วิธีการปั้นร่างมนุษย์ในการเคลื่อนไหวทีละขั้นตอน บทเรียนเกี่ยวกับการปั้นบุคคลที่เคลื่อนไหวในกลุ่มเตรียมการ: “เด็กผู้หญิงเล่นบอล” และตัวเลือกอื่น ๆ งานทีละขั้นตอนในการแต่งเพลง "Girl Plays Ball", "Skier", "Soldier"

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

31.08.201827.05.2017

เทคโนโลยี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ครูโรงเรียนประถมศึกษา

MKOU "สถานศึกษาเดือนตุลาคม"

ซุปคาเรวา เอลิซาเวตา เปตรอฟนา

กรีซ

« คนขว้างจักร"

รูปทรงเป็นการตกแต่งหลักของเค้กหลายชนิด สำหรับฉันสิ่งที่สำคัญที่สุดคือตัวละครมีชีวิตขึ้นมาและดึงดูดผู้ชม มีหลายอัน เคล็ดลับง่ายๆสามารถนำไปปฏิบัติได้! โมเดลของฉันสวยมากและถูกนำเสนอด้วยรูปถ่าย เป็นต้น

ก่อนเริ่มการสร้างแบบจำลอง คุณควรศึกษาเทมเพลตอย่างละเอียด มีท่าทางที่ทำอยู่เสมอหรือไม่? นอกจากเสื้อผ้าแล้ว รูปร่างนี่คือสิ่งที่ทำให้คนพิเศษ พื้นฐานของการเคลื่อนไหวทุกประเภทคือความแตกต่างระหว่างกระดูกและข้อต่อ เฉพาะในบริเวณที่มีข้อต่อเท่านั้นที่ร่างกายสามารถเคลื่อนไหวได้!

ประติมากรรมทรงกลม

ในประติมากรรมทรงกลม วัตถุหรือรูปร่างที่ปรากฎจะมีรูปร่างสามมิติเหมือนกับที่ปรากฏในความเป็นจริง ประติมากรทำงานโดยรักษาสัดส่วนทั้งหมดไว้

การบรรเทา

เมื่อร่างกายเคลื่อนไหวในตำแหน่งที่กระดูกแข็งจริงๆ รูปร่างจะดูแปลกๆ เกือบจะเหมือนกับว่าตัวทำจากยางหรือตัวก็หัก แต่ถ้าคุณทำให้ร่างเคลื่อนไหว โดยที่ข้อต่ออยู่ ทุกอย่างจะกลับมาทำงานอย่างเป็นธรรมชาติอีกครั้ง

เพื่อให้การสร้างแบบจำลองมีการเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง ควรทำด้วยร่างกายของคุณก่อน การเคลื่อนไหวง่ายๆ ที่เราทำโดยอัตโนมัติทุกวันจะซับซ้อนมากขึ้นเมื่อเราต้องการนำไปใช้เป็นรูปตัวเลข ทำการเคลื่อนไหวอย่างตั้งใจและจำไว้ว่าข้อต่อเคลื่อนไหวอย่างไร และตำแหน่งที่จินตนาการไว้เป็นไปได้หรือไม่ สิ่งสำคัญคือต้องหาจุดศูนย์กลางของร่างกายเป็นฐาน เนื่องจากเป็นจุดที่ต้องรองรับระหว่างการสร้างแบบจำลอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับบุคคลที่ยืน หากการรองรับในร่างกายอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้อง ร่างจะไม่สามารถล้มลงได้อีกต่อไป

(แบน)

เพื่อเป็นการบรรเทาทุกข์ ภาพนี้จึงถูกสร้างขึ้นด้วยรูปแบบสามมิติที่ยื่นออกมาเหนือระนาบบางส่วน ด้วยความโล่งใจคุณสามารถพรรณนาถึงคนกลุ่มใหญ่และแม้แต่ภูมิทัศน์ได้

กฎการทำงานที่ปลอดภัย

นอกจากนี้ยังควรลองใช้สถานที่ที่คุณต้องการนำเสนอที่นี่ด้วย คุณสามารถมองเห็นได้เร็วมากหากคุณยังสามารถยืนโดยยกขาขึ้นไปในอากาศได้ เมื่อทำโมเดลส่วนรองรับจะมาที่ขาที่มั่นคง! เคลื่อนไหวเกินจริงเพื่อผู้ชมเสมอ! หากตีความการเคลื่อนไหวเพียงอย่างเดียวจะไม่รับรู้ พัฒนาการของข้อศอก เข่า ฯลฯ ยังช่วยได้มาก

วิธีที่ง่ายที่สุดคือจินตนาการว่าตัวเองกำลังเคลื่อนไหว ซึ่งควรจะมองเห็นได้จากระยะไกล การสร้างแบบจำลองไม่สามารถพูดได้ แขนและขาจึงกลายเป็นพลังในการแสดงออก แม้ว่าการแสดงออกทางสีหน้าจะยังคงเหมือนเดิม มือหรือท่าทางก็สามารถทำให้ร่างนั้น "พูดได้" ในกรณีนี้ คุณต้องพูดเกินจริงถึงการเคลื่อนไหวเพื่อที่จะรับรู้ได้

ด้วยดินน้ำมัน

☺ ตัดดินน้ำมันตามจำนวนที่ต้องการเป็นกอง

☺ อุ่นดินน้ำมันโดยใช้มืออุ่นๆ เพื่อให้นิ่ม

☺ ในตอนท้ายของงาน เช็ดมือให้แห้งด้วยผ้านุ่มแห้งแล้วจึงล้างด้วยสบู่เท่านั้น

เป็นสิ่งต้องห้าม นำดินน้ำมันเข้าปาก สัมผัสใบหน้า ดวงตา เสื้อผ้าด้วยมือที่สกปรก

ตัวอย่างการกำหนดงานและทักษะที่จะฝึกฝน

ในทำนองเดียวกัน อาวุธก็มักจะทำหน้าที่เป็นตัวช่วยในการรักษาสมดุลในร่างกาย วิธีนี้จะทำให้แขนเคลื่อนไหวอยู่เสมอในเวลาที่ร่างกายควรเคลื่อนไหว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของร่างที่แสดงถึงการเคลื่อนไหวในวงกว้าง อาวุธจะต้องปรับให้เข้ากับการเคลื่อนไหวไม่ว่าในกรณีใด

ทุกการเคลื่อนไหวมักจะมีการเคลื่อนไหวตอบโต้เสมอ! เมื่อคุณเดิน ไม่ใช่แค่ขาเท่านั้นที่เคลื่อนไหว แขน ร่างกาย และบางทีศีรษะก็ต้องปรับให้เข้ากับการเคลื่อนไหวด้วย

หากร่างนั้นสวมเสื้อผ้า ต้องแน่ใจว่ามันเข้ากับการเคลื่อนไหวเสมอ เพียงแต่ว่าเสื้อผ้ามากขึ้นทำให้เกิดรอยยับและมีแรงผลักดันที่มาพร้อมกับการเคลื่อนไหว

เทคโนโลยีการผลิต

สร้างคุณลักษณะด้านกีฬา

แผ่ “ไส้กรอก” ออกแล้วทำให้เป็น “เค้ก”

ติดโครงเข้ากับฐาน (พลาสติกโฟม)

นอกจากนี้เสื้อผ้าเหล่านี้ยังช่วยเพิ่มแรงผลักดันให้กับการเคลื่อนไหวอีกด้วย บุคคลนี้มีสายตาที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเคลื่อนไหวซึ่งเขามักจะจำคนที่เขารู้จักจากระยะไกลในเส้นทางของเขา ดังนั้น ความท้าทายคือการคำนวณการเคลื่อนไหวที่สมจริงและน่าเชื่อถือของสัตว์และผู้คนโดยใช้คอมพิวเตอร์ ไม่ว่าจะเป็นในภาพยนตร์ ลองนึกถึงตัวละครไดโนเสาร์ที่กำลังวิ่งอยู่ใน Jurassic Park หรือสำหรับวิดีโอเกม การสร้างแอนิเมชั่นมนุษย์เทียมเป็นเรื่องที่ท้าทายเป็นพิเศษ เพราะแม้แต่รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ก็เพิ่มความรู้สึกถึงบุคลิกภาพและอารมณ์ได้

จัดองค์ประกอบภาพของรูปร่างมนุษย์ให้กับเฟรม .

ให้รูปร่างที่ต้องการแก่ร่างแล้วรีดตะเข็บให้เรียบ

พันโครงด้วย "เค้ก" - เนื้อตัว ขา และแขน

ม้วนลูกบอลแล้วปั้นให้เป็นรูปศีรษะมนุษย์ ทำ

เทคโนโลยีการผลิต

โดยพื้นฐานแล้วมีสามวิธี: คีย์เฟรม การจับภาพเคลื่อนไหว และการจำลอง ในกรณีแรก อนิเมเตอร์สามารถควบคุมรายละเอียดปลีกย่อยได้ แต่ต้องแน่ใจว่าผลลัพธ์เป็นไปตามธรรมชาติ การจับภาพและการจำลองการเคลื่อนไหวจะสร้างลำดับการเคลื่อนไหวในกรณีส่วนใหญ่โดยอัตโนมัติ ในทางกลับกัน มีขอบเขตเพียงเล็กน้อยสำหรับการปรับแต่งอย่างละเอียด

วิธีการและเทคนิคการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ

คีย์เฟรมเป็นภาพเดี่ยวๆ เทคนิคนี้มาจากกาลเวลา เนื่องจากภาพยนตร์ผาดโผนยังคงวาดด้วยมือ การใช้ "สแนปชอต" ที่เลือกเหล่านี้ จะกำหนดตำแหน่งของใบหน้าและวัตถุทั้งหมด และสร้างภาพระดับกลางของภาพยนตร์เป็น การเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไประหว่างคีย์เฟรม การแก้ไขนี้ทำโดยคอมพิวเตอร์ในปัจจุบัน กรณีของก้อนหินสามารถกำหนดได้ เช่น จากตำแหน่งเริ่มต้นและตำแหน่งสุดท้ายเท่านั้น โดยต้องไม่มีสิ่งกีดขวางป้องกันการล้มอย่างอิสระ

1. จัดเฟรมให้มีการจัดองค์ประกอบภาพบุคคล .

2. ติดโครงเข้ากับฐาน (พลาสติกโฟม)

3. แผ่ “ไส้กรอก” ออกแล้วทำให้เป็น “ขนมปังแผ่น”

4. พันโครงด้วย "เค้ก" - เนื้อตัว ขา และแขน

5. หมุนลูกบอลแล้วให้มีรูปร่างเหมือนศีรษะมนุษย์ ทำ

ตาปาก ติดเข้ากับกรอบ.

ข้อกำหนดคีย์เฟรมสามารถทำให้เป็นอัตโนมัติบางส่วนได้ ตัวอย่างเช่น หากแขนของบุคคลนั้นจำเป็นต้องอยู่ในตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่ง คอมพิวเตอร์ก็สามารถคำนวณมุมข้อศอกและไหล่ที่เหมาะสมได้ แน่นอนว่าแอนิเมเตอร์จะต้องทราบพฤติกรรมการเคลื่อนไหวของวัตถุที่จะเรนเดอร์ และเลือกและจัดเรียงคีย์เฟรมตามนั้น มีความเป็นไปได้มากมายในการควบคุมรายละเอียดปลีกย่อยของการเคลื่อนไหว

แอนิเมชั่นที่เป็นธรรมชาติโดยเฉพาะสามารถทำได้โดยการบันทึกการเคลื่อนไหวจริงโดยใช้เซ็นเซอร์แม่เหล็กหรือออปติคอล การวัดครั้งแรกจะเปลี่ยนตำแหน่งของเซ็นเซอร์ที่สัมพันธ์กับเครื่องส่งสัญญาณอ้างอิง และการวัดอย่างหลังจะวัดแหล่งกำเนิดแสงภายนอก คอมพิวเตอร์สามารถสร้างความรู้สึกของลำดับการเคลื่อนไหวที่วัดในลักษณะนี้บนร่างเสมือนได้ นักกีฬาที่มีชื่อเสียงได้เป็นผู้บุกเบิกนักกีฬาเสมือนจริงในวิดีโอเกมต่างๆ แม้แต่การเคลื่อนไหวในแต่ละวันก็สามารถบันทึกได้อย่างง่ายดาย

6. ให้รูปร่างที่ต้องการแก่ร่างแล้วรีดตะเข็บให้เรียบ

7. สร้างคุณลักษณะด้านกีฬา

สาวๆ ทั้งหลาย โปรดทราบ!

ให้ความสนใจเด็กผู้ชาย!

เตรียมมือของคุณให้พร้อม

ยืดนิ้วของคุณ

เพื่อให้นิ้วของเราพร้อมเราจะนวดให้

อย่างไรก็ตาม การวัดลำดับการเคลื่อนไหวที่แม่นยำ โดยเฉพาะร่างกายมนุษย์นั้นทำได้ยาก เนื่องจากเครื่องหมายที่ติดอยู่กับผิวหนังและเสื้อผ้าของตัวอย่างอาจลื่นไถล และอาจให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง รูปร่างหรือขนาดที่แตกต่างกันของรุ่นดั้งเดิมและรุ่นคอมพิวเตอร์อาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดได้ เช่น ผู้ทดสอบรวมถึงตารางจริง ภาพเคลื่อนไหวมีขนาดเล็กลง มืออาจหายไปบนโต๊ะ

นอกจากนี้การเคลื่อนไหวบางอย่างยังบันทึกได้ยาก ดังนั้น เซนเซอร์แม่เหล็กไฟฟ้ามักจะต้องใช้สายเคเบิลเชื่อมต่อระหว่างวัตถุกับคอมพิวเตอร์ ซึ่งจะจำกัดอิสระในการเคลื่อนไหว นอกจากนี้ ระบบดังกล่าวยังสร้างข้อมูลที่มีเสียงรบกวนเมื่อมีวัตถุหรืออุปกรณ์ที่เป็นโลหะอยู่ใกล้ๆ เช่น ลู่วิ่งไฟฟ้า ในระบบออพติคัล ส่วนหนึ่งของร่างกายอาจรบกวนการเป็นตัวแทนของอีกส่วนหนึ่ง แม้จะมีข้อบกพร่องเหล่านี้ แต่ลำดับการเคลื่อนไหวในแอนิเมชั่นเชิงพาณิชย์ส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นจากข้อมูลที่บันทึกไว้ จากนั้นจึงปรับให้เข้ากับประสิทธิภาพเสมือนจริง

ค่อย ๆ บดขยี้มันทีละน้อยแล้วค่อยไปเรื่องอื่น

เพื่อให้ฝ่ามือของคุณแข็งแรงเราจะปรบมือเล็กน้อย

เราเคาะแล้วเราก็ถูฝ่ามือ

ถูอีกจนร้อน!

เกณฑ์หลักในการประเมินงาน

☼ งานเสร็จสมบูรณ์อย่างมีประสิทธิภาพโดยไม่ละเมิดเทคโนโลยีที่เหมาะสม

การจำลองจะคำนวณลำดับการเคลื่อนไหวตามกฎฟิสิกส์ต่างจากวิธีการเหล่านี้ โดยทั่วไปแล้วบุคคลเสมือนจะถูกจำลองเป็นการผสมผสานระหว่างส่วนต่างๆ ของร่างกายที่แข็งทื่อ ตัวอย่างเช่น ครึ่งล่างของร่างกายประกอบด้วยลำตัวส่วนบนและล่าง แขนขา และเท้าเชื่อมต่อกันด้วยข้อต่อที่สะโพก เข่า และข้อเท้า ของเรา คณะทำงานใช้ข้อมูลทางชีวกลศาสตร์จากการศึกษาต่างๆ รวมถึงการวัดซากศพ เพื่อจำลองแบบจำลองของเราอย่างแม่นยำ แขนของผู้ชายเสมือนที่เป็นผู้ใหญ่ของเรามีน้ำหนัก เช่น 1.1 กิโลกรัม ยาว 24 เซนติเมตร และมีเส้นรอบวงเฉลี่ยประมาณ 25 เซนติเมตร

☼ ดำเนินการเทคนิคการใช้แรงงานอย่างถูกต้องและเป็นอิสระ

☼ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

การสร้างแบบจำลองในกลุ่มอายุเตรียมความพร้อมมีลักษณะของการฝึกฝนทักษะที่เชี่ยวชาญก่อนหน้านี้ ดังนั้นด้านเนื้อหาของบทเรียนจึงซับซ้อนมากขึ้น หากก่อนหน้านี้เด็ก ๆ แกะสลักสัตว์ ของเล่น อาหาร เมื่ออายุ 6-7 ปี จะมีร่างมนุษย์อยู่ตรงกลางขององค์ประกอบ (เช่น เด็กผู้หญิงกำลังเล่นลูกบอล ทหาร และนักเล่นสกี) พิจารณาขั้นตอนการเตรียมบทเรียนที่เน้นการแกะสลักบุคคลที่เคลื่อนไหว

การทำงานเบื้องต้นกับกลุ่ม

แม้ว่าแบบจำลองจะเป็นไปได้ทางกายภาพ แต่ก็ยังคงเป็นแบบจำลองของร่างกายมนุษย์ ดังนั้นพวกเขาจึงละเลยการจราจร มวลกล้ามเนื้อสัมพันธ์กับกระดูก โดยทั่วไปแล้วไหล่ยังได้รับการออกแบบให้เป็นข้อต่อเดี่ยวโดยมีอิสระในการหมุนได้ 3 องศา แม้ว่ากระดูกไหปลาร้าและกระดูกสะบักในมนุษย์จะทำให้มีการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น รักแร้ ก็ตาม ยิ่งคำนึงถึงรายละเอียดปลีกย่อยมากเท่าใด การจำลองก็จะยิ่งสมจริงมากขึ้นเท่านั้น

วัตถุไม่มีชีวิตสามารถเคลื่อนไหวได้ด้วยสมการการเคลื่อนที่ หากลูกบอลกลิ้งลงภูเขา จะคำนวณโดยคำนึงถึงแรงโน้มถ่วงและแรงเสียดทาน อย่างไรก็ตาม สิ่งมีชีวิตมีแหล่งพลังงานภายใน ดังนั้น มนุษย์เสมือนจะต้องได้รับการควบคุมเพื่อส่งสัญญาณมอเตอร์ไปยังกล้ามเนื้อ และกำหนดการหมุนที่จำเป็นสำหรับแต่ละข้อต่อของร่างกายจำลอง

เด็ก ๆ โตขึ้นและมีเทคนิคใหม่ในการทำงานกับดินน้ำมัน จากการแกะสลักบนเครื่องบินซึ่งเกี่ยวข้องกับการวาดภาพประเภทหนึ่ง ภาพนูนต่ำนูนของดินน้ำมันบนแผ่นกระดาษแข็งหรือกระดาษ และจากรูปแบบที่เรียบง่าย (ลูกบอล ก้อน ตัวเลขที่ไม่มีรายละเอียดที่ซับซ้อน) เด็ก ๆ จะเคลื่อนไปสู่การยืนสามมิติ และตัวเลขการเดินที่ต้องคำนึงถึงสัดส่วนและกฎแห่งความสมดุล

คณะทำงานของฉันได้พัฒนาซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมสำหรับ ประเภทต่างๆกีฬาต่างๆ เช่น วิ่ง กระโดด ปั่นจักรยาน และยิมนาสติกบนหลังม้า แม้ว่ามันจะมากก็ตาม การเคลื่อนไหวที่แตกต่างกันระบบของเราทำงานบนหลักการเดียวกันและอิงตามพื้นฐานทั่วไปของเหตุการณ์แต่ละรายการ

ครูโรงเรียนประถมศึกษา

เราใช้เครื่องสถานะ ซึ่งเป็นอัลกอริธึมที่ใช้ในซอฟต์แวร์ที่จะกำหนดฟังก์ชันที่แต่ละการเชื่อมต่อควรทำในเวลาใดก็ได้เป็นอันดับแรก และอนุมานและประสานรายละเอียดของการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่น งานเป็นกิจกรรมที่เป็นวัฏจักรซึ่งสลับระหว่างระยะยืนและระยะการบิน ในระหว่างระยะยืน ข้อเท้า เข่า และข้อสะโพกของขาต้องให้การพยุงตัวและการทรงตัว อย่างไรก็ตาม หากขานั้นลอยอยู่ในอากาศ ข้อต่อสะโพกก็มีหน้าที่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง โดยในการเตรียมพร้อมสำหรับการสัมผัสพื้นครั้งต่อไป ขาจะต้องแกว่งไปข้างหน้า

การเล่นกับดินน้ำมันเป็นส่วนสำคัญในการเตรียมตัวไปโรงเรียน

สามารถใช้วิธีใดในการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน

เด็กอายุ 6-7 ปีคุ้นเคยกับการสร้างสรรค์แล้ว (องค์ประกอบถูกสร้างขึ้นจากแต่ละส่วนเช่นชุดก่อสร้าง) ประติมากรรม (ทุกส่วนของร่างทำจากชิ้นเดียว) และวิธีการรวม (การผสมผสานระหว่างการสร้างสรรค์และการผสมผสาน) หากต้องการปั้นบุคคลที่เคลื่อนไหว จะสะดวกกว่าหากใช้วิธีการสร้างสรรค์ - ทำให้ง่ายต่อการถ่ายทอดรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เช่น ฝ่ามือ การบรรเทาใบหน้า เป็นต้น

เครื่องมือของรัฐจะเลือกฟังก์ชั่นที่ถูกต้องจากฟังก์ชั่นที่เป็นไปได้ของข้อต่อสะโพกอย่างต่อเนื่อง ในแต่ละขั้นตอนของการเคลื่อนไหว กฎการควบคุมจะถูกนำมาใช้ โดยจะมีการคำนวณมุมที่สอดคล้องกันสำหรับข้อต่อทั้ง 30 ข้อของนักแสดงจำลองของเรา สมการเหล่านี้เป็นสมการที่อธิบายว่าแต่ละส่วนของร่างกายต้องเคลื่อนไหวอย่างไรเพื่อทำหน้าที่ตามที่ตั้งใจไว้ ขณะนี้สมการเหล่านี้ได้รับการจัดทำขึ้นราวกับว่ากล้ามเนื้อเป็นสปริงซึ่งมีส่วนรองรับที่สอดคล้องกับมุมที่ต้องการ

เพื่อให้ชีวิตของเราง่ายขึ้น เราใช้ประโยชน์จากความจริงที่ว่าส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมักมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดระหว่างการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่น ในการจำลองข้อต่อเท้าและเข่าเข้าด้วยกัน ภารกิจคือการดันร่างกายออกจากพื้นในระหว่างระยะยืน เข่าทำงานเหมือนสปริง ซึ่งในตอนแรกจะถูกบีบอัดและกักเก็บพลังงาน จากนั้นจึงยืดออกอีกครั้งและปล่อยพลังงาน เราตั้งสมมติฐานว่าการเคลื่อนไหวเชิงรับดังกล่าวมักใช้เพื่อลดค่าใช้จ่ายด้านพลังงานของการเคลื่อนไหว

เทคนิคการสร้างแบบจำลอง

ในกลุ่มนี้ เด็กจะรวมวิธีการสร้างแบบจำลองที่เชี่ยวชาญก่อนหน้านี้ ซึ่งรวมถึง:

แผ่องค์ประกอบออก (สร้าง "ลูกบอล");

กลิ้ง (กลิ้ง "ไส้กรอก");

การเยื้องนั่นคือสร้างความหดหู่บนแบบฟอร์มด้วยมือของคุณ

แบน (ทำ "แพนเค้ก" จากลูกบอล);

การบีบ (การบีบชิ้นส่วนแล้วทำให้แบนด้วยสองนิ้ว);

การดึง (การดึงองค์ประกอบออกจากชิ้นส่วน);

ภาคยานุวัติ;

การทา (สร้างองค์ประกอบบนฐานและทาขอบเขตของการเชื่อมต่อ);

การบีบ (หนีบชิ้นส่วน แต่ไม่ทำให้แบน);

การยืด (การยืดองค์ประกอบในขณะที่รักษารูปร่างโดยรวม);

การทำให้เรียบ (การเปลี่ยนองค์ประกอบงานฝีมือเข้าด้วยกันอย่างราบรื่น)

วิธีการเหล่านี้เกือบทั้งหมดมีประโยชน์เมื่อทำงานกับร่างมนุษย์

ตัวเลือกองค์ประกอบในธีม “Man in Motion”

การสร้างแบบจำลองของตัวเลขที่ไม่คงที่สามารถนำเสนอในรูปแบบต่างๆ ของธีมสำหรับการจัดองค์ประกอบ ซึ่งสามารถทุ่มเทให้กับบล็อกการศึกษาเฉพาะ:

“ Girl Plays Ball” (เมื่อศึกษาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับความสนุกสนานในฤดูร้อน);

“นักเล่นสกี” (อยู่ระหว่างการศึกษาสื่อที่เกี่ยวข้องกับกีฬาฤดูหนาว);

“ เด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายกำลังเต้นรำ” (เช่นในวันปีใหม่)

“ ทหาร” (องค์ประกอบนี้สามารถอุทิศให้กับวันที่ 23 กุมภาพันธ์หรือ 9 พฤษภาคม) เป็นต้น

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างเหล่านี้ ตัวเลือกส่วนใหญ่สำหรับการสร้างแบบจำลองดังกล่าวในปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องมีความสัมพันธ์กับธีมฤดูหนาว สิ่งนี้อธิบายได้ง่ายๆ: ภายในภาคการศึกษาที่ 2 เด็ก ๆ จะทำซ้ำและรวบรวมเทคนิคพื้นฐานและวิธีการแกะสลักทั้งหมดซึ่งช่วยให้พวกเขาสร้างการออกแบบที่ซับซ้อนซึ่งรวมถึงร่างมนุษย์ด้วย

การทำงานเบื้องต้นกับกลุ่ม

แม้ว่าเทคนิคการแกะสลักร่างมนุษย์นั้นค่อนข้างง่าย แต่ครูในชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดและการวอร์มอัพพลศึกษาจะตรวจสอบลักษณะท่าทางของบุคคลกับเด็ก ๆ ก่อนโดยดึงความสนใจไปที่ความแตกต่างเช่น:

มุมของร่างกาย

หันศีรษะ;

การงอแขนและขา ฯลฯ

นอกจากนี้ก่อนที่จะเริ่มทำงานกับวัสดุพลาสติก ผู้ใหญ่จะปรับกระบวนการให้เหมาะกับแต่ละบุคคลให้มากที่สุด นั่นก็คือ

แบ่งความรับผิดชอบในการเตรียมสถานที่ทำงานและเครื่องมือที่จำเป็นระหว่างพวกเขา

ให้คุณเลือกช่วงสีของดินน้ำมันสำหรับงานฝีมือ

ช่วยกำหนดตำแหน่งของแขนขา (หากเด็กกำลังจัดองค์ประกอบภาพซึ่งท่าทางของรูปร่างอาจแตกต่างกันไป) เป็นต้น

ขอแนะนำว่าการเลือกโทนสีสำหรับเครื่องแต่งกายของชายร่างเล็กยังคงอยู่กับเด็ก

แรงจูงใจ

อยู่ในขั้นตอนของความเป็นปัจเจกบุคคล (นั่นคือการเตรียมตัวสำหรับบทเรียน) แรงจูงใจของเด็กเล็กก็เริ่มต้นขึ้น อย่างไรก็ตาม ควรวางแผนส่วนแรกของบทเรียนเพื่อให้เด็ก ๆ สนใจทั้งผลงานและสิ่งที่สำคัญมากคือกระบวนการแกะสลักนั่นเอง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ครูสามารถใช้เทคนิคต่างๆ ได้

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ครู นักปรัชญา และนักมนุษยนิยมชาวอิตาลีที่มีชื่อเสียงในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 Maria Montessori กล่าวว่า: “อย่าจำกัดตัวเองอยู่เพียงสิ่งเดียว คู่มือระเบียบวิธีเช่น การ์ด ครอบคลุมหัวข้อเดียวในรูปแบบที่แตกต่างกัน: ในเกม โปสเตอร์ หนังสือ การ์ตูน”

หนึ่งในตัวเลือกแรงจูงใจอาจเป็นการวาดภาพเบื้องต้นของตัวอย่างชายที่กำลังเคลื่อนไหว

การสนทนาและการมองเห็น

หากเราติดอันดับมากที่สุด วิธีที่มีประสิทธิภาพให้เด็กๆ ทำงาน แน่นอนว่าบทสนทนาจะต้องเป็นอันดับแรก สิ่งสำคัญคือการสร้างมันอย่างถูกต้อง โดยปกติแล้วคำถามเหล่านี้เป็นคำถามจากผู้ใหญ่ ซึ่งเด็กๆ จะตอบทีละครั้งหรือตอบเป็นเสียงประสาน ตัวอย่างเช่น ก่อนที่จะสร้างหุ่นเด็กเต้นรำ คำถามอาจเป็นดังนี้:

เมื่อไหร่คนจะเต้น?

คุณชอบเต้นไหม?

ขาและแขนของนักเต้นอยู่ในตำแหน่งอย่างไรเมื่อเคลื่อนไหว?

คนที่เต้นควรสวมชุดอะไร?

อย่างไรก็ตาม คำถามเหล่านี้ไม่สามารถคาดเดาได้ เด็ก ๆ รับรู้โลกโดยเป็นรูปเป็นร่างดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถทำได้หากไม่มีความชัดเจน อาจเป็นรูปภาพนักกีฬา กรอบรูปจากการ์ตูนชื่อดัง (เช่น “เดี๋ยวก่อน!”) หรือรูปถ่ายของเด็กๆ เอง หากเด็ก ๆ กำลังปั้นองค์ประกอบ "Girl Plays with a Ball" เพื่อเป็นแรงจูงใจคุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ทุกคนให้ทำแบบฝึกหัดกับลูกบอล 2-3 ครั้งแล้วอภิปรายว่าการเคลื่อนไหวใดที่เหมือนกันซึ่งแตกต่างกันและอะไร โพสท่าที่ร่างกายเอา

เกม

ทำให้บทเรียนมีบรรยากาศการทำงานที่พิเศษและมีความสนใจ เกมเรื่องราว- หากเราพูดถึงการทำงานกับหุ่นดินน้ำมันตัวละครดังกล่าวรวมถึงเด็ก ๆ ที่เล่นงานก็สามารถเป็นฮีโร่ในการ์ตูนหรือหนังสือได้ ตัวอย่างเช่น ในระหว่างบทเรียนในหัวข้อรูปร่างของนักเล่นสกี Cheburashka ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่เมืองโซชีอาจมาเชิญเด็ก ๆ ให้สร้างทีมสกีของตนเอง

เด็กๆ ทำงานในชั้นเรียนด้วยความยินดีเป็นพิเศษหากตัวละครที่พวกเขาชื่นชอบ “มาเยี่ยม” พวกเขา

บทกวี

จังหวะและพลวัตของบทคล้องจองยังช่วยจัดระเบียบเด็กๆ ได้ดีและทำให้พวกเขามีอารมณ์ในการทำงาน

วันหนึ่งธรรมชาติและผู้คนเริ่มโต้เถียงกันเรื่องความเป็นอันดับหนึ่ง พายุและพายุหิมะพัดเข้ามา หิมะปกคลุมทุกสิ่งจนถึงหลังคา “ไชโย! - ธรรมชาติชื่นชมยินดี “พวกเขาผ่านหิมะไม่ได้ พวกเขาไม่รอด!” ไม่ใช่เรื่องไร้ประโยชน์ที่ผู้คนมีความเฉลียวฉลาด... และผู้คนก็เกิด SKIS!

หากคุณนอนไม่หลับในตอนเช้า ความฝันของคุณหนีไปที่ไหนสักแห่ง คุณถูกล่อลวงให้เริ่มเต้นรำ นั่นหมายความว่าวันแห่งการเต้นรำมาถึงแล้ว!

ฉันเป็นกัปตันทหาร! ฉันไม่กลัวพายุเฮอริเคน! ทีมงานทั้งหมดกำลังรับสมัคร เรากำลังนำเรือเข้าสู่พายุ มันไม่ไร้ประโยชน์ที่เรายืนอยู่ที่ตำแหน่งของเรา! เราจะปกป้องคุณประเทศ!

ระเบียบวิธีในการรวบรวมบันทึก

การจัดทำแผนการสอนเริ่มต้นด้วยการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ปัจจัยในการกำหนดเป้าหมายหลักในการแกะสลักบุคคลที่เคลื่อนไหวสามารถเรียกได้ว่า:

เรียนรู้การจัดองค์ประกอบพล็อตที่ซับซ้อน

ทำงานเกี่ยวกับความสามารถในการรักษาสัดส่วนของร่างกายและองค์ประกอบอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องขององค์ประกอบ

ปลูกฝังความเป็นอิสระและความอดทน

วัตถุประสงค์ของบทเรียนมีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้น:

แก้ไขวิธีการสร้างลูกกลิ้งทรงกระบอกเพื่อสร้างฐานของรูป

การพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของร่างกายอย่างง่ายด้วยโครงสร้างแบบหล่อ (การงอแขน/ขา การเอียงลำตัว)

การฝึกอบรมเพื่อถ่ายทอดพลวัตของการเคลื่อนไหวของมนุษย์

ดำเนินการปรับให้เรียบต่อไป

การรวมทักษะในการถ่ายทอดพลวัตของร่างกายมนุษย์ในวัสดุพลาสติก

ทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ รูปทรงเรขาคณิต(วงกลม วงรี ทรงกระบอก ลูกบอล ฯลฯ );

พัฒนาความสามารถในการทำงานกับสแต็ก

ฝึกอบรมต่อไป ทักษะยนต์ปรับการรับรู้ทางตาและการมองเห็น

ขยายขอบเขตแห่งจินตนาการ

ปลูกฝังความแม่นยำในการทำงานกับดินน้ำมัน

หลังจากกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์แล้ว ครูจำเป็นต้องวางแผนขั้นตอนของบทเรียนเพื่อใช้ทุกนาที และเด็ก ๆ จะได้ไม่มีเวลาฟุ้งซ่าน

ส่วนเบื้องต้น - 5 นาที นี่คือเวลาที่จะจูงใจลูกน้อยให้ทำงาน

เวทีหลักใช้เวลา 20 นาที ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ จะต้องประดิษฐ์งานฝีมือ โปรดทราบว่าบทเรียนส่วนนี้เกี่ยวข้องกับการพลศึกษาและการออกกำลังกายแบบบังคับ

บันทึกบทเรียนจะต้องมีเวลาสำหรับการพลศึกษา

ขั้นตอนสุดท้ายคือ 5 นาที นิทรรศการผลงานคำขอบคุณ งานที่ดีจากอาจารย์วิเคราะห์ตนเอง ในส่วนหลังเด็ก ๆ ตอบคำถามประเมินผลงานงานฝีมือของสหายและแสดงอารมณ์เกี่ยวกับกิจกรรมโดยรวม:“ ฉันกลายเป็นคนตัวเล็กที่ดีหรือเปล่า?”, “ คุณชอบงานฝีมือชิ้นไหนมากที่สุด? ”, “ คุณชอบบทเรียนอะไรและไม่ชอบอะไร”

ตัวอย่างสรุปบทเรียน (ตัวย่อ) - ตาราง

คาร์จิน่า นาตาเลีย” ความสนุกสนานในฤดูหนาวปั้นหุ่นมนุษย์ให้เคลื่อนไหว"

ครูแสดงการ์ดเด็กพร้อมแผนผังของผู้ชายที่กำลังเคลื่อนไหว จากนั้น เขาสาธิตท่าทางของบุคคลที่เคลื่อนไหวโดยใช้เครื่องช่วยมองเห็น ซึ่งเป็นร่างมนุษย์ ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าแขนและขาของนักเล่นสกีอยู่ในตำแหน่งอย่างไร
หลังจากที่ได้ทำความรู้จักกับ คุณสมบัติลักษณะบุคคลที่เคลื่อนไหวครูถามคำถามกับเด็ก ๆ ว่า“ พวกคุณนักเล่นสกีควรแต่งตัวอย่างไร?”
คำตอบของเด็ก: “เขาควรมีเสื้อแจ็คเก็ตที่อบอุ่น กางเกง ถุงมือ ผ้าพันคอ รองเท้าบูท”
นักการศึกษา: ถูกต้อง
ตอนนี้ให้คุณแต่ละคนสร้างนักเล่นสกีของคุณเองและเลือกสีเสื้อผ้าของคุณเองให้เขา

การดำเนินการตามลำดับ:

ก่อนอื่นมาดูรูปทรงเรขาคณิตที่อยู่บนโต๊ะของฉันกันก่อน ครูตั้งชื่อตัวเลขร่วมกับเด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่าง: วงกลม - ลูกบอล, สี่เหลี่ยม - ลูกบาศก์, สามเหลี่ยม - ปริซึม, ชั้น - สี่เหลี่ยมผืนผ้า ฯลฯ
เอาล่ะ เรามาดูกันว่ารูปทรงเรขาคณิตใดบ้างที่คล้ายกับส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ คำตอบสำหรับเด็ก: หัวบอล; ทรงกระบอก - แขน, ขา; กรวย - ร่างกาย
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก ตอนนี้หมุนลูกบอลก้อนใหญ่ก่อน (ทุกสี)
ม้วนลูกบอลเป็นลูกกลิ้งรูปทรงกรวย (ครูสาธิตรูปกรวยจำลอง) - นี่จะเป็นร่างกาย
เราตัดพื้นที่กว้างออกครึ่งหนึ่งด้วยการวางซ้อนกัน จัดทรงเป็นขา จัดวางตามรูปร่าง
ม้วนลูกบอลสองลูก (เลือกสีอื่น) แล้วตั้งให้เป็นทรงถัง - นี่จะเป็นรองเท้า
เรารัดเท้าด้วยรองเท้า
กลิ้งลูกบอลเล็กสองลูกที่มีสีเดียวกันและลูกบอลเล็กอีกสองลูกที่มีสีต่างกัน
แผ่ลูกบอลขนาดใหญ่สองลูกออกเป็นม้วนรูปทรงกรวย - ซึ่งจะเป็นที่จับ
และจากอันเล็ก ๆ สองตัวที่เราม้วนม้วนรูปทรงกรวยด้วยปลายแหลมหนึ่งอันแล้วโค้งงอเล็กน้อย - สิ่งเหล่านี้จะเป็นถุงมือ
เราเชื่อมต่อแขนเสื้อเข้ากับถุงมือโดยกดเบา ๆ
เราแนบแขนเสื้อเข้ากับลำตัวโดยงอแขนเสื้อเล็กน้อย
กลิ้งลูกบอลสีเนื้อหนึ่งลูกไว้บนหัว ตัดเกินครึ่งนิดหน่อย
ม้วนลูกบอลเล็ก ๆ - นี่คือหมวกและติดลูกบอลไว้ที่ส่วนแบนของหัว ปั้นเป็นหมวก.
ใช้แรงกดเล็กน้อยเพื่อเชื่อมต่อศีรษะเข้ากับลำตัว
ตอนนี้เราต้องสร้างสกีและเสาสกี เริ่มต้นด้วยการม้วนไส้กรอกออกจากดินน้ำมันใด ๆ บีบอัดมันตัดขอบที่ไม่เรียบออกด้วยกองแล้วตัดแผ่นนี้ออกเป็นสองส่วน - นี่กลายเป็นสกี
จากนั้นเราก็ม้วนวงกลมสองวงแล้วแผ่ให้แบนเราก็ได้แพนเค้ก จากนั้นเราก็กดแพนเค้กไปที่ปลายไม้จิ้มฟัน - เราได้ไม้สกี (ทำซ้ำอีกครั้ง)
เราส่งเจ้าตัวน้อยของเราไปเล่นสกีเพื่อถ่ายทอดการเคลื่อนไหว และเราติดไม้สกีไว้ที่มือของเรา
เราปั้นตาปากและร่างจมูก (ตา) ด้วยสแต็ค ทรงกลม,ปากไส้กรอก)

นักการศึกษา: นักเล่นสกีของเราพร้อมแล้ว คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ เรามีนักสกีที่ดีจริงๆ!

ครูสรุปบทเรียน: เด็กๆ วางนักเล่นสกีบนที่ราบที่เต็มไปด้วยหิมะในแผนผังที่เตรียมไว้ล่วงหน้าเรียกว่า "Winter Walk" (ครูเตรียมแผ่นโฟมไว้ล่วงหน้าและ กระดาษลูกฟูก).
พวกเขาดูว่าใครได้อะไร นักการศึกษา: หนุ่มๆ ตอนนี้คุณสามารถจินตนาการตัวเองในบทบาทของนักเล่นสกีแกะสลักของคุณและเล่นกับพวกเขาในแบบจำลอง...

งานทีละขั้นตอนในการแต่งเพลง "Girl Plays Ball", "Skier", "Soldier"

รูปร่างที่ยืดหยุ่นซึ่งสามารถโพสท่าได้หลากหลาย สิ่งดีๆเพื่อแสดงออกถึงจินตนาการอันสร้างสรรค์ของเด็กๆ และข้อกำหนดสำหรับผลิตภัณฑ์ที่สมจริงซึ่งกำหนดตามหัวข้อ นำไปสู่ความจำเป็นในการคิดอย่างมีเหตุผลและเข้าใจข้อเท็จจริงที่ทราบ

การสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ “สาวเล่นบอล”

องค์ประกอบนี้ประกอบด้วยสองส่วน: การปั้นเด็กผู้หญิงและการสร้างลูกบอล หากเวลาเอื้ออำนวย ทั้งสองงานจะเสร็จสิ้นได้ในบทเรียนเดียว มิฉะนั้น จะเป็นการดีกว่าถ้าแบ่งขั้นตอนการทำงานออกเป็น 2 ช่วง ตัวเลือกหลังมีเหตุผลมากกว่าเนื่องจากองค์ประกอบที่เสนอเกี่ยวข้องกับการปั้นเด็กผู้หญิงที่มีลักษณะใบหน้าและการบิดเบือนของเนื้อผ้าของชุดในระหว่างการเคลื่อนไหวนั่นคืองานฝีมือค่อนข้างซับซ้อน

คำแนะนำทีละขั้นตอน (ชาย):

นำดินน้ำมันสีแดงมาปั้นเป็นลูกบอลแล้วปั้นเป็นทรงกระบอก

เราบีบ "กระโปรง" ตามขอบด้านล่าง

ม้วนลูกบอลสีเดียวกัน 2 ลูกเล็ก ๆ แล้วยึดไว้เป็นรูปไหล่

จากดินน้ำมันสีเบจเราทำ "ไส้กรอก" 2 อัน - มือของหญิงสาวโดยใช้กองที่เราทำการตัด - นิ้ว

เราแนบมือของเราเข้ากับไม้แขวนเสื้อ

เราทำไส้กรอกอีก 2 อัน - ขาติดไว้ใต้ชุด

เราทำวงรีสองวงจากดินน้ำมันสีเหลืองกดตามรอยเยื้องแล้วสอดขา

มาเข้าเรื่องหัวกันดีกว่า เราสร้างลูกบอลจากดินน้ำมันสีอ่อน

เราติดไว้ 2 ชิ้นสำหรับหูและ 1 ชิ้นสำหรับจมูก

เราวางส่วนเหล่านี้ไว้บนหัว

ทั้งสองด้านของส่วนบนของจมูกเราวางดินน้ำมันสีขาววางวงกลมสีขาวไว้และวงกลมสีดำบนสีขาว นี่คือวิธีที่เราสร้างดวงตาของผู้หญิงของเรา

จากวัสดุสีชมพู ให้ทาบลัชออนชิ้นหนึ่งที่แก้มและชิ้นหนึ่งสำหรับริมฝีปากซึ่งเราแบ่งครึ่งเป็นกอง

จากดินน้ำมันสีเบจเราทำไส้กรอกสั้นบาง ๆ - คอ - แล้วติดไว้ที่หัว

เราติดดินน้ำมันสีดำไว้ที่หัวและแสดงลอนผมหน้าม้าเป็นกอง

เราแบ่งสีดำอีกชิ้นครึ่งหนึ่ง - นี่คือส่วนหาง

เราทำธนูจากสีเหลือง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้แผ่ไส้กรอกให้แบนเล็กน้อย บีบรัดและพับเป็นกอง

เราวางธนูไว้บนหัวและติดหางด้วย

เราใช้คอกับร่างกาย

เราทำผ้าพันคอจากดินน้ำมันสีแดงและสร้างขอบเป็นกอง

เราโยนอุปกรณ์เสริมรอบคอ

แขนของหญิงสาวจะต้องทาให้ทั่วถึงฐานเพื่อให้สามารถงอและไม่งอได้

คำแนะนำทีละขั้นตอน (ลูก):

ม้วนเป็นลูกบอลสีน้ำเงิน

เราสร้างไส้กรอกสีเหลือง 2 อันและไส้กรอกแดง 2 อัน

เราแผ่ไส้กรอกแต่ละอันให้แบนแล้วยืดเป็นรูปวงรี

เด็กๆ ใช้เทคนิคการบีบและยืดเส้นเพื่อสร้างแถบบนลูกบอล

วางไว้บนลูกบอลแล้วเกลี่ยเล็กน้อย

เราทำแพนเค้กจากดินน้ำมันสีขาว 2 ชิ้นโดยซ่อนบริเวณที่มีแถบสีมาบรรจบกัน

วางลูกบอลที่เสร็จแล้วไว้ในมือของหญิงสาว

สามารถวางลูกบอลไว้ในมือทั้งสองของหญิงสาวหรือวางไว้ข้างเดียวก็ได้

รูปที่ "นักเล่นสกี"

เพื่อป้องกันไม่ให้ขาและแขนของฟิกเกอร์หลุดออกมา จึงประกอบขึ้นจากส่วนต่างๆ ของร่างกาย

คำแนะนำทีละขั้นตอน (นักเล่นสกี):

เราใช้ดินน้ำมันสีส้มชิ้นหนึ่งแล้วตัดตามยาวตรงกลาง - นี่คือส่วนบนของร่างกายที่มีแขน

งอส่วนที่บางทั้งสองออกไปด้านนอกแล้วม้วนขึ้นเล็กน้อย

ดินน้ำมันชิ้นหนึ่ง สีเขียว(นี่คือส่วนล่างของร่างกายมีขา) เราก็ตัดยาวเกือบถึงฐานเช่นกัน

การแยกส่วนของดินน้ำมัน

ค่อยๆ ม้วนทั้งสองส่วน

เราเชื่อมโยงร่างกายเป็นร่างเดียว

เราทำลูกบอล 2 ลูกจากดินน้ำมันสีเขียว - มือที่สวมถุงมือ

เราแนบชิ้นส่วนเข้ากับมือ

นี่คือวิธีสร้างแขนและขาสำหรับนักเล่นสกี

เราทำวงรีจากดินน้ำมันสีส้มกดตรงกลาง - นี่คือรองเท้าของผู้ชาย

เราเอาเท้าของเราเข้าไปในรองเท้าบู๊ต

เราทำหัวจากดินน้ำมันสีเบจโดยแสดงจมูกด้วยจุดเล็ก ๆ

เราแนบหัวเข้ากับลำตัว

เราทำผ้าพันคอบาง ๆ - ไส้กรอกแบนซึ่งเราซ่อนรอยต่อของศีรษะและลำตัว

เราสร้างหมวกจากลูกบอลสีเขียวลูกเล็กโดยสร้างความหดหู่ในช่องว่าง

เราใช้ส้มชิ้นเล็ก ๆ เพื่อทำเครื่องหมายพู่บนหมวก

เราสวมหมวกบนหัวของเรา

เราวางดินน้ำมันไว้บนหัวไม้ขีด 2 อัน - นี่คือเสาสกี

จากสีเหลืองชิ้นหนึ่งเราสร้างไส้กรอกยาว 2 ชิ้นซึ่งเราลับให้คมเล็กน้อยแล้วโค้งงอขึ้นตามปลายด้านหนึ่ง - นี่คือสกี

เราให้บุคคลนั้นเล่นสกีและมอบไม้ไว้ในมือของเขา

คุณสามารถใช้ไม้จิ้มฟันกับไม้สกีได้ แต่เด็กๆ จะใช้งานไม้ขีดไฟได้ง่ายกว่า

รูป "ทหาร"

คำแนะนำ:

เราตัดดินน้ำมันสีเขียวครึ่งชิ้นตรงกลาง งอสองส่วนลง ปรับองค์ประกอบให้เรียบเล็กน้อยแล้วปัดเศษ นี่คือเนื้อตัวส่วนบนพร้อมแขน”

นี่คือวิธีการสร้างเนื้อตัวและแขน

เราตัดอีกชิ้นหนึ่งจนเกือบถึงฐานแล้วม้วนสองส่วนบาง ๆ อีกครั้ง นี่คือลำตัวส่วนล่างพร้อมขา

เราเชื่อมต่อชิ้นส่วนต่างๆ

จากดินน้ำมันสีเบจชิ้นหนึ่งเราสร้างลูกบอล - หัวทหาร

จากชิ้นสีเบจเล็ก ๆ สองชิ้นเราทำลูกบอลสำหรับฝ่ามือกำเป็นหมัด

ตัวอย่างการกำหนดงานและทักษะที่จะฝึกฝน

วิธีการและเทคนิคการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ

การทำงานเบื้องต้นกับกลุ่ม

ครูโรงเรียนประถมศึกษา

สามารถใช้วิธีใดในการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน

เทคนิคการสร้างแบบจำลอง

ตัวเลือกองค์ประกอบในธีม “Man in Motion”

การทำงานเบื้องต้นกับกลุ่ม

แรงจูงใจ

การสนทนาและการมองเห็น

เกม

บทกวี

ระเบียบวิธีในการรวบรวมบันทึก

ตัวอย่างสรุปบทเรียน (ตัวย่อ) - ตาราง

งานทีละขั้นตอนในการแต่งเพลง "Girl Plays Ball", "Skier", "Soldier"

การสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ “สาวเล่นบอล”

รูปที่ "นักเล่นสกี"

รูป "ทหาร"

ปฏิทินจันทรคติในเดือนพฤศจิกายน: วันที่ดีสำหรับทรงผมและทำเล็บใหม่ ปฏิทินสุขภาพ: วันจันทรคติที่ดี

พิธีกรรมเพื่อให้หายดี

หลักเกณฑ์การเข้าโรงพยาบาลคลอดบุตร