ญี่ปุ่น
เด็กญี่ปุ่นมีพัฒนาการ 3 ขั้น คือ พระเจ้า - ทาส - เท่าเทียม หลังจากห้าปีของการอนุญาตโดยเกือบสมบูรณ์ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะดึงตัวเองเข้าหากันและเริ่มปฏิบัติตามกฎและข้อจำกัดทั่วไปของระบบอย่างเคร่งครัด
พวกเขาเริ่มปฏิบัติต่อเด็กอย่างเท่าเทียมเมื่ออายุ 15 ปีเท่านั้น โดยอยากเห็นเขาเป็นพลเมืองที่มีระเบียบวินัยและปฏิบัติตามกฎหมาย
การอ่านการบรรยาย การตะโกน หรือการลงโทษทางร่างกาย เด็กชาวญี่ปุ่นถูกกีดกันจากวิธีการที่ไม่ใช่การสอนทั้งหมดเหล่านี้ การลงโทษที่เลวร้ายที่สุดคือ "เกมแห่งความเงียบงัน" - ผู้ใหญ่เพียงหยุดสื่อสารกับทารกสักพัก ผู้ใหญ่ไม่พยายามครอบงำเด็ก พวกเขาไม่พยายามที่จะแสดงพลังและความแข็งแกร่ง บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมคนญี่ปุ่นจึงบูชาพ่อแม่ (โดยเฉพาะแม่) ตลอดชีวิตของพวกเขา และพยายามไม่สร้างปัญหาให้พวกเขา
ในช่วงทศวรรษ 1950 ของศตวรรษที่ผ่านมา หนังสือปฏิวัติเรื่อง "Training Talents" ได้รับการตีพิมพ์ในญี่ปุ่น ตามคำแนะนำของผู้เขียน Masaru Ibuka ประเทศเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับความต้องการเป็นครั้งแรก การพัฒนาในช่วงต้นเด็ก. จากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงสามปีแรกของชีวิตบุคลิกภาพของเด็กถูกสร้างขึ้นผู้ปกครองจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการตระหนักถึงความสามารถของเขา
ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของทีมเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับชาวญี่ปุ่นทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น ด้วยเหตุนี้ จึงไม่น่าแปลกใจที่พ่อแม่จะเทศนาความจริงง่ายๆ ประการหนึ่ง: “เมื่ออยู่คนเดียวก็เป็นเรื่องง่ายที่จะจมอยู่ในความสับสนวุ่นวายของชีวิต” อย่างไรก็ตาม ข้อเสียของแนวทางการศึกษาแบบญี่ปุ่นนั้นชัดเจน: ชีวิตตามหลักการ "เหมือนคนอื่นๆ" และจิตสำนึกเป็นกลุ่มไม่ได้ให้โอกาสคุณสมบัติส่วนตัวแม้แต่ครั้งเดียว
ฝรั่งเศส
ลักษณะสำคัญของระบบการศึกษาของฝรั่งเศสคือการขัดเกลาทางสังคมและความเป็นอิสระของเด็กในยุคแรก ผู้หญิงฝรั่งเศสหลายคนฝันได้เพียงหลายปีเท่านั้น ลาคลอดบุตรเพราะพวกเขาถูกบังคับให้ไปทำงานเร็ว
เนอสเซอรี่ฝรั่งเศสพร้อมรับเด็กทารกอายุ 2-3 เดือนแล้ว แม้ว่าพวกเขาจะห่วงใยและรัก แต่พ่อแม่ก็รู้ว่าจะพูดว่า "ไม่" อย่างไร ผู้ใหญ่เรียกร้องวินัยและการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อกังขาจากเด็ก เพียงแวบเดียวก็เพียงพอให้ทารกสงบสติอารมณ์ได้
เฟรนช์กี้ตัวน้อยมักจะสุภาพเสมอ รออาหารกลางวันอย่างเงียบๆ หรือรีบวิ่งไปรอบๆ ในกล่องทรายขณะที่แม่คุยกับเพื่อนๆ ผู้ปกครองไม่ใส่ใจกับการเล่นตลกเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่สำหรับความผิดร้ายแรงพวกเขาจะถูกลงโทษ: พวกเขาขาดความบันเทิงของขวัญหรือขนมหวาน
การศึกษาระบบการศึกษาของฝรั่งเศสที่ยอดเยี่ยมมีอยู่ในหนังสือของ Pamela Druckerman เรื่อง French Children Don't Spit Food แท้จริงแล้ว เด็กชาวยุโรปเชื่อฟัง สงบ และเป็นอิสระมาก ปัญหาเกิดขึ้นในกรณีที่พ่อแม่ยุ่งเกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของตนเองมากเกินไป - ดังนั้นจึงไม่สามารถหลีกเลี่ยงความแปลกแยกได้
อิตาลี
เด็กๆ ในอิตาลีไม่ได้เป็นเพียงขวัญใจเท่านั้น พวกเขาเป็นรูปเคารพอย่างแท้จริง และไม่เพียงแต่พ่อแม่ของพวกเขาเองและญาติๆ มากมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนแปลกหน้าด้วย การพูดอะไรกับลูกของคนอื่นหรือบีบแก้มถือเป็นเรื่องปกติ
ไปที่ โรงเรียนอนุบาลเด็กอาจมีอายุสามขวบ จนถึงเวลานั้น เขามักจะอยู่ภายใต้การควบคุมของปู่ย่าตายายหรือญาติคนอื่น ๆ ของเขา พวกเขาเริ่ม “พาเด็กๆ ออกไปสู่โลกกว้าง” ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยพวกเขาจะพาไปชมคอนเสิร์ต ร้านอาหาร และงานแต่งงาน
การแสดงความคิดเห็นถือเป็นพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้สำหรับผู้ปกครอง หากคุณดึงเด็กกลับมาตลอดเวลา เขาจะเติบโตขึ้นมาพร้อมกับความซับซ้อน - นี่คือสิ่งที่พ่อแม่ชาวอิตาลีคิด กลยุทธ์ดังกล่าวบางครั้งจบลงด้วยความล้มเหลว: การอนุญาตอย่างสมบูรณ์นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กจำนวนมากไม่มีความคิดเกี่ยวกับกฎเกณฑ์แห่งความเหมาะสมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
อินเดีย
ชาวอินเดียเริ่มเลี้ยงลูกตั้งแต่วินาทีแรกเกิด คุณสมบัติหลักที่พ่อแม่อยากเห็นในตัวลูกคือความมีน้ำใจ โดยตัวอย่างส่วนตัว พวกเขาจะสอนลูก ๆ ให้อดทนกับคนอื่น และควบคุมอารมณ์ของตนในทุกสถานการณ์. ผู้ใหญ่พยายามซ่อนไม่ให้เด็กเห็น อารมณ์ไม่ดีหรือเหนื่อยล้า
ชีวิตทั้งชีวิตของเด็กควรเต็มไปด้วยความคิดที่ดี: คำเตือน "อย่าขยี้มดและอย่าขว้างก้อนหินใส่นก" ในที่สุดก็เปลี่ยนเป็น "อย่ารุกรานผู้อ่อนแอและเคารพผู้อาวุโส" เด็กสมควรได้รับการยกย่องอย่างสูงสุด ไม่ใช่เมื่อเขาเก่งกว่าคนอื่น แต่เมื่อเขาเก่งกว่าตัวเองด้วย ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองชาวอินเดียก็หัวโบราณมาก พวกเขาปฏิเสธที่จะยอมรับสาขาวิชาสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรของโรงเรียนอย่างเด็ดขาด
การเลี้ยงลูกมักถูกมองว่าในอินเดียไม่ใช่สิทธิพิเศษของรัฐ แต่ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้ปกครองซึ่งสามารถเลี้ยงดูเด็กตามความเชื่อของพวกเขา รวมถึงความเชื่อทางศาสนาด้วย
อเมริกา
ชาวอเมริกันมีคุณสมบัติที่แยกพวกเขาออกจากชนชาติอื่นอย่างชัดเจน: เสรีภาพภายในและความถูกต้องทางการเมืองโดยปฏิบัติตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด ความปรารถนาที่จะใกล้ชิดกับลูกมากขึ้น เจาะลึกปัญหา และสนใจในความสำเร็จเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของพ่อแม่ชาวอเมริกัน มันไม่ใช่เรื่องบังเอิญแต่อย่างใด งานเลี้ยงเด็กหรือการแข่งขันฟุตบอลของโรงเรียน คุณจะเห็นพ่อแม่จำนวนมากถือกล้องวิดีโออยู่ในมือ
คนรุ่นเก่าไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูกหลาน แต่หากเป็นไปได้ มารดามักจะชอบดูแลครอบครัวมากกว่าที่จะทำงาน เด็กจะได้รับการสอนให้อดทนตั้งแต่อายุยังน้อย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายมากที่เด็กพิเศษในกลุ่มจะปรับตัวได้ ข้อได้เปรียบที่ชัดเจนของระบบการศึกษาของอเมริกาคือความเป็นกันเองและความปรารถนาที่จะเน้นความรู้เชิงปฏิบัติ
การแจ้งเบาะแสซึ่งถูกมองในแง่ลบในหลายประเทศเรียกว่า "การปฏิบัติตามกฎหมาย" ในอเมริกา: การรายงานเกี่ยวกับผู้ที่ฝ่าฝืนกฎหมายถือเป็นเรื่องธรรมดาอย่างยิ่ง การลงโทษทางร่างกายถูกสังคมประณาม และหากเด็กบ่นกับพ่อแม่และแสดงหลักฐาน (รอยฟกช้ำหรือรอยถลอก) การกระทำของผู้ใหญ่ก็ถือได้ว่าผิดกฎหมายพร้อมกับผลที่ตามมาทั้งหมด เพื่อเป็นการลงโทษ ผู้ปกครองหลายคนใช้เทคนิค "หมดเวลา" ยอดนิยม โดยให้เด็กนั่งเงียบๆ และคิดถึงพฤติกรรมของเขา
ทำไมคนญี่ปุ่นถึงไม่คิดถึงชีวิตของตนนอกกลุ่ม ทำไมคนอเมริกันถึงใจกว้าง และคนฝรั่งเศสก็เป็นอิสระมากเกินไป? มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการศึกษา
ญี่ปุ่น
เด็กญี่ปุ่นมีพัฒนาการ 3 ขั้น คือ พระเจ้า - ทาส - เท่าเทียม หลังจากห้าปีของ "การผ่อนคลาย" ที่สมบูรณ์และการอนุญาตโดยสมบูรณ์ (แน่นอนว่าด้วยเหตุผล) มันคงไม่ง่ายเลยที่จะดึงตัวเองเข้าด้วยกันและเริ่มปฏิบัติตามระบบกฎและข้อ จำกัด ทั่วไปอย่างเคร่งครัด
พวกเขาเริ่มปฏิบัติต่อเด็กอย่างเท่าเทียมเมื่ออายุ 15 ปีเท่านั้น โดยอยากเห็นเขาเป็นพลเมืองที่มีระเบียบวินัยและปฏิบัติตามกฎหมาย
การอ่านการบรรยาย การตะโกน หรือการลงโทษทางร่างกาย - เด็กชาวญี่ปุ่นถูกลิดรอนจาก “เสน่ห์” ที่ไม่ใช่การสอนเหล่านี้ทั้งหมด การลงโทษที่เลวร้ายที่สุดคือ "เกมแห่งความเงียบงัน" - ผู้ใหญ่เพียงหยุดสื่อสารกับทารกสักพัก ผู้ใหญ่ไม่พยายามครอบงำเด็ก พวกเขาไม่พยายามที่จะแสดงพลังและความแข็งแกร่ง บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมคนญี่ปุ่นจึงบูชาพ่อแม่ (โดยเฉพาะแม่) ตลอดชีวิตของพวกเขา และพยายามไม่สร้างปัญหาให้พวกเขา
ในช่วงทศวรรษที่ 50 ของศตวรรษที่ผ่านมา หนังสือปฏิวัติเรื่อง "Training Talents" ได้รับการตีพิมพ์ในญี่ปุ่น ตามคำแนะนำของผู้เขียน Masaru Ibuka ประเทศเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับความจำเป็นในการพัฒนาเด็กในช่วงแรก จากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงสามปีแรกของชีวิตบุคลิกภาพของเด็กถูกสร้างขึ้นผู้ปกครองจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการตระหนักถึงความสามารถของเขา
ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของทีมเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับชาวญี่ปุ่นทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น ด้วยเหตุนี้ จึงไม่น่าแปลกใจที่พ่อแม่จะเทศนาความจริงง่ายๆ ประการหนึ่ง: “เมื่ออยู่คนเดียวก็เป็นเรื่องง่ายที่จะจมอยู่ในความสับสนวุ่นวายของชีวิต” อย่างไรก็ตาม ข้อเสียของแนวทางการศึกษาแบบญี่ปุ่นนั้นชัดเจน: ชีวิตตามหลักการ "เหมือนคนอื่นๆ" และจิตสำนึกเป็นกลุ่มไม่ได้ให้โอกาสคุณสมบัติส่วนตัวแม้แต่ครั้งเดียว
ฝรั่งเศส
ลักษณะสำคัญของระบบการศึกษาของฝรั่งเศสคือการขัดเกลาทางสังคมและความเป็นอิสระของเด็กในยุคแรก ผู้หญิงฝรั่งเศสหลายคนฝันถึงการลาคลอดบุตรเป็นเวลาหลายปี เพราะพวกเขาถูกบังคับให้ไปทำงานเร็ว เนอสเซอรี่ฝรั่งเศสพร้อมรับเด็กทารกอายุ 2-3 เดือนแล้ว แม้ว่าพวกเขาจะดูแลเอาใจใส่และรัก แต่พ่อแม่ก็รู้ว่าจะพูดว่า: “ไม่!” ผู้ใหญ่เรียกร้องวินัยและการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อกังขาจากเด็ก เพียงแวบเดียวก็เพียงพอแล้วที่ทารกจะ “กลับสู่ภาวะปกติ”
ลูกเฟรนช์กี้ตัวน้อยมักจะพูดว่า “คำวิเศษ” เสมอ รออาหารกลางวันอย่างเงียบๆ หรือเล่นซอเบาๆ ในกล่องทรายในขณะที่แม่ของพวกเขาคุยกับเพื่อน ๆ ผู้ปกครองไม่ใส่ใจกับการเล่นตลกเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่สำหรับความผิดที่สำคัญพวกเขาจะลงโทษพวกเขาด้วย "รูเบิล": พวกเขาขาดความบันเทิงของขวัญหรือขนมหวาน
การศึกษาระบบการศึกษาของฝรั่งเศสที่ยอดเยี่ยมมีอยู่ในหนังสือของ Pamela Druckerman เรื่อง French Children Don't Spit Food แท้จริงแล้ว เด็กชาวยุโรปเชื่อฟัง สงบ และเป็นอิสระมาก ปัญหาเกิดขึ้นในกรณีที่พ่อแม่ยุ่งเกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของตนเองมากเกินไป - ดังนั้นจึงไม่สามารถหลีกเลี่ยงความแปลกแยกได้
อิตาลี
เด็กๆ ในอิตาลีไม่ได้เป็นเพียงขวัญใจเท่านั้น พวกเขาถูกเทวรูป! และไม่เพียงแต่พ่อแม่ของพวกเขาเองและญาติๆ มากมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนแปลกหน้าด้วย การพูดอะไรกับลูกคนอื่น การบีบแก้ม หรือ “เอาแพะขู่” ถือเป็นเรื่องปกติ เด็กสามารถไปโรงเรียนอนุบาลได้เมื่ออายุ 3 ขวบ จนถึงเวลานั้น เขามักจะอยู่ภายใต้การควบคุม "ระมัดระวัง" ของคุณยายหรือปู่ ป้าหรือลุง ลูกพี่ลูกน้อง หลานสาว และญาติอื่น ๆ ทั้งหมด พวกเขาเริ่ม “พาเด็กๆ ออกไปสู่โลกกว้าง” ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยพวกเขาจะพาไปชมคอนเสิร์ต ร้านอาหาร และงานแต่งงาน
การตำหนิ นับประสาอะไรกับการตีก้นที่ทำให้ท้อใจ ถือเป็นพฤติกรรมที่พ่อแม่ยอมรับไม่ได้ หากคุณดึงเด็กกลับมาตลอดเวลา เขาจะเติบโตขึ้นมาพร้อมกับความซับซ้อน - นี่คือสิ่งที่พ่อแม่ชาวอิตาลีคิด กลยุทธ์ดังกล่าวบางครั้งจบลงด้วยความอับอาย: การอนุญาตอย่างสมบูรณ์นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กหลายคนไม่มีความคิดเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ความเหมาะสมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
อินเดีย
ชาวอินเดียเริ่มเลี้ยงลูกตั้งแต่วินาทีแรกเกิด คุณสมบัติหลักที่พ่อแม่อยากเห็นในตัวลูกคือความมีน้ำใจ โดยตัวอย่างส่วนตัว พวกเขาจะสอนลูก ๆ ให้อดทนกับคนอื่น และควบคุมอารมณ์ของตนในทุกสถานการณ์. ผู้ใหญ่พยายามซ่อนอารมณ์ไม่ดีหรือความเหนื่อยล้าจากลูกๆ
ชีวิตทั้งชีวิตของเด็กควรเต็มไปด้วยความคิดที่ดี: คำเตือน "อย่าขยี้มดและอย่าขว้างก้อนหินใส่นก" ในที่สุดก็เปลี่ยนเป็น "อย่ารุกรานผู้อ่อนแอและเคารพผู้อาวุโส" เด็กสมควรได้รับการยกย่องอย่างสูงสุด ไม่ใช่เมื่อเขากลายเป็น "ดีกว่าคนอื่น" แต่เมื่อเขากลายเป็น "ดีกว่าตัวเอง" ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองชาวอินเดียก็หัวโบราณมาก พวกเขาปฏิเสธที่จะยอมรับสาขาวิชาสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรของโรงเรียนอย่างเด็ดขาด
การเลี้ยงลูกมักถูกมองว่าในอินเดียไม่ใช่สิทธิพิเศษของรัฐ แต่ตกเป็นของพ่อแม่ที่สามารถเลี้ยงดูลูกตามความเชื่อของพวกเขา รวมถึงความเชื่อทางศาสนาด้วย
อเมริกา
ชาวอเมริกันมีคุณสมบัติที่แยกแยะพวกเขา "ในฝูงชน" ได้อย่างง่ายดาย: เสรีภาพภายในอยู่ร่วมกันอย่างสันติกับความถูกต้องทางการเมืองและการปฏิบัติตามตัวบทกฎหมายอย่างเคร่งครัด ความปรารถนาที่จะใกล้ชิดกับลูกมากขึ้น เจาะลึกปัญหา และสนใจในความสำเร็จเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของพ่อแม่ชาวอเมริกัน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในการแข่งขันฟุตบอลรอบบ่ายของโรงเรียนอนุบาลหรือการแข่งขันฟุตบอลของโรงเรียนคุณจะเห็นพ่อและแม่จำนวนมากถือกล้องวิดีโออยู่ในมือ
คนรุ่นเก่าไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูกหลาน แต่หากเป็นไปได้ มารดามักจะชอบดูแลครอบครัวมากกว่าที่จะทำงาน เด็กจะได้รับการสอนให้รู้จักความอดทนตั้งแต่อายุยังน้อย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กพิเศษที่จะปรับตัวเข้ากับทีม เป็นต้น ข้อได้เปรียบที่ชัดเจนของระบบการศึกษาของอเมริกาคือความเป็นกันเองและความปรารถนาที่จะเน้นความรู้เชิงปฏิบัติ
การแจ้งเบาะแสซึ่งถูกมองในแง่ลบในหลายประเทศเรียกว่า "การปฏิบัติตามกฎหมาย" ในอเมริกา: การรายงานเกี่ยวกับผู้ที่ฝ่าฝืนกฎหมายถือเป็นเรื่องธรรมดาอย่างยิ่ง การลงโทษทางร่างกายถูกสังคมประณาม และหากเด็กบ่นกับพ่อแม่และแสดง "หลักฐาน" (รอยฟกช้ำหรือรอยถลอก) การกระทำของผู้ใหญ่ก็ถือได้ว่าผิดกฎหมายพร้อมกับผลที่ตามมาทั้งหมด เพื่อเป็นการลงโทษ ผู้ปกครองหลายคนใช้เทคนิค "หมดเวลา" ยอดนิยม โดยให้เด็กนั่งเงียบๆ และคิดถึงพฤติกรรมของเขา
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพ่อแม่ทุกคนบนโลกอันกว้างใหญ่ของเราสัมผัสได้ถึงความรักอันยิ่งใหญ่ที่มีต่อลูกๆ ของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ในแต่ละประเทศ พ่อและแม่จะเลี้ยงดูลูกต่างกัน กระบวนการนี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากวิถีชีวิตของผู้คนในรัฐหนึ่งๆ รวมถึงประเพณีประจำชาติที่มีอยู่ การเลี้ยงลูกแตกต่างกันอย่างไร? ประเทศต่างๆความสงบ?
ชาติพันธุ์วิทยา
การเป็นพ่อแม่เป็นกิจกรรมที่สำคัญและเป็นเกียรติที่สุดในชีวิตของทุกคน อย่างไรก็ตามเด็กไม่เพียง แต่เป็นความสุขเท่านั้น แต่ยังมีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการดูแลและเลี้ยงดูเขาอยู่ตลอดเวลา ประเทศต่างๆ มีแนวทางที่แตกต่างกันในการกำหนดบุคลิกภาพของคนตัวเล็ก การเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆ ของโลกก็มีวิธีการสอนของตนเอง ซึ่งแต่ละประเทศถือว่าเป็นวิธีที่ถูกต้องเท่านั้น
เพื่อศึกษาความแตกต่างเหล่านี้ วิทยาศาสตร์ทั้งหมดได้ถูกสร้างขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ - ชาติพันธุ์วิทยา การค้นพบนี้อาจนำไปสู่ความเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์ได้ดีขึ้น และการพัฒนาวิธีการศึกษาที่เหมาะสมที่สุด
ความมั่นใจ
เด็กทารกทั่วโลกมักจะเริ่มกรีดร้อง นี่เป็นช่วงเวลาที่จิตใจของพ่อและแม่ไม่มากนัก แต่ความเชื่อมโยงของพวกเขากับรากเหง้าทางวัฒนธรรมได้รับการทดสอบอย่างจริงจัง การที่เด็กร้องไห้มากในช่วงเดือนแรกของชีวิตถือเป็นเรื่องปกติสำหรับทารกแรกเกิดในทุกประเทศ ในประเทศยุโรปตะวันตก ผู้เป็นแม่จะตอบสนองต่อเสียงร้องของเด็กภายในเวลาประมาณหนึ่งนาที ผู้หญิงจะอุ้มลูกไว้ในอ้อมแขนแล้วพยายามทำให้เขาสงบลง หากเด็กเกิดในประเทศที่ยังคงมีอารยธรรมดั้งเดิมของผู้รวบรวมและนักล่าอยู่ เขาจะร้องไห้บ่อยเท่ากับทารกแรกเกิดคนอื่น ๆ แต่จะใช้เวลาเพียงครึ่งเดียว ผู้เป็นแม่จะตอบสนองต่อเสียงร้องของเขาภายในสิบวินาทีและอุ้มเขาไปที่อกของเธอ เด็กที่มีสัญชาติดังกล่าวจะได้รับอาหารโดยไม่มีกำหนดเวลาและไม่ปฏิบัติตามระบอบการปกครอง ในชนเผ่าคองโกบางเผ่ามีการแบ่งงานกันอย่างแปลกประหลาด ที่นี่เด็กทารกจะได้รับอาหารและเลี้ยงดูโดยผู้หญิงหลายคน
ปัจจุบันนี้ การร้องไห้ของเด็กได้รับการปฏิบัติแตกต่างออกไปบ้าง สิทธิของทารกในการเรียกร้องความสนใจเป็นที่ยอมรับ ในช่วงหกเดือนแรกของชีวิต ด้วยเสียงร้องไห้ของเขา เขาทำให้คุณรู้ว่าเขาต้องการได้รับความรักและความห่วงใย ได้รับการเลี้ยงดู ฯลฯ
หย่านม
และไม่มีแนวทางเดียวในการแก้ไขปัญหานี้ ด้วยเหตุนี้ มารดาชาวฮ่องกงจำนวนมากจึงหย่านมลูกตั้งแต่หกสัปดาห์ก่อนไปทำงาน ในอเมริกา ผู้คนให้นมลูกเพียงไม่กี่เดือนเท่านั้น อย่างไรก็ตาม มารดาของบางชาติยังคงให้นมลูกต่อไปแม้ในช่วงวัยที่พวกเขาผ่านพ้นวัยเป็นทารกไปแล้ว.
นอนลง
ความฝันของพ่อแม่ทุกคนคือการนอนหลับฝันดีของลูก จะบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร? และนี่คือความคิดเห็นที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงโดยคำนึงถึงการเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆทั่วโลก ดังนั้นคู่มือและหนังสืออ้างอิงของตะวันตกจึงให้คำแนะนำว่าทารกไม่ควรนอนในตอนกลางวัน เฉพาะในกรณีนี้เขาจะเหนื่อยและสงบสติอารมณ์ในตอนเย็น ในประเทศอื่น ผู้ปกครองไม่มีงานดังกล่าว ตัวอย่างเช่น ชาวเม็กซิกันพาลูกๆ ของตนไปนอนในเปลญวนที่แขวนอยู่ในตอนกลางวัน และพาพวกเขาไปที่เตียงของตัวเองในตอนกลางคืน
การพัฒนา
ลักษณะการเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่าง ๆ ของโลกของเราอาจแตกต่างกันอย่างมาก อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าวัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้านจะเป็นอย่างไร พัฒนาการของเด็กจะถูกเร่งให้เร็วขึ้นก็ต่อเมื่อเขาได้รับการสอนอย่างต่อเนื่อง แต่ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่จะมีความคิดเห็นนี้ ตัวอย่างเช่น ในเดนมาร์กและฮอลแลนด์ พวกเขาเชื่อว่าการพักผ่อนของเด็กมีความสำคัญมากกว่าความพยายามในการพัฒนาสติปัญญา ในคองโก ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะพูดคุยกับทารกแรกเกิด มารดาของประเทศนี้เชื่อว่าธุรกิจหลักของลูกคือการนอนหลับ เนื่องจากความจริงที่ว่าการเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่าง ๆ นั้นแตกต่างกันมาก การเคลื่อนไหวและก็มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน การพัฒนาคำพูดเด็ก ๆ ขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาอยู่ในวัฒนธรรมและเชื้อชาติใดวัฒนธรรมหนึ่ง
ตัวอย่างเช่น ข้อมูลของ UNICEF บ่งชี้ถึงวิธีการศึกษาที่มีประสิทธิภาพซึ่งชาวไนจีเรียกลุ่มหนึ่งนำมาใช้ - ชาวโยรูบา ในกรณีนี้ เด็กทารกจะใช้เวลาสามถึงห้าเดือนแรกของชีวิตในท่านั่ง ในการทำเช่นนี้ให้วางไว้ระหว่างหมอนหรือวางไว้ในรูพิเศษที่พื้น เก้าสิบเปอร์เซ็นต์ของเด็กเหล่านี้อายุสองขวบแล้ว อายุฤดูร้อนสามารถล้างตัวเองได้ และร้อยละสามสิบเก้าสามารถล้างจานได้
ใช่แล้ว ประเพณีการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ มีความแตกต่างกันอย่างมาก แต่ไม่ว่าพ่อแม่จะเลือกกลวิธีอะไร ลูกก็ยังร้องไห้ หัวเราะ เรียนรู้ที่จะเดินและพูด เพราะพัฒนาการของเด็กคนใดก็ตามเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่อง ค่อยเป็นค่อยไป และเป็นธรรมชาติ
ระบบการศึกษาที่หลากหลาย
จะทำให้ลูกมีบุคลิกได้อย่างไร? คำถามนี้ต้องเผชิญกับผู้ปกครองทุกคนบนโลกของเรา อย่างไรก็ตามไม่มีคู่มือฉบับเดียวที่ช่วยให้คุณสามารถแก้ไขปัญหานี้ได้ นั่นคือเหตุผลที่ทุกครอบครัวต้องเลือกระบบที่เหมาะสมในการเลี้ยงลูก และงานนี้มีความสำคัญมากเพราะว่าใน วัยเด็กแบบจำลองพฤติกรรมและอุปนิสัยของคนตัวเล็กกำลังก่อตัวขึ้น
ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในกระบวนการศึกษาอาจมีราคาแพงมากในอนาคต แน่นอนว่าเด็กแต่ละคนมีความเป็นของตัวเองและมีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่สามารถเลือกสิ่งที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเขาได้ วิธีการที่มีประสิทธิภาพ- และสำหรับสิ่งนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทำความคุ้นเคยกับวิธีการเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆ และเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับตัวคุณเอง
ระบบเยอรมัน
คุณสมบัติของการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ ของโลกมีอะไรบ้าง? มาเริ่มพิจารณาปัญหานี้ด้วยวิธีการสอนแบบเยอรมันกันดีกว่า ดังที่คุณทราบ ความแตกต่างหลักระหว่างประเทศนี้อยู่ที่ความประหยัด ความตรงต่อเวลา และการจัดองค์กร พ่อแม่ชาวเยอรมันปลูกฝังคุณสมบัติเหล่านี้ให้กับลูกตั้งแต่แรกเริ่ม อายุยังน้อย.
ครอบครัวในเยอรมนีเริ่มต้นช้า ชาวเยอรมันจะแต่งงานก่อนอายุสามสิบ แต่ไม่รีบมีลูก คู่สมรสตระหนักถึงความรับผิดชอบของขั้นตอนนี้และมุ่งมั่นที่จะสร้างรากฐานทางการเงินที่มั่นคงแม้กระทั่งก่อนที่จะมีลูกคนแรก
โรงเรียนอนุบาลในประเทศเยอรมนีเปิดทำการนอกเวลา พ่อแม่ไม่สามารถทำได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพี่เลี้ยงเด็ก และสิ่งนี้ต้องใช้เงินและอีกมาก คุณย่าในประเทศนี้ไม่ได้นั่งกับหลานๆ พวกเขาชอบที่จะใช้ชีวิตของตัวเอง ตามกฎแล้วมารดากำลังสร้างอาชีพและการคลอดบุตรอาจส่งผลเสียต่อการได้รับตำแหน่งอื่น
อย่างไรก็ตาม เมื่อตัดสินใจที่จะมีลูกแล้ว ชาวเยอรมันก็เข้าใกล้เรื่องนี้อย่างรอบคอบ พวกเขาเปลี่ยนที่อยู่อาศัยให้กว้างขวางมากขึ้น การค้นหาพี่เลี้ยงเด็กของกุมารแพทย์ก็อยู่ระหว่างดำเนินการเช่นกัน ตั้งแต่แรกเกิด เด็ก ๆ ในครอบครัวชาวเยอรมันจะคุ้นเคยกับระบอบการปกครองที่เข้มงวด พวกเขาเข้านอนประมาณแปดโมงเย็น การรับชมทีวีได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด กำลังเตรียมการสำหรับโรงเรียนอนุบาล เพื่อจุดประสงค์นี้จึงมีกลุ่มเล่นที่เด็กๆ ไปกับแม่ ที่นี่พวกเขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเพื่อนฝูง ในโรงเรียนอนุบาล เด็กชาวเยอรมันไม่ได้สอนเรื่องการรู้หนังสือและการคิดเลข พวกเขาปลูกฝังให้มีระเบียบวินัยและบอกวิธีเล่นตามกฎทั้งหมด ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน เด็กมีสิทธิ์เลือกกิจกรรมสำหรับตนเอง นี่อาจเป็นการขี่จักรยานหรือเล่นในห้องพิเศษ
เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน โรงเรียนประถมศึกษา- ที่นี่พวกเขาปลูกฝังความรักในความรู้โดยดำเนินบทเรียนใน แบบฟอร์มเกม- ผู้ปกครองสอนให้นักเรียนวางแผนกิจกรรมประจำวันโดยจดบันทึกประจำวันพิเศษสำหรับสิ่งนี้ ในวัยนี้ เด็กๆ จะมีกระปุกออมสินใบแรก พวกเขาพยายามสอนให้เด็กจัดการงบประมาณของเขา
ระบบญี่ปุ่น
ตัวอย่างการเลี้ยงดูบุตรในประเทศต่างๆ ในโลกอันกว้างใหญ่ของเราอาจมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้น เด็กอายุต่ำกว่า 5 หรือ 6 ปีของญี่ปุ่นจะได้รับอนุญาตเกือบทุกอย่างไม่เหมือนกับเยอรมนี พวกเขาสามารถวาดบนผนังด้วยปากกาสักหลาด ขุดดอกไม้จากกระถาง ฯลฯ ไม่ว่าทารกจะทำอะไรก็ตาม ทัศนคติต่อเขาจะอดทนและเป็นมิตร คนญี่ปุ่นเชื่อว่าในวัยเด็กควรมีความสุขกับชีวิตอย่างเต็มที่ ขณะเดียวกันเด็กก็จะได้รับวัคซีน มารยาทที่ดีถูกสอนให้มีความสุภาพและตระหนักว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของสังคมทั้งหมด
เมื่อเข้าสู่วัยเรียน ทัศนคติต่อเด็กก็เปลี่ยนไป พ่อแม่ของเขาปฏิบัติต่อเขาอย่างเข้มงวดที่สุด เมื่ออายุ 15 ปี ตามที่ชาวดินแดนอาทิตย์อุทัยกล่าวไว้ บุคคลควรมีความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์
คนญี่ปุ่นไม่เคยส่งเสียงให้ลูกหลานของตนฟัง พวกเขาไม่ได้บรรยายให้ยาวและน่าเบื่อ การลงโทษครั้งใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กคือช่วงเวลาที่เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังและไม่มีใครอยากคุยกับเขา วิธีการสอนนี้มีประสิทธิภาพมาก เนื่องจากเด็กชาวญี่ปุ่นได้รับการสอนให้สื่อสาร ผูกมิตร และเป็นส่วนหนึ่งของทีม พวกเขาถูกบอกอยู่ตลอดเวลาว่าคน ๆ หนึ่งไม่สามารถรับมือกับความซับซ้อนของโชคชะตาได้ทั้งหมด
เด็กชาวญี่ปุ่นมีความผูกพันอันแน่นแฟ้นกับพ่อแม่ คำอธิบายข้อเท็จจริงนี้อยู่ในพฤติกรรมของผู้เป็นมารดาที่ไม่พยายามแสดงอำนาจของตนผ่านการแบล็กเมล์และการข่มขู่ แต่เป็นกลุ่มแรกที่แสวงหาการคืนดี มีเพียงผู้หญิงเท่านั้นที่แสดงให้เห็นว่าเธอรู้สึกเสียใจกับการกระทำผิดของลูกเพียงใด
ระบบอเมริกัน
การเลี้ยงลูกทำงานอย่างไรในสหรัฐอเมริกา? ในประเทศต่างๆ ของโลก (ในเยอรมนี ญี่ปุ่น และอื่นๆ อีกมากมาย) วิธีการสอนไม่ได้จัดให้มีการลงโทษที่เข้มงวด อย่างไรก็ตาม มีเพียงเด็กอเมริกันเท่านั้นที่รู้ถึงความรับผิดชอบและสิทธิของตนดีจนสามารถขึ้นศาลเพื่อให้ผู้ปกครองต้องรับผิดชอบได้ และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจ เพราะในประเทศนี้ กระบวนการเลี้ยงดูส่วนหนึ่งคือการอธิบายเสรีภาพของเด็ก
ลักษณะเฉพาะของสไตล์อเมริกันคือนิสัยในการเข้าร่วมกิจกรรมกับลูก ๆ ของคุณ และทั้งหมดนี้เป็นเพราะไม่ใช่ทุกคนที่สามารถจ่ายค่าบริการพี่เลี้ยงเด็กในประเทศนี้ได้ อย่างไรก็ตาม ที่บ้าน เด็กแต่ละคนมีห้องของตัวเอง ซึ่งเขาจะต้องนอนแยกจากพ่อแม่ ทั้งพ่อและแม่จะไม่วิ่งไปหาเขาไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตามตามใจปรารถนาทั้งหมดของเขา ตามที่นักจิตวิทยากล่าวว่าการขาดความสนใจดังกล่าวนำไปสู่ความจริงที่ว่ามีมากกว่านั้น วัยผู้ใหญ่บุคคลนั้นจะถอนตัวและกังวล
ในอเมริกาพวกเขาลงโทษอย่างจริงจังมาก หากผู้ปกครองกีดกันบุตรหลานไม่ให้มีโอกาสเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือเดินเล่น พวกเขาจะต้องอธิบายเหตุผลของพฤติกรรมของพวกเขา
เด็กอเมริกันไม่ค่อยได้เข้าโรงเรียนอนุบาลมากนัก ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าการส่งลูกไปสถาบันดังกล่าวจะทำให้เขาขาดความเป็นเด็ก ที่บ้าน แม่ไม่ค่อยได้ทำงานกับลูกๆ ส่งผลให้พวกเขาไปโรงเรียนไม่สามารถอ่านหรือเขียนได้
แน่นอนว่าเสรีภาพในกระบวนการศึกษามีส่วนทำให้เกิดบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์และเป็นอิสระ อย่างไรก็ตาม คนงานที่มีวินัยเป็นสิ่งที่หาได้ยากในประเทศนี้
ระบบฝรั่งเศส
รัฐนี้มีการพัฒนาอย่างจริงจัง การศึกษาเบื้องต้นเด็ก. อย่างที่เราได้เห็นแล้วในประเทศต่างๆ สิ่งนี้เกิดขึ้นในรูปแบบที่แตกต่างกัน แต่ในฝรั่งเศสสำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียนมีการตีพิมพ์คู่มือและหนังสือมากมายและมีจำนวนมาก สถาบันการศึกษา- การเลี้ยงลูกตั้งแต่ 1 ถึง 2 ปีเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับคุณแม่ชาวฝรั่งเศส พวกเขาไปทำงานเร็วและต้องการให้ลูกเป็นอิสระมากที่สุดเมื่ออายุได้ 2 ขวบ
พ่อแม่ชาวฝรั่งเศสปฏิบัติต่อลูกอย่างอ่อนโยน พวกเขามักจะเมินเฉยต่อการเล่นตลกของพวกเขา แต่ให้รางวัลพวกเขาสำหรับพฤติกรรมที่ดี ถ้าแม่ยังลงโทษลูก เธอจะอธิบายเหตุผลของการตัดสินใจดังกล่าวให้ชัดเจนเพื่อไม่ให้ดูไร้เหตุผล
เด็กน้อยชาวฝรั่งเศสเรียนรู้ตั้งแต่วัยเด็กถึงจะมีความสุภาพและปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และกฎเกณฑ์ทั้งหมด ยิ่งกว่านั้นทุกสิ่งในชีวิตขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของพ่อแม่เท่านั้น
ระบบรัสเซีย
การเลี้ยงดูบุตรในประเทศต่างๆ ทั่วโลกมีความแตกต่างกันมาก รัสเซียมีวิธีการสอนของตนเอง ซึ่งมักจะแตกต่างจากวิธีการสอนผู้ปกครองในประเทศอื่น ๆ บนโลกของเรา ในประเทศของเรา ต่างจากประเทศญี่ปุ่น ที่มีความเห็นว่าเด็กควรเริ่มได้รับการสอนแม้ว่าจะสามารถนอนบนม้านั่งได้ก็ตาม กล่าวอีกนัยหนึ่งคือปลูกฝังกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานทางสังคมให้เขาตั้งแต่อายุยังน้อย อย่างไรก็ตาม วันนี้รัสเซียมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง การสอนของเราเปลี่ยนจากเผด็จการไปสู่ความเห็นอกเห็นใจ
การเลี้ยงดูเด็กอายุตั้งแต่ 1.5 ถึง 2 ปีนั้นมีความสำคัญไม่น้อย นี่เป็นช่วงเวลาของการพัฒนาทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้และทำความเข้าใจสถานที่ของตนในโลกรอบตัวเรา นอกจากนี้นี่คือยุคแห่งการสำแดงอุปนิสัยของทารกอย่างชัดเจน
นักวิทยาศาสตร์ได้กำหนดความจริงที่ว่าเด็กได้รับข้อมูลเกือบ 90% เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาในช่วงสามปีแรกของชีวิต เขากระตือรือร้นและสนใจในทุกสิ่งมาก พ่อแม่ของรัสเซียพยายามที่จะไม่ยุ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ การสอนให้ทารกเป็นอิสระก็เป็นไปตามลำดับเช่นกัน มารดาหลายคนไม่พยายามอุ้มลูกตั้งแต่ล้มครั้งแรก เขาจะต้องเอาชนะความยากลำบากด้วยตัวเอง
อายุตั้งแต่ 1.5 ถึง 2 ปีเป็นช่วงที่มีความกระฉับกระเฉงที่สุด อย่างไรก็ตาม แม้จะมีความคล่องตัว แต่เด็กทารกก็ไม่ได้โดดเด่นด้วยความชำนาญเลย ผ่านไปไม่ถึงห้านาทีก่อนที่พวกเขาจะเข้าไปทำอะไรบางอย่าง ระบบการสอนของรัสเซียแนะนำว่าอย่าดุนักวิจัยตัวน้อยและอดทนต่อการเล่นตลกของพวกเขา
การเลี้ยงลูกให้อายุ 3 ขวบ ส่งผลต่อระยะเวลาในการสร้างบุคลิกภาพ ทารกเหล่านี้ต้องการความเอาใจใส่และความอดทนเป็นอย่างมาก ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าของชีวิตคือปีที่ลักษณะนิสัยหลักของคนตัวเล็กถูกสร้างขึ้นและเมื่อความคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคมเกิดขึ้น ทั้งหมดนี้จะส่งผลต่อการกระทำของเด็กในชีวิตวัยผู้ใหญ่ในอนาคต
การเลี้ยงลูกวัย 3 ขวบจะต้องอาศัยการควบคุมตนเองจากพ่อแม่อย่างมาก ในช่วงเวลานี้ ครูแนะนำให้อธิบายให้เด็กฟังอย่างอดทนและใจเย็นว่าเหตุใดพ่อแม่จึงไม่พอใจกับพฤติกรรมของเขา ขณะเดียวกันก็ควรเน้นย้ำ ความสนใจเป็นพิเศษความจริงที่ว่าการกระทำผิดของเด็กทำให้พ่อแม่อารมณ์เสียอย่างมากจากนั้นจึงเปลี่ยนความสนใจจากความขัดแย้งไปเป็นสิ่งที่น่าสนใจ ครูชาวรัสเซียแนะนำว่าอย่าทำให้อับอายหรือทุบตีเด็ก เขาควรจะรู้สึกเท่าเทียมกันกับพ่อแม่ของเขา
เป้าหมายของการเลี้ยงลูกในรัสเซียคือการสร้างบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์และพัฒนาอย่างกลมกลืน แน่นอนว่าสำหรับสังคมเราถือว่าเป็นเรื่องปกติที่พ่อหรือแม่จะขึ้นเสียงใส่ลูก พวกเขาอาจตีเด็กด้วยการกระทำผิดอย่างใดอย่างหนึ่ง อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ชาวรัสเซียทุกคนพยายามปกป้องลูกของตนจากประสบการณ์และความกังวลด้านลบ
มีเครือข่ายทั้งหมดที่ทำงานในประเทศของเรา สถาบันก่อนวัยเรียน- ที่นี่เด็กๆ จะได้เรียนรู้ทักษะการสื่อสารกับเพื่อนๆ การเขียนและการอ่าน ให้ความสนใจกับร่างกายและ การพัฒนาจิตเด็ก. ทั้งหมดนี้ทำได้ผ่านกิจกรรมกีฬาและเกมกลุ่ม
สำหรับการศึกษาของรัสเซีย คุณลักษณะดั้งเดิมคือการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์เด็ก ๆ ตลอดจนการระบุความสามารถของตนเอง เพื่อจุดประสงค์นี้ โรงเรียนอนุบาลจึงจัดชั้นเรียนการวาดภาพ ร้องเพลง การสร้างแบบจำลอง การเต้นรำ ฯลฯ เป็นเรื่องปกติที่จะเปรียบเทียบความสำเร็จของเด็ก ทำให้เกิดความรู้สึกแข่งขันในเด็ก
ในโรงเรียนประถมศึกษาในรัสเซีย มั่นใจได้ถึงการพัฒนาและการสร้างบุคลิกภาพของเด็กแบบองค์รวม นอกจากนี้การเลี้ยงลูกยังมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความปรารถนาและความสามารถในการเรียนรู้
ในโรงเรียนประถมศึกษา ทุกวิชาจะถูกเลือกในลักษณะที่เด็กจะพัฒนาความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับงานและมนุษย์ สังคม และธรรมชาติ เพื่อความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นและ การพัฒนาที่กลมกลืนบุคคลจะได้รับชั้นเรียนเพิ่มเติม ภาษาต่างประเทศ, การฝึกร่างกาย ฯลฯ
ดูตัวอย่าง:
เลี้ยงลูกในประเทศต่างๆทั่วโลก
การแนะนำ.
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหรัฐอเมริกา
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหราชอาณาจักร
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในฝรั่งเศส
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในเยอรมนี
เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในประเทศจีน
เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในอินเดีย
เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในรัสเซีย
บทสรุป.
สวัสดีนักเรียนที่รัก! ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆ ทั่วโลก
โลกของเราเป็นที่อยู่อาศัยของผู้คนจำนวนมาก หลากหลายประเทศและผู้คน ซึ่งบางครั้งก็มีความแตกต่างกันโดยสิ้นเชิง เด็กในทุกประเทศทั่วโลกเป็นที่ต้องการและความรักเท่าเทียมกัน เด็กๆ ได้รับการปกป้องจากอันตราย ได้รับการดูแลและเอาใจใส่ แต่พวกเขาถูกเลี้ยงดูมาต่างกันขึ้นอยู่กับประเพณีทางศาสนา ประสบการณ์ของผู้คน ปัจจัยทางประวัติศาสตร์ แม้กระทั่งสภาพอากาศ ประเพณีการเลี้ยงดูบุตรมีอะไรบ้างในประเทศต่างๆ? ตอนนี้เราจะแนะนำให้คุณรู้จักกับพวกเขา
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหรัฐอเมริกา
ในอเมริกา พ่อแม่ทั้งสองมีความกระตือรือร้นเท่าเทียมกันในการติดตามพัฒนาการทางสติปัญญา ร่างกาย และจิตวิญญาณของเด็ก เด็กนอนในห้องของตนเองตั้งแต่แรกเกิด เด็กจะได้รับกฎหลายข้อ: สิ่งที่เขาทำได้และสิ่งที่เขาทำไม่ได้อย่างแน่นอน มีสองวิธีหลักในการลงโทษสำหรับการละเมิดกฎ: วิธีแรกคือการกีดกันของเล่นหรือดูทีวีและวิธีที่สองใช้เทคนิคยอดนิยมในสหรัฐอเมริกา: "หมดเวลา" นั่นคือนั่งและคิดถึงพฤติกรรมของคุณ เด็กยังได้รับเสรีภาพในการกระทำและสอนให้เป็นอิสระ แม้แต่ในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ ก็ยังได้รับแจ้งว่าพวกเขามีสิทธิที่จะแสดงความคิดเห็น ปู่ย่าตายายไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดู แต่จะพบพวกเขาในวันหยุดหรือวันหยุดสุดสัปดาห์ ในโรงเรียนมัธยมปลาย วัยรุ่นเริ่มทำงานนอกเวลาหลายชั่วโมงต่อวัน ซึ่งพ่อแม่ของเขาสนับสนุนด้วยซ้ำ และเมื่อเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ พวกเขาจะถูกปล่อยเข้าสู่ชีวิตผู้ใหญ่ที่เป็นอิสระ
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในสหราชอาณาจักร
สหราชอาณาจักรมีชื่อเสียงในด้านการศึกษาที่เข้มงวด คนในประเทศนี้จะกลายเป็นพ่อแม่เมื่ออายุ 35-40 ปี จึงให้ความสำคัญกับการเลี้ยงลูกอย่างจริงจัง ชาวอังกฤษมีความภาคภูมิใจในประเพณีและมารยาทอันไร้ที่ติของตน และปลูกฝังสิ่งเหล่านี้ให้กับลูกหลานของตนตั้งแต่อายุยังน้อย วัยเด็กของชาวอังกฤษตัวน้อยเต็มไปด้วยความต้องการมากมาย เมื่ออายุ 2-3 ขวบ เด็ก ๆ จะได้รับการสอนวิธีปฏิบัติตนที่โต๊ะ วิธีปฏิบัติต่อผู้คนรอบข้าง และวิธีควบคุมอารมณ์ พ่อแม่แสดงความรักด้วยความยับยั้งชั่งใจ แต่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขารักพวกเขาน้อยกว่าตัวแทนของประเทศอื่น
ฝรั่งเศส. วิธีการเลี้ยงดูเด็กในฝรั่งเศส
ผู้หญิงฝรั่งเศสส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลเร็วมาก พวกเขากลัวเสียคุณสมบัติในการทำงานและเชื่อว่าเด็กในกลุ่มเด็กจะพัฒนาได้เร็วยิ่งขึ้น ในฝรั่งเศส เกือบตั้งแต่แรกเกิด เด็กจะใช้เวลาทั้งวัน ครั้งแรกในเรือนเพาะชำ จากนั้นในโรงเรียนอนุบาล และที่โรงเรียน เด็กชาวฝรั่งเศสเติบโตอย่างรวดเร็วและเป็นอิสระ เมื่ออายุ 7-8 ปีพวกเขาจะไปโรงเรียนด้วยตัวเอง ซื้อของที่จำเป็นในร้านและอยู่บ้านเป็นเวลานาน ในฝรั่งเศส วิธีการศึกษาทางกายภาพไม่ได้รับการฝึกฝน แต่แม่สามารถขึ้นเสียงใส่เด็กและลงโทษเขาด้วยการกีดกันกิจกรรมหรือของเล่นที่เขาชื่นชอบชั่วคราว ลูกหลานจะสื่อสารกับคุณย่าในช่วงวันหยุดเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ครอบครัวชาวฝรั่งเศสเข้มแข็งมากจนเด็ก ๆ และผู้ปกครองไม่ต้องรีบร้อนที่จะแยกจากกันและอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุขจนถึงวัยผู้ใหญ่และไม่รีบร้อนที่จะเริ่มชีวิตครอบครัวที่เป็นอิสระ
เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในอิตาลี
ในทางกลับกัน ในประเทศอิตาลี มักทิ้งลูกไว้กับญาติๆ โดยเฉพาะปู่ย่าตายาย ครอบครัวในอิตาลีเป็นกลุ่ม นอกจากพ่อแม่แล้ว ทารกยังถูกรายล้อมไปด้วยญาติมากมาย ลูกจะเติบโตใน ครอบครัวใหญ่และส่วนใหญ่มักจะไม่ไปโรงเรียนอนุบาล พวกเขาไปโรงเรียนอนุบาลเฉพาะในกรณีที่ไม่มีใครในครอบครัวอยู่ด้วย เด็กในอิตาลีได้รับการปรนนิบัติ อาบน้ำให้ของขวัญ และได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่าง พวกเขาเมินเฉยต่อการเล่นตลก ไม่สามารถประพฤติตนในสังคมได้ และแม้แต่การเล่นแกล้งที่จริงจังยิ่งกว่านั้นก็หลบเลี่ยงไป ผู้เป็นแม่อาจกรีดร้องใส่ลูกด้วยอารมณ์ แต่จะรีบเข้าหาเขาทันทีด้วยการกอดและจูบ ชาวอิตาลีชอบที่จะบอกและชมลูกๆ ของตนกับญาติและเพื่อนฝูง ในอิตาลี การรับประทานอาหารค่ำและวันหยุดของครอบครัวเป็นประจำกับญาติที่ได้รับเชิญจำนวนมากมีความสำคัญอย่างยิ่ง
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในญี่ปุ่น
โดยปกติแม่มีหน้าที่เลี้ยงดูลูก มีความเห็นว่าสามีเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวและภรรยาเป็นคนดูแลเตาไฟ หากผู้หญิงญี่ปุ่นส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลในขณะที่เธอไปทำงาน นี่ถือเป็นการแสดงอาการเห็นแก่ตัว ในญี่ปุ่น มีวิธีกำหนดอายุของเด็กแต่ละคน: อายุไม่เกิน 5 ปี เด็กคือพระเจ้า อายุ 5 ถึง 15 ปี เป็นทาส อายุตั้งแต่ 15 ปี เท่ากัน อนุญาตให้ทุกอย่างสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี ผู้ใหญ่พยายามตามใจเด็กและทำตามความปรารถนาทั้งหมดของเขา ตั้งแต่อายุห้าขวบ พวกเขาต้องเลี้ยงดูลูกๆ และบุกโจมตีพวกเขาอย่างแท้จริง โดยไม่ยอมให้มีเสรีภาพใดๆ คำพูดของผู้ปกครองใด ๆ ถือเป็นกฎหมาย ถึง วัยรุ่นเขาสร้างคนญี่ปุ่นที่เป็นแบบอย่าง มีระเบียบวินัย ปฏิบัติตามกฎหมาย ตระหนักถึงหน้าที่ของตนอย่างชัดเจน และเชื่อฟังกฎเกณฑ์ทางสังคมอย่างไม่ต้องสงสัย ตั้งแต่อายุ 15 ปี เด็กเริ่มได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียมกันโดยพิจารณาว่าเขาเป็นคนที่มีความเป็นอิสระและเต็มเปี่ยม สาระสำคัญของการศึกษาในภาษาญี่ปุ่นคือการสอนวิธีการใช้ชีวิตเป็นทีม ชาวญี่ปุ่นไม่สามารถจินตนาการว่าตัวเองอยู่นอกทีมได้ ในญี่ปุ่น ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะต้องโดดเด่นกว่าคนอื่นๆ ดังนั้นจึงไม่เคยมีการเปรียบเทียบเด็กๆ ที่นี่ ได้รับการยกย่องสำหรับความสำเร็จ หรือดุว่าทำผิดพลาด
เยอรมนี. วิธีการเลี้ยงดูเด็กในเยอรมนี
ชาวเยอรมันไม่รีบร้อนที่จะมีลูกจนกว่าจะอายุสามสิบจนกว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จในอาชีพการงาน หากคู่สามีภรรยาตัดสินใจทำตามขั้นตอนนี้ พวกเขาจะเข้าหามันด้วยความจริงจังทุกประการ พวกเขาเริ่มมองหาพี่เลี้ยงเด็กก่อนที่ทารกจะเกิด เด็กเกือบทั้งหมดในเยอรมนีอยู่บ้านจนถึงอายุ 3 ขวบ จากนั้นพวกเขาก็เริ่มพาเขาไปที่ "กลุ่มเล่น" เพื่อที่เขาจะได้มีประสบการณ์ในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง จากนั้นเขาก็ส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล ตั้งแต่อายุยังน้อย ชีวิตของเด็กชาวเยอรมันต้องอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่เข้มงวด พวกเขาไม่สามารถนั่งหน้าทีวีหรือคอมพิวเตอร์นานเกินไป พวกเขาเข้านอนเร็ว ตั้งแต่วัยเด็กพวกเขาถูกปลูกฝังให้มีคุณสมบัติเช่นความตรงต่อเวลาและการจัดระเบียบ และเด็กวัยเรียนจะถูกสอนให้วางแผนกิจการและงบประมาณด้วยการซื้อไดอารี่และกระปุกออมสินใบแรก
จีน. เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในประเทศจีน
ผู้หญิงจีนหยุดเร็ว ให้นมบุตรเพื่อส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลเกือบจะทันทีหลังคลอด มีโภชนาการ การนอนหลับ เกม และกิจกรรมการพัฒนาที่เข้มงวด ตั้งแต่วัยเด็กเด็กจะปลูกฝังความเคารพต่อผู้อาวุโส การร่วมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความมีระเบียบวินัย การทำงานหนัก และความอดทน คุณแม่ชาวจีนหมกมุ่นอยู่กับพัฒนาการในช่วงแรกของลูก หลังจากโรงเรียนอนุบาล พวกเขาพาลูกไปเข้ากลุ่มพัฒนาสติปัญญา และเชื่อว่าเด็กควรยุ่งอยู่กับสิ่งที่มีประโยชน์ ในครอบครัวไม่มีการแบ่งแยกระหว่างความรับผิดชอบของผู้หญิงและผู้ชาย เด็กผู้หญิงอาจถูกขอให้ช่วยจัดเรียงเฟอร์นิเจอร์ และเด็กผู้ชายล้างจาน
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในประเทศแอฟริกา
เป็นธรรมเนียมที่เด็กชาวแอฟริกันจะพกติดตัวไปทุกที่ตั้งแต่อายุยังน้อย ผู้หญิงใส่ ทารกเป็นผ้าพันรอบตน ที่นั่นเด็กๆ กิน นอน เติบโต และเรียนรู้เกี่ยวกับโลก เด็กแอฟริกันไม่มีตารางการนอนหรือกินอาหาร และเมื่อเด็กโตขึ้น เขาจะใช้เวลาทั้งหมดอยู่ข้างนอกกับเพื่อนๆ บ่อยครั้งที่เด็กๆ มองหาอาหารของตัวเอง พวกเขาทำของเล่นหรือเสื้อผ้า ในบางชนเผ่า เด็กอายุ 2 ขวบรู้วิธีล้างตัวเองและล้างจานอยู่แล้ว และเมื่ออายุ 3 ขวบก็สามารถซื้อสินค้าได้อย่างง่ายดาย
อินเดีย. เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในอินเดีย
การเลี้ยงลูกในอินเดียเริ่มต้นเกือบจากเปล คุณสมบัติหลักที่พวกเขาต้องการปลูกฝังให้เด็กคือความเมตตาและความรัก ไม่เพียงแต่ต่อผู้คนเท่านั้น แต่ต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิดและโลกรอบข้าง เช่น สัตว์ แมลง ดอกไม้ ฯลฯ เมื่ออายุ 2-3 ขวบ ทารกจะเข้าโรงเรียนอนุบาลและไม่นานก็ไปโรงเรียนเอง การพัฒนาบุคลิกภาพ การสร้างอุปนิสัย - นี่คือเป้าหมายของโรงเรียน ไม่ใช่แค่ให้ความรู้ แต่เพื่อสอนให้เรียนรู้ พวกเขาสอนให้คุณคิด คิด สอนความอดทน พวกเขายังสอนโยคะ แม้กระทั่งสอนให้คุณยิ้ม ระบบการศึกษาในอินเดียมีพื้นฐานมาจากการเตรียมบุคคลเพื่อสร้างครอบครัวที่เข้มแข็ง การศึกษาและอาชีพเลือนหายไปในเบื้องหลัง ชาวอินเดียเติบโตขึ้นมาเพื่อให้มีความอดทนและเป็นมิตร และส่งต่อคุณสมบัติเหล่านี้ให้กับลูกหลานของตน
รัสเซีย. เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในรัสเซีย
ในรัสเซียมีการใช้แนวทางการเลี้ยงลูกที่แตกต่างกัน แต่วิธีการศึกษาแบบดั้งเดิมที่สำคัญคือวิธี "แครอทและกิ่งไม้" โดยปกติแล้วเด็กจะได้รับการเลี้ยงดูจากแม่และพ่อก็มีส่วนร่วมในอาชีพการงานและหาเงิน เมื่ออายุได้สามขวบ เด็กจะถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล ไม่ค่อยมีใครใช้บริการพี่เลี้ยงเด็กบ่อยนัก พ่อแม่จะทิ้งลูกไว้กับปู่ย่าตายายหากถูกบังคับให้ไปทำงาน ผู้ปกครองมักจะส่งบุตรหลานไปชมรมพัฒนาการต่างๆ หรือ ส่วนกีฬา- ต่างจากพ่อแม่ชาวยุโรปตรงที่พ่อแม่ชาวรัสเซียกลัวที่จะปล่อยให้ลูกออกไปข้างนอกตามลำพัง พวกเขาไล่และไปรับจากโรงเรียน และควบคุมการสื่อสารของลูกกับเพื่อนๆ และตามกฎแล้ว เด็ก ๆ ยังคงเป็นเด็กอยู่เสมอ แม้ว่าพวกเขาจะเริ่มต้นครอบครัวของตัวเองก็ตาม พวกเขาช่วยเหลือทางการเงิน ดูแลลูกหลาน และตัดสินใจด้วย ปัญหาในชีวิตประจำวันเด็กที่โตมานานแล้ว
ตัวแทนของแต่ละวัฒนธรรมพิจารณาว่าวิธีการของตนเป็นวิธีเดียวที่ถูกต้องและต้องการเลี้ยงดูคนรุ่นสมควรมาทดแทนอย่างจริงใจ เมื่อพิจารณาจากประเภทของผู้คนที่พลเมืองของประเทศต่างๆ เติบโตขึ้นมา เราสามารถสรุปเกี่ยวกับประสิทธิภาพของระบบการศึกษาของพวกเขาได้ และสรุปอยากจะบอกว่ามากที่สุด วิธีที่ดีที่สุดการศึกษาคือความรักสำหรับเด็ก
พ่อแม่ทั่วโลกรักลูกอย่างเท่าเทียมกัน ในขณะเดียวกัน มุมมองในการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ก็ขึ้นอยู่กับประเพณีและขนบธรรมเนียมของประเทศที่ครอบครัวอาศัยอยู่เป็นอย่างมาก และสิ่งที่อาจดูเหมือนยอมรับไม่ได้สำหรับตัวแทนของประเทศหนึ่งนั้นถือเป็นบรรทัดฐานในอีกมุมหนึ่งของโลกของเรา มาดูกันว่าระบบการศึกษาในประเทศต่างๆ ของโลก มีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร
ระบบการศึกษาของยุโรป
แม้ว่าประเทศในยุโรปจะรวมเป็นหนึ่งเดียวในสหภาพยุโรป แต่พวกเขาก็ไม่ได้สูญเสียความถูกต้องซึ่งมีการพัฒนามานานหลายปี ลักษณะค่านิยมหลักของระบบการศึกษาของยุโรปคือเสรีภาพ ความเป็นอิสระ และความเป็นปัจเจกบุคคล การเลี้ยงดูเด็กให้มีคุณสมบัติเหล่านี้ขึ้นอยู่กับแต่ละประเทศ
ในประเทศสแกนดิเนเวีย ความรักต่อเด็กแสดงออกผ่านการจัดเตรียมเสรีภาพที่สมบูรณ์ เด็กไม่ได้ถูกจำกัดในการเลือกกิจกรรม งานอดิเรก ของเล่น แต่ไม่ได้ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันอย่างเคร่งครัด งานหลักของการศึกษาตามที่ชาวสแกนดิเนเวียกล่าวไว้คือการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ในขณะเดียวกันผู้ใหญ่ก็ดูแลความปลอดภัยของทารกอย่างระมัดระวังในทุกสิ่ง
ในโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ จะได้รับการสอนให้อธิบายมุมมองของตนเองและปกป้องมุมมองของตนได้ การเรียนรู้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นแบบสนุกสนาน ไม่รวมการใช้ความรุนแรงใดๆ เพื่อเป็นมาตรการการสอน และกฎหมายห้ามในสวีเดน ผู้ปกครองไม่สามารถขึ้นเสียงใส่ลูกได้หรือยกมือให้เขาได้ (มีการตรวจสอบอย่างเข้มงวด บริการสังคม- เด็กมีสิทธิที่จะบ่นเกี่ยวกับผู้ปกครอง และสิ่งนี้จะนำไปสู่ผลกระทบร้ายแรง รวมถึงการลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง
ในสวีเดน เด็ก ๆ ได้รับการเลี้ยงดูในลักษณะที่พวกเขาตระหนักดีถึงสิทธิของตนเองตั้งแต่อายุยังน้อย ถือเป็นนิติบุคคลโดยสมบูรณ์ เด็กสามารถฟ้องผู้ปกครองได้หากใช้วิธีการเลี้ยงดูที่รุนแรง
ในประเทศนอร์เวย์ เนื่องจากสภาพภูมิอากาศ ผู้ปกครองจึงให้ความสำคัญกับสุขภาพของลูกเป็นอย่างมาก เด็กควรรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพเท่านั้น (รวมถึงนม ปลา เนื้อสัตว์ที่ทำเอง) และใช้เวลานอกบ้านให้มากด้วย แม้แต่ชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาลก็ยังมีเป้าหมายมากกว่า การพัฒนาทางกายภาพมากกว่าทางจิต ผู้ปกครองอนุญาตให้ลูกเล่นบนพื้น เล่นน้ำ และสนับสนุนกิจกรรมการสำรวจประเภทอื่นๆ เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันของเด็ก
ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กชาวฝรั่งเศสจะถูกสอนให้รู้จักพึ่งพาตนเอง ในประเทศนี้ โอกาสในการตระหนักรู้ในตนเองในฐานะปัจเจกบุคคลเป็นสิ่งที่มีค่าสูง ดังนั้นการติดต่อใกล้ชิดกับเด็กจึงไม่สำคัญเท่ากับความเป็นอิสระของเขา ในฝรั่งเศส เด็กๆ เริ่มพัฒนาความเป็นอิสระตั้งแต่อายุยังน้อย ตั้งแต่ 3 เดือนขึ้นไป เด็กมักจะอยู่ในเปลแยกต่างหาก เด็กก่อนวัยเรียนจะลงทะเบียนในชมรมและแผนกทุกประเภทเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถดูแลตัวเองและงานของพวกเขาได้ ปู่ย่าตายายไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูกหลาน เนื่องจากผู้เฒ่าชาวฝรั่งเศสก็เหมือนกับคนหนุ่มสาว เป็นอิสระจากภาระผูกพันและใช้ชีวิตเพื่อความสุขของตนเอง รูปแบบการเลี้ยงดูบุตรในฝรั่งเศสเป็นแบบประชาธิปไตยและอ่อนโยน ในขณะเดียวกัน การศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการลงโทษ แต่อยู่ที่การส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี
แนวทางการเลี้ยงลูกในประเทศเยอรมนี
ในเยอรมนี เด็กๆ ได้รับการเลี้ยงดูอย่างเข้มงวดและเป็นระเบียบ ห้ามมิให้เด็กเข้านอนดึก เล่นคอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน และดูทีวี ชีวิตของเด็กอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ ความเป็นอิสระก็เป็นเป้าหมายของการศึกษาเช่นกัน แต่ไม่ได้แสดงออกมาด้วยเสรีภาพในการเลือก แต่เป็นการรับผิดชอบต่อการกระทำของตน เป็นเรื่องปกติที่พ่อแม่ชาวเยอรมันจะมีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นและพวกเขาเชื่อว่าเด็กไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณแม่ด้วย ทารกเยี่ยมชมร้านกาแฟ สวนสาธารณะ พบปะเพื่อนฝูง เด็ก ๆ มักจ้างพี่เลี้ยงเด็กที่มีการศึกษาด้านการแพทย์ โดยปกติตั้งแต่อายุ 3 ขวบ เด็กจะถูกส่งไปโรงเรียนอนุบาล ที่นั่น เด็ก ๆ ได้รับการสอนด้วยวิธีที่สนุกสนาน ไม่ใช่การอ่านและการนับ แต่เป็นกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในสังคมและระเบียบวินัย
ความสัมพันธ์ทางครอบครัวในสเปนนั้นแข็งแกร่งมาก ในครอบครัว เป็นธรรมเนียมที่จะต้องชมเด็กๆ เอาใจใส่พวกเขา และยอมทำทุกอย่าง พ่อแม่จะใจเย็นกับอารมณ์ฉุนเฉียวของลูก แม้ว่าจะเกิดขึ้นก็ตาม สถานที่สาธารณะ- พ่อแม่ชาวสเปนใช้เวลาเกือบทุกอย่างกับลูกๆ เวลาว่างบิดามีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูอย่างเท่าเทียมกับมารดา แม้จะมีรูปแบบการเลี้ยงดูที่ดูเหมือนจะได้รับอนุญาตซึ่งเป็นเรื่องปกติในสเปน แต่ความรับผิดชอบของผู้ปกครองก็ได้รับการประดิษฐานอยู่ในกฎหมายอย่างเคร่งครัด การทารุณกรรมเด็ก ความกดดันทางจิตวิทยาหรือการข่มขู่ส่งผลให้สิทธิของผู้ปกครองสิ้นสุดลง
คุณสมบัติของการเลี้ยงลูกในอังกฤษ
แนวทางการศึกษาภาษาอังกฤษมีลักษณะเฉพาะด้วยความจริงจังและถี่ถ้วน ผู้ที่อาศัยอยู่ในอังกฤษมักจะกลายเป็นพ่อแม่เมื่อเป็นผู้ใหญ่และพยายามเลี้ยงดูลูกๆ ของตนให้เป็นสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษอย่างแท้จริง ลักษณะเฉพาะของการเลี้ยงลูกในอังกฤษส่วนใหญ่อยู่ที่ความจริงที่ว่าอารมณ์ที่มีต่อเด็กนั้นไม่ได้แสดงออกมาอย่างเปิดเผยและโอ้อวด ความสามารถของเด็กในการจัดการอารมณ์ของตนเอง และบางครั้งก็สามารถระงับอารมณ์ได้ ถือเป็นตัวบ่งชี้ถึง "มารยาทที่ดี"
เด็กอังกฤษก็เหมือนผู้ใหญ่ตัวเล็กๆ กับ ช่วงปีแรก ๆพวกเขาปลูกฝังให้มีมารยาทที่ไร้ที่ติและสอนให้เก็บตัว
ระบบการศึกษาของเอเชีย
การเลี้ยงดูเด็กในเอเชียแตกต่างอย่างมากจากแนวคิดของยุโรป ศาสนาและประเพณีวัฒนธรรมมีอิทธิพลอย่างมากต่อความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง
วิธีการเลี้ยงดูเด็กในญี่ปุ่น
เด็กในญี่ปุ่นได้รับอนุญาตทุกอย่างจนถึงอายุ 5 ขวบ วัยนี้ถือเป็นช่วงที่เด็กต้องการอิสรภาพ แต่เมื่อพูดถึงการปฏิบัติตามกฎมารยาทของลูก พ่อแม่ก็รู้สึกว่ามีสิทธิ์ได้รับการลงโทษที่รุนแรง การลงโทษทางร่างกายไม่มีในประเทศนี้ หากเด็กฝ่าฝืนกฎแห่งความเหมาะสมพ่อแม่จะอธิบายทุกอย่างให้เขาฟังด้วยคำพูด ในญี่ปุ่น เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้สุภาพและเคารพผู้อาวุโสของตน นอกจากนี้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองชาวญี่ปุ่นที่ลูก ๆ ของพวกเขาจะรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและรัฐตั้งแต่อายุยังน้อย
การเลี้ยงลูกในประเทศจีนมีเป้าหมายเพื่อเลี้ยงดูอัจฉริยะ เข้าแล้ว วัยเด็กเด็ก ๆ จะถูกส่งไปยังสถานรับเลี้ยงเด็ก โดยมีการกำหนดกิจวัตรประจำวันของพวกเขาแบบนาทีต่อนาที มารดาไม่เพียงแต่ส่งบุตรหลานเข้าเรียนในส่วนต่างๆ และชมรมต่างๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเรียนด้วย เทคนิคใหม่ล่าสุดการพัฒนาในช่วงต้น เด็กชาวจีนจำเป็นต้องยุ่งอยู่กับสิ่งที่มีประโยชน์ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อตนเองอยู่ตลอดเวลา การพัฒนาทางปัญญา- สิ่งที่น่าสนใจคือในประเทศจีนไม่มีการแบ่งแยกความรับผิดชอบตามเพศ ตัวอย่างเช่น เด็กผู้หญิงถูกสอนให้ตอกตะปูและขันน็อตเหมือนเด็กผู้ชาย ในขณะที่เด็กผู้ชายช่วยทำงานบ้าน
การเคารพผู้อาวุโสปลูกฝังให้เด็กชาวจีนตั้งแต่อายุยังน้อย วัฒนธรรมจีนต้องการจากคนรุ่นใหม่ เช่น คุณสมบัติด้านวินัย การทำงานหนักอย่างมาก และความรู้สึกของการร่วมกัน
ในอินเดีย พ่อแม่สอนลูกให้ช่วยทำงานบ้านตั้งแต่อายุยังน้อย มารดาส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดู โดยสอนให้ลูก ๆ ให้เกียรติผู้อาวุโส ดูแลธรรมชาติ และทำงานหนัก พ่อแม่ชาวอินเดียมีความอดทนสูง ไม่ค่อยตะโกนใส่ลูกๆ และเข้าใจถึงความตั้งใจของเด็กๆ ชาวอินเดียส่วนใหญ่มีความเป็นมิตรและให้การต้อนรับดีมาก คุณสมบัติเหล่านี้ฝังแน่นอยู่ในตัวพวกเขามาตั้งแต่เด็ก
ระบบการศึกษาของอเมริกา
ลักษณะเฉพาะของการเลี้ยงดูบุตรในสหรัฐอเมริกานั้นถูกกำหนดโดยคุณค่าทางประชาธิปไตยเป็นส่วนใหญ่ ในอเมริกา มีการถกเถียงกันอย่างถึงพริกถึงขิงในเรื่องกฎระเบียบทางกฎหมายของความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก และตัวเด็กเองมักจะไปขึ้นศาลพร้อมกับร้องเรียนเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิของตน ในขณะเดียวกัน ครอบครัวชาวอเมริกันส่วนใหญ่ก็เข้มแข็ง และความสัมพันธ์ภายในครอบครัวก็เป็นมิตร ในอเมริกา เป็นเรื่องปกติที่จะเฉลิมฉลองวันหยุดกับครอบครัว ใช้เวลาช่วงเย็นร่วมกัน และท่องเที่ยว เด็ก ๆ จะถูกพาไปทุกที่หรือใช้บริการของพี่เลี้ยงเด็ก ผู้หญิงจำนวนมากทำงานเป็นแม่บ้านจึงไม่จำเป็นต้องส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล มารดาเองก็สอนลูก ๆ ของตน แต่พวกเขาไม่พยายามสอนลูกให้อ่านและเขียนให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ (ทำในโรงเรียนประถมศึกษา) หากเด็กไม่เชื่อฟัง การขอเวลานอกมักจะถูกใช้เป็นการลงโทษ ประกอบด้วยการทิ้งทารกไว้ตามลำพังสักครู่เพื่อให้เขาสงบสติอารมณ์ได้ ยังไง เด็กโตยิ่งระยะเวลาหมดเวลานานเท่าไร
วิธีการเลี้ยงดูบุตรนั้นขึ้นอยู่กับว่าครอบครัวนั้นมาจากไหนและครอบครัวนั้นอาศัยอยู่ในประเทศใด ซึ่งได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายประการ เช่น ประเพณีและขนบธรรมเนียมของประเทศ ศาสนา สถานการณ์ทางสังคมและประชากร สภาพภูมิอากาศ เป็นต้น ความรู้เกี่ยวกับระบบการเลี้ยงดูเด็กที่มีอยู่ในประเทศต่างๆ ของโลกช่วยให้เราเข้าใจแนวคิดของเราเกี่ยวกับการเลี้ยงดูได้ดีขึ้น ผู้ปกครองแต่ละคนสร้างความสัมพันธ์เฉพาะของตนเองกับลูก แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าการศึกษาไม่เพียงแต่เกี่ยวกับรางวัลและการลงโทษเท่านั้น แต่กระบวนการนี้มีหลายแง่มุมและเกิดขึ้นตลอดชีวิต นอกจากนี้ การศึกษาไม่ได้มีจุดประสงค์เสมอไป เด็ก ๆ เรียนรู้ได้มากมายจากการสังเกตพฤติกรรมของผู้ใหญ่และเพื่อนฝูง
บทสรุป
ในทางจิตวิทยาสมัยใหม่และ วรรณกรรมการสอนคุณสามารถพบวิธีการเลี้ยงลูกได้หลายวิธี วิธีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายและมีประสิทธิภาพที่สุดคือวิธี M. Montessori คุณสามารถมั่นใจได้ว่าเมื่อคุณมาที่ศูนย์เด็ก Constellation บุตรหลานของคุณจะได้พบกับครูมืออาชีพที่จะปลูกฝังความเป็นอิสระ ความมั่นใจในตนเอง และความเคารพต่อผู้อื่นโดยไม่ต้องบรรยายหรือขู่เข็ญ เรากำลังรอคุณอยู่ที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของเรา!
