ทาเทียนา โครโตวา
"สวัสดีชาวโลก!" โลกรอบตัวเราสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนของกลุ่มน้อง
งบประมาณเทศบาล ก่อนวัยเรียน
"ดวงอาทิตย์"
« สวัสดี, โลก!"
โลกรอบตัวเราสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.
เรื่อง: สัตว์เลี้ยง.
กลุ่มจูเนียร์.
เตรียมไว้:ครู
“นักการศึกษาสามารถเป็นเพียงผู้ที่สามารถระบุตัวตนของชีวิตจิตใจของเด็กได้ และผู้ใหญ่อย่างเรามักไม่เข้าใจเด็ก เพราะเราไม่เข้าใจวัยเด็กของเราเองอีกต่อไป” นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กที่มีลูกควรกลับมาพร้อมกับพวกเขา แต่เราต้องเรียนรู้ที่จะรู้จักเด็กที่อยู่ในตัวเรา
“ลักษณะสำคัญอย่างหนึ่งของจิตไร้สำนึกคือการเชื่อมโยงกับเด็กทารก บุคลิกภาพส่วนหนึ่งซึ่งแยกออกจากกันในขณะนั้นไม่ได้เป็นไปตามวิวัฒนาการของส่วนรวม จึงถูกลบออกไป” ปฏิกิริยาของเราต่อเด็กที่แตกต่างกันและ ประเภทต่างๆพฤติกรรมจะกำหนดได้จากสิ่งที่ทำให้เกิดในตัวเรา แล้วเราจะมีปัญหา ความรังเกียจ หรือแรงดึงดูด ไม่มากก็น้อย ขึ้นอยู่กับว่าส่วนทารก ระยะหรือระยะนั้น เกิดขึ้น หรือถูกต้องมากขึ้นนั้นเป็นส่วนหนึ่งของช่วงที่ ก็สามารถพาเรากลับมาเติบโตได้โดยไม่ต้องถอดมันออก
โครโตวา. ที.เอ.
สัตว์เลี้ยง
เป้า: แนะนำตัว คุณสมบัติลักษณะ รูปร่างพฤติกรรม วิถีชีวิตของสัตว์เลี้ยง แนะนำแนวคิดทั่วไป "สัตว์เลี้ยง"- เรียนรู้ที่จะจดจำสัตว์เลี้ยงตามคำอธิบาย พัฒนาการรับรู้ทางสายตา, ความสนใจทางสายตา, ความทรงจำทางภาพ, การคิด; เรียนรู้การสร้างคำนามที่แสดงถึงลูกอย่างถูกต้อง พัฒนาระดับเสียงของคุณ นำขึ้นมา ทัศนคติที่ระมัดระวังเพื่อสัตว์
นี่คือความคิดสองประการ เราสรุปวาทกรรมโดยอ้างอิงถึงสิ่งที่ฟรอยด์กล่าวไว้เกี่ยวกับการศึกษา จิตวิเคราะห์ มักจะมีโอกาสได้สัมผัสว่าส่วนไหน ระบบประสาทสร้างความสงบสุขทางการศึกษาที่ไม่เพียงพอและไม่มีใครเทียบหรือต้องเสียค่าใช้จ่ายด้านประสิทธิภาพและความสุขตามปกติ อย่างไรก็ตาม มันสามารถสอนได้ว่าสัญชาตญาณที่บิดเบือนและบิดเบือนของเด็กเหล่านี้มีส่วนช่วยอันล้ำค่าเพียงใดต่อการสร้างอุปนิสัยของเด็ก หากพวกเขาไม่ถูกกำจัดออกไป แต่โดยกระบวนการที่เรียกว่าการระเหิด พวกเขาก็จะห่างไกลจาก วัตถุประสงค์ดั้งเดิมและมุ่งไปสู่จุดสิ้นสุดที่ยิ่งใหญ่กว่า
วัสดุสำหรับการศึกษาร่วมกัน กิจกรรม:
สาธิต – ภาพแมว สุนัข วัว ม้า รูปภาพของแมวและสุนัขที่สร้างจากรูปทรงเรขาคณิต รูปแกะสลักของสัตว์เลี้ยงและลูกๆ ของพวกเขา
เอกสารประกอบคำบรรยาย - คู่มือการทำความคุ้นเคยกับ ถึงคนรอบข้างโลกสำหรับเด็กอายุ 3 - 4 ปี รูปทรงเรขาคณิต, ดินสอ
คุณธรรมที่ดีที่สุดของเรานั้นขึ้นอยู่กับรูปแบบและการระเหิดของความโน้มเอียงที่เลวร้ายที่สุดของเรา การศึกษาต้องพิจารณาการฝังแหล่งพลังงานอันมีค่าเหล่านี้อย่างละเอียดถี่ถ้วน และต้องจำกัดตัวเองเพียงเพื่อสนับสนุนกระบวนการที่พลังงานเหล่านี้จะถูกส่งไปในลักษณะที่ดีเท่านั้น
เราต้องการให้เด็กๆ มีโอกาสขยายขอบเขต พบปะและสัมผัสโลกผ่านดนตรี ศิลปะ การละคร การเต้นรำ กีฬา และ ภาษาต่างประเทศนอกเหนือจากกิจกรรมของโปรแกรมแต่ละอย่างแล้ว โรงเรียนอนุบาล- ทุกชั้นเรียนสอนโดยผู้ที่มีความกระตือรือร้น ผู้เชี่ยวชาญที่ขยายความรู้และส่งต่อความหลงใหลให้กับเด็กๆ
ความคืบหน้าของกิจกรรมร่วมกัน:
ดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่กล่องที่แขกนำมา
เพื่อนๆ ดูที่กล่องสิ ฉันสงสัยว่ามีอะไรอยู่ในนั้นรู้ไหม? และเพื่อที่จะเปิดมัน เราจะต้องไขปริศนา
นมเพื่อใคร?
อุ้งเท้านุ่ม
และมีรอยขีดข่วนที่อุ้งเท้า
คุณจังหวะและกอดรัด
คุณหยอกล้อแล้วเขาก็กัด
ใครมีหางและแผงคอ?
กบ-Shabinska โดยคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคลของเด็กแต่ละคน และช่วยให้คุณพัฒนาบุคลิกภาพของลูกในด้านต่างๆ ตามความต้องการทางสติปัญญา ความต้องการ และจังหวะก้าวของเด็ก หลักสูตรแกนกลางมีการสอนทุกวัน โรงเรียนอนุบาลเป็นวงจรการศึกษาเชิงนวัตกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน โดยมีพื้นฐานที่ว่าความบันเทิงเป็นรูปแบบกิจกรรมหลักสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน กิจกรรมที่นำเสนอนั้นสนุกเพราะเป็นสิ่งที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกและเรียนรู้ในแบบที่ใกล้เคียงกับเขามากที่สุด - เลียนแบบ ทดสอบ ค้นหาวิธีแก้ปัญหาผ่านการลองผิดลองถูก สร้าง
เด็กๆ ตั้งชื่อคำตอบ จากนั้นครูก็แสดงภาพสัตว์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องบนผ้าสักหลาด รูปภาพเหล่านี้ควรมองเห็นสี่ขาและหางได้ชัดเจน
พูดคำเดียวเรียกวัว แมว หมา ม้า ได้อย่างไร? (สัตว์เลี้ยง)
ทำไมพวกเขาถึงถูกเรียกว่าสัตว์เลี้ยง? สัตว์ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? ทำไมคนถึงเก็บไว้ใกล้ตัวเขา? สัตว์เลี้ยงจำเป็นต้องได้รับการดูแลเป็นอย่างดีหรือไม่? ฉันควรทำอย่างไร?
ตามทฤษฎีนี้ เด็กทุกคนอาจมีพรสวรรค์และมีหลายอย่าง ประเภทต่างๆสติปัญญาซึ่งหนึ่งในนั้นมีความโดดเด่น อาจเป็นความฉลาดทางภาษา ตรรกะ-คณิตศาสตร์ ภาพ-อวกาศ การเคลื่อนไหวร่างกาย ดนตรี ธรรมชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ภายในบุคคล อาจเป็นไปได้ว่าเด็กอาจมีสติปัญญาที่โดดเด่นอยู่บ้าง
ภาษาอังกฤษกับครู - ทุกวัน ในแต่ละกลุ่ม มีชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ดำเนินการโดยบริษัท "Languages for halving" หลักสูตรได้รับการพัฒนาโดยกลุ่มครูผู้มีประสบการณ์ในแต่ละปีการศึกษา ครูกลุ่มที่มีทักษะ ภาษาอังกฤษทุกวันพวกเขาจะถามคำถามซ้ำๆ จากบทเรียนภาคเช้า
คุณมีสัตว์เลี้ยงกี่ตัว? นี่คือใคร? เขาชื่ออะไร?
แล้ววันนี้เราจะพูดถึงใครล่ะ? (เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง)
ทำงานกับรูปภาพ
ดูรูปกับเด็กๆ ครับ ขอให้เด็ก ๆ หาสุนัขตัวสูงและเด็กชายตัวสูงแล้วจูงสุนัข (วาดเส้น)เด็กผู้ชาย. จากนั้นคุณจะต้องหาสุนัขสีดำตัวเล็กมาจูงมัน (วาดเส้น)สาวสั้น.
คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก - รายวัน กิจกรรมการสอนเสริมสร้างหลักสูตรแกนกลางด้วยปัญหาทางคณิตศาสตร์เพิ่มเติม “คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก” รวมเข้มข้น การพัฒนาทางปัญญาด้วยการพัฒนาภูมิคุ้มกันทางอารมณ์และทักษะทางคณิตศาสตร์ สิ่งที่สำคัญที่สุดในการศึกษานี้คือ ประสบการณ์ส่วนตัวเด็ก. สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบสำคัญที่เด็กจะสร้างแนวคิดและทักษะได้ โปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จในโรงเรียนในขณะที่ลดความล้มเหลวในการเรียนรู้คณิตศาสตร์
หลังจากทำงานเสร็จแล้ว ให้พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนหากสุนัขเข้ามาหาคุณบนถนน
นาทีพลศึกษา
เฮ้ ม้าทุกตัวกำลังตามฉันมา! (ยื่นมือไปข้างหน้ารีบไปที่รูรดน้ำกันเถอะ
การเคลื่อนไหวของขาที่สปริงตัว)
ที่นี่มีแม่น้ำกว้างใหญ่อยู่ในนั้น (เรียบ
น้ำเย็นดื่ม! ยกมือ
โค้งไปข้างหน้า)
น้ำดี
โปรแกรมคณิตศาสตร์สำหรับเด็กมีเนื้อหาดังต่อไปนี้ การวางแนวเชิงพื้นที่และทักษะทางสังคม จังหวะและการจัดจังหวะของเวลา การก่อตัวของทักษะการนับตลอดจนการบวกและการลบ สนับสนุนการพัฒนาเหตุผลเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาความสามารถในการวัดความยาว การจำแนกประเภท; การจัดระเบียบและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการบัญชีของเด็ก แนะนำให้เด็ก ๆ ทราบถึงความสำคัญและความสำคัญของการชั่งน้ำหนัก การวัดของเหลวและความหมายการวัด สัญชาตญาณทางเรขาคณิตหรือการก่อตัวของแนวคิดทางเรขาคณิต การสร้างเกมโดยเด็ก ๆ บันทึกการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ด้วยสัญลักษณ์
มาเคาะกีบของเรากันเถอะ! (สลับกัน
ประทับไปทางซ้ายแล้ว
เท้าขวา)
เฮ้ ม้าอยู่ข้างหลังฉันหมดเลย
ควบม้าและกลับบ้านกันเถอะ (คลิกด้วยปลายลิ้น)
เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะทีละคน เด็กทุกคน ชุดเรขาคณิตตัวเลขที่จำเป็นในการจัดวางรูปแมวหรือสุนัข ครูนำภาพมาให้ดู
Rhythm - ในการสนทนาสำหรับเด็กที่นำโดยคุณ Basia ซึ่งทำงานทุกวันที่ศูนย์วัฒนธรรม Gdynia ในระหว่างชั้นเรียนจังหวะ เด็กๆ จะได้เรียนรู้บทเพลงที่ปรับให้เข้ากับฤดูกาลหรือเหตุการณ์ปัจจุบัน ตลอดจนองค์ประกอบของการเต้นรำพื้นบ้านและการเต้นรำแบบผสมผสาน ชั้นเรียนพัฒนาจังหวะและสอนความไวต่อดนตรี มีชั้นเรียนจังหวะและเต้นรำระหว่างชั้นเรียนด้วย เด็กๆ ยังฟังเพลงสั้นๆ จากแนวต่างๆ เช่น ดนตรีคลาสสิก ดนตรีสมัยใหม่ และเพลงสำหรับเด็ก
ในระหว่างการบำบัดด้วยคำพูดเราให้ความสนใจ การออกเสียงที่ถูกต้องเราปรับปรุงการทำงานของลิ้น ริมฝีปาก แก้ม เราศึกษาการออกเสียงที่ถูกต้องของแต่ละเสียง เราออกกำลังกายประเภทต่างๆ และดูการแสดงของเราในกระจก ชั้นเรียนช่วยให้คุณเข้าใจปัญหาการออกเสียงของเด็กๆ และผู้ปกครองจะได้รับแจ้งอยู่เสมอ ยิมนาสติกแก้ไข - นำโดยคุณคาสะ - ผู้เชี่ยวชาญในสาขาของเธอ เด็กๆ จะแต่งกายด้วยชุดกีฬาและออกกำลังกายเพื่อป้องกันอาการท้องอืด จัดท่าทาง และปรับปรุงทัศนคติทางร่างกายที่เหมาะสม
เด็กแต่ละคนเมื่อดูภาพวาดและชุดตัวเลขของตัวเองแล้วจะต้องเดาว่าเขาสามารถรวมใครได้บ้างแล้วจึงทำ
หลังจากทำงานเสร็จแล้วคุณสามารถขอให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อร่างที่ประกอบเป็นสัตว์ตัวนั้นได้
เพื่อดำเนินการ งานต่อไปเด็ก ๆ มาที่โต๊ะซึ่งมีกระเป๋าอยู่ (ประกอบด้วยรูปแกะสลักของสัตว์เลี้ยงและของเหล่านั้น) ลูก: วัว-ลูกวัว, สุนัข - ลูกสุนัข, แมว - ลูกแมว, หมู - ลูกหมู, แกะ - เนื้อแกะ)
เราพยายามที่จะมีอิทธิพลต่อไม่เพียงแต่ทักษะยนต์ของเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการออกกำลังกายที่ช่วยเพิ่มความจำ สมาธิ และความสนใจอีกด้วย การเต้นรำ - สัปดาห์ละครั้ง Polina จัดชั้นเรียนการเต้นรำสมัยใหม่และคลาสสิก การแสดงนาฏศิลป์จัดขึ้นในงานที่จัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล
โลกที่น่าสนใจ - การทดลองทางกายภาพและเคมี - เป็นงานสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ประจำปี ชั้นเรียนเป็นไปตามสถานการณ์ การทดลองทางวิทยาศาสตร์- การทดลองคือการกระตุ้นความยาวคลื่นการรับรู้และพัฒนาความสามารถในการดำเนินการแนวคิดการวิจัยของตนเอง เด็กทดลองสำรวจโลก
เพื่อนๆ รู้ไหมว่ามีอะไรอยู่ในกระเป๋าใบนี้? คุณต้องการที่จะรู้? ครูเปิดถุง และเด็กแต่ละคนผลัดกันหยิบตุ๊กตาสัตว์ที่อยู่ในนั้นมาหนึ่งตัว ครูขอให้ตั้งชื่อสัตว์ที่พวกเขาเอามา (ทั้งผู้ใหญ่หรือลูก).
ลูกวัวตัวน้อยทำเช่นนี้ได้อย่างไร?
(เช่นเดียวกับสุนัขและลูกสุนัข แมวและลูกแมว ฯลฯ)เด็กจะต้องออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติโดยการเปลี่ยนระดับเสียงของตนเอง
การบำบัดแบบไบโคเป็นวิธีการผ่อนคลายหลังวันสิ้นโลกและเป็นการบำบัดที่ยอดเยี่ยมผ่านเรื่องราวที่ออกแบบมาเพื่อให้เด็กได้สำรวจ โลกรอบตัวเรารูปแบบพฤติกรรมเชิงบวก และความอ่อนไหวทางสังคม พลาสติก - เด็กส่วนใหญ่ชอบกิจกรรมเหล่านี้ ดังนั้นพวกเขาจึงเป็นส่วนหนึ่งของทุกวัน เราทำงานโดยใช้วิธีการต่างๆ เพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสได้ลอง วิธีการที่แตกต่างกันทำงานของคุณ ผลงานทั้งหมดจัดแสดงอยู่ในแกลเลอรีในล็อบบี้กระท่อมเด็ก จากนั้นจึงนำไปไว้ในแฟ้มสำหรับเด็ก
โรงละครในโรงเรียนอนุบาล - แสดงเดือนละครั้งในห้องสนทนาสำหรับเด็กพร้อมนักแสดงมืออาชีพพร้อมการออกแบบเวทีและแสงระดับมืออาชีพ ความสามารถในการโต้ตอบกับงานศิลปะช่วยพัฒนาจินตนาการของเด็ก ทำให้คุณสัมผัสประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใครซึ่งมีเพียงนักแสดงตัวจริงเท่านั้นที่จะมอบให้ได้ การแสดงละครเป็นการเฉลิมฉลองเล็กๆ น้อยๆ สำหรับเรา ซึ่งเราต้องการเน้นย้ำเสมอโดยใช้เครื่องแต่งกายที่เหมาะสม ระหว่างการแสดง เราไปโรงเรียนอนุบาลโดยแต่งกายสุภาพเรียบร้อย เพื่อเรียนรู้ว่าต้องแต่งกายให้สวยงามเพื่อไปโรงละครหรือวงดนตรี
ในตอนท้ายของบทเรียนจะมีการอ่านบทกวีของ L. พาราโมโนวา:
เราถือว่าสิ่งเหล่านั้นเป็นสัตว์เลี้ยง
ฉันติดต่อกับใครอย่างใกล้ชิด เรามีชีวิตอยู่:
วัวและม้า แกะและแพะ
เราปกป้องพวกเขาให้อบอุ่นจากน้ำค้างแข็ง
เราให้อาหารและรดน้ำพวกมัน และหากจำเป็น เราก็ตัดผมให้พวกเขา
เราลูบไล้พวกมันอย่างอ่อนโยนและดูแลพวกมันอยู่เสมอ
พวกเขาผูกพันกับเราเชื่อฟังมาก
นักแสดงที่ยอดเยี่ยม Leon Krzycki และ Eugeniusz Sienkiewicz สร้างสรรค์และแสดงการแสดงสำหรับเด็กที่ยอดเยี่ยมมานานกว่าทศวรรษ คอนเสิร์ตดนตรีจัดขึ้นเดือนละครั้งและให้โอกาสเราได้แสดงให้เด็กๆ เห็น ใบหน้าที่แตกต่างกันดนตรี. เช่นเดียวกับการแสดงละคร คอนเสิร์ตดนตรีได้รับการจัดอย่างมืออาชีพ และโรงเรียนอนุบาลของเราก็กลายเป็นวงดนตรีประสานเสียงที่ยอดเยี่ยมภายในไม่กี่ชั่วโมง ในคอนเสิร์ตเรายังแต่งกายตามเทศกาลเพื่อแสดงความเคารพต่อศิลปินและงานศิลปะของพวกเขา ในระหว่างการแสดงคอนเสิร์ต เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องดนตรีชนิดต่าง ๆ ฟังการตีความผลงานที่มีชื่อเสียงที่น่าสนใจ แต่ที่สำคัญที่สุดคือการเล่นและสำรวจโลกที่น่าสนใจของดนตรีคลาสสิก
พวกเขาให้นมและครีมเปรี้ยวแก่เรา
คนอื่นพาเราไปทุกที่อย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย
และคนอื่นก็เฝ้าบ้านของเรา
พวกมันเก็บอาหารจากหนู
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
วันนี้ฉันอยากจะเสนอคุณเพื่อนร่วมงานที่รัก เกมการสอน"สัตว์ในประเทศและสัตว์ป่า" ช่วยให้คุณสามารถรวมการจำแนกประเภทของสัตว์ได้
สรุปบทเรียน “สัตว์เลี้ยง” (กลุ่มจูเนียร์ที่สอง)วัตถุประสงค์: – เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ลูกและลูกของพวกเขา – เสริมความรู้เรื่องโภชนาการสัตว์เลี้ยง - เปิดใช้งาน.
สรุปบทเรียน “สัตว์เลี้ยง” (กลุ่มจูเนียร์)ความก้าวหน้าของชั้นเรียน เนื้อหาของโปรแกรม: การขยายและการชี้แจงพจนานุกรมในหัวข้อ "สัตว์เลี้ยงและนก" การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับผ่าน.
สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูด “สัตว์ป่าและสัตว์ในบ้าน” (กลุ่มย่อย)วัตถุประสงค์: การชี้แจง คุณสมบัติลักษณะการปรากฏตัวของสัตว์ การเปิดใช้งานคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง การระบุคุณสมบัติทั่วไปและลักษณะเฉพาะ
สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูด “สัตว์เลี้ยง” (กลุ่มจูเนียร์ที่สอง)วัตถุประสงค์: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง งาน: -คำพูดที่สอดคล้องกัน: สอนเกี่ยวกับคำถามของครูต่อไปและเขียนคำอธิบายเกี่ยวกับครอบครัว
GCD ที่มีการบูรณาการพื้นที่ หัวข้อ “สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง” OOD พร้อมบูรณาการพื้นที่: " การพัฒนาคำพูด», « การพัฒนาองค์ความรู้", "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาทางกายภาพ"
หัวข้อ GCD: “สัตว์ในบ้านและลูกของมัน”สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล, โรงเรียนอนุบาลชดเชยหมายเลข 65 "Kalinka", Volzhsky, ภูมิภาคโวลโกกราด
โลกรอบตัวเรา "จาน". จูเนียร์กลุ่มแรกโลกรอบตัวเรา กิจกรรมการศึกษา: "จาน" ก่อน กลุ่มจูเนียร์- ภารกิจ: - แก้ชื่อเครื่องใช้หลัก..
ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ: ในสภาพเมืองสมัยใหม่ไม่ใช่ว่าทุกครอบครัวจะสามารถเลี้ยงสัตว์เลี้ยงในอพาร์ตเมนต์ได้ ทางโครงการอนุญาตให้
กิจกรรมบันเทิง “สัตว์เลี้ยง เยี่ยมคุณยายตยา” (กลุ่มจูเนียร์)- พวกคุณทักทายแขกและส่งรอยยิ้มของคุณให้พวกเขา - พวกคุณดูนี่สิคุณเห็นใครอยู่ตรงหน้าคุณ? (เด็กรายชื่อสัตว์).
ไลบรารีรูปภาพ:
1. การสังเกตธรรมชาติ
ท้องฟ้า:ชัดเจน ฟ้า เทา เมฆบนท้องฟ้า
สภาพอากาศ:ฝนตก, พายุ, แดดจัด, ลมแรง, มีเมฆมาก, มีหมอกหนา
ฝน:ริน, ฝนตกปรอยๆ, เคาะหน้าต่าง, หยดน้ำบนหน้าต่าง, แอ่งน้ำ, ฝนที่ตกลงมา.
ลม:หนาว ต้นไม้ไหว กิ่งก้านโค้ง ใบไม้ปลิวว่อน
2. พบปะนกอพยพ
นกบางตัวบินไปยังเขตอบอุ่น บินไปทางใต้ นกกระจอกยังคงอยู่ - พวกมันไม่กลัวความหนาวเย็น
นก:นกกระเรียน นกนางแอ่น เรือโกงกาง หงส์ นกกาเหว่า นกไนติงเกล นกสตาร์ลิ่ง ความสนุกสนาน
พจนานุกรม:อพยพ นกน้ำ ขับขาน มาถึง รัง ไข่ ฤดูหนาว อาหาร ฝูง ลิ่ม เครื่องป้อน
แบบฝึกหัด:
ชื่อที่รักของนก: ไนติงเกล - ไนติงเกล, เครน - เครน
ตัดสินว่าใครคือตัวแปลก: นกไนติงเกล นกกระเรียน นกบูลฟินช์
3. ฤดูใบไม้ร่วง - เก็บเกี่ยว
ทำซ้ำผักที่คุ้นเคยทั้งหมดอีกครั้ง บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลไม้ที่ไม่รู้จักมาก่อน หากคุณมีแปลงส่วนตัวหรือสวนผัก ให้เก็บผลผลิตกับลูกๆ ของคุณ หากไม่มี ให้ไปเยี่ยมชมตลาด
เกมและกิจกรรม: