การใช้งานที่ทำจากกระดาษสี แอปพลิเคชั่น "กระต่าย"

สวยงามมาก มีขนาดใหญ่ และในเวลาเดียวกันก็ค่อนข้างง่ายที่จะทำให้แมวบนทุ่งหญ้าคอร์นฟลาวเวอร์สีเขียว งานฝีมือ 3 มิติจากกระดาษสีนี้ทำด้วยมือของคุณเองได้ง่ายแม้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีเงื่อนไขว่าผู้ใหญ่จะพิมพ์เทมเพลตออกมา บนพื้นฐานของแมวตัวนี้คุณสามารถสร้างได้อย่างแน่นอน ของเล่นต่างๆ- และสัตว์ป่า (กระต่าย หมี สุนัขจิ้งจอก) และสุนัข ทุกสิ่งที่จินตนาการของคุณและจินตนาการของเด็กสามารถทำได้ คุณเพียงแค่ต้องเปลี่ยนหูและก้อยและเลือกสีกระดาษสีที่เหมาะสมด้วย การหักบัญชีสามารถออกแบบได้หลายวิธี

ชั้นเรียนปริญญาโททีละขั้นตอนเกี่ยวกับงานฝีมือสำหรับแมวในที่โล่ง

วัสดุ: กระดาษสีสีส้ม สีเขียว สีชมพู และสีฟ้า กระดาษแข็งสีเขียว กาว กรรไกร ปากกาสักหลาด

ในการเริ่มต้น ให้ดาวน์โหลดและพิมพ์เทมเพลต:

เทมเพลตประกอบด้วยรายละเอียดของแมวและกระต่าย ร่างกายและศีรษะของพวกเขาเหมือนกัน ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวอยู่ที่หูและการออกแบบช่องโล่ง เราพิมพ์เทมเพลตลงบนกระดาษ A4 ครึ่งแผ่น (เพื่อให้สัตว์ไม่ใหญ่เกินไป) ตัดรายละเอียดออก

เราวางเทมเพลตชิ้นส่วนบนกระดาษสีที่มีสีที่ต้องการ หัว ลำตัว และหูของลูกแมวเป็นสีส้ม หูตรงกลางเป็นสีชมพู ใบไม้เป็นสีเขียว ติดตามและตัดออก หากต้องการรับดอกไม้หลายดอกเพื่อเคลียร์ทันที ให้ใช้แถบกระดาษสีน้ำเงินพับเป็นหีบเพลง ใช้เทมเพลตแล้วตัดออก

การเคลียร์สามารถตัดออกจากกระดาษแข็งสีเขียวได้ด้วยมือ คุณสามารถตัดเป็นวงกลมหรือแม้แต่การเคลียร์ที่มีรูปร่างไม่สม่ำเสมอ หรือคุณสามารถตัดตามเทมเพลตก็ได้ พิมพ์เทมเพลตเคลียร์ริ่งขนาดเดียวกับแมว

เรากำลังจัดคลาสมาสเตอร์สำหรับเด็ก ดังนั้นเราจะข้ามปัญหาเรื่องฟันไปและสร้างวงกลมง่ายๆ เราจะเล็มขอบอุ้งเท้าและหางของแมวแล้วทำเป็นเส้นโค้ง ใช้ด้านแหลมของกรรไกรกดเล็กน้อยตามแนวหางเพื่อม้วนงอ

ตอนนี้ร่างกายของแมวสามารถติดกาวเข้ากับที่โล่งได้แล้ว ใช้กาว PVA ที่ปลายอุ้งเท้าแล้วทากาว นี่คือวิธีที่ลูกแมวของเราโค้งหลัง :)

มาดูแลศีรษะกันเถอะ กาวแถบลงในทรงกระบอกทาขอบด้วยกาวแล้วติดให้แน่น

เราเชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ของหูและติดหูด้วยขอบที่ศีรษะ วาดหน้าแมว. ทำได้สะดวกโดยวางกระบอกสูบไว้บนสิ่งที่มีรูปร่างและขนาดที่เหมาะสม เช่น แท่งกาว

เราติดหัวไว้กับลำตัว, คอร์นฟลาวเวอร์และใบไม้ไปที่ที่โล่ง

แมวพร้อม! อย่างที่คุณเห็นไม่มีอะไรซับซ้อน และจากเทมเพลตสีขาวเพื่อไม่ให้ทิ้งมันไปทำกระต่ายในทุ่งหญ้าคาโมมายล์ในลักษณะเดียวกัน :)

อิริน่า ดรากาโนวา

หากคุณมีเวลาเพียง 15 นาที ไม่มากไปกว่านี้ คุณสามารถทำสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ได้ การทำงานเป็นทีม"กระต่ายตลกในฤดูหนาว".

เป้า:

1. สอน ให้เด็ก ๆ ทำการปะปะปริมาตรจากผ้าเช็ดปากและสำลี.

2. สอน เด็กๆ กำลังฉีกผ้าเช็ดปากบดแต่ละชิ้นแล้วม้วนเป็นลูกบอล

3. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

4. พัฒนา เด็กจินตนาการที่สร้างสรรค์

วัสดุ:

กระดาษแข็งสี, กระดาษสีขาวกระต่ายเปล่า, กระดาษกำมะหยี่สีดำ (สำหรับหนวดกระต่าย, ผ้าเช็ดปาก สีขาว, สำลี, กาว PVA

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: พวกฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังแล้วเดาสิว่ามันเกี่ยวกับใคร!

ตัวสั่นอยู่ในพุ่มไม้ตลอดทั้งวัน

พวกเขาทำให้เขากลัวเล็กน้อย - เขาวิ่งหนีไป

มีความสูงไม่มากนัก

และหางสั้นมาก

สีเทาในฤดูร้อน สีขาวในฤดูหนาว

เพื่อไม่ให้ใครกิน

เด็ก: กระต่าย!

นักการศึกษา: ขวา! วันนี้เราจะทำกับคุณ กระต่ายฤดูหนาวตลก.

มีผ้าเช็ดปากอยู่บนโต๊ะของคุณ เราเอามันมาฉีกเป็นชิ้นเล็ก ๆ จากนั้นบดแต่ละชิ้นแล้วม้วนเป็นก้อนกลม

เด็ก งานด้วยผ้าเช็ดปากตามคำแนะนำ

นักการศึกษา: และในขณะที่คุณกำลังกลิ้งอยู่ ฉันจะอ่านบทกวีเกี่ยวกับคุณ กระต่าย:

อีกไม่นานปัญหาก็จะเกิดในป่า

แต่กระต่ายไม่ใช่คนธรรมดา

รู้วิธีสร้างความสับสนให้กับเส้นทางของคุณ -

เส้นทางลมที่นี่และที่นั่น

ไปข้างหน้าถอยหลังและด้านข้าง

กระต่ายอยู่ที่ไหนไม่มีกระต่าย - กระโดดกระโดด!

ทีนี้มากาวก้อนที่คุณทำไว้บนช่องว่างนี้กันดีกว่า: โครงร่างกระดาษของกระต่าย เราเคลือบชิ้นงานด้วยกาวและตอนนี้ติดผ้าเช็ดปากแต่ละก้อนลงบนภาพเงาของกระต่ายแล้วกดให้แน่นเข้าด้วยกัน

เด็ก: อัดก้อนกาวลงบนชิ้นงาน (ไม่รวมหาง กลางหู และปากกระบอกปืน).

นักการศึกษา: และเราจะทำให้ปากกระบอกปืน หาง และกลางหูเป็นปุย - จากสำลี

เด็ก: เริ่ม "เอาไป"สำลีชิ้นติดกาวสำลีไว้ที่ปากกระบอกปืนหางหู

นักการศึกษา: ดูสิว่าเราได้กระต่ายอะไร! เขาขาดอะไรอีก?

เด็ก: เขาไม่มีหนวด.

ขวา! มาทากาวบนหนวดและคิ้วที่ฉันตัดออกมาโดยเฉพาะสำหรับกระต่ายจากกระดาษกำมะหยี่สีดำกันเถอะ!

ครูวาดปากกระต่ายด้วยปากกาสักหลาดสีแดง!

ตอนนี้กระต่ายของเราพร้อมแล้ว! ดูสิ่งที่เราได้รับ ฤดูหนาว, กระต่ายตลก!

นั่นคือสิ่งที่ กระต่ายตลก!

อย่ากลัวพวกเราเลยหนีไป

บนศีรษะมีหูยาว

หลังขาว พุงนุ่ม

และด้านหลัง กระต่าย- หางฟู!

เราจะไม่รุกรานคุณ

มาเล่นกับกระต่ายกันเถอะ!

เพื่อความสำเร็จในการพัฒนาเด็กรอบด้าน กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับมีความสำคัญอย่างยิ่ง กิจกรรมประเภทหนึ่งคือแอปพลิเคชันที่ทำจากกระดาษสีเทมเพลตที่พัฒนาโดยนักระเบียบวิธีโดยคำนึงถึงลักษณะของกลุ่มอายุของเด็กก่อนวัยเรียน

สิ่งสำคัญคือความซับซ้อนของงานจะต้องสอดคล้องกับอายุของเด็ก ชั้นเรียนจะต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบ ค่อยๆ ยากขึ้น และดำเนินการภายใต้การดูแลและช่วยเหลือของผู้ใหญ่

การใช้งานกระดาษ- กระบวนการสร้างสรรค์ที่เด็ก ๆ เรียนรู้ โลกรอบตัวเราและได้รับทักษะมากมาย นอกเหนือจากการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือแล้ว ยังรวมถึงการประสานงานของการเคลื่อนไหว การศึกษาสีและการผสมผสาน แนวคิดในการจัดองค์ประกอบ ความคุ้นเคยกับวัสดุและพื้นผิวต่างๆ พัฒนาการของการสังเกต จินตนาการ และจินตนาการ

การทำงานกับแอปพลิเคชันในทีมจะส่งเสริมความเป็นระเบียบ ความยับยั้งชั่งใจ และความแม่นยำ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องสังเกตพัฒนาการของจินตนาการเชิงพื้นที่ด้วย: เมื่อทำappliqué เด็ก ๆ จะสร้างทั้งหมดจากองค์ประกอบต่างๆ และในทางกลับกัน เรียนรู้ที่จะแบ่งทั้งหมดออกเป็นส่วนๆ

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าในเปลือกสมอง ศูนย์ที่รับผิดชอบด้านทักษะยนต์ปรับตั้งอยู่ถัดจากศูนย์คำพูดและมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการพูด

ประเภทการใช้งานตามแบบ

แอปพลิเคชันมีสามประเภทหลัก:

• หัวเรื่อง - ส่วนที่ตัดออกมีรูปร่างและสัดส่วนที่เรียบง่ายชัดเจนสร้างภาพที่ไม่เกี่ยวข้องกับโครงเรื่องใด ๆ
• โครงเรื่อง - การโต้ตอบกับโครงเรื่องบางเรื่อง (นำมาจากเทพนิยายหรือประดิษฐ์ขึ้นอย่างอิสระ)
• ตกแต่ง-ตกแต่งโปสการ์ด กรอบรูป มีลวดลายจาก รูปทรงเรขาคณิต.

แอพพลิเคชั่นง่ายๆสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี

การใช้งานที่เรียบง่ายทำจากกระดาษสีโดยใช้เทมเพลตสามารถฝึกได้ตั้งแต่อายุ 2 ปี อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าเด็กอายุเพียง 1 ปีสามารถทำงานที่เป็นไปได้ได้

บทเรียนเบื้องต้นหมายถึงการติดแผ่นกระดาษลงบนแผ่นในรูปแบบต่างๆ ในขั้นตอนนี้เด็กจะต้องเข้าใจและจดจำการกระทำพื้นฐาน: เกลี่ย พลิกกลับ ทาให้เรียบ เด็กๆ ยังคงสนใจกระบวนการนี้อยู่ พวกเขาจะต่อสู้เพื่อผลลัพธ์ในภายหลัง

ในระดับที่สองของความซับซ้อน จะใช้เทมเพลต เด็กจะต้องวางองค์ประกอบอย่างโกลาหล แต่ภายในรูปร่างและภาพบางภาพจะปรากฏขึ้น

เทมเพลตแอปพลิเคชันจากกระดาษสี "เม่น"

เทมเพลตคือรูปภาพแผนผังของรูปภาพในอนาคต วาดหรือพิมพ์บนเครื่องพิมพ์ เทมเพลตง่ายๆ สำหรับการใช้งานที่ทำจากกระดาษสีอาจรวมถึง เช่น ต้นคริสต์มาสที่มีลูกบอล ต้นไม้ที่มีแอปเปิ้ล และอื่นๆ

สำหรับงานดังกล่าวคุณต้องเตรียมองค์ประกอบต่างๆ เช่น ลูกบอล แอปเปิ้ล ฯลฯ เด็กจะต้องตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะจัดเรียงสิ่งเหล่านี้บนเทมเพลตอย่างไร

เทมเพลตแอปพลิเคต้นปาล์ม
แม่แบบการติดดอกไม้

สำหรับเด็กเล็ก การติดปะติดแบบเรียบง่ายจะน่าสนใจ เด็กมองดูผู้ใหญ่ฉีกกระดาษเป็นเส้นยาวๆ แล้วฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ ด้วยตัวเอง ชิ้นส่วนเหล่านี้จำเป็นต้องกรอกโครงร่าง

หากเด็กต้องการฉีกกระดาษด้วยตัวเอง แถบที่ไม่เรียบและอึดอัดเหล่านี้ก็สามารถนำมาใช้เพื่อสร้างงานปะติดได้ เช่น หญ้า มดถูกวาดโดยใช้สีลายนิ้วมือ

นอกจากนี้งานยังซับซ้อนมากขึ้น: คุณต้องกดองค์ประกอบในตำแหน่งเฉพาะในเทมเพลตหรือโครงร่างที่วาดไว้ ดังนั้น เมื่อใช้วงกลมที่ถูกตัดออก ก็จะได้ภาพหนอนผีเสื้อขึ้นมา ในขั้นตอนนี้ เด็กๆ จะไม่สนใจเฉพาะกระบวนการอีกต่อไป แต่ยังสนใจในผลลัพธ์ด้วย

เมื่อทำappliquéจากกระดาษสีโดยใช้เทมเพลตและรูปทรงสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี จะใช้องค์ประกอบที่เตรียมไว้

เด็กอายุสามขวบสามารถสอนทักษะการใช้กรรไกรที่มีปลายมนได้แล้ว

ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องอธิบายวิธีจับกรรไกรและกระดาษอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้ได้รับบาดเจ็บ คุณต้องเริ่มต้นด้วยการตัดตรง จากนั้นจึงทำการโค้งและการปัดเศษ

ในวัยนี้ เด็กๆ สามารถสร้างภาพโครงเรื่องง่ายๆ ได้แล้ว องค์ประกอบที่วางบนเทมเพลตทำให้คุณสามารถสร้างรูปภาพเฉพาะได้

พื้นหลังสำหรับแอปพลิเคชันอาจเป็นโครงร่างที่วาดโดยมีองค์ประกอบที่วาดบางส่วน ตัวอย่างเช่น เด็กๆ สามารถใส่สิ่งมีชีวิตในตู้ปลาที่มีสาหร่ายและหินอยู่ด้านล่าง เช่น ปลา แมงกะพรุน ฯลฯ

กิจกรรมที่น่าสนใจสามารถเชื่อมต่อและติดภาพตัดได้ หากเด็กรับมือกับงานดังกล่าวได้ง่าย ๆ แนะนำให้ทำให้งานซับซ้อน: เพิ่มเม็ดฝนที่ร่ม ติดกาวหน้าต่างเข้ากับบ้านที่มีหลังคาติด กิจกรรมดังกล่าวจะพัฒนาจินตนาการ การสังเกต และความรู้สึกเป็นสัดส่วน

ใบสมัครสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ในยุคนี้ การใช้งานและเทมเพลตกระดาษสีมีความซับซ้อนมากขึ้น ด้วยการจัดเตรียมองค์ประกอบสำหรับภาพในอนาคตร่วมกับผู้ใหญ่ เด็กจะแสดงความเป็นอิสระมากขึ้น: การตัด เลือกสี และทำให้เข้าใจองค์ประกอบภาพมากขึ้น

กิจกรรมดังกล่าวพัฒนาขึ้น การคิดเชิงตรรกะช่วยให้คุณแสดงความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์

สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี กิจกรรมสนุกๆ คือการทำการ์ดแล้วแจกให้พ่อแม่และเพื่อนๆ

ฐานพับครึ่งและติดองค์ประกอบต่างๆ ไว้ภายในโปสการ์ดเพื่อสร้างภาพพล็อต

เทมเพลตที่พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญเป็นเพียงตัวอย่างที่ระบุทิศทางการทำงานเท่านั้น

ผู้ปกครองและนักการศึกษาสามารถร่วมแสดงความคิดเห็นได้ ตัวอย่างเช่น การใช้โครงร่างฝ่ามือของทารกที่ตัดออกมาเป็นงานปะติด รูปภาพดังกล่าวทำให้เกิดความประหลาดใจและความสุขให้กับเด็กๆ

การใช้งานด้วยฝ่ามือ

เทคนิคการปะติดโดยใช้เพียงวงกลมเผยให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ และส่วนทั้งหมดแก่เด็ก

เมื่อพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก คุณควรแสดงเทคนิคต่าง ๆ ในการทำงานกับกระดาษให้เขาเห็น เช่น การพับเป็นรูปหีบเพลง สำหรับภาพดังกล่าวคุณต้องเตรียมฐานและวาดรูปทรง กระบวนการติดกาวก็ซับซ้อนมากขึ้นเช่นกัน

การใช้งานที่ซับซ้อนสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

เด็กวัยก่อนวัยเรียนและวัยประถมศึกษามีทักษะบางอย่างอยู่แล้ว

การฝึกทำงานปะติดจากกระดาษสีโดยใช้แม่แบบในช่วงเวลานี้จะช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว การคิด ความจำ และสมาธิ และพัฒนาความสามารถในการวางแผนกิจกรรมของตนเอง

สถานการณ์ที่สำคัญคือเด็กมองเห็นผลลัพธ์สุดท้ายของงานของเขา

ในวัยนี้ เด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะในการตัดแต่ละส่วนและเงาทึบ องค์ประกอบสมมาตรจากกระดาษที่พับครึ่ง รวมถึงความสามารถในการสร้างองค์ประกอบและจัดเรียงแต่ละส่วนบนฐานได้อย่างถูกต้อง

ในขั้นตอนนี้ เด็กๆ จะศึกษาการผสมสี วิเคราะห์ และเปรียบเทียบรายละเอียด พื้นผิวของวัสดุก็มีความหลากหลายเช่นกัน: นอกเหนือจากกระดาษสีธรรมดาแล้ว ยังใช้กระดาษย่น (“ยู่ยี่”) ลายทาง (มัน) พื้นผิว (กำมะหยี่นูนหรือเลียนแบบ) และฟอยล์

ในช่วงเวลานี้ คุณสามารถไปยังการจัดองค์ประกอบภาพแบบสมมาตรเชิงปริมาตรได้

เพื่อให้งานนี้สำเร็จ เทมเพลต (คลาวด์ ลูกโป่ง) ถูกตัดด้วยวิธีปกติ จากนั้นเทมเพลตที่เหมือนกันสองอันจะพับไว้ตรงกลางและติดเข้าด้วยกัน (สามารถเย็บได้) องค์ประกอบที่เตรียมไว้จะติดกาวไว้ที่ฐาน

ในการสร้างนกสามมิติ เทมเพลตจะพับครึ่งแล้วติดกาวเข้าด้วยกัน ยกเว้นปีกที่พับตามเส้นประ

ผลลัพธ์ที่ได้สามารถติดด้านหนึ่งและมีปีกไว้บนฐาน (ในรูปแบบของงานปะติด) หรือเปลี่ยนเป็นงานฝีมือโดยผูกเข้ากับด้ายแล้วแขวนไว้บนกิ่งไม้

เมื่อเข้าใจพื้นฐานของการจัดองค์ประกอบในขั้นตอนก่อนหน้านี้แล้ว เด็กอายุ 6-7 ปีก็สามารถสร้างภาพวาดทั้งหมดได้ - ทิวทัศน์, หุ่นนิ่งโดยใช้เทมเพลตสำเร็จรูปสำหรับการติดปะติดจากกระดาษสีหรือทำให้ได้รับความช่วยเหลือจากครูหรือผู้ปกครอง .

การใช้งานโดยใช้แผ่นแบบใช้แล้วทิ้ง

จานแบบใช้แล้วทิ้งเป็นวัสดุที่สะดวกสบายซึ่งคุณสามารถสร้างองค์ประกอบดั้งเดิมและสวยงามได้ ทำจากโพลีสไตรีนหรือกระดาษแข็งที่มีสีต่างกันและมีลวดลายนูนที่แตกต่างกันสามารถใช้เป็นทั้งพื้นฐานสำหรับการติดปะติดและองค์ประกอบต่างๆ

คุณสามารถให้เด็กพิการมีส่วนร่วมในการสมัครจากกระดาษสีบนจานแบบใช้แล้วทิ้งโดยใช้เทมเพลต อายุน้อยกว่า- บนพื้นหลังสีที่เตรียมไว้ เด็ก ๆ จะจัดเรียงองค์ประกอบที่เรียบง่ายในรูปแบบของลวดลาย

ตัวเลือกที่ซับซ้อนกว่าคือการใช้สองสีขึ้นไปสำหรับพื้นหลังและองค์ประกอบที่ซับซ้อนมากขึ้น เด็กอายุ 6-7 ปีจัดองค์ประกอบเฉพาะเรื่องบนจานหรือใช้เป็นวัสดุสำหรับ แต่ละองค์ประกอบ.

ตัวอย่างของงานปะติดที่ซับซ้อนมากขึ้นบนจาน:

แอปพลิเคชันแบบรวม

เมื่อทำงานปะติดจากกระดาษสี ลวดลายจะมีความหลากหลายโดยการรวมวัสดุต่างๆ เข้าด้วยกัน

การใช้งานธัญพืช

การสมัครประเภทนี้สามารถทำได้แม้กับเด็กเล็ก อัลกอริธึมการทำงานมีดังนี้: ผู้ใหญ่ใช้กาวกับภาพวาดที่เตรียมไว้ เด็กโรยซีเรียลลงไปแล้วใช้นิ้วกดเบา ๆ

เมล็ดที่เหลือที่ไม่ได้ติดกาวจะต้องถูกสะบัดออก กิจกรรมนี้ปลูกฝังความเอาใจใส่และความแม่นยำให้กับเด็ก

เด็กโตก็ใช้ได้ ประเภทต่างๆกลุ่ม ในกรณีนี้จะทากาวทีละส่วนกับแต่ละพื้นที่ เพื่อให้ภาพมีสีสันมากขึ้นขอแนะนำให้ทาสีซีเรียลด้วย gouache ล่วงหน้า สีที่ต่างกัน- คุณสามารถใช้ภาพวาดของลูกเป็นแม่แบบได้ ซึ่งจะกระตุ้นและสร้างแรงบันดาลใจให้กับเขา

แอปพลิเคชั่นปุ่ม

เพื่อดำเนินการแอปพลิเคชันที่คุณต้องการ การเตรียมการเบื้องต้น- หลังจากศึกษาการวาดภาพและเลือกสีแล้ว เด็กจะเลือกปุ่มที่ตรงกับสีและขนาดโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ จากนั้นคุณควรจัดวางพวกมันไว้ในรูปภาพเพื่อให้เห็นภาพผลลัพธ์ที่ต้องการและเริ่มติดกาว

สำหรับเด็กเล็กที่ยังไม่มีทักษะที่จำเป็น คุณสามารถใช้ภาพวาดตามเทมเพลตบนชั้นดินน้ำมัน - เด็กจะติดปุ่มต่างๆ โดยการกด เทคนิคนี้ใช้ได้กับการทำงานกับซีเรียลด้วย

สำหรับการใช้งานแบบผสมผสาน ยังใช้สำลี ผ้าเช็ดปาก เปลือกไข่ วัสดุจากธรรมชาติ เช่น ใบไม้ กลีบดอก เมล็ดพืช และอื่นๆ อีกมากมาย

แอปพลิเคชั่นหลายชั้น

การใช้งานหลายชั้น (ซ้อนทับ) ที่ทำจากกระดาษสีหรือวัสดุอื่น ๆ สร้างขึ้นโดยใช้เทมเพลตที่ออกแบบหรือทำแยกกัน

งานประเภทนี้พัฒนาจินตนาการเชิงพื้นที่และปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรีย์ พวกเขาทำจากกระดาษผ้าหนังสักหลาด - สิ่งสำคัญคือขอบของวัสดุไม่หลุดลุ่ย

การใช้งานแบบหลายชั้นก็เหมือนกับการใช้งานแบบอื่นๆ ที่มีระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน สำหรับเด็กเล็ก การติดชิ้นส่วนต่างๆ เข้าด้วยกันเป็นเรื่องง่ายๆ คุณสามารถสร้างเอฟเฟกต์สามมิติได้ด้วยการติดองค์ประกอบไว้ที่ขอบด้านเดียวเท่านั้น

การติดปะติดที่ซับซ้อนมากขึ้นจะมีรายละเอียดมากกว่า และต้องใช้ทักษะการใช้กรรไกรที่ดี รวมถึงความรู้สึกถึงสัดส่วนและสี

เด็กโตที่ได้รับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีและทักษะในการสร้างชิ้นส่วนที่ซับซ้อน สร้างสรรค์ผลงานศิลปะที่แท้จริง - องค์ประกอบที่ไม่ธรรมดาและแม้แต่ภาพบุคคล เอฟเฟกต์แสงและเงาทำให้มีสีพิเศษ

การปะติดหลายชั้นเป็นกระบวนการสร้างสรรค์อย่างแท้จริงที่เผยให้เห็นจินตนาการและความสามารถทางศิลปะของเด็ก จำเป็นต้องคิดผ่านภาพ โทนสี และลำดับของการกระทำ ดังนั้นงานประเภทนี้จึงต้องใช้สติปัญญาในระดับหนึ่ง

การใช้งานชิ้น

การติดปะติดที่ทำจากกระดาษสีที่ตัดหรือฉีกโดยใช้แม่แบบนั้นค่อนข้างเรียบง่ายและสามารถทำได้แม้กระทั่งโดยเด็กเล็ก คุณต้องใช้ภาพวาดกับแผ่นฐาน นอกจากเทมเพลตสำเร็จรูปแล้ว คุณสามารถใช้สมุดระบายสีสำหรับเด็กหรือสร้างภาพร่างด้วยตัวเองก็ได้

การผลิตองค์ประกอบappliquéดำเนินการร่วมกับเด็ก - เด็กเล็ก ๆ ฉีกกระดาษเป็นชิ้น ๆ อย่างมีความสุข หากคุณมีทักษะในการทำงานกับกรรไกรอยู่แล้ว ก็ให้ตัดองค์ประกอบเหล่านี้ออกได้

รายละเอียดที่สำคัญ: กว่า เด็กที่อายุน้อยกว่ายิ่งแฟรกเมนต์ควรมีขนาดใหญ่เท่าไร

เมื่อเลือกสีที่ต้องการแล้วคุณสามารถเริ่มติดกาวได้ กาวไม่ได้ถูกนำไปใช้กับชิ้นส่วนขนาดเล็ก แต่ใช้กับแม่แบบในส่วนต่างๆ

เมื่อทำงานกับเด็ก ๆ กระบวนการนี้จะดำเนินการโดยผู้ใหญ่ เด็กโตเองก็ทากาวด้วยแปรง เมื่อติดกระดาษ เด็กจะต้องตกอยู่ในโครงร่างทุกประการ

ประเภทของงานปะติดที่ทำจากชิ้นส่วนกำลังถูกตัดแต่ง เทคนิคนี้ค่อนข้างซับซ้อน แต่เด็กอายุ 6-7 ขวบก็สามารถทำได้โดยเฉพาะกับ การทำงานเป็นทีม.

เพื่อให้เชี่ยวชาญเทคนิคการตัดครูและผู้ปกครองจะได้รับชั้นเรียนปริญญาโทในหัวข้อนี้

แอปพลิเคชั่นธีมฤดูใบไม้ร่วง

สีสันที่สดใสของฤดูใบไม้ร่วงทำให้สามารถสร้างภาพที่มีสีสันของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงได้ สำหรับการใช้งานในธีมนี้ จะใช้ทั้งกระดาษสีและวัสดุธรรมชาติ: ใบไม้หลากสี กลีบดอกปลายดอก เมล็ดพืช ก้านดอก กิ่งไม้ และวัตถุอื่น ๆ

เมื่อสร้างแอปพลิเคชันธีมฤดูใบไม้ร่วงจากกระดาษสีโดยใช้เทมเพลตและในการจัดองค์ประกอบฟรี คุณลักษณะหลักจะยังคงอยู่ - ดอกไม้ เห็ด ผลไม้ ลูกโอ๊ก และเงาต้นไม้ถูกตัดและทาสี ส่วนประกอบที่จำเป็น - ใบไม้ร่วง.

เมื่อได้ร่วมงานกับ วัสดุธรรมชาติคุณต้องเตรียมมัน ใบไม้ที่เก็บรวบรวมจะต้องปรับระดับและทำให้แห้งภายใต้ความกดดันก่อน หากจำเป็นต้องให้ใบไม้มีรูปร่างใด ๆ ก็ให้ใช้ใบไม้สดเพื่อนำมาตากให้แห้ง

สำหรับภาพต่อกันและภาพวาดโมเสก คุณสามารถเตรียมเทมเพลตกระดาษแข็งที่ติดองค์ประกอบต่างๆ ได้

ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงเป็นพื้นที่อันอุดมสมบูรณ์สำหรับจินตนาการของเด็กๆ แอปพลิเคชั่นใบไม้ที่วางอยู่ในกรอบรูปจะตกแต่งภายใน

การตกแต่งที่น่าทึ่งนอกจากนี้ยังมีโคมไฟฤดูใบไม้ร่วงอีกด้วย ในการทำเช่นนี้ด้านนอกของภาชนะแก้วถูกปกคลุมด้วยใบไม้หลากสี (กระดาษหรือสีธรรมชาติ) และวางเทียนเล็ก ๆ ไว้ข้างใน

แอปพลิเคชั่นธีมฤดูหนาว

เพื่อสร้างฤดูหนาวและโดยเฉพาะ แอพพลิเคชั่นปีใหม่ใช้เทคนิคใด ๆ ที่อธิบายไว้ ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก

การปะติดฤดูหนาวประเภทที่พบบ่อยที่สุดคือเกล็ดหิมะ - นี่คือประเภทย่อยของการติดปะแบบภาพเงา ขอแนะนำให้พับแผ่นอย่างถูกต้อง ตัดขอบและมุมคม แล้วตัดบนกระดาษธรรมดาก่อน - นี่คือวิธีการพัฒนาทักษะ

นอกจากนี้จี้ที่ทำจากเกล็ดหิมะยังตกแต่งห้องอีกด้วย เกล็ดหิมะบางและโปร่งสบายสามารถติดเข้ากับหน้าต่างและพื้นผิวอื่น ๆ ได้

สำหรับเด็กเล็กควรเตรียมเทมเพลต (วงกลมที่มีโครงร่าง) ดีกว่าและทำเกล็ดหิมะที่แตกเป็นชิ้น ๆ สำหรับเกล็ดหิมะหลายชั้นที่แบนและใหญ่โตคุณต้องเตรียมรูปแบบสำหรับการตัด

ในการทำต้นคริสต์มาสแบบดั้งเดิม เด็กๆ จะใช้สามเหลี่ยมจากกระดาษสีเขียว ตุ๊กตาหิมะทำจากวงกลมสีขาว และครูหรือผู้ปกครองช่วยเพิ่มรายละเอียดให้กับงานปะติด

เด็กโตสามารถขอให้ทำต้นคริสต์มาสจากแผ่นกระดาษหรือสร้างภาพป่าฤดูหนาวโดยใช้เทมเพลตโดยใช้กระดาษชิ้นเล็ก ๆ หรือสำลี

ต้นคริสต์มาสที่ทำจากลูกบอลกระดาษดูสดใสและใหญ่โต เพื่อจุดประสงค์นี้ เทมเพลตและองค์ประกอบต่างๆ ทำจากกระดาษเครป สีหลักคือสีเขียวเข้มสำหรับพวงมาลัยมีลูกบอลหลากสี

แอปพลิเคชั่นที่น่าสนใจการแสดงเครื่องประดับฤดูหนาวช่วยให้เด็ก ๆ ได้แสดงจินตนาการที่สร้างสรรค์

หมวกและถุงมือสามารถตกแต่งด้วยเครื่องประดับ รูปสัตว์ รูปภาพฤดูหนาว ลูกปัดหรือ rhinestones

สำลีใช้เลียนแบบขนสัตว์

คุณสามารถประดิษฐ์หน้ากากหมีขั้วโลกโดยใช้จานแบบใช้แล้วทิ้งได้ รูถูกตัดออกในจานสำหรับตา พื้นผิวถูกปกคลุมด้วยกระดาษ และใช้ถ้วยแบบใช้แล้วทิ้งสำหรับจมูก

เด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสและนักเรียน ชั้นเรียนจูเนียร์ภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่ สามารถสร้างทิวทัศน์ฤดูหนาวที่ซับซ้อนโดยใช้เทคนิคแบบผสมผสานได้

แอปพลิเคชั่นธีมฤดูใบไม้ผลิ

ดอกสโนว์ดรอปและลิลลี่แห่งหุบเขา นกกิ้งโครงและ ต้นไม้ดอก– สัญลักษณ์แห่งฤดูใบไม้ผลิเหล่านี้มักใช้ในการใช้งานของเด็ก ๆ ที่ทำจากกระดาษสีโดยใช้เทมเพลต เด็กน้อยทำงานง่ายๆ โดยวางองค์ประกอบที่เตรียมไว้บนรูปทรง รูปภาพเดียวกันเหล่านี้อาจซับซ้อนได้โดยการเพิ่มรูปภาพ ธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิ.

องค์ประกอบที่ซับซ้อนมากขึ้น - มีขนาดใหญ่หลายชั้นและมีองค์ประกอบจำนวนมาก - สร้างขึ้นโดยเด็ก ๆ ที่มีทักษะในการทำงานกับกาว กรรไกร แปรง และการใช้งาน เทคนิคที่แตกต่างกัน.

ไลแลคในแจกันที่ทำจากซีเรียลภาพวาดสปริงโดยใช้เทคนิคการวาดภาพและการปะติด - ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้และแนวคิดอื่น ๆ อีกมากมายนำเสนอโดยผู้เชี่ยวชาญให้กับผู้ปกครองและนักการศึกษาสำหรับกิจกรรมการศึกษากับเด็ก ๆ

การสมัครคือ กิจกรรมการมองเห็น- เมื่อบรรลุผลตามที่ต้องการ เด็กจะได้สัมผัสกับความสุขทางสุนทรีย์ จึงได้เข้าร่วมโลกแห่งความงาม โลกแห่งศิลปะ วิธีสร้างสรรค์ที่ง่ายและเป็นมิตรกับเด็ก งานศิลปะทำให้ applique เป็นหนึ่งในกิจกรรมการศึกษาที่เด็กๆ ชื่นชอบ

งานติดกระดาษขนาดใหญ่นี้เหมาะสำหรับเด็กอายุมากกว่า 6 ปี และถ้าคุณตัดองค์ประกอบทั้งหมดของ applique ด้วยตัวเองแม้แต่อาจารย์อายุสามขวบก็สามารถสร้างกระต่ายได้ แอพพลิเคชั่นกระต่ายจะเป็นงานฝีมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับเทศกาลอีสเตอร์ แน่นอนว่ากระต่ายอีสเตอร์ถือเป็นตัวละครตามประเพณีมากกว่าวันหยุดแบบตะวันตก แต่ตุ๊กตาปักลายสามมิติที่น่าสนใจและเรียบง่ายจะเป็นของที่ระลึกที่ดีในดินแดนรัสเซีย อย่างไรก็ตามคุณไม่จำเป็นต้องผูกการสร้างสรรค์งานฝีมือกับเทศกาลอีสเตอร์ กระต่ายก็คือกระต่าย สามารถทำได้กับเด็กๆตลอดทั้งปี
หากคุณกำลังจะทำ งานฝีมือที่ซับซ้อนแล้วไปสนใจอีกฝ่าย
ในการทำงานกับแอปพลิเคชันสามมิติ "กระต่าย" เราต้องใช้กระดาษสีสองหน้าเป็นสีน้ำเงินหรือ สีเทา- คุณสามารถใช้กระดาษขาวเป็นฐานได้ แต่จากนั้นแทนที่ส่วนสีขาวด้วยสีอื่น

ขั้นตอนการสร้างแอพพลิเคชั่นกระดาษสามมิติ “กระต่าย”

ก่อนอื่น คุณควรพิมพ์และตัดส่วนเทมเพลตออก

แม่แบบชิ้นส่วน applique ปริมาตรจากกระดาษ "กระต่าย"
มาโอนรายละเอียดของตัวกระต่ายลงบนกระดาษสีน้ำเงินหรือสีเทากัน นี่จะเป็นพื้นฐานของการสมัครของเรา เราต้องวาดสองส่วน - ด้านหลังและด้านหน้า สะดวกในการวางรูปไว้ตามขอบของแผ่น - จากนั้นรับประกันว่าด้านล่างของขาตั้งจะเท่ากัน

เราจะถ่ายโอนรายละเอียดที่เหลือลงบนกระดาษสีขาวและสีชมพู ตัดออกแล้วติดลงบนตัว ทุกส่วนยกเว้นหาง ให้ไปด้านหน้า และหางไปด้านหลัง

ใช้ปากกาสักหลาดเพื่อวาดรายละเอียดเล็ก ๆ - รูม่านตาจมูกหนวดปาก

ทีนี้ลองตัดกระต่ายของเราสองซีกออกแล้วทากาวที่ฐานด้านข้างเพื่อให้ได้วงรี หูจะพยายามปิดเอง ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องติดกาวเข้าด้วยกัน แต่เพื่อความสวยงามและความน่าเชื่อถือ มาเชื่อมต่อกัน ริบบิ้นผ้าซาติน- เพื่อให้เรียบร้อยมาก คุณสามารถผูกไว้ล่วงหน้าแล้วจึงติดกาวเข้ากับกระต่าย

กระดาษปริมาตร "Hare" สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ปีขึ้นไป

ตัวเลือกสำหรับการสร้างงานหัตถกรรมกระดาษสำหรับอีสเตอร์ "กระต่าย"

คุณสามารถตกแต่งกระต่ายได้ไม่เพียงแค่ใช้การปะติดเท่านั้น เมื่อตัดส่วนฐานออกแล้วคุณสามารถเชิญเด็ก ๆ มาสร้างกระต่ายของตัวเองได้ ยิ่งไปกว่านั้น แม้แต่เด็ก ๆ ก็สามารถทำงานแฟนตาซีได้! คุณสามารถวาดอะไรก็ได้ - ท้ายที่สุดแล้วกระต่ายก็มีมนต์ขลังและรื่นเริง สำหรับงานนี้ควรใช้แผ่น Whatman สีขาวเป็นฐาน กระดาษสีขาวบางๆ อาจมีรอยยับมากหรือ "เปียก" จากปากกาสักหลาดในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ

นี่คือกระต่ายอีสเตอร์ดอกไม้ที่เราได้รับ

สถาบันการศึกษางบประมาณระดับภูมิภาคของการศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษา ULYANOVSK วิทยาลัยครุศาสตร์หมายเลข 4

สรุปบทเรียน

ชั้น 1

โดยเทคโนโลยี

ในหัวข้อ: “ Paper applique - Bunny”

สมบูรณ์:

นักเรียนกลุ่ม 33

(พิเศษ 050146

“การสอนใน. โรงเรียนประถมศึกษา»)

มาติซึก อินนา

อุลยานอฟสค์, 2014

กระทู้: แอปพลิเคชั่น "Bunny"
ชั้นเรียน: 1
ระดับ: ขั้นพื้นฐาน
ประเภทบทเรียน: แบบดั้งเดิม
ประเภทบทเรียน: งานสร้างสรรค์
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแอปพลิเคชั่น "Bunny"
วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา:
รวมทักษะการทำเครื่องหมายตามเทมเพลต
รวบรวมความรู้เกี่ยวกับข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกรและกาว
ทางการศึกษา:
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ
พัฒนาทักษะและความสามารถ แรงงานคน;
พัฒนาจินตนาการและการคิดของนักเรียน
พัฒนาความสามารถในการใช้กระดาษเท่าที่จำเป็น
นักการศึกษา:
ปลูกฝังความประหยัด
ปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่อคนที่รัก
พัฒนาวินัยและความสามารถในการทำงานเป็นทีม

วิธีการและเทคนิคที่ใช้ วิธีกระตุ้นอารมณ์ วิธีการแสดงภาพประกอบและการควบคุมตนเอง วิธีการนิรนัยและการปฏิบัติ
อุปกรณ์:
บนกระดาน - ซองจดหมาย (ในซองจดหมาย: รูปภาพของมนุษย์หิมะ, ปริศนา, โมเดล "Bunny" ที่เสร็จแล้ว, คำว่า SNOWMAN);
เทมเพลตชิ้นส่วน แผ่นอัลบั้ม กระดาษแข็งสี
กรรไกร, กาวแท่ง, ผ้าเช็ดปาก;
ดินสอธรรมดา ยางลบ ดินสอสี

เหตุผลของความเกี่ยวข้องของงานนี้
มันสำคัญมากที่จะต้องปลุกให้เด็ก ๆ ปรารถนาที่จะทำสิ่งที่สวยงามและแปลกตาเป็นของขวัญด้วยมือของพวกเขาเอง การทำงานปะติด “Bunny” เป็นวิธีการปลูกฝังให้เด็กๆ มีรสนิยมทางสุนทรีย์ ความอดทน ความแม่นยำ และความรักต่อสัตว์ต่างๆ นักเรียนมีพัฒนาการ ทักษะยนต์ปรับมือ จินตนาการ การคิด
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
หนุ่มๆ จะทำแอปพลิเคชั่น “Bunny” น่ารักด้วยมือของพวกเขาเอง เพื่อผลลัพธ์ที่ได้จะนำมาซึ่งความสุขและความพึงพอใจ นักเรียนแต่ละคนจะแสดงของตน ความคิดสร้างสรรค์.

สถานที่หัวข้อบทเรียนในหลักสูตรรายวิชา
บทเรียนที่ 23 ในหัวข้อ “Applique “Bunny” ตาม การวางแผนเฉพาะเรื่องเรียบเรียงตามโปรแกรม” งานศิลป์" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้แต่ง: T.Ya. Shpikalova, E.V. Alekseenko และคนอื่น ๆ School of Russia แนวคิดและโปรแกรมสำหรับการเริ่มต้น คลาสตอนที่ 2 / [E.V. Alekseenko, L.P. Anastasova และคนอื่น ๆ] – ฉบับที่ 3 อ.: การศึกษา, 2552, น. 61

ความคืบหน้าของบทเรียน
ฉัน ช่วงเวลาขององค์กร

เสียงระฆังที่รอคอยมานานดังขึ้น และบทเรียนก็เริ่มต้นขึ้น
บทเรียนเรื่องแรงงานคือบทเรียนเรื่องศิลปะ บทเรียนเรื่องความดีและความมีน้ำใจ
และ... (เด็ก ๆ อ่านกระดานพร้อมกัน):
การทำความดีคือการทำให้ตัวเองสนุกสนาน

ครั้งที่สอง งานเตรียมการ
1. อารมณ์ทางอารมณ์
พวกคุณวันนี้ฉันได้รับจดหมายที่มีภารกิจ: เดาปริศนา:
ปุยสีขาวร่วงหล่นลงมาจากท้องฟ้า ปกคลุมไปทั่วป่าอันว่างเปล่า
เด็ก ๆ เก็บขนปุย ใส่ถ่านหินและแครอท:
เขาอาศัยอยู่กลางสนามที่เด็กๆ เล่นกัน
แต่จากแสงแดดกลับกลายเป็นลำธาร สโนว์แมน
แขกของเราคือสโนว์แมน ภาคผนวก: รูปที่ 1
2. การตรวจสอบสถานที่ทำงาน คำแนะนำด้านความปลอดภัย เมื่อใช้งานกรรไกรและกาว
คุณจะพบว่าเราต้องใช้เครื่องมือและสื่อใดบ้างในระหว่างบทเรียนโดยการเดาปริศนาจากมนุษย์หิมะ
1. ดูไม่เหมือนผู้ชายแต่ก็มีหัวใจ
และเขาทุ่มเทหัวใจให้กับงานของเขาตลอดทั้งปี ดินสอ.
2. คุณสามารถเขียนถึงฉัน คุณสามารถวาดบนฉันได้
ทาสีทับก็ได้ ตัดออกก็ได้ แผ่นอัลบั้ม.
3. กาลครั้งหนึ่งมีปู่คนสำคัญคนหนึ่งอาศัยอยู่ในอาณาจักรกระดาษ
เขาคิดว่าตัวเองมีความคงทนและสำคัญที่สุด
และยากมากในบรรดาเอกสารทั้งหมดในศตวรรษที่ กระดาษแข็ง
4. เครื่องดนตรีที่มีประสบการณ์ ไม่ใหญ่ ไม่เล็ก
เขามีความกังวลมากมาย: เขากรีดและตัดเฉือน กรรไกร.

5. ฉันสามารถเชื่อมต่อกระดาษแข็งกับกระดาษเชื่อมต่อสองแผ่นได้ กาว.
6. แม้ว่าฉันจะไม่ใช่คนซักผ้า แต่เพื่อนๆ ฉันก็ซักผ้าอย่างขยันขันแข็ง ยางลบ.
7. เด็กหลากสีรวมตัวกันอยู่ในบ้านแคบๆ
เมื่อปล่อยมันออกสู่ป่าที่ซึ่งมีความว่างเปล่า
ดูสิ - ความงาม! ดินสอสี
ทำได้ดี!
ตอนนี้เรามาจำกฎความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกรและกาวกันดีกว่า
กฎการทำงานอย่างปลอดภัยด้วยกรรไกร:
1. อย่าจับกรรไกรโดยให้ปลายกรรไกรหงายขึ้น
2. อย่าเปิดกรรไกรทิ้งไว้
3. ส่งกรรไกรที่ปิดเท่านั้น โดยให้วงแหวนหันไปทางเพื่อน
4.ขณะทำงานให้ระวังนิ้วของคุณ
5. เมื่อตัดวงกลม ให้หมุนกระดาษตามเข็มนาฬิกา
กฎการทำงานอย่างปลอดภัยด้วยกาว:
1. ระวังอย่าให้กาวเข้าตา
2. ส่งมอบแท่งกาวในรูปแบบปิดเท่านั้น
3.หลังจากเสร็จสิ้นงานให้ปิดกาวและวางไว้ในที่ปลอดภัย

III การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ฟังปริศนาจากมนุษย์หิมะ มันเป็นเรื่องของใคร?
สัตว์ร้ายยืนขึ้นเหมือนเสาใต้ต้นสน
และเขายืนอยู่ท่ามกลางหญ้า - หูของเขาใหญ่กว่าหัวของเขา กระต่าย.
2. ทำงานโดยใช้ Atlas-identifier
พวกมนุษย์หิมะอยากรู้ว่ากระต่ายสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับตัวเขาได้บ้าง
มาเปิดด้วย. 197 อ่านข้อมูลเกี่ยวกับกระต่าย
3. กระต่ายตัวไหนเป็นปริศนาเกี่ยวกับกระต่ายขาวหรือกระต่าย?
สีขาวในฤดูหนาว สีเทาในฤดูร้อน กระต่ายขาว.
วันนี้มีแอพพลิเคชั่น “Bunny” (คุณครูโชว์งานฝีมือที่ทำเสร็จแล้ว)
คุณชอบมันไหม? ภาคผนวก: รูปที่ 2
คุณคิดว่าอารมณ์ของกระต่ายเป็นอย่างไร? (ร่าเริง สนุกสนาน มีความสุข.)
ทำไมคุณถึงตัดสินใจเรื่องนี้? (กระต่ายมีรอยยิ้มบนใบหน้าของเขา)

IV ฟิซมินุตกา

หนึ่ง - ลุกขึ้นแล้วยิ้ม!
สองมือขึ้นและยืดออก!
สาม - งอยืดตรง
สี่ – ทุกคนหายใจเข้าลึก ๆ
ห้า - เราวางมือบนเข็มขัด
หกคือการเลี้ยวขวา
เซเว่น - เลี้ยวซ้าย
แปด - นั่งลงกันเถอะ
เก้า - และเราจะเรียนบทเรียนต่อ

V ปฏิบัติงานภาคปฏิบัติ

1. การวิเคราะห์ยาน
- เราจะเลือกกระดาษแข็งสีอะไร? (ไม่จำเป็น.)
- เราจะใช้วัสดุอะไรทำให้กระต่ายขาว? (เราจะนำแผ่นแนวนอน)
- กระต่ายประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (กระต่ายประกอบด้วยลำตัว หัว หู)
2. ความก้าวหน้าของงาน
1. ติดตามเทมเพลตบนแผ่นแนวนอนแล้วตัดออก
2. แจกจ่าย applique บนกระดาษแข็งแล้วทากาว
3. ออกแบบลักษณะใบหน้าของกระต่าย เด็กๆ ตัดสินใจด้วยตัวเองว่าตา จมูก และปากของกระต่ายจะเป็นอย่างไร
3. การอนุมัติ
ดูใบสมัครของคุณ คุณได้สร้าง "กระต่าย" ที่น่าสนใจมาก ลองขอให้พวกเขามาที่กระดานและแสดงผลงานของพวกเขา ทำได้ดี!
- คุณคิดว่าคุณสามารถใช้แอพลิเคชั่น “Bunny” ได้อย่างไร? (มอบให้กับครอบครัวและเพื่อนฝูง)
- ทำไมต้องให้?
เกม VI "ค้นหาคำในคำ"
บนกระดานมีคำว่า "SNOWMAN"
มนุษย์หิมะส่งเกม "ค้นหาคำในคำ" (หิมะ น้ำผลไม้ ความฝัน ภาพยนตร์)
ทำได้ดี!

สรุปบทเรียนที่เจ็ด
1. การสะท้อนกลับ
คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับบทเรียน? ทำไม
ตอนนี้คุณอารมณ์ไหน? ระหว่างเรียนรู้สึกสบายใจไหม?
อะไรทำให้เกิดความยากลำบาก? ทำไม
2. นิทรรศการผลงาน
ภาคผนวก: รูปที่ 3
3.ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน
พวก. มาจัดสถานที่ทำงานกันดีกว่า
บทเรียนจบลงแล้ว ขอบคุณทุกคน.

ภาคผนวก 1

ภาคผนวก 2