ฤดูกาล
ฤดูกาลเป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของปัจจัยที่ไม่มีชีวิตตลอดทั้งปี ปรากฏการณ์นี้เด่นชัดเป็นพิเศษในการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลเป็นประจำในเขตอบอุ่นและละติจูดเหนือ ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน สัตว์ส่วนใหญ่จะสืบพันธุ์ ให้กำเนิด และเมื่อสิ้นสุดฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง พวกมันก็กำลังเตรียมที่จะทนต่อสภาพฤดูหนาว
ห้าปีต่อมา เด็กส่วนสำคัญที่สำรวจชื่นชมการนำเสนอวัตถุจริงในรูปแบบมานุษยวิทยาตามการตัดสินใจของศิลปินเท่านั้น - ภาพวาดของเขาน่าสนใจและสนุกสนานยิ่งขึ้น - และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมพวกเขาจึงสร้างภาพขึ้นมาใหม่ในภาพวาดของเขาเองเกี่ยวกับวัตถุเดียวกัน ในแง่ความเป็นจริง การสร้างใหม่และการทำให้กระบวนการศึกษามีมนุษยธรรมและการเปลี่ยนแปลงไปสู่วิชาอัตนัยโดยคำนึงถึงความต้องการของเด็กและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องที่เป็นแก่นแท้ของความตั้งใจด้านการศึกษาของผู้ใหญ่นั้น ทำให้เกิดความต้องการภายใต้เงื่อนไขบางประการสำหรับเด็ก ๆ ที่จะท้าทายในเชิงสร้างสรรค์ สถานการณ์ ความเชื่อมโยงกับการก่อตัวของแนวทางปฏิบัติบางอย่างและความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีในการค้นหาแนวทางแก้ไข
การปรับตัวของสัตว์เลือดเย็นเพื่อหลบหนาว
สัตว์เลือดเย็น (เช่น แมลง สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก สัตว์เลื้อยคลาน) ทนต่อฤดูหนาวในสภาวะพักตัวในฤดูหนาวที่ไม่ใช้งาน การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในร่างกายซึ่งเริ่มต้นล่วงหน้าในช่วงฤดูร้อน ในฤดูใบไม้ร่วง สารอาหารสำรองจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากการเผาผลาญอาหารจะคงอยู่ในอัตราที่ช้าลง ปริมาณน้ำในเซลล์ลดลง แม้จะมีการเตรียมพร้อมดังกล่าว สัตว์เลือดเย็นจำนวนมากก็ใช้เวลาช่วงฤดูหนาวในศูนย์พักพิงซึ่งมีสภาพอากาศในฤดูหนาวที่รุนแรงน้อยกว่า
ธรรมชาติปรากฏแก่เด็กในช่วงหนึ่งและขึ้นอยู่กับอัลกอริธึมบางอย่าง ตัวอย่างเช่น เรานำเสนอการบรรยายอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับลักษณะของข้อมูลในช่วงเวลาต่างๆ ของปี การเปลี่ยนแปลงใน ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในฤดูร้อน: ลักษณะสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ: ฤดูกาลที่ร้อนที่สุดของปี; วันที่อากาศแจ่มใสที่สุด ลมไม่ค่อยพัด ทั่วไป ปรากฏการณ์ตามฤดูกาล: ความแห้งแล้ง; พายุ; ลูกเห็บ; ส่วนโค้งสวรรค์ น้ำค้างตอนเช้า ความสม่ำเสมอ: กลางวันยาวที่สุด กลางคืนสั้นที่สุด มีคู่รักคู่ใหญ่ ความแห้งแล้ง; มีความเสี่ยงต่อการเกิดเพลิงไหม้
การเปลี่ยนแปลงของสัตว์ป่าในฤดูร้อน: การเปลี่ยนแปลง พฤกษา: หญ้ากำลังเบ่งบานในทุ่งหญ้า - หัวพุ่มไม้, หญ้าไรย์, หญ้าแห้ง, เจอเรเนียมทุ่งหญ้า, ดอกคาโมไมล์, ดอกคาโมไมล์, ดอกป๊อปปี้ ฯลฯ พืชข้าวสาลีทำให้สุกในทุ่งนา - ข้าวไรย์, ข้าวสาลี, ข้าวบาร์เลย์, ข้าวโอ๊ต ไม้ผลและพุ่มไม้หลายชนิดทำให้สุกในสวนผลไม้ เช่น เชอร์รี่ เชอร์รี่เปรี้ยว ลูกแพร์ ลูกพลัม ราสเบอร์รี่ แบล็กเบอร์รี่ แบล็คเคอร์แรนท์ สวนผักประกอบด้วยมะเขือเทศ พริก มะเขือยาว และแครอทจำนวนมาก มีสมุนไพรมากมายในป่าและทุ่งหญ้า - โหระพา, แตง, มิ้นต์, โหระพาและอื่น ๆ
การปรับตัวของสัตว์เลือดอุ่นเพื่อหลบหนาว
สัตว์เลือดอุ่น - นกและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม พวกเขามีความสามารถในการลดอุณหภูมิได้น้อยกว่าสัตว์เลือดเย็น อุณหภูมิของร่างกายคงที่นั้นมั่นใจได้จากอัตราการเผาผลาญที่สูง เพื่อรักษาอุณหภูมิให้อยู่ในระดับเดียวกัน พวกเขาจึงพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ผ้าหุ้มฉนวนความร้อน (ขนดาวน์ ขนนก ผม) คราบไขมัน ฯลฯ เพื่อลดการถ่ายเทความร้อนในฤดูหนาว พวกเขาจึงทำการลอกคราบในฤดูใบไม้ร่วง - การเปลี่ยนแปลงของขนฤดูร้อนใน สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและขนนกในนกจะมีความหนาขึ้นในฤดูหนาว
ความสม่ำเสมอ: พืชทุกชนิดเติบโตได้อย่างแข็งแรงเนื่องจากปัจจัยทางธรรมชาติที่พวกเขาต้องการ ตัวแทนสายพันธุ์ของสัตว์โลก: แมลง - จิ้งหรีด ตั๊กแตน มด ผึ้ง เต่าทอง, แมลงปอ และอื่นๆ โมลินาส หนูนา ลูกพลัม เม่น สัตว์เลื้อยคลาน - กิ้งก่า งู เต่า นก - นกกระสา, นกนางแอ่น, นกกระจอก ความสม่ำเสมอ: สัตว์ต่างๆ เลี้ยงลูกตามที่นกสอนให้พวกเขาบิน และสัตว์อื่นๆ หาอาหาร พฤติกรรมของผู้คนในธรรมชาติในช่วงฤดูร้อน: พวกเขาทำงานเกษตรกรรมอย่างเข้มข้น - พวกเขาปลูกพืชผล, เก็บเกี่ยวทุ่งนา, เลี้ยงสัตว์และเลี้ยงสัตว์, เตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว ผลไม้ฤดูร้อนและผัก
สัตว์เลือดอุ่นจะไม่เข้าสู่ภาวะพักตัวในฤดูหนาวหากสามารถหาอาหารเองได้ในช่วงฤดูหนาว สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่ไม่สามารถหาอาหารได้ในฤดูหนาวจะจำศีล การจำศีลเป็นภาวะของกิจกรรมสำคัญที่ลดลงซึ่งเกิดขึ้นในสัตว์เลือดอุ่นในกรณีที่อาหารเข้าถึงไม่ได้และไม่สามารถรักษากิจกรรมให้อยู่ในระดับสูงและการเผาผลาญอย่างเข้มข้นได้ ก่อนจำศีล สัตว์จะสะสมสารอาหารในร่างกาย โดยส่วนใหญ่เป็นไขมันมากถึง 40% ของน้ำหนักตัว และพักอยู่ในที่พักพิง
ปกป้องธรรมชาติจากไฟไหม้ เดินเล่นในวันหยุด - ในทะเล บนภูเขา ทัศนศึกษาหรือเดินป่า ตำนาน: ผู้คนแต่งตัวเบา ๆ ; ใช้ วิธีการที่แตกต่างกันระบายความร้อน; ป้องกันตัวเองจากแมลงสัตว์กัดต่อย สำเนียงความรู้ความเข้าใจ: แจ้งเด็กๆ เกี่ยวกับความร้อนซึ่งเป็นปัจจัยหนึ่งในการดำรงอยู่ของสัตว์ป่า นำเสนอการเติบโตเป็นกระบวนการ การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในฤดูใบไม้ร่วง: ลักษณะสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ได้แก่ แสงแดดลดลง; ระบายความร้อน; อากาศชื้นมากขึ้น อากาศหนาวในตอนเช้า ปรากฏการณ์ตามฤดูกาลโดยทั่วไป: หมอก; น้ำค้างแข็ง; ลมกำลังพัด
ความสม่ำเสมอ: เปลี่ยนความยาวของกลางวันและกลางคืน การเปลี่ยนแปลงของสัตว์ป่าในฤดูใบไม้ร่วง: การเปลี่ยนแปลงในโลกของพืช: พืชประจำปีตายในทุ่งหญ้า ในสวนผลไม้ต้นไม้กำลังสุกงอม - แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ควินซ์, องุ่น ผักในสวนมีกะหล่ำปลี แครอท หัวหอมและมันฝรั่งมากมาย มีดอกไม้มากมายในสนามหญ้า - ดอกเบญจมาศ, ดอกเบญจมาศ ในป่าและทุ่งหญ้า ใบไม้ของต้นไม้จะมีสีเหลือง สีน้ำตาล และสีส้ม ความสม่ำเสมอ: เมล็ดและผลของพืชสุก; มีการเปิดใช้งานกลไกการปรับตัวของพืชเพื่อกักเก็บชนิดพันธุ์ พืชเปลี่ยนรูปลักษณ์ของมัน
นกที่ไม่สามารถหาอาหารได้เองในฤดูหนาวจะบินไปยังบริเวณที่มีอากาศอบอุ่นกว่า ซึ่งพวกมันจะพบอาหารมากมาย
การควบคุมการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของชีวิตสัตว์
เป็นที่น่าสังเกตว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตของสัตว์และความแปรผันของอุณหภูมิตามฤดูกาล ในฤดูใบไม้ผลิ เมื่ออากาศอุ่นขึ้น นกอพยพก็มาถึง สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมก็ตื่นจากการจำศีล และสัตว์เลือดเย็นก็ออกมาจากอาการทรมาน ในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อเริ่มมีอากาศหนาว สิ่งที่ตรงกันข้ามก็เกิดขึ้น อย่างไรก็ตามการเตรียมสัตว์สำหรับฤดูหนาวจะเริ่มขึ้นในฤดูร้อนเมื่อมีสภาพอุณหภูมิที่เอื้ออำนวย ซึ่งหมายความว่าไม่ใช่อุณหภูมิที่ควบคุมการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในร่างกาย เป็นที่ยอมรับกันว่าปัจจัยควบคุมหลักของการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลที่ซับซ้อนในชีวิตของสัตว์และพืชไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิประจำปี แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงความยาววันเป็นประจำทุกปี โดยไม่ขึ้นอยู่กับความผันผวนแบบสุ่ม เช่น อุณหภูมิ การเปลี่ยนแปลงความยาววันตลอดทั้งปีถือเป็นสัญญาณที่กำหนดการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในร่างกายในอนาคต
พฤติกรรมของสัตว์: แมลงเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว ติดอยู่ในเปลือกไม้และเสียง และตัวอื่นๆ ก็ตาย สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาวด้วยการรวบรวมอาหาร เปลี่ยนเสื้อโค้ต และจำศีล นกอพยพบินลงใต้สู่ฝูงสัตว์และความเหงา นกฤดูหนาวอยู่ใกล้พื้นที่ที่มีประชากรอาศัยอยู่ คนพเนจรค้นหาอาหารด้วยการพลิกกลับเป็นระยะทางไกล ความสม่ำเสมอ: มีการพัฒนากลไกการปรับตัวของธรรมชาติเพื่อรักษาสายพันธุ์ พฤติกรรมของมนุษย์ในธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง: ผู้คนยังคงมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเกษตร - การเก็บเกี่ยวพืชผล การเพาะปลูกในทุ่งนา เตรียมอาหารสำหรับสัตว์เลี้ยง
การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ« เพลิดเพลิน: ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา...»
หิมะนอนอยู่บนหญ้าที่ตายแล้วเป็นเวลานาน
และช่อของมันช่วยรักษาเมล็ดพืชไว้
และมันก็ตกลงไปบนหิมะอย่างมีชีวิต
และมันกลายเป็นน้ำแข็งไร้ฝุ่น
ทุกสิ่งถูกซ่อนไว้ด้วยม่านหิมะ
ราวกับว่าโลกเงียบงันด้วยความตกใจ
โลกหลับใหลเต็มไปด้วยเมล็ดพืช
เพื่อตื่นขึ้นมาท่ามกลางความเขียวขจีของฤดูใบไม้ผลิ
ปกป้องป่าไม้จากไฟ และเมื่อสิ้นสุดฤดูใบไม้ร่วง หลังจากเสร็จสิ้นงานในทุ่งนาก็ถึงเวลาที่เกษตรกรจะได้พักผ่อน โหมด: สภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงทำให้การเคลื่อนไหวลำบาก สำเนียงความรู้ความเข้าใจ: แจ้งเด็กเกี่ยวกับอากาศเป็นปัจจัยในการดำรงอยู่ของธรรมชาติที่มีชีวิต การให้ข้อมูลที่เข้าถึงได้เกี่ยวกับการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อม การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในฤดูหนาว: ลักษณะสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ได้แก่ ฤดูหนาวเป็นฤดูที่หนาวที่สุด ท้องฟ้ามักถูกปกคลุมไปด้วยเมฆ ฝนส่วนใหญ่เป็นหิมะ
ปรากฏการณ์ตามฤดูกาลโดยทั่วไป: หิมะตก พายุหิมะ พายุหิมะ การแช่แข็งแหล่งน้ำ การละลายน้ำแข็งของกระจก ความสม่ำเสมอ: กลางวันสั้นและกลางคืน การเปลี่ยนแปลงของสัตว์ป่า: การเปลี่ยนแปลงของพืชพรรณในฤดูหนาว: ไม่มีพืชพรรณในทุ่งหญ้า เมล็ดพืชในทุ่งมีขนาดเล็กและเป็นสีเขียว ในสวนต้นไม้กำลังพักผ่อน ในสวนผัก ต้นผักโขมจะมีสีเขียว ในป่ามีต้นสนและไม้เลื้อย ในทุ่งหญ้า โลกของพืชได้พักผ่อน พืชเจริญเติบโตได้ดีในโรงเรือนและห้องต่างๆ ความสม่ำเสมอ: เฉพาะพืชที่มีใบเคลือบด้วยขี้ผึ้งเท่านั้นที่จะปกป้องพวกมันจากน้ำค้างแข็งและน้ำค้างแข็ง
ป. โคมารอฟ
เป้า:
การพัฒนาทักษะในการสังเกตการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติและการวิจัยอิสระ
การพัฒนาความเข้าใจในความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตของพืชกับสภาพแวดล้อมในนักเรียน การพัฒนาความสามารถในการระบุพืชที่ออกดอกเร็ว.
จากการสังเกต การระบุลักษณะทางชีวภาพของพืชดอกระยะแรก
พืชที่ได้รับการพัฒนาอย่างดีและได้รับการดูแลอย่างดีจากผู้คน พฤติกรรมของสัตว์โลก: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม - กระต่าย กวาง หมูป่า เข้าไปอยู่ในหิมะและมองหาหญ้า ราก และเมล็ดพืช สัตว์เลื้อยคลานและแมลงอยู่ในภาวะง่วงและมีการเผาผลาญลดลงอย่างเห็นได้ชัด นกทั้งที่บินในฤดูหนาวและเดินเตร่เข้าหาพื้นที่ที่มีประชากรเพื่อค้นหาอาหาร ความสม่ำเสมอ: สัตว์จะหาอาหารได้ยากในฤดูหนาว พฤติกรรมของมนุษย์ในธรรมชาติในฤดูหนาว: เกษตรกรหว่านเมล็ดพืชผักส่วนใหญ่ในช่วงปลายฤดูหนาว ฤดูหนาว - ฤดูกาลที่ดีเพื่อซ่อมแซมเครื่องจักรและอุปกรณ์การเกษตร
การก่อตัว ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ
การพัฒนามุมมองวิภาษวัตถุนิยมเกี่ยวกับธรรมชาติ
งาน:
ระบุสัญญาณของการเริ่มฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับช่วงต่างๆ ของฤดูใบไม้ผลิ
สร้างเหตุผล ออกดอกเร็วไม้ยืนต้นและไม้ล้มลุกและการเปลี่ยนแปลงของปรากฏการณ์ตามฤดูกาลในชีวิตพืช
ผู้คนวางอาหารสำหรับสัตว์ป่าไว้ในเครื่องให้อาหารที่เตรียมไว้ล่วงหน้า เน้นด้านความรู้ความเข้าใจ: การให้ข้อมูลเกี่ยวกับน้ำแก่เด็กๆ การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในฤดูใบไม้ผลิ: ลักษณะสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ: อากาศอุ่นขึ้นและกลางวันยาวนานขึ้น หิมะละลายและเพิ่มความยิ่งใหญ่ของแม่น้ำ ปรากฏการณ์ตามฤดูกาลโดยทั่วไป: หมอก; บางครั้งหิมะตก หนาวจัด; น้ำท่วม; ไม้ผลและสมุนไพรที่ออกดอก เขตอำนาจศาล: โอกาสที่น้ำท่วมจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากหิมะละลายอย่างรวดเร็ว การเปลี่ยนแปลงในชีวิต: การเปลี่ยนแปลงในโลกของพืชในฤดูใบไม้ผลิ: สนามหญ้าเริ่มปลูกหญ้า
เพื่อส่งเสริมการศึกษาสุนทรียศาสตร์ของนักเรียนผ่านวิถีธรรมชาติและศิลปะ
อุปกรณ์และการออกแบบ:สมุดบันทึก (โน้ตบุ๊ก) สำหรับจดบันทึก, ดินสอ (ปากกา), การ์ดคำแนะนำ, แว่นขยายท่องเที่ยว
สถานที่ท่องเที่ยว : ชีวะโนซิสจากป่าไม้
เวลา: ปลายเดือนเมษายน-พฤษภาคม
สวนบานสะพรั่งในสวน ทุ่งผักและข้าวสาลีเติบโตและเติบโต ผักและธัญพืชถูกหว่าน ในป่า ทุ่งหญ้าและทุ่งหญ้า ดอกแดนดิไลออน พริมโรส อีสเตอร์ ดอกอ้วนและคนเลี้ยงแกะเบ่งบาน การพัฒนาฮอว์ธอร์น หนาม และหนามเริ่มต้นขึ้น ความสม่ำเสมอ: สภาพภูมิอากาศที่เอื้ออำนวยและการมีอยู่ของปัจจัยทางธรรมชาติช่วยกระตุ้นการเติบโตและการพัฒนาในโลกของพืช ตัวแทนสายพันธุ์ของสัตว์โลก: แมลง - ผึ้ง แมลงวัน ยุง ผีเสื้อ เต่าทอง สัตว์เลื้อยคลาน - เต่า กิ้งก่า งู นก - การกลับมาของนกอพยพ
ความสม่ำเสมอ: นกทำรังในรัง วางไข่ และฟักไข่ลูกเล็กๆ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมให้กำเนิดทารกและเลี้ยงดูพวกมัน พฤติกรรมของมนุษย์ในธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ: ข้าวโพด ถั่ว และอัลฟัลฟาถูกหว่านในทุ่งนา ดูแลต้นไม้ที่พวกเขาปลูกด้วย อายุยังน้อย- การดูแลสัตว์เลี้ยงที่พวกเขาเลี้ยง ทำความสะอาดบ้านของคุณ เปลี่ยนเสื้อผ้าของคุณ วันหยุดของพวกเขาส่วนใหญ่มักเกี่ยวข้องกับการเฉลิมฉลองวันหยุดฤดูใบไม้ผลิต่างๆและ ประเภทต่างๆการท่องเที่ยว ความสม่ำเสมอ: อารมณ์ของผู้คนเพิ่มขึ้น
อายุนักเรียน: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การเตรียมนักเรียนสำหรับการทัศนศึกษา:
1. พูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับช่วงเวลาต่างๆ ของฤดูใบไม้ผลิ (รูปแบบสภาพอากาศ การเปลี่ยนแปลงของพืชและสัตว์ ความงามของธรรมชาติที่ตื่นขึ้น ปัญหาการปกป้อง)
2. แนะนำแนวคิดใหม่สามประการเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิและระบุเวลาที่เริ่มเกิดขึ้น:
สภาพภูมิอากาศที่เปลี่ยนแปลงไปเหมาะสมกับกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ สำเนียงความรู้ความเข้าใจ สรุปข้อมูลเกี่ยวกับวงกลมในธรรมชาติ การศึกษาใหม่โดยนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสพบว่าฤดูร้อนในยุโรปตอนนี้เร็วกว่าเมื่อ 40 ปีที่แล้วถึง 10 วัน
อิทธิพลของการเคลื่อนไหวตามฤดูกาลปรากฏชัดในการทำลายไร่องุ่นในฝรั่งเศส ดอกซากุระในสวิตเซอร์แลนด์ ดอกไม้ฤดูร้อนในอังกฤษและการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลอื่นๆ ฤดูร้อนที่เร่งรีบเข้ามาเทียบเคียงกับการปล่อยก๊าซเรือนกระจกในชั้นบรรยากาศที่เพิ่มขึ้นในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา ภาวะโลกร้อนมีบทบาทสำคัญในต้นฤดูร้อน สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อหิมะในฤดูหนาวละลายในยุโรปตะวันออกและการไหลเวียนของอากาศเย็นลดลงทั่วทั้งทวีป นักอุตุนิยมวิทยา Julien Catueu จากศูนย์วิจัยอุตุนิยมวิทยาแห่งชาติในฝรั่งเศสอธิบาย
"ปฏิทินฤดูใบไม้ผลิ" - 1 มีนาคม;"ดาราศาสตร์" - 21 มีนาคมเป็นวันวสันตวิษุวัตทั่วโลก (ยกเว้นบริเวณขั้วโลก) กลางวันเท่ากับกลางคืน"ชีวภาพ" จุดเริ่มต้นของการไหลของน้ำนมในเมเปิ้ลนอร์เวย์ (24 มีนาคม) และจากนั้นในต้นเบิร์ชกระปมกระเปา (8 เมษายน)
3. มอบหมายให้นักเรียนเตรียมลักษณะเฉพาะของแต่ละช่วงฤดูใบไม้ผลิ (มีนาคม เมษายน พฤษภาคม)
ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวจึงเกิดขึ้นในเวลาต่อมา เมื่อพูดถึงการผลิต ผลิตภัณฑ์อาหารการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลใดๆ ตามธรรมชาติจะส่งผลต่อวงจรการออกดอกที่เกี่ยวข้องกับแมลงผสมเกสรและกระบวนการทางธรรมชาติอื่นๆ ที่พึ่งพาซึ่งกันและกันซึ่งควบคุมโดยฤดูกาล
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศกำลังเปลี่ยนขั้วทางภูมิศาสตร์
แผ่นน้ำแข็งที่กำลังละลาย โดยเฉพาะในกรีนแลนด์ ส่งผลให้การกระจายตัวของแรงโน้มถ่วงของโลกเปลี่ยนไป ส่งผลให้การเคลื่อนตัวของเสาเปลี่ยนทิศทาง เกือบตลอดศตวรรษที่ 20 การเคลื่อนที่ของขั้วโลกเคลื่อนเข้าสู่แคนาดาเล็กน้อย แต่ในศตวรรษใหม่ แนวโน้มนี้เปลี่ยนไปอย่างมาก - การเคลื่อนที่ขั้วโลกกำลังมุ่งหน้าไปทางตะวันออกสู่อังกฤษ Surenta Adhikari จากห้องปฏิบัติการขับเคลื่อนด้วยไอพ่นของ NASA ค้นพบ
4. เตรียมเด็กให้รับรู้ถึงธรรมชาติ ดึงความสนใจไปที่วัตถุในระบบนิเวศของ “ป่าไม้” พัฒนาความสามารถในการประพฤติตนอย่างถูกต้องในป่า
ความคืบหน้าของบทเรียน
เสียงสีเขียวกำลังเกิดขึ้น
เสียงสีเขียว เสียงฤดูใบไม้ผลิ!
กระจายอย่างสนุกสนาน
ทันใดนั้นก็มีลมพัด:
พุ่มไม้ออลเดอร์จะสั่นสะเทือน
จะยกฝุ่นดอกไม้
โรงไฟฟ้าพลังน้ำทำลายแม่น้ำและธรรมชาติอย่างไร?
นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของเสาจะไม่เจ็บปวดสำหรับประชากรโลก Jonathan Overpeck ศาสตราจารย์ด้านธรณีฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยแอริโซนากล่าวว่าปรากฏการณ์นี้ "ตอกย้ำว่าอิทธิพลของมนุษย์ที่แท้จริงและลึกซึ้งมีต่อดาวเคราะห์ดวงนี้อย่างไร" ไฟฟ้าพลังน้ำที่ผลิตโดยโรงไฟฟ้าพลังน้ำไม่เป็นสีเขียว
โรงไฟฟ้าพลังน้ำไม่ได้ผลิตพลังงานสีเขียวตั้งแต่แรก แม้ว่าแหล่งพลังงานซึ่งก็คือน้ำจะมาจากแหล่งพลังงานหมุนเวียนก็ตาม เช่นเดียวกับพืชทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าในการก่อสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำนั้น การไหลของน้ำถูกปิดกั้นด้วยกำแพงหรือสิ่งกีดขวางของเขื่อน และแม้แต่สิ่งกีดขวางที่เล็กมากก็ขัดขวางการทำงานที่สำคัญที่สุดทั้งหมดของแม่น้ำ และพวกมันก็หยุดทำหน้าที่เป็น ทางเดินชีวภาพ สิ่งนี้ทำลายความหลากหลายทางชีวภาพและส่งผลเสียต่อธรรมชาติในพื้นที่ ดังนั้นพลังงานที่ผลิตได้จากโรงไฟฟ้าพลังน้ำจึงไม่สามารถเรียกว่า “สีเขียว” ได้
เหมือนเมฆทุกอย่างเป็นสีเขียว
ทั้งอากาศและน้ำ!
คำถามที่เป็นปัญหา: ฤดูใบไม้ผลิมาได้อย่างไร?
เอ็น.เอ. เนกราซอฟ
คุณต้องไปไกลเพื่อค้นหาเทพนิยายหรือไม่?
เค. อีวานอฟ
เกิดอะไรขึ้นกับพืชในฤดูใบไม้ผลิ?
ใบไม้กำลังบาน ดอกแรกเริ่ม หญ้าเริ่มเขียว...
ในพื้นที่ส่วนใหญ่ของโลกมีการเปลี่ยนแปลงฤดูกาลอย่างต่อเนื่อง ฤดูใบไม้ผลิให้ทางแก่ฤดูร้อน ฤดูร้อนสู่ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วงสู่ฤดูหนาว ทุกฤดูกาลมีความมหัศจรรย์ในแบบของตัวเอง
เราเป็นที่รักอย่างไม่สิ้นสุดต่อทั้งควันสีเขียวแห่งการกำเนิดของชีวิตและความเหี่ยวเฉาอันน่าเศร้าของพืชพรรณที่เข้าสู่สภาวะพักตัว เรารู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งกับโคมไฟหยาดหิมะเล็ก ๆ แสงสีเหลืองของดอกแดนดิไลออน พุ่มไม้เชอร์รี่นกที่ห่อด้วยผ้าคลุมไหล่สีขาว กลิ่นน้ำผึ้งของดอกลินเดน กลิ่นหอมของแอปเปิ้ล Antonov เห็ดชนิดหนึ่งที่พบในป่า แสงสีทองของต้นเมเปิ้ล แสงที่ไม่ได้รับความร้อน ไฟของต้นโรวันที่ถูกลมเดือนตุลาคมพัดพาไป
ตามหลักการแล้ว จะมีการเก็บรวบรวมโดยเสียค่าใช้จ่ายสำหรับพันธุ์พืชและสัตว์ที่แหล่งที่อยู่อาศัยถูกทำลายโดยตรง - ผ่านการสะสมโดยตรง น้ำขัง หรือการหมดสิ้นไป หรือทางอ้อม - ผ่านการหยุดชะงักของการเชื่อมต่อระหว่างระบบนิเวศ ในหลายกรณี การก่อสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำยังเกี่ยวข้องกับผลกระทบด้านลบทางสังคม ซึ่งส่งผลกระทบต่อการทำงานทางเศรษฐกิจและสันทนาการของแม่น้ำ และการกีดกันทรัพยากรของชุมชนท้องถิ่น
การสร้างแนวกั้นข้ามแม่น้ำ เช่น แนวกั้น สถานีไฟฟ้าพลังน้ำ และเขื่อน มีผลกระทบร้ายแรงต่อสิ่งมีชีวิตในน้ำที่อพยพ กำแพงแต่ละด้านเป็นอุปสรรคสำหรับสิ่งมีชีวิตหลายชนิดที่ผ่านไม่ได้ ปลาได้รับผลกระทบมากที่สุด เนื่องจากปลาส่วนใหญ่ต้องผ่านการอพยพตามฤดูกาล การสืบพันธุ์ และการอพยพอื่นๆ ทั้งต้นน้ำและปลายน้ำ นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสายพันธุ์ที่มีการอพยพของระบบสืบพันธุ์ เช่น นกกระจอกและมอรูแนช ซึ่งเป็นเรื่องปกติของแม่น้ำบัลแกเรียหลายแห่ง
การเปลี่ยนแปลงที่ต่อเนื่องกันอย่างไม่มีที่สิ้นสุดของธรรมชาตินั้นเกิดจากการเปลี่ยนแปลงในสถานะทางสรีรวิทยาของพืชขึ้นอยู่กับฤดูกาล มองออกไปนอกหน้าต่าง ตอนนี้ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาถึง หนึ่งในช่วงเวลาที่น่าตื่นตาตื่นใจที่สุดของปี - ช่วงเวลาแห่งการตื่นขึ้นของชีวิต
ฤดูหนาว... ลมกรดของเดือนกุมภาพันธ์ พายุหิมะ หมุนวนไปทั่วทุ่งนา ต้นไม้ในป่าเดือนกุมภาพันธ์ดูไร้ชีวิตชีวา แต่นี่เป็นเรื่องจริงเหรอ? ดู catkins ที่เหนียวแน่นและเหนียวแน่นของออลเดอร์หรือเบิร์ช พวกมันถูกสร้างขึ้นตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วง เกล็ดด้านนอกของต่างหูเหล่านี้ช่วยปกปิดดอกตูมจากการระเหยของน้ำค้างแข็งและการระเหยในฤดูหนาวได้อย่างน่าเชื่อถือ เมื่อแช่แข็งอย่างทั่วถึงเป็นเวลา 2-3 เดือน ณ สิ้นเดือนกุมภาพันธ์พวกเขาก็เริ่มบวมอย่างช้าๆโดยไม่ต้องรอวันที่อบอุ่น
ในเดือนมีนาคม เมื่อยังคงมีหิมะอยู่ทั่วทุกแห่ง ต้นไม้จะเฉลิมฉลองฤดูใบไม้ผลิ แม้จะมีอากาศหนาวจัด แต่ลำต้นสีเข้มก็อุ่นขึ้นภายใต้แสงแดดและละลายหิมะที่อยู่รอบๆ ทำให้เกิดเป็นผืนดินที่เปียกละลาย
พระอาทิตย์ก็ปรากฏขึ้น รังสีอันอบอุ่นของฤดูใบไม้ผลิตกลงมาบนสโนว์ดรอป
สโนว์ดรอปมองออกไปในยามพลบค่ำของป่า
ลูกเสือตัวน้อยส่งมาในฤดูใบไม้ผลิ
ปล่อยให้หิมะยังคงปกคลุมป่าไม้
ปล่อยให้ทุ่งหญ้าอันเงียบสงบอยู่ใต้หิมะ
ปล่อยให้น้ำแข็งไม่นิ่งบนแม่น้ำที่หลับใหล -
เมื่อลูกเสือมาแล้ว ฤดูใบไม้ผลิก็จะมาถึง
อี. เซรอฟ
โอ้ แสงอาทิตย์เหล่านี้ ช่างน่าชื่นใจเหลือเกิน ฉันอยากมีชีวิตอยู่ เพื่อเบ่งบานและทำให้ผู้อื่นพอใจ
สโนว์ดรอปพืชฤดูใบไม้ผลิชนิดแรกสามารถทนต่อน้ำค้างแข็งได้จนถึง –10 °C เพราะ น้ำผลไม้ที่เติมนั้นมีน้ำตาลจำนวนมากและสารละลายน้ำตาลจะไม่แข็งตัวเมื่อมีน้ำค้างแข็งเล็กน้อย พวกเขาไม่สามารถทำได้หากไม่มีอุปกรณ์นี้! ยังคงมีหิมะอยู่ทั่วบริเวณ แต่ทันทีที่แผ่นน้ำแข็งแรกละลายปรากฏขึ้น มันก็อยู่ตรงนั้น กำลังเบ่งบานและเร่งรีบ
เวลาของพวกเขามีน้อย การออกดอกของต้นฤดูใบไม้ผลิจะใช้เวลาเพียงเดือนครึ่งเท่านั้น จนกระทั่งต้นไม้คลี่ใบและปกคลุมท้องฟ้าเบื้องบน ผู้ชื่นชอบแสง
พวกเขาไม่เพียง แต่เป็นสโนว์ดรอปเท่านั้น แต่ยังเป็นหยดหิมะ ดอกไม้หิมะ ลูกเสือ ลางสังหรณ์แห่งฤดูใบไม้ผลิ คนพาล... และชื่อละติน กาลันทัส นิวาลิส- สโนว์ดรอปสีขาวเหมือนหิมะ
ทำไมเป็นคนพาลแบบนี้?
ทั้งหมดเพราะเขาโต้เถียงกับหิมะ... ฟังเรื่องเก่าเรื่องหนึ่งที่กลายเป็นตำนาน
หลังจากถูกไล่ออกจากสวรรค์ อาดัมกับเอวาเดินผ่านป่าที่เต็มไปด้วยหิมะ และเกล็ดหิมะหลายลูกก็ตกลงบนแก้มของเธอ พวกมันละลายและหยดน้ำที่ตกลงสู่พื้นกลายเป็นดอกไม้ - หยาดหิมะ
บางทีการเตรียมการอย่างกระตือรือร้นที่สุดสำหรับฤดูใบไม้ผลิอาจเกิดขึ้นในเวลานี้ภายใต้หิมะหนาทึบของป่าใบกว้าง หากคุณขุดหิมะที่นี่ คุณจะพบต้นกล้าสีเหลืองอ่อนที่มีใบม้วนงอ และบางครั้งก็แตกหน่อทะลุใบไม้ที่ร่วงหล่น แต่ในฤดูใบไม้ร่วงถั่วงอกเหล่านี้ไม่อยู่ที่นี่!
ความจริงก็คือในป่าใบกว้างดินไม่แข็งตัวในฤดูหนาวเนื่องจากมีฮิวมัสจำนวนมากและหิมะปกคลุมลึกซึ่งสร้างฉนวนกันความร้อนได้ดีเยี่ยม ด้วยเหตุนี้ อุณหภูมิของดินที่นี่จึงอยู่ที่ประมาณ 0 °C ตลอดฤดูหนาว ดังนั้นพืชจึงยังมีความชื้นที่ไม่แช่แข็งอยู่
สำหรับสารอาหารที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตการพัฒนาพืชภายใต้หิมะเกิดขึ้นโดยมีค่าใช้จ่ายสำรองที่สะสมไว้ก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่นในปอดเวิร์ตและดอกไม้ทะเลปริมาณสำรองเหล่านี้จะอยู่ในเหง้าในบลูเบอร์รี่และหัวหอมห่าน - ในหลอดไฟและในชิสตักและคอรีดาลิส - ในหัว
การหายใจอย่างเข้มข้นโดยใช้สารอาหารที่เก็บไว้เหล่านี้ทำให้อุณหภูมิของพืชเพิ่มขึ้น บ่อยครั้งหิมะก็ละลายไปรอบๆ ด้วยซ้ำ ตัวอย่างเช่นในเดือนกุมภาพันธ์หน่อโคลท์ฟุตที่ปลูกในฤดูใบไม้ร่วงเริ่มเติบโตใต้หิมะ หากคุณขุดต้นไม้ในเวลานี้ คุณจะเห็นถ้ำเล็กๆ ละลายในหิมะปกคลุมรอบๆ น้ำค้างแข็งรุนแรงยังคงประทุอยู่ และฤดูใบไม้ผลิก็เริ่มต้นแล้วภายใต้หิมะ...
ฤดูหนาวยังคงโกรธแค้น
พายุหิมะครั้งสุดท้ายพัดพาความโกรธออกไป
แต่ในแต่ละวันความหนาวเย็นก็ลดลง
ได้ยินเสียงหยดบ่อยขึ้นเรื่อย ๆ
หิมะสูญเสียความแวววาวของเพชรไปแล้ว
วิ่งไปด้วยกันในลำธารน้ำแข็ง
สู่ความบ้าคลั่งในฤดูใบไม้ผลิของแม่น้ำที่มีเสียงดัง
และน้ำแข็งลอยอยู่บนทุ่งน้ำ
ทันทีที่ต้นเบิร์ชเริ่มตัด
ในเสื้อคลุมขนสัตว์หนานุ่มรองเท้าบูทสักหลาด
ดอกไลแลคถือกำเนิดขึ้น
บนก้านสั้นสีเงิน
และข้างๆฉันก็มีคนเหมือนเขา
ดูเหมือนลูกแมวตัวน้อย
หลบหนาวมาสู่ความฝันอันแสนหวาน
น้องชายของเขาหลับไปแล้ว
แค่ได้สัมผัสไออุ่นแห่งดวงตะวัน
ดอกตูมที่สวยงามจะเปิดขึ้น:
สีฟ้าหนาพร้อมกระจุกโทแพซ
เสียงระฆังอีสเตอร์จะดังขึ้น
ฤดูใบไม้ผลิมาเป็นเวลานานแล้ว
ตาเป็นสุขและเหนื่อยโดยไม่รู้ตัว
หญ้าฝันจะบานสะพรั่งจนถึงฤดูร้อน
ดอกไม้ที่มีความงดงามของโลก!
โรคปวดเอวในฤดูใบไม้ผลิ ดวงอาทิตย์ไม่ได้อบอุ่นเสมอไป บ่อยครั้งที่ท้องฟ้าถูกปกคลุมไปด้วยเมฆ และฝนและลูกเห็บที่หนาวเย็นก็ฟาดพื้น และมักมีน้ำค้างแข็งในเวลากลางคืน นี่คือจุดที่เสื้อคลุมขนสัตว์ที่ธรรมชาติมอบให้มีประโยชน์สำหรับเราซึ่งเป็นพืชในฤดูใบไม้ผลิ หยาดฝนกลิ้งลงมาตามเส้นผมอันอ่อนนุ่มของฉัน และฉันก็ออกมาโดยไม่ได้รับบาดเจ็บใดๆ
ทำไมพวกเขาถึงเรียกคุณว่าหญ้าในฝัน?
สมุนไพรนี้มีผลสงบเงียบและในปริมาณมากมีฤทธิ์สะกดจิต! และในสมัยก่อนก็วางไว้ใต้มุมบ้านที่กำลังก่อสร้าง เชื่อกันว่าจะนำความสุขมาสู่บ้าน
มีไฟที่ขอบ,
แพทช์ละลายทั้งหมด
ลำต้นสั้น
และดอกมีขนาดเล็ก
ไม่มีใบไม้ - มันบาน
ปกคลุมไปด้วยความเย็น
ผึ้งจะได้น้ำผึ้งเร็วที่สุด
ให้จากโคลท์ฟุต แอล. ดูนินา
โคลท์สฟุตชอบสถานที่เปิดโล่งและมีแสงสว่างเพียงพอ ในช่วงต้นเดือนเมษายนช่อดอกตะกร้าสีเหลืองร่าเริงจะปรากฏขึ้นแล้วก็จากไปเท่านั้น พวกเขามีความพิเศษ ด้านบนของใบหันหน้าไปทางแสงแดดเรียบเป็นสีเขียวเข้ม ด้านล่างหันหน้าไปทางพื้นมีขนสีขาวปกคลุมคล้ายผ้าสักหลาด วางด้านบนและด้านล่างของใบไม้ไว้บนแก้ม แล้วคุณจะรู้สึกว่าด้านล่างอุ่นกว่าด้านบน
ปอดเวิร์ตไม่ชัดเจนหนึ่งในพืชน้ำผึ้งฤดูใบไม้ผลิที่ดีที่สุด ในช่อดอกร่มคุณสามารถพบดอกไม้ที่เบ่งบานครึ่งดอกด้วยกลีบสีชมพูดอกไม้ที่บานเป็นสีม่วงและดอกไม้สีฟ้าที่จางหายไปแล้ว สิ่งนี้ช่วยในการผสมเกสรแมลง: พวกมันไปเยี่ยมเฉพาะดอกไม้สีชมพูและสีม่วงเท่านั้น
เมษายน พฤษภาคมจะผ่านไป มิถุนายนจะมา กลีบดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิจะร่วงหล่น ผลและเมล็ดพืชจะร่วงหล่น ลำต้นและใบของพวกมันจำนวนมากก็จะเหี่ยวเฉาไป แต่ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิเป็นไม้ยืนต้น ซึ่งหมายความว่าทุกฤดูร้อนเฉพาะส่วนบนและเหนือพื้นดินของพืชเท่านั้นที่ตาย รากเหง้าหัวและหัวถูกซ่อนอยู่ในดินซึ่งมีสารอาหารสะสมในช่วงฤดูร้อน พวกเขาต้องการพวกเขาในฤดูใบไม้ผลิหน้า
เมล็ดพืชถูกซ่อนอยู่ในดิน พวกเขาแข็งตัว เราผล็อยหลับไป รอฤดูใบไม้ผลิใหม่
ดังนั้น ปีแล้วปีเล่า ศตวรรษแล้วศตวรรษเล่า วงจรแห่งชีวิตจึงเกิดขึ้นในธรรมชาติ หากคุณเจอพื้นที่โล่งในป่าในฤดูใบไม้ผลิที่ปกคลุมไปด้วยดอกไม้อย่าแตะต้องพวกเขาอย่าเก็บช่อดอกไม้ จำไว้ว่าพวกเขาต้องอดทนกับฤดูหนาวอันยาวนานและโหดร้ายเพียงใด พวกเขาจะต้องไม่หายไป!
ครู: เพื่อนๆ ฉันขอแนะนำให้คุณไปเที่ยวป่าฤดูใบไม้ผลิจำไว้ว่าคุณต้องปฏิบัติตามกฎอะไรบ้างเมื่อมาถึงป่า
คุณไม่สามารถจุดไฟในป่าในช่วงเวลาที่เกิดเพลิงไหม้ได้ก่อนออกเดินทางคุณต้องตรวจสอบบริเวณที่ไฟลุกไหม้อย่างรอบคอบเพื่อดูว่าดับอย่างเหมาะสมหรือไม่
เมื่ออยู่ตามธรรมชาติ คุณไม่ควรเลือกต้นไม้มาทำช่อดอกไม้ ช่อดอกไม้สามารถทำได้จากพืชที่มนุษย์ปลูกเท่านั้น
คุณสามารถรวบรวมพืชสมุนไพรได้เฉพาะในสถานที่ที่มีจำนวนมากเท่านั้น พืชบางชนิดต้องถูกทิ้งให้อยู่ในธรรมชาติ
อย่าหักกิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้ ให้พืชพรรณและต้นไม้สวยงามคงอยู่ตามธรรมชาติ
ในธรรมชาติโดยเฉพาะในป่าคุณต้องพยายามเดินไปตามเส้นทางเพื่อไม่ให้ต้นไม้ตายจากการเหยียบย่ำ
อีกครั้งที่นกบินจากระยะไกล
ไปยังชายฝั่งที่ทำลายน้ำแข็ง
พระอาทิตย์อันอบอุ่นลอยสูงขึ้น
และดอกลิลลี่อันหอมกรุ่นแห่งหุบเขากำลังรออยู่
อ. เฟต
บทกวีพูดถึงช่วงเวลาใดของปี?
คุณเดาได้อย่างไรว่าบทกวีพูดถึงฤดูใบไม้ผลิ?
ผู้เขียนตั้งชื่อสัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ผลิในบทกวีของเขา?
วันนี้ในบทเรียนเราจะไปเยี่ยมชมฤดูใบไม้ผลิและพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติเมื่อมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ
การเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ฟังปริศนาเกี่ยวกับเดือนฤดูใบไม้ผลิ
ลมใต้อันอบอุ่นพัดมา
พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น
หิมะกำลังเบาบางลงละลาย
เสียงเรือดังบินเข้ามา
เดือนอะไร? ใครจะรู้ล่ะ? (มีนาคม)
แม่น้ำคำรามอย่างดุเดือด
และทำลายน้ำแข็ง
นกกิ้งโครงกลับไปที่บ้านของเขา
และในป่าหมีก็ตื่นขึ้นมา
ความสนุกสนานสนุกสนานบนท้องฟ้า
ใครมาหาเราบ้าง? (เมษายน)
ทุ่งนากำลังเปลี่ยนเป็นสีเขียว
นกไนติงเกลร้องเพลง
ใน สีขาวสวนแต่งตัวแล้ว
ผึ้งเป็นคนแรกที่บิน
ฟ้าร้องดังก้อง เดา,
เดือนอะไรคะ...(พ.ค.)
คุณเคยได้ยินสัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ผลิบ้าง?
ดวงอาทิตย์ทำให้โลกอบอุ่นเท่ากันตลอดฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
- ฤดูใบไม้ผลิเดือนไหนหนาวที่สุด?
อบอุ่นที่สุด? ทำไม
- ตอนนี้ลองจินตนาการถึงท้องฟ้า ฤดูใบไม้ผลิเป็นอย่างไร?
ฤดูใบไม้ผลิมีฝนตกประเภทใด
ฤดูใบไม้ผลิมีพายุฝนฟ้าคะนองหรือไม่? เมื่อไร?
2. การเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ผลิของสัตว์ป่า .
ถึงเวลาที่จะพูดถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสัตว์ป่าเมื่อถึงฤดูใบไม้ผลิ
เกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้และพุ่มไม้ในฤดูใบไม้ผลิ?
เกิดอะไรขึ้นกับพืชสมุนไพร?
- ตั้งชื่อไม้ล้มลุกที่บานก่อนไหม?
โดยทั่วไปแล้วไม้ล้มลุกที่ออกดอกเร็วจะเรียกว่าสโนว์ดรอป ทำไม
- ทำไมดอกสโนว์ดรอปถึงบานเร็วนัก?
ดอกไม้อะไรบานในช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิในเดือนพฤษภาคม?
หลายคนรวบรวมช่อดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิในฤดูใบไม้ผลิ มันดีเหรอ?
ในระหว่างการทัศนศึกษา คุณจะต้องทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้นตามหน่วยและจัดทำรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการทัศนศึกษาในวันนี้
3. เขียนโครงร่างสำหรับรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษร:
ความงาม ธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิ(ขอแนะนำให้ถ่ายรูปดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรก)
ชีวิตของไม้ล้มลุกในป่า ทุ่งหญ้า สนามหญ้า
ชีวิตของต้นไม้และพันธุ์ไม้พุ่ม
สัญญาณแห่งฤดูใบไม้ผลิในโลกของสัตว์
ต้องการสร้างการนำเสนอในโปรแกรมพลังจุด
4. ตอนนี้เรามามีการแข่งขันกันเป็นเพื่อนของธรรมชาติที่ช่างสังเกต ฉลาด และเป็นระเบียบที่สุด นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นหน่วย
การมอบหมายสำหรับลิงค์ที่ 1: นักเรียนแสดงในป่าโดยมองหาไม้ล้มลุกที่ออกดอกตามจำนวนที่กำหนด กำหนดและจดบันทึกลงในสมุดบันทึกในรูปแบบของตาราง:
ชื่อพืชคุณสมบัติของโครงสร้างภายนอก
ดอกไม้ (ภาพร่าง)
ใบไม้ (ร่าง)
การมอบหมายสำหรับลิงค์ 2: มีความจำเป็นต้องตอบคำถาม: ทั้งดอกไม้ชนิดหนึ่งหรือบลูเบลล์หรือดอกคาโมไมล์ไม่บาน - เหตุใดฤดูใบไม้ผลิจึงใส ดอกไม้ทะเลโอ๊ค ปอดเวิร์ต หัวหอมห่าน และพริมโรสอื่น ๆ เติบโตและเบ่งบานอย่างรวดเร็ว? อวัยวะใดของพืชเหล่านี้มีสารอาหาร? เหตุใดพริมโรสจึงรีบบาน?
การมอบหมายสำหรับลิงค์ที่ 3: สังเกตดอกของพืชที่ออกดอกเร็วแล้วตอบคำถาม:
แมลงมาเยี่ยมดอกไม้เหล่านี้บ่อยแค่ไหน?
ดอกไม้เหล่านี้มีการดัดแปลงอะไรบ้างเพื่อการผสมเกสรข้าม?
สีของดอกไม้เกิดจากอะไร?
ดอกไม้มีน้ำหวานไหม?
เป็นไปได้ไหมที่ดอกไม้เหล่านี้จะผสมเกสรด้วยตนเอง?
พืชเหล่านี้จะสืบพันธุ์ได้อย่างไรหากมีแมลงผสมเกสรไม่เพียงพอในช่วงออกดอก?
ขณะตอบคำถามเหล่านี้ นักเรียนจะดูพริมโรสและถ่ายรูปพวกมัน
งานมอบหมายสำหรับลิงค์ที่ 4: ชมต้นไม้และพุ่มไม้บานสะพรั่ง จัดระเบียบบันทึกของคุณในรูปแบบตาราง
ชื่อต้นไม้
และพุ่มไม้
รูปร่างช่อดอก
(ภาพวาดแผนผัง)
พืช
กระเทยหรือต่างหาก
ตัวเมีย
ดอกไม้
Staminate
ดอกไม้
5. รวบรวมนักเรียนทุกระดับเพื่อทำงานต่อไปให้สำเร็จ
งานด้านความรู้ความเข้าใจ
1. การออกดอกของพืชเป็นไปได้หากมีสารอาหารเพียงพอ สารอาหารในพืชยืนต้นอยู่ที่ไหน?
2. ต้นไม้ส่วนใหญ่จะบานก่อนที่ใบจะบาน การผสมเกสรบนต้นไม้มีวิธีการอย่างไร? การออกดอกของต้นไม้ในช่วงที่ใบเต็มจะส่งผลต่อการเกิดผลอย่างไร?
3. คาดว่าต้นไม้จะมีช่อดอกที่มีความทนทานมากกว่าช่อดอกตัวเมีย อธิบายปรากฏการณ์นี้
4. เหตุใดดอกไม้ของไม้ยืนต้นจึงถูกเก็บรวบรวมในช่อดอก - แคทคิน, ช่อ, ช่อดอกเรซมีและไม่ได้อยู่ในช่อดอก - ตะกร้า, หนาม?
5. เมื่อต้นไม้บาน พุ่มไม้ก็อยู่ในช่วงออกดอก ทำไม การผสมเกสรด้วยลมเป็นไปได้ในพุ่มไม้หรือไม่?
การอภิปรายเกี่ยวกับงานด้านความรู้ความเข้าใจ
จบการสนทนา: เกี่ยวกับชีวิตของต้นไม้ ไม้พุ่ม และไม้ล้มลุกยืนต้นในฤดูใบไม้ผลิ ให้ความสนใจกับความสอดคล้องของโครงสร้างของอวัยวะพืชกับหน้าที่ที่ทำไปจนถึงการพัฒนาพืชที่สัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
การบ้านที่ได้รับมอบหมาย .
1. แต่ละหน่วยจัดทำรายงานผลการทัศนศึกษา“ดูสิ ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!” คุณสามารถใส่ตำนานและบทกวีเกี่ยวกับดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ ภาพวาด หรือภาพถ่ายไว้ที่นั่นได้
สรุปการเรียน-ทัศนศึกษาและการให้คะแนนในวารสาร .
ทีนี้พวกคุณคิดและบอกฉันว่าหลังจากไปเที่ยวแบบนี้คุณได้อะไรที่เป็นประโยชน์บ้าง?
วรรณกรรม:
นิตยสารชีววิทยาที่โรงเรียน
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
นิยาย