วิธีสอนเด็กอายุ 2 ขวบให้พูดสนทนา เด็กอายุ 2 ขวบพูดไม่ได้: มองหาเหตุผลและพัฒนาคำพูด

คำแรกของชายร่างเล็ก
วิธีสอนลูกให้พูดเสียง ตัวอักษร คำว่า พ่อและแม่ อย่างรวดเร็ว นี่เป็นคำถามที่พ่อแม่ทุกคนถาม พัฒนาการด้านคำพูดของเด็กถือเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุด การพัฒนาทั่วไปบุคลิกภาพของเขา
ระดับสติปัญญาของเขาและการปรับตัวทางสังคมในเวลาต่อมาขึ้นอยู่กับว่าบุคคลที่เข้ามาในโลกพูดได้ดีและมีความสามารถเพียงใด คำพูดช่วยให้ทารกสามารถสำรวจสภาพแวดล้อมและประเมินพฤติกรรมของเขาได้
ตามกฎแล้ว ภาษาพูดเริ่มมีการพัฒนาอย่างเข้มข้นในเด็กตั้งแต่อายุ 2 ขวบ แน่นอนว่าไม่มีเกณฑ์อายุเดียวทุกอย่างถูกกำหนดโดยลักษณะเฉพาะของเด็ก บางคนพูดพล่ามทั้งประโยค บางคนมีปัญหาในการหาคำแต่ละคำ คุณไม่ควรกลัวสิ่งนี้ เพราะทุกสิ่งย่อมมาตามเวลาของมันเอง
ไม่จำเป็นต้องกังวลมากเกินไปว่าลูกของคุณไม่สามารถออกเสียงบางเสียงได้ ไม่จำเป็นต้องโทรหานักบำบัดการพูดเพื่อขอความช่วยเหลือ คุณต้องใช้เวลากับลูกมากขึ้น พูดคุยกับเขาให้มาก และอธิบายให้ฟัง เด็กเริ่มพัฒนาคำศัพท์ตั้งแต่อายุ 2 ขวบ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งที่ผู้ปกครองจะต้องอยู่ใกล้ๆ และควบคุมกระบวนการนี้

อิทธิพล ทักษะยนต์ปรับเรื่องการพัฒนาคำพูดในเด็ก
ทักษะยนต์ปรับช่วยให้พัฒนาการพูดของทารกเร็วขึ้นและดีขึ้น การไขปริศนาและนำปริศนามารวมกับลูกของคุณช่วยได้มากในเรื่องนี้ คุณสามารถทำให้เด็กสนใจได้ด้วยการอธิบายให้เขาฟังว่าด้วยวิธีนี้คุณจะได้ภาพที่สวยงามร่วมกัน
นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าการพัฒนาฟังก์ชั่นการพูดนั้นขึ้นอยู่กับทักษะการเคลื่อนไหวของมือโดยตรง ดังนั้นในการสอนเด็กให้พูดจำเป็นต้องพัฒนาการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและคุณสามารถเริ่มทำงานได้ อายุยังน้อย- การนวดนิ้วสามารถทำได้ตั้งแต่ช่วงหน้าอก ซึ่งจะส่งผลต่อจุดที่ทำงานอยู่ของเปลือกสมอง แนะนำให้เด็กก่อนวัยเรียนทำแบบฝึกหัดง่ายๆ ในรูปแบบบทกวี สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ จะต้องพัฒนาความสามารถในการดูแลตัวเองอย่างอิสระ: สามารถผูกเชือกรองเท้า, ติดและปลดกระดุมบนเสื้อผ้าได้
ยังมีวิธีอื่นอีกมากมายในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ:
การติดตามวัตถุตามแนวเส้นโครงร่าง
แอพพลิเคชั่นสำหรับวาดภาพสเตนซิลและเซลล์
วาดภาพโครงร่างของวัตถุโดยใช้เส้นตรงและจุด
การประยุกต์ใช้การแรเงาต่างๆ: เฉียง, แนวนอน, แนวตั้ง วาดภาพด้วยเส้นประหรือวงวน (งานทำได้ด้วยดินสอง่ายๆ)
สร้างภาพวาดง่ายๆ รูปทรงเรขาคณิตตัวอักษรในอากาศและบนโต๊ะด้วยมือหลักที่ทำงานจากนั้นด้วยมืออีกข้างหนึ่งและสุดท้ายด้วยมือทั้งสองข้าง
การสร้างหุ่นจากไม้ขีดและการนับไม้
เย็บปักถักร้อย เย็บผ้า ถัก ชั้นเรียนทอผ้า
งานบ้านมีประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ: การซักเสื้อผ้าตุ๊กตา การล้างจาน การผูกและแก้ปม การพันเส้นด้าย ชั้นเรียนเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กมีความสำคัญมากหากคุณต้องการให้ลูกเริ่มพูด มอบขวดโหล ถ้วย ถั่ว หรือพาสต้าให้ลูกของคุณ เด็กๆ ชอบที่จะเทออกมา

สาเหตุของพัฒนาการเด็กล่าช้า
การพัฒนาคำพูดที่ล่าช้าในเด็กแสดงให้เห็นว่าตัวเองล้าหลังกว่าบรรทัดฐานบางประการ การพัฒนาคำพูดซึ่งกำหนดอายุไว้ที่ 4 ปี เด็กเหล่านี้ก็เริ่มพูดได้อย่างถูกต้องในเวลาต่อมา แต่กระบวนการนี้ขยายออกไปอย่างมากเมื่อเวลาผ่านไป ปัญหาในการพัฒนาคำพูดของเด็กอาจเกิดจากปัจจัยดังต่อไปนี้:
ขาดการสื่อสารขั้นต่ำที่จำเป็น สิ่งนี้เป็นไปได้หากคุณไม่ได้พูดคุยกับทารก หรือหากคุณคาดหวังความต้องการและความปรารถนาทั้งหมดของเขา จงตอบสนองความต้องการเหล่านั้น โดยไม่ต้องให้โอกาสเขากำหนดสิ่งเหล่านั้นโดยใช้คำพูด
การเจริญเติบโตช้าของเซลล์สมองที่รับผิดชอบการทำงานของคำพูด สาเหตุของปรากฏการณ์นี้เกิดจากพันธุกรรม
โรคทางสมองและการบาดเจ็บที่บาดแผล โรคติดเชื้อที่แพร่กระจายในครรภ์หรือในปีแรกของชีวิต
ปัญหาการได้ยิน เนื่องจากคำพูดเกี่ยวข้องโดยตรงกับสิ่งที่บุคคลได้ยิน ความเสียหายจากการได้ยินทำให้เกิดปัญหาในการถ่ายทอดสิ่งที่ได้ยิน

สามช่วงเวลาสำคัญของการพัฒนาฟังก์ชั่นการพูดในเด็ก
ในการบำบัดด้วยคำพูด มีช่วงเวลาสำคัญสามช่วงในการพัฒนาฟังก์ชันการพูดของเด็ก 3 ช่วงของการพัฒนาฟังก์ชันการพูดในเด็ก
ช่วงแรก (1-2 ปีของชีวิต) - ในช่วงเวลานี้การก่อตัวของข้อกำหนดเบื้องต้นของคำพูดจะเกิดขึ้นและการพัฒนาคำพูดจะเริ่มขึ้น กำลังวางรากฐานของพฤติกรรมการสื่อสาร ปัจจัยชี้นำคือความจำเป็นในการสื่อสาร โซนการพูดของเปลือกสมองกำลังพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ของ Broca โดยกำหนดช่วงเวลาวิกฤตไว้ที่อายุ 14-18 เดือน สถานการณ์เชิงลบที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุดที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้อาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการคำพูดของทารก
ช่วงที่สอง (3 ปี) มีการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันอย่างเข้มข้น โดยเปลี่ยนจากคำพูดที่มีเงื่อนไขตามสถานการณ์เฉพาะไปเป็นคำพูดตามบริบททั่วไป กระบวนการนี้เป็นไปไม่ได้หากปราศจากการทำงานที่ประสานกันของระบบประสาทส่วนกลาง (กลไกการเคลื่อนไหวของคำพูด ความจำ ความสนใจ) ความไม่สมดุลในการทำงานของระบบต่อมไร้ท่อ ระบบประสาทส่วนกลาง และระบบควบคุมหลอดเลือด แสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ความดื้อรั้น และสัญญาณของการทำลายล้างปรากฏขึ้น เด็กถอนตัวออกจากตัวเองและโต้ตอบด้วยการประท้วงต่อข้อเรียกร้องที่เพิ่มขึ้นจากผู้ใหญ่ที่มีต่อเขา เป็นไปได้ว่าการพูดติดอ่างอาจเกิดขึ้นเนื่องจากการสุกงอมที่เกี่ยวข้องกับอายุของโหนดบางส่วนของระบบคำพูดเชิงหน้าที่และการทำงานของจิตต่างๆ ในวรรณกรรมเฉพาะทาง สิ่งเหล่านี้เรียกว่าวิวัฒนาการ ซึ่งหมายความว่าเกี่ยวข้องกับระยะพัฒนาการ
ช่วงที่สาม (6-7 ปี) - คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรเริ่มพัฒนาขึ้น ภาระในระบบประสาทส่วนกลางเพิ่มขึ้น หากคุณสร้างแรงกดดันทางจิตใจต่อเด็กโดยแสดงความต้องการเพิ่มขึ้น อาจเกิดการหยุดชะงักในกิจกรรมทางประสาทได้ โดยแสดงออกมาเมื่อมีการพูดติดอ่าง ความผิดปกติในการพูดต่างๆ ที่เด็กต้องทนทุกข์ทรมานจะปรากฏอย่างรุนแรงที่สุดในช่วงชีวิตนี้ นอกเหนือจากอาการเหล่านี้แล้ว อาจมีอาการของความผิดปกติอื่น ๆ ปรากฏขึ้นด้วย นักบำบัดการพูดจำเป็นต้องมีความรู้ที่ชัดเจนเกี่ยวกับช่วงวิกฤตทุกช่วงของการพัฒนาคำพูดของเด็ก เพื่อให้สามารถจดจำได้ในทางปฏิบัติ

พ่อแม่ควรทำอย่างไรเพื่อให้ลูกพูด?
มีชุดเกมพิเศษที่ช่วยให้คุณพัฒนาคำพูดได้ดีในเด็กอายุ 2 ขวบ เพื่อให้ลูกน้อยของคุณมีส่วนร่วมในเกม คุณสามารถแสดงของเล่นที่ไม่คุ้นเคยหรือวัตถุใหม่ให้เขาดู จากนั้นจึงซ่อนมันอย่างรวดเร็วแล้วแสดงให้เขาดูอีกครั้ง สิ่งนี้จะช่วยยกระดับอารมณ์ของเด็กและทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกมากมาย ทุกสิ่งใหม่ในยุคนี้น่าสนใจมากสำหรับเขา
ในกระบวนการสื่อสารดังกล่าว พ่อแม่จำเป็นต้องท่องคำศัพท์ใหม่สำหรับลูกน้อยให้บ่อยที่สุด ความสนใจจะปรากฏออกมา และคนตัวเล็กจะพูดคำนี้ครั้งแล้วครั้งเล่า เป็นสิ่งสำคัญในระหว่างเกมเท่านั้นที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กในการออกเสียงคำบางคำและพูดกับตัวเอง
การพูดคุยกับเขาใกล้หน้าต่างเป็นประโยชน์ คุณสามารถให้เขาดูใบไม้ หญ้า เมฆ ถามคำถามว่าเขาเริ่มออกเสียงคำและวลีบางคำหรือไม่ ถ้าเขาพูดถึงต้นไม้ก็ถามได้เลยว่าใบไม้มีสีอะไร บทสนทนาจะต้องได้รับการกระตุ้นอย่างต่อเนื่องโดยผลักเด็กเข้าหาการสนทนา อย่าลืมทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ ค้นหาวิชาที่ศึกษาในหนังสือเพื่อที่เขาจะได้บอกได้ว่ามันคืออะไร ด้วยเทคนิคนี้ ข้อมูลที่จำเป็นจะถูกจัดเก็บไว้ในหน่วยความจำและการพัฒนาคำพูดจะเกิดขึ้น
คุณสามารถร้องเพลงตลกและอ่านบทกวีกับลูกของคุณได้ วิธีการดังกล่าวมีส่วนช่วย การพัฒนาที่ดีคำพูดของทารก การพูดคุยทางโทรศัพท์ยังมีประโยชน์อีกด้วย เราต้องพยายามจัดการสิ่งต่าง ๆ ในลักษณะที่ทารกไม่เพียงฟังเสียงทางโทรศัพท์เท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วย มีประโยชน์มาก เกมที่ใช้งานอยู่ซึ่งมีการเคลื่อนไหวมาก คุณสามารถเสนอให้กระโดด หมุนตัว และหมอบได้ ออกคำสั่งให้ทำสิ่งนี้หรือการกระทำนั้น ด้วยวิธีนี้เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะได้ยินและทำตามคำขอที่ส่งถึงเขา

แบบฝึกหัดข้างต้นทั้งหมดค่อนข้างเหมาะสำหรับเด็กอายุสองขวบ พวกเขามุ่งเป้าไปที่เขา การพัฒนาที่กลมกลืนและความรู้เกี่ยวกับทุกสิ่งใหม่และน่าสนใจ

พ่อแม่หลายคนกำลังคิดที่จะสอนลูกให้พูดเมื่ออายุ 2 ขวบ นี่เป็นเพราะความนิยมของความคิด การพัฒนาในช่วงต้นเนื่องจากตอนนี้เด็ก ๆ เริ่มได้รับการสอนตั้งแต่เนิ่นๆ และความสำเร็จในการเรียนรู้โดยตรงขึ้นอยู่กับพัฒนาการของคำพูด ดังนั้นหากลูกไม่พูดเมื่ออายุ 2 ขวบ พ่อและแม่ก็เริ่มกังวล

ข้อกังวลนี้สมเหตุสมผลเพียงใด? นี่เป็นเรื่องปกติถ้า? คุณจำเป็นต้องทำงานร่วมกับเขาด้วยวิธีพิเศษ พาเขาไปหานักจิตวิทยา หรือคุณไม่ควรใส่ใจกับเรื่องนี้? ความสนใจเป็นพิเศษ- จะทำอย่างไรถ้าทารกเงียบเหมือนปลา?

อาจดูแปลกสำหรับบางคน แต่การที่เด็กไม่เต็มใจที่จะพูดไม่ได้หมายความว่าเขามีพัฒนาการล่าช้า เพื่อให้ทารกพูดได้ เขาต้องใช้มันเพื่อบางสิ่งบางอย่าง

มีคำตอบมากมายสำหรับคำถามว่าทำไมเด็กถึงไม่พูด เด็กบางคนได้รับทุกสิ่งที่ต้องการโดยไม่ต้องใช้ความพยายามใดๆ พวกเขามีพ่อแม่ที่เอาใจใส่มาก แม่รู้วิธีเดาความปรารถนาของลูกก่อนที่เขาจะแสดงออกอย่างชัดเจนด้วยซ้ำ แล้วเหตุใดทารกจึงควรพยายามเป็นพิเศษ?

เด็กก็ค่อนข้างเหมือนสัตว์ จากการทดลองสอนภาษาของคนหูหนวกและเป็นใบ้ให้ชิมแปนซีและกอริลล่า เป็นที่รู้กันว่าลิงสามารถใช้ประโยคในการพูดที่ค่อนข้างยาวได้ ปัญหาของพวกเขาแตกต่างออกไป พวกเขาเปิดปากเฉพาะเมื่อเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาเท่านั้น ถ้าลิงหิว มันจะขึ้นไปหาคนที่ให้อาหารมันแล้วพูดว่า: "ให้กล้วยวาโชมา วาโชหิวมาก” แต่หากสัตว์ไม่เห็นประโยชน์ใดๆ สำหรับตัวเองในการพูดกับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง มันก็จะไม่พูดมากเกินไป

นี่เป็นปัญหาเดียวกันสำหรับเด็กหลายคน พวกเขาสามารถพูดได้ แต่พวกเขาไม่ได้พยายามที่จะทำเช่นนั้น สิ่งนี้เกิดขึ้นได้แม้อายุ 6 ขวบ และไม่ใช่แค่ตั้งแต่อายุยังน้อยเท่านั้น

เพื่อให้เด็กได้พูด สถานการณ์เป็นสิ่งจำเป็นในความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดเมื่อเด็กต้องการ เขาเสี่ยงที่จะไม่ได้รับสิ่งสำคัญสำหรับตัวเองโดยไม่พูดอะไรเลย เช่น ความเอาใจใส่ของแม่

เด็กบางคนขี้อายมาก นี้ คุณสมบัติส่วนบุคคลไม่เกี่ยวข้องกับระดับการพัฒนาคำพูด จนถึงอายุที่กำหนด - 6 ปีขึ้นไป - ทารกดังกล่าวดูเหมือนไม่มีคำพูดเลยและมีคำพูดที่ไม่ได้รับการพัฒนา อย่างไรก็ตามที่โรงเรียนเขาแสดงความสามารถที่ดีและคำพูดที่พัฒนาเต็มที่ เขารู้สึกเขินอายที่จะพูด และถึงแม้จะเป็นไปได้ เขาก็หลีกเลี่ยงความจำเป็นที่ต้องทำบางอย่างที่ยากต่อจิตใจสำหรับเขา

แต่มันก็เกิดขึ้นเช่นกันที่ความเงียบของเด็กบ่งบอกถึงพัฒนาการล่าช้าจริงๆ สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้หากมีเหตุผลบางประการสำหรับความล่าช้าดังกล่าว: ความด้อยพัฒนาของสมองบางส่วนหรืออย่างอื่น แต่สิ่งนี้ไม่ค่อยเกิดขึ้น บ่อยครั้งที่เหตุผลที่เด็กอายุสองขวบไม่พูดก็คือพฤติกรรมของผู้ใหญ่ที่มีต่อเด็กคนนี้

หากทารกได้รับการดูแลเพียงอย่างเดียว (ป้อนอาหาร อาบน้ำ นอน) แต่แทบจะไม่ได้คุยกับเขา แล้วจู่ๆ เขาจะพูดได้อย่างไร? เด็กที่พูดได้จะไม่ปรากฏขึ้นมาเอง เขาจะต้องได้ยินคำพูดของมนุษย์ที่พูดกับเขา ฟังอย่างต่อเนื่องทุกวัน เมื่อนั้นเขาจะพูดด้วยตัวเองไม่ช้าก็เร็ว

คำพูดของเด็กและคำพูดของผู้ใหญ่

ความจริงที่ว่าทารกพูดไม่ถูกต้องอาจเกิดจากการขาดความเข้าใจเกี่ยวกับการทำงานของคำพูดในการสื่อสารกับเด็กเล็ก

เมื่อเราติดต่อกับผู้ใหญ่และเมื่อเราติดต่อกับเด็กที่อายุ 2 ขวบ 3 เดือน เราใช้คำเดียวกันในภาษาเดียวกัน และอาจดูเหมือนกับเราว่าพวกเขาเหมือนกัน มันสำคัญไหมที่คุณคุยกับใคร?

ที่จริงแล้ว คำพูดสำหรับผู้ใหญ่คือข้อมูล ไม่เพียงแต่แต่โดยหลักแล้ว เมื่อเราผู้ใหญ่คุยกัน เราก็แลกเปลี่ยนข้อมูลกัน เราไม่สนใจคำพูดที่ไม่ให้ข้อมูลเลย คำพูดที่ใส่อารมณ์อย่างมากนั้นเรามองว่าเกือบจะไม่เหมาะสม

เด็กมีความแตกต่างกัน สำหรับพวกเขา คำพูดคือการแสดงออกของอารมณ์ การแสดง ตลอดจนการสร้างการเชื่อมต่อทางอารมณ์และการติดต่อกับบุคคลอื่น สำหรับเด็ก มันไม่สำคัญว่าจะพูดอะไร แต่สิ่งสำคัญคืออารมณ์ในการพูดนั้นเต็มไปด้วยอารมณ์อะไร สิ่งสำคัญคือความเกี่ยวข้องส่วนบุคคลของคำพูดนั้น ใครเป็นคนพูดกันแน่ เขารับรู้คำพูดของแม่และคนแปลกหน้าแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

หากทารกไม่สามารถรวมตัวกับคนที่คุณรักได้ด้วยความช่วยเหลือของคำพูด การเชื่อมต่อทางอารมณ์จะไม่เกิดขึ้นหากคำพูดของผู้ใหญ่ที่ส่งถึงทารกนั้นมักจะใช้งานได้ตามธรรมชาติ (ผู้ใหญ่จะพูดกับวอร์ดเฉพาะเมื่อจำเป็นสำหรับบางสิ่งเท่านั้น) ด้วยเหตุผลเชิงปฏิบัติให้คำสั่งบางอย่าง) จากนั้นเด็กก็หมดความสนใจในคำพูดของมนุษย์ เธอไม่สนองความต้องการของเขา เขาไม่ต้องการเธอ

ดังนั้นคำตอบสำหรับคำถามที่ว่า จะทำอย่างไรให้ลูกพูดได้อย่างน้อย 2 ปี 9 เดือน คือ สื่อสารกับลูกด้วยอารมณ์ นั่นคือการอุทธรณ์ของคุณต่อเขาควรแสดงความรู้สึกที่แท้จริงของคุณ: ความสุข ความอ่อนโยน ความยินดี ความสงสาร ความโศกเศร้า และด้วยความช่วยเหลือของคำพูด ควรสร้างการเชื่อมต่อระหว่างคุณกับเด็ก

เฉพาะในกรณีนี้ทุกอย่างจะเรียบร้อยดีกับการพัฒนาคำพูดของเขา เว้นแต่จะมีเหตุผลพิเศษสำหรับความล่าช้าของเขา

สภาพแวดล้อมการตกแต่งคืออะไร

ผู้ใหญ่ควรพูดคุยกับเด็กอย่างไรเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้ว

หากแม่และคนใกล้ชิดอื่น ๆ สื่อสารกับเด็กอย่างไม่เห็นแก่ตัวตั้งแต่อายุยังน้อยเมื่อเขาไม่สามารถตอบอะไรได้อย่างชัดเจนแสดงอารมณ์ต่าง ๆ และสร้างการติดต่อทางอารมณ์ที่ใกล้ชิดกับทารกผ่านคำพูดนี่ก็จะเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จของเขา . แต่ก็ยังไม่เพียงพอ เราจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์ มันคืออะไร?

ถ้าทารกอายุ 6 เดือน เป็นไปได้ไหมที่จะพูดคุยเรื่องสภาพอากาศหรือลักษณะของเพื่อนร่วมกัน? จะคุยกับเขาเรื่องอะไร? ฉันควรใช้คำศัพท์อะไรบ้าง?

รูปแบบทั่วไปคือ คุณต้องไม่จมลงถึงระดับของเด็ก แต่ต้องยกระดับเขาให้อยู่ในระดับของคุณ นั่นคือคำพูดของเราควรจะน่าสนใจเล็กน้อย แต่ไม่จำเป็นต้องเข้าใจได้ทั้งหมด หากลูกของคุณอายุ 8 เดือนและเขาออกเสียงสองคำ: "ma" (แม่) และ "pa" (พ่อ) นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณได้รับอนุญาตให้ใช้เพียงคำเหล่านี้เท่านั้น อย่าทำให้คำพูดของคุณแย่ลงโดยไม่ได้ตั้งใจ

ความแตกต่างระหว่างคำพูดที่จ่าหน้าถึงเด็กนั้นไม่ได้อยู่ที่ความดั้งเดิม แต่อยู่ที่ความสมบูรณ์ทางอารมณ์และธรรมชาติของบทสนทนา เด็กไม่เข้าใจบทพูดคนเดียว พูดจาไม่ดีทางอารมณ์ด้วย แต่การแสดงออกของคำศัพท์และวากยสัมพันธ์ควรมีความหลากหลาย

เป็นที่แน่ชัดว่าเด็กจะไม่เข้าใจทุกสิ่ง และคุณไม่จำเป็นต้องให้ทุกอย่างชัดเจนในทันที การพัฒนากำลังเกิดขึ้น หากคุณใช้คำศัพท์ใหม่ 10 คำ แต่เด็กจำคำศัพท์ไม่ได้ 8 คำ แต่จำคำศัพท์ได้ 2 คำก็เยี่ยมมาก

ในเวลาเดียวกันคุณต้องสื่อสารกับเด็กด้วยความสนใจและความสุขและอย่าสอนคำศัพท์ใหม่ให้เขา คุณไม่ได้สอนบทเรียน มันเป็นเพียงของคุณ คนใกล้ชิดแม้จะเล็กแต่ก็เป็นเพื่อนของคุณ ไม่จำเป็นต้องอธิบายทุกคำให้เขาฟัง เขาจะถามตัวเองว่าเขาต้องการหรือไม่

หากคุณใช้คำศัพท์ใหม่ 10 คำและเด็ก 6 ไม่เข้าใจ แต่เข้าใจเพียงสี่คำเท่านั้น ไม่จำเป็นต้องบรรยายในหัวข้อ "ความหมายของคำศัพท์ใหม่ตามพจนานุกรมวิชาการอันยิ่งใหญ่ของภาษารัสเซีย (ฉบับล่าสุด) ” สิ่งนี้จะทำให้สิ่งต่าง ๆ แย่ลงเท่านั้น

ความคิดสร้างสรรค์ในการพูดของเด็ก

ปัญหาอีกประการหนึ่งสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบอาจเป็นเพราะผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดต้องการให้เขาพูดได้อย่างถูกต้อง นั่นคือผู้ใหญ่แก้ไขข้อผิดพลาดและแสดงความคิดเห็นทุกครั้ง หากเด็กอายุ 2.5 ปีไม่พูดหากเขาอายุสามขวบแล้วและเขายังคงนิ่งเงียบราวกับว่าเขาเอาน้ำเข้าปากก็อาจเป็นเพราะเขาไม่พอใจที่จะฟังความคิดเห็นตลอดเวลา

เด็กใช้ภาษาที่แตกต่างจากผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่รู้บรรทัดฐานของภาษาพวกเขาฝึกคำพูดมาเป็นเวลานานและคุ้นเคยกับการพูดตามธรรมเนียม เด็กเพิ่งเริ่มเชี่ยวชาญภาษา ดังนั้นเขาจึงทดลองกับภาษา อายุของการทดลองภาษาดังกล่าวแตกต่างกันไปอย่างมาก: ตั้งแต่อายุ 8 เดือนไปจนถึง 10-12 ปีขึ้นไป สำหรับบุคคล การทดลองเกี่ยวกับภาษาไม่มีวันสิ้นสุด: นั่นคือความโน้มเอียงของแต่ละคน เหล่านี้เป็นนักเขียนและนักปรัชญาที่มีความสามารถ

เด็กบิดคำของภาษาตามที่เขาต้องการ เปลี่ยนแปลง ประดิษฐ์รูปแบบที่ไม่มีอยู่ในภาษา เขาสามารถทำได้เมื่ออายุ 4 ขวบหรืออาจจะแปดขวบก็ได้ ไม่จำเป็นต้องแก้ไขเขา เว้นแต่เขาจะบิดเบือนภาษาโดยตั้งใจหรือด้วยความประมาทเลินเล่อ นี่เป็นวิธีการเรียนรู้พิเศษที่เด็กทุกคนพบเห็นได้ทั่วไป ภาษาพื้นเมือง.

บทบาทของการอ่าน

การให้ลูกพูดเป็นเรื่องสำคัญจริงหรือ? หรืออย่างที่หลายๆ คนคิด อ่านหนังสือดีๆ ให้เขาฟังก็พอแล้ว?

หากเด็กอายุ 6 เดือนเขาต้องยิ้ม หัวเราะ และชื่นชมยินดีไปกับเขา นั่นคือ สื่อสารกับเขา ถ้าเขาอายุ 6 ขวบเขาก็อ่านหนังสือได้และบางทีเขาเองก็จะกลายเป็นนักอ่านที่กระตือรือร้น

อย่างไรก็ตาม การอ่านหนังสือไม่ได้พัฒนาไปในตัว มันพัฒนาความหลงใหลในการอ่านเท่านั้น

หากพ่อแม่อ่านหนังสือที่ดีที่สุดให้ลูกฟังในปีที่สองหรือสาม แต่ไม่มีผลใดๆ นั่นหมายความว่าผู้ใหญ่เองก็ไม่ชอบอ่าน ภารกิจไม่ใช่การอ่านกี่หน้า แต่ทำให้เด็ก ๆ หลงใหลและอารมณ์ของคุณเมื่ออ่าน แล้วลูกจะเข้าใจว่าการอ่านได้มันดีขนาดไหน

การเรียนรู้การอ่านก็ไม่สำคัญเช่นกัน ตอนนี้ทุกคนสามารถอ่านได้แล้ว แต่หากลูกอ่านตั้งแต่อายุยังน้อยแต่ลูกอายุ 2 ขวบ 4 เดือนแล้วพูดไม่ได้ ก็แสดงว่า อ่านไม่เท่าที่ควร ไม่เกี่ยว ไม่หลงเสน่ห์ . และนี่คืองานของผู้ใหญ่อย่างแน่นอน

หากเด็กอายุ 2-3 ปีและไม่พูดคุณต้องระบุสาเหตุของปัญหา จากนั้นจะชัดเจนว่าต้องทำอะไร ไม่ต้องกังวล เขาจะพูดเมื่อทำได้และเมื่อต้องการ

ในบทความนี้:

คำพูดคือสิ่งที่ทำให้ผู้คนแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ในโลก ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ว่าอะไร ลูกคนโตเริ่มพูดยิ่งเขาเริ่มสอดคล้องกับแนวคิดเรื่อง "บุคคล" เร็วขึ้นเท่านั้น ทารกจะขยายตัวเมื่อไหร่? คำศัพท์เขามีโอกาสมากขึ้นในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาและในขณะเดียวกันก็พัฒนาจิตใจและความรู้สึกของเขาด้วย

ยิ่งเด็กเรียนรู้ที่จะพูดได้เร็วเท่าไร พวกเขาก็จะยิ่งเติบโตเร็วขึ้นเท่านั้น ด้วยการพูดของเด็กวัยหัดเดิน การค้นหาภาษาเพื่อสื่อสารและแก้ไขปัญหาและสถานการณ์ที่เป็นข้อขัดแย้งต่างๆ จึงเป็นเรื่องง่ายขึ้น ดังนั้นคำถามว่าจะสอนเด็กให้พูดอย่างรวดเร็วได้อย่างไรจึงมีความเกี่ยวข้องมากแม้ว่าเราจะพูดถึงเด็กอายุสองขวบก็ตาม เมื่ออายุ 2 ขวบ เด็กจะมีความอยากรู้อยากเห็นมากที่สุด และหากในวัยนี้คุณช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญพื้นฐานของภาษาแม่ของพวกเขา ขอบเขตและความสามารถของพวกเขาจะเริ่มพัฒนาเร็วขึ้นและลึกซึ้งกว่าการที่คุณไม่ได้ทำงานกับเด็กมาก

จะเริ่มตรงไหน

มีมากมาย วิธีการที่แตกต่างกันซึ่งสามารถใช้เพื่อช่วยให้ลูกของคุณเชี่ยวชาญคำศัพท์ขนาดใหญ่ได้อย่างรวดเร็ว ด้วยการค้นหา "วิธีสอนเด็กอายุ 2 ขวบให้พูด" คุณสามารถค้นหาบนอินเทอร์เน็ตได้ไม่เพียง แต่คำแนะนำเท่านั้น แต่ยังมีสื่อเสียงและวิดีโอทุกประเภทพร้อมคำแนะนำอีกด้วย ผู้เชี่ยวชาญและโปรแกรมการพัฒนาสำเร็จรูปรวมถึงโปรแกรมแอนิเมชั่นที่น่าสนใจสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ

มีการเขียนมากมายในหัวข้อนี้ งานทางวิทยาศาสตร์และบทความ แต่ไม่ใช่ว่าแม่ทุกคนจะสามารถอ่านหนังสือสิบเล่มได้ แถมยังเขียนค่อนข้างมากด้วย ภาษาที่ซับซ้อน- ดังนั้นเราจึงพยายามทำให้ข้อมูลง่ายขึ้นโดยสรุปบางส่วน ประสบการณ์ชีวิตและตอบคำถามสำคัญเช่นนี้ - เด็กอายุ 2 ปีจะสอนให้พูดได้อย่างไรถ้ายังไม่ได้ทำ? ให้เราทราบทันทีว่าในวัยนี้การไม่มีคำพูดที่สอดคล้องกันไม่ใช่พยาธิสภาพ เด็กบางคนเริ่มพูดได้ตั้งแต่อายุ 3 ขวบเท่านั้น แต่พูดได้ทั้งประโยคทันที!

ควรจำไว้ว่าหากเมื่ออายุได้ 2 ขวบเด็กยังคงไม่สามารถออกเสียงเสียงและคำพูดในภาษาแม่ของเขาได้อย่างถูกต้องนี่ก็ไม่ใช่เหตุผลที่ต้องกังวลและรีบไปพบแพทย์เพื่อค้นหาส่วนเบี่ยงเบนที่ไม่มีอยู่จริง . ทุกสิ่งมีเวลาของมัน และ 2 ปีเป็นช่วงพัฒนาการคำพูดของเด็กอย่างแม่นยำ จะสอนเด็กอย่างไรในช่วงเวลานี้เพื่อที่เมื่ออายุ 2 ขวบเขาสามารถแสดงคำขออย่างชัดเจนเข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจากเขา - เราจะพูดคุยเรื่องนี้ต่อไป

เด็กอายุ 2 ขวบชอบเลียนแบบผู้ใหญ่ รวมถึงพูดซ้ำคำตามหลังพวกเขาด้วย ความปรารถนาของเด็ก ๆ นี้ควรจะใช้เพื่อขยายคำศัพท์ของพวกเขา อย่างไรก็ตามการเติมเงินเป็นสิ่งสำคัญ คำพูดที่ดี- พยายามลืมทุกสิ่งที่ไม่ได้มีไว้สำหรับหูเด็ก จงควบคุมตัวเอง ท้ายที่สุดแล้ว ก่อนอื่นคุณควรเลี้ยงดูไม่ใช่ลูก แต่ควรเลี้ยงดูแม่และพ่อ เนื่องจากลูกจะยังคงเติบโตเหมือนพวกเขา

เด็กช่วงนี้หน้าเหมือนนกแก้ว พวกมันดูดซับทุกสิ่งที่พวกเขาได้ยินบ่อยครั้งเหมือนฟองน้ำ จากนั้นจึงเริ่มสร้างมันขึ้นมาใหม่ ตอนแรกไม่เข้าใจความหมาย ดังนั้นเพื่อไม่ให้ผู้ใหญ่ตกใจกับคำศัพท์ของเด็กก็ควรพยายามเติมให้เต็มด้วยคำพูดที่ดีและมีน้ำใจ

แนวคิด และในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องหุบปากและคอยสังเกตวงสังคมของเด็กด้วย โดยควบคุมการพูดพล่อยๆ ของทารกในตอนนี้

คุณไม่ควรสัมผัสด้วยคำสบถหรือคำหยาบคายที่เด็กพูดโดยไม่เข้าใจความหมาย นี่เป็นเพียงชั่วคราว นอกจากนี้ความสุขของผู้ปกครองจะบังคับให้เด็กพูดคำเหล่านี้ซ้ำแล้วซ้ำอีกซึ่งจะช่วยให้พวกเขาฝังรากลึกในคำศัพท์และตราตรึงอยู่ในความทรงจำ ถ้าอย่างนั้นเป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมคำพูดเหล่านี้ถึงกลายเป็นเรื่องไม่ดีเพราะเมื่อวานนี้พวกเขาพอใจผู้ใหญ่ที่หัวเราะกับ "ความน่ารัก" ของ "ผู้ใหญ่" ตัวน้อยของพวกเขามาก

สิ่งที่ดีที่สุดที่ควรทำในสถานการณ์เช่นนี้คือกำจัดแหล่งที่มาของคำพูดที่ไม่ดีหรือตีตัวออกห่างจากคำพูดนั้น หากนี่คือคนใกล้ตัวคุณ คุณจะต้องมีบทสนทนาที่จริงจัง บางทีอาจจะมากกว่าหนึ่งคน อย่างไรก็ตามสิ่งนี้จะต้องเสร็จสิ้น หากคุณไม่ใส่ใจกับปัญหาและนี่คือปัญหาจริงๆ ทันที จากนั้นคุณอาจประสบปัญหามากมายในภายหลังเมื่อเด็กเริ่มพูดคำสบถอย่างจงใจ ลองนึกภาพเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในร้านค้า บนสนามเด็กเล่น ในสวน หรืออื่นๆ สถานที่สาธารณะซึ่งคำพูดดังกล่าวจากปากของเด็กจะทำให้ผู้อื่นตกใจและเป็นเหตุให้ตำหนิผู้ปกครอง

ในช่วงระยะเวลาของการพัฒนาคำพูด - ตั้งแต่หนึ่งถึงห้าปี - เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องตรวจสอบไม่เพียง แต่คำศัพท์ของทารกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงของคุณเองด้วย จำไว้ว่าเด็กๆ ทำตามแบบอย่างของผู้ใหญ่มากกว่าฟังคำพูดของพวกเขา และถ้าคุณบอกลูกว่าคำนี้พูดไม่ได้แต่เป็นเวลา
ในบางครั้งเด็กจะได้เรียนรู้ไม่ใช่คำแนะนำ แต่เป็นตัวอย่างของผู้ปกครองโดยไม่ตั้งใจ

ที่สุด วิธีที่ดีที่สุดการสอนเด็กให้พูดหมายถึงการพูดคุยกับเขา การสื่อสาร ความเอาใจใส่ การเอาใจใส่ และการมีส่วนร่วมคือสิ่งที่จะช่วยให้แม้แต่คนเงียบๆ ที่สุดก็สามารถพูดคุยได้

วิธีใดที่สามารถช่วยขยายการฝึกพูดของเด็กได้?

เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าทักษะยนต์ปรับมีบทบาทสำคัญประการหนึ่งในการพัฒนาคำพูดในเด็กอายุสองขวบ มีบทเรียนวิดีโอและภาพยนตร์มากมายบนอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวของมือหมายถึงอะไร? กิจกรรมและกิจกรรมใดบ้างที่สามารถช่วยพัฒนาการของเธอได้? นี่เป็นรายการสั้น ๆ :

แน่นอนว่าในตอนแรกมันจะเป็นการเขียนลวก ๆ แต่นั่นเป็นเพียงความคิดเห็นของคุณ เด็กจะพูดสิ่งที่เขาวาดในภายหลังอย่างแน่นอน แล้วเขาจะพูดเอง! ท้ายที่สุดนี่คือสิ่งที่ผู้ใหญ่บรรลุผลสำเร็จ การพูดคุยกับทารกเป็นหน้าที่ และการพัฒนาทักษะยนต์ในเรื่องนี้มีความสำคัญมากเนื่องจากศูนย์สมองที่รับผิดชอบการทำงานของมือตั้งอยู่ถัดจากศูนย์ที่รับผิดชอบในการพูด เมื่อเปิดใช้งานบางส่วน บางส่วนจะเชื่อมต่อกัน นั่นคือทำงานร่วมกัน ดังนั้นพ่อแม่ที่รักอย่าเสียเวลาและนอกเหนือจากการสื่อสารกับลูกน้อยแล้วให้ใส่ใจงานมือของเขาให้มากที่สุด ตัวสร้าง ลูกบาศก์ และปริศนาเพื่อช่วยคุณ!

อย่างไรก็ตาม ขณะวาดภาพ อย่าลืมชื่นชมผลงานชิ้นเอกของเด็กวัยหัดเดินด้วย ซึ่งจะสนับสนุนความปรารถนาของเขาที่จะสร้างสรรค์ต่อไป อย่าแก้ไขสิ่งที่คุณวาด สรรเสริญ สรรเสริญ และสรรเสริญอีกครั้ง แล้วขอภาพวาดใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ เพราะมันดีมาก!

เป็นการดีที่สุดที่จะให้ความสนใจลูกของคุณทุกวันและวาดภาพร่วมกับเขา ไม่เพียงแต่ภาพวาดจะช่วยให้ลูกน้อยของคุณพูดได้ แต่ยังรวมไปถึงปริศนา การติดกระดุม และการผูกเชือกรองเท้า รวมไปถึงการเล่นของเล่นพิเศษกับผู้ใหญ่ที่จะอธิบายว่าควรทำอย่างไรกับพวกเขา เล่นกับลูกของคุณบ่อยขึ้นเรื่อยๆ เพราะมันเข้าแล้ว แบบฟอร์มเกมเด็กรับรู้ได้ดีที่สุด
ชีวิตจริงและสนุกกับการทำสิ่งที่มีประโยชน์ทุกประเภทที่มีผลดีต่อการพัฒนา

นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกได้พิสูจน์มานานแล้วว่าการพัฒนาทักษะยนต์ปรับเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาคำพูดและการคิดของเด็ก ดังนั้นเมื่อนวดนิ้วของทารกอายุต่ำกว่า 1 ขวบ คุณจะมีอิทธิพลต่อจุดที่ส่งสัญญาณไปยังส่วนของเปลือกสมองที่รับผิดชอบในการพัฒนาคำพูด

การพัฒนาคำพูดสามขั้นตอนในเด็ก

ตั้งแต่แรกเกิดถึงสองปี

นี่คือช่วงเวลาของการพัฒนาคำพูดของคนตัวเล็กซึ่งเป็นขั้นตอนของการวางรากฐานทักษะการสื่อสารของเด็ก ในขณะนี้ โซนการพูดกำลังพัฒนาอย่างแข็งขันในเปลือกสมองของเด็ก มีความจำเป็นต้องหลีกเลี่ยงสถานการณ์เชิงลบและความเครียดเพราะแม้แต่สิ่งที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุดก็สามารถชะลอพัฒนาการคำพูดของทารกได้

ช่วงปีที่สาม.

ในวัยนี้ คำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กเริ่มมีพัฒนาการอย่างเข้มข้น ช่วงเวลานี้เรียกได้ว่าวิกฤต การเจริญเติบโตของร่างกายทำให้รู้สึกได้ถึงความไม่สมดุลของระบบต่อมไร้ท่อ หลอดเลือด และระบบประสาทส่วนกลาง มันส่งผลเสียต่อพฤติกรรมของเด็ก ในช่วงนี้เด็กๆ จะเริ่มแสดง

ความดื้อรั้นและการทำลายล้าง บ่อยครั้งที่เด็กวัยหัดเดินประท้วงความต้องการที่เพิ่มขึ้นของพ่อแม่ หรือในทางกลับกัน เพิ่มความต้องการต่อผู้ใหญ่ ในยุคนี้เราควรมั่นคงกับเด็กให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ในขณะเดียวกันก็แสดงความภักดีเนื่องจากกระบวนการทางสรีรวิทยาที่เกิดขึ้นภายในร่างกายของเด็กนั้นแสดงออกโดยการเจริญเติบโตที่วุ่นวายของโหนดบางจุดของระบบคำพูดที่ใช้งานได้ นอกจากนี้ ในวัยนี้ ความเครียดเมื่อรวมกับลักษณะพัฒนาการของเด็กก็สามารถสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นในการพูดติดอ่างได้

6-7 ปี

นี่คือขั้นตอนของการพัฒนาภาษาเขียน โหลดบนศูนย์กลาง ระบบประสาท- หากในวัยนี้ เด็กต้องเผชิญกับแรงกดดันทางจิตใจเมื่อมีความต้องการเพิ่มมากขึ้น กิจกรรมทางประสาทจะถูกรบกวนและหยุดชะงัก พวกเขาอาจแสดงออกว่าเป็นการพูดติดอ่างหรือความผิดปกติในการพูดอื่นๆ หากคุณพบสิ่งที่คล้ายกันในลูกน้อยของคุณ คุณไม่ควรแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง - ควรติดต่อนักบำบัดการพูดจะดีกว่า

อาการที่บ่งบอกถึงความล่าช้าในการพูดทางจิตในเด็ก

หากคุณสังเกตเห็นอาการอย่างใดอย่างหนึ่งเหล่านี้ในทารกของคุณ ให้ติดต่อแพทย์ก่อน นักจิตวิทยาเด็กเพื่อจะได้ทราบสาเหตุของพัฒนาการล่าช้าของเด็กได้ เหตุผลเหล่านี้อาจร้ายแรงมาก ดังนั้นคุณไม่ควรลังเลใจ ยิ่งระบุปัญหาและสาเหตุของปัญหาได้เร็วเท่าไรก็ยิ่งแก้ไขผลที่ตามมาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

สาเหตุของพัฒนาการพูดล่าช้าในเด็ก

บิดามารดาจะทราบได้อย่างไรว่าความพยายามที่มุ่งสอนเด็กอายุ 2 ขวบให้พูดนั้นไม่ไร้ประโยชน์? บางทีเด็กอาจไม่ได้พูดไม่ใช่เพราะเขาไม่ต้องการ แต่เพราะ ว่ามันทำไม่ได้ คุณควรรู้ว่าสาเหตุอาจเป็นทางสรีรวิทยาและเกี่ยวข้องกับพันธุกรรม ไม่สามารถกำจัดสิ่งเหล่านี้ได้ด้วยกิจกรรมง่ายๆ ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง นี่คือเหตุผล:

• โรคทางสมอง
• ผลที่ตามมาของการบาดเจ็บที่ศีรษะที่กระทบกระเทือนจิตใจ
• โรคติดเชื้อที่แม่ต้องทนทุกข์ทรมานระหว่างตั้งครรภ์หรือให้นมบุตร
• ปัญหาการได้ยิน
• การเจริญเติบโตช้าของเซลล์ในส่วนของสมองที่รับผิดชอบในการพูด

แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด นอกจากนี้ยังมีสาเหตุทางสังคมที่ทำให้พัฒนาการพูดล่าช้าอีกด้วย ประการแรกนี่คือการขาดการสื่อสารขั้นต่ำที่จำเป็น เด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ และถ้าคุณไม่ต้องการให้ลูกของคุณเป็นเหมือนเด็กที่ถูกทิ้งร้างก็ควรใช้เวลาร่วมกับเขา สื่อสารด้วยความยินดี - รายวันและรายชั่วโมง หากคุณไม่สามารถหานาทีฟรีสำหรับเด็กอายุน้อยขนาดนี้จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเขาเข้าสู่วัยแรกรุ่น? ท้ายที่สุดแล้ว เพื่อแก้ไขปัญหาและความขัดแย้งส่วนใหญ่ของวัยรุ่น คุณจะต้องพูดคุยให้มาก ในกรณีนี้ ขอแนะนำให้เด็กฟังและได้ยินคุณ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นหากคุณไม่สามารถเข้ากับเขาได้ในตอนนี้
ความสัมพันธ์ การเอาใจใส่ และเพียงการพูดคุย ช่วงเวลาในวัยเด็กผ่านไปอย่างรวดเร็วและจากนั้นก็ไม่สามารถคืนได้เช่นเดียวกับความเข้าใจร่วมกันซึ่งเป็นรากฐานที่ไม่มีเวลาที่จะวาง

บางครั้งพ่อแม่ก็ไปสุดขั้วอีกแบบหนึ่ง พวกเขาพยายามทำนายความปรารถนาของทารกก่อนที่เขาจะมีเวลาแสดงออก นี่เป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ จดจำ! โดยการพัฒนาคำพูดของเด็ก ช่วยเขาแสดงคำขอและความคิดริเริ่ม คุณจะพัฒนาความคิดของเขา ส่งเสริมให้ลูกน้อยพูดตั้งแต่แรกเกิด และคุณไม่จำเป็นต้องคิดว่าจะทำให้ลูกพูดและสื่อสารอย่างไรเมื่ออายุ 2 ขวบ

พ่อแม่ควรทำอย่างไรเพื่อให้ลูกพูด?

ทารกอายุ 2 ขวบแล้ว เขาไม่มีเหตุผลร้ายแรงที่จะเงียบ แต่เขาเงียบ และนี่คือจุดที่คุณเห็นปัญหา - รู้ไว้: คุณจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบาก ท้ายที่สุดแล้ว เมื่ออายุ 2 ขวบ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะตามทันอีกต่อไปหากปัญหาอยู่ที่พ่อแม่

สิ่งที่คุณจะได้ ตามธรรมชาติการพัฒนาคำพูดของทารกตั้งแต่แรกเกิด วันแล้ววันเล่า จะต้องได้มาจากการทำงานหนัก แต่นี่ไม่ใช่เหตุผลที่จะยอมแพ้และปฏิเสธงานที่ซับซ้อนและอุตสาหะ ไม่เช่นนั้นคุณอาจพลาดงานมากยิ่งขึ้น เมื่ออายุได้ 2 ขวบ ยังคงสามารถพัฒนาคำพูดให้ทันและค่อนข้างเร็ว ต่อมามันยากมาก แต่ละขั้นตอนจะได้รับกำลังใจจากพ่อแม่และลูกซึ่งต้องทำงานร่วมกันเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ แต่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งอาจไม่ต้องการสิ่งนี้

บนอินเทอร์เน็ตคุณสามารถค้นหาชุดเกมพิเศษสำหรับพัฒนาการพูดของเด็กได้ นำเสนอในรูปแบบของวิดีโอ อย่างที่พวกเขาพูดกัน ดีกว่าที่จะเห็นสักครั้ง... เพื่อให้ลูกน้อยของคุณมีส่วนร่วมในเกม คุณสามารถแสดงสิ่งของใหม่ให้เขาดู จากนั้นจึงซ่อนมันอย่างรวดเร็วและแสดงให้เขาเห็นอีกครั้ง เทคนิคดังกล่าวช่วยยกระดับจิตวิญญาณของเด็ก กระตุ้นอารมณ์เชิงบวก และกระตุ้นให้พวกเขาเล่นต่อ และในขณะเดียวกันก็เริ่มสื่อสารกัน เมื่ออายุได้สองขวบ เด็ก ๆ จะสนใจทุกสิ่งใหม่ ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่สดใส พวกเขาชอบเกมซ่อนหา และสิ่งนี้สามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่ดี เช่น การสอนให้พวกเขาพูด

เมื่อคุณเล่นกับลูกน้อยหรือเดินเล่นข้างนอก จำไว้ว่าในการสอนให้เขาพูดคำศัพท์ใหม่ๆ จะต้องพูดซ้ำหลายครั้งในสถานการณ์และน้ำเสียงที่แตกต่างกัน ในเกม สิ่งสำคัญคือคุณต้องไม่นิ่งเงียบ แต่แสดงความคิดเห็นกับทุกการกระทำของคุณ: "ตอนนี้เราจะใส่วงแหวนสีแดงบนปิรามิด ... " "วางลูกบาศก์อีกอันไว้ด้านบน ... " "มา วาดหมี...นี่คือหัวหมี...นี่คือหู...ตา จมูก ปาก ลำตัว..." ฯลฯ เมื่อคุณทำงานใด ๆ ให้แกล้งเป็นผู้วิจารณ์ด้วย พิถีพิถันและละเอียด พูดออกมาดังๆ ว่าคุณกำลังทำอะไร: “เอากระทะ เทน้ำลงไปเถอะ…” นี่จะเป็นการฝึกอบรมที่ไม่เป็นการรบกวน

สอนลูกของคุณให้สังเกตและมีเหตุผล ซึ่งสามารถทำได้โดยการเดินเล่นสบาย ๆ ในสวนสาธารณะและให้ความสนใจกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆและการกระทำของผู้คน เป็นการดีที่จะดำเนินการบทเรียนดังกล่าวขณะยืนอยู่ที่หน้าต่างซึ่งเป็นเหมือนประตูสู่อีกโลกหนึ่งสำหรับลูกน้อย เด็กๆ ชอบมองออกไปนอกหน้าต่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อข้างนอกมีฝนตกหรือหิมะตก และมีสิ่งที่น่าสนใจเกิดขึ้น

คุณสามารถให้เขาดูใบไม้ หญ้า เมฆ ถามคำถามว่าเขาเริ่มออกเสียงคำและวลีบางคำหรือไม่ หากทารกพูดอะไรเกี่ยวกับต้นไม้ คุณสามารถถามได้ว่าใบไม้บนต้นไม้มีสีอะไร การสนทนาจะต้องได้รับการกระตุ้นอย่างต่อเนื่องเพื่อผลักดันเด็กไปสู่การพัฒนาต่อไป มันง่ายมากที่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ และเรียนรู้ที่จะพูดโดยทั่วไปด้วย

เป็นการดีที่จะอ่านหนังสือให้ลูกน้อยของคุณและเรียนรู้เพลงง่ายๆ ร่วมกับเขา ด้วยวิธีนี้ คุณจะพัฒนาทั้งความจำและหูในการฟังเพลงของลูกน้อย เพื่อดึงดูดความสนใจมาที่หนังสือ ให้เลือกฉบับที่สดใสและมีสีสัน ใช่ คุณจะจ่ายเงินมากขึ้นหลายเท่าสำหรับพวกเขา แต่คุณจะพอใจกับผลลัพธ์ที่เร็วขึ้นด้วย! สิ่งนี้สำคัญกว่าความแตกต่างที่คุณสามารถประหยัดได้มาก

คุณควรทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้อย่างแน่นอน ค้นหาวิชาที่เรียน บทกวี เพลงในหนังสือ

เพื่อที่ตัวทารกจะได้พูดได้ว่ามันคืออะไร ด้วยเทคนิคนี้ ข้อมูลที่จำเป็นจะถูกจัดเก็บไว้ในหน่วยความจำและการพัฒนาคำพูดจะเกิดขึ้น

การคุยโทรศัพท์ยังช่วยในการพัฒนาคำพูดอีกด้วย เมื่อคุณพูดคุยกับคนที่คุ้นเคยกับทารก ให้โทรศัพท์เขา และขอให้ผู้โทรถามคำถามง่ายๆ สองสามข้อที่เขาสามารถตอบได้ สิ่งที่เกี่ยวข้องและเป็นที่นิยมมากที่สุดคือการสนทนากับคุณย่า - พวกเขาสามารถพูดพล่ามกับหลานที่รักเป็นเวลาหลายชั่วโมง ใช้ความปรารถนาของสมาชิกทั้งสองในการสื่อสารเพื่อประโยชน์ของลูกของคุณเองเพราะมันง่ายมากที่จะสอนไม่เพียง แต่พูดเท่านั้น แต่ยังรักษาบทสนทนาไว้ด้วย!

การเล่นเกมร่วมกับเด็ก ๆ มีประโยชน์เท่าเทียมกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ซึ่งคุณสามารถปฏิบัติตามคำสั่งของแม่อย่างมีความสุขและทำซ้ำการกระทำของเธอเช่นนั่งยองวิ่งหมุนตัวกระโดด วิธีนี้คุณสามารถสอนลูกน้อยให้พูดได้ วิธีการทั้งหมดนี้ค่อนข้างเหมาะสำหรับเด็กอายุสองปี

เด็กๆ ก็เหมือนต้นไม้เล็กๆ หากดูแลและปกป้องพวกเขาจากปัจจัยลบ พวกเขาจะเติบโตและกลายเป็นต้นไม้ใหญ่ที่ให้ความสุข ให้ผล และร่มเงาในวันที่อากาศร้อน ถ้าคุณไม่จัดการกับพวกเขาและไม่สอนพวกเขา มันก็จะเป็นเรื่องง่ายที่จะทำลายพวกเขา ไม่ว่าพวกเขาจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม ไม่ว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จในชีวิตก็ตาม... และตอนนี้งานของคุณคือการสอนลูกน้อย พูดได้เพราะเขายังเด็กมากและมีทุกสิ่งรออยู่ข้างหน้า

มีสถานการณ์ที่ทำให้พ่อแม่กังวลเกี่ยวกับลูกของตน “ เขาอายุ 2 ขวบแล้ว แต่เขาเงียบ ทุกอย่างโอเคกับเขาไหม? - ญาติกระซิบกันเองบ่อยขึ้น ในสหภาพโซเวียต หากเด็กไม่พูดอะไรจนกระทั่งอายุสามขวบ แพทย์จะสังเกตเขา: นักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา ฯลฯ ใน โลกสมัยใหม่เด็กดังกล่าวได้รับการปฏิบัติแตกต่างออกไปเล็กน้อย และหากไม่มีข้อร้องเรียนด้านสุขภาพ ผู้ปกครองควรจัดบทเรียนการศึกษากับทารกหรือเข้าร่วมชั้นเรียนกลุ่ม

ทำไมลูกไม่พูด?

วิธีสอนเด็กอายุ 2 ขวบให้พูด - แพทย์ได้ศึกษาปัญหานี้มาเป็นเวลานานแล้ว และพวกเขาแนะนำให้ทำความเข้าใจเหตุผลก่อน:

1. พันธุกรรมหากแม่และพ่อของทารกไม่รีบร้อนที่จะพูดคุย ทารกก็สามารถเงียบได้เช่นกัน
2. ความเกียจคร้าน- บางครั้งเด็กเกิดมาโดยธรรมชาติแล้วขี้เกียจไม่เพียงแต่พูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกลิ้งตัวหรือเอื้อมหยิบของเล่นด้วย นี่เป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เด็กอายุ 2 ขวบไม่พูด แต่ไม่จำเป็นต้องตื่นตระหนกเกี่ยวกับเรื่องนี้ บ่อยครั้งสิ่งนี้จะเกิดขึ้นหากพ่อแม่ปกป้องลูกน้อยเป็นอย่างดีและตอบสนองคำขอของเขาโดยไม่ต้องพูดอะไร
3. การสะสมข้อมูลเด็กเหล่านี้เงียบไปนานพอสมควร แต่จากนั้นก็เริ่มพูดเป็นวลีทันที ดังนั้นในกรณีนี้ผู้ปกครองก็จะต้องรอไปก่อน

อย่างไรก็ตาม นอกจากปัญหาทางจิตแล้ว ยังมีปัญหาทางกายภาพอีกด้วย เช่น ขาดการได้ยิน ความเจ็บป่วยในอดีต การบาดเจ็บตั้งแต่แรกเกิด เป็นต้น

บทเรียนการศึกษา

จะทำอย่างไรถ้าเด็กอายุ 2 ขวบและไม่พูดเป็นคำถามที่มีคำตอบเดียว: ก่อนอื่นอย่าสิ้นหวัง แต่จงศึกษา ขณะนี้มีโปรแกรมมากมายที่สอนให้เด็กทารกพูด และการเลือกโปรแกรมใดโปรแกรมหนึ่งจะไม่ใช่เรื่องยากสำหรับผู้ปกครอง:

1. ทำงานกับรูปภาพเทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับการให้เด็กดูภาพประกอบสีสันสดใสแบบเดียวกันทุกวัน โดยบอกสั้นๆ ว่าใครอยู่ในภาพเหล่านั้น เช่น นี่คือสุนัข นี่คือวัว ฯลฯ ต้องออกเสียงทุกคำด้วย แบบฟอร์มที่ถูกต้องอย่างชัดเจนและช้าๆ สำหรับกิจกรรมเหล่านี้ คุณสามารถใช้ไม่เพียงแต่รูปภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลูกบาศก์หรือหนังสือเล่มโปรดของคุณอีกด้วย
2. ทุกคนรู้ดีว่าเด็กๆ ชอบการแสดงหุ่นกระบอกมากแค่ไหน ตามกฎแล้วสิ่งนี้น่าสนใจมากแม้แต่เด็กที่กระตือรือร้นก็มีส่วนร่วมด้วยความยินดี คุณสามารถจัดแสดงนิทานง่ายๆ ได้หลากหลาย: "Ryaba the Hen", "Turnip" ฯลฯ สิ่งสำคัญคือประกอบด้วยวลีและคำง่ายๆ ที่จะทำซ้ำเป็นระยะ ใส่นิทานที่เลือกไว้ล่วงหน้าหลายเรื่องซึ่งมีข้อความจะเหมือนกันในแต่ละครั้ง บางทีวิธีนี้อาจทำให้เด็กที่ไม่ต้องการพูดเมื่ออายุ 2 ขวบสามารถเรียนรู้การออกเสียงคำศัพท์ได้
3. ปัจจุบันมีบทกวีเพื่อการศึกษามากมายสำหรับเด็ก ๆ ซึ่งจะช่วยให้คุณสอนลูกน้อยได้อย่างสนุกสนาน ด้วยคำพูดง่ายๆ- สิ่งสำคัญมากที่นี่ไม่ใช่แค่การแสดงบทบาทของคุณเท่านั้น แต่ยังต้องสอนบทสนทนาให้กับเด็กด้วย ตัวอย่างเช่น ใช้ quatrains ง่ายๆ เหล่านี้:

แม่: ห่าน, ห่าน,

เด็ก: ฮ่าฮ่าฮ่า

แม่ : กินข้าวมั้ย?

เด็ก: ใช่ ใช่ ใช่

แม่: นี่ลูกแกะ

เด็ก: Be-be-be

แม่ : เขากำลังกระโดดมาหาเรา

เด็ก: ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน?

4. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับได้รับการพิสูจน์มานานแล้วว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างวิธีที่ทารกใช้นิ้วมือกับเวลาที่เริ่มพูด การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน แป้งหรือดินเหนียว เม็ดบีด ก้อนกรวดและกระดุม - กิจกรรมทั้งหมดนี้จะช่วยให้เด็กที่พูดได้ไม่ดีเมื่ออายุ 2 ขวบเรียนรู้วิธีการทำเช่นนี้

เมื่อถามว่าเด็กอายุ 2 ขวบควรพูดอะไร กุมารแพทย์ตอบว่าไม่มีรายการที่เฉพาะเจาะจง แต่ในแง่ของปริมาณมีช่วงตั้งแต่ 45 ถึง 1,227 คำและนี่ถือเป็นบรรทัดฐาน ไม่ว่าในกรณีใด หากลูกน้อยของคุณพูดว่า "แม่" หรือ "พ่อ" เท่านั้นก็ถึงเวลาที่จะเริ่มสอนเขา การ์ตูนเพื่อการศึกษาถูกสร้างขึ้นสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ ซึ่งไม่เพียงแต่สอนพวกเขาให้พูดเท่านั้น แต่ยังพัฒนาความคิดและความจำอีกด้วย

รายชื่อการ์ตูน:

1. “จะสอนลูกให้พูดได้อย่างไร? (คำยอดนิยม)”ประกอบด้วยสามส่วนและสอนเด็กๆ เกี่ยวกับคำศัพท์ที่แสดงในภาพ
2. “สัตว์พูดว่าอย่างไร”การ์ตูนเพลงตลกที่แนะนำให้เด็กๆ รู้จักเสียงนกร้อง สัตว์ต่างๆ พูด ฯลฯ
3. "ครัว".เขาพูดถึงผักและของใช้ในครัว และยังอธิบายแนวคิด “เล็ก-ใหญ่” อีกด้วย
4. “การเรียนรู้เรื่องผลไม้”การ์ตูนเพื่อการศึกษาเกี่ยวกับรถยนต์ที่จะแนะนำให้เด็กๆ รู้จักชื่อผลไม้และแนวคิด "มาก - น้อย"