้วยวาจาของคุณ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นคำสั่งง่ายๆ เช่น "ให้" "นำมา" ในช่วงเวลานี้ ทารกจะปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้ใหญ่อย่างมีความสุข ในตอนแรกเด็กมักจะให้หรือนำของเล่นที่เขาถืออยู่ในมือหรือที่อยู่ใกล้เขามาด้วย ลองใช้แนวโน้มนี้ของเขาเพื่อค่อยๆ ขยายความเฉื่อย คำศัพท์เสนอให้จำชื่อสิ่งของใหม่ ๆ ที่ต้องช่วยนำมาให้คุณแม่มากขึ้นเรื่อย ๆ
การพัฒนาคำพูดและการคิดยังถูกกระตุ้นด้วยการอ่านหนังสือเด็กเล่มแรกด้วย คุณสามารถเลือกได้ นิทานพื้นบ้านเรื่องสั้น(“Chicken Ryaba”, “Kolobok”) หรือ quatrains ของ Agnia Barto ที่จำง่าย คุณยังสามารถซื้อพิเศษได้ หนังสือเด็กหน้าเพจที่มีเสียงกรอบแกรบ มีเสียงแหลม และมีเอฟเฟกต์เสียงอื่นๆ ชั้นเรียนที่มีหนังสือเล่มนี้จะกระจายประสบการณ์สัมผัสของเด็กในปีแรกของชีวิต จะช่วยปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหวและทักษะยนต์ปรับ
ในช่วงเดือนสุดท้ายของปีแรกของชีวิต เด็กจะออกเสียงพยางค์แรกและเสียงด้วยความยินดี ควรใช้งานอดิเรกนี้ด้วย พัฒนาการของเด็กปฐมวัยขอให้ผู้ใหญ่พูดคำและพยางค์ง่ายๆ ซ้ำ: "ma-ma", "nya-nya", "mu-mu" ฯลฯ
สำหรับทารกในปีแรกของชีวิต ไม่จำเป็นต้องจัดกิจกรรมการพัฒนาพิเศษใดๆ องค์ประกอบการพัฒนาทั้งหมดเป็นส่วนสำคัญของเกม การฝึกหัดการฝึกอบรมและการพัฒนาทั้งหมดจะต้องดำเนินการใน การเล่นเกมเมื่อทารกอยู่ใน อารมณ์ดีไม่เหนื่อยและเต็มกำลัง การเอาใจใส่ต่อพัฒนาการของเด็กในปีแรกของชีวิตนั้นไม่ต้องการทักษะพิเศษใด ๆ จากคุณ กิจกรรมการพัฒนาทั้งหมดอยู่ในความสามารถของแม่ทุกคน หากคุณหาเวลาให้พวกเขา พวกเขาจะกลายเป็นรากฐานที่เชื่อถือได้สำหรับการพัฒนาที่กลมกลืนกันต่อไป .

สำหรับทารกในวัยทารก จิตใจ เป็นสิ่งสำคัญกว่า การพัฒนาทางกายภาพ- เด็กที่พัฒนาอย่างถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อยจะเรียนรู้ได้ดีขึ้นในภายหลัง ผู้ปกครองมีหน้าที่ติดตามและช่วยเหลือบุตรหลานของตนอย่างต่อเนื่อง เด็กไม่ควรอยู่ในตำแหน่งเดียวเป็นเวลานาน มิฉะนั้น อาจเกิดความโค้งของกระดูกสันหลังหรือเท้าแบนได้ เนื่องจากทารกไม่สามารถเคลื่อนไหวได้กระบวนการไหลเวียนของเลือดจึงช้าลงมีกล้ามเนื้อในกลุ่มเดียวกันจำนวนมากดังนั้นจึงจำเป็นต้องพลิกทารกเป็นระยะ

พัฒนาการในช่วงแรกของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีจำเป็นต้องรวมถึงการสร้างสรรค์สิ่งที่สะดวกสบายที่สุดและ สภาพที่สะดวกสบายเพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวของเด็ก เพื่อให้ทารกเรียนรู้ที่จะคลานคุณต้องเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับสิ่งนี้: สอนเขาตั้งแต่วันแรก ๆ นอนหงาย เงยหน้าขึ้นแล้วจับไว้ เกลือกตัวจากหลังไปที่ท้องและหลัง เมื่อเด็กคลานได้อย่างอิสระ คุณสามารถช่วยเขาและเรียนรู้ที่จะนั่งลงได้ การเคลื่อนไหวทั้งหมดที่เด็กทารกอายุไม่เกินหนึ่งปีจะส่งผลดีต่อเขา การพัฒนาทั่วไป- ท้ายที่สุดหากทารกอยู่ประจำที่และไม่โต้ตอบระบบกล้ามเนื้อและกระดูกและกล้ามเนื้อของเขาจะไม่แข็งแรงขึ้น ขณะเคลื่อนไหว เด็กจะแสดงความเป็นอิสระ ความอุตสาหะและความอุตสาหะ มีความสุขอย่างมาก และอารมณ์ดี

พัฒนาการในช่วงแรกของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบยังเกี่ยวข้องกับการพูดคุยกับทารกก่อนที่เขาจะพูดพล่ามด้วยซ้ำ แสดงความคิดเห็นอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำต่อหน้าเด็ก พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งของในสภาพแวดล้อมของเขา อ่านนิทาน ร้องเพลง ทารกเรียนรู้ที่จะฟัง จากนั้นจึงจำคำศัพท์ที่เขาได้ยินบ่อยๆ ซึ่งส่งผลดีต่อกระบวนการสร้างคำพูด

พ่อและแม่ต้องเรียนรู้วิธีเล่นกับลูก เกมทำให้เด็กทารกมีความสุข ช่วยให้เขาเชี่ยวชาญโลก และส่งเสริมพัฒนาการ มีเกมการศึกษามากมายที่ช่วยให้ผู้ปกครองตระหนักถึงพัฒนาการขั้นต้นของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี คุณสามารถเลือกเกมดังกล่าวได้ด้วยตัวเองหรืออาศัยคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญด้านการให้คำปรึกษาเด็กหรือครูในโรงเรียนเฉพาะทาง

เด็กเล็กจะสนใจทุกสิ่ง: เททราย, เทน้ำจากถังหนึ่งไปอีกถังหนึ่ง; ปิรามิดกอง; สร้างลวดลายจากลูกบาศก์ ค้นหาและซ่อนวัตถุ หญ้าฉีกกระดาษ เปิดและปิดประตูกล่อง ดูและวาดภาพหนังสือ ฟังนิทาน ในอนาคตเด็กจะเข้าใจว่าวัตถุทั้งหมดมีความแตกต่างกันและจะเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ จัดเรียงตามสี โครงสร้าง รูปร่าง ในช่วงเวลานี้การสื่อสารกับธรรมชาติจะขาดไม่ได้ บอกให้ลูกน้อยรู้ว่าลูกแมวนั้นอบอุ่นและปุย หิมะหนาว ต้นไม้ก็ขรุขระ ฯลฯ

ความสำเร็จในการพัฒนาขั้นต้นของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีได้รับการยืนยันจากการพัฒนาทักษะใหม่ๆ เนื่องจากเด็กเติบโตอย่างรวดเร็ว วิธีการศึกษาจึงต้องเปลี่ยนแปลง คุณต้องเข้าใจว่าเมื่อใดที่จะเริ่มแสดงรูปภาพให้ลูกของคุณดู และเมื่อใดที่จะสอนวิธีปั้นจากดินน้ำมันหรือวาดรูป แต่อย่างไรก็ตาม พัฒนาการช่วงแรกของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบ ควรเริ่มตั้งแต่แรกเกิด

พัฒนาการขั้นต้นของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีควรอยู่บนพื้นฐานการดูแลและความรักต่อทารก ท้ายที่สุดแล้ว ความรักและความเสน่หาของพ่อแม่ทำให้เด็กมีโอกาสรู้สึกได้รับการปกป้อง พัฒนาอารมณ์ และมุ่งมั่นที่จะเข้าใจโลกรอบตัวเขา

อาจดูเหมือนว่าทารกจะนอนหลับเกือบตลอดเวลาในช่วงเดือนแรกของชีวิตและบทบาทหลักของผู้ปกครองในช่วงเวลานี้คือการจัดหาอาหารและเสื้อผ้าที่สบายแก่เขา อันที่จริงสิ่งนี้ยังห่างไกลจากกรณีนี้ ในช่วงเวลานี้เองที่เด็กเรียนรู้อย่างแข็งขันเกี่ยวกับโลกและกฎของโลก ในช่วงเวลานี้จะมีการวางรากฐานของการรับรู้และการคิดทางสายตาและการได้ยิน ดังนั้นในช่วงเดือนแรกของชีวิตลูกน้อย คุณพ่อคุณแม่จึงไม่ควรลืมทำกิจกรรมพัฒนาการตั้งแต่เนิ่นๆ ง่ายๆ นี่ไม่ใช่การแสดงความเคารพต่อแฟชั่นสำหรับเด็กอัจฉริยะ แต่เป็นความช่วยเหลือที่เป็นไปได้และจำเป็นสำหรับบุตรหลานของคุณในการควบคุมพื้นที่รอบตัวเขาให้ประสบความสำเร็จ

สำหรับพัฒนาการช่วงแรกของชีวิต การพัฒนาการรับรู้ทางการได้ยินของทารกเป็นสิ่งสำคัญ

เพื่อจะทำเช่นนั้น เขาต้องได้ยินเสียงต่างๆ ที่มีความดังและความเข้มข้นต่างกันออกไปซึ่งเป็นเสียงที่น่าฟังอยู่ตลอดเวลา

อาจจะเป็นที่รักใคร่ก็ได้ คำพูดของผู้ใหญ่หันหน้าไปทางเขา เพลงกล่อมเด็กคุณสามารถรวมการฟังคอลเลกชันไว้ในโปรแกรมมินิบทเรียนเพื่อการพัฒนาดังกล่าวได้ ดนตรีคลาสสิกหรือดนตรีโฟล์ค ตลอดจนเสียงของธรรมชาติจัดขึ้นเป็นพิเศษเพื่อเด็กๆ ประมาณ ใน 2-3 เดือนคุณสามารถเล่นกับลูกน้อยได้แล้ว กระดิ่งหรือเสียงสั่นอันสดใส

เล่นกับลูกอย่างไรให้พัฒนาการได้ยิน?

ยืนข้างเปลเด็กโดยเว้นระยะห่างประมาณ 10-20 ซม. เขย่าของเล่นเล็กน้อย ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กได้ยินเสียงและหาแหล่งที่มาได้ จากนั้นค่อยๆ ขยับเสียงสั่นไปยังอีกด้านของเปล คุณยังสามารถเล่นซ่อนหากับลูกน้อยของคุณได้ คลุมตัวเองด้วยผ้าพันคอหรือผ้าอ้อมผืนใหญ่ แล้วเรียกทารกจากข้างใต้ เมื่อคุณเห็นว่าเด็กเดาได้ว่าเสียงมาจากไหน ให้ทำให้ทารกประหลาดใจด้วยการปลอมตัวแบบด้นสด

สิ่งสำคัญคือทารกจะต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ตั้งแต่เนิ่นๆ

สำหรับสิ่งนี้ให้ลอง พูดคุยกับเด็กในปีแรกของชีวิตด้วยวลีที่เรียบง่ายและมีสีสันตามแบบฉบับโดยเน้นประเด็นหลัก การแสดงรายละเอียดสิ่งที่คุณต้องการจากลูกเป็นสิ่งสำคัญไม่แพ้กัน หากคุณต้องการนำทารกเข้านอน คุณสามารถตบหมอนได้ หากคุณชวนเขาไปทานอาหาร ให้เอาขวดหรือจานโจ๊กมาให้เขาดู หยุดชั่วคราว บางทีในนาทีแรกเด็กจะเข้าใจและจดจำสิ่งที่เขาจำเป็นต้องทำ และจากนั้นหากไม่มีการดำเนินการใด ๆ ก็สามารถอธิบายอีกครั้งอย่างอดทน ประมาณหกเดือนคุณสามารถเรียนรู้กับลูกน้อยของคุณได้ เกมเต้นง่ายๆเหล่านี้คือ "Ladushki", "Magpie", "Horned Goat" แบบคลาสสิก

เด็กเรียนรู้คำศัพท์จังหวะง่าย ๆ ได้อย่างง่ายดายและการทำซ้ำท่าทางตลก ๆ ช่วยพัฒนาการประสานงานของมอเตอร์

กระตุ้นความสนใจทางปัญญาของทารกวัยหกเดือนของคุณ

เหมาะสำหรับสิ่งนี้ คำถามง่ายๆ: “แม่อยู่ไหน? พ่ออยู่ไหน”, “หลอดไฟอยู่ไหน” ฯลฯ ตอนนี้คุณสามารถเล่นเกมนี้กับลูกของคุณได้: ก่อนอื่นให้ถามเด็กเกี่ยวกับตำแหน่งของของเล่นหรือเสียงสั่น หลังจากที่เขาหันศีรษะและมองหาวัตถุที่กำหนดด้วยตาของเขาแล้ว ย้ายของเล่นไปที่อีกด้านหนึ่งของห้องและ ทวนคำถาม ทารกจะเริ่มสำรวจพื้นที่เพื่อค้นหาเสียงสั่นที่ "หายไป"

คุณสามารถเริ่มแสดงการ์ตูนเพื่อการศึกษาได้แล้ว

เมื่อแปดถึงเก้าเดือนคุณสามารถชวนลูกของคุณมาสร้างได้ ปิรามิดจากลูกบาศก์และซื้อ ตัวสร้างที่เรียบง่ายพร้อมรายละเอียดที่ยิ่งใหญ่ เมื่ออายุเท่ากัน เด็กก็สามารถแยกชิ้นส่วนปิรามิดได้ อย่าลืมสนับสนุนความสำเร็จของทารกในช่วงครึ่งหลังของชีวิต ทารกสามารถแยกแยะคำพูดของผู้ใหญ่ได้อย่างสมบูรณ์แบบด้วยเสียงสูงต่ำ

พัฒนาการรับรู้สีของลูกของคุณ ในระหว่างเกม ตั้งชื่อสีพื้นฐานที่สุด เน้นไปที่ความแตกต่างระหว่างสีแต่ละสี

เด็กจะค่อยๆ กระตือรือร้นมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เขาสามารถนั่งและคลานได้แล้ว ทักษะการเล่นและการประสานการเคลื่อนไหวของเขาดีขึ้น เมื่ออายุ 8-9 เดือนสิ่งสำคัญคือต้องจัดพื้นที่ให้เด็กได้มากที่สุดซึ่งเขาจะเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระและปลอดภัย

พยายามตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของลูกน้อยด้วยการพูดคุยในระดับที่เข้าถึงได้เกี่ยวกับชื่อและวัตถุประสงค์ของสิ่งของต่างๆ และแสดงให้เห็นว่าสามารถจัดการสิ่งของเหล่านั้นได้อย่างไร ส่งเสริมเกมวัตถุที่หลากหลาย

เพื่อความสำเร็จในการพัฒนาการคิดและการพูดตั้งแต่เนิ่นๆ การฝึกทักษะยนต์ปรับเป็นสิ่งสำคัญ

คุณสามารถเสนอชั้นเรียนที่มีขนาดใหญ่ได้ โมเสกหรือ ปริศนาประกอบด้วยองค์ประกอบ 2-3 อย่าง กรอบแทรกยังปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหวได้อย่างสมบูรณ์แบบซึ่งจะช่วยให้ทารกรับรู้แนวคิดเกี่ยวกับรูปร่างของวัตถุได้ดีขึ้น

หากลูกของคุณยังไม่แสดงความสนใจในกิจกรรมประเภทนี้ ก็ไม่ควรบังคับเขา พยายามเสนอให้เขา จัดเรียงก้อนกรวดหรือปุ่มคุณสามารถเล่นได้ "การวาดภาพ" ด้วยนิ้วมือสำหรับบัควีทหรือธัญพืชประเภทอื่นๆ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าทารกไม่ยอมจำนนต่อสิ่งล่อใจที่จะเอาของเล็ก ๆ เข้าปาก ในวัยเดียวกัน คุณสามารถลองวางสายโซ่เชิงตรรกะง่ายๆ กับลูกน้อยของคุณได้ การ์ดที่มีรูปภาพขนาดใหญ่ชัดเจน แหวนปิรามิด หรือชุดถ้วยขนาดต่างๆ ถือเป็นวัสดุที่เหมาะสมสำหรับการจัดวางลำดับดังกล่าว

เมื่ออายุเท่ากันคุณสามารถให้ลูกน้อยของคุณได้ สีทานิ้ว- เนื่องจากเป็นวัสดุปลอดสารพิษจึงปลอดภัยต่อสุขภาพของทารกแม้ว่าจะเผลอเข้าปากก็ตาม ขั้นแรกคุณสามารถลอง "วาด" ภาพพิมพ์ฝ่ามือได้ งานนี้ไม่ยากสำหรับเด็กที่จะทำสำเร็จ และผลงานพิมพ์ที่งดงามและสดใสจะทำให้ศิลปินตัวน้อยได้รับความประทับใจอย่างแน่นอน การออกกำลังกายด้วยการใช้สีนิ้วมือช่วยกระตุ้นการพัฒนาการรับรู้ทางการสัมผัส ช่วยในการสร้างมาตรฐานสี และกระตุ้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

เมื่อถึงเดือนที่สิบของชีวิต เด็กควรรู้ชื่อของสมาชิกทุกคนในครอบครัว สามารถแสดงส่วนหลักๆ ของร่างกายและใบหน้าได้ (แขน ขา ตา ปาก ฯลฯ)

ในวัยนี้ สิ่งสำคัญคือต้องสอนลูกให้ตอบสนองต่อคำขอด้วยวาจาของคุณ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นคำสั่งง่ายๆ เช่น "ให้" "นำมา" ในช่วงเวลานี้ ทารกจะปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้ใหญ่อย่างมีความสุข ในตอนแรกเด็กมักจะให้หรือนำของเล่นที่เขาถืออยู่ในมือหรือที่อยู่ใกล้เขามาด้วย ลองใช้แนวโน้มนี้ของเขาเพื่อค่อยๆ ขยายคำศัพท์เชิงโต้ตอบของเขา โดยเสนอให้จำชื่อของวัตถุใหม่ๆ มากขึ้นเรื่อยๆ ที่คุณต้องช่วยนำไปให้แม่ของคุณ

การพัฒนาคำพูดและการคิดยังถูกกระตุ้นด้วยการอ่านหนังสือเด็กเล่มแรกด้วย

คุณสามารถเลือกพื้นบ้านแบบสั้นได้ เทพนิยาย(“ไก่รยาบ้า”, “โกโลบก”) หรือจำง่าย quatrainsอัคนี บาร์โต. คุณยังสามารถซื้อหนังสือเด็กพิเศษซึ่งมีหน้าที่มีเสียงกรอบแกรบรับสารภาพและมีเอฟเฟกต์เสียงอื่น ๆ ชั้นเรียนที่มีหนังสือเล่มนี้จะกระจายประสบการณ์สัมผัสของเด็กในปีแรกของชีวิต จะช่วยปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหวและทักษะยนต์ปรับ

ในช่วงเดือนสุดท้ายของปีแรกของชีวิต เด็กจะออกเสียงพยางค์แรกและเสียงด้วยความยินดี

งานอดิเรกนี้ควรใช้สำหรับพัฒนาการของเด็กในช่วงแรกโดยแนะนำให้ผู้ใหญ่ทำซ้ำการสร้างคำและพยางค์ง่ายๆ: "ma-ma", "nya-nya", "mu-mu" ฯลฯ

สำหรับทารกในปีแรกของชีวิต ไม่จำเป็นต้องจัดกิจกรรมการพัฒนาพิเศษใดๆ องค์ประกอบการพัฒนาทั้งหมดเป็นส่วนสำคัญของเกม แบบฝึกหัดด้านการศึกษาและพัฒนาการทั้งหมดควรนำมาใช้ในการเล่นเกมเมื่อทารกอารมณ์ดี ไม่เหนื่อย และมีพลังเต็มเปี่ยม การเอาใจใส่ต่อพัฒนาการของเด็กในปีแรกของชีวิตนั้นไม่ต้องการทักษะพิเศษใด ๆ จากคุณ กิจกรรมการพัฒนาทั้งหมดอยู่ในความสามารถของแม่ทุกคน หากคุณหาเวลาให้พวกเขา พวกเขาจะกลายเป็นรากฐานที่เชื่อถือได้สำหรับการพัฒนาที่กลมกลืนกันต่อไป .