จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กมีจิตใจแบบใด คุณค่าของกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมในแต่ละบุคคลคืออะไร? สัญญาณทั่วไปของ "ผู้แต่งเพลง"

พ่อแม่ของ Fedya Kornienko วัย 5 ขวบต้องตกใจเมื่อทราบจากนักจิตวิทยาเด็กที่คลินิกท้องถิ่นว่าลูกของพวกเขาได้รับการวินิจฉัยว่ามีพัฒนาการล่าช้า จากนั้นพวกเขาก็ไปที่คลินิกอื่น แต่จ่ายเงินแล้ว ซึ่งการวินิจฉัยของพวกเขาได้รับการยืนยัน การจะบอกว่าพ่อแม่ของ Fedya ตัวน้อยสิ้นหวังก็ไม่ต้องพูดอะไรเลย

ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าวันหนึ่งครูอนุบาล Galina Prokofyevna บ่นกับพ่อแม่ของ Fedor ว่าเขาถามคำถามมากมายและเมื่อ Fedya ตัวน้อยถูกถามบางอย่างเช่นว่าเขาเก็บของเล่นมาหรือเปล่าเขาก็ใช้เวลานานเกินไปในการตัดสินใจ จะทำอย่างไร ตอบ ครั้งแรกที่เขาไม่เข้าใจสิ่งที่ได้รับคำสั่งให้ทำ เขาต้องทำซ้ำซ้ำแล้วซ้ำอีกจนกว่า Fedya จะได้รับคำอธิบายอย่างละเอียดว่าต้องทำอย่างไร

หนึ่งปีต่อมาพ่อแม่พบโฆษณาในหนังสือพิมพ์ว่าเขากำลังจะมาเมืองของพวกเขา นักจิตวิทยาเด็กซึ่งมีชื่อเสียงจากความสำเร็จในการรักษาอาการบาดเจ็บทางจิตใจในวัยเด็ก Nina Vasilievna แม่ของ Fedya โทรไปหาหมอ เล่าให้เธอฟังเกี่ยวกับโชคร้ายที่เกิดขึ้นกับลูกของเธอ และพวกเขาก็ตกลงที่จะพบกัน

แพทย์พูดคุยกับ Fedya และตระหนักว่าเขาไม่มีความเบี่ยงเบน พัฒนาการของเขาเป็นปกติ เด็กชายแค่มีจิตใจที่วิเคราะห์ พ่อแม่ไม่รู้ว่าจะมีความสุขหรือไม่ แต่นักจิตวิทยาให้ความมั่นใจกับพวกเขาและบอกว่าเด็กเหล่านี้จำเป็นต้องมีแนวทางพิเศษ และเด็กคนนี้สามารถถูกเลี้ยงดูให้เป็นครูที่ยอดเยี่ยมหรือเป็นผู้เชี่ยวชาญทุกด้านได้

แล้ว “วิธีคิดเชิงวิเคราะห์” คืออะไร ดีหรือไม่ดี? สิ่งนี้จะกล่าวถึงในบทความนี้

แตกต่างจากเพื่อนฝูง ตัวแทนของการคิดประเภทอื่น เด็กที่มีการคิดเชิงวิเคราะห์จะโดดเด่นด้วยจิตใจที่ช้ากว่า อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ได้รับการชดเชยด้วยการมุ่งความสนใจไปที่บทเรียนและแนวทางที่ละเอียดถี่ถ้วน ไม่ว่าเด็กจะทำอะไรก็ตาม เขาจะทำมันอย่างระมัดระวังและมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างเช่น ฉันเริ่มประกอบเครื่องบิน ฉันจะไม่ทำอะไรอย่างอื่นจนกว่าฉันจะทำได้ แม้ว่าจะต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงก็ตาม เขาวาดภาพ - เขาจะไม่หยุดวาดภาพจนกว่าเขาจะลงสีทุกรายละเอียดของภาพ

คุณควรหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดอะไรเพื่อไม่ให้ลูกของคุณกลายเป็น "คนสกปรก"?

นักวิเคราะห์เด็กมีความแม่นยำโดยกำเนิด หากคุณกวนใจเขาตลอดเวลาป้องกัน การพัฒนาตามปกติจากนั้นคุณสมบัตินี้สามารถเปลี่ยนขั้วได้และเด็กจะเติบโตเป็น "สกปรก" ทางพยาธิวิทยา สภาวะนี้จะประจักษ์ทั้งในพฤติกรรมภายนอกและในกระบวนการทางจิต นักวิเคราะห์เด็กมักจะพูดสิ่งที่น่ารังเกียจและมีความหมายแย่ๆ อยู่เสมอ อย่างไรก็ตามสัญญาณแรกเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของมารดาเกี่ยวกับเด็กดังกล่าวคืออาการท้องผูกและความผิดปกติอื่น ๆ ของระบบทางเดินอาหาร

นักวิเคราะห์จะต้องได้รับการสอนตามลำดับตั้งแต่วัยเด็ก โดยธรรมชาติแล้วเขายินดีที่จะช่วยคุณทำงานบ้านตามปกติ เช่น ทำความสะอาดห้อง ช่วยงานบ้าน พาสัตว์เดินเล่น อย่าลืมขอบคุณและชมเชยลูกของคุณสำหรับความขยันหมั่นเพียรของเขา ลูบหัวเขา ยิ้มแล้วพูดว่า: “คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ! เรียบร้อยมาก..."

เด็กเหล่านี้ต้องการคำชมและการยอมรับจริงๆ หากในวัยเด็กพวกเขาพลาดสิ่งนี้แสดงว่ามีความแค้นที่ซ่อนเร้นอยู่ ชีวิตผู้ใหญ่อาจแสดงออกในนิสัยซาดิสม์ เช่น การเสียดสีมากเกินไป บ่อยครั้งเมื่อปรากฏต่อหน้าคนเช่นนั้น ดูเหมือนจะมีการแสดงออกถึงความอับอายชั่วนิรันดร์และพร้อมที่จะถูกขุ่นเคืองอยู่ตลอดเวลา สิ่งนี้ทำให้ยากต่อการสื่อสารกับพวกเขา ซึ่งทำให้เกิดคำพูดที่ไม่ได้พูดว่า “พวกเขาไม่ได้ให้ฉันเพียงพอ”

ภายใต้สถานการณ์บางอย่าง สถานะของความขุ่นเคืองอาจรุนแรงขึ้นจนบุคคลเริ่มแสดงแนวโน้มซาดิสม์ต่อผู้อื่นและสัตว์เพื่อสร้างสมดุลให้กับตัวเอง มันเป็นนักวิเคราะห์เด็กที่ขุ่นเคืองอยู่แล้วที่เริ่มฉีกขาแมลงและสัตว์เยาะเย้ย

ข้อจำกัดในการชมเชยที่เกี่ยวข้องกับนักวิเคราะห์เด็กสามารถใช้เป็นการลงโทษสำหรับการไม่เชื่อฟังได้เช่นกัน โดยธรรมชาติแล้วภายในขอบเขตที่สมเหตุสมผล แต่การลงโทษทางร่างกายควรละทิ้งไปโดยสิ้นเชิง หากคุณไม่ต้องการทำให้จิตใจลูกของคุณบอบช้ำไปตลอดชีวิต

ทำไมลูกของคุณถึงเป็นนักวิเคราะห์?เขาสามารถเป็นมืออาชีพในสาขาของเขาเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ได้หรือไม่?

ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ให้เด็กวิเคราะห์อ่านวรรณกรรมที่หลากหลาย ท้ายที่สุดแล้ว งานและบทบาทเฉพาะของบุคคลที่มีความคิดเชิงวิเคราะห์คือการสะสมข้อมูลและการถ่ายทอดข้อมูลไปยังสมาชิกคนอื่นๆ ในสังคม นักวิเคราะห์จะสะสมข้อมูลจนกว่าจะสิ้นสุดช่วงการเติบโตหลังจากนั้นพวกเขาก็เริ่มส่งต่อให้ผู้อื่น

นักวิเคราะห์มีลักษณะนิสัยที่มีประโยชน์มากซึ่งมีส่วนช่วยในการสั่งสมประสบการณ์ - ความทรงจำในอุดมคติและความเพียรพยายาม ยิ่งนักวิเคราะห์เด็กสามารถพัฒนาลักษณะนิสัยทั้งหมดของเขาได้ดียิ่งขึ้นก่อนที่จะเข้าสู่วัยแรกรุ่น ระดับของความเป็นมืออาชีพที่เขาจะได้รับเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นจึงขึ้นอยู่กับคุณเท่านั้นว่าลูกของคุณสามารถพัฒนาได้มากแค่ไหน

นอกจากนี้ อย่าปัดคำถามของนักวิเคราะห์ลูกของคุณออกไป หากเขาถามอะไรให้อธิบายให้ชัดเจนเพื่อที่ทารกจะได้ซึมซับข้อมูลทั้งหมดและแยกแยะออก นักวิเคราะห์จัดระบบข้อมูลที่เข้ามาทั้งหมดโดยแสดงในรูปแบบของตารางจิต งานของคุณคือช่วยลูกของคุณสร้างตารางที่มีรายละเอียดมากที่สุดในโลกโดยกรอกข้อมูลสารานุกรมเกี่ยวกับระเบียบโลกทุกระดับ

นักวิเคราะห์เป็นคนค่อนข้างไม่เด็ดขาด ดังนั้นพวกเขาจึงต้องถูกผลักดันให้ดำเนินการและตัดสินใจ ให้บางสิ่งบางอย่างอ่านอย่างต่อเนื่อง โดยไม่ปล่อยให้สมองขาดอาหารสำหรับความคิด

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น การชมเชยและการยกย่องเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็ก แต่ก็มีอันตรายเช่นกัน คุณไม่ควรชมลูกมากเกินไปสำหรับสิ่งที่พวกเขาทำมาเป็นเวลานานและประสบความสำเร็จ มีความเสี่ยงที่เขาจะพัฒนาที่ซับซ้อน” เด็กดี” จากการสรรเสริญเกินควร และต่อมาในวัยผู้ใหญ่เขาจะเริ่มได้รับคำชมเชยจากผู้อื่นด้วยพฤติกรรมทั้งหมดของเขา

เด็กที่มีการวิเคราะห์จะดูดซับข้อมูลเหมือนกับฟองน้ำ ในขณะที่คุณค่าและคุณภาพของข้อมูลนั้นไม่สำคัญ เด็กเช่นนี้มักจะนั่งโต๊ะเดียวกันกับผู้ใหญ่ ตั้งใจฟังบทสนทนาของพวกเขา และจดจำทุกสิ่ง ทุกสิ่ง มักมีกรณีที่เด็กเข้าไปมีส่วนร่วมในบทสนทนาและแก้ไขผู้ใหญ่: “แม่ครับ ต้นไม้ที่สูงที่สุดคือต้นซีคัวญ่า ไม่ใช่ต้นซีดาร์ ผมอ่านเจอเรื่องนั้นในสารานุกรม” เมื่อได้ยินความจริงเพียงครั้งเดียวก็พอจะจำได้และนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้

ด้วยความปรารถนาอันเป็นธรรมชาติต่อความจริงและความยุติธรรม เขาจึงไม่รู้ว่าจะต้องทำอย่างไรและไม่ต้องการปิดบังข้อมูล แต่ถ่ายทอดตามที่เป็นอยู่ นั่นคือวิธีที่เขาได้ยิน หากคุณขอให้เขาโกหก เขาก็มักจะเชื่อฟัง แต่ขณะเดียวกันก็จะเตือนคู่สนทนาล่วงหน้าว่าเขาถูกขอให้โกหก ดังนั้น หากคุณมีบางสิ่งที่จะซ่อนไว้จากคนอื่น ให้ซ่อนมันไว้ไม่ให้นักวิเคราะห์ลูกของคุณ: การหลอกลวงถือเป็นภาระทางจิตที่ร้ายแรงเกินไปสำหรับเขา

สร้างคุณธรรมนิเวศน์ในครอบครัว ไม่ใส่ร้าย ไม่นินทาผู้อื่น ใช้วาจาที่บริสุทธิ์ถูกต้อง อย่าบังคับให้เด็กเสียสละธรรมชาติของเขา บังคับให้เขาทำการหลอกลวงไม่ว่าจะเล็กหรือใหญ่ หรือแม้แต่จงใจละเว้นก็ตาม เด็กวิเคราะห์ไม่เข้าใจว่าทำไมในกรณีหนึ่งเขาถูกขอให้เงียบ และในอีกกรณีหนึ่งไม่ เมื่อธรรมชาติของเขาสั่งให้เขาบอกความจริง ความจริง และความจริงเท่านั้นเสมอ - ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม ท้ายที่สุดแล้ว คุณไม่สามารถบรรลุบทบาทเฉพาะในการส่งข้อมูลเมื่อเวลาผ่านไปได้ หากคุณเป็นคนโกหก

เหตุใดบทบาทของแม่จึงมีความพิเศษในชีวิตของนักวิเคราะห์เด็ก?

แม่มีบทบาทอย่างมากในชีวิตของเด็กที่มีการคิดวิเคราะห์ ถูกต้อง - ด้วยอักษรตัวใหญ่! เขามีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความเคารพและความรักต่อแม่มากกว่าเด็กคนอื่นๆ เด็กที่มีการวิเคราะห์จะผูกพันกับแม่ของพวกเขาเนื่องจากสำหรับพวกเขาแล้วแม่คือผู้รับประกันความเต็มอิ่มและการปกป้องจากอิทธิพลภายนอก พวกเขานำตัวอย่างจากแม่มาลอกเลียนแบบพฤติกรรมของเธอ เนื่องจากพวกเขายังไม่มีประสบการณ์เป็นของตัวเองและไม่มีอะไรจะเลียนแบบ

นักวิเคราะห์ตัวน้อยต้องพึ่งพาแม่มากจนไม่กล้าตัดสินใจเรื่องสำคัญโดยไม่มีเธอ พวกเขากลัวที่จะพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ต้องตอบโต้โดยไม่ต้องเตรียมตัวและไม่มีประกัน สำหรับนักวิเคราะห์แล้ว มารดาเปรียบเสมือนคำสั่งสอนที่อธิบายได้ชัดเจนว่าในสถานการณ์ใดและควรปฏิบัติอย่างไร ดังนั้นจึงแนะนำให้ปฏิบัติตามคำแนะนำสำหรับทารกอย่างใกล้ชิดที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และอธิบายทุกอย่างให้เด็กฟังในรายละเอียดที่เล็กที่สุดโดยไม่รู้สึกหงุดหงิดกับความพิถีพิถันตามธรรมชาติของเขา คำอธิบายของคุณคือประสบการณ์ที่นักวิเคราะห์จะต้องพึ่งพาอย่างแน่นอน

อย่าเร่งรีบนักวิเคราะห์เด็กหากเขามุ่งความสนใจไปที่สิ่งใดสิ่งหนึ่ง ความเร่งรีบดังกล่าวขู่ว่าจะชะลอการเคลื่อนไหวของจิตใจจนมึนงง และในอนาคต การเริ่มต้นธุรกิจใดๆ ก็ตามจะทำให้เกิดความเครียดอย่างมากสำหรับเขา

หนึ่งในตัวเลือกที่ยากที่สุดคือเมื่อนักวิเคราะห์มีความไม่พอใจต่อโลกอย่างแพร่หลาย เขาจึงสรุปว่า "ชีวิตล้มเหลว" และเนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะเริ่มชีวิตใหม่อีกครั้ง เขาจึงตกอยู่ในสภาวะ "การเอาชีวิตรอด" ในการก่อตัวของสถานการณ์เชิงลบนี้แม่มีบทบาทอย่างมาก - ตามกฎแล้วความไม่พอใจขนาดนี้เริ่มต้นจากเธอ

เด็กที่ได้รับการเลี้ยงดูอย่างเหมาะสมและมีความคิดวิเคราะห์ถือเป็นของขวัญที่แท้จริงสำหรับพ่อแม่ เชื่อฟังในวัยเด็ก ขยันและมีมารยาทดี (หากสร้างเงื่อนไขการพัฒนาทั้งหมด) เด็กเช่นนี้ไม่ต้องการการควบคุมจริง ๆ เขาจะทำทุกอย่างด้วยตัวเอง: เขาจะทำความสะอาดห้องด้วยตัวเองทำการบ้านด้วยตัวเองและนำมาให้ การตรวจสอบ.

เขาจะไม่ปิดบังหรือปิดบังสิ่งใด ๆ จากคุณ เนื่องจากการโกหกขัดต่อธรรมชาติทั้งหมดของเขา ดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องคิดอะไรให้เขา คุณถามคำถามโดยตรงและได้รับคำตอบโดยตรง รับรองว่าเด็กถูกเลี้ยงดูมาภายใน ค่านิยมของครอบครัวจะอุ้มไปตลอดชีวิตให้พ่อแม่ดูแลและเอาใจใส่ หากคุณทำทุกอย่างถูกต้องเด็กคนนี้ก็สามารถเป็นผู้สนับสนุนคุณได้ในวัยชราอย่างไม่ต้องสงสัย

หากคุณพบว่าคุณมีลูกที่ชอบวิเคราะห์ สิ่งแรกเลยคืออย่าใช้วิธีตื่นตระหนก เพราะลูกของคุณอาจกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในธุรกิจการค้าทุกประเภทได้ หากคุณทำตามคำแนะนำที่อธิบายไว้ในบทความ น่าเสียดายที่ปริมาณของบทความไม่เพียงพอที่จะบอกเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของเด็กที่มีการคิดเชิงวิเคราะห์ทั้งหมด แต่คุณสามารถหันไปหามืออาชีพที่เน้นเทรนด์ล่าสุดในด้านจิตวิทยาเด็กได้

ปล่อยให้ลูกของคุณนำความสุขและความสุขมาให้คุณเท่านั้น!

จากพื้นฐานของจิตวิทยาเป็นที่ทราบกันดีว่าสมองซีกโลกมีหน้าที่รับผิดชอบในการทำงานของจิต คนที่มีซีกขวาที่โดดเด่นจะมีอารมณ์มากกว่า โดยโดดเด่นด้วยการคิดแบบมีจินตนาการและเป็นนามธรรม สำหรับบุคคลดังกล่าว คลังสินค้าด้านมนุษยธรรมจิตใจ. หากซีกซ้ายครอบงำ บุคคลนั้นจะใช้งานได้จริงมากขึ้น มีการคิดเชิงวิเคราะห์และกรอบความคิดทางคณิตศาสตร์

การคิดของมนุษย์มี 5 ประเภทหลัก:
- ทัศนคติเชิงปฏิบัติ
- ศิลปะและเป็นรูปเป็นร่าง
- ด้านมนุษยธรรม
- คณิตศาสตร์();
- ความคิดสากล ()

คุณมีความคิดประเภทไหน?

เพื่อที่จะเข้าใจประเภทการคิดของคุณ ก่อนอื่นคุณต้องทำความคุ้นเคยกับแต่ละประเภทให้มากขึ้น

ความคิดเชิงปฏิบัติ ผู้ครอบครองมันชอบคิดอย่างเป็นกลางในชีวิตประจำวัน มีความสอดคล้องกันในทุกสิ่งและมีความสัมพันธ์ที่แยกไม่ออกระหว่างหัวเรื่อง-อวกาศ-เวลา บุคคลที่มีความคิดเช่นนี้โดยเนื้อแท้แล้วไม่มีแนวโน้มที่จะเพ้อฝันและฝัน

ความคิดเชิงศิลปะและจินตนาการ ด้วยการคิดแบบนี้ ข้อมูลทั้งหมดจะถูกประมวลผลโดยใช้รูปภาพ คนดังกล่าวมีจินตนาการและคำศัพท์ที่พัฒนาแล้ว เป็นการง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะบอกมากกว่าการแสดงด้วยการกระทำ บุคคลที่มีความคิดเชิงจินตนาการเชิงศิลปะนั้นง่ายต่อการจดจำ เพราะเขาตอบสนองต่อคำวิจารณ์อย่างรวดเร็วและมีอารมณ์ความรู้สึกในเกือบทุกรูปแบบ ความสามารถในการวิเคราะห์ของบุคคลดังกล่าวมีความเด่นชัดน้อยกว่ามาก

บุคคลที่มีความคิดเชิงศิลปะและมีจินตนาการเหมาะอย่างยิ่งสำหรับอาชีพนักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ และวิชาชีพด้านความคิดสร้างสรรค์

กรอบความคิดด้านมนุษยธรรมที่สามารถอธิบายได้ว่าเป็นความคิดที่เป็นสัญลักษณ์ บุคคลประเภทนี้จะประมวลผลข้อมูลโดยใช้การอนุมาน บุคคลดังกล่าวไม่ได้สร้างห่วงโซ่เชิงตรรกะโดยยึดตาม "รายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ" แต่เชื่อมโยงกับเป้าหมายในจินตนาการที่เฉพาะเจาะจง ในเรื่องนี้เขาได้รับความช่วยเหลือจากสัญชาตญาณและความคิดสร้างสรรค์ที่พัฒนาขึ้นซึ่งมีพื้นฐานมาจากจินตนาการและความรู้สึก วิธีการรับรู้ทางอารมณ์เป็นสิ่งแรกที่นักมนุษยนิยมต้องพึ่งพา

ความคิดทางคณิตศาสตร์ (วิเคราะห์) ในสถานการณ์นี้สิ่งที่ตรงกันข้ามจะเป็นจริง คนที่มีทัศนคติแบบนี้ชอบกฎหมาย กฎเกณฑ์ และสูตรต่างๆ บุคคลเหล่านี้ต่างจากนักมานุษยวิทยาตรงที่สามารถประเมินสถานการณ์และแก้ไขปัญหาร้ายแรงได้อย่างเพียงพอ การคำนวณแบบเย็นช่วยให้ประสบความสำเร็จในด้านการค้า กรอบความคิดเชิงวิเคราะห์มีพื้นฐานอยู่บนตรรกะของการให้เหตุผล และเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการคิดตามสัญชาตญาณโดยสิ้นเชิง ข้อเท็จจริง ข้อมูลวัตถุประสงค์ และตัวเลขคือสิ่งที่คนเหล่านี้ต้องการได้รับคำแนะนำ

การคิดเชิงคณิตศาสตร์ (เชิงวิเคราะห์) มีความคล้ายคลึงกันอย่างมากกับกรอบความคิดเชิงปฏิบัติ

การคิดแบบสากล (สังเคราะห์) คนที่มีความคิดเช่นนี้เรียกได้ว่าโชคดีเพราะพวกเขามีความสามารถทั้งหมด ทั้งซีกซ้ายและขวาได้รับการพัฒนาอย่างดี พวกเขามีภาพโลกที่ชัดเจนและเชี่ยวชาญด้านเทคนิคเป็นอย่างดี พวกเขาเป็นนักสัจนิยมทางอารมณ์ อย่างไรก็ตามความสามารถเหล่านี้ไม่ได้แบ่งเท่าๆ กัน แต่มีข้อได้เปรียบอยู่บ้าง และเพื่อที่จะระบุประเภทการคิดที่โดดเด่นได้นั้นจำเป็นต้องผ่านการทดสอบทางจิตวิทยาพิเศษ

จากข้อมูลข้างต้น ความรู้เกี่ยวกับประเภทการคิดและกรอบความคิดมีผลกระทบอย่างมากต่อความสำเร็จในอนาคตของคุณ พัฒนาไปในทิศทางที่ถูกต้อง! ขอให้โชคดี!

สองแท็บต่อไปนี้เปลี่ยนเนื้อหาด้านล่าง

ความคิดหรือรูปแบบการคิดของบุคคลส่วนใหญ่จะกำหนดกิจกรรมทางวิชาชีพและความสำเร็จในอาชีพที่เขาเลือก ท้ายที่สุดหากลักษณะการคิดส่วนบุคคล "สอดคล้อง" กับงานของบุคคลก็จะง่ายกว่ามากสำหรับเขาที่จะปฏิบัติหน้าที่ให้สำเร็จความสำเร็จของเขามีความสำคัญยิ่งขึ้นและความก้าวหน้าในอาชีพของเขาก็ประสบความสำเร็จและง่ายขึ้นมากขึ้น เพราะมีเพียงคนที่ใส่ใจ "ธุรกิจของตัวเอง" เท่านั้นที่สามารถประสบความสำเร็จได้อย่างแท้จริง ลักษณะการคิดส่วนบุคคลของคุณเป็นอย่างไร?

นักจิตวิทยาเชื่อว่าลักษณะของการคิดของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยสมองซีกโลกซึ่งเป็นส่วนที่โดดเด่นของเขา หากซีกโลกขวาได้รับการพัฒนามากขึ้นก็จะมีอำนาจเหนือกว่า ทรงกลมอารมณ์การคิดเป็นรูปเป็นร่างเชิงนามธรรม ใน ในกรณีนี้มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรม หากสมองซีกซ้ายมีการพัฒนามากขึ้น นี่คือกรอบความคิดเชิงวิเคราะห์ ที่เรียกว่าการคิดทางคณิตศาสตร์

เราขอแนะนำให้คุณพิจารณาข้อมูลเพิ่มเติมอีกเล็กน้อยก่อนที่จะตีความผลลัพธ์ของการทดสอบสติปัญญา

ประเภทของความคิดและความคิดของมนุษย์

โดยพื้นฐานแล้ว ประเภทการคิดแบ่งออกเป็นสี่ประเภท ได้แก่ กรอบความคิดเชิงปฏิบัติหรือเชิงเทคนิค กรอบความคิดเชิงศิลปะ-จินตนาการ ด้านมนุษยธรรม และกรอบความคิดทางคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตามชื่ออาจแตกต่างกันเล็กน้อย แต่ละคนมีลักษณะการคิดของตัวเอง

• การคิดเชิงปฏิบัติ

คนที่มีกรอบความคิดเชิงปฏิบัติชอบและใช้การคิดอย่างเป็นกลางในชีวิตประจำวัน การคิดประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะคือการเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างวัตถุกับพื้นที่และเวลาซึ่งเป็นการดำเนินการตามลำดับ พวกเขาแปลงข้อมูลโดยใช้การกระทำที่สำคัญและเฉพาะเจาะจง ผลลัพธ์ของการคิดประเภทนี้คือความคิดที่รวมอยู่ในการออกแบบใหม่บางอย่าง ในชีวิต คนที่มีโลกทัศน์เช่นนี้มักถูกเรียกว่านักสัจนิยม พวกเขาไม่ค่อยเพ้อฝันหรือไม่สามารถคิดเชิงนามธรรมได้

• มีความคิดเชิงศิลปะและจินตนาการ

คนประเภทนี้มีความคิดเชิงจินตนาการล้วนๆ ในทางตรงกันข้ามพวกเขาแยกวัตถุออกจากอวกาศและเวลาดำเนินการเปลี่ยนแปลงข้อมูลทางจิตโดยทำงานกับรูปภาพ ในทางปฏิบัติ มันง่ายกว่าสำหรับคนแบบนี้ที่จะจินตนาการ จินตนาการถึงสิ่งที่ต้องทำ และบอกได้ง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะแสดงออกมาด้วยการกระทำ ผลลัพธ์ของการคิดเป็นรูปเป็นร่างคือความคิดที่รวมอยู่ในภาพลักษณ์ใหม่

บุคคลที่มีความคิดเป็นรูปเป็นร่างและเป็นนามธรรม "ผ่านทุกสิ่งผ่านตัวเขาเอง" เช่น พยายามที่จะรู้สึกจินตนาการ มองเห็นได้ชัดเจนมากเพราะพวกเขามีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการยอมรับคำวิพากษ์วิจารณ์ การแบ่งแยก และการตอบสนองทางอารมณ์ต่อเกือบทุกอย่าง พวกเขาตอบสนองอย่างรุนแรงต่อบันทึกความรักและบทกวี ช่วงเวลาที่เป็นโคลงสั้น ๆ ในภาพยนตร์หรือหนังสือ พวกเขาไม่ค่อยมีทักษะในการวิเคราะห์ โดยทั่วไปแล้ว คนเหล่านี้คือผู้มีมนุษยธรรมที่ดี ได้แก่ แพทย์ นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ฯลฯ

• ความคิดด้านมนุษยธรรม

บุคคลที่มีลักษณะเฉพาะตัวชอบการคิดเชิงสัญลักษณ์ พวกเขาแปลงข้อมูลโดยใช้การอนุมาน

นี่คือความคิดสร้างสรรค์เชิงกลยุทธ์ของบุคคล เมื่อห่วงโซ่เชิงตรรกะไม่ได้ถูกสร้างขึ้นตามรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ แต่เชื่อมโยงกับเป้าหมายในจินตนาการบางอย่างอย่างแน่นหนา เนื่องจากเป้าหมายคือ “สิ่ง” ที่ยังไม่มีอยู่ในความเป็นจริง แต่เป็นเพียงการวางแผนเท่านั้น ดังนั้นผู้ที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมจึงได้พัฒนาสัญชาตญาณและ ความสามารถในการสร้างสรรค์ขึ้นอยู่กับจินตนาการและความรู้สึก นั่นคือก่อนอื่นบุคคลต้องจินตนาการและรู้สึกถึงทุกสิ่ง การคิดประเภทนี้มีพื้นฐานมาจากวิธีทางอารมณ์ในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเรา

• จิตใจทางคณิตศาสตร์

คนดังกล่าวให้ความสำคัญกับการคิดเชิงสัญลักษณ์นั่นคือการเปลี่ยนแปลงข้อมูลโดยใช้กฎหมายและกฎเกณฑ์บางประการในการอนุมาน (เช่นพีชคณิต) ผลลัพธ์คือความคิดที่แสดงออกมาในรูปแบบของสูตรและโครงสร้างที่จับความสัมพันธ์ระหว่างสัญลักษณ์ (ตามตัวอักษรหรือเป็นรูปเป็นร่าง)

ความคิดทางคณิตศาสตร์หรือความคิดเชิงวิเคราะห์หรือเชิงเทคนิคมีความหมายเหมือนกันในทางปฏิบัติ การคิดทางคณิตศาสตร์ทำให้บุคคลสามารถวิเคราะห์ปรากฏการณ์แต่ละอย่างในเชิงปฏิบัติได้ นั่นคือนักวิเคราะห์ต่างจากผู้เชี่ยวชาญด้านมนุษยศาสตร์ที่มองเห็นสถานการณ์ในรายละเอียดส่วนบุคคลและสามารถประเมินสถานการณ์ได้ดีขึ้น เพียงพอมากขึ้น หรืออะไรบางอย่าง การคิดเชิงตรรกะคนที่มีกรอบความคิดทางคณิตศาสตร์มักจะพัฒนาน้อยกว่ามาก แต่พวกเขาก็คำนวณทางจิตได้ดี พวกเขาใช้สูตร กฎและกฎเกณฑ์ที่มีอยู่ได้อย่างง่ายดาย และนี่ไม่ใช่แค่คณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับชีวิตโดยหลักการด้วย

ทัศนคติเชิงวิเคราะห์ในชีวิตประจำวันหมายถึง “จิตใจที่เฉียบแหลม” ซึ่งเป็นความสามารถของบุคคลในการ “วิเคราะห์ กระทำอย่างมีสติ” ข้อสรุปที่ถูกต้อง- ในทางจิตวิทยา นี่เป็นการคิดตามตรรกะของการให้เหตุผล ไม่ใช่การรับรู้ พูดง่ายๆ ก็คือ จิตใจที่มีการวิเคราะห์เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการคิดตามสัญชาตญาณ คนที่มีความคิดประเภทนี้ชอบให้ข้อเท็จจริง "แห้งๆ" ชี้นำในชีวิต ข้อมูลที่เป็นกลางบางอย่าง ไม่ใช่ความรู้สึกเลย ทักษะการวิเคราะห์มีความใกล้เคียงกับทักษะทางเทคนิคหรือคณิตศาสตร์เป็นอย่างมาก

• ความคิดที่เป็นสากล

นอกจากนี้ บ่อยครั้งผู้คนมีสิ่งที่เรียกว่ากรอบความคิดสังเคราะห์ ซึ่งก็คือกรอบความคิดสากล รวมถึงความสามารถในด้านต่างๆ ด้วย เป็นเรื่องยากสำหรับคนประเภทนี้ที่จะระบุได้อย่างชัดเจนว่าพวกเขาเป็นใครมากกว่ากัน นักมนุษยธรรมหรือช่างเทคนิค ตามกฎแล้ว พวกเขาประสบความสำเร็จเหมือนกันในการศึกษาในด้านขั้วโลกโดยสมบูรณ์ พวกเขาเก่งพอๆ กันในทุกวิชา ทั้งสาขาวิชาคณิตศาสตร์และวรรณกรรม คนเหล่านี้มีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับภาพรวมของโลกและเข้าใจกราฟและภาพวาด ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็อาจมีอารมณ์และร้องไห้ได้ง่าย

ผู้ที่มีกรอบความคิดที่เป็นสากลถือได้ว่าโชคดี เนื่องจากรูปแบบการคิดของแต่ละคนครอบคลุมทุกสิ่ง พวกเขาจึงมีความสามารถทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ความสามารถของพวกเขาไม่ได้กระจายเท่าๆ กัน ไม่เท่ากัน แต่มีข้อได้เปรียบอยู่บ้าง เพื่อกำหนดรูปแบบการคิดที่โดดเด่น แนะนำให้ผ่านการทดสอบอย่างมืออาชีพ

ผลการทดสอบความฉลาด: คำแนะนำในการประเมินระดับและประเภทการคิด

เปรียบเทียบคำตอบของคุณกับคำถามทดสอบกับคำตอบที่ถูกต้อง และให้คะแนนตัวเอง 1 คะแนนสำหรับการจับคู่ระหว่างตัวเลือกของคุณและคำตอบที่ถูกต้อง นี่คือวิธีประเมินผลลัพธ์ของการทดสอบสติปัญญาทุกส่วนของการทดสอบ ยกเว้นส่วนที่สี่

ในส่วนที่สี่ คะแนนจะถูกคำนวณแตกต่างออกไปเล็กน้อย กล่าวคือ:

สำหรับการจับคู่โดยตรงกับคีย์ (คำตอบที่ถูกต้อง) - 2 คะแนน

สำหรับคำที่มีความหมายคล้ายกัน แต่ไม่ตรงกับคีย์ - 1 คะแนน

หากคำตอบของคุณไม่ตรงกับคีย์เลยและแนวคิดของคำนั้นยังห่างไกลจากความหมายของคำตอบที่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คำนวณจำนวนคะแนนในแต่ละส่วนของการทดสอบสติปัญญาแยกกัน และประเมินผลลัพธ์ ลักษณะเฉพาะของการคิด และกรอบความคิดของคุณ

• คำตอบที่ถูกต้องสำหรับโครงสร้างของการทดสอบสติปัญญา

การตีความผลการทดสอบสติปัญญา

เมื่อคำนวณผลลัพธ์ของการทดสอบโครงสร้างสติปัญญาแล้ว คุณสามารถตีความ (ตีความ, ถอดรหัส) ได้อย่างอิสระ ยิ่งคุณได้คะแนนมากเท่าไรในการตอบคำถามในส่วนใดส่วนหนึ่ง คุณลักษณะที่ได้รับการทดสอบในส่วนนั้นก็จะยิ่งแสดงออกมาในการคิดของคุณมากขึ้นเท่านั้น คุณสามารถพูดถึงผลลัพธ์ที่ดีได้หากคุณเอาชนะระดับ 3/4 ของจำนวนคำตอบที่ถูกต้องในบางส่วนได้

ส่วนที่หนึ่งทดสอบความสามารถในการใช้เหตุผล ความรู้สึกของความเป็นจริง สามัญสำนึกความเป็นอิสระและความเป็นอิสระในการคิดของคุณ

ส่วนที่ 2มีหน้าที่ระบุระดับการพัฒนาความรู้สึกทางภาษา ความสามารถในการสรุปและแสดงความหมายและความหมายของคำและแนวคิดได้อย่างชัดเจน แม่นยำ

ส่วนที่ 3บอกว่าความสามารถของคุณในการรวมตัวแสดงออกมาอย่างชัดเจนเพียงใด ความคิดของคุณมีความยืดหยุ่นและคล่องตัวเพียงใด ที่นี่จะชัดเจนว่าจิตใจของคุณสามารถเข้าใจความสัมพันธ์บางอย่างได้มากเพียงใด รวมถึงแนวโน้มที่คุณค้นหาคำจำกัดความของแนวคิดที่ถูกต้องเพียงใด สิ่งนี้มีความสำคัญต่อประเภทการคิดของคุณอย่างไร

ส่วนที่สี่บ่งบอกถึงความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม การศึกษา ความสามารถในการกำหนดแนวความคิดและแสดงความคิดของตนเองได้อย่างถูกต้อง

ส่วนที่ห้าประเมินการคิดเชิงปฏิบัติของคุณความสามารถของคุณในการพัฒนาอย่างรวดเร็วเพียงใดในสถานการณ์ที่เสนอข้อมูลรวมถึงความสามารถในการใช้อัลกอริธึมสำเร็จรูปเมื่อแก้ไขปัญหา (ทั้งในกิจกรรมทางวิชาชีพและในชีวิต)

ส่วนที่หกประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณ ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล เผยให้เห็นความปรารถนาในความเป็นระเบียบเรียบร้อยในทุกสิ่ง เพื่อจังหวะและจังหวะที่แน่นอนในชีวิต

คะแนนสูงสุดที่เป็นไปได้ในระหว่างการทดสอบคือ 132 คะแนน และยิ่งคะแนนของคุณใกล้ถึงตัวเลขนี้ ระดับสติปัญญาของคุณก็จะสูงขึ้นตามไปด้วย โดยทั่วไป คุณมีสิทธิที่จะพิจารณาว่าตัวเองเป็นบุคคลที่ได้รับการพัฒนาทางสติปัญญาและได้รับการศึกษา หากจำนวนคะแนนที่คุณได้คะแนนเกินอย่างน้อย 95 หน่วย หากคุณได้คะแนน 125 หรือสูงกว่าในระหว่างขั้นตอนการทดสอบ คุณก็อย่าลังเลที่จะบอกคนที่คุณรักและเพื่อนร่วมงานว่าคุณมีความคิดที่เป็นสากลอย่างแท้จริงและเป็นอัจฉริยะอย่างแท้จริง!

เราประเมินประเภทของการคิด

สำหรับการตีความผลลัพธ์ที่ได้รับแบบองค์รวมและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ส่วนต่างๆ จะรวมกันเป็นส่วนที่ซับซ้อนต่อไปนี้ โดยแบ่งลักษณะความคิดของบุคคลออกเป็น: การคิดด้วยวาจา; การคิดทางคณิตศาสตร์ การคิดเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ

ตัวชี้วัดโดยเฉลี่ยไม่ได้ถูกตีความที่นี่ เนื่องจากความหมายชัดเจน - เป็นบางสิ่งระหว่างระดับสติปัญญาสูงและต่ำในบริบทของการประเมินการคิดประเภทใดประเภทหนึ่งโดยเฉพาะ นอกจากนี้ยังไม่มีการตีความผลลัพธ์ที่ต่ำกว่าระดับต่ำอย่างชัดเจนเนื่องจากไม่มีอะไรจะอธิบายได้ - บางทีการทดสอบอาจไม่เหมาะกับพารามิเตอร์อายุ (เด็กผ่าน) หรือระดับ ความสามารถทางปัญญาคนอย่างที่พวกเขาพูดต้องการสิ่งที่ดีที่สุด ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งการทดสอบนี้มุ่งเป้าไปที่โครงสร้างของสติปัญญา - เป็นการประเมินประเภทของการคิดนั่นคือถือว่ามีการพัฒนาในระดับหนึ่ง เพื่อกำหนดระดับไอคิวและภาวะปัญญาอ่อน มีวิธีการทดสอบอื่นที่เหมาะสมกว่าสำหรับสิ่งนี้

• 1. การคิดด้วยวาจา (ตอนที่หนึ่งถึงสี่)

ผลลัพธ์สูง: 65-92 คะแนนคำพูดของคุณได้รับการพัฒนาอย่างดีและสมบูรณ์ คำศัพท์- คุณสามารถแสดงความคิดของตัวเองผ่านคำพูดได้อย่างง่ายดายและเข้าใจคนรอบข้าง คุณเกือบจะมีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมอย่างแท้จริง คุณอาจแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ได้โดยไม่ยาก แต่คุณคิดในรูปมากกว่าวัตถุ

ผลลัพธ์สูง: 30-40 คะแนนคุณมีสิ่งที่เรียกว่าจิตใจทางคณิตศาสตร์ การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ การระบุรูปแบบทางคณิตศาสตร์ หรือการจดจำสูตรและกฎเกณฑ์ไม่ทำให้คุณลำบากแต่อย่างใด ชีวิตของคุณอาจต้องอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่เข้มงวดและคุณคิดอย่างชัดเจน มีโครงสร้าง โดยคำนึงถึงรายละเอียดมากมาย

ผลลัพธ์ต่ำ: มากถึง 25 คะแนนคุณมีความสามารถในระดับปานกลางสำหรับวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน บางทีโลกแห่งตัวเลขอาจดูน่าเบื่อและไม่มีชีวิตชีวาสำหรับคุณ หรือบางทีคุณอาจไม่ใส่ใจมากพอ แต่เป็นไปได้มากว่าการขาดความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณนั้นได้รับการชดเชยมากกว่าความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการอันดุเดือด และการรับรู้ทางอารมณ์

• 3. การคิดเชิงปฏิบัติและเชิงทฤษฎี

หากคุณได้รับ ผลลัพธ์สูงในส่วนที่ 2, 4 และ 6แล้วสิ่งนี้จะพูดถึงกรอบความคิดทางทฤษฎีของคุณ คุณอาจชอบสารานุกรมและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ คุณเป็นหนึ่งในคนเหล่านั้นที่พิจารณาการกระทำบางอย่างอย่างรอบคอบและถี่ถ้วน แต่ท้ายที่สุดแล้วในทางปฏิบัติกลับไม่สามารถปฏิบัติได้ บทบาทของ “ผู้บังคับบัญชา” เหมาะกับคุณมากกว่าบทบาทของ “นักแสดง” เนื่องจากคุณเข้าใจทุกอย่างอย่างสมบูรณ์แบบ ลองนึกภาพว่าจะทำอย่างไรในวิธีที่ดีที่สุด พูดตามอุดมคติ และคุณยังสามารถควบคุมและบอกผู้ใต้บังคับบัญชาของคุณว่าอะไรและ ทำอย่างไร. แต่การทำสิ่งนี้ด้วยตัวเองอาจเป็นปัญหาได้จากหลายสาเหตุ

ถ้า คุณได้รับคำตอบที่ถูกต้องส่วนใหญ่ในส่วนที่ 1, 3, 5แล้วคุณก็จะมีกรอบความคิดที่ปฏิบัติได้จริง คุณมักจะจำเฉพาะความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติเท่านั้นที่สามารถนำไปใช้ได้ ชีวิตจริง- คุณคิดว่ามากที่สุด ครูที่ดีที่สุด– นี่คือประสบการณ์ กรอบความคิดเชิงปฏิบัติช่วยให้คุณสำรวจความเป็นจริงรอบตัวได้อย่างสมบูรณ์แบบ อย่างไรก็ตาม คุณไม่ค่อยมีความปรารถนาหรือเวลาที่จะคิดถึงการกระทำและการตัดสินใจของคุณเอง ดังนั้นคุณจึงมักจะทำผิดพลาด สิ่งเดิมๆ และก้าวตามที่พวกเขาพูดว่า "ด้วยคราดเดียวกัน"

และอีกเล็กน้อยเกี่ยวกับ ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลกำลังคิด:

คนเพราะงานจะต้องสอดคล้องกับเขา เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่จะบรรลุความรับผิดชอบของคุณได้ง่ายขึ้น ความสำเร็จของคุณจะมีความสำคัญมากขึ้น และการสร้างอาชีพจะง่ายขึ้นมาก ลองดูรายละเอียดเพิ่มเติมนี้

กรอบความคิดอาจเป็นแบบมนุษยธรรม สังเคราะห์ และเชิงวิเคราะห์ ประเภทเหล่านี้มีเนื้อหาที่แตกต่างกันและลักษณะการทำงานของตนเอง

จะทำให้บุคคลสามารถวิเคราะห์และพิจารณาสถานการณ์ได้อย่างละเอียด สร้างเป็นภาพองค์รวมที่ชัดเจน ตามกฎแล้ว กระบวนการคิดของคนดังกล่าวเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยสามารถระบุความสัมพันธ์ที่สำคัญและความเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในข้อมูลใดๆ ได้สำเร็จ ข้อมูลใกล้เคียงกับคณิตศาสตร์หรือทางเทคนิค

กรอบความคิดด้านมนุษยธรรมจะประมวลผลข้อมูลแตกต่างออกไปบ้าง บุคคลต้องรู้สึกและจินตนาการทุกอย่างก่อน วิธีนี้ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางอารมณ์

นอกจากนี้มักพบกรอบความคิดสังเคราะห์ เป็นเรื่องยากสำหรับคนประเภทนี้ที่จะระบุได้อย่างชัดเจนว่าพวกเขาเป็นใครมากกว่ากัน เป็นช่างเทคนิคหรือนักมนุษยธรรม ความสำเร็จทางวิชาการของพวกเขาเหมือนกันในแนวขั้ว ทั้งในสาขาวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดี ผู้ที่มีกรอบความคิดที่เป็นสากลคือคนที่โชคดีเพราะความสามารถของพวกเขามีการกระจายประมาณเท่าๆ กัน แต่มักจะมีอคติไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง เพื่อพิจารณาถึงความโน้มเอียงที่เกิดขึ้น แนะนำให้บุคคลดังกล่าวเข้ารับการทดสอบอย่างมืออาชีพ

นักจิตวิทยาเชื่อว่าความคิดของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยซีกโลกนำของสมอง หากมีการพัฒนามากขึ้น ขอบเขตทางอารมณ์จะมีความโดดเด่น ในกรณีนี้ กรอบความคิดเป็นแบบมนุษยธรรม มิฉะนั้น เรากำลังพูดถึงการวิเคราะห์

หากต้องการทราบ คุณต้องใช้เทคนิคต่อไปนี้ สิ่งสำคัญคือทำแบบฝึกหัดที่จำเป็นโดยไม่ต้องคิดและเชื่อฟังนิสัย

มาดูรายละเอียดงานเหล่านี้กันดีกว่า

ออกกำลังกายครั้งแรก จำเป็นต้องประสานนิ้วของคุณสิบถึงยี่สิบครั้ง ในกรณีนี้ คุณต้องให้ความสนใจว่านิ้วของมือข้างใดอยู่ที่ด้านบนของ "ปิรามิด" ที่เกิดขึ้นตลอดเวลา หากเป็นนิ้วซ้ายในกรณีอื่น แสดงว่าบุคคลนั้นมีอารมณ์มากกว่า ถ้าถูกต้อง ก็ให้มีเหตุผลและมีกรอบความคิดเชิงวิเคราะห์เป็นหลัก

แบบฝึกหัดที่สอง เพื่อที่จะทำงานนี้ให้สำเร็จ คุณจะต้องใช้ดินสอธรรมดาหรือปากกาธรรมดาในมือแล้วเหยียดไปข้างหน้า ต่อไป เราจะกำหนดพื้นผิวแนวนอนที่มีสีสม่ำเสมอ แนะนำให้จับปากกาในลักษณะเดียวกัน ตอนนี้เราหลับตาข้างหนึ่งแล้วดูว่าที่จับ-"เส้น" เลื่อนไปด้านข้างหรือไม่ หากตาขวา "เกี่ยวข้อง" ในขณะนี้ แสดงว่าบุคคลนั้นมีลักษณะก้าวร้าว หนักแน่น และต่อเนื่อง (กรอบความคิดเชิงวิเคราะห์) มิฉะนั้น - นุ่มนวลและปฏิบัติตาม (มีมนุษยธรรม)

แบบฝึกหัดที่สาม คุณต้องหลับตาและประสานมือไว้เหนือหน้าอก ต่อไปขอแนะนำให้ใส่ใจว่ามือใดอยู่ด้านบน ถ้ามันเหลือเราก็สามารถพูดคุยเกี่ยวกับความเด่นของซีกโลกขวาได้ แต่ถ้ามันถูกต้องก็ในทางกลับกัน

แบบฝึกหัดที่สี่ จำเป็นต้องปรบมืออย่างแข็งขันและให้ความสนใจว่ามือใดจะทำสิ่งนี้ได้เข้มข้นยิ่งขึ้นรวมถึงมือใดที่อยู่ด้านบน หากเรากำลังพูดถึงมือขวา เราก็สามารถเน้นย้ำถึงการมีอยู่ของตัวละครที่เด็ดขาดและกรอบความคิดเชิงวิเคราะห์ได้ ถ้าเป็นทางซ้ายก็เป็นเรื่องยากสำหรับบุคคลเช่นนี้ในการตัดสินใจเนื่องจากเขาลังเลอยู่ตลอดเวลาและมีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมที่นุ่มนวล

ปรากฎว่าผู้ที่มีซีกซ้ายที่พัฒนาแล้วสามารถเรียกได้ว่าเป็นนักเทคโนโลยี และผู้ที่มีซีกขวาที่พัฒนาแล้วมากกว่านั้นก็คือผู้มีมนุษยธรรม

ประเภทของความคิดมีอะไรบ้าง?

นักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่อ้างว่ามีอยู่ ประเภทต่างๆความคิด. นอกจากนี้บางคนยังเชื่อว่ามนุษย์ทุกคนสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท:

นักวิจัยคนอื่นๆ พบว่าการแบ่งออกเป็น 4 ประเภทถูกต้อง:

ในบางกรณี จะมีการพิจารณากรอบความคิดเชิงวิเคราะห์และสังเคราะห์

ผู้ที่ศึกษาหัวข้อนี้อย่างลึกซึ้งจะแยกแยะความแตกต่าง:

จากการทดลองหลายครั้ง นักจิตวิทยาได้ข้อสรุปว่าประสบการณ์ในการสื่อสารกับผู้ปกครองมีอิทธิพลอย่างมากต่อรูปแบบการคิด

วิเคราะห์ (คณิตศาสตร์ เทคนิค)

นักเรียนที่มีความคิดเชิงวิเคราะห์จะเข้าใจเลขคณิตและพีชคณิตได้ง่าย เรขาคณิตนั้นยากขึ้นเล็กน้อยสำหรับพวกเขา นักวิเคราะห์ล้มเหลวในสถานการณ์ที่ต้องใช้จินตนาการ นักวิเคราะห์ที่เป็นผู้ใหญ่ดูเย็นชา ไม่โรแมนติก และไม่มีความเห็นอกเห็นใจ

คนที่มีจิตใจวิเคราะห์จะคิดก่อนแล้วจึงทำ มีนักวิเคราะห์แบบไหน? ชีวิตธรรมดา- เขามีความน่าเชื่อถือและเป็นคนเก็บตัว คุณสามารถพึ่งพาเขาได้เสมอ เขาจะเป็นนักเศรษฐศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม พวกเขาอาจดูไม่รู้สึกอ่อนไหวต่อผู้อื่นเนื่องมาจากธรรมชาติที่หลีกเลี่ยงไม่ได้

อันที่จริง ไม่มีสิ่งใดบนโลกนี้ที่แปลกสำหรับผู้ที่มีรูปแบบการคิดทางคณิตศาสตร์ พวกเขาชอบที่จะปฏิบัติตามตรรกะและเหตุผลตามข้อเท็จจริง นักวิเคราะห์จะจดจำบางสิ่งได้ง่ายขึ้นโดยการทำความเข้าใจรูปแบบของเหตุการณ์ รวมถึงเหตุการณ์นั้นในรูปแบบที่เข้าใจได้ของโลก

บริษัทที่จริงจังกำลังตามล่าหานักวิเคราะห์และยินดีจ่ายค่าธรรมเนียมจำนวนมากให้พวกเขา

มนุษยธรรม (ทางอารมณ์)

ผู้ที่มีวิธีคิดทางอารมณ์จะมีการรับรู้ที่ดีกว่า ต่างจากนักวิเคราะห์ เขาไม่จำเป็นต้องเจาะลึกปรากฏการณ์ โดยแยกชิ้นส่วนออกเป็นส่วนๆ แล้วรวมเข้าด้วยกันเป็นภาพรวมที่ชัดเจน นักมานุษยวิทยาสามารถรู้สึกและเข้าใจสถานการณ์ได้ทันทีเพื่อเจาะลึกเข้าไปในแก่นแท้ของเหตุการณ์

ผู้ที่มีรูปแบบทางอารมณ์จะสัมผัสประสบการณ์ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาในโลกนี้ พวกเขาอาจสัมผัสโลกและแสดงอารมณ์แตกต่างออกไปและประพฤติแตกต่างออกไป

นักเรียนที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมสามารถจดจำข้อมูลมากมาย รูปภาพที่สดใส ข้อเท็จจริงที่ไม่เชื่อมโยงกันแต่อย่างใด ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้วิชา “มนุษยธรรม” ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม และอื่นๆ โดยที่พวกเขาไม่จำเป็นต้องเข้าใจรูปแบบ แต่ต้องจดจำข้อเท็จจริงและข้อมูลมากมาย

สังเคราะห์

ผู้เชี่ยวชาญที่มีวิธีคิดสังเคราะห์ไม่เพียงแต่สามารถวิเคราะห์สิ่งที่เกิดขึ้นเท่านั้น แต่ยังสังเคราะห์ความรู้ หลักการ และกฎเกณฑ์ใหม่ๆ ได้อีกด้วย

พวกเขาพัฒนาผลลัพธ์ดังกล่าวโดยอาศัยข้อมูล ความรู้ และความสามารถตามธรรมชาติของแต่ละคน กฎใหม่ของพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นนั้นถูกนำไปใช้ปฏิบัติบนพื้นฐานของกฎหมาย ทฤษฎี หลักศีลธรรม และแนวคิดใหม่

บุคคลดังกล่าวมีความโดดเด่นด้วยทักษะการจัดองค์กรที่ยอดเยี่ยมและความสามารถในการทำนายเหตุการณ์ในอนาคต เขารู้วิธีจัดโครงสร้างพฤติกรรมของเขาในชีวิตส่วนตัวอย่างถูกต้องและตัดสินใจในระยะยาวได้อย่างถูกต้อง

ในทางการเมือง ผู้ที่มีจิตใจสังเคราะห์จะรับรู้ถึงปรากฏการณ์โดยรวม บ่อยครั้งพวกเขากลายเป็นศิลปิน นักเขียน และผู้มีบุคลิกที่สร้างสรรค์

ออทิสติก

ทัศนคติออทิสติกแสดงออกได้จากพฤติกรรมลักษณะ 3 ประการ:

• การสื่อสารที่ยังไม่ได้รับการพัฒนากับโลกภายนอก รวมถึงกับผู้ปกครอง
• การสื่อสารกับสังคมไม่เพียงพอถึงความไม่เต็มใจที่จะสื่อสารกับใครเลย
• ความสนใจที่จำกัด การเคลื่อนไหวซ้ำๆ

บุคคลที่เป็นโรคออทิสติกจะถูกถอนออกจาก ชีวิตภายนอกอยู่ลึกเข้าไปในโลกภายในของเขา อารมณ์และความรู้สึกของเขาแสดงออกได้ไม่ดี ในชีวิตปกติสิ่งนี้แสดงออกถึงการขาดการติดต่อกับผู้อื่น เป็นผลให้คนๆ หนึ่งพูดได้ไม่ดีหรือไม่พูดเลย และมักจะเพิกเฉยต่อผู้คนโดยสิ้นเชิง บุคคลเช่นนั้นอาจไม่ตอบสนองต่อชื่อของตนเองและอาจไม่สบตาผู้อื่น

ทัศนคติออทิสติกมีลักษณะเฉพาะคือการจมอยู่ในโลกแห่งความคิดและประสบการณ์ของตน ทำให้การติดต่อกับโลกแห่งความเป็นจริงอ่อนแอลง ในเวลาเดียวกัน บุคคลมีความสามารถเฉพาะตัวและโดดเด่น หากคุณใช้โอกาสเหล่านี้อย่างชาญฉลาด คุณสามารถเป็นมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จในสาขาเฉพาะด้านได้

ในชีวิตคุณไม่ค่อยเจอคนที่มีความคิดทางเดียว มีคนที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ เขียนบทกวี และรักดนตรี โดยปกติแล้วคนประเภทนี้จะมีความสามารถในทุกเรื่องที่พวกเขาทำ

ในบางกรณี คนๆ หนึ่งสามารถรักปรัชญาและเป็นอาชญากรได้ นักคณิตศาสตร์อาจเป็นคนคลั่งไคล้หัวรุนแรงหรือรักชาติก็ได้ เป็นเรื่องแย่มากเมื่อนักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกาจสั่งสอนความรู้ของเขาว่าอย่าให้อาหารแก่ผู้หิวโหยหรือนำน้ำไปทะเลทราย แต่เพื่อประดิษฐ์อาวุธร้ายแรง

คนที่มีรูปแบบการคิดทางอาญาใช้เวลาคิดแผนการที่จะหลอกลวงเพื่อนและคนรู้จักแม้ว่าเขาจะฝันว่าจะปล้นและทำให้คนแปลกหน้าขุ่นเคืองฆ่าพวกเขาหรือขับไล่พวกเขาออกจากบ้านของเขาเองก็ตาม ยุคเก้าสิบของศตวรรษที่ผ่านมากลายเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของความเจริญรุ่งเรืองของบุคคลที่มีความโน้มเอียงทางอาญา

แทนที่จะฉวยโอกาสทำธุรกิจ หลายคนกลับจับอาวุธและปล้นทรัพย์ ฮิตเลอร์ถูกพาตัวไปโดยความคิดเรื่องการเลือกสรรของประเทศของเขา ได้ทำการฆาตกรรม การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ และการปล้นสะดม

ผู้ที่มีวิธีคิดเชิงปรัชญาได้พัฒนาสัญชาตญาณและความสามารถในการคิดอย่างลึกซึ้งอย่างดีเยี่ยม คนเหล่านี้สังเกตเห็นสิ่งที่คนอื่นไม่สังเกต พวกเขาต้องการทราบคำตอบของคำถามที่ทำให้คนอื่นเวียนหัว

คนที่มีรูปแบบการคิดทางดนตรีเชื่อมโยงกับดนตรีอย่างแยกไม่ออก มันดังอยู่ในหัวของเขาตลอดเวลา คนเหล่านี้มีจิตใจที่กระตือรือร้นและเข้าใจความคิดและความรู้สึกของผู้อื่นได้ง่าย

ผู้ที่มีกรอบความคิดเชิงตรรกะจะมีความอดทนและมีเหตุผล พวกเขามีความสนใจ ปริศนาตรรกะเกมกลยุทธ์ ปริศนาและปริศนา

ผู้ที่มีวิธีคิดทางอารมณ์จะสนุกสนานและอารมณ์เสียได้ง่าย อารมณ์ควบคุมชีวิตของเขา บุคคลดังกล่าวมีจินตนาการที่พัฒนามาอย่างดีเขารีบดำดิ่งลงไปในเนื้อเรื่องของภาพยนตร์หรือหนังสือ

บุคคลที่มีสมองของผู้สร้างมักจะแก้ไขปัญหาของเขาในรูปแบบใหม่อย่างต่อเนื่อง โดยการฝัน สร้างสรรค์ผลงานชิ้นเอก ภาพวาด บทกวี และเรื่องราวที่น่าสนใจ

ในการเป็นคนที่ประสบความสำเร็จและมีค่าควร สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความโน้มเอียงและกรอบความคิดของคุณอย่างถูกต้อง พัฒนา คุณสมบัติเชิงบวกอุปนิสัยและนำทางพวกเขาไปสู่ความดี

บทความที่เกี่ยวข้อง:

การใช้เนื้อหาของไซต์จะได้รับอนุญาตก็ต่อเมื่อได้รับความยินยอมจากบรรณาธิการพอร์ทัลและโดยการติดตั้งลิงก์ที่ใช้งานไปยังแหล่งที่มา ข้อมูลที่เผยแพร่บนเว็บไซต์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และไม่ได้เรียกร้องให้มีการวินิจฉัยและการรักษาโดยอิสระ เพื่อให้มีข้อมูลประกอบการตัดสินใจเกี่ยวกับการรักษาและการใช้ยา จำเป็นต้องได้รับคำปรึกษาจากแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ข้อมูลที่โพสต์บนเว็บไซต์ได้มาจากโอเพ่นซอร์ส บรรณาธิการของพอร์ทัลจะไม่รับผิดชอบต่อความถูกต้องของพอร์ทัล

ความคิดเชิงวิเคราะห์ - มันหมายความว่าอะไร? คุณสมบัติและการพัฒนา

ความคิดเชิงวิเคราะห์ - มันหมายความว่าอะไร? นี่คือสิ่งที่เราจะพิจารณาในบทความของเรา: เราจะพูดถึงคุณสมบัติของการพัฒนาทีละขั้นตอน

Mindset คืออะไรและประเภทของมัน

หากอาชีพที่เลือกนั้นสอดคล้องกับความคิด บุคคลนั้นจะมีความสูงอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนในอาชีพการงานของเขา มันจะง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะบรรลุเป้าหมาย และคุณธรรมของเขาก็มีความสำคัญมากขึ้น

1. ด้านมนุษยธรรม ก่อนที่จะตัดสินใจ บุคคลจะต้องจินตนาการทุกอย่างก่อนและพยายามจะรู้สึกถึงมัน ในที่นี้ วิธีทางอารมณ์มีอิทธิพลเหนือในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเรา เมื่อศึกษาปรากฏการณ์ใด ๆ บุคคลจะผ่านทุกสิ่งผ่านตัวเขาเอง ผู้ที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมเป็นนักทฤษฎีมากกว่าผู้ปฏิบัติงาน
2. สังเคราะห์เป็นกรอบความคิดที่เป็นสากล ตามกฎแล้วผู้คนมีความสามารถที่ดีในการเข้าใจทั้งคณิตศาสตร์และมนุษยศาสตร์ ข้อได้เปรียบอาจไปในทิศทางเดียวซึ่งในกรณีนี้จำเป็นต้องผ่านการทดสอบความถนัดพิเศษ
3. จิตใจที่วิเคราะห์ มีลักษณะพิเศษคือการทำงานของสมองอย่างต่อเนื่อง ให้ความสามารถในการเชื่อมโยงการเชื่อมโยงเข้ากับห่วงโซ่ตรรกะของกระบวนการคิดและการใช้เหตุผลอย่างถูกต้อง

เรามาดูส่วนหลังกันดีกว่า

ความคิดเชิงวิเคราะห์ - มันหมายความว่าอะไร?

ทักษะการวิเคราะห์เป็นศิลปะแห่งการคิดอย่างมีเหตุมีผลและถูกต้องในการแสดงความคิดของคุณ บุคคลที่มีความคิดประเภทนี้สามารถรวบรวมข้อเท็จจริงทั้งหมด วิเคราะห์ และโยงโซ่จากพวกเขาไปสู่ข้อสรุปที่ถูกต้อง นำไปสู่ข้อสรุปที่แม่นยำที่สุด

ความคิดเชิงวิเคราะห์ - มันคืออะไร? นี่ไม่ใช่แค่ความสามารถในการให้เหตุผลและแสดงความคิดเห็นของคุณเท่านั้น แต่คุณต้องสร้างข้อสรุปที่สมเหตุสมผลด้วย โดยปกติแล้ว คนไตร่ตรองจะตอบสนองทางอารมณ์ต่อโชคชะตาที่พลิกผันโดยใช้สัญชาตญาณซึ่งไม่เชื่อฟังตรรกะ อารมณ์แตกต่างจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์เชิงตรรกะ บุคคลซึ่งมีความคิดที่มีสีทางอารมณ์ที่รุนแรงและทำตามสัญชาตญาณไม่สามารถจัดเรียงข้อเท็จจริงไปในทิศทางที่ถูกต้องโดยไม่มีข้อผิดพลาด นี่เป็นการคิดที่ไร้เหตุผล จึงมีความเห็นที่ไม่เท่าเทียมกันเกี่ยวกับเหตุการณ์เดียวกัน

ไม่ นี่ไม่ได้หมายความว่าคนที่มีความคิดเชิงวิเคราะห์จะไม่ไวต่ออารมณ์และพฤติกรรมตามสัญชาตญาณ สมองของพวกเขาได้รับการออกแบบในลักษณะที่เมื่อทำการตัดสินใจ ประมวลผล และวิเคราะห์ข้อเท็จจริง พวกเขาไม่ใช้อารมณ์และสัญชาตญาณ แต่กรอบความคิดเชิงวิเคราะห์ - หมายความว่าอย่างไร?

มาเปิดเผยสาระสำคัญของคำนี้กันดีกว่า

พูดง่ายๆ ก็คือเป็นของขวัญจากธรรมชาติ แต่สามารถพัฒนาได้ ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจว่าคุณต้องการมันหรือไม่ ตามกฎแล้ว กรอบความคิดเชิงวิเคราะห์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ที่ทำงานด้านวิทยาศาสตร์ การเขียน การแพทย์ การสืบสวนด้านต่างๆ นักกฎหมาย นักบัญชี นักรัฐศาสตร์ และอื่นๆ ผลงานของพวกเขาจะถูกตรวจสอบโดยผู้อื่น ดังนั้นผลลัพธ์จะต้องไม่มีที่ติและปราศจากข้อผิดพลาด

ดังนั้นเราจึงเปิดม่านสำหรับคำถามว่ากรอบความคิดเชิงวิเคราะห์หมายถึงอะไร สมมติว่าคุณตัดสินใจที่จะพัฒนาความสามารถเหล่านี้ มาดูกันว่าจะต้องทำอย่างไร หรือบางทีพวกเขามีอยู่แล้ว? จะจดจำพวกเขาได้อย่างไร?

ทัศนคติเชิงวิเคราะห์ - มันหมายความว่าอะไรและจะนิยามได้อย่างไร?

มีการทดสอบมากมาย แต่คุณไม่ควรหวังว่าจะได้ผลลัพธ์ 100% เพราะการมีจิตใจทางคณิตศาสตร์ คุณจะทำงานปริศนาให้สำเร็จได้สำเร็จ แต่ช่องว่างในความรู้ภาษารัสเซียของคุณจะทำให้การประเมินระดับการวิเคราะห์ของคุณน่าผิดหวัง ความสามารถ ไม่มีการทดสอบสากล ควรขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญที่จะช่วยให้คุณเข้าใจปัญหานี้ทีละขั้นตอนจะดีกว่า

พยายามระบุการมีอยู่ของพวกเขาโดยใช้แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติง่ายๆ มีความจำเป็นที่จะต้องนำข้อความใดๆ ก็ตามมาและพยายามแบ่งออกเป็นส่วนๆ เข้าใจแนวคิด รับรู้ถึงจุดประสงค์ของแต่ละส่วน และเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ให้กับตัวคุณเอง หากเกิดปัญหาใดๆ ในระหว่างการฝึกอบรม จำเป็นต้องพัฒนาทักษะการวิเคราะห์

วิธีการทำเช่นนี้?

พูดง่ายๆ ก็คือคุณต้องฝึกสมอง ซีกซ้ายคือตรรกะและความสามารถในการวิเคราะห์ของเรา ดังนั้นเพื่อที่จะเสริมความแข็งแกร่ง คุณต้องพยายามเพิ่มภาระทางด้านขวาของร่างกาย นี่คือการออกกำลังกายและแน่นอนว่าเป็นการแก้ปัญหาต่างๆ

ซีกขวาคืออารมณ์สัญชาตญาณของเรา รับผิดชอบเรื่องแฟนตาซี และเพื่อที่จะพัฒนาส่วนนี้คุณต้องรวมกระบวนการคิดทั้งหมดเมื่อปฏิบัติงาน

คุณต้องทำงานทุกวัน มีแบบฝึกหัดต่างๆ ที่จะช่วยคุณสร้าง ติดตาม และเปรียบเทียบกระบวนการคิดของคุณกับวิธีคิดของบุคคลอื่น

1. หลังจากฟังความคิดเห็นของฝ่ายตรงข้ามซึ่งไม่ตรงกับของคุณแล้ว ให้พยายามแบ่งปันมุมมองของเขาทางจิตใจและจัดกิจกรรมในลักษณะที่ห่วงโซ่เชิงตรรกะนำไปสู่ข้อสรุปที่คล้ายกับข้อสรุปของเขา วิธีนี้ทำให้คุณสามารถระบุจุดแข็งในการนำเสนอตำแหน่งของเขาได้ และบางทีคุณอาจพบข้อผิดพลาดในตัวคุณเอง
2. วิเคราะห์สถานการณ์ใด ๆ เสนอทางเลือกมากมายในการออกไป วิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้หลายประการ
3. อ่านนิยายและเรื่องราวนักสืบที่พยายามค้นหาตัวคนร้ายมาได้ครึ่งทางแล้ว
4. แก้ปัญหาตรรกะและคณิตศาสตร์ ปริศนา ปริศนา และปริศนาอักษรไขว้ มันสนุกสนาน น่าตื่นเต้น และมีประโยชน์
5. ดูรายการทีวีเพื่อการศึกษา วิดีโอบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และช่องทางวิทยาศาสตร์บางช่อง ฟังการอภิปรายทางการเมือง ติดตามบทสนทนา โครงสร้างคำพูด ข้อโต้แย้งใดบ้าง
6. เล่นหมากรุก หมากฮอส บิลเลียด

จิตใจเชิงวิเคราะห์ที่ได้รับการฝึกมาเป็นเหมือนกระบวนการคิดตามธรรมชาติที่คุณไม่ต้องทำให้สมองตึงเครียด ไม่มีร่องรอยของภาระทางปัญญาใด ๆ จากนั้น คุณจะถือว่าคุณได้รับของขวัญพิเศษนี้แล้ว

มีอะไรอีกที่จะช่วยในการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์?

มีการฝึกอบรมพิเศษมากมายที่ช่วยในเรื่องนี้ โดยนำเสนอแบบจำลองสถานการณ์ที่คุณต้องการหาทางออกและเสนอแนวทางแก้ไข และจากคำตอบ พฤติกรรมของเขาได้รับการแก้ไขแล้ว ชั้นเรียนมีความน่าสนใจและผ่อนคลาย

เกมเล่นตามบทบาทด้นสดได้รับการฝึกฝนอย่างประสบความสำเร็จ ไม่มีเวลาคิดเกี่ยวกับการตัดสินใจ คุณต้องอธิบายความคิดของคุณสักครู่ หลังจากนั้นจะทำการวิเคราะห์โดยรวม

หากคุณไม่สามารถเข้าร่วมการฝึกอบรมได้คุณสามารถเชิญเพื่อนที่มีความคิดเชิงวิเคราะห์มาเยี่ยมชมและทำแบบฝึกหัดเดียวกันกับเขาได้

คุณสามารถฝึกฝนได้ด้วยตัวเองอย่างเงียบๆ จำเป็นต้องฉายสถานการณ์บางอย่างในความคิดของคุณและหาทางแก้ไข หลังจากนั้นคุณจะต้องวิเคราะห์กระบวนการคิดและการกระทำในจินตนาการของคุณ คุณสามารถฝึกกับเพื่อนได้

ดังนั้นเราจึงเข้าใจแนวคิดของ “กรอบความคิดเชิงวิเคราะห์” และความหมายแล้ว คนขี้ลืมที่พบว่าเป็นเรื่องยากที่จะมีสมาธิและทำงานให้เสร็จจำเป็นต้องพัฒนาความจำและปรับปรุงกิจกรรมทางจิต

เราจะปรับปรุงได้อย่างไร? คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ:

• การนอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอและดีต่อสุขภาพเป็นสิ่งจำเป็นอย่างน้อยเจ็ดชั่วโมง และภายใต้ภาระหนัก คุณจะต้องจัดสรรเวลาสำหรับการพักผ่อนในระหว่างวัน
• คุณไม่ควรเริ่มกระบวนการทำงานทันทีหลังรับประทานอาหาร แต่จำเป็นต้องหยุดพักช่วงสั้นๆ
• แทนที่จะดื่มกาแฟสักแก้วก็ควรทำดีกว่า ออกกำลังกายตอนเช้า- นี่คือประจุของความมีชีวิตชีวาและพลังงาน
• "เตือนความจำ". แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้คุณใช้หน่วยความจำทุกประเภทได้หากคุณจำและเลื่อนดูในหัวอยู่ตลอดเวลาและพูดออกมาดัง ๆ เช่นแผนงานสำหรับวันนั้น

ความคิด. ของคุณคืออะไร?

มากขึ้นอยู่กับความคิดในชีวิตของบุคคล ประการแรก ความสำเร็จในสาขาอาชีพของเขา ประเภทของกิจกรรมจะต้องสอดคล้องกับกรอบความคิด จากนั้นงานจะง่ายขึ้นและความสำเร็จทางวิชาชีพจะมีความสำคัญมากขึ้น

กรอบความคิดสามารถเป็นแบบมนุษยธรรมและแบบวิเคราะห์ได้ (โดยเฉพาะทางคณิตศาสตร์)

กรอบความคิดเชิงวิเคราะห์ - ช่วยให้บุคคลสามารถวิเคราะห์สถานการณ์โดยละเอียดและสร้างภาพลักษณ์องค์รวมที่ชัดเจน ตามกฎแล้ว สำหรับคนเช่นนี้ กระบวนการคิดของการวิเคราะห์ที่กำลังดำเนินอยู่จะต่อเนื่องกัน คนดังกล่าวรับรู้ความเป็นจริงโดยรอบจากมุมมองเชิงวิเคราะห์เท่านั้นและประสบความสำเร็จในการระบุความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างกัน องค์ประกอบต่างๆข้อมูล. ความสามารถในการวิเคราะห์มีความใกล้เคียงกับสิ่งที่เรียกว่ากรอบความคิดทางคณิตศาสตร์หรือทางเทคนิค

ในทางตรงกันข้าม มีกรอบความคิดเชิงศิลปะและจินตนาการ บุคคลที่มีการรับรู้เป็นรูปเป็นร่างพยายามรู้สึกและจินตนาการทุกอย่างก่อน การรับรู้เชิงโคลงสั้น ๆ หรือเชิงศิลปะเป็นรูปเป็นร่างใช้รูปแบบการรับรู้เชิงประจักษ์และอารมณ์ และถึงแม้ว่าในหมู่นักวิชาการด้านมนุษยศาสตร์จะมีตัวแทนที่มีทักษะการวิเคราะห์ที่ดี แต่ก็ยังเป็นสิ่งที่หาได้ยาก

บางครั้งมีคนที่ไม่สามารถระบุได้อย่างชัดเจนว่าพวกเขาเป็นใคร นักมานุษยวิทยาหรือช่างเทคนิค ในการศึกษา คนดังกล่าวประสบความสำเร็จเหมือนกันทั้งในด้านวรรณคดีและคณิตศาสตร์ คนเช่นนี้มีความคิดที่เป็นสากล อย่างไรก็ตามความสามารถของพวกเขาไม่ได้กระจาย 50/50 แต่มีข้อได้เปรียบเล็กน้อยในทิศทางเดียว การทดสอบระดับมืออาชีพช่วยให้บุคคลดังกล่าวสามารถกำหนดความคิดของตนได้

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่ากรอบความคิดนั้นถูกกำหนดโดยสมองซีกโลกของบุคคลที่มีการพัฒนามากขึ้น หากถูกต้อง ขอบเขตทางอารมณ์ของบุคคลนั้นก็จะมีอิทธิพลเหนือกว่า หากซีกซ้ายมีอิทธิพลเหนือ จิตใจเชิงวิเคราะห์ของบุคคลนั้นจะมีชัยเหนืออารมณ์ ลองดังต่อไปนี้:

1. ประสานนิ้วหลายๆ ครั้ง แล้วคุณจะสังเกตเห็นว่านิ้วเดียวกันอยู่ด้านบนเสมอ คนที่มีอารมณ์ความรู้สึกจะมีนิ้วซ้ายอยู่ด้านบน และหากกรอบความคิดเชิงวิเคราะห์มีอิทธิพลเหนือกว่า นิ้วขวาก็จะอยู่ด้านบน
2. ลองหยิบดินสอหรือปากกามาวางให้อยู่ในแนวดิ่ง (ประตู หน้าต่าง) ตอนนี้หลับตาซ้ายและขวาสลับกัน เมื่อคุณหลับตา "ที่โดดเด่น" ของคุณ วัตถุที่คุณถืออยู่ในมือจะเคลื่อนที่สัมพันธ์กับเส้นเล็ง ตาข้างขวาบ่งบอกถึงบุคลิกที่หนักแน่น แน่วแน่ และก้าวร้าว ส่วนตาข้างซ้ายแสดงถึงบุคลิกที่นุ่มนวลและเชื่อฟัง
3. หากเมื่อประสานมือบนหน้าอก มือซ้ายของคุณอยู่ด้านบน แสดงว่าคุณสามารถทำเครื่องประดับได้ ในขณะที่มือขวาของคุณมีแนวโน้มที่จะเรียบง่ายและไร้เดียงสา
4. หากคุณสบายใจที่จะปรบมือด้วยมือขวา คุณสามารถพูดถึงลักษณะที่เด็ดขาดได้ หากใช้มือซ้าย คุณมักจะลังเลก่อนตัดสินใจ

อย่างไรก็ตาม ไม่ว่า Mindset ของคุณจะเป็นเช่นไร คุณก็ควรทำในสิ่งที่คุณรัก ไม่สำคัญว่ามันจะตรงกับประเภทความคิดของคุณหรือไม่ก็ตาม ท้ายที่สุดแล้วบุคคลก็คือ "ตั๊กแตน" ในชีวิตของเขา และถ้าคุณต้องการมันจริงๆล่ะก็...

โปรดทราบ โลก! เครื่องบิน 13 พูดแล้ว! คอมพิวเตอร์ออนบอร์ดของเราล้มเหลว จะทำอย่างไร?

หากคุณมีเอกสารหรือหนังสือที่อาจเป็นประโยชน์กับนักศึกษาคณะของเรา คุณสามารถส่งทางอีเมล: ; แล้วพวกมันก็จะปรากฏบนเว็บไซต์อย่างแน่นอน!

เว็บไซต์อย่างไม่เป็นทางการของ FEVT VolgSTU © 2018, Volgograd

เมื่อคัดลอกข้อมูลจากไซต์ จำเป็นต้องมีลิงก์ที่ใช้งานไปยังแหล่งที่มา

แถบนำทาง

1. บ้าน /
2. สุขภาพและอายุยืน /
3. จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ /
4. การตีความผลการทดสอบด้านสติปัญญา ประเภทความคิด และกรอบความคิด

ความคิดหรือรูปแบบการคิดของบุคคลส่วนใหญ่จะกำหนดกิจกรรมทางวิชาชีพและความสำเร็จในอาชีพที่เขาเลือก ท้ายที่สุดหากลักษณะการคิดส่วนบุคคล "สอดคล้อง" กับงานของบุคคลก็จะง่ายกว่ามากสำหรับเขาที่จะปฏิบัติหน้าที่ให้สำเร็จความสำเร็จของเขามีความสำคัญยิ่งขึ้นและความก้าวหน้าในอาชีพของเขาก็ประสบความสำเร็จและง่ายขึ้นมากขึ้น เพราะมีเพียงคนที่ใส่ใจ "ธุรกิจของตัวเอง" เท่านั้นที่สามารถประสบความสำเร็จได้อย่างแท้จริง ลักษณะการคิดส่วนบุคคลของคุณเป็นอย่างไร?

นักจิตวิทยาเชื่อว่าลักษณะของการคิดของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยสมองซีกโลกซึ่งเป็นส่วนที่โดดเด่นของเขา หากซีกขวาได้รับการพัฒนามากขึ้น ขอบเขตทางอารมณ์ การคิดเชิงจินตนาการและการคิดเชิงนามธรรมก็จะมีอิทธิพลเหนือกว่า ในกรณีนี้ กรอบความคิดด้านมนุษยธรรมก็มีอยู่แล้ว หากสมองซีกซ้ายมีการพัฒนามากขึ้น นี่คือกรอบความคิดเชิงวิเคราะห์ ที่เรียกว่าการคิดทางคณิตศาสตร์

เราขอแนะนำให้คุณพิจารณาข้อมูลเพิ่มเติมอีกเล็กน้อยก่อนที่จะตีความผลลัพธ์ของการทดสอบสติปัญญา

ประเภทของความคิดและความคิดของมนุษย์

โดยพื้นฐานแล้ว ประเภทการคิดแบ่งออกเป็นสี่ประเภท ได้แก่ กรอบความคิดเชิงปฏิบัติหรือเชิงเทคนิค กรอบความคิดเชิงศิลปะ-จินตนาการ ด้านมนุษยธรรม และกรอบความคิดทางคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตามชื่ออาจแตกต่างกันเล็กน้อย แต่ละคนมีลักษณะการคิดของตัวเอง

• การคิดเชิงปฏิบัติ

คนที่มีกรอบความคิดเชิงปฏิบัติชอบและใช้การคิดอย่างเป็นกลางในชีวิตประจำวัน การคิดประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะคือการเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างวัตถุกับพื้นที่และเวลาซึ่งเป็นการดำเนินการตามลำดับ พวกเขาแปลงข้อมูลโดยใช้การกระทำที่สำคัญและเฉพาะเจาะจง ผลลัพธ์ของการคิดประเภทนี้คือความคิดที่รวมอยู่ในการออกแบบใหม่บางอย่าง ในชีวิต คนที่มีโลกทัศน์เช่นนี้มักถูกเรียกว่านักสัจนิยม พวกเขาไม่ค่อยเพ้อฝันหรือไม่สามารถคิดเชิงนามธรรมได้

• มีความคิดเชิงศิลปะและจินตนาการ

คนประเภทนี้มีความคิดเชิงจินตนาการล้วนๆ ในทางตรงกันข้ามพวกเขาแยกวัตถุออกจากอวกาศและเวลาดำเนินการเปลี่ยนแปลงข้อมูลทางจิตโดยทำงานกับรูปภาพ ในทางปฏิบัติ มันง่ายกว่าสำหรับคนแบบนี้ที่จะจินตนาการ จินตนาการถึงสิ่งที่ต้องทำ และบอกได้ง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะแสดงออกมาด้วยการกระทำ ผลลัพธ์ของการคิดเป็นรูปเป็นร่างคือความคิดที่รวมอยู่ในภาพลักษณ์ใหม่

บุคคลที่มีความคิดเป็นรูปเป็นร่างและเป็นนามธรรม "ผ่านทุกสิ่งผ่านตัวเขาเอง" เช่น พยายามที่จะรู้สึกจินตนาการ มองเห็นได้ชัดเจนมากเพราะพวกเขามีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการยอมรับคำวิพากษ์วิจารณ์ การแบ่งแยก และการตอบสนองทางอารมณ์ต่อเกือบทุกอย่าง พวกเขาตอบสนองอย่างรุนแรงต่อบันทึกความรักและบทกวี ช่วงเวลาที่เป็นโคลงสั้น ๆ ในภาพยนตร์หรือหนังสือ พวกเขาไม่ค่อยมีทักษะในการวิเคราะห์ โดยทั่วไปแล้ว คนเหล่านี้คือผู้มีมนุษยธรรมที่ดี เช่น แพทย์ นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ ฯลฯ

• ความคิดด้านมนุษยธรรม

บุคคลที่มีลักษณะเฉพาะตัวชอบการคิดเชิงสัญลักษณ์ พวกเขาแปลงข้อมูลโดยใช้การอนุมาน

นี่คือความคิดสร้างสรรค์เชิงกลยุทธ์ของบุคคล เมื่อห่วงโซ่เชิงตรรกะไม่ได้ถูกสร้างขึ้นตามรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ แต่เชื่อมโยงกับเป้าหมายในจินตนาการบางอย่างอย่างแน่นหนา เนื่องจากเป้าหมายคือ “สิ่ง” ที่ยังไม่มีอยู่ในความเป็นจริง แต่เป็นเพียงเป้าหมายที่วางแผนไว้ ผู้ที่มีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมจึงได้พัฒนาสัญชาตญาณและความสามารถเชิงสร้างสรรค์ตามจินตนาการและความรู้สึก นั่นคือก่อนอื่นบุคคลต้องจินตนาการและรู้สึกถึงทุกสิ่ง การคิดประเภทนี้มีพื้นฐานมาจากวิธีทางอารมณ์ในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเรา

• จิตใจทางคณิตศาสตร์

คนดังกล่าวให้ความสำคัญกับการคิดเชิงสัญลักษณ์นั่นคือการเปลี่ยนแปลงข้อมูลโดยใช้กฎหมายและกฎเกณฑ์บางประการในการอนุมาน (เช่นพีชคณิต) ผลลัพธ์คือความคิดที่แสดงออกมาในรูปแบบของสูตรและโครงสร้างที่จับความสัมพันธ์ระหว่างสัญลักษณ์ (ตามตัวอักษรหรือเป็นรูปเป็นร่าง)

ความคิดทางคณิตศาสตร์หรือความคิดเชิงวิเคราะห์หรือเชิงเทคนิคมีความหมายเหมือนกันในทางปฏิบัติ การคิดทางคณิตศาสตร์ทำให้บุคคลสามารถวิเคราะห์ปรากฏการณ์แต่ละอย่างในเชิงปฏิบัติได้ นั่นคือนักวิเคราะห์ต่างจากผู้เชี่ยวชาญด้านมนุษยศาสตร์ที่มองเห็นสถานการณ์ในรายละเอียดส่วนบุคคลและสามารถประเมินสถานการณ์ได้ดีขึ้น เพียงพอมากขึ้น หรืออะไรบางอย่าง ตามกฎแล้วการคิดเชิงตรรกะในผู้ที่มีความคิดทางคณิตศาสตร์นั้นมีการพัฒนาน้อยกว่ามาก แต่พวกเขาทำการคำนวณทางจิตได้อย่างสมบูรณ์แบบ พวกเขาใช้สูตร กฎและกฎเกณฑ์ที่มีอยู่ได้อย่างง่ายดาย และนี่ไม่ใช่แค่คณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับชีวิตโดยหลักการด้วย

กรอบความคิดเชิงวิเคราะห์ในชีวิตประจำวันหมายถึง “จิตใจที่เฉียบแหลม” ซึ่งเป็นความสามารถของบุคคลในการ “วิเคราะห์อย่างชาญฉลาด และสรุปผลที่ถูกต้อง” ในทางจิตวิทยา นี่เป็นการคิดตามตรรกะของการให้เหตุผล ไม่ใช่การรับรู้ พูดง่ายๆ ก็คือ จิตใจที่มีการวิเคราะห์เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการคิดตามสัญชาตญาณ คนที่มีความคิดประเภทนี้ชอบให้ข้อเท็จจริง "แห้งๆ" ชี้นำในชีวิต ข้อมูลที่เป็นกลางบางอย่าง ไม่ใช่ความรู้สึกเลย ทักษะการวิเคราะห์มีความใกล้เคียงกับทักษะทางเทคนิคหรือคณิตศาสตร์เป็นอย่างมาก

• ความคิดที่เป็นสากล

นอกจากนี้ บ่อยครั้งผู้คนมีสิ่งที่เรียกว่ากรอบความคิดสังเคราะห์ ซึ่งก็คือกรอบความคิดสากล รวมถึงความสามารถในด้านต่างๆ ด้วย เป็นเรื่องยากสำหรับคนประเภทนี้ที่จะระบุได้อย่างชัดเจนว่าพวกเขาเป็นใครมากกว่ากัน นักมนุษยธรรมหรือช่างเทคนิค ตามกฎแล้ว พวกเขาประสบความสำเร็จเหมือนกันในการศึกษาในด้านขั้วโลกโดยสมบูรณ์ พวกเขาเก่งพอๆ กันในทุกวิชา ทั้งสาขาวิชาคณิตศาสตร์และวรรณกรรม คนเหล่านี้มีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับภาพรวมของโลกและเข้าใจกราฟและภาพวาด ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็อาจมีอารมณ์และร้องไห้ได้ง่าย

ผู้ที่มีกรอบความคิดที่เป็นสากลถือได้ว่าโชคดี เนื่องจากรูปแบบการคิดของแต่ละคนครอบคลุมทุกสิ่ง พวกเขาจึงมีความสามารถทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ความสามารถของพวกเขาไม่ได้กระจายเท่าๆ กัน ไม่เท่ากัน แต่มีข้อได้เปรียบอยู่บ้าง เพื่อกำหนดรูปแบบการคิดที่โดดเด่น แนะนำให้ผ่านการทดสอบอย่างมืออาชีพ

ผลการทดสอบความฉลาด: คำแนะนำในการประเมินระดับและประเภทการคิด

เปรียบเทียบคำตอบของคุณกับคำถามทดสอบกับคำตอบที่ถูกต้อง และให้คะแนนตัวเอง 1 คะแนนสำหรับการจับคู่ระหว่างตัวเลือกของคุณและคำตอบที่ถูกต้อง นี่คือวิธีประเมินผลลัพธ์ของการทดสอบสติปัญญาทุกส่วนของการทดสอบ ยกเว้นส่วนที่สี่

ในส่วนที่สี่ คะแนนจะถูกคำนวณแตกต่างออกไปเล็กน้อย กล่าวคือ:

สำหรับการจับคู่โดยตรงกับคีย์ (คำตอบที่ถูกต้อง) - 2 คะแนน

สำหรับคำที่มีความหมายคล้ายกัน แต่ไม่ตรงกับคีย์ - 1 คะแนน

หากคำตอบของคุณไม่ตรงกับคีย์เลยและแนวคิดของคำนั้นยังห่างไกลจากความหมายของคำตอบที่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คำนวณจำนวนคะแนนในแต่ละส่วนของการทดสอบสติปัญญาแยกกัน และประเมินผลลัพธ์ ลักษณะเฉพาะของการคิด และกรอบความคิดของคุณ

• คำตอบที่ถูกต้องสำหรับโครงสร้างของการทดสอบสติปัญญา

การตีความผลการทดสอบสติปัญญา

เมื่อคำนวณผลลัพธ์ของการทดสอบโครงสร้างสติปัญญาแล้ว คุณสามารถตีความ (ตีความ, ถอดรหัส) ได้อย่างอิสระ ยิ่งคุณได้คะแนนมากเท่าไรในการตอบคำถามในส่วนใดส่วนหนึ่ง คุณลักษณะที่ได้รับการทดสอบในส่วนนั้นก็จะยิ่งแสดงออกมาในการคิดของคุณมากขึ้นเท่านั้น คุณสามารถพูดถึงผลลัพธ์ที่ดีได้หากคุณเอาชนะระดับ 3/4 ของจำนวนคำตอบที่ถูกต้องในบางส่วนได้

ส่วนที่หนึ่งทดสอบความสามารถในการใช้เหตุผล ความรู้สึกตามความเป็นจริง สามัญสำนึก ความเป็นอิสระ และความเป็นอิสระจากความคิดของคุณ

ส่วนที่สองมีหน้าที่รับผิดชอบในการระบุระดับการพัฒนาความรู้สึกทางภาษาของคุณ ความสามารถในการสรุปและแสดงความหมายและความหมายของคำและแนวคิดได้อย่างชัดเจน แม่นยำ

ส่วนที่สามจะบอกคุณว่าความสามารถของคุณในการผสมผสานนั้นเด่นชัดเพียงใด ความคิดของคุณมีความยืดหยุ่นและคล่องตัวเพียงใด ที่นี่จะชัดเจนว่าจิตใจของคุณสามารถเข้าใจความสัมพันธ์บางอย่างได้มากเพียงใด รวมถึงแนวโน้มที่คุณค้นหาคำจำกัดความของแนวคิดที่ถูกต้องเพียงใด สิ่งนี้มีความสำคัญต่อประเภทการคิดของคุณอย่างไร

ส่วนที่สี่ บ่งบอกถึงความสามารถของคุณในการคิดเชิงนามธรรม การศึกษา ความสามารถในการกำหนดแนวความคิด และแสดงความคิดของคุณเองได้อย่างถูกต้อง

ส่วนที่ห้า ประเมินการคิดเชิงปฏิบัติของคุณ ขอบเขตที่คุณพัฒนาความสามารถในการนำทางสถานการณ์ ข้อมูล ตลอดจนความสามารถในการใช้อัลกอริธึมสำเร็จรูปเมื่อแก้ไขปัญหา (ทั้งในกิจกรรมทางวิชาชีพและในชีวิต) อย่างรวดเร็ว

ส่วนที่หก ประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณ ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุมีผล เผยให้เห็นความปรารถนาในความเป็นระเบียบเรียบร้อยในทุกสิ่ง เพื่อจังหวะและจังหวะที่แน่นอนในชีวิต

คะแนนสูงสุดที่เป็นไปได้ในระหว่างการทดสอบคือ 132 คะแนน และยิ่งคะแนนของคุณใกล้ถึงตัวเลขนี้ ระดับสติปัญญาของคุณก็จะสูงขึ้นตามไปด้วย โดยทั่วไป คุณมีสิทธิที่จะพิจารณาว่าตัวเองเป็นบุคคลที่ได้รับการพัฒนาทางสติปัญญาและได้รับการศึกษา หากจำนวนคะแนนที่คุณได้คะแนนเกินอย่างน้อย 95 หน่วย หากคุณได้คะแนน 125 หรือสูงกว่าในระหว่างขั้นตอนการทดสอบ คุณก็อย่าลังเลที่จะบอกคนที่คุณรักและเพื่อนร่วมงานว่าคุณมีความคิดที่เป็นสากลอย่างแท้จริงและเป็นอัจฉริยะอย่างแท้จริง!

เราประเมินประเภทของการคิด

สำหรับการตีความผลลัพธ์ที่ได้รับแบบองค์รวมและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ส่วนต่างๆ จะรวมกันเป็นส่วนที่ซับซ้อนต่อไปนี้ โดยแบ่งลักษณะความคิดของบุคคลออกเป็น: การคิดด้วยวาจา; การคิดทางคณิตศาสตร์ การคิดเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ

ตัวชี้วัดโดยเฉลี่ยไม่ได้ถูกตีความที่นี่ เนื่องจากความหมายชัดเจน - เป็นบางสิ่งระหว่างระดับสติปัญญาสูงและต่ำในบริบทของการประเมินการคิดประเภทใดประเภทหนึ่งโดยเฉพาะ นอกจากนี้ยังไม่มีการตีความผลลัพธ์ที่ต่ำกว่าระดับต่ำอย่างชัดเจนเนื่องจากไม่มีอะไรจะอธิบายได้ - บางทีการทดสอบอาจไม่เหมาะกับพารามิเตอร์อายุ (เด็กผ่าน) หรือระดับความสามารถทางปัญญาของบุคคลในขณะที่พวกเขา พูดว่าปล่อยให้มีการปรับปรุง ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งการทดสอบนี้มุ่งเป้าไปที่โครงสร้างของสติปัญญา - เป็นการประเมินประเภทของการคิดนั่นคือถือว่ามีการพัฒนาในระดับหนึ่ง เพื่อกำหนดระดับไอคิวและภาวะปัญญาอ่อน มีวิธีการทดสอบอื่นที่เหมาะสมกว่าสำหรับสิ่งนี้

• 1. การคิดด้วยวาจา (ตอนที่หนึ่งถึงสี่)

ผลลัพธ์สูง: คะแนน คำพูดของคุณได้รับการพัฒนาเป็นอย่างดีและมีคำศัพท์มากมาย คุณสามารถแสดงความคิดของตัวเองผ่านคำพูดได้อย่างง่ายดายและเข้าใจคนรอบข้าง คุณเกือบจะมีกรอบความคิดด้านมนุษยธรรมอย่างแท้จริง คุณอาจแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ได้โดยไม่ยาก แต่คุณคิดในรูปมากกว่าวัตถุ

ผลลัพธ์สูง: คะแนน คุณมีสิ่งที่เรียกว่าจิตใจทางคณิตศาสตร์ การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ การระบุรูปแบบทางคณิตศาสตร์ หรือการจดจำสูตรและกฎเกณฑ์ไม่ทำให้คุณลำบากแต่อย่างใด ชีวิตของคุณอาจต้องอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่เข้มงวดและคุณคิดอย่างชัดเจน มีโครงสร้าง โดยคำนึงถึงรายละเอียดมากมาย

ผลลัพธ์ต่ำ: มากถึง 25 คะแนน คุณมีความสามารถในระดับปานกลางสำหรับวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน บางทีโลกแห่งตัวเลขอาจดูน่าเบื่อและไม่มีชีวิตชีวาสำหรับคุณ หรือบางทีคุณอาจไม่ใส่ใจมากพอ แต่เป็นไปได้มากว่าการขาดความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณนั้นได้รับการชดเชยมากกว่าความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการอันดุเดือด และการรับรู้ทางอารมณ์

• 3. การคิดเชิงปฏิบัติและเชิงทฤษฎี

หากคุณได้รับผลลัพธ์สูงในส่วนที่ 2, 4 และ 6 นั่นก็บ่งบอกถึงกรอบความคิดทางทฤษฎีของคุณ คุณอาจชอบสารานุกรมและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ คุณเป็นหนึ่งในคนเหล่านั้นที่พิจารณาการกระทำบางอย่างอย่างรอบคอบและถี่ถ้วน แต่ท้ายที่สุดแล้วในทางปฏิบัติกลับไม่สามารถปฏิบัติได้ บทบาทของ “ผู้บังคับบัญชา” เหมาะกับคุณมากกว่าบทบาทของ “นักแสดง” เนื่องจากคุณเข้าใจทุกอย่างอย่างสมบูรณ์แบบ ลองนึกภาพว่าจะทำอย่างไรในวิธีที่ดีที่สุด พูดตามอุดมคติ และคุณยังสามารถควบคุมและบอกผู้ใต้บังคับบัญชาของคุณว่าอะไรและ ทำอย่างไร. แต่การทำสิ่งนี้ด้วยตัวเองอาจเป็นปัญหาได้จากหลายสาเหตุ

หากคุณได้รับคำตอบที่ถูกต้องส่วนใหญ่ในส่วนที่ 1, 3, 5 แสดงว่าคุณมีกรอบความคิดที่ใช้งานได้จริง คุณมักจะจำเฉพาะความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติและสามารถนำมาใช้ในชีวิตจริงได้ คุณเชื่อว่าครูที่ดีที่สุดคือประสบการณ์ กรอบความคิดเชิงปฏิบัติช่วยให้คุณสำรวจความเป็นจริงรอบตัวได้อย่างสมบูรณ์แบบ อย่างไรก็ตาม คุณไม่ค่อยมีความปรารถนาหรือเวลาที่จะคิดถึงการกระทำและการตัดสินใจของคุณเอง ดังนั้นคุณจึงมักจะทำผิดพลาด สิ่งเดิมๆ และก้าวตามที่พวกเขาพูดว่า "ด้วยคราดเดียวกัน"

และอีกเล็กน้อยเกี่ยวกับลักษณะการคิดส่วนบุคคล