การได้ทำงานกับเด็กอายุ 5 ขวบเป็นเรื่องที่น่ายินดี และถ้าเด็กยังคงต่อต้านการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนจนถึงอายุ 5 ขวบตั้งแต่อายุนี้เขาก็ใฝ่ฝันที่จะเติบโตให้เร็วที่สุดและเป็นนักเรียน ขณะนี้มีการค้นพบความรู้และทักษะใหม่ ๆ และวุฒิภาวะของการทำงานทางจิตช่วยให้คุณมีสมาธิกับงานได้เป็นเวลานาน
ในชั้นเรียนพัฒนาการ เด็กอายุ 5-6 ปีจะเชี่ยวชาญการเขียน การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ และเรียนรู้ที่จะจดจำเสียงทั้งหมดในคำศัพท์ นี่เป็นเวลาที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้การอ่าน เด็กก่อนวัยเรียนศึกษาจดหมายด้วยความสนใจและเข้าใจหลักการรวมเป็นพยางค์อย่างรวดเร็ว
อย่างไรก็ตามกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดยังต้องอยู่บนพื้นฐาน กิจกรรมเล่นและคลาสเองก็แตกต่างกันตามวิธีการต่างๆ ที่ใช้ มิฉะนั้น บทเรียนที่ "น่าเบื่อ" จะมีแต่ความหงุดหงิด และทารกจะหมดความสนใจ
งานสำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 5-6 ปี
เมื่ออายุ 5-6 ขวบ เด็ก ๆ ได้เรียนรู้และทักษะค่อนข้างมากแล้ว นอกจากความสามารถทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นแล้ว งานต่างๆ ยังมีความซับซ้อนมากขึ้นอีกด้วย
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์และการมอบหมายงาน
เมื่อถึงวัยนี้ เด็กน่าจะนับถึง 10 ได้แล้ว รู้ตัวเลขพื้นฐาน และรู้วิธีเปรียบเทียบ
ตอนนี้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตต้องเรียนรู้การทำงานด้วยตัวเลขมากถึง 10 (ลบและบวก เข้าใจองค์ประกอบของสิบตัวแรก) แก้ปริศนาและปัญหาในขั้นตอนเดียว เปรียบเทียบเซต (มากกว่า เท่ากับ น้อยกว่า) นอกจากนี้ ก่อนไปโรงเรียน คุณต้องเสริมสร้างความสามารถในการนำทางในอวกาศ เรียนรู้ลำดับไปข้างหน้า/ย้อนกลับของชุดตัวเลข เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าแบ่งวงกลมหรือสี่เหลี่ยมออกเป็นหลายส่วนเท่า ๆ กัน เรียนรู้การเขียนตัวเลขและเครื่องหมายทางคณิตศาสตร์
พยายามให้ลูกน้อยของคุณมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างสงบเสงี่ยม ตัวอย่างเช่น ปล่อยให้เขาเทน้ำตาล 5 ช้อนโต๊ะลงในพายตามสูตรแล้วตอกไข่ 3 ฟอง หรือขอให้นับเงินไปเที่ยว เปลี่ยน แบ่งพายให้คนในครอบครัว เป็นต้น
เกมกระดานเดินซึ่งจำนวนการเคลื่อนไหวขึ้นอยู่กับมูลค่าของลูกเต๋าทอยก็ช่วยได้เช่นกัน สิ่งที่ดีที่สุดได้อธิบายไว้ในบทความ “เกมกระดานสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี”
งานลอจิก
เมื่อเตรียมตัวไปโรงเรียน ผู้ปกครองต้องเข้าใจว่างานหลักของพวกเขาคือไม่ต้องสอนลูกให้อ่าน นับ และเขียนได้อย่างรวดเร็วอย่างสวยงาม พวกเขาจะได้รับการสอนเรื่องนี้ที่โรงเรียนด้วย เป้าหมายหลักจะต้องมีการพัฒนากระบวนการทางจิต ด้วยการพัฒนาความจำ ความสนใจ และการคิดที่ดี นักเรียนตัวน้อยจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้อยู่เสมอ นอกจากนี้การพัฒนาสิ่งเหล่านี้เช่นเดียวกันความสามารถทางปัญญา
ได้ผลดีที่สุดเมื่อลูกยังเล็ก เกี่ยวกับการคิดเชิงตรรกะ
- ในช่วงปีที่ 6 เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ทักษะต่อไปนี้:
- แบ่งวัตถุออกเป็นกลุ่ม ตั้งชื่อลักษณะบางอย่าง
- แต่งเรื่องจากรูปภาพหรือแต่งเรื่องตั้งแต่ต้น
- ค้นหารายการพิเศษ
ระบุรูปแบบและดำเนินการต่อ
งานเชิงตรรกะสำหรับเด็กอายุ 5 ปีอาจเป็นภาพกราฟิก (ค้นหาสิ่งที่คล้ายกัน, ระบายสีตามรูปแบบ, ผ่านเขาวงกต, วาดภาพให้สมบูรณ์, ไขปริศนา), วาจา (ปัญหาความฉลาด, ปริศนา), ปริศนา ทั้งหมดนี้สามารถพบได้ในคู่มือและโปรแกรมการพัฒนาที่ตีพิมพ์
เด็กก็เหมือนกับผู้ใหญ่ มีความสามารถที่แตกต่างกันในการจดจำ สิ่งหนึ่งที่แน่นอนคือสามารถฝึกความจำได้ ดังนั้นเมื่อจัดระเบียบเกมเพื่อพัฒนาหน่วยความจำ ให้เริ่มจากสิ่งเล็กๆ - เสนอให้จำวัตถุสามชิ้นก่อนแล้วจึงมากกว่านั้น ตามกฎแล้ว เมื่ออายุ 5 ปี เด็กสามารถสร้างภาพได้ 5-6 ภาพ คำที่ไม่เกี่ยวข้อง 4-5 คำ ตัวเลข 3-4 ตัว และทำซ้ำการกระทำ 5-6 ครั้งหลังจากผู้ใหญ่
งานท่องจำจดหมาย ที่โรงเรียน การสอนการอ่านออกเขียนได้ตั้งแต่เสียงไปจนถึงตัวอักษร ดังนั้นก่อนที่คุณจะเริ่มเรียนรู้ตัวอักษร คุณต้องแน่ใจว่าทารกสามารถแยกแยะเสียงในคำได้ดีและสามารถสร้างโครงร่างเสียง
คำ.
เพื่อช่วยให้ลูกของคุณจำภาพกราฟิกของจดหมายได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถปั้นมัน พิจารณาว่ามันมีลักษณะอย่างไร และแขวนการ์ดที่มีตัวอักษรไว้รอบๆ ห้อง
หากคุณมีตัวอักษรแม่เหล็กหรือไม้ คุณสามารถใส่ไว้ในถุงแล้วนำออกมาโดยการสัมผัส คุณยังสามารถสร้างตัวอักษร "นูน" โดยใช้ซีเรียล พลอยเทียม และลูกปัดได้
หากลูกของคุณได้เรียนรู้ตัวอักษรแล้วและรู้วิธีเพิ่มพยางค์ คุณสามารถเล่นคำศัพท์ได้
เช่น อ่านคำตามตัวอักษรตัวแรก
หรือคิดเกี่ยวกับงานดังกล่าว
กระจายบทเรียนการรู้หนังสือในบ้านและปริศนาด้วยตัวอักษร
การพัฒนาคำพูด
เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กก่อนวัยเรียนควรระบุอย่างชัดเจนไม่เพียงแต่ชื่อและนามสกุลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงที่อยู่ หมายเลขโทรศัพท์ และทราบรายละเอียดของผู้ปกครองด้วย โดยทั่วไปแล้ว คำพูดของเด็กอายุ 5 ขวบก็ไม่ต่างจากคำพูดของผู้ใหญ่ เด็กก่อนวัยเรียนใช้บรรทัดฐานทางไวยากรณ์อย่างถูกต้อง สามารถสนทนา สร้างเหตุผล และถามคำถามได้
ตัวอย่างเช่น ผู้ปกครองออกเสียงคำศัพท์ และเมื่อเด็กได้ยินเสียงที่ตกลงไว้ล่วงหน้าแล้ว "จับ" พวกเขาด้วยการตบมือหรือกระโดด
วัสดุเฉพาะเรื่อง
จุดประสงค์ของสิ่งเหล่านี้ เกมการสอน- ช่วยผู้ใหญ่ - ผู้ปกครองหรือนักการศึกษา - เตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการไปโรงเรียน พัฒนาความจำ ความสนใจ และการคิด ในแต่ละหน้า ระบบจะขอให้เด็กทำงานให้เสร็จสิ้น โดยงานต่างๆ ได้รับการออกแบบสำหรับเด็ก 4,5,6 อายุฤดูร้อน(เด็กก่อนวัยเรียน). เมื่อทำภารกิจสำเร็จ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบและหาเหตุผล และพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล เราหวังว่าของเล่นพัฒนาสมองที่สนุกสนานเหล่านี้จะช่วยให้ลูกน้อยของคุณมีความเอาใจใส่และฉลาดมากขึ้น
4-5 ปี
ในแต่ละภาพ ให้เด็กเลือกรายการที่ขาดหายไปโดยการเปรียบเทียบโดยเลือกจากกรอบด้านล่างของภาพ เป็นการดีถ้าเด็กอธิบายการเลือกของเขาอย่างอิสระ เช่น “ล้อเป็นส่วนหนึ่งของรถ และหน้าต่างก็เป็นส่วนหนึ่งของบ้าน สิ่งของที่เหลือไม่เหมาะสม เนื่องจากไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของบ้าน” หากลูกของคุณหลงทางหรือตอบผิด ให้ถามเขา แต่อย่าตอบให้เขาทั้งหมด
5-6 ปี
แต่ละภาพประกอบด้วยงาน 3 ประเภท เมื่ออ่านข้อความของงานแรกกับลูกของคุณ พยายามผลักดันให้เขาเป็นอิสระ ไปสู่แนวทางที่สร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา
เมื่อทำภารกิจที่สองเสร็จแล้ว ให้อธิบายให้ลูกฟังว่าคุณต้องลบหรือบวกวัตถุอื่นออกจากวัตถุบางชุดแล้ววาดคำตอบที่ได้
เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจที่สาม เด็กจะถูกขอให้สร้างรูปแบบและเลือกคู่ที่เหมาะสมสำหรับวัตถุโดยการเปรียบเทียบ
การมอบหมายงาน: “ มีข้อผิดพลาดในภาพใดภาพหนึ่งเหล่านี้ อันไหน? อธิบายทำไม”
การบ้าน: “ลูกแพร์วางอยู่หน้าแอปเปิ้ลจานไหน”
การมอบหมาย: “เงาของใครอยู่ที่ไหน”
การมอบหมาย: “ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณตัดรูปที่วาดบนแผ่นพับออก”
การบ้าน: “ควรวาดอะไรในเซลล์ว่าง”
การมอบหมายงาน: “หนึ่งในหอคอยเหล่านี้ต้องพังทลายลง ที่?"
การมอบหมายงาน: “ท่าหมีกับกระต่ายอยู่ในรูปใดตรงกับรูปบน”
การมอบหมายงาน: “ไดโนเสาร์อวบอ้วนตัวนี้มีเซลล์สีดำกี่เซลล์? นับเฉพาะเซลล์ทั้งหมด"
ภารกิจ: “เลือกลูกบาศก์เล็กที่หายไปเพื่อให้แต่ละหน้าของลูกบาศก์ใหญ่มีสีเดียวกัน”
การมอบหมายงาน: “แส้ของผู้ฝึกสอนพันกัน มันมีกี่โหนด?”
การมอบหมายงาน: “แท่งไม้ต่ำสุดสีอะไร”
การมอบหมายงาน: “หนูตัวหนึ่งกำลังจะล้ม ที่?"
การบ้าน: “อะไรอยู่ใกล้ผู้หญิง อะไรอยู่ไกล”
การมอบหมาย: “ เชือกจะผูกเป็นปมในรูปใดถ้าคุณดึงปลายของมัน”
งานที่ได้รับมอบหมาย: “เด็กผู้หญิงเห็นสัตว์กี่ตัว เด็กผู้ชายเห็นกี่ตัว และพ่อเห็นกี่ตัว”
การมอบหมาย: “แบ่งช็อคโกแลตแต่ละแท่งออกเป็น 4 ส่วนเท่า ๆ กัน”
การมอบหมายงาน: “เปลี่ยนสถานที่ของนักเต้นสองคนเพื่อให้เด็กชายและเด็กหญิงยืนเคียงข้างกัน”
การมอบหมายงาน: “นักเดินทางตัดสินใจถ่ายรูปบ้าน ใครได้รูปอะไรมา”
การมอบหมายงาน: "เรือลำนี้สร้างจากส่วนใด"
การมอบหมายงาน: “หุ่นยนต์ตัดสินใจทำความสะอาด เขาทำอะไรผิด? ค้นหา "ความผิดปกติ" แปดประการ
การคิดในชีวิตของเด็กๆ
เมื่อเด็กอายุเข้าสู่วัย 5-6 ปี ผู้ปกครองควรใส่ใจกับระดับความคิดของเขา เพราะความสามารถในการวิเคราะห์และจัดระบบข้อมูลที่ได้รับจะช่วยปรับปรุงผลการเรียนของโรงเรียน เกมที่มีรูปทรงเรขาคณิตช่วยจัดระบบความรู้เกี่ยวกับแนวคิด: รูปร่าง สี และขนาด
เป็นไปได้ไหมที่จะยกตู้เสื้อผ้าขนาดใหญ่ไปตามทางเดินแคบ ๆ ? จะเย็บอะไร ใส่ชุดอะไร ปาร์ตี้รับปริญญา- จะยืนอย่างไรให้แต่ละคนมองเห็นได้ชัดเจนในภาพถ่ายที่ได้? งานทั้งหมดนี้มีไว้สำหรับการคิดเชิงจินตนาการ รูปภาพมีหลายประเภทขึ้นอยู่กับอวัยวะรับสัมผัสที่รับรู้
แนวคิดยังรวมอยู่ในหมวดหมู่ของการคิดและรวมกันเป็นตัวแทนขององค์ประกอบที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ ด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพ คุณสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับการผลิตและการจัดเรียงวัตถุนี้ได้อย่างรวดเร็ว แน่นอนว่าจำเป็นต้องมีความสามารถภายในในการจัดการภาพ (หมุนวัตถุทางจิตใจ) เปลี่ยนรูปและรวมเข้าด้วยกัน การคิดแบบนี้มีความสำคัญแต่ไม่ได้เกิดขึ้นทันที
เด็กเล็กไม่ควรข้ามถนนเพียงลำพัง เนื่องจากยังไม่สามารถประเมินระยะห่างที่ถูกต้องระหว่างพวกเขากับรถได้ ความสามารถดังกล่าวจะเกิดขึ้นเมื่ออายุ 15 ปีเท่านั้น ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับภาพจะรับรู้ได้ทันทีภายในเวลาไม่กี่มิลลิวินาที
การเล่าสิ่งที่คุณเห็นหรืออ่านซ้ำจะใช้เวลานานกว่าการวิ่งของแมวอย่างรวดเร็ว และยิ่งไปกว่านั้น มันจะไม่สมบูรณ์เสมอไป เพราะสำหรับปรากฏการณ์หลายอย่างนั้นไม่มีชื่อหรือคำที่เหมาะสม คุณสมบัติเหล่านั้นของวัตถุที่สะท้อนให้เห็นในภาพสามารถวางไว้ภายในกรอบแนวคิดที่แคบได้ ไม่สามารถแบ่งออกเป็นสิ่งที่จำเป็นและไม่จำเป็นได้ ความสามารถของภาพนี้มีค่ามากในการแก้ปัญหา
ด้วยความช่วยเหลือของการคิดเป็นรูปเป็นร่าง คุณสามารถเห็นคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุ (รวมถึงคุณสมบัติที่มักถือว่าไม่สำคัญในแนวคิด) และเมื่อใช้คุณสมบัติเหล่านี้แล้ว จะสามารถระบุความเชื่อมโยงระหว่างวัตถุได้
ในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 การถ่ายภาพ ภาพยนตร์ และโทรทัศน์ทำให้การสร้างและการเปลี่ยนแปลงภาพง่ายขึ้นอย่างมาก เมื่อเทียบกับเทคนิคการวาดภาพแบบดั้งเดิม ตอนนี้กลายเป็นเรื่องง่ายมากขึ้นที่จะแสดงหัวข้อที่กำลังสนทนาอย่างชัดเจน แสดงพลวัตของการเปลี่ยนแปลง และระบุผลลัพธ์ต่างๆ ที่เป็นไปได้ของเหตุการณ์ สิ่งนี้ช่วยได้อย่างมากในการทำงานคุณภาพสูง ทำให้ชีวิตของบุคคลง่ายขึ้น
ในการแก้ปัญหาที่ได้รับมอบหมาย บุคคลจะใช้อัลกอริธึมและรูปแบบการกระทำบางอย่าง อัลกอริธึมเหล่านี้ประกอบด้วยทั้งรูปภาพและแนวคิด การทำงานด้วยความรู้อย่างเป็นทางการ บุคคลจะฉายภาพใหม่ๆ ที่ไม่ซ้ำใครในใจ ซึ่งจะช่วยให้เขารับมือกับงานได้เร็วขึ้นในอนาคต ดังนั้นเพื่อกิจกรรมคุณภาพสูงจึงจำเป็นต้องคิดด้วยภาพและดำเนินการตามแนวคิดที่ทุกคนรู้จักมานานแล้ว
วิดีโอเกี่ยวกับวิธีพัฒนาความคิดของเด็กโดยใช้กระดาษแข็งและกรรไกร
(5-7 ปี) เป็นช่วงพัฒนาการของเด็กที่มีความรู้และทักษะที่เขาจะต้องมีในภายหลังที่โรงเรียนและในชีวิต ในเวลานี้ เด็กๆ ผ่านช่วง "ทำไม" และเด็กๆ ก็เริ่มสนใจประเด็นระดับโลกมากขึ้น เด็กก่อนวัยเรียนควรจะสามารถอ่าน นับถึง 10 และรู้ชื่อวิชาพื้นฐานได้แล้ว รูปทรงเรขาคณิตบนเครื่องบินและในปริมาณ การก่อตัวของแนวคิดเรื่อง “ความดีและความชั่ว” มีความสำคัญมากในช่วงเวลานี้ เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กสามารถมุ่งความสนใจไปที่งานใดงานหนึ่งได้ดีอยู่แล้วและทำงานให้สำเร็จโดยไม่เสียสมาธิ ด้วยเหตุนี้ในวัยนี้จึงต้องพัฒนาเด็กให้ครบทุกด้าน การมอบหมายให้เด็กอายุ 5 ขวบจะช่วยให้เขาเตรียมตัวไปโรงเรียนได้มากที่สุด
การพัฒนาคำพูดในเด็กก่อนวัยเรียน
ตามกฎแล้ว เด็กในวัยนี้พูดได้ดีอยู่แล้ว พวกเขารู้คำศัพท์มากมาย สามารถสร้างประโยคที่ซับซ้อนได้ และยังบรรยายเหตุการณ์และวัตถุโดยใช้คำพ้องและคำตรงข้าม เด็กอายุ 4-5 ปีตั้งใจฟังวิธีที่ผู้ใหญ่พูดและเลียนแบบรูปแบบการสื่อสารของตนเอง เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กอายุห้าขวบเรียนรู้ที่จะออกเสียงทุกเสียงและคำศัพท์อย่างถูกต้อง เพื่อให้คำพูดของเด็กมีความชัดเจนและมีเสียงดังจำเป็นต้องฝึกพัฒนาการพูดร่วมกับเขา
ชั้นเรียนการบำบัดด้วยคำพูด
งานบำบัดคำพูดสำหรับเด็กอายุ 5 ปีแบ่งออกเป็นหลายประเภท: ยิมนาสติกนิ้วและลิ้นบิด งานที่ใช้นิ้วมือมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดมาก ยิมนาสติกข้อต่อช่วยให้คุณเปิดปากและวางลิ้นของคุณได้อย่างถูกต้องในขณะที่ออกเสียงเสียง ในทางกลับกัน เป็นการเสริมความรู้ที่ได้รับ มาดูแต่ละหมวดหมู่แยกกัน
ยิมนาสติกนิ้ว
ตัวอย่างงานพัฒนาเด็กอายุ 5 ขวบ ทักษะยนต์ปรับ: "ดอกไม้"
พับมือของคุณให้เป็นดอกตูม เมื่ออ่านบทกวี ให้เปิดดอกไม้ตรงคำว่า "เบ่งบาน" และปิดดอกไม้ตรงคำว่า "วางลง"
ยิมนาสติกแบบประกบ
ยิมนาสติกแบบข้อต่อ (ใบหน้า) เป็นการออกกำลังกายเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อลิ้นและริมฝีปาก หากส่วนต่างๆ ของร่างกายเด็กยังไม่พัฒนาเพียงพอ เขาจะไม่สามารถออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้องและชัดเจน ขอแนะนำให้เด็กอายุ 5 ขวบทำงานให้สำเร็จเพื่อพัฒนาข้อต่อใกล้กระจก
- ถามลูกน้อยของคุณ ปล่อยให้เขาจินตนาการว่าลิ้นเป็นการแกว่ง และเหวี่ยงมันโดยนับหนึ่ง - ไปทางฟันบน นับสอง - ไปทางฟันล่าง
- ออกกำลังกายด้วยริมฝีปาก: นับหนึ่ง เหยียดริมฝีปากเป็นหลอด นับหนึ่งสอง ยิ้มกว้างๆ คุณยังสามารถลองเการิมฝีปากบนและล่างด้วยฟันได้
ลิ้นบิด
แต่ละเสียงมีลิ้นพันกันจำนวนมาก ทั้งหมดนี้ช่วยพัฒนาการพูดของเด็ก: ทำให้ชัดเจนและแสดงออกมากขึ้น
งานพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 5 ปีในรูปแบบของ twisters ลิ้น:
twisters ลิ้นดังกล่าวสอนให้คุณออกเสียงเสียง [t][d][h] เด็กๆ สนุกกับการอ่านและเรียนรู้บทกลอนที่ตลกเช่นนี้จริงๆ
การพัฒนาความจำ
ความจำของเด็กจะต้องเริ่มพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ อายุก่อนวัยเรียน- เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กจะรับรู้และจดจำข้อมูลใหม่ได้ดีมาก และจะต้องพยายามรักษาผลลัพธ์ดังกล่าวไว้ในอนาคต แล้วงานพัฒนาเด็กอายุ 5 ขวบช่วยฝึกความจำอะไรได้บ้าง?
- การจดจำวัตถุ วางสิ่งของที่แตกต่างกัน 4 ชิ้นไว้ข้างหน้าลูกน้อยของคุณ (เช่น รถยนต์ ปากกา โทรศัพท์ และกุญแจ) ขอให้ลูกของคุณมองดูพวกเขาให้ดีแล้วเบือนหน้าหนี เคลื่อนย้ายวัตถุให้พ้นสายตา ตอนนี้เมื่อเด็กหันกลับมา ขอให้เขาบอกชื่อสิ่งที่เห็นมาก่อน หากไม่ยากสำหรับเขา ให้ทำแบบฝึกหัดให้ซับซ้อนขึ้น - ถามสีของวัตถุ รูปร่าง วัตถุประสงค์
- ท่องจำคำศัพท์ (วัตถุและการกระทำ) พูดคำที่แตกต่างกัน 4 คำติดต่อกัน (สิ่งของ - โต๊ะ ถ้วย บ้าน ดอกไม้ หรือการกระทำ 4 แบบ - นั่ง อ่าน เล่น หัวเราะ) และขอให้เด็กพูดซ้ำ หากงานดังกล่าวสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบกลายเป็นเรื่องง่าย คุณสามารถใช้คำศัพท์ได้ 5-7 คำ
- รูปภาพ "มองเห็นความแตกต่าง" เช่นเดียวกับการอ่านและวิเคราะห์หนังสือที่คุณอ่าน ช่วยฝึกความจำของคุณ ตัวอย่างเช่น เริ่มอ่านนิทานเรื่องยาวให้ลูกฟัง อ่านครึ่งเดียว ที่เหลือไว้อ่านวันรุ่งขึ้น ก่อนที่จะอ่านตอนต่อไป ให้ถามลูกของคุณว่าเขาจำอะไรได้จากตอนก่อนหน้า วิเคราะห์ตัวละครและเหตุการณ์ในเรื่องนี้ด้วยกัน
งานพัฒนาด้านตรรกะ
ตรรกะเป็นความสามารถที่สำคัญมากที่ต้องได้รับการพัฒนา ความคิดของเด็กอายุ 5 ขวบมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวมาก แน่นอนว่าคุณแม่หลายคนสังเกตเห็นว่าในวัยนี้บางครั้งเด็กก็ฉลาดกว่าผู้ใหญ่ เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่พลาดช่วงนี้และช่วยให้เด็กมีพัฒนาการ
ก่อนที่จะเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ จำเป็นต้องพิจารณาว่าเด็กวัยนี้กำลังคิดประเภทใดอยู่ก่อนแล้ว ตามกฎแล้วเด็กอายุ 5 ขวบสามารถเปรียบเทียบ วิเคราะห์ จำแนกและสังเคราะห์วัตถุและการกระทำได้
แบบฝึกหัด "เสร็จสิ้นการจับรางวัล"
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเด็กต้องวาดส่วนหนึ่งของวัตถุให้เสร็จ
ปริศนาสำหรับเด็กช่วยพัฒนาตรรกะ การรวบรวมปริศนากับทั้งครอบครัวเป็นกิจกรรมที่สนุกและคุ้มค่ามาก นอกจากนี้การมอบหมายงานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 5 ขวบยังช่วยพัฒนาการคิดอีกด้วย ตัวอย่างเช่น วางเหรียญ 8 เหรียญลงบนโต๊ะแล้วมอบไม้ขีดให้ลูกของคุณ ขอให้เขาวางไม้ขีดให้มากเท่ากับเหรียญบนโต๊ะ
ใช้เวลาอย่างน้อย 30 นาทีทุกวัน อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรหักโหมหรือบังคับลูกน้อยของคุณ อย่าลืมหยุดพักเพื่อเล่นยิมนาสติก กระบวนการเรียนกับเด็กควรดูเหมือนเป็นเกมที่น่าตื่นเต้นสำหรับเขา จากนั้นเขาจะเรียนรู้และจดจำทุกสิ่งได้ดี
