การวางแผนงานกลุ่มระยะยาว “มือเก่ง” ในกลุ่มอาวุโส

การวางแผนล่วงหน้า งานกลุ่ม“มือเก่ง” ค่ะ กลุ่มอาวุโส- วันที่ หัวข้อ วัตถุประสงค์ วัสดุ มิถุนายน-กันยายน การรวบรวมวัสดุธรรมชาติและของเสีย เพื่อการทำงานต่อไป. ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม มกราคม กุมภาพันธ์ มีนาคม เมษายน พฤษภาคม มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม 1. ท่องเที่ยวสู่ดินแดนแห่ง “ใบไม้” 2. การเตรียมวัสดุสำหรับหอพรรณไม้ “Autumn Park” 3.ผลงานรวมของเด็กๆ “Autumn Park” งานฝีมือที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ 1.Testoplasty ที่น่าทึ่ง 2.เตรียมแป้งสำหรับแผง 3. การทำงานเป็นทีมของเด็กๆ แผง "สีสันของฤดูร้อนที่ผ่านมา" (การสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์แป้งและอบแห้งในเตาอบ) 4. ผลงานโดยรวมของเด็ก ๆ การทำแผง "สีสันของฤดูร้อนที่ผ่านมา" (การใช้ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปกับผ้า) 1. การสนทนาในหัวข้อ "ฤดูหนาว - ฤดูหนาว" 2. การเตรียมการสำหรับการทำแอพพลิเคชั่นเชิงปริมาตร "ภูมิทัศน์ฤดูหนาว" 3. การสร้างแอพพลิเคชั่นเชิงปริมาตร "ภูมิทัศน์ฤดูหนาว" 1. การเตรียมแอพพลิเคชั่นจากเซโมลินา 2. การสมัครจากเซโมลินา (ความคิดสร้างสรรค์ตามคำขอของเด็กๆ) 1. การสนทนาเกี่ยวกับวันหยุดที่กำลังจะมาถึง “วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ” 2. การสร้างแบบจำลองรถยนต์, เครื่องบินจาก แป้งเกลือ- 3. การสร้างงานฝีมือสำเร็จรูป “รถยนต์ (เครื่องบิน)” 1. บทสนทนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิและวันหยุดที่กำลังจะมาถึง “8 มีนาคม” 2. การเตรียมการผลิตแผงรวม “กุหลาบในแจกัน” (ประยุกต์จากวัสดุธรรมชาติ) 3. การทำแผงจากวัสดุธรรมชาติ “ดอกกุหลาบในแจกัน” 1. บทสนทนาเกี่ยวกับพืชในร่ม 2. “โรงเรือนกระดาษ” 1. การเตรียมวัสดุในการทำแจกันดอกไม้ 2.ทำแจกันดอกไม้ 1. บทสนทนาเกี่ยวกับฤดูร้อนที่จะมาถึง 2. การเตรียมวัสดุในการทำหัตถกรรม “ดอกไม้สำหรับแจกัน” 3. การทำ “ดอกไม้สำหรับแจกัน” การทำงานฝีมือ “ลวดลายตกแต่งเป็นวงกลม” 1. บทสนทนาในหัวข้อ “สัตว์แต่ละตัวอาศัยอยู่ในสถานที่หนึ่ง” 2. งานฝีมือ จากวัสดุธรรมชาติ “บ้านสำหรับสัตว์” (รัง หลุม รัง) ขยายและขยายความคิดของเด็กๆ เกี่ยวกับพืช การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เรียนรู้ที่จะสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ วิเคราะห์ และสรุปเกี่ยวกับรูปแบบและความสัมพันธ์บางอย่าง ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ ที่ดินพื้นเมือง- เรียนรู้ที่จะประพฤติตนอย่างถูกต้องตามธรรมชาติ เพื่อรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับพืช ต้นไม้ และใบไม้ สำหรับงานกลุ่มของเด็กๆ เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบจากสิ่งที่แตกต่าง วัสดุธรรมชาติ- เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกันต่อไป อภิปรายรายละเอียดของงาน ประสานความคิดของคุณเองกับองค์ประกอบโดยรวม พัฒนาจินตนาการ เรียนรู้ที่จะอภิปรายการเรียบเรียงโดยฟังความคิดเห็นของเด็กคนอื่นๆ แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับ testoplasty - การสร้างแบบจำลองผลิตภัณฑ์ตกแต่งจากแป้งเกลือซึ่งประกอบด้วยส่วนผสมจากธรรมชาติ บอกเราเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการผ่าตัดฮอร์โมนเพศชาย สอนเด็กๆ ถึงกฎพื้นฐานของการเตรียมแป้ง การเก็บแป้ง เทคนิคการสร้างแบบจำลอง การสอนเทคนิคการสร้างแบบจำลอง: ฉีกแป้งชิ้นเล็กๆ ออกจากแป้งชิ้นเดียวแล้วคลึงออก กระตุ้นความสนใจในการสร้างแบบจำลองจากแป้งเกลือ, พัฒนาจินตนาการของเด็ก ๆ , พัฒนาความคิดสร้างสรรค์, การรับรู้ทางสุนทรีย์ของโลกรอบตัวพวกเขา, ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับรูปร่างของวัตถุ, ความแตกต่างและความคล้ายคลึงกัน, ลักษณะเฉพาะของการจัดเรียงวัตถุในอวกาศ, สอนวิธีการ ใช้สแต็คเพื่อทาลวดลายบนดอกไม้ที่ทำจากแป้ง บนใบไม้ เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบบนผ้าโดยรวม ติดกาวชิ้นส่วนอย่างระมัดระวัง หารือเกี่ยวกับรายละเอียดของงาน พัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็กก่อนวัยเรียน เรียนรู้การทาสีผลิตภัณฑ์แป้งด้วย gouache จัดระบบและเพิ่มความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักธรรมชาติและความปรารถนาที่จะดูแลธรรมชาติต่อไป เสริมสร้างความสามารถในการประพฤติตนตามธรรมชาติ ย้ำว่าในฤดูหนาวอากาศหนาว มักมีน้ำค้างแข็ง พื้นปกคลุมไปด้วยหิมะ และอ่างเก็บน้ำปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง ต้นไม้และพุ่มไม้ไร้ใบ นกที่หลบหนาวเข้ามาใกล้ที่อยู่อาศัยของมนุษย์ สอนให้เด็กรู้จักนกที่หลบหนาว เรียนรู้การสร้างภาพด้วย แอพพลิเคชั่น 3 มิติเสริมด้วยรายละเอียดที่ทำให้งานดูโดดเด่นเป็นพิเศษ เรียนรู้เทคนิคการฉีกกระดาษ พัฒนาทักษะในการทำงานกับกรรไกร พัฒนารสนิยมทางศิลปะและจินตนาการในการสร้างสรรค์องค์ประกอบภาพ และปลูกฝังความปรารถนาที่จะสร้างความสุขให้กับตัวคุณเองและผู้อื่นด้วยงานฝีมือที่ทำด้วยมือ พัฒนาความสามารถในการเจรจาต่อรองและให้สัมปทาน สอนเด็ก ๆ ให้วาดโครงร่างแสงด้วยดินสอ สอนให้พวกเขาถ่ายทอดวิชาต่าง ๆ ในภาพวาด เรียนรู้การวางภาพบนทั้งแผ่น เรียนรู้การสร้างลวดลาย เพื่อปลูกฝังจินตนาการที่สร้างสรรค์ รสนิยมทางศิลปะ ความแม่นยำ เรียนรู้การใช้วัสดุที่คุณใช้ด้วยความระมัดระวัง เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวันหยุด ถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในประเทศของเรา เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผู้อาวุโส สอนให้เด็ก ๆ เอาใจใส่ ตอบสนอง และสุภาพต่อผู้อื่น เสริมเทคนิคการปั้นจากแป้งเกลือ พัฒนาจินตนาการและความสนใจในการปั้น เรียนรู้การใช้สแต็คเพื่อประยุกต์การออกแบบผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่ทำจากแป้งเกลือ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์การรับรู้สุนทรียศาสตร์ของโลกรอบตัว เรียนรู้การทาสีผลิตภัณฑ์แป้งสำเร็จรูปด้วย gouache พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ จินตนาการ เรียนรู้การทำงานอย่างระมัดระวัง เพื่อปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะให้กับเด็กๆ ดำเนินการจัดระบบและเพิ่มความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติต่อไป (กลางวันยาวนานขึ้น กลางคืนสั้นลง ดวงอาทิตย์ร้อนขึ้น หิมะและน้ำแข็งละลาย) เรียนรู้ที่จะสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ วิเคราะห์และสรุปเกี่ยวกับรูปแบบและความสัมพันธ์บางอย่าง ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบจาก วัสดุที่แตกต่างกัน- เรียนรู้ที่จะตัดเงาของแจกันออกจากกระดาษพับครึ่ง ใช้เปลือกไข่ตกแต่งพื้นผิวแจกัน พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ สอนวิธีสร้างองค์ประกอบโดยรวมต่อไป อภิปรายการรายละเอียดของงาน และประสานความคิดของคุณเองกับองค์ประกอบโดยรวม พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ สอนให้ระมัดระวังวัสดุที่ใช้และติดอย่างระมัดระวัง แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับความหลากหลายของพันธุ์พืชในร่ม ศึกษาสัณฐานวิทยาของพืช การก่อตัวของการทำงานของจิต พัฒนาความสนใจ ความจำ จินตนาการ การสังเกต การรับรู้สี ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ สอนเด็กๆ ตัดทรงกลมและวงรีต่อไป สอนเด็กๆ ตัดวัตถุที่มีรูปทรงสมมาตรออกจากกระดาษที่พับครึ่งเหมือนหีบเพลง สอนให้จัดองค์ประกอบ “ดอกไม้ในชาม” สอนให้ทำงานอย่างระมัดระวังต่อไป และพัฒนางานศิลปะ รสชาติ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการปั้นจากดินน้ำมันโดยใช้เทคนิคที่เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ (การกลิ้ง การดึง การบีบ การเชื่อมต่อชิ้นส่วน การกดและการปรับจุดยึดให้เรียบ) พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมความเป็นอิสระ สอนให้เด็กคิดเกี่ยวกับเนื้อหาของเครื่องประดับบนแจกันเพื่อนำความคิดของพวกเขาไปสู่จุดสิ้นสุด พัฒนาจินตนาการ การรับรู้สุนทรียศาสตร์ ความคิดเชิงจินตนาการ ขยายและชี้แจงความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติตามฤดูกาล (มากที่สุด วันอันยาวนานและกลางคืนก็สั้นลง ร้อนบ้าง ฝนตกบ้าง ฟ้าร้องบ้าง สายรุ้งบ้าง มีความเขียวขจีมากมายพืชเติบโตออกดอกออกผลเห็ดปรากฏอยู่ในป่า เพื่อให้เด็ก ๆ มีความคิดที่ว่าในฤดูร้อนมีทุกสภาวะสำหรับการเจริญเติบโตของพืช (แสง ความร้อน ความชื้น) เสริมสร้างทักษะในการดูแลพืชและสัตว์ เรียนรู้การทำช่อดอกไม้จากวัสดุธรรมชาติต่างๆ เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกันต่อไป พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ สอนพูดคุยเรื่องสินค้า รับฟังความคิดเห็นของเด็กคนอื่นๆ ต่อไป ส่งเสริมความเป็นอิสระ พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพและความคิดที่เป็นรูปเป็นร่าง เรียนรู้ที่จะคิดเกี่ยวกับเนื้อหาของการวาดภาพบนวงกลมและทำให้มันเสร็จสมบูรณ์ เสริมสร้างเทคนิคการแกะสลัก พัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การรับรู้สุนทรียภาพ ขยายและเพิ่มความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ในบ้านและสัตว์ป่าให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ให้แนวคิดเกี่ยวกับพวกเขา รูปร่างพวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหน กินอะไร ให้เด็กๆ ได้ทราบถึงการเปลี่ยนแปลงชีวิตของสัตว์ต่างๆ ในช่วงเวลาต่างๆ ของปี เรียนรู้การสร้างบ้านสำหรับสัตว์ ส่งเสริมความเป็นอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ สอนการทำงานอย่างระมัดระวังต่อไป ใบต้นไม้ (เบิร์ช เกาลัด แอสเพน ออลเดอร์ เมเปิ้ล โอ๊ค) เมล็ดต้นไม้ (เมเปิ้ล เถ้า) เมล็ดและใบของต้นไม้และพุ่มไม้ มอส เศษไม้ที่ลอย โคน แปรง, กาว PVA, กรรไกร, กระดาษสีและกระดาษแข็ง ผลิตภัณฑ์แป้ง (ภาพวาด งานฝีมือ ของเล่น) แป้ง 2 ถ้วย เกลือ 1 ถ้วย 2 ช้อนโต๊ะ น้ำมันพืช 1 ช้อนถ้วยสำหรับนวดแป้ง น้ำ กอง ถาดอบ เตาอบ ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปแห้ง (ดอกไม้ ใบไม้ ก้าน) จากแป้ง สี (gouache) แปรง กาวโมเมนต์ โครง ผ้าพื้นหลัง เศษผ้า น้ำ รูปภาพเกี่ยวกับฤดูหนาว บทกวี เรื่องราวเกี่ยวกับฤดูหนาว กระดาษแข็ง (น้ำเงิน ดำ ขาว) กรรไกร กระดาษสี กระดาษเช็ดปาก, ช่องว่างสำหรับต้นคริสต์มาส, ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, ดวงดาว, โปสการ์ดพร้อมรูปสัตว์, สำลี, กาว PVA, แปรง, ผ้าเช็ดปาก รูปภาพเซโมลินา, เซโมลินา, ดินสอ, กระดาษแข็ง, กาว PVA, แปรง, ผ้าเช็ดปาก รูปภาพเกี่ยวกับวันหยุด บทกวี เรื่องราวเกี่ยวกับวีรบุรุษ พร้อม แป้งเกลือ, น้ำ, กอง, ถาดอบ, เตาอบ. ผลิตภัณฑ์แห้งสำเร็จรูป กาวโมเมนท์ กระดาษแข็ง สีกวอช แปรง น้ำ กรรไกร ผ้าเช็ดปาก รูปภาพเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ บทกวี เรื่องราว แผ่นกระดาษแข็งขนาด A 2 ดอกกุหลาบแห้งจากเปลือกส้มหั่นเป็นเกลียว ใบเฟิร์นแห้ง กระดาษแข็งสีสำหรับแจกัน เปลือกไข่บด กรรไกร กาว PVA ผ้าเช็ดปาก สำลีสำหรับติดดอกกุหลาบ พืชในบ้าน: เจอเรเนียม, กระบองเพชร, เทรดแคนเทีย, คลอโรฟิตัม, แซนซีเวียเรีย, อากาเว, เฟิร์น, แครสซูลา, ไวโอเล็ต กระดาษสีสองหน้า, กรรไกร, กระดาษแข็ง, กาว PVA, สี Gouache, แปรง, สีเทียนขี้ผึ้ง ขวดพลาสติก, ดินน้ำมัน, เมล็ดพืช (แตงโม, ฟักทอง, ข้าวฟ่าง, ถั่ว, ถั่ว, ข้าว, บักวีต), กระดานจำลอง, ผ้าขี้ริ้ว รูปภาพ บทกวี กิ่งไม้ เมล็ดเมเปิ้ลและขี้เถ้า ใบไม้แห้ง ดอกไม้ ดินน้ำมัน กระดานแบบจำลอง ผ้าขี้ริ้ว กรรไกร ดินน้ำมัน, เมล็ดพืช (ฟักทอง, แตงโม, เมล็ดทานตะวัน), กระดาษแข็ง, กรรไกร, ดินน้ำมัน, ผ้าขี้ริ้ว ภาพวาดรูปสัตว์และบ้านของพวกเขา หญ้าแห้ง ปุยป็อปลาร์ ขนนก เปลือกไม้ ดินเหนียว (ดินน้ำมัน)
ราคูบา เอเลนา เฟโดรอฟนา

ลุดมิลา โบโลโชวา
การวางแผนระยะยาวของวงการศิลปะในกลุ่มผู้อาวุโส ตุลาคม

การวางแผนขั้นสูง

ไอเอสโอ แก้ว

(กลุ่มอาวุโส)

ตุลาคม

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: "ต้นไม้ไร้ใบ".

เป้า: 1. สอนเด็กให้วาดวัตถุและโครงเรื่องง่ายๆจากแนวคิด

2. ถ่ายทอดโครงสร้างของวัตถุของมัน คุณสมบัติลักษณะ (ลำต้นกิ่งบางและหนาแผ่ไปในทิศทางต่างๆ);

3. เรียนรู้การปรับแรงกดบนดินสอตามต้องการ

4. เสริมสร้างความสามารถในการลากเส้นได้ง่าย อิสระ ไร้ความตึงเครียด

สัปดาห์ที่สอง เรื่อง: "ใบไม้ร่วง".

เป้า: 1. สอนเด็ก ๆ ให้พิมพ์ลายใบไม้

2. เรียนรู้การผสม gouache สีแดงและสีเหลืองเพื่อให้ได้สีส้ม

3.เรียนรู้การแยกแยะและตั้งชื่อต้นไม้ รู้จักใบไม้

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: "ถ้วย".

เป้า: 1. สอนให้เด็กวาดภาพวัตถุขนาดใหญ่จากชีวิต ด้วยดินสอง่ายๆวางไว้บนทั้งแผ่น;

2. เรียนรู้การเลือกสีด้วยตัวเอง

3. เรียนรู้การวาดเส้นโครงร่างด้วยดินสอด้วยสำลีและ gouache

4. ตกแต่งผลิตภัณฑ์ด้วยจุดที่วาดด้วยสำลีพันก้าน

สัปดาห์ที่สอง เรื่อง: "สาขาไลแลค".

เป้า: 1. สอนวิธีกำหนดรูปร่างของวัตถุและส่วนต่างๆ ต่อไป

2. ถ่ายทอดรูปร่างและโครงสร้างของพืชในรูปวาด

3. เรียนรู้การคิดผ่านองค์ประกอบของการวาดภาพบนแผ่นกระดาษตามการออกแบบของพืช

4. เรียนรู้การถ่ายทอดโทนสีของช่อดอกไม้

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: "ทิวทัศน์ฤดูหนาว".

เป้า: 1. แนะนำเด็กให้รู้จักกับภูมิทัศน์

2. เรียนรู้การวาดต้นไม้ฤดูหนาวด้วยแปรงทั้งหมดและปลายแปรง

3. เรียนรู้การวาดทิวทัศน์ฤดูหนาวที่ตัดกันโดยใช้ gouache สีขาวและสีดำ

4. พัฒนาจินตนาการและความรักต่อธรรมชาติ

สัปดาห์ที่สอง เรื่อง: “สะกิดด้วยแปรงแข็งกึ่งแห้ง แมว".

เป้า: 1. เรียนรู้การสร้างภาพที่แสดงออกของแมวโดยใช้เทคนิคการจิ้ม

2. พัฒนาความสามารถในการใช้วิธีการแสดงออก

3. เสริมสร้างทักษะของคุณในการทำงานกับเนื้อหานี้

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: "ต้นคริสต์มาสประดับประดา".

เป้า: 1. เรียนรู้การวาดต้นคริสต์มาสทั้งใหญ่และเล็ก

2. วาดก้อนหิมะโดยใช้การพิมพ์หรือการลงสีด้วยนิ้ว

3. พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ

สัปดาห์ที่สอง เรื่อง: "สาวหิมะ".

เป้า: 1. สอนเด็ก ๆ ให้ถ่ายทอดลักษณะของวัตถุที่ปรากฎเป็นภาพวาดโดยใช้รอยประทับด้วยกระดาษยู่ยี่

2. เรียนรู้การนำวัตถุมาสู่ภาพที่ต้องการโดยใช้แปรง

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: "หยด - รอยเปื้อน".

เป้า: 1. แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักวิธีการบรรยายภาพแบบนี้

2. เสนอให้เป่าไม้ออกจากรอยเปื้อน

3. พัฒนาจินตนาการและความสนใจในกิจกรรมสร้างสรรค์

สัปดาห์ที่สอง เรื่อง: "รูปแบบ Gorodets".

เป้า: 1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือรัสเซียดั้งเดิมของเมือง Gorodets โดยมีองค์ประกอบและการผสมสีที่มีลักษณะเฉพาะของการวาดภาพ Gorodets

2. เรียนรู้การวาดลวดลายของดอกตูมและใบไม้ตามภาพวาด Gorodets

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: “ช่อดอกไม้สำหรับแม่”.

เป้า: 1. แนะนำเด็กต่อไป เทคโนโลยีแหวกแนวการวาดภาพ (การเขียนบล็อกด้วยเชือก);

2. เรียนรู้การวาดภาพให้เสร็จด้วยแปรง

3. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะนำความสุขมาสู่คนที่รัก

สัปดาห์ที่สอง เรื่อง: "เครื่องประดับ Zhostovo".

เป้า: 1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย "ภาพวาด Zhostovo"ด้วยการก่อสร้างเครื่องประดับ Zhostovo แบบดั้งเดิม

2. เรียนรู้การวาดภาพด้วยแปรงโดยจับด้วยสามนิ้วตั้งฉากกับพื้นผิวของแผ่น

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: "ครอบครัวของฉัน".

เป้า: 1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเภทภาพเหมือน

2. เรียนรู้การวาดภาพ กลุ่มคน - ครอบครัว;

3. เรียนรู้การวาดภาพมนุษย์ให้ได้ภาพสัดส่วนที่ชัดเจนการแสดงออกของท่าทาง

4. ปลูกฝังความรักต่อครอบครัวและดูแลครอบครัว

สัปดาห์ที่สอง เรื่อง: "ประเภทเดียวแนวนอน".

เป้า: 1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมต่อไป

2. แนะนำให้เด็กไตร่ตรอง (สมมาตร);

3. พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่

ฉันสัปดาห์. เรื่อง: “พืชพรรณในบ้านเรา กลุ่ม» (จากชีวิต).

เป้า: 1. วิเคราะห์ธรรมชาติต่อไป

2. กำหนดและถ่ายทอดเป็นรูปทรงของกระถางและต้นไม้ รูปร่าง และการจัดเรียงของใบ

สัปดาห์ที่สอง บทเรียนสุดท้าย

ผลงานวงกลมสีรุ้ง

ข้อความอธิบายสำหรับโปรแกรม

“ต้นกำเนิดของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กอยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส จากนิ้วมือที่พูดเป็นรูปเป็นร่างคือด้ายที่ดีที่สุด - ลำธารที่ป้อนแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ยิ่งมีทักษะในมือเด็กมากเท่าไร เด็กก็จะยิ่งฉลาดมากขึ้นเท่านั้น”

วีเอ สุคมลินสกี้.

เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัว พยายามสะท้อนมันในกิจกรรมของพวกเขา เช่น เกม การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง เรื่องราว ฯลฯ กิจกรรมการมองเห็นนำเสนอความเป็นไปได้มากมายในเรื่องนี้

การวาดภาพเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียนนี่เป็นกิจกรรมประเภทที่เข้าถึงได้ง่ายที่สุดที่คนตัวเล็กสามารถควบคุมได้ เด็กยังไม่สามารถอ่านหรือร้องเพลงได้ แต่เขาสนุกกับการวาดรูปดูเดิลบนกระดาษอยู่แล้ว ด้วยการชี้แนะและสนับสนุนบุตรหลานของคุณในกิจกรรมนี้ คุณสามารถบรรลุผลสำเร็จได้มากมาย ในกระบวนการวาดภาพ การสังเกต การรับรู้เชิงสุนทรีย์ รสนิยมทางศิลปะ และความสามารถเชิงสร้างสรรค์ได้รับการปรับปรุง แนวคิดหลักสามารถแสดงออกมาได้ง่ายๆ โดยการวาดภาพ เด็กจะพัฒนาร่างกาย จิตวิญญาณ และจิตใจของตนเอง ยิ่งเงื่อนไขในกิจกรรมการมองเห็นมีความหลากหลายมากขึ้น เนื้อหา รูปแบบ วิธีการและเทคนิคในการทำงานกับเด็ก รวมถึงสื่อที่ใช้ทำงาน ความสามารถทางศิลปะของเด็กก็จะยิ่งพัฒนามากขึ้นเท่านั้น การวาดภาพ ในรูปแบบที่แหวกแนวซึ่งเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและน่าหลงใหลที่ทำให้เด็กๆ ประหลาดใจ และประทับใจ สภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนามีบทบาทสำคัญในพัฒนาการของเด็ก ที่บ้านมีสิ่งที่น่าสนใจที่ไม่จำเป็นมากมาย (แปรงสีฟัน หวี ยางโฟม ไม้ก๊อก โฟมโพลีสไตรีน หลอดด้าย เทียน ฯลฯ) เราออกไปเดินเล่นดูใกล้ ๆ และดูว่ามีสิ่งที่น่าสนใจมากมายเพียงใด: แท่ง, กรวย, ใบไม้, ก้อนกรวด, เมล็ดพืช, ปุยดอกแดนดิไลอัน, ต้นป็อปลาร์ รายการทั้งหมดเหล่านี้สามารถเสริมมุมได้ กิจกรรมการผลิต- วัสดุที่ผิดปกติและเทคนิคดั้งเดิมดึงดูดเด็ก ๆ เนื่องจากไม่มีคำว่า "ไม่" ที่นี่ คุณสามารถวาดอะไรก็ได้ที่คุณต้องการและด้วยวิธีที่คุณต้องการ และคุณยังสามารถคิดเทคนิคที่ไม่ธรรมดาของคุณเองได้อีกด้วย เด็กๆ รู้สึกประทับใจไม่รู้ลืม มีอารมณ์เชิงบวก และด้วยอารมณ์ เราสามารถตัดสินอารมณ์ของเด็กได้ อะไรทำให้เขามีความสุข อะไรทำให้เขาเศร้า

ดำเนินการโดยตรง กิจกรรมการศึกษาใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม:

· พัฒนาความมั่นใจในตนเอง

· สอนให้เด็กๆ แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระและทำงานกับสื่อที่หลากหลาย

·พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

เทคนิคที่ไม่ธรรมดา– นี่คือแรงผลักดันในการพัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การสำแดงความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม และการแสดงออกของปัจเจกบุคคล การนำไปใช้และการรวม วิธีการที่แตกต่างกันภาพในภาพวาดเดียว เด็กก่อนวัยเรียนเรียนรู้ที่จะคิด เพื่อตัดสินใจอย่างอิสระว่าจะใช้เทคนิคใดเพื่อทำให้ภาพนี้หรือภาพนั้นแสดงออกได้ การวาดภาพโดยใช้เทคนิคภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมไม่ได้ทำให้เด็กก่อนวัยเรียนเบื่อหน่าย พวกเขายังคงมีความกระตือรือร้นและมีประสิทธิภาพสูงตลอดเวลาที่ได้รับมอบหมายให้ทำภารกิจให้สำเร็จ

ดังนั้นจึงชัดเจนว่าคลาสที่ใช้ การวาดภาพที่ไม่ธรรมดาสามารถให้บริการอันล้ำค่าในการพัฒนาเด็กที่หลากหลาย ช่วยให้ครูค้นหาการติดต่อกับเด็ก และสร้างความร่วมมือกับเขาในกิจกรรมอื่น ๆ และยังมีส่วนช่วยในการมีปฏิสัมพันธ์ของครูกับผู้ปกครอง

เมื่อถึงวัยก่อนเข้าโรงเรียน เด็กๆ จะเชี่ยวชาญเรื่องที่ยากยิ่งขึ้นไปอีก

วิธีการและเทคนิค:

ภาพวาดทราย

การวาดภาพ ฟองสบู่;

วาดด้วยกระดาษยู่ยี่

Blotography ด้วยหลอด;

ประเภทโมโนไทป์แนวนอน

การพิมพ์สกรีน

หัวเรื่อง monotype;

การทำ Blotography เป็นเรื่องปกติ

ดินน้ำมัน

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

เป้าหมายหลักของชั้นเรียนคือการพัฒนาเด็ก ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ จินตนาการ ด้วยการสร้างสรรค์ทางศิลปะที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

งาน:

ทางการศึกษา:

เพื่อสร้างความคิดสร้างสรรค์ ความสนใจในกิจกรรมทางศิลปะอย่างยั่งยืน

พัฒนารสนิยมทางศิลปะ จินตนาการ ความฉลาด จินตนาการเชิงพื้นที่

พัฒนาทักษะและความสามารถที่จำเป็นในการสร้างสรรค์ผลงานสร้างสรรค์

พัฒนาความปรารถนาที่จะทดลอง แสดงความรู้สึกทางปัญญาที่สดใส: ประหลาดใจ ความสงสัย ความสุขจากการเรียนรู้สิ่งใหม่

ทางการศึกษา:

เพื่อรวบรวมและเสริมสร้างความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ ประเภทต่างๆความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

แนะนำเด็กๆ ประเภทต่างๆ ทัศนศิลป์วัสดุและเทคนิคทางศิลปะที่หลากหลายในการทำงานกับพวกเขา รวบรวมทักษะและความสามารถที่ได้รับ และแสดงให้เด็กๆ เห็นถึงขอบเขตของการประยุกต์ใช้ที่เป็นไปได้

ทางการศึกษา:

ปลูกฝังการทำงานหนักและความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จผ่านงานของคุณเอง

ปลูกฝังความสนใจ ความถูกต้อง จุดมุ่งหมาย ความคิดสร้างสรรค์

การตระหนักรู้ในตนเอง

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

เด็ก:การพัฒนาคุณสมบัติเชิงบูรณาการ: เปรียบเทียบวัตถุโดยเน้นคุณลักษณะเพื่อจุดประสงค์ทางศิลปะและการมองเห็น แสดงให้เห็นเส้นการสร้างแบบฟอร์มได้อย่างราบรื่นและเป็นจังหวะ พรรณนาถึงวัตถุจากหน่วยความจำ ใช้สีเพื่อสร้างภาพที่แตกต่าง สร้างองค์ประกอบบนแผ่นกระดาษ รูปร่างที่แตกต่างกัน- ถ่ายทอดอารมณ์ไปที่ งานสร้างสรรค์- ใช้เทคนิคการวาดภาพแหวกแนวที่แตกต่างกัน แสดงความคิดเห็นโดยละเอียดเกี่ยวกับงานสร้างสรรค์ของพวกเขา

วิธีการและเทคนิคที่ใช้ในชั้นเรียนการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม:

• การสร้างสถานการณ์ในเกม
• การแสดงของอาจารย์.
• โดยใช้การเคลื่อนไหวของมือ
• การเปรียบเทียบสองเทคนิค
• การตรวจสอบการทำสำเนาภาพวาด
• การอ่านและท่องจำนิยาย
• พูดคุยกันตามลำดับงาน

หลักการทำงานกับเด็ก:

• ความพร้อมใช้งานของวัสดุที่เลือก
• ความซับซ้อนแบบค่อยเป็นค่อยไปของเนื้อหาหลักสูตร วิธีการ และเทคนิคในการจัดการกิจกรรมของเด็ก
• แนวทางส่วนบุคคลต่อเด็ก

ชั้นเรียนจะจัดขึ้นสัปดาห์ละ 2 ครั้งตั้งแต่เดือนพฤศจิกายนถึงเดือนพฤษภาคม

กลุ่มเตรียมการ

เลขที่	เรื่อง ชั้นเรียน, ช่างเทคนิค	ซอฟต์แวร์	อุปกรณ์
1	2	4	5
	ฤดูใบไม้ร่วง การวาดภาพบนผ้าอย่างนุ่มนวล	เต็มอิ่มกับประสบการณ์การมองเห็นของเด็ก เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสนใจอย่างมากในกิจกรรมทางศิลปะ พัฒนาการรับรู้ทางศิลปะ	ผ้าขาว กะละมังใส่น้ำ แปรง gouache ผ้าน้ำมัน
	ปลาทอง.	ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโลกใต้ทะเล ส่งเสริมความสนใจและการเคารพต่อธรรมชาติ สัตว์น้ำ และสาหร่าย	Gouache, แปรง, ยางยืด 5-7 ซม., แผ่นกระดาษ, กาว PVA, แปรงกาว, น้ำตาล, ปากกาสักหลาดสีดำ
	ในสวนฤดูใบไม้ร่วง ลายนูน	แนะนำเทคนิคการพิมพ์ลายนูน เรียนรู้การวาดลวดลายใบไม้ที่มีรูปร่างเรียบง่ายและนูนออกมา หากต้องการให้วาดทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง (ไม่มีใบไม้) บนกระดาษธรรมดา	เทมเพลตใบไม้ที่มีรูปร่างแตกต่างกัน ดินสอธรรมดา ดินสอสี วัสดุพิมพ์ลายนูน (วัตถุที่มีพื้นผิวต่างกัน) กระดาษ whatman gouache แปรง
	ฤดูใบไม้ร่วงกำลังเบ่งบานอยู่ที่ขอบของสีสัน ลายใบไม้	แนะนำเทคนิควิจิตรศิลป์รูปแบบใหม่ – “การพิมพ์ต้นไม้” พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและการรับรู้สี	แผ่น A3, ใบไม้ร่วง, gouache, แปรง, ก้านโฟม, สเตนซิล
	สาขาโรวัน (จากชีวิต) การวาดภาพด้วยนิ้วมือ	เรียนรู้การวิเคราะห์ธรรมชาติ เน้นสัญลักษณ์และลักษณะเฉพาะของมัน เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยนิ้วมือเทคนิคการจุ่ม (สำหรับใบไม้) พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและการรับรู้สี	แผ่น A4 กิ่งโรวัน gouache (รวมถึงสีส้มและสีแดง) ในชาม แปรง
	ต้นไม้ที่ฉันชอบ หลากหลาย	เรียนรู้ที่จะสะท้อนคุณสมบัติของวัตถุที่ปรากฎโดยใช้เทคนิคการมองเห็นที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (ไม้ในเดือนกันยายน - แบบโมโนไทป์ในเดือนตุลาคม - การพ่นลายฉลุในเดือนพฤศจิกายน - การพิมพ์ตราสัญลักษณ์) เรียนรู้การเชื่อมโยงจำนวนใบและสี (ในเดือนกันยายนมีหลายใบมีสีเขียวอมเหลืองในเดือนพฤศจิกายนมีเพียงไม่กี่ใบไม่มีสีเขียว) พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ ปรับปรุงความสามารถในการทำงานในเทคนิคเหล่านี้	สีถ่าน สีเลือด ตรา ลายฉลุ แปรงแข็ง กระดาษสีน้ำเงินหรือ A4 สีเทา, แปรง, gouache, ภาพประกอบ, ภาพร่างทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง (ตามเดือน)
	หิมะแรก. โมโนไทป์ การวาดภาพด้วยนิ้วมือ	เรียนรู้การวาดต้นไม้ที่ไม่มีใบไม้โดยใช้เทคนิค monotype เปรียบเทียบวิธีการพรรณนากับภาพต้นไม้ที่มีใบไม้ (ดูบทที่ 7) เสริมสร้างความสามารถในการพรรณนาหิมะโดยใช้ลายนิ้วมือ พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	แผ่น A4 สีน้ำเงินเข้ม, สีเทาเข้ม, สีม่วง, gouache สีดำหรือหมึก, gouache สีขาวในชาม, ผ้าเช็ดปาก, ภาพร่างและภาพประกอบ
			ใช้ได้ทั้งหมด.
	โคนบนกิ่งไม้ จิ้มด้วยแปรงแห้งแข็ง	ปรับปรุงเทคนิคการวาดภาพ "กระตุ้น" ของคุณ เรียนรู้การวาดกิ่งสนที่ปกคลุมไปด้วยหิมะด้วยกรวย ปลูกฝังความอดทน	กระดาษแผ่นสีเหลืองย้อมสี gouache ภาพถ่ายและภาพร่าง แปรงแข็ง ดินสอธรรมดา
	ครอบครัวสโนว์. ประทับด้วยกระดาษยู่ยี่	ปรับปรุงเทคนิคการวาดภาพ “พิมพ์ด้วยกระดาษยู่ยี่” เรียนรู้การถ่ายทอดลักษณะของตัวละครในรูปวาด ปลูกฝังทัศนคติที่กระตือรือร้นต่อฤดูหนาวของรัสเซีย	Gouache, กระดาษสีฟ้าอ่อน, แผ่นเล็กสำหรับพิมพ์, ตุ๊กตาหิมะทำจากหิมะ
	ภาพวาดม้า Dymkovo หลากหลาย	เสริมสร้างความสามารถในการตกแต่งตุ๊กตาเรียบง่ายด้วยลวดลาย Dymkovo พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดสีของลวดลาย Dymkovo และความรู้สึกขององค์ประกอบ ปลูกฝังความเรียบร้อย	ฟิกเกอร์แบบตัดกระดาษของม้า Dymkovo, ของเล่น Dymkovo, gouache, แปรง
	เกล็ดหิมะที่ฉันชอบ (ตกแต่ง) หลากหลาย	เรียนรู้การตกแต่งจานและถาดด้วยลวดลายเกล็ดหิมะในรูปทรงและขนาดต่างๆ ฝึกวาดภาพด้วยปลายพู่กัน เสริมสร้างความสามารถในการผสม gouache สีขาวกับสีน้ำเงินและสีม่วงในชาม พัฒนาจินตนาการและความรู้สึกในการจัดองค์ประกอบ	จานและถาดที่ตัดจากกระดาษสีดำ gouache สีขาว สีฟ้า สีม่วง ภาพประกอบ และภาพร่าง
	ลวดลายเยือกแข็งบนหน้าต่าง ท้องอืดได้หยดหนึ่ง	พัฒนาความคิดและจินตนาการ ส่งเสริมความปรารถนาที่จะสร้างภาพวาดต้นฉบับที่น่าสนใจ	กระดาษสี กระดาษขาว gouache ปิเปต
	ฉันอยู่ในป่าสนวิเศษ กระดาษขูดขาวดำ พิมพ์ลายฉลุยางโฟม	พัฒนาทักษะของคุณในเทคนิคกราฟิกที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (กระดาษขูดขาวดำ การพิมพ์สเตนซิลยางโฟม) เรียนรู้ที่จะสะท้อนรูปลักษณ์ของต้นสนด้วยวิธีที่แสดงออกมากที่สุด พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	กระดาษสีขาวในรูปแบบ A4 และ A3 กระดาษแข็งสำหรับลับเล็บ เทียน ไม้ลับเล็บ หมึกสีดำ ถ่าน แปรง ก้านโฟม ภาพประกอบ ภาพร่าง
	ต้นคริสต์มาสมีความสง่างาม การลงสีด้วยนิ้วมือ สีน้ำ + ดินสอสีเทียน	เรียนรู้การทำของเล่นต้นคริสต์มาสแบน (โดยใช้เทคนิคสีน้ำ + ดินสอสีเทียน) เพื่อตกแต่งต้นคริสต์มาส ( การทำงานเป็นทีมดำเนินการโดยการทำลาย) เสริมสร้างความสามารถในการตกแต่งต่างๆ รูปทรงเรขาคณิตรูปแบบเช่นบน ของเล่นต้นคริสต์มาส- เรียนรู้การตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกปัดโดยใช้ลายนิ้วมือ	รูปต่างๆ ที่ตัดจากกระดาษ ต้นคริสต์มาส สีน้ำ ดินสอสีขี้ผึ้ง gouache ในชาม ของเล่นต้นคริสต์มาส
	ตุ๊กตาหมี วาดด้วยสีแปะ	พัฒนาความสนใจของเด็กในด้านทัศนศิลป์และแนะนำให้พวกเขารู้จักต่อไป เทคนิคที่แตกต่างกันและวัสดุ	หมึกสีดำและสี แผ่นกระดาษ เพสต์
	ลวดลายบนเขียง (ภาพวาด Gorodets) หลากหลาย	เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการวาดภาพ Gorodets สีและองค์ประกอบต่างๆ เรียนรู้การตกแต่งเขียงด้วยลวดลายง่ายๆ พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	ผลิตภัณฑ์ที่มีการทาสี Gorodets เขียงรูปทรงต่าง ๆ ที่ทำจากกระดาษ gouache แปรง
	เทพนิยายความร้อน - นก แยกจังหวะ	แนะนำเด็กๆให้รู้จัก เทคโนโลยีใหม่การวาดภาพ - จังหวะที่แยกจากกัน พัฒนาการรับรู้สี บำรุงความรู้สึกสุนทรียศาสตร์	แปรงสีน้ำผ้าเช็ดปาก
	ในการมาเยือนฤดูใบไม้ผลิ ด้วยการจิ้มเกลือเทียนวาดบนดิบ	เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสปริง สัญญาณ และลักษณะเฉพาะของสปริง เสริมสร้างความสามารถในการทำงานในเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เช่น การจิ้ม เกลือ เทียน การวาดภาพบนเปียก เรียนรู้การเลือกโทนสีที่เหมาะสม เพื่อพัฒนาความคิดจินตนาการ การรับรู้ จินตนาการในเด็ก เพื่อพัฒนาความรู้สึกของสีและความคิดสร้างสรรค์	สไลด์เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ, gouache, จิ้ม, สำลี, พาราลอน, เทียน, เกลือ, ผ้าเช็ดปาก, ดนตรีสงบ, ภาพของดวงอาทิตย์ที่น่าเศร้าและร่าเริง, เครื่องม้วนดวงอาทิตย์, รูปภาพดอกไม้, จดหมายจากดวงอาทิตย์
	ภาพเหมือนของเพื่อน หลากหลาย	ทำให้เด็กๆ เข้าใจความมีน้ำใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นซึ่งถือเป็นคุณสมบัติที่มีคุณค่าและครบถ้วนของบุคคล เรียนรู้การใช้ทรายสีในการวาดภาพ เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อทำงานกับกระจก กาวในสำนักงาน และทราย	แก้ว A4 พร้อมขอบแปรรูป เครื่องหมาย; กาวสเตชันเนอรีที่มีพวยกาแคบ แจกันที่มีโทนสี กระดาษสีขาวขนาด 1 แผ่นแนวนอน ผ้าเช็ดมือ แผ่นดิสก์บันทึกเพลงเกี่ยวกับมิตรภาพ
	วอลเปเปอร์ในห้องของฉัน การพิมพ์ด้วยตราสัญลักษณ์, โฟมยาง, โฟมพลาสติก, ฟิงเกอร์เพ้นท์	พัฒนาทักษะใน เทคนิคทางศิลปะการพิมพ์และการลงสีด้วยนิ้วมือ พัฒนาการรับรู้สีและความรู้สึกของจังหวะ เสริมสร้างความสามารถในการเขียน รูปแบบที่เรียบง่าย(ลายตรวจสอบ)	กระดาษ A3, ตราสัญลักษณ์, ยางโฟม, โฟมโพลีสไตรีน, จานสี, แปรง gouache, ตัวอย่างวอลเปเปอร์
	เม่นในสำนักหักบัญชี หลากหลาย	เสริมสร้างวิธีการวาดที่แหวกแนวบนกระดาษที่เรียนรู้มาก่อนหน้านี้ รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการปรากฏตัวของเม่นพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ กิจกรรมมอเตอร์เด็ก ๆ ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจ ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์ ความปรารถนาที่จะดึงและได้รับความพึงพอใจจากงานที่ทำ	แผ่นแนวนอน, สำลี, ไม้จิ้มฟัน, ฟองน้ำโฟม, gouache, สีสีน้ำ, ดินน้ำมัน, ผ้าเช็ดปาก, แปรงกาว, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก, ดินสอง่ายๆ, แบบเม่น
	ฉันรักปุย ฉันรักเต็มไปด้วยหนาม จิ้มด้วยแปรงแข็ง ประทับด้วยกระดาษยับ โฟมยาง	พัฒนาทักษะของเด็กด้วยเทคนิคการมองเห็นต่างๆ เรียนรู้ที่จะแสดงรูปลักษณ์ของสัตว์ในรูปวาดอย่างแสดงออกมากที่สุด พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	กระดาษสีหรือกระดาษสีขาว แปรงแข็ง gouache (สำหรับกราฟิก - สีดำเท่านั้น) กระดาษยับ โฟมพันก้าน
		พัฒนาทักษะในการทดลองฟรีด้วยวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์	ใช้ได้ทั้งหมด.
	การ์ดวาเลนไทน์ วาดภาพตามแบบทดสอบ	เรียนรู้การวาดการ์ดวาเลนไทน์สำเร็จรูป พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและจังหวะ	ช่องว่างสำเร็จรูปเป็นรูปหัวใจ รูปภาพโปสการ์ด - "วาเลนไทน์" ภาพร่าง Gouache จานสี
	โปสการ์ดสำหรับพ่อ	พัฒนาทักษะของเด็กด้วยเทคนิคการมองเห็นเหล่านี้ พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบและจังหวะ	แผ่น A3 (พร้อมถังติดกาว, รถยนต์), พับครึ่ง, ย้อมสี, gouache ในชาม, gouache, แปรง, ก้านยางโฟม, สเตนซิลดอกไม้, รถถัง, รถยนต์หรือภาพประกอบ, ภาพร่าง
	ตกแต่งแจกันดอกไม้. การพิมพ์ (ตรา, ลายฉลุ) “แบบฟอร์มที่คุ้นเคย - รูปภาพใหม่”	เสริมความสามารถในการเขียนลวดลายง่ายๆ โดยใช้เทคนิคการพิมพ์ และเทคนิค “แบบเก่า-เนื้อหาใหม่” ในการวาดรูปทรงแจกัน พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	วัตถุทรงกลมและ รูปร่างวงรี(เช่น ถาด จานรอง) ซีลและลายฉลุ ดินสอธรรมดา ไม้พันก้านโฟม gouache ในชาม
	พืชสำหรับกลุ่มเรา(จากธรรมชาติ) หลากหลาย	สอนวิธีวิเคราะห์ธรรมชาติ กำหนดและถ่ายทอดเป็นรูปทรงของกระถางดอกไม้ ขนาดสัมพันธ์ของกระถางดอกไม้กับพืช รูปร่างและการจัดเรียงของใบไม้ ตอกย้ำเทคนิคการทำงานกับสีพาสเทล	พืชในร่ม (แซนเซเวียเรีย, ผู้หลอกลวง, คลอโรฟิตัม), สีพาสเทล, กระดาษ A3 สีเข้ม, ภาพร่าง, ภาพประกอบหุ่นนิ่ง
	เพนกวินบนน้ำแข็งลอย (สองบทเรียน) บทเรียนแรกคือหิมะ น้ำแข็ง และกลางคืนขั้วโลก หลากหลาย	เรียนรู้การวาดภาพหิมะ น้ำแข็ง และขั้วโลกยามค่ำคืนโดยใช้ gouache สีต่างๆโดยผสมลงบนกระดาษโดยตรง ตอกย้ำแนวคิดเรื่องสีโทนเย็น ฝึกทาสีพื้นผิวทั้งหมดของแผ่นอย่างระมัดระวัง	แผ่น A3, gouache, แปรง, งานเด็กจากปีที่แล้ว, ภาพประกอบ
	เพนกวินบนน้ำแข็งลอย กิจกรรมที่สองคือนกเพนกวิน หลากหลาย	ปรับปรุงความสามารถในการผสมสีขาวและ สีดำลงบนกระดาษแผ่นหนึ่ง เรียนรู้การวาดครอบครัวนกเพนกวินโดยแสดงความแตกต่างของขนาดของนก พัฒนาความสามารถในการพรรณนาโครงเรื่องอย่างง่ายในรูปวาด	ทิวทัศน์, gouache, แปรง, ภาพประกอบ, ภาพวาดของเด็ก ๆ ที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้
	วาดภาพฟรี หลากหลาย	พัฒนาทักษะในการทดลองฟรีด้วยวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์	ใช้ได้ทั้งหมด.
	ของขวัญให้แม่. การพิมพ์ลายฉลุ การเพ้นท์นิ้ว	หัดตกแต่งด้วยดอกไม้และวาดการ์ดให้คุณแม่ เสริมสร้างความสามารถในการใช้เทคนิคที่คุ้นเคยเพื่อสร้างภาพที่คล้ายคลึงกัน เรียนรู้วิธีจัดเรียงรูปภาพบนแผ่นงานด้วยวิธีต่างๆ	แผ่น A3 พับครึ่ง gouache ในชาม gouache สีเขียวในขวด แปรง สเตนซิลดอกไม้ ก้านโฟม ผ้าเช็ดปาก ภาพประกอบ โปสการ์ด
	แม่ของฉัน. หลากหลาย	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเภทของการวาดภาพบุคคลต่อไป เพื่อรวบรวมความสามารถในการพรรณนาใบหน้าของบุคคล (ร่าง) โดยใช้เทคนิคต่าง ๆ ในการวาดภาพด้วยความร่าเริง วิธีการแสดงออกแบบกราฟิก (เส้น จุด จังหวะ) พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	แผ่นงานรูปแบบ A4, A3, ร่าเริง, การทำสำเนาภาพบุคคลของผู้หญิง
	สโนว์ดรอปเพื่อแม่ของฉัน สีน้ำ + ดินสอสีขี้ผึ้ง	เรียนรู้การวาดสโนว์ดรอปด้วยดินสอสีขี้ผึ้ง ความสนใจเป็นพิเศษบนหัวดอกไม้ที่โค้งคำนับ เรียนรู้การถ่ายทอดสีสันของฤดูใบไม้ผลิโดยใช้สีน้ำ พัฒนาการรับรู้สี	กระดาษ A4, สีน้ำ, ดินสอสีเทียน, ภาพประกอบ, ภาพร่าง
	ตุ๊กตาทำรังของ Semyonov บทเรียนแรก หลากหลาย	แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับตุ๊กตาทำรังของ Semenov เรียนรู้การระบุสี องค์ประกอบของการวาดภาพ และการตกแต่ง ฝึกวาดภาพเงาของตุ๊กตาทำรังขนาดต่างๆ	ตุ๊กตาทำรัง Semenov, กระดาษ A3, gouache หรือปากกามาร์กเกอร์สีดำ, สีน้ำ
	ตุ๊กตาทำรังของ Semyonov บทเรียนที่สอง การวาดภาพด้วยนิ้วมือ	แนะนำตุ๊กตาทำรังของ Semenov ต่อไป ฝึกวาดองค์ประกอบง่ายๆ บนผ้ากันเปื้อนของตุ๊กตาทำรังที่วาดไว้ก่อนหน้านี้ พัฒนาการรับรู้สี	ตุ๊กตาทำรังของ Semyonov, ตุ๊กตาที่เด็ก ๆ วาดไว้ก่อนหน้านี้, gouache หรือปากกามาร์กเกอร์สีดำ, สีน้ำ, gouache ในชาม, ผ้าเช็ดปาก
	หุ่นนิ่งของผัก (จากชีวิต) หลากหลาย	เสริมสร้างความสามารถในการเขียนหุ่นนิ่ง วิเคราะห์ส่วนประกอบและตำแหน่งของมัน ฝึกวาดภาพด้วยสีพาสเทลโดยใช้ปลายดินสอสีและพื้นผิวทั้งหมด พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	ผักหรือหุ่นกระดาษ สีเข้ม, สีพาสเทล, ภาพร่างและภาพวาด (การทำซ้ำ) ที่แสดงภาพหุ่นนิ่ง
	ผลไม้ (จากธรรมชาติ) ดินสอสีเทียน + สีน้ำ	เรียนรู้วิธีการสร้างหุ่นนิ่งของผลไม้ต่อไป กำหนดรูปร่าง ขนาด สี และตำแหน่งของส่วนต่างๆ และแสดงคุณลักษณะเหล่านี้ในรูปวาด ฝึกวาดภาพผลไม้อย่างระมัดระวังด้วยดินสอสีขี้ผึ้ง เพื่อสร้างโทนสีพยัญชนะโดยใช้สีน้ำ	ผลไม้หรือหุ่น จาน (จาน) กระดาษ A4 สีเทียนหรือสีพาสเทล พู่กัน สีน้ำ ภาพร่าง
	วาดภาพฟรี หลากหลาย.	พัฒนาทักษะในการทดลองฟรีด้วยวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์	ใช้ได้ทั้งหมด.
	ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว พ่นโฟมพิมพ์ลายฉลุยาง	เรียนรู้การสร้างภาพท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวโดยใช้การผสมสี การพ่น และการพิมพ์ลายฉลุ พัฒนาการรับรู้สี ฝึกวาดภาพโดยใช้เทคนิคนี้	กระดาษ A3, แปรง, gouache, สเตนซิล, แผ่นโฟม, แปรงแข็ง และกระดาษแข็งสำหรับพ่น สเก็ตช์ภาพ และภาพประกอบ
	จรวดในอวกาศ การพิมพ์ลายฉลุ	เรียนรู้วิธีผสมสีต่างๆ (น้ำเงิน ฟ้า ม่วง ดำ) ลงบนกระดาษโดยตรงต่อไป พัฒนาทักษะการพิมพ์ลายฉลุของคุณ สอนการวาดจรวดและจานบิน	แผ่น A3, gouache, แปรง, gouache ในชาม, สเตนซิลรูปดาว, ภาพร่างและภาพประกอบ
	ใบไม้ผลิใบแรก (จากธรรมชาติ) ประทับตรา	สอนการวิเคราะห์ธรรมชาติ กำหนดและถ่ายทอดรูปร่างและขนาดของแจกันหรือกิ่งไม้เป็นภาพวาดต่อไป เสริมสร้างความสามารถในการวาดใบไม้ที่เปิดเพียงครึ่งเดียวและที่เพิ่งฟักออกมาโดยใช้การพิมพ์เพื่อถ่ายทอดสี พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	แผ่น A3, gouache, แปรง, ตรา, gouache สีเขียวในชาม, กิ่งไม้ที่มีใบไม้ที่เปิดครึ่งใบในแจกัน, ภาพร่าง
	ช่อดอกไม้มหัศจรรย์ โมโนไทป์	เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัตถุสมมาตรและไม่สมมาตรและทักษะการวาดภาพ gouache เรียนรู้การวาดช่อดอกไม้โดยใช้เทคนิค monotype	กระดาษ A3, A4, gouache, แปรง, ภาพประกอบ, ภาพร่าง, ภาพวาดของเด็ก ๆ จากปีก่อน ๆ
	อาณาจักรใต้น้ำ วาดด้วยมือ ดินสอสีเทียน + สีน้ำ	พัฒนาทักษะของคุณในเทคนิควิจิตรศิลป์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม: สีเทียนขี้ผึ้ง + สีน้ำ รอยมือ เรียนรู้การเปลี่ยนรอยมือเป็นปลาและแมงกะพรุน วาดสาหร่ายต่างๆ ปลาขนาดต่างๆ พัฒนาจินตนาการและความรู้สึกในการจัดองค์ประกอบ	แผ่น A3 สีน้ำเงินหรือสีขาว ดินสอสีเทียน สีน้ำ แปรง ผ้าเช็ดปาก ภาพร่าง ภาพประกอบ
	ผ้าพันคอที่ยอดเยี่ยม หลากหลาย	แนะนำผ้าคลุมไหล่ Pavlovo-Posad ชมนิทรรศการเน้นสีและองค์ประกอบของลวดลาย เรียนรู้การวาดลวดลายดอกไม้ที่เรียบง่ายโดยใช้ผ้าคลุมไหล่ของ Pavlovo Posad พัฒนาความรู้สึกของจังหวะและการรับรู้สี	กระดาษสีดำ (20*20 ซม.) สีพาสเทลหรือ gouache ผ้าพันคอ Pavlo Posad ภาพร่าง
	ดอกไม้แห่งความงามที่ไม่เคยมีมาก่อน วาดภาพบนผ้าโดยใช้แสตมป์ที่ทำจากกระดาษยู่ยี่	สอนเด็ก ๆ ให้จัดองค์ประกอบดอกไม้และใบไม้อย่างง่าย ๆ เพื่อรวบรวมความรู้เรื่องสีและเฉดสีพื้นฐาน เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ความเป็นอิสระ และทักษะการทำงานของเด็กๆ	บันทึกเสียงเพลง "Waltz of the Flowers" ​​จากบัลเล่ต์ "The Nutcracker" โดย P. I. Tchaikovsky; gouache, แปรง, ผ้าฝ้าย, ห่วง, แสตมป์, หนังสือพิมพ์, จานสี, ขวดน้ำ, เศษผ้า, ตัวอย่าง งานเบื้องต้น : การทำแสตมป์จากกระดาษยับ
	โดยการออกแบบ หลากหลาย	พัฒนาทักษะในการทดลองฟรีด้วยวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์	ใช้ได้ทั้งหมด.
	ไลแลค การผสมผสานเทคนิคต่างๆ	มีส่วนร่วมในการสร้างภาพที่แสดงออกด้วยการผสมผสานเทคนิคต่างๆ พัฒนาการรับรู้ทางศิลปะ	กระดาษสี, gouache, ของเสีย (ใบไม้แห้ง, ลูกสูบจากกระบอกฉีดยาแบบใช้แล้วทิ้ง)
	ดงเบิร์ช วาดรูปด้วยเทียน	เสริมสร้างความสามารถในการวาดด้วยเทียนและสีน้ำ เรียนรู้การสร้างภาพลักษณ์ที่แสดงออกของต้นเบิร์ช พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ	กระดาษ A3, เทียน, สีน้ำ, ดินสอ, gouache, แปรง, การทำสำเนาทิวทัศน์, ภาพร่าง
	ดอกซากุระ (จากธรรมชาติ) วาดด้วยนิ้วจิ้ม	เสริมสร้างความสามารถในการคิดผ่านการวางภาพวาดบนแผ่นงาน อ้างอิงถึงธรรมชาติในระหว่างขั้นตอนการวาดภาพ และเชื่อมโยงขนาดของแจกันและกิ่งก้าน ปรับปรุงความสามารถในการใช้นิ้ววาดและจิ้มเพื่อเพิ่มความหมายของการวาดภาพ	ดอกซากุระในแจกัน, จานสำหรับผสมสี, โผล่ (แท่งสำลี), ผ้าเช็ดปาก, gouache, แปรง, กระดาษ A3 สีน้ำเงินหรือสีน้ำเงินเข้ม, ภาพร่างการสอน
	ดอกแดนดิไลออนคือความมหัศจรรย์อันนุ่มนวลของธรรมชาติ	สอนคุณลักษณะของการวาดภาพวัตถุโดยใช้เทคนิค "สาด" พัฒนาทักษะยนต์ปรับ การรับรู้สี การรับรู้ด้านสุนทรียภาพของเด็กก่อนวัยเรียน	กระดาษสีน้ำ, กระดาษแข็งสองแผ่น (คุณสามารถใช้ปกอัลบั้มได้), กรรไกร, ดินสอธรรมดา, ทรงกลมเพื่อสร้างวงกลม (ฝา ฯลฯ ); สีน้ำ แก้วน้ำ แปรงสีฟัน แปรงเบอร์ 3, เบอร์ 10
	คาปิโตชกา. ฟองสบู่	เรียนรู้การวาดภาพโดยใช้เทคนิคภาพที่แหวกแนว: ฟองสบู่และเกลียว เพิ่มรายละเอียดให้กับวัตถุเพื่อให้มีความสมบูรณ์และคล้ายคลึงกับภาพจริง ฝึกการหายใจ: ส่งเสริมพัฒนาการของการหายใจเข้าลึกและหายใจออกนานขึ้น พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็ก	สบู่เหลว ชาม ขวดใส่น้ำ gouache หลอด ช้อน ดินสอน้ำมัน กระดาษสี
	ทุ่งหญ้าดอกไม้. การทาสีด้วยฝาขวดโลหะ	พัฒนาความคิดเชิงภาพและเชิงเปรียบเทียบ ส่งเสริมความปรารถนาที่จะสร้างภาพวาดต้นฉบับ	กระดาษสีเขียว ฝาขวดโลหะ gouache
	โดยการออกแบบ หลากหลาย	พัฒนาทักษะในการทดลองฟรีด้วยวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานในเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์	ใช้ได้ทั้งหมด.
	นิทรรศการภาพวาดโค้งสุดท้ายของปี	เรียนรู้การดูภาพต่อไป ส่งเสริมการแสดงออกทางอารมณ์ ข้อความ การเลือกภาพวาดที่ชอบและไม่ชอบ	ภาพวาดของเด็ก ๆ ประจำปี (ภาพวาดหลายชิ้นสำหรับเด็กแต่ละคน)

อ้างอิง

1. อคุเนนก T.S. การใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน // การศึกษาก่อนวัยเรียน – 2553. - ลำดับที่ 18
2. คาซาโควา ที.จี. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กก่อนวัยเรียน: (หมายเหตุสำหรับการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง ชั้นเรียนการติดปะติด) อ.: การศึกษา, 2528.
3. Koldina D.N. เล่นกิจกรรมกับเด็กอายุ 2-3 ปี - ม. 2553
4. โคมาโรวา ที.เอส. กิจกรรมด้านการมองเห็น: การสอนทักษะและความสามารถด้านเทคนิคแก่เด็ก ๆ - การศึกษาก่อนวัยเรียน, 1991, N2.
5. โคมาโรวา ที.เอส. ความหลากหลายให้มากที่สุด //การศึกษาก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2534 N9
6. คอสมินสกายา วี.บี., คาเลโซวา เอ็น.บี. พื้นฐาน วิจิตรศิลป์และวิธีการแนะนำกิจกรรมการมองเห็นของเด็ก: ห้องทดลอง การประชุมเชิงปฏิบัติการ หนังสือเรียน คู่มือสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ สถาบันเฉพาะทาง N2110 “การสอนและจิตวิทยา (ก่อนวัยเรียน)” – ฉบับที่ 2 แก้ไขใหม่ – อ.: การศึกษา, 2530.
7. ลิโควา ไอ.เอ. กิจกรรมการมองเห็นใน โรงเรียนอนุบาล: การวางแผน บันทึกบทเรียน คำแนะนำด้านระเบียบวิธี- – อ.: “KARAPUZ-DIDACTICS”, 2550.
8. นิกิติน่า เอ.วี. เทคนิคการวาดภาพแหวกแนวในโรงเรียนอนุบาล /คู่มือสำหรับนักการศึกษาและผู้ปกครองที่สนใจ/. – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: KARO, 2008. – 96 น.
9. การวาดภาพกับเด็กก่อนวัยเรียน: เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การวางแผน บันทึกบทเรียน – ม., ศูนย์การค้า Sphere, 2547. – (ซีรีส์ “Together with Children”).
10. การวาดภาพกับเด็กก่อนวัยเรียน: เทคนิคแหวกแนว, การวางแผน, บันทึกบทเรียน / เอ็ด. อาร์.จี. คาซาโควา. – ม., 2550
11. สกุลลีนา เอ็น.พี. และ Komarova T.S. กิจกรรมทัศนศิลป์ในโรงเรียนอนุบาล (คู่มือสำหรับนักการศึกษา). – ม. การศึกษา, 2516.
12. ทฤษฎีและวิธีการกิจกรรมการมองเห็นในโรงเรียนอนุบาล: หนังสือเรียน คู่มือสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ สถาบันเฉพาะทาง N2110 “การสอนและจิตวิทยา (ก่อนวัยเรียน)” / V.B. Kosminskaya, E.I. Vasilyeva, R.G. Kazakova และคนอื่นๆ - ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 ปรับปรุงแล้ว และเพิ่มเติม – อ.: การศึกษา, 2528.
13. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะในโรงเรียนอนุบาล: คู่มือสำหรับครูและผู้กำกับดนตรี เอ็ด เอ็น.เอ. เวตลัซนายา. – อ.: การศึกษา, 2517.
14. ชไวโก จี.เอส. ชั้นเรียนทัศนศิลป์ในโรงเรียนอนุบาล: กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา: โปรแกรม, บันทึกย่อ ม., มนุษยธรรม. เอ็ด ศูนย์วลาโดส 2544
15. Shklyarova O.V. วาดในรูปแบบที่ไม่ธรรมดา // การศึกษาก่อนวัยเรียน. – พ.ศ. 2538 - ลำดับที่ 11
16. Yurkova N. วาดด้วยโฟมสบู่ขี้เลื่อยสีบนฟิล์มมีกาวในตัว // ห่วง – พ.ศ. 2542. - ลำดับที่ 2