– กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นที่เด็ก ๆ พัฒนาการทำงานของจิตใจและ ความคิดสร้างสรรค์- การฝึกอบรมการสร้างแบบจำลองเป็นองค์ประกอบสำคัญ กิจกรรมการศึกษาในโรงเรียนอนุบาล ชมรม และศูนย์พัฒนา เทคนิคการสร้างแบบจำลองเป็นเรื่องง่ายที่จะเรียนรู้และเข้าถึงได้สำหรับเด็กอายุมากกว่า 2 ปี มาดูวิธีช่วยให้เด็กๆ ทำความฝันจากดินน้ำมันให้เป็นจริงกันดีกว่า
ประโยชน์ของการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กนั้นดีมาก เพราะในระหว่างกระบวนการนี้ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะสร้างสิ่งใหม่ คิดอย่างสร้างสรรค์ และเพ้อฝัน การสร้างแบบจำลองช่วยเพิ่มสมาธิ ความเพียร ความจำ และพัฒนาความอดทน
การทำงานกับดินน้ำมันช่วยกระตุ้นพื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบ ทักษะยนต์ปรับ- ด้วยเหตุนี้ การเชื่อมต่อประสาทใหม่จึงเกิดขึ้นในพื้นที่คำพูดที่เกี่ยวข้อง เด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าพวกเขาเชี่ยวชาญคำพูดได้ดีขึ้นและเริ่มพูดได้ชัดเจนและถูกต้อง
โปรแกรมการสร้างแบบจำลองใช้เวลานานกว่าหนึ่งปีและช่วยเตรียมเด็กชายและเด็กหญิงเข้าโรงเรียน รวมถึงตัวเลขและองค์ประกอบตลอดจนภาพวาดดินน้ำมัน หนังสือเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองจะช่วยให้คุณดำเนินการแต่ละบทเรียนในระดับสูง ภาพถ่ายทีละขั้นตอนและคำแนะนำวิดีโอ
ใช้เทมเพลตเป็นแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ของคุณเอง ดินน้ำมันที่ทำจากลูกบอลเหมาะสำหรับเด็กเล็กมาก เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าสามารถทำงานฝีมือจากดินน้ำมันด้วยมือของตนเองจากพลาสติก Play-Doh แบบอ่อนหรือแบบอะนาล็อก
มาปั้นแมวกันเถอะ
แมวทำให้ทุกคนพอใจด้วยความสง่างามและความงามของพวกเขา เสือและสิงโตป่า และสัตว์ในบ้านแสนน่ารัก เช่น แมวและแมว เป็นแรงบันดาลใจให้กับผู้คน เด็ก ๆ จะรักแมวดินน้ำมันที่เจ้านายชั้นสูงของเราอธิบาย
เตรียมดินน้ำมัน Play-doh ที่แข็งตัวในเฉดสีดำ, ขาว, เทา, เขียว, กองหนึ่งและลูกปัดสองเม็ดสำหรับดวงตา
- ใช้ดินน้ำมันปั้นรูปร่างรูปไข่ของลูกแมว
- อุ้งเท้าทั้งสี่ของแมวแต่ละตัวทำจากไส้กรอก 2 ชิ้นและวงรีเล็กๆ ทำรอยบากด้วยกองแทนกรงเล็บ
- หางเป็นไส้กรอกโค้งยาวบาง
- ในการทำหัวจะต้องใช้วัสดุพลาสติก - เป็นลูกบอลขนาดเล็ก
- ตกแต่งด้วยหูสามเหลี่ยม
- ทำตา (ลูกปัดสำหรับรูม่านตา) และจมูกสำหรับแมวจากชิ้นสีเขียว
- ปากกระบอกปืนทำจากพลาสติกสีขาวซึ่งมีการวาดหนวดเป็นกอง
- เชื่อมต่อชิ้นส่วนของตุ๊กตาเข้าด้วยกัน
- ทำไส้กรอกบาง ๆ จำนวนมากจากวัสดุสีขาว - พวกนี้จะเป็นลายบนผิวหนังของแมว ทากาวในตำแหน่งต่างๆ ตามร่างกาย หัว และอุ้งเท้า
- จากพลาสติกสีขาวที่เหลือ ให้เย็บหน้าเสื้อเชิ้ตเป็นรูปแพนเค้กชิ้นเล็กๆ แล้วติดกาวไว้ที่ตัวใต้ศีรษะด้านหน้า ใช้กองเพื่อสร้างรอยบาก
รูปภาพลูกแมวขนปุกปุยและรูปแบบการพิมพ์แบบจำลองจะช่วยปรับปรุงกระบวนการสร้างสรรค์ในชั้นเรียนได้อย่างมาก เด็กๆ จะสนใจรูปถ่ายเสือโคร่งของจริงด้วย หากคุณสร้างลูกแมวด้วยโทนสีที่แตกต่างกันคุณสามารถสร้างลูกเสือลูกสิงโตหรืองานฝีมืออื่น ๆ ที่คล้ายกันจากดินน้ำมันได้อย่างง่ายดาย
แมวดินน้ำมัน
เราทำของเล่นจากดินน้ำมัน
คุณสามารถใช้ดินน้ำมันเพื่อทำของเล่นสำหรับตุ๊กตา เช่น อาหาร มาดูวิธีสร้างผักและผลไม้จากดินน้ำมัน คลาสมาสเตอร์ที่มีรายละเอียดจะช่วยให้คุณค้นหารายละเอียดทั้งหมดโดยมีเป้าหมายเพื่อสอนเด็กทุกคนถึงวิธีการปั้นผักที่สวยงามและอร่อยสำหรับของเล่น
ผักที่ปลูกในดินทำง่ายมาก เด็กๆ จะทำลูกบอลทรงรีหรือทรงกลมในการทำหัวมันฝรั่ง สีน้ำตาล- แครอทเป็นโคนสีส้ม มียอดเป็นไส้กรอกสีเขียวบางๆ การปั้นหัวบีทจะคล้ายกัน มีเพียงฐานเท่านั้นที่ทำเป็นรูปหยดน้ำและมีสีม่วง มะเขือเทศเป็นลูกเล็กๆสีแดง
จุดประสงค์ของบทเรียนเรื่องการทำผักและผลไม้คือเพื่อขยายคำศัพท์ของเด็กและช่วยให้เขาจำชื่อและสีใหม่ได้ หลังจากจบบทเรียน เด็กแต่ละคนจะมีสวนของตัวเอง ซึ่งเขาต้องวางผักที่ทำด้วยมือของตัวเอง
งานฝีมือดินน้ำมันแสนอร่อยสามารถนำมาใช้ในเกมเล่นตามบทบาทได้
คุณสามารถใช้เทมเพลตที่นำเสนอข้างต้นหรือคิดวิธีทำอาหารจากพลาสติกของคุณเองได้ (หนังสือที่มีภาพประกอบก็สามารถแนะนำสิ่งนี้ได้เช่นกัน)
เราปั้นสัตว์
ช่วยให้เด็กได้รู้จักกับธรรมชาติที่มีชีวิตและเข้าใจมากขึ้น โลกรอบตัวเราพัฒนาความสนใจและความอยากรู้อยากเห็น หนังสือการสร้างแบบจำลอง, ภาพถ่ายโดยละเอียดและคำแนะนำแบบวิดีโอทำให้กระบวนการผลิตง่ายขึ้นหลายครั้ง
วิธีทำม้าหลากสีจากดินน้ำมัน?
- หากต้องการสร้างม้าที่สวยงาม ให้เตรียมพลาสติกชุบแข็งในสามเฉดสีขึ้นไป
- ลำตัวและศีรษะของม้าทำเป็นรูปวงรีขนาดใหญ่สองวง
- คอเป็นกระบอกเล็กสีแดง
- ขาหน้าและหลังของม้าแกะสลักเหมือนไส้กรอกทรงกระบอกสำหรับกีบจะใช้วงรีสีแบนเล็กน้อย
- ใช้ไม้จิ้มฟันเชื่อมต่อทุกส่วนของร่างเข้าด้วยกัน
- ทำหูทรงกรวยเล็ก ๆ แล้วติดไว้ที่หัว
- สร้างแผงคอและหางสีทองสำหรับม้าโดยใช้ไส้กรอกสีเหลืองบาง ๆ
- ใช้พลาสติกสีขาวและดำเพื่อปั้นดวงตาของม้า
การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี โรงเรียนอนุบาลค่อยๆ ช่วยให้เด็กแต่ละคนพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ ให้แรงบันดาลใจ และ แบบฟอร์มเกมเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตผู้ใหญ่
มาทำพิ้งกี้พาย ลิตเติ้ลโพนี่ กันเถอะ
คู่มือนี้นำเสนอบันทึกเกี่ยวกับกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีในการสร้างแบบจำลองจากดินเหนียวและดินน้ำมันร่วมกับวัสดุหลากหลายชนิด ชั้นเรียนมีส่วนช่วยในการพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ ปลูกฝังความรู้สึกงดงาม การพัฒนาจินตนาการ ความเป็นอิสระ ความอุตสาหะ ความแม่นยำ การทำงานหนัก และความสามารถในการทำงานให้สำเร็จ การพัฒนาทักษะในการสร้างแบบจำลอง
หนังสือเล่มนี้จ่าหน้าถึงครูอนุบาล สถาบันการศึกษาอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครอง
ดาเรีย นิโคลาเยฟนา โคลดินา
การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุ 4-5 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน
จากผู้เขียน
เรียนผู้ปกครองและครูก่อนวัยเรียน!
กิจกรรมด้านการมองเห็น (การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง และการติดปะติด) เป็นหนึ่งในวิธีที่สำคัญที่สุดในการทำความเข้าใจโลกและพัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียภาพ นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติที่เป็นอิสระและ กิจกรรมสร้างสรรค์เด็ก. อยู่ระหว่างดำเนินการ ทัศนศิลป์เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาพลังในการสังเกต พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียะและอารมณ์ รสนิยมทางศิลปะ และความสามารถเชิงสร้างสรรค์ การสอนทัศนศิลป์ใน อายุก่อนวัยเรียนเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาหลักสองประการ:
เพื่อปลุกให้เด็กมีการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวกต่อโลกรอบตัวพวกเขา ธรรมชาติพื้นเมืองสู่เหตุการณ์สำคัญในชีวิต
เพื่อพัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถในเด็กก่อนวัยเรียน
ในหนังสือเล่มนี้ เราได้จัดทำบันทึกเกี่ยวกับบทเรียนที่น่าตื่นเต้นในการสร้างแบบจำลองจากดินเหนียว แป้ง และดินน้ำมันโดยใช้วัสดุธรรมชาติและวัสดุเพิ่มเติมสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ชั้นเรียนจัดขึ้นตามหลักการเฉพาะเรื่อง: หัวข้อเดียวกันนี้แทรกซึมอยู่ในบทเรียนทั้งหมดของสัปดาห์ (ในโลกโดยรอบ, การพัฒนาคำพูด, การสร้างแบบจำลอง, การปะติดปะต่อ, การวาดภาพ) ดังนั้นเด็กๆ จะเรียนหนึ่งหัวข้อในทุกชั้นเรียนในระหว่างสัปดาห์ ในการสร้างแบบจำลอง เด็กอายุ 4 ขวบจะมีบทเรียนหนึ่งบทเรียนต่อสัปดาห์ ใช้เวลาประมาณ 15-20 นาที หนังสือเล่มนี้มี 36 บันทึก ชั้นเรียนที่ซับซ้อนคำนวณสำหรับปีการศึกษา (ตั้งแต่เดือนกันยายนถึงพฤษภาคม)
ก่อนเริ่มชั้นเรียน ให้อ่านบันทึกอย่างละเอียด และหากมีสิ่งใดไม่เหมาะกับคุณ ให้ทำการเปลี่ยนแปลง เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น งานเบื้องต้นที่ต้องทำก่อนชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญ (การอ่านงานศิลปะ การทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์รอบตัว หรือการดูงานฝีมือและภาพวาด)
คลาสการสร้างแบบจำลองมีโครงสร้างตามแผนโดยประมาณต่อไปนี้:
1. การสร้างสถานการณ์ในเกมเพื่อดึงดูดความสนใจและพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ (ช่วงเวลาประหลาดใจ ปริศนา บทกวี เพลง เพลงกล่อมเด็ก ตัวละครในเทพนิยายที่ต้องการความช่วยเหลือ เกมสร้างละคร แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความจำ ความสนใจและการคิด เกมกลางแจ้ง)
2. การสร้างแบบจำลองของผลิตภัณฑ์(ความคุ้นเคยกับเรื่องลำดับของการกระทำและเทคนิคการพรรณนา (บางครั้งแนะนำให้เด็กคิดด้วยตัวเองว่าจะสร้างงานฝีมือได้ดีที่สุด)) ไม่จำเป็นต้องทำตัวอย่างสินค้าล่วงหน้า คุณสามารถตรวจสอบและสัมผัสวัตถุจริงหรือสร้างภาพจากหน่วยความจำได้ เมื่อสรุปผลิตภัณฑ์ด้วยวัสดุเพิ่มเติม คุณจะต้องดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ด้วยวิธีการแสดงออก (สีที่เลือกอย่างถูกต้องและรายละเอียดที่น่าสนใจ)
3. ทบทวนงานที่ได้รับ(คะแนนบวกเท่านั้น) เด็กควรพอใจกับผลลัพธ์ที่ได้รับและเรียนรู้ที่จะประเมินงานฝีมือและผลงานของเด็กคนอื่นๆ สังเกตวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ ที่น่าสนใจ และเห็นความคล้ายคลึงกับธรรมชาติ
ในชั้นเรียน เด็กอายุ 4-5 ปี ใช้วิธีการจำลองต่อไปนี้:
สร้างสรรค์ -การสร้างแบบจำลองวัตถุจากแต่ละส่วน
พลาสติก -รายละเอียดของวัตถุจะถูกดึงออกมาจากทั้งชิ้น
รวม -รวมกันเป็นผลิตภัณฑ์เดียว วิธีการที่แตกต่างกันการแกะสลัก
เด็กอายุสี่ขวบเข้าใกล้กระบวนการสร้างแบบจำลองอย่างมีสติและมุ่งมั่นที่จะบรรลุผลตามที่ต้องการ เด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการปั้นวัตถุเป็นชิ้น ๆ จากขนาดใหญ่ที่สุดไปจนถึงเล็กที่สุด เพื่อถ่ายทอดโครงสร้าง ขนาด และรูปร่างของพวกเขา ในการแกะสลัก เราจะพัฒนาทักษะการกลิ้งไปมาระหว่างฝ่ามือ เปลี่ยนการเคลื่อนไหวของมือให้เป็นลูกบอล วงรี กรวย ทรงกระบอก ความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ, แรงกด, บีบ, ดึง, กด
สำหรับชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองดินเหนียวและดินน้ำมัน ให้เตรียมตัวล่วงหน้า วัสดุธรรมชาติ (เปลือกวอลนัทครึ่งหนึ่ง เปลือกพิสตาชิโอ ผลเกาลัด ลูกโอ๊ก กิ่งก้าน เมล็ดแอช ปีกเมเปิ้ล โคน เปลือกหอย ถั่ว ถั่วลันเตา ข้าว) และ วัสดุเพิ่มเติม(กระดุม ไม้ขีด หมวกจากฟองสบู่และขวดพลาสติก แคปซูลจากเซอร์ไพรส์ของ Kinder)
เพื่อให้ทำงานกับดินน้ำมันและดินเหนียวได้อย่างถูกต้อง เด็กแต่ละคนควรมีกระดานจำลองและผ้าเช็ดมือ รวมถึงขาตั้งกระดาษแข็งขนาดเล็กสำหรับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป
คุณสามารถใช้แป้งนุ่มและพลาสติกแบบโฮมเมด (ในการทำแป้งคุณต้องผสมเกลือครึ่งแก้ว, แป้งครึ่งแก้ว, น้ำครึ่งแก้วและน้ำมันดอกทานตะวันหนึ่งช้อนชา) ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปจะต้องแห้งทั้งสองด้านแล้วทาสีด้วย gouache
ความลับในการทำงานกับดินเหนียว
นักการศึกษาหลายคนไม่ชอบทำงานกับดินเหนียว เพราะพวกเขาไม่เข้าใจความซับซ้อนทั้งหมด และมักจะแทนที่ชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองดินเหนียวด้วยการสร้างแบบจำลองดินน้ำมัน เพื่อทำความเข้าใจความลับของการสร้างแบบจำลองดินเหนียว โปรดอ่านเคล็ดลับต่อไปนี้อย่างละเอียด:
วันก่อนเรียน ให้เอาดินเหนียวออกจากแรปพลาสติก ห่อด้วยผ้าเปียกแล้วใส่ในถุง
ก่อนเริ่มชั้นเรียน ต้องนวดดินเหนียวทั้งหมดให้ละเอียด จากนั้นแบ่งเป็นชิ้นๆ แล้วแจกให้เด็กๆ
เด็ก ๆ นำดินเหนียวมาเตรียมให้พร้อมแล้วนวดต่อ หากดินเหนียวเปียกเกินไป มันจะติดมือคุณ ควรนวดนานขึ้นจนกลายเป็นพลาสติก และหลุดออกจากมือและม้วนเป็นไส้กรอกได้ง่าย หากดินเหนียวแตก - มันแห้งเกินไป - ให้ชุบน้ำเล็กน้อยแล้วนวดต่อไปจนพร้อม หากไม่เสร็จสิ้นยานจะแตกเมื่อแห้ง เฉพาะดินเหนียวที่เป็นพลาสติก ยึดติดมือง่าย ไม่แตกร้าว เหมาะสำหรับการสร้างแบบจำลอง
เตรียมชามน้ำไว้ให้เปียกมือ
วัตถุที่ต้องการควรแกะสลักบนแผ่นไม้ นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะดินพลาสติกจะเกาะติดมากเกินไปและแตกร้าว
ต้องแน่ใจว่าได้ชุบข้อต่อดินเหนียวด้วยน้ำ ไม่เช่นนั้นยานอาจแตกสลายเมื่อแห้ง
ใช้นิ้วเปียก เกลี่ยพื้นผิวที่ไม่เรียบบนยานให้เรียบ
ถ้าคุณไม่มีเวลาทำสิ่งของในบทเรียนเดียว ให้ค่อยๆ ห่องานที่ยังไม่เสร็จด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ แล้วนำไปทิ้ง ถุงพลาสติก.
ตากผลิตภัณฑ์ดินเหนียวให้แห้งเป็นเวลา 3-4 วัน
จากนั้นคุณสามารถยิงยานในเตาเผาที่อุณหภูมิ 800 องศา หลังจากเผาแล้ว ดินเหนียวจะกลายเป็นสีน้ำตาลแดง
ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปสามารถทาสีด้วยอุบาทว์ gouache หรือสีน้ำและเคลือบเงาได้
เด็ก ๆ เป็นนักฝันที่ยิ่งใหญ่ พวกเขาสามารถวาดภาพสีสันสดใสในจินตนาการได้ เช่น นกและสัตว์ที่ไม่เคยมีมาก่อน พืชหลากสีสัน
เราต้องปล่อยให้พวกเขาแสดงอารมณ์ออกมา วัสดุที่ดีกว่าคุณจะไม่พบอะไรที่ดีไปกว่าดินน้ำมัน เนื้อสัมผัสนุ่มยืดหยุ่นได้ เฉดสีที่แตกต่างกัน และความสามารถในการผสมได้กระตุ้นความสนใจในหมู่เด็กๆ อย่างแท้จริง
พวกเขามักจะซื้อดินน้ำมันด้วยรอยยิ้มและนำกลับบ้านโดยจินตนาการล่วงหน้าว่าจะทำอะไรได้บ้าง อาจจะเป็นอย่างนั้นหรือ?
จากบล็อกสีเขียวคุณสามารถสร้างกั้งที่เหมือนจริงได้ ห้ามเด็กใช้เฉดสีอื่นเพราะควรสนุก หากชุดดินน้ำมันมีสีเขียวหลายเฉด คุณสามารถรวมพวกมันทั้งหมดไว้ในผลิตภัณฑ์เดียวได้
วิธีทำกั้งจากดินน้ำมัน:
1. สร้างเปลือกสี่เหลี่ยมจากครึ่งบล็อกสีเขียว ทำให้ด้านหนึ่งแคบลง
2. ทำหางจากเค้กรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดต่างๆ ใช้การจับคู่เพื่อรักษาความปลอดภัยแต่ละส่วน สามารถแทรกเข้าไปในเปลือกได้ จากนั้นจึงติดองค์ประกอบส่วนท้ายไว้ด้านบนได้
3. ติดขาบางทั้งสองข้างของเปลือกหอย ในการทำเช่นนี้คุณต้องม้วนไส้กรอกแปดอันแล้วติดไว้ที่ด้านล่างของเปลือก
4. ลักษณะเฉพาะของกั้งคือก้ามซึ่งฐานสามารถเป็นรูปกรวยได้ ทำชิ้นส่วนที่จำเป็นและเชื่อมต่อเข้าด้วยกันโดยใช้ไม้ขีดครึ่งหนึ่ง
5. ติดกรงเล็บไว้ที่ด้านหน้าของเปลือกหอย
6. ใส่ตาเล็กสองดวง พวกเขาสามารถทำจากดินน้ำมันหรือลูกปัด ใช้ลวดเส้นเล็กและดินน้ำมันสีน้ำตาลทำหนวด กั้งดินน้ำมันพร้อมแล้ว
หน้าปัจจุบัน: 1 (หนังสือมีทั้งหมด 3 หน้า)
ดาเรีย นิโคลาเยฟนา โคลดินา
การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุ 4-5 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน
จากผู้เขียน
เรียนผู้ปกครองและครูก่อนวัยเรียน!
กิจกรรมด้านการมองเห็น (การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง และการติดปะติด) เป็นหนึ่งในวิธีที่สำคัญที่สุดในการทำความเข้าใจโลกและพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับกิจกรรมเชิงปฏิบัติและความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระของเด็กด้วย ในกระบวนการของกิจกรรมการมองเห็น เด็กก่อนวัยเรียนจะพัฒนาทักษะการสังเกต พัฒนาการรับรู้และอารมณ์ด้านสุนทรียศาสตร์ รสนิยมทางศิลปะ และความสามารถในการสร้างสรรค์ การสอนทัศนศิลป์ในวัยก่อนวัยเรียนเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาสองงานหลัก:
เพื่อปลุกให้เด็กมีการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวกต่อโลกรอบตัวพวกเขา ต่อธรรมชาติโดยกำเนิดของพวกเขา ต่อเหตุการณ์ในชีวิต
เพื่อพัฒนาทักษะการมองเห็นและความสามารถในเด็กก่อนวัยเรียน
ในหนังสือเล่มนี้ เราได้จัดทำบันทึกเกี่ยวกับบทเรียนที่น่าตื่นเต้นในการสร้างแบบจำลองจากดินเหนียว แป้ง และดินน้ำมันโดยใช้วัสดุธรรมชาติและวัสดุเพิ่มเติมสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ชั้นเรียนจัดขึ้นตามหลักการเฉพาะเรื่อง: หัวข้อเดียวกันนี้แทรกซึมบทเรียนทั้งหมดของสัปดาห์ (ในโลกโดยรอบ, การพัฒนาคำพูด, การสร้างแบบจำลอง, การประยุกต์, การวาดภาพ) ดังนั้นเด็กๆ จะเรียนหนึ่งหัวข้อในทุกชั้นเรียนในระหว่างสัปดาห์ ในการสร้างแบบจำลอง เด็กอายุ 4 ขวบจะมีหนึ่งบทเรียนต่อสัปดาห์ ใช้เวลาประมาณ 15-20 นาที หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยบทเรียนที่ซับซ้อน 36 บทที่ออกแบบมาสำหรับปีการศึกษา (ตั้งแต่เดือนกันยายนถึงพฤษภาคม)
ก่อนเริ่มชั้นเรียน ให้อ่านบันทึกอย่างละเอียด และหากมีสิ่งใดไม่เหมาะกับคุณ ให้ทำการเปลี่ยนแปลง เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็น งานเบื้องต้นที่ต้องทำก่อนชั้นเรียนเป็นสิ่งสำคัญ (การอ่านงานศิลปะ การทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์รอบตัว หรือการดูงานฝีมือและภาพวาด)
คลาสการสร้างแบบจำลองมีโครงสร้างตามแผนโดยประมาณต่อไปนี้:
1. การสร้างสถานการณ์ในเกมเพื่อดึงดูดความสนใจและพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ (ช่วงเวลาประหลาดใจ ปริศนา บทกวี เพลง เพลงกล่อมเด็ก ตัวละครในเทพนิยายที่ต้องการความช่วยเหลือ เกมสร้างละคร แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความจำ ความสนใจและการคิด เกมกลางแจ้ง)
2. การสร้างแบบจำลองของผลิตภัณฑ์(ความคุ้นเคยกับเรื่องลำดับของการกระทำและเทคนิคการพรรณนา (บางครั้งแนะนำให้เด็กคิดด้วยตัวเองว่าจะสร้างงานฝีมือได้ดีที่สุด)) ไม่จำเป็นต้องทำตัวอย่างสินค้าล่วงหน้า คุณสามารถตรวจสอบและสัมผัสวัตถุจริงหรือสร้างภาพจากหน่วยความจำได้ เมื่อสรุปผลิตภัณฑ์ด้วยวัสดุเพิ่มเติม คุณจะต้องดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ด้วยวิธีการแสดงออก (สีที่เลือกอย่างถูกต้องและรายละเอียดที่น่าสนใจ)
3. ทบทวนงานที่ได้รับ(คะแนนบวกเท่านั้น) เด็กควรพอใจกับผลลัพธ์ที่ได้รับและเรียนรู้ที่จะประเมินงานฝีมือและผลงานของเด็กคนอื่นๆ สังเกตวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ ที่น่าสนใจ และเห็นความคล้ายคลึงกับธรรมชาติ
ในชั้นเรียน เด็กอายุ 4-5 ปี ใช้วิธีการจำลองต่อไปนี้:
สร้างสรรค์ -การสร้างแบบจำลองวัตถุจากแต่ละส่วน
พลาสติก -รายละเอียดของวัตถุจะถูกดึงออกมาจากทั้งชิ้น
รวม -การผสมผสานวิธีการสร้างแบบจำลองที่แตกต่างกันในผลิตภัณฑ์เดียว
เด็กอายุสี่ขวบเข้าใกล้กระบวนการสร้างแบบจำลองอย่างมีสติและมุ่งมั่นที่จะบรรลุผลตามที่ต้องการ เด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการปั้นวัตถุเป็นชิ้น ๆ จากขนาดใหญ่ที่สุดไปจนถึงเล็กที่สุด เพื่อถ่ายทอดโครงสร้าง ขนาด และรูปร่างของพวกเขา ในการแกะสลัก เราจะพัฒนาทักษะการกลิ้งไปมาระหว่างฝ่ามือ เปลี่ยนการเคลื่อนไหวของมือให้เป็นลูกบอล วงรี กรวย ทรงกระบอก ความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ, แรงกด, บีบ, ดึง, กด
สำหรับชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองดินเหนียวและดินน้ำมัน ให้เตรียมตัวล่วงหน้า วัสดุธรรมชาติ(เปลือกวอลนัทครึ่งหนึ่ง เปลือกพิสตาชิโอ ผลเกาลัด ลูกโอ๊ก กิ่งก้าน เมล็ดแอช ปีกเมเปิ้ล โคน เปลือกหอย ถั่ว ถั่วลันเตา ข้าว) และ วัสดุเพิ่มเติม(กระดุม ไม้ขีด หมวกจากฟองสบู่และขวดพลาสติก แคปซูลจากเซอร์ไพรส์ของ Kinder)
เพื่อให้ทำงานกับดินน้ำมันและดินเหนียวได้อย่างถูกต้อง เด็กแต่ละคนควรมีกระดานจำลองและผ้าเช็ดมือ รวมถึงขาตั้งกระดาษแข็งขนาดเล็กสำหรับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป
คุณสามารถใช้แป้งนุ่มและพลาสติกแบบโฮมเมด (ในการทำแป้งคุณต้องผสมเกลือครึ่งแก้ว, แป้งครึ่งแก้ว, น้ำครึ่งแก้วและน้ำมันดอกทานตะวันหนึ่งช้อนชา) ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปจะต้องแห้งทั้งสองด้านแล้วทาสีด้วย gouache
ความลับในการทำงานกับดินเหนียว
นักการศึกษาหลายคนไม่ชอบทำงานกับดินเหนียว เพราะพวกเขาไม่เข้าใจความซับซ้อนทั้งหมด และมักจะแทนที่ชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองดินเหนียวด้วยการสร้างแบบจำลองดินน้ำมัน เพื่อทำความเข้าใจความลับของการสร้างแบบจำลองดินเหนียว โปรดอ่านเคล็ดลับต่อไปนี้อย่างละเอียด:
วันก่อนเรียน ให้เอาดินเหนียวออกจากแรปพลาสติก ห่อด้วยผ้าเปียกแล้วใส่ในถุง
ก่อนเริ่มชั้นเรียน ต้องนวดดินเหนียวทั้งหมดให้ละเอียด จากนั้นแบ่งเป็นชิ้นๆ แล้วแจกให้เด็กๆ
เด็ก ๆ นำดินเหนียวมาเตรียมให้พร้อมแล้วนวดต่อ หากดินเหนียวเปียกเกินไป มันจะติดมือคุณ ควรนวดนานขึ้นจนกลายเป็นพลาสติก และหลุดออกจากมือและม้วนเป็นไส้กรอกได้ง่าย หากดินเหนียวแตก - มันแห้งเกินไป - ให้ชุบน้ำเล็กน้อยแล้วนวดต่อไปจนพร้อม หากไม่เสร็จสิ้นยานจะแตกเมื่อแห้ง เฉพาะดินเหนียวที่เป็นพลาสติก ยึดติดมือง่าย ไม่แตกร้าว เหมาะสำหรับการสร้างแบบจำลอง
เตรียมชามน้ำไว้ให้เปียกมือ
วัตถุที่ต้องการควรแกะสลักบนแผ่นไม้ นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะดินพลาสติกจะเกาะติดมากเกินไปและแตกร้าว
ต้องแน่ใจว่าได้ชุบข้อต่อดินเหนียวด้วยน้ำ ไม่เช่นนั้นยานอาจแตกสลายเมื่อแห้ง
ใช้นิ้วเปียก เกลี่ยพื้นผิวที่ไม่เรียบบนยานให้เรียบ
หากคุณไม่มีเวลาทำสิ่งของในบทเรียนเดียว ให้ห่องานที่ยังไม่เสร็จด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ แล้วใส่ในถุงพลาสติก
ตากผลิตภัณฑ์ดินเหนียวให้แห้งเป็นเวลา 3-4 วัน
จากนั้นคุณสามารถยิงยานในเตาเผาที่อุณหภูมิ 800 องศา หลังจากเผาแล้ว ดินเหนียวจะกลายเป็นสีน้ำตาลแดง
ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปสามารถทาสีด้วยอุบาทว์ gouache หรือสีน้ำและเคลือบเงาได้
ห่อมวลที่เหลือหลังจากการสร้างแบบจำลองด้วยผ้าแล้วใส่ในถุงพลาสติก หากผ้าขี้ริ้วชื้นเริ่มขึ้นระหว่างการเก็บรักษา ให้เปลี่ยนผ้าผืนใหม่แล้วล้างดินเหนียวออก
หลังเลิกงาน ให้ล้างมือใต้ก๊อกน้ำและทำความสะอาดพื้นที่ทำงานด้วยฟองน้ำ
ทักษะและความสามารถที่คาดหวังของเด็กอายุ 5 ปี:
สามารถแยกชิ้นเล็กออกจากดินน้ำมัน (ดินเหนียว) ชิ้นใหญ่ได้
รู้วิธีม้วนดินน้ำมันเป็นลูกบอลโดยใช้มือเคลื่อนไหวเป็นวงกลม
สามารถรีดชิ้นส่วนของดินน้ำมันโดยใช้มือตรงเป็นเสาและไส้กรอก
สามารถกดลูกบอลดินน้ำมันด้วยนิ้วของเขาจากด้านบน
รู้วิธีทาลูกบอลดินน้ำมันบนกระดาษแข็ง
รู้วิธีบีบขอบของงานฝีมือดินน้ำมันด้วยการดึงเล็กน้อย
สามารถหนีบชิ้นส่วนขนาดเล็กได้
สามารถปั้นก้อนดินน้ำมันให้แบนระหว่างนิ้วหรือฝ่ามือได้
รู้วิธีทำให้พื้นผิวของรูปแกะสลักเรียบขึ้น รอยต่อของชิ้นส่วนต่างๆ
รู้วิธีใช้ดินน้ำมันภายในขอบเขตของรูปร่างที่ต้องการเพื่อสร้างภาพดินน้ำมันแบบแบนบนกระดาษแข็ง
รู้วิธีดึงแต่ละส่วนออกจากดินน้ำมันทั้งชิ้น
รู้วิธีกดตรงกลางของลูกบอลดินน้ำมันหรือทรงกระบอกโดยใช้นิ้ว
คุ้นเคยกับการใช้สแต็ค
สามารถตกแต่งงานฝีมือด้วยลวดลายโดยใช้สแต็คได้
รู้วิธีตกแต่งผลิตภัณฑ์ด้วยดินน้ำมันปั้นนูน
การวางแผนเฉพาะเรื่องประจำปีของชั้นเรียนการสร้างแบบจำลอง
บันทึกย่อของชั้นเรียน
หัวข้อประจำสัปดาห์: “ส่วนของร่างกายและใบหน้า”
บทที่ 1. ใบหน้าตัวตลก(การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันโดยใช้วัสดุเพิ่มเติม)
เนื้อหาของโปรแกรมสอนให้เด็ก ๆ กลิ้งลูกบอลจากดินน้ำมันและติดเข้ากับฐานที่กำหนด เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการนำทางส่วนต่าง ๆ ของใบหน้า พัฒนาทักษะยนต์ปรับและความสนใจ
วัสดุสาธิตแผ่นแนวนอนที่มีตัวตลกสองตัวที่วาดโดยมีความแตกต่างที่เห็นได้ชัดเจนห้าประการ (เครื่องแต่งกาย สีที่ต่างกัน- หมวกและรองเท้าบู๊ตที่มีรูปร่างต่างกัน ถือสิ่งของต่าง ๆ ไว้ในมือ ตัวตลกคนหนึ่งเศร้า อีกคนหนึ่งมีความสุข)
เอกสารประกอบคำบรรยายแคปซูลเซอร์ไพรส์ Kinder สีขาวตามจำนวนเด็ก, ดินน้ำมัน, กระดุมที่มีตา, ขนชิ้นเล็ก ๆ สองชิ้น, ที่วางกระดาษแข็ง, กระดานแบบจำลอง
ความคืบหน้าของบทเรียน
ให้เด็กดูตัวตลกที่วาดไว้และขอให้พวกเขาค้นหาความแตกต่าง
บอกเด็กๆ ว่าตัวตลกมักมีสีบนใบหน้าเสมอ พวกเขาวาดภาพตัวเองให้สว่างขึ้นเป็นพิเศษ เช่น จมูกสีแดง แก้ม ดวงตาโต เพื่อให้ดูตลก
ชวนเด็กๆ มาสร้างตัวตลกด้วยตัวเอง เด็กแต่ละคนต้องปั้นดวงตา จมูก และปากจากดินน้ำมันและติดไว้เพื่อสร้างความประหลาดใจ หมวกกระดุมและขนที่ทำจากขนสัตว์จะต้องยึดด้วยดินน้ำมัน (หมวกก็สามารถทำจากดินน้ำมันได้เช่นกัน)
แสดงวิธีติดงานฝีมือเข้ากับแท่นกระดาษแข็งแล้วถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขาสร้างตัวตลกแบบไหน (ตลก ร่าเริง ซุกซน)
บทที่ 2. ผัก(การสร้างแบบจำลองดินเหนียว)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การปั้นวัตถุทรงรีและทรงรีจากดินเหนียว ทรงกลม- พัฒนาทักษะยนต์ปรับและความจำ
วัสดุสาธิตผักจำลองหรือจริงตามจำนวนลูกถุง
เอกสารประกอบคำบรรยาย
ความคืบหน้าของบทเรียน
แจกผักให้เด็กๆ เด็กๆ ผลัดกันตั้งชื่อผักที่พวกเขาได้มา เก็บผักใส่ถุง จากนั้นเด็กๆ ก็หยิบผักหนึ่งใบออกจากถุง แล้วจำไว้ว่าใครเป็นคนเก็บผักนี้ (เจ้าของผักคนก่อนต้องนิ่งเงียบไว้)
ให้เด็กดูดินเหนียว เสนอให้แฟชั่นผักสองชนิดจากนั้น ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องแยกดินเหนียวชิ้นเล็ก ๆ ออกมาม้วนระหว่างฝ่ามือเป็นลูกบอลแล้วปั้นให้เป็นผักที่ต้องการ จากลูกบอลอีกลูกหนึ่ง คุณสามารถม้วนวงรีออกมาแล้วจัดรูปทรงให้เป็นผักอื่นได้โดยใช้การเคลื่อนไหวของมือโดยตรง ผักเรียบด้วยมือของคุณชุบน้ำเล็กน้อย
เมื่อผักแห้งคุณสามารถทาสีด้วย gouache ได้
หัวข้อประจำสัปดาห์: “ผลไม้”
บทที่ 3 ผลไม้(การสร้างแบบจำลองดินเหนียว)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้วิธีปั้นวัตถุทรงรีและทรงกลมจากดินเหนียวต่อไป พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและการพูด
วัสดุสาธิตลูกบอล.
เอกสารประกอบคำบรรยายดินเหนียว กระดานจำลอง ชามน้ำ
ความคืบหน้าของบทเรียน
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมส่งลูกบอลให้กันและกันแล้วพูดว่าพวกเขาจะเลี้ยงเพื่อนด้วยผลไม้อะไร (“ฉันจะเลี้ยงคุณด้วยกล้วยสีเหลือง” หรือ “ฉันจะเลี้ยงคุณด้วยลูกแพร์สีเขียว” ฯลฯ )
จากนั้นให้เด็กๆ ปั้นผลไม้ที่พวกเขาชื่นชอบจากดินเหนียว ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องแยกดินเหนียวชิ้นเล็ก ๆ ออกมาแล้วม้วนระหว่างฝ่ามือเป็นลูกบอลแล้วปั้นให้เป็นผลไม้ที่ต้องการ จากลูกบอลอีกลูกหนึ่ง คุณสามารถหมุนวงรีออกมาและทำให้มันมีรูปร่างเหมือนผลไม้อีกลูกหนึ่งโดยใช้การเคลื่อนไหวมือตรง
เมื่อผลไม้แห้งก็สามารถทาด้วย gouache ได้
ธีมประจำสัปดาห์: “ผลเบอร์รี่”
บทที่ 4. ตะกร้ากับ lingonberries(การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การปั้นวัตถุกลวงด้วยที่จับ เรียนรู้วิธีกลิ้งลูกบอลพลาสติกเล็กๆ ระหว่างฝ่ามือของคุณต่อไป เสริมสร้างความสามารถในการประกอบบทกวีด้วยการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกับข้อความ พัฒนาความแม่นยำและการประสานงานของการเคลื่อนไหว
วัสดุสาธิตตะกร้าจริงหรือทาสี
เอกสารประกอบคำบรรยายดินน้ำมัน, ที่วางกระดาษแข็ง, กระดานแบบจำลอง
ความคืบหน้าของบทเรียน
แสดงการเคลื่อนไหวกับเด็ก ๆ ที่สอดคล้องกับบทกวี:
ฉันจะเดินผ่านป่า ฉันจะพบ lingonberries
ถ้าไม่มีตะกร้าฉันจะใส่ไว้ในฝ่ามือ
ถ้าฉันกระโดดลงไปในแอ่งน้ำ หัวของฉันจะหมุน
และในหญ้าก็มีลิงกอนเบอร์รี่ มองหาพวกมันที่นี่!
ถามเด็ก ๆ :
- เรารวบรวมอะไรในป่า? (ลิงกอนเบอร์รี่.)
- คุณเก็บผลเบอร์รี่ไว้ที่ไหน? (ในตะกร้าหรือฝ่ามือ)
ให้เด็กดูตะกร้าและอธิบายว่าตะกร้าก็เหมือนกับตะกร้า แต่มีก้นกลมเท่านั้น
เสนอให้เข้าไปในป่าแล้วเลือกตะกร้าลิงกอนเบอร์รี่ด้วย แต่ก่อนอื่น อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังถึงวิธีทำตะกร้าจากดินน้ำมัน: หมุนลูกบอลขนาดใหญ่เป็นวงกลม จากนั้นใช้นิ้วหัวแม่มือกดด้านหนึ่งเพื่อสร้างรู ใช้นิ้วของคุณเพื่อขยายและลึกขึ้น จัดแนวขอบ แผ่ไส้กรอกออกมาแล้วกดลงบนตะกร้า โดยใช้นิ้วกดให้เป็นที่จับ
สิ่งที่เหลืออยู่คือการเติมผลเบอร์รี่ลงในตะกร้า ให้เด็กแต่ละคนกลิ้งลูกบอลสีแดงเล็กๆ ระหว่างมือแล้ววางลงในตะกร้า
หัวข้อประจำสัปดาห์: “ในป่า”
บทที่ 5. เห็ด(การสร้างแบบจำลองดินเหนียว)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การม้วนเสาดินเหนียวและต่อเข้ากับลูกบอลที่แบน พัฒนาความสามารถในการพรรณนาถ้อยคำของบทกวีโดยใช้การกระทำ
เอกสารประกอบคำบรรยายดินเหนียว กอง กระดานแบบจำลอง ที่วางกระดาษแข็ง ชามน้ำ
ความคืบหน้าของบทเรียน
ร่วมกับเด็ก ๆ แสดงการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกับบทกวีของ G. Boyko:
ข้ามสะพาน
เราต้องการมันนะเพื่อนๆ
เราจะไปป่าอันห่างไกล
เห็ดชนิดหนึ่งก็มี.
ในสองบรรทัดแรกที่ด้านหน้าหน้าอกเราสร้างสะพานจากฝ่ามือของเราในวันที่สามเราเดินในวันที่สี่เราเก็บเห็ด
ถามเด็ก ๆ :
– เห็ดประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (จากก้านและหมวก)
– หมวกและขามีสีอะไร?
เชื้อเชิญให้เด็กๆ ทำเห็ดที่เก็บมาจากตะกร้า แสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีทำลูกบอลจากดินเหนียวแล้วม้วนออกเป็นเสา - นี่จะเป็นขา จากดินเหนียวอีกชิ้น ม้วนเป็นลูกบอล แผ่ให้แบน แล้วใช้นิ้วกรีดให้เป็นหมวก จากนั้นต่อก้านเข้ากับฝาปิด ค่อยๆ ชุบน้ำที่หัวต่อ
เมื่อเห็ดแห้งคุณสามารถทาสีด้วย gouache ได้
ธีมประจำสัปดาห์: “City Birds”
บทที่ 6 นกกระจอก(การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันโดยใช้วัสดุธรรมชาติ)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การปั้นนกจากดินน้ำมันโดยใช้วอลนัทเป็นฐาน เรียนรู้ที่จะเข้าใจเนื้อหาของบทกวีต่อไป พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและการพูด
วัสดุสาธิตภาพของนกกระจอก
เอกสารประกอบคำบรรยายดินน้ำมัน, วอลนัทตามจำนวนลูก, กอง, กระดานสำหรับการสร้างแบบจำลอง
ความคืบหน้าของบทเรียน
อ่านบทกวีของ A. Barto ให้เด็กๆ ฟัง:
กระจอกในแอ่งน้ำ
กระโดดและหมุน
เขาขลิบขนของเขา
หางก็พองขึ้น
อากาศดี!
ชิฟ-ชิฟ-ชิล!
ถามเด็ก ๆ :
- บทกวีนี้เกี่ยวกับใคร? (เกี่ยวกับนกกระจอก)
ดูภาพนกกระจอกกับลูก ๆ ของคุณ เสนอให้ทำนกกระจอก
แสดงวิธีการกลิ้งลูกบอลออกจากดินน้ำมันโดยใช้การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือเพื่อสร้างหัวและแนบไปกับมัน วอลนัท(ลำตัว) ทำหางจากเสาดินน้ำมันที่รีดออกมาและแบนเล็กน้อย คุณสามารถติดขาตั้งแทนขาได้ (หมุนลูกบอลแล้วยืดเป็นกรวยเล็กน้อย) ติดปีกดินน้ำมันรูปไข่แบนเข้ากับลำตัว และติดตาและจะงอยปากไว้ที่ศีรษะ
หัวข้อประจำสัปดาห์: “นกอพยพและนกประจำถิ่น”
บทที่ 7 ลูกเป็ด(การสร้างแบบจำลองดินเหนียว)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การปั้นนกอย่างสร้างสรรค์ สังเกตตำแหน่งและความสัมพันธ์ของส่วนต่างๆ ของร่างกาย เชื่อมต่อส่วนต่างๆ เข้าด้วยกัน กดให้ชิดกัน เรียนรู้วิธีใช้สแต็กต่อไป พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและความสนใจ
วัสดุสาธิตการ์ดที่มีสัตว์และนกวาดเป็นลูกเป็ดของเล่น
เอกสารประกอบคำบรรยาย
ความคืบหน้าของบทเรียน
ให้เด็กดูภาพสัตว์ต่างๆ ขอให้พวกเขาตั้งชื่อแต่ละคน หากในภาพเป็นนก เด็กๆ จะต้องโบกแขนเหมือนปีก
จากนั้นเสนอให้ทำลูกเป็ดจากดินเหนียว ดูลูกเป็ดของเล่นด้วยกันพิจารณาว่าประกอบด้วยส่วนใดบ้าง (ลำตัว, หัว, อุ้งเท้า) จากดินเหนียวคุณต้องแยกชิ้นใหญ่ (สำหรับลำตัว) และชิ้นเล็ก ๆ สองชิ้นสำหรับหัวและอุ้งเท้า คุณต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าชิ้นส่วนเหล่านี้มีขนาดที่เหมาะสมสำหรับเด็กแต่ละคน
แสดงวิธีการหมุนลูกบอล (หัว) จากชิ้นเล็ก ๆ ระหว่างฝ่ามือของคุณ เป็นรูปวงรี (ลำตัว) จากชิ้นใหญ่ ติดศีรษะเข้ากับลำตัวหลังจากหล่อลื่นข้อต่อด้วยน้ำครั้งแรก ชิ้นเล็กที่เหลือจะต้องแบ่งครึ่ง ม้วนชิ้นส่วนที่ได้ให้เป็นวงรีแล้วทำให้เรียบเล็กน้อย คุณจะได้รับอุ้งเท้า อุ้งเท้าแนบจากด้านล่างเข้ากับลำตัว
ต้องดึงจะงอยปากและหางกลับด้วยสองนิ้ว วาดดวงตาด้วยสแต็คหรือไม้ขีด คุณสามารถวาดปีกที่ด้านข้างของร่างกายโดยใช้ไม้ขีด
เมื่อดินเหนียวแห้ง ให้เด็กๆ ทาสีลูกเป็ดด้วย gouache
หัวข้อประจำสัปดาห์: "ฤดูใบไม้ร่วง"
บทที่ 8. ดวงอาทิตย์ในเมฆ(ใช้ดินน้ำมัน)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้ที่จะม้วนดินน้ำมันลูกเล็ก ๆ ต่อไปโดยใช้นิ้วของคุณแบนบนกระดาษแข็งเพื่อสร้างรูปร่างที่ต้องการของวัตถุ พัฒนาความสามารถในการไขปริศนา
เอกสารประกอบคำบรรยายกระดาษแข็งสีน้ำเงินครึ่งหนึ่งตามจำนวนเด็ก ดินสอง่ายๆ, ดินน้ำมันสีเหลืองและสีเทา (สีขาว)
ความคืบหน้าของบทเรียน
ให้ปริศนาแก่เด็ก ๆ :
ส่องแสงแวววาว,
ทำให้ทุกคนอบอุ่นขึ้น
(ดวงอาทิตย์)
สำลีปุย
ลอยอยู่ที่ไหนสักแห่ง
ยิ่งขนชั้นล่าง
ยิ่งใกล้ฝนมา..
(คลาวด์)
ถามเด็ก ๆ :
– ในช่วงใดของปีมีเมฆจำนวนมากบนท้องฟ้าบังดวงอาทิตย์? (ในฤดูใบไม้ร่วง)
เสนอให้วาดเมฆก้อนใหญ่บนกระดาษแข็งสีน้ำเงินบังดวงอาทิตย์บางส่วนแล้วตกแต่งดวงอาทิตย์และเมฆด้วยดินน้ำมันสีเหลืองและสีเทาลูกเล็ก ๆ แสดงวิธีฉีกดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ม้วนระหว่างฝ่ามือเป็นลูกบอลแล้วติดเข้ากับกระดาษแข็งภายในโครงร่างที่เกี่ยวข้อง
หัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร”
บทที่ 9. ถ้วยและจานรอง(การสร้างแบบจำลองดินเหนียว)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้วิธีสร้างลูกบอลต่อไปกดนิ้วโป้งลงไปแล้วเจาะรูจัดขอบด้วยนิ้วของคุณ แผ่ดินน้ำมันออกมาเป็นคอลัมน์แล้วติดเข้ากับส่วนอื่น เรียนรู้การม้วนลูกบอลแล้วแผ่ให้เป็นดิสก์โดยกดตรงกลาง เสริมสร้างความสามารถในการใช้สแต็ค ปลูกฝังความเมตตาและความเมตตา
เอกสารประกอบคำบรรยายดินเหนียว กอง กระดานจำลอง ชามน้ำ
ความคืบหน้าของบทเรียน
แนะนำเด็ก ๆ ล่วงหน้าเกี่ยวกับงานของ K. Chukovsky เรื่อง "Fedorino's Grief"
ระหว่างชั้นเรียน ให้อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีนี้ให้เด็กฟัง:
ไก่ตัวหนึ่งวิ่งผ่านมา
และฉันเห็นจาน:
“ที่ไหน ที่ไหน! ที่ไหน-ที่ไหน!
คุณมาจากไหนและอยู่ที่ไหน?และจานก็ตอบว่า:
มันไม่ดีสำหรับเราที่บ้านของผู้หญิง
เธอไม่ได้รักเรา
เธอทุบตีเรา เธอทุบตีเรามีทั้งฝุ่นควัน
เธอทำลายพวกเรา!”
ถามเด็ก ๆ :
– Fedora กลายเป็นอะไรในตอนท้ายของเทพนิยาย? (เรียบร้อย, เป็นระเบียบ.)
เสนอที่จะคืนถ้วยและจานรองที่วิ่งหนีไปหาเธอ
ในการทำเช่นนี้คุณต้องแบ่งดินเหนียวออกเป็นสามส่วน - สองส่วนใหญ่และส่วนเล็กหนึ่งส่วน ม้วนชิ้นส่วนขนาดใหญ่ให้เป็นลูกบอลโดยใช้มือหมุนเป็นวงกลม กดด้วยนิ้วโป้งที่ด้านใดด้านหนึ่งเพื่อสร้างรู ใช้นิ้วขยายการเยื้องให้ใหญ่ขึ้น และจัดขอบให้ตรงกัน แผ่ไส้กรอกออกจากดินเหนียวชิ้นเล็กๆ แล้วติดไว้ที่ด้านข้างของถ้วยในรูปแบบของที่จับ ต้องแน่ใจว่าได้ชุบน้ำให้จุดเชื่อมต่อแล้ว ม้วนลูกบอลจากชิ้นใหญ่ชิ้นที่สองแล้วแบนระหว่างฝ่ามือของคุณให้เป็นดิสก์กดตรงกลางแล้วดึงออกด้วยนิ้วของคุณแล้วตัดขอบ - คุณจะได้จานรอง
ตอนนี้ถ้วยและจานรองสามารถกลับไปที่ Fedora ได้แล้ว
หัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร”
บทที่ 10. พาย(การสร้างแบบจำลองแป้ง)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้วิธีปั้นวัตถุทรงกลม รีดแป้งให้แบนระหว่างฝ่ามือ และตกแต่งผลิตภัณฑ์ต่อไป พัฒนาความสามารถในการเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวี
เอกสารประกอบคำบรรยายแป้ง, ที่วางกระดาษแข็ง, กระดานแบบจำลอง
ความคืบหน้าของบทเรียน
อ่านบทกวีของ D. Kharms เรื่อง "พายอร่อยมาก" โดยขอให้เด็ก ๆ พูดคำที่หายไป
ฉันอยากจะโยนลูกบอล
และฉันกำลังเยี่ยมชมตัวเอง ...ฉันซื้อแป้ง ฉันซื้อคอทเทจชีส
อบกรอบๆ...พาย มีด และส้อมอยู่ที่นี่แล้ว -
แต่แขกรับเชิญ...ฉันรอจนกว่าฉันจะมีเรี่ยวแรงเพียงพอ
แล้วชิ้นหนึ่ง...จากนั้นเขาก็ดึงเก้าอี้แล้วนั่งลง
และพายทั้งหมดภายในหนึ่งนาที...เมื่อแขกมาถึง
แม้แต่เศษขนมปัง...
พูดว่า: “แขกต้องอารมณ์เสียมากแน่ๆ! มาอบพายอันใหม่กันเถอะ”
ในการทำเช่นนี้ให้หมุนลูกบอลเป็นวงกลมแล้วแบนระหว่างฝ่ามือแล้วตกแต่งด้วยไส้กรอกยาว ควรรีดไส้กรอกออกจากลูกบอลเล็ก ๆ โดยใช้มือเหยียดตรง
หัวข้อประจำสัปดาห์: “เฟอร์นิเจอร์”
บทที่ 11. โต๊ะและเก้าอี้(การปั้นดินน้ำมัน)
เนื้อหาของโปรแกรมเรียนรู้การตัดเสาดินน้ำมันที่ยาวออกเป็นชิ้น ๆ โดยใช้กองแล้วติดเข้ากับกระดาษแข็งโดยแสดงชิ้นส่วนของเฟอร์นิเจอร์ในรูปแบบของรูปปั้นนูน (ภาพยื่นออกมาเหนือระนาบพื้นหลัง) พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ
วัสดุสาธิตภาพหัวเรื่องเป็นเก้าอี้และโต๊ะ
เอกสารประกอบคำบรรยายดินน้ำมัน กอง กระดาษแข็ง กระดานแบบจำลอง
ความคืบหน้าของบทเรียน
แนะนำเด็ก ๆ ล่วงหน้าเกี่ยวกับเทพนิยายของ S. Marshak เรื่อง "The Cat's House"
อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีให้เด็กฟังโดยแสดงรูปภาพวัตถุ:
นี่คือตาราง -
พวกเขากินตามเขา
นี่คือเก้าอี้ -
พวกเขานั่งบนนั้น
ถามเด็ก ๆ :
- ใครพูดคำเหล่านี้? (แมว.)
– เกิดอะไรขึ้นในเทพนิยายนี้? (บ้านของแมวและเฟอร์นิเจอร์ทั้งหมดถูกไฟไหม้)
– เทพนิยายจบลงอย่างไร? (แมว หลานชายของเธอ และอดีตผู้ดูแลสร้างบ้านใหม่)
แต่บ้านหลังนี้ยังไม่มีเฟอร์นิเจอร์เลย เสนอทำโต๊ะและเก้าอี้สำหรับแมวและลูกแมว ในการทำเช่นนี้โดยใช้ดินสอบนกระดาษแข็งโดยใช้เส้นตรงเด็ก ๆ จะต้องวาดภาพโต๊ะและเก้าอี้ตามแผนผัง (มุมมองด้านข้าง) - ก่อนอื่นให้เด็ก ๆ ดูเก้าอี้จริงจากด้านข้างก่อนจากนั้นจึงวาดตัวอย่าง เด็กแต่ละคนจะต้องแผ่ไส้กรอกยาว ๆ จากดินน้ำมันติดเข้ากับเส้นที่ลากแล้วตัดส่วนที่เกินออกด้วยกอง
เฟอร์นิเจอร์สำหรับแมวพร้อมแล้ว
คู่มือนี้นำเสนอบันทึกเกี่ยวกับกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีในการสร้างแบบจำลองจากดินเหนียวและดินน้ำมันร่วมกับวัสดุหลากหลายชนิด ชั้นเรียนช่วยพัฒนาความรู้สึกถึงความสวยงาม การพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ของจินตนาการ ความเป็นอิสระ ความอุตสาหะ ความแม่นยำ การทำงานหนัก และความสามารถในการทำงานให้สำเร็จ การพัฒนาทักษะในการสร้างแบบจำลอง
หนังสือเล่มนี้ส่งถึงครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ครูสอนพิเศษ และผู้ปกครอง
ดี.เอ็น. โคลดินา
การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุ 5-6 ปี
บันทึกย่อของชั้นเรียน
จากผู้เขียน
สำหรับ การพัฒนาที่กลมกลืนเป็นสิ่งสำคัญมากที่บุคลิกภาพของเด็กจะต้องแนะนำให้เขารู้จักกับโลกแห่งความงามผ่านกิจกรรมการมองเห็น (การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การปะติด)
เด็กอายุ 5-6 ปีจะคุ้นเคยกับชั้นเรียนทัศนศิลป์ด้วย ประเภทต่างๆศิลปะ การรับรู้ภาพในการวาดภาพ งานฝีมือตกแต่ง ประติมากรรม กราฟิก กิจกรรมของพวกเขามีสติมากขึ้น ความคิดเริ่มล้ำหน้าภาพ ทักษะการมองเห็นที่ได้รับก่อนหน้านี้จะถูกรวมเข้าด้วยกัน
ในคลาสการสร้างแบบจำลอง คุณควรรวมความสามารถในการปั้นวัตถุที่คุ้นเคยโดยการส่งต่อ คุณสมบัติลักษณะ- เรียนรู้การปั้นหุ่นมนุษย์และสัตว์ในการเคลื่อนไหว สร้างองค์ประกอบที่เรียบง่าย เด็กควรได้รับโอกาสในการใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองที่หลากหลายในชั้นเรียน และผสมผสานดินน้ำมันกับวัสดุธรรมชาติหรือวัสดุเพิ่มเติมในการสร้างแบบจำลอง การเคลื่อนไหวของมือเด็กมีความมั่นใจมากขึ้น ใน การทำงานเป็นทีมเด็กๆ เรียนรู้ที่จะวางแผนและประสานงานการกระทำของตน
ในคู่มือนี้ เรานำเสนอบันทึกเกี่ยวกับบทเรียนที่น่าตื่นเต้นในการสร้างแบบจำลองจากดินเหนียว แป้ง และดินน้ำมัน ร่วมกับวัสดุธรรมชาติและวัสดุเพิ่มเติม
ชั้นเรียนต่างๆ จัดขึ้นตามหลักการเฉพาะเรื่อง: หัวข้อหนึ่งจะรวมชั้นเรียนทั้งหมดเข้าด้วยกัน (ในโลกรอบตัว การพัฒนาคำพูด การสร้างแบบจำลอง บน Appliqué บนการวาด) ในระหว่างสัปดาห์
บทเรียนการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้งและใช้เวลา 20-25 นาที คู่มือนี้ประกอบด้วยบทเรียนที่ซับซ้อนจำนวน 36 บทซึ่งออกแบบมาสำหรับปีการศึกษา (ตั้งแต่เดือนกันยายนถึงเดือนพฤษภาคม)
อ่านบันทึกบทเรียนอย่างละเอียดล่วงหน้า และหากมีสิ่งใดไม่เหมาะกับคุณ ให้ทำการเปลี่ยนแปลง เตรียมตัว วัสดุที่จำเป็นและอุปกรณ์
งานเบื้องต้นก็มีความสำคัญเช่นกัน (การอ่านงานศิลปะ การทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์รอบตัว การดูภาพวาดและภาพวาด) ขอแนะนำให้จัดบทเรียนการสร้างแบบจำลองก่อนที่เด็ก ๆ จะเข้าร่วมการปะติดปะติดปะต่อและวาดหัวข้อนี้
คลาสการสร้างแบบจำลองจะขึ้นอยู่กับแผนโดยประมาณดังต่อไปนี้
1. การสร้างความสนใจและอารมณ์ทางอารมณ์ (ใช้ช่วงเวลาประหลาดใจ บทกวี ปริศนา เพลง เพลงกล่อมเด็ก ความคุ้นเคยกับผลงาน วิจิตรศิลป์- เตือนความจำถึงสิ่งที่เห็นก่อนหน้านี้ การปรากฏตัวของตัวละครในเทพนิยายที่ต้องการความช่วยเหลือ เกมละคร; แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความจำความสนใจและการคิด เกมกลางแจ้ง)
2. กระบวนการทำงานให้เสร็จสิ้นเริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์วัตถุที่ปรากฎ คำแนะนำของครู และข้อเสนอแนะของเด็กในการสร้างผลงาน ในบางกรณีก็ใช้เทคนิคการแสดงภาพ ต่อไปเด็กๆ จะเริ่มสร้างสรรค์ผลงานของตนเอง ครูสามารถดึงความสนใจไปที่งานฝีมือที่เริ่มต้นได้สำเร็จ กำกับการกระทำของเด็กที่ต้องการการสนับสนุนและความช่วยเหลือ เมื่อปรับเปลี่ยนผลิตภัณฑ์ที่มีองค์ประกอบเพิ่มเติม เด็ก ๆ ควรใส่ใจกับวิธีการแสดงออก (สีที่เลือกอย่างถูกต้องและรายละเอียดที่น่าสนใจ)
3. ทบทวนผลงานที่เสร็จแล้ว (ในกรณีนี้ครูให้เฉพาะการประเมินเชิงบวกเท่านั้น) เด็กควรพอใจกับผลลัพธ์ที่ได้รับ เรียนรู้ที่จะประเมินงานฝีมือและผลงานของเด็กคนอื่นๆ สังเกตวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ ที่น่าสนใจ และเห็นความคล้ายคลึงกับธรรมชาติ
ข้อมูลต่อไปนี้ใช้ในชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุ 5-6 ปี: วิธีการแกะสลัก
1. สร้างสรรค์- การสร้างแบบจำลองวัตถุจากส่วนที่แยกจากกัน
2. พลาสติก– รายละเอียดของวัตถุถูกดึงออกมาจากทั้งชิ้น
3. รวม– การผสมผสานวิธีการสร้างแบบจำลองที่แตกต่างกันในผลิตภัณฑ์เดียว
4. ประติมากรรมนูน- ภาพสามมิติที่ยื่นออกมาเหนือระนาบซึ่งเป็นพื้นหลัง
ประเภทของภาพนูนต่ำนูนสูง:
– ปั้นนูน – นูนต่ำ (ภาพยื่นออกมาเหนือเครื่องบินน้อยกว่าครึ่ง (เหรียญ, เหรียญรางวัล))
– ความโล่งใจสูง – ความโล่งใจสูง (แต่ละส่วนสามารถยื่นออกมาเหนือระนาบได้อย่างสมบูรณ์ (ผนังของโครงสร้างทางสถาปัตยกรรม))
– เคาน์เตอร์บรรเทา – บรรเทาหดหู่ (ภาพฝังอยู่ในระนาบ)
มาทำรายการกัน เทคนิคการแกะสลักซึ่งเด็กอายุ 5-6 ปีสามารถใช้ได้:
ลูกบอลกลิ้ง (งานใด ๆ ที่เริ่มต้นด้วยการใช้เทคนิคนี้): ชิ้นส่วนของดินน้ำมันวางระหว่างฝ่ามือและฝ่ามือเป็นวงกลม
แผ่คอลัมน์ออกโดยเลื่อนฝ่ามือไปมาบนกระดาน
การทำให้ลูกบอลและเสาแบนหรือแบนระหว่างนิ้วหรือฝ่ามือ
การบีบหรือดึง: บีบดินน้ำมันด้วยสองหรือสามนิ้วแล้วดึงเบาๆ
ดึงแต่ละส่วนออกจากทั้งชิ้น: ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ค่อยๆ กดดินน้ำมันจากทุกด้าน (คุณสามารถม้วนคอลัมน์ออกได้เพียงด้านเดียวและได้รูปทรงกรวยแคบ)
กดความหดหู่บนพื้นผิวของแม่พิมพ์ด้วยนิ้วหัวแม่มือของคุณ
เชื่อมต่อชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียวและทำให้ข้อต่อเรียบ
ทำให้ด้านล่างของแม่พิมพ์เรียบขึ้นโดยแตะบนกระดานเพื่อทำให้งานฝีมือมั่นคง
วาดบนดินน้ำมันโดยใช้วิธีบรรเทาทุกข์โดยใช้กองไม้แหลม
การตกแต่งงานฝีมือด้วยวัสดุเพิ่มเติมที่เป็นธรรมชาติต่างๆ: แท่งสั้น, หลอด, ปลาสิงโตเมเปิ้ลหรือเถ้า, กระดุม, เพนนี, ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ฯลฯ.;
ตกแต่งวัตถุที่มีรายละเอียดเล็ก ๆ ที่หล่อจากดินน้ำมัน
ผสมหลายสีในดินน้ำมันชิ้นเดียว: นำดินน้ำมัน 2-3 ชิ้นมาบิดแล้วนวด - คุณจะได้ดินน้ำมันหลากสี
ผู้ใหญ่หลายคนไม่ชอบทำงานกับดินเหนียว ไม่รู้เทคนิคในการทำงานกับดินเหนียว และมักจะแทนที่การสร้างแบบจำลองดินเหนียวด้วยการสร้างแบบจำลองดินน้ำมันในชั้นเรียน ข้อมูลต่อไปนี้จะช่วยให้ครูจัดบทเรียนการสร้างแบบจำลองดินเหนียวได้สำเร็จ: เคล็ดลับในการทำงานกับดินเหนียว
1. หนึ่งวันก่อนเรียน ให้เอาดินเหนียวออกจากแรปพลาสติก ห่อด้วยผ้าเปียกแล้วใส่ในถุง
2. ก่อนเริ่มชั้นเรียน ต้องนวดดินเหนียวทั้งหมดให้ละเอียด จากนั้นแบ่งเป็นชิ้นๆ แล้วแจกให้เด็กๆ
3. เด็ก ๆ นำดินเหนียวมาให้พร้อม - นวดต่อ หากดินเหนียวเปียกเกินไป มันจะติดมือคุณ ควรนวดดินเหนียวนานขึ้นจนกลายเป็นพลาสติก และจะหลุดออกจากมือได้ง่ายและแผ่ออกเป็นไส้กรอก หากดินเหนียวแตก แสดงว่าแห้งเกินไป ชุบน้ำเล็กน้อยแล้วนวดต่อจนสุกเต็มที่ หากไม่เสร็จสิ้นยานจะแตกเมื่อแห้ง เฉพาะดินเหนียวที่เป็นพลาสติก ยึดติดมือง่าย ไม่แตกร้าว เหมาะสำหรับการสร้างแบบจำลอง
12. ห่อดินเหนียวที่เหลือหลังจากการสร้างแบบจำลองด้วยผ้าแล้วใส่ในถุงพลาสติก หากผ้าขี้ริ้วชื้นเริ่มขึ้นระหว่างการเก็บรักษา ให้เปลี่ยนผ้าผืนใหม่แล้วล้างดินเหนียวออก
13. หลังเลิกงานต้องล้างมือด้วยน้ำประปา และทำความสะอาดพื้นที่ทำงานด้วยฟองน้ำ
สำหรับชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองจากดินเหนียวและดินน้ำมัน คุณจะต้องการ:
– วัสดุธรรมชาติ: เปลือกวอลนัทครึ่งหนึ่ง เปลือกพิสตาชิโอ ผลเกาลัด ลูกโอ๊ก กิ่งก้าน เมล็ดเถ้า ปีกเมเปิ้ล โคน เปลือกหอย ถั่ว ถั่วลันเตา
– วัสดุเพิ่มเติม: ปุ่ม, ไม้ขีด, หลอดค็อกเทล,เหรียญเล็ก,แคปซูลจากเซอร์ไพรส์ Kinder
ในการทำงานกับดินน้ำมันและดินเหนียวอย่างถูกต้องคุณต้องมี: กอง, กระดานไม้, ผ้าสำหรับเช็ดมือ, กระดาษแข็งขนาดเล็กสำหรับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป
หากไม่มีดินเหนียวคุณสามารถใช้แป้งนุ่มและพลาสติกแบบโฮมเมดได้ คุณสามารถเตรียมได้สองวิธี
1 วิธี.ผสมเกลือ 0.5 ถ้วย แป้ง 0.5 ถ้วย น้ำ 0.5 ถ้วย และน้ำมันดอกทานตะวัน 1 ช้อนชา แป้งพร้อมที่จะทำงาน
